第一篇：輔導(dǎo)員考核

單選

1、輔導(dǎo)員工作要求之一，定期召開學(xué)生干部會(huì)議，每學(xué)期至少主持召開（C）有特色的主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)。A、一次 B、兩次 C、三次 D、四次

2、輔導(dǎo)員工作制度班會(huì)制中，每?jī)芍苷匍_一次（B）參加的班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)，開展政治理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)與政策教育。A、全體班委 B、全體同學(xué) C、全體黨員 D、全體班長(zhǎng)

4、兼職輔導(dǎo)員所帶班級(jí)原則上不少于（C）A、兩個(gè)班 B、三個(gè)班 C、四個(gè)班 D、五個(gè)班

5、專職輔導(dǎo)員任職滿四年后，經(jīng)學(xué)院和校黨委學(xué)生工作部同意，可擔(dān)任每周不超過（B）的專業(yè)課教學(xué)任務(wù)。A、兩學(xué)時(shí) B、四學(xué)時(shí) C、六學(xué)時(shí) D、八學(xué)時(shí)

6、考核不合格的專職輔導(dǎo)員，取消輔導(dǎo)員工作補(bǔ)貼，扣發(fā)（C）崗位津貼

A、30% B、40% C、50% D、60% 5輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持的工作制度中有一項(xiàng)例會(huì)制度，要求輔導(dǎo)員參加由學(xué)院黨委召集的每周（A）次的輔導(dǎo)員工作例會(huì)。A一 B.二 C.三 D.四

8、專職輔導(dǎo)員任職不滿（D）年不得承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)。A.一 B.二 C.三 D.四 1.《華北水利水電學(xué)院輔導(dǎo)員工作條例》實(shí)施時(shí)間（D）A.2010.07.13 B2012.03.11 C2011.05.10 D2012.09.01 A）是學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育與管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。

8.輔導(dǎo)員的配備以專職為主、專兼結(jié)合，輔導(dǎo)員崗位總體上按師生比不低于(A)的比例配備，保證每個(gè)學(xué)院的每個(gè)年級(jí)都有一定數(shù)量的專職輔導(dǎo)員。

A.1:200 B.1:100 C.1:80 D.1:50 11.具有碩士學(xué)位的專職輔導(dǎo)員連續(xù)工作滿兩年，考核合格者，可享受(B)級(jí)職務(wù)待遇

A.科員 B.副科 C.正科 D.副處

1，輔導(dǎo)員老師應(yīng)大力加強(qiáng)組織和班級(jí)建設(shè)，定期召開學(xué)生干部會(huì)議，每學(xué)期至少主持召開（C）次有特色的主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)。

A,1 B,2 C,3 D,4 4，考核不合格的專職輔導(dǎo)員，要取消輔導(dǎo)員工作補(bǔ)貼，扣發(fā)（C）崗位津貼，并由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，提出整改意見，當(dāng)年不得提拔使用或晉升職稱。A,30% B,40% C,50% D,60% 7，專職輔導(dǎo)員享受正科級(jí)職務(wù)待遇后連續(xù)工作滿(C)年，考核均為合格者，可享受副處級(jí)職務(wù)待遇。A,1 B,2 C,3 D,4 8，擔(dān)任專職輔導(dǎo)員滿(D)年要求轉(zhuǎn)崗者，經(jīng)所在單位同意，黨委學(xué)工部和人事處批準(zhǔn)，根據(jù)工作需要可安排到校、院黨政管理部門工作或轉(zhuǎn)為專業(yè)教師。A,3 B,4 C,5 D,6 9，專業(yè)教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，如果考核為優(yōu)秀可每帶一個(gè)班可計(jì)(C)個(gè)教學(xué)工作量，最高可計(jì)100個(gè)教學(xué)工作量。A,15 B,18 C,20 D,22

1、輔導(dǎo)員崗位總體上按師生比例不低于（B）的比例配備。

A、1：100 B、1：200 C、1：150 D、1：300 2.條例中規(guī)定輔導(dǎo)員政治面貌為（C）

A、共青團(tuán)員 B、少先隊(duì)員 C、中共黨員 D、無黨派人士

5.學(xué)生辦公室主任和分團(tuán)委書記在完成本職工作的同時(shí)，應(yīng)帶（C）名左右的學(xué)生，并參加輔導(dǎo)員工作考核。A、60 B、100 C、120 D、150

1輔導(dǎo)員是學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成不服，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育與管理工作的（D）

A、組織者 B、實(shí)施者 C、指導(dǎo)者 D、組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者

2、根據(jù)我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和教育理念，以（C）為主要任務(wù)，緊密圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，深入把握大學(xué)生思想實(shí)際，通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等，做好學(xué)生思想政治教育工作，指導(dǎo)、幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

A、日常思想政治工作 B、全方位育人 C、“立德樹人” D、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生

3、輔導(dǎo)員應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)（A）等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)掌握大學(xué)思想政治教育方面的理論與方法，不斷提升自身工作水平。

教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué) B、心理學(xué)、管理學(xué) C、教育學(xué)、管理學(xué) D、教育學(xué)、心理學(xué)

4、輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)德育理論研究和工作計(jì)劃總結(jié)。每學(xué)年至少公開發(fā)表（D）大學(xué)生思想政治教育方面的學(xué)術(shù)論文。A、四篇 B、三篇 C、兩篇 D、一篇

7、專職輔導(dǎo)員原則上從校內(nèi)或重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀（D）畢業(yè)生中招聘。

