第一篇：新人教版初二物理透鏡部分測試題(附答案)（共）

新人教版初二物理透鏡部分測試題

一、選擇題

1．物體從距凸透鏡12 cm處移到距凸透鏡20 cm處，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透鏡的焦距可能是（）

A．10 cm

B．20 cm

C．12 cm

D．以上都不對 2．用照相機給家人照相，人與照相機鏡頭的距離和底片到照相機鏡頭的距離分別是（）A．大于2f,小于f

B．大于2f,小于2f，大于f C．小于2f,大于f，大于2f

D．大于f,大于2f 3．測繪人員繪制地圖時，常常需要在高空的飛機上向地面照相，稱為航空攝影，若要使用航空攝影照相機的鏡頭焦距為50 mm，則底片到鏡頭間的距離為（）A．100 mm以外

B．50 mm以內(nèi)

C．略大于50 mm D．恰為50 mm 4．放映幻燈時，在屏幕上得到的是幻燈片上圖像的（）

A．正立放大的虛像B．正立放大的實像C．倒立放大的虛像D．倒立放大的實像 5．用一個凸透鏡成像時，下面說法中正確的是（）

A．實像總是正立的、虛像總是倒立的B．實像和虛像都可能是放大或縮小的

C．成實像時，物體離凸透鏡越近像越大D．成虛像時，物體離凸透鏡越近像越大

6．一個物體放在凸透鏡前時，在透鏡的另一側(cè)距離透鏡20 cm的光屏上得到了一個清晰放大的物體的像，若把物體移至透鏡前20 cm處，為了仍能在透鏡另一側(cè)光屏上得到清晰的像，則光屏的移動方向和所成像的大小為（）

A．光屏靠近透鏡，成縮小的像

B．光屏靠近透鏡，成放大的像 C．光屏遠離透鏡，成放大的像

D．光屏遠離透鏡，成縮小的像

7.李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項向李明同學(xué)說明（）A．李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B．李明同學(xué)巳患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 C．李明同學(xué)已患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D．李明同學(xué)已患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

8．一個蠟燭位于凸透鏡前，調(diào)節(jié)透鏡和光屏位置可在光屏上呈現(xiàn)放大的清晰的像；若保持凸透鏡位置不動，將蠟燭和光屏的位置對調(diào)一下，則（）A．在光屏上不再呈現(xiàn)像

B．在光屏上呈現(xiàn)等大的像 C．在光屏上呈現(xiàn)縮小的像

D．在光屏上呈現(xiàn)放大的像

9． 小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點

并分別調(diào)整光屏的位置，如圖2所示，探究后他總結(jié)出下列說法。其中正確的是()

A．照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的 B．放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的 C．幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的 D．蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大

10．人的眼睛象一架照相機，物體射出的光經(jīng)晶狀體折射后成像 于視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上成的像是（）A.倒立、放大的實像

B.倒立、縮小的實像

C.正立、放大的虛像

D.正立、縮小的虛像

平面鏡凸透鏡物體螺紋透鏡屏幕圖611．老師上課時經(jīng)常用到投影儀，如圖4所示，關(guān)于投影儀的使用以下做法中合理的是()A.投放到屏幕上的畫面太靠上時，應(yīng)增大平面鏡與凸透鏡的夾角使畫面向下移動 B.若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀靠近屏幕同時將凸透鏡適當(dāng)向下移動 C.若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當(dāng)向上移動

圖4 D.若使屏幕上的畫面大一些，可使投影儀遠離屏幕同時將凸透鏡適當(dāng)向下移動

12．常見的視力缺陷有近視和遠視．右圖是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是（）

A．遠視眼，凸透鏡

B．遠視眼，凹透鏡

C．近視眼，凸透鏡

D．近視眼，凹透鏡

13．把凸透鏡正對太陽光，可在距凸透鏡10 cm處得到一個最小最亮的光斑．若用此透鏡來觀察郵票上較小的圖案，則郵票到透鏡的距離應(yīng)（）A．大于10 cm

B．小于10cm

C．大于20cm

D．在10cm和20cm之間 二．填空題：（每空2分，共32分）

14．照相機的鏡頭相當(dāng)于一個____鏡，被拍攝的物體應(yīng)在距鏡頭____的位置，在相當(dāng)于____的膠片上得到____的____的____像． 15．幻燈機和電影放映機的鏡頭是____鏡，物體應(yīng)放在____，像在____，像的性質(zhì)是____．若要使銀幕畫面更大些，幻燈機與電影機應(yīng)離銀幕____些． 16．透過裝水的玻璃杯看到的手指是

的像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），這是因為裝有水的玻璃杯可看成 17．在下圖中，______圖(選填“甲”或“乙”)表示近視眼成像示意圖．矯正近視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是_____透鏡(選填“凸”或“凹”)． 18．一束平行光線經(jīng)過凸透鏡折射后的傳播方向如圖16甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為

cm；當(dāng)把燭焰放在此凸透鏡左側(cè)12cm處時，如圖16乙所示，則從該凸透鏡右側(cè)通過透鏡可以看到一個、放大的虛像（填：“正立”或“倒立”）。

