第一篇：關(guān)愛我們共同的語言

關(guān)愛我們共同的語言

漢語是我們的標準語言，是我們共同的母語。我們每天都生活在母語的包裹中。關(guān)愛母語，有助于人們順暢地交流和自由地表達

華燈初上，呷一口清茶，指尖輕輕滑過泛黃的《詩經(jīng)》是何等逍遙自在！雨后初霽，心與天空一樣澄明，細細品味宋詞的字字珠璣，又是何等酣暢淋漓！一切的一切都是母語帶來的美感與享受。我們應(yīng)該遠離多方文化的浮躁，關(guān)愛我們共同的語言，生活才會更加充實自然。

母語是我們最初的語言，如同母親的乳汁般滋潤心田，哺育靈魂。母語對民族是生存發(fā)展之根，對國家是源源不斷地動力。我深情地凝望美麗的，充盈著濃濃人文氣息的母語。

然而，在這個喧囂紛雜的年代，社會上出現(xiàn)了較多嚴重的冷落母語的情形，人們開始崇尚新潮流的外來詞匯，淡忘了最傳統(tǒng)而又最豐富的母語?？墒?，無論是漢語的人文性還是工具性，在目前的社會還沒有受到應(yīng)有的關(guān)切。不禁疑惑，我們的母語怎么了？我們究竟應(yīng)如何對待母語？一個不可否認的事突擺在我面前，漢語曾經(jīng)的魅力正在逐漸消退。遠離浮躁，關(guān)愛母語，我們將傳承悠久的中華文化。肩負民族振興的大旗，年輕一代怎容得遺忘母語？

遠離浮躁，關(guān)愛母語。我們的生活將更加充實和美麗，我們一樣能跟上時代的步伐，正視世界煥然一新的面貌。真正掌握了母語，回歸母語經(jīng)典，文化的火種才會代代相傳。生生不息。

我們不一定贊同文化保守主義，同時也決不允諾對漢語的冷落，唐突甚至踐踏。我鄭重呼吁：在社會層面，提倡說普通語，寫規(guī)范字，杜絕不正當?shù)恼f法和寫法；在管理層面，有關(guān)方面應(yīng)該將漢語能力列為一項評價制度。實事求是，規(guī)范要求；在文字使用頻繁的一些行業(yè)，更應(yīng)提倡規(guī)范使用漢語。

據(jù)報道，越來越多的發(fā)展中國家已經(jīng)加大推廣漢語學(xué)習(xí)的力度，在法國，漢語已將成為第三種選修語種。那么，作為炎黃子孫，我們又有什么理由不關(guān)愛漢語這一孕育著、承載著中華五千年文明的母語呢？我們是否應(yīng)該更重視母語的學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)母語，更能促進對外來文化的學(xué)習(xí)，更能融入全球的趨勢，展望未來，博覽古今。

語言文字是母語的重要組成部分。如果我們的語言文字粗俗失范，受到壓迫、扭曲，我們又談何關(guān)愛母語呢？因此，關(guān)愛母語更應(yīng)注意語言文字的重要性。

第二篇：我們的共同語言

我們的共同語言

時間:2011-04-14 來源:原創(chuàng) 作者:墨雨書軒 閱讀:880次

它經(jīng)歷了五千年風霜雨雪，依舊傲然獨立。_____題記

千百年來，歲月悠悠。

歲月煙塵的古城，空留了悠遠沉靜的氣息；

縱橫交錯的街巷，撥弄了遠古若無的回聲；

抬頭仰望的那方藍天，也許曾有歡鬧地與我們年紀相仿的孩童放飛目的紙鳶。

那景，那情，那人，都已在歷史滾滾而過的輪下化為輕渺的塵埃，隨晨光隨風飄散，蕩然無存。

但有些東西，令讓人感到時間仿佛凝滯，讓千年之后的我們在隔世之音的召喚下盡享歲月的寬容，它，就世界上最美麗的語言——漢語。

它伴隨著人類文明而來，為不曾停歇的時間最有力的旁證，從幾千年前夏商時期我們的祖先將奇妙的文字符號刻在龜甲、獸骨上到東晉時候的王羲之以“飄若浮云，驚若蛟龍”的大筆如椽的氣度書寫大氣磅礴、飄逸自如；從幾千年前“昔我往矣，楊柳依依。

