第一篇：人教版初三語文上冊同步練習(xí)及答案：陳涉世家

人教版初三語文上冊同步練習(xí)及答案：陳涉

世家(1)

一、課內(nèi)閱讀

閱讀下列一段文字，回答問題。

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

1、解釋加點(diǎn)詞在句中的含義。A.嘗：______ B.茍：______

2、讀下列一組句子，注意句中加點(diǎn)的詞，然后填空。A.若為傭耕，何富貴也 B.若毒之乎 C.曾不若孀妻弱子 D.貌若甚戚者

這組句子中“若”字的意義和用法______和______相同。

3、對畫線的文言語句翻譯正確的一項(xiàng)是()。A.燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢? B.鴻鵠的志向燕雀能知道嗎? C.燕雀知道鴻鵠的志向嗎? D.燕雀是不知道鴻鵠的志向的。

4、這段文字?jǐn)⑹隽岁悇贋槿藗蚋麜r跟同耕者的一次談話，反映了陳涉什么樣的思想感情? ________________________

5、“燕雀安知鴻鵠之志哉?”句中的“燕雀”比喻______，“鴻鵠”比喻______。這句話在文中的作用是______。

6、用簡潔的語言概括本段中心。

1、A.曾經(jīng) B.假使

2、A、B

3、A

4、反映了陳勝年輕時有遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5、見識短淺的人 有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人 畫龍點(diǎn)睛，關(guān)涉主篇

6、敘述陳涉的籍貫身世及青年時代的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

7、表達(dá)了陳勝對勞動人民的同情，同時也表達(dá)了他不甘心永遠(yuǎn)受奴役的心理。

二、課外拓展

垓下之圍

司馬遷

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞常幸從;駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，地不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

1、解釋下列各句中加點(diǎn)的字詞。

①兵少食盡 ②漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重

③于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨 ④美人和之

2、翻譯下邊的句子。

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。

3、這一段中的故事包含了一個什么成語?這個成語的意思是什么?

4、作者對項(xiàng)羽的英雄氣概具有強(qiáng)烈的同情心，短短的一百多字，塑造出如此濃重的悲愴氣氛。但作者不是直接，他是通過哪些方面將情感傳達(dá)出來的?

5、南宋詞人李清照的一首“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！弊尪嗌偃藢?xiàng)羽慨嘆不已。結(jié)合你了解的史實(shí)和本文，談?wù)勀銓Α傲Π紊劫鈿馍w世”的項(xiàng)羽的反思。

參考答案：

1、①糧食;②幾;③悲憤的樣子;④應(yīng)和。

2、力大無比具有蓋過當(dāng)代人的氣勢，時局不利烏騅馬困在重圍。

3、四面楚歌;比喻處在孤立無援、四面受敵的困境中。

4、作者通過寫“四面楚歌”的悲涼氣氛，驚心動魄的別離曲凄惻動人和周圍人“左右皆泣”相襯托，將情感傳達(dá)出來。

5、既可以談項(xiàng)羽視死如歸的襟懷，又可以談他剛愎自用，脫離群眾的弱點(diǎn)，重在自己的感情。

更多關(guān)于人教版初三語文上冊同步練習(xí)及答案：陳涉世家(1)的相關(guān)知識請點(diǎn)擊查看。祝同學(xué)們都能取得好的成績!

九年級語文練習(xí)題及答案匯總

八年級語文敬業(yè)與樂業(yè)同步練習(xí)題及參考答案

第二篇：陳涉世家練習(xí)答案

《陳涉世家》（一課一練）司馬遷 答案

三、分析第一段

1．既然是寫陳涉，為何開頭并舉吳廣的籍貫、表字？體現(xiàn)吳廣在起義中起到了重要作用。本段敘述了陳勝青年時代的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。3．第一段分幾層，用＂||＂劃出后，總結(jié)層意，并理出線索。

