第一篇：安全教育案例

第1周

案例：

2009年12月7日晚10時(shí)許，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立學(xué)校育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，初步統(tǒng)計(jì)共造成8名學(xué)生遇難，26人受傷。這一慘劇發(fā)生在晚上9時(shí)許晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們在下樓梯的過程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)。發(fā)生事故的地點(diǎn)，殘留著一汪血跡。據(jù)事發(fā)時(shí)最早趕到現(xiàn)場的老師和踩踏中僥幸生還的學(xué)生們說，事故發(fā)生時(shí)，先是有1名女生滑倒。后面潮水般涌上來的人流，一層疊一層地壓了上去。在面積只有3至5平方米的樓梯間，瞬間就堆積了幾十人。壓在下面的學(xué)生，因?yàn)閲?yán)重的擠壓、窒息，非死即傷。教訓(xùn)：

湖南湘鄉(xiāng)校園踩踏事故凸顯我國應(yīng)試教育弊端，安全教育被忽視，我們應(yīng)引以為戒，舉一反三，堅(jiān)決杜絕類似事故的發(fā)生！第2周

案例：

９月１４日，廣東廣州市某職業(yè)學(xué)校７０多名學(xué)生在學(xué)校食堂用餐后出現(xiàn)頭痛、腹痛、嘔吐等癥狀；

９月１６日，山西靈丘縣某雙語小學(xué)６５名學(xué)生早餐吃了變質(zhì)雞蛋后到醫(yī)院就診；

９月中下旬?dāng)?shù)天里，湖北麻城市博達(dá)學(xué)校有上百名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等癥狀并住院治療；

９月１８日，陜西橫山縣殿市中學(xué)２３３名學(xué)生因出現(xiàn)食物中毒癥狀而住院；

９月２８日，內(nèi)蒙古豐城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)２１７名學(xué)生在校內(nèi)食堂用晚餐后出現(xiàn)病菌性食物中毒癥狀；

１０月１１日，中山大學(xué)附小數(shù)十名學(xué)生出現(xiàn)食物中毒癥狀。次日，到醫(yī)院就診的學(xué)生增加到２４０多人；

１０月１８日，湖北大冶市某中學(xué)近百名學(xué)生出現(xiàn)不良反應(yīng)，原因可能是早餐喝的豆?jié){沒有煮熟。

教訓(xùn)：我們要宣傳普及食品衛(wèi)生知識(shí)和預(yù)防食物中毒的專題教育，提高全體師生員工的防護(hù)意識(shí)和校園公共衛(wèi)生水平。建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，確保食物中毒不在校園內(nèi)發(fā)生蔓延。

第3周 案例：

在 1988、1989年兩年中，太原共發(fā)生涉及小學(xué)生上下學(xué)的交通事故242起，死亡36人，致傷181人，即每天就有一起交通事故發(fā)生，每20天就有二名小學(xué)生在交通事故中喪生。1998年6月18日，不幸又發(fā)生了，8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué)，下了電車從車前繞過，高喊著“沖刺流星”向校門沖去時(shí)，一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下。這一沉痛的案例發(fā)生的原因是孩子沒有按路線通行，司機(jī)在視覺盲區(qū)造成的事故。教訓(xùn)：

生命是珍貴的，遵守交通規(guī)則就是珍愛生命。特別是作為學(xué)生，我們更要從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。比如在交通路口要聽警察叔叔的指揮，遵守交通信號(hào)：紅燈停，綠燈行。要走人行橫道，不亂穿馬路；過馬路時(shí)要左右看一看是否有車輛通行，不要跑，要快步通過。

第4周

案例：

某校在“六一”節(jié)組織學(xué)生看電影，出發(fā)前，學(xué)校反復(fù)進(jìn)行了安全教育。六年級學(xué)生李某（12歲）中途退場，騎車回家。當(dāng)他騎自行車在街上行駛時(shí)，突然一名5歲男孩徐某從其母親王某身后走向街中，李某剎車不及，發(fā)生相撞。結(jié)果，徐某小腿骨折，李某本人右面龐撞在街沿上，鮮血直流。王某及眾人把兩小孩送到醫(yī)院救治。徐某骨折，治療費(fèi)1486元，李某縫了五針，醫(yī)藥費(fèi)165．8元。

