第一篇：部編版歷史九上第19課《法國大革命和拿破侖帝國》同步習(xí)題(含答案)

九上第19課《法國大革命和拿破侖帝國》同步習(xí)題（含答案）

一、選擇題

1．“她是啟蒙運動的故鄉(xiāng)，并以實際行動詮釋了啟蒙思想”。其中“她”和“實際行動”分別指（）

A.意大利 文藝復(fù)興 B.英國 資產(chǎn)階級革 C.法國 法國大革命 D.美國 獨立戰(zhàn)爭

2．英、美、法三國在資產(chǎn)階級革命中，分別頒布了《權(quán)利法案》《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》。《人權(quán)宣言》與前兩部法律文獻相比，其突出特點表現(xiàn)在（）

A． 在法律上限制了國王權(quán)力

B． 提出了私有財產(chǎn)神圣不可侵犯的原則 C． 國家政權(quán)實際由議會執(zhí)掌

D． 宣告脫離殖民統(tǒng)治，成為自由獨立國家

3．作為“新社會的出生證書”，它明確提出了人權(quán)和公民權(quán)，確立了資本主義國家的立國原則。這是在法國大革命期間頒布的()A．《人權(quán)宣言》 B．《獨立宣言》 C．《權(quán)利法案》

D．《1787年合眾國憲法》

4.對于如何讀歷史，毛澤東認為：“西洋史應(yīng)特別留心法國大革命?！边@主要是因為法國大革命（）A． 是一場“歐洲范圍的革命”

B． 取得了民族獨立，同時走上民主政治道路 C． 是殖民擴張的開始

D． 徹底摧毀封建君主的統(tǒng)治，廣泛傳播自由民主思想

5.“每年7月14日法國人民都會……慶祝這座堡壘被毀滅的日子。只有那些躺在角落中的廢墟仍在提醒人們深思，一座原本守衛(wèi)國家安全的堡壘，是如何變成了人民深惡痛絕的罪惡象征?！辈牧现兴婕暗氖录牵ǎ?/p>

A． 來克星頓的槍聲 B． 光榮革命 C． 攻占巴士底獄 D． “熱月政變”

6． 1799年10月，拿破侖從埃及冒險回到巴黎時，受到當?shù)厝嗣竦钠毡闅g迎。當時人們對他寄予的最大希望是（）

A． 鎮(zhèn)壓人民革命

B． 穩(wěn)定政局、維護革命成果 C． 與英國爭奪殖民地

D． 建立獨裁統(tǒng)治

7．攻占巴士底獄的消息傳到凡爾賽時，路易十六驚呼：“什么！這是叛亂！”他身邊的一個近臣卻說：“不，陛下，這是革命！”這段對話的歷史背景是（）

A． 英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)

B． 法國大革命爆發(fā) C． 美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)

D． 文藝復(fù)興運動興起

8．“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定?！辈牧戏从车睦砟钍牵ǎ?/p>

A． 宗教自由，“君權(quán)神授” B． 人們生來自由、權(quán)利平等

C． 反對封建專制制度，由開明的君主執(zhí)政 D． 工人們享有普選權(quán)，有機會參與國家的管理

9．英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的共同歷史影響是()A． 都推翻了本國的封建專制制度

B． 都推翻了外國的殖民統(tǒng)治 C． 都促進了本國的資本主義發(fā)展

D． 都沉重打擊了歐洲封建勢力 10、1776年大陸會議發(fā)表了《獨立宣言》，馬克思稱它為“第一個人權(quán)宣言”?！丢毩⑿浴泛汀度藱?quán)宣言》的共同之處是（）A．都強調(diào)了人生而平等，有自由的權(quán)力 B．都宣告獨立，脫離外邦統(tǒng)治 C．都強調(diào)建立三權(quán)分立的聯(lián)邦制國家 D．都通過立法的方式來限制王權(quán)

二、非選擇題

11．閱讀材料，回答問題。

材料一 “凡未經(jīng)國會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)過國會準許……皆為非法。”

——《世界通史資料選輯·近代部分》

(1)對材料一這一現(xiàn)象產(chǎn)生關(guān)鍵影響的法律文獻是什么？此文件奠定了該國什么政治體制的基礎(chǔ)？ 材料二 在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家……這個國家出現(xiàn)……演繹了大國崛起的罕見奇跡。

——摘自電視片《大國崛起》解說詞

(2)材料二中“飄揚著星條旗的國家”在哪一場戰(zhàn)爭中擺脫了英國的殖民統(tǒng)治？這場戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點是什么？

材料三 “在權(quán)利方面，宣揚人們生來就是而且始終是自由平等的……這些權(quán)利就是自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫?！?/p>

(3)材料三的內(nèi)容源于法國的什么文獻？

(4)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你指出這三個國家資產(chǎn)階級革命的共同作用？

參考答案:

1-10CBADCBBBCA

11、(1)《權(quán)利法案》 君主立憲制(2)獨立戰(zhàn)爭，薩拉托加戰(zhàn)役。(3)《人權(quán)宣言》

(3)為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

第二篇：法國大革命和拿破侖帝國習(xí)題(含答案)

法國大革命和拿破侖帝國習(xí)題（含答案）

一、選擇題(本大題共18小題，共36.0分)

1.“拿破侖所冒犯的人民，先是因‘自由、平等、博愛’的口號而覺醒并充滿熱情，然后又在其師背叛自己的原則時轉(zhuǎn)而反對其導(dǎo)師．”對這句話理解正確的是（）

①拿破侖在被征服地區(qū)傳播了法國大革命的思想 ②拿破侖對被征服地區(qū)進行了壓迫 ③拿破侖遭到了被征服地區(qū)人民的反抗 ④拿破侖稱帝，違反了“自由、平等、博愛”的原則，遭到了法國人民的普遍反對．

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

2.在資產(chǎn)階級革命史上，唯獨法國的革命被冠以“大革命” 的稱呼。“法國大革命”之“大”在于它的（）

A.激進和徹底 B.直接和順利 C.短暫和艱難 D.民主和科學(xué)

3.如果給羅伯斯庇爾畫像，可以選擇哪一事件作為背景（）

A.他在三級議會上演說 B.他率領(lǐng)議會軍擊潰查理一世王軍 C.他率領(lǐng)“紅衫軍”遠征 D.他簽署《獨立宣言》

4.法國大革命開始的標志是（）

A.攻占巴士底獄 B.處死路易十六 C.霧月政變 D.熱月政變

5.有人歌頌?zāi)闷苼鍪恰胺▏锩捏w現(xiàn)者”，下列歷史事件最能印證這一觀點的是（）

A.發(fā)動政變，奪取政權(quán) B.把共和國變成帝國 C.頒布了《人權(quán)宣言》 D.制定《拿破侖法典》

6.“拿破侖的軍隊每到一處就宣布解放農(nóng)奴，取消封建特權(quán)，喚起歐洲各國的反封建意識……” 如果以推動文明進步的角度肯定拿破侖，不可選擇的史實依據(jù)是（）

A.奪取政權(quán)，加冕稱帝 B.打敗反法聯(lián)軍，沖擊歐洲封建勢力，擴散法國大革命成果 C.征戰(zhàn)歐洲，擴疆拓土 D.親自主持編制并頒布實施《民法典》

7.1821年率領(lǐng)其同胞反抗土耳其霸主的一個不識字的希臘游擊隊首領(lǐng)宣稱：“依我看，法國革命和拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相。以前，人民曾認為國王是地球上的神，認為國王有理由說自己不管做什么都能做得很好。通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了。”他的話不能表明（）

A.法國大革命影響到歐洲其他國家 B.拿破侖對外戰(zhàn)爭動搖了歐洲的封建勢力 C.他對拿破侖稱帝表示贊賞 D.資產(chǎn)階級革命成為當時歐洲不可阻擋的潮流

8.下列發(fā)生在法國資產(chǎn)階級革命期間的歷史事件，按時間先后順序排列，正確的是：（）

①通過《人權(quán)宣言》②攻占巴士底獄③建立共和國④建立法蘭西第一帝國。

A.①③④② B.①②④③ C.②①③④ D.②③①④

9.“拿破侖的軍隊每到一處就宣布解放農(nóng)奴，取消封建特權(quán)，喚起歐洲各國的反封建意識……”由此可見，拿破侖對歐洲歷史發(fā)展產(chǎn)生的最重要影響在于（）

A.強化了封建君主專制 B.損害了歐洲國家人民的利益 C.打擊了歐洲封建勢力 D.使歐洲國家都走上了資本主義道路

初中歷史試卷第1頁，共7頁 10.“在歐洲封建統(tǒng)治者的眼里，拿破侖始終是一個擴散‘1789年瘟疫’的暴發(fā)戶?！苯庾x材料，對拿破侖擴散“1789年瘟疫”的理解，準確的是（）

A.拿破侖采取的一系列措施，打擊了歐洲反法聯(lián)盟的主要國家

B.拿破侖對外戰(zhàn)爭傳播了法國革命的思想，沉重打擊了歐洲的封建統(tǒng)治 C.拿破侖是1789年后才崛起的年輕軍官，未得到其他國家統(tǒng)治者的承認 D.拿破侖帝國強大后，侵犯了歐洲許多國家的主權(quán)和領(lǐng)土

11.下列關(guān)于英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點的表述，正確的是（）

A.都改變了原來的社會性質(zhì) B.都建立了資產(chǎn)階級的君主立憲制 C.為限制王權(quán)，都制定了本國憲法 D.都是為了推翻封建王朝統(tǒng)治

12.假如你要探究法國大革命初期反對君主專制和封建等級制度的思想，最值得參考的歷史文獻是（）

A.《人權(quán)宣言》 B.《權(quán)利法案》 C.《法典》 D.《獨立宣言》

13.19世紀中期，世界歷史進程所要解決的主要問題是（）

A.鏟除資本主義道路 B.創(chuàng)立科學(xué)的社會主義革命理論 C.為資本主義繼續(xù)發(fā)展掃清道路 D.反對殖民擴張

14.“他有亞歷山大的野心，也有立法家的才能。他用戰(zhàn)車碾碎了歐洲的封建統(tǒng)治秩序，也給歐洲各國人們帶去痛苦。他因戰(zhàn)爭起家，也因戰(zhàn)爭倒臺?！边@里的“他”是（）

