第一篇：青年美術(shù)：誤讀“強(qiáng)悍的美麗”

青年美術(shù)：誤讀“強(qiáng)悍的美麗”

本報首席記者

王磊

熟練的美術(shù)技巧，對經(jīng)典和大師的敬畏，加上年輕人的小資情調(diào)，這樣的混合，將原本應(yīng)該最有活力的“當(dāng)代藝術(shù)”，變成了徒有其表的“強(qiáng)悍的美麗”？

正在舉行的“2011上海青年美術(shù)大展”，匯聚了全國青年藝術(shù)工作者的作品。42件獲獎作品，以及其他入圍作品，分別在上海美術(shù)館，以及劉海粟美術(shù)館、明園文化藝術(shù)中心展出。年輕人用畫筆雕刀、膠水剪刀、鼠標(biāo)鍵盤創(chuàng)作的作品，成為檢驗(yàn)未來藝術(shù)家的最好樣本。而檢驗(yàn)結(jié)果卻不盡如人意。

從1999年至今，上海青年美術(shù)大展已經(jīng)舉辦七屆，特等獎始終“空缺”。主辦方稱，“我們要堅(jiān)持這個藝術(shù)標(biāo)桿，寧缺勿濫”。這個當(dāng)初希望給藝術(shù)新銳甚至藝術(shù)另類以肯定和正名的特等獎，以“空缺”姿態(tài)期待青年美術(shù)在解讀經(jīng)典、模仿克隆、強(qiáng)調(diào)材料和技術(shù)的氛圍中，迎來新的轉(zhuǎn)折。

面對青年美術(shù)的整體狀態(tài)，有必要追問，是什么使得理想中各類青年美術(shù)盛會的“視覺饕餮”，變成了有些疲憊的“到點(diǎn)吃飯”？

——編者

追問1尊重解讀經(jīng)典，唯有模仿和克?。?/p>

▲重復(fù)權(quán)威是走向成熟的必經(jīng)階段，但是模仿克隆名家成熟的藝術(shù)樣式，再滿懷“敬畏”地解讀一番，年輕人如此重復(fù)權(quán)威，刻板的幾乎令人懷疑能跳出“啃老”的圍城。在這樣的圍城里，青年人的成長曲線會不會從螺旋上升變成“螺旋封閉”？

一等獎作品之一油畫《解讀·梵高的麥田之二》的畫幅為130厘米×170厘米，相比梵高1889年原作《麥田》73厘米×92厘米，畫幅超過3倍?！敖庾x版”將梵高原著中抽象的麥浪、山坡和天空，還原為類似紡織材料的質(zhì)感。給人的第一感覺是“綢緞版麥田”。

“解讀”一詞成為這幅一等獎作品名稱的一部分，也是時下青年美術(shù)作品，最時髦的話題之一。盡管一千個人眼中有一千個哈姆雷特，但是放大原著、具象化素材的解讀，免不了讓人產(chǎn)生“克隆變異”的感覺。

設(shè)想一下當(dāng)年潦倒的梵高，貓著腰爬下他賒賬租住的低矮的閣樓，一個人背著畫布油彩，跑到村子后面的麥田中，聽著麥浪聲聲，面對自然作畫的場景?，F(xiàn)在的青年人，特別是學(xué)院派的創(chuàng)作環(huán)境，一面過于嘈雜，一面又“優(yōu)越致死”。事實(shí)上，梵高的墳?zāi)咕驮谒姁鄣柠溙锱?。盡管身后名聲大噪，他墳?zāi)沟臉邮揭仓两駧缀鯖]有改變，尤其是墓碑依舊樸素得如同一塊干凈的畫布，淡淡地寫著：“這里長眠著文森特·梵高”。不難想象，梵高幾乎是用生命創(chuàng)作的《麥田》，很難用技法和風(fēng)格的變化去做“重塑”式的現(xiàn)代解讀，也無需用各種放大去表現(xiàn)后人的所謂“敬畏”。

“如果年輕人能夠向優(yōu)秀的藝術(shù)家學(xué)習(xí)，并且表現(xiàn)得很不錯，可以得到認(rèn)可；如果畫面中有明顯的個人追求，而且趣味點(diǎn)不差的話，也可以得到肯定。”本屆青年美展評委點(diǎn)評年輕人的創(chuàng)作風(fēng)格時，用兩個“如果”委婉地表示，青年美術(shù)整體上沒有走出“重復(fù)權(quán)威”的圈子。