事后，徐某的家長上訴到法院，要求賠償醫(yī)藥費(fèi)1486元，誤工費(fèi)500元，營養(yǎng)費(fèi)300元，學(xué)校和李某同時(shí)被列為被告。上訴期間，被告李某提出反訴，要求徐某家長賠償醫(yī)療費(fèi)165.8元和精神損失費(fèi)（破相）2000元。

教訓(xùn)：

大型集會(huì)，出行時(shí)一定要服從學(xué)校的安排，一切活動(dòng)聽指揮，切記不可脫離集體，單獨(dú)行動(dòng)。

第5周 案例：

高中化學(xué)第二冊(人教版)234頁學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)八《乙酸乙酯的制取 肥皂的制取》,在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),其中一名學(xué)生做乙酸乙酯的制取實(shí)驗(yàn)，加濃硫酸量過多，操作違規(guī)，并且知道該實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)，要求其它同學(xué)讓一讓，但其后一桌的同學(xué)因聽MP3沒有注意到，反而轉(zhuǎn)身，恰遇濃硫酸濺出，導(dǎo)致臉及脖子受傷，化學(xué)實(shí)驗(yàn)員和化學(xué)教師立即進(jìn)行安全處理后，送進(jìn)醫(yī)院，后來該同學(xué)臉部和脖子都留下了痕跡． 教訓(xùn)：

物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課內(nèi)中小學(xué)生傷害事故的特點(diǎn)是：身處高度危險(xiǎn)場所，學(xué)生卻異常興奮，不認(rèn)真聽取并牢記教師講解操作實(shí)驗(yàn)時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以致引起傷亡事故。因此在做實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。

第6周

案例：

新華網(wǎng)南京2010年4月29日電 29日上午9時(shí)40分,江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人,包括28名幼兒、2名教師、1名保安,其中5人傷勢較重,有生命危險(xiǎn)。目前受傷者已被送往醫(yī)院搶救。持刀男子被當(dāng)場制服。據(jù)江蘇省*****廳提供的消息,29日上午9時(shí)40分在江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園持刀砍傷31人的行兇者身份已經(jīng)確認(rèn)。他叫徐玉元,1963年生,今年47歲,為泰興本地一名無業(yè)人員。他原在當(dāng)?shù)匾患冶ｋU(xiǎn)公司工作,于2001年被單位辭退。此前曾從事過違法傳銷活動(dòng)。

教訓(xùn)：

面對恐嚇，一、冷靜地與恐嚇者周旋，拖延時(shí)間，趁機(jī)告訴家長和教師，并報(bào)警，懂得用法律的武器保護(hù)自己。

二、注意留取恐嚇的證據(jù)，比如電話錄音、信件、物品、照片等以協(xié)助警方破案。

第7周

案例：

紀(jì)某，15歲，學(xué)生。因腹痛、陰道少量出血1小時(shí)來診，內(nèi)科醫(yī)生做診查時(shí)發(fā)現(xiàn)腹部明顯膨出，隨請外科、婦科會(huì)診。詢問病史、既往史時(shí)，父母回答說：“9個(gè)月前有胃病史，曾惡心、嘔吐過，食欲欠佳。”行b超檢查后診斷為宮內(nèi)孕足月，胎盤三度老化。2小時(shí)后分娩一女嬰。教訓(xùn)：

青少年對生理衛(wèi)生知識(shí)的了解顯著不足，在大多數(shù)學(xué)校教育體系中，生理衛(wèi)生科目常作為副科，且學(xué)習(xí)時(shí)間大約只為半年。大多數(shù)父母對孩子的學(xué)習(xí)情況高度關(guān)注，而對他們的生理、心理發(fā)展關(guān)注不足或漠不關(guān)心。正確的教育是青少年減少“事故”發(fā)生是重要及關(guān)鍵措施，對于青春期的孩子，家長、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)團(tuán)體應(yīng)該有責(zé)任、義務(wù)正確引導(dǎo)教育青少年。

