第一篇：創(chuàng)新是保險發(fā)展的關(guān)鍵范文

服務(wù)創(chuàng)新是保險發(fā)展的關(guān)鍵

隨著國內(nèi)國際市場環(huán)境的變化，中國保險市場的競爭將會空前劇烈。保險公司如何能夠立于不敗之地？根據(jù)保險行業(yè)的特點、激烈的競爭環(huán)境和消費者期望的提高，保險服務(wù)創(chuàng)新成為關(guān)鍵。對于中資保險公司來說，服務(wù)創(chuàng)新體現(xiàn)在各個方面。一是在保險公司經(jīng)營的各個層面樹立以客戶為中心的服務(wù)理念；二是通過吸收國外保險公司的先進(jìn)經(jīng)驗與結(jié)合中國社會的文化習(xí)俗，建立有特色的服務(wù)手段；三是對保險公司管理制度的創(chuàng)新，將客戶至上的原則體現(xiàn)在激勵約束機(jī)制之中。

從1980年恢復(fù)國內(nèi)保險業(yè)務(wù)以來，我國的保險業(yè)經(jīng)歷了顯著的變化，首先表現(xiàn)在保險業(yè)務(wù)的擴(kuò)張。過去20多年，保險業(yè)以年平均30％以上的速度超常規(guī)發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國民經(jīng)濟(jì)9.8％左右的年均增長率。其次表現(xiàn)在保險市場主體的擴(kuò)展。1980年全國只有中國人民保險公司一家獨大，而到了2002年底，全國已有各類保險公司56家，保險中介公司170家。保險，從一個鮮為人知的名詞，逐漸走人尋常百姓家，成為人們生活不可缺少的一部分。在長達(dá) 20多年的拓荒時期里，保險業(yè)務(wù)的多少不僅決定著保險公司的存亡，也決定著保險從業(yè)人員的勝負(fù)。因而保險多采取“數(shù)量擴(kuò)張型”的發(fā)展戰(zhàn)略，采用人海戰(zhàn)術(shù)，跑馬圈地。這種戰(zhàn)略在保險業(yè)特定的發(fā)展階段有它存在的必要性和合理性。然而，這種粗放式經(jīng)營的顯著特征是：重規(guī)模，輕效益；重展業(yè)，輕管理；重業(yè)務(wù)，輕服務(wù)。這樣的戰(zhàn)略雖有一時之功，卻絕非長久之計。

一、保險服務(wù)創(chuàng)新是關(guān)鍵

為了保證保險業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，保險公司的創(chuàng)新成為必經(jīng)之途。根據(jù)美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特的觀點，創(chuàng)新就是把一種過去從未有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系。經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的新事物，在生產(chǎn)銷售及企業(yè)組織管理上另辟蹊徑獨出心裁的新生意經(jīng)，都可稱為創(chuàng)新。在保險領(lǐng)域，創(chuàng)新表現(xiàn)在保險經(jīng)營的各個層面，包括經(jīng)營理念、組織結(jié)構(gòu)、保險產(chǎn)品、保險技術(shù)、保險營銷、保險理賠等方面。樹立以客戶為中心的服務(wù)觀念，在公司各個層面開展服務(wù)創(chuàng)新是關(guān)鍵。這種論點的根據(jù)在于保險業(yè)的特點與保險業(yè)所面臨的新的競爭壓力。

（一）保險業(yè)的特點

保險是一種轉(zhuǎn)移風(fēng)險的機(jī)制；保險產(chǎn)品是在未來給予經(jīng)濟(jì)補償或給付的承諾，是一種典型的無形產(chǎn)品；保險費率的厘訂涉及對未來損失分布的正確預(yù)測；保險合同的解讀需要一定的金融與法律知識。所有這些都導(dǎo)致保險消費者的信息劣勢。由于信息不對稱問題的突出與保險產(chǎn)品無形化的特征，消費者對于保險產(chǎn)品的選擇會產(chǎn)生一定的困難與疑問。除了需求動機(jī)外，影響消費者投保行為的主要因素就是保險公司的形象和服務(wù)。這就要求保險公司將無形的服務(wù)有形化。所以有人認(rèn)為買保險就是買服務(wù)。

（二）新的市場環(huán)境帶來的壓力新的環(huán)境帶來了新的競爭。金融監(jiān)管的放松、私有化與全球化的浪潮與層出不窮的技術(shù)革新等各種因素共同作用，形成了一個嶄新的市場環(huán)境，其最大的特點就是充滿了空前激烈的競爭。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)更加快了競爭的速度。作為世界貿(mào)易組織的成員國，中國必須遵守世界貿(mào)易組織的基本法——《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》。在從事保險服務(wù)貿(mào)易活動時，遵守以下的基本原則：最惠國待遇原則、國民待遇原則、透明度原則、市場準(zhǔn)人原則、逐步自由化原則。鑒于中國保險市場的巨大潛力，大量的外資保險公司在5年緩沖期后將涌入中國市場。加入WTO對中國保險業(yè)來說就是融人國際市場，外資與中資保險市場將遵循同樣的游戲規(guī)則，公平競爭。相對于外資保險公司，中資保險公司在資本實力、管理體制、技術(shù)水平、專業(yè)人才、服務(wù)營銷等方面都稍遜一籌。中資保險公司面對的競爭激烈程度將是空前的。

（三）消費者的期望不斷升級帶來的競爭壓力一方面消費者要求得到及時和全面的服務(wù)。例如可以每天24小時，每周7天，全年無休地與保險公司取得聯(lián)系。消費者購買保險，不僅僅是要求得到保障，更多的是把保險當(dāng)作投資理財?shù)墓ぞ撸@些都直接導(dǎo)致了“泛保險”產(chǎn)品的誕生，保險公司的職能也由提供風(fēng)險保障向資產(chǎn)管理轉(zhuǎn)變。另一方面，消費者日益增加對個性化的需求。這里的個性化指消費者個人的偏好得到了考慮。無論是產(chǎn)品的宣傳還是對個人的咨詢都有其針對性，盡可能包含使消費者感興趣的內(nèi)容。否則，無論對消費者的時間還是保險公司的資源來說都是一種浪費。這就要求保險公司不斷加深和調(diào)整對現(xiàn)有客戶和潛在客戶的認(rèn)識與了解，更好地瞄準(zhǔn)那些對保險公司的產(chǎn)品和服務(wù)真正感興趣的消費人群，從而將公司提供的服務(wù)與消費者的個人消費傾向有效匹配。