層意：年少時(鴻鵲之志)——服役后(謀劃起義)——舉大計后(據(jù)陳稱王)線索：抓住陳勝、吳廣的活動這條貫穿全文的主線。4．為什么在開頭列出吳廣呢？

突出陳勝是本文的中心人物，同時也暗示吳廣在起義中的特殊地位，這樣開頭，下文據(jù)此展開，寫陳、吳二人合謀舉事，并對吳廣在謀劃起義和建立張楚政權(quán)中的作用作了詳細(xì)的描述。

5、寫陳涉作者有沒有從他出生寫起，詳寫了什么？ 作者專寫了陳勝的少年生活，這是分清主次，突出重點(diǎn)。

作者選擇了“陳涉少時”“與人傭耕”的典型事例，通過“輟耕之壟上”的細(xì)節(jié)，運(yùn)用人物對話，神態(tài)以及心理活動的描寫，揭示出陳涉年少時的個性。

6、這樣寫的目的是什么？主要反映在哪里？

是為了介紹其少年時的志向，反映在陳涉與伙伴的對話中?！捌埜毁F，無相忘”表明其不甘貧窮，要改變現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈愿望。“燕雀安知鴻鴿之志哉！”展現(xiàn)其遠(yuǎn)大理想。

三、分析課文第二段

2．填空。（1）起義的導(dǎo)火線是＿。（去漁陽途中遇雨失期，皆將斬）

（2）陳勝認(rèn)為起義將取得人民支持的理由是：①＿②＿（①秦二世殺太子扶蘇，引起人民的不滿；②楚人懷念楚將項(xiàng)燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望）

（3）為起義作的輿論準(zhǔn)備是：①＿②＿（①置書魚腹；②黃火狐鳴）（4）提出的起義口號是：＿＿（自稱扶蘇、項(xiàng)燕）３．農(nóng)民起義的原因是什么？

農(nóng)民起義的直接原因是：（1）苛重的兵役，“發(fā)閣左適戍漁陽九百人” 一句可見搖役之重；（2）殘酷的刑法，“失期，法皆斬”說明秦朝法律的苛酷，從而表明起義是被逼的。根本原因是：天下苦秦久已

４、陳勝、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？

（1）先提賢君公子扶蘇可以利用，以宗法觀念掀起人民反抗秦二世的情緒，并爭取人民的支持，分化統(tǒng)治者內(nèi)部力量；（2）再提深受楚國人民愛戴的名將項(xiàng)燕，以其名義發(fā)動起義，具有號召力，又可燃起人民對秦滅楚的復(fù)仇火焰。兩個策略，反映陳勝對時局的關(guān)注和精到的智識。

５、陳勝、吳廣為謀劃起義作了輿論準(zhǔn)備，是怎樣的？有何作用？

陳勝、吳廣用“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”制造陳勝要做王的輿論，主要作用是‘威眾’”。６、本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法？

刻畫人物以對話為主，運(yùn)用語言、動作、外貌描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。

四、分析課文第三段

2．這一段可以分幾層？怎樣分？寫了哪三方面內(nèi)容？另外請你用一句話概括． 第一層（“吳廣素愛人??吳廣為都尉”）起義開始時的情形。

第二層（“攻大澤鄉(xiāng)??號為張楚”）起義初期的迅猛發(fā)展和陳勝立國經(jīng)過。第三層（“當(dāng)此時??殺之以應(yīng)陳涉”）概述諸郡縣反秦斗爭情形。A并殺兩尉，B為壇而盟，C．勝利進(jìn)軍?？偟膩碚f是敘述了發(fā)動起義到建立張楚政權(quán)的經(jīng)過。３、第3段開頭交代了幾個場面？分別是何用意？

