第一篇：常人尚學(xué) 塑造了常州崇學(xué)的品格

常人尚學(xué) 塑造了常州崇學(xué)的品格

常人尚學(xué)，修身致用 打造常州終身教育體系

千載讀書地，塑造了常州崇學(xué)的品格。

改革開放以來，特別是在“兩個(gè)率先”的進(jìn)程中，常州的崇學(xué)又得到了新的升華。常州，逐步建立起全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系，有效構(gòu)建了廣泛認(rèn)可、積極向上的價(jià)值觀。

城市課堂，不設(shè)圍墻

按照居民需要，安排課程和老師，滿50人就上門開講。2009年成立的常州社區(qū)大學(xué)，目前已開發(fā)出各類課程300余門，文史哲、家庭理財(cái)、網(wǎng)上開店和購(gòu)物、市民英語、Flash動(dòng)畫制作、育兒知識(shí)、常州方言，等等等等，都能學(xué)到。僅去年一年，就派出授課教師178人次，2萬多人次免費(fèi)聽課。

這只是常州打造終身教育體系的一個(gè)縮影。

2001年，常州率先在全國(guó)中等城市中提出學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，把建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)作為加強(qiáng)人力資源開發(fā)、加快提升城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。目前，全市成立了由24個(gè)部門組成的推進(jìn)終身教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確提出“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)”的全民學(xué)習(xí)目標(biāo)，全市人均購(gòu)書量已連續(xù)十多年居全省第一。

近年來，常州積極整合社區(qū)教育資源，在全市范圍內(nèi)形成了市社區(qū)大學(xué)、區(qū)（縣級(jí)市）社區(qū)學(xué)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心和居民（村民）社區(qū)教育學(xué)校四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，市民可根據(jù)需要，從面授、電視教程或網(wǎng)絡(luò)教程中任意選課。針對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等不同群體的需要，常州還創(chuàng)設(shè)了“網(wǎng)上學(xué)習(xí)城”、“文化樓道”、“小巷論壇”等開放式的全民學(xué)習(xí)載體。各村鎮(zhèn)也利用“農(nóng)村科技文化超市”、“現(xiàn)代農(nóng)民工程”等，抓好農(nóng)民市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、實(shí)用生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)。同時(shí)，為“新市民”搭建終身教育平臺(tái)，截至目前，“新市民夜?！币褳槿?00萬外來務(wù)工人員免費(fèi)提供各類知識(shí)培訓(xùn)。

根據(jù)不同社會(huì)組織的特點(diǎn)，常州還創(chuàng)造性地建立了機(jī)關(guān)、系統(tǒng)、企業(yè)、村鎮(zhèn)、社區(qū)五大類學(xué)習(xí)型黨組織，把研究解決實(shí)際問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所有黨組織都定期開展學(xué)習(xí)，并取得了大量的學(xué)習(xí)成果。

龍城講壇，一票難求

中央電視臺(tái)有個(gè)“百家講壇”，很火。常州有個(gè)“龍城講壇”，同樣很火。

每到開講，聽眾蜂擁而入，會(huì)場(chǎng)座無虛席，有時(shí)連過道上都是人。即使暴雪、大雨、高溫天氣，也阻擋不了聽眾的熱情，一些行動(dòng)不便的聽眾請(qǐng)人將錄音筆帶進(jìn)會(huì)場(chǎng)，一些沒空去現(xiàn)場(chǎng)的市民干脆提前預(yù)購(gòu)講座匯編和光盤。應(yīng)市民要求，“龍城講壇”主要內(nèi)容在常州日?qǐng)?bào)整版刊登、中國(guó)常州網(wǎng)全程播放??講座效應(yīng)被放大，受眾由此達(dá)到數(shù)十萬。不少讀者將每期的報(bào)紙都保存下來，偶爾缺了一期，還專程到報(bào)社去集齊。

“龍城講壇”自2004年創(chuàng)設(shè)以來，內(nèi)容應(yīng)時(shí)、應(yīng)人?！段餀?quán)法》出臺(tái)后，及時(shí)推出解讀專題；宏觀調(diào)控形勢(shì)下，及時(shí)推出《調(diào)控對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展若干重點(diǎn)問題》等；針對(duì)市民對(duì)國(guó)學(xué)歷史、投資理財(cái)、健康養(yǎng)生的需求，適時(shí)推出《老子的哲學(xué)精髓與人生智慧》、《走進(jìn)歷史，洞悉人生》、《中國(guó)式理財(cái)?shù)氖簏S金法則》、《中醫(yī)飲食與四季養(yǎng)生》等專題。于丹、紀(jì)連海、馬駿、康震、常修澤、謝百

