第一篇：嚴(yán)肅游戲在職業(yè)技能發(fā)展中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)

口何玲 徐智仕 王歆婷 胡小強(qiáng)

關(guān)鍵詞：嚴(yán)肅游戲；職業(yè)技能；教育性；游戲性

作者簡(jiǎn)介：何玲（1981-），女，江西萍鄉(xiāng)人，江西科技師范大學(xué)講師，碩士，研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)學(xué)與職業(yè)教育；徐智仕（1967-），男，江西南昌人，江西科技師范大學(xué)副教授，碩士，研究方向?yàn)榻逃芾?；王歆婷?988-），女，浙江嘉興人，江西科技師范大學(xué)碩士研究生，研究方向?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)；胡小強(qiáng)（1970-），男，江西南昌人，江西科技師范大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)樘摂M現(xiàn)實(shí)。

課題項(xiàng)目：江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題“嚴(yán)肅游戲促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)技能發(fā)展的理論與實(shí)踐研究”(編號(hào)：IIYB132)，主持人：何玲。

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-7518(2012)36-0085-03

一、嚴(yán)肅游戲的概念

“嚴(yán)肅游戲(Serious Game)”這一概念，誕生于上世紀(jì)80年代，通常是一種具有游戲的外觀與感官體驗(yàn)、對(duì)于現(xiàn)實(shí)事件或過(guò)程的模擬，通常嚴(yán)肅游戲在給予使用者一種娛樂的體驗(yàn)時(shí)，其主要目的是訓(xùn)練和教育使用者，其核心目的并非以普通游戲的娛樂性為目的。正如“嚴(yán)肅游戲之父”諾阿·福斯坦(Noah Falstein)所說(shuō)：“嚴(yán)肅游戲既非游戲、也非嚴(yán)肅．二者兼而有之。例如，美國(guó)軍隊(duì)開發(fā)的游戲《America’s Army》，被認(rèn)為是世界上第一款設(shè)計(jì)良好且成功運(yùn)作的嚴(yán)肅游戲，游戲情節(jié)與真實(shí)戰(zhàn)斗現(xiàn)場(chǎng)幾乎毫無(wú)差距，具有很好的軍事模擬訓(xùn)練意義。

二、職業(yè)技能培訓(xùn)現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題

職業(yè)技能注重專業(yè)性和操作性，學(xué)習(xí)者除了需要理解和掌握一定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論外，還需要具備扎實(shí)的實(shí)踐操作能力，才能提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)、打造核心競(jìng)爭(zhēng)力。但由于某些方面的原因，職業(yè)技能的開展不盡如人意。

（一）技能培訓(xùn)內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際需求錯(cuò)位

技能課不像理論課可以借鑒較多文獻(xiàn)及參考資料．只能簡(jiǎn)單的根據(jù)培訓(xùn)教材設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。但是教材適應(yīng)面狹窄，適應(yīng)不了時(shí)代的變革，從而出現(xiàn)教學(xué)與社會(huì)需求相脫節(jié)的情況，造成學(xué)非所用、用非所學(xué)。

（二）配套設(shè)施建設(shè)滯后于形勢(shì)發(fā)展

長(zhǎng)期以來(lái)國(guó)家和地方對(duì)這方面資金投入不足，配套設(shè)施建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)，教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量少、設(shè)備臺(tái)（套）數(shù)明顯不足且較為陳舊，亟待修理或更換，與目前一些高科技企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備相比差距很大。

（三）安全性問題

技能培訓(xùn)還伴隨著安全風(fēng)險(xiǎn)，特別是機(jī)械類、電工類學(xué)科．一部分學(xué)員由于缺乏安全意識(shí)不夠謹(jǐn)慎或因操作不規(guī)范而發(fā)生危險(xiǎn)意外，另外一部分學(xué)員雖然具有安全意識(shí)，但缺乏實(shí)踐技巧，考慮到自身安全，不敢親自動(dòng)手，甚至回避或袖手旁觀。

三、嚴(yán)肅游戲在職業(yè)技能發(fā)展應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)

針對(duì)上述問題，我們嘗試著利用嚴(yán)肅游戲趣味性、虛擬性和互動(dòng)性，從科學(xué)技術(shù)上尋求突破口。

（一）提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性

有些人并不喜歡傳統(tǒng)的教育方式，但是借助嚴(yán)肅游戲的沉浸性和交互性，學(xué)習(xí)者可以在模擬的環(huán)境中扮演某種角色，全身心投入到虛擬環(huán)境中去，這將對(duì)技能訓(xùn)練相當(dāng)有利。利用圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫等各種多媒體元素結(jié)合起來(lái)給學(xué)習(xí)者全方位的立體感官體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)其的自信和自學(xué)能力。

（二）獲得實(shí)踐技能經(jīng)驗(yàn)

嚴(yán)肅游戲是一個(gè)高級(jí)的多媒體學(xué)習(xí)系統(tǒng)，也是一個(gè)高級(jí)的e-leaming系統(tǒng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境．使學(xué)習(xí)者能夠在自然、親切的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如在口語(yǔ)技能訓(xùn)練中，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)虛擬出國(guó)的情境，讓學(xué)員與外國(guó)人交談，達(dá)到訓(xùn)練口語(yǔ)的目的，提前積累“工作經(jīng)驗(yàn)”，與社會(huì)接軌，能夠更快地適應(yīng)工作崗位要求。針對(duì)不同背景的求學(xué)者需要，極大程度上避免了厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

（三）可打破時(shí)間和空間制約

在一個(gè)虛擬環(huán)境中，可以徹底打破時(shí)空限制，教學(xué)地點(diǎn)將不局限在課堂里面．交流對(duì)象也不僅僅限制于教授者和學(xué)習(xí)者。例如可以進(jìn)入虛擬汽輪機(jī)維修，考察汽輪機(jī)的每個(gè)部件的工作情況以及每個(gè)部件之間的相互聯(lián)系，了解整個(gè)維修過(guò)程并親自操作一番，這是電視錄像和實(shí)物所無(wú)法比擬的。

（四）避免危險(xiǎn)操作

可以將一些危險(xiǎn)性高、開展難度大、相對(duì)難以控制的項(xiàng)目先用嚴(yán)肅游戲進(jìn)行培訓(xùn)，待熟練掌握后，再去現(xiàn)實(shí)環(huán)境中操作，既解決了現(xiàn)實(shí)中無(wú)法開展的難題，又在一定程度上保證了安全性，并且給以每個(gè)人都有充分實(shí)踐操作機(jī)會(huì)。例如，一個(gè)模擬外科手術(shù)的嚴(yán)肅游戲，可以避免由于學(xué)生操作失誤．而造成“病人”死亡的醫(yī)療事故；模擬汽車駕駛的嚴(yán)肅游戲，可免除學(xué)員操作失誤而造成的交通事故。

四、嚴(yán)肅游戲在大學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)中的應(yīng)用案例及前景

嚴(yán)肅游戲產(chǎn)業(yè)在美國(guó)發(fā)展迅猛，占據(jù)了全美每年上千億美元企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的相當(dāng)份額．而且還在以驚人的速度增長(zhǎng)。嚴(yán)肅游戲在技能培訓(xùn)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，例如各種駕駛技術(shù)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)、服務(wù)生培訓(xùn)、技術(shù)工人操作培訓(xùn)。下面就幾款有代表性的嚴(yán)肅游戲在職業(yè)技能培訓(xùn)與發(fā)展中的應(yīng)用進(jìn)行案例分析：