A.克倫威爾 B.華盛頓 C.羅伯斯庇爾 D.拿破侖

15.“這一事件本身并沒有什么實際作用。不過，它摧毀了平民心目中壓迫的象征，掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕。”“這一事件”是指（）

A.光榮革命 B.來克星頓槍聲 C.攻占巴士底獄 D.熱月政變

16.你認為馳騁歐洲戰(zhàn)場幾十年的拿破侖失敗的根本原因是（）

A.大舉進攻俄國，慘遭失敗 B.長期對外戰(zhàn)爭，消耗了法國的實力 C.拿破侖的侵略，引起了歐洲人民的廣泛反抗 D.反法聯(lián)盟兩次打敗拿破侖

17.西方常把一個人遭受挫折或失敗稱為“人生的滑鐵盧”，與這一典故有關(guān)是（）

A..華盛頓 B.克倫威爾 C.羅伯斯庇爾 D.拿破侖

18.英、法、美資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因是（）

A.階級矛盾或民族矛盾激化 B.國家財政問題嚴重 C.資本主義發(fā)展受到嚴重阻礙 D.人民革命運動普遍高漲

二、填空題(本大題共1小題，共2.0分)

19.《 ______ 》是資本主義國家的第一部民法典。

三、辨析改錯題(本大題共1小題，共2.0分)

20.奧斯特里茨戰(zhàn)役的失敗標志著“拿破侖時代”的結(jié)束。

錯誤： ______ 改正： ______。

初中歷史試卷第2頁，共7頁

【答案】

1.B

2.A

3.A

5.D

6.A

7.C

8.C

10.B

11.A

12.A

13.15.C

16.C

17.D

18.19.拿破侖法典

20.奧斯特里茨戰(zhàn)役；滑鐵盧戰(zhàn)役

【解析】

1.①題干中提到“因‘自由、平等、博愛’的口號而覺醒并充滿熱情”，指的是拿破侖的對外戰(zhàn)爭傳播了法國大革命自由、平等、博愛的思想．故①項正確．②、③題干中提到“在其師背叛自己的原則時轉(zhuǎn)而反對其導(dǎo)師”，指的是拿破侖在進行對外戰(zhàn)爭時，逐漸背離了平等博愛的精神，壓迫被征服地區(qū)，受到了當?shù)厝嗣竦姆纯梗盛?、③項正確．④題干中提到“拿破侖所冒犯的人民”指的是拿破侖對外戰(zhàn)爭中征服的人民，并不是法國人民；且拿破侖是“資產(chǎn)階級皇帝”，他的稱帝實質(zhì)上并沒有違反“自由、平等、博愛”的原則．故④項錯誤． 故選B．

本題考查拿破侖的對外征服．

本題主要考查學(xué)生對拿破侖的對外征服知識的掌握，重點結(jié)合拿破侖事跡進行評價． 2.根據(jù)所學(xué)知識，大革命結(jié)束了法國一千多年的封建統(tǒng)治，它“是真正把斗爭進行到底，直至交戰(zhàn)的一方即貴族被消滅而另一方即資產(chǎn)階級完全勝利的首次起義”；這場大革命還震撼了歐洲的封建制度，給它們以沉重的打擊．這場大革命的徹底性更為以后的各國革命樹立了榜樣，因而具有世界意義．所以“法國大革命”之“大”在于它的激進和徹底． 故選B．

本題考查法國大革命的相關(guān)知識點．

掌握法國大革命的特點、結(jié)果及歷史意義．

3.A．三級會議是法國中世紀的等級代表會議，1789年，路易十六召開了最后一次三級會議，這次會議導(dǎo)致了法國大革命．大革命后，三級會議隨舊制度一道被廢除．法國在三級議會上演說可以作為羅伯斯庇爾的背景．

B．率領(lǐng)議會軍擊潰查理一世王軍的是英國的克倫威爾． C．他率領(lǐng)“紅衫軍”遠征的是意大利的加里波第． D．簽署《獨立宣言》的是華盛頓． 故選A．

本題主要考查羅伯斯庇爾．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握法國大革命的經(jīng)過、結(jié)果

初中歷史試卷第3頁，共7頁

4.A

9.C C

14.DC

和影響．

4.1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，揭開了法國大革命的序幕，法國大革命由此爆發(fā)，7月14日后來被定為法國的國慶日． 故選A．

本題考查法國大革命開始的標志．

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，熟練掌握法國資產(chǎn)階級革命的原因、經(jīng)過、結(jié)果和歷史影響．

5.拿破侖對法國的最主要貢獻是頒布《法典》，又名《拿破侖法典》，鞏固了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治．《法典》是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，傳播了資產(chǎn)階級自由和平等的思想，所以有人歌頌?zāi)闷苼鍪恰胺▏锩捏w現(xiàn)者”． 故選D．

本題考查拿破侖．

本題主要考查拿破侖對法國的最主要貢獻．考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力． 6.結(jié)合所學(xué)可知，拿破侖頒布《民法典》，肯定大革命的成果，保護了資本主義的發(fā)展．他打敗反法聯(lián)軍；征戰(zhàn)歐洲，擴疆拓土，打擊了歐洲各國舊的封建統(tǒng)治，傳播了革命思想，使《民法典》和法國大革命的精神深入歐洲各國．拿破侖于1804年11月6日加冕稱帝，阻礙了文明的進步． 故選A．

本題考查拿破侖．

本題主要考查學(xué)生對拿破侖相關(guān)知識的掌握，重點識記主要事跡并對其進行評價． 7.材料“依我看，法國革命和拿破侖的所作所為使世人知道了世界的真相．以前，人民曾認為國王是地球上的神，認為國王有理由說自己不管做什么都能做得很好．通過現(xiàn)在這一變化，統(tǒng)治人民更困難了．”反映了法國大革命和拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響，也反映了資產(chǎn)階級革命成為當時歐洲不可阻擋的潮流，但沒有涉及作者對拿破侖稱帝表示贊賞的內(nèi)容，故選C．

本題考查的是法國大革命和拿破侖帝國的知識點．

本題以1821年希臘游擊隊一位首領(lǐng)的言論為背景，考查的是學(xué)生對法國大革命和拿破侖帝國的有關(guān)知識的記憶、理解能力．

8.①1789年8月26日頒布《人權(quán)宣言》，是在法國大革命時期頒布的綱領(lǐng)性文件，宣布自由、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯等原則．

②1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底獄，標志著大革命的開始． ③1792年，法國廢除了君主專制，建立了共和國--法蘭西第一共和國．

④1804年12月2日，拿破侖?波拿巴加冕稱帝，建立了法蘭西帝國，史稱法蘭西第一帝國．

時間順序為：②①③④． 故選C．

本題主要考查法國大革命．

掌握法國大革命時期的歷史事件，重點是時間順序．培養(yǎng)記憶歸納能力． 9.初中歷史試卷第4頁，共7頁 題干內(nèi)容“拿破侖的軍隊每到一處就宣布解放農(nóng)奴，取消封建特權(quán)，喚起歐洲各國的反封建意識…”是對拿破侖對外戰(zhàn)爭積極影響的描述．結(jié)合所學(xué)可知，拿破侖對外戰(zhàn)爭，把法國大革命的成果通過暴力推廣到被征服的歐洲國家，沉重打擊了歐洲各國的封建制度． 故選C．

本題考查拿破侖對外戰(zhàn)爭的影響．

重點識記拿破侖的主要事跡，并對對外戰(zhàn)爭進行正確認識．

10.根據(jù)所學(xué)知識，從題目中“拿破侖始終是一個擴散‘1789年瘟疫’的暴發(fā)戶”生動的”反映了拿破侖的對外戰(zhàn)爭的積極影響，拿破侖是通過發(fā)動軍事政變奪取國家政權(quán)的，拿破侖統(tǒng)治時期，對外戰(zhàn)爭是經(jīng)常性的，反擊歐洲封建君主國組織的反法聯(lián)盟的進攻，進軍埃及，進攻俄羅斯等，同時拿破侖的對外戰(zhàn)爭有積極的一面也有其局限性，其積極性是把法國大革命的精神和成果帶到被征服的地區(qū)，沉重打擊了那里的封建勢力，同時又具有侵略性，遭到被征服國家和地區(qū)對反抗，最后滑鐵盧一戰(zhàn)，拿破侖徹底結(jié)束了他的軍事生涯，同時他的政治生涯也結(jié)束了． 故選B．

本題考查拿破侖．

本題考查學(xué)生對拿破侖相關(guān)知識的掌握．重點識記拿破侖的主要事跡與影響． 11.資產(chǎn)階級革命后，英法都由封建制度變?yōu)橘Y本主義制度，而美國由殖民地變?yōu)楠毩⒌馁Y本主義國家，原有的社會性質(zhì)都得到了改變．故A項正確．建立了君主立憲政體的國家只有英國，排除B．為限制王權(quán)，制定了本國憲法的只有英國，排除C．英法資產(chǎn)階級革命推翻了封建統(tǒng)治，美國獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，排除D． 故選A．

本題考查早期資產(chǎn)階級革命．解決本題的題眼是“共同點”．

學(xué)生應(yīng)掌握英、法、美三國資產(chǎn)階級革命的特點，并注意將三國資產(chǎn)階級革命進行分析對比尋找異同點．

12.1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)，革命發(fā)生后，制憲會議制定了《人權(quán)宣言》．它提出的人們生來就是而且始終是自由平等的，人的財產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)了法國大革命初期反對君主專制和封建等級制度的思想． 故選A．

本題主要考查法國的《人權(quán)宣言》．“探究法國大革命初期反對君主專制和封建等級制度的思想”是解體的關(guān)鍵．《人權(quán)宣言》提出的人們生來就是而且始終是自由平等的，人的財產(chǎn)神圣不可侵犯，反映了資產(chǎn)階級的利益． 本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記中國近代史上列強對中國的侵略的相關(guān)史實．