激烈的競爭環(huán)境與消費者期望的提高決定了這樣一個事實：21世紀(jì)，服務(wù)已成為一個企業(yè)“生死攸關(guān)”的大事情。保險產(chǎn)品的特點決定了服務(wù)對于保險公司尤其重要。所以我們要倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新。

二、保險服務(wù)創(chuàng)新的內(nèi)容

保險公司服務(wù)創(chuàng)新是多方位、多層次的。它不僅包括服務(wù)理念的創(chuàng)新，服務(wù)手段的創(chuàng)新，還包括制度的創(chuàng)新。

（一）保險服務(wù)理念的創(chuàng)新

服務(wù)理念的核心在于保險公司的發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)該從以業(yè)務(wù)為中心轉(zhuǎn)向以客戶為中心。公司的一切活動包括保險產(chǎn)品的設(shè)計、保險營銷、保險理賠等皆以客戶至上為原則。

注重服務(wù)理念的保險產(chǎn)品設(shè)計要反映客戶的需求與偏好，應(yīng)時而變。消費者的需要產(chǎn)生于消費者的主觀偏好與所處環(huán)境的客觀狀態(tài)兩個方面。不同的消費者由于年齡、性別、民族、文化水平、成長歷程，以及所處的人文環(huán)境等多重變量導(dǎo)致了作為獨立個體的消費者的偏好差異很大。隨著經(jīng)濟(jì)狀況和社會文化的改變，消費者的需求也會發(fā)生變化。例如，隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的深化，社會保障體制的改革，家庭結(jié)構(gòu)的改變，人口老齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)，新的風(fēng)險與新的保險需求將不斷涌現(xiàn)。在現(xiàn)階段，人們急需的保險品種包括老人護(hù)理保險、醫(yī)療意外事故保險、特殊疾病保險、貸款人信用保險、人體器官特殊功能保險等。這些險種，在目前我國保險業(yè)的經(jīng)營中幾乎還是一片空白，雖然個別險種已在一些保險公司中試辦，但離市場要求還相差甚遠(yuǎn)。

注重服務(wù)理念的保險營銷應(yīng)從傳統(tǒng)的交易性推銷轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)系營銷。交易性推銷強(qiáng)調(diào)獲得銷售定單，忽視銷售以后的時期。關(guān)系營銷強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或勞務(wù)的整個生命周期，買賣雙方是伙伴關(guān)系。關(guān)系營銷是買賣雙方為減少沖突、促進(jìn)雙方利益關(guān)系的長期協(xié)議。通過伙伴關(guān)系，買主應(yīng)該得到有質(zhì)量保證的產(chǎn)品和勞務(wù)，供應(yīng)商負(fù)責(zé)確保買主的訂單。這種伙伴關(guān)系能確保買賣雙方在彼此都滿意的價格下長期獲益。應(yīng)用關(guān)系營銷的營銷哲學(xué)在于提高客戶的忠誠度。擁有忠誠的消費者是企業(yè)保持長期成功的關(guān)鍵。在高度競爭的環(huán)境中，保持現(xiàn)有客戶比開發(fā)新客戶帶來的效益更加顯著。貝恩顧問公司調(diào)查了很多行業(yè)后發(fā)現(xiàn)，若維護(hù)忠誠消費者的努力增加5％，企業(yè)收入可增長25％-100％。這種情況在提供復(fù)雜產(chǎn)品或服務(wù)的企業(yè)表現(xiàn)得尤為明顯。努力維護(hù)忠誠客戶所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：企業(yè)維護(hù)忠誠客戶取得的成效直接影響對新客源的開發(fā)；隨著時間的推移，忠誠的客戶會逐步增加其消費的規(guī)模與數(shù)量，例如，某人買了一家保險公司的汽車保險后，可能會到該公司購買家庭財產(chǎn)保險或其他險種；為長期客戶提供服務(wù)的成本比較低廉，這些消費者對公司的做法和規(guī)章制度都很熟悉，耗用的資源因而會相應(yīng)減少。忠誠的消費者是最好的“口頭宣傳隊”。據(jù)西方企業(yè)界調(diào)查，客戶從某一個企業(yè)轉(zhuǎn)向另一個企業(yè)的原因，70％是服務(wù)質(zhì)量問題，業(yè)務(wù)人員怠慢一位顧客，會影響40位潛在客戶，而一個滿意客戶會帶來8筆潛在生意，其中，至少會有1筆成交。在競爭激烈的保險市場，用服務(wù)來留住老客戶、吸引新客戶才是上策。

注重服務(wù)理念的理賠要求快速、準(zhǔn)確、及時、周到，不惜賠、不濫賠。保險的基本職能是經(jīng)濟(jì)補償，補償?shù)谋憩F(xiàn)形式就是理賠。理賠服務(wù)使遭受損失的企業(yè)絕處逢生，使慘遭不幸的家庭重建幸福。對于保戶來說，他們購買保險最關(guān)心的莫過于出了事故能否得到賠付，賠付是否及時準(zhǔn)確。國內(nèi)保險市場普遍存在“投保和理賠兩張臉”的現(xiàn)象，這也是保戶對保險業(yè)不滿的主要原因。據(jù)保險公司工作人員稱，理賠程序包括報案、登記、調(diào)查取證、提供要件、做卷、復(fù)核、審批等。其中只有2—3項需要保戶直接參與。但從報案登記開始，保險公司的人不一定馬上就進(jìn)入調(diào)查取證的階段，需要集中安排時間才能進(jìn)行，這就無形中延誤了理賠的進(jìn)程。調(diào)查取證回來，是否馬上做卷，做卷之后是否隨即復(fù)核，復(fù)核完是否立即審批，期間都可能發(fā)生拖延的現(xiàn)象，日積月累，便形成了社會反映比較集中的保險理賠緩慢而且麻煩的抱怨。如果保險公司真正樹立了以客戶為中心的服務(wù)理念，這些現(xiàn)象都應(yīng)該逐漸根除。

除此以外，對服務(wù)理念的貫徹還體現(xiàn)在保險的延伸服務(wù)領(lǐng)域。保險延伸服務(wù)就是普通保險服務(wù)的一種延伸，是保險公司利用自己的資源優(yōu)勢，擴(kuò)大為客戶提供保險責(zé)任以外的附加服務(wù)，如風(fēng)險咨詢、風(fēng)險管理、防災(zāi)防損等。如與信貸消費有關(guān)的保險服務(wù)，保險公司可以利用自身的專業(yè)和人才優(yōu)勢，為客戶提供一些有關(guān)投資咨詢、理財顧問、信息交流等方面延伸服務(wù)。與養(yǎng)老、醫(yī)療保險相關(guān)的保險延伸服務(wù)包括定期免費體檢、健康咨詢、附加康復(fù)護(hù)理等。歐美一些大型保險公司甚至有自己的急救醫(yī)院、康復(fù)中心，客戶可以在那里享受優(yōu)惠的服務(wù)，投保數(shù)額大的客戶還可享受免費療養(yǎng)。保險延伸服務(wù)已成為國外各保險公司競爭的主要手段。

