第一篇：大班美術(shù) 美麗的花朵

美麗的花朵

大班 美術(shù)

活動目標(biāo)：1、2、3、了解顏色漸變的特點(diǎn)，感受大自然的美。

學(xué)會用自己喜歡的顏色畫一朵有漸變色彩的美麗花朵。體驗水粉畫的趣味和快樂。

活動準(zhǔn)備： 1、36張黑色卡紙2、108只水粉筆

3、水粉：紅黃白、藍(lán)綠白、黃綠白、玫紅粉白、各3組

4、范畫一張、展示卡紙、展示畫軸

5、花朵圖片6張 背景音樂 活動過程：

一、活動開始

談話，欣賞花朵，發(fā)現(xiàn)顏色漸變的特點(diǎn)。跟客人老師問好。

師：小朋友們笑的真甜，像朵花一樣。你們喜歡花嗎？今天老師要帶小朋友們?nèi)ゴ笞匀恢腥バ蕾p美麗的花兒。看她們在這兒呢！

提問：請你看看喜歡哪一朵？它的顏色和形狀是什么樣的？

為什么喜歡？花的哪里漂亮？

花瓣的顏色怎么樣？只有一種顏色嗎？怎么變化的？（淺——有點(diǎn)深——深、深——有點(diǎn)深——淺）

小結(jié)：這么多花朵，她們的顏色都都是漸漸變化的，真美麗。

二、欣賞范畫

師：老師非常喜歡這種顏色漸漸變化的花朵，自己也畫了一幅，想看嗎？（出示范畫）

提問：

1、好看嗎？花瓣有哪些顏色？怎么變化的？

2、其他的花瓣呢？她們的顏色是怎么變化的？

小結(jié)：一朵花上，所有的花瓣都是同一種顏色變化。深——有點(diǎn)深——淺。

三、了解繪畫要求

師： 老師這里還有一朵花（出示小花的范畫）

請小朋友們觀察，這兩朵花一樣嗎？你最喜歡哪一朵？為什么?(大)它花瓣都伸到紙的邊緣了。

我也喜歡這幅大的，輪廓清晰，顏色漸漸變化，個頭大，一眼就看到了。

四、師現(xiàn)場示范

師： 今天我們就要學(xué)習(xí)用水粉顏料畫一朵大花，然后給它涂上漸漸變化的顏色。

現(xiàn)在我們一起來畫一幅美麗的花。

我這里有三種色，你們建議用哪種顏色畫花的輪廓？ 作畫：先在紙的中間畫花心

然后畫花瓣，要大到邊緣

涂色：你們幫我建議下，花瓣外面是從深的還是淺的？（分別涂上兩種色）

我們的花朵顏色是漸漸變化的嗎？你有什么辦法能讓顏色漸漸變化，顯得自然。（請幼兒幫忙出現(xiàn)漸變效果。先涂的顏色要多一些，后涂的和先涂的顏色做交叉，出現(xiàn)漸變。）

注意事項：顏色沒有的時候要沾色，哪瓶顏色的筆，用完，還放回。涂色畫短豎線，一筆挨一筆，不能畫圈。

五：幼兒實踐

師：真漂亮，果然是漸漸變化的效果。

老師給大家每人準(zhǔn)備了一張卡紙，和三種不同顏色的顏料，3個人一組。請你們選擇自己喜歡的顏料，然后畫一朵你自己喜歡的，大大的花朵，并給它涂上漸漸變化的顏色，每個花瓣顏色漸變是一樣的。（放背景音樂）

師巡回指導(dǎo)

六：作品展示

選擇作品，展示。

交流：你最喜歡哪一幅，為什么？ 七：活動結(jié)束：

這么多美麗的花朵，放在我們教室，我好像聞到了花的香味了，你們聞到了嗎？在我們的生活中和大自然中也有很多美麗的花朵，如果小朋友們遇到了，請認(rèn)真觀察然后畫下來送給老師好嗎？（好）謝謝小朋友們。愿你們像花兒一樣美麗。

第二篇：大班美麗的花朵

大班社會活動 美麗的花朵

活動目標(biāo):

1、萌發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

2、培養(yǎng)幼兒初步的藝術(shù)表現(xiàn)力和觀察力。

3、引導(dǎo)幼兒了解月季花、菊花的外形特征，鼓勵幼兒大膽用不同手法表現(xiàn)各種各樣的花?；顒訙?zhǔn)備:

1、活動前把秋天各種花的掛圖張貼在教室內(nèi)，供幼兒觀賞。

2、彩筆、作業(yè)紙，各種形狀的彩紙、剪刀，膠水、橡皮泥若干。

3、民間歌曲《對花》的錄音磁帶。活動過程:

一、組織幼兒猜月季花、菊花的謎語，說說自己見過的花朵的樣子。

二、觀察掛圖中各種各樣的花，認(rèn)識其外形特征，引導(dǎo)幼兒掌握主要調(diào)整。

三、引導(dǎo)幼兒觀察后進(jìn)行趣味想象，這些花像什么？討論不同的花可以用哪些圖形來表現(xiàn)。

四、請幾名幼兒在示范紙上畫出幾種圖形，教師添畫成大小、顏色、形狀不同的花。

五、幼兒自選材料分組活動：繪畫，橡皮泥制作，彩紙剪貼等。引導(dǎo)幼兒自評、互評作品。

六、見幼兒用書2-21。

愛心手語

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。

活動準(zhǔn)備： 電腦一臺、課件 活動過程：

一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

二、初步認(rèn)識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶?，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以文檔僅供參考