13.依據(jù)教材內(nèi)容，可知到19世紀中期，一些主要國家工業(yè)革命基本完成，資本主義得到發(fā)展，資本主義要進一步發(fā)展就必須掃清發(fā)展道路上的障礙，因此，世界歷史進程所要解決的主要問題就是為資本主義發(fā)展掃清道路． 故選C．

本題考查人類政治文明演進的相關(guān)知識．注意掌握19世紀中期，世界歷史進程所要解決的主要問題．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握19世紀中期，世界歷史進程所要解決的主要問題是為資本主義繼續(xù)發(fā)展掃清道路．

初中歷史試卷第5頁，共7頁 14.1799年11月9日，拿破侖發(fā)動政變，奪取了國家政權(quán)，史稱“霧月政變”．是世界著名的軍事家、政治家，法蘭西第一共和國執(zhí)政官，十九世紀最著名的法蘭西第一帝國的締造者．拿破侖于1804年11月6日加冕稱帝，把共和國變成帝國．對內(nèi)，拿破侖巴頒布《民法典》、《商法典》、《刑法典》，完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國家的社會秩序，傳播了法國資產(chǎn)階級革命的勝利果實．對外，他五破反法聯(lián)盟的入侵，沉重反擊了歐洲各國的封建制度，捍衛(wèi)了法國大革命的成果．但對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì)，損害了被侵略國家和人民的利益，遭到其反抗，拿破侖遭遇滑鐵盧戰(zhàn)役，改變了他及帝國的命運，1821年，拿破侖病逝于圣赫勒拿島，題干正是拿破侖的主要活動的描述． 故選D．

本題考查拿破侖的知識點．重點掌握拿破侖的主要活動． 本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，需要靈活掌握拿破侖的主要活動以及影響．

15.根據(jù)已學(xué)知識可知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，標志著法國大革命的開始；法國大革命徹底摧毀了法國封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，是最典型、最徹底的一次資產(chǎn)階級革命． 故選C．

本題考查法國大革命的知識點，重點掌握法國大革命的開始．題干中的關(guān)鍵信息是“掀開了轟轟烈烈的法國大革命的序幕”．1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，揭開了法國大革命的序幕，法國大革命由此爆發(fā)，7月14日后來被定為法國的國慶日． 本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，需要靈活掌握法國大革命的原因、經(jīng)過、結(jié)果和歷史影響．

16.拿破侖的對外戰(zhàn)爭一方面打擊了歐洲封建勢力，另一方面損害了被侵略國家人民的利益，激起了當?shù)厝嗣竦姆纯?，最終拿破侖帝國覆滅．拿破侖的侵略，引起了歐洲人民的廣泛反抗是拿破侖失敗的根本原因． 故選C．

本題考查拿破侖的知識點，重點是全面認識拿破侖的對外戰(zhàn)爭． 本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，需要靈活掌握拿破侖的主要活動以及影響．

17.法國大革命期間，拿破侖逐漸成為法國軍隊中最有影響的將領(lǐng)．之后，拿破侖發(fā)動政變，其后又加冕稱帝，建立了法蘭西第一帝國．拿破侖對外多次打敗歐洲反法聯(lián)盟的軍隊，擴大了法國的疆域，控制了歐洲的很多地方．但是對外戰(zhàn)爭損害了被侵略國家人民的利益，激起了當?shù)厝嗣竦姆纯梗?814年，拿破侖被反法聯(lián)軍趕下臺，流放到小島上．他憑借自身的才能重返帝國，與反法國家在滑鐵盧展開會戰(zhàn)，由于寡不敵眾，拿破侖戰(zhàn)敗，被流放后孤獨死去．所以后世用“人生的滑鐵盧”來比喻徹底失敗． 故選D．

本題考查拿破侖．

本題考查拿破侖帝國的滅亡，學(xué)生應(yīng)對拿破侖進行正確評價．

18.英、法、美資產(chǎn)階級革命即英國資產(chǎn)階級革命、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭．英國斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治，阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；法國則是波旁王朝封建統(tǒng)治，阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；美國則不同，是因為英國的殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，其共同點是資本主義經(jīng)濟發(fā)展受到了嚴重阻礙．

初中歷史試卷第6頁，共7頁 故選C．

本題考查英、法、美資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因． 本題主要考查學(xué)生的識記能力和分析能力．注意扎實掌握英法美三國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因、法律文獻以及意義．

19.拿破侖在位期間，對內(nèi)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》）《商法典》《刑法典》．《拿破侖法典》第一次確認了民事權(quán)利平等、廢除貴族特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿． 故答案為： 拿破侖法典．

本題考查了《拿破侖法典》．1799年拿破侖發(fā)動政變，奪取政權(quán)；1804年拿破侖稱帝建立法蘭西第一帝國．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記《拿破侖法典》的地位． 20.滑鐵盧戰(zhàn)役是1815年6月18日由法軍對反法聯(lián)軍在比利時小鎮(zhèn)滑鐵盧進行的決戰(zhàn)，戰(zhàn)役結(jié)局是反法聯(lián)軍獲得了決定性勝利．這次戰(zhàn)役結(jié)束了拿破侖帝國，也是拿破侖的最后一戰(zhàn)．拿破侖戰(zhàn)敗后被放逐，自此退出歷史舞臺，標志著“拿破侖時代”的結(jié)束．不是奧斯特里茨戰(zhàn)役． 故答案為：

錯誤：奧斯特里茨戰(zhàn)役；改正：滑鐵盧戰(zhàn)役． 本題考查拿破侖時代相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．需要準確識記拿破侖的主要活動．

初中歷史試卷第7頁，共7頁

第三篇：九年級歷史法國大革命和拿破侖帝國同步練習(xí)

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第13課 法國大革命和拿破侖帝國 同步練習(xí)（無答案）

一、單項選擇題

1、法國國慶日是7月14日，這是為了紀念1789年拉開法國大革命的

A三級會議的召開B巴黎人民攻占巴士底獄C法蘭西第一共和國成立D巴黎人民攻占王宮

2、“財產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的，除了在有明顯的公共需要、法律上得到確定和先前規(guī)定的損失賠償是公正的情況下，沒有一個人應(yīng)當被剝奪這種權(quán)利?！边@一材料應(yīng)當來自于 A《權(quán)利法案》 B《獨立宣言》 C《人權(quán)宣言》 D《解放黑人奴隸宣言》

3、在法國大革命中頒布的資產(chǎn)階級法律文件是

A《人權(quán)宣言》 B《權(quán)利法案》 C《獨立宣言》 D《拿破侖法典》 4、1793年初，在法國革命中被送上斷頭臺的是

A路易十六 B路易十八 C查理一世 D查理二世

5、當一個人遭受了重大挫折時，我們常常他遭遇了人生的“滑鐵盧”。這一典故有關(guān)的歷史人物是

A路易十六 B羅伯斯庇爾 C拿破侖 D克倫威爾 6、19世紀初一位偉大這樣說：“我真正的光榮并非在于打了40次勝戰(zhàn)；滑鐵盧一戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是，有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的，它將永垂不朽——那就是我的法典?！边@一典故有關(guān)的歷史人物是

A《漢謨拉比法典》 B《法典》 C《權(quán)利法案》 D《拿破侖法典》

7、法蘭西第一帝國滅亡的根本原因是

A被推翻的封建王朝卷土重來 B外國同盟軍兩次打敗了拿破侖

C1812年拿破侖進攻俄國遭受重大失敗D拿破侖的侵略引起了歐洲各國人民的普遍反抗

8、拿破侖對外戰(zhàn)爭產(chǎn)生的最積極的影響是

A改變了歐洲的政治格局 B促進了本國工業(yè)革命的發(fā)展 C遏制了俄國的侵略野心 D沖擊了歐洲的封建制度

9、拿破侖帝國的性質(zhì)是

A封建地主階級專政B大資產(chǎn)階級專政C資產(chǎn)階級民主共和制D資產(chǎn)階級軍事專政

10、法蘭西第一帝國的建立者和建立的時間分別是

A拿破侖、1804年 B克倫威爾、1814年C路易十六、1792年D羅伯斯庇爾、1794年

11、有關(guān)《人權(quán)宣言》的表述不正確的是

A宣稱人在權(quán)利上是平等的 B私有財產(chǎn)神圣不可侵犯

C建立人人自由平等的社會 D具有反封建等級制度的進步性

12、英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點是

A改變了原來的社會性質(zhì) B建立了資產(chǎn)階級的君主立憲 C為了推翻封建王朝統(tǒng)治 D進行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)爭

13、排列下列事件發(fā)生的順序

①攻占巴士底獄②拿破侖稱帝③處死路易十六④雅各賓派專政上臺⑤法蘭西第一共和國建立

A①②③④⑤ B①⑤③④② C②③④⑤① D⑤①②③④

14、下列是法國大革命的有歷史意義，請問不正確的是哪一項

A摧毀了法國的封建統(tǒng)治 B傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想 C對世界歷史的發(fā)展有很大的影響 D確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制

二、組合列舉題

15、請?zhí)沓鱿铝袣v史事件

（1）掀開法國大革命序幕的事件是：

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（2）法國大革命中資產(chǎn)階級頒布的文件：

（3）1792年發(fā)生的大事：

（4）把法國大革命推向高潮的是哪些人上臺后：（5）拿破侖奪取政變的時間：

（6）1804年發(fā)生的大事是：

（7）拿破侖帝國存在的時間：

三、歷史診斷題

16、下列是對法國大革命經(jīng)過的敘述,共有五處錯誤,請診斷后并加以改正.1789年7月4日,巴黎人民攻占巴士底獄,掀開了法國大革命的序幕,此后,法國革命形勢飛速發(fā)展,資產(chǎn)階級掌握了政權(quán),不久,又頒布了《獨立宣言》.1792年,法國廢除了君主,建立了法蘭西第一共和國.不久,法國國王路易十三被推上斷頭臺.后來巴黎人民再次發(fā)動起義,克倫威爾掌握政權(quán),采取了一系列果斷措施,把法國大革命推向了高潮.四、情境說明題

