第一篇：(北師大版)小學語文畢業(yè)班升學考前精選試題(一)

北師大版小學語文畢業(yè)班升學考前精選試題

（一）一、給下列詞語或詞組補上恰當的“yu”字。

家（）戶曉（）滿全球 震耳（）聾 芳香馥（）抵（）外侵（）意深刻 疆（）遼闊 百年不（）傷口（）合

二、把“了、雪、下、大”四個漢字組成不同的句子，并加上標點符號。

（1）（2）（3）（4）

三、用一個漢字替換下列句子中的“——”號。

這是“北京——武昌”的特快列車。（）今晚足球：武漢紅桃K——大連成達隊。（）

四、寫出帶有“言”的詞語。

如：狂妄自大的話叫（狂言）

寫在書前的話叫（）應允別人的話叫（）公開宣告的話叫（）生前遺留下的話叫（）

五、插上你想象的翅膀，在括號里填上恰當的一字詞語。（只填一字）

像（）一樣白 像（）一樣硬 像（）一樣深 像（）一樣黑 像（）一樣紅 像（）一樣嫩

六、為廣告詞“消毒”，恢復原貌。

例：消炎藥廣告詞：快治人口——（膾炙人口）熱水器廣告詞：隨心所浴——（）止咳藥廣告詞：咳不容緩——（）摩托車廣告詞：騎樂無窮——（）營養(yǎng)液廣告詞：口蜜腹健——（）蚊香片廣告詞：默默無蚊——（）洗發(fā)水廣告詞：無屑可擊——（）

七、用“心”組詞后填空（不能重復）。

姑娘看著經過（）挑選的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能夠把海螺賣出去，上學費用也不用愁了，母親也（多了。這時，她看到母親的臉上露出了（）的微笑。）

八、你發(fā)現了什么？請仿例寫一寫。

例：熱火代天——（改朝換代）

走馬觀木——（）偽相大白——（）鐵水心腸——（）柱上君子——（）

九、根據下面的提示，寫出相關的成語。

1．同學們，今天是你們小學階段的最后一次考試，此情此景終生難忘。（1）同學們準備充分：（2）教室里非常安靜：（3）同學們專心答題：（4）老師們認真監(jiān)考：

B、句子訓練營

十、按要求寫句子。

（1）一個沉默寡言的小男孩的作文深深地打動了年輕的老師。（縮句）

（2）難道這個世界上就沒有你最想要的東西嗎？（改為陳述句）

（3）看到鮮艷的五星紅旗一次又一次地在奧運賽場上冉冉升起，我心情激動。（改為反問句）

（4）以“日出”為內容，寫一個比喻句，一個擬人句。

比喻句： 擬人句：

十一、根據“大方”的不同意思造句。

（1）不小氣：（2）不拘束：

十二、改病句（在原句上改）。

1．通過這次參觀，使我開闊了眼界，增長了知識。

2．悅耳的歌聲被我的思路打斷了。

3．我們學校開展了為長江災區(qū)人民捐款捐物。

4． 李剛的爸爸帶著鑿子、斧子和木工用具去干活。

十三、照樣子寫一句話。

桌子說：做人要腳踏實地。粉筆說：做人要有自我犧牲的精神。

尺子說：

十四、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？

長江： 大草原： 廬山瀑布：

十五、在古詩中，“吟”是“歌詠、詠唱”的意思，我們學過不少帶“吟”的詩歌，如《 》《 》等等。請寫出其中你最喜歡的詩句各一句。

十六、默寫古詩。

四時田園雜興

（一）朝代 作者

十七、寫出四個你積累的詩詞中帶有“花”字的句子。

（1）（2）（3）（4）十八、一個食堂門口掛著一個醒目的橫幅，上面寫著：沒來過是你的錯！不再來是我們的錯！“請談談你對句中兩個“錯”字的理解。

十九、目前，中國正為舉辦（）年的夏季奧運會而努力。中國體育健兒在歷年的奧運會中勇于拼搏，碩果累累。你能寫出4位中國奧運冠軍和他（她）參加的比賽項目嗎？

二十、算一算這位老人多少歲？

乾隆皇帝下江南時，遇見一位年過百歲的老人，甚為驚奇，便以此為題出了一個上聯，命紀曉嵐對出下聯。請你根據這副對聯各 3 列出一個算式，算一算這位老人多少歲。

乾 隆：花甲重開，外加三七歲月 紀曉嵐：古稀雙慶，還多一個春秋

第二部分 閱讀直通車

二十一、文學常識填空題。

1．同學們一定讀了不少古今中外的名著，從中認識了很多人物。如《水滸傳》的，《安徒生童話》中的，《三國演義》中的，還有《 》中的。

2．我最喜歡的文學家是，我讀過他（她）的作品《 》；我喜歡的科學家是，他（她）發(fā)明了 ；我最喜歡的一句名言是： ；最令人感動的人物是，因為。

3．你知道中國古代哪些著名的書法家？請寫出2~3人： ；你知道哪些著名的畫家？請寫出

2個畫家的姓名，并寫出他們的一幅作品的名稱：。二

十二、閱讀短文，回答問題。

一個美麗的故事

有個塌鼻子的小男孩，因為兩歲時得過腦炎，智力受損，學習起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫三四百字，他卻只能寫三五行。即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。