（二）保險服務(wù)手段的創(chuàng)新

由于我國保險事業(yè)才剛剛起步，與國外保險業(yè)的百年歷史相比，我們的差距還很大。這就要求我們一方面要發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)外國保險公司的先進(jìn)經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合具體的發(fā)展階段與社會文化環(huán)境，創(chuàng)造屬于自己的服務(wù)特色。

通過引進(jìn)學(xué)習(xí)國外保險公司的先進(jìn)服務(wù)手段，巧借他山之石，國內(nèi)的保險服務(wù)取得了長足的發(fā)展。1992年友邦保險進(jìn)入中國保險市場，率先引入個人營銷員制度，國內(nèi)保險公司紛紛效仿，開拓了壽險業(yè)的蓬勃發(fā)展勢頭。在友邦保險公司陸續(xù)推出海外交費、海外理賠、美國國際支援服務(wù)、電腦度身定做保單服務(wù)、全國范圍全年24小時免費查詢電話、網(wǎng)上服務(wù)、電話自動應(yīng)答查詢服務(wù)、一站式服務(wù)后不久，其他國內(nèi)的保險公司也迅速跟上。

當(dāng)然，外資保險公司自身也在不斷的創(chuàng)新之中，新的服務(wù)技術(shù)層出不窮。比如國外的一份壽險保單是一張IC卡大小的刷卡，小卡內(nèi)存了該保單的全部保險條款、交費情況、現(xiàn)金價值等，可用于理賠、兌付、借款，甚至信用擔(dān)保、請求緊急援助等，在互聯(lián)網(wǎng)的任何一個國家和地區(qū)通用。而我們的保單還在采用單證形式，給保戶的攜帶、收存帶來很多不便。而無紙化是未來的必然趨勢。另外，國內(nèi)大部分保險公司也建立了自己的網(wǎng)站，力圖讓客戶可以通過網(wǎng)絡(luò)直接投保、咨詢。但與國外成熟的電子商務(wù)相比，我們還停留在初級階段。例如：美國全國保險公司為了增強(qiáng)自己的競爭力，決定將互聯(lián)網(wǎng)與公司同客戶交流的其他渠道進(jìn)行整合，如電話服務(wù)中心以及獨家代理等。由于客戶信息資料的集中，使得銷售代理可將更多的精力放在客戶的個人化要求上；同時，客戶具備了借助網(wǎng)絡(luò)快速獲得報價、要求服務(wù)、申請理賠和直接投保等自我服務(wù)的能力。除此以外，無論是網(wǎng)頁上提供的報價和保險信息，還是其他任何渠道獲得的咨詢都完全一致，客戶獲得了完美、統(tǒng)一而協(xié)調(diào)的服務(wù)。公司對客戶的了解更加完全，通過分析客戶的資料、購買歷史和更新習(xí)慣等，公司可以設(shè)計出更加有針對性或更具個性的促銷活動。保險銷售人員不再是“跑腿先生”，而成為專業(yè)的理財顧問。

針對中國特殊的社會人文環(huán)境，國內(nèi)保險公司也紛紛推出自己的特色服務(wù)。比如國內(nèi)多家保險公司都已開通了以“955”開頭的全國性服務(wù)專線電話，實現(xiàn)24小時為客戶提供咨詢申訴和回訪服務(wù)，以樹立自身專業(yè)服務(wù)的品牌和形象。2002韓日世界杯足球賽，國內(nèi)保險公司與韓國同行合作，為赴韓的球迷提供異地出險查勘、理賠服務(wù)、國外緊急救援等服務(wù)項目。有的保險公司在高考考場外設(shè)置綠蔭涼棚，為考生家長提供飲水及休息場所，并主動協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃块T維持考場外秩序。近幾年，一些知識層次較高、經(jīng)驗豐富的代理人開始根據(jù)客戶的不同情況和需求，將公司的各類產(chǎn)品有機(jī)組合，為客戶設(shè)計科學(xué)合理的保障計劃。一些代理人自學(xué)中醫(yī)等知識，或通過舉辦客戶沙龍，為來自各個行業(yè)的客戶提供交流信息的機(jī)會。

（三）保險服務(wù)制度的創(chuàng)新服務(wù)不僅是為客戶提供服務(wù)，同時也包括對公司內(nèi)部員工的管理。公司的發(fā)展有賴于忠誠客戶的擴(kuò)大，而忠誠客戶的擴(kuò)大有賴于忠誠的員工。那么，對于公司員工而言，服務(wù)創(chuàng)新主要體現(xiàn)在激勵機(jī)制與約束機(jī)制的改變。無論對于內(nèi)勤人員還是外勤人員，無論對于管理經(jīng)營層還是普通員工，激勵機(jī)制的設(shè)計都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)以客戶為中心的理念。例如現(xiàn)階段，保險代理人的傭金主要來源于直接傭金。而首期傭金在傭金總額和首期保費中占有很高的比重。首期傭金占每筆保險業(yè)務(wù)全部傭金的80％以上，占首期保費的30％-40％。這樣一種傭金體制無疑使代理人在保險推銷過程中重數(shù)量而輕質(zhì)量，不利于與客戶保持長久的關(guān)系，更有甚者會發(fā)生欺詐客戶的行為。

第二篇：創(chuàng)新是關(guān)鍵 教學(xué)設(shè)計

《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

第五課《走科教興國之路》是依據(jù)《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“三4.4了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)”的內(nèi)容規(guī)定構(gòu)建的，其教育目標(biāo)是讓學(xué)生理解我國實施科教興國戰(zhàn)略的必要性和重要性，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的作用和意義，努力提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。

“創(chuàng)新是關(guān)鍵”是第二目，主要講科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新對于趕超世界發(fā)達(dá)國家的重大作用和意義。幫助學(xué)生認(rèn)識科教興國戰(zhàn)略的正確性，引導(dǎo)學(xué)生立志成為創(chuàng)新型人才。

