第一篇：合理有序 有法可依

合理有序 有法可依

現(xiàn)今，談及高考備考，人人都有一種共識(shí)：語(yǔ)文復(fù)習(xí)是低效的，所以學(xué)生在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中投入的精力是少之又少。究其原因，不外乎人們?cè)趶?fù)習(xí)備考中的急功近利思想。因?yàn)榇蠹叶贾?，學(xué)語(yǔ)文是一項(xiàng)慢活，語(yǔ)文能力的提升需要長(zhǎng)期不懈地努力。除此之外，我們也不得不承認(rèn)，從學(xué)生乃至教師都缺少一種對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心。我們應(yīng)堅(jiān)信，只要我們合理有序復(fù)習(xí)，講究方法，在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中我們最終會(huì)有收獲的。

高考語(yǔ)文備考一貫是按專(zhuān)題模塊進(jìn)行的，在復(fù)習(xí)中，文言文可算是學(xué)生的一塊硬傷。課標(biāo)要求學(xué)生高中三年要達(dá)到讀懂淺易文言文的能力，可有些學(xué)生只能“望文興嘆”?；仡櫵麄兏咧形难晕膶W(xué)習(xí)的經(jīng)歷，恰恰是缺少了一項(xiàng)工作――積累。那么，怎樣在有限的備考階段為他們補(bǔ)上這一課，是關(guān)系他們高考成功的關(guān)鍵。

一、在高考語(yǔ)文備考中做到合理有序

細(xì)數(shù)文言文知識(shí)，課標(biāo)要求的無(wú)非是實(shí)詞（一詞多義、古今異義、通假、詞類(lèi)活用、偏義復(fù)詞）、虛詞、句式的掌握。而文言文考查改革至今，又形成了斷句、文化常識(shí)、概括分析、翻譯四種題型，要解決這些知識(shí)點(diǎn)還是需從最基本的詞、句人手。筆者認(rèn)為，在這一專(zhuān)題的復(fù)習(xí)中應(yīng)合理有序，從語(yǔ)法知識(shí)的講解開(kāi)始。講語(yǔ)法，讓學(xué)生清楚詞類(lèi)，各類(lèi)詞在句中通常充當(dāng)?shù)木渥映煞郑v清楚句子結(jié)構(gòu)，懂得句中各成分間的關(guān)系。語(yǔ)法知識(shí)的講解會(huì)讓學(xué)生后期的文言文學(xué)習(xí)更有效。

在這樣有序的安排下，學(xué)生會(huì)借助文中詞語(yǔ)在句中所處的位置（其前后詞的詞性）推測(cè)其詞性，進(jìn)而運(yùn)用聯(lián)想組詞法、課本?w移法等方法找出符合該詞詞性的詞義，這在很大程度上會(huì)幫助學(xué)生準(zhǔn)確推測(cè)文中詞語(yǔ)的含義。另外，像文言文中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象也完全可以借助此法去分析。由該詞前后詞的詞性推斷它的詞性，進(jìn)而聯(lián)系現(xiàn)代漢語(yǔ)中該詞的常用詞性依次來(lái)推斷該詞是否發(fā)生了詞性活用現(xiàn)象。

有了語(yǔ)法知識(shí)的輔助，學(xué)生在翻譯文言文語(yǔ)句時(shí)也不會(huì)盲目慌亂，只要依從文言文翻譯的方法、原則，就會(huì)顯得得心應(yīng)手。

高考備考的合理有序還應(yīng)體現(xiàn)在備考內(nèi)容的安排上。以往的復(fù)習(xí)安排常常是按資料編排順序各考點(diǎn)依次推進(jìn)，但實(shí)際是學(xué)生往往一邊復(fù)習(xí)，一邊忘記。有序合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)是專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)滾動(dòng)前進(jìn)。如，在復(fù)習(xí)語(yǔ)用與表達(dá)時(shí)，可每天賞析詩(shī)歌一首（可讓學(xué)生課前講解）；在復(fù)習(xí)文言文閱讀時(shí)，可每天誦讀美文一篇；在復(fù)習(xí)文學(xué)類(lèi)文本閱讀時(shí)，可插入成語(yǔ)、病句。像這樣將各專(zhuān)題交錯(cuò)進(jìn)行也避免了長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)一個(gè)專(zhuān)題的枯燥。另外，這樣交錯(cuò)進(jìn)行的同時(shí)，每天保證基礎(chǔ)知識(shí)天天見(jiàn)，讓學(xué)生做基礎(chǔ)知識(shí)活頁(yè)題，這樣，學(xué)生薄弱的基礎(chǔ)知識(shí)也得以鞏固。