17、閱讀材料：“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。??法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定?！?請回答：（1）上述材料選自什么文件？是哪國在什么時期由什么人頒布的？

（2）請概括一下這個文件的詳細內(nèi)容？

（3）請列舉出英國資產(chǎn)階級革命、美國獨立戰(zhàn)爭中頒布過的類似文獻。

五、分析探究題

18、有人說拿破侖是法國大革命時期杰出的資產(chǎn)階級政治家長軍事家，他的統(tǒng)治推動了資本主義的發(fā)展。又有說拿破侖是一個反動的軍事獨裁者，他的對外戰(zhàn)爭侵犯了歐洲許多國家的獨立。你同意上述哪種觀點，請說明理由，如果你不同意上述觀點，你認為應(yīng)該怎樣正確評價拿破侖？

（魯訊先生的《故鄉(xiāng)》中有這樣幾句話：“然而圓規(guī)（楊二嫂）很不平，顯出鄙夷的神態(tài)，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的”人們常用“法國人不知道拿破侖來形容孤陋寡聞?！闭埬慊卮?，為什么法國人不知道拿破侖會被人恥笑？拿破侖在法國歷史上到底是“流芳百世”還是“遺臭萬年”呢？

19、請回答法國大革命的簡單經(jīng)過（五件事）及法國大革命的影響。

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第四篇：人教版歷史九上法國大革命和拿破侖帝國教學(xué)設(shè)計

3凡爾賽華盛頓體系

同學(xué)們，上冊書的歷史，我們進行到第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。上一個單元我們講到的是社會主義國家——蘇聯(lián)的發(fā)展。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)帝國主義國家，在一戰(zhàn)后的歷史。首先，我們回顧一下第一次世界大戰(zhàn)，如此大的一場戰(zhàn)爭，給我們整個世界帶來了什么？它的性質(zhì)和結(jié)果，以及它帶給我們的結(jié)果是什么呢？

很好，德國、奧匈等成為戰(zhàn)敗國，英法雖為歐洲強國，但實力已大不如前，美日兩國的經(jīng)濟實力則得到大幅度增長。戰(zhàn)勝國雖然取得了戰(zhàn)爭的勝利，但是卻輸?shù)袅俗约旱慕?jīng)濟發(fā)展，他們一定心有不甘，希望按照自己的意愿去劃分戰(zhàn)后的勢力范圍，能夠讓他們的意愿得到最大的滿足。于是在他們的策劃下，就出現(xiàn)了一個全新的世界格局。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“凡爾賽——華盛頓”體系。

一、戰(zhàn)后的“新秩序”（凡爾賽會議）主要國家 帝國主義國家要想按照他們的意愿重新安排戰(zhàn)后的格局，但不是每一個戰(zhàn)勝國都有機會參與討論，不是每一個戰(zhàn)勝國都可以按照自己的意愿，去得到自己的應(yīng)得的利益。那么究竟哪幾個國家才可以說了算，又是通過什么方式來實現(xiàn)自己的利益呢？ 大家仔細閱讀1415頁內(nèi)容

很好，1919年，戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團為了締結(jié)和約，對戰(zhàn)后的世界做出安排，召開了巴黎和會。參加和會的有27個國家。會議被英、法、美三國控制，作為戰(zhàn)勝國的中國和其他弱小國家在和會上處于完全無權(quán)的地位。（出示巴黎和會“三巨頭”一圖，講述）其實和會上，蘇維埃俄國被剝奪了參加和會的權(quán)利，帝國主義國家之間矛盾重重，使得和會持續(xù)了五個月。（講述）與會各國的地位實際上已經(jīng)決定了巴黎和會必然是一次大國分贓的會議。從和會的掌權(quán)者和和會持續(xù)的時間來看，帝國主義列強“安排”戰(zhàn)后世界的基本依據(jù)是什么？討論。非常好。帝國主義列強“安排”戰(zhàn)后世界的基本依據(jù)就是“通過大戰(zhàn)變化了的各國實力”。誰有實力，誰就在和會上說話有分量。

這場持續(xù)了五個月的和會，它的結(jié)果是什么呢？帝國主義列強是如何按照他們的意愿“安排”戰(zhàn)后世界的呢？學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容思考問題。沒錯，1919年協(xié)約國與德國簽訂了《凡爾賽和約》。在這個和約中，規(guī)定了戰(zhàn)勝國對德國的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題的規(guī)定。接下來，同學(xué)們分成五個小組，按順序討論和約中一個方面的內(nèi)容），好第一組來匯報一下，很好，領(lǐng)土部分針對法國，德國還是丟掉八分之一的領(lǐng)土和十分之一的人口，第二組呢？對，那萊茵河以東50千米內(nèi)德國不許設(shè)防，是靠近哪個國家呢？（法國。很好，第三組，沒錯，很明顯，制止德國和奧地利合并，第四組，發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵！會上并沒有規(guī)定德國賠款的總數(shù)，只決定專門成立一個“賠款委員會”來決定賠款的總數(shù)，但規(guī)定在1921年以前德國要先賠款200億金馬克，賠款最后落在誰的身上呢？（人民）第五組呢，德國的海外殖民地全部被瓜分但分贓不均，英、法得到的最多，一些實力較弱的戰(zhàn)勝國得到的較少。（講述）這個和約，不論從哪個方面看，都對德國進行了壓制，但是另一方面，它卻又在一定程度上對德國實力進行了保留，這樣做的目的就是為了牽制法國，保證歐洲大陸的均勢。

在巴黎和會上，中國代表提出的合理建議被無理否定，導(dǎo)致中國國內(nèi)的“五四運動”。教材上一位美國史學(xué)家說：“戰(zhàn)勝國在瓜分戰(zhàn)敗國殖民地的同時，創(chuàng)造出殖民統(tǒng)治的新理論?！彼伎家幌拢裁唇凶觥靶吕碚摗?，你是如何理解的？

參加和會的大國，借自己的實力，為了滿足自己的利益，隨意犧牲他國的合法利益。這就是當時帝國主義國家倡導(dǎo)的“公平”。而這種不公平，也為以后的歷史發(fā)展埋下隱患。

《凡爾賽和約》主要是協(xié)約國的對德和約，那么對于其他戰(zhàn)敗國，戰(zhàn)勝國有采取了什么措施呢？快速閱讀16頁內(nèi)容。戰(zhàn)勝國在1919～1920年間，與德國的盟國奧、匈、土、保簽訂了一系列的和約。由這些和約構(gòu)成的對戰(zhàn)敗國領(lǐng)土及其殖民地再分割的體系，被稱作凡爾賽體系。這個體系的確立，有什么作用呢？給大家1分鐘時間思考。【作用】（出示地圖）暫時調(diào)整了帝國主義在西方的關(guān)系，確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。維護這個新秩序的工具就是【國際聯(lián)盟】。創(chuàng)設(shè)國際聯(lián)盟的主張是美國總統(tǒng)威爾遜首先提出來的。盟約中有維護和平、制裁侵略的漂亮辭句，但這不過是戰(zhàn)勝大國爭霸世界的障眼法。特別是關(guān)于瓜分戰(zhàn)敗國殖民地的“委任統(tǒng)治”規(guī)定，暴露了這一機構(gòu)的帝國主義性質(zhì)。但創(chuàng)設(shè)國際聯(lián)盟的主張一經(jīng)列為巴黎和會的重要議題，國際聯(lián)盟就成為推行英、法意志的工具。所以，美國最終沒有加入國際聯(lián)盟。

二、巴黎和會暫時調(diào)整了帝國主義國家之間在西方的關(guān)系，但它們在東亞、太平洋地區(qū)的矛盾仍然十分尖銳。日、美等列強在這一地區(qū)的爭奪尤為激烈。于是在這樣的【背景】下美國的提議下1921-1922年九國代表在華盛頓召開會議。

同學(xué)們能不能在書上快速找到會議的中心議題是什么？(協(xié)調(diào)帝國主義列強在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系)在會議上起主要作用的是哪幾國？(美、英、日三國)很好！

（講述）這次會議和上次的巴黎和會一樣，對于各國之間達成的協(xié)議，它們也用條約的形式給與確定下來。這次會議，他們之間分別簽訂了什么協(xié)議呢？【形成：1921-1922在華盛頓舉行會議；】《四國條約》、《五國條約》、《九國公約》?！竞炗喚艊s等條約】 《九國公約》中宣稱的“門戶開放”、“機會均等”，可是，為什么毛澤東說華盛頓會議使中國“恢復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面”?你來說說！

對，它打破了日本在第一次世界大戰(zhàn)中獨霸中國的局面，便利了美國在中國擴大侵略勢力。中國是華盛頓會議“安排”的最大受害國。

大家來看，18頁小字部分。會議期間中國和日本代表在會外簽訂了雙邊協(xié)定，涉及到中國收回山東主權(quán)，改變《凡爾賽和約》的安排，但有一點是相同的，那就是它們都是為了滿足帝國主義國家的要求，保持它們之間的均勢。在華盛頓會議上，也簽訂了幾個重要條約。華盛頓會議簽訂的幾個主要條約構(gòu)成了華盛頓體系，這個體系對世界格局有什么【影響】呢？教材上說“華盛頓體系是凡爾賽體系的繼續(xù)”，“繼續(xù)”兩字如何理解呢？沒錯！它確立了戰(zhàn)后帝國主義在東亞、太平洋地區(qū)的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)。（講述）華盛頓體系的建立，標志著戰(zhàn)勝國帝國主義在全球范圍內(nèi)基本完成了對戰(zhàn)后列強關(guān)系的調(diào)整和對世界秩序的重新安排，由凡爾賽體系和華盛頓體系構(gòu)成的帝國主義國際關(guān)系的新格局，史稱“凡爾賽—華盛頓體系”。