那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認真地想了半天，然后極其認真地寫，那作文極短：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不笨。”

于是，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽一樣的老師不僅給了他最高分，在班上帶著感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你真聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。

捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日——一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！?/p>

媽媽笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳。

果然，看著這篇作文，媽媽的眼里涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了似的。

是的，智力可以受損，但愛永遠不會，它朝氣勃勃，永遠開著明媚的花，結著芳香的果。（1）給下面畫線的字注上拼音。

塌（）鼻子 咧（）著嘴 明媚（）（2）給下面的比喻句打上“√”。

捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。（）

（媽媽）一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了似的。（）

（3）文中的小男孩雖然“智力受損”，其實也很聰明乖巧，試找出一個這樣的細節(jié)，寫在下邊的橫線上。（4）用自己的話概括這個美麗的故事。

第三部分 創(chuàng)作展示臺

二十三、小練筆。

（1）要畢業(yè)啦。不久，你將開始一種嶄新的學習生活。請用一段通順的話寫一寫你今后的打算。（2）以“樹”為話題，仿寫幾句歌詞。

有首歌叫《好大一棵樹》，我想：老師是一棵樹，一棵青青的樹，他在我們幼小的心靈埋下飽滿的種子；媽媽是一棵樹，； 是一棵樹。二

十四、大作文。（任選一題）

1．和 聊聊天 提示與要求：

（1）聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人??

（2）文章要表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。（3）把題目補充完整，體裁不限。

2．“嘗試”也就是試一試，這是很有意思的實踐活動，它可能成功，也可能失敗。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，將你“嘗試”的經過和感受真實地寫下來，題目自擬。

3．同學們，相信大家一定有過“心兒怦怦跳”的體驗吧。去參加鋼琴考試時，“心兒怦怦跳”；考場上題目做不出來時，“心兒怦怦跳”；第一次演講，“心兒怦怦跳”；最后獲獎了，“心兒怦怦跳”；說謊了，做錯事了??

請你以《心兒怦怦跳》為題選一件事，把你自己當時的感受、體驗用流暢生動的語言寫下來。

第二篇：北師大版小學畢業(yè)升學語文全真模擬試題

北師大版小學畢業(yè)升學語文全真模擬試題

（一）一、看拼音，寫詞語。

6年來，我們的語文教師總是認真地_______（lǚ xíng）職責，無論工作多么繁重，從不______（bào yuàn）生活的艱辛；無論學生多么淘氣，從不_______（wǔ rǔ）學生的人格。他教育我們做人講誠信，要信守_______（nùo yán）；他_______（dū cù）我們在時間面前莫_______（pái huái）。雖然他身材并不_______（kuí wú），但他教藝_______（jīng zhàn），教學有_______（mèi lì），因此，他在我們心目中形象十分高大，他就是“人類_______（líng hún）的工程師”??！

