第一篇：第29課 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴 學(xué)案

高二A歷史

課型：新授課

時(shí)間：2016年12月1日

序號(hào)：29

第29課 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴

【課標(biāo)要求】

知道我國(guó)“百花齊放 百家爭(zhēng)鳴”的方針，討論在貫徹雙百方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】“雙百”方針的提出和地位、作用

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】“雙百”方針貫徹的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

【 預(yù)習(xí)案】

一、“雙百”方針的提出

1．提出：1956年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出。

2．含義：在科學(xué)文化中實(shí)行“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，即在 問(wèn)題上“百花齊放”，是指文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格；在 問(wèn)題上“百家爭(zhēng)鳴”，是指科學(xué)上的不同學(xué)派可以自由爭(zhēng)論。

3、地位：“雙百”方針是黨和國(guó)家關(guān)領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)研究工作的基本方針。，也是黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究工作的的。4意義

（1）符合文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律，對(duì)促進(jìn)文藝繁榮、學(xué)術(shù)民主科技興旺有重要作用。

（2）在文藝界和科學(xué)界引起強(qiáng)烈反響，學(xué)術(shù)文化各部門(mén)呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的現(xiàn)象。

二、“雙百”方針遭遇曲折

1．嚴(yán)重干擾（1957年-60年代初）（1）原因

1957年 后，“雙百”方針的貫徹受到嚴(yán)重干擾和損害。（2）表現(xiàn)

①許多文藝界、學(xué)術(shù)界人士被錯(cuò)誤批判。

②一些參與“爭(zhēng)鳴”的知識(shí)分子被錯(cuò)誤劃為右派，受到長(zhǎng)期迫害。

2、糾正：20世紀(jì)60年代初

3、嚴(yán)重破壞（1966-1976年）（1）時(shí)間：在“文化大革命”中

（2）原因：受“文化大革命”的影響和破壞，根本原因是左傾錯(cuò)誤的影響。（3）表現(xiàn)：

①文藝界呈現(xiàn)出“ ”的局面，八個(gè)“ ”長(zhǎng)期獨(dú)占舞臺(tái)。②自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究幾乎停止

三、文學(xué)藝術(shù)的春天

1．原因： 以來(lái)，“雙百”方針恢復(fù)為中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的指導(dǎo)方針。2．主要成就

（1）文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域：作品數(shù)量大增，題材更加廣泛。各個(gè)領(lǐng)域爭(zhēng)奇斗艷，流光異彩。（2）學(xué)術(shù)和科技領(lǐng)域

①理論上不斷創(chuàng)新和發(fā)展，擺脫了“ “的僵化思想，出現(xiàn)了許多有利于促進(jìn)

社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的新見(jiàn)解。各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)日益繁榮。

②一度被撤銷(xiāo)的學(xué)科相繼恢復(fù)，并發(fā)展為新的學(xué)科。③自1966年以來(lái)，“ ”活動(dòng)將文化、科技、衛(wèi)生送到全國(guó)農(nóng)村。④各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)日益繁榮。

【探究案】

1、閱讀下列材料

材料一 新華社消息：中國(guó)一代文學(xué)巨匠巴金于2005年10月17日19時(shí)零6分在上海逝世。文壇巨匠巴金，這位世紀(jì)老人見(jiàn)證了百年的中國(guó)歷史，他用自己手中的筆通過(guò)文學(xué)形式記載了歷史發(fā)展的印記，悄悄的離開(kāi)了我們，我們祝愿老人一路走好?！?編者 材料二 1956年毛澤東在中南海懷仁堂接見(jiàn)巴金、周信芳等文藝界著名人士

材料三：以下是巴金先生的簡(jiǎn)歷

巴金（1904.11－2005.10），1950年后任平明出版社總編輯，上海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)主席。1953年9月后先后任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席，《文藝月報(bào)》、《收獲》、《上海文學(xué)》主編。1962年后任上海市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主席，“文化大革命”中受沖擊。1977年至1983年中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)副主席，上海市政協(xié)副主席。1983年任全國(guó)政協(xié)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。2003年3月在全國(guó)政協(xié)十屆一次會(huì)議上當(dāng)選為第十屆全國(guó)政協(xié)副主席。2003年11月，國(guó)務(wù)院授予巴金先生“人民作家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！吨袊?guó)新文學(xué)大系》 結(jié)合上述材料回答：

（1）毛澤東接見(jiàn)巴金、周信芳等文藝界著名人士這一年，為推動(dòng)科技文化的健康發(fā)展，提出了什么方針？這一方針的基本含義是什么？

（2）為什么巴金等文藝工作者在文革期間受到?jīng)_擊，這一沖擊對(duì)我國(guó)文化發(fā)展造成了那些消極的影響？ 高二A歷史

課型：新授課

時(shí)間：2016年12月1日

序號(hào)：29（3）十一屆三中全會(huì)以來(lái)，巴金等文藝工作者迎來(lái)了科學(xué)文藝工作的又一個(gè)春天。鄧小平為首的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體為此采取了哪些具體措施？

2、結(jié)合課本內(nèi)容思考：馬寅初在《新人口論》一書(shū)中的主張是什么？這一主張最后有沒(méi)有付諸實(shí)踐？后果如何？回顧這段歷史，人們應(yīng)從中吸取最重要的教訓(xùn)是什么呢？

【拓展案】

1、“雙百”方針的含義、實(shí)質(zhì)和意義？

（1）含義：在科學(xué)文化中實(shí)行“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，即在藝術(shù)問(wèn)題上“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，在學(xué)術(shù)問(wèn)題上“百家爭(zhēng)鳴”是指科學(xué)上的不同學(xué)派可以自由爭(zhēng)論。具體地說(shuō)，“雙百”方針是提倡在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域和科學(xué)研究領(lǐng)域，有獨(dú)立思考和辯論的自由，有創(chuàng)作和批評(píng)的自由，有發(fā)表意見(jiàn)和保留意見(jiàn)的自由。