凡爾賽—華盛頓體系建立了戰(zhàn)后帝國主義的世界和平秩序，但這個秩序是穩(wěn)固的嗎？不穩(wěn)固，因為它不僅沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾。本課的主題是“凡爾賽—華盛頓體系”，它是第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國帝國主義在全球范圍內(nèi)對戰(zhàn)后列強關(guān)系的調(diào)整和對世界秩序的重新安排，它構(gòu)成了帝國主義國際關(guān)系的新格局。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝的帝國主義國家，利用這個機會，建立了戰(zhàn)后的所謂“凡爾賽—華盛頓體系”，在壓迫眾多弱小國家的基礎(chǔ)之上，以此來達到自己的野心。這個體系就是眾多帝國主義國家的一個分贓體系。凡爾賽—華盛頓體系建立了戰(zhàn)后帝國主義的世界和平秩序，但這個秩序是極不鞏固的。因為它不僅沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，而且還加深了戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾。

6第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)

提問：法西斯專政建立后，它們的戰(zhàn)爭的威脅主要表現(xiàn)在哪些方面？

很好，德意日先后建立起法西斯統(tǒng)治，擴軍備戰(zhàn)，形成歐亞戰(zhàn)爭策源地。比如說在中國的表現(xiàn)是什么？非常好，1931年，日本發(fā)動“九一八”事變，1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。那在德意日法西斯的擴張活動中，英法美等國扮演了什么角色？縱容法西斯的侵略。這樣出現(xiàn)了什么結(jié)果呢？對，就是今天我們所要學(xué)習(xí)的第二次世界大戰(zhàn)

一、大屏幕展現(xiàn)二戰(zhàn)前夕歐洲形勢圖。1938年，屏幕顯示奧地利疆域并變成與德國同色.，德國吞并奧地利，他無視凡爾賽體系對德國的束縛，但如此，竟然沒有受到英、法、美的干涉。德國的野心進一步膨脹了，便把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克，要求割占蘇臺德區(qū)。進行戰(zhàn)爭威脅，而對德國的侵略行為，捷、英、法分別是什么態(tài)度呢？為了求得一時太平問題，英、法、德、意四國在德國的慕尼黑召開會議，而當事國捷克斯洛伐克被排斥在會外。會議簽訂了《慕尼黑協(xié)定》。接下來我們看看《慕尼黑協(xié)定》的視頻，學(xué)生注意【“慕尼黑協(xié)定”】簽訂的時間（1938，9），希特勒、墨索里尼、張伯倫、達拉第，地點（徳國的慕尼黑城）和主要國家（德、意、英、法）。

二、我們剛才看到的最后一幅畫面是英國首相張伯倫在慕尼黑協(xié)定簽訂后回到倫敦，揮舞著幾張紙片說：“我把和平從德國帶回來了?！笔聦嵐嫒绱藛幔?/p>

大家討論一下。通過標題慕尼黑協(xié)定是一場陰謀，帝國主義大國為了自身利益，出賣其他國家的陰險行徑，是縱容政策的頂峰，那么，它們?yōu)槭裁磁c德、意一起策劃慕尼黑陰謀，支持德占捷呢？大家仔細閱讀35頁上面的內(nèi)容，思考這個問題。（①英、法國內(nèi)普遍存在畏戰(zhàn)情緒，千方百計避免戰(zhàn)爭；②仇視蘇聯(lián)，禍水東引）這是大國強權(quán)的表現(xiàn)，這種犧牲小國利益，滿足自己私欲，也必然是要搬起石頭砸自己的腳的。后果是使希特勒看清了英法的軟弱，慕尼黑協(xié)議的墨跡未干，1939.3吞并了整個捷克斯洛伐克。

三、吞并捷克后，法西斯德國的軍事、經(jīng)濟力量大增，在戰(zhàn)略上處于更加有利的地位，野心更加狂妄。那大家仔細閱讀第二部分前兩個自然段，思考第二次世界大戰(zhàn)【爆發(fā)】的過程。希特勒考慮到，自己目前的力量不足，必須避免兩線作戰(zhàn)，鑒于蘇聯(lián)的強大，他打算先打垮英、法，再進攻蘇聯(lián)。經(jīng)過精心的策劃后，發(fā)生了什么？于【1939.9.閃擊波蘭】對此英法無路可退，對德宣戰(zhàn)?！径?zhàn)全面爆發(fā)】

（同學(xué)們看這兩幅圖片，德軍進攻波蘭，華沙陷落）此時的西線，英法的優(yōu)勢兵力隱藏在堅固的工事中，卻按兵不動，坐視波蘭亡國。提問：英法既然已經(jīng)對德宣戰(zhàn)，為什么坐視自己的盟友波蘭滅亡呢？禍水東引之心未死，但是德國有沒有去進攻蘇聯(lián)？而是集中力量對付英法。當英、法軍隊坐失戰(zhàn)機的時候，法西斯德國已經(jīng)做好了西進的準備，1940.4.9清晨，德軍突襲了丹麥、挪威。緊接著，5.10德軍在西線發(fā)動了攻擊，希特勒先占領(lǐng)比利時、盧森堡、荷蘭，再迫使法國投降。法國淪亡后，英國也遭到了猛烈轟炸。這樣德國【攻占了西歐北歐】的許多城市。

四、我們之前說了，德國想先打垮英法，然后怎么樣？消滅社會主義國家蘇聯(lián)是希特勒德國的一貫?zāi)繕耍瑸榇怂龊昧顺浞值臏蕚?。同學(xué)們認真閱讀36-37頁內(nèi)容，看看戰(zhàn)爭是怎樣【擴大】的。

1941年夏季，德國已經(jīng)占領(lǐng)了歐洲的許多國家，控制了大量的人力、物力，做好了侵略蘇聯(lián)的準備。6.月法西斯德國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)被迫進行衛(wèi)國戰(zhàn)爭，二戰(zhàn)擴大了。

那蘇聯(lián)人民是怎么樣的態(tài)度呢？班長起頭大家有感情齊聲朗讀36頁左下角斯大林的話。英勇的蘇聯(lián)軍民，誓死保衛(wèi)莫斯科，成功地阻止了德軍的進攻。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利是德軍在二戰(zhàn)開始以來的第一次大失敗，改變了英美對蘇政策，促進了世界反法西斯同盟的建立。

西斯在歐洲的擴張，刺激了日本的野心。日本偷襲珍珠港，大家看一段美國大片《珍珠港》的預(yù)告，了解過程的同時，思考：日軍通過珍珠港事件標志了什么？很好，標志太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，第二次世界大戰(zhàn)的規(guī)模進一步擴大。至此第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)我們就全部講完了。來一起回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容：

[鞏固小結(jié)]法西斯德國無視凡約，在歐洲擴大戰(zhàn)禍。英、法為達到禍水東引的目的，召開慕尼黑會議，犧牲捷克，滿足德國，但德國野心更大。1939.9.1閃擊波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)。面對德國的進攻，英、法宣而不戰(zhàn)，波蘭滅亡后，并沒有按英法的希望去進攻蘇聯(lián)，反而對付英法，不久法國滅亡。德又對英國進行空襲，但沒有成功。1941.6.22德突襲蘇聯(lián)，二戰(zhàn)擴大，蘇聯(lián)人民開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭，取得了莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的偉大勝利，粉碎了法西斯德國天下無敵的神話。日本野心被刺激，偷襲珍珠港，第二次世界大戰(zhàn)席卷世界。那么，大家一定很想知道，這些被侵略的國家，尤其是資本主義發(fā)達的國家，是繼續(xù)妥協(xié)還是起來抗爭？那就預(yù)習(xí)下一課反法西斯的勝利！且聽下回分解！

7世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利

同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)知道，1939年9月德國入侵波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)，之后規(guī)模不斷擴大，全世界絕大部分地區(qū)和人口都被卷入了這場空前的浩劫中，法西斯恐怖籠罩著全球，這場浩劫的結(jié)果如何？今天我們就一同回顧這段歷史。

隨著戰(zhàn)火不斷擴大，越來越多的國家遭侵略，激起了世界人民的憤怒，到面對共同的敵人，各國何去何從？是繼續(xù)妥協(xié)或孤立作戰(zhàn)，還是攜手聯(lián)合？下面開始第一個環(huán)節(jié)：

一、團結(jié)：

首先，先看本課39頁的動腦筋，思考：為什么戰(zhàn)爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手？開始，英、法、美等國推行一種縱容法西斯侵略擴張的政策。具體表現(xiàn)在英法的“不干涉”政策，美國的中立等。反法西斯國家之間沒有進行有效的合作，這是戰(zhàn)爭初期法西斯國家的侵略總是屢屢得手的主要原因。而戰(zhàn)爭的發(fā)展終于使反法西斯國家逐漸認識到聯(lián)合的必要性。這也是國際反法西斯聯(lián)盟形成的【基礎(chǔ)】。下面3分鐘時間快速閱讀【國際反法西斯聯(lián)盟的建立】告訴老師，國際反法西斯聯(lián)盟形成的【標志】是什么？標志：1942年1月，美、英、蘇、中等26個國家在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》。那他的主要內(nèi)容是？保證全力對法西斯國家作戰(zhàn)，徹底打垮法西斯國家。

很好，大家來看多媒體上的材料，同桌之間討論，國際反法西斯聯(lián)盟形成的作用是什么呢？ 國際反法西斯聯(lián)盟是第二次世界大戰(zhàn)勝利的基本保證，各個國家人民緊密團結(jié)，形成抗擊法西斯的國際統(tǒng)一戰(zhàn)線，所以，第二次世界大戰(zhàn)就成為世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭。這位同學(xué)很會從材料中提取有效信息，這一點非常好，但論從史出，誰能利用史實來證明這位同學(xué)提出的觀點？非常好，教材中所敘述的雅爾塔會議是反法西斯聯(lián)盟成立后為了協(xié)調(diào)行動而召開的一次重要會議，這是反法西斯聯(lián)盟作用最有力的例證。