三、陳淮等一大批知名專家教授，都被請(qǐng)來授課。與此同時(shí)，本土講師團(tuán)力量也日益壯大。

每次講座確定專題后，提前一周在市主要新聞媒體多次預(yù)告。

該講座還針對(duì)不同人群開設(shè)講堂，滿足了不同層次的差異性需求。按照市民、干部、企業(yè)家、學(xué)生及基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)五個(gè)板塊，系列推出市民課堂、干部課堂、企業(yè)家課堂、學(xué)生課堂及春江課堂、薛家課堂兩個(gè)基層課堂。

截至目前，“龍城講壇”已舉辦202講，成為覆蓋全市的標(biāo)志性、大眾性、公益性、開放性的公共文化服務(wù)平臺(tái)，成為常州人生活中不可或缺的精神大餐。多家企業(yè)也紛紛提出冠名，市場(chǎng)運(yùn)作、合作共贏。在“龍城講壇”帶動(dòng)下，常州所轄市區(qū)的“武進(jìn)講壇”、“瀨江講壇”、“金沙大講壇”也日漸打響品牌，集聚人氣。

去年10月，常州講師團(tuán)榮獲“全國(guó)理論宣講先進(jìn)集體”稱號(hào)，江蘇省唯一。常州還計(jì)劃用3-5年時(shí)間，逐步建成一流的市委講師團(tuán)師資庫，日前首批56名成員已對(duì)外公布，一些“草根名嘴”也將加入。

學(xué)以致用，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

“勤學(xué)習(xí)”，是常州市民精神之一，而學(xué)以致用，又是其中的本質(zhì)特征。

常州科教城的成長(zhǎng)，成為最好的注腳。

根據(jù)制造業(yè)發(fā)達(dá)、職業(yè)教育基礎(chǔ)良好的特點(diǎn)，常州2002年開始建設(shè)以高等職業(yè)教育為特色的“高職教育園區(qū)”，主要目標(biāo)是培養(yǎng)“銀領(lǐng)”人才，這在全國(guó)獨(dú)樹一幟。2005年底，常州決定在“高職教育園區(qū)”基礎(chǔ)上建設(shè)“科技城”，先后建成了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、技術(shù)研發(fā)中心、科技創(chuàng)業(yè)中心，誕生了一個(gè)產(chǎn)學(xué)研集合的科技創(chuàng)新平臺(tái)。2007年底，常州又將科技城擴(kuò)展為“科教城”，與國(guó)際大院大所開展合作，科教城嬗變?yōu)槿诖髮W(xué)、研發(fā)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、孵化器于一體的公共平臺(tái)、教育和科技研發(fā)高地。

“三步走”的背后，是理念、功能、定位和機(jī)制的全面提升?？平藤Y源相對(duì)不足的常州因此名校云集，目前，科教城吸納了5所高職院校和1所本科院校，集聚了包括北大、清華、中科院、南京大學(xué)、東南大學(xué)等在內(nèi)的300多家高等院校、研發(fā)機(jī)構(gòu)和高科技孵化企業(yè)，8000多名科技人才和上百個(gè)海歸創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。全國(guó)人大副委員長(zhǎng)、原中科院院長(zhǎng)路甬祥稱之為產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的“常州模式”。

常州以學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)造力，把自主創(chuàng)新鐫刻在城市名片上。近年來，大力推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研合作，集聚一流研發(fā)機(jī)構(gòu)、科技人才和科技成果，與全市5萬家民營(yíng)企業(yè)“無縫對(duì)接”。圍繞先進(jìn)裝備制造、電子信息、新能源及環(huán)保、新材料、生物醫(yī)藥等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)及15個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)品群，形成以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為基礎(chǔ)、以企業(yè)為主體的區(qū)域創(chuàng)新體系，走出了一條從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的創(chuàng)新型城市建設(shè)之路。