【學(xué)生分析】

1.針對的問題：當(dāng)今的知識經(jīng)濟(jì)時代，科技、教育的重要性不言而喻。但初中生對事物的認(rèn)識還很不成熟，常常是感性的、片面的，只看到成績或只看到問題，對教育、科技重要性有一定認(rèn)識，卻較含糊，對于科教興國戰(zhàn)略的含義和意義的表述，學(xué)生不易理解，也有學(xué)生可能會認(rèn)為戰(zhàn)略與自己關(guān)系不大。

2.學(xué)生的需要：加強(qiáng)科技、教育重要性方面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受教育、科技的作用，正是學(xué)生成長過程中的一種積極追求，是學(xué)生的需要。學(xué)習(xí)科教興國戰(zhàn)略的內(nèi)容與意義，有助于學(xué)生樹立科教興國戰(zhàn)略觀念，珍惜受教育機(jī)會，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，把戰(zhàn)略具體落實在行動中，這對學(xué)生健康成長十分必要。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.情感、態(tài)度、價值觀：

感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為祖國做貢獻(xiàn)。

2.能力目標(biāo)：

認(rèn)清新形勢，提高判斷問題和分析問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

3.知識目標(biāo)：

了解國家在創(chuàng)新方面的舉措，理解科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要性，知道如何成為創(chuàng)新型人才.【重點、難點】

1.爭做創(chuàng)新型人才是教學(xué)重點。

構(gòu)成思想品德的四個基本要素“知、情、意、行”中，“知”是基礎(chǔ)，“行”是關(guān)鍵。學(xué)生在第一目了解了科技和教育的重要性，理解我國實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義后，就有很強(qiáng)的緊迫感，要努力提高自身素質(zhì)，爭做祖國急需的創(chuàng)新型人才。

2、感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性是教學(xué)難點。

這部分內(nèi)容涉及到的理論觀點和專業(yè)術(shù)語較多，雖然學(xué)生在初三接觸過創(chuàng)新，但理解起來難度還很大。另外，當(dāng)今世界科技、創(chuàng)新飛速發(fā)展，新的資訊太多，也給學(xué)生的學(xué)習(xí)

帶來了困難。

【教學(xué)方法】：案例教學(xué)法

合作探究法

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入新課

展示課件：播放歌曲《飛得更高》并展示圖片——神舟七號和嫦娥二號和DVD機(jī)售價32美元，其中專利費18美元，成本13美元，利潤？

（引導(dǎo)學(xué)生在背景音樂中進(jìn)入情境，仔細(xì)觀察圖片和計算并思考自己的感想和怎樣避免“DVD”現(xiàn)象的出現(xiàn)）（學(xué)生發(fā)言）

教師點撥總結(jié)：一曲《飛得更高》在撥動著我們的心弦，使我們的夢在飛越。我們在為“神七”和“嫦娥二號”歡呼的同時，一筆關(guān)于“DVD”看似簡單卻又復(fù)雜的明細(xì)賬，又帶給我們更多的遺憾。更使我們認(rèn)清：科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，這一切問題的關(guān)鍵是創(chuàng)新。

<設(shè)計意圖>以正反事例帶給學(xué)生強(qiáng)烈刺激，再以背景音樂奠定本課的基調(diào)，帶著對創(chuàng)新的強(qiáng)烈渴求順利進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新是關(guān)鍵

講授新課：

一、科技創(chuàng)新

趕超一流

展示課件（P66材料），學(xué)生各抒已見：就如何改變我國目前科技落后的狀況，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國家形成了兩種觀點，你贊成哪種觀點，并說明理由。（學(xué)生發(fā)言）

（教師評價：兩種觀點都有一定的道理。對于第一種觀點，結(jié)合第四課第二目第二個問題：“開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件”，“引進(jìn)來”有利于我們的發(fā)展，并且能夠起到節(jié)約時間和資金的目的；對于第二種觀點，我們國家的發(fā)展要趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵還是靠自己的創(chuàng)新，“真正的高科技是花錢買不來的”。最好將二者結(jié)合起來。

<設(shè)計意圖>（此環(huán)節(jié)的目的在于充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，防止部分學(xué)生得不到發(fā)言機(jī)會而降低聽課效率，從而有利于提高教學(xué)質(zhì)量。并且使重點知識由于學(xué)生的親自參與而起到強(qiáng)化的效果。）展示課件：無價之寶

右邊一中國人問：你的高科技賣多少錢？ 左邊一外國人答：Sorry, 無價！

（教師引領(lǐng)學(xué)生觀察、思考，“為什么高科技無價？”）

教師點撥總結(jié)：發(fā)達(dá)國家之所以多少錢都不賣給咱核心技術(shù)，這與當(dāng)今世界激烈的國際競爭有關(guān)，因為當(dāng)今世界國與國之間的競爭是綜合國力的較量，而且核心技術(shù)這種高科技是最新的創(chuàng)新成果，它在較量中是決定性因素之一。所以，這進(jìn)一步證明沒有創(chuàng)新，就要受制于人，科技進(jìn)步的基點要放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上。

<設(shè)計意圖>（此環(huán)節(jié)設(shè)立的目的是讓學(xué)生鞏固強(qiáng)化對創(chuàng)新重要作用的認(rèn)識，并且引出下一環(huán)節(jié)“中國在行動”的內(nèi)容。）

課件：中國在行動，學(xué)生將課前搜集的關(guān)于我國科技創(chuàng)新的事例以及所了解的國家關(guān)于創(chuàng)新的措施、計劃及成就相互交流，達(dá)到資源共享 教師總結(jié)：我國實施科技創(chuàng)新的重大措施：

（1）長遠(yuǎn)規(guī)劃：星火計劃、“863”計劃、科技攻關(guān)計劃、火炬計劃等；

（2）重大措施：確立新的科技發(fā)展目標(biāo)、加快國家創(chuàng)新體系建設(shè)、設(shè)立國家最高科學(xué)技術(shù)獎等

（3）取得的成果：上海磁懸浮列車開通、神七發(fā)射成功、天河一號計算機(jī)等

<設(shè)計意圖>（此環(huán)節(jié)設(shè)立的目的是讓學(xué)生了解我國的科技創(chuàng)新現(xiàn)狀，了解國家時事動態(tài)，關(guān)心國家大事，并提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。）

多媒體展示科學(xué)家受表彰的圖片。思考：黨和政府為什么要重獎科學(xué)家？ 學(xué)生思考回答。

教師總結(jié)：體現(xiàn)了黨和政府尊重知識、尊重人才，說明我國正大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，這樣做能調(diào)動廣大科技工作者的積極性和創(chuàng)造性，全面增強(qiáng)我國的科技創(chuàng)新能力。