好我們先來看，美、英、蘇三國首腦在蘇聯(lián)的【雅爾塔召開會議】。在書上找找，它的具體內(nèi)容是什么呢？1945年2月。美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)的雅爾塔召開會議，內(nèi)容：(1)德國戰(zhàn)敗后對其實行軍事占領(lǐng)，徹底消滅德國的法西斯主義(2)決定成立聯(lián)合國(3)蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個月內(nèi)，參加對日作戰(zhàn)。這都為盡快打敗法西斯力量是有明顯的積極作用。隨著法西斯聯(lián)盟的建立和重大行動的協(xié)調(diào)，第二次世界大戰(zhàn)的形勢逐漸發(fā)生了變化。接下來我們進入第二部分【轉(zhuǎn)折】

二、請同學(xué)們來看投影地圖，了解一下斯大林戰(zhàn)役的過程，請同學(xué)討論，從剛才描述的戰(zhàn)爭態(tài)勢看，你認為“斯大林格勒戰(zhàn)役在反法西斯中的重要作用是什么？”很好，在此戰(zhàn)役中，德軍的有生力量遭到極大消耗，被迫從戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御，還有其他想法嗎？生2，非常好，小子部分也說道了，因為第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場主要分布在歐洲、非洲等地區(qū)，而歐洲戰(zhàn)場即蘇德戰(zhàn)場不管是從戰(zhàn)爭的規(guī)模，還是從所牽扯的軍事人員數(shù)量，都在第二次世界大戰(zhàn)中起決定性作用。所以，歐洲戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點理所當然應(yīng)該成為整個第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。

三、于是這場戰(zhàn)役之后，反法西斯戰(zhàn)爭不斷取得勝利。接下來我們進入的第三部分【勝利】繼意大利法西斯投降后，德國法西斯也不得不面臨失敗的命運，因為諾曼底登陸徹底改變了德國的戰(zhàn)局。大家來看《諾曼底登陸示意圖》，有人說諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，這是什么意思？同學(xué)們請認真思考后回答這個問題。沒錯，【諾曼底登陸】開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，那么登陸之前的歐洲應(yīng)該有第一戰(zhàn)場，歐洲第一 戰(zhàn)場就是蘇德戰(zhàn)場。所以為了區(qū)別蘇德戰(zhàn)場的另外一個歐洲戰(zhàn)場，我們就說諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場了。那么這樣一來，德國的戰(zhàn)局被迫如何改變？誰來說說自己的理解？ 沒錯，因為德國要同時在東西兩條線作戰(zhàn)，難免會顧此失彼，估計距離失敗為期不遠了。于是1945年，德國敗局已定。蘇軍開始對柏林發(fā)動總攻并最終攻克柏林，歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)爭結(jié)束?！?月8日德國無條件投降?！?/p>

但是在東亞太平洋戰(zhàn)場，日本法西斯卻是拒絕投降。國際反法西斯聯(lián)盟為加快日本投降，紛紛采取了哪些措施呢？在課文中尋找答案。

a、1945年8月6日、9日，美國在日本的廣島、長崎分別投下原子彈。b、蘇聯(lián)宣布對日作戰(zhàn)，出擊中國東北和朝鮮。c、中國等亞洲各國抗日軍民展開全面大反攻。于是，【9月2日本政府代表正式簽署了無條件投降書】。第二次世界大戰(zhàn)至此宣告結(jié)束。

但是，不論是戰(zhàn)勝國人民，還是戰(zhàn)敗國人民都為這場浩劫付出了慘痛的代價，我們不禁要反思這場戰(zhàn)爭。它的性質(zhì)是什么？（是一次偉大的正義的世界反法西斯戰(zhàn)爭）而第二次世界大戰(zhàn)又產(chǎn)生了哪些影響呢？1分鐘時間思考。1．是人類歷史上一次空前的浩劫，幾千萬人失去生命，無數(shù)財產(chǎn)被毀。2．徹底改變了世界面貌，影響世界歷史的發(fā)展進程。（和平的思想日益深入人心；促進了民族解放運動的蓬勃發(fā)展；客觀上推動了科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展。）【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，二戰(zhàn)已經(jīng)是上個世紀的歷史了，我們?nèi)砸獙W(xué)習(xí)這段歷史的目的，就是要從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，使我們懂得更加熱愛和平、珍惜和平。問：第二次世界大戰(zhàn)給人類帶來嚴重的危害，你認為如何才能避免戰(zhàn)爭（啟示）?（P43活動與探究）

a、反對戰(zhàn)爭，維護世和平b、各國人民之間只有加強友好合作，團結(jié)互助，才能有力地遏制霸權(quán)主義和新殖民主義，有效地遏制住恐怖主義，促進世界和平與發(fā)展，促進人類文明的共同進步，這樣才能最終避免戰(zhàn)爭。

14冷戰(zhàn)中的對峙

上課前，先讓大家猜個謎語：打雪仗-猜一歷史名詞，同學(xué)們太聰明了，這個歷史名詞的來歷，與一個人有關(guān)，他就是二戰(zhàn)中領(lǐng)導(dǎo)英國人民抗擊法西斯的英國首相丘吉爾。下面我們來看一下課本導(dǎo)入框中的內(nèi)容，這是英國前首相丘吉爾的這次演說，被稱為“鐵幕演說”，“鐵幕演說”成為即將開始的美蘇冷戰(zhàn)的信號。那么，什么是冷戰(zhàn)，它是如何開始的？冷戰(zhàn)給世界帶來了什么？把書打到84頁，學(xué)習(xí)14課冷戰(zhàn)中的對峙，一起來探討這些問題。

一、請同學(xué)們看課本上第一段內(nèi)容，回答二戰(zhàn)后的世界形勢和“冷戰(zhàn)”政策的含義。

非常好，二戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟、軍事實力居于世界第一位，它稱霸世界的野心日益膨脹，但美國又不得不正視蘇聯(lián)等社會主義國家。于是，美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為“冷戰(zhàn)”政策。

我們知道，二戰(zhàn)中，英、法、德、日、意等資本主義國家損失慘重，經(jīng)濟瀕于崩潰，國內(nèi)政治動蕩。唯有美國獲利甚大，同時軍事實力也大大增強，壟斷了核武器，海外駐軍遍及50多個國家。這種經(jīng)濟和軍事優(yōu)勢，促使其稱霸全球的野心迅速膨脹起來。然而，其稱霸道路上有一最大的阻力是什么？——蘇聯(lián)?；貞浿八鶎W(xué)的分析一下。二戰(zhàn)雖使蘇聯(lián)蒙受巨大的經(jīng)濟損失，但因戰(zhàn)爭而發(fā)展起來的強大的軍事力量和無可替代的政治影響令美國不安。我們來看一份資料：戰(zhàn)后初期，蘇聯(lián)擁有1100多萬軍隊和強大的軍事工業(yè)，而且在蘇聯(lián)的影響和幫助下，東歐和亞洲一系列國家建立了人民民主政權(quán)，走上了社會主義道路西方國家感到，這是“共產(chǎn)主義擴張”的反映，威脅資本主義制度，必須打擊。但是大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，美蘇雙方都不愿、也不敢重燃戰(zhàn)火，使自己再次卷入一場新的全球戰(zhàn)爭?；谝陨稀驹颉浚绹扇×艘远糁铺K聯(lián)為中心的“冷戰(zhàn)”政策。［板書］

接下來，請同學(xué)們看課本上相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)出【美國】冷戰(zhàn)政策的【表現(xiàn)】。

很好，美國冷戰(zhàn)政策的具體表現(xiàn)有：杜魯門主義、馬歇爾計劃和“北大西洋公約組織”。那誰來簡單介紹一下【杜魯門主義】，非常好，1947年3月，杜魯門在國會發(fā)表演說，宣稱美國有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命，以“防止共產(chǎn)主義的滲入”。他要求國會撥款，援助受到共產(chǎn)主義“嚴重威脅”的希臘、土耳其。杜魯門提出的“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為杜魯門主義。那他的出臺標志了什么？對，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂、美蘇之間【冷戰(zhàn)的開始】。大家在書上表示出來。以杜魯門主義為起點，美國在【經(jīng)濟】方面推行了援助杜魯門在國會演說西歐的【馬歇爾計劃】，在【軍事】方面建立了【北大西洋公約組織】。面對美國的政策，【蘇聯(lián)】采取了什么措施，對，成立了【華沙條約組織】。兩極格局由此形成。下面我們詳細的分析下這兩極格局，冷戰(zhàn)全面開始的標志是杜魯門主義的出籠。美國總統(tǒng)杜魯門以應(yīng)付希、土危機為由，聲稱美國的政策必須支持那些自由國家人民抵抗少數(shù)武裝分子，或外來征服企圖，這實際上是不是，美國在全世界范圍內(nèi)擴張勢力、爭奪世界霸權(quán)的宣言書。冷戰(zhàn)開始，美國代表的資本主義，要設(shè)法穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序。而戰(zhàn)后的西歐一片蕭條，美國害怕強大的法國、意大利共產(chǎn)黨會趁機奪權(quán)。同時，歐洲國家的巨額赤字使它們無力購買美國貨物。為此，美國必須幫助西歐復(fù)興。

我們一起來看84頁小字部分，1947年，美國國務(wù)卿馬歇爾提出“歐洲復(fù)興計劃”，這一計劃的實施，促進了西歐聯(lián)合和經(jīng)濟復(fù)興，從而鞏固了歐洲的資本主義秩序，另一方面，為了控制 西歐，實現(xiàn)美國的霸權(quán)。通過政治上支持，經(jīng)濟上援助，使歐洲資本主義復(fù)興，但強大的蘇聯(lián)仍使美國感到安全上的不穩(wěn)定，于是，它積極策動西方資本主義國家建立以美國為首的軍事政治集團。1949年5月以美國為首的西方10國簽訂《北大西洋公約》。此后不久，又據(jù)此成立北大西洋公約組織。為對付來自美國的威脅，蘇聯(lián)也被迫采取相應(yīng)措施，于1955年5月與東歐7國代表在華沙締結(jié)《華沙條約》，并據(jù)此建立華沙條約組織。這樣，戰(zhàn)后以美蘇為首的兩大軍事政治集團相對峙的【局面形成】了。綜上所述，二戰(zhàn)后美國在歐洲采取了除直接武裝侵略以外的各種手段，達到了穩(wěn)定資本主義的目的。20世紀50年代中期，美蘇兩國和國際關(guān)系發(fā)生了一系列重大事件。1953年3月，斯大林逝世。赫魯曉夫上臺以后，開始對蘇聯(lián)的內(nèi)外政策進行調(diào)整。20世紀50年代后期，【美蘇爭奪世界霸權(quán)】的格局逐漸形成。請同學(xué)們把課本上關(guān)于美蘇爭霸的過程看一下，把它們有幾個階段？三個。下面分成三個小組，討論每個階段的特點狀況，根據(jù)同學(xué)們的分析討論，老師也總結(jié)了一個階段表格，大家再來回顧一遍。