（一）規(guī)劃與決策能力培訓(xùn)案例：模擬城市

《SimCity》（模擬城市）是一款城市建造(City-building game)的電子游戲，主要訓(xùn)練學(xué)員的規(guī)劃與決策能力，最早發(fā)售于1989年。2003年發(fā)售的《SimCity 4》（模擬城市4），玩家作為一個(gè)城市的市長(zhǎng)，必須選擇一片空曠地域作為自己城市的拓荒地，從而展開初步的建設(shè)和規(guī)劃。玩家不僅僅建立自己的城市，還要徹底進(jìn)入它的生活；雕刻山峰、開鑿河床、開墾森林，為創(chuàng)造自己的城市奠定最基本的基礎(chǔ)，然后構(gòu)造你幻想出來(lái)的城市：在山腰上建造大廈，在山谷上建造橋梁，俯視全城的摩天大樓等等。只要是你能夠想到的，在這里都能成為現(xiàn)實(shí)。游戲的趣味和挑戰(zhàn)不僅是單純地滿足城市需要．而在發(fā)展中尋找合適的平衡點(diǎn)，在繼續(xù)擴(kuò)張城市的同時(shí)保持大多數(shù)人的生活質(zhì)量，這是作為一名虛擬市長(zhǎng)，同時(shí)也是作為一位真正的政府職員所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

（二）船舶設(shè)計(jì)與制造能力培訓(xùn)案例：船舶制造《Shipbuilding》（船舶制造）是一款面向船舶整個(gè)生命周期的船舶虛擬設(shè)計(jì)系統(tǒng)。通過(guò)該款游戲不僅能提前發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)船建造中的問題．還為管理提供了充分的信息，從而真正實(shí)現(xiàn)船體建造、舾裝、涂裝一體化和設(shè)計(jì)、制造、管理一體化。在船舶設(shè)計(jì)領(lǐng)域，虛擬設(shè)計(jì)涵蓋了建造、維護(hù)、設(shè)備使用、客戶需求等傳統(tǒng)設(shè)計(jì)方法無(wú)法實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)域．真正做到產(chǎn)品的全壽期服務(wù)。因此，可大大提高船舶設(shè)計(jì)的質(zhì)量，減少船舶建造費(fèi)用，縮短船舶建造周期。

該款游戲具有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)：一是設(shè)計(jì)階段使用戶能夠參與，達(dá)到預(yù)先體驗(yàn)產(chǎn)品性能的目的：二是制造系統(tǒng)層次上強(qiáng)調(diào)對(duì)生產(chǎn)制造性能進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。

五、嚴(yán)肅游戲在職業(yè)技能發(fā)展中面臨的問題

嚴(yán)肅游戲?qū)β殬I(yè)技能的觀念、內(nèi)容、教學(xué)手段產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，學(xué)習(xí)者利用游戲進(jìn)行技能培訓(xùn)也是個(gè)好方法，但仍存在著許多尚未解決的理論問題和有待克服的技術(shù)障礙。

（一）嚴(yán)肅有余，游戲不足；游戲有余，嚴(yán)肅不足 如果過(guò)多強(qiáng)調(diào)教育性，缺乏游戲性的話，就不會(huì)引起玩家興趣的；相反若強(qiáng)調(diào)游戲性，教育功能就大大降低，與單純的游戲沒有區(qū)別。嚴(yán)肅游戲開發(fā)與設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于探討教育性與游戲性如何有效結(jié)合，尋找教育游戲中教育性與游戲性的平衡點(diǎn)。

（二）人們對(duì)游戲的偏見

一直以來(lái)游戲在社會(huì)上背負(fù)了巨大的輿論壓力，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮和玩家道德喪失等爭(zhēng)議一直處在風(fēng)口浪尖上．讓游戲成為了部分人眼中的“洪水猛獸”。若將嚴(yán)肅游戲應(yīng)用在教學(xué)中，可能會(huì)遭到很多人，特別是家長(zhǎng)的反對(duì)．他們往往認(rèn)為玩游戲是一種玩物喪志的行為，這也制約了嚴(yán)肅游戲的發(fā)展。

（三）國(guó)內(nèi)開發(fā)企業(yè)缺乏信心

嚴(yán)肅游戲大部分屬于B2B模式，這區(qū)別于傳統(tǒng)游戲的B2C模式。B2C模式是企業(yè)面向個(gè)體消費(fèi)者，而B2B模式則是企業(yè)對(duì)企業(yè)或者機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷模式。這使得國(guó)內(nèi)主流的開發(fā)企業(yè)對(duì)嚴(yán)肅游戲的贏利前景缺乏信心，不敢冒險(xiǎn)。

（四）缺乏專業(yè)設(shè)計(jì)人員

目前的游戲設(shè)計(jì)人員的思維僅停留在游戲玩家的思維理念．對(duì)于教育理念在游戲中的滲透還不能很好把握，所開發(fā)的游戲不符合教育主題下的規(guī)則和設(shè)計(jì)，與教育及教學(xué)也難以有效融合。此外，企業(yè)如何打造綠色、健康的游戲產(chǎn)品，也是面臨的困境之一。

（五）身心健康問題

有學(xué)者認(rèn)為有的嚴(yán)肅游戲也可能會(huì)引起健康問題（疲勞，情緒動(dòng)蕩），心理——社會(huì)問題（沮喪，社會(huì)隔離，更少的積極性行為）及行為問題（好斗，消極人格發(fā)展）等。

上述幾方面的因素，使嚴(yán)肅游戲在人才、資金、政策、資源等方面都面臨著投入不足的境地，進(jìn)而使得嚴(yán)肅游戲的創(chuàng)新能力不足?？梢哉f(shuō)，嚴(yán)肅游戲在技能發(fā)展中的應(yīng)用仍然任重道遠(yuǎn)。

六、結(jié)束語(yǔ)

充分發(fā)揮嚴(yán)肅教育的積極作用，可以改變目前技能培訓(xùn)滯后的現(xiàn)狀，極大促進(jìn)技能成長(zhǎng)，不僅對(duì)個(gè)人生產(chǎn)生重大積極影響，也為社會(huì)培養(yǎng)輸送優(yōu)秀的職業(yè)化專業(yè)化人才，有效地解決企業(yè)人才招聘難、專業(yè)人才稀缺、人才技能程度不高等現(xiàn)實(shí)問題。相信在不久的將來(lái)，嚴(yán)肅游戲必將在技能發(fā)展中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

第二篇：中國(guó)建筑市場(chǎng)快速發(fā)展中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

中國(guó)建筑市場(chǎng)快速發(fā)展中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

一、中國(guó) 建筑市場(chǎng)的 發(fā)展 取得了很大成效我國(guó)正處于 經(jīng)濟(jì) 建設(shè)快速發(fā)展時(shí)期，近年來(lái)投資建設(shè)了一大批舉世矚目的特大型建設(shè)項(xiàng)目。已投入運(yùn)營(yíng)的，如長(zhǎng)江三峽二期工程、黃河小浪底水利樞紐、航天器試驗(yàn)裝配及發(fā)射系統(tǒng)、西氣東輸、上海磁懸浮軌道 交通 工程等。正在建設(shè)的，如西電東送、南水北調(diào)、青藏鐵路、潤(rùn)揚(yáng)和蘇通長(zhǎng)江大橋、中海殼牌石化工程、國(guó)家大劇院、奧運(yùn)場(chǎng)館等項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的開發(fā)建設(shè)，都帶動(dòng)了建筑市場(chǎng)的快速發(fā)展。再加上其他的一些項(xiàng)目，包括能源、交通、通信、水利、城市基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境改造、城市商業(yè)中心、住宅建設(shè)等，還有衛(wèi)星城開發(fā)、小城鎮(zhèn)建設(shè)等等，使中國(guó)的建筑市場(chǎng)發(fā)展迅速，進(jìn)入了快速發(fā)展的階段。2003年，中國(guó)建筑市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。全年完成固定資產(chǎn)投資5.51萬(wàn)億元，比上年同期增長(zhǎng)26.7%；完成建筑業(yè)總產(chǎn)值2.19萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)23%；完成建筑業(yè)增加值8166億元，比上年增長(zhǎng)11.9%，占GDP比重為7%；完成竣工產(chǎn)值1.50萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)9.2%；房屋施工面積26.35億平方米，比上年增長(zhǎng)22.2%；對(duì)外工程承包完成營(yíng)業(yè)額138.4億美元。有40個(gè)國(guó)內(nèi)建筑 企業(yè) 進(jìn)入2002年國(guó)際承包商排

名225強(qiáng)。浙江省建筑業(yè)總產(chǎn)值2973.65億元，江蘇省2560.23億元，廣東、山東、四川、北京、上海、遼寧等省市超過(guò)1000億元，均創(chuàng) 歷史 新高。2003年建筑企業(yè)改革發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。浙江寶業(yè)集團(tuán)股份有限公司成功在香港上市，成為我國(guó)第一家在境外上市的建筑企業(yè)。吉林省建筑設(shè)計(jì)院和上海市勘察院進(jìn)行了規(guī)范的公司制改造，成為全國(guó)省級(jí)建筑設(shè)計(jì)院和勘察院中第一個(gè)建立 現(xiàn)代 企業(yè)制度的大院。北京鋼鐵設(shè)計(jì) 研究 院2003年新簽建設(shè)項(xiàng)目總承包合同額35.6億元。中國(guó)石化工程建設(shè)公司與美國(guó)柏克德（Bechtel）和福斯特惠勒（Foster Wheeler）公司合資成立項(xiàng)目管理公司，承擔(dān)了投資40億美元的中海殼牌石化工程的項(xiàng)目管理。中國(guó)建筑市場(chǎng)體系進(jìn)一步健全，市場(chǎng)秩序進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。2003年報(bào)請(qǐng)全國(guó)人大同意修改《建筑法》，實(shí)施了《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》，發(fā)布了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》，頒發(fā)了《施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》、《勘察設(shè)計(jì)招標(biāo)投標(biāo)辦法》、《質(zhì)量責(zé)任主體和有關(guān)機(jī)構(gòu)不良記錄管理辦法》、《外商投資建筑業(yè)企業(yè)管理規(guī)定中有關(guān)資質(zhì)管理的實(shí)施辦法》，印發(fā)了“有形建筑市場(chǎng)”、“施工專業(yè)分包”和 “施工勞務(wù)分包”三個(gè)示范合同文本，啟動(dòng)一批涉及建設(shè)項(xiàng)目決策、村鎮(zhèn)規(guī)劃編制、城市污水和垃圾處理、建設(shè)項(xiàng)目管理、企業(yè)質(zhì)量安全管理等新標(biāo)準(zhǔn)的編制工作。個(gè)人執(zhí)業(yè)注冊(cè)制度有了新的進(jìn)展，繼實(shí)施注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師執(zhí)業(yè)資格制度后，電器、設(shè)備、巖

土、化工、港口等專業(yè)注冊(cè)工程師已經(jīng)開始了 考試、考核工作，正在做實(shí)施執(zhí)業(yè)制度前的準(zhǔn)備。同時(shí)，為加強(qiáng)施工階段有關(guān)人員的責(zé)任，還建立了建造師執(zhí)業(yè)資格制度，印發(fā)了《建造師執(zhí)業(yè)資格制度考試實(shí)施辦法》和《建造師執(zhí)業(yè)資格制度考核認(rèn)定辦法》及有關(guān)實(shí)施細(xì)則。建立全國(guó)統(tǒng)一開放、競(jìng)爭(zhēng)有序的建筑市場(chǎng)取得初步成效，建筑市場(chǎng)開放程度明顯提高，有形建筑市場(chǎng)進(jìn)一步規(guī)范，清理拖欠工程款和農(nóng)民工工資取得階段性成果，建筑市場(chǎng)秩序有了較大好轉(zhuǎn)。

二、中國(guó)建筑市場(chǎng)發(fā)展的形勢(shì)隨著中國(guó)步入全面建設(shè)小康 社會(huì) 的歷史進(jìn)程，以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步完善，中國(guó)建筑市場(chǎng)將迎來(lái)令人樂觀的發(fā)展前景。今后20年，我國(guó)的基本建設(shè)、技術(shù)改造、房地產(chǎn)等固定資產(chǎn)投資規(guī)模將保持在一個(gè)較高的水平，中國(guó)建筑市場(chǎng)將面臨歷史上重要的發(fā)展機(jī)遇。城市化進(jìn)程的進(jìn)一步加快、西部大開發(fā)和東北老 工業(yè) 基地改造發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、投融資體制和公用事業(yè)管理體制的改革等，都為建筑市場(chǎng)的發(fā)展提供了廣闊的空間。同時(shí)，我們也看到，中國(guó)建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。隨著國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模越來(lái)越大、技術(shù)越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)建筑企業(yè)的技術(shù)水平和管理能力提出了更高的要求。隨著加入WTO后建筑業(yè)3年過(guò)渡期、設(shè)計(jì)咨詢業(yè)5年過(guò)渡期即將先后結(jié)束，國(guó)外著名建筑企業(yè)包括一些設(shè)計(jì)咨詢公司也將進(jìn)入我國(guó)市場(chǎng)。受經(jīng)濟(jì)全球化的 影響，中國(guó)建筑企業(yè)開拓國(guó)際市場(chǎng)、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)性、積極性日趨增強(qiáng)?？梢灶A(yù)見，中國(guó)建筑市場(chǎng)主體之間將出現(xiàn)新一輪結(jié)構(gòu)調(diào)整，建筑市場(chǎng)將呈現(xiàn)出新的競(jìng)爭(zhēng)格局。

三、完善政府監(jiān)管職能，創(chuàng)造良好市場(chǎng)環(huán)境近年來(lái)，中國(guó)建設(shè)主管部門為了推動(dòng)建筑業(yè)的發(fā)展，進(jìn)行了一系列的改革，不斷健全建設(shè)領(lǐng)域法規(guī)制度，培育建筑市場(chǎng)機(jī)制，健全完善建筑市場(chǎng)體系。今后一段時(shí)期，我們還要加快改革步伐，進(jìn)一步深化建筑管理體制改革，創(chuàng)造良好的建筑市場(chǎng)環(huán)境。目前 正在進(jìn)行的工作主要有以下幾個(gè)方面。一是依法行使政府的建筑市場(chǎng)監(jiān)管職能。黨的十六屆三中全會(huì)提出，要深化行政審批制度改革，切實(shí)把政府經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)到主要為市場(chǎng)主體服務(wù)和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境上來(lái)。一方面，減少政府的行政審批事務(wù)，放開對(duì)市場(chǎng)準(zhǔn)入的限制，加快改革那些束縛生產(chǎn)力發(fā)展的管理制度，充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用。另一方面，要堅(jiān)決把行政審批減下來(lái)，集中精力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)督、社會(huì)管理和公共服務(wù)，把更多力量放在研究市場(chǎng)發(fā)展的“大事”上，更好地對(duì)建筑市場(chǎng)進(jìn)行宏觀調(diào)控?！缎姓S可法》將于今年7月1日將開始實(shí)施，促使政府部門的各項(xiàng)審批管理必須上升到依法行政的高度。目前，各級(jí)建設(shè)主管部門正在按照行政許可的規(guī)定，重新審視現(xiàn)行的各項(xiàng)管理制度和審批項(xiàng)目，做到執(zhí)法有依據(jù)、行為有規(guī)范、權(quán)力有制約，依法行使建設(shè)主管部門的建筑市場(chǎng)監(jiān)管職能，保證建筑市場(chǎng)規(guī)則的公平公正和良好的競(jìng)爭(zhēng)秩序。對(duì)于那些分割市場(chǎng)、不利于建

筑企業(yè)做大做強(qiáng)的限制，以及可以通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)解決卻還在沿用行政手段管理的制度，該弱化的要弱化，該廢止的要堅(jiān)決予以廢止。對(duì)于繼續(xù)保留或新設(shè)立的行政許可項(xiàng)目，要完善審批程序、明確審批權(quán)力和責(zé)任，健全過(guò)錯(cuò)追究制度和評(píng)議考核制度，使各項(xiàng)法規(guī)制度既能起到規(guī)范建筑市場(chǎng)秩序、制約各方主體行為的效果，也能發(fā)揮保障建筑市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)建筑市場(chǎng)健康發(fā)展的作用。我們將通過(guò)貫徹《行政許可法》，科學(xué) 適度地調(diào)整好建設(shè)領(lǐng)域的行政審批制度，使建設(shè)主管部門的管理職能轉(zhuǎn)變到按照 法律 法規(guī)的要求進(jìn)行建筑市場(chǎng)監(jiān)管上來(lái)。二是進(jìn)一步完善工程建設(shè) 法律 法規(guī)體系。自1997年11月《建筑法》頒布以來(lái)，國(guó)務(wù)院、地方政府和各級(jí)建設(shè)主管部門制定了一系列以《建筑法》及有關(guān)法律為母法的法規(guī)制度，包括《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建筑工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》以及相關(guān)的地方、部門規(guī)章，構(gòu)建了工程建設(shè)法規(guī)體系的基本框架。2003年，根據(jù)建筑市場(chǎng)環(huán)境的變化和《建筑法》實(shí)施以來(lái)的有關(guān)情況，全國(guó)人大決定修改《建筑法》，從工程建設(shè)活動(dòng)客觀 規(guī)律 和 社會(huì) 主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì) 的要求出發(fā)，在調(diào)整范圍、監(jiān)督管理體制、工程承發(fā)包、拖欠工程款、工程風(fēng)險(xiǎn)保障、公共健康安全、建筑環(huán)境質(zhì)量、以及法律責(zé)任等方面進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。以此為契機(jī)，建設(shè)部已經(jīng)組織了專門的工作班子，對(duì)《建筑法》及其有關(guān)的法規(guī)制度開展 研究 修改，對(duì)現(xiàn)行工程建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行修訂完善。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，加快我國(guó)房屋建筑技術(shù)法規(guī)的研究和編制，將工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制性條文向法制化建設(shè)推進(jìn)。通過(guò)對(duì)我國(guó)工程建設(shè)法律法規(guī)框架體系的修改完善，使工程建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度更加適應(yīng)我國(guó)加入WTO后建筑市場(chǎng)對(duì)外開放的形勢(shì)，更加符合建筑市場(chǎng)各方主體（包括投資人、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理 企業(yè) 和中介機(jī)構(gòu)等）改革產(chǎn)權(quán)制度、建立 現(xiàn)代 企業(yè)制度、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的要求，更多地發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，更好地保證建筑工程質(zhì)量和安全的需要。三是深化建筑管理體制改革。與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)接軌，政府的管理必須公平、高效，維護(hù)市場(chǎng)秩序。根據(jù) 中國(guó) 建筑市場(chǎng)的特點(diǎn)，建設(shè)主管部門要進(jìn)一步改革完善建筑市場(chǎng)準(zhǔn)入制度和有關(guān)的市場(chǎng)規(guī)則，加快工程建設(shè)領(lǐng)域信用體系建設(shè)，大力推進(jìn)擔(dān)保、保險(xiǎn)等手段的 應(yīng)用，在更大程度上消除束縛生產(chǎn)力 發(fā)展 的體制性障礙，促進(jìn)各種生產(chǎn)要素和資源的合理流動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長(zhǎng)。對(duì)現(xiàn)行的勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，將根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和建筑企業(yè)深化改革的形勢(shì)，進(jìn)行修改調(diào)整，進(jìn)一步放開市場(chǎng)。特別是對(duì)大家反映較多的施工專業(yè)類型劃分過(guò)細(xì)、勞務(wù)分包企業(yè)過(guò)少、專業(yè)設(shè)計(jì)事務(wù)所的設(shè)立、工程咨詢業(yè)的發(fā)展、工程總承包和項(xiàng)目管理企業(yè)的培育等 問題，我們將根據(jù)現(xiàn)階段我國(guó)建筑市場(chǎng)發(fā)育水平和建筑企業(yè)生產(chǎn)能力等狀況，取消各種限制性

規(guī)定和歧視性政策。對(duì) 目前 實(shí)施的一些建筑市場(chǎng)監(jiān)管制度，如招標(biāo)投標(biāo)（包括勘察、設(shè)計(jì)、施工招投標(biāo)）、施工許可、施工圖審查（包括超限高層建筑抗震審查）、質(zhì)量監(jiān)督、工程監(jiān)理、竣工驗(yàn)收備案、安全生產(chǎn)許可等，將按照建立全國(guó)統(tǒng)一開放、競(jìng)爭(zhēng)有序的建筑市場(chǎng)體系的目標(biāo)，進(jìn)行調(diào)整、修改、補(bǔ)充、完善。有形建筑市場(chǎng)作為招投標(biāo)的服務(wù)場(chǎng)所，將加快與政府主管部門脫鉤的步伐，為企業(yè)提供快捷的信息和周到的服務(wù)。對(duì)政府投資工程的建設(shè)管理，實(shí)行權(quán)責(zé)明確，制約有效，專業(yè)化、社會(huì)化的管理模式。大力推行工程總承包、項(xiàng)目管理等國(guó)際通行的項(xiàng)目實(shí)施方式。今年，我們還將加快建立健全以不良行為記錄和失信懲戒為主要 內(nèi)容 的工程建設(shè)信用體系，把建筑企業(yè)在工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、工資支付、勞動(dòng)保障等方面的不良行為和處罰記錄在案，并在 網(wǎng)絡(luò) 等媒體上進(jìn)行公示，促進(jìn)市場(chǎng)主體守信經(jīng)營(yíng)。同時(shí)，對(duì)這幾年來(lái)推行的以業(yè)主支付擔(dān)保和承包商履約擔(dān)保為主要內(nèi)容的工程擔(dān)保制度，要加大推行力度，提倡工程建設(shè)各有關(guān)方面投保建筑工程險(xiǎn)、安裝工程險(xiǎn)、工程質(zhì)量保證險(xiǎn)、執(zhí)業(yè)責(zé)任險(xiǎn)等。四是完善個(gè)人執(zhí)業(yè)資格制度。人才的合理競(jìng)爭(zhēng)和流動(dòng)，是規(guī)范的建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序的重要組成部分。今年我們啟動(dòng)了一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考核認(rèn)定工作，目前正在會(huì)同人事部完成建造師考核大綱的審定，進(jìn)行全國(guó)統(tǒng)一 考試。與此同時(shí)，我部要組織人員研究起草《注冊(cè)建造師管理規(guī)定》。

在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，將陸續(xù)開展勘察設(shè)計(jì)注冊(cè)機(jī)械、土木（水利水電）、冶金、環(huán)保、礦業(yè)/礦物、石油工程師等執(zhí)業(yè)制度的啟動(dòng)工作。根據(jù)中國(guó)加入WTO的有關(guān)承諾，積極開展與各國(guó)和有關(guān)地區(qū)的執(zhí)業(yè)資格互認(rèn)。最近我們正在進(jìn)行與香港地區(qū)開展注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師的資格互認(rèn)工作，關(guān)于中國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師與香港建筑師學(xué)會(huì)會(huì)員資格互認(rèn)工作已經(jīng)完成，有關(guān)文件已經(jīng)頒布。五是引導(dǎo)建筑業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。目前，我國(guó)建筑業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進(jìn)入了新的階段，已經(jīng)由政府主導(dǎo)型轉(zhuǎn)向了市場(chǎng)主導(dǎo)型，建筑企業(yè)在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織模式創(chuàng)新等方面都取得了可喜成績(jī)。下一步的重點(diǎn)是加強(qiáng)政策引導(dǎo)，指導(dǎo)建筑企業(yè)深化改革，以產(chǎn)權(quán)制度改革為突破口，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善法人治理結(jié)構(gòu)，加快 科技 創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)組織模式創(chuàng)新，提高建筑企業(yè)的整體實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。重點(diǎn)培育一批具有一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的大型建筑企業(yè)集團(tuán)，提高產(chǎn)業(yè)集中度，帶動(dòng)建筑業(yè)整體素質(zhì)的提高。特別是要加快實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，制定鼓勵(lì)建筑企業(yè)對(duì)外承包工程和擴(kuò)大勞務(wù)輸出的政策措施，支持中國(guó)建筑企業(yè)在更大程度上參與國(guó)際建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。今年建設(shè)主管部門擬研究起草《關(guān)于繼續(xù)深化建筑業(yè)改革的若干意見》，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制、優(yōu)化配置資源，增強(qiáng)企業(yè)的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，要發(fā)展勞務(wù)企業(yè)，繼續(xù)構(gòu)建金字塔型的產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)。提高勞務(wù)人員的素質(zhì)是提升建筑

市場(chǎng)水平的重要方面，今年中國(guó)政府撥款5億元用于建筑業(yè)農(nóng)民工的培訓(xùn)，提高其操作技能和安全生產(chǎn)水平。

四、深化企業(yè)改革，提高競(jìng)爭(zhēng)力我國(guó)正在朝著 工業(yè) 化、信息化社會(huì)邁進(jìn)，同時(shí)，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)、中國(guó)加入WTO過(guò)渡期的即將結(jié)束，使建筑企業(yè)面臨著國(guó)際、國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。因此，建筑企業(yè)必須加快改變管理粗放、科技創(chuàng)新能力不足、信息技術(shù)應(yīng)用水平低的局面，通過(guò)改革創(chuàng)新轉(zhuǎn)變的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高競(jìng)爭(zhēng)力。目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不平衡，大城市與小城鎮(zhèn)、東部與西部還存在相當(dāng)大的區(qū)域差異，再加上投資主體多元化導(dǎo)致利益主體多元化，使國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)的需求結(jié)構(gòu)、需求方式呈現(xiàn)出多樣化。建筑企業(yè)在研究制定改革方案和發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，要充分考慮到建筑市場(chǎng)的變化，以改革產(chǎn)權(quán)制度和建立現(xiàn)代企業(yè)制度為契機(jī)，通過(guò)體制、機(jī)制創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制和資源優(yōu)化配置方式，構(gòu)筑企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。同時(shí)，要積極落實(shí)以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、走新型工業(yè)化發(fā)展道路的規(guī)劃，加快企業(yè)信息技術(shù)的改造和技術(shù)進(jìn)步，轉(zhuǎn)變企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第三篇：手指游戲在幼兒發(fā)展中的作用

淺談手指游戲在幼兒發(fā)展中的作用

好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲具有趣味性，幼兒在游戲中觀察，記憶，想象，思維。手指游戲能使幼兒得到心理滿足，所以，應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用各感官，在動(dòng)手，動(dòng)腦，做做玩玩的游戲活動(dòng)中輕松自然接受教育，寓教于樂，以取得最佳效果。

一、手指游戲促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)

俗話說(shuō)：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說(shuō)：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操。活動(dòng)的是手，得到鍛煉的還有大腦，手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系，在做手指游戲活動(dòng)時(shí)，大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)視覺、聽覺、觸覺、語(yǔ)言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。長(zhǎng)期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手指的靈活性、發(fā)展幼兒手部小肌肉群活動(dòng)能力和手指關(guān)節(jié)的發(fā)育，促進(jìn)幼兒大腦與手指神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)展、發(fā)散思維等作用。

二、手指游戲促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展

小班幼兒因?yàn)槟挲g比較小，兒童心理學(xué)的有關(guān)理論認(rèn)為：小班幼兒年齡小，手腕、手指等小肌肉群的發(fā)育較晚較慢，手部控制能力弱，手腦的協(xié)調(diào)能力差。幼兒需要較長(zhǎng)時(shí)間才能加以隨意控制。小班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，語(yǔ)言發(fā)展差，有意識(shí)記憶未能很好發(fā)展，自我控制能力較差。手口的協(xié)調(diào)能力也需要不斷地練習(xí)，說(shuō)唱式手指游戲在這個(gè)時(shí)間起到了很好的作用。在一些活動(dòng)的過(guò)渡環(huán)節(jié)比如進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)前，吃飯前的一段時(shí)間，不適合做一些比較劇烈，興奮的活動(dòng)，這時(shí)就可以玩手指游戲，既可以成功的吸引孩子的注意力還可以鍛煉手的肌肉的發(fā)展，在此過(guò)程中還可以鍛煉孩子的語(yǔ)言能力，和自我表現(xiàn)的能力。

手指游戲讓幼兒邊說(shuō)邊做，可以通過(guò)講故事、唱兒歌、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新的游戲，比如：在手指游戲《大蘋果》中讓幼兒雙手指著自己，表情夸張的說(shuō)“我是一個(gè)大蘋果”（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點(diǎn)著前面的人）請(qǐng)你先去洗洗手（雙手做洗手的動(dòng)作）要是手臟（用右手食指點(diǎn)著左手手掌）別碰我?。〒]動(dòng)右手表示“不”）在這個(gè)游戲中，教師可以先以故事的形式，將孩子帶到大蘋果這個(gè)情景中來(lái)，讓孩子感受大蘋果的情景，同時(shí)將游戲中的兒歌的內(nèi)容傳遞給孩子。這種方法，孩子比較喜歡，對(duì)于內(nèi)容比情景化的游戲很適合。這樣在游戲中鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力。

三、手指游戲在幼兒活動(dòng)組織中的重要性

（一）集中幼兒的注意力

受小班幼兒生理、心理的發(fā)展程度限制，小班幼兒在活動(dòng)中常不受活動(dòng)規(guī)則的約束，注意力分散不集中，即使教師“威逼利誘”對(duì)他們也毫不奏效或者收效甚微?；顒?dòng)的組織往往以此陷入困境，此時(shí)利用一個(gè)手指游戲，將幼兒的注意力集中起來(lái)延長(zhǎng)幼兒注意力集中時(shí)間，就能將活動(dòng)重新進(jìn)行下去。

（二）作為知識(shí)傳授手段

有些手指游戲本身附帶的兒歌就是一個(gè)知識(shí)載體，通過(guò)邊念兒歌筆畫動(dòng)作的形式，幼兒既能運(yùn)動(dòng)到手指還往往對(duì)兒歌有較為深刻的印象，這樣的手指游戲就可以作為教師傳授相關(guān)知識(shí)的手段。比如“睡醒了”這一手指游戲它的兒歌“小個(gè)子（小拇指）睡（醒）了，二胖子（無(wú)名指）睡（醒）了，高個(gè)子（中指）睡（醒）了，你（食指）睡（醒）了，我（大拇指）睡（醒）了，大家都睡（醒）了”中就包含了5個(gè)手指的特殊和相應(yīng)的手勢(shì)意義：把小拇指比作“小個(gè)子”，無(wú)名指比作“二胖子”，中指被比作“高個(gè)子”是對(duì)手指特征的形象比喻，還包含了“小”、“高”等數(shù)學(xué)概念，用食指代表“你”，大拇指代表“我”則符合我們?nèi)粘Ｉ钪惺謩?shì)的一般使用意義。諸如此類的手指游戲在玩的過(guò)程中既可以達(dá)到游戲放松、愉悅心靈、鍛煉手指技能的目的，又符合作為知識(shí)傳授手段的要求，在組織小班幼兒活動(dòng)中具有相當(dāng)大的實(shí)用價(jià)值。

（三）為活動(dòng)的開展做“熱身” 大部分帶有兒歌的手指游戲，教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊游戲，既活動(dòng)了手指，鍛煉到手指的小肌肉群，又為幼兒語(yǔ)言聯(lián)系提供了便利，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，這類手指游戲就可以作為小班語(yǔ)言活動(dòng)的“熱身”游戲。在語(yǔ)言活動(dòng)開始之前玩一個(gè)這樣的手指游戲既可以整理幼兒秩序，使幼兒安靜下來(lái)，集中注意力；又為以后的語(yǔ)言活動(dòng)導(dǎo)出做了鋪墊。

（四）調(diào)動(dòng)幼兒積極性

在幼兒園中，總有一些孩子由于個(gè)性、心情等因素不愛講話不肯配合老師活動(dòng)，而從小班這點(diǎn)表現(xiàn)更加明顯，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園環(huán)境或者入園時(shí)親子依戀太強(qiáng)、性格內(nèi)向等于原因，對(duì)于教師組織的活動(dòng)常常表現(xiàn)的毫無(wú)興趣，有時(shí)不僅不配合還哭鬧叫嚷這更加對(duì)教師組織活動(dòng)增加了難度，此時(shí)，利用一個(gè)幼兒熟悉的手指游戲來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性引起幼兒的興趣就比較簡(jiǎn)單有效。有趣的兒歌和好玩的手指動(dòng)作可以讓幼兒產(chǎn)生熟悉感，是心情變得開朗起來(lái)。在實(shí)際活動(dòng)中，有的幼兒性格內(nèi)向，語(yǔ)言能力發(fā)展比較滯后，平時(shí)連要求老師添飯都不肯說(shuō)話，可是在老師帶領(lǐng)手指游戲“開門”時(shí)他們比任何時(shí)候都開心、認(rèn)真，也會(huì)自覺地念起兒歌，跟小朋友們一起比劃手指動(dòng)作。

第四篇：淺談?dòng)螒蛟谟變喊l(fā)展中的地位及作用

淺談?dòng)螒蛟谟變喊l(fā)展中的地位及作用

摘要：游戲是自愿、自由、快樂的活動(dòng)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，能喚起幼兒的興趣和注意力，激發(fā)幼兒積極的感知、觀察、注意、記憶、思維、想象等，在輕松的氛圍中促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！?/p>

關(guān)鍵詞：游戲；角色游戲；結(jié)構(gòu)游戲；表演游戲

游戲之所以這么重視，不僅是因?yàn)樗猛?，而且能寓教育于其中，幫助幼兒擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，陶冶性格，并促進(jìn)體、智、德、美個(gè)方面的發(fā)展，尤其對(duì)幼兒的智力開發(fā)，有著不可估量的作用。游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，是一個(gè)開始探索客觀世界的過(guò)程。游戲可以促進(jìn)幼兒對(duì)新的知識(shí)產(chǎn)生興趣。

一、游戲在幼兒發(fā)展中的地位

游戲是符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的實(shí)踐活動(dòng)。

它是教育與娛樂融于一起是兒童最喜愛的一種活動(dòng)。幼兒之所以特別喜愛游戲,主要是受幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定的。在幼兒教學(xué)中，內(nèi)容豐富，形式多樣的游戲占據(jù)著重要的地位?！队變簣@工作規(guī)程》已明確指出，幼兒園“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)?！薄坝螒蚴菍?duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式?！?/p>

游戲是幼兒生理和心理發(fā)展的需要，也是幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的要求。游戲中有動(dòng)作，有情節(jié)，有玩具和游戲材料，符合幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)，能喚起幼兒的興趣和注意力，激發(fā)幼兒積極的感知、觀察、注意、記憶、思維、想象等，在輕松愉快的氛圍中促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！庇纱丝梢?，幼兒喜歡游戲，不僅是身心特點(diǎn)的反映，也是身心發(fā)展的需要。因此游戲?qū)τ變荷硇暮椭C發(fā)展具有十分重要的作用。

二、游戲在幼兒發(fā)展中的作用

游戲是幼兒生理和心理發(fā)展的需要，也是幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的要求?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》（試行）指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。游戲中有動(dòng)作，有情節(jié)，有玩具和游戲材料，符合幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)，能喚起幼兒的興趣和注意力，激發(fā)幼兒積極的感知、觀察、注意、記憶、思維、想象等，在輕松愉快的氛圍中促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！庇纱丝梢?，幼兒喜歡游戲，不僅是身心特點(diǎn)的反映，也是身心發(fā)展的需要。因此游戲?qū)τ變荷硇暮椭C發(fā)展具有十分重要的作用。

（一）游戲能促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉發(fā)育不完善，他的神經(jīng)系統(tǒng)興奮強(qiáng)于抑制，讓他老老實(shí)實(shí)呆著不動(dòng)，這對(duì)他有很大的難度。有人曾經(jīng)讓體育健將模仿幼兒的動(dòng)作，結(jié)果運(yùn)動(dòng)員都累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但是幼兒不覺得累，幼兒是在活動(dòng)當(dāng)中身體得到發(fā)展的。所以讓小孩子老老實(shí)實(shí)的坐在那里對(duì)他來(lái)說(shuō)要付出很大的努力，這是很困難的?，F(xiàn)在孩子的游戲變得認(rèn)知性比較強(qiáng)，其實(shí)要使孩子身體健康，一定要給他有活動(dòng)的機(jī)會(huì)。運(yùn)動(dòng)將保證幼兒生長(zhǎng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)量的需求。幼兒的運(yùn)動(dòng)能力表現(xiàn)為肌肉的控制力、身體的平衡力，活動(dòng)的協(xié)調(diào)性上，這些均可在游戲活動(dòng)中得到實(shí)現(xiàn)。

教師可以組織如攀登、追逐、跳繩、滑滑梯、走平衡木等，促進(jìn)幼兒大肌肉群發(fā)展，并使動(dòng)作趨于協(xié)調(diào)。手影、手指操、折紙、捏橡皮泥、串珠等游戲則可以鍛煉幼兒手部肌肉群的發(fā)育及協(xié)調(diào)能力，使動(dòng)作趨于精細(xì)。當(dāng)教師提供了這些游戲內(nèi)容，幼兒便可根具自己的運(yùn)動(dòng)能力去選擇游戲的內(nèi)容，并在游戲中發(fā)展運(yùn)動(dòng)的能力。這樣兩者相輔相成，運(yùn)動(dòng)能力伴隨著游戲水平的提高而提高。

（二）游戲能促進(jìn)良好情感的發(fā)展

游戲是幼兒表達(dá)情感的一種方式，對(duì)幼兒的情感滿足和穩(wěn)定具有重要的價(jià)值。游戲是沒有壓力的活動(dòng)，幼兒在游戲中可以不受壓抑地實(shí)現(xiàn)自己的愿望，自然地表現(xiàn)自己的情感態(tài)度。他們可以自由支配物體，操作材料，大膽的創(chuàng)造，其中在創(chuàng)造的過(guò)程中能獲得自信和體驗(yàn)成功的愉快。

游戲還為幼兒提供了學(xué)習(xí)理解和接納他人的情感，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表達(dá)自己的感情。如：在有客人來(lái)自己家的時(shí)候，幼兒會(huì)表現(xiàn)出高興的情感，忙著拿這拿那的給客人吃，在離開的時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)出不舍的情感等等。從而學(xué)習(xí)對(duì)壓力、沖突或變化做出適當(dāng)?shù)慕】蛋l(fā)應(yīng)，控制不友好的攻擊性行為，對(duì)友好的的行為做出肯定的表示。