二、畫出下面成語中寫錯的字，并改正。

陰謀鬼計（）走頭無路（）一諾千斤（）迫不急待（談笑風聲（）甘敗下風（）金榜提名（）天翻地復（三、把下面歇后語的后半部分補充完整。

砌墻的石頭——（）早開的紅梅——（）

水滴石穿——（）關羽失荊州——（）

四、你能寫出下面的所以“然”嗎？

1．（）然而止2．（）然若失3．（）然拒絕

4．（）然無聲5．（）然長逝6．()然不同

五、照樣子，寫出下列各詞的近義詞，再寫一條包含這兩個字的成語。

察（觀）：察言觀色瞻（）：__________

跑（）：__________胡（）：__________

六、對臺戲。

平凡但不（平庸）頑強但不（）高貴但不（）

團結但不（）疼愛但不（）保護但不（）

七、巧對對子。

春花對（）天花對（）翠柳對（）

大陸對（）黃蓮苦對（）山果落對（）

八、填上人體部位名稱，使句子完整。

1．這件事終于有了（）。

2．她是班里文藝（）

3．他倆互相關心，互相幫助，親如（）。

九、把下列的詩句、格言補充完整：

（1）讀書破萬卷，______________。

（2）虛心萬事能成，________________。

（3）滴水能把石穿透，___________________。

（4）不要人夸好顏色，___________________。

（5）虛心竹有低頭葉，___________________。

十、把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。

例：小溪匆匆走下山崖。

1.陽光________________大海。

2.高山________________草原。

3.黃昏________________村莊。

4.春天________________小鴨。

十一、仿寫句子，要求格式相似，修辭相同。））

（1）例句：讀書是一種樂趣，知識是它的果實；

仿寫：________是一種樂趣，________是它的果實；

________是一種樂趣，________是它的果實。

（2）例句：人生如一本書。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

仿寫：人生如________。________________________________。

人生如________。________________________________。

十二、為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。請給下列地方設計標語。

（1）學?；ㄆ裕?/p>

（2）音樂教室：

（3）實驗室：

（4）學校餐廳：

（5）體育館：

（6）圖書閱覽室：

十三、根據語言情境填詩句、成語或名言警句。

以前，我看到我的同學沈小文寫得一手好文章，總是非常羨慕。我去問劉老師，劉老師聽了笑了，然后________地對我說：“光是羨慕是沒有用的，你想，古人不是說嗎？________________，________________。你還是不要光知道羨慕人家，不如自己好好地去練習呀！”聽了老師的話，我就認真地動筆寫作了?？墒?，還是寫不好，就又上門請教老師。劉老師聽了，表揚了我：“你開始寫作就好！但寫作首先要靜下心來讀書，積淀知識，杜甫不是說了嗎？“________________，________________?！甭犃死蠋煹脑?，我________________。從此，我成了一個愛讀書的人。果然，我現在的習作水平已經明顯提高了。

十四、根據情境，完成下列對話：

吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時，爸爸回來了，發(fā)現各處的燈都亮著，便邊關燈邊對我說：“________________________?！蔽翌^也不抬地說：“現在生活條件好了，________________________________?！卑职终Z重心長地說：“____________________?！闭f完，把用不上的幾盞燈給關了。

十五、閱讀理解。

窮人的自尊

丈夫在一所重點中學教書，我們便住在這所學校里。這天，一個女學生來敲門，跟在她身后的是一位中年人，從眉目上看，（顯然、竟然）是女學生的父親。

進得屋來，父女倆拘謹地坐下。他們并沒有什么事，只是父親特地騎自行車從八十多里以外的家來看看讀高中的女兒，順便來瞅瞅老師。父親說：“農村沒什么鮮貨，只拿了十幾個新下的雞蛋?！闭f著，從肩上挎的布兜里顫巍巍的往外掏。布兜里裝了很多糠，裹了十幾個雞蛋。顯然他做得很（細心、精心），生怕雞蛋被擠破。

我提議中午大家一起包餃子吃，父女倆一臉（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老師的尊嚴才“震懾”住，吃餃子時，父女倆（依然、居然）拘束，但很高興。

送走女學生和她父親，丈夫一臉詫異。他驚奇從來都把送禮者拒之門外的我，為何為十幾個雞蛋而“折腰”？還破例要留父女倆吃餃子？望著丈夫不解的眼神，我微微一笑，講述了20年前自己經歷的一件事。

在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹上摘下來的7個大綿梨。這棵梨樹長了3年，今年第一次結了7個果。小妹每天澆水，盼著梨長大。但今天晚上，梨被父親全摘下來了。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”

郵局早已下班。管電話的是我家的一個遠房親戚，父親讓我喊他姨爹。進屋時，他們一家正在吃飯。父親說明來意，姨爹嗯了一聲，沒動。我和父親站在靠門邊的地方，破舊的衣服在燈光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了飯，剔完牙，伸伸懶腰，才說：“號碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通?！?分鐘之后，姨爹回來了，說：“打通了，也講明白了，電話費九毛五分。”父親趕緊從褲兜里掏錢。

父親又讓我趕快拿綿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說：“不，不要！家里多的是，你們去豬圈瞧瞧，豬都吃不完！”

回來的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因為貧窮，血緣和親情也淡了。僅僅因為貧窮，我們在別人的眼里好像就沒有一點點自尊。

在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時時鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢，給一個女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因為愛心的力量總比傷害的力量大得多。

1.給帶點的字選擇正確的讀音（在正確讀音下畫橫線）。

順便來瞅瞅老師（cho u qiu）留下抹不去的記憶（moma）

2.將文中括號里不恰當的詞劃去。

3.從文中找出下例詞語的近義詞。

拘謹（）詫異（）

4.文中表示“看”的詞還有________、________、________，除文中出現的，請你再 寫3個（一個字的）________、________、________。(3分)

5.聯系上下文理解畫線詞語的意思。(2分)

從眉目上看：________________________

生怕雞蛋被擠破________________________

6.第5自然段在文中的作用是________________________(2分)

7.你認為女學生的父親是一位什么樣的人？你從哪里看出來的？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________

8.讀了這篇文章，對“收禮”有自己什么的看法，請寫出來。(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十六、作文。

題目：______________的感覺真好

要求：

（1）將題目補充完整。

（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。

（3）字數在400個左右。

小學語文畢業(yè)考試模擬試題（2）

一、積累運用。（24分）

1、將“贊、簡、勃、算、遺、鼎”六個字規(guī)范地寫在方格里，再填空。（5分）

（1）按音序排列，這六個字的順序依次是：。

（2）請用其中的四個字分別組成一個成語、、、。

2、看拼音寫詞語。（4分）?n?n?n?n

（）部就班（）然淚下（）渡陳倉（）情大白

?u?u?u?u

海（）（）心瀝血（）斷絲連（）然

3、、根據查字典的知識填空。（3分）

（1)讀書時，碰到“勒”字不認識，可以用()查字法在字典中查找，習作中，記不得“融化”的“融”字怎么寫了，可以用()查字法查找，查“戔”字時，不知道讀音，又無法判定部首，可以用()查字法查找。