并得出結(jié)論：“科技創(chuàng)新，人才為本”，結(jié)合第一目的學(xué)習(xí)“人才培養(yǎng)主要靠教育”，自然過度到下一環(huán)節(jié)“教育創(chuàng)新，人才蔚起”。起到承上啟下的設(shè)計意圖。

生自學(xué)P69，回答下面問題：1.教育創(chuàng)新的必要性；2.國家怎樣推進(jìn)教育創(chuàng)新。

師生總結(jié)：

課件：身邊的榜樣，介紹發(fā)明小能手——李曜晨，學(xué)生結(jié)合P70，分析青少年創(chuàng)新五步驟是什么？并回答自己打算怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神？（從學(xué)習(xí)生活、日常生活兩方面談）

學(xué)生回答

課件：小小發(fā)明家：噪音是現(xiàn)代社會的一大污染，請你對產(chǎn)生噪音之一的汽車?yán)冗M(jìn)行改良。

<設(shè)計意圖>：理論指引行動，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的最終目的在于用理論在指導(dǎo)自己的行動。做一個創(chuàng)新型人才是本課內(nèi)容的歸宿，體現(xiàn)了“知行合一”。）

課件：收獲平臺：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí): 我認(rèn)

識道:

我準(zhǔn)備:

第三篇：《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

萊西市夏格莊中學(xué)

董美玲

本課地位 設(shè)計思路

教材在設(shè)計上是為了讓學(xué)生更好地肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任，認(rèn)識我國的基本國情，理解基本國策，明確建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要意義，走自主創(chuàng)新的道路。在該項目下設(shè)置了兩個層次：“科技創(chuàng)新，趕超一流”和“教育創(chuàng)新，人才蔚起”。這兩個層次層層遞進(jìn)，實施科教興國戰(zhàn)略，首先要科技創(chuàng)新，因為科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新——科技創(chuàng)新，人才為本，教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生認(rèn)識科教興國戰(zhàn)略的正確性，引導(dǎo)學(xué)生立志成為國家需要的創(chuàng)新型人才。

鎖定目標(biāo) 學(xué)有方向 【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】

感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為改變科技落后狀況作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【能力目標(biāo)】

理解科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的重要意義，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力?！局R目標(biāo)】

了解我國科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的措施和成就。重點突出 難點分明

教學(xué)重點：如何爭當(dāng)創(chuàng)新型人才

教學(xué)難點：感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性 教學(xué)方法：案例教學(xué)法 合作探究法 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)有方向

通過讓學(xué)生搜集相關(guān)事例、閱讀教材內(nèi)容、分析生活案例等，啟發(fā)學(xué)生思考、討論、分析、歸納，注重師生之間、生生之間的互動與交流，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中形成正確的思想認(rèn)識和價值觀念。

學(xué)有準(zhǔn)備 完善裝備

[學(xué)生] 課前搜集我國為實施科技創(chuàng)新而采取的措施和取得的重大科技成就。[教師] 調(diào)研學(xué)生的認(rèn)知情況，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際制作多媒體課件等。教學(xué)流程

一、激情導(dǎo)入 快樂領(lǐng)航（觀看視頻，思考問題）（約3分鐘）

視頻播放：“神舟九號與天宮一號對接”“蛟龍?zhí)胶！薄皽几哞F”盛況，引發(fā)視覺沖擊，暢談感受，激情引領(lǐng)，快樂入課?。▽W(xué)生反響熱烈，“激情”涌動）

師：中國人民實現(xiàn)了上天入海的夢想，甚至跑得比飛的還要快，偉大的成就，你還知道哪些？這些反映了我們國家正在實施哪些方針政策？

生：（群情激奮，踴躍發(fā)言）科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。師：該怎樣才能走好科教興國和人才強(qiáng)國之路呢？關(guān)鍵靠什么？ 生：高喊“創(chuàng)新”。

自然、順勢導(dǎo)入《創(chuàng)新是關(guān)鍵》

過渡語：同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是“你知道嗎”

2012年我國出口手機(jī)突破10億部，成為拉動我國通信類產(chǎn)品出口增長的唯一動力。這是記者從正在召開的第112屆廣交會上獲得的最新信息。然而，看似風(fēng)光的數(shù)據(jù)背后，暴露的卻是中國手機(jī)業(yè)令人寒心的“利潤”：出口手機(jī)占全球市場的比重接近八成，但巨額利潤都?xì)w屬國外巨頭，眾多中國企業(yè)還賺不到1％的利潤。10年出口增10倍，利潤只有1％:目前全球手機(jī)市場99％的利潤都被蘋果、三星兩家公司賺去，“中國企業(yè)在量上取得地位，卻沒有獲得較高利潤并形成核心競爭力。”仍只靠賺組裝費，技術(shù)含量低:中國出口手機(jī)賺取的仍然只是極其微薄的組裝費用。更重要的是，就連這點“辛苦錢”，也都不全部歸中國本土企業(yè)所有。

我們要清醒的認(rèn)識到我國科技發(fā)展既有成就，但與發(fā)達(dá)國家還有較大的差距。

就如何改變我國目前科技落后的現(xiàn)狀，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國家，兩位同學(xué)各有自己的觀點：

二、自主學(xué)習(xí)合作探究（約5分鐘）

（一）學(xué)法導(dǎo)航 明確方向

（1）結(jié)合課本知識認(rèn)真閱讀明確觀點，大字部分細(xì)看精讀，小字部分速讀。（2）先自學(xué)然后同桌、學(xué)習(xí)小組間交流討論，組長概括要點，形成知識體系，找出科技創(chuàng)新的重要性。

（3）教師出示知識一：

１.創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。

２.我國要縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。

３.只有把科技進(jìn)步放在自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。

（二）自學(xué)指導(dǎo) 學(xué)有目標(biāo)（知識儲備 打點行囊）（小組合作共同完成，看哪個小組完成得最快、最好。）

（1）結(jié)合課本83—84頁金怡濂事跡材料，你對“真正的高科技是花錢買不來的”是怎樣理解的？

（2）討論黨和政府為什么重獎科學(xué)家？

（3）讀課本 “填一填”，為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國還采取了那些措施、計劃、及成就？

（列舉我國科技創(chuàng)新的措施）

過渡語：“自主學(xué)習(xí)”同學(xué)們表現(xiàn)的非常優(yōu)秀!創(chuàng)新是關(guān)鍵，“關(guān)鍵”在我輩。我們要積極行動起來，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力和科學(xué)態(tài)度，做創(chuàng)新的支持者、參與者，為建設(shè)“創(chuàng)新型國家”，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貢獻(xiàn)。