開頭交代了“并殺兩尉”“召令徒屬”“為壇而盟”這三個場面，“并殺兩尉”是為了掃清障礙，“廣故數(shù)言欲亡”“故”表明用計，目的是激怒將尉“答廣”“尉果符廣”“果”表明計劃成功，“劍挺”寫出將尉的兇殘，接著用“奪”“殺”“佐”“并殺”連著四個動詞，生動形象地表現(xiàn)陳勝、吳廣面對強(qiáng)敵，奮勇殺敵的斗爭精神。“召令徒屬”慷慨陳詞，幾句話簡潔精煉，說理中肯，具有強(qiáng)烈的鼓動性和號召力。再次體現(xiàn)陳勝的膽識和才智。文中在描述這兩個場面后，插入一句議論“從民欲也”，表明起義正是人心所向，對“為壇而盟”的描寫，則顯示了簡樸隆重的氣氛。

4本段后半部分主要寫了起義后勢如破竹的大好形勢，對“比至陳”的場面描寫有何特點(diǎn)？ 運(yùn)用一連串?dāng)?shù)詞“百”“千”“萬”，形象地展現(xiàn)了起義后的大好形勢。至此，陳勝的“鴻鵲之志”變成了現(xiàn)實(shí)。

5．文后半部分哪些詞語體現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？

“攻”“下”“收”“皆下”等動詞，表明陳勝、吳廣起義勢如破竹，所向披靡，結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響之大。

6．是起義的領(lǐng)袖，作者對這一歷史人物持什么態(tài)度？

作者對陳勝是肯定和贊揚(yáng)的，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，便可見對他的功績是肯定的。7．觀全文，作者在安排材料詳略上，有何特點(diǎn)？

詳寫了起義的準(zhǔn)備和發(fā)動的過程，略寫了陳勝少時與人傭耕、起義的路線、農(nóng)民政權(quán)的建立等，這樣有詳有略地寫，才能突出表現(xiàn)陳勝的非凡才能。

26．①A．聽說陳勝做王這個事 B．到，動詞 C．代詞，指傭耕者 D．代

詞，指傭耕者的叫喊聲 E．無義，舒緩語氣 F．傭耕者中的某人 ②A．王：稱王，動詞/帝王，名詞 B．說：文體/勸諫 C．輕：看輕，形容詞用作動詞/使（威信）減弱，使動用法 D．為：做/被，介詞 ③A．因此 B．放下C．離開，同義偏取 D．列舉 E．有的人 F．其余的 ④茍富貴，無相忘 直扣宮門，遮道呼涉 夥頤 出入愈益發(fā)舒，言陳王故情 輕威 ⑤略

陳涉世家答案：16（1）帶領(lǐng)（2）通“披”穿著（3）應(yīng)當(dāng)（4）被。。。所苦 17 起義軍（一時）不能戰(zhàn)勝（不久）守丞被人殺死，大軍才攻入并占領(lǐng)陳縣 18 勇敢，反對秦國的暴政19 D 20 C 21 本來不是隨便結(jié)合的詞語，古學(xué)者沒有改動過這句話22 任何創(chuàng)作都必須符合生活的真實(shí)

10.答案：（1）逃亡（逃走）（2）響應(yīng) 11.答案：（1）皇上派（他）在外面帶兵。（2）放在別人所捕（獲）的魚的肚子里。12.答案：失期，法皆斬。（或：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。）21．22．23．置書魚腹、篝火狐鳴24．反映了當(dāng)時兵役徭役繁重，民不聊生、苦不堪言的社會黑暗現(xiàn)實(shí)。

第三篇：九年級語文上冊 16《陳涉世家》練習(xí)蘇教版

十六 陳涉世家

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

輟．耕之壟上（）鴻鵠．（）度．已失期（）帛．（）數(shù)諫．．

（）（）篝．火（）陳勝王．（）罾．（）忿恚．．（）（）笞．（）徇．（）社稷．（）2.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（1）茍．富貴，無相忘 ________（2）陳勝、吳廣皆次當(dāng)行．． ________（3）為天下唱． ________（4）等．死，死國可乎 ________（5）乃丹書帛曰“陳勝王．” ________（6）固以怪．之矣 ________（7）扶蘇以數(shù)．諫故 ________（8）復(fù)立楚國之社稷．．

________ 3.劃分下列各句的朗讀節(jié)奏。

（1）今 誠 以 吾 眾 詐 自 稱 公 子 扶 蘇、項(xiàng) 燕（2）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東 4.選出下列加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)（）A.丹．書帛曰