(2)“窮”字在字典中有四種解釋：①沒有錢；②窮盡；③徹底(追究)，④極端。在“回味無窮”中應選擇第()種解釋；在“窮兇極惡”中應選擇第()種解釋，在“窮苦”中應選擇第()種解釋。

4、根據語境填寫合適的詩句。（5分）

贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比例，不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“”來表達對友人的真摯感情；李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中借景抒情，用“

”含蓄地表達對友人的依依不舍之情；李白在《贈汪倫》中以水之深喻情之深，化無形為有形的名句是“

”；而高適在《別董大》中用“

”安慰朋友；王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》中用“”寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。

5、將下列選項依次填入語段的空缺處。（2分）

在生命的旅途中，能擁有那來自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉的和風細雨，也可以是，可以是寥寥的片言只語，也可以是

；可以直對相知的友人，也可以朝向，可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。①不停的絮絮叨叨②走了火的雷霆霹靂

③悄無聲息的一個暗示的眼神④素不相識的陌生人

6、右側是一幅圖書廣告宣傳畫。觀察畫面回答：（5分）

（1）這則廣告介紹的書名是：《》。（1分）100％精品 75％價格

（2）出版社編寫這套書的用意是：

（1分）特價版

（3）“1

第三篇：6年級畢業(yè)班語文升學考試卷

一、讀拼音，寫詞語。（4分）

pánshānwēiébēng kuìxīrǎngnián chóu

（）（）（）（）（）

léizhuìtuísàngchōuyē

（）（）（）

二、組詞。（4分）

溘（）藐（）臊（）沁（）

瞌（）邈（）燥（）泌（）

三、按要求完成四字詞語練習。（6分）

1．把詞語補充完整。

國（）民（）樂此（）（）

面面（）（）（）燭（）游

2．根據語境，在括號里填上合適的四字詞語。

①這座建筑物年久失修，已經（）了。

②你說你八點到，可已經九點了，你還沒到，這不是（）嗎？

四、判斷下面說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“x”。（2.5分）

1．“蛺（jiá）蝶干涸（hé）饑餓（jī è）芽尖兒（yá jiān ér）”拼音完全正確。（）

2．“周密布署精密設計正視缺點正視問題”搭配完全正確。（）

3．“袁隆平捧著劫后余生的四缽稻苗又悲又喜，像慈母似的撫摸著”是一個比喻句。（）

4．“舍生取義”的意思是舍棄生命而選擇真理、信仰、正義等。這個詞和“茍且偷生”是一對反義詞。（）

5．寫信封時，上面寫發(fā)信人的地址，中間寫收信人的姓名，下面寫收信人的地址，還要寫全雙方的郵政編碼。（）

五、按要求完成句子練習。（6分）

1．已濟者立岸上呼且號曰汝愚之甚蔽之甚身且死何以貸為（先斷句再翻譯）。

2．把下面的句子換一個說法，而句子意思不變。

當人自作聰明時，一切都可能走向反面。

3．用上比喻或擬人的修辭手法描寫一種樹。兩三句話即可。

六、修改語段（用上修改符號）。（5.5分）

走近公園，微風佛面，柳條飄舞。我信步往草坪上跑去。這時，振耳的搖滾樂曲和一群青年狂舞的情景映入我的眼簾。這些人邊舞邊叫，旁若無人。

七、根據課文內容填空。（12分）

1．哪怕_______________，_______________，只要在前進，那我們就不會臉紅，_______________，_________________，沒有退路，_________________。（3分）

2．“_________________，麥花雪白菜花稀”一句寫出了農村初夏田野的美景，你還能寫出描寫初夏景色的詩句嗎？（3分）

3．古詩句“_________________，_________________”寫出了送別時的豪邁之情，“_________________，_________________，”寫出了送別時的惆悵、不舍之情。（3分）

4．“兩者不肯_________________。_________________”選自《》一書，作者是___________。這一句寫出了__________________________________。

八、閱讀短文，按要求作答。（30分）

（一）質疑是創(chuàng)新的起點。一切科學發(fā)現都是從疑問開始的，哥白尼對地球中心說的疑問，推動了他建立太陽中心說。牛頓認為：光是由一道直線運動的粒子組成的，即所謂光的“微粒子”。也許是牛頓的巨大權威吧，18世紀整整一個世紀光學研究沒有任何發(fā)展。1801年，一個勇敢的英國物理學家托馬斯·楊站了出來，他說：“（）（）我仰慕牛頓的大名，（）我并不因此非得認為他是萬無一失的。我遺憾的看到他也會弄錯，而他的權威有時甚至（）了科學的進步?！闭怯捎谕旭R斯·楊破除迷信，沒有被牛頓的權威嚇倒，大膽質疑，敢于創(chuàng)新，所以在建立光的“波動學說”方面作出了重要貢獻。

