第一篇：《狼》知識點復(fù)習(xí)整理與練習(xí) 印
《狼》知識點復(fù)習(xí)整理與練習(xí)
原文：一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
譯文：有個屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠。
注釋：
1、屠：宰殺牲屠。這里指屠戶，宰殺牲畜賣肉的人。
2、“止”通“只”，意思是 只.3、綴行甚遠：緊隨著走了很遠。綴，連接，這里是緊跟的意思。
原文：屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從，復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
譯文： 屠戶害怕了，拿起一塊骨頭扔過去。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著。屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只狼停下了，可是先得到骨頭的那只狼又跟上來。骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。
注釋：
4、投以骨：就是“以骨投之”
5、從：跟隨。6．并驅(qū)：一起追趕。
原文：屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
譯文：屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊?？匆娨暗乩镉幸粋€打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔過去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼都不敢向前，瞪眼朝著屠戶?/p>
注釋：
7、.窘：困窘急迫。
8、恐：恐怕
9、敵：敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。10.顧：回頭看，這里指往旁邊看。11.積薪：堆柴草。薪，柴草，這里指麥秸。12.苫蔽成丘：覆蓋成小山似的。苫：蓋上。蔽，遮蔽。13.乃：于是，就。
14、倚：倚靠 15.弛：放松，這里指卸下。
16、持：拿起
17、前：向前（動詞）18．眈眈相向：瞪眼朝著屠戶。眈眈，注視的樣子。
原文：少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
譯文：過了一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正要上路，轉(zhuǎn)到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。狼的身子已經(jīng)鉆進一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
注釋：19．少時：一會兒。20．徑去：徑直走開。
21、其一：其中的一匹狼
22．犬坐于前：像狗似地蹲坐在前面。23．久之：很久。之，助詞，調(diào)節(jié)音節(jié)，沒有實在意義。24．暝：閉眼。25．意暇甚：神情悠閑得很。意，這里指神情，態(tài)度。暇，空閑。26．暴：突然。
27、以：用 28．?dāng)溃簹⑺馈?/p>
29、方：剛剛，正
30．洞其中：在其中打洞。洞，名詞作動詞。
31、意：打算 32．隧：從柴草堆中打洞。
33、以：來 34．尻尾：屁股和尾巴。
35、自：從 36．股：大腿。
37、乃悟：才明白
38、假寐：原意是不脫衣服小睡，這里是假裝睡覺的意思。寐，睡覺。39．蓋：承接上文，表示原因。有“原來”的意思。40、以：用來 原文：狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
譯文：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。
注釋：
41、黠：狡猾
42、頃刻：一會兒
43、禽獸之變詐幾何：禽獸的欺騙手段能有多少啊。
變詐，作假，欺騙。幾何，多少，這里是能有幾何的意思。44．止增笑耳：只是給人增加笑料罷了。
一、讀準字音
綴（zhuì）
窘（jiǒng）苫蔽（（shànbì）弛（chí）眈（dān）
黠（xiá）
瞑（míng）
暇（xiá）
隧（suì）
尻（kāo）
寐（mai）
少時（shǎo）積薪（xīn）奔倚（yǐ)）
少時（shǎo）頃刻（qǐng）變詐（zhà）
2、二、文學(xué)常識：
1、作者：蒲松齡，字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，世稱：“聊齋先生”清朝山東淄川人，是我國著名的文學(xué)家。
2、出處：節(jié)選自《聊齋志異》中的《狼三則》。第一則說的是屠戶為狼所迫，把肉吊在樹上，狼為食肉而被鉤吊死的故事；第三則寫屠戶被狼困在一個席棚內(nèi)，狼以爪伸入，結(jié)果為屠戶割破皮肉、吹氣脹死的故事；教材所選的《狼》為第二則故事。《聊齋志異》是文言短篇小說集。共491篇，多數(shù)故事通過描寫妖狐鬼怪來反映社會現(xiàn)實生活，他稱是他的“孤憤之作”?！傲凝S”是他的書房名稱。“志”是記述的意思，“異”指奇異的故事，它被稱為“我國古代短篇小說之王”。
3、《狼》體裁：短篇小說。
郭沫若先生為蒲氏故居題聯(lián)，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”；
老舍也評價過蒲氏“鬼狐有性格，笑罵成文章”。
蒲松齡自題詩： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
三、試讀出下列幾個句子的停頓
①而/兩狼之并驅(qū)/如故。②其一/犬坐于前。
③意將隧入/以攻其后也。④禽獸之變詐/幾何哉？
四、字詞分類整理
1、通假字：“止”通“只”，意思是 只.（止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳）。
2、一詞多義：
①之：復(fù)投之（代詞，代骨頭）又數(shù)刀斃之／亦斃之（代詞，代狼）
而兩狼之并驅(qū)如故／禽獸之變詐幾何哉（主謂之間，不譯）久之（助詞，湊足音節(jié)，不譯）②以：投以骨（把）以刀劈狼首（用）意將隧入以攻其后也／蓋以誘敵（來，用來）③止：止有剩骨（“止”通“只”）后狼止而前狼又至（停止）④乃：屠乃奔倚其下（于是，就）乃悟前狼假寐（才）
⑤前：后狼止而前狼又至（形容詞，先前的）狼不敢前（動詞，上前）
⑥意：意暇甚（神情）意將隧入以攻其后（想，打算）
⑦敵：恐前后受其敵（攻擊）蓋以誘敵（敵方，名詞）
3、古今異義：
①弛擔(dān)持刀：弛，放下（古）；松弛（今）。②屠自后斷其股：股，大腿（古）；屁股（今）。③一狼仍從：從，跟隨（古）；介詞，常引出時間、地點（今）。
4、詞類活用：
①恐前后受其敵：敵，名詞用為動詞，攻擊，脅迫。②其一犬坐于前：犬，名詞作狀語，像犬一樣。③一狼洞其中：洞，名詞用為動詞，打洞。
④意將隧入以攻其后也：隧，名詞用作狀語，從隧道，從柴草堆中打洞。⑤“狼不敢前”——上前（名作動）
5、特殊句式
投以骨
倒裝句兼省略句，應(yīng)為“以骨投之”，意思是“把骨頭扔給狼”
五、重點語句翻譯