三、作圖題

19．完成下圖中的光路圖．

四、實驗與探究題： 20．小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點——錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示。他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對此進行了探究。

(1)小明找來了一些凸透鏡，但不知道它們的焦距，請你為他提供一種測量透鏡焦距的方 甲 乙 法。(可畫圖說明)(2)測出凸透鏡焦距后，小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小。請你根據(jù)實驗結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大。

(3)在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請你說出他這樣做的理由。

21．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：(1)測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為_____cm．

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座

上．點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_______________上．

(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_____的實像．

22．小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，其實驗裝置的示意圖如圖15所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個點，F(xiàn)點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點。（l）在a、b、c、d、e五個點中：

①把燭焰放在________點上，可以成正立、放大的虛像。

②把燭焰放在________點上，所成的像最小。③把燭焰放在________點上是屬于照相機原理。

④把燭焰放在________點上是屬于投影儀原理。（2）小字做完實驗后，又想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像。于是他在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖16（甲）所示。把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖16（乙）所示。移動光屏直到成清晰像為止。此時表盤在光屏上所成的像是圖16（丙）中的哪一個？[

] 【透鏡測試題答案】

一、1．C 2．B

3．B

4．D

5．6.7.8.C 9.A 10.B

11.D 12.A

13.B

二、14.凸透鏡、大于2倍焦距、光屏、倒立、縮小、實；15．凸透鏡、焦距和2倍焦距之間、二倍焦距之外、倒、放大、實、遠； 16．凸透鏡17.乙18。正立

三、19

四、20.1）將凸透鏡放在陽光下，使其在地面上形成最小最亮的光斑，測出光斑到透鏡的距離即為焦距。2）乙

3）控制變量法讓物距保持不變。21.1）9.5厘米2）同一直線3）縮小 22.1）e a

ab cd 2)丁

第二篇：初二物理測試題

力

一、選擇題(每題3分，共36分)1.用繩子系住水桶，手握住繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是 …………………………………………（）A.地球 B.水桶 C.繩子 D.手

2.以下給出的各種現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生變化的是（）A.在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B.熟透了的蘋果從樹上掉下來C.人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動 D.小孩沿滑梯勻速下滑

3.當(dāng)一個人提起一個物體后，人對物體施加了一個拉力，物體也對人施加了一個拉力，則這兩個拉力的三要素（）A.都相同 B.作用點相同 C.大小相同 D.大小、作用點相同

4.測一個約6N的力，應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計是（）A.量程10N，分度值0.2N B.量程5N，分度值0.1NC.量程15N，分度值0.5N D.以上三個彈簧測力計都可以用

5.從運動員手中推出的鉛球，在空中飛行過程中，如不計空氣阻力，鉛球?qū)ⅰ?（）

A.只受到手的推力 B.受到重力和推力 C.只受到重力 D.沒有受到任何力的作用

6.假如地球失去引力，下列設(shè)想不正確的是（）A.物體將沒有質(zhì)量 B.人跳起后，將不再落回地面C.即使杯口向下，杯中水也不會自動流出 D.各種球類活動將無法進行

7.下列實驗中，屬于減少有害摩擦的是（）A.路面結(jié)冰后，常常在冰面上撒些渣土，以免發(fā)生交通事故 B.體操運動員在上器械前，常常在手上涂些鎂粉 C.為車軸加潤滑油D.在鞋底上制出凹凸不平的花紋

8.假如沒有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（）A.地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來

B.手拿不住寫字的筆C.人可以在地面上行走如飛D.用吹灰之力可以推動火車沿軌道運動

9.下列現(xiàn)象中，不能說明“力可以改變物體運動狀態(tài)”的事例是 A.水平拋出的皮球成一條弧線落回地面 B.在足球場草坪上滾動的足球越滾越慢 C.從山上滾下的石塊越滾越快 D.用力拉弓，把弓拉彎

10.關(guān)于力的知識，下列說法錯誤的是（）A.小孩推墻時他也受到墻的推力B.足球運動員用頭頂球，球的運動方向改變了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài) C.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表明力可以改變物體的形狀 D.只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用 11.坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會前進，使船前進的力是、（）A.人手作用于船槳上的力 B.水作用于槳上的力C.水作用于船體的力 D.槳作用于水上的力 12.重約1N的物體可能是（）A.一張作業(yè)紙 B.100ml的水 C.一個大西瓜 D.一頭小牛

二、填空題（每空1分，共30分）

1.踢足球時，腳對足球施加力的作用，腳感到痛。這一現(xiàn)象說明物體之間力的作用是_______的。使腳感到痛的力的施力物體是_______。

2.用扳手?jǐn)Q螺母時，不僅要考慮作用在扳手上力的大小，還要考慮__，因為它們都能影響力的作用效果。

3.重力是由于_____________而產(chǎn)生的。它的方向是___________，它的大小可以用_____________測量。重力在物體上的作用點叫__________。