二、在高考語(yǔ)文備考中做到有法可依

要提升高考備考復(fù)習(xí)的效率，除做到合理有序，還應(yīng)做到講究方法、有法可依。

談到有法可依，很多人可能會(huì)不屑一顧，更多人認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)是虛無(wú)飄渺的，是抓不住的、看不見(jiàn)的。在這里，筆者要更為自信地說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣有法可依。如果我們總結(jié)歸納出了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的切實(shí)可行的方法，并用它指導(dǎo)我們的語(yǔ)文備考，那么終將揭去語(yǔ)文神秘的面紗，讓語(yǔ)文離我們更近，讓語(yǔ)文顯得更為親切?，F(xiàn)就以文言特殊句式的復(fù)習(xí)為例，文言特殊句式不外乎判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句、狀語(yǔ)后置句、省略句幾種，而學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于定語(yǔ)后置句和賓語(yǔ)前置句。在實(shí)際教學(xué)中，我總結(jié)出了一種熟記例句的方法，讓學(xué)生輕松記憶這兩種特殊句型的特點(diǎn)。如，對(duì)于定語(yǔ)后置句的幾種類(lèi)型，與其讓學(xué)生死記，不如讓他們?cè)诿恳活?lèi)型中巧記典型例句（課本學(xué)過(guò)的）。如：“太子及賓客知其事者”，“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”，“石之鏗然有聲者，所在皆是也”，“鑄以為金人十二”，以上例句代表了定語(yǔ)后置的四種類(lèi)型：“中心名詞+定語(yǔ)+者”，“中心名詞+之+定語(yǔ)”，“中心名詞+之+定語(yǔ)+者”，“中心名詞+數(shù)詞定語(yǔ)”。學(xué)生借助此四個(gè)例句就會(huì)輕松記住定語(yǔ)后置句的類(lèi)型。再如賓語(yǔ)前置句，學(xué)生在記憶“句讀之不知，惑之不解”，“及長(zhǎng)，不省所估，惟兄嫂是依”等例句后，對(duì)于“之”或“是”為標(biāo)志的賓語(yǔ)前置句就能掌握。

說(shuō)到有法可依，我不禁想到了病句的辨析，我們知道病句的六種類(lèi)型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺（贅余）、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。其實(shí)細(xì)想來(lái)，這六種類(lèi)型無(wú)非就是兩大類(lèi)：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)意性語(yǔ)病。而我們?nèi)绻麖闹T多試題中跳出來(lái)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，辨析結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病中的主干類(lèi)語(yǔ)病可用緊縮法，而修飾類(lèi)語(yǔ)病可用對(duì)應(yīng)法。另外，還可借助標(biāo)志詞法辨析語(yǔ)病，要為學(xué)生總結(jié)語(yǔ)病的常見(jiàn)規(guī)律。如，出現(xiàn)了兩面性詞語(yǔ)，可能是前后肯否不一，不合邏輯；出現(xiàn)了疑問(wèn)句、否定句，可能是肯否不當(dāng)；出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ)可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)?shù)鹊?。學(xué)生掌握了這些標(biāo)志，辨析病句不再遙不可及。

有法可依還體現(xiàn)在古詩(shī)詞鑒賞中，此類(lèi)題學(xué)生常常答非所問(wèn)，不知所云。因此，要讓學(xué)生明確各類(lèi)題型的答題模式，去有效作答。如，古詩(shī)中語(yǔ)言考查題型的煉字題，它通常按“①解釋該字（詞）在詩(shī)句中的含義；②展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描寫(xiě)景象；③結(jié)合表達(dá)技巧闡述該字的表達(dá)效果，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感”這樣的規(guī)律來(lái)設(shè)置問(wèn)題。