1．短文的主要觀點是：__________________________________（2分）

2．在（）里填上合適的詞語，使句子意思上下連貫。（1分）

3．作者主要舉了哪兩個人的什么事例來說明短文的主要觀點。（6分）

△___________________________________________________

△ ___________________________________________________

4．讀句子，回答問題。（6分）

①“l(fā)8世紀……沒有任何發(fā)展”這句話中加點的詞語讓你想到了什么？（3分）

②文章用“勇敢”來形容托馬斯·楊，你認為合適嗎？請聯系短文內容，談談自己的看法。（3分）

（二）_________________

①比爾是一個中學教師，有一次他要求學生就自己未來的理想寫一篇作文。

②一個叫蒙迪的孩子興高采烈地寫開了，他詳盡地描述了自己的夢，夢想將來有一天擁有一個牧馬場。他畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。

③第二天他興沖沖地將作業(yè)交給比爾然而比爾卻給他一個大大的F并說你的理想離現實太遠了太不切實際了要知道你父親僅是一個馴馬師而且你們連固定的家都沒有根本沒有什么資本你有那么多錢嗎比爾最后說如果你愿意重新做一份作業(yè)確定現實一點的目標我可以重新給你打分

④蒙迪拿回自己的作業(yè)去問父親，父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重些，這個決定對你來說很重要！”

⑤蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上的“F”依然很大很刺眼。正是那份作業(yè)鼓勵著蒙迪，一步一個腳印的不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程。多年以后蒙迪如愿以償地實現了自己的夢想：一個占地200畝的牧馬場，一個面積達4000平方米的房屋。

⑥____________________________________________________________________，你就會到達成功的彼岸。

1．按要求填空。（2分）

“如愿以償”的“償”用音序查字法先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！皟敗钡囊馑加羞@兩個：①歸還，補還；②滿足?！叭缭敢詢敗钡囊馑际牵篲________________。

2．給短文的第三個自然段加上合適的標點符號。（3.5分）

3．聯系短文，回答問題。（6.5分）

①“父親說，這個決定對你來說很重要。”這個“決定”是指什么？你怎么理解父親的話。（3.5分）

②蒙迪聽了父親的話是怎么想的？請寫出人物的心理活動。（3分）

4．短文最后一段揭示文章想表達的中心思想。請聯系全文內

容，根據你的體會想一想，在文中橫線處，填上合適的句子。（3分）

九、習作。（30分）1．寫通知。（4分）

6月30日，學校決定開展《童年生活紀念冊》評選活動，劉老師要求六

（三）班同學在6月20日前將紀念冊交到她辦公室。請你代劉老師寫一份通知。

2．生活中，你遇到過、經歷過哪些矛盾沖突嗎？他們（你們）是怎樣對待的？請以“沖突”為內容，寫一篇習作，題目自擬。

要求：

①真情實感，注意細節(jié)描寫；

②事例清楚具體；

③字數不少于400字。（26分）

拓展練習。（10分）

1．把古詩詞名句補充完整。（4分）

①稻花香里說豐年，_________________。

② _________________，千樹萬樹梨花開。

③王師北定中原日，_________________。

④山外青山樓外樓，_________________。

2．讀下面的語段，仿句練習。（2.5分）

人生需要夢想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你_________________；你_________________時，它呼喚你_________________ ；你_________________時，它呼喚你 _________________。

3．同學們在閱讀《西游記》時，對孫悟空有兩種不同看法。為此，語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對亞方辯詞該怎么說？（3.5分）

正方：我認為，孫悟空無法無天，目無天規(guī)，偷吃蟠桃、，盜取仙丹。他遇事沖動。反方：___________________________________________________

參考答案

一、蹣跚巍峨崩潰熙攘黏稠累贅頹喪抽嗜

二、略、（學生所填詞語只要符合語境就可得分）

1．國泰民安樂此不疲面面俱到（或：面面相覷）秉燭夜游

2．①岌岌可危（或：搖搖欲墜、危在旦夕）②言而無信

四、l．×2．√3．×4．√5．×

五、l．已濟者／立岸上呼且號曰／汝愚之甚／蔽之甚／身且死／何以貸為

譯文：已經溺過河的人站在岸上，又呼又叫，你愚蠢到了極點，蒙昧到了極點，自己快要淹死了，還要錢財干什么呢？

2．當自作聰明時，難道一切不可能走向反面嗎?