1,20世紀五六十年代。領(lǐng)導(dǎo)人：赫魯曉夫，肯尼迪。美國在美蘇爭霸中占據(jù)優(yōu)勢。突出事件：1962年，發(fā)生了古巴導(dǎo)彈危機。蘇美雙方均作出了讓步，特點，宣告美蘇爭霸時代到來。2，20世紀70年代，美蘇爭霸達到高潮。（勃列日涅夫，尼克松）突出事件：美國深陷越南戰(zhàn)爭之中。而蘇聯(lián)在20世紀70年代中期，隨著經(jīng)濟軍事實力的增強，在1979年出兵占領(lǐng)了阿富汗。特點：蘇攻美守

長期的爭霸，使經(jīng)濟力量相對薄弱的蘇聯(lián)負擔沉重。

3、20世紀80年代，（戈爾巴喬夫，里根）蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈爾巴喬夫提出以軍備控制為中心的全球緩和戰(zhàn)略，突出事件：1989年蘇聯(lián)從阿富汗撤軍。美國成為世界上最大的債務(wù)國，但是，它的經(jīng)濟也遇到西歐和日本的激烈競爭。因此，特點是走向緩和。隨后1991年，蘇聯(lián)解體，美蘇兩極格局隨之結(jié)束。

【蘇聯(lián)解體和兩極格局的結(jié)束 】同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)了美蘇爭霸之后，有什么樣的感受？通過學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認識到，經(jīng)濟實力的增強是美、蘇推行霸權(quán)主義的基礎(chǔ)，但經(jīng)濟的發(fā)展迫切需要和平的環(huán)境。故而，激烈的軍備競賽、瘋狂的擴張活動必然違背時代發(fā)展的潮流，霸權(quán)主義和強權(quán)政治必遭愛好和平的人士唾棄。

15世界政治格局的多極化趨勢

大家來看這是一個天平，左邊是美國，右邊是蘇聯(lián)，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)到，這兩個國家進行了長達半個世紀的對峙，這就是兩極格局。他們的關(guān)系就像天平，盡管時有偏移，但整體平衡?？墒怯捎跂|歐劇變，蘇聯(lián)于什么時間？沒錯，1991年解體。兩極格局不復(fù)存在，那么世界格局將是什么走向呢？把書打到90頁，我們一起來學(xué)習(xí)第15課。

一、那么什么是“世界格局”？什么是“極”？

“世界格局”是指一定時期內(nèi)國際力量對比所形成的相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)或體系?！皹O”是指綜合實力強，對國際事務(wù)影響大的國家或國家集團；“兩極”是指美蘇兩個超級大國；下面請同學(xué)們快速閱讀本課第一部分內(nèi)容，告訴老師，兩極格局被破壞后，世界形成了怎樣的局面？很好，【一超多強】?！耙怀敝傅氖鞘裁?？“多強”又指的是什么？ “一超”是指美國?！岸鄰姟笔侵笟W盟、日本、中國和俄羅斯等。很好，在書中表示出來。大家來看這幾個材料。小組討論，試著分析下“多極化趨勢”的原因 ：誰來說說？

美國是多極力量中最強大的一極；蘇聯(lián)解體后，它是世界唯一的超級大國，其經(jīng)濟、軍事、科技等國家綜合實力優(yōu)勢明顯，它力圖在國際事務(wù)中謀求主導(dǎo)地位，建立一個美國控制下的單極世界，動輒以經(jīng)濟制裁和軍事干涉相威脅，對一些主權(quán)國家的權(quán)益以及地區(qū)的和平與穩(wěn)定造成了嚴重損害。（很好，這是美國的情況)西歐國家20世紀60年代以來聯(lián)合自強，成立了歐共體，是多極力量中強有力的一極；日本從20世紀80年代后期一躍成為世界第二經(jīng)濟大國，是多極力量中不容忽視的一極；中國自改革開放以來綜合國力增長，是多極力量中影響日益增強的一極；俄羅斯繼承了蘇聯(lián)的大部分遺產(chǎn)，仍是多極力量中重要的一極。(非常好）所以“一超多強”并存是當今世界國際力量對比的客觀反映；“多強”中沒有任何一種力量擁有足夠的實力可單獨與美國抗衡；多強的存在和發(fā)展有利于世界格局向多極化趨勢發(fā)展。

二、但美國為了稱霸世界，成為“世界的領(lǐng)袖”，開始構(gòu)筑由其領(lǐng)導(dǎo)的“單極”世界，成為世界和平的重要威脅。請同學(xué)們聯(lián)系課本、所學(xué)知識和當前形勢，美國為建立“單極”世界都干了些什么？ 影響當今世界和平與安全的主要因素有：地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭；霸權(quán)主義利用并介入這些矛盾和紛爭，如伊拉克問題、伊朗核問題、朝鮮半島無核化問題、科索沃問題、利比亞問題等等，美國無一不插手其間。而1999年以美國為首的北約，不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)，冒天下之大不韙發(fā)動了轟炸南聯(lián)盟的科索沃戰(zhàn)爭，對形成中的多極化格局產(chǎn)生了重要影響。你知道美國為什么要轟炸南聯(lián)盟嗎？它對世界政治格局產(chǎn)生了什么影響呢？下面學(xué)習(xí)科索沃戰(zhàn)爭。

三、我們先來看這樣一段視頻：誰能簡單概述下美國為什么要轟炸南聯(lián)盟？（1）美國轟炸南聯(lián)盟的原因：第一，南聯(lián)盟是北約東擴、南擴的最大障礙。第二，南聯(lián)盟是俄羅斯在巴爾干地區(qū)最后一塊陣地。第三，北約要把科索沃變成它的新武器、新戰(zhàn)術(shù)的試驗場。非常好，那么科索沃戰(zhàn)爭對世界政治格局產(chǎn)生了什么影響？ 科索沃戰(zhàn)爭是美國對世界多極化趨勢的嚴重挑戰(zhàn)。它表明，世界多極化趨勢將是長期的、曲折的斗爭過程。它嚴重削弱了聯(lián)合國的作用，聯(lián)合國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位受到嚴重挑戰(zhàn)。大家也在書中最后一段表示出來。近代以來，世界格局發(fā)生了三次重要變化，請同學(xué)們回想一下所學(xué)知識，一戰(zhàn)后，二戰(zhàn)后以及當今世界國際政治格局呈現(xiàn)出什么特征？ 答案提示：（1）凡爾賽—華盛頓體系（2）兩極格局或雅爾塔體系（3）一超多強。沒錯，可是“沒有一種勢能能永遠持久?！庇衅鹁陀新?，有升就有降。世界的“命運之輪”正在緩緩地朝多極格局運轉(zhuǎn)，盡管如此，和平與發(fā)展已成為當代世界兩大主題，這不僅影響著世界的前途和命運，也決定著各國人民的利益和愿望。

16世界經(jīng)濟的全球化

大家一起來看我的書包里都有什么？蘋果手機、日本的漫畫書，韓國的化妝品，等等，發(fā)家發(fā)現(xiàn)什么特點？很好，這些東西在我包里的出現(xiàn)是一種經(jīng)濟全球化的一個體現(xiàn)，那這種趨勢是從什么時候開始日漸明顯的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)本課;世界經(jīng)濟的全球化。

一、20世紀八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，在經(jīng)濟發(fā)展中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，我們來看兩個材料。多媒體顯示圖片：磁懸浮列車、跨海鐵路、海底隧道等；文字材料：“被接近的距離”，認識“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為經(jīng)濟全球化提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本的推動力”結(jié)合我們之前所學(xué)的歷史知識小組討論一下：促使經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展的原因還有哪些？第一，第三次科技革命首先在西方發(fā)達國家促進了生產(chǎn)力的空前提高和生產(chǎn)社會化的迅速發(fā)展，客觀上要求擴大市場，發(fā)展大市場經(jīng)濟。第二，二戰(zhàn)后出現(xiàn)的民族獨立國家，積極尋求國際合作，爭取實現(xiàn)維護民族經(jīng)濟主權(quán)與發(fā)展民族經(jīng)濟的雙重目的。第三，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢。

非常好，由此可見，經(jīng)濟的全球化趨勢的出現(xiàn)是人類社會生產(chǎn)力發(fā)展的必然，接下來我們來看一段視頻，同學(xué)們思考經(jīng)濟全球化的具體表現(xiàn)。好，視頻中出現(xiàn)了哪幾種經(jīng)濟交流的方式？國際投資、國際貿(mào)易、跨國公司、貿(mào)易組織，很好，其實最突出表現(xiàn)就是貿(mào)易自由化體系的建立，大家3分鐘快速閱讀99頁自由閱讀卡，簡單了解世界貿(mào)易組織。時間差不多了，世界貿(mào)易組織，促進世界范圍的貿(mào)易自由化和經(jīng)濟全球化，使全世界的關(guān)稅水平大幅度下降，是一個“開放、公平、無扭曲競爭”的國際貿(mào)易組織，中國什么時間加入的？2001年，很好。從此中國的經(jīng)濟發(fā)展也走上了國際化道路。

