第一篇：淺談快速提升申論作文的方法

淺談快速提升申論作文的方法

——寫給飽受作文折磨的各位兄弟姐妹（陳道 唐朝）

一、幾個(gè)說(shuō)明

1、基本思想：照葫蘆畫瓢，一學(xué)即會(huì)。這套思路和方法比較適合那些死活寫不出的兄弟姐妹們，可以幫扶你們?cè)谧魑牟糠挚焖偕下?。?duì)于

基本原則：天下文章一大抄。

基本方法：比照例子，用熟悉的材料來(lái)練習(xí)。

基本目的：簡(jiǎn)單訓(xùn)練就可以達(dá)到申論寫作高手的行文水平。練習(xí)周期：練習(xí)一天，就可以掌握思路和方法。

2、作文一定要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逗號(hào)句號(hào)頓號(hào)和省略號(hào)對(duì)于文章的影響非常大。開頭結(jié)尾部分最好不要出現(xiàn)問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范的考生，自己專門練習(xí)。

3、真正的高手是提前將寫作思路固定下來(lái)，到考場(chǎng)上按照既定思路快速寫作。

4、關(guān)于對(duì)策的選擇：可以糅合很多到一起。

5、關(guān)于每行的字?jǐn)?shù)，考生要做到心中有數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)答題紙每行25字到27字，而卷面印刷體每行大約40字左右（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。所以卷面上四行幾乎就夠我們抄到卷面上6行到7行了。

二、題目

推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 保障糧食安全（具體問(wèn)題）

——把握機(jī)遇，加強(qiáng)自主創(chuàng)新（升華主題，上升高度）手中有糧 心中不慌（名言俗語(yǔ)）

——淺析我國(guó)糧食安全問(wèn)題（具體問(wèn)題）自主創(chuàng)新 推進(jìn)工農(nóng)業(yè)全面發(fā)展（具體問(wèn)題）——寫在改革開放三十周年之際（交代背景）

樹立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀（升華主題，上升高度）——談國(guó)民素質(zhì)的提高（具體問(wèn)題）題目突破口：

第一，具體問(wèn)題：淺談道德建設(shè)、道德建設(shè)引發(fā)的思考 第二，升華主題：樹立“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。第三，交代背景，尤其注意從材料中發(fā)掘背景，比如：以（喀什地區(qū)開發(fā)）為背景、從（怒江水電開發(fā)）說(shuō)開去。第四，名言俗語(yǔ)：別讓你的眼淚成為最后一滴水、老有所養(yǎng)。

第五，汲和諧社會(huì)之水，灌防范災(zāi)難之源；筑……之堤，遏……之水；乘……之風(fēng)，解……之疾 注意事項(xiàng)：第一，題目不宜太長(zhǎng)。第二，題目中最好點(diǎn)明考生的寫作主題。第三，一定要加上題目。標(biāo)題類型：

（1）比喻型：從“富翁”到“負(fù)翁”、“后天”的拷問(wèn)、“洛陽(yáng)

蠅貴”耐人尋味、從“發(fā)言門” 看基層民主的推進(jìn)

（2）感想型：（高房?jī)r(jià)引發(fā)）的思考、從（暴利醫(yī)藥行業(yè)）說(shuō)起、（公務(wù)員報(bào)考“熱”）的憂思、冷看（瘋狂的高爾夫頑癥）

（3）警告型、名言俗語(yǔ)：別讓你的眼淚成為最后一滴水 最后一招：（實(shí)在憋不出來(lái)，這就是救命稻草）淺談……（主標(biāo)題一定寫作文的主題）——從……說(shuō)開去（副標(biāo)題從材料中找一個(gè)典型事例或重大歷史事件或領(lǐng)導(dǎo)人重要講話）

三、首段 幾個(gè)注意事項(xiàng)： 1、100到150字左右，不宜太長(zhǎng)，否則會(huì)給考官一種頭重腳輕的感覺(jué)。首段不要非常拖沓，最好開門見山，否則考官?zèng)]有耐心讀下去。

2、首段一定要簡(jiǎn)明扼要，不要拖泥帶水，不要講廢話。

3、要滿足三個(gè)“一定要“：一定要結(jié)合給定材料的主題，一定要照顧到題干具體要求（最好直截了當(dāng)?shù)奶岬筋}干中的原話），一定要亮明觀點(diǎn)。

4、有兩種典型寫法。

第一種：正反兩方面論述+過(guò)渡句+亮明觀點(diǎn) 例一：

好的制度，可以使壞人無(wú)法任意橫行；制度不好，可以使好

人無(wú)法做事，甚至?xí)呦蚍疵妗＜訌?qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，堅(jiān)持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，是從源頭上防治腐敗的根本途徑。

例二：2012年國(guó)考省部級(jí)真題

社會(huì)道德風(fēng)氣正，可以出現(xiàn)農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間的感人故事 ；社會(huì)道德滑坡，可以出現(xiàn)一些諸如食品安全事故、醫(yī)生不講醫(yī)德等令人震驚的問(wèn)題。從上面分析看到了社會(huì)道德建設(shè)對(duì)于社會(huì)發(fā)展非常重要.所以，可以從建立健全法律法規(guī)、加強(qiáng)道德教化和強(qiáng)化自律入手，全面加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)（133字）

總結(jié)：這樣的首段，滿足了三個(gè)“一定要”，照顧了題干要求““給定材料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，”，結(jié)合材料主題：道德建設(shè)，通過(guò)對(duì)策提出了觀點(diǎn)：“所以，可以從建立健全法律法規(guī)、加強(qiáng)道德教化和強(qiáng)化自律入手，全面加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)?！倍遥€有非常自然的過(guò)渡句：“從上面分析看到了社會(huì)道德建設(shè)對(duì)于社會(huì)發(fā)展非常重要?！?/p>

第二種：羅列材料中的典型事例（都是正面或者都是負(fù)面，如果負(fù)面事例的話就盡可能的寫一些情況特別糟糕的，同樣，正面的話也要寫一些情況特別好的）+過(guò)渡句+亮明觀點(diǎn)

（觀點(diǎn)可以通過(guò)將對(duì)策中的關(guān)鍵詞羅列來(lái)提出）例一：

中央財(cái)政下?lián)?04億元基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助資金，促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化；今年安排的493億元廉租房建設(shè)資金，到7月份絕大部分落實(shí)到位；30萬(wàn)就業(yè)見習(xí)崗位，從二季度起集中提供給未就業(yè)的高校畢業(yè)生……

一項(xiàng)項(xiàng)造福百姓的政策措施在近期密集出臺(tái)，顯示出中央保障和改善民生的堅(jiān)定決心。例二：

2012年國(guó)考省部級(jí)真題

食品安全領(lǐng)域里出現(xiàn)了“瘦肉精”、毒大米、地溝油等嚴(yán)重問(wèn)題；社會(huì)充斥著“道德滑坡”、“人性冷漠”、“麻木不仁”等負(fù)面新聞；網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了“跪爬母親”等一系列缺德炒作……我們看到道德建設(shè)領(lǐng)域里的一些問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會(huì)的正常發(fā)展。所以，可以從建立健全法律法規(guī)、加強(qiáng)道德教化和強(qiáng)化自律入手，全面加強(qiáng)社會(huì)道德建設(shè)。

四、原因或意義 幾個(gè)注意事項(xiàng)： 1、150字左右。一定要展開論述。

2、如果材料主題是正面的，那么就分析意義影響；如果材料主題是負(fù)面，也就是說(shuō)材料是談?wù)撋鐣?huì)問(wèn)題的，那么就分析原因。實(shí)際上，原因和意義是可以相互轉(zhuǎn)化，某種意義上