4.下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是_______；屬于有益摩擦的是_______。（1）機器運轉(zhuǎn)時，各部分之間的摩擦（2）拔河比賽時，手與繩子之間的摩擦（3）自行車行進時，后輪胎與地面的摩擦（4）吃飯時，筷子與食物之間的摩擦

5.使用彈簧測力計前，應(yīng)先檢查指針是否在______刻度的位置。若不在此刻度，應(yīng)進行調(diào)整后再使用。測力計上最大刻度值就是彈簧測力計的______。6.甲、乙兩滑冰者，面對面地靜止站在冰上，若甲對乙用力推一下，則（填運動情況）____________________。力可以使物體________發(fā)生變化，力還可以使物體發(fā)生__________。7.在使用彈簧測力計測力前，要觀察它的______和______，還要看指針是否在__________，要檢查指針和彈簧是否被外殼______，使其能自由伸縮；加在彈簧稱上的力不允許超過它的______。8.靜止的彈簧測力計受到方向相反，大小都為4N的兩個力F1和F2的作用，那么彈簧測力計的示數(shù)為_______N。

9.用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為________摩擦；用圓珠筆寫字時，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦為________摩擦；擦黑板時，黑板擦與黑板面之間的摩擦是________摩擦；人走路時，鞋底與地面之間的摩擦是________摩擦。

10.自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。例如：A.輪胎上刻有花紋 B.車輪做成圓形C.塑料套緊套在車把上 D.在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油 E.腳踏板凹凸不平F.剎車時用力捏閘 G.車軸處裝有滾珠 H.車的把手上有凹槽（1）上述各項內(nèi)容中屬于（只填寫各選項前面的字母）通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦力的是：________；通過增大壓力而增大摩擦的是：________；通過變滑動摩擦為滾動摩擦而減小摩擦的是：________；通過使接觸面彼此分開而減小摩擦的是：________。（2）用力踩動腳踏板使自行車前進時，后輪與地面間摩擦力的方向朝_____（填“前”或“后”）。11.小明用5N的力拉一彈簧，使彈簧伸長3cm；小芳用力將這個彈簧拉長了4.5 cm，則小芳拉彈簧的力是_______N。

三、解答題1.作出下列物體受力的示意圖。（每圖3分，共9分）

2.一座公路橋頭旁立有一塊如圖所示的標(biāo)志牌（t表示噸），用來表示對過橋車輛的限制，現(xiàn)有一輛總重為5×104N的卡車，通過計算回答這輛卡車能不能通過此橋？（5分）

四、實驗探究題1.某同學(xué)在研究重力跟質(zhì)量的關(guān)系時，分別把鉤碼依次掛在彈簧測力計上，讀出彈簧測力計的示數(shù)并算出重力與質(zhì)量的比值。（7分）（1）在下表中填上所缺的數(shù)值。（3分）

（2）實驗和計算表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量________；物體所受的重力與質(zhì)量的比值是________。（4分）

2.張華、李明、王艷、三個同學(xué)一起研究彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系，得到了下表的數(shù)據(jù)，試分析：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：________________________________________。（4分）（2）在表中空格內(nèi)填上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

（提示：表中第二行是彈簧的長度，而非彈簧的伸長）（4分）

第三篇：初二物理單元測試題及答案——_杠桿（推薦）

初二物理單元測試題——杠桿

一、選擇題、圖5是環(huán)衛(wèi)工人用的一種垃圾夾的結(jié)構(gòu)示意圖。拉繩的一端固定在手把上，另一端穿過空心管桿與兩夾爪的一端相連。當(dāng)用力捏手把時，夾爪在拉繩的作用下可夾持物體，同時彈簧被壓縮；當(dāng)松開手把時，夾爪在彈簧的作用下恢復(fù)原狀。在使用過程中，手把和夾爪分別是

（）A.省力杠桿，費力杠桿 B.費力杠桿，省力杠桿 C省力杠桿，省力杠桿D.費力杠桿，費力杠桿

2、如圖所示，一直桿可繞O點轉(zhuǎn)動，桿下掛一重物，為了提高重物，用一個始終跟桿垂直的力F使直桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)動到水平位置，在此過程中這個直桿（）

A.始終是省力杠桿

B.始終是費力杠桿

C.先是省力杠桿，后是費力杠桿

D.先是費力杠桿，后是省力杠桿

3、如右圖，旅游登山時蔓背囊中的物品有輕有重，應(yīng)該怎樣擺放更科學(xué)呢?