1、狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
譯文：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼就都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人們增加笑料罷了。
2、其一犬坐于前：譯：另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。
3、一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。
譯文：另一只狼正在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后對屠戶進行攻擊。
4、乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
“顧野有麥場，??屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀?！薄獪蕚涞挚沟臎Q心和行動,機智、果敢。
“屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之?！?“轉(zhuǎn)視積薪后”“屠自后斷其股，亦斃之?！薄赂?、機智、警覺(動作)。
屠戶的機智體現(xiàn)在：善于利用有利地勢、地形。善于抓住有利時機?？紤]周全，心思縝密。
10、恰當(dāng)表現(xiàn)狼貪得無厭（貪婪）的語句是：（1）綴行甚遠（2）一狼得骨止，一狼仍從 3）復(fù)投之，后狼止而前狼又至（4）而兩狼之并驅(qū)如故
11、表現(xiàn)狼狡詐陰險的句子是：（1）一狼徑去，其一犬坐于前。（2）目似瞑，意睱甚。（3）意將隧入以攻其后也；表現(xiàn)屠戶的警覺性高的句子是：方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后；描寫狼的心理活動的句子是： 譯文： 這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。
六、內(nèi)容理解：
1、這篇故事說明了什么道理？或給人怎樣的啟示？
點撥：說明面對像狼那樣的邪惡、兇殘勢力，一味地妥協(xié)、退讓是沒有出路的，只有敢于面對，敢于斗爭才能取得勝利。
作品啟示：害人害已，自取滅亡；邪不勝正，正義必勝；除惡務(wù)盡，不留后患；對邪惡勢力，勿抱幻想；要善于識破假象，善于斗爭，勇于斗爭。
2、一位詩人用悲憤的筆調(diào)寫下這樣的詩句：“如今狼已經(jīng)越來越少，荒野里盡是人在嗥叫”。你是怎樣理解的？
點撥：人在大量地破壞生態(tài)環(huán)境，一些重要物種面臨滅絕。加強環(huán)保意識，建立和諧的人與動物相處的環(huán)境。
3、寫出幾個關(guān)于狼的成語、諺語、俗語。
點撥：成語：狼子野心，狼心狗肺，狼狽為奸，鬼哭狼嚎，狼吞虎咽
歇后語：狼吃狼——冷不防
俗語：披著羊皮的狼；前怕狼，后怕虎。
故事：《東郭先生與狼》、《狼和小羊》
4、《狼》一文的寫作思路是什么？
屠戶遇狼——屠戶懼狼——屠戶御狼——屠戶殺狼。
四個情節(jié)：故事的發(fā)生——屠夫遇狼。發(fā)展——懼狼、御狼。高潮和結(jié)局——殺狼。
5、整體結(jié)構(gòu)：可分兩大部分：
第一部分為敘述：敘述了屠夫與狼相斗的經(jīng)過。
第二部分為議論，點明故事主旨：像狼一樣的惡人、惡勢力，無論多么狡詐，終究會失敗的。
6、主旨：像狼一樣的惡人或惡勢力，無論怎樣狡詐，在勇敢機智的人的面前終究是要失敗的。
7、結(jié)尾一段的表達方式及作用：——議論。（內(nèi)容）點明主旨：像狼一樣的惡人、惡勢力，無論多么狡詐，終究會失敗的。（結(jié)構(gòu)）總結(jié)全文。
8、告誡人們（從屠戶角度的啟示）：對待像狼一樣的惡人或惡勢力，不能有任何幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。
9、形象分析：
（1）狼：“綴行甚遠”“一狼得骨止，一狼仍從?！薄皬?fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。”——貪婪、兇狠。（動作描寫）“狼不敢前，眈眈相向?！薄圃p、兇狠。（神態(tài)）“一狼徑去，其一犬坐于前?！薄澳克祁?，意暇甚。” “意將隧入以攻其后也”“前狼假寐”——狡詐。（動作、神態(tài)）（2）屠戶：
“屠懼，投以骨。”“復(fù)投之”——害怕、妥協(xié)、懷有僥幸的心理。（動作）
意將隧入以攻其后也
12、前狼假寐的目的是：蓋以誘敵；一狼洞其中的目的是：意將隧入以攻其后也
13、課文開篇向我們交代了幾大要素？分別是什么？
四要素——時間：晚；地點：途中；人物：一屠，二狼；事件：一屠晚歸，兩狼綴行。
練習(xí)：
（一）、看拼音寫漢字或看漢字寫拼音
綴．行（）大窘．（）積薪．（）苫．蔽成丘（）chí擔(dān)持刀（dān眈相向（）目似míng（）意暇．甚（）少．時（）尻．尾（）假mai（）狼亦xiá矣（）頃．刻（）變詐．（(二)、重點字詞解釋
1、綴．行甚遠（）
2、一狼仍從．（）
3、而兩狼之并．驅(qū)如故．
（）（）
4、屠大窘．（）
5、顧．野有麥場（）
6、場主積薪．其中（）
7、苫．蔽成丘（）
8、弛．擔(dān)持刀（）
9、眈眈．．
相向（）
10、一狼徑去．．（）
11、目似瞑．，意暇．．甚（）（）（12、屠暴．起（）
13、又數(shù)刀斃．
之（）
14、意．將隧．入以攻其后也（）（）
15、乃．悟前狼假寐．（）（16、蓋．以誘敵（）
17、狼亦黠矣（）
18、禽獸之變詐．．
幾何哉（）
（四）、通假字止有剩骨： 通，譯為：
（五）、詞類活用
1、一狼洞其中
2、其一犬坐于前
3、意將隧入以攻其后也））））
（六）、一詞多義
1、敵：恐前后受其敵（）蓋以誘敵（）
2、止：一狼得骨止（）止有剩骨（）
3、之：久之，目似瞑（）又數(shù)刀斃之（）
禽獸之變詐幾何哉（）西蜀之去南海（）《為學(xué)》
4、意：目似瞑，意暇甚（）意將隧入以攻其后也（）
其詩以養(yǎng)父母，收族為意（）《傷仲永》
5、前：狼不敢前（）恐前后受其敵（）
（七）、古今異義詞
1、屠自后斷其股
2、禽獸之變詐幾何哉
（八）、文言句式
倒裝句兼省略句：
1、“投以骨”
2、“一狼洞其中
（九）比較閱讀下面篇文言文，完成1～4題?！炯住?/p>
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
【乙】
兩牧豎①入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，跑②號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄③僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！
（選自《聊齋志異.牧豎》）
【注釋】①牧豎：牧童。豎，童仆。②跑：獸類用足扒土。同“刨”。③奄奄：氣息微弱的樣子。
1、下列每組句子中，加點字的意思完全相同的一項是（）（2分）A．狼之并驅(qū)如故． 故．令嗥 B．目似瞑，意暇甚． 意甚．倉皇 C．狼不敢前． 跑號如前．狀 D．相去．?dāng)?shù)十步 一狼徑去．