是等同的。

3、第二段承擔(dān)了兩次過(guò)渡。例一：2012年國(guó)考省部級(jí)（負(fù)面）

道德建設(shè)領(lǐng)域里出現(xiàn)了許多問(wèn)題，并非偶然。一是 因?yàn)樽月傻娜笔?。在中?guó)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，不能把食品安全的“寶”，全部押在從業(yè)者的良心上。自律的缺失導(dǎo)致了社會(huì)大眾心中無(wú)所忌憚，從業(yè)人員在利益的誘惑下無(wú)法很好地自我約束。二是因?yàn)樗傻娜蔽弧７煞ㄒ?guī)不完善，監(jiān)管不到位，處罰力度比較小，違法犯罪成本小，所以各行各業(yè)的從業(yè)者以及社會(huì)大眾在很多情況下處于一種無(wú)約束狀況，道德建設(shè)難免不會(huì)出現(xiàn)滑坡。面對(duì)嚴(yán)重的道德滑坡問(wèn)題，我們必須全面加強(qiáng)道德建設(shè)。

注：1.中心句不宜太長(zhǎng)。2.兩條原因的中心句盡量做到工整、對(duì)仗（對(duì)策部分的中心句也一樣）。比如：一是因?yàn)樽月傻娜笔?。展開論述。二是因?yàn)楣姴皇芗s束，導(dǎo)致他律的缺位。展開論述。這樣的中心句就不對(duì)仗。例二：

如果材料中的主題全部是正面、積極的事例。那么最好在第二段論述意義和影響?，F(xiàn)在假設(shè)2012年國(guó)考材料中全部是道德建設(shè)的正面事例，那么看第二段的寫法。

我們看到了道德建設(shè)領(lǐng)域一派欣欣向榮，也深刻體會(huì)到了道德建設(shè)意義重大。一方面體現(xiàn)了社會(huì)主義和諧社會(huì)的積極風(fēng)

尚。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容和前提就是人與人之間必須要有信任感，這種信任感的培養(yǎng)要建立在道德領(lǐng)域建設(shè)的不斷完善基礎(chǔ)之上。另一方面體現(xiàn)了發(fā)展中同時(shí)兼顧了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)兩方面。我們?cè)诟黜?xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都達(dá)到了世界前列的同時(shí)，也看到了我們的精神文明建設(shè)起頭并進(jìn)的良好勢(shì)頭，這為下一步經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大跨越、為文化大發(fā)展大繁榮打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。百尺竿頭更進(jìn)一步，可以進(jìn)一步提升群眾道德水平，提升全民的道德假設(shè)水平。

五、對(duì)策 幾個(gè)注意事項(xiàng)：

1、每條對(duì)策盡量不要少于150字，大約5到6行。

2、每條對(duì)策的中心要簡(jiǎn)明扼要，最好一行寫完（30字以內(nèi)）。

3、對(duì)策的中心句最好對(duì)仗，每個(gè)中心句的格式盡量能夠?qū)φ獭１热纾?非常工整對(duì)仗：

應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須以完善技防為基礎(chǔ)。展開論述。

應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須以強(qiáng)化人防為根本。展開論述。

應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須以公共安全文化教育為關(guān)鍵。展開論述。

比較混亂的情況：

應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須以技防為基礎(chǔ)。展開論述。應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，可以通過(guò)演練等手段，逐步加強(qiáng)人防觀念。展開論述。

應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須以公共安全文化教育為核心，加大宣傳力度。展開論述。

4、對(duì)策的展開部分是考生一個(gè)弱項(xiàng)，方法如下（這里解決了許多兄弟姐妹遇到的一個(gè)大難題，相信總有一個(gè)方法適合你）：

第一，就是有針對(duì)性地抄材料。如果就材料某一比較長(zhǎng)的段落來(lái)抄的話，建議將短句變長(zhǎng)句，長(zhǎng)句變短句，顛倒句子語(yǔ)序，適當(dāng)加入自己的連詞。

第二，是從組合邏輯的角度來(lái)拼湊對(duì)策。比如：

應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須以強(qiáng)化人防為根本。首先，工作人員要學(xué)習(xí)設(shè)備的使用及簡(jiǎn)單維護(hù)知識(shí)，在關(guān)鍵時(shí)候能夠發(fā)揮作用。其次，站臺(tái)和車廂里的屏幕會(huì)經(jīng)常播放視頻，告訴市民一旦發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情如何緊急疏散，強(qiáng)調(diào)必須做到的一些要領(lǐng)。最后，政府組織演習(xí)。鼓勵(lì)民眾積極參與，定期演練，使之成為一種常態(tài)化。（145字）

第三，是根據(jù)自己的背景知識(shí)寫，最好要和中心句有密切關(guān)系。

第四，是隨便從材料里找點(diǎn)感覺(jué)差不多有關(guān)系的往上抄。這

是最笨的也是最有效的方法。

第五，間接式轉(zhuǎn)換、直接式提煉—操作式展開之歸納整合。正確定位政府職能角色。改變政府對(duì)水價(jià)格和水資源管理過(guò)度干預(yù)、大包大攬、直接介入的傳統(tǒng)職能模式，而是使其主要承擔(dān)起價(jià)格監(jiān)管和公共服務(wù)的職責(zé)。一方面，引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制，減少政府對(duì)供水企業(yè)的補(bǔ)貼，使水價(jià)能夠包括水資源本身價(jià)值、水工程的成本、水處理的成本以及水管理的成本，從而反映出水資源稀缺程度和水環(huán)境治理成本；另一方面，鼓勵(lì)社會(huì)資金、外國(guó)資本參與市政公用設(shè)施建設(shè)，拓寬融資渠道，改變公用事業(yè)資金缺口依靠政府單一的財(cái)政投入的狀況，可以采用特許經(jīng)營(yíng)的方式，由政府授予企業(yè)進(jìn)行公用事業(yè)的具體經(jīng)營(yíng)； 第六，說(shuō)理式展開。

明確政府在公用事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的公共責(zé)任。在水價(jià)改革的同時(shí)，堅(jiān)持水資源作為公共產(chǎn)品的社會(huì)公益性質(zhì)，控制水價(jià)調(diào)整的合理幅度，提高政府投資中用于公用事業(yè)的比例，避免過(guò)度市場(chǎng)化和單純追求盈利的誤區(qū)。由于水資源具有公用性質(zhì)及事關(guān)基本的民生需求，所以，首先，盡管供水企業(yè)未來(lái)其主要獲益依賴于水市場(chǎng)，但這個(gè)市場(chǎng)是政府調(diào)控下的水市場(chǎng)，而不能是完全意義上的水市場(chǎng)；其次，公用事業(yè)中有一部分注定是沒(méi)有效益的，而需要政府投入才能搞起來(lái)，不能都交給社會(huì)資本經(jīng)營(yíng)，更不能放任其追求盈利，不對(duì)其進(jìn)

行管理；

第七，操作式展開—?dú)w納整合。

推進(jìn)供水價(jià)格改革調(diào)整法律程序的公開、公正、透明，尊重社會(huì)公眾的知情權(quán)、參與權(quán)。要在水價(jià)是否需要調(diào)整、調(diào)整幅度等問(wèn)題上舉行價(jià)格聽證會(huì)，與消費(fèi)者進(jìn)行充分的溝通協(xié)商，確保水價(jià)改革的正當(dāng)程序和依法進(jìn)行；同時(shí)，完善市政公用事業(yè)市場(chǎng)化改革和特許經(jīng)營(yíng)方面的立法，明確政府與獲得特許權(quán)企業(yè)之間的權(quán)利和義務(wù)，避免民營(yíng)化運(yùn)轉(zhuǎn)不良狀況，保障國(guó)家利益和消費(fèi)者權(quán)益； 第八，操作式展開—舉例說(shuō)明。

探索實(shí)行階梯型水價(jià)。科學(xué)利用經(jīng)濟(jì)手段管理水資源，即將水價(jià)分為不同的階梯，在不同的定額范圍內(nèi)，執(zhí)行不同的價(jià)格，使用水量在基本定額之內(nèi)，采用基準(zhǔn)水價(jià)，如果用水超過(guò)基本定額，則超出的部分按另一階梯的水價(jià)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。比如，工業(yè)用水戶應(yīng)該是實(shí)施階梯水價(jià)重點(diǎn)，其用水量相對(duì)比較大，量水設(shè)施比較齊全，數(shù)量相對(duì)居民少，也容易監(jiān)控。