（2）實(shí)質(zhì)：就是承認(rèn)社會(huì)主義科學(xué)文化的多層和多樣格局，不是一“花”一“家”的單調(diào)形態(tài)。只要是贊成社會(huì)主義制度的知識(shí)分子，便是社會(huì)主義文化的創(chuàng)造者和建設(shè)者。“雙百”方針是團(tuán)結(jié)知識(shí)分子和文化人的情感紐帶，是允許和鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)、不同流派的文化形態(tài)自由發(fā)展的政策依據(jù)。只要符合繁榮社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)文化這一民族的最根本利益。只要有利于促進(jìn)和體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步，就應(yīng)該納入先進(jìn)文化的格局范圍。

（3）意義：它充分體現(xiàn)了“實(shí)事求是”和“群眾路線”這兩個(gè)毛澤東思想活的靈魂。藝術(shù)上不同的形式和風(fēng)格，科學(xué)上不同的學(xué)派之間的矛盾同屬于人民內(nèi)部矛盾問(wèn)題，需要一條正確的路線去解決，而這條路線就是“實(shí)事求是”、和“群眾路線”。3．貫徹“雙百”方針的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和重要性？

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

（1）正確處理好科學(xué)、藝術(shù)與政治的關(guān)系。國(guó)家的政策會(huì)給科學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生重大影響，科學(xué)藝術(shù)不能政治化。符合學(xué)術(shù)和文藝發(fā)展規(guī)律和我國(guó)實(shí)際的政策會(huì)極大地推動(dòng)科技文化的發(fā)展，加速我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，否則將阻礙科技文化的發(fā)展，嚴(yán)重阻礙現(xiàn)代化進(jìn)程。

（2）正確處理好科學(xué)、文藝工作和人民生活的關(guān)系，使文藝更好得為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)。

（3）正確的處理好科技文化的繼承傳統(tǒng)與不斷革新的關(guān)系。堅(jiān)持“雙百”方針，古為今用，洋為中用，推陳出新，推動(dòng)我國(guó)科技文化的發(fā)展，加速現(xiàn)代化進(jìn)程。

重要性：“雙百”方針?lè)衔膶W(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律，是促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)社會(huì)主義文化繁榮和科技興旺的方針。

【學(xué)以致用】

1、人們對(duì)當(dāng)時(shí)的景象用戲言表示：跑了吭大吭，看個(gè)沙家浜；跑著上氣不接下氣，看個(gè)紅燈記；朝鮮電影哭哭笑笑，越南電影飛機(jī)大炮，阿爾巴尼亞電影莫名其妙，中國(guó)電影新聞簡(jiǎn)報(bào)。該時(shí)期最可能是在()

A．反右斗爭(zhēng)擴(kuò)大化中 B．“文化大革命”中 C．1958年大躍進(jìn)中 D．人民公社化運(yùn)動(dòng)中

2．爺爺說(shuō)：“在那段日子里，在電影院只能看到《紅燈記》《沙家浜》 紅色娘子軍》等樣板戲，哪像你們現(xiàn)在看美國(guó)大片，看韓劇。”“那段日子”是指 A．向社會(huì)主義過(guò)渡時(shí)期 B．反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化時(shí)期 C．“文革”十年 D．社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

3、下列說(shuō)法體現(xiàn)了“雙百”方針內(nèi)涵的是（）

A．“要革命派，不要流派” B．“爭(zhēng)論會(huì)引起黨內(nèi)思想不一致” C．“讓樣板戲占領(lǐng)革命舞臺(tái)” D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辮子” 4、1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，旨在（）

A．大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化 B．強(qiáng)調(diào)文藝必須為工農(nóng)兵服務(wù) C．提高人民群眾水水平D．繁榮社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)

5、關(guān)于1956年“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的提出，不符合史實(shí)的是（）A.確保了學(xué)術(shù)文化事業(yè)此后十多年的繁榮 B.吸取了我國(guó)歷史上學(xué)術(shù)、文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) C.糾正了科學(xué)文化領(lǐng)域存在的教條主義傾向 D.總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)文化事業(yè)的教訓(xùn)

6、百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義文化繁榮的方針，但在貫徹過(guò)程中曾歷經(jīng)曲折，主要原因是（）

A．“百花齊放”使大部分文藝作品偏離了主題 B．“百家爭(zhēng)鳴”僅僅局限在科學(xué)上的不同派別 C．這一方針?lè)裾J(rèn)了社會(huì)主義社會(huì)仍然存在矛盾的社會(huì)現(xiàn)實(shí) D．將學(xué)術(shù)問(wèn)題看成政治問(wèn)題，將學(xué)術(shù)爭(zhēng)論看成是階級(jí)斗爭(zhēng)

7、“文革”時(shí)期文藝界處于萬(wàn)馬齊喑的局面，而“文革”后文藝創(chuàng)作重現(xiàn)繁榮。這最能說(shuō)明（）

A.文藝的繁榮有其自身規(guī)律，不會(huì)持久 B.文藝創(chuàng)作有一個(gè)興衰交替的反復(fù)過(guò)程 C.文藝的興衰受制于一定時(shí)期的政治環(huán)境 D.“文革”對(duì)文藝有重大影響

8、“雙百”方針提出后取得的成果有（）

①《茶館》《蔡文姬》《青春之歌》等作品的出現(xiàn)②電影界出現(xiàn)“難忘的 1959 年” ③現(xiàn)代京劇《紅燈記》 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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時(shí)間：2016年12月1日

序號(hào)：29 第29課 百花齊放 百家爭(zhēng)鳴

【合作探究】

1、（1）1956年毛澤東提出了“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針。其基本含義是在科學(xué)文藝工作中，藝術(shù)問(wèn)題“百花齊放”，學(xué)術(shù)問(wèn)題上“百家爭(zhēng)鳴”?？萍?、文藝工作者在文學(xué)藝術(shù)、科技領(lǐng)域可以自由爭(zhēng)論和自由發(fā)展。（2）“文革”期間巴金等受沖擊的原因：由于一些學(xué)術(shù)問(wèn)題被當(dāng)作政治問(wèn)題，甚至把學(xué)術(shù)爭(zhēng)論說(shuō)成是階級(jí)斗爭(zhēng)，不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，被看作是不同的階級(jí)利益，因此一些正確的甚至是優(yōu)秀的作品被當(dāng)成錯(cuò)誤的受到批判。