2、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
①禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2分）②豎下視之，氣已絕矣?。?分）
3、比較閱讀【甲】【乙】兩文，下面賞析有錯誤的一項是（）（2分）A．甲文主要表現(xiàn)狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛。B．甲乙兩文在刻畫狼時，都運用了動作和神態(tài)描寫。
C．甲文表現(xiàn)狼的狡詐時主要寫兩狼配合，一明一暗地“誘敵”；乙文中開篇寫“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。
D．兩文的語言都簡練而生動，都運用了比喻和描寫。
4、同是人與狼的較量，屠戶與牧豎對狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？（2分）
（十）閱讀下面文言文語段，完成9——13題。
（甲）狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
（乙）有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將舐其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？
9．解釋下列句中加點的字。（2分）（1）目似瞑()
（2）將舐其喉()（3）信不誣哉()
（4）此人何取而自貽患耶()
10．下列各組句子中加點詞語的意義和用法，相同的一項是（）（3分）A．以刀劈狼首/乃偽睡以俟 B．久之，目似瞑/犬阻之，不使前也 C．更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D．乃殺之而取其革/乃重修岳陽樓
11．翻譯文中畫線的句子。（4分）
（1）一狼徑去，其一犬坐于前:
（2）陽為親昵，而陰懷不測:
12．甲、乙兩段文字寫出了狼的什么共同特征？作者對狼分別持怎樣的態(tài)度？（3分
第二篇：《狼》知識點清單
《狼》（蒲松齡）知識點清單（二級部）
一、文學(xué)常識：
1、作者：蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，清朝山東淄川人，是我國著名的文學(xué)家?！读凝S志異》是我國著名的文學(xué)作品，是短篇小說集。聊齋：書齋名；志異：記述奇異的故事。
2、《狼》體裁：短篇小說。
郭沫若先生為蒲氏故居題聯(lián)，贊蒲氏著作“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”；老舍也評價過蒲氏“鬼狐有性格，笑罵成文章”。蒲松齡自題詩：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>
二、試讀出下列幾個句子的停頓。
①而/兩狼之并驅(qū)/如故。
②其一/犬坐于前。
③意將隧入/以攻其后也。
④禽獸之變詐/幾何哉？
三、內(nèi)容理解。
1、這篇故事說明了什么道理？或給人怎樣的啟示？
點撥：說明面對像狼那樣的邪惡、兇殘勢力，一味地妥協(xié)、退讓是沒有出路的，只有敢于面對，敢于斗爭才能取得勝利。
作品啟示：害人害已，自取滅亡；邪不勝正，正義必勝；除惡務(wù)盡，不留后患；對邪惡勢力，勿抱幻想；要善于識破假象，善于斗爭，勇于斗爭。
2、一位詩人用悲憤的筆調(diào)寫下這樣的詩句：“如今狼已經(jīng)越來越少，荒野里盡是人在嗥叫”。你是怎樣理解的？
點撥：人在大量地破壞生態(tài)環(huán)境，一些重要物種面臨滅絕。加強環(huán)保意識，建立和諧的人與動物相處的環(huán)境。
3、寫出幾個關(guān)于狼的成語、諺語、俗語。
成語：狼子野心，狼心狗肺，狼狽為奸，鬼哭狼嚎，狼吞虎咽
歇后語：狼吃狼——冷不防 俗語：披著羊皮的狼；前怕狼，后怕虎。故事：《東郭先生與狼》、《狼和小羊》
4、《狼》一文的寫作思路是什么？
屠戶遇狼——屠戶懼狼——屠戶御狼——屠戶殺狼。
四個情節(jié)：故事的發(fā)生——屠夫遇狼。發(fā)展——懼狼、御狼。高潮和結(jié)局——殺狼。
5、整體結(jié)構(gòu)：可分兩大部分：
第三篇：中考復(fù)習(xí)教學(xué)案.文言文《狼》練習(xí)
中考復(fù)習(xí)教學(xué)案.文言文《狼》練習(xí)
一、作者、作品：選自《聊齋志異》
作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東人，是我國著名的文學(xué)家?！读凝S志異》是我國著名的文學(xué)作品，是短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當(dāng)時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。郭沫若也曾評價《聊齋志異》：“寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”
二、文體：短篇小說
三、內(nèi)容分析：
開端
１、《狼》一文的寫作思路是什么？
屠戶遇狼——屠戶懼狼——屠戶御狼——屠戶殺狼。
２、面對狼的“綴行甚遠”，屠戶的心理狀態(tài)怎樣？他用什么辦法對付狼的？
“屠懼” “投以骨”
３、狼得骨頭后表現(xiàn)怎樣？從這里可以看出狼的什么本性？
“一狼得骨止，一狼仍從”，“后狼止而前狼又至”，“兩狼之并驅(qū)如故”。表現(xiàn)狼的兇殘和貪婪。
４、全文表現(xiàn)了狼的那些特點？
全文表現(xiàn)了狼的兇惡、貪婪、狡猾但又愚蠢的特點。兩只狼發(fā)現(xiàn)了屠戶，立刻跟了上去，盡管屠戶“投以骨”仍“綴行甚遠”不依不饒，兇惡貪婪的本性暴露無遺。而對屠戶“奔倚”“持刀”，兩狼決定前后夾擊，一狼犬坐于前，“蓋以誘敵”，一狼則繞到背后，“意將隧入而攻其后也”，可見他們的狡猾。
可是狼畢竟是動物，雖然屠戶持刀相向，狼被屠戶開始的軟弱所迷惑，認為他不敢主動進攻，所以放心地瞇著眼睛睡，而且兩狼前后夾擊，分散了力量，使屠戶能各個擊破，可見狼的陰險多詐透出了怎樣的愚蠢，正像結(jié)尾中說的“禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”。
５、為什么說“禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳”？你從中受到什么啟示？
狼雖然陰險狡詐，善于耍弄欺騙的伎倆，但終究逃不脫滅亡的命運。因為人有狼所沒有的力量、勇敢和智慧。
人能戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝一切像狼一樣的惡勢力。
屠夫遇狼 開端
屠夫懼狼
發(fā)展
敘事 屠夫御狼
狼
屠夫殺狼 高潮、結(jié)局
議論： 禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
《狼》練習(xí)
課前預(yù)習(xí)
一、讀準字音
綴 窘 苫 弛 眈
黠 瞑 暇 隧 尻
寐 少時
二、通假字
止有剩骨 通
三、解釋加點的字
1.綴行甚遠 2.而兩狼之并驅(qū)如故 3.屠乃奔倚其下
4.而頃刻兩斃5.意將遂入以攻其后6.禽獸之變詐幾何哉
四、閱讀課文回答問題
1、“綴行甚遠”可看出狼的什么特點?