A、學(xué)士 B、碩士 C、博士 D、碩士、博士

3、《華北水利水電學(xué)院輔導(dǎo)員工作條例》中關(guān)于輔導(dǎo)員每學(xué)年至少公開發(fā)表（A）篇大學(xué)生思想政治教育方面的學(xué)術(shù)論文 A、一 B、二 C、三 D、四

3、輔導(dǎo)員應(yīng)參加由學(xué)院黨委召集的每（A）一次的輔導(dǎo)員工作例會(huì)，匯報(bào)工作，交流經(jīng)驗(yàn)，研究和解決存在的問題，接受上級(jí)布置的工作。

A、周 B、半月 C、三周 D、月

4、兼職輔導(dǎo)員可從各學(xué)院專業(yè)教師隊(duì)伍中選任，也可從黨、政干部和在讀黨員研究生中選拔。兼職輔導(dǎo)員所帶班級(jí)原則上不少于（A）個(gè)班。

A、一 B、二 C、三 D、四

1、作為一名合格的輔導(dǎo)員。要經(jīng)常深入到學(xué)生中間，開展經(jīng)常性的談心活動(dòng)，每學(xué)期至少同每個(gè)同學(xué)深度輔導(dǎo)（B）次。A、四次 B、三次 C、兩次 D、一次

2、為了大力加強(qiáng)黨團(tuán)組織和班級(jí)建設(shè)，輔導(dǎo)員要定期召開學(xué)生干部會(huì)議，每學(xué)期至少主持召開三次有特色的（D）或團(tuán)日活動(dòng)。

A、文藝活動(dòng) B、體育競(jìng)賽 C、班會(huì) D、主題班會(huì) 6.輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持責(zé)任制，輔導(dǎo)員對(duì)其所管的學(xué)生負(fù)責(zé)，當(dāng)遇到重大和緊急事件時(shí)，輔導(dǎo)員是報(bào)告和處置的直接責(zé)任人。（A）A輔導(dǎo)員 B學(xué)生副書記 C 學(xué)院黨總字書記 D學(xué)院院長(zhǎng)

9.專職輔導(dǎo)員任職不滿（）年不得承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)。任職滿四年后，經(jīng)學(xué)院黨委和校黨委學(xué)生工作部同意，可承擔(dān)每周不超過（）學(xué)時(shí)的專業(yè)課教學(xué)任務(wù)。(B)A3，4 B4，4 C4，2 D 3，6 12.具有碩士學(xué)位的專職輔導(dǎo)員享受副科級(jí)職務(wù)待遇后連續(xù)工作滿（）年，考核合格且考核良好以上至少（）次者，可享受正科級(jí)職務(wù)待遇；連續(xù)工作滿（）年，且考核合格者，可享受正科級(jí)職務(wù)待遇。(B)A2，2，3 B2，1，3 C2，2，4 D2，1，4

13.具有博士學(xué)位的專職輔導(dǎo)員連續(xù)工作滿（）年，考核良好以上者，可享受正科級(jí)職務(wù)待遇；連續(xù)工作滿（）年，且考核合格者，可享受正科級(jí)職務(wù)待遇。(A)A1，2 B2，2 C2，3 D2，4 15.專業(yè)教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，如果考核合格每帶一個(gè)班可計(jì)12個(gè)教學(xué)工作量，最高計(jì)60個(gè)教學(xué)工作量；如果考核為良好每帶一個(gè)班可計(jì)15個(gè)教學(xué)工作量，最高可計(jì)75個(gè)教學(xué)工作量；如果考核為優(yōu)秀可每帶一個(gè)班可計(jì)20個(gè)教學(xué)工作量，最高可計(jì)100個(gè)教學(xué)工作量。兼職輔導(dǎo)員在職稱評(píng)定時(shí)，教學(xué)工作量按此標(biāo)準(zhǔn)予以減免。（A）

A12，60，15，75，20，100 B12，40，15，60，20，80 C10，50，12，60，15，75 D12，48，15，60，20，80

2、輔導(dǎo)員原則上應(yīng)具有（B）以上學(xué)歷。A ?？?B本科 C 研究生 D 中專

4.專職輔導(dǎo)員享受正科級(jí)職務(wù)待遇后連續(xù)工作滿兩年，考核均為（）以上至少（）次者，可享受到副處級(jí)職務(wù)待遇。（A）A、良好、一 B、良好、兩 C、優(yōu)秀、一 D、優(yōu)秀、兩

5、轉(zhuǎn)崗人員從離開專職輔導(dǎo)員崗位的第（）個(gè)月起不再享受其在輔導(dǎo)員崗位上享受的各項(xiàng)待遇。（B）A、一 B、二 C、三 D、四 1，下列說法不正確的選項(xiàng)是（D）A輔導(dǎo)員原則上應(yīng)具有大學(xué)本科以上學(xué)歷和學(xué)士以上學(xué)位 B大學(xué)輔導(dǎo)員具有心理健康或者就業(yè)指導(dǎo)和咨詢等有關(guān)素質(zhì)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平C大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)是中國共產(chǎn)黨

D大學(xué)輔導(dǎo)員的職責(zé)主要是管理學(xué)生的日常生活 2，下列情況正確的是（B）

A某學(xué)院專職輔導(dǎo)員未經(jīng)學(xué)院黨委和校黨委同意，兼任其他學(xué)生工作

B某學(xué)院專職輔導(dǎo)員取得了一定的科研成果，受到了學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)和資助

C某學(xué)院輔導(dǎo)員獲上級(jí)批準(zhǔn)調(diào)整，離任時(shí)沒有進(jìn)行工作交接 D某學(xué)院輔導(dǎo)員由于特殊情況，管理600名學(xué)生 3，下列說法錯(cuò)誤的是（C）