用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達(dá)出來。）

小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

第三篇：大班美術(shù)教學(xué)案例《美麗的花朵》范文

大班教學(xué)案例《美麗的花朵》

高要市活道鎮(zhèn)中心幼兒園 李彥君

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)構(gòu)圖，能畫面滿，并在畫面上表現(xiàn)花朵的大小、高低排列。

2幼兒能充分發(fā)揮想象力，在音樂中表現(xiàn)各種形狀的花朵。

3、在美術(shù)活動中獲得愉悅?；顒訙?zhǔn)備：

油畫棒、8開白紙、水粉色、各種花的圖片、示范畫 活動流程：

談話導(dǎo)入-----引導(dǎo)幼兒觀察圖片-----示范構(gòu)圖比較-----幼兒作畫、教師指導(dǎo)-----作品展示。活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動。

小朋友，你們都見過花吧？那好，說說看你見過什么樣的花呢？ 老師也見過很多的花，有一種特別大，有一種又特別小，像小米粒。

二、出示各種花的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

1、讓幼兒感受花的姿態(tài)美。

看，老師今天就帶來了各種各樣花的圖片，漂亮嗎？漂亮在哪里？引導(dǎo)幼兒觀察花朵有的開了有的還是花苞，花是有各種形狀的，有大有小，姿態(tài)也是各種各樣，有高有低，還有各種形狀的葉子。

教師：請問小朋友你看到的花是什么顏色？什么形狀?小朋友們喜歡哪一朵？ 幼兒：………

2、教師出示花的圖畫，讓幼兒觀察。教師：觀察花是什么顏色？有幾朵花？（一朵）幼兒：………

三、教師示范構(gòu)圖，讓幼兒在比較中學(xué)習(xí)。（老師畫一朵花）你們覺得怎么樣？

（教師再畫一幅畫：各種姿態(tài)、高低錯落、大小不一的花。讓幼兒比較。）

現(xiàn)在你們看看哪一幅漂亮？為什么？（因為第二幅畫面滿、多。）（教師畫第三幅畫：花排列的整整齊齊的。再讓現(xiàn)在那一幅漂亮？為什么？（第三幅象排隊，第二幅高高低低的。）

注意：教師的引導(dǎo)重點(diǎn)讓幼兒明白畫面滿、排列高低錯落、姿態(tài)各異的畫是美的。

四、幼兒作畫、教師指導(dǎo)。

教師針對目標(biāo)指導(dǎo)。

五、作品展示、結(jié)束活動。

第四篇：幼兒園小班美術(shù)教案：美麗的花朵(泥塑)

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1、學(xué)習(xí)用泥塑材料做平面花的技巧。

2、發(fā)展想象力與動手能力。準(zhǔn)備：各色泥塑材料、塑料墊板?；顒优c指導(dǎo)：

1、請幼兒和老師一起用彩泥揉小圓球，將小圓球在墊板上壓平做花瓣，拼擺成花朵。

2、用搓的技能，搓出綠色的花莖和葉子，組成美麗的花。

3、引導(dǎo)幼兒用泥條擺成花朵或其他圖案，鼓勵幼兒的創(chuàng)造性。

4、用幼兒作品，美化活動室。

第五篇：大班美術(shù)：美麗的水鄉(xiāng)

美麗的水鄉(xiāng)（美術(shù)）活動目標(biāo)：

1．通過觀察水鄉(xiāng)民居層疊、錯落有致的建筑風(fēng)格，嘗試用水墨表現(xiàn)民居特點(diǎn)。2．體驗合作作畫的快樂 活動準(zhǔn)備：

1．江南水鄉(xiāng)風(fēng)景照片和畫各一張。2.水墨畫繪畫用品。活動過程：

一、觀看視頻。

1．觀看視頻，感受江南民居之美。

（1）師：老師拍了很多房子的照片，請小朋友仔細(xì)地看一看，照片里的房子是什么樣子的。（白墻、黑瓦、高高低低）（2）引導(dǎo)孩子觀察房子間的遮擋現(xiàn)象。

師：小朋友為什么有些房子不能看到全部？（前后重疊或部分重疊關(guān)系）小結(jié)：許多的房子層層疊疊，互相遮擋，有的我們只能看見一部分。這些是江南水鄉(xiāng)的民居，它的特點(diǎn)就是黑白相間、層層疊疊、錯落有致，美麗極了。那現(xiàn)在我們來看看畫家們是怎樣畫這些房子的。

二、欣賞大師作品 出示：水墨畫

畫家是如何表現(xiàn)房子的層層疊疊，遠(yuǎn)的地方只能看到屋頂，近的房子大一些，還添上哪些背景的？

下面我們也來用水墨畫一副水鄉(xiāng)圖，介紹作畫工具：

出示百潔布，提問：今天我們畫畫新添了一樣?xùn)|西，你認(rèn)為它可以來畫這副畫的什么。（屋頂）請幼兒來示范解決添畫的技巧。那遠(yuǎn)的屋頂可以怎樣印？（側(cè)面?。?/p>

三、幼兒作畫

要求： 1.幼兒三人合作創(chuàng)作畫——鼓勵幼兒用百潔布拓印出多幢房子，并添畫，表現(xiàn)出近大遠(yuǎn)小、前后重疊的房子。2.先畫主要的部分房子，然后合理地添畫一些水鄉(xiāng)的背景。

四、展示評價，領(lǐng)略江南民居之美。

分享與交流——說說我的水鄉(xiāng)圖是怎樣的？有幾幢房子？它們是怎樣表現(xiàn)在畫里的？