（）

A．把重的物品放在背囊下部。B．把重的物品放在背囊上部。C．從取拿方便考慮，把常用的放上部。

D．隨意擺放都可以。

4、人體的運動系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜，但最基本的運動形式是骨骼在肌肉提供的動力作用下繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。如圖所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相當(dāng)于杠桿，肱二頭肌收縮提供動力。由圖可以看出，這是一個

（）A、費力、省距離的杠桿 B、省力、費距離的杠桿 C、既費力，也費距離的杠桿 D、既省力，也省距離的杠桿

5、將一圓柱體油桶推上臺階，現(xiàn)分別在A、B和C點用力，力的方向如圖所示，則最小的推力是

（）A．FA

B．FB

C．FC

D．一樣大

6、如圖所示，在杠桿AOB的A端掛一個重為GA的物體，B端掛―個重為GB的物體時，杠桿處于平衡狀態(tài)，若AO=BO，杠桿自身重力不計，則

A．GA=GB

B．GA

C．GA>GB

D．無法判斷

7、如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛一重G=60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F=

N；保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將（填“變大”、“不變”或“變小”）。

8、如圖所示，杠桿AOB的A端掛重為GA的物體，B端掛重為GB的物體時，杠桿處于平衡狀態(tài)，若AO=BO，杠桿自身重力不計。則（）

A．GA=GB B．GAGB D．無法判斷

9、用釣魚桿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚。魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了。對釣魚過程的下列幾種解釋，錯誤的是（）

A．魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了 B．魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了 C．魚離開水后，釣魚線對釣魚桿的拉力會增大 D．釣魚桿是一種費力杠桿

10、如圖是自卸車的示意圖，車廂部分視為杠桿，則下列分析正確的是（）A．B點是支點，液壓桿施的力是動力，貨物重是阻力

B．B點是支點，物體A放在車廂前部可省力C．C點是支點，物體A放在車廂后部可省力

D．C點是支點，物體A放在車廂前部可省力

11、如圖所示，一根重木棒在水平動力（拉力）Ｆ的作用下以 Ｏ點為軸，由豎直位置逆時針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，若動力臂為l，動力與動力臂的乘積為 Ｍ，則（）

A．Ｆ增大，ｌ增大，Ｍ增大

B．Ｆ增大，ｌ減小，Ｍ減小

C．Ｆ增大，ｌ減小，Ｍ增大

D．Ｆ減小，ｌ增大，Ｍ增大

12、甲、乙兩個身高相同的人抬著一個木箱沿斜坡上山，木箱的懸點恰好在抬杠的中央。如圖所示，則甲、乙兩人所用的力F甲與F乙的關(guān)系是（）

A．F甲=F乙 B．F甲>F乙 C．F甲

13、把一個油桶繞著支點C推上臺階，在無滑動時，最省力的施力方向是: A.M;

B.N;

C.P;

D.三種方法力大小是一樣的.14、重為G的均勻硬棒懸于O點成豎直，現(xiàn)在下端施一水平拉力讓棒緩慢轉(zhuǎn)過θ角，在棒轉(zhuǎn)動的過程中:A．動力臂逐漸變大;

B．阻力臂逐漸變小;C．動力逐漸變大;D．動力逐漸減小.15、F的方向始終豎直向上，在勻速提升重物G的過程中: A．F大小不變;B．F逐漸變大;C．F逐漸變小;D．F先逐漸變小后逐漸變大.16、象圖那樣，用始終垂直于與木頭的力F將木頭緩慢地抬起，在抬起的過程中，力F大小將: A.不變;B．漸漸變小;C． 漸漸變大;D．先變小后變大.17、如圖所示，杠桿OA的B點掛著一重物，A端用繩子吊在滑環(huán)M下，此時OA 恰好成水平，且A點與圓弧架PQ的圓心重合，那么當(dāng)滑環(huán)M從P點逐漸滑到Q點的過程中，繩子對A端拉力的大小將： A，保持不變；B，逐漸增大；C，逐漸減少；D，由大變小再變大。

二、實驗,探究題

18、用一段細(xì)線將粗細(xì)均勻的直鐵絲吊起后，直鐵絲在水平位置處于平衡狀態(tài)；若將右端折疊一段：（1）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________；（2）你猜想此現(xiàn)象的依據(jù)是______________。

三、填空題

19、如圖杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護城河上 安裝的吊橋就是―個杠桿，它的支點是 點，在勻速拉起吊橋時，它屬于一個_____________杠桿。

四、計算題20、如圖所示，燈重30 N，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點，水平桿OC長2 m，桿重不計，BC長0.5 m，繩子BD作用在橫桿上的拉力是多少？（∠DBO= 30°）

五、作圖題

21、圖是使用道釘撬的示意圖，請在圖中畫出最省力的力的示意圖，并作出相應(yīng)的力臂。

六、多項選擇

22、如圖所示，O為杠桿的支點，現(xiàn)在B端掛一質(zhì)量為m的物體，在桿的中點A施加一適當(dāng)大小和方向的力，可使杠桿OB在水平位置平衡，那么能使杠桿平衡的力是（不計杠桿自重）（）

A.B.C.D.一、選擇題1.A2、C

3、B

4、A

5、B

6、B 7、30 不變_

8、B

9、B

10、點撥

在卸車時，車廂（杠桿）將繞著圖中C點（支點）轉(zhuǎn)動，而使車廂（杠桿）轉(zhuǎn)動的動力是液壓桿施的豎直向上的力，阻礙車廂（杠桿）轉(zhuǎn)動的阻力是豎直向下的貨物重力。若要使杠桿省力（即動力＜阻力＝，應(yīng)有CA＜CB，也就是說貨物A應(yīng)放在車廂后部。