高端人才托舉智匯之城。常州連續(xù)實(shí)施“千名海外人才集聚工程”和“龍城英才計(jì)劃”，“十二五”期間將圍繞新興產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)引進(jìn)并支持1000名領(lǐng)軍型人才來常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)引進(jìn)1萬名各類高層次人才。哈工大博士、銘賽機(jī)器人總經(jīng)理曲東升告訴記者，企業(yè)投資6000萬元的機(jī)器人科技大廈即將啟用，致力于打造一個(gè)袖珍型的“機(jī)器人城市”，集聚微波技術(shù)、電機(jī)制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等20多家上下游企業(yè)，“之所以選擇常州，關(guān)鍵是這里有勤學(xué)善思、創(chuàng)新求進(jìn)的整體氛圍”。

“常人尚學(xué)”，創(chuàng)新求進(jìn)。一座好學(xué)的城市，必然有一個(gè)燦爛的未來。

第二篇：塑造新時(shí)代品格

敬愛的黨組織：

經(jīng)過一個(gè)多月來的高級(jí)黨校的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，首先便是在思想和政治上變得更加成熟。我學(xué)會(huì)了更加理性和深刻的看待我們黨的組織建設(shè)、思想理論、執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)、群眾路線等各方面的內(nèi)容，以及客觀的認(rèn)識(shí)和把握我們學(xué)生預(yù)備黨員這一特殊身份所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。預(yù)備黨員既是黨和人民群眾賦予我們的一份崇高的榮譽(yù)，也是我們青年學(xué)生所應(yīng)肩負(fù)的一份沉甸甸的責(zé)任。因?yàn)槲覀兩砩嫌悬h和人民所給予的殷切期望，更有時(shí)代的使命和民族復(fù)興的重托。

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的政黨，一個(gè)優(yōu)秀的集體，從1921年成立至今已走過了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨歷程。在這期間，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷過硝煙戰(zhàn)火，經(jīng)歷過白色恐怖，經(jīng)歷過生死抉擇，經(jīng)歷過山河破碎，經(jīng)歷過各種各樣的挫折和困難;但我們黨最終還是領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民趕走了侵略者，**了三種大山，實(shí)現(xiàn)了新民主主義革命的勝利和民族解放，并在執(zhí)政后逐步探索完成了社會(huì)主義改造，建立健全了國(guó)家體制和工業(yè)基礎(chǔ)，完成了推進(jìn)改革開放、完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和形成中國(guó)特色社會(huì)主義道路的偉大壯舉!

在中國(guó)這樣歷經(jīng)半殖民地半封建社會(huì)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)極其復(fù)雜的情況下，也只有中國(guó)共產(chǎn)黨才有這樣的實(shí)力與魄力成為中國(guó)近現(xiàn)代史上的中流砥柱。正是由于中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持先進(jìn)的共產(chǎn)黨*和馬克思列寧主義哲學(xué)思想和世界觀，并結(jié)合中國(guó)具體實(shí)際積極探索，努力奮斗，不怕流血，敢于犧牲，此有了今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展欣欣向榮的大好局面。我黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是優(yōu)于中國(guó)歷史上任何一個(gè)執(zhí)政階級(jí)的表現(xiàn)。只有符合了人民利益的政黨才能得到人民的擁護(hù)，也才有能力和凝聚力團(tuán)結(jié)各條戰(zhàn)線上的人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

直至今天，我國(guó)的改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了舉世矚目的成就，我們黨依然把改善人民生活放在各項(xiàng)工作的首位。人民的利益高于一切，這是我們黨在幾十年的執(zhí)政之路上所一直秉承的理念，我們黨一直以來也是扎扎實(shí)實(shí)地做好這其中的每一項(xiàng)工作。沿著時(shí)間的軸線向前推移幾年十幾年甚至幾十年，我們可以清楚地看到我國(guó)幅員遼闊的土地上，每一個(gè)地域所經(jīng)歷的每一個(gè)可喜的變化，每一個(gè)民族物質(zhì)文化精神生活所發(fā)生的巨大改觀，即使是在西部落后的邊遠(yuǎn)山區(qū)或少數(shù)民主聚集地區(qū)，黨和政府也正在投入越來越多的資金越來越多的精力區(qū)大力支持和發(fā)展這些地區(qū)的現(xiàn)狀。我們黨歷來是一個(gè)辦實(shí)事的集體，改善民生為人民服務(wù)的宗旨正在一步步的落實(shí)到具體行動(dòng)中來。