B.所罾．魚腹中 C.尉果笞．廣 D.夜篝．．

火，狐鳴 5.選出下列加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一組（）A.悵恨久之．

鳴之．而不能通其意 B.扶蘇以數(shù)．諫故

廣故數(shù)．言欲亡 C.以．激怒其眾

殺之以．應(yīng)陳涉 D.吳廣為．都尉

為．

壇而盟 6.選出加點(diǎn)詞意義和現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)（）A.今亡．亦死 B.與皆來會計．．事 C.將軍．．身被堅(jiān)執(zhí)銳 D.號令召三老、豪杰．．

7.翻譯句子。

（1）燕雀安知鴻鵠之志哉！

（2）王侯將相寧有種乎！

8.根據(jù)要求默寫填空。

（1）陳勝吳廣起義的導(dǎo)火線（直接原因）、根本原因各是什么？

導(dǎo)火線（直接原因）：________________________________________ 根本原因：________________（2）最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：________________________（3）《史記》是我國第一部________體通史，這本書分為________、________、列傳、表、書五種體例，共130篇，被魯迅譽(yù)為“__________，__________”。9.閱讀下列材料，寫出探究結(jié)果。

材料一：乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。《陳涉世家》 材料二：暴其民甚，則身弒國亡。不甚，則身危國削。（《孟子·離婁上》）

材料三：致密織牢民生保障網(wǎng)，增進(jìn)人民福祉。我們堅(jiān)持以人為本，持續(xù)增加民生投 入，?；?、兜底線、建機(jī)制，盡管財政收入增速放緩、支出壓力加大，但財政用于民生 的比例達(dá)到70℅以上。（2015年李克強(qiáng)總理在“第十二屆全國人民代表大會第三次會議” 所作的報告）

閱讀“二世元年七月……皆指目陳勝”，回答問題。10.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。

（1）扶蘇以數(shù)諫故 ________________ ．（2）上使外將兵 ________________ ．（3）屯大澤鄉(xiāng) ________________ ．（4）皆指目陳勝 ________________ ．．11.下列句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.宜多應(yīng)者

誠宜開張圣聽 ．．B.扶蘇以數(shù)諫故

故余雖愚，卒獲有所聞 ．．C.卒買魚烹食

食馬者不知其能千里而食也

．．D.又間令吳廣之次所旁叢祠中

中間力拉崩倒之聲 ．．12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

（2）或以為死，或以為亡。

13.文中“發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)”“天下苦秦久矣”反映了當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn) 實(shí)？

14．陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火狐鳴？你如何評價這種做法？

【甲】二世元年七月……吳廣以為然。

【乙】七月，戍卒陳勝等反故荊地，為“張楚”。勝自立為楚王，居陳，遣諸將徇地。山東郡縣少年苦秦吏，皆殺其守尉令丞反，以應(yīng)陳涉，相立為侯王，合從西鄉(xiāng)，名為伐秦，不可勝數(shù)也。謁①者使東方來，以反者聞二世。二世怒，下吏。后使者至，上問，對曰：“群盜，郡守尉方逐捕，今盡得，不足憂。”上悅。

二年冬，陳涉所遣周章等將西至戲②，兵數(shù)十萬。二世大驚，與群臣謀曰：“奈何？”少府章邯曰：“盜已至，眾強(qiáng)，今發(fā)近縣不及矣。驪山徒多，請赦之，授兵以擊之。”二世乃大赦天下，使章邯將，擊破周章軍而走，遂殺章曹陽。二世益遣長史司馬欣、董翳佐章邯擊盜，殺陳勝城父，破項(xiàng)梁定陶，滅魏咎臨濟(jì)。楚地盜名將已死，章邯乃北渡河，擊趙王歇等于鉅鹿。