2、課文開篇向我們交代了幾大要素？分別是什么？請用原文語句回答。
3、屠夫情急之下想出了一個什么辦法?
4、屠戶”投以骨”這樣做的目的是
5、“并驅(qū)如故”可看出狼的什么特點?
6、請找出描寫屠夫心理的句子。
7“屠大窘”說明此時屠戶產(chǎn)生了怎樣的心理變化？
8、他采取了怎樣的行動？
9、狼的表現(xiàn)呢?
10、表現(xiàn)了狼的什么特點？
11、屠夫殺前狼的經(jīng)過，從中可以看出屠夫的什么特點？
12、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,？作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個故事中你獲得怎樣的啟發(fā)？
13、文章如何刻畫屠戶的形象？
14、文章結(jié)尾的議論有何作用？
15、狼很狡猾，可終于自取滅亡，這是為什么?這個故事給了你哪些啟示?
16.本文的主人公是屠戶還是狼？為什么？
17、對文章結(jié)尾一段的議論有什么作用？
課后鞏固
《狼》閱讀
(1)一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有刺骨。途中兩狼，緩行甚遠。
(2)屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
(3)屠夫jiǒng_______，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
(4)少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似míng________，意xiá_________甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股。亦斃之。乃悟前狼假mèi________，蓋以誘敵。
1、在文中橫線上根據(jù)拼音填出漢字。
2、解釋每組中加點的字：
A、蓋以誘敵 B、其一犬坐于前
恐前后受其敵 滿坐寂然
C、骨已盡矣 D、恐前后受其敵
食之不能盡其材 恐托付不效，以傷先帝之明
3、劃分下列句子的朗讀節(jié)奏：
A、而|兩狼這并驅(qū)|如故。B、其一犬|坐于前。C、意將|隧入以|攻其后也。
4、對下列文句理解不準確的一項是
A、而兩狼之并驅(qū)如故：而兩只狼又像原來一樣一起追趕屠戶。
B、乃悟前狼假mèi：才明白先走開的狼是假裝睡覺。
C、弛擔(dān)持刀：放下?lián)幽闷鹜赖?。D、屠自后斷其股：屠戶從后面砍斷了狼的后腿。
5、選文中最能表現(xiàn)屠戶勇敢和一句是
6、有關(guān)選文的說法，準確的一項是
A、選文第(1)段寫一個屠戶半夜回家，路上發(fā)現(xiàn)有兩只狼遠遠地跟著他。
B、選文第(2)段寫一只狼得到骨頭就不再追了，但又來了一只新的狼。
C、選文第(3)段寫屠戶不得已跑到了一個農(nóng)民院子里的草垛下面。
D、選文第(4)段寫屠戶機智勇敢，殺死了兩只狼。
7、“乃悟前狼假mèi，蓋以誘敵”照應(yīng)上文的“______ ”一句。
8、選文是《狼》這篇課文的記敘部分，請將課文中議論部分的原文寫在下面。
拓展遷移：
9、你能寫幾個關(guān)于狼的成語么？從中可已看出人們對狼有怎樣的認識？在人們的傳統(tǒng)觀念中，狼的形象代表了什么？
10．談?wù)劺呛推渌吧鷦游锏纳骊P(guān)系
11、一位詩人用悲憤的筆調(diào)寫下這樣的詩句：“如今狼已經(jīng)越來越少，荒野里盡是人在嗥叫”。你是怎樣理解的？
12、在動物學(xué)家的眼里，狼是一種智商很高，富有人情味，在整個草原和森林生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的動物。正如美國狼基金會主席阿斯金所說的：“自然界中若沒有了狼，就像一個鐘表沒有發(fā)條一樣?！?請聯(lián)系有關(guān)知識談?wù)勀愕目捶ā?/p>
課前預(yù)習(xí)參考答案
一zhuì jiǒng shàn chí dān xiá míng xiá suì kāo mèi shǎo
二“止”通“只”三 1綴：緊跟2故：舊，原來3.奔倚：跑過去倚靠
4.頃刻：一會兒5.意：想6.幾何：多少 四 1.2.四要素——時間：晚；地點：途中；人物：一屠，二狼；事件：一屠晚歸，兩狼綴行。3.投以骨。4.對狼遷就、退讓，報有幻想，希望能退狼。5.貪婪。6.屠大窘，恐前后受其7.丟掉幻想，準備抵抗8.奔倚其下，弛擔(dān)持刀。9.眈眈相向10.陰險狡詐，愚蠢11.屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。12.不是，狼在此實際上是惡人的化身，代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人，說明對待這種象惡狼的惡人就應(yīng)該象屠夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在。13.心理描寫 懼——投骨避狼。／ 大窘——骨盡狼仍從。／ 恐——前后受其敵。／ 悟——刀劈兩狼。
動作描寫 這些動詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神。14.是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。結(jié)尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。15.人有狼沒有的智慧、勇氣和力量。對像狼一樣陰險狡詐的惡勢力；不能存有幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭，這樣才能取得勝利。16.狼，因為狼的行動是故事發(fā)展的主導(dǎo)，作者的寫作目的在于諷刺狼。
17.文章結(jié)尾的議論，是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機智的斗爭精神的贊揚。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運。結(jié)尾的議論畫龍點睛，揭示了文章的主題。待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)心軟，不能心存幻想，要勇于斗爭，善于斗爭。
課后鞏固答案：
1、窘 瞑 暇 寐
2、A敵人 攻擊B坐在坐著的人C完 充分發(fā)揮D害怕 擔(dān)心
3、而|兩狼之并驅(qū)|如故。B、其一|犬坐于前。C、意將|隧入|以攻其后也。
4、B
5、屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。
6、D
7、目似暝，意暇甚
8、狼亦黠矣，……止增笑耳。
9、狼心狗肺 狼狽為奸 狼子野心鬼哭狼嚎 狼奔豕突。關(guān)于狼的成語，沒有一個是褒義詞。中國人自古就在接受著敵視狼的教育，幾乎所有的人都對狼有一種厭惡和憎恨的情緒，邪惡的化身
10、狼是一種對生態(tài)平衡起重要作用的動物，食物鏈中缺少了它，是不可想象的。
11、要點：人在大量地破壞生態(tài)環(huán)境，一些重要物種面臨滅絕。
12、要點：加強環(huán)保意識，提高環(huán)保素質(zhì)，建立和諧的人與動物相處的環(huán)境。
第四篇：初三總復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時教案(知識點+練習(xí))
現(xiàn)在完成時教案
現(xiàn)在完成時的構(gòu)成現(xiàn)在完成時由“助動詞have/has+動詞的過去分詞”構(gòu)成。動詞過去分詞的變化形式和過去式的類似，分為規(guī)則和不規(guī)則，規(guī)則的在動詞原形后面+en，不規(guī)則的見過去分詞表。(1)肯定句：
have / has done(2)否定句：...have/has not done(3)一般疑問句： Have/ Has...done....?