消極影響：一些知識(shí)分子被劃為右派或反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威，使這些人的身心受到了傷害，也妨礙了社會(huì)主義文化的正常發(fā)展。

（3）具體措施：明確要處理好三個(gè)關(guān)系，即科學(xué)、文藝工作和政治的關(guān)系，和人民生活的關(guān)系，以及繼承傳統(tǒng)與不斷革新的關(guān)系；提出文藝要為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)；鄧小平強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持貫徹“雙百” 方針對(duì)我國(guó)發(fā)展科學(xué)文化的重大意義。

2、略

【學(xué)以致用】1-5：BCDDA 6-8：DCA

第二篇：百花齊放百家爭(zhēng)鳴習(xí)題

第十四課

“百花齊放百家爭(zhēng)鳴”習(xí)題

一、選擇題

1．毛澤東提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”方針的背景不包括（）A．社會(huì)主義制度已經(jīng)建立

B．知識(shí)分子已經(jīng)成為工人階級(jí)的一部分 C．部分知識(shí)分子受到壓抑 D．中國(guó)社會(huì)的階級(jí)斗爭(zhēng)已經(jīng)不存在

2．中國(guó)共產(chǎn)黨在指導(dǎo)文藝工作和科學(xué)研究的實(shí)踐中逐步提出“雙百”方針是在（）A．20世紀(jì)40年代 B．20世紀(jì)50年代 C．20世紀(jì)60年代 D．20世紀(jì)70年代

3．鄧小平指出：“我們的文藝屬于人民”，這是堅(jiān)持文藝“為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)”的方向。在其鼓舞下，科學(xué)和文藝工作者步入了又一個(gè)春天。學(xué)術(shù)討論空前熱烈，文學(xué)藝術(shù)欣欣向榮。文學(xué)藝術(shù)的又一個(gè)春天不包括（）

A．出現(xiàn)了以反映“文化大革命”為主題的“反思文學(xué)”“傷痕文學(xué)” B．出現(xiàn)了《茶館》《蔡文姬》《青春之歌》等出色作品

C．出現(xiàn)了反映豐富的社會(huì)生活的戲劇、電影，如《許茂和他的女兒們》 D．出現(xiàn)了以改革實(shí)踐為主題的文學(xué)作品

4．“雙百”方針提出后，文學(xué)藝術(shù)界呈現(xiàn)出哪些繁榮的景象（）①許多新素材、主題得以開(kāi)拓 ② 采用多樣化的體裁和表現(xiàn)手法

③生動(dòng)描繪了人民革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的新風(fēng)貌 ④ 涌現(xiàn)出大批的優(yōu)秀作家和作品

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

5．鄧小平說(shuō)：“雄偉和細(xì)膩，嚴(yán)肅和詼諧，抒情和哲理，只要能夠使人們得到教育和啟發(fā)，得到娛樂(lè)和美的享受，都應(yīng)在我們的文藝園地占有自己的位置。”這段話的背景是（）

①“文革”中“雙百”方針遭到破壞

②黨需要繁榮社會(huì)主義文化以加速社會(huì)主義建設(shè)

③黨總結(jié)了社會(huì)主義時(shí)期文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確文藝必須植根于人民生活 ④三大改造基本完成，大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)已開(kāi)始

A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④

6．下圖表現(xiàn)的是1957年2月5日，中央實(shí)驗(yàn)歌劇院在北京上演了古典歌劇《茶花女》，這在中國(guó)歷史上是第一次將西方古典名劇全本在中國(guó)公演這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）

A．1956年毛澤東提出“雙百”方針

B．文革時(shí)期樣板戲一枝獨(dú)秀 C．鄧小平強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持貫徹“雙百”方針

D．“文革”結(jié)束后，明確文藝必須植根于人民生活。

7．右圖是1957年周恩來(lái)總理觀看紹劇《鬧天宮》后，懷抱演員小六齡童的留影。這是全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)繁榮景象的一個(gè)縮影。出現(xiàn)這一繁榮局面的主要原因是（）

A．三大改造的完成B．人民生活水平的提高 C．“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針的推動(dòng)

D．文藝工作者的創(chuàng)作熱情高漲 8．“雙百”方針是指（）

A．藝術(shù)上“百花齊放”，學(xué)術(shù)上“百家爭(zhēng)鳴”

B．在全國(guó)辦好100所大學(xué)，建100個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 C．在全國(guó)重點(diǎn)幫助100個(gè)特困生，建100所希望學(xué)校 D．文藝上“百花齊放”，科技上“百家爭(zhēng)鳴”

9．1956年～1966年被稱(chēng)為“文藝學(xué)術(shù)發(fā)展的春天”，這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)碩果累累。出現(xiàn)這一局面的原因是（）

A．“雙百”方針的貫徹

B．廣大知識(shí)分子的辛勤勞動(dòng) C．社會(huì)生活的豐富多彩，文藝創(chuàng)作素材豐富

D．全國(guó)知識(shí)分子會(huì)議的召開(kāi) 10．“雙百”方針提出的背景不包括（）

A、《共同綱領(lǐng)》提出發(fā)展人民的文藝事業(yè) B、“文革”的爆發(fā)

C、社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立 D、大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的逐步開(kāi)展

11．“現(xiàn)在春天來(lái)了，一百種花都讓他開(kāi)放，不要只讓幾種花開(kāi)放，還有幾種花不讓它開(kāi)放，這就百花齊放?！睂?duì)毛澤東的這句話理解錯(cuò)誤的是（）A．春天是指?jìng)ゴ笮轮袊?guó)的建立 B．文藝學(xué)術(shù)思想可以自由發(fā)表 C．無(wú)論什么思想都可以自由傳播 D．堅(jiān)持百花齊放對(duì)社會(huì)主義發(fā)展有利

12.從新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)科技文化事業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了曲折的歷程，對(duì)此過(guò)程認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)不正確的是（）