今我來思，雨雪霏霏”這直白卻又含蓄的《采薇》小調(diào)到盛世大唐飄逸雄奇、氣貫長虹的侍風，到收放自如、豪放與婉約并存的宋詞格調(diào)；從寒娥余音繞梁三日的動人歌聲到今日周杰倫“中國風”中“素胚勾勒除青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹如你出妝。”那對青花瓷傾心的吟唱；從搖頭晃腦、抑揚頓挫背誦四書五經(jīng)的孩童到心連心的世界都在學(xué)習(xí)中國話，漢語是一條生生不息的紐帶將我們與遙不可及的過去相連，她繽紛的是時間的花朵，她雄奇的是一個國家山一樣的意思，她燦爛的是一個民族輝煌耀眼的文明。我們的祖先用智慧將她創(chuàng)造，今日，她又將無與倫比的智慧注入到我們的血脈中，代代相傳。漢語，這奇葩，永開不敗，繽紛濃郁。

我們的漢語，是時間里最繽紛的花朵。有漢語的地方，就會有文明。因為有漢語，我們可以表達最堅深最婉曲的感情，它的博大精深、智慧閃耀，讓我們每個人都被她深深吸引，成為一種自然的、無法迷失的情愫。英文單詞的“LOVE”只有四個字母，但我們的漢語賦予了它更充實的內(nèi)涵，關(guān)愛、熱愛、愛情、喜愛疼愛、真愛、問候、深愛、關(guān)懷這種

豐富多變的表達是世上任何一種語言都無法超越的。因為有漢語，我們擁有最俊美有形、剛?cè)岵臐h字，有蘊藏情感、悠揚富有韻味的詩歌，有最千變?nèi)f化的表現(xiàn)形式。漢語才是我們最彌足珍貴的寶貝，我們值得引以為自豪的財富！

我們的漢語，是花朵里最濃郁的芳香，吸引了無數(shù)的人為之傾倒。各國興起了漢語熱，“漢語橋”為溝通架起橋梁，“孔子學(xué)院”為學(xué)生學(xué)習(xí)漢語和感悟中國文化提供可能。他們被字正腔圓的京劇所吸引，被濃墨重彩的書法所吸引，被快速熟練的順口溜所吸引，被巧舌如簧的相聲所吸引。漢語風塵仆仆隨時間的洪荒而來，卻不沾染絲毫塵土，它有種頑強的生命力、創(chuàng)造力，在幾千年的歲月中始終美麗芳香，它緊跟時代，為自己注入新的生命力。

也許，擁有它的我們并未意識到漢語的重要性。當留學(xué)生像剛出生的孩子一樣牙牙學(xué)語時，我們卻在一點一點放開抓住它的手；當國外大學(xué)開設(shè)漢語課時，我們卻在追求空洞無趣的網(wǎng)絡(luò)閱讀。我們不重視漢語，結(jié)果導(dǎo)致我們連一句聽通順的話都說不出來，急得滿頭大汗，擠出的卻只是只言片語、斷句雜章，何提優(yōu)美深刻？我們用鍵盤替代了手寫，結(jié)果導(dǎo)致我們連漢字都書寫不正確，缺橫少捺，何提方正有形？曾經(jīng)一個針對幾十人的調(diào)查令我們心寒，幾十個人只有兩三個人能寫出“旖旎”二字，大多數(shù)人都不曾聽說過這個詞。在“漢語熱”的同時出現(xiàn)“母語荒”，這何嘗不是歷史對我們痛心的指責、辛辣的嘲諷？

一個連自己母語不好的人，有什么資格涉足其他領(lǐng)域，接觸他國的文化？一個連自己民族命脈都把握不住的人，又有什么理由獲得更長足的發(fā)展？漢語不是工具，不是負擔，而是炎黃子孫的根，的本，是最自然的天性，最無價的擁有，學(xué)好了漢語，氣自華，不僅自己和氣質(zhì)、修養(yǎng)展現(xiàn)出來，也是將民族、國家的寄托寄于心頭！

漢語，她繽紛的是時間的花朵，跨越的是永生永世的時光，講述的是萬古長青的傳奇！用心呵護這經(jīng)歷了幾千年風霜雨雪依舊傲然獨立的花朵，嗅著它沁人心脾的芳香，握著這生生不息、代代相傳的血脈，繽紛這個美麗的世界！

第三篇：普通話,我們的共同語言（共）

普通話，我們的共同語言

同學(xué)們，今天是九月的第三周，也是全國“推廣普通話周”。什么是普通話呢？1955年中國科學(xué)院召開的現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上，確定現(xiàn)代民族的共同語就是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法示范的普通話?！?/p>

我國是多民族，多方言的國家，共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標志，新中國成立以來，推廣普通話的目標尚未實現(xiàn)，還不能適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，因此，大力推行，積極普及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需求，也符合全國人民共同利益，開展“全國推廣普通話周”活動對提高人們的推廣普通話參與意識和語言文字規(guī)范意識，進一步推動推廣普通工作和整個語言文字工作向縱深發(fā)展，具有重要意義。