過渡語：學(xué)以致用，勇于實踐，讓我們一起走進(jìn)生活，體會收獲快樂！這是十八大報告的文字同學(xué)們可以看一下能否出一道活動課任務(wù)題。

第四篇：《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

【情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)】

感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，樹立終身學(xué)習(xí)觀念?！灸芰δ繕?biāo)】

培養(yǎng)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力；積極培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力?！局R目標(biāo)】

認(rèn)識科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要意義。教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點和難點：感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。教學(xué)方法：案例教學(xué)法；合作探究法。教學(xué)準(zhǔn)備：

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作多媒體課件等。教學(xué)流程：

一、時政熱點學(xué)習(xí)，導(dǎo)入新課：

（多媒體出示圖片）2010年1月11日，2009國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院院士谷超豪（右）、孫家棟（左）頒獎。

運用上節(jié)課所學(xué)，思考上述材料反映了我們國家正在實施哪些戰(zhàn)略？ 學(xué)生回答科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

教師引導(dǎo)：該怎樣才能走好科教興國和人才強(qiáng)國之路呢？關(guān)鍵靠什么？現(xiàn)在就讓我們一起探究學(xué)習(xí)第七課第二個項目——創(chuàng)新是關(guān)鍵（創(chuàng)新型國家發(fā)展戰(zhàn)略）。

二、自主合作探究，落實目標(biāo)：

創(chuàng)新包括經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技、教育、文化、思想等各個領(lǐng)域的創(chuàng)新。接下來讓我們一起走進(jìn)企業(yè)，首先感受一下科技創(chuàng)新的重要性?；顒?： 走進(jìn)企業(yè)

感受科技創(chuàng)新的重要性（多媒體出示）

材料一：技術(shù)創(chuàng)新的典范——海爾銀色變頻冰箱

冬天本是冰箱市場的淡季，而一向以技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)先于行業(yè)的海爾冰箱公司，推出了科技含量極高的銀色變頻系列冰箱，在北京、上海、武漢等各大城市，再次創(chuàng)造了淡季熱銷的奇跡。業(yè)內(nèi)人士指出：海爾銀色變頻系列冰箱的上市，作為一個成功的技術(shù)創(chuàng)新典范，為中國冰箱業(yè)上了生動一課。

正是從消費者的切實利益出發(fā)，海爾銀色變頻系列冰箱在技術(shù)上實現(xiàn)了一系列實質(zhì)性突破：采用國際先進(jìn)的數(shù)字變頻技術(shù)，日耗電量僅為0.48度，只相當(dāng)于一只20瓦的電燈泡；獨有的無級變速全自動功能，實現(xiàn)了冰箱控制從手動到自動的技術(shù)革命；配置世界最先進(jìn)的變頻壓縮機(jī)，在節(jié)能之余還大大降低了噪音，再加上獨具匠心的銀色外觀設(shè)計??一系列國際領(lǐng)先的技術(shù)組合成就了海爾銀色變頻在市場上的無限風(fēng)光。

材料二：國內(nèi)DVD機(jī)產(chǎn)量占世界的80%,但由于核心技術(shù)不屬于自己,每出口一臺DVD機(jī)(售價32美元),要交給外國人18美元的專利費,再除去13美元成本,每臺只賺1美元.大批DVD企業(yè)因此倒閉.1、結(jié)合材料

一、材料二，談?wù)勂髽I(yè)如何才能更好地生存與發(fā)展？請簡要分析。

2、為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，國家采取了哪些措施？閱讀教材第一層次內(nèi)容，后分組交流，合作探究1問。

教師評價、引導(dǎo)學(xué)生回答：關(guān)鍵靠創(chuàng)新。

(1)創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

(2)科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。只有增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力,才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。

(3)沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。

引導(dǎo)：通過剛才正反兩則材料的對比，我們可以明顯感受到科技創(chuàng)新與否，關(guān)系到一個企業(yè)的生存與發(fā)展，實際上也關(guān)乎到一個國家的興衰存亡。那么，為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國采取了哪些措施？

（學(xué)生閱讀P84，教師補充）教師評價歸納：為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃，也采取了一些重大措施：（1）制定了國家科學(xué)和技術(shù)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，如星火計劃、科技攻關(guān)計劃、火炬計劃、973計劃等

（2）采取的重要措施，如：確立企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位；切實加強(qiáng)對引進(jìn)技術(shù)的消化吸收、自主開發(fā)和再創(chuàng)新;高度重視原始性創(chuàng)新和集成創(chuàng)新；以提高自主創(chuàng)新能力為核心，建立國家創(chuàng)新體系；建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；建立以科研機(jī)構(gòu)和大學(xué)為主的科學(xué)創(chuàng)新體系；建立多元化的科學(xué)投入體系，大幅度增加科技投入?；顒?：故事啟迪

感受教育創(chuàng)新的重要性

有個漁夫，由于他具有一流的捕魚技術(shù)，被漁民稱為“漁王”?！皾O王”年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的漁技都很平庸，因此他經(jīng)常向人訴說，“真不明白，我從兒子們懂事起就教他們捕魚的技術(shù)，比如：告訴他們怎樣劃船才不會驚動大魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕，還教他們?nèi)绾巫R海潮、辨魚汛??為了讓他們少走彎路，我把所有的捕魚經(jīng)驗都傳授給了他們，可他們的漁技竟然趕不上一般漁民的兒子?！?/p>

1、假如你是漁王，為讓自己的兒子們的漁技不平庸，你打算怎樣做？ 學(xué)生自主思考，回答1。

教師積極引導(dǎo)，歸納：既要向兒子們傳授捕魚的經(jīng)驗，更要讓兒子親自去觀察去思考，放手讓他們獨立進(jìn)行操作，培養(yǎng)他們勇于假想，獨立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)他們思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力。

（學(xué)生小組討論交流，教師歸納小結(jié)，注意引導(dǎo)教育理念創(chuàng)新）

2、思考：教育創(chuàng)新有什么重要意義。閱讀教材P86，齊讀標(biāo)注要點。

3、國家對教育改革采取了什么措施? 閱讀教材P86，自讀標(biāo)注要點。那么，學(xué)校怎樣落實教育創(chuàng)新的呢？ 活動3：閱讀教材P85-86材料，回答問題：

1、為培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，自己所在的學(xué)校采取哪些好的做法？

2、你還想為學(xué)校提出什么樣的建議？

過渡：國家、學(xué)校有行動了，作為中學(xué)生，你認(rèn)為我們怎樣才能成為創(chuàng)新型人才？ 活動4：（詳見教材P86—87頁）

情境1：“我一定要把這個問題弄明白”——自主學(xué)習(xí)； 情境2：“學(xué)生調(diào)查河流污染情況”——探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)； 情境3：“我還有另外一種解法”——探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)； 情境4：“動手做實驗”——探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