答

選C

11、點撥

如圖中由豎直位置轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，動力臂L逐漸減小，而木棒的重不變，重力的力臂LG逐漸增大．由杠桿的平衡條件M=FL=GLG，而水平動力F=，由上述兩式可知M增大，L減小，F(xiàn)增大。答 選C

12、A

13、B

14、C

15、A

16、B

17、D

二、實驗,探究題

18、解析：解題關(guān)鍵是應(yīng)將問題進行歸類、分析，可以把這根用細(xì)線吊起的直鐵絲看成是一個杠桿，要運用杠桿原理判斷，看折疊以后左右兩段杠桿的力和力臂的乘積誰大，誰就下沉。答案：（1）可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：左段下沉

（2）依據(jù)：由于它粗細(xì)均勻，且開始時在水平位置處于平衡狀態(tài)，所以支點位于直鐵絲的重心且為它的幾何中心，支點左右兩段的重心到支點的距離相等，若將右端折疊一段，則支點右段的重心向支點方向移動，支點右段的力臂變小，支點左段的力與力臂的乘積大于支點右段的力與力臂的乘積，從而破壞了平衡，因此左段下沉。

三、填空題、C 省力

四、計算題20、80N

五、作圖題

21、圖所示，力的方向、力臂、垂直符號各一分(3分)

六、多項選擇

22、A、B

第四篇：初二物理質(zhì)量與密度單元測試題及答案

第六章：質(zhì)量和密度單元測試題

編輯人：袁子

一．填空題（每小題3分，共39分）

1.（2012年廣東）以下微觀粒子按空間尺度由大到小排序正確的是（）A．質(zhì)子原子核原子B．原子原子核質(zhì)子 C．原子核質(zhì)子原子D．原子質(zhì)子原子核

2.一塊鐵塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是（）

A．將它熔化成鐵水 B.從地球運到月球

C．把它軋成薄鐵片 D．磨掉鐵塊一個角

來源3.（2011·山東泰安）下列對質(zhì)量和長度的估算中，最接近實際的是（）A.一個雞蛋的質(zhì)量約為600gB.一位中學(xué)生的身高約為1.60m C.一塊橡皮的質(zhì)量約為1kgD.一支新2B鉛筆的長度約為20mm 4.（2010宿遷）下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（）

5.(2012南寧)用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè)，這時應(yīng)該（）

A．將游碼向左移動B．將右端平衡螺母向左旋進一些 C．將游碼向右移動D．將右端平衡螺母向右旋出一些

6.（2011?青島）下列圖象中，能正確反映同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系的是（）

7.（2012?湖北宜昌）同學(xué)們估測教室空氣的質(zhì)量，所得下列結(jié)果中最為合理的是（空氣密度約為1.29kg?m-3）（）

A．2.5kg

B．25kg

C．250kg

D．2500kg 8.（2012?山東聊城）關(guān)于密度，下列說法正確的是（）A．密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體枳成反比 B．密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān) C．密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān) D．密度與物體的溫度無關(guān)

9.（2011·山東泰安）一個瓶子能盛1kg水，可用該瓶子盛1kg的下列哪種液體？（已知ρ水銀＞ρ水＞ρ植物油＞ρ酒精＞ρ汽油）（）

A.酒精

B.汽油C.植物油 D.水銀

10.（2012山東日照）冬天，常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（）

A.水管里的水結(jié)成冰后，體積變大 B.水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大 C.水管里的水結(jié)成冰后，密度變大 D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂

11.（2011?黃石）分別由不同物質(zhì)a、b、c 組成的三個實心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說法正確的是（）A.a物質(zhì)的密度最大

B.b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3 C.c物質(zhì)的密度是a的兩倍

D.c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

12.（2011·山東東營）—個瓶子裝滿水時的總質(zhì)量是400g，裝滿酒精時的總質(zhì)量是350g。則瓶子的容積是（ρ水=1.0g/cm3，ρ酒精=0.8g／cm3）（）

A.400 cm3B.250cmC.350 cm3D.200 cm3 13.（2011?衢州）小明同學(xué)閱讀了下表后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是（）

A． 不同物質(zhì)的密度一定不同

B． 固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大 C． 同種物質(zhì)的密度一定相同

D． 質(zhì)量相同的實心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

二．填空題（每空1分，共30分）

14.（2012宜昌）1cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量將______，體積將______．（兩空均選填“變大”、“變小”、“不變”）