為了適應(yīng)改革開放，經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，1986年國家把推廣普通話列為新時期語言文字工作的首要任務(wù)，1992年把推廣普通話的方針由原來的“大力提倡，重點推行，逐步普及”調(diào)整為“大力推行、積極普及、逐步提高”“八五”以來的實踐證明，這個工作方針是符合現(xiàn)實需要的，對全國推廣普通話工作發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用。

然而，普通話的推廣，并非以方言的消亡為前提，方言仍會長期存在，作為一個地區(qū)的交際工具，在方言地區(qū)推廣普通話，其任務(wù)是使方言地區(qū)的人民除了會說本地方言以外，也會講全民共同使用的普通話，使方言區(qū)人民逐漸習(xí)慣從單一語言（方言）的生活向著普通話十方言的生活過渡。

因此，從今天開始，我們向師生們倡議積極參加“全國推廣普通話周”活動老師上課應(yīng)說普通話，學(xué)生間對話盡量以普通話為主，自覺地在社會公共交際中使用普通話，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)，提高自己講普通話的水平，那么，相信在人們的不斷努力下，推廣普通話的目標一定會實現(xiàn)。

當然這是從小的方面而言，講普通話會給我們的生活帶來方便。大而言之，推及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望，是符合全國人民根本利益的。

自98年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動，這個活動對進一步推廣普通話的工作具有重要意義。

同樣，在校內(nèi)也應(yīng)當推廣普通話，形成說普通話的風氣，推動普通話普及工作的發(fā)展。讓普通話成為我們一中校園的一道亮麗的風景線。

第四篇：一學(xué)期演講稿20周----普通話,我們的共同語言

普通話，我們的共同語言

甘浚中學(xué)初三<2>班 安玉欣

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《普通話，我們的共同語言》。

當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”，剩下大半怎么通？于是人們學(xué)會了語言。

大家知道我們在朗讀課文，回答老師提問時，需要講普通話。為什么要講普通話呢？因為我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。

這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急的滿頭大汗。

而這種共同語言就是‘以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話?！?/p>

當然這是從小的方面而言，講普通話會給我們的生活帶來方便。大而言之，推及全國通用的普通話，既是當前經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需要，也是各族人民的熱切愿望，是符合全國人民根本利益的。

自98年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動，這個活動對進一步推廣普通話的工作具有重要意義。

同樣，在校內(nèi)也應(yīng)當推廣普通話，形成說普通話的風氣，推動普通話普及工作的發(fā)展。讓普通話成為我們校園的一道亮麗的風景線。

第五篇：版式設(shè)計實驗報告(愛是我們的共同語言)

學(xué) 生 實 踐 報 告

課程名稱：專業(yè)班級：

學(xué)生學(xué)號：

所屬院部：

（文科類）

版式設(shè)計

12級計算機科學(xué)與技術(shù)（特）

1205601006 學(xué)生姓名： 章文靜

計算機工程學(xué)院 指導(dǎo)教師： 董佳

2014 ——2015 學(xué)年 第 二 學(xué)期

金陵科技學(xué)院教務(wù)處制

實 驗 四

（版面設(shè)計）

一、實驗?zāi)康暮鸵?/p>

1.使用簡約化、個性化、文字圖形化、數(shù)碼化和多維空間其中一種風格來設(shè)計一張版面設(shè)計。

2.文件大小A4，文件內(nèi)容可以使電影海報，可以是商品廣告，可以是環(huán)保宣傳，從這三個題材中考慮設(shè)計。

3.使用PHOTOSHOP或是ILLUSTRATOR軟件制作，注意文件的分辨率和色彩模式，熟練運用相關(guān)軟件完成設(shè)計方案。

4.對于文件色彩的整體把握，和文件內(nèi)容的主次編排，要達到易讀符合現(xiàn)在的版面設(shè)計特點。

5.撰寫實驗報告，詳細闡述實驗步驟，以及說明你的版面設(shè)計的風格特點，并簡要闡述設(shè)計意圖，作品獨立完成。（實驗報告中可附上設(shè)計過程的相關(guān)圖像）

二、實驗設(shè)備

P4以上計算機、雙核及以上CPU、超2GB以上內(nèi)存、windows xp或windows7操作系統(tǒng)，中文或英文版photoshop軟件。

三、實驗步驟及方法

7、在工具箱選擇文字工具，設(shè)置為文字工具，在屬性欄設(shè)置文字為Adobe 宋體 Std L，字體大小為11pt，顏色為黑色，在工作區(qū)的右面版式下邊輸入“人民教育出版社”，并調(diào)整位置。