有法可依還體現(xiàn)于作文中，教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用素材，讓學(xué)生用“論點(diǎn)+例證+分析”的方法行文，用聯(lián)想、反問(wèn)、比較、假設(shè)、因果等方法去分析例證。對(duì)于那些對(duì)議論文寫(xiě)作無(wú)頭緒的學(xué)生，教會(huì)他們組材行文的方法，會(huì)讓他們走上一條正規(guī)的議論文寫(xiě)作之路。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，而高考備考只是其中的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們應(yīng)把這種合理有序、有法可依的理念貫徹于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的整個(gè)過(guò)程，相信只要持之以恒，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)、高考備考會(huì)更有成效，真正做到事半功倍。

第二篇：試用期長(zhǎng)短有法可依

本報(bào)訊目前在本市的企業(yè)中，試用期3個(gè)月已經(jīng)成了很多用人單位在招工時(shí)的“行規(guī)”，但這個(gè)看似順理成章的“行規(guī)”實(shí)際上是不合法的。

市勞動(dòng)保障監(jiān)察部門(mén)稱(chēng)：試用期的長(zhǎng)短要與勞動(dòng)合同期限相適應(yīng)，如勞動(dòng)合同期限在6個(gè)月以下的，試用期不得超過(guò)15日；勞動(dòng)合同期限在6個(gè)月以上1年以下的，試用期不得超過(guò)30日；勞動(dòng)

合同期限在1年以上2年以下的，試用期不得超過(guò)60日。同時(shí)試用期也應(yīng)包括在合同期內(nèi)，最長(zhǎng)不得超過(guò)6個(gè)月。同一用人單位對(duì)同一勞動(dòng)者只能試用一次(不同工種崗位除外)。試用期限為自開(kāi)始試用之日起，連續(xù)計(jì)算的自然天數(shù)。

市勞動(dòng)保障部門(mén)對(duì)如何簽訂勞動(dòng)合同也有明確規(guī)定，用人單位與其新招收的勞動(dòng)者自錄用之日起10日內(nèi)，簽訂勞動(dòng)合同?！秳趧?dòng)法》第十六條明確規(guī)定：建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。簽訂勞動(dòng)合同可以約定試用期，但不允許先試用后簽訂勞動(dòng)合同。同時(shí)試用期也應(yīng)包括在合同期內(nèi)，最長(zhǎng)不得超過(guò)6個(gè)月。（鄭妍、晁振源）

第三篇：公益訴訟將有法可依

新民訴法為侵害公共利益事件受害者撐腰 司法實(shí)務(wù)人士稱(chēng)

啟動(dòng)主體不明朗公益訴訟或暫時(shí)不多

發(fā)布時(shí)間：2012-09-04 【我要糾錯(cuò)】 19:14:33

編者按

8月31日，十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議審議通過(guò)關(guān)于修改民事訴訟法的決定。修改后的民事訴訟法主要圍繞完善調(diào)解與訴訟相銜接的機(jī)制；進(jìn)一步保障當(dāng)事人訴訟權(quán)利；完善當(dāng)事人舉證制度；完善簡(jiǎn)易程序；強(qiáng)化法律監(jiān)督；完善審判監(jiān)督程序；完善執(zhí)行程序7個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。

從9月5日起,政法·司法版將連續(xù)刊發(fā)“新民事訴訟法看點(diǎn)”系列報(bào)道,結(jié)合基層司法實(shí)踐的試點(diǎn)探索情況，對(duì)修改后民訴法的新增內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀。

□新民事訴訟法看點(diǎn)

云南曲靖鉻渣污染、渤海灣蓬萊19-3油田大面積溢油、山西近百名兒童接種高溫變質(zhì)疫苗死亡??近年來(lái)，每當(dāng)發(fā)生由環(huán)境污染和食品安全等問(wèn)題引發(fā)的侵害公共利益事件，公益訴訟都會(huì)成為關(guān)注的焦點(diǎn)。

針對(duì)司法實(shí)踐中的情況，本輪民事訴訟法大修首次寫(xiě)入公益訴訟內(nèi)容，被視為最大亮點(diǎn)?！氨M管一些地方已先行試水，但全國(guó)范圍內(nèi)公益訴訟獲勝的案例之所以少之又少，立法缺失是重要原因?！苯裉旖邮堋斗ㄖ迫?qǐng)?bào)》記者采訪的多名司法實(shí)務(wù)界人士均表示，新規(guī)定使中國(guó)公益訴訟制度邁出了法律制度破冰的一大步。