重復(fù)權(quán)威同時會造成藝術(shù)思想的惰性，敬畏有時候甚至成為年輕人自我藝術(shù)思想突破的藩籬。探索精神的缺失，最終會將熟練的技法引向“機(jī)械式”的復(fù)制。評委會主席肖谷坦言，如今有60%的青年藝術(shù)家在藝術(shù)思想和創(chuàng)作能力方面都很不夠。許多作品呈現(xiàn)出上世紀(jì)五六十年代的老藝術(shù)風(fēng)格，甚至有的還能看出更早的“鄉(xiāng)土藝術(shù)”的影子。而重復(fù)權(quán)威的周期也越來越短。有評委表示，就連“70后”的“陽光燦爛的日子”式樣的青春藝術(shù)，也成為一些并沒有類似經(jīng)歷的“80后”作者，在創(chuàng)作中描摹反芻的對象。

追問2類型轉(zhuǎn)變的背后，存在利益誘惑？

▲幾年前的青年美展上，國畫曾一度式微，有人認(rèn)為青年畫不了，也不喜歡中國畫。不少藝術(shù)家還呼吁，希望年輕人重新愛上水墨。今年的中國畫卻是大展中最齊整的門類。相比之下，油畫水平卻差強(qiáng)人意。國畫和油畫“一進(jìn)一退”的背后，除了年輕人興趣的轉(zhuǎn)變，是否還存在利益誘因？

在“學(xué)生習(xí)作”貼上“徐悲鴻”標(biāo)簽，賣出7280萬元的新聞成為“丑聞”之后，所有人都在反思利益對藝術(shù)或者藝術(shù)家的影響。而“高價習(xí)作”的出現(xiàn)，也讓圈里人開始討論，年輕人的教學(xué)作品或者實(shí)驗(yàn)作品，是否也有名家作品類似的市場價值。

青年美展中，國畫和油畫的“一進(jìn)一退”，很容易讓人想到如今拍賣市場上國畫“牛市”對年輕人藝術(shù)樣式和類型選擇的影響。不過，專家的意見卻更多地認(rèn)為，現(xiàn)在年輕人國畫質(zhì)量的上升，目前而言還比較“干凈”，動力源自幾年前弱勢時期的積累。

冷凍休克不意味著消亡，有時候反而是清醒的良方。評委表示，無論何種體裁，既然是年輕人的畫展，就一定要把年輕人的想象力和生動的一面表現(xiàn)出來。同時年輕人在關(guān)注什么，對文化、社會、人生的內(nèi)容的發(fā)掘，也同樣重要。而載體往往會成為年輕人藝術(shù)語言的一部分。某些藝術(shù)類型呈現(xiàn)此消彼長的現(xiàn)象，折射出年輕人求新求變的個性，是青年美術(shù)值得肯定的一部分。

但是，利益對青年藝術(shù)走向的影響，是年輕人無法繞開的問題。隨著市場化進(jìn)程的加速，“藝術(shù)產(chǎn)業(yè)”的出現(xiàn)，讓很多人看到藝術(shù)其實(shí)也存在“利益鏈”，并且環(huán)環(huán)相扣，組織嚴(yán)密，極盡成熟。比如海外的私人美術(shù)館有董事會，業(yè)內(nèi)還有策展人制度、畫廊制度、經(jīng)紀(jì)人制度。有了這樣的利益循環(huán)之后，藝術(shù)家很容易成為被產(chǎn)業(yè)捆綁的“工匠”，身不由己地被“標(biāo)價”牽著走，無心顧及當(dāng)初的夢想。

“我們現(xiàn)在做的這個展覽，對于獲獎的藝術(shù)家來說，只應(yīng)該是簡歷中的一筆?！痹u委劉建華認(rèn)為。青年美展并不能成為獲得商業(yè)肯定的“預(yù)科班”?？杖钡奶氐泉劊鼞?yīng)該成為理想比利益更加珍貴的寓言。知道自己的關(guān)注和表達(dá)，和為什么關(guān)注和表達(dá)，是青年美術(shù)不迷失自我的關(guān)鍵。