第8周

案例：

2004年10月2日晚8時(shí)25分許，某高校十一公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價(jià)值5000余元的學(xué)生個(gè)人財(cái)物被燒毀。經(jīng)查這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度，在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時(shí)而造成的（寢室當(dāng)時(shí)無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。

教訓(xùn)：

少數(shù)大學(xué)生思想上忽視學(xué)校的防火安全制度，違規(guī)用電，法律意識(shí)淡薄，造成了火災(zāi)事故，危害了公共安全。火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該（1）保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。（2）逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過火區(qū)時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。（3）火災(zāi)發(fā)生后威脅最大的往往是濃煙，想辦法以濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，一路關(guān)閉所有背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。（4）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時(shí)再向下逃生。（5）樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽臺(tái)、下水管等滑下逃生。

第10周 案例：

郭女士的孩子楠楠(化名)是阿城某中學(xué)初二的學(xué)生，近期學(xué)習(xí)成績一落千丈，而且經(jīng)常逃學(xué)，和家人的關(guān)系也越來越疏遠(yuǎn)，甚至伴有輕度情感障礙。郭女士說：“我是2005年發(fā)現(xiàn)孩子迷上網(wǎng)絡(luò)游戲的。從小兒子還是很乖的，學(xué)習(xí)成績很好。因?yàn)槲沂墙處?，對兒子要求也比較嚴(yán)格，對孩子的期望也特別高。2005年，兒子放學(xué)回家越來越晚，周末休息一出去就是一整天，回家后精神疲憊，我那時(shí)開始感覺兒子不太正常了。”經(jīng)過一段時(shí)期的觀察，郭女士發(fā)現(xiàn)楠楠迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，更讓她震驚的是，楠楠不愿意和家人說話了，對什么事情都漠不關(guān)心。由于癡迷上網(wǎng)，楠楠甚至夜不歸宿，還開始偷拿家里的錢。后來兒子干脆不去上學(xué)了，整天在家里上網(wǎng)。我們做家長的罵過他，也打過他，可孩子竟威脅我們，要是不給他自由，他就死。我真的不知道應(yīng)該怎么辦好了。教訓(xùn)：

目前網(wǎng)癮青少年的數(shù)字在不斷增加，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對待網(wǎng)絡(luò)。

第11周 案例：

2006年6月6某市第三高中發(fā)生火災(zāi)。由于起火房屋為土木結(jié)構(gòu)舊房，過火較快，撲救工作難度較大，至次日3時(shí)大火才被撲滅，從火場中救出100多名學(xué)生。大火將住在該校同一宿舍內(nèi)的6名男生燒死，燒毀面積約500平方米的學(xué)生宿舍10間。起火原因是住在下鋪的一名同學(xué)夜間點(diǎn)蠟燭看書，睡著后點(diǎn)燃床鋪引發(fā)火災(zāi)。教訓(xùn)：

消防管理是校園安全的首要問題。由于人員大量集中，校園里用電、用火頻繁，因此，校園消防安全工作尤其重要。學(xué)生掌握消防安全知識(shí)不僅關(guān)系到其一生的安全，也關(guān)乎公民整體素質(zhì)的提高。只有從小培養(yǎng)消防安全意識(shí)，才能從根本上預(yù)防災(zāi)難的發(fā)生。

第二篇：安全教育案例

安全教育案例：一日活動(dòng)中的安全自護(hù)

文章來源：淄博市臨淄區(qū)朱臺(tái)鎮(zhèn)寧王幼兒園 文章作者：張紅芹 收藏本頁

【活動(dòng)目標(biāo)】（1）幫助幼兒了解一日生活中，游戲活動(dòng)中的安全教育。

（2）提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

生活、體育游戲中安全宣傳圖片若干；精美貼畫若干張。

【活動(dòng)過程】

一、語言誘導(dǎo)，激發(fā)幼兒的興趣。

小朋友們好，今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)一日活動(dòng)中的一些安全小知識(shí)。看看今天是表現(xiàn)的最棒。老師課后會(huì)送你一個(gè)精美的貼畫噢！