3315.（2012?江蘇泰州）在密度單位中，lg/cm=_________kg/m.測得一只蘋果的質(zhì)量為171g、33體積為l80cm，則蘋果的密度為_________kg/m。16.（2011·山東棗莊）我國名酒五糧液素有“三杯下肚渾身爽，一滴沾唇滿口香”的贊譽，曾經(jīng)獲得世博會兩屆金獎。有一種精品五糧液，它的包裝盒上標(biāo)明容量500mL。（ρ酒=0.9×103kg/m3），則它裝滿酒的質(zhì)量為________kg；如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿酒時多_____g。

17.（2012荊州）)小桅同學(xué)在實驗室里將一金屬塊放在酒精燈上加熱了一段時間，此時金屬塊的密度將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。18.（2012天津）事實表明，0～4℃的水“熱縮冷漲”，高于4℃的水“熱漲冷縮”，由此可知4℃水的__________最大，所以封凍河面下較深河底的水溫保持4℃．冰層下接觸冰的水的溫度是_________℃．

19.（2012安徽）某同學(xué)利用天平測物體的質(zhì)量。測量前，他將天平放在水平桌面上，此時指針和游碼位置如圖6-1-4所示。為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，正確的操作步驟是：(1)_____________________________；(2)______________________________________.20.（2012煙臺）如圖所6-2-4示，一個瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里，水面上升了，烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為450mL，內(nèi)有0.2kg的水，烏鴉投入其中的石塊的體積是_______，石塊的質(zhì)量是_________。（石塊密度為2.6×103kg/m3）

19題

20題

21題

21.（2012成都）甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖6-2-5所示，由圖可知，其中密度較大的是______。（填“甲”或“乙”）, 甲的密度是_________g/cm3。三．實驗題（22題9分，23題7分，共16分）

22.（2012泉州）小永同學(xué)為了測量永春老醋的密度，進行以下實驗：如圖甲所示

（1）把天平放在_______，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)_______，使天平橫梁平衡。（2）接下來進行以下3項操作：

A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1；

B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2； C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V； 以上操作的正確順序是：_______________（填字母代號）。

（3）由圖乙可知老醋的體積為_______㎝3，老醋的密度是_______g/㎝3 =_______㎏/m3。23.（2012株洲）小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。

（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處，調(diào)節(jié)天平的_____使天平平衡。

（2）用天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示，則小石塊的質(zhì)量為_______g。（3）如圖乙所示: a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標(biāo)記； b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g；

c.往燒杯中加水，直到標(biāo)記處，再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為183g； d.計算出小石塊的體積為________cm3。（4）用密度公式計算出小石塊的密度為________ g/cm3。四．計算題(24題6分，25題9分，共15分)

24.（2012江西）我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富．如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550g，則：

(1)每個礦泉水瓶的容積至少要多少ml?(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少ml的醬油？

(ρ礦泉水＝1.0×103kg/m3，ρ醬油＝1.1×103kg/m3)

25.有一質(zhì)量為5.4千克的鋁球，體積是3000厘米3，試求這個鋁球是實心還是空心？如果是空心，則空心部分體積多大？如果給空心部分灌滿水，則球的總質(zhì)量是多大？（?鋁=2.7×103千克/米3）

26、一個瓶子最多能裝2kg的水。求：(1)該瓶子的容積；(2)用該瓶子裝食用油，最多能裝多少千克。(ρ水=1.0×l03kg／m3，ρ油=0.9×l03kg／m3)

參考答案

一．選擇題

1.B 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C 8.B 9.D 10.A 11.B 12.B 13.D 二．填空題 14.不變變小 15.103；0.95×103 16.0.45；50 17.變小 18.密度 0 19.甲1.5

20.250cm30.65kg

21.(1)將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線；(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指到分度盤的中央刻度 三．實驗題

22.（1）水平桌面上；平衡螺母（2）BCA（3）40；1.125；1.125×103 23.（1）平衡螺母（2）62

（3）30

（4）2.07（或2 或2.1）四．計算題 24.（1）V水=m水?水＝550g3

=550cm=550mL，31g/cm所以礦泉水瓶的容積至少為550ml（2）V醬油=V瓶=V水=550ml 裝滿后至少能裝醬油550ml 25.(1)鋁球中鋁的體積為： V鋁=m球/ρ鋁=5400g 2.7g/cm3=2000cm3＜3000cm3，所以這個鋁球是空心的；(2)空心部分的體積：

V空=V球-V鋁=3000cm3-2000cm3=1000cm3，(3)空心部分灌滿水后，水的質(zhì)量：

m水=ρ水V水=1g/cm3×1000cm3=1000g，此時球的總質(zhì)量：

m總=m水+m鋁=1000g+5400g=6400g．

答：這個鋁球是空心的，空心部分的體積為1000cm3，空心部分灌滿水時球的總質(zhì)量是6400g．

26.2×103m????3分

（2）1.8Kg????3分 －3

第五篇：初二政治單元測試題之關(guān)愛大自然測試題附答案

初中生物

第13課 關(guān)愛大自然保護大自然

(一)辨別正誤題(正確的打“√”，錯誤的打“X”。)

1.正確處理人與自然的關(guān)系，不僅需要遵守人與自然的道德規(guī)范，還需要法律保障，依法保護大自然。()