5、如何從材料的多條對(duì)策中選取幾條放到文章中去？ 第一，前面小題中談到的對(duì)策或重要問(wèn)題的解決辦法。比如：“防災(zāi)”這篇材料中前面小題談到了人防、技防、居民安全文化教育，當(dāng)然對(duì)策就是這幾個(gè)最重要了；2011年地市級(jí)的鄉(xiāng)村教育小題中談到了寄宿制學(xué)校、作文題干中涉及到的材料

七談到了鄉(xiāng)村文化都是比較重要的對(duì)策；2011年黃河精神的小題中談到了對(duì)青少年進(jìn)行宣傳教育、治理黃河、最后一則材料談到了弘揚(yáng)黃河文化，這些都是最重要的對(duì)策；水資源那篇主要是宣傳和階梯式水價(jià)。第二，材料中大篇幅涉及到的材料。

第三，通過(guò)考生的個(gè)人判斷，選取認(rèn)為重要的對(duì)策。

5、對(duì)策中心句的寫法：

（1）應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須以完善技防 為基礎(chǔ)。展開論述。

應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須以強(qiáng)化人防為根本。展開論述。

應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須以公共安全文化教育為關(guān)鍵。展開論述。

（2）應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須完善技防。展開論述。

應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須加強(qiáng)人防。展開論述。應(yīng)對(duì)災(zāi)害，維護(hù)公共安全，就必須強(qiáng)化公共安全文化教育。展開論述。

（3）首先，要完善技防。展開論述。其次，要加強(qiáng)人防。展開論述。

最后，要強(qiáng)化公共安全文化教育。展開論述。（4）完善技防。展開論述。

加強(qiáng)人防。展開論述。

強(qiáng)化公共安全文化教育。展開論述。

（5）首先，務(wù)必提高創(chuàng)新觀念，在思想上有新突破。其次，務(wù)必創(chuàng)新先進(jìn)技術(shù)，在生產(chǎn)力上有新突破。

再次，務(wù)必建立健全體制機(jī)制，在保障創(chuàng)新力度上有新突破。最后，務(wù)必推行人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，在人才使用上有新突破。舉一反三：

首先，務(wù)必完善技防，在硬件上有突破。其次，務(wù)必加強(qiáng)人防，在軟件上有突破。

最后，務(wù)必強(qiáng)化公共安全文化教育，在思想觀念上有突破。

六、尾段

許多考生對(duì)于作文的開頭和結(jié)尾感到束手無(wú)策。筆者在最近一年多的教學(xué)中通過(guò)仔細(xì)摸索以及和學(xué)員交流互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了一種很好的寫作思路——填空式寫作。

所謂填空式思路，就是先搭起一個(gè)寫作框架，這個(gè)框架里只有最基本的連接詞，框架的字?jǐn)?shù)也很少，只占所有字?jǐn)?shù)的百分之十。然后根據(jù)具體的主題和要求往框架里填充內(nèi)容。有些考生擔(dān)心這樣會(huì)不會(huì)出現(xiàn)模板痕跡？筆者非?？隙ǜ嬖V考生，不會(huì)的。因?yàn)槭紫仁敲课豢忌玫目蚣懿煌?，其次是每個(gè)人的表達(dá)習(xí)慣都不同。即使是同樣地內(nèi)容，同樣地框架，不同考生寫出來(lái)也完全不同。更何況框架的字?jǐn)?shù)只占

很小一部分，讀者更關(guān)注內(nèi)容而非形式。下面舉例說(shuō)明一下思路： 例一：（負(fù)面事例）

當(dāng)然，我們也不能把維護(hù)職工權(quán)益的責(zé)任都推給企業(yè)。企業(yè)改制既然是整體改革中的一個(gè)環(huán)節(jié)，就需要相關(guān)改革配套跟進(jìn)。有些問(wèn)題單靠企業(yè)是解決不了的，政府、社會(huì)等相關(guān)層面必須相應(yīng)跟得上。比如說(shuō)，政府化解制度壁壘為職工接續(xù)各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系，創(chuàng)造新的就業(yè)崗位幫助職工再就業(yè)等等。這對(duì)于在企業(yè)改制 中切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益是很有意義的，也是很必要的。（節(jié)選自2009年第17期《半月評(píng)論》的《企業(yè)改制必須維護(hù)職工合法權(quán)益》）

本段是作為結(jié)尾段落的典型。下面來(lái)嘗試用高房?jī)r(jià)這一主題來(lái)舉例應(yīng)用填空式思路：

當(dāng)然，我們也不能把房?jī)r(jià)高的責(zé)任都推給房地產(chǎn)企業(yè)。房間轉(zhuǎn)軌既然是改革中的一個(gè)環(huán)節(jié)，就需要相關(guān)配套措施跟進(jìn)。有些問(wèn)題單靠企業(yè)是解決不了的，政府、社會(huì)等相關(guān)層面必須相應(yīng)跟得上。比如說(shuō)，居民逐步改變住房觀念、出臺(tái)一系列措施來(lái)打擊炒房行為等等。這對(duì)于在房?jī)r(jià)調(diào)整中維護(hù)群眾的切身利益是很有意義的，也是很必要的。

考生也可以以食品安全、養(yǎng)老、網(wǎng)吧管理、青少年問(wèn)題、最近的國(guó)考和聯(lián)考真題話題等許多問(wèn)題來(lái)套用。例二：（正面事例和負(fù)面事例都可以）

無(wú)論是應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，還是進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)，最終目的都是讓人民群眾過(guò)上好生活。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)向好，積極因素不斷增多，為改善民生提供了更多有利條件。各級(jí)政府各有關(guān)部門要繼續(xù)把改善民生作為保增長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓人民群眾在保增長(zhǎng)中得到更多實(shí)惠，并使之成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。（節(jié)選自2009年07月18日《人民日?qǐng)?bào)》的《把改善民生放在更加突出的位置》）

本段也是作為結(jié)尾段落。下面以養(yǎng)老問(wèn)題為例，嘗試練習(xí)這一思路。

無(wú)論是為了讓老人頤養(yǎng)天年，還是為了塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣，社會(huì)推進(jìn)倡導(dǎo)年輕人盡孝道最終目的都是做到“老有所養(yǎng)”。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)企穩(wěn)向好，積極因素不斷增多，為解決養(yǎng)老問(wèn)題提供了更多有利條件。各級(jí)政府各有關(guān)部門要繼續(xù)把養(yǎng)老問(wèn)題作為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓老人在社會(huì)全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中得到更多實(shí)惠，并使之成為凈化社會(huì)風(fēng)氣的強(qiáng)大動(dòng)力。（節(jié)選自2009年07月18日《人民日?qǐng)?bào)》的《把改善民生放在更加突出的位置》）

例三：（適合于負(fù)面事例的中心話題）

應(yīng)該看到，突發(fā)環(huán)境事件是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)矛盾的極端表現(xiàn)，也是世界各國(guó)工業(yè)化過(guò)程中繞不開的問(wèn)題。當(dāng)前，全

國(guó)突發(fā)環(huán)境事件居高不下，我們必須吸取教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)環(huán)境應(yīng)急體系。只有這樣，才能 最大限度地減少突發(fā)環(huán)境事件，減少事件造成的損失，避免類似的事件一次次地重演。（節(jié)選自2010年01月14日《人民日?qǐng)?bào)》的《突發(fā)環(huán)境事件敲警鐘》）

本段可以作為負(fù)面事件的結(jié)尾。以高房?jī)r(jià)為例：

應(yīng)該看到，高房?jī)r(jià)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的極端表現(xiàn)，也是世界各國(guó)城市化過(guò)程中繞不開的問(wèn)題。當(dāng)前，各主要城市房?jī)r(jià)居高不下，我們必須吸取教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地建設(shè)引導(dǎo)房?jī)r(jià)健康有序發(fā)展。只有這樣，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，才能最大限度地降低房?jī)r(jià)，減少人民群眾的擔(dān)憂，構(gòu)建一個(gè)歡樂(lè)祥和的社會(huì)主義大家庭。