—Yes,...have/has.No,...have/has not.現(xiàn)在完成時的用法
（1）表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在的影響或結(jié)果（動作已經(jīng)完成，但是影響還在）。常與just , already , yet, ever, never, before等副詞連用，有時也不跟任何時間狀語連用。（短暫性動詞適用于這種情況）例句：
I have already had breakfast.b.She has just left.c.Tom has become a League member.（2）表示開始于過去并持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，可以和表示從過去某一時刻延續(xù)到現(xiàn)在（包括“現(xiàn)在”在內(nèi)）的一段時間的狀語連用。常見與 for 引導(dǎo)的短語，since 引導(dǎo)的從句或短語，包括 recently, in the last two years, these days, this month, so far, up to now，ever since, all one’s life等在內(nèi)的時間狀語連用。（延續(xù)性動詞適用于這種情況）
* 注意：1）表示持續(xù)動作或狀態(tài)的動詞多是延續(xù)性動詞。
2）由于現(xiàn)在完成時表示動作的延續(xù)性，因而那些不能表示動作延續(xù)的動詞（即非延續(xù)性動詞、短暫性動詞）應(yīng)該慎用，特別是不能把這些動詞的肯定式同for 或since引導(dǎo)的時間狀語連用，使用時需要進行轉(zhuǎn)化。
例句：
a.I have taught English in this school for twenty years.b.We have known each other since we came to this city.c.I haven’t heard from him so far.例題：
Although this village isn't big, all the other villages I ________so far are smaller.（2010·成都）
A.visited
B.have visited
C.would visit 3)表示說話前發(fā)生過一次或多次的動作，現(xiàn)在成為一種經(jīng)驗或經(jīng)歷，一般譯為漢語“過”，可以和表示次數(shù)：一次once;二次: twice, 三次：three times?, ever, never等副詞連用。例句：a.I have been to Beijing twice.我去過北京兩次。
b.She has watched this film three times.她看過三次這部電影。練
習(xí)
1.我已經(jīng)在深圳住了十年。
___________________________________ 2.我的叔叔自從1960年以來都在尋找他的女兒。___________________________________ 3.我踢足球已經(jīng)有兩年了。
___________________________________ 4.我自從1996年就認識瑪麗
___________________________________ 5.He has lived in Nanjing ________ the year before last.6.I’ve known him __________ we were children.7.Our teacher has studied Japanese _________ three years.8.She has been away from the city ___________ about ten years.9.It’s about ten years __________ she left the city.3.與現(xiàn)在完成時連用的典型性詞語：
1)since，表示“自從?以來”，無論是做介詞、連詞還是副詞，通常都要與現(xiàn)在完成時連用
例句：
I've had nothing to eat since lunch time.(介詞)
We've lost a lot of customs since our prices went up.(連詞)
I met him last autumn and haven't seen him ever since.(副詞)
2）從現(xiàn)在算起的過去的一段時間，如：in the past/ last five years，例句：
We've planted thousands of trees in the past three years.3)over the years 這些年來，經(jīng)過這么多年后，最近幾年
例句：
She has brought us so much happiness over the years.4)so far, up to now 表示“到目前為止”
So far 500 people have died in the earthquake.Up to now, the work has been quite smooth.5)It's the first/ second......time that.....這是第幾次做某事，其中that 引導(dǎo)的從句要用現(xiàn)在完成時。
It's the first time that he has seen an elephant.6)already 表示已經(jīng)，它可以位于助動詞之后過去分詞之前，或者句末。
I've already read this book.I've washed my clothes already.7)yet 用在疑問句和否定句中，在疑問句中譯為“已經(jīng)”，在否定句中譯為“還”
Has he found his pen yet?——No,not yet.just 表示剛剛，行為剛剛過去或完成，常放在助動詞與過去分詞之間。
Tom has just come from school.9)ever 意為曾經(jīng)，用在疑問句和否定句中，位于助動詞和過去分詞之間。
Have you ever been to the U.S.A？
I haven't seen Lina ever since she left.never 意為從來沒有，常與before 連用，多放在助動詞和過去分詞之間。
I have never traveled by plane before.11)before 意為從前，指過去不確定的某個時間，總是位于句末。
I have seen the film before.I haven't eaten Sichuan food before.練習(xí)：
用never, ever, already, yet, for, since填空
1.I have _______ seen him before, so I have no idea about him.2.Jack has _________ finished his homework ________ an hour ago.3.Mr.Wang has taught in this school ________ ten years.4.“Have you ________ seen the film?” “No, I have ________ seen it.”
5.“Has the bus left _______?” “Yes, it has _________ left.”
4.have/has been to 和 have/has gone to 的區(qū)別
◇ have/has been to 表示“某人曾經(jīng)去過某地”，表示此人有去過某地的經(jīng)歷，但是此人現(xiàn)在在說話的地方，它常與just, ever, never, once,twice, several等連用。例句：—Have you ever been to the Great Wall?
—Yes, I've ever been there once.have/has gone to表示“某人到某地去了”，可能在去得路上或已到某地，反正不在說話的地方。，一般不與時間狀語連用，不用第一二人稱代詞作句子的主語。
例句：—My I speak to Han Mei ?