不直接受害也能起訴

新修改的民訴法規(guī)定：對(duì)污染環(huán)境、侵害眾多消費(fèi)者合法權(quán)益等損害社會(huì)公共利益的行為,法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織可以向人民法院提起訴訟。

2009年，江蘇省無(wú)錫市中級(jí)人民法院受理了一起粉塵污染案，該案后來(lái)被稱(chēng)為“公益訴訟第一案”。當(dāng)時(shí)，原告中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)由于來(lái)自北京，主體資格遭到質(zhì)疑：江蘇的港口污染和你有什么關(guān)系？ 【字體：大 默認(rèn) 小】【打印】【關(guān)閉】

“事實(shí)上，這樣的質(zhì)疑一直存在?！苯K省無(wú)錫市錫山區(qū)人民法院環(huán)保合議庭負(fù)責(zé)人、曾承辦過(guò)國(guó)內(nèi)首起由檢察機(jī)關(guān)提起公益訴訟的法官姚堅(jiān)告訴記者，因?yàn)樵裨V法規(guī)定“原告必須是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織”，因此將大量有公益訴訟需求的主體“拒之門(mén)外”。

雖然只有“比較籠統(tǒng)”的法律依據(jù)，但是由于意識(shí)到“不開(kāi)展公益訴訟，環(huán)境司法保護(hù)就難以取得實(shí)效”，昆明、貴陽(yáng)、無(wú)錫等地的法院先后義無(wú)反顧地開(kāi)始了艱難的探索。

“由于缺乏立法支持，我們遇到的最大尷尬是‘無(wú)米下鍋’?！币?jiān)透露，成立4年來(lái)，無(wú)錫中院環(huán)保法庭受理的公益訴訟屈指可數(shù)，且基本是由檢察機(jī)關(guān)提起；基層法院環(huán)保合議庭收案更少，如錫山法院只受理了兩起。

對(duì)于此次“公益訴訟”入法，姚堅(jiān)表現(xiàn)得十分高興：“以往辦案只能依靠民事侵權(quán)責(zé)任法與環(huán)境保護(hù)法的零散規(guī)定，民訴法新增公益訴訟條款，無(wú)疑提供了明確的法律依據(jù)。”云南省人民檢察院民行處處長(zhǎng)張迅也認(rèn)為，“新條款雖然僅僅是制度建立的開(kāi)始，但這項(xiàng)制度慢慢地會(huì)建立健全，民行檢察也能有更大作為。”

中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)憲法與人權(quán)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)李軒表示，公益訴訟入法，不僅有助于完善民事訴訟制度體系，促進(jìn)社會(huì)公共利益的有效維護(hù)，遏制針對(duì)不特定多數(shù)人的相關(guān)違法侵權(quán)行為，而且有助于在消費(fèi)者維權(quán)、反壟斷、食品安全、環(huán)境保護(hù)等眾多公共領(lǐng)域形成公民積極參與社會(huì)管理的可喜局面，進(jìn)而從根本上促進(jìn)現(xiàn)代公民社會(huì)的培育、建構(gòu)和養(yǎng)成。

適宜主體仍是未知數(shù)

公益訴訟雖然被看做本次修法的最大亮點(diǎn)，但仍有不少人特別是環(huán)保界人士認(rèn)為，新法對(duì)于啟動(dòng)公益訴訟主體的表述依然不明確。

全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)此的解釋是：可以在制訂相關(guān)法律時(shí)進(jìn)一步明確規(guī)定，還可以在司法實(shí)踐中逐步探索。這意味著，新的司法解釋出臺(tái)之前，答案還是未知數(shù)。

記者所采訪的各位司法實(shí)務(wù)界人士均認(rèn)為，“法律規(guī)定的機(jī)關(guān)和有關(guān)組織”應(yīng)當(dāng)作狹義理解，僅指現(xiàn)行法律直接、明確規(guī)定可以就某一領(lǐng)域提起公益訴訟的機(jī)關(guān)或組織。那么，目前只有海洋環(huán)境保護(hù)法中明確規(guī)定，海洋行政主管部門(mén)可以就海洋環(huán)境污染事件提起公益訴訟。如此一來(lái)，此前業(yè)界普遍認(rèn)為最為適宜提起公益訴訟的檢察機(jī)關(guān)，甚至都被排除在“法律規(guī)定的機(jī)關(guān)”之外。