1、以上學(xué)習(xí)方式的好處是：

2、你主張教師應(yīng)采取的教學(xué)方式是： 這就告訴我們：在學(xué)習(xí)生活中要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。閱讀教材P87-88材料，回答：

活動5：在日常生活中，你曾有過一些奇思妙想么？

學(xué)生思考，教師總結(jié)：只要有不斷探索的行動，獨立思考的精神和積極向上的人生追求，人人都可以創(chuàng)新。（創(chuàng)新思維實戰(zhàn)練習(xí)：一塊磚頭有哪些用處？）作為中學(xué)生，你認(rèn)為我們怎樣才能成為創(chuàng)新型人才？這里總結(jié)一下： ①好好學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)；

②從今天開始，在日常學(xué)習(xí)生活中不斷探索，獨立思考，追求積極向上的人生； ③樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

三、依據(jù)板書小結(jié)，識記要點：（板書見后，多媒體出示要點）

1、創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

2、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。要想真正地縮小同發(fā)達(dá)國家的科技差距，趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。

3、只有把科技進(jìn)步的基點放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。

4、沒有創(chuàng)新，就要受制于人，沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國家。

5、教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

四、課堂達(dá)標(biāo)檢測，大顯身手：

一、請你選擇：

1、我國“嫦娥二號”發(fā)射成功，靠的就是自主創(chuàng)新，所以我們要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，真正擺在國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。這是因為（A）

①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步靠創(chuàng)新②創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力③創(chuàng)新是我國當(dāng)前一切工作的核心④創(chuàng)新是我國解決所有問題的關(guān)鍵 A①② B③④ C①②③ D①②④

2、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長翟虎渠說，今后將努力建設(shè)100個左右在重點學(xué)科領(lǐng)域具有明確穩(wěn)定的主動方向、在國內(nèi)外具有一定影響和發(fā)展?jié)摿Φ摹翱萍紕?chuàng)新團(tuán)隊”，并從中扶持20個左右能夠引領(lǐng)國內(nèi)外科學(xué)發(fā)展的優(yōu)秀隊伍。下列觀點與材料不符的是（C）A走自主創(chuàng)新道路，才能提高我國的科技競爭力 B科技創(chuàng)新是我國經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵所在

C創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，也是提高我國科技實力的唯一途徑 D實施科教興國戰(zhàn)略，才能在國際競爭中立于不敗之地

3、美的集團(tuán)在第十三屆科技獎勵大會上斥資1000萬元獎勵貢獻(xiàn)突出的科技質(zhì)量先進(jìn)單位、項目和個人，在全集團(tuán)大力營造“科技為先，鼓勵創(chuàng)新”的經(jīng)營氛圍。這（D）A是落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的體現(xiàn)

B說明科技創(chuàng)新是解決我國目前所有問題的關(guān)鍵 C說明有了科技創(chuàng)新就有了一切 D是落實科教興國戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)

4、僅有初中學(xué)歷的工人孔祥瑞，多年來始終堅持在實踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實踐作教材，把設(shè)備故障當(dāng)課題，努力攻克了一個又一個技術(shù)難關(guān)，完成了150項技術(shù)革新，給國家?guī)砹?000萬元的經(jīng)濟(jì)效益，贏得了“藍(lán)領(lǐng)專家”的稱號。他的成長經(jīng)歷啟示我們（A）

①成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力②青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新意識和能力③科學(xué)素養(yǎng)是人最重要的素養(yǎng)④提高創(chuàng)新能力要積累知識，勇于實踐

A①②④ B①②③ C②③④ D①③④

5、繞月探測工程總指揮欒恩杰說：“嫦娥探月工程從設(shè)計到研制再到試驗，都是依靠中國人自己的力量完成的。衛(wèi)星上所有關(guān)鍵儀器設(shè)備全都是中國人自己制造的。這是一項中國人獨立開展的自主創(chuàng)新工程?！边@段材料說明（D）

①中華民族是具有創(chuàng)新精神的民族 ②科技是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 ③中國已經(jīng)是世界上科技最強(qiáng)的國家 ④只有自主創(chuàng)新才能實現(xiàn)科技的跨越式展 A①② B①③ C②③ D①④

6、以“體驗·創(chuàng)新·成長”為主題的第23屆全國青少年科技大賽在烏魯木齊市舉行。我國大力鼓勵青少年科技創(chuàng)新是因為（D）

①提高國家的科技創(chuàng)新能力才能趕超發(fā)達(dá)國家②發(fā)展科技創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求③發(fā)展科技創(chuàng)新有利于縮小和發(fā)達(dá)國家的差距④我國的自主創(chuàng)新能力已居世界首位 A①②④ B①③④ C②③④ D①②③

二、知識探究：

2010年1月11日，2009國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民代表大會堂隆重舉行。中共中央總書記胡錦濤向獲得2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎的中國科學(xué)院院士谷超豪和孫家棟頒獎。中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強(qiáng)在主持大會時強(qiáng)調(diào)，提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵。

回答問題：我們?yōu)槭裁匆烟岣咦灾鲃?chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家作為國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心和提高綜合國力的關(guān)鍵？

五、板書設(shè)計：（略）

第五篇：(教學(xué)設(shè)計)創(chuàng)新是關(guān)鍵

《創(chuàng)新是關(guān)鍵》教學(xué)設(shè)計

山東省博興縣曹王鎮(zhèn)中學(xué) 宋新江

【學(xué)習(xí)目標(biāo)：】

1、感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，為祖國做貢獻(xiàn)。

2、認(rèn)清新形勢，提高判斷問題和分析問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實踐能力。

3、了解國家在創(chuàng)新方面的舉措，理解科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要性，知道如何成為創(chuàng)新型人才

【重難點】

1、爭做創(chuàng)新型人才是教學(xué)重點。

2、感受科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新的必要性是教學(xué)難點。

【教學(xué)方法】：案例教學(xué)法

合作探究法 【教學(xué)過程】

第一環(huán)節(jié)

新聞速遞

（多媒體出示新聞）2011年, 全國科學(xué)技術(shù)大會在北京人民大會堂隆重開幕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在大會上做了重要講話。講話指出：提高自主創(chuàng)新能力，要緊緊扭住為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)這一中心任務(wù)，把握科技發(fā)展的戰(zhàn)略重點，著力解決制約經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大科技問題……要培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，造就有利于人才輩出的良好環(huán)境，充分發(fā)揮科技人才的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