—Sorry, she has gone to the library.練
習(xí)
I.用have(has)been 或have(has)gone 填空。A: Where ____________ Li Fei ___________? B: He ____________ to Hainan Island.A: How long ___________ he ___________ there? B: He _____________ there for three days.A: When will he come back , do you know? B: I’m afraid he won’t come back recently.A: Could you tell me the way to Hainan Island? B: Sorry, I _________ never ___________ there.A: How many times ___________ Li Fei __________ to that place? B: He _____________ there only once.5.短暫性動詞的完成時態(tài)不能和表示一段時間的時間狀語連用，當(dāng)它需要與表示一段時間的時間狀態(tài)（通常為for和since引導(dǎo)的表示一段時間的狀語）連用時，通常需要轉(zhuǎn)化。非延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)化為延續(xù)性動詞通常有兩種途徑：
①找意思相近的延續(xù)性動詞代替，如：borrow--keep,buy--have。
②把非延續(xù)性動詞改為“be+表語（一般是有關(guān)的形容詞、副詞或者介詞）”，如：begin--be on, Leave-be away.例句：
他母親去世五年了。
[誤]His mother has died for five years.[正]His mother has been dead for five years.His mother died five years ago.解析：這是因為die是非延續(xù)性動詞，表示短暫的動作，人死的過程絕不可能延續(xù)五年之久。
1）常見的短暫性動詞有：arrive, come, leave, go, become, join, die, buy, borrow等。
2）如果要在現(xiàn)在完成時的句子中表達上述動詞的意思，而這個句子又恰好與since 或 for 等引導(dǎo)的時間狀語連用，則必須由一些表示狀態(tài)的形容詞、副詞來表示。比如：
arrivecomego--be inat，leave--be away，become--be，join--be in/be a member of，die—be dead，buy--haveown，Borrow--keep，begin/start--be on，open — be open，close---be closed，finish/end--be over，get to know--know，Buy — have
begin — be on
catch a cold — have a cold
go to sleep/ fall asleep----be asleep
fall ill — be ill Leave — be away
marry — be married 3）短暫性動詞的完成時態(tài)在否定句中可以和表示一段時間的狀語連用。如：
a.He hasn’t come here for a months.b.I haven’t heard from him for a long time.練
習(xí)
1)The film began two minutes ago.The film ____ ____ ____ for ____ ____.2)I bought a pen two hours ago.I _________ _________ a pen for ________ __________.3)He left Fuzhou just now.He _______ ________ ________ _________ Fuzhou for five minutes.4)He came back two years ago.He _________ __________ _________ for __________ __________.5）He arrived Beijing five minutes ago.He ________ _________ _________ Beijing for _________ _________.①arrive at/in sw.get to/reach sw.come/go/move to sw.→ be in sw./at school/at home/on the farm/be here/be there1)He got to Beijing five minutes ago.He ________ _________ _________ Beijing for _________ _________.2)I moved to the USA last year.I ________ ________ __________ the USA since __________ __________.3)I went home yesterday.I _______ ________ _________ home for _________ __________.4)They came here last week.They _________ _________ here since _________ __________.②come/go back, return → be back
come/go out → be out1)He came out two years ago.He _________ __________ _________ for __________ __________.2)We return to Fuzhou yesterday.We ________ ________ _________ to Fuzhou since __________.③become → be1)I became a teacher in 2000.I ________ __________ a teacher for _________ _________.2)The river became dirty last year.The river _________ _________ dirty for _________ __________.④close → be closed，open → be open1)The shop closed two hours ago.The shop ________ _________ _________ for _________ _________.2)The door opened at six in the morning.The door _____________ _______________ ________________ for six hours.⑤get up → be up，die → be deadleave sw.→ be away from sw.fall asleep/get to sleep → be asleepfinish/end → be over
marry → be married1)I got up two hours ago.I ________ ________ ________ since ________ ________.2)He left Fuzhou just now.He _______ ________ ________ _________ Fuzhou for five minutes.3)My grandpa died in 2002.My grandpa _______ _______ ________for _______ ________.4)The meeting finished at six.The meeting ________ ______ ______ for six hours.5)I got to sleep two hours ago.I ________ _________ _________ since _________ __________.6)They married in 1990.They ________ _________ __________since _________.⑥start/begin to do sth.→ do sth.begin → be on1)I began to teach at this school in 1995.I __________ ____________ at this school since ___________.2)The film began two minutes ago.The film ___________ ____________ _____________ for __________ ______________.⑦borrow → keep，lose → not have，buy → have，put on → wearcatch/get a cold → have a cold，get to know → know1)They borrowed it last week.They _________ _________ it since __________ __________.2)I bought a pen two hours ago.I _________ _________ a pen for ________ __________.3)I got to know him last year.I _________ __________ him since __________ __________.4)I put on my glasses three years ago.I __________ __________ my glasses for _________ _________.⑧have/has gone to → have been in1)He has gone to Beijing.He ________________ _____________ ______________ Beijing for two days.⑨join the league/the Party/the army→ be a league/a Party member/a soldier→ be a member of the league/the Party→ be in the league/the Party/the army1)He joined the league in 2002.He ________ _________ a _________ _________ for two years.He ________ __________ a __________ ___________ the __________ for two years.He ____________ ___________ ___________ the league for two years.2)My brother joined the army two years ago.My brother __________ __________ a ___________ for ___________ ___________.My brother ___________ ___________ in ____________ ___________ for two years.現(xiàn)在完成時和一般過去時的區(qū)別
現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，強調(diào)的是現(xiàn)在的情況，所以它不能直接和表示過去某一時間的時間狀語連用，如：yesterday,last night, three weeks ago, in 2009等。
一般過去時只表示過去的動作或狀態(tài)，和現(xiàn)在不發(fā)生聯(lián)系，強調(diào)的是過去的情況，它可以和表示過去某一時間的時間狀語連用。
◆總之抓住兩個方面：1.是否強調(diào)現(xiàn)在的情況，即發(fā)生過的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果；
2.具有延續(xù)性的動詞是否持續(xù)了一段時間。
如：I have seen the film.（影片內(nèi)容已了解）
I saw the film last night（這部電影是昨晚看了）用適當(dāng)?shù)臅r態(tài)填空：
1.She’s _____________(live)here ever since she was ten.2.Both of them ________________(be)in Hongkong for ten days.3.Both of them ________________(come)to Hongkong ten days ago.4.Half an hour __________(pass)since the train __________(leave).5.Mary________(lose)her pen.________ you ______________(see)it here and there? 6._____________ you ____________(find)your watch yet? 7.---Are you thirsty?---No I _________ just _____________(have)some orange.8.We _____________already ______________(return)the book.9.___________ they ____________(build)a new school in the village? 10.I ________________(not finish)my homework.Can you help me? 11.My father _____(read)the novel twice.12.I _________(buy)a book just now.13.I _________(lost)my watch yesterday 14.My father ___________(read)this book since yesterday.鞏固練習(xí)
—Have you__________ to the station to meet her?
—Yes, I_________ to meet her,but I didn't find her.gone;had B.been;did go C.gone;did go D.Been;managed My parents_________ Changchun for ten years.Have been in
B.have been to
C.have gone to D.Have been —Where is Lily now?
—She_______to Shanghai.She will be back in two days.has been
B.goes
C.has gone
D.had gone He promised us that he_______early but he _______yet.will be,haven't arriving
B.should be,isn't arriving C.is, hasn't arriving
D.would be,hasn't arrived —I have worked in this school_______twenty years.—What a long time!since
B.after
C.for
D.when —Kitty, will you go to see the film Gold Mountain this evening?