A．正確的科技文化政策可以推動(dòng)其發(fā)展

B．要想促進(jìn)科技文化的發(fā)展必須調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性 C．學(xué)術(shù)問(wèn)題在特定的環(huán)境下可以當(dāng)作政治問(wèn)題來(lái)對(duì)待 D．社會(huì)安定、政治經(jīng)濟(jì)繁榮有利于科技文化發(fā)展史學(xué)園地 13．“雙百”方針的提出具有重要意義，下面與其不符的是（）A．它吸取了中國(guó)歷史上學(xué)術(shù)與文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) B．符合社會(huì)主義社會(huì)科學(xué)文化發(fā)展的客觀規(guī)律 C．是建設(shè)新中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根本保證 D．不僅影響到國(guó)內(nèi)，還深刻的改變了世界

14.（2009·海南）1956年，毛澤東提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，旨在

A．大力弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化 B．強(qiáng)調(diào)文藝必須為工農(nóng)兵服務(wù) C．提高人民群眾水平D．繁榮社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)

15.（2008·廣東）關(guān)于1956年“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針的提出，不符合史實(shí)的是（）

A．確保了學(xué)術(shù)文化事業(yè)此后十多年的繁榮

B．吸取了我國(guó)歷史上學(xué)術(shù)、文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn) C．糾正了科學(xué)文化領(lǐng)域存在的教條主義傾向 D．總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)文化事業(yè)的教訓(xùn)

16．（2002·全國(guó)）20世紀(jì)50年代，著名話劇《茶館》和《等待戈多》的上演均引起轟動(dòng)。它們的共同之處是（）

A．屬于現(xiàn)實(shí)主義的文藝作品 B．具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神 C．描寫(xiě)了社會(huì)歷史的演變 D．反映了當(dāng)代人的精神創(chuàng)傷

17.1956年，毛澤東在政治局?jǐn)U大會(huì)議上作總結(jié)發(fā)言，正式提出了“百花齊放，的方針。其目的是（）

A．調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù) B．繼承春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代“百家爭(zhēng)鳴”的優(yōu)良傳統(tǒng) C．繁榮文學(xué)藝術(shù)

D．繁榮科技事業(yè)

18．毛澤東提出“雙百”方針，其中“百家爭(zhēng)鳴”的含義是（）

A．科學(xué)上的不同派別可以自由討論

B．文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，可以自由發(fā)展 C．鼓勵(lì)各種戲劇流派的創(chuàng)新發(fā)展 D．保留中國(guó)的傳統(tǒng)文化

19．“雙百”方針提出后，在話劇領(lǐng)域取得的突出成就是（）

A．艾青《蟬的歌》

B．郭沫若《蔡文姬》 C．楊沫《青春之歌》

D．老舍《茶館》 20．“雙百”方針遭到破壞的根本原因是（）

A．“左”傾錯(cuò)誤的影響

B．“文革”的開(kāi)展

C．反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化

D．學(xué)術(shù)問(wèn)題被當(dāng)作政治問(wèn)題看待 21．20世紀(jì)80年代，為推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，我國(guó)設(shè)立了（）

A．全國(guó)作家協(xié)會(huì)

B．茅盾文學(xué)獎(jiǎng)

百家爭(zhēng)鳴” C．冰心文學(xué)獎(jiǎng)

D．巴金文學(xué)獎(jiǎng)

22．黨在總結(jié)社會(huì)主義時(shí)期的科學(xué)、文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)，明確要處理好的關(guān)系不包括（）

A．科學(xué)、文藝工作和政治的關(guān)系 B．科學(xué)、文藝工作和人民生活的關(guān)系 C．繼承傳統(tǒng)和不斷革新的關(guān)系

D．貫徹“雙百”方針的關(guān)系 23．新中國(guó)成立至今，為發(fā)展社會(huì)主義文化所提出的方針不包括（）

A．“科教興國(guó)”方針

B．“雙百”方針 C．建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化

D．“二為”方針

24．1956年毛澤東提出在文化領(lǐng)域貫徹“雙百”方針的主要依據(jù)是（）

①社會(huì)依然存在各種社會(huì)矛盾 ②憲法賦予人民的基本權(quán)利 ③經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的迫切需求 ④加強(qiáng)社會(huì)主義法制的需要 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．①②③④

25.1956年為繁榮文藝，黨和政府提出的方針是（）

A.科技是生產(chǎn)力 B.百花齊放、百家爭(zhēng)鳴 C.向科學(xué)進(jìn)軍 D.百花齊放、推陳出新

第三篇：!!!百花齊放百家爭(zhēng)鳴教案

導(dǎo)課：

播放《五朵金花》“蝴蝶泉邊”視頻。

師：多么美好的生活，多么美好的作品，一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園?！段宥浣鸹ā纷援?dāng)年播放以來(lái)，先后輸往46個(gè)國(guó)家公映，創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)中國(guó)電影在國(guó)外發(fā)行的最高紀(jì)錄；1960年第二屆亞非電影節(jié)上，《五朵金花》獲得巨大殊榮。楊麗坤獲得最佳女主角銀鷹獎(jiǎng)，埃及總統(tǒng)納賽爾點(diǎn)名請(qǐng)楊麗坤必修前往埃及領(lǐng)獎(jiǎng)?！段宥浣鸹ā分皇俏辶甏姸鄡?yōu)秀文藝作品中的一個(gè)代表，在這個(gè)時(shí)期社會(huì)主義新中國(guó)的文藝陣線出現(xiàn)了春風(fēng)送暖、碧草青青花初放的景象。而花初放出現(xiàn)的主要原因就是雙百方針的提出。

師：那么，你知道“雙百方針”具體是哪一年提出的？ 1956年毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出。他說(shuō) 出示幻燈中 毛澤東的話：

現(xiàn)在春天來(lái)了，一百種花都讓它開(kāi)放，不要只讓幾種花開(kāi)放，現(xiàn)在春天來(lái)了，一百種花都讓它開(kāi)放，不要只讓幾種花開(kāi)放，還有幾種花不讓它開(kāi)放，這就叫百花齊放。百家爭(zhēng)鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有許多學(xué)說(shuō)自由爭(zhēng)論?，F(xiàn)在我們也需要這中華人民共和國(guó)憲法范圍之內(nèi)，各種學(xué)術(shù)思想，讓他們?nèi)フf(shuō)，不去干涉他們。在刊物上、報(bào)紙上可以說(shuō)各種意見(jiàn)?！珴蓶|