2.為了我們自己，也為了人類的未來，我們應(yīng)該學(xué)會平等地對待地球上的每一種生物，保護生物的多樣性。()

3。大連80多名大學(xué)生來到火車站一樓候車廳義務(wù)擦除痰跡。大學(xué)生的這一做法自覺履行了公民保護環(huán)境的義務(wù)。()

4.2007年中央政府工作報告明確指出：新上項目必須進行能源消耗審核和環(huán)境影響評價，不符合節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的不準(zhǔn)開工建設(shè)，現(xiàn)有企業(yè)經(jīng)整改仍不達標(biāo)的必須依法停產(chǎn)關(guān)閉。這體現(xiàn)了“誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護”的環(huán)保原則。()

5.目前我國已形成以環(huán)境保護法為基礎(chǔ)、以憲法為主體的環(huán)保法律體系。()

6.“預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理”原則是以防治為核心。()

(二)單項選擇題

1.蘇州在招商引資時堅持“再好的項目，環(huán)境保護不達標(biāo)不上”。這符合我國環(huán)境保護的()原則。

A、經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展

B.“預(yù)防為主，防治結(jié)合，綜合治理”

C.“誰污染誰治理，誰開發(fā)誰保護”

D.依靠群眾保護環(huán)境

2.“車穿林道過，人自幽徑行;森林繞碧水，青山映藍天?！边@是某市近幾年的環(huán)保目標(biāo)。要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就應(yīng)該()。

①增強人們的環(huán)保意識 ②禁止開發(fā)和利用自然資源 ③完善環(huán)境保護機制 ④實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

A、①③ B.①③④

C.②③④ D.①②④

3.2007年是青島迎辦“綠色奧運”非常關(guān)鍵的一年。根據(jù)青島市2007年生態(tài)建設(shè)總體部署，將重點抓好10萬畝荒山綠化、10個示范鎮(zhèn)的綠化、100個示范村的綠化。該舉措()。

A、有利于落實科教興市戰(zhàn)略

B.有利于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市

C.有利于平安青島的建設(shè)

D.有利于保護生態(tài)環(huán)境，加快環(huán)境友好型城市建設(shè)

4.緩解水資源不足最有效的做法是()。

A.積極宣傳節(jié)水

B.樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣

C.參加植樹造林

D.宣傳保護資源的重要性

5.保護生物多樣性就等于保護人類生存和發(fā)展的基石，就是保護人類自身。下列行為屬于保護生物多樣性的是()。

A、郊游時有人用彈弓打鳥

B.小張請朋友到野味店吃穿山甲

C.林業(yè)局、衛(wèi)生局等16家單位聯(lián)合向全市發(fā)出了拒食野生動物、保護生命多樣性的倡議

D.捕殺并販賣藏羚羊

6.聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署主任、環(huán)境保護專家托爾巴博士說：“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻的，不是言辭，而是行動?！边@句話主要說明()。

A、保護環(huán)境人人有責(zé)

B.履行保護環(huán)境的義務(wù)必須努力提高環(huán)保意識

C.必須依法治理環(huán)境

D.履行保護環(huán)境的義務(wù)尤為重要的是落實環(huán)保行動

(三)不定項選擇題

1.調(diào)查顯示：我國教材的使用壽命一般只有半年，按照在校生約有1.8億人計算，1年需要用教材36億冊以上。從2008年開始，大部分省開始循環(huán)使用學(xué)生教材，這樣1年可以節(jié)約200萬噸紙、少砍4000萬棵樹。循環(huán)使用教材()。

A、符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求

B.有利于促進人與自然的和諧相處

C.能從根本上解決我國的資源短缺問題

D.有利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德

2.某學(xué)校附近的一家化工廠偷偷超標(biāo)排放污水。該校一課外活動小組準(zhǔn)備前去與廠方交涉，需要查閱的法律是()。

A.《中華人民共和國環(huán)境保護法》

B.《中華人民共和國水土保持法》

C.《中華人民共和國森林法》

D.《中華人民共和國水污染防治法》

3.2007年3月，四川省雅安市政府決定：為保護大熊貓棲息地，當(dāng)?shù)仃P(guān)閉10多家礦山及污染企業(yè)，對180余家污染企業(yè)進行工藝改造。上述材料啟示我們：在經(jīng)濟建設(shè)中應(yīng)該堅持()。

A、樹立科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

B.經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展

C.以經(jīng)濟建設(shè)為中心

D.人與自然和諧相處

4.國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》要求：自2008年6月1日起，所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。這()。

A、有利于減少污染，保護環(huán)境 B.會給老百姓增加經(jīng)濟負(fù)擔(dān)

C.是實施科教興國戰(zhàn)略的要求 D.順應(yīng)了世界環(huán)保趨勢發(fā)展的要求

5.右邊的漫畫啟示我們()。

A、保護環(huán)境，人人有責(zé)

B.要提高節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識

C.保護環(huán)境要求全社會行動起來，從身邊小事做起

D.保護環(huán)境是大人們的事情，我們青少年的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)