—No, I won't.I _______it already.saw
B.have seen
C.see
D.will see Kate's never seen Chinese films,_________? hasn't she
B.has she
C.isn't she
D.is she —Ann has gone to Shanghai.—So _________ her parents.has
B.had
C.did
D.have —Mum, may I go out and play basketball?
—_______you______your homework yet? Do, finish
B.Are, finishing
C.Did , finish
D.Have, finished —_______you_______anywhere before?
—Yes, but I can't remember where I __________.Did,surf;surfed
B.Have,surfed;surfed C.Did,surf;have surfed
D.Have,surfed;have surfed His brother has been to Stone Forest twice_________he came to Yunnan.after
B.before
C.since
D.for Tom_________the CD player for two weeks.has lent
B.has borrowed
C.has bought
D.has had I_________a letter from him since he left.didn't receive
B.haven't got
C.didn't have
D.haven't heard —Have you ever________Beijing to see the Great Wall?
—Yes,I have.went to
B.gone to
C.been in
D.been to I won't go to the concert because I________my ticket.A.lost
B.don't lose
C.have lost
D.is coming
第五篇：文化生活第五課復(fù)習(xí)?。０妫?/a>
珍惜每一天上好每一節(jié)珍惜每一天上好每一節(jié)
即墨實驗高中高二政治復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編號：208、文化創(chuàng)新表現(xiàn)為時代精神注入傳統(tǒng)文化的努力之中。
9、建立學(xué)習(xí)型社會的內(nèi)在要求：全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)
二、【典例研究】
2012年5月11日,首都文藝界深入開展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動。首都文藝工作者代表深情講述“走轉(zhuǎn)改”活動中的感人故事,暢談深入開展“走轉(zhuǎn)改”活動的體會?；鶎?是新聞報道永不枯竭的源頭活水。群眾,是新聞工作者畢生學(xué)習(xí)的最好老師。自2011年8月份以來,全國新聞戰(zhàn)線開展的“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動,在全社會引發(fā)了強烈共鳴和熱烈反響。大批新聞工作者走出機關(guān)大院,走向田間地頭,來到學(xué)校廠礦,深入基層連隊,遠涉邊疆山寨,與人民群眾同吃、同住、同勞動,了解基層干部群眾的所思所盼,反映他們的所求所愿?；貞?yīng)了社會關(guān)切,人民群眾拍手叫好。
結(jié)合材料回答:“一頭汗兩腿泥,拉近與群眾距離。植根火熱生活,書寫時代篇章”的“走轉(zhuǎn)改”活動是如何體現(xiàn)社會實踐和文化創(chuàng)新之間的關(guān)系的?
三、【當(dāng)堂檢測】
1.2012年10月14日，身為中國第四代導(dǎo)演領(lǐng)軍人物、北京電影學(xué)院導(dǎo)演系博導(dǎo)謝飛指出，電影要吸引農(nóng)民觀眾，就必須到農(nóng)村深入生活，這樣的電影拍出來才經(jīng)得起時間推敲。這告訴我們 A.我們應(yīng)積極進行文化創(chuàng)新B.社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉 C.社會實踐是文化創(chuàng)新的動力D.我們應(yīng)積極進行社會實踐
2.漫畫是一種常見的藝術(shù)形式。但漫畫之意不在于畫本身，而是運用夸張的手法、簡略的筆觸對社會上某些行為或人進行或批評、或諷刺，以警示世人。由此可見（）A.漫畫是一種獨特的文化B.文化創(chuàng)新源于實踐又服務(wù)于實踐 C.文化創(chuàng)新是文化的魅力所在 D.社會實踐是文化創(chuàng)新的動力 3.“無論作詩文，或作畫刻印，均需于游歷中求進境，作畫尤應(yīng)多游歷，實地考察方能得其中之真諦。作畫但知臨摹古人名作，或畫譜之類，已落下乘；倘復(fù)僅憑耳食，隨意點綴，則隔靴搔癢，更見其百無一是矣……”對上述觀點正確的理解是()。
①藝術(shù)發(fā)展的實質(zhì)在于創(chuàng)新②文化創(chuàng)作要在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新③只要參加社會實踐就能進行文化創(chuàng)新④社會實踐是文化創(chuàng)作的來源A.①②④B．①②③C．①③④D．②③④
4.我國文化產(chǎn)業(yè)中存在著與傳統(tǒng)制造業(yè)類似的現(xiàn)象：由于缺乏自主創(chuàng)新，只能做貼牌加工，或僅僅出口文化“零件”和“素材”。文化創(chuàng)新必須（）
①面向世界、博采眾長 ②繼承傳統(tǒng)、推陳出新 ③抵制外來文化 ④立足社會實踐 A.①②③B．①③④C.②③④D．①②④
5.一部由真人故事改編、以南非種族隔離制度為背景的影片《膚色》在英國上映，受到各方好評。
第Ⅰ部分：夯實基礎(chǔ)篇
第Ⅱ部分：課堂探究篇
一、【易錯點撥】
1、文化創(chuàng)新在一定條件下可以離開社會實踐。
2、文化創(chuàng)新的淵源是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
3、文化創(chuàng)新的積極作用就是不斷推動社會實踐的發(fā)展。
4、發(fā)展先進文化是文化創(chuàng)新的根本目的。
5、文化創(chuàng)新來自作者的靈感，文化工作者是文化創(chuàng)造的主體。
6、文化創(chuàng)新的根本途徑是繼承傳統(tǒng)，推陳出新與面向世界，博采眾長。
7、文化創(chuàng)新注意的問題主要是交流、融合。
珍惜每一天上好每一節(jié)珍惜每一天上好每一節(jié)
該片導(dǎo)演介紹說，任何國家的任何人都可能從影片講述的故事中找到或多或少內(nèi)心的共鳴。這表明 ①文化創(chuàng)新是藝術(shù)創(chuàng)作的動力 ②大眾傳媒是檢驗文化創(chuàng)新的根本標準③社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉 ④文化既是民族的，又是世界的 A.①②B．③④C．①③D．②④
6.2012年9月21日，北京汽車排球俱樂部昨日宣布：來自加拿大和古巴的三名外援，已加盟北汽男排征戰(zhàn)2012～2013中國排球聯(lián)賽。通過引進外援來引進新鮮血液，以增強本土實力，促進球隊整體素質(zhì)的提高。這表明文化創(chuàng)新()。
A.來源于社會實踐B.需要不同民族文化的交流、借鑒、融合 C.是不同民族文化的競爭、排斥D.具有民族特色