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來都不缺少甘于奉獻(xiàn)和樂于奉獻(xiàn)的的優(yōu)秀黨員;也正是有了這樣一種樸素真實(shí)和高尚的氛圍，才不斷的吸引著一批又一批懷抱理想和信仰的人們加入到這個(gè)光榮的集體之中。革命年代無數(shù)英雄先烈的名字已經(jīng)永載史冊(cè)，激勵(lì)著我們這些后輩不斷前進(jìn)，不懈奮斗;建國(guó)后無數(shù)平凡的建設(shè)者用他們的青春與汗水詮釋了什么是真正的共產(chǎn)黨員;今天，在這個(gè)物質(zhì)文化交流沖擊，各種思潮并生的時(shí)代，仍然有很多的人堅(jiān)守最純真的信仰，把自己的前途命運(yùn)同黨和國(guó)家的需要聯(lián)系在一起，并默默為之奉獻(xiàn)。這樣的人是真正值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的，這樣的一種平凡卻彰顯著耀眼奪目的偉大。這個(gè)時(shí)代或許不需要英雄，但是這個(gè)時(shí)代需要一種平凡的偉大!

我們學(xué)生黨員是黨的希望，同時(shí)也是國(guó)家的希望。今天我們這一代人或許不需要像先烈那樣拋頭顱灑熱血，因?yàn)槲覀兲幵谝粋€(gè)相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境，但這并不意味著我們可以高枕考試吧，坐享其成，甚至放棄敢于犧牲勇于斗爭(zhēng)的精神脊梁，我們始終應(yīng)該牢記安思危的信條，在必要的時(shí)侯挺身而出為了國(guó)家和民族的利益不惜犧牲個(gè)人的一切。今天我們或許并不需要像前輩那樣篳路藍(lán)縷，艱苦創(chuàng)業(yè)，但我們依然要保持謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁的作風(fēng)，依然要保持艱苦奮斗的激情，雖然國(guó)家形勢(shì)一片大好，但全球化國(guó)際化的趨勢(shì)正在加強(qiáng)，我們應(yīng)該清醒的意識(shí)到我國(guó)在軟實(shí)力上的巨大差距，警惕外界的一切誘惑，

第三篇：培育良好習(xí)慣 塑造良好品格

培育良好習(xí)慣 塑造良好品格

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子在濰坊外國(guó)語學(xué)校就讀四年多了。四年里，在學(xué)校精心教導(dǎo)下，孩子的成長(zhǎng)是顯而易見的，孩子在生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都有明顯的進(jìn)步，從她的言談舉止、待人接物、時(shí)間觀念、衛(wèi)生等方面都成熟了很多，也懂得了感恩、自立，知道了父母的不易。自孩子記事以來，作為家長(zhǎng)，我們不僅重視孩子的學(xué)習(xí)，還注重加強(qiáng)孩子在心靈、興趣、學(xué)習(xí)方法、情感交流等方面的的教育和引導(dǎo)，特別是在孩子好習(xí)慣、好品格的養(yǎng)成方面作了些工作，為孩子健康成長(zhǎng)奠定了良好基礎(chǔ)。

一、做好孩子的第一任老師，言傳身教，以身示范

民間俗話說“榜樣的力量是無窮的”，孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，孩子最早接觸的就是父母，父母就是孩子的第一任教師。作為家長(zhǎng)，首先在文明禮貌、行為規(guī)范、一言一行、做人處事等方面為孩子做出表率，這樣就會(huì)潛移默化的影響孩子的心靈。我們深知這一點(diǎn)，因此我們從每件小事做起，比如上公交車主動(dòng)給老人讓座位，讓孩子懂得善待老人；領(lǐng)其參觀書畫等展覽，感受藝術(shù)熏陶；帶她常去看望長(zhǎng)輩，讓她懂得孝敬父母長(zhǎng)輩；外出的時(shí)候文明駕車、文明出行，堅(jiān)決杜絕隨地吐痰、折損花木，主動(dòng)撿拾垃圾，讓孩子形成做文明人的習(xí)慣；讓孩子明辨是非，哪些事是該做的，哪些事是不該做的；與孩子出去吃飯，教育她禮儀知識(shí)；遇到長(zhǎng)輩老師，都要主動(dòng)打招呼，懂得了文明禮貌；凡是要求孩子做到的，我們首先必須做到，如果答應(yīng)孩子的事就要辦好，讓孩子懂得了誠(chéng)信......總之，在日常生活中，我們都謹(jǐn)言慎行，以身示教，事實(shí)證明，孩子最初的行為習(xí)慣都是從父母身上學(xué)來的。因此，父母要特別重視榜樣對(duì)孩子的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處為孩子樹立榜樣。