附：一些適合于申論作文的比較萬(wàn)能的名言警句

不塞不流，不止不行。（只有破除舊的、錯(cuò)誤的東西，才能建立新的、正確的東西。所以這個(gè)詞語(yǔ)適合用在負(fù)面事例的尾段第一句）

天下興亡，匹夫有責(zé)。

倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》的這句適合于一些民生類的材料，只有把醫(yī)療、住房、就業(yè)、教育等做好了，人民才知道禮節(jié)。)鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（這句是通用型的，凡事都需要繼續(xù)努力。）

工欲善其事，必先利其器。

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。”

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。千里之堤，潰于蟻穴。（適用于負(fù)面事例）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。行百里者，半于九十。精誠(chéng)所至，金石為開。

第一部分，標(biāo)題，居中，倡議書、通知、節(jié)約用水人人有責(zé)等都可以。倡議書最重要的是要搞清楚對(duì)象，比如這里提出什么完善法律法規(guī)、建污水回流區(qū)顯然不合適。

稱呼

可有可無(wú)

客套話，盡量要少

得分點(diǎn)

得分點(diǎn)

得分點(diǎn)

客套話，可有可無(wú)，不是得分點(diǎn)

署名，如果沒(méi)有明確的單位，就寫“某單位”，只要寫在右下角就可以。

如果題目要求具體日期，那么就可以寫“二0一二年四月二

十一日”，在署名下面

具體問(wèn)題

抽象、上升高度。比如：從食品安全看道德建設(shè)

正面

反面，注意這兩條之間用的是分號(hào)。大家的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范，希望注意了。從今天開始體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。

自然過(guò)渡，實(shí)現(xiàn)了正反兩方面和后面的對(duì)策引出結(jié)論的無(wú)縫對(duì)接。

這是后面對(duì)策部分的三條對(duì)策的核心詞。

這是作文的中心話題。

要想樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)氣，必須從建立健全法律法規(guī)、加強(qiáng)道德教化和強(qiáng)化自律方面入手。這是唐老師教大家的寫法。這里兩種寫法都可以。

過(guò)渡句?？梢杂锰羁帐剿悸穪?lái)學(xué)習(xí)，注意體會(huì)思路。這種思路體現(xiàn)了“天下文章一大抄，就看你會(huì)抄不會(huì)抄”思路。

層次

材料二第二段抄來(lái)的。

展開論述，可以從材料里抄一些相關(guān)的內(nèi)容，也可以根據(jù)自己的理解寫一些原因的闡釋，實(shí)在不會(huì)就隨便寫點(diǎn)相關(guān)的或者抄點(diǎn)相關(guān)的?！耙皇恰钡健叭蔽弧钡牡谝粭l原因大體84個(gè)字，在標(biāo)準(zhǔn)答題紙上大約3到4行，這樣照顧到了論證的展開。注意每條原因的第一句話都是中心句，而且中心句見面、扼

要。本段通過(guò)“一是”和“二是”將條理表述的非常清楚，方便閱卷人閱卷。

簡(jiǎn)短的過(guò)渡，自然的過(guò)渡到對(duì)策部分；如果沒(méi)有這個(gè)過(guò)渡，那么直接出對(duì)策顯得非常唐突和不協(xié)調(diào)。

過(guò)渡

中心句

展開論述

過(guò)渡到對(duì)策

材料原話。

作文主題

對(duì)策

核心或基礎(chǔ)或關(guān)鍵或要領(lǐng)等 [可以用第一，第二，第三

作文主題

全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中或全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。這樣就有了所謂的升華主題了，還可以替換材料中一些具有高度的表述，考生自己動(dòng)手練習(xí)一下。

這里加入作文的主題，例如：加強(qiáng)道德建設(shè)的

全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)或全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

這是臨時(shí)加入一句，為了讓表達(dá)更通順?？忌鷮W(xué)習(xí)的時(shí)候也要靈活掌握，相機(jī)而動(dòng)。如果把書本上的東西學(xué)死了，那么學(xué)習(xí)的目的就徹底南轅北轍了。

信息化或現(xiàn)代化或城市化或國(guó)際化

頻頻發(fā)生或?qū)乙姴货r

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)或以全面構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)理論為指導(dǎo)

這句是從“避免類似的事件一次次地重演”中演變過(guò)來(lái)的?？忌`活掌握。

第二篇：快速提升業(yè)績(jī)的方法

快速提升業(yè)績(jī)的方法

只需很小的投入，成功運(yùn)用向上銷售和交叉銷售就能給你帶來(lái)5％～25％的收益增加。在銀行和保險(xiǎn)業(yè)，這種銷售方式的收益尤為明顯。

相信大多數(shù)光顧過(guò)麥當(dāng)勞或是肯德基人都有這樣的經(jīng)歷：在你點(diǎn)完你想要的雞腿漢堡和飲料之后，餐廳的服務(wù)員一般都會(huì)問(wèn)您：“需要加一份新炸的薯?xiàng)l嗎？”其實(shí)這就是向上銷售(Up-selling)的一種典型方式。這里的“薯?xiàng)l”作為向上銷售的誘餌，誘使消費(fèi)者增加購(gòu)買，從而實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大銷售的目的。實(shí)事上，向上銷售的方式不僅僅存在于快餐廳里，在其他的商品市場(chǎng)上，也很常見。比如，在你購(gòu)買化妝品的時(shí)，本來(lái)你只想購(gòu)買一個(gè)口紅，但是在售貨員的說(shuō)服下你會(huì)再購(gòu)買一套眼影。

除了向上銷售之外，還有另一種非常類似的銷售銷售方式交叉銷售(Cross-selling)，它屬于是向上銷售的變型。與向上銷售不同的是，交叉銷售并不是引導(dǎo)顧客再購(gòu)買一些價(jià)格更高或是更有價(jià)值的商品（服務(wù)），而是根據(jù)顧客早先的購(gòu)買，發(fā)現(xiàn)顧客的多種需求，并通過(guò)滿足其需求而實(shí)現(xiàn)銷售多種相關(guān)的商品(服務(wù))。大多數(shù)女士都會(huì)有這樣的購(gòu)物經(jīng)歷，本來(lái)去逛商場(chǎng)只是準(zhǔn)備買一件外套的，但是，售貨員小姐又向您推薦一款和你的外套非常匹配的手提包，最后你又經(jīng)不住誘惑買了這個(gè)包包。實(shí)際上，這就是交叉銷售。

很多時(shí)候人們都把向上銷售和交叉銷售作為兩個(gè)同義詞，實(shí)際上這是提高銷售業(yè)績(jī)的縱向及橫向的兩條不同思路。兩者的出發(fā)點(diǎn)是不一樣的。打個(gè)比方說(shuō)，一位顧客覺(jué)得購(gòu)買一套海軍服款式的套裝，向上銷售的話，就要?jiǎng)袼偃ベI一件同款的風(fēng)衣。而交叉銷售則會(huì)建議該顧客購(gòu)買一些相關(guān)的搭配物，比如黑色高跟鞋，因?yàn)橐酝?gòu)買該套裝的人都會(huì)配上一雙黑色高跟鞋，或是因?yàn)檫@位顧客曾經(jīng)在這里買過(guò)一雙高跟鞋。

在實(shí)踐中，商家往往不夠重視向上銷售和交叉銷售的作用，只是在最后一分鐘才會(huì)例行公事地問(wèn)上一句：“還需要什么別的嗎？”殊不知有技巧地向上銷售和交叉銷售對(duì)增加商家的收益有明顯的作用。這里就向上銷售和交叉銷售給商家建議：第一，只管去做！第二，同時(shí)要對(duì)其進(jìn)行很好的管理。

有效管理，創(chuàng)造無(wú)限收益

只需很小的投入，向上銷售和交叉銷售就能帶來(lái)5％～25％的收益增加。很多廠商都有這樣的經(jīng)歷：花很大的成本和投入進(jìn)行促銷活動(dòng)，使收益增加了一定比例，但是結(jié)算利潤(rùn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，收益只能和投入持平，有時(shí)候甚至還不能持平。而對(duì)于向上銷售和交叉銷售而言，企業(yè)所需的投入很小，對(duì)于收益的增加作用卻很明顯。