A計(jì)算輔導(dǎo)員工作量時(shí)，包含承擔(dān)黨課、團(tuán)課的教學(xué)工作量 B具有碩士學(xué)位的專職輔導(dǎo)員工作兩年，考核合格者，可享受副科級(jí)職務(wù)待遇

C具有碩士學(xué)位的專職輔導(dǎo)員受副科級(jí)職務(wù)待遇后連續(xù)工作兩年可享受正科級(jí)職務(wù)待遇

D具有博士學(xué)位的專職輔導(dǎo)員連續(xù)工作滿一年，考核良好以上者，可享受正科級(jí)職務(wù)待遇 4，下列說法有誤的是（D）A學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)員工作補(bǔ)貼。B學(xué)校鼓勵(lì)輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事專職輔導(dǎo)員工作。

C轉(zhuǎn)崗輔導(dǎo)員離崗的第二個(gè)月起不再享受輔導(dǎo)員的各種待遇 D擔(dān)任專職輔導(dǎo)員滿六年者可以轉(zhuǎn)崗 5，下列說法正確的是（A)A身份是專業(yè)教師的兼職輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員考核合格可根據(jù)個(gè)人意愿和工作需要轉(zhuǎn)為專職輔導(dǎo)員

B身份為在讀研究生的兼職輔導(dǎo)員，畢業(yè)后可根據(jù)個(gè)人意愿和工作需要留校做專職輔導(dǎo)員 C免推生輔導(dǎo)員不享受輔導(dǎo)員補(bǔ)貼

D專職輔導(dǎo)員不能評(píng)其他學(xué)科的專業(yè)技術(shù)職務(wù) 6，下列說法不正確的是（C)A輔導(dǎo)員的培養(yǎng)納入學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃，享受專任教師培養(yǎng)的同等待遇

B專職輔導(dǎo)員在做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可以在職攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位

C輔導(dǎo)員可以自由決定是否參加學(xué)校組織的專題培訓(xùn) D學(xué)校會(huì)對(duì)發(fā)表相關(guān)論文、取得相關(guān)科研成果的輔導(dǎo)員給予一定獎(jiǎng)勵(lì)

7，下列說法有誤的是（A）A輔導(dǎo)員是歸于學(xué)院管理

B專職輔導(dǎo)員未經(jīng)學(xué)校同意，不得在兼任其他工作

C學(xué)生工作辦公室主任和分團(tuán)委內(nèi)書記室專職輔導(dǎo)員的一員 D輔導(dǎo)員在獲得批準(zhǔn)離任時(shí)，未經(jīng)交接不得離崗

第二篇：輔導(dǎo)員考核細(xì)則

內(nèi)

容

標(biāo)

準(zhǔn)

基

分

工作完成情況及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況。

表現(xiàn)突出加2分，表現(xiàn)差扣0.5－1.5分

（每天下午下班前半小時(shí)總結(jié)記錄，每周五上午例會(huì)時(shí)匯總）

5分

周日晚講評(píng)情況

每學(xué)期講評(píng)次數(shù)不得少于該學(xué)期周數(shù)的80％，每少一次扣0.5分

6分

早讀出勤率和晚自習(xí)出勤情況

名列學(xué)校前三名加2分，出勤率低于90％者扣3分

6分

學(xué)生因?qū)W分降級(jí)退學(xué)情況

每人次

第一次扣0.5分，第二次扣0.3分

0分

學(xué)生違紀(jì)情況

全年無違紀(jì)情況加3分，受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)以上每人次扣0.5－3.5分，出現(xiàn)重大責(zé)任事故取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。

6分

指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況

學(xué)生在各種競(jìng)賽中獲國家，省，市，校獎(jiǎng)勵(lì)，按人次分別加2，1，0.5，0.2分

5分

學(xué)生在數(shù)學(xué)建模比賽中獲國家，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)分別加6，5，4，3分。

5分

教室，宿舍管理情況

每獲得一個(gè)校級(jí)文明宿舍加0.5分，獲得一個(gè)省級(jí)文明宿舍加2分，每次出現(xiàn)一個(gè)不及格宿舍扣0.05分

4分

年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)

校級(jí)先進(jìn)班集體，優(yōu)秀團(tuán)支部每班加3分，省級(jí)先進(jìn)班級(jí)體每班加5分，國家先進(jìn)班集體每班加6分。

4分

發(fā)表論文

發(fā)表省級(jí)以上論文者每篇加2分，校級(jí)每篇加1分，宣傳報(bào)道每篇加0.1分。

4分

組織學(xué)生參加集體活動(dòng)情況

缺人扣0.1分

缺人嚴(yán)重扣0.5－1分；

不按時(shí)參加的扣0.5分，造成嚴(yán)重后果扣1分；

活動(dòng)時(shí)組織紀(jì)律差扣0.5分。

4分

個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)

在校級(jí)學(xué)生工作會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)介紹者每次加2分，獲校，市，省級(jí)以上模范稱號(hào)者分別加2，5，8分。

5分

四級(jí)率（按實(shí)考人數(shù)計(jì)）

全校排前五名分別加6，5，4，3，2分

10分

計(jì)算機(jī)通過率（按每年實(shí)考人數(shù)計(jì)算）

全校排前五名分別加6，5，4，3，2分

10分

文明離校情況

表現(xiàn)優(yōu)秀者，加2分；

有不干凈宿舍每個(gè)扣0.5分

有損壞公物現(xiàn)象，每個(gè)宿舍扣0.5分

3分

考研獎(jiǎng)