6.2007年5月10日，國家環(huán)?？偩衷谒苫ń饔蛩廴痉乐喂ぷ鲿h上宣布：國家將進一步加大污染防治的力度，讓松花江休養(yǎng)生息，促進全流域的可持續(xù)發(fā)展與和諧穩(wěn)定。國家環(huán)?？偩肿鞒鲎屗苫ń蒺B(yǎng)生息的決定是()。

A.由于松花江流域水污染嚴(yán)重，亟待治理

B.由于保護環(huán)境是我們當(dāng)前的中心任務(wù)

C.落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的需要

D.保護人類賴以生存的家園的需要

(四)填表：分析問題——想想做法——說說理由

遇到的問題 我的做法 我的理由

有的同學(xué)亂扔亂丟廢舊電池。1、2、某造紙廠正在向清澈的小河里排放污水。1、2、看到自己所在的社區(qū)人們隨處亂倒垃圾。1、2、(五)節(jié)能減排，從我做起

(材料一)2008年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大會議上所作的《政府工作報告》指出：今年是完成“十一五”節(jié)能減排的約束性目標(biāo)的關(guān)鍵一年，務(wù)必增強緊迫感，加大攻堅力度，力求取得更大成效;節(jié)約資源和保護環(huán)境要一代一代持之以恒地進行下去，讓我們的祖國山更綠、水更清、天更藍。

(材料一)來自廣東的53歲的全國人大代表陳飛的特殊“行李”引起了許多人注意：56個籃子與3000條手帕。陳飛把56個菜籃子送給全國56個民族的代表，把3000條子帕送給與會人員。

閱讀材料，回答問題：

1.如何才能實現(xiàn)“山更綠、水更清、天更藍”的目標(biāo)?請你提出3條合理化建

2.陳飛的特殊“行李”有什么意義?對我們青少年有何啟示?

(六)關(guān)注野生動物

(材料一)在通向某生態(tài)旅游區(qū)的公路兩邊，有很多家餐館，這些餐館大都以野生動物做萊。對此，有人作了首“打油詩”：“長長野味一條街，嘴饞食客聞香來。野生動物呼救命，人間有誰動情懷!”

(材料二)2006年9月19日上午，在太原市動物園，一群身穿廚師制服、佩戴“山西省野生動物保護協(xié)會”會徽的“綠色廚藝大使”高舉一條橫幅，倡議：“珍愛自然，保護野生動物，請在此簽名，請加入拒食、拒烹、拒售野生動物食品的行列中來!”至此，山西省野生動物保護協(xié)會發(fā)起的…拒食、拒烹、拒售野生動物”簽名活動啟動。

1.你怎樣看待材料一中餐館的行為?如果你是過路食客，發(fā)現(xiàn)這些餐館的行為后，你會怎么做?

2.山西省野生動物保護協(xié)會發(fā)起的“拒食、拒烹、拒售野生動物”簽名活動有什么現(xiàn)實意義?

[參考答案]

(一)辨別正誤題

1.√ 2.√ 3.√ 4.X 5.X 6.X

(二)單項選擇題

1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.D

(三)不定項選擇題

1.ABD 2.AD 3。ABD 4.AD 5.ABC 6.ACD

(四)填表：分析問題——想想做法——說說理由

遇到的問題 我的做法 我的理由

有的同學(xué)亂扔亂丟廢舊電池。1.制止。

2.撿起送到專門回收箱。依法保護環(huán)境不僅是國家、政府部門和專業(yè)環(huán)保人員的責(zé)任，也是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

某造紙廠正在向清澈的小河里排放污水。1.制止。2.向有關(guān)部門舉報。看到自己所在的社區(qū)人們隨處亂倒垃圾。

(五)節(jié)能減排，從我做起

1.加強法制建設(shè)，依法保護環(huán)境;加強宣傳和監(jiān)督，提倡健康文明、有利于節(jié)約資源和保護環(huán)境的生活方式和消費方式;鼓勵環(huán)保節(jié)能科技創(chuàng)新，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。

2.陳飛的特殊“行李”有利于引導(dǎo)人們積極行動起來抵制白色污染、節(jié)約資源、建設(shè)生態(tài)文明。啟示：我們青少年要不斷提高節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識;認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法保護環(huán)境;從自身做起，積極為保護環(huán)境作貢獻。

(六)關(guān)注野生動物

1.餐館的行為違反了《中華人民共和國野生動物保護法》，是破壞野生動物資源的違法行為，作為一名食客，我會拒絕食用;向飯店老板宣傳《野生動物保護法》;并向野生動物行政主管部門、工商行政管理部門、野生動物保護協(xié)會舉報。

2.有利于宣傳綠色飲食理念，提高市民的環(huán)保意識，形成良好的環(huán)保風(fēng)氣;有利于保護動物，促進人與自然的和諧發(fā)展;有利于保護環(huán)境，促進我國經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。

資料來源：悅考網(wǎng)