結(jié)合材料和教材回答

它的含義是什么？提出的當(dāng)時(shí)又賦予了這個(gè)方針怎樣特點(diǎn)的地位？ 下面請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)來(lái)解答這幾個(gè)問(wèn)題： 師：出示課件中提示的問(wèn)題 師生：共同完成問(wèn)題的解答。

師：在這個(gè)早春里，楊麗坤在《五朵金花》后，又主演了“中國(guó)電影史上第一部彩色寬銀幕立體聲音樂(lè)歌舞片 ”《阿詩(shī)瑪》。師：出示幻燈《阿詩(shī)瑪》劇照。

師：春天是充滿希望的季節(jié)，是播種的季節(jié)，是創(chuàng)造的季節(jié)，是展示生命魅力的季節(jié)。在這個(gè)春天里，《五朵金花》《阿詩(shī)瑪》等一大批優(yōu)秀作品紛紛涌現(xiàn)。新中國(guó)的文藝陣地出現(xiàn)了文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域碩果累累的花初開(kāi)的景象。師：板書(shū)（或出示幻燈中該要點(diǎn)）：

2.花初開(kāi)——文學(xué)藝術(shù)碩果累累

師：那下面我們?cè)诮滩闹姓乙幌拢纯催@個(gè)時(shí)期，還有哪些文學(xué)藝術(shù)的累累碩果？

生：看書(shū)，閱讀，總結(jié)。師生：或列表，或一起歸納。過(guò)度：

師：春天的來(lái)臨也不是一帆風(fēng)順的，在短暫的春日暖陽(yáng)之后，又過(guò)來(lái)一股寒流，使剛剛綻放的蓓蕾又遭遇了春寒的襲擊，出現(xiàn)東風(fēng)無(wú)力百 花殘的現(xiàn)象。師：板書(shū)：

二、春寒料峭——東風(fēng)無(wú)力百花殘 師：東風(fēng)無(wú)力百花殘的原因是什么？ 師：請(qǐng)同學(xué)們看下面一段材料 師：（PPT）展示材料：

材料一： 1964年3月1日，第三屆“百花獎(jiǎng)”開(kāi)始征集選票。原擬定于6月下旬發(fā)獎(jiǎng)。但這時(shí)文藝界的整風(fēng)、思想大批判如火如荼。有的獲獎(jiǎng)?wù)哒谧鳈z查、接受批判；有的作品被誣陷。如按評(píng)選結(jié)果發(fā)獎(jiǎng)，定會(huì)招致對(duì)“百花獎(jiǎng)”的圍攻和批判，也將連累獲獎(jiǎng)的創(chuàng)作人員。無(wú)奈，影協(xié)不得不于1964年底，違心地自誣獲獎(jiǎng)影片不符合當(dāng)前的革命形勢(shì)，呈請(qǐng)撤消了這次評(píng)獎(jiǎng)。從此，第三屆“百花獎(jiǎng)”，黯然隱入了歷史深處，停辦了17年之久。

探究一：請(qǐng)從教材中歸納“第三屆百花獎(jiǎng)”黯然撤消的“春寒”是什么？

師生活動(dòng)得出結(jié)論：

春寒——“雙百方針”未能堅(jiān)

師：春寒的根源就是：政治運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大化，文化大革命，知識(shí)分子和作品受到錯(cuò)誤批判。

師：春寒的到來(lái)，對(duì)芳草和鮮花的打擊是災(zāi)難性的。一宵冷雨葬名花。必將出現(xiàn)百花凋殘的景象。師：板書(shū)： 2.百花殘

師：出示ppt《阿詩(shī)瑪》劇照。指出文化大革命中，優(yōu)秀影片《阿詩(shī)瑪》被康生宣布為“宣揚(yáng)愛(ài)情至上”的“毒草”遭到批判。然而，這僅僅是個(gè)縮影。與它同命運(yùn)的是一大批優(yōu)秀作品遭受了批判。有哪些作品呢？請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)：（約2分鐘）師：一起看課件：這些遭批判的作品有：

出示課件內(nèi)容：王蒙小說(shuō)《組織部新來(lái)的年輕人》

艾青寓言詩(shī)《蟬的歌》 昆曲《李慧娘》

電影《北國(guó)江南》、《早春二月》

師：在這樣的環(huán)境下，還有一大批文藝工作者遭到錯(cuò)誤批判甚至陷害。師：出示課件畫(huà)面：“文革中患有嚴(yán)重精神疾病的楊麗坤” 師：講述演員楊麗坤的遭遇：

在反右開(kāi)的政治運(yùn)動(dòng)中，1964年，我國(guó)這位云南彝族的著名舞蹈演員、電影演員楊麗坤因主演《阿詩(shī)瑪》被指責(zé)是“資產(chǎn)階級(jí)小姐作風(fēng)”，宣揚(yáng)“資產(chǎn)階級(jí)戀愛(ài)觀”受到了一連串的“幫助”和批判。那時(shí)，楊麗坤孤身一人，被從繁華的大上海被下放到云南思茅地區(qū)接受邊疆群眾批判和再教育。楊麗坤在思茅的時(shí)候，成天在街頭流浪，衣衫襤褸，滿臉污垢。身后被一幫少不更事的孩子用石頭追打。只要隨便什么人往她腳底下扔兩分錢(qián)的鎳幣，或是給她手里塞半拉別人吃剩下的燒餅，她就會(huì)盡情地為人們跳舞、唱歌。她在大街上旁若無(wú)人地扭動(dòng)著身體，嘴里哼著曲子為自己伴奏。身邊的人發(fā)出陣陣哄 笑??