但是向上銷售和交叉銷售最終能帶給你5％還是25％的收益增加，取決于你是否對(duì)其進(jìn)行有效的管理。所謂有效的管理主要是指：哪些商品（服務(wù)）可以進(jìn)行向上銷售和交叉銷售，對(duì)哪些消費(fèi)者可以進(jìn)行向上和交叉銷售，以及增加對(duì)哪些顧客向上和交叉銷售的頻率等。

電信營(yíng)銷資深咨詢師馬克·哈迪給出了關(guān)于購(gòu)買者會(huì)接受向上銷售和交叉銷售的規(guī)則：

1.沒(méi)有嘗試，肯定沒(méi)有收獲；

2.采取一些適當(dāng)?shù)拇胧?，但并沒(méi)有針對(duì)單個(gè)的消費(fèi)者或是細(xì)分市場(chǎng)的針對(duì)性的措施，則收益增加比例會(huì)達(dá)到20％～25％；

3.如果采取針對(duì)性的措施，則收益增加的比例能達(dá)到35％～50％。

這里有一個(gè)關(guān)于不同措施帶來(lái)不同收益的例子：一家食品店，通過(guò)提供打折的甜點(diǎn)進(jìn)行向上銷售，帶來(lái)了20％的收益增加。而運(yùn)動(dòng)用品商店，組織了會(huì)員俱樂(lè)部，為會(huì)員提供一些打折優(yōu)惠活動(dòng)，并向非會(huì)員消費(fèi)者推銷其會(huì)員卡，進(jìn)行交叉銷售，結(jié)果有50％的消費(fèi)者都加入了他們的會(huì)員俱樂(lè)部?？梢?，對(duì)向上銷售和交叉銷售進(jìn)行有的放矢的管理會(huì)給商家?guī)?lái)意想不到的收益。

不斷改進(jìn)通向成功之路

很多時(shí)候，為了更好地實(shí)施向上銷售和交叉銷售，就需要不斷地實(shí)踐和不斷地改進(jìn)—選擇一些商品或服務(wù)進(jìn)行向上或是交叉銷售，評(píng)估其效果，通過(guò)電話訪問(wèn)調(diào)查消費(fèi)者對(duì)這些銷售方式的反映和意見，然后再根據(jù)消費(fèi)者的意見修改這些最初的方案??這是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。

一家體育健身器材公司，就是在這樣持續(xù)不斷的微小改進(jìn)中，在6個(gè)月之內(nèi)，使其訂單量的增幅從17％增加到了24％。僅僅通過(guò)對(duì)管理流程細(xì)節(jié)的一些改善，都能帶來(lái)如此大的收益增加，而這樣做的成本卻并不高，試問(wèn)還有什么其他的營(yíng)銷方式能在相同的成本條件下，帶來(lái)這樣的效果呢？

任何對(duì)于向上銷售最初方案的反饋，都會(huì)影響到下一步的工作，比如如何對(duì)向上銷售的商品進(jìn)行優(yōu)化等。還是拿上面提到的那家體育健身器材公司來(lái)說(shuō)，該公司進(jìn)行向上銷售的商品（優(yōu)惠方式）主要有6種。比如，其中一種是如果消費(fèi)者能一次付清貨款而不使用按揭的話，能享受打折和免費(fèi)送貨。這些措施聽起來(lái)似乎有些復(fù)雜，但是，因?yàn)槊宽?xiàng)措施都是針對(duì)特定的商品和顧客的，對(duì)于每種商品和特定的顧客而言，是非常簡(jiǎn)單明了的。通過(guò)一系列向上銷售的組合措施，顧客增加了25%。

不能忽略的原則

對(duì)于向上銷售和交叉銷售我們應(yīng)該遵循什么樣的原則呢？也許有人會(huì)認(rèn)為剛才我們提到的20％～25％的增加就是一個(gè)原則。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，實(shí)事上顧客的感受和態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比收益的增加更重要。前面提到的那家體育健身器材公司另一項(xiàng)向上銷售的措施，使訂單額增加了60％。另一家護(hù)膚品公司將皮膚護(hù)理作為向上銷售的項(xiàng)目，雖然將該項(xiàng)目原有的價(jià)格提高了30％，依然通過(guò)交叉銷售帶來(lái)了35％的收益增加。

這里有個(gè)不容忽視的原則：永遠(yuǎn)不要向消費(fèi)者推銷那種誰(shuí)也不需要的產(chǎn)品(服務(wù))。如果是一樣沒(méi)有用的東西，無(wú)論它的折扣多么誘人，即便它只需要5塊錢，也沒(méi)有誰(shuí)愿意去買。所以，想要通過(guò)向上銷售和交叉銷售作為一種推銷過(guò)時(shí)的存貨想法，只是在浪費(fèi)時(shí)間而已。

每個(gè)品牌都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)，而成功實(shí)現(xiàn)向上銷售和交叉銷售的關(guān)鍵是注意觀察消費(fèi)者，量體裁衣地為不同的消費(fèi)者提供有針對(duì)性的向上銷售和交叉銷售的套餐。

技術(shù)能幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

要想出色地進(jìn)行向上銷售和交叉銷售，采用一些先進(jìn)的技術(shù)絕對(duì)可以使你如虎添翼，比如，采用一些科學(xué)的市場(chǎng)細(xì)分程序。確保你的系統(tǒng)給那些第一次買你商品的顧客和那些常常買你商品的顧客以不一樣的向上銷售的方式。仔細(xì)想想鐘愛(ài)某類商品的消費(fèi)者會(huì)偏愛(ài)哪些其他的商品，讓你的系統(tǒng)專為他們提供他們可能會(huì)喜歡的產(chǎn)品(服務(wù))來(lái)實(shí)現(xiàn)向上銷售。

每個(gè)品牌都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)，而成功實(shí)現(xiàn)向上銷售和交叉銷售的關(guān)鍵是注意觀察消費(fèi)者，量體裁衣地為不同的消費(fèi)者提供有針對(duì)性的向上銷售和交叉銷售的套餐。如果你真正這樣做了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一條增加利潤(rùn)的非常有效的方式。

相關(guān)鏈接

向上銷售：可能更好的理解應(yīng)該是追加銷售。是指向顧客銷售某一特定產(chǎn)品或服務(wù)的升級(jí)品、附加品，或者其他用以加強(qiáng)其原有功能或者用途的產(chǎn)品或服務(wù)。這里的特定產(chǎn)品或者服務(wù)必須具有可延展性，追加的銷售標(biāo)的與原產(chǎn)品或者服務(wù)相關(guān)甚至相同，有補(bǔ)充或者加強(qiáng)或者升級(jí)的作用。

交叉銷售：是一種發(fā)現(xiàn)顧客多種需求，并滿足其多種需求的營(yíng)銷方式，從橫向角度開發(fā)產(chǎn)品市場(chǎng)。例如，一個(gè)高爾夫俱樂(lè)部會(huì)員卡的購(gòu)買者，可能也是一個(gè)轎車購(gòu)買者，并且是一位健康服務(wù)購(gòu)買者。如果了解這個(gè)顧客的消費(fèi)屬性和興趣愛(ài)好，我們就可以有更多的客觀參考因素來(lái)判斷。同時(shí)注意：所有這些參考因素必須要有數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)進(jìn)行存儲(chǔ)和分類。

交叉銷售在銀行業(yè)和保險(xiǎn)業(yè)的作用最明顯，因?yàn)檫@些行業(yè)中產(chǎn)品具有特殊性，消費(fèi)者在購(gòu)買這種服務(wù)的同時(shí)必須向企業(yè)提交有關(guān)的資料，他們的數(shù)據(jù)是主營(yíng)業(yè)務(wù)的天然副產(chǎn)品