“可以預(yù)見(jiàn)，未來(lái)5至10年內(nèi)新增加的法律規(guī)定不會(huì)太多。這種限制無(wú)疑有些保守，將會(huì)使公益訴訟制度的實(shí)際功能打折?！崩钴帗?dān)心，在司法解釋出臺(tái)前，甚至?xí)簳r(shí)可能出現(xiàn)法

官以無(wú)法律認(rèn)定訴訟主體為由，拒絕檢察機(jī)關(guān)及其他組織提起公益訴訟而出現(xiàn)“青黃不接”的現(xiàn)象。

讓李軒感覺(jué)有些“意猶未盡”的還有，此次公益訴訟立法將公民個(gè)人排除在訴訟主體范圍之外。在他看來(lái)，公民個(gè)人自發(fā)參與發(fā)起公益訴訟，在較大程度上能夠起到糾正違法行為、促進(jìn)依法行政、維護(hù)社會(huì)公共利益的作用。

“為了切實(shí)保障社會(huì)公共利益和培育公民社會(huì)，應(yīng)開(kāi)放和鼓勵(lì)公民參與公益訴訟?！崩钴幈硎?，對(duì)于有關(guān)方面擔(dān)心公民可能濫用、誤用公益訴訟的問(wèn)題，可以考慮設(shè)置前置程序加以解決。

落地生根需規(guī)則跟進(jìn)

此次雖然以立法形式明確承認(rèn)了公益訴訟概念和制度，但是接受采訪的司法實(shí)務(wù)界人士不約而同地告訴記者：要讓這個(gè)概念真正走入司法實(shí)踐，打開(kāi)公益訴訟的方便之門(mén)，還需要細(xì)化有關(guān)規(guī)范，制定配套的執(zhí)行細(xì)則。

“最高法可能即將啟動(dòng)相關(guān)司法解釋工作。”姚堅(jiān)期望，司法解釋能夠在條款執(zhí)行的落實(shí)上，進(jìn)一步作出規(guī)定，以增加可操作性。

張迅則希望，司法解釋能夠明確檢察機(jī)關(guān)作為公益訴訟主體的地位。他表示，檢察機(jī)關(guān)作為法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，代表的是國(guó)家利益和社會(huì)公共利益。不僅具有較高的法律地位和獨(dú)立性，而且跟社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人相比，人財(cái)物等方面更有優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還沒(méi)有濫用訴權(quán)等問(wèn)題，因此代表社會(huì)公益提起公益訴訟更為適宜。

李軒期待有了立法依據(jù)后，司法機(jī)關(guān)能夠以更加積極的姿態(tài)介入公益訴訟，對(duì)公權(quán)力不作為或壟斷行業(yè)濫用壟斷地位等侵犯公共利益的行為，作出相應(yīng)制裁或者糾正，成為公眾權(quán)利保障的最后堡壘。

他還建議，在主體方面，最高人民法院可適當(dāng)作出從寬解釋并允許各級(jí)法院進(jìn)行進(jìn)一步探索；在程序方面，應(yīng)當(dāng)在準(zhǔn)用普通訴訟程序之外就特殊事項(xiàng)作出特別規(guī)定；在舉證方面，適當(dāng)引入舉證責(zé)任倒置規(guī)則，合理平衡原被告之間的舉證負(fù)擔(dān)，并適當(dāng)強(qiáng)化人民法院的調(diào)查取證義務(wù)，甚至引入“專(zhuān)門(mén)調(diào)查委員會(huì)”機(jī)制；在判決執(zhí)行方面，應(yīng)建立未起訴的利害關(guān)系人申請(qǐng)適用判決機(jī)制。

“公益訴訟是保護(hù)公共利益的最后途徑，并非唯一路徑和最佳路徑，社會(huì)也不宜寄予太高期望?！币?jiān)解釋說(shuō)，事先預(yù)防才是保護(hù)環(huán)境的最佳方式，公權(quán)力機(jī)關(guān)在做出公共決策時(shí)就應(yīng)該充分考慮保護(hù)公共利益。

第四篇：為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師合理有序流動(dòng)

為促進(jìn)城鄉(xiāng)教師合理有序流動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源均衡化，使鄉(xiāng)村教師安心工作，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村教師工作積極性，決定從邳州市農(nóng)村初中和小學(xué)公開(kāi)招考60名教師到城區(qū)小學(xué)任教，現(xiàn)將具體事項(xiàng)公告如下:

一、招考原則

堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，采取筆試、面試相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

二、招考崗位、職數(shù)

語(yǔ)文27人、數(shù)學(xué)27人、英語(yǔ)6人(具體招考崗位見(jiàn)附件)。

三、報(bào)名條件

報(bào)考人員須經(jīng)所在學(xué)校同意(如本人愿意，學(xué)校應(yīng)同意報(bào)考)，并同時(shí)具備下列條件：

1.農(nóng)村初中或小學(xué)在編在崗教師，在鄉(xiāng)村任教10周年以上(含10周年)，年齡45周歲以下(1969年7月15日后出生)。

2.具有大專(zhuān)及以上學(xué)歷，具備小學(xué)或中學(xué)教師資格。

3.體質(zhì)符合《教師資格認(rèn)定體檢檢查標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的條件。

4.有下列情況之一的不得報(bào)考：

尚未解除紀(jì)律處分或者正在接受紀(jì)律審查的人員;近三年有一次考核不合格的人員;近三年有因違反師德師風(fēng)規(guī)定，受到通報(bào)批評(píng)或處分的人員。

四、報(bào)名

1.報(bào)名日期：2014年7月25日—7月26日，每天8:30—18:00。

2.報(bào)名地點(diǎn)：市教育局一樓大會(huì)議室(邳州市建設(shè)中路78號(hào))。

3.領(lǐng)取準(zhǔn)考證日期、地點(diǎn)：7月30日、市教育局一樓大會(huì)議室。咨詢(xún)電話：0516—86626217。

4.報(bào)名時(shí)須持學(xué)校同意報(bào)考證明及本人身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、教師資格證書(shū)。以上證件均須提供原件及復(fù)印件。

5.報(bào)名時(shí)需上交近期免冠同底版二寸照片3張和考試費(fèi)100元，如實(shí)填寫(xiě)《招考進(jìn)城教師報(bào)名表》(請(qǐng)登錄邳州市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)和邳州教育網(wǎng)下載)。

6.所報(bào)學(xué)科以畢業(yè)證書(shū)上所學(xué)專(zhuān)業(yè)或教師資格證書(shū)上的任教學(xué)科為準(zhǔn)。

報(bào)考人數(shù)與招考學(xué)科職數(shù)的比例不能低于2︰1，達(dá)不到比例要求的，相應(yīng)核減招考職數(shù)，核減后仍達(dá)不到比例要求的，該學(xué)科不再開(kāi)考。

五、考試

1.筆試

考試時(shí)間為120分鐘，卷面滿分為100分，內(nèi)容為教育教學(xué)公共基本理論和所招崗位學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。筆試日期為7月31日，筆試地點(diǎn)詳見(jiàn)準(zhǔn)考證。

2.面試

(1)面試人員的確定。根據(jù)筆試成績(jī)從高分到低分的順序，按招考職數(shù)1︰2的比例確定面試人員(最后一名分?jǐn)?shù)相同者一并參加面試)。不足規(guī)定比例的按實(shí)際人數(shù)確定，實(shí)際面試人員少于或等于職位招錄計(jì)劃數(shù)的，面試成績(jī)必須達(dá)到60分及以上方可進(jìn)入體檢復(fù)核程序。

(2)面試內(nèi)容。面試滿分為100分，內(nèi)容分為說(shuō)課和即席演講。說(shuō)課(80分)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按指定內(nèi)容獨(dú)立備課、設(shè)計(jì)教案(30分鐘)，然后進(jìn)行說(shuō)課(10分鐘);即席演講(20分)：隨機(jī)抽取題目，進(jìn)行限時(shí)即席演講(5分鐘)。面試得分由主考人員當(dāng)場(chǎng)告知考生。

(3)面試日期和地點(diǎn)另行通知。

六、成績(jī)公示

筆試、面試成績(jī)和考試總成績(jī)將及時(shí)在邳州市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)和邳州教育網(wǎng)上公示?？荚嚳偝煽?jī)=筆試成績(jī)×50%+面試成績(jī)×50%。

七、體檢與復(fù)核

根據(jù)崗位職數(shù)，按總成績(jī)從高分到低分1：1的比例確定體檢人員名單。總成績(jī)并列的，筆試分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先，筆試分?jǐn)?shù)仍相同的，以面試成績(jī)中的說(shuō)課分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先遞補(bǔ)。