文革中，楊麗坤更被說(shuō)成是修正主義文藝的“黑苗子”，反對(duì)毛主席文藝路線的“黑線人物”，遭受了殘酷的打擊。昔日身材苗條、神態(tài)嫻靜、可愛(ài)的姑娘，已被摧殘得判若兩人了。

師：然而，楊麗坤的遭遇也不過(guò)是眾多文藝工作者遭遇的一個(gè)縮影罷了。

師：講述熟悉的被迫害致死的名人。出示課件：一大批知識(shí)分子深受傷害 后果？

師：這樣帶來(lái)的一個(gè)后果就是“文藝園地百花凋零”； 師：出示課件：

3.后果

1.文藝園地百花凋零；

師：文革期間，群眾文化生活非常單調(diào)，忠字舞??八個(gè)樣板戲幾乎代表當(dāng)時(shí)的文化生活全部。雖然樣板戲也不乏優(yōu)秀之作，但一花獨(dú)放怎能算是春天？

師：不僅如此，科學(xué)研究也深受影響。師：出示課件：

2.科學(xué)研究也深受影響。文藝、科學(xué)界百花凋殘。

師：讀史使人明智，當(dāng)我們回首那段不堪回首的的歷史，又有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得我們銘記。討論 過(guò)度：挫折是短暫的，發(fā)展才是恒久的。咋暖還寒之后，總歸迎來(lái)的會(huì)是春回大地——又見(jiàn)桃園花千樹(shù)的喜人景色！師：出示課件并板書(shū)：

三、春回大地——又見(jiàn)桃園花千樹(shù)！師：是什么原因又讓春天重回大地了呢？ 出示課件：

1.春回大地的原因 師：出示課件問(wèn)題及材料：

根據(jù)下面一段材料，指出文藝園地春回大地、再次繁榮的一個(gè)重要原因是什么？

我們要繼續(xù)堅(jiān)持毛澤東同志提出的文藝為最廣大的人民群眾、首先為工農(nóng)兵服務(wù)的方向，堅(jiān)持百花齊放、推陳出新、洋為中用、古為今用的方針，在藝術(shù)創(chuàng)作上提倡不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展，在藝術(shù)理論上提倡不同觀點(diǎn)和學(xué)派的自由討論。

一九七九年十月鄧小平《在中國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會(huì)上的祝辭》

師生：共同得出第1點(diǎn)原因。師：出示幻燈：

①文革后“雙百”方針的重新貫徹 師：講述楊麗坤的平反。出示楊麗坤幻燈。

文革結(jié)束以后，和楊麗坤一樣，一大批被錯(cuò)批、打到的文藝工作者獲得了平反?？上У氖?，“揮手一去，風(fēng)吹黑發(fā)；回首再來(lái)，已是 雪滿白頭?！焙芏嗳硕家咽チ孙L(fēng)華正茂、充滿創(chuàng)作激情與才華的青春時(shí)光。

師：（過(guò)度）導(dǎo)致春回大地，文藝百花園千花怒放的其他原因還有哪些？

師：請(qǐng)大家閱讀教材，找出其他原因： 學(xué)生：閱讀教材，歸納原因（約3分鐘）師生：共同看課件，總結(jié)原因： 師：出示課件

②80年代，精神文明建設(shè)的開(kāi)展

③改革開(kāi)放的不斷深入

師：春色滿園關(guān)不住。當(dāng)春天真正來(lái)臨的時(shí)候，那些生命總是會(huì)綻放出令人驚奇的美麗與絢爛。在撥亂反正、改革開(kāi)放的中國(guó)，我們又看到了怎樣的百花爭(zhēng)艷的花千樹(shù)的景象呢？請(qǐng)大家閱讀教材進(jìn)行歸納。

生：閱讀教材：約3分鐘。師：指定若干學(xué)生回答。師：出示課件： 2.春回大地的表現(xiàn)

——花千樹(shù) 1.文學(xué)主題豐富多樣 2.戲劇影視異彩紛呈

3.學(xué)術(shù)討論空前熱烈

師：出示新時(shí)期文藝成就PPT 幻燈片數(shù)張??強(qiáng)化春回大地花千樹(shù)的絢麗景象。師：做本課簡(jiǎn)單小結(jié)，導(dǎo)入探究題，出示探究題幻燈片

各抒己見(jiàn)：

2011年10月18日中共十七屆六中全會(huì)三次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的局面和雙百方針，努力我建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。

2011年12月1日，在順義舉辦的2011年電視劇拍攝制作備案公示管理工作培訓(xùn)班上傳出的消息稱(chēng)，從明年1月1日起，廣電總局將禁止宮斗戲、涉案戲、穿越劇在上星頻道黃金檔播出。

你認(rèn)為廣電總局的做法違背了雙百方針嗎？談?wù)勀愕目捶?。學(xué)生：思考，探究 師：做點(diǎn)評(píng)，小結(jié) 結(jié)課：

師：“花開(kāi)花落幾春風(fēng)”，“總賴(lài)東君主”。春天是美好的，經(jīng)歷過(guò)寒冬的人們更深知春天的可貴。每當(dāng)春天來(lái)臨，人們都會(huì)飽含深情，敞開(kāi)雙臂去擁抱美好的春天。下節(jié)課講授教育的春天。愿春天美好的氣息，伴隨各位，一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

第四篇：【精品】人教版高中歷史必修三第20課 百花齊放百家爭(zhēng)鳴 教學(xué)設(shè)計(jì)

新人教版高中歷史必修三第七單元

第20課 《“百花齊放”“百家爭(zhēng)鳴”》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

了解我國(guó)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。了解“文革”時(shí)期文化事業(yè)遭到嚴(yán)重破壞，認(rèn)識(shí)政治高壓不利于文化事業(yè)的健康發(fā)展，社會(huì)主義文化事業(yè)必需遵循客觀規(guī)律；了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，在“二為”方向指引下，文化事業(yè)取得的巨大成就，認(rèn)識(shí)改革開(kāi)放偉大決策符合中國(guó)特色社會(huì)主義文化事業(yè)發(fā)展的需要。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：“雙百”方針；新中國(guó)成立以來(lái)文學(xué)藝術(shù)的成就。

難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義文化與社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)之間的辨證關(guān)系?！菊n時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 【導(dǎo)入新課】

引用毛澤東的兩段話導(dǎo)入。

“現(xiàn)在春天來(lái)了嘛，一百種花都讓他開(kāi)放，不要讓幾種花開(kāi)放，還有幾種花不讓它開(kāi)放，這就叫百花齊放?！?/p>

“百家爭(zhēng)鳴是諸子百家，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，二千年前那個(gè)時(shí)候，有許多學(xué)說(shuō)，大家自由爭(zhēng)論，現(xiàn)在我們也需要這個(gè)?！?/p>