【注釋】 ①謁：掌管進(jìn)見的近侍。②戲：古地名。15.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）陳勝吳廣皆次當(dāng)行 ________ ．（2）為天下唱 ________ ．（3）遣諸將徇地 ________ ．（4）授兵以擊之 ________ ．16.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.扶蘇以數(shù)諫故 以反者聞二世 ．．B.宜多應(yīng)者 后使者至 ．．C.當(dāng)立者乃公子扶蘇 二世乃大赦天下 ．．D.百姓多聞其賢 皆殺其守尉令丞反 ．．17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。

（2）對曰：“群盜，郡守尉方逐捕，今盡得，不足憂?！?/p>

18.【甲】文中陳勝對響應(yīng)起義的人預(yù)測為“宜多應(yīng)者”，【乙】文中能夠驗(yàn)證這一預(yù)言正確 的句子是哪一句？

19．【乙】文中秦二世時而“怒”，時而“悅”，時而“大驚”，這些神態(tài)變化表現(xiàn)了他怎

樣的性格特點(diǎn)？

【參考答案】

1．chuò hú duó bó shuò jiàn gōu wàng zēng fèn huì chī xùn jì

2.（1）倘使（2）當(dāng)在征發(fā)之列（3）同“倡”，倡導(dǎo)（4）同樣（5）為王

（6）認(rèn)為……奇怪（7）屢次（8）國家

3.（1）今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕（2）乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東 4.A 5.D 6.C

7.（1）燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢?。?）王侯將相難道有天生的貴種嗎！

8.（1）會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣。

（2）王侯將相寧有種乎?。?）紀(jì)傳 本紀(jì) 世家 史家之絕唱 無韻之《離騷》

9.示例：順應(yīng)民心，關(guān)注民生，則國家興旺。

10.（1）因?yàn)椋?）帶領(lǐng)，率領(lǐng)（3）停駐（4）用手指并用眼睛注視著

11.A

12.（1）現(xiàn)在逃跑（被抓回來）也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死好嗎？

（2）有的人認(rèn)為他已經(jīng)死了，有的人認(rèn)為他逃跑了。

13.反映了當(dāng)時兵役徭役繁重，民不聊生、苦不堪言的社會黑暗現(xiàn)實(shí)。

14．①制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢。②利 用當(dāng)時普遍存在的敬奉鬼神的習(xí)俗來制造輿論，達(dá)到了很好的宣傳效果。這樣做顯示出’了陳勝等組織起義者的足智多謀。

15.（1）編次（2）同“倡”，倡導(dǎo)（3）攻占（土地）（4）兵器

16.B（解析：B項(xiàng)兩個“者”都是代詞，翻譯為“……的人”。A項(xiàng)“以”：介詞，因?yàn)椋?介詞，把。C項(xiàng)“乃”：副詞，表判斷；副詞，于是，就。D項(xiàng)“其”：人稱代詞，他； 指示代詞，那里。）

17.（1）（朝廷）征發(fā)貧苦人民九百人去駐守漁陽，停駐在大澤鄉(xiāng)。（2）（史者）回答說： “那不過是一群盜匪，郡守、郡尉正在追捕，現(xiàn)在全部抓獲了，不值得擔(dān)心?！?/p>

18.山東郡縣少年苦秦吏，皆殺其守尉令丞反，以應(yīng)陳涉，相立為侯王，合從西鄉(xiāng)，名為伐 秦，不可勝數(shù)也。

19.面臨強(qiáng)敵驚慌失措、昏庸無能。附【乙】文參考譯文：

七月，戍卒陳勝等在故鄉(xiāng)楚國之地造反，國號為“張楚”。陳勝把自己立為楚王，住在陳縣，派遣將領(lǐng)們攻占土地。崤山函谷關(guān)以東的山東各郡縣，年輕人因?yàn)槭鼙M秦朝官吏之苦，都?xì)⒌袅怂麄兊目な?、郡尉、縣令、縣丞，起來造反，來響應(yīng)陳勝，并在各地相繼擁立侯王，聯(lián)合起來向西進(jìn)攻，旗號都是討伐秦朝，人數(shù)多得數(shù)也數(shù)不清。掌管進(jìn)見的近侍出使山東回來，把山東造反的人情況報告給二世。二世很生氣，就把謁者下交給主管官吏去處理。后邊的使者回來，皇上問他，他回答說：“那不過是一群盜匪，郡守、郡尉正在追捕，現(xiàn)在全部抓獲了，不值得擔(dān)心?！被噬虾芨吲d。