全校排前五名分別加6，5，4，3，2分

10分

就業(yè)簽約率

全校排前五名分別加6，5，4，3，2分

每年在全校提升一個(gè)名次加3分

5分

綜合測(cè)評(píng)

政治素質(zhì)，思想品德

2分

8分

政策水平

2分

組織紀(jì)律

2分

團(tuán)隊(duì)精神

2分

注：總基分為100分

第二部分

學(xué)生工作獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)指標(biāo)：

項(xiàng)目

金額

名次

考研率

數(shù)學(xué)建模

四級(jí)英語

通過率

計(jì)算機(jī)一級(jí)

通過率

早讀率

畢業(yè)率

學(xué)位授予率

1500

國家一等600

1500

1500

1000

500

500

1300

國家二等500

1200

1200

800

400

400

1100

省一等

500

1000

1000

600

300

300

600

省二等

400

400

400

200

200

200

0

0

0

0

0

0

備注

破紀(jì)錄加500

（在前五的基礎(chǔ)上）

未獲獎(jiǎng)扣100

每超平均數(shù)5％加300

（在前五的基礎(chǔ)上）

二、學(xué)生管理指標(biāo)：

項(xiàng)目

金額

名次

學(xué)生違紀(jì)情況

大學(xué)生

藝術(shù)

競(jìng)賽

挑戰(zhàn)杯

競(jìng)賽

學(xué)生手冊(cè)

知識(shí)競(jìng)賽

宿舍

管理

教室

管理

運(yùn)動(dòng)會(huì)

就業(yè)率

等級(jí)

標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)體總分

體育

先進(jìn)

重大惡性事故

扣發(fā)獎(jiǎng)金

500

1000

300

300

300

500

500

1500

學(xué)生作弊

每人次扣100

400

900

200

200

200

400

400

1200

學(xué)生打架

每人次扣100

300

800

300

300

1000

其它各種違紀(jì)

每人次扣50

200

700

0

0

0

0

700

0

0

0

－50

－50

道德風(fēng)尚獎(jiǎng)加200元

0

600

－100

0

－50

－100

－100

0

進(jìn)一獎(jiǎng)200

退一扣200

第三篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員考核標(biāo)準(zhǔn)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員考核標(biāo)準(zhǔn)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員考核標(biāo)準(zhǔn)

一、完善少先隊(duì)組織建設(shè)，有優(yōu)秀的少先隊(duì)大、中、小隊(duì)集體。(11分)

1、學(xué)校通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)建了更多的大、中、小隊(duì)優(yōu)秀集體，達(dá)到：有具體、形象、明確的集體目標(biāo)，有健康的輿論和自覺的紀(jì)律，隊(duì)員有自己為集體服務(wù)的崗位，隊(duì)員間有和諧的伙伴關(guān)系，隊(duì)員個(gè)性在集體中得到健康發(fā)展。(4分)

2、按《隊(duì)章》要求，建隊(duì)率達(dá)100%，并通過民主選舉產(chǎn)生了各級(jí)隊(duì)委會(huì)。(2分)

3、積極貫徹執(zhí)行“把全體少年兒童組織起來”的發(fā)展方針，按“全童入隊(duì)”原則，入隊(duì)率達(dá)100%。(2分)

4、堅(jiān)持隊(duì)前教育，所有入隊(duì)學(xué)生都熟知有關(guān)隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、隊(duì)徽、呼號(hào)、作風(fēng)、紅領(lǐng)巾等隊(duì)的基本知識(shí)，所有隊(duì)員都熟知《隊(duì)章》的基本內(nèi)容。(3分)

二、少先隊(duì)活動(dòng)主題突出、活動(dòng)經(jīng)常、效果顯著。(39分)

1、少先隊(duì)活動(dòng)充分體現(xiàn)了教育性、趣味性、自主性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性、安全性的特點(diǎn)，活動(dòng)題材具有時(shí)代性、科學(xué)性和針對(duì)性。(3分)

2、少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常，大隊(duì)活動(dòng)每學(xué)期不少于2次，中隊(duì)活動(dòng)每月不少于2次，小隊(duì)活動(dòng)小學(xué)每周1次。(3分)

3、少先隊(duì)活動(dòng)水平較高，活動(dòng)覆蓋率城市達(dá)100%，農(nóng)村達(dá)90%以上。活動(dòng)中少先隊(duì)員的自主性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。(3分)

4、少先隊(duì)活動(dòng)重點(diǎn)突出。以“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，做好全面準(zhǔn)備”為總攬，以體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響。具體要達(dá)到：(12分)⑴體驗(yàn)教育活動(dòng)：圍繞“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，做好全面準(zhǔn)備”的主題，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)富有地方特色的體驗(yàn)項(xiàng)目，積極組織少年兒童以自己的身份和視角、他人的身份和視角及扮演不同的角色或進(jìn)入設(shè)定的事件和情景中等豐富多彩的形式，在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中進(jìn)行道德認(rèn)識(shí)，形成道德態(tài)度，鍛煉道德能力，培養(yǎng)道德習(xí)慣。（3分）

⑵“民族精神代代傳”活動(dòng)：通過形式多樣的的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，開展以“中國了不起、中國人了不起、做個(gè)了不起的中國人”為主要內(nèi)容的“三個(gè)了不起”系列活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。（3分）