追問3強(qiáng)悍的美麗，忽略了藝術(shù)的心靈？

▲現(xiàn)實(shí)生活本身富有戲劇性，充滿矛盾和張力。當(dāng)裝置、影像和電子作品，以極具沖擊的表現(xiàn)力成為青年藝術(shù)的一部分時，很多年輕人認(rèn)為找到了新的語言。盡管，材料和形式的“復(fù)興”，創(chuàng)造出的藝術(shù)有種“強(qiáng)悍的美麗”，但是現(xiàn)代畫皮之下的青年藝術(shù)，核心價值又是什么？

很多人看到一等獎作品《上海私房》的第一印象是，這不就是個模型嗎？看過說明觀眾才知道，這個作品創(chuàng)作了3年，其中的每塊微縮磚頭，都是作者親手燒制。在創(chuàng)作過程中，作為城市外來人口群租房的原型已經(jīng)被拆除?！八椒俊弊髌分?，微縮的糊窗戶的報紙，總會讓人想起，它們或許也曾在房客無聊時，提供過閱讀的慰藉。而那些松動的木頭窗框，大概也曾在夏夜的微風(fēng)中，用咯吱咯吱的響聲，催著忙了一天的人們快快入眠。作品中的故事，為這件看似“純技術(shù)”的作品增色不少，也成為它勝出的關(guān)鍵。

在現(xiàn)代美術(shù)的風(fēng)潮下，技法甚至技術(shù)，常被“青年藝術(shù)家”用來標(biāo)榜自我個性。青年美術(shù)作品，給人的感覺不是“弄得真像，賽過實(shí)體”，就是“弄得什么也不像，實(shí)在看不懂”。盡管如此，“像”和“不像”的作者，都能滔滔不絕講述“現(xiàn)代藝術(shù)”的理論，并告訴你作品中運(yùn)用了哪些幾乎“工業(yè)化”的時尚技法。缺乏捕捉現(xiàn)實(shí)，以及抽象話題的能力，讓青年美術(shù)，忽視了藝術(shù)的實(shí)質(zhì)是將對社會現(xiàn)象的感悟，通過個人化的方式呈現(xiàn)出來。

技法永遠(yuǎn)無法繞過心靈。藝術(shù)作品比理論重要的多。雖然很多年輕人習(xí)慣了用點(diǎn)評解釋作品，或者用訓(xùn)導(dǎo)提升修養(yǎng)，但是正如英國畫家培根所說，“我不相信人們能教會你技巧，它完全來自于你自己的神經(jīng)系統(tǒng)?！闭嬲乃囆g(shù)，是你可以去感受的一種感動和情緒，而不是勉強(qiáng)同意的一種理論和方法。

或許空缺了7屆的特等獎，正在期待青年美術(shù)的整體轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變的方向是更多個性，更少模仿；更多現(xiàn)實(shí)，更少小資；更多境界，更少技術(shù)。在商業(yè)利益的誘惑面前，在校園書卷氣的圍城面前，青年美術(shù)必須證明自己存在的價值。不僅有強(qiáng)悍美麗的外殼，更要有柔軟感人的內(nèi)核！

一等獎《解讀·梵高的麥田之二》（左圖）長170厘米、高130厘米，相比梵高《麥田》原作(上圖)長92厘米、高73厘米，篇幅超過3倍。

放大、材質(zhì)變換、從平面變立體，采用這些手段呈現(xiàn)的致敬、追憶、再現(xiàn)，是青年美術(shù)最熱衷的話題之一。其實(shí)經(jīng)典的價值與“尺碼”“素材”無關(guān)，無論是《麥田》還是《蒙娜麗莎》，超過百年歷史的杰作，往往受限于當(dāng)時條件，畫幅不大顏料也并不精貴。

在重復(fù)權(quán)威走向成熟的過程中，需要更多年輕人自己的個性和表達(dá)，而非只在技法上“優(yōu)越致死”。唯有這樣，才有不僅在實(shí)體上，而是在精神上，做到不成為“小一號”的作品。

一等獎《上海私房》（左圖）

周天應(yīng)，雕塑

用模型還原了上海的一棟老房子。從里到外，包括門窗圍墻、家具陳設(shè)、廚房用具、水龍頭、燈具等都一一按照老房子進(jìn)行比例縮小。

從繪制草圖，到燒制磚塊，3年的制作過程中，現(xiàn)實(shí)中的這幢老房子已經(jīng)被拆除。據(jù)說原型是一個群組房，里面住的是外來打工者。而房子意味一天生活起點(diǎn)和終點(diǎn)。