第二年（公元前208）冬天，陳勝派遣的周章等將領(lǐng)向西到達(dá)戲水，兵力有幾十萬。二世大為吃驚，跟群臣商議說：“怎么辦？”少府章邯說：“盜匪已經(jīng)來了，人數(shù)多勢力強(qiáng)，現(xiàn)在征發(fā)附近各縣的軍隊(duì)是來不及了。驪山徒役很多，請赦免他們，授予他們兵器去迎擊起義軍?！倍烙谑谴笊馓煜拢烧潞I(lǐng)兵為將，打敗了周章的軍隊(duì)，周章敗逃，秦兵追擊周章，將其殺死在曹陽。二世又增派長史司馬欣、董翳（yì，義）去幫助章邯攻打起義軍，在城父殺死了陳勝，在定陶打敗了項(xiàng)梁，在臨濟(jì)殺死了魏咎。楚地起義軍的名將已經(jīng)被殺死，章邯就向北渡過黃河，到鉅鹿攻打趙王趙歇等人。

第四篇：《陳涉世家》習(xí)題及答案精選

基礎(chǔ)知識

1．給下列黑體字注音。

壟上（）鴻鵠（）適戍（）輟耕（）當(dāng)行（）忿恚（）上使外將兵（）數(shù)諫故（）笞（）寧有種乎（）騎千余（）

2．請找出下列句子的通假字并解釋。

1發(fā)閭左適戍漁陽 通 解釋：。

2為天下唱,宜多應(yīng)者 通 解釋：。

3將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 通 解釋：。

4茍富貴，無相忘 通 解釋：。

5卜者知其指意 通 解釋：。

6固以怪之矣 通 解釋：。

3．下列句子中黑體詞不屬詞語活用的是（）

A、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。

B、皆刑其長吏。

C、廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉。

D、天下苦秦久矣。

E、置人所罾魚腹中。

F、乃丹書帛曰“陳勝王”。

G、為壇而盟,祭以尉首。

4．下列選項(xiàng)中黑體字不屬于古今異義的是（）

A、卒中往往語,皆指目陳勝 B、王侯將相寧有種乎

C、又間令吳廣之次所旁叢祠中 D、今亡亦死，舉大計亦死

5．下列選項(xiàng)中用法意義相同的是（）

A、若為傭耕； 若聽茶聲然。

B、廣故數(shù)言欲逃亡； 扶蘇以數(shù)諫故。

C、以激怒其眾； 扶蘇以數(shù)諫故。

D項(xiàng)燕為楚將 ； 為壇而盟。

E、輟耕之壟上； 又間令吳廣之次所旁叢祠中

F陳勝,吳廣乃謀曰； 當(dāng)立者乃公子扶蘇。

6．燕雀安知鴻鵠之志哉!。

7．會天大雨,道不通,度已失期,失期,法當(dāng)斬。

8．扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵……。

9．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇,項(xiàng)燕,為天下唱。

10．今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?。

11．王侯將相寧有種乎!。

12．閱讀下面一段文字，本著語言簡明，清晰的原則，完成后面題目。

當(dāng)記者、編輯，當(dāng)然不是搞文學(xué)的，但是你（A）要報導(dǎo)，要知道的東西方面極廣。自然科學(xué)方面，最大的門類是六個字：數(shù)、理、化、天、地、生；社會科學(xué)一般地（B）是文、史、哲，其實(shí)（C）還有其他。自然科學(xué)、社會科學(xué)兩個方面，這么廣泛（D），而且自然科學(xué)和社會科學(xué)（E）都是人們?nèi)粘Ｒ‵）接觸的，不多學(xué)一些東西，怎么能行呢？