⑶ “手拉手”互助活動(dòng)：圍繞“手拉手”這一主題開展了多種形式的富有特色的教育活動(dòng)，結(jié)對(duì)交友穩(wěn)固扎實(shí)有效，少先隊(duì)員、輔導(dǎo)員結(jié)對(duì)率分別不低于30%和20%，建立紅領(lǐng)巾書屋和手拉手書屋、輔導(dǎo)員新書架，贈(zèng)送圖書、報(bào)刊、文具、生活用品成為經(jīng)常行為，效果顯著，讀書交友競(jìng)賽活動(dòng)落到實(shí)處。（2分）

⑷“爭(zhēng)當(dāng)科技小能手”活動(dòng)和“中華少年?duì)渴中〖譇”足球活動(dòng)：少先隊(duì)科技活動(dòng)和文體活動(dòng)常抓不懈，認(rèn)真落實(shí)少年兒童科技培訓(xùn)計(jì)劃，創(chuàng)建少先隊(duì)科技園地，少年兒童書法、繪畫培訓(xùn)活動(dòng)經(jīng)常開展。（2分）

⑸“雛鷹行動(dòng)”以“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”為主要形式，貫穿于少先隊(duì)工作之中，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，富有特色。（2分）

5、少先隊(duì)活動(dòng)得到黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視。（14分）

（1）學(xué)校有一名領(lǐng)導(dǎo)分管少先隊(duì)工作，把少先隊(duì)工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，保證少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)。（4分）（2）經(jīng)常指導(dǎo)、協(xié)助少先隊(duì)制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案，重視少先隊(duì)工作隊(duì)伍建設(shè)，特別是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。（3分）（3）組織動(dòng)員其他教職工參與、支持少先隊(duì)工作。（2分）（4）幫助少先隊(duì)組織爭(zhēng)取社會(huì)、家庭等各種教育力量對(duì)少先隊(duì)工作的支持。（2分）

（5）把開展少先隊(duì)工作的活動(dòng)作為評(píng)價(jià)教師及學(xué)校有關(guān)部門工作的重要依據(jù)。（3分）

6、少先隊(duì)活動(dòng)陣地健全。大隊(duì)有隊(duì)室、廣播站、板報(bào)、活動(dòng)園等，隊(duì)室有隊(duì)旗、隊(duì)徽、鼓號(hào)、檔案簿冊(cè)、呼號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)史知識(shí)掛圖和學(xué)習(xí)資料及有關(guān)文件等；中隊(duì)有隊(duì)報(bào)、壁報(bào)、簿冊(cè)、光榮角、英雄角等，大、中隊(duì)還應(yīng)有校外活動(dòng)基地，并做到妥善管理充分利用。(4分)

三、學(xué)校有一批素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。(22分)

1、全面貫徹落實(shí)、自覺遵守《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理暫行辦法》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員考核條例》等關(guān)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一系列規(guī)定和精神，抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。(4分)

2、輔導(dǎo)員有較高的素質(zhì)。各類輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，思想進(jìn)步、工作勤奮、熱愛少年兒童和少先隊(duì)工作，有較強(qiáng)的教學(xué)能力、組織能力及創(chuàng)造能力，有豐富的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，并具備一定的理論研究水平，積極參加全市少先隊(duì)工作調(diào)研活動(dòng)。(3分)

3、少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)定期接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校有輔導(dǎo)員培訓(xùn)的計(jì)劃和目標(biāo)，中隊(duì)輔導(dǎo)員接受了由學(xué)校或上級(jí)組織的集中的少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)率城市達(dá)90%以上，農(nóng)村達(dá)80%以上；大隊(duì)輔導(dǎo)員參加了市級(jí)以上團(tuán)委、教委、少工委組織的系統(tǒng)培訓(xùn)。學(xué)校要在培訓(xùn)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等方面給予支持。(3分)

4、加強(qiáng)少先隊(duì)組織市內(nèi)外交流，通過觀察、考察、培訓(xùn)等方式加強(qiáng)隊(duì)組織間交流。增進(jìn)相互間的了解和友誼，探討少年兒童工作的有益經(jīng)驗(yàn)。（3分）

5、輔導(dǎo)員隊(duì)伍調(diào)研風(fēng)氣濃厚，學(xué)術(shù)水平較高，每年在市級(jí)以上公開報(bào)刊或少學(xué)會(huì)年會(huì)上發(fā)表少先隊(duì)教育理論研究文章兩篇以上。（3分）

6、輔導(dǎo)員要做好少先隊(duì)宣傳工作，擴(kuò)大少先隊(duì)事業(yè)的影響

（6分）

（1）學(xué)校要有少先隊(duì)宣傳隊(duì)伍，有兼職通訊員（2分）（2）搞好少先隊(duì)隊(duì)內(nèi)宣傳、社會(huì)宣傳和典型宣傳。每學(xué)期舉辦1次以上報(bào)告會(huì)、座談會(huì)（2分）（3）每年在縣、區(qū)級(jí)以上新聞媒體（含縣、區(qū)）宣傳少先隊(duì)工作和活動(dòng)5次以上（4分）

四、學(xué)校少先隊(duì)各類制度健全，并能有效地執(zhí)行。(14分)

1、少先隊(duì)組織制度健全。建立了少先隊(duì)的活動(dòng)、總結(jié)、表彰和處分制度、工作匯報(bào)制度、代表會(huì)議制度、干部改選制度、隊(duì)干部例會(huì)制度、每周升旗制度等。(3分)

2、少先隊(duì)檔案、資料健全。大隊(duì)建有“一冊(cè)、三簿”(名冊(cè)、活動(dòng)記錄簿、會(huì)議記錄簿、立功記錄薄)，中隊(duì)?wèi)?yīng)備有必要的簿冊(cè)，如“中隊(duì)日志”、“好人好事”記錄等。(3分)