3．漫山遍野的青松，像一片綠色的海洋。

六、其中錯字為“近”改“進”；“佛”改“拂”；“振”改“震”。改正確一個得0.5分。

病句兩處。一處是“我信步往草坪上跑去”病因為 “信步”和“跑去”相矛盾。另一處是“振耳的搖滾樂曲”不能“映人眼簾”，搭配不當。改正確一處2分。

七、l．略（如果填寫中出現錯別字，則不得分）

2．梅于金黃杏子肥綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影人池塘。（答案不限）

3．答案不限，如：海內存知己，天涯若比鄰勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

4．相舍漁者得而并禽之戰(zhàn)國策劉向雙方爭奪利益時相持不下，結果兩敗俱傷，讓第三者得利的場景

八、（一）

1．質疑是創(chuàng)新的起點。（答案只要意思符合，表述不要求一致）

2．答案舉例：雖然……但……阻礙

3．舉了哥白尼對地球中心,……建立太陽中心說。舉了托馬斯對牛頓光學說的質疑，建立了光的“波動學說”。

4．①提示：沒有任何發(fā)展表現了人們對牛頓權威的迷信導致了對科學的進一步探索停滯不前……

②略（符合文本主旨即可）

（二）1．Cchang按照自己的愿望得到滿足，指實現了自己的愿望

2．（學生所填的標點只要符合語境，符合斷句要求即可）如：?！啊保骸?。，，？”：“?！?/p>

3．①這個“決定”指要不要重新做一份作業(yè)。重新做一份作業(yè)意味著蒙迪將放棄自己的夢想，說明蒙迪堅持夢想的決心不夠。②略（符合文意即可）

4．答案不限，意思合理即可，如：夢就是期望，有期摯才有動力。堅持自己的夢，勇敢地走下去。

九、l．通知4分。格式正確2分。內容寫清楚了時間、地點、人員、事件各得0.5分。

2．作文采用逐項記分的方式。

▲題目1分▲有完整清楚的事件得8分▲事件描寫具體，詳略清楚得8分▲抒發(fā)自己的真情實感得8分▲書寫工整、錯別字少，標點符號運用正確1分

拓展練習：

1．①聽取蛙聲一片②忽如一夜春風來③家祭無忘告乃翁④西湖歌舞幾時休

2．清醒沮喪振奮難過愉快

3．我認為，孫悟空不畏強權，嫉惡如仇，大鬧滅宮，推翻煉丹爐，他敢于挑戰(zhàn)。

第四篇：6年級畢業(yè)班語文升學考試卷

6年級畢業(yè)班升學考試卷

一、看拼音寫字成詞。6分

mó:（）鬼（）煉（）登（）范 jùn: 嚴（）（）俏（）工（）峭 xiáng: 慈（）安（）飛（）投（）

二、下列詞語書寫都正確的一組是（）2分

A、一絲不茍 精兵減政 發(fā)奮圖強 B、獨出心裁 積思廣益 舍本逐末 C、革故鼎新 群策群力 司空見慣 D、煙熏火繚 見微知著 張燈接彩

三、劃去括號里不正確的詞語。5分

1、新中國成立以來，中國的航天事業(yè)（呈現 涌現）出勃勃生機的景象。

2、實驗的（精細 精密）與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵（夜以繼日 朝思暮想）地苦戰(zhàn)攻關。

3、有些（忽然 偶然）遇到的事情，（竟然 果然）會難以忘懷。

四、判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。5分

1、“N、O、P、Q、S、T”是按漢語拼音字母表的順序排列的。（）

2、《北京的春節(jié)》是老舍先生寫的，我們還學過他寫的《匆匆》。（）

3、“書是人類進步的階梯?！笔且粋€比喻句。（）

4、《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章除開頭外，按時間順序寫了被捕前、被捕時、法庭上、被害后發(fā)生的事。（）

5、“鼎”字按部首查字法先查“目”，再查七畫；“乃”字共有三畫；“兜”字按音序查字法先查“D”，再查音節(jié)“dou”。()

五、按要求寫句子。13分

1、擴句。（）的同學們（）迎接（）考試。3分

2、全國人民積極支持青海玉樹人民的災后重建工作。4分

改為反問句：_________________________________________________________________________________ 改為雙重否定句：______________________________________________________________________________

3、用修改符號修改下列病句。4分

①通過這個階段的復習，同學們普遍的學習成績提高了。

②全體教師和班主任和我們一起參加了六一節(jié)文娛晚會。

4、改變詞序，使句子的意思不變。2分 出金華城大約5公里到羅甸。

____________________________________________________________________________________

六、課內外積累。18分

1、通過十二冊語文的學習，我又認識了許多人物，有忠于革命事業(yè)，把生死置之度外的________________，有獻身科學，淡泊名利的______________，有對知識持實事求是態(tài)度的______________。同時，我又懂得了許多道理，如，學了《學弈》我懂得了___________________________________的道理，學了《桃花心木》我懂得了_________________________________________的道理，學習了《頂碗少年》，我懂得了___________________的道理，學了《真理誕生于一百個問號之后》，我懂得了__________________________________________________的道理。9分