提問(wèn)：哪位同學(xué)能夠跟我們解釋一下毛澤東提出的“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”？ 【講授新課】

一、“雙百”方針的提出（課件1---12）

1、“雙百”方針提出的社會(huì)歷史背景

1)社會(huì)主義制度初步建立，開(kāi)始探索社會(huì)主義建設(shè)道路 2）在建國(guó)初期，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的某些爭(zhēng)論被當(dāng)成政治問(wèn)題，傷害了知識(shí)分子的積極性。

3)1956年黨中央召開(kāi)關(guān)于知識(shí)分子問(wèn)題的會(huì)議（會(huì)議指出：知識(shí)分子的絕大部分已成為工人階級(jí)的一部分）

2、“雙百”方針的提出

“雙百”方針是1956年，毛澤東在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出來(lái)的。

首先要明確“雙百”方針的內(nèi)涵：“百花齊放”是指文學(xué)藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格，可

以自由發(fā)展；“百家爭(zhēng)鳴”是指科學(xué)上的不同學(xué)派，可以自由爭(zhēng)論。具體地說(shuō)，“雙百方針”是提倡在文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)研究領(lǐng)域，有獨(dú)立思考和辯論的自由，有創(chuàng)作和批評(píng)的自由，有發(fā)表意見(jiàn)和保留意見(jiàn)的自由。使學(xué)生明確，“雙百”方針的針對(duì)性。

3、“雙百”方針的影響【合作探究】

“雙百”方針提出后，科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域和文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，出現(xiàn)了繁榮景象。

第一，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域：第一個(gè)貫徹“百家爭(zhēng)鳴”方針的會(huì)議，是生物學(xué)領(lǐng)域中的摩爾根學(xué)派和李森科學(xué)派之爭(zhēng)。學(xué)生可以通過(guò)“歷史縱橫”了解這次爭(zhēng)論產(chǎn)生的過(guò)程，老師講解這一事件的意義：會(huì)議打破了幾年來(lái)我國(guó)遺傳學(xué)派形成的“一家獨(dú)鳴”的僵硬局面，促進(jìn)了不同學(xué)派之間的團(tuán)結(jié)與合作，產(chǎn)生了良好的影響。這也是“雙百”方針提出后，我國(guó)為貫徹落實(shí)這個(gè)方針，突破蘇聯(lián)模式而召開(kāi)的一次影響巨大、效果很好的會(huì)議?！半p百”方針的提出使人們的眼界開(kāi)闊了，思想活躍起來(lái)了，自由討論的風(fēng)氣濃厚了。

第二，“在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域：帶來(lái)了和諧寬松的創(chuàng)作氛圍，文學(xué)藝術(shù)界的許多作家、藝術(shù)家，采用多樣化的形式，以不同的風(fēng)格，生動(dòng)地描繪了人民革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的新風(fēng)貌，各方面的創(chuàng)作成就都很突出，碩果累累。話劇、電影、文學(xué)作品、文藝期刊等等。建議教師用幻燈片展示多幅照片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這一時(shí)期，文學(xué)藝術(shù)體裁、風(fēng)格、內(nèi)容和題材的多樣性。

通過(guò)幾組圖片加深學(xué)生印象

二、曲折的年代（課件13---28）

1、原因

①.國(guó)際形勢(shì)的急劇變化 ②.國(guó)內(nèi)文革的發(fā)生極左思想盛行

2、表現(xiàn)：（老師講述）

①一些學(xué)術(shù)問(wèn)題被當(dāng)成政治問(wèn)題，甚至把學(xué)術(shù)爭(zhēng)論說(shuō)成階級(jí)斗爭(zhēng)； ②一些正確的甚至優(yōu)秀的作品當(dāng)作錯(cuò)誤的受到批判；（如王蒙的小說(shuō)《組織部來(lái)的人》，艾青的詩(shī)《蟬的歌》，昆曲《李慧娘》，電影《北國(guó)之春》

《

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春

二

月

》）

③許多知識(shí)分子受到迫害。一些學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的知識(shí)分子被錯(cuò)劃為右派，受到長(zhǎng)期歧視和壓抑。④自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的研究也受到很大影響 ⑤樹(shù)8個(gè)樣板戲文化大革命時(shí)期全國(guó)文化事業(yè)發(fā)展情況如何？老師歸納下：(1)從中央到地方的各級(jí)文化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)幾乎癱瘓,文化部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)被林江反革命集團(tuán)所把持;(2)報(bào)刊大部分?？?出版業(yè)幾乎停頓,造成人們精神食糧的匱乏;(3)文藝舞臺(tái)上百花凋謝,萬(wàn)馬齊喑,一片蕭條殘破景象,文化大革命開(kāi)始后,林彪江青等污蔑建國(guó)17年來(lái)文藝戰(zhàn)線被修正主義文藝黑線專(zhuān)政,整個(gè)全國(guó)只有八個(gè)“樣板戲”一統(tǒng)天下

(4)以致人們對(duì)當(dāng)時(shí)的景象用戲言表示:跑了吭大吭,看個(gè)沙家浜;跑著上氣不接下氣,看個(gè)紅燈記;朝鮮電影哭哭笑笑,越南電影飛機(jī)大炮,阿爾巴利亞電影莫明其妙,中國(guó)電影新聞簡(jiǎn)報(bào)

思考：地域廣大、人口眾多的中國(guó)只放映樣板戲合適嗎？為什么？（不適合，八個(gè)樣板戲根本滿足不了人民多樣的文化需要。）為什么江青要全力推廣樣板戲？（借樣板戲滿足其文化專(zhuān)制的政治目的。）在引導(dǎo)學(xué)生閱讀思考之后，進(jìn)一步提問(wèn)：根據(jù)材料我們可以看到，“文革”期間國(guó)內(nèi)電影創(chuàng)作不再是“百花齊放”，而是“百花凋零”，樣板戲“一枝獨(dú)秀”了。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？ 學(xué)生分析，老師歸納：