一等獎《美人計(jì)》（左下圖）

徐國峰、康愷，綜合材料

濃妝艷抹的“美人”頭戴珠冠、身穿戲袍，卻被魚翅、動物內(nèi)臟包圍，“非常規(guī)”的組合，構(gòu)成了視覺和想象力的強(qiáng)烈沖突。

在觀眾駐足討論作者創(chuàng)作意圖的過程中，說不清道不明的“意境”，成為二度創(chuàng)作的最好載體。當(dāng)代青年美術(shù)需要話題承載力，更需要走進(jìn)觀眾，檢驗(yàn)自己的表達(dá)能力。

二等獎《寂靜的午后》（右圖）

劉克功，油畫。

逃離城市的主題，對于生長在城市里的一代而言，總有幾分矯情。

不過畫中中年男子躺在湖邊的山石上小憩，孩子蹲在一旁戲水，其樂融融的場景，總能在人心底找到一塊空地“軟著陸”。

明園藝術(shù)教育獎《花樣年華1》（左圖）

齊雪松，油畫

一邊是拆一邊是建。一邊是新一邊是廢。對家園的和生活感情，滲透在磚石金屬碎片之間。

第二篇：美術(shù)：美麗的花布

小班美術(shù)活動：美麗的花布

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用積木玩具蘸顏料的方法拓印美麗的花布。

2．嘗試用不同的排列方式進(jìn)行拓印。

3．體驗(yàn)與同伴在同一張紙上合作拓印畫的快樂。活動準(zhǔn)備：

1．有重復(fù)規(guī)律圖案的花布。

2．大作業(yè)紙，已調(diào)好的各色顏料。3.各種印畫工具若干?；顒舆^程：

一．花布導(dǎo)入、引起興趣。

1．教師出示花布：小朋友們看看這是什么？ 2．這塊花布漂亮嗎？為什么？

3．這塊花布上有哪些你喜歡的圖案？它們是怎么排隊(duì)的？

4．教師小結(jié)：花布上有許多漂亮的圖案，這些圖案都是重復(fù)的，一個某某圖案，再一個某某圖案，接著又是某某圖案。非常有規(guī)律。

5．那你們知道花布上這些漂亮的圖案是怎么來的嗎？ 6．今天我們我們也來印漂亮的花布。二．教師講解，示范拓印。

1．教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、觀察拓印工具：你們看今天有哪些小工具來幫我們印花布呢？

2．示范拓印方法：先選一個自己喜歡的積木，在顏料盤里蘸上顏料，然后把有顏料的一面蓋在畫紙上，不能移動，用力一壓，再把積木拿起來，畫紙上就有一個積木印了。印好了一個圖案，再選另一種形狀的積木，蘸上其它顏色，再印到旁邊?？梢越惶嬗煞N顏色和圖形，排成整齊的一隊(duì)。

三．幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1．教師交代繪畫的內(nèi)容和要求：一組的小朋友共同印一張大大的花布，你可以和同伴交換使用積木。在印畫的時候不能亂推亂擠，可以兩三個人輪流印。大膽選用自己喜歡的顏色和積木，每個人印的不能蓋在別人印的圖案上了。

2．幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒按一定的排隊(duì)方式印畫。3．提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把顏料弄到桌子上，地上和衣服上。4．鼓勵平時不愛動手的孩子積極動手參與活動。四．欣賞作品

1．將幼兒作品擺放在桌上，帶領(lǐng)幼兒排著隊(duì)有序地欣賞作品。2．我們一起來找一找哪桌花布最漂亮，漂亮在什么地方？

3．教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、排列規(guī)律和畫面整潔等方面來欣賞一些比較好的做品。

4．美麗的花布做好了，我們可以用這些花布來干什么？

小結(jié)：漂亮的花布可以做漂亮的衣服，漂亮的床單，漂亮的窗簾等等，小朋友回家的時候也可以和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)一個自己喜歡的花布。

第三篇：美術(shù) 美麗的花瓶

美術(shù) 美麗的花瓶

活動目標(biāo)：

1、能夠掌握包、扎、繞的技能，并對玻璃瓶進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)廢舊物品再利用以及手工活動帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

各種各樣的玻璃瓶子、毛線、布條。

活動過程：

1、展示照片：各種各樣的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）各種花色、形狀的布以及布條、繩子，引出主題。