2、從下面幾個事物中，選兩個用古人的詩句來贊美他們。4分 梅花 友情 春天 西湖 廬山

① ②

3、善于__________________的人，卻從中有所_______________，有所_____________，有所_________________，有所______________________。3分

4、人非生而知之者，_____________________？ 甘瓜苦蒂，______________________。2分

七、課內閱讀。14分 “昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板 ___________著我的頭發(fā)，把我___________到院子里，拿皮帶____________了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄其，她就 ___________起那條青魚，拿魚嘴直_____________我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了……”

1、在文中的橫線上填上合適的動詞。3分

2、為下列詞中的“打”字選擇恰當的解釋（填序號）。3分 A、毆打 B、舉、提 C、購買 D派、安排

打發(fā)（）打酒（）挨打（）

3、這一段話中凡卡向爺爺訴說了自己當學徒的遭遇，概括起來是___________________、__________________、____________________________、___________________________這幾個方面。2分

4、這段話中的兩處省略號分別表示什么意思？3分

5、根據課文內容，在下面一段話中填入恰當的關聯詞。3分

凡卡當上了鞋店的學徒，他每天（）要干很多種活，（）動不動就挨打挨罵。（）他十分想念爺爺，給爺爺寫信，（）他把信的地址寫錯了，爺爺又怎能收到呢？（）他爺爺接到了新，在那黑暗的社會，（）不能把他帶回鄉(xiāng)下去。

八、課外閱讀

（一）。14分

龍在我們民族的心目中，代表著吉祥，象征著神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龍作為裝飾，人們把龍雕在房椽上、橋梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀劍上。節(jié)日里或慶典上，舞龍是最隆重的活動。父母希望孩子有所作為也被稱作“望子成龍”。

1、按要求寫詞語。4分

近義詞：希望（）神圣（）反義詞：隆重（）吉祥（）

2、我能寫出帶有“龍”字的成語。（至少寫出3個，文中除外）3分

3、用“‖”給這段話分層，并寫出第二層的意思。3分

4、“龍”代表著，象征著

，又是

的象征，因此不少建筑物和生活用品都用它來作為

，節(jié)日或慶典時，人們還用

來增添氣氛，我還知道有關“龍”的其他事物：______________________________________________ 4分

九、課外閱讀

（二）。23分

看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他連忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給你寄……”

兒子只是漫不經心地回答：“不要緊的，還很暖和(he huo)呢，到真冷再說?！彼┼┎恍荩瑑鹤硬荒蜔┝耍骸爸懒?，知道了?！绷塘穗娫挕?/p>

他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關好的窗縫（féng fèng）乘虛而入，他還來不及答話，已經結結(jiē jié)實實打了個大噴（pēn pèn）嚏。

老母親急了□已經感冒了不是□怎么這么不聽話□從小就不愛加衣服□絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃?？”老人答：“雪還在下呢。” 他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢兒子，卻忘了勻一些給北風起處的故鄉(xiāng)和已經年過七旬的母親。

人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自已有點發(fā)懵(měnɡ)。

1、給短文加上合適的題目： 2分

2、聯系上下文解釋下列詞語。3分

漫不經心： 乘虛而入：

3、給文中的多音字選擇正確的讀音，用“√”表示。2分

4、給文中的第四段加上標點符號。3分

5、照樣子寫詞語。3分

顫巍?。?喋喋不休：

6、根據短文內容填空。5分

對于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是： ；對于老母親的叮囑，老王的表現是：。我覺得他們的態(tài)度或表現。

7、“他不由自主地愣住了?！崩贤鯙槭裁淬蹲×耍?分

8、這個故事讓你想到了一句什么諺語或詩句？請寫下來。2分

第五篇：小學語文畢業(yè)升學模擬試題

小學語文畢業(yè)升學模擬試題

姓名： 班級： 學號： 得分：

一、綜合知識。(13分)

1、按字母表順序排列，正確的一組是哪一項。（）

A、E A G R O X W Z H Q N T

B、A D E G H N Q R T W X

C、A E G D Q H N R W X T Z

D、E D A N H G W X Z R Q2、甲、乙兩組詞從拼寫規(guī)則和讀法上看，各有共同特點，與甲、乙兩組特點依次相同（）甲：酷愛 企鵝平安 乙：馬虎 石頭 張