二、加強(qiáng)孩子德育教育，培養(yǎng)孩子良好品格

樹立正確的道德觀，對(duì)于孩子來說是至關(guān)重要的。始終教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，不要計(jì)較個(gè)人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比如在路上遇到有人亂丟垃圾，孩子會(huì)主動(dòng)上前勸阻；坐公交車時(shí)，孩子會(huì)主動(dòng)給老人讓座；同學(xué)有困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)提供幫助。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，對(duì)于別人的幫助要記在心里，感恩父母，感恩老師，感恩幫助過或傷害過你的人，讓孩子始終生活在感恩的世界里，感受到生活和學(xué)習(xí)的快樂。孩子是學(xué)校文明志愿者，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。外出游玩、小區(qū)散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)。無論是在家里，還是在學(xué)校，她都能時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格嚴(yán)格自己，從不受社會(huì)上一些不良現(xiàn)象的影響，有的同學(xué)拉攏她到網(wǎng)吧、游戲廳去玩，她堅(jiān)決不去，并勸同學(xué)也不要出入這些場(chǎng)所。同時(shí)，她帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，聽從老師教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師交辦的工作任務(wù)，積極參加學(xué)校組織的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，處處維護(hù)好班集體和學(xué)校的榮譽(yù)，為樹立良好班風(fēng)班紀(jì)的發(fā)揮了帶頭示范作用，受到老師及同學(xué)們的好評(píng)。

三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣

平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子交流，談?wù)搶W(xué)習(xí)方法上的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷探索，提高效率。注重孩子學(xué)習(xí)自覺性的形成，孩子從小就能動(dòng)手做力所能及的事。放學(xué)回家，首先要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，之后才能做別的事情；早上按時(shí)起床，自己疊被，自覺做功課，自己照顧自己。還學(xué)會(huì)了關(guān)心、體貼別人。節(jié)假日先后到周總理故鄉(xiāng)淮安，古都西安、南京，酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，吉林天池，內(nèi)蒙古大草原等地去旅游，不僅開闊了眼界，陶冶了情操，而且鍛煉了精神意志。另外，注意和孩子進(jìn)行情感交流，在孩子遇到難題時(shí)，總會(huì)平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子的好朋友?，F(xiàn)在，孩子每天放學(xué)后，首先按照老師要求一絲不茍地完成作業(yè)，幾年來一直堅(jiān)持著這種好習(xí)慣，吃完晚飯幫媽媽收拾完碗筷后，總會(huì)癡迷地讀她的課外書，她知道很多課外知識(shí)。

四、培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣，爭(zhēng)取全面發(fā)展

除了正常的學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛好和興趣，這樣，孩子的生活才會(huì)多姿多彩。因此，該家長(zhǎng)十分注重教育孩子誠(chéng)實(shí)待人、謙虛忍讓、熱愛集體、熱愛勞動(dòng)。從小事做起，并通過講一些名人、偉人的成長(zhǎng)故事，在潛移默化中讓孩子理解一些深刻的道理。同時(shí)，在條件許可的情況下，讓孩子多學(xué)一些技能，培養(yǎng)孩子廣泛的愛好和興趣。因此，孩子的興趣愛好也十分廣泛，在課余時(shí)間參加了舞蹈、鋼琴、書法、美術(shù)等特長(zhǎng)班,并積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng),多次在演講、歌唱、書法、繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。得益于學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，汪曉月非常喜歡閱讀，訂閱了《我們愛科學(xué)》、、《數(shù)學(xué)報(bào)》等報(bào)紙刊物，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了廣泛的閱讀興趣；2013年8月，赴北京參加濰坊市電視臺(tái)組織的《少兒風(fēng)品格系列劇暨北京之行專題片》的拍攝，在《都是紙膜惹得禍》中擔(dān)任了主演；2015年5月孩子的兒童畫《娃娃和魚》在第十二屆“校園時(shí)代”全國(guó)青少年書畫展評(píng)中榮獲二等獎(jiǎng)；2016年7月在濰坊市音樂家協(xié)會(huì)第六屆管弦樂、器樂大賽中榮獲鋼琴專業(yè)一等獎(jiǎng)；今年參演的舞蹈《百蝶香扇》入選了中央電視臺(tái)錄制的2017年全國(guó)青少年新春特別節(jié)目。通過這些活動(dòng)，既鍛煉了自己，又豐富了學(xué)校的課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長(zhǎng)提供了寶貴的財(cái)富。