師：運用上節(jié)課所學(xué)，思考上述材料反映了我們國家正在實施哪些方針政策？

生：科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

師：該怎樣才能走好科教興國和人才強(qiáng)國之路呢？關(guān)鍵靠什么？本節(jié)就讓我們一起來學(xué)習(xí)第七課第二個項目——創(chuàng)新是關(guān)鍵。創(chuàng)新包括經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技、教育、文化、思想等各個領(lǐng)域的創(chuàng)新。接下來讓我們一起走進(jìn)企業(yè)，首先感受一下科技創(chuàng)新的重要性。

＜設(shè)計意圖>通過播放新聞，加之教師的引導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行深入探究的興趣

第二環(huán)節(jié)

觀點碰撞

展示課件（P66材料），學(xué)生各抒已見：就如何改變我國目前科技落后的狀況，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國家形成了兩種觀點，你贊成哪種觀點，并說明理由。

（學(xué)生發(fā)言）

（教師評價：兩種觀點都有一定的道理。對于第一種觀點，結(jié)合第四課第二目第二個問題：“開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件”，“引進(jìn)來”有利于我們的發(fā)展，并且能夠起到節(jié)約時間和資金的目的；對于第二種觀點，我們國家的發(fā)展要趕超發(fā)達(dá)國家，關(guān)鍵還是靠自己的創(chuàng)新，“真正的高科技是花錢買不來的”。最好將二者結(jié)合起來。

＜設(shè)計意圖>（此環(huán)節(jié)的目的在于充分調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，防止部分學(xué)生得不到發(fā)言機(jī)會而降低聽課效率，從而有利于提高教學(xué)質(zhì)量。并且使重點知識由于學(xué)生的親自參與而起到強(qiáng)化的效果。）

第三環(huán)節(jié) 故事啟迪

有個漁夫，由于他具有一流的捕魚技術(shù)，被漁民稱為“漁王”?！皾O王”年老的時候非?？鄲?，因為他的三個兒子的漁技都很平庸，因此他經(jīng)常向人訴說，“真不明白，我從兒子們懂事起就教他們捕魚的技術(shù)，比如：告訴他們怎樣劃船才不會驚動大魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕，還教他們?nèi)绾巫R海潮、辨魚汛……為了讓他們少走彎路，我把所有的捕魚經(jīng)驗都傳授給了他們，可他們的漁技竟然趕不上一般漁民的兒子?！?/p>

1、假如你是漁王，為讓自己的兒子們的漁技不平庸，你打算怎樣做？

2、結(jié)合上述材料，聯(lián)系我國科技和教育的現(xiàn)狀，談?wù)劷逃齽?chuàng)新有什么重要意義。生：自主思考，回答1。

師：積極引導(dǎo)，歸納。并出示參考答案。

（多媒體出示）

(教師點撥：既要向兒子們傳授捕魚的經(jīng)驗，更要讓兒子親自去觀察去思考，放手讓他們獨立進(jìn)行操作，培養(yǎng)他們勇于假想，獨立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)他們思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實踐能力。）

生：小組討論交流。

師：歸納小結(jié)

＜設(shè)計意圖>（此環(huán)節(jié)設(shè)立的目的是讓學(xué)生鞏固強(qiáng)化對創(chuàng)新重要作用的認(rèn)識，并且引出下一環(huán)節(jié)“榜樣示范”的內(nèi)容。）

第四環(huán)節(jié) 身邊榜樣

有人說，發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家們的專利。我國連續(xù)舉辦的21屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽就是最好的反駁。今年8月，第21屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在澳門落下帷幕。接下來讓我們一起走近在本次大賽上獲獎的一位初中學(xué)生——孫麗。

呼瑪中學(xué)孫麗同學(xué)因發(fā)明盲人電話機(jī)獲得第21屆全國青少年上海寶山區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎。日前她又獲得了中國科學(xué)院茅以升青少年科學(xué)獎，這是上海地區(qū)唯一獲此獎項的初中學(xué)生。

孫麗發(fā)明盲人電話機(jī)絕非偶然，她從小就喜歡科技活動。她家隔壁住著一對盲人夫婦，打電話常會撥錯號碼，所以經(jīng)常請孫麗代撥電話。但有時遇到突發(fā)事件，就束手無策。孫麗看在眼里，急在心里，在發(fā)現(xiàn)市場上沒有適合盲人使用的電話機(jī)后，小姑娘決定自己創(chuàng)造發(fā)明盲人電話機(jī)。她拆卸了家里的電話機(jī)，研究它的結(jié)構(gòu)……但幾經(jīng)實驗，效果都不理想。

在她一籌莫展時，校長徐智強(qiáng)撥?？顬樗徺I了多部電話機(jī)。經(jīng)過反復(fù)實驗，她研究出了雙層鍵盤電話機(jī)，當(dāng)摁一下第一層時，首先發(fā)出語音信號，告知你所撥的是什么鍵，如1、2、3……如撥對了，則摁到底，即撥出一個號碼；如錯誤，重?fù)芗纯伞?/p>

1、孫麗為什么能夠獲獎？

2、你打算怎樣學(xué)習(xí)孫麗的創(chuàng)新精神？（從學(xué)習(xí)生活、日常生活兩方面談）

師做過渡：孫麗告訴我們：發(fā)明創(chuàng)造并不是科學(xué)家們的專利，它就在我們的身邊。它需要知識的積累，需要平時點滴的收獲。

＜設(shè)計意圖：>（理論指引行動，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的最終目的在于用理論在指導(dǎo)自己的行動。做一個創(chuàng)新型人才是本課內(nèi)容的歸宿，體現(xiàn)了“知行合一”。）第五環(huán)節(jié) 我的收獲

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí):我明白了:

我準(zhǔn)備:

教師總結(jié)：國家興亡,匹夫有責(zé)！科教興國，人人有責(zé)！我們要爭做創(chuàng)新型人才！

播放歌曲《我的未來不是夢》結(jié)束本課。

＜設(shè)計意圖：＞（讓學(xué)生在總結(jié)知識的同時，思想得以升華，從而完成本節(jié)內(nèi)容。）

【教學(xué)得失】

一、可取之處：課堂中，注重選取典型素材，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了寬松、民主、和諧、融洽的課堂氛圍，為充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性創(chuàng)造了條件。讓他們的思維產(chǎn)生了碰撞，擦出了智慧的火花。

二、不足之處：我對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)還不完全到位，主要原因是對初四學(xué)生的心理特點、認(rèn)知水平和能力不很了解，致使課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃。