第一篇：結(jié)合實際談?wù)勀銓π睦斫】岛托睦硇l(wèi)生的認識

我對心理健康和心理衛(wèi)生的認識

肇慶市實驗小學(xué)

李玲

今年暑假，我有幸參加了肇慶心理健康B證培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，親耳聆聽了陣容強大的心理學(xué)方面的專家、教授的精彩的授課，我受益匪淺。不僅糾正了我對心理認識的偏差，還使我初步懂得了利用心理學(xué)的一些知識去調(diào)控自己的情緒，調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對人生。通過聽課學(xué)習(xí)我對心理健康有了更進一步的了解。我明白了健康是包括生理健康與心理健康的統(tǒng)一整體。心理健康是人體健康不可分割的組成部分。心理健康不僅指個體沒有心理上的疾病或變態(tài)，而且在身體上、心理上和社會上均能保持最高、最佳的狀態(tài)。即心理健康包含有生理、心理、社會三方面的含義。就生理層面而言，一個心理健康的人，其生理功能應(yīng)在正常范圍；就心理健康而言，一個心理健康的人，其人格發(fā)展健全，能積極面對現(xiàn)實，而不依賴消極的心理防御；就社會層面而言，一個心理健康的人，其角色之扮演符合社會要求，與環(huán)境保持良好的接觸，且能為社會貢獻力量。

從心理健康的角度來看，人們心理狀態(tài)可以分為三種狀態(tài)：正常狀態(tài)（常態(tài)）、不平衡狀態(tài)（偏態(tài)）與不健康狀態(tài)或病態(tài)（變態(tài)）。首先是正常狀態(tài)，個體在一般的沒有較大的困擾的情況下，心理是處在正常狀態(tài)之中。第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)，個體一旦發(fā)生了“生活事件”，即擾亂正常生活、引起人們消極的情緒的事件如受挫折、欲求不能滿足、受到威脅等，則會進入一種不平衡狀態(tài)。即個體心理處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。一旦個體處在不平衡狀態(tài)，在通常情況下，他會通過自我調(diào)節(jié)來消除，如果單靠自我調(diào)節(jié)無效，就得借助于他人疏導(dǎo)，使之消除不平衡，恢復(fù)正常狀態(tài)。然而，如果由于各種原因個體無法通過自我調(diào)節(jié)或他人疏導(dǎo)以回復(fù)正常狀態(tài)時，則會出現(xiàn)三種情況：

1、直接導(dǎo)致或累積壓抑導(dǎo)致不健康狀態(tài)。

2、線性地發(fā)生不適應(yīng)行為。

3、接受不良的道德規(guī)范，從心理不平衡向品行不良蛻變。第三種狀態(tài)是不健康狀態(tài)，它包括輕度與重度兩種情況

從前，我覺得心理問題是非常嚴重，跟精神病有關(guān)的。通過學(xué)習(xí)，我認識到在現(xiàn)實生活中，幾乎任何人都難以避免產(chǎn)生心理問題，但是，有許多心理問題是可以通過自己的努力加以克服的。一般心理問題：指由一般的適應(yīng)不良所引起的負性情緒，如煩惱、痛苦、憂傷、緊張、憤怒或敵意等等。這些適應(yīng)問題通常包括：人際適應(yīng)，環(huán)境適應(yīng)，學(xué)習(xí)與工 作適應(yīng)。由適應(yīng)問題引起的負性情緒，相當于軀體疾病中的著涼感冒或消化不良，它們來得快去的也快，且很多時候是可以自愈的。

世界上不存在絕對的心理健康，因而人人（包括心理醫(yī)生自己）都有可能在人生的某個階段由于適應(yīng)不良產(chǎn)生一般心理問題。

我國學(xué)者王登峰、張伯源提出的心理健康標準：1．了解自我、悅納自我 2．接受他人，善與人處 3．正視現(xiàn)實，接受現(xiàn)實 4．熱愛生活，樂于工作 5．能協(xié)調(diào)與控制情緒，心境良好 6．人格完整和諧7．智力正常，智商在80分以上 8．心理行為符合年齡特征

通過有益的教育和訓(xùn)練，以及醫(yī)療預(yù)防措施，在人的一生中的各個年齡階段進行心理健康教育和訓(xùn)練，培養(yǎng)健康的人格，塑造良好的心理素質(zhì)和靈活的適應(yīng)能力，使心理活動的功能狀態(tài)達到較高的健康水平，這一系列的工作屬于心理衛(wèi)生工作的范疇，稱為心理衛(wèi)生，也就是心理保健。心理衛(wèi)生包括一切旨在改進及保持心理健康的措施，如使人們能處于按自已身心潛能進行活動的身心健康水平，減輕充滿著沖突的世界給人們帶來的精神（心理）壓力，對心理障礙和精神疾病進行預(yù)防和促使其康復(fù)。

一個人如果有了一個健康的心理，將會對他一生的發(fā)展，起著非常重要的作用，反之，不具備健康心理的人，他的生活質(zhì)量絕對不會高，甚至?xí)呱掀缤尽Ｄ敲?，如何通過自身的努力來緩解和釋放壓力，讓自己過得快樂健康呢？關(guān)鍵是有了問題主動想辦法解決。辦法以不損人害己為前提，以適合自己為首選，以悅己怡人為上選，以經(jīng)濟方便為原則。我個人認為應(yīng)做到以下幾點：（1）積極調(diào)整好自己的心態(tài)，用一雙慧眼、一顆感恩的心，從日常平凡瑣碎的生活工作中尋找和發(fā)現(xiàn)快樂。（2）努力提高自己的專業(yè)能力，以滿足業(yè)務(wù)上越來越高的要求。通過不斷的充電學(xué)習(xí)，在精神上獲得充實感和自信感。（3）多參加集體活動，和同事或朋友一起去唱歌、打球或者爬山。這些活動，可以發(fā)泄情緒，減輕壓力，并產(chǎn)生歸屬感。（4）要學(xué)習(xí)一些與人溝通的技巧，學(xué)會建立一個自己的社會支持網(wǎng)絡(luò)，大家定期在一起交流經(jīng)驗，共享資源，一起來解決工作中遇到的問題。

2006年11月25日

第二篇：結(jié)合實際談?wù)剬π睦斫】岛托睦硇l(wèi)生的認識

結(jié)合實際談?wù)剬π睦斫】岛托睦硇l(wèi)生的認識

心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。其特征是：智力正常；情緒穩(wěn)定與愉快；行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一；良好的人際關(guān)系和適應(yīng)能力。心理健康有助于增強人們的心理保健意識，增強自己的心理適應(yīng)能力；有助于改善家庭、單位人際間關(guān)系，緩解沖突，增強團體內(nèi)部的凝聚力，提高學(xué)習(xí)和工作效率；有助于提高承受能力和耐受挫折能力，有效地發(fā)揮個人的潛能和創(chuàng)造性，從而適應(yīng)環(huán)境甚至改變環(huán)境，有效地促進社會的發(fā)展和進步。確保心理健康，最為重要的不是要依靠心理醫(yī)生，而是要依靠自己有一個良好的心理衛(wèi)生習(xí)慣。

而心理衛(wèi)生又稱為精神衛(wèi)生，是指維護和促進人的心理健康，保持個人對社會生活，包括工作和學(xué)習(xí)環(huán)境的良好適應(yīng)，預(yù)防心理疾病或心理缺陷等的綜合性學(xué)問。可見，心理衛(wèi)生是心理健康的前提。人的一生中，難免遭受種種矛盾與挫折，因而社會、心理因素也同樣危害人的健康，這就是經(jīng)常所說的心理衛(wèi)生。所以每一個人從其出生到整個個體的發(fā)展過程中，都不能不講心理衛(wèi)生，德國心理衛(wèi)生學(xué)家卡爾·赫希特這樣說過：講究心理衛(wèi)生就是要注意加強腦力和創(chuàng)造能力的系統(tǒng)鍛煉，注意社會條件的最佳化，消除勞動和空閑時的單調(diào)無味，防止提出過高或偏低的要求，避免神經(jīng)系統(tǒng)的超負荷，其目的在于教會人們處理好和適應(yīng)日常生活中的各種矛盾與挫折，才會無損于健康，有利于身體素質(zhì)的提高?？梢?，心理衛(wèi)生與心理健康是緊密聯(lián)系在一起的，講究心理衛(wèi)生的目的就是為了促進心理健康。因而，講究心理衛(wèi)生的人，就是心理健康的人；不注意心理衛(wèi)生，不僅人格異常，而且容易患種種心理疾病。所以，為了健康，人人應(yīng)當注意講究心理衛(wèi)生。

班里的學(xué)生小楠，他是家中三代單傳。長得虎頭虎腦，挺可愛的。家里上上下下都視他為掌上珠。用“捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了”一點也不夸張。每天上放學(xué)，是爺爺奶奶一起來接送，爸爸媽媽也經(jīng)常來加盟，真有興師動眾、浩浩蕩蕩之勢。但在學(xué)校里的小楠，常常是獨處的，有時候還很郁郁寡歡，好像有什么心事，特別是每天上放學(xué)時，他更表現(xiàn)出與其他學(xué)生迥異不同。察覺到了他的異常之后，本人更細心地留意他。一次偶然的機會，我碰巧在學(xué)校門口撞見小楠的“親友團”正站在學(xué)校門口焦急地等待接送。他們一見到小楠正跨出校門就蜂擁而上，有的遞上新鮮牛奶，有的慌忙用濕毛巾幫他擦擦汗，有的立即撐開遮曬傘??我本想小楠一定會像個小皇帝似的被簇擁著上了“寶馬”。但奇怪的是小楠滿臉寫滿無奈，在很不情愿地鉆進車里的同時，還猛地用力把車門使勁地碰上，那“砰”的一聲巨響，分明是在宣泄著某種不滿。

次日，本人利用下課之余請來小楠。在與小楠觸膝相談中，我了解到了他平日里煩惱的癥結(jié)居然是家里家外對他的高度關(guān)心與關(guān)注。他說正是由于親人們對他的太在乎，使他在同學(xué)面前顏容喪盡。同學(xué)們都笑話他都上六年級了，家里人還像對待幼兒園小朋友那樣接送他，他們因此取笑他，離開他，于是，他在同學(xué)面前抬不起頭。

本人結(jié)合心理健康教育B證的學(xué)習(xí)內(nèi)容并聯(lián)系實際，對“小楠事件”做出了如下分析：“小楠事件”不就是治療心理衛(wèi)生的終極目標所在嗎？

因為心理衛(wèi)生是治療心理疾病及處理不良適應(yīng)行為，并設(shè)法盡早發(fā)現(xiàn)疾病的傾向，以期及時矯正或預(yù)防其發(fā)生；保持并增進個人和社會的心理健康，發(fā)展健全人格，使每個人都有能力適應(yīng)變動的環(huán)境，同時應(yīng)設(shè)法改善社會環(huán)境及人際關(guān)系，以減少造成心理疾病。那么，要如何幫助小楠走出心理誤區(qū),使其心理變得衛(wèi)生、健康，還天真活潑的孩童本性呢? 于是本人聯(lián)系上了小楠的家人，把小楠在校的情況如實地向家里人進行交流。奇怪的是小楠的爸爸媽媽可以接受讓孩子多一點給自己支配的時間和自由的空間，特別是每天上放學(xué)時在學(xué)校等公眾場合更應(yīng)該注意為孩子創(chuàng)造自主的機會，而爺爺奶奶卻堅決反對。他們固執(zhí)地認為：我們愛自己的孫子有什么錯呢？在與小楠爸爸媽媽達成共識之后，爺爺奶奶的思想工作自然是由他們家人去完成。

第二、三周，一個嶄新的、健康的小楠終于出現(xiàn)在我們眼前了。課間，他笑容可愛且燦爛，能主動地向同學(xué)們走去，同學(xué)們也樂意跟他玩了，他真正地融入到同學(xué)中去?？吹浆F(xiàn)在的小楠天真活潑，個性張揚，我們從心底里感到高興，不禁感慨：健康真好！

我國杰出的心理學(xué)家潘菽教授這樣說：“我們因注重身體的健康，故研究生理衛(wèi)生；我們?nèi)粢沟眯睦淼玫浇】档陌l(fā)展，則必須注重心理衛(wèi)生?！庇纱丝磥?，心理衛(wèi)生乃是通達心理健康的手段，只有心理衛(wèi)生了，心理才能真正健康。對照潘教授的金言玉帛，我們自豪地說：小楠健康了！

第三篇：結(jié)合實際談?wù)勀銓碴P(guān)系的認知

一、正面教材舉例：2011年8月一篇名為《記者臥底“海底撈”·揭秘》的報道揭露了海底撈骨湯勾兌、產(chǎn)品不承重、偷吃等問題，引起社會軒然大波。事件曝光當天，在經(jīng)過調(diào)查之后，海底撈策劃出一個應(yīng)對方案，在官網(wǎng)及官方微博發(fā)出《關(guān)于媒體報道事件的說明》，聲明語氣誠懇，承認勾兌事實及其他存在的問題，感謝媒體監(jiān)督，并對勾兌問題進行客觀澄清。海底撈在處理本次危機時，不僅反應(yīng)速度快，而且做到了第一時間承認錯誤，勇于承擔(dān)責(zé)任。

獲得的認知：

①公共關(guān)系是一個組織運用信息交流的手段與其相關(guān)公眾之間取得相互聯(lián)系、相互適應(yīng)的一種管理活動。海底撈成功的傳遞出真實信息獲得了公眾的好感。

②公共關(guān)系工作的基本原則：尊重事實原則、公眾利益原則、社會效益原則、科學(xué)指導(dǎo)原則 ③公共關(guān)系的工作流程：調(diào)查、策劃、實施、評估。

④公關(guān)的目標是制定一個周密的計劃，以促使目標受眾改變他的態(tài)度。它的作用是，對企業(yè)和社會創(chuàng)造非常有利的輿論。海底撈成功的挽回了公眾口碑。

二、反面教材舉例舉例:三星手機爆炸事件

8月份Note7全球開售，當月24日即發(fā)生首起爆炸，當時三星認為是用戶操作不當，結(jié)果一周后再傳爆炸，9月1日三星即承諾無償維修和更換電池。此時已累計有35起爆炸事件，可同日晚中國區(qū)國行版仍如期發(fā)行。次日，三星啟動全球置換計劃，將爆炸歸咎于電池供應(yīng)商，保證國行版使用的是不同供應(yīng)商的安全電池，并聲稱置換計劃里換的也是和國行版一樣的電池。由于爆炸不斷，9月12日全球已經(jīng)有多個國家的交通部門和航空公司對Note7下禁令；9月14日，三星通知Note7只能充電到60%防止電路短路；9月18日，被稱“不會有問題”的國行版Note7還是炸了，三星態(tài)度強硬稱國行版電池沒問題，更懷疑消費者外部加熱并欲起訴，認為此為友商華為的陷害。9月22日，韓國政府干涉加強品控，9月29日三星公開向中國消費者道歉。10月，全球置換計劃接近尾聲，三星保證置換后的安全版不會有問題，結(jié)果10月5日又炸了，此后，安全版又出現(xiàn)連環(huán)炸。直至10月10日，韓媒報道Note7全面停產(chǎn)。獲得的認知：

①公共關(guān)系工作要堅持尊重事實原則，三星不斷否認產(chǎn)品本身有問題，結(jié)果一邊否認一邊爆炸不斷，沒有第一時間公布實情、道歉并視情況召回。②公共關(guān)系工作對一個企業(yè)的形象和發(fā)展有著深遠影響。此次危機公關(guān)使得三星在中國市場形象大跌。

第四篇：結(jié)合實際談?wù)勀銓χ袊厣鐣髁x理論的一個觀點的認識和體會

結(jié)合實際談?wù)勀銓χ袊厣鐣髁x理論的一個觀點的認

識和體會。

在學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想之后，我深有體會。

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。黨的十六屆三中全會首次以中央決定的形式闡明科學(xué)發(fā)展觀的概念及內(nèi)涵，即堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，確立了要實現(xiàn)民族復(fù)興的目標，首要的任務(wù)是發(fā)展，而發(fā)展又要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，把經(jīng)濟發(fā)展作為一切發(fā)展的前提，這一科學(xué)決策使我國成為世界上經(jīng)濟增長速度最快的國家，成功舉辦29屆奧運會、神舟飛船的成功發(fā)射都是因我國的經(jīng)濟發(fā)展取得舉世矚目的成就而實現(xiàn)的。

但發(fā)展中也有不少教訓(xùn)。在發(fā)展中我們一味追求經(jīng)濟增長，不重視社會發(fā)展和社會公平，忽視生態(tài)環(huán)境保護和能源資源節(jié)約，發(fā)展中存在許多問題，付出了高昂的代價。今后要想提高發(fā)展質(zhì)量，就必須落實科學(xué)發(fā)展觀：

1，必須建立有利于科學(xué)發(fā)展的長效機制。無論是解決制約科學(xué)發(fā)展的黨性黨風(fēng)黨紀問題，還是提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展促進社會和諧的能力，都離不開科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和機制?，F(xiàn)在，我們的生產(chǎn)安全問題事故頻發(fā)、三聚氰胺事件一波未平一波又起，我們不應(yīng)只會處理問題，而是徹底從源頭杜絕后患，讓老百姓放心無憂。2，強調(diào)樹立求真務(wù)實作風(fēng)、重在解決實際問題?？茖W(xué)發(fā)展觀不是口號，需要落實在行動上。而由什么人來落實，以什么作風(fēng)來落實，效果大不一樣。個別干部在發(fā)展中只見物不見人、只求快不圖好、只重短期政績不顧長遠目標，從思想根源來說，都是因為不能求真務(wù)實。要使各級干部都為人民服務(wù)，有求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)，根本的方法就是進一步改革干部人事制度，更有效地建設(shè)一支努力為人民的利益而干事、能干事、能干成事的干部隊伍。3，注重黨的建設(shè)。提高黨的執(zhí)政能力，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化成為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大力量。一方面，堅持黨的思想建設(shè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，把以人為本的價值理念融入思想建設(shè)中；另一方面，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是實踐科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量，要為推動科學(xué)發(fā)展起到巨大作用。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀還應(yīng)注意的問題有：

1、正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。發(fā)展是硬道理，只有堅持發(fā)展，才能提高人民的生活水平，才能保持社會的穩(wěn)定。改革是推動發(fā)展的強大動力，是解放和發(fā)展生產(chǎn)力的必由之路。穩(wěn)定是推進改革和發(fā)展的前提。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，一定要把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來，把不斷改善人民生活作為處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點，在社會穩(wěn)定中推進改革發(fā)展，通過改革發(fā)展促進社會穩(wěn)定。

2、正確處理好物質(zhì)文明、政治文明與精神文明的關(guān)系。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，一定要正確認識和處理物質(zhì)文明、政治文明和精神文明三者的關(guān)系。一定要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，既大力促進物質(zhì)文明發(fā)展，也大力促進政治文明和精神文明發(fā)展，并努力使它們相互配合、相互促進、相互協(xié)調(diào)。

3、正確處理好經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展與社會全面發(fā)展的關(guān)系。經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展和社會全面發(fā)展之間存在著相互依存、相互補充、相互促進的關(guān)系。經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，社會發(fā)展則是經(jīng)濟增長、經(jīng)濟發(fā)展的目的和保障。只有經(jīng)濟不斷發(fā)展，才能為社會全面發(fā)展提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能有條件增加就業(yè)，消除貧困，提高人民群眾的生活。

第五篇：結(jié)合實際談?wù)勀銓χ袊?jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的認識

結(jié)合實際談?wù)勀銓χ袊?jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的認識

“新常態(tài)”不是一個靜態(tài)目標，而是一個動態(tài)的系統(tǒng)目標。它意味著在降低速度的同時，必須同時推動市場化改革，提高經(jīng)濟運行的效率

“新常態(tài)”一詞并非中國的首創(chuàng)，它最先由美國太平洋基金管理公司總裁埃里安提出。在宏觀經(jīng)濟領(lǐng)域，“新常態(tài)”被國際輿論普遍形容為危機之后經(jīng)濟恢復(fù)的緩慢而痛苦的過程。2014年5月，國家主席習(xí)在河南考察時指出，我國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，我們要增強信心，從當前中國經(jīng)濟發(fā)展的階段性特征出發(fā)，適應(yīng)新常態(tài)，保持戰(zhàn)略上的平常心態(tài)。這是新一代中央領(lǐng)導(dǎo)首次以“新常態(tài)”描述新周期中的中國經(jīng)濟。在我們看來，中國領(lǐng)導(dǎo)人坦然借用這個術(shù)語，可以視為他們關(guān)注國際形勢變化以及心態(tài)開放的信號—只要有用的，拿過來就好了。

如何理解中國經(jīng)濟“新常態(tài)”？它意味著怎樣的政策內(nèi)涵？不弄清這些問題，就不容易把握未來中國經(jīng)濟政策以及改革的方向。很顯然，習(xí)提出“新常態(tài)”的語境是針對中國經(jīng)濟的，是為了說明中國經(jīng)濟問題，反映了中央對中國經(jīng)濟形勢的基本判斷。官方對于“新常態(tài)”概念并無權(quán)威解釋，正因為如此，國內(nèi)通過組織學(xué)習(xí)和討論這一概念，也成為一個重要的統(tǒng)一思想的過程。

我們認為，中國經(jīng)濟的“新常態(tài)”可能包括如下含義：一是不追求過高的GDP速度。習(xí)在尚未上任時就提出不以GDP論英雄，顯示其對單純追求經(jīng)濟增長數(shù)據(jù)的傾向并不認同，甚至可能預(yù)見到了單獨追求經(jīng)濟增長數(shù)據(jù)而忽視其帶來的社會代價及不可持續(xù)性。二是強調(diào)全面深化改革。中共十八屆三中全會提出全面深化改革，這對十一屆三中全會、“十四大”、“十六大”只提經(jīng)濟體制改革是一種修正。新時期的改革是全方位的，而經(jīng)濟體制改革只是其中的一個組成部分。三是在提出新常態(tài)的同時，也強調(diào)需要維持一定的增長速度。這顯示出決策層對經(jīng)濟增速下行仍有容忍度，也說明經(jīng)濟增速在目前只是一個相對次要的關(guān)注點。整體來看，中央領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)中國經(jīng)濟“新常態(tài)”，似乎暗示只要經(jīng)濟運行能不出大的風(fēng)險，能夠平穩(wěn)運行，便是可以接受的。因此，“新常態(tài)”代表了一種全面改革的系統(tǒng)思維，以及不認為中國經(jīng)濟會出大問題的從容心態(tài)。

一個現(xiàn)實的問題是，在“新常態(tài)”思路下，中國今后的經(jīng)濟政策會如何設(shè)計？在我們看來，未來的經(jīng)濟政策需要考慮如下問題：

一是不再把追求高經(jīng)濟增速作為政策目標，短期內(nèi)會維持一個增長區(qū)間。這個區(qū)間大約是GDP增速7%~8%，具體目標可能在7.5%左右。有分析認為，中國將構(gòu)筑5%~6%的新增長平臺，以替代現(xiàn)在勉強維持的7%~8%的舊增長平臺。這個方向是不錯的，不過這種替換不會在短期內(nèi)發(fā)生。我們預(yù)期，未來30年，中國經(jīng)濟增速將以每10年為一個階梯，以7%、6%、5%的速度逐步放緩。面對經(jīng)濟增速放緩，新常態(tài)下的短期經(jīng)濟政策將會堅持區(qū)間調(diào)控、定向調(diào)控，以“微刺激”代替“強刺激”，不踩大油門。

二是必須推動市場化改革。“新常態(tài)”不是一個靜態(tài)目標，而是一個動態(tài)的系統(tǒng)目標。它意味著在降低速度的同時，必須同時推動市場化改革，提高經(jīng)濟運行的效率。曾有市場人士以通俗的方式描述“新常態(tài)”的市場情景—“無效資金需求中斷了，利率下來了，微觀放活了，增速換擋成功了，產(chǎn)業(yè)升級了，企業(yè)利潤上升了，股市走牛了，居民生活改善了，政府威信提高了”。而這一系列變化的發(fā)生，必須有市場化改革作為保障，要大力推動簡政放權(quán)、放開市場準入、打破壟斷等最基本的市場化改革。

三是必須警惕局部風(fēng)險系統(tǒng)化、擴大化?！靶鲁B(tài)”實際上是對過去拼投資、拼資源、拼環(huán)境、拼負債的中國經(jīng)濟的一種糾正。中國經(jīng)濟在高速增長的同時也帶來了各種風(fēng)險，房地產(chǎn)風(fēng)險、地方債務(wù)風(fēng)險、金融風(fēng)險、實業(yè)萎縮與部分產(chǎn)業(yè)過剩的風(fēng)險并存。這些風(fēng)險目前在各個領(lǐng)域基本上以單獨、可控的狀態(tài)存在。如果經(jīng)濟運行偏離“新常態(tài)”—過快或過慢都可能誘發(fā)風(fēng)險，最需要警惕的是各種風(fēng)險擴大，相互影響而形成系統(tǒng)性的風(fēng)險。

“新常態(tài)”為今后的中國經(jīng)濟發(fā)展給出了新的戰(zhàn)略定位，它意味著經(jīng)濟目標調(diào)整、決策目標調(diào)整，宏觀政策和產(chǎn)業(yè)政策也要隨之調(diào)整。作為微觀經(jīng)濟體的所有企業(yè)，都要主動來適應(yīng)這種“新常態(tài)”的到來。