(1)科學(xué)文化領(lǐng)域內(nèi)受到前蘇聯(lián)在學(xué)術(shù)批評(píng)中的粗暴作風(fēng)的影響。(2)在長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，黨習(xí)慣于用階級(jí)斗爭(zhēng)的思維方式認(rèn)識(shí)問(wèn)題。(3)20世紀(jì)50年代后期,黨的指導(dǎo)思想發(fā)生嚴(yán)重偏差,“左”傾思想日益嚴(yán)重。（4）60年代，國(guó)際形勢(shì)的急劇變化和國(guó)內(nèi)左傾錯(cuò)誤的進(jìn)一步發(fā)展，致使此后“雙百”方針的貫徹出現(xiàn)了嚴(yán)重挫折。

由此產(chǎn)生的危害，不僅僅在電影事業(yè)上，還表現(xiàn)在： 文化大革命中迫害致死的部分學(xué)者專(zhuān)家等鄧拓：人民日?qǐng)?bào)總編輯、雜文家 ,1966.5.17 服毒致死.吳晗：北京市副市長(zhǎng)、歷史學(xué)家, 1968.10.11 獄中自殺，死前頭發(fā)被拔光 范長(zhǎng)江：名記者、曾任人民日?qǐng)?bào)社長(zhǎng), 1970.10.23 在河南確山跳井身亡 翦伯贊：歷史學(xué)家, 1968.12.18 與妻子戴淑婉服安眠藥致死 上官云珠：著名電影演員, 1968.11.22 病中跳樓身亡

三、文藝的春天(課件29---33)學(xué)生閱讀課文，解決這一子目的兩個(gè)問(wèn)題。

1、春天來(lái)臨的原因

①“文革”結(jié)束后，文學(xué)藝術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域清算極左路線，黨總結(jié)社會(huì)主義時(shí)期文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確文藝必須植根于人民生活。②鄧小平指出文藝屬于人民，要為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)；他還強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持貫徹“雙百”方針。

③20世紀(jì)80年代，中共中央提出加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，以“五講”“四美”為內(nèi)容。

2、春天的表現(xiàn)

①出現(xiàn)了反映“文革”為主題的“反思文學(xué)”“傷痕文學(xué)”、以改革實(shí)踐為主題的文學(xué)作品、反映豐富的社會(huì)生活的戲劇電影，如《許茂和他的女兒們》《被愛(ài)情遺忘的角落》 ②學(xué)術(shù)討論空前熱烈、文藝創(chuàng)作欣欣向榮

③進(jìn)入21世紀(jì)，隨著中國(guó)改革開(kāi)放的深入，文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容更加豐富，形式也向多樣化發(fā)展，中國(guó)文化正走向世界 【合作探究】 新中國(guó)成立以來(lái)，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了哪兩個(gè)高峰？簡(jiǎn)析這兩個(gè)高峰產(chǎn)生的主要原因。老師最后總結(jié)：

⑴兩個(gè)高峰：一個(gè)是在“雙百”方針提出之后；另一個(gè)是在文革結(jié)束之后。

⑵主要原因：A、前者：①為探索社會(huì)主義建設(shè)道路，充分調(diào)動(dòng)知識(shí)分子積極性的需要，提出了“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針。這一方針?lè)仙鐣?huì)主義社會(huì)科學(xué)文化發(fā)展的客觀規(guī)律，是建設(shè)新中國(guó)科學(xué)文化事業(yè)的正確方針和根本保證。②文藝工作者的思想活躍、緊跟時(shí)代、積極適應(yīng)人民群眾的要求，創(chuàng)作了大批文藝作品。B、后者： ①“文革”結(jié)束和改革開(kāi)放，文學(xué)藝術(shù)和學(xué)術(shù)領(lǐng)域清算極左路線，黨總結(jié)社會(huì)主義文藝工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確文藝必須植根于人民生活②鄧小平指出文藝屬于人民，要為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)；他還強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持貫徹“雙百”方針③20世紀(jì)80年代，中共中央提出加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，以“五講”“四美”為內(nèi)容。【本課小結(jié)】

回顧新中國(guó)成立后文學(xué)藝術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段，可以看出：“雙百”方針的執(zhí)行，直接影響著文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。正確處理政治與科學(xué)、文藝工作之間的關(guān)系，有利于社會(huì)主義文化事業(yè)的發(fā)展?！半p百”方針是具有長(zhǎng)久性的指導(dǎo)意義，在新的歷史時(shí)期，它必將進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)的科學(xué)文化繁榮發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)迅猛而健康地發(fā)展?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】

一、“雙百”方針的提出

二、曲折的年代

三、文藝的春天

第五篇：~學(xué)案116

高二數(shù)學(xué)學(xué)案（文科）

課題：圓錐曲線的綜合應(yīng)用

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.會(huì)求圓錐曲線雙曲線的方程 2.能熟練應(yīng)用雙曲線的幾何性質(zhì)

二、重點(diǎn)：.圓錐曲線雙曲線綜合的應(yīng)用

難點(diǎn)：圓錐曲線雙曲線綜合的應(yīng)用

三、復(fù)習(xí)回顧：

1、雙曲線的定義：

2、雙曲線的幾何性質(zhì)：

四、導(dǎo)思探究：

1、由雙曲線的漸近線方程能求出離心率的大小嗎？

2、由雙曲線的離心率能求出漸近線方程嗎？

五、導(dǎo)練展示：

1、已知：雙曲線的漸近線是y??2x,求雙曲線的離心率？

2、已知：方程x2y216m?9m?1表示雙曲線，并且焦距為10，求實(shí)數(shù)m的值

3、設(shè)以雙曲線與橢圓

x227?y236?1有相同的焦點(diǎn)，且與橢圓相交，一個(gè)交點(diǎn)A 的縱坐標(biāo)為4，求雙曲線的方程

達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：

已知曲線C：x2y2t2?t2?1?1(t?0,t??1)（1）、求分別為何值時(shí)，曲線C表示橢圓、雙曲線

（2）、求證不論為何值，曲線C有相同的焦點(diǎn)

反思小結(jié)：