7.清代學(xué)者葉燮曾說：“孤芳獨美，不如集眾芳以為美。”從文化角度來看，這強調(diào)了()。A.文化發(fā)展的實質(zhì)在于創(chuàng)新B.優(yōu)秀文化必然代替落后文化 C.文化發(fā)展需要博采眾長D.優(yōu)秀文化具有自己鮮明的特點
8.浙江衛(wèi)視的《中國好聲音》節(jié)目，強調(diào)現(xiàn)場的沖突性、選手的實力與情感，剔除了大量綜藝節(jié)目中過于陳舊的“秀”的套路，把好聲音作為評判的唯一標準，讓其迅速超越所有選秀類節(jié)目，成為今年夏天最熱的娛樂事件。這表明()。
A.選秀節(jié)目脫離群眾B.文化創(chuàng)新的本質(zhì)是形式創(chuàng)新 C.要正確對待傳統(tǒng)文化D.文化作品的生命力在于創(chuàng)新
9.電影《驚天動地》真實再現(xiàn)了汶川大地震的場景，在創(chuàng)作拍攝上注重運用國際上災(zāi)難大片的一些基本元素。同時，為了營造視聽效果，把傳統(tǒng)特技和數(shù)字高科技進行了有機結(jié)合，使這部影片有了比較完美的藝術(shù)和技術(shù)的精彩呈現(xiàn)。這說明()。
①文化形態(tài)的更替是由科技進步?jīng)Q定的②文化發(fā)展的實質(zhì)就在于文化創(chuàng)新③現(xiàn)代高科技是文化創(chuàng)新的動力④實現(xiàn)文化創(chuàng)新需要博采眾長 A.①②B．②③C.②④D．①④
10.下列關(guān)于文化繼承、文化發(fā)展和文化創(chuàng)新三者關(guān)系的理解，正確的是()。A.文化自身的繼承和發(fā)展，是一個新陳代謝、不斷創(chuàng)新的過程 B.文化在交流中傳播，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展C.社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力D.文化發(fā)展的實質(zhì)，就在于文化創(chuàng)新
11.在我國五千多年文明發(fā)展歷程中，各族人民緊密團結(jié)、自強不息，共同創(chuàng)造出源遠流長、博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強大精神力量，為人類文明做出了不可磨滅的重大貢獻。由此可見()。
①傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉②人民群眾的實踐是文化發(fā)展的動力
③文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展起促進作用 ④我國各民族為中華文化的形成和發(fā)展做出了貢獻A.①②B．①③C．②④D．③④
A.人民群眾是文化創(chuàng)造的主體B.社會實踐是文化創(chuàng)作的檢驗標準 C.社會實踐是文化創(chuàng)新的動力D.文化創(chuàng)作的靈感來自于社會實踐
2.“不薄今人愛古人,清詞麗句必為鄰,竊攀屈宋宜方駕,恐與齊梁作后塵?！倍鸥μ岢膶W(xué)創(chuàng)作要努力學(xué)習(xí)屈原、宋玉的作品。不要步齊、梁詩風(fēng)一味講究詞藻華麗的后塵,這說明把握文化發(fā)展要注意①文化的獨立性 ②文化的傳承性 ③文化的創(chuàng)新性 ④文化的時代性 A.①②B.③④C.②③D.①④
3.(原創(chuàng))2012年6月19日,中國載人深潛器“蛟龍”號7 000米級海試第二次試驗最大下潛深度達6 965米,再創(chuàng)中國載人深潛記錄。完成了沉積物取樣、微生物取樣、標志物布放等作業(yè)內(nèi)容,進一步驗證了載人潛水器在大深度條件下的作業(yè)性能及穩(wěn)定性。中國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的下潛成功 A.說明文化創(chuàng)新可以促進社會發(fā)展B.是在社會實踐基礎(chǔ)上科技創(chuàng)新的結(jié)果 C.說明社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉D.說明創(chuàng)新能夠促進民族文化的繁榮
4.三千年前的詩,成功地融入現(xiàn)在的歌詞中。如《青花瓷》中的“炊煙裊裊升起,隔江千萬里”,《濤聲依舊》中的“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜”,《荷塘月色》中的“我像只魚兒在你的荷塘,只為和你守候那皎白月光。游過了四季,荷花依然香,等你宛在水中央。”這種風(fēng)格的創(chuàng)作說明()A.古今整合能使古典藝術(shù)煥發(fā)現(xiàn)代價值B.中外整合能使現(xiàn)代藝術(shù)具有古典韻味 C.在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,實現(xiàn)作品創(chuàng)新D.傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展的主要源頭
5.(原創(chuàng))2012年4月28日至5月3日,第八屆中國國際動漫節(jié)移師中國杭州動漫產(chǎn)業(yè)的重鎮(zhèn)——濱江區(qū)白馬湖生態(tài)創(chuàng)意城舉行,以“動漫我的城市,動漫我的生活”為主題。內(nèi)容包括會展、論壇、大賽、活動四大板塊,齊聚動漫精英,共襄動漫盛會。促進中國的動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,必須()①繼承傳統(tǒng),推陳出新②立足于社會實踐
③面向世界,博采眾長④克服民族虛無主義和歷史虛無主義A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④
6.第七屆農(nóng)民運動會,于2012年9月16~22日在河南省南陽市舉辦。吉祥物名為“牛?！?是向全社會征集一年半后,從廣大群眾創(chuàng)作的316件應(yīng)征作品中選拔出來的。創(chuàng)作者在創(chuàng)作這一形象的過程中,大量征求群眾意見,深入實際,廣泛調(diào)研,全面搜集各類素材。這一形象的原型取自南陽黃牛,充分體現(xiàn)出南陽的地域特色,同時也傳遞出農(nóng)民、農(nóng)村與農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵。作品經(jīng)過擬人化與卡通設(shè)計后,動作強勁,姿態(tài)動感,彰顯了農(nóng)民運動員的力量與速度,也表達出國際體育運動“更高、更快、更強”的體育精神,具有濃厚的中原韻味和鮮明的藝術(shù)特色。陽光又可愛的“牛?！?腳踏祥云,歡笑著大步走來,洋溢著激情和活力,表現(xiàn)出南陽人民正以主人翁的熱情歡迎全國的農(nóng)民朋友相聚南陽,共迎體育盛會,共慶豐收,分享喜悅,分享友誼。
結(jié)合材料,分析農(nóng)運會吉祥物的設(shè)計過程是如何進行文化創(chuàng)新的?
第Ⅲ部分【課后鞏固案】
1.隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)原生性信息資源大量涌現(xiàn),出現(xiàn)大量的“虛擬文化資源”,如網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬藝術(shù)創(chuàng)作等,以網(wǎng)絡(luò)化為形式的當(dāng)代信息革命,為人類豐富的社會實踐成果帶來了全面創(chuàng)新的形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化。這說明()
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