體檢不合格者取消錄用資格，按總成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)?？偝煽?jī)并列的，筆試分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先，筆試分?jǐn)?shù)仍相同的，以面試成績(jī)中的說(shuō)課分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先遞補(bǔ)，如以上各項(xiàng)分?jǐn)?shù)都相同，增加相應(yīng)錄用名額。體檢合格者，須于8月15日前將本人畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、教師資格證書(shū)原件交到市教育局進(jìn)行復(fù)核。凡是相關(guān)證件逾期不交或弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，即取消其錄用資格，由此造成的職數(shù)空缺，不再遞補(bǔ)。

八、公示

體檢、復(fù)核合格人員名單將在邳州市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)和邳州教育網(wǎng)上進(jìn)行公示，公示時(shí)間為7天。

九、選崗和聘用

公示期滿，符合聘用條件的擬聘用人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到市教育局集中，根據(jù)招聘計(jì)劃和崗位設(shè)置要求，按總成績(jī)從高分到低分的順序依次進(jìn)行選崗。本次招考進(jìn)城教師試用期三個(gè)月，試用期滿，經(jīng)考核合格后方可辦理相關(guān)調(diào)動(dòng)手續(xù)，否則，仍回原單位安排。

十、招考工作紀(jì)律

本次招聘由市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局共同組織，市監(jiān)察局全程監(jiān)督?？荚囐Y格審查將貫穿招聘工作全過(guò)程，凡考試作弊或弄虛作假的考生，取消其招聘資格;對(duì)徇私舞弊的工作人員，將從嚴(yán)查處。監(jiān)督電話：0516-86288720(邳州市監(jiān)察局)、0516-86288837(邳州市人力資源和社會(huì)保障局)、0516-86626258(邳州市教育局)。

本《公告》由邳州市人力資源和社會(huì)保障局、邳州市教育局負(fù)責(zé)解釋。

備注：為不影響原學(xué)校正常教學(xué)，同一學(xué)校的同一學(xué)科限錄用1人，同一學(xué)校錄用人數(shù)不能超過(guò)兩人，按照從高分到低分錄用。

附件:

1.邳州市2014年招考進(jìn)城教師崗位簡(jiǎn)介表

2.邳州市2014年招考進(jìn)城教師報(bào)名登記表

邳州市人力資源和社會(huì)保障局

邳 州 市 教 育 局

第五篇：業(yè)主按照建筑面積繳納物業(yè)費(fèi)有法可依

房屋按建筑面積收取物業(yè)費(fèi)有法可依

2016年7月29日下午，在大興安嶺地區(qū)中級(jí)人民法院旁聽(tīng)某物業(yè)小區(qū)業(yè)主上訴某物業(yè)公司“按建筑面積收取物業(yè)費(fèi)不合理，拒絕繳納物業(yè)服務(wù)費(fèi)”一案，筆者就物業(yè)費(fèi)為什么按建筑面積收取，從法律法規(guī)的角度分析理解，以此與從事物業(yè)服務(wù)工作的同仁們共同交流。

物業(yè)服務(wù)是物業(yè)公司為全體業(yè)主（物業(yè)使用人）的共有部位和共用設(shè)施設(shè)備提供的服務(wù)，按照“權(quán)利義務(wù)對(duì)等”的原則，專(zhuān)有面積越大他的共有部分持有的份額就越大，業(yè)主（物業(yè)使用人）應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用也就應(yīng)該越多。以現(xiàn)實(shí)物業(yè)市場(chǎng)為例，我們?cè)诓豢紤]樓層、朝向、位置等因素，一般來(lái)說(shuō)建筑面積越大其價(jià)值就越高，所以，我國(guó)和世界上多數(shù)國(guó)家也都是采用按建筑面積收取物業(yè)服務(wù)費(fèi)。