——老師收拾房間的時候發(fā)現(xiàn)好多這樣的東西，扔了挺可惜的，孩子們幫我想想辦法，能用它們做些什么呢？

——幼兒討論，引出主題：把玻璃瓶子裝飾成花瓶。

2、幼兒觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)探索裝飾的方法。

——我們平時見到的花瓶身上哪個地方有裝飾？

（瓶口、瓶頸、瓶腹）

——這些布、繩子怎樣裝飾，才能讓瓶子變得漂亮呢？幼兒動手嘗試裝飾的方法?！處熆偨Y(jié)幼兒探索的方法，給予鼓勵和肯定。

根據(jù)幼兒實(shí)際操作水平，重點(diǎn)講解操作過程中的難點(diǎn)：包、扎、繞的技能。

4、幼兒動手裝飾，教師指導(dǎo)。

——鼓勵幼兒互相之間進(jìn)行合作。

——啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。

5、介紹評比自己的作品。

——幼兒介紹自己制作花瓶的材料、方法，認(rèn)為最好看的是什么地方。——以插花的形式互相評比，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)。

6、裝飾教室，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂。

——用相機(jī)拍出幼兒制作的作品，和沒有裝飾前的碎布、瓶子作比較，讓幼兒感受自己創(chuàng)作的成功，以及廢舊物品再利用帶來的樂趣。

——提示幼兒花瓶這么漂亮，我們是不是還可以用它裝飾我們的教室呢？

第四篇：美麗中國與青年責(zé)任

美麗中國與青年責(zé)任

2012年11月，黨的十八大從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，做出“大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)”的戰(zhàn)略決策，從10個方面繪出生態(tài)文明建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。十八大報告不僅在第一、第二、第三部分分別論述了生態(tài)文明建設(shè)的重大成就、重要地位、重要目標(biāo)，而且在第八部分用整整一部分的宏大篇幅，全面深刻論述了生態(tài)文明建設(shè)的各方面內(nèi)容，從而完整描繪了今后相當(dāng)長一個時期我國生態(tài)文明建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。

建設(shè)生態(tài)文明是全球所有國家和地區(qū)的共同事業(yè)，在中國建設(shè)生態(tài)文明具有特別重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)對破解我國前進(jìn)中的種種難題有決定意義。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，創(chuàng)造了舉世矚目的奇跡，成就輝煌。但發(fā)展中所付出的資源、環(huán)境代價過大，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)的矛盾突出，城鄉(xiāng)差別、地區(qū)差別、收益分配差別擴(kuò)大，生態(tài)退化、環(huán)境污染加重，民生問題凸顯以及道德文化領(lǐng)域里的消極現(xiàn)象等，嚴(yán)重制約了現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，而這些矛盾和問題都是傳統(tǒng)工業(yè)化帶來的，若以工業(yè)文明理念和思路應(yīng)對，不但于事無補(bǔ)，還會使困境日益深化。惟有以生態(tài)文明超越傳統(tǒng)工業(yè)文明，堅(jiān)持以生態(tài)文明的理念和思路，對發(fā)展中的矛盾、問題作統(tǒng)籌評估、理性調(diào)控、綜合治理，方能實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

而我們作為大學(xué)生，更有責(zé)任去推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。在我看來，我們大學(xué)生首先要做的就是加強(qiáng)自己的環(huán)保意識。保護(hù)環(huán)境是每個公民的義務(wù)與責(zé)任，而我們大學(xué)生作為青年一代，更是責(zé)無旁貸。我們可通過各種媒介來獲取生態(tài)文明建設(shè)的最新動向，同時也將這種保護(hù)環(huán)境，生態(tài)文明建設(shè)的意識通過各種方式來傳播給身邊的親人和朋友們。

在加強(qiáng)自身環(huán)保意識的前提下，我們就該將這種思想付諸于行動，從小事做起，從身邊做起。生態(tài)文明建設(shè)雖然是一個很大的課題，但是再大的目標(biāo)也是從一點(diǎn)一滴開始的。我們要自覺的把環(huán)保習(xí)慣容入到現(xiàn)在和今后的生活和工作中去，從而去影響和帶動更多身邊的人來關(guān)注和參與環(huán)保，讓環(huán)保成為大家共同的生活工作習(xí)慣。作為當(dāng)代大學(xué)生，要從身邊小事做起，提高自身環(huán)保意識，從點(diǎn)滴做起，將每一件與生態(tài)文明建設(shè)相關(guān)的事都落到實(shí)處，并非簡單喊喊口號。比如不使用一次性塑料制品；節(jié)省用紙，廢紙?jiān)倮?；?jié)約用水，等。所謂“靡不有初，鮮克有終”，生態(tài)文明建設(shè)是日久天長的工夫，需要一點(diǎn)一滴的努力，更需要日復(fù)一日的堅(jiān)持。只要我們腳踏實(shí)地的干好每一件小事情，生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展一定會更加順利。同時，我們也要積極地投入到生態(tài)文明建設(shè)的志愿者隊(duì)伍當(dāng)中去。成為一名志愿者不需要多豐富的生態(tài)文明知識，最重要的就是要有一顆充滿正能量的心！作為大學(xué)生，我們可以充分利用各種假期參加志愿者活動，身體力行的去參與到生態(tài)文明的建設(shè)中，將生態(tài)文明建設(shè)的思想做一個更廣泛的了解和傳播。生態(tài)文明建設(shè)是一條漫長的道路，我們每一個人都為此付出自己的熱忱！