3、學(xué)校團(tuán)、隊(duì)工作銜接制度健全。學(xué)校制定了中、小學(xué)少先隊(duì)組織關(guān)系制度、推薦優(yōu)秀隊(duì)員入團(tuán)制度、抓好“少年團(tuán)校”的建設(shè)，建立相關(guān)制度?！叭珗F(tuán)帶隊(duì)”工作要有目標(biāo)、有實(shí)施細(xì)則、有落實(shí)措施。(3分)

4、少先隊(duì)信息、調(diào)研制度健全。學(xué)校少先隊(duì)能積極組織訂閱有關(guān)報(bào)刊，少先隊(duì)員能積極訂閱隊(duì)報(bào)《江城少年報(bào)》，及時(shí)收集、反饋少先隊(duì)的思想狀況、宣傳本校少先隊(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，并在上級(jí)有關(guān)報(bào)刊、電視、廣播、簡(jiǎn)報(bào)上發(fā)表過經(jīng)驗(yàn)材料或調(diào)研論文。(5分)

五、學(xué)校少先隊(duì)員全面發(fā)展。(10分)

1、學(xué)校辦學(xué)方向明確，堅(jiān)持“以德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)思想，走上“素質(zhì)教育全面育人”的軌道，在實(shí)施“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖

做好全面準(zhǔn)備”活動(dòng)中成績(jī)顯著。(3分)

2、隊(duì)員熱愛隊(duì)組織，熟知《隊(duì)章》內(nèi)容，知道隊(duì)的禮儀及標(biāo)志所蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容及意義；隊(duì)員能保持和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的“誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的作風(fēng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。(2分)

3、少先隊(duì)員先進(jìn)的人和事較多、大多數(shù)隊(duì)員興趣愛好廣泛，并在某一方面有突出表現(xiàn)。(2分)

4、學(xué)校安全教育扎實(shí)有效，無安全事故發(fā)生。(3分)

六、利用法律、輿論等手段，切實(shí)保護(hù)少年兒童的合法權(quán)益

（4分）

1、疏通和擴(kuò)大少年兒童反映意見、建議、要求的渠道，為少年兒童成長(zhǎng)提供咨詢和服務(wù)（2分）

2、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)規(guī)定，積極參與有關(guān)少年兒童利益的社會(huì)監(jiān)督，對(duì)危害少年兒童健康的行為和現(xiàn)象進(jìn)行抵制和斗爭(zhēng)（2分）

第四篇：輔導(dǎo)員考核

林扒鎮(zhèn)一初中少年宮輔導(dǎo)員考核辦法

為了加強(qiáng)少年宮班級(jí)的常規(guī)管理，建立健全少年宮工作制度和考核制度，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員工作積極性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高少年宮教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，確保學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)，特制定本考核辦法。

一、考核內(nèi)容

1、社團(tuán)的常規(guī)管理。以少年宮管理制度及輔導(dǎo)員職責(zé)為依據(jù)，在工作中，貫徹鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作計(jì)劃，積極開展活動(dòng)，建設(shè)優(yōu)秀的社團(tuán)集體。完成各項(xiàng)日常少年宮各部門布置的各項(xiàng)工作。悉心培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的社團(tuán)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)。

2、社團(tuán)特色創(chuàng)建。形成符合本社團(tuán)的管理方式，著力課程的開發(fā)與實(shí)踐，積極組建各類社團(tuán)，打造高雅的社團(tuán)文化，并逐步形成獨(dú)具一格的社團(tuán)風(fēng)貌、社團(tuán)精神，成為獨(dú)具特色的學(xué)員集體。

3、學(xué)員的行為規(guī)范。根據(jù)學(xué)校少年宮各項(xiàng)要求扎實(shí)地開展規(guī)范教育，注重學(xué)員行為習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成，朝著“文明、勤奮、活潑、向上”的培養(yǎng)目標(biāo)不懈努力。

4、社團(tuán)榮譽(yù)加分。內(nèi)容分學(xué)員在校級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)加分，文章發(fā)表加分和其他加分三塊，在月得分基礎(chǔ)上以附加分的形式計(jì)入考核總分。

二、考核機(jī)構(gòu)

由少年宮辦公室等相關(guān)分管人員組成考核小組，并由少年宮主任擔(dān)任組長(zhǎng)，副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)?？己诵〗M有權(quán)決定每次考核的形式、內(nèi)容、方法，行使考核定級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)分配的權(quán)力。

三、考核辦法

1、以隨機(jī)考核為主，每月考核匯總一次，每學(xué)年進(jìn)行一次匯總。

2、考核采取輔導(dǎo)員自評(píng)、考核小組審核考評(píng)相結(jié)合的形式。自評(píng)即由輔導(dǎo)員根據(jù)規(guī)定的考核內(nèi)容，結(jié)合自己的工作情況，依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)定成績(jī)。自評(píng)采用表格式，必要時(shí)附帶有關(guān)資料?？己诵〗M審核考評(píng)即由考核小組根據(jù)輔導(dǎo)員工作的情況和實(shí)績(jī)對(duì)輔導(dǎo)員的自評(píng)成績(jī)予以認(rèn)定和考評(píng)，并根據(jù)認(rèn)定考評(píng)結(jié)果公布成績(jī)。