二、教師以問答的方式，幫助幼兒梳理一日活動(dòng)中的安全小常識(shí)。

1.出示生活中的安全教育圖片，讓幼兒逐一觀察結(jié)合在生活中的經(jīng)驗(yàn)相互交流，討論。第一圖問:在吃飯喝水時(shí)應(yīng)注意什么？

小結(jié)：在吃飯喝水時(shí)，先用手摸摸碗和杯子。以免燙嘴；水熱時(shí)要吹一吹再喝避免燙傷，吃東西時(shí)不要嬉戲打鬧避免食物進(jìn)入氣管。第二圖問：睡覺時(shí)注意哪些安全常識(shí)？

小結(jié)：不含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。第三圖問：走路時(shí)，怎樣才不會(huì)摔倒應(yīng)注意什么？

小結(jié)：行走時(shí)不要把手插褲兜里，不推別的小朋友。學(xué)會(huì)靠右走不猛跑。過馬路時(shí)走人行橫道，注意來往的車，認(rèn)識(shí)紅路燈等交通安全標(biāo)志。第四圖問：藥物能不能亂吃，為什么？

小結(jié)：不能亂吃藥，要回辨認(rèn)藥物和一些容易與飲料混淆的有害物質(zhì)。知道120急救電話。第五圖問：電源能不能隨便動(dòng)？

小結(jié)：幼兒不能隨便接觸點(diǎn)插頭插座，不在靠近電源的地方玩耍。第六圖問：關(guān)門時(shí)應(yīng)注意什么？

小結(jié)：不在門邊玩，不把手放在門縫里，抽屜里；知道“安全門”的作用。

2.教師出示游戲活動(dòng)時(shí)的安全教育圖片，讓幼兒觀察，結(jié)合自己的游戲活動(dòng)時(shí)老師提醒，交代的事項(xiàng)說一說應(yīng)注意什么？

教師總結(jié)：戶外活動(dòng)玩滑梯蹦蹦床等大型玩具時(shí)應(yīng)按要求玩、抓緊扶好，不要擁擠。自由分散活動(dòng)時(shí)，不能離開老師的視線。不要亂跑以免碰傷和摔傷，不能亂扔石子，其他小朋友抓人撓人時(shí)應(yīng)知道躲閃。

三、讓幼兒自由觀看宣傳欄中的圖片，說一說圖片中誰做的對，誰做的不對。自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)。

表揚(yáng)撒謊能夠可積極發(fā)言的幼兒，分發(fā)貼畫。鼓勵(lì)個(gè)別膽小發(fā)言不積極的的誘餌，要大膽表現(xiàn)，展示自己，向其他幼兒學(xué)習(xí)。

最后教育幼兒之間要互相督促，檢查。是指良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化。提高我們的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。

第三篇：安全教育案例

安全教育案例

——托起藍(lán)天，讓孩子茁壯成長

渠岸鎮(zhèn)大吉小學(xué)

福 利

安全教育案例

——托起藍(lán)天，讓孩子茁壯成長

濃濃的冬意悄然過去，和煦的陽光灑滿大地，一派春意盎然的景象呈現(xiàn)在我們眼前，這美好的時(shí)光，對于小學(xué)生來說是學(xué)習(xí)最黃金的時(shí)刻，天天看著一個(gè)個(gè)活潑幼稚的孩子，被家長送進(jìn)學(xué)校，我們老師心里快慰極了。因?yàn)樗麄兙褪亲鎳南Ｍ?，國家的未來。但是，就?009年春光爛漫的3月，一霎那間，一場血洗的慘案淋漓盡致的展現(xiàn)在我們眼前，一位年輕的母親就這樣一聲不響的永遠(yuǎn)離開了人間……