第三篇：2018國(guó)家公務(wù)員申論快速提升閱讀理解能力

2018國(guó)家公務(wù)員申論快速提升閱讀理解能力

1、閱讀理解的基本要求

申論考試中，閱讀理解是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，它要求我們做到： 1.對(duì)語(yǔ)言意義的感知和理解;2.對(duì)材料整體內(nèi)容和形式的理解;3.對(duì)材料價(jià)值的評(píng)判性理解。

日常生活中，我們閱讀的大多是完整的文章，而申論考試中提供的給定材料不是完整的文章，只是略經(jīng)整理的“半成品”和材料的堆積，且來(lái)源比較廣。這就要求我們考生要具備對(duì)不夠準(zhǔn)確、不夠清晰的“半成品”材料的加工能力。因此，大家在閱讀申論材料過(guò)程中，要不斷完成由事實(shí)上升到觀點(diǎn)、由具體問(wèn)題上升到本質(zhì)屬性、把一堆材料分為幾類材料、把分散事物歸納為有聯(lián)系事物、由給定材料的事物聯(lián)系到以外的事物??這樣反反復(fù)復(fù)的閱讀和思考。

2、閱讀理解的原則和技巧

原則：申論材料閱讀的核心是“讀懂”。技巧：大家至少要將給定材料讀三遍：

第一遍，通過(guò)閱讀，大體了解給定材料內(nèi)容(速度要盡可能快，圈點(diǎn)畫線批注，找出關(guān)鍵詞、核心句、總結(jié)段落大意)。

第二遍，通過(guò)閱讀，理清所給材料之間的脈絡(luò)(注意每段第一句話或最后一句話，總結(jié)段大意、合并同類、提煉中心)。

第三遍，通過(guò)閱讀，檢查要點(diǎn)是否有重點(diǎn)遺漏和誤解。

3、閱讀方式的培養(yǎng)

培養(yǎng)閱讀能力首先要注意閱讀方式，閱讀方式有：略讀、精讀、速讀、跳讀。略讀著眼于廣度，精讀著眼于深度，略讀是面，精讀是點(diǎn)。速讀是默讀，是一目多行的讀書方法，在申論考試中尤為重要。(申論考試時(shí)間有限，閱讀量大，加之氣氛緊張，常常造成信息的遺漏和效率的降低。)跳讀是專門尋找所需材料的閱讀方法，要求注意力高度集中，眼腦并用，迅速掃描。

接下來(lái)介紹綜合分析類題目的解題注意事項(xiàng)及技巧：

綜合分析類題目不僅考查考生閱讀理解和歸納概括能力，也要求考生能基于材料把握出題人的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)作答對(duì)象進(jìn)行分析、解釋。在國(guó)考中綜合分析屬于考查頻率相對(duì)較高的題目。中公教育專家在此進(jìn)行指點(diǎn)。

所謂解釋型分析，就是要求考生結(jié)合材料對(duì)題干中的句子進(jìn)行解釋和分析，主要考察考生由淺入深、由表及里的思維能力，看似很難，實(shí)際上解釋型綜合分析就是只“紙老虎”，具體作答思路如下：

一、把握作答對(duì)象，直接解釋句子

對(duì)于解釋型分析而言，關(guān)鍵的第一步就是針對(duì)題干所給出的句子進(jìn)行解釋、分析，所以把握作答對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行解釋顯得尤為重要。對(duì)于句子意思的解釋可以從兩個(gè)方面入手：

一是從題干中提取作答對(duì)象，把握句子字面意思。如“根據(jù)給定資料，談?wù)勀銓?duì)‘豐產(chǎn)不豐收’的理解”，從題干中可以提取得到作答對(duì)象為“豐產(chǎn)不豐收”，而對(duì)這句話進(jìn)行字面意思的解釋可以得出“農(nóng)民種植農(nóng)作物產(chǎn)量增加了，但是整體收入不增反降”，這種方法能夠在審題時(shí)大致把握句子的意思，但是其使用具有一定的局限性，尤其是對(duì)于在句子中包含一些特殊名詞，或者意義不明詞語(yǔ)的句子時(shí)，很難通過(guò)字面意思進(jìn)行直接解釋。

二是提取句子中的關(guān)鍵詞，立足材料，通過(guò)把握材料的核心思想對(duì)句子進(jìn)行解釋。如“結(jié)合給定資料1，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句子‘新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量’的理解”，從題干中可以把握該句子中包含“新技術(shù)”、“創(chuàng)造性”和“毀滅力量”三個(gè)關(guān)鍵詞，回到材料中發(fā)現(xiàn)，材料核心內(nèi)容圍繞新技術(shù)既能創(chuàng)造新事物，又能毀滅舊事物的特性展開。由此可知，對(duì)于這句話的直接解釋為：新技術(shù)在毀滅舊事物的過(guò)程中能夠創(chuàng)造新事物，具有創(chuàng)造性的破壞作用。

二、結(jié)合材料內(nèi)容，進(jìn)行辯證分析

回到材料中，概括每一自然段的段落大意，展開原因分析、影響分析、合理性分析等。

三、加工整合要點(diǎn)，總結(jié)提出建議

第四篇：快速提升人際交往能力的方法

快速提升人際交往能力的方法【3A資訊】貢獻(xiàn)

（您想快速達(dá)成您的目標(biāo)和夢(mèng)想嗎？請(qǐng)加QQ：785913055，【3A資訊】官方網(wǎng)004km.cn 每天為您提供了大量勵(lì)志，經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷，管理等-經(jīng)典文章，免費(fèi)學(xué)習(xí)。此QQ空間已經(jīng)改變了上千人的命運(yùn)，歡迎您的加入，【3A資訊】機(jī)構(gòu)和您一起開始您夢(mèng)想之旅!·····當(dāng)一個(gè)人缺少某方面的能力時(shí)，首先想到的就是學(xué)習(xí)這方面的技巧，以為有了技巧，就能提高自己那方面的能力。其實(shí)一個(gè)人某方面能力不足，更主要的是思想觀念的問(wèn)題，是因?yàn)闆](méi)有樹立正確的信念。如果不轉(zhuǎn)換思想觀念、樹立正確的信念，即使學(xué)習(xí)再多的技巧也沒(méi)有用。

比如，當(dāng)某人過(guò)于內(nèi)向、人際關(guān)系不好時(shí)，他就會(huì)想方設(shè)法學(xué)習(xí)人際關(guān)系技巧。學(xué)了一些微笑、聆聽、贊美、感恩、記住別人名字等等，以為有了這些技巧，就能改善人際關(guān)系。但實(shí)際情況沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

人際交往的大師告訴我們要有愛(ài)心。但過(guò)分的愛(ài)心會(huì)使你遷就對(duì)方、容忍對(duì)方。而人的忍耐是有限度的。當(dāng)你忍到一定程度無(wú)法再忍耐時(shí)，就會(huì)有個(gè)總爆發(fā)，這反而破壞了你與他人的關(guān)系。

良好的人際關(guān)系除了需要愛(ài)心外，還需要勇氣。愛(ài)心讓你關(guān)懷對(duì)方，勇氣讓你勇于表達(dá)自己。只有愛(ài)心與勇氣的平衡，才能產(chǎn)生良好的人際關(guān)系。

(一)許多內(nèi)向的人之所以無(wú)法擁有良好的人際關(guān)系，不僅是因?yàn)槿鄙賽?ài)心，還因?yàn)槿狈τ職?。因此學(xué)習(xí)卡耐基等大師的人際關(guān)系技巧對(duì)他們的幫助并不大。

那么勇氣來(lái)自何處？

就象一個(gè)人要取得個(gè)人成功需要信賴自己、要有自信一樣，一個(gè)人要擁有良好的人際關(guān)系也需要信賴他人、要有對(duì)他人的信賴。

有的人在小時(shí)候經(jīng)常受到家長(zhǎng)、老師的批評(píng)、訓(xùn)斥、甚至體罰，或者同學(xué)、伙伴的欺負(fù)、欺騙，因此一直沒(méi)能養(yǎng)成對(duì)他人的信賴感，長(zhǎng)大后也不愿與人多交往。但現(xiàn)在你是大人了，別人欺負(fù)不了你，你也不再是好欺騙的了。如果你想繼續(xù)跟從前一樣，當(dāng)個(gè)獨(dú)行俠，當(dāng)然無(wú)需改變什么。但如果你想融入社會(huì)，擁有良好的人際關(guān)系，你首先要做的就是要樹立信賴他人的信念，養(yǎng)成信賴他人的習(xí)慣。