3、被考核的輔導(dǎo)員對(duì)考核成績(jī)有異議的，在成績(jī)公布三日內(nèi)向考核小組提出書面復(fù)議申請(qǐng)，考核小組將在三天內(nèi)作出復(fù)議決定，復(fù)議結(jié)論為終局結(jié)論。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

根據(jù)考核得分高低，分成一等、二等、三等三檔，即“優(yōu)秀、良、合格”。“一等”占考核人員總數(shù)的20%；“二等”占考核人員總數(shù)的60%；“三等”占考核人員總數(shù)的20%?？己藘?yōu)秀的輔導(dǎo)員即為該的優(yōu)秀輔導(dǎo)員?？己私Y(jié)果將作為評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員以及其他評(píng)選活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，并作為教職工履責(zé)考核的重要依據(jù)之一。

五、其它

（一）有以下情況之一的輔導(dǎo)員，經(jīng)考核小組裁定，輔導(dǎo)員考核獎(jiǎng)執(zhí)行一票否決制，直接定為不合格的，不予獎(jiǎng)勵(lì)。

1、在輔導(dǎo)員工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴(yán)重后果的；

2、學(xué)員在校期間因監(jiān)護(hù)不力發(fā)生重大責(zé)任傷害事故；

3、在當(dāng)月的若干次突擊檢查中，成績(jī)均不理想的社團(tuán)；

4、學(xué)員行為規(guī)范差，在公眾場(chǎng)合多次出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，影響學(xué)校聲譽(yù)的；

5、上述之外，一些有悖于德育工作及輔導(dǎo)員工作要求的，并造成惡劣影響的事情。

（二）有以下情況之一的輔導(dǎo)員，經(jīng)考核小組裁定，直接定為優(yōu)秀檔。

1、社團(tuán)內(nèi)學(xué)員在各個(gè)場(chǎng)合有突出表現(xiàn)，為學(xué)校贏得重大榮譽(yù)的；

2、輔導(dǎo)員在社團(tuán)工作中富有特色，對(duì)某階段工作起到促進(jìn)、推動(dòng)作用的；

3、輔導(dǎo)員工作特別突出，并受到家長(zhǎng)社會(huì)廣泛贊譽(yù)的；

4、在當(dāng)月的若干次突擊檢查中，成績(jī)均特別突出的社團(tuán)；

5、上述之外，教育事跡特別感人或作出重要貢獻(xiàn)，為學(xué)校贏得聲譽(yù)的；

（三）上述之外，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)過程中發(fā)生的其它情況。都由考核領(lǐng)導(dǎo)小組裁定。

六、本辦法解釋權(quán)歸林扒鎮(zhèn)一初中少年宮考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

第五篇：學(xué)生輔導(dǎo)員考核案例

二期學(xué)生輔導(dǎo)員考核1、2011年4月30日傍晚5時(shí)許，機(jī)電10級(jí)汽車專業(yè)學(xué)生A，與社團(tuán)好友在篤行樓前玩滑輪。后該學(xué)生從篤行樓前樓梯滑下摔倒，頭部先著地，人當(dāng)前昏迷，社團(tuán)好友急送縣城人民醫(yī)院，初步診斷為顱內(nèi)出血，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，并且醫(yī)院發(fā)出了病危告知。作為該學(xué)生的輔導(dǎo)員，您如何處理此突發(fā)事件？

2、B同學(xué)，09級(jí)市場(chǎng)營銷專業(yè)，第一學(xué)期成績(jī)良好，綜合素質(zhì)考評(píng)80分以上，因?yàn)楹倩丶液团笥逊质中那椴缓?，返校后沾上網(wǎng)癮不能自拔，常有曠課行為，亦多次不參加班集體活動(dòng)，偶有晚歸行為，影響同學(xué)作息。作為B學(xué)生的輔導(dǎo)員，您如何引導(dǎo)B學(xué)生？

3、每年學(xué)院按照上級(jí)要求都要對(duì)新生、在校生和擬畢業(yè)學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行核查上報(bào)，需要輔導(dǎo)員進(jìn)行初審核對(duì)，你認(rèn)為自己應(yīng)該怎樣才能保證這方面工作的及時(shí)、準(zhǔn)確？

4、學(xué)生C，外語分院學(xué)生，自小無父母，靠養(yǎng)父及鄉(xiāng)親鄰里照顧。高中時(shí)，養(yǎng)父因病去世。上大學(xué)都是靠自己勤工儉學(xué)、拿獎(jiǎng)學(xué)金完成學(xué)業(yè)。你是學(xué)生的輔導(dǎo)員，如何做好學(xué)生的成長(zhǎng)成才幫扶。

5、你所帶的大一新生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體?

6、請(qǐng)你詳細(xì)講述逐羊景區(qū)的定義及其教育的內(nèi)涵？做為學(xué)生輔導(dǎo)員，你如何結(jié)合景區(qū)的教育意義開展學(xué)生的愛國、主人翁的愛國教育？

7、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月期間，請(qǐng)你以輔導(dǎo)員身份，擬一個(gè)班級(jí)的學(xué)

風(fēng)建設(shè)創(chuàng)建的方案。

8、3月31日為我們學(xué)院的校慶，請(qǐng)你組織以“愛校、興校、榮?！睘橹黝}的團(tuán)日活動(dòng)。

9、某分院學(xué)生E，某日與好友租一電動(dòng)車出縣城（好友開車），但未出校門口卻在校內(nèi)主干道摔倒，造成顱內(nèi)出血，經(jīng)治療、休養(yǎng)已病愈（好友僅受皮外傷）?，F(xiàn)在學(xué)生E家長(zhǎng)說到學(xué)校找學(xué)校賠償，要班主任負(fù)一定責(zé)任（醫(yī)藥費(fèi)用等），學(xué)生好友要賠償E精神損失費(fèi)用。作為該學(xué)生輔導(dǎo)員，你如何接待學(xué)生家長(zhǎng)到訪？