A、甲：差異 乙：照應

B、甲：饑餓 乙：菊花

C、甲：激昂 乙：玻璃

D、甲：桌子 乙：單純

3、下列四組字中，哪一組結構是完全一樣的。（）

A、綠 領 爬 塘

B、悶 周 辯 閥

C、類 篷 霞 貫

D、星 裳 盒 堡

4、下列幾組詞語中，全都有錯別字的一組是：（）

A、崇山峻嶺 喜笑顏開 不毛之地 座井觀天

B、愛不失手 完壁歸趙 驚慌失錯 朱絲馬跡

C、守株侍兔 神機妙算 陰謀鬼計 自私自利

D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞

5、沒有語病的一句是：（）

A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。

B、落后就要挨打，我們對這個道理感受太深了。

C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。

D、趙老師朗讀完課文后，同學們熱烈地鼓掌。

6、下列句子不是比喻句的是：（）

A、這簡直是一幅水墨山水畫。

B、他的手像松樹皮一樣。

C、他看上去好像生病了一樣。

D、人民老師是培育人才的園丁。

7、下列哪一項句式判斷是正確的。（）

A、孔乙己被打折了腿。（主動句）

B、我們中國人不是沒有骨氣的。（肯定句）

C、飛來的球把小明的眼睛撞傷了。（被動句）

D、他那樂于助人的品質多么高尚?。。ǜ袊@句）

8、與“筆：寫字”表示關系最相似的一對詞是（）。

A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運輸 D、醫(yī)生：病人

9、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。

A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅持——真理 提高——效率

B、改進——方法 改善——生活 改正——缺點 改變——面貌

C、發(fā)揚——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產

D、感情——深厚 愛護——老人 聲音——低沉 愛戴——兒童

10、下面古詩哪幾句押韻。（）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。A、1、2、4句 B、l、2、3句 C、2、3、4句 D、l、3、4句

11、選出下列句式不相同的一句。（）

A、我拿杯子倒水喝。

B、我推開門走進教室。

C、我請李叔叔唱歌。

D、我上街去買菜。

12、下列四句人物描寫中，哪一句不屬行動描寫。（）

A、我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。

B、桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點亮馬燈走出門去。

C、我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進總理辦公室。

D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。

13、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”一句哪種理解正確。（）

A、人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻毛一樣輕。

B、人都是要死的，有的死得如泰山一樣重，有的死得如鴻毛一樣輕。

C、人總是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鴻毛。

D、人總是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鴻毛輕。

二、看拼音，寫詞語。(4分)

liú lǎn tuǒ tiē jīngzhàn fù jīng qǐng zuì()()()()

三、詞語分（7分）

1、照例子，根據多音字的讀音將詞語歸類。（3分）

例：作曲 曲折 高歌一曲 彎曲曲：曲折 彎曲 曲：作曲 高歌一曲

（l）①銀行 ②行走 ③人行道 ④行業(yè)行： 行：

（2）①差遣 ②差錯 ③差不多 ④參差不齊 ⑤出差 ⑥差別差： 差： 差：

2、按要求把成誤補充完整，再歸類。（4分）

（1）___兵___政（填意思相近的字）

2）___驚___怪（填意思相反的字）

（3）___心___意（填上不同的數字）

（4）_______向榮（填上相同的字）

四、句子。（16分）

1、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）

A、“蔚藍的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構成了一幅美麗的圖畫。”這個句子有毛病。()

B、“他上海來”。與“他來上?！?。兩句的意思完全不同。()

C、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂??！”這句話中的第一個“鳥的天堂”是指那株茂盛的大榕樹。()

D、“晨雞報曉”。是個完整的句子。()

E、“你待會兒再走”里“待”讀“dài”。()

F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。”是比喻句。()

2、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。()（1分）

A、明天的會，你一定要參加。

B、明天的會，你不去不好。

C、明天的人，你非去不可。

D、明天的會，你能不參加嗎？

3、按要求寫句子。（9分）

（1）大廳里安靜極了。（改寫成夸張句）

（2）賴寧是我們學習的好榜樣。（調整詞序，不改變原意）

（3）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語）

（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）

（5）諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ某傻谌朔Q轉述）

（6）這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）

五、把課題、作者和主人公用線連起來，使其具有關聯性。（6分）

杜甫 《鳥的天堂》 桑娜安徒生 《窮人》 諸葛亮羅貫中 《火柴的小女孩》 武松列夫·托爾斯泰 《聞官軍收河南河北》 小女孩巴金 《景陽岡》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友

六、綜合閱讀理解（19分）

讀下面的文段和短文，做后面的題。

（一）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗?！八虢o自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。l、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是：（1分）

2、“飛到沒有寒冷，沒有饑俄，也沒有痛苦的地方去了”的含意是：（2分）

3、“她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去?！睂蓚€“幸福”的含意是：（2分）

4、這個文段選自課文《 》，作者是（國家）的，（人名）叫（3分）

（二）在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一個威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話。那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉前面，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經過人工修剪似的；又像一個區(qū)人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大 的形象，給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！

（1）寫出下面詞語的反義詞。（2分）漫長（）稠密（）

（2）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。”這句話運用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地描寫了銀杏樹的____________。（3分）

（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（2分）

（4）概括第四自然段的段意。（2分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表揚了銀杏樹的什么？（2分）

七、作文。（35分）給知心姐姐寫封回信要求：

1、按下面知心姐姐的來信內容，以王欣的名義寫封回信。

2、按書信格式寫，字數在450字左右。附：

小輝同學：你好！你在來信中說，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什么流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激得，還是難過，傷心或后悔的淚水呢？請詳細地把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或為你解憂。祝你進步知心姐姐