你對(duì)人誠(chéng)信、關(guān)愛(ài)，是為了贏得他人對(duì)你的信賴。但你也要對(duì)他人有信賴。信賴感是人際交往的基礎(chǔ)。缺乏信賴，就不可能有正常的人際交往。

內(nèi)向的人要想展開人際交往，最最重要的就是要樹立信賴他人的信念，培養(yǎng)敢于表達(dá)自己的勇氣。

對(duì)內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，我相信，即使你讀一百本提高人際關(guān)系技巧方面的書籍，也不如看了這個(gè)貼子后，樹立一個(gè)信賴他人的信念，對(duì)你的幫助更大。

（二）內(nèi)向的人展開人際交往的第一步，是要樹立信賴他人的信念。

如何才能信賴他人？我認(rèn)為，如何信賴他人，就象如何自信一樣，都是有方法可尋的。先來(lái)說(shuō)說(shuō)信念。信念，是一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)預(yù)設(shè)的結(jié)論。信念就好比議論文中的論點(diǎn)，需要有論據(jù)的支持。而論據(jù)可以是理論推導(dǎo)、名人名言、故事寓言、自己的所見所聞、或者自己的親身經(jīng)歷。甚至可以是沒(méi)有理由，只是因?yàn)樽约褐庇X(jué)地認(rèn)為某個(gè)信念好，能夠幫助自己過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活，于是就相信。就象你相信明天早上太陽(yáng)一定能夠升起，相信自己一定能夠幸福快樂(lè)一樣，需要理由嗎？

一個(gè)人的信念有許多是在不知不覺(jué)中形成的。有的信念能幫助你成長(zhǎng)、快樂(lè)、成功，有的信念卻妨礙你成功。你要選擇有助于你的信念，而那些妨礙你成長(zhǎng)的信念，則要堅(jiān)決予以剔除。

例如有的人小時(shí)候受過(guò)同學(xué)、玩伴的欺負(fù)、欺騙，幼小的心靈受到過(guò)極大傷害。因此他不信任別人、懷疑別人，對(duì)所有的人都缺乏信賴。他在不自覺(jué)中形成了懷疑他人、不信賴他人的信念。

（三）每個(gè)人都有兩種心態(tài)：積極心態(tài)和消極心態(tài)。即使是最積極向上的人也難免會(huì)有消極的時(shí)候。但他會(huì)很快跳出消極心態(tài)，調(diào)整自己的情緒，用積極心態(tài)替換消極心態(tài)，并很快將消極情緒忘掉。因此他能常保積極心態(tài)。而消極被動(dòng)的人則沉湎在消極心態(tài)之中，怨天尤人，抱怨這也不對(duì)、那也不公，為自己的不成功找借口。

我們?cè)谂c人交往時(shí)，是在與他人進(jìn)行信息交流。我們就象一臺(tái)收音機(jī)，接收到關(guān)于他人的各種信息。如同一個(gè)人有兩種心態(tài)（積極心態(tài)和消極心態(tài)）一樣，我們這臺(tái)收音機(jī)也有兩個(gè)頻道：“積極頻道”和“消極頻道”。積極頻道接收的是關(guān)于他人的積極信息；消極頻道接收的是關(guān)于他人的消極信息。當(dāng)我們把收音機(jī)調(diào)到積極頻道時(shí)，聽到、看到的是他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，他人做的對(duì)我們有恩、于我們有利的事。我們會(huì)自然地心生對(duì)他的尊重、欣賞、感激之情，會(huì)自然地贊美對(duì)方、感謝對(duì)方；相反地，當(dāng)我們把收音機(jī)調(diào)到消極頻道時(shí)，聽到、看到的是他人的缺點(diǎn)、不足，是他人做的不利于我們、對(duì)我們有害的事。我們會(huì)因而輕視、懷疑對(duì)方。這時(shí)要與對(duì)方搞好關(guān)系就會(huì)非常困難。

要想搞好人際關(guān)系，就要象那些追求成功的人自覺(jué)地將心態(tài)調(diào)整到積極心態(tài)一樣，自覺(jué)地將你的收音機(jī)頻道調(diào)到積極頻道，經(jīng)常注意發(fā)掘他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處、他人做的有恩于你的事情。即使偶爾收音機(jī)轉(zhuǎn)到了消極頻道時(shí)，也要趕緊調(diào)回到積極頻道。只要這樣，你就能真誠(chéng)地贊美對(duì)方、感激對(duì)方，真誠(chéng)地與他人交往。

有的人也在贊美別人、感謝別人，但卻非常地虛假、做作。這是因?yàn)樗麤](méi)有把他的收音機(jī)調(diào)到積極頻道，沒(méi)有去努力發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)、別人做的好事，而只是在玩弄人際關(guān)系技巧，希望靠著奉承、吹捧來(lái)搏得別人對(duì)自己的好感。一個(gè)人的贊美、感謝是否真誠(chéng)、是否發(fā)自內(nèi)心，對(duì)方很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)。虛情假意是騙不了多久的。

內(nèi)向的人之所以無(wú)法很好地展開人際交往，是因?yàn)樗谂c人交往時(shí)，過(guò)多地將注意力集中在自己身上，擔(dān)心自己說(shuō)了什么不合適的話、做了什么不恰當(dāng)?shù)氖?。他總是在注意自己，注意自己的一言一行，?dān)心如果自己這樣做別人會(huì)怎樣想、自己那樣做別人會(huì)怎么看。他總是在想著自己，而沒(méi)有去關(guān)注他人、了解他人。也就是說(shuō)他沒(méi)有把收音機(jī)打開，更沒(méi)有調(diào)到積極頻道。

把你的收音機(jī)打開，并調(diào)到積極頻道。與人交往時(shí)，試著去發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)、別人做的有益于你的事，而不要過(guò)多挑剔別人的缺點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)信賴他人是一件很容易的事情。這樣做也是你能真誠(chéng)地與他人交往的基礎(chǔ)。

（注：兩種心態(tài)，參看希爾和斯通的《人人都能成功》

其實(shí)你仔細(xì)想一想，真正傷害你的畢竟是個(gè)別人，你的大多數(shù)同學(xué)、伙伴是好的，他們對(duì)你很好、很友善。傷害你的只是少數(shù)，只因?yàn)檫@幾個(gè)少數(shù)人而失去對(duì)其他大多數(shù)人的信賴，你覺(jué)得對(duì)其他大多數(shù)人公平嗎？只因?yàn)樯贁?shù)幾個(gè)人對(duì)你的傷害而失去對(duì)所有人的信賴，你認(rèn)為值得嗎？

要樹立信念，最簡(jiǎn)單的方法就是重復(fù)！將你相信的觀念重復(fù)上無(wú)數(shù)遍，就會(huì)變成信念，信念在不知不覺(jué)中影響著你每天的言行舉止。形成信念的條件有兩個(gè)：第一是相信，第二是重復(fù)。將“我信賴他人”、“我熱愛(ài)交際”每天早中晚各重復(fù)一次，每次30遍。這樣堅(jiān)持一個(gè)月，累計(jì)就能重復(fù)幾千遍，就會(huì)形成信念，并體現(xiàn)在你每天的言行里。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人際交往正在逐步地展開。

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（四）內(nèi)向的人其實(shí)也很在乎人際關(guān)系，我相信像戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》及德士特·耶格的《基本人際關(guān)系技巧》等人際關(guān)系方面的經(jīng)典著作，你已經(jīng)讀過(guò)無(wú)數(shù)遍了。其它有關(guān)人際關(guān)系的書，你恐怕也是能找到的都讀過(guò)了?？墒沁@些書對(duì)內(nèi)向的人交往水平的提高，幫助并不是很大。