（三）??游戲能促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展

游戲?yàn)橛變旱纳鐣?huì)性發(fā)展提供了一條途徑。游戲中幼兒作為集體的成員，必須自覺遵守集體的規(guī)則，學(xué)會(huì)一些社會(huì)行為，如：輪流、合作、分享和互相幫助，理解社會(huì)角色之間的關(guān)系并遵守社會(huì)生活準(zhǔn)則。

游戲中同伴之間的合作、協(xié)商，使幼兒能考慮和接納他人的觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)彼此的行為，能促進(jìn)與同伴之間的和平交往，在一種公平的積極的氛圍中解決互相之間發(fā)生的沖突，能學(xué)會(huì)互相尊重和照顧，從而產(chǎn)生積極的人際關(guān)系，使他們從自我中心狀態(tài)過(guò)度發(fā)展成為一個(gè)社會(huì)的人。

（四）游戲能促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展

游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)。這是因?yàn)橛螒蚴腔顒?dòng)的指南，在于活動(dòng)過(guò)程本身的享受，而不是在于對(duì)活動(dòng)結(jié)果的追求。幼兒在活動(dòng)中始終是自由自在，毫無(wú)心理壓力的。因此能在輕松愉快的游戲氣氛中，容易獲得通過(guò)自我努力而成功的歡欣和自豪。這種積極的情緒體驗(yàn)，將使幼兒們的求知欲及生、心理需要得到滿足，只有游戲才能使幼兒擺脫對(duì)成人的依賴，激發(fā)起一種完全出自本身的勇氣，促進(jìn)其個(gè)性的和諧發(fā)展。

雖然幼兒游戲中幼兒有相當(dāng)?shù)莫?dú)立自主性。他們自己找材料，出主意，想辦法、動(dòng)手操作，那么教師在投放材料上不僅要充分，而且要符合不同幼兒的不同需要，以促進(jìn)不同水平的幼兒在原由水平上的發(fā)展。例如：在過(guò)去傳統(tǒng)的教育模式下，一些幼兒不愿上幼兒園，其主要原因是幼兒園的環(huán)境和活動(dòng)對(duì)幼兒限制過(guò)多、過(guò)死?；顒?dòng)室內(nèi)就像小學(xué)一樣擺滿了桌椅，留給孩子的空間很少，幼兒每天玩什么游戲，玩什么玩具要由老師指定、分配，幼兒沒有選擇的自由，只能服從。為了扭轉(zhuǎn)這一狀況，人們進(jìn)行了以下嘗試：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)較寬敞的空間。我們把室內(nèi)的桌子搬到活動(dòng)區(qū)一部分，平時(shí)根據(jù)活動(dòng)的需要由幼兒擺放桌椅位置，多數(shù)是分組坐的形式，以便于幼兒間自由、廣泛的交往。

2、合理安排活動(dòng)區(qū)的位置，充分利用周圍的自然環(huán)境，如陽(yáng)臺(tái)、樓道、睡眠室等。

3、活動(dòng)區(qū)內(nèi)玩具材料的擺放，便于幼兒取放和整理。

如：我們把玩具柜分放到各活動(dòng)區(qū)，玩具柜內(nèi)貼有標(biāo)記，每次游戲后，幼兒自己將玩具、材料按類及標(biāo)記收放好。到了大班，師生共同商議玩具的擺放及活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。這樣可以促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)自我管理，增強(qiáng)自主性。

因此，現(xiàn)在的幼兒園里進(jìn)行了很多的改善，變的不在是以前幼兒不想上幼兒園，而是將游戲做為重要的領(lǐng)域來(lái)重視，讓幼兒更好的進(jìn)入幼兒園生活。由此在幼兒園中進(jìn)行的游戲種類也逐漸多了很多。

第五篇：淺談?dòng)∠蠊芾碓谌穗H發(fā)展中的應(yīng)用

淺談?dòng)∠蠊芾碓谌穗H發(fā)展中的應(yīng)用

摘要

近年來(lái)，印象管理日益受到管理學(xué)、社會(huì)學(xué)，心理學(xué)等領(lǐng)域的關(guān)注，成為一個(gè)重要的研究變量。本文主要講述了印象管理理論的含義，印象管理理論在社會(huì)生活中的重要性，以及如何把印象管理理論應(yīng)用到人際交往與組織活動(dòng)中，發(fā)揮其在實(shí)踐中的巨大作用。

關(guān)鍵詞

印象管理

人際交往類型

人際發(fā)展規(guī)律

一 人際關(guān)系淺談

在人們的物質(zhì)交往與精神交往中發(fā)生、發(fā)展和建立起來(lái)的人與人間的直接的心理關(guān)系，叫人際關(guān)系。人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的一個(gè)側(cè)面，其外延很廣，包括朋友關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、同志關(guān)系等等。它受生產(chǎn)關(guān)系的決定和政治關(guān)系的制約，是社會(huì)關(guān)系中較低的關(guān)系；同時(shí)，它又滲透到社會(huì)關(guān)系的各個(gè)方面之中，是社會(huì)關(guān)系的“橫斷面”因而又反過(guò)來(lái)影響社會(huì)關(guān)系。它對(duì)群體內(nèi)聚力的大小，心理環(huán)境的好壞有直接重要作。

人際關(guān)系盡管復(fù)雜多變，但是還是有規(guī)律可循的。把握這些規(guī)律，可以幫助我們提高預(yù)測(cè)、控制和改變?nèi)穗H關(guān)系的能力。人際關(guān)系發(fā)展變化過(guò)程人際關(guān)系的發(fā)展變化過(guò)程可分為形成、發(fā)展、穩(wěn)定和分離四個(gè)階段。形成階段人際關(guān)系的形成通過(guò)注意、認(rèn)同、相容三種形態(tài)。

二 人際關(guān)系發(fā)展規(guī)律

當(dāng)我們專注于某一個(gè)個(gè)體或團(tuán)體并對(duì)此產(chǎn)生好感時(shí)，就會(huì)總想接近他，對(duì)有關(guān)他的信息倍加關(guān)心，于是通過(guò)信息傳遞增加了對(duì)他的了解和認(rèn)同。相容是指情感的相容，是以喜歡、親切、同情、熱心等形式表現(xiàn)出來(lái)的。凡是能驅(qū)使人們接近、合作、聯(lián)系的情感，都稱之結(jié)合性情感。結(jié)合性情感越強(qiáng)，彼此間越相容，越相互吸引。當(dāng)我們?cè)诓蹲綄?duì)方的信息，獲得對(duì)他的初步認(rèn)同的同時(shí)，并油然而生敬佩、向往和接近之情。這實(shí)際上是你的潛意識(shí)一直在尋找對(duì)方。在交往過(guò)程中，雙方盡力約束自己，通過(guò)調(diào)整自己的個(gè)性和行為以適應(yīng)對(duì)方。如果雙方的交往水平提高，則聯(lián)系就會(huì)頻繁。穩(wěn)定階段當(dāng)關(guān)系發(fā)展到一定程度后，就處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。關(guān)系的穩(wěn)定是指人與人之間的心理聯(lián)系和相互作用，在一定的水平上所能達(dá)到和維持的親密程度。從上述分析可以看出，人際關(guān)系能夠持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，關(guān)鍵在于雙方在交往中都得到了相應(yīng)的滿足。如果一方總是感到不滿足或者在利益得失的矛盾面前互不相讓，就會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的惡化，直到關(guān)系中止。心理學(xué)家把人際關(guān)系惡化分為四個(gè)階段：(1)漠視。當(dāng)某人準(zhǔn)備與另一個(gè)人結(jié)束關(guān)系時(shí)，都會(huì)給對(duì)方表現(xiàn)出一連串的不祥預(yù)兆，如對(duì)對(duì)方的一切漠不關(guān)心，不愿多聽對(duì)方說(shuō)話等。(2)冷淡。具體表現(xiàn)為對(duì)對(duì)方認(rèn)為重要的事情無(wú)動(dòng)于衷，不予理解，不聞不問。當(dāng)對(duì)方因某事征求意見時(shí)，不置可否，不耐煩。(3)疏遠(yuǎn)。在這個(gè)階段，一方開始有意識(shí)地避免與對(duì)方的聯(lián)絡(luò)，明顯表達(dá)不愿繼續(xù)交往的傾向和行為，使對(duì)方感到心灰意冷。(4)分離。雙方終止交往，完全失去聯(lián)系。行為成分主要包括活動(dòng)的結(jié)果、活動(dòng)和舉止的風(fēng)度、表情、手勢(shì)以及言語(yǔ)，即所能測(cè)定與記載的一切量值。