五、學(xué)會(huì)與學(xué)校和老師的溝通和配合

學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，我作為家長(zhǎng)十分重視與學(xué)校配合，按時(shí)參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)常與班主任和老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn)，耐心與孩子交流、探討，表揚(yáng)孩子的成績(jī)，督促其改進(jìn)缺點(diǎn)和不足。同時(shí)，還能夠認(rèn)真完成好學(xué)校及老師安排的工作，積極參與學(xué)校管理，及時(shí)提出加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)及管理等方面的意見和建議。

第四篇：傳承經(jīng)典詩文塑造孩子品格

《傳承經(jīng)典詩文塑造孩子品格》

——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》總結(jié)

平遠(yuǎn)中學(xué)高三（4）班劉勝賢

《弟子規(guī)》是清代李毓秀編撰而成的一本字句兒童訓(xùn)蒙教材，是一部以學(xué)規(guī)形成的年勸學(xué)子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和品德修養(yǎng)教育的啟蒙讀物。全篇講解了如何孝敬父母、侍待兄弟、長(zhǎng)輩，如何為人處事，如何讀書求學(xué)的道理。幫助我們更好地了解輝煌燦爛古代文明，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良的傳統(tǒng)美德！

為全面貫徹黨的教育方針，繼承傳統(tǒng)，傳承文明，從2010年10月起我校在黨支部和校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，確立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以政教處牽頭，調(diào)動(dòng)各處正副主任、教研組長(zhǎng)、班主任的積極性，在全校全面實(shí)施了經(jīng)典誦讀工程。全體師生為創(chuàng)辦一所“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睒?gòu)建一所“書香校園、和諧校園、平安校園”的工作進(jìn)行了不懈地努力。

在校黨支部和校行政的監(jiān)督和指導(dǎo)下，我處制訂了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》實(shí)施方案。通過一階段的學(xué)習(xí)，師生們感受了經(jīng)典詩文的氣息，領(lǐng)略了經(jīng)典文學(xué)的藝術(shù)魅力，從而更有效地提升了學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和人文精神，拓展了學(xué)生的思維。

在具體實(shí)施中，各班老師把每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在專用的小黑板懸掛在教室黑板頂端醒目的地方，各級(jí)側(cè)重誦讀，略加講解。除背誦理解外，還身體力行地將《弟子規(guī)》的教導(dǎo)融進(jìn)生活之中，不少學(xué)生改變對(duì)父母的看法，尊敬長(zhǎng)輩、體貼老人，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)活。自開展讀書活動(dòng)以來，全校師生主動(dòng)做好事，主動(dòng)協(xié)助父母做家務(wù)的 800多人次，學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，每周至少寫出一篇感悟頗深的心得

體會(huì)；同時(shí)，各班級(jí)老師主動(dòng)收集本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的典型趣事寫成總結(jié)、編成各種文藝小節(jié)目在臺(tái)上展示。

通過日復(fù)一日的導(dǎo)讀、聽誦、群誦、讀誦。有效地提高了學(xué)生的語言綜合能力和寫作能力，同時(shí)通過經(jīng)典文化的傳播和熏陶，促使不少學(xué)生改變了對(duì)父母的看法，尊敬長(zhǎng)輩、體貼老人，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)活，整改了不良的行為規(guī)范，出現(xiàn)許多意想不到的好人好事，為創(chuàng)建和諧家園、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)提供了無窮的精神源泉。

通過問卷調(diào)查、家庭反饋，在家校共同努力下，許多學(xué)生在某方面（或多方面）有了長(zhǎng)足之進(jìn)步。在開展全校性的《弟子規(guī)》讀后感作文比賽中，學(xué)生們都寫得情真意切，從字里行間流露和感激《弟子規(guī)》教育自己成長(zhǎng)的一片情意。

我校經(jīng)典詩文一階段的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動(dòng)，堅(jiān)持“以詩文輔德，塑造人格美；以詩文踐行，引導(dǎo)行為美；以詩文益智，滲透智慧美；以詩文陶情，欣賞藝術(shù)美”的宗旨，將繼續(xù)深入我校的政教工作之中。我校全體師生立誓與圣賢為友，與大師為友，與知識(shí)為友，與經(jīng)典同行，與時(shí)代的呼聲響徹整個(gè)校園，為此，在學(xué)校黨支部和行政的督促下，我處正以飽滿的情緒準(zhǔn)備下一階段的學(xué)習(xí)實(shí)施方案。讓“先學(xué)做人，才學(xué)會(huì)做事”的道理成為我們每位教育工作者的座右銘，從而，在古詩文誦讀方面我們才會(huì)做更多有益的探索和實(shí)踐，走出一條傳承中華傳統(tǒng)文化、誦讀千古美文的教學(xué)之路，讓經(jīng)典詩文永遠(yuǎn)滋潤(rùn)學(xué)生的生命，讓我們的同學(xué)們永遠(yuǎn)沐浴在文化經(jīng)典的陽光里。

2011年1月20日

第五篇：崇廉尚潔,從我做起

崇廉尚潔，從我做起

湯莊一中：時(shí)精精

廉潔，自古以來就被稱為“古之楷模，今之模范”?！傲疂崱本褪钦f人的心靈一定要保持純潔干凈，不能受到玷污。所以，我們要做到誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)儉??

今天，我要給大家講一個(gè)故事——《司馬光賣馬》。有一天，司馬光想把他的馬賣了。他走到集市上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在盯著馬，這個(gè)人圍著這匹馬，轉(zhuǎn)了許久，臉上露出了贊許的微笑。就在這個(gè)人準(zhǔn)備掏錢購(gòu)買的時(shí)候，司馬光卻告訴買主這匹馬有毛病。司馬光身邊的一個(gè)人悄悄對(duì)他說：“你怎么這么傻？原本可以賣個(gè)好價(jià)錢呢！你這么一說，他肯定要?dú)⒛愕膬r(jià)了?！笨墒牵抉R光卻平靜地說：“一匹馬賣錢多少是小事，對(duì)人不講真話，壞了做人的名聲可就是大事了。做人必須誠(chéng)實(shí)守信，這是最重要的?！苯Y(jié)果，的確如那個(gè)人說的一樣，這匹馬果然沒賣出原本的價(jià)錢。

司馬光買的錢沒有原來的多，但是他留下的卻是千金難買的誠(chéng)信啊！現(xiàn)在的許多人可以為了錢犧牲自己的一切，他們就這樣失去了自己的誠(chéng)信。孰不知，他們只得到眼前的小利益，最終會(huì)遭到世人的唾棄。所以，古希臘的哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為：“人生最重要的事莫過于提高自己的修養(yǎng)。”因此，有“欲廉潔，先修身”這一論斷?！安皇茉涣?，不污曰潔”。廉潔，作為一種社會(huì)價(jià)值取向，始終引領(lǐng)著社會(huì)向前發(fā)展，形成一種良性的追求。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，擁有崇高的廉潔。去做一個(gè)有價(jià)值的人。

今天我們談?wù)摰牧疂?，不是?duì)社會(huì)中吃喝玩樂的扼殺．不是對(duì)貪污受賄的嚴(yán)懲，是校園里文明校風(fēng)的廉潔，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們中學(xué)生有什么關(guān)系；其實(shí)不然，廉潔與提高我們的自身修養(yǎng)是息息相關(guān)的。校園處處應(yīng)該有廉潔，廉潔之花應(yīng)當(dāng)永久地盛開在校園。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們要誠(chéng)信考試；在生活中，要珍惜和合理使用父母給我們的零花錢，不鋪張，更不奢侈；不要攀比，更不要盲目推崇所謂的名牌；要充實(shí)自我，踏實(shí)做好每一件事，不要亂扔雜物，更不要損壞公物，不要亂涂亂畫，更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的習(xí)慣，處處都有環(huán)保的意識(shí)，這些都是每位中學(xué)生的本分。各位老師，同學(xué)們，廉潔需要源泉，源泉來自高尚的人格，真摯的情感；廉潔需要操守，操守來自純潔的靈魂，堅(jiān)強(qiáng)的意志；廉潔需要力量，力量來自崇高的理想，不懈的追求！

可見廉潔對(duì)每一個(gè)人來說都是價(jià)值無比的。尤其對(duì)我們中學(xué)生，我們只有從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有利對(duì)國(guó)家有用的人。

讓我們同舟共濟(jì)，撒播廉潔，陶冶心靈，提升修養(yǎng)；讓我們攜手并進(jìn)，用心共唱一首校園廉潔之歌！