第五篇：天津市第二屆青年美術(shù)節(jié)

天津市第二屆青年美術(shù)節(jié) 現(xiàn)場即興素描大賽活動通知

各區(qū)、縣、局、總公司、大專院校、中央駐天津單位團(tuán)委：

為了貫徹落實(shí)黨的十七大和市委九屆三次會議關(guān)于“推動文化大發(fā)展、大繁榮，不斷提高文化軟實(shí)力”的會議精神，提高廣大青年藝術(shù)家和美術(shù)愛好者關(guān)注生活、參與寫生的意識，記錄和再現(xiàn)青年美術(shù)節(jié)藝術(shù)風(fēng)采。展示天津市青年美術(shù)節(jié)展覽、展示、展演等方面的豐碩成果，構(gòu)建健康良好的美育環(huán)境，營造和諧的青年文化氛圍。擬在第二屆青年美術(shù)節(jié)中舉辦第二屆青年現(xiàn)場即興素描大賽。具體通知如下：

一、活動名稱：

第二屆青年現(xiàn)場即興素描大賽

二、主辦單位：

天津市教育委員會、天津市文化廣播影視局、共青團(tuán)天津市委員會、天津市青年聯(lián)合會、天津市美術(shù)家協(xié)會

三、承辦單位：

天津青年宮、天津美術(shù)學(xué)院、天津市青年美術(shù)書法協(xié)會

四、協(xié)辦單位：

南開大學(xué)文學(xué)院、天津大學(xué)建筑學(xué)院、天津大學(xué)視軟件學(xué)院、天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、天津財經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、天津商業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與服裝學(xué)院、天津城建市建設(shè)學(xué)院藝術(shù)系、天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津市青美文化藝術(shù)傳播有限公司

五、媒體支持

天津日報、今晚報、天津電視臺、天津電臺、中國書畫報、天津美術(shù)家報、北方網(wǎng)、天津青年宮網(wǎng)站

六、報名條件：

凡年齡在18—45歲具有一定美術(shù)寫生創(chuàng)作水平的青年均可報名參加。

八、報名方式：

1、學(xué)校集體組織報名或者個人均可，登陸天津青年宮網(wǎng)站下載活動報名表（004km.cn）,報名方式可通過電話、郵件、QQ報名或者個人到組委會來報名均可，填寫報名登記表

2、本次大賽為青年美術(shù)節(jié)公益活動的子項(xiàng)活動，不收報名費(fèi)。

九、作品范圍：

凡是具有美術(shù)（素描、速寫）造型功底的作者，均可報名參加“青年現(xiàn)場即興素描大賽”活動。

十、時間安排：

為了保證現(xiàn)場寫生作品的質(zhì)量，此次活動分為以下幾個階段：

1、報名截止時間： 5月31日

2、現(xiàn)場創(chuàng)作及作品上交時間（暫定）： 6月11-12日

3、初評、復(fù)評選階段： 6月中下旬

4、入選展出階段（暫定）： 7月初

十、比賽及作品要求：

1、參加本次大賽的作品要求具有時代氣息，積極向上，弘揚(yáng)弘揚(yáng)民族文化、和諧社會主旋律。

2、本次寫生的作品題材僅限素描、速寫（鋼筆、鉛筆、炭筆、色粉、水墨等均可），本次即興寫生作品以表現(xiàn)青年美術(shù)節(jié)開幕式及相關(guān)子項(xiàng)活動為主要素材（例如天津市第二屆青年美術(shù)節(jié)開幕式及子項(xiàng)活動中的優(yōu)秀畢業(yè)生作品展、原創(chuàng)動畫、動漫形象展、COSPLAY真人秀、青年環(huán)境設(shè)計(jì)大賽、服裝設(shè)計(jì)作品展、DIY創(chuàng)意作品展示、論壇等）。