二、經(jīng)濟全球化已經(jīng)不以人的意志為轉(zhuǎn)移，悄然興起，并逐漸發(fā)展壯大。經(jīng)濟全球化會對全球經(jīng)濟產(chǎn)生怎樣的影響？同學(xué)們可以從身邊的日常生活中舉例說明？非常好，但是請即全球化也是一把雙刃劍：多媒體顯示有關(guān)全球貧富差距、環(huán)境問題、經(jīng)濟危機等問題的圖片及文字材料，設(shè)問：結(jié)合上面的材料，請你談一談經(jīng)濟全球化中存在哪些問題。在此基礎(chǔ)上進一步提問：有人說：“全球化是發(fā)達國家用來打開發(fā)展中國家市場的‘敲門磚’，是新殖民主義的一種形式。因此發(fā)展中國家應(yīng)該團結(jié)起來，抵制全球化?！贝蠹以趺纯创@一觀點？前后四人小組討論。很好。經(jīng)濟全球化已成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，這既給我們中國提供了發(fā)展的機會，也提出嚴峻的挑戰(zhàn)。面對這一趨勢，我們應(yīng)抓住機遇，迎難而上！

第五篇：九上歷史文藝復(fù)興到法國大革命 文檔

一、文藝復(fù)興

1、時間：14-16世紀

2、興起地點：意大利

3、指導(dǎo)思想：人文主義精神

4、實質(zhì)：正在形成中的資產(chǎn)階級的反封建的思想文化運動。

5、成就：文學(xué)→但丁《神曲》是意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)。

6、藝術(shù)：達芬奇→《最后的晚餐》被視為“歐洲藝術(shù)的拱頂之石”，和《蒙娜麗莎》

7、作用：在意識形態(tài)領(lǐng)域中，沖破了幾百年來封建制度和宗教神學(xué)思想對人的束縛，解放了人的思想，為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了必要的思想文化前提。

8、意義：文藝復(fù)興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。

二、新航路的開辟

1、原因：

（1）根本原因：西歐各國商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的發(fā)展，對黃金需求增加（2）奧斯曼帝國控制著東西方貿(mào)易的要道。

2、條件：

（1）先進的航海知識和造船技術(shù)。（2）一定的財力。

3、最先開辟新航路的國家：西班牙和葡萄牙。

4、航海家：

（1）哥倫布在西班牙的支持下從歐洲穿越大西洋到美洲。（2）達伽馬在葡萄牙的支持下從歐洲到印度。（3）麥哲倫在西班牙的支持下環(huán)球航行。

5、過程：

（1）1487年，葡萄牙的迪亞士從葡萄牙往東航行，到達好望角。（2）1492年，哥倫布受西班牙王室的資助，到達美洲。（3）1497—1498年，葡萄牙人達枷馬到達印度等地

（4）1519—1522年，麥哲倫奉西班牙國王之命，完成了環(huán)球航行

6、影響：新航路的開辟，推動了海外擴張和世界市場的初步形成，促進了資本原始積累。同時，打破了世界各地區(qū)間的封閉和孤立狀態(tài)，把舊大陸和新大陸聯(lián)系在一起，世界歷史邁出了從分散走向整體的關(guān)鍵性一步。

英國資產(chǎn)階級革命

背景：英國資本主義的發(fā)展，產(chǎn)生了新興的階級——新貴族 根本原因：封建專制統(tǒng)治阻礙了英國資本主義的發(fā)展 時間：1640—1688導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義 開始標志：1640年議會的召開 領(lǐng)導(dǎo)者：資產(chǎn)階級和新貴族 文獻：《權(quán)利法案》（革命后頒布）結(jié)果：建立了君主立憲制資本主義國家

意義：英國資產(chǎn)階級通過革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資產(chǎn)階級掃清了障礙，推動了世界的歷史進程。革命特點：時間長、過程曲折、妥協(xié)（不徹底）英國資產(chǎn)階級革命的意義：英國資產(chǎn)階級革命的勝利，是資產(chǎn)階級和新貴族對封建專制勢力的勝利，是議會對國王的勝利。建立起君主立憲政體，這是英國革命對歐洲乃至世界最大的政治影響。也英國資本主義的迅速發(fā)展開辟了廣闊的道路，加速了第一次工業(yè)革命的到來。

《權(quán)利法案》

時間：1689年；

頒布機構(gòu)：英國議會頒布；

內(nèi)容：限制國王的立法權(quán)、財政權(quán)、軍事權(quán)和控制議會的權(quán)利。

意義：奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ)，并為世界上其他國家限制專制王權(quán)提供了一個范式。

美國獨立戰(zhàn)爭

原因：

（1）英國希望北美殖民地永遠做它的原料產(chǎn)地和商品市場，竭力壓制北美經(jīng)濟的發(fā)展。

（2）殖民地人民強烈不滿，反抗情緒日益高漲。（3）英國的殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展（主要原因）時間：1775—1783

開始標志：來克星頓槍聲 1775年 導(dǎo)火線：波士頓傾茶事件

領(lǐng)導(dǎo)者：資產(chǎn)階級和南方的種植園主 結(jié)束標志：英國承認美國獨立

文獻：《獨立宣言》（革命中頒布）《美國憲法》（革命后頒布）結(jié)果：建立了聯(lián)邦制資本主義國家 美國1787年憲法內(nèi)容：

（1）憲法確立美國是一個聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)。

（2）國會和最高法院分別掌握國家的立法和司法大權(quán)。美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因： 1）戰(zhàn)爭的正義性 2）人民群眾積極參戰(zhàn) 3）法國、荷蘭等國的支援

4）華盛頓等人的正確領(lǐng)導(dǎo)和靈活的戰(zhàn)術(shù)

評價華盛頓：任大陸軍總司令，領(lǐng)導(dǎo)美國人民取得了反對英國殖民統(tǒng)治斗爭的勝利；堅持共和制，頒布了第一部成為的資產(chǎn)階級共和國憲法（1787年憲法），實行三權(quán)分立，組成聯(lián)邦政府，并當選首任總統(tǒng)；堅持總統(tǒng)任期制，反對終身制，杜絕了總統(tǒng)任職終身的可能性

七、法國大革命期間，在大資產(chǎn)階級掌權(quán)時，頒布《人權(quán)宣言》。時間：1789年。頒布機構(gòu)：制憲議會。

內(nèi)容：宣布人生來是自由的平等的；

自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)； 國家主權(quán)屬于人民； 在法律面前人人平等；每個公民享有言論、出版、著述和信仰自由； 財產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的。

意義：是法國大革命綱領(lǐng)性的歷史文件，明確地提出了人權(quán)和公民權(quán)，闡明了資產(chǎn)階級民主與法制的基本原則，是“新社會的出生證書”。根本原因：封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 時間：1789—1794

開始標志：1789年巴黎人民第一次起義攻占巴士底獄 導(dǎo)火線：三級會議召開 領(lǐng)導(dǎo)者：資產(chǎn)階級

結(jié)束標志：1794年4月羅伯斯庇爾等人在政變中被送上斷頭臺 文獻：人權(quán)宣言（革命中頒布）《法典》（革命后頒布）

結(jié)果：建立了法蘭西第一共和國（拿破侖在革命后建立法蘭西第一帝國）意義：法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級共和國，打擊了歐洲封建制度，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大的影響

革命特點：（1）過程艱難曲折（2）革命最徹底 九：法國大革命的歷史意義：

1、是一次廣泛而深刻的政治革命和社會革命，2、摧毀了法國的封建專制制度，建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治，促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；

3、是一次歐洲范圍的革命，推動了歐洲各國的反封建斗爭，并為歐洲的民主制度奠定了基礎(chǔ)。

第十一課：

英國資產(chǎn)階級革命

（1）導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義?？藗愅枺?）革命戰(zhàn)爭階段

①革命開始于1640－1642年議會斗爭，資產(chǎn)階級、新貴族控制下的下議會要求限制王權(quán)，英國資產(chǎn)階級革命開始。

②1642－1649內(nèi)戰(zhàn)期間。克倫威爾率領(lǐng)的議會軍在納西比戰(zhàn)役，馬斯頓荒原戰(zhàn)役中擊潰王黨軍。

③1649年，查理一世被處死，英國成立了共和國。（3）1660年，斯圖亞特封建王朝（查理二世）復(fù)辟。

（4）1688年，支持議會的輝格黨人與部分托利黨人邀請詹姆士二世的女兒瑪麗和時任荷蘭奧蘭治執(zhí)政的女婿威廉（后來的瑪麗三世和威廉三世）回國執(zhí)政，發(fā)動宮廷政變，推翻斯圖亞特王朝封建統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級新貴族的統(tǒng)治，史稱“光榮革命”。

（5）1689年，頒布《權(quán)利法案》標志君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立。

英國資產(chǎn)階級革命的影響

（1）英國資產(chǎn)階級革命是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，為英國資本主義迅速發(fā)展掃清了道路。

（2）英國資產(chǎn)階級革命揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級革命運動的序幕，推動了世界歷史發(fā)展的進程，是世界近代史的開端。

（3）英國資產(chǎn)階級革命后，出現(xiàn)了長期的政治穩(wěn)定的局面，為資本主義的順利發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境（4）英國資產(chǎn)階級革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治開始確立起來。

(5)英國資產(chǎn)階級革命沒有根本解決政治經(jīng)濟制度落后性，反而與反動貴族聯(lián)合鎮(zhèn)壓英國人民起義。

君主立憲制的建立

（1）歷史背景：

①1688年光榮革命，推翻了封建復(fù)辟王朝的專制統(tǒng)治。②《權(quán)利法案》的頒布。（2）《權(quán)利法案》

目的：為了限制國王的權(quán)力，宣布人民應(yīng)該享有權(quán)利。時間：1689年。

作用：為了限制王權(quán)提供了法律保障，君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立起來 頒發(fā)機構(gòu)：英國議會。

內(nèi)容：限制國王權(quán)力的種種規(guī)定。限制國王的立法權(quán)，財政權(quán)和控制議會的權(quán)利，確立了議會為國家最高權(quán)力機關(guān)，國王只能依據(jù)憲法和法律進行統(tǒng)治。前身：《權(quán)利宣言》，于1689年2月13日，議會為威廉夫婦（威廉三世、瑪麗三世）舉行隆重的加冕典禮時呈遞的，它繼承了《大憲章》的精神，不久，它就成為了著名的《權(quán)利法案》