房產(chǎn)（獨(dú)立別墅除外）作為不動(dòng)產(chǎn)的商品，與其他的動(dòng)產(chǎn)商品（如冰箱、彩電、汽車(chē)等）不同，房產(chǎn)不是獨(dú)立物，動(dòng)產(chǎn)是獨(dú)立物，我們對(duì)動(dòng)產(chǎn)可以擁有所有的權(quán)利，但是房產(chǎn)做為不動(dòng)產(chǎn)他的權(quán)能則是復(fù)合的，即對(duì)房產(chǎn)擁有三個(gè)權(quán)利：一是專(zhuān)有部分的所有權(quán)；二是共有部分的共有權(quán)，與其他業(yè)主按份共有；三是業(yè)主共同利益組織的成員權(quán)，有權(quán)利參加共同利益的組織（如業(yè)主大會(huì)、業(yè)主委員會(huì)）。因此，第一種權(quán)利可以獨(dú)立使用，其他二種權(quán)利需要業(yè)主共同行使，這也是《物業(yè)服務(wù)合同》不能與單個(gè)業(yè)主簽訂的法律依據(jù)，即使與單個(gè)業(yè)主簽訂在法律上也歸于無(wú)效（是由建筑物區(qū)分所有權(quán)規(guī)定的，參見(jiàn)《物業(yè)管理?xiàng)l例》第11條、15條、21條、26條、35條）。

《物權(quán)法》第七十條規(guī)定：“業(yè)主對(duì)建筑內(nèi)的住宅、經(jīng)營(yíng)性用房等專(zhuān)有部分享有所有權(quán)，對(duì)專(zhuān)有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的權(quán)利”。

《物權(quán)法》第七十三條規(guī)定：“建筑區(qū)劃內(nèi)的道路屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共道路的除外。建筑區(qū)劃內(nèi)的綠地屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共綠地或者明確屬于個(gè)人的除外。建筑區(qū)劃內(nèi)的其他公共場(chǎng)所、公用設(shè)施和物業(yè)用房屬于業(yè)主共有”。

《物權(quán)法》第七十六條就業(yè)主共同決定的有關(guān)事項(xiàng)明確規(guī)定，其中重大決定應(yīng)當(dāng)經(jīng)專(zhuān)有部分占建筑物總面積三分之二以上的業(yè)主同意，一般決定應(yīng)當(dāng)經(jīng)專(zhuān)有面積占建筑物總面積半數(shù)的業(yè)主且占總?cè)藬?shù)半數(shù)的業(yè)主同意。由此可見(jiàn)專(zhuān)有部分（房屋建筑面積）所有權(quán)大者，其共有部分的持有權(quán)就大，因此其享有的共有和共同管理權(quán)也就越大。

《物權(quán)法》第八十條規(guī)定：“建筑物及其附屬設(shè)施費(fèi)用分?jǐn)偂⑹找娣峙涞仁马?xiàng)，有約定的按照約定，沒(méi)有約定或者約定不明確的，按照業(yè)主專(zhuān)有部分占建筑物總面積的比例確定”。

綜上法律條文我們可以認(rèn)為，按照業(yè)主的建筑面積收取物業(yè)費(fèi)，是物業(yè)服務(wù)企業(yè)在法律框架內(nèi)行使的權(quán)利，不存在違法行為，但需要明確的是業(yè)主房屋是由專(zhuān)有面積構(gòu)成的，即專(zhuān)有面積（或自有產(chǎn)權(quán)面積）=套內(nèi)面積+套外面積，而專(zhuān)有面積也就是我們平常所說(shuō)的建筑面積。

建筑面積（專(zhuān)有面積）=使用面積（套內(nèi)面積）+套外面積（公攤面積）。

公攤面積一般包括：走廊、樓梯間、物業(yè)用房、設(shè)施設(shè)備用房、屋頂、承重墻、外墻、樓板等（《物業(yè)承接查驗(yàn)辦法》第十六條第二款，國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部2011年1月1日實(shí)施。）

本案中的上訴人堅(jiān)持認(rèn)為，房產(chǎn)證中的自有產(chǎn)權(quán)面積只含使用面積，不含公攤面積，所以，認(rèn)為物業(yè)公司在物業(yè)費(fèi)收取中，多收了其公攤面積的費(fèi)用，堅(jiān)決不承擔(dān)，實(shí)際上這是對(duì)物業(yè)費(fèi)按建筑面積收取的誤解，也是對(duì)法律法規(guī)的誤解，因此，物業(yè)服務(wù)企業(yè)在日常服務(wù)中，就業(yè)主不清楚的法律法規(guī)的條文，積極做好宣傳解釋工作，使大家在法律的范圍內(nèi)，行使自己的權(quán)利和義務(wù)。

2016年7月31日