（1）應(yīng)刪去的兩處語句是（只填畫線處的序號）___________。

（2）應(yīng)當(dāng)增加詞語使內(nèi)容清晰的一處是（只填畫線處的序號）______，應(yīng)填加的詞語是“______”。

（3）應(yīng)寫得簡略的一處是（只填畫線處的序號）______，可以改為“______”。

課內(nèi)閱讀

（一）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

13．發(fā)動起義前，陳勝具體做了哪幾件事？。

14．戍卒多愿聽吳廣的差遣，原因是什么？（用原文回答）。

15．“攻陳，陳守令皆不在”說明了什么問題？為什么寫這點(diǎn)內(nèi)容？。

16．“宜多應(yīng)者”與選文哪一句照應(yīng)？。

17．你認(rèn)為陳涉成功的原因是什么？。

18．根據(jù)全文的敘述，陳勝具有怎樣的領(lǐng)導(dǎo)才能？在司馬遷筆下陳勝是一個怎樣的人？。

課外閱讀

陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉。”宮門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沈沈者！”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始。客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威。”陳王斬之。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察為忠。其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。

陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也。高祖時為陳涉置守冢三十家碭，至今血食。

19．解釋下列黑體字。

（1）陳勝王凡六月（）（）（2）載與歸（）（3）言陳王舊情（）

（4）皆自引去（）（5）由是無親勝者（）（6）竟亡秦（）

20．翻譯下列句子。

（1）諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。

（2）諸將以其故不親附，此其所以敗也。

21．陳勝曾說“茍富貴，無相忘”。選文哪句話能體現(xiàn)陳勝為王后實(shí)現(xiàn)了這一諾言？。

22．“其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也?！边@句話可看出作者對陳勝持什么態(tài)度？。

23．接合課文，你認(rèn)為陳勝建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們從中得到什么啟示？。

答案：

基礎(chǔ)知識

1．lǒng hú zhé chuò háng fèn huì jiàng shuò chī nìng jì

2．1適通謫 貶謫 2唱通倡 倡導(dǎo)（首發(fā)）3被通披 披著

4無通勿 不要 5指通旨 意圖 6以通已 已經(jīng)

3．G（A堅(jiān)，銳 形容詞活用為名詞，堅(jiān)硬的鎧甲 銳利的兵器；B刑 名詞活用為動詞，懲罰；C忿恚 形容詞活用為使動用法，使……忿恚；D苦 形容詞活用為動詞 苦于；E罾 名詞活用為動詞 用網(wǎng)捕；F書 名詞活用為動詞 書寫）

4．B（A往往 古義 ——到處，今義——經(jīng)常；C間 古義 —— 私下，今義——間隔

D亡 古義 ——逃跑，今義——死亡）

5．B E（A 你，好象；C表目的，因?yàn)?；D是，筑；F于是，是）

6．燕雀（目光短淺的人）怎么知道鴻鵠（有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人）的志向呢！

7．恰逢天下大雨，道路不通暢，估計已經(jīng)誤了規(guī)定的時間，誤了時間，按照法律當(dāng)斬首。

8．扶蘇因?yàn)閷掖芜M(jìn)諫的緣故，皇上派他到邊疆帶兵。

9．現(xiàn)在如果把我們假裝成公子扶蘇、項(xiàng)燕的部下，作為天下首發(fā)（部隊(duì)）。

10．現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國而死好嗎？

11．王侯將相難道是天生的貴種嗎！

12．（1）A．C；（2）D，“內(nèi)容”；（3）E，“這些東西”

13．“并殺兩尉”爭得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；用“王侯將相寧有種乎”堅(jiān)定戍卒戰(zhàn)爭信念；“為壇而盟”組成農(nóng)民起義軍。