三 印象管理

目前我們生活在信息時(shí)代，與人的交往離不開信息的互動(dòng)，因此使用和控制信息在生活中不言而喻具有相當(dāng)重要的作用。而印象管理是控制或管理信息，以影響他人對(duì)我們的印象的有目標(biāo)指向的行為，是影響他人如何看待自己的手段，每個(gè)個(gè)體都試圖控制他人對(duì)自己的印象。

印象管理，又稱印象整飾，是由心理學(xué)家?guī)炖?、戈夫曼等人提出?是指人們?cè)噲D管理和控制他人對(duì)自己所形成的印象的過(guò)程。通常，人們總是傾向于以一種與當(dāng)前的社會(huì)情境或人際背景相吻合的形象來(lái)展示自己，以確保他人對(duì)自己做出愉快的評(píng)價(jià)。例如，我們每個(gè)人都非常注意自己在他人面前和社交場(chǎng)合中的形象，這種形象包括語(yǔ)言、儀態(tài)、穿著、動(dòng)作等。狹義的印象管理指特定情景中所采用的印象管理策略，而廣義的印象管理不僅包括靈活機(jī)動(dòng)的印象管理策略，還包括穩(wěn)定的選擇印象管理技巧的傾向，即印象管理風(fēng)格。

四 印象管理的重要性

首先，印象管理是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的重要手段。是社會(huì)互動(dòng)的一個(gè)根本方面。由于我們都希望給他人留下好的印象，所以它能夠使人主動(dòng)去維護(hù)與塑造自己良好的形象并影響別人的評(píng)價(jià)。他們會(huì)自覺地約束與調(diào)節(jié)自己的言行、不斷地進(jìn)行自我反省與監(jiān)控，從而加強(qiáng)人際的互動(dòng)，保證交往的順利進(jìn)行。隨著社會(huì)文明程度的不斷上升，我們對(duì)自己與他人在言行舉止的要求也在不斷提高，不懂得印象管理的人一般被認(rèn)為是缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)。

另外，印象管理是我們適應(yīng)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)期望的一種方法。在社會(huì)中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)角色，社會(huì)對(duì)每一個(gè)角色都有不同的期待與規(guī)范，要求其行為服從一定的社會(huì)要求，那么每個(gè)人就得按社會(huì)的期待做事，使自己的言行符合角色規(guī)范的要求，只有這樣才能維持良好的角色形象，為社會(huì)中的人們所接受，使自己能夠較好的適應(yīng)日益變化的社會(huì)生活。

五 印象管理在人際發(fā)展中的應(yīng)用

在人際交往中，我們通常采用以下一些策略來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的印象管理目標(biāo)。

（1）、按社會(huì)常模管理自己。比如人們認(rèn)為外表能反映一個(gè)人的精神狀態(tài)，而外表最容易為他人所知覺，所以個(gè)體往往留意修飾外表，尤其在異性面前更加如此。

（2）隱藏自我和自我抬高。個(gè)體的真實(shí)自我也許不受他人和公眾歡迎，甚至不受公眾接受，為使他人對(duì)自己產(chǎn)生良好印象，建立良好的人際關(guān)系，個(gè)體常常把真實(shí)自我隱藏起來(lái)，好雙戴上一副面具。同時(shí)，通過(guò)各種辦法抬高自己，讓他人覺得自己在總的方面或特殊方面很優(yōu)秀，也可以給別人留下好印象。而自我抬高的人，往往會(huì)承認(rèn)自己的某些微小的不足，以使自己在抬高某些重要方面時(shí)變得更為可信。

（3）投其所好。個(gè)體為了得到他人的好評(píng)，給人留下良好印象，往往投其所好，采取附合、謅媚、施惠等手段。

（4）適當(dāng)?shù)淖晕冶憩F(xiàn)策略。自我表現(xiàn)是指我們?cè)谕税l(fā)生相互作用的開始，有意識(shí)地表現(xiàn)自己好的方面，使自己給他人留下一個(gè)自己期望形成的印象，以便使自己與他人的關(guān)系有一個(gè)良好的開始。

在組織中，人們最常使的印象管理的策略主要有兩種：

(1)促進(jìn)提升策略。當(dāng)個(gè)體試圖使自己對(duì)某一積極結(jié)果的責(zé)任最大化，或者想讓自己看起來(lái)比實(shí)際更出色時(shí)，會(huì)使用這類策略。常常使用的這類策略有：①爭(zhēng)取名分：當(dāng)人們認(rèn)為自己應(yīng)該為所做出的積極成果得到應(yīng)有的認(rèn)可時(shí)，通常會(huì)采用這種策略。如通過(guò)正式的渠道讓人了解自己的貢獻(xiàn)，或者通過(guò)非正式的渠道告訴關(guān)鍵人物自己所取得的成果；②宣揚(yáng)：當(dāng)個(gè)體已受到贊揚(yáng)，但還想讓別人了解自己比原先所認(rèn)為的做得更多，影響更大時(shí)，常常會(huì)采用這種策略。例如，自己在小組工作上的改革，不僅使小組現(xiàn)在的業(yè)績(jī)提高了，而且還將使小組的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)。

（2）御策略。當(dāng)個(gè)體試圖使自己為某消極事件承擔(dān)最小責(zé)任或想擺脫麻煩時(shí)，就可以使用這種策略。這類策略包括：①解釋：試圖做出解釋或?yàn)樽约旱男袨檗q護(hù)。例如，自己身體不適，或者有其他更重要的事情要做，因而影響了這件任務(wù)的完成等；②道歉：當(dāng)找不到合理的解釋時(shí)，就為這一消極事件向老板道歉。這樣的道歉不僅可以讓人感到他的確有悔恨之意，而且，也會(huì)讓人覺得這樣的事情以后不會(huì)再發(fā)生了。③置身事外：當(dāng)個(gè)體與進(jìn)展不順利的某事不直接相關(guān)時(shí)，他們可以私下告知上司自己與某事無(wú)直接關(guān)系。使用這種方法，常常能使自己少受不好的事情的牽連。例如，當(dāng)小組工作進(jìn)展不順利時(shí)，如果自己與這件事關(guān)系不大，就可以私下告訴老板，自己曾經(jīng)反對(duì)這一計(jì)劃，但被否決了。

四 總結(jié)

良好的印象是生活交往中一張精美的名片，我們學(xué)好印象管理理論并把它應(yīng)用到實(shí)際生活中，會(huì)對(duì)我們的生活工作帶來(lái)巨大的幫助。但要想真正取得生活工作中的成功，還必須具備良好的內(nèi)在素質(zhì)，用才學(xué)、品德、個(gè)性做好交際這篇文章。片面地追求印象的技巧而忽視內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，是舍本逐末，緣木求魚的行為。因此，在平時(shí)的生活中，我們還必須樹立正確的人生觀、世界觀，重視自己的品德的培養(yǎng)與個(gè)性的陶冶，從而使自己的人生絢麗多彩。