8、在工具箱選擇文字工具，設(shè)置為直排文字工具，在屬性欄設(shè)置文字為華文行楷，字體大小為10pt，顏色為黑色，在書脊中輸入“愛是我們的共同語言”, 并調(diào)整位置。

9、在工具箱選擇文字工具，設(shè)置為直排文字工具，在屬性欄設(shè)置文字為Adobe 宋體 Std L，字體大小為10pt，顏色為黑色，在書脊中輸入“章文靜”, 并調(diào)整位置。

10、在工具箱選擇矩形工具，設(shè)置為橢圓工具，在書脊中按Ctrl+正圓，顏色為粉紅色，并調(diào)整位置。

11、在工具箱選擇文字工具，設(shè)置為直排文字工具，在屬性欄設(shè)置文字為Adobe 宋體 Std L，字體大小為10pt，顏色為黑色，在書脊中輸入“主編”, 并調(diào)整位置。

12、在工具箱選擇文字工具，設(shè)置為文字工具，在屬性欄設(shè)置文字為Adobe 宋體 Std L，字體大小為11pt，顏色為黑色，在工作區(qū)的右面版式下邊輸入“人民教育出版社”，并調(diào)整位置。

13、選擇“文件/置入”菜單，找出在素材中找“手勢圖案”，放到書脊下把“手勢圖案”縮小圖案并調(diào)整位置。

14、在左面版式的左下角輸入文字，在工具箱選擇文字工具，設(shè)置為文字工具，在屬性欄設(shè)置文字為FZY3JW-GB1-0*，字體大小為11pt，顏色為暗綠色，在工作區(qū)的右面版式下邊輸入“地址、電話、傳真、五、實驗體會

書籍裝幀設(shè)計是指書籍的整體設(shè)計。它包括的內(nèi)容很多，其中封面，扉頁和插圖設(shè)計是其中的三大主體設(shè)計要素。

封面設(shè)計是書籍裝幀設(shè)計藝術(shù)的門面，它是通過藝術(shù)形象設(shè)計的形式來反映書籍的內(nèi)容。在當今琳瑯滿目的書海中，書籍的封面起了一個無聲的推銷員作用，它的好壞在一定程度上將會直接影響人們的購買欲。

圖形、色彩和文字是封面設(shè)計的三要素。設(shè)計者就是根據(jù)書的不同性質(zhì)、用途和讀者對象，把這三者有機的結(jié)合起來，從而表現(xiàn)出書籍的豐富內(nèi)涵，并以一種傳遞信息為目的和一種美感的形式呈現(xiàn)給讀者。

當然有的封面設(shè)計則側(cè)重于某一點。如以文字為主體的封面設(shè)計，此時，設(shè)計者就不能隨意地丟一些字體堆砌于畫面上，否則只僅僅按部就班地傳達了信息，卻不能給人一種藝術(shù)享受。豈不說這是失敗的設(shè)計，至少對讀者是一種不負責任的行為。殊不知，沒有讀者就沒有書籍，因而設(shè)計者必須精心地考究一番才行。設(shè)計者在字體的形式、大小、疏密和編排設(shè)計等方面都比較講究，在傳播信息的同時給人一種韻律美的享受。另外封面標題字體的設(shè)計形式必須與內(nèi)容以及讀者對象相統(tǒng)一。成功的設(shè)計應(yīng)具有感情，如政治性讀物設(shè)計應(yīng)該是嚴肅的；科技性讀物設(shè)計應(yīng)該是嚴謹?shù)?；少兒性讀物設(shè)計應(yīng)該是活潑的等等。

好的封面設(shè)計應(yīng)該在內(nèi)容的安排上要做到繁而不亂，就是要有主有次，層次分明，簡而不空，意味著簡單的圖形中要有內(nèi)容，增加一些細節(jié)來豐富它。例如在色彩上、印刷上、圖形的有機裝飾設(shè)計上多做些文章，使人看后有一種氣氛、意境或者格調(diào)。

書籍不是一般商品，而是一種文化。因而在封面設(shè)計中，哪怕是一根線、一行字、一個抽象符號，一二塊色彩，都要具有一定的設(shè)計思想。既要有內(nèi)容，同時又要具有美感，達到雅俗共賞。經(jīng)過董佳老師的教導(dǎo)下修改后的書籍封面比想象中要好看。非常感謝董佳老師上課時悉心指導(dǎo)與幫助！