14．吳廣素愛人。

15．守、令聞起義軍將至，皆棄城逃跑。由此突出起義軍所向披靡的聲勢。

16．諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。

17．得民心。

18．敏銳的政治觀察力；卓越的組織能力；較強(qiáng)的號召能力。陳涉是一個少有大志，敢反暴秦，不信天命的人。

19．（1）稱王，總共。（2）回宮（3）說（4）自動離開。（5）因此（6）終于

20．（1）從此之后，陳王的故舊知交都紛紛自動離去，沒有再親近陳王的人了。（2）各位將軍因?yàn)檫@個緣故不再親附陳勝，這就是他失敗的原因。

21．陳勝聞之，乃召見，載與歸。

22．肯定了第一次農(nóng)民起義的影響。

23．成功原因：得民心，失敗原因：失民心；啟示：要把人民群眾的利益放在第一位、要以人為本、人不要忘本、要講誠信、做人要懂得珍惜感情等。

第五篇：九年級語文上冊 第五單元 16《陳涉世家》練習(xí)(無答案) 蘇教版

陳涉世家

第一課時

班級 ： 姓名：

一、默一默 給下列加點(diǎn)字詞注音

鴻鵠．．（）閭．（）左 謫戍．．（度．已失期（）以數(shù)諫．．（）罾（忿恚．．()（）笞（）蘄（酂（）拓（）譙（二、讀一讀

朗讀課文，培養(yǎng)文言語感。

三、想一想

1．對照書下注解，翻譯第1、2段，了解文章大意。

2．請問陳涉起義的原因。

3.課堂質(zhì)疑：提出自己不懂的地方。

四、練一練 翻譯下列句子。

1、嘗與人傭耕，輟耕之壟上。

2、嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！

3、會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。）當(dāng)行．（）陳勝王．（）铚()））1）

4、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

5、天下苦秦久矣。

6、乃丹書帛曰陳勝王，置人所罾魚腹中。

7、旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

陳涉世家 第二課時

班級 ： 姓名：

一、默一默

默寫上節(jié)課所學(xué)文言字詞意。

二、讀一讀

朗讀課文，合作翻譯第3段，了解文章大意。

三、想一想

1．再次朗讀課文第三段，理清陳涉起義的原因和經(jīng)過。

2.課堂質(zhì)疑：提出自己不懂的地方。

四、練一練

默寫第2、3段中要求背誦部分。

陳涉世家 第三課時

班級 ： 姓名：

一、默一默 解釋加點(diǎn)字：

⑴吳廣素．愛人（）⑵忿恚．．尉（）⑶尉果笞．廣（⑷并．殺兩尉（）⑸借．弟令．．毋斬（）（）（）⑹王侯將相寧．有種乎（）⑺為壇而盟．（）⑻比．

至陳（）⑼號令召三老、豪杰．．與皆來會計．．事（）（）⑽社稷．．（（）⑿將軍身被．堅(jiān)執(zhí)銳（）

二、讀一讀

速讀課文，畫出下列相應(yīng)語句：

1.陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是什么？

2.陳勝為起義作的那些輿論準(zhǔn)備？

3.發(fā)動起義的策略是什么？）⑾皆刑．其長吏3）

三、想一想 1.分析人物

司馬遷的《史記》以人物的傳記最為出色，他在生動而利索的敘述歷史事件中，更塑造了一大批鮮活的人物形象。讀課文，從起義事件中搜集一些信息，尤其是人物個性化的語言，來解讀陳勝這個人物。

2.課堂質(zhì)疑：提出自己不懂的地方（內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法等）

四、練一練

張養(yǎng)浩字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。及選授堂邑縣尹。罷舊盜之朔望參者②，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目③之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄撸瑖L殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。

【注釋】①楮幣：紙幣。②罷舊盜之朔望參者：免除了有強(qiáng)盜前科的人每月初一、十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定。③目：名詞作動詞，看待。1.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A既加之以刑 皆刑其長吏 B讀書不輟 輟耕之壟上 ．．．．C父母憂其過勤而止之 不能指其一端 D山東按察使焦遂聞之 悵恨久之 ．．．． 2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。

3.細(xì)讀短文，說說張養(yǎng)浩有哪些可貴的品質(zhì)。