3、本次大賽活動要求作者自備畫具及紙張（紙張尺寸不小于A4大?。?/p>

4、比賽現(xiàn)場設(shè)立咨詢臺，并配置專家評委在現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，比賽作品需在現(xiàn)場活動結(jié)束前上交組委會。

十一、評審程序及方法：

為了確保本次活動的公正、公平，公正評審原則，大賽組委會聘請專家評審團(tuán)，對投稿作品進(jìn)行統(tǒng)一初評、復(fù)評，由專家評審團(tuán)最終確定入選和獲獎作品。

十二、獎項(xiàng)設(shè)置：

活動設(shè)立一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、入圍獎若干名。

十三、獎勵辦法：

1、凡參加本次大賽的作者，應(yīng)遵循組委會活動規(guī)則。凡是入選本次大賽作者，其作品自行裝裱，并均有資格參加“第二屆青年現(xiàn)場即興素描大賽”優(yōu)秀作品展覽。展覽后退件?；顒咏M辦方對獲獎作品具有使用權(quán)（宣傳、印刷、出版等）。

2、凡按照本次評審程序進(jìn)入大賽的入選作品的作者，尚未成為天津市青年美術(shù)書法協(xié)會會員的作者、可視為加入天天津市青年美術(shù)書法協(xié)會的一次資格記錄。

3、凡在大賽中入選及獲獎作品，由大賽組委會向獲獎作品頒發(fā)榮譽(yù)證書。

十四、報名地點(diǎn)及聯(lián)系方式：

1、報名及送件地址：天津青年宮社團(tuán)服務(wù)部（和平區(qū)哈爾濱道18號11樓1103室）。

2、聯(lián)系電話：23304567，23116699轉(zhuǎn)855或870，***、*** 聯(lián)系人：王老師、楊老師、闞老師 E-Mail：qng_stfw@126.com QQ：1136352703

附：活動報名表

2011年4月

天津市第二屆青年美術(shù)節(jié)子項(xiàng)活動-----青年現(xiàn)場即興素描大賽 參賽報名表

學(xué)校負(fù)責(zé)人相關(guān)信息 學(xué)校名稱 負(fù)責(zé) 老師 職 務(wù)

聯(lián)系電話 E-mail 參 賽 人 員 信 息

序號 姓名 性別 年齡 聯(lián)系電話 E-mail 備 注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

黃老 21:22:45 天津市第二屆青年美術(shù)節(jié)

“聚焦青年美術(shù)節(jié)”青年攝影大賽活動通知

各區(qū)、縣、局、總公司、大專院校、中央駐天津單位團(tuán)委：

為了貫徹落實(shí)黨的十七大和市委九屆三次會議關(guān)于“推動文化大發(fā)展、大繁榮，不斷提高文化軟實(shí)力”的會議精神。以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，以高雅藝術(shù)為坐標(biāo)，展現(xiàn)天津當(dāng)代青年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；提升青年的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，激發(fā)青年的創(chuàng)意、創(chuàng)新意識；構(gòu)健康良好的美育環(huán)境，營造和諧的青年文化氛圍，引領(lǐng)和帶動我市青年美術(shù)、攝影愛好者以獨(dú)特、簡潔、寫實(shí)的藝術(shù)表現(xiàn)方式，展示天津市青年美節(jié)展覽、展示、展演等方面的豐碩成果，以獨(dú)特的視角，記錄和再現(xiàn) “第二屆青年美術(shù)節(jié)”的活動盛況和精彩瞬間，用鏡頭發(fā)展現(xiàn)實(shí)和活動中的獨(dú)特之美。擬在天津市青年美術(shù)節(jié)開展 “聚焦青年美術(shù)節(jié)”青年攝影大賽活動。具體內(nèi)容如下：

一、活動名稱：

“聚焦青年美術(shù)節(jié)”青年攝影大賽

二、主辦單位：

天津市教育委員會、天津市文化廣播影視局、共青團(tuán)天津市委員會、天津市青年聯(lián)合會

三、承辦單位：

天津青年宮、天津美術(shù)學(xué)院、天津市青年美術(shù)書法協(xié)會

四、協(xié)辦單位：

南開大學(xué)文學(xué)院、天津大學(xué)建筑學(xué)院、天津大學(xué)視軟件學(xué)院、天津師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、天津財經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、天津商業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與服裝學(xué)院、天津城建市建設(shè)學(xué)院藝術(shù)系、天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津市青美文化藝術(shù)傳播有限公司