10、學(xué)院提倡全院學(xué)生起早晨讀，主要誦讀中華傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典。一個(gè)學(xué)期過去了，很多同學(xué)都沒有堅(jiān)持下來，甚至有同學(xué)認(rèn)為誦讀經(jīng)典的做法過時(shí)落伍，學(xué)不到東西，內(nèi)容空洞，效果差。身為輔導(dǎo)員，你如何把誦讀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典這一晨讀的倡議做好。

11、新學(xué)年開始了，學(xué)院學(xué)工處下發(fā)了在校學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的名單，作為輔導(dǎo)員，你對(duì)于自己所管理的班級(jí)的欠費(fèi)學(xué)生應(yīng)該做哪些工作呢？

12、王同學(xué)反映貧困女生李某日常表現(xiàn)不似家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。輔導(dǎo)員調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，李某表哥送她一臺(tái)新的筆記本電腦；該生購買了中等價(jià)位的化妝品；該生飲食消費(fèi)正常。李某說因?yàn)槌酥鷮W(xué)金外，獲得了勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，在生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用外有些節(jié)余，出于愛美之心，猶豫了好久才買了那款化妝品。作為輔導(dǎo)員，你如何看待王同學(xué)與李同學(xué)在這件事上的表現(xiàn)？并請(qǐng)構(gòu)思與兩位同學(xué)談話的主題。

13、有的學(xué)生反映在評(píng)定助學(xué)金中，不夠公平、公正，比如：雖然有的學(xué)生有各種困難證明，但不一定真正困難，而有的學(xué)生雖然沒有證明，大家認(rèn)為他確實(shí)困難，你對(duì)這樣的事情怎么看，該怎樣處理？

14、有一位你所管理班級(jí)的學(xué)生干部，平時(shí)表現(xiàn)很好，為班級(jí)和同學(xué)做了大量工作，但期末考試時(shí)有一科專業(yè)課不及格，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定，這將影響到其評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等，你對(duì)于這種情況會(huì)如何處理？

15、你所管理的班級(jí)的一名學(xué)生，沒有請(qǐng)假或者雖然請(qǐng)過假，但已經(jīng)超過規(guī)定有好多天不回學(xué)校上課了，你又無法聯(lián)系到他本人了，對(duì)于這種情況，你怎么處理？

16、2010年10月20日至24日，第七屆中國—東盟博覽會(huì)、中國—東盟商務(wù)與投資峰會(huì)和南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)（以下簡(jiǎn)稱“兩會(huì)一節(jié)”）將在南寧市舉行。為切實(shí)做好“兩會(huì)一節(jié)”期間的安全生產(chǎn)工作，確保高校的安全穩(wěn)定，根據(jù)上級(jí)行政部門總體部署以及學(xué)院黨委、學(xué)工處的工作要求，給班級(jí)學(xué)生開個(gè)一主題班會(huì)，請(qǐng)問你如何開展？

17、學(xué)生F，女，私自離校三天，而且拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤，所以輔導(dǎo)員找家長(zhǎng)到學(xué)校解決問題。據(jù)了解，該生平時(shí)性格孤僻，很少與室友溝通，待在宿舍的時(shí)間很少，舍友都不知道她平時(shí)都在做些什么。據(jù)知情同學(xué)透露，她可能在鎮(zhèn)上的ktv做兼職，所以在學(xué)校的時(shí)間較少。您如何接待此類學(xué)生家長(zhǎng)？

18、學(xué)院越來越重視學(xué)生的就業(yè)率和升本率，家長(zhǎng)也越來越重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及將來就業(yè)去向，而這卻在無形中增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增加了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。面對(duì)著這狂風(fēng)暴雨式的壓力，內(nèi)

向型學(xué)生會(huì)感到不知所措；面對(duì)著師長(zhǎng)的殷切期望，內(nèi)向型學(xué)生會(huì)感到憂慮——如果我辜負(fù)了他們的期望，那該怎么辦呢?你如何引導(dǎo)學(xué)生？

19、有些新生進(jìn)入大學(xué)，面對(duì)新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對(duì)這種情況你會(huì)怎么辦?

20、學(xué)生D，分院學(xué)生會(huì)體育部副職。某日，組織籃球比賽結(jié)束后返宿舍洗澡，發(fā)現(xiàn)宿舍區(qū)停水便組織同宿舍的死黨撬鎖上天臺(tái)上的蓄水池打水洗澡。作為學(xué)生的輔導(dǎo)員，你如何開展學(xué)生D的教育工作？

21、學(xué)院或分院要組織一次大型活動(dòng)，時(shí)間也很緊急，需要一些學(xué)生參與準(zhǔn)備，但這些學(xué)生要上課學(xué)習(xí)，對(duì)于這種情況，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣處理？

22、學(xué)生G，平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成績(jī)都很一般，但是十分熱心于參與學(xué)院或分院的學(xué)生管理，也具有一定的感召力和組織能力，對(duì)于這樣的學(xué)生，你會(huì)怎樣做呢？

23、在學(xué)院或分院組織的有關(guān)活動(dòng)或評(píng)比考核中，你所管理的班級(jí)或?qū)W生的成績(jī)或名次不理想，有人也提出了一些客觀理由、甚至表示不滿，對(duì)于這種情況，你覺得應(yīng)該怎樣處理？