良好的人際關(guān)系在于勇氣與愛(ài)心的平衡。大部分的人際關(guān)系書籍，都是教人如何培養(yǎng)愛(ài)心、表達(dá)尊重。而對(duì)內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，更重要的可能還是增加自信、勇氣！因此對(duì)那些人際關(guān)系書籍上介紹的方法技巧，你不妨倒過(guò)來(lái)使用。

1.多說(shuō)：大部分人際關(guān)系書籍都講，人有兩個(gè)耳朵一張嘴，所以應(yīng)該多聽少說(shuō)。但對(duì)內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，重要的是培養(yǎng)自信、勇氣。如果你不說(shuō)，如何培養(yǎng)自信、勇氣？因此，只要有機(jī)會(huì)，你就應(yīng)該我說(shuō)、我說(shuō)、我說(shuō)說(shuō)說(shuō)！只有這樣，才能練出你的自信和勇氣。

2.多表達(dá)情感：人際關(guān)系靠的不是智商（IQ），而是情商（EQ）。一般內(nèi)向的人都自認(rèn)是個(gè)非常理智的人，總是壓抑自己的情緒，不喜歡表露情感。但是要想有良好的人際關(guān)系，就要依靠情感的交流！以談?wù)撎鞖鉃槔?。你是否見過(guò)兩人這樣談?wù)撎鞖?，一個(gè)說(shuō)：“今天天氣如何？”另一個(gè)說(shuō)：“今天多云轉(zhuǎn)陰，西北風(fēng)五六級(jí)，最高氣溫5度。”恐怕很少吧？通常另一個(gè)人會(huì)說(shuō)：“今天天氣真冷、風(fēng)真大，凍得我直哆嗦！”或者“今天天氣不錯(cuò)，太陽(yáng)照得我暖洋洋的?！彼际窃诒磉_(dá)自己的感覺(jué)、感受，而不會(huì)只是客觀地描述事實(shí)。但內(nèi)向的人理智慣了，總希望自己說(shuō)的話百分之百的客觀、準(zhǔn)確，其實(shí)卻是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)。而且這對(duì)知識(shí)的要求非常高。如果別人說(shuō)的話題你不熟悉、不了解情況，這時(shí)你就沒(méi)話可說(shuō)了，只能傻呆著。其實(shí)你大可不必如此。你可以表達(dá)自己聽了別人說(shuō)的話之后的感受嘛！是感覺(jué)高興、興奮，還是傷心、失望？你應(yīng)該多表達(dá)自己的感覺(jué)、感受。也許你會(huì)說(shuō)：如果我表達(dá)了自己的感受，引起別人反感怎么辦？你不是學(xué)過(guò)成功學(xué)嘛，成功學(xué)教我們要有積極、樂(lè)觀的心態(tài)，你就表達(dá)你積極、樂(lè)觀的感受，別人是不會(huì)反感的。當(dāng)然你也要分清場(chǎng)合，如果有人親戚剛?cè)ナ?，你不要表現(xiàn)得太高興噢！哈哈，開個(gè)玩笑。其實(shí)那么聰明的你，是很會(huì)把握這種分寸的。只是以前你一直過(guò)分壓抑自己，沒(méi)有意識(shí)到要對(duì)人表達(dá)自己的情感而已。

3.多談?wù)撟约海喝穗H關(guān)系書籍告訴我們說(shuō)，要談?wù)搶?duì)方感興趣的事，多談?wù)搶?duì)方，少說(shuō)自己。但如果你真這樣做，過(guò)分在意別人，你可能更不敢說(shuō)話了。因此，為了鍛煉你的自信和勇氣，盡管談?wù)撟约喊?！FORMS這個(gè)詞，提醒你可以談些什么。

F：家庭。談你的家庭、親戚，你與他們的關(guān)系如何。

O：職業(yè)。談你的工作、單位，你的專業(yè)，單位里的人和事。

R：愛(ài)好。談你的興趣愛(ài)好，業(yè)余時(shí)間喜歡參加的活動(dòng)等等。

M：金錢、夢(mèng)想。談如果不必在意金錢，你會(huì)做什么。你的理想、夢(mèng)想。

S：特殊經(jīng)歷。談你所經(jīng)歷過(guò)的對(duì)你觸動(dòng)很大的事。

??當(dāng)然還有其它許多許多。只要你愿意談，都盡管說(shuō)。因?yàn)槭悄阕约旱氖隆⒛愕挠H身經(jīng)歷，你自然會(huì)說(shuō)得聲情并茂、生動(dòng)有趣。這比你只是附和別人的觀點(diǎn)，說(shuō)些無(wú)關(guān)痛癢的話，強(qiáng)上百倍！

對(duì)內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，要提高人際關(guān)系技巧，我覺(jué)得應(yīng)該多讀些演講口才方面的書籍，像《語(yǔ)言的突破》、《演講的藝術(shù)》等，另外多讀些抒情類的文章，提高自己表達(dá)情感的水平。然后多說(shuō)多練來(lái)提高自己的自信與勇氣。這比看那些教人愛(ài)心的人際關(guān)系方面的書，更符合內(nèi)向的人的實(shí)際需求。

第五篇：三大技巧快速提升公務(wù)員考試申論分?jǐn)?shù)

三大技巧快速提升公務(wù)員考試申論分?jǐn)?shù)

熟悉熱點(diǎn)

熟悉熱點(diǎn)要求考生對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等方面有所涉獵（復(fù)習(xí)可參考《公務(wù)員考試備考教材》，該教材中涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等方面內(nèi)容），要求對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)和大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn)有所了解，所以，備考公務(wù)員考試特別強(qiáng)調(diào)，考生要多關(guān)注媒體焦點(diǎn)，比如說(shuō)像馬路攤販問(wèn)題、房?jī)r(jià)虛高問(wèn)題，理財(cái)熱問(wèn)題等，這些問(wèn)題都是媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，考生要從政府的角度去觀察，也就是用出題者的視角去看紛紜的事件，看哪些事與政府職能的關(guān)系比較緊密。申論的出題者是代表政府的，作為社會(huì)管理者，同普通老百姓、社會(huì)行行業(yè)業(yè)的從業(yè)者等觀察事物的角度有很大的不同。

通過(guò)對(duì)出題規(guī)律的分析，我們可以得出結(jié)論：千變?nèi)f變，萬(wàn)變不離其宗，申論考試最終要落足到政府職能，政府應(yīng)對(duì)和處理社會(huì)事件、經(jīng)濟(jì)事務(wù)的能力和作用，要堅(jiān)持從政府職能的角度出發(fā)，聯(lián)系近期社會(huì)熱點(diǎn)，進(jìn)行應(yīng)試準(zhǔn)備。

考生不僅要了解這些熱點(diǎn)，更重要的是要了解這些熱點(diǎn)內(nèi)容突出了什么，反映了什么，和我們大的時(shí)代背景和諧社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀是如何結(jié)合的，建議考生從這些方面去結(jié)合去考慮。

不要忽視公文寫作

近幾年公務(wù)員申論考試更強(qiáng)調(diào)寫調(diào)查報(bào)告、寫工作方案的能力，這些都是公務(wù)員實(shí)際工作中的經(jīng)常遇到的，是具有很強(qiáng)實(shí)用性的內(nèi)容，非常能夠體現(xiàn)出公務(wù)員的能力。杜絕學(xué)生腔

考生不要大發(fā)感慨，不要呼吁，記住自己是公務(wù)員的角色。不要把文章寫得聲情并茂，感天動(dòng)地。那不是申論。文采修飾固然可以，但是次要，首先要把觀點(diǎn)——對(duì)策表達(dá)清楚、論證充分，離開了這一中心任務(wù)，只會(huì)以辭害意，結(jié)果得不償失。當(dāng)然，如果考生有足夠的文字功夫，把一篇對(duì)策性論文做得花團(tuán)錦簇、引人入勝，同時(shí)又鞭辟入里，對(duì)策可行、結(jié)論可信，那當(dāng)然最理想。