五、媒體支持：

天津日報、今晚報、天津電視臺、天津電臺、中國書畫報、天津美術(shù)家報、北方網(wǎng)、天津青年宮網(wǎng)站

六、參賽范圍及報名要求：

1、凡是年齡在18歲以上45歲以內(nèi)，具有一定攝影創(chuàng)作能力的職業(yè)攝影者及青年攝影愛好者均可報名參加。

2、學(xué)校集體組織報名或者個人均可，登陸天津青年宮網(wǎng)站下載活動報名表（004km.cn）,報名方式可通過電話、郵件、QQ報名或者個人到組委會來報名均可，填寫報名登記表

3、本次大賽為青年美術(shù)節(jié)公益活動的子項(xiàng)活動，不收報名費(fèi)。

八、作品要求：

1、參賽作品以彩色、黑白照片均可，膠片、數(shù)碼攝影作品均可，參賽作品最小像素不低于1024×768。

2、本次攝影大賽作品，以天津市第二屆青年美術(shù)節(jié)活動的各項(xiàng)具體活動項(xiàng)目場景實(shí)施過程為攝影創(chuàng)作素材（例如天津市第二屆青年美術(shù)節(jié)開幕式及子項(xiàng)活動中的優(yōu)秀畢業(yè)生作品展、原創(chuàng)動畫、動漫形象展、COSPLAY真人秀、青年環(huán)境設(shè)計(jì)大賽、服裝設(shè)計(jì)作品展、DIY創(chuàng)意作品展示、論壇等）。

3、每位參賽作者來稿限20件以內(nèi)，作品初稿可以是沖洗的8寸照片；也可以是數(shù)碼照片電子檔，以jpg形式發(fā)到制定郵箱或qq。經(jīng)初評過后，作者自行沖洗裝裱（沖洗作品不小于8寸）

4、參賽作品要求注重真實(shí)性、藝術(shù)性、創(chuàng)意性，其攝影作品可以適當(dāng)進(jìn)行電子影像處理、合成、加色等藝術(shù)效果的處理。

5、參賽作品須注明標(biāo)題及拍攝所用的相機(jī)型號、拍攝時間、拍攝地點(diǎn)、拍攝時所用的光圈及快門等參數(shù)（50字左右）。

6、參賽作品中不涉及到人物名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)等問題。

7、活動組委會對入選獲獎作品有免費(fèi)使用的權(quán)力（宣傳、印刷等）

十、時間安排：

為了保證現(xiàn)場活動的質(zhì)量，此次活動分為以下幾個階段：

1、報名截止時間： 5月31日

2、現(xiàn)場創(chuàng)作時間（暫定）： 6月11-12

3、上交作品截止時間： 6月20日

4、初評、復(fù)評選階段： 6月下旬

5、入選展出階段（暫定）： 7月初

十一、評審程序及方法：

為了確保本次活動的公正、公平，公正評審原則，大賽組委會聘請專家評審團(tuán)，對投稿作品進(jìn)行統(tǒng)一初評、復(fù)評，由專家評審團(tuán)最終確定入選和獲獎作品。

十二、獲項(xiàng)設(shè)置：

活動設(shè)立一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、入圍獎若干名。

十三、獎勵辦法：

1、凡參加本次大賽的作者，應(yīng)遵循組委會活動規(guī)則，凡是獲獎本次大賽的作品均有資格參加“聚焦青年美術(shù)節(jié)”優(yōu)秀作品展覽，展覽后退件?；顒咏M辦方對獲獎作品具有使用權(quán)（宣傳、印刷、出版等）。

2、凡在大賽中入選及獲獎作品，由大賽組委會向獲獎作者頒發(fā)榮譽(yù)證書。

十四、報名及聯(lián)系方式：

1、報名及送件地址：天津青年宮社團(tuán)服務(wù)部（和平區(qū)哈爾濱道18號11樓1103室）。

2、聯(lián)系電話：23304567，23116699轉(zhuǎn)855、870 ***、*** 聯(lián)系人：王老師、楊老師、闞老師 E-Mail：qng_stfw@126.com QQ：1136352703