這是一個(gè)真實(shí)的、感人的事：學(xué)前班的小雅雅，天資聰明伶俐，母親十分疼愛，每天親自接送她上學(xué)放學(xué)。這一天，吃完早飯，母親照常用自行車帶著小雅從東向西往學(xué)校去，快到校門口時(shí)，母女倆就靠右行，由于學(xué)校座落在三獨(dú)路南面，小雅剛從路北向南跑時(shí)，一輛重裝載車飛快駛來，母親見此情景，用盡全身力氣，把小雅推到大路旁邊，等小雅蘇醒過來時(shí)，就再也見不到疼她、愛她的媽媽了……母親用自己的生命，換來小雅的幸存，何等偉大、高尚！但一個(gè)和睦、幸福的家庭就這樣被重重的車輪摧毀了，何等傷痛、難過！聽到這件事，我們必須痛定思痛，靜下心來想一想，對我們的教訓(xùn)和啟迪。

交通安全銘記心

學(xué)校師生的安全確實(shí)重于泰山，無任何事能和生命相比的。大家都知道三獨(dú)路上，每天上班、出行的人絡(luò)繹不絕，車輛穿梭不息，路面較窄，是一條重要的交通要道。盡管每天放學(xué)時(shí)警示牌立在路邊，但人多，難免會(huì)有意外發(fā)生。為此，我校依據(jù)實(shí)際情況，提出六點(diǎn)要求；（1）在道路上行走，要走人行道，一定要靠右走。

（2）集體放學(xué)時(shí)，值班教師有組織、有秩序地安排學(xué)生行走，（從一年級到六年級）班主任走在隊(duì)伍的最前面，遇到特殊情況一定保護(hù)好孩子，沖鋒在前。（這是是一條鐵的紀(jì)律）

（3）結(jié)伴上學(xué)時(shí)，不要在公路上相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其它事情。

（4）小學(xué)生在放學(xué)排隊(duì)時(shí)，路隊(duì)長要頭戴小黃安全帽，遇到霧、雨、雪天，刮大風(fēng)時(shí)，以便機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

（5）出校門口時(shí)，要“你讓我、我讓你”互相謙讓、互敬互尊。（6）騎自行車時(shí)，雙手緊握手柄，不要騎速過快，要小心避讓，（未滿十二歲的，不可騎自行車上路，同學(xué)之間相互監(jiān)督）孩子是家庭的命根，母親的心頭肉，何嘗不是我們老師的開心果！每天和孩子們在一起，有喜有憂，有笑有淚。因此，孩子在校的每時(shí)每刻，老師必須做好導(dǎo)航，把安全掛嘴邊，使安全留身邊。

各項(xiàng)制度銘刻心

人們常說：“沒有規(guī)矩，就不成方圓”。師生的安全，不是說說而已，而是要用可行的制度來約束，本著安全警鐘長鳴的原則，我校制定了各項(xiàng)制度：學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)制度、課間活

動(dòng)負(fù)責(zé)制度、交通安全制度、上樓、下樓注意事項(xiàng)、食品衛(wèi)生安全、季節(jié)性疾病預(yù)防方案、教師值班護(hù)校制度等。這些制度要求人人必須遵守。否則，傷害的不是別人，而是自己。例如：四年級的小哲，在課間活動(dòng)時(shí)，獨(dú)自一人爬上升旗臺(tái)，試著從高往下跳，不料右腳踏空，重重摔在水泥面上，15分鐘過后，左胳膊一下腫痛起來，趕快送醫(yī)院檢查，結(jié)果是粉碎骨折。聽到這消息，母親十分心痛，但小哲自己有說不出的難過。同學(xué)們，你們想一想，如果下課后小哲和同學(xué)一塊踢毽子、跳皮筋、跳大繩，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情！也會(huì)玩的開心、舒暢呀！

另外對學(xué)生進(jìn)行春季流感教育，主要從衛(wèi)生方面抓起，保持教室通風(fēng)、流暢。隨著天氣慢慢炎熱，進(jìn)一步教育學(xué)生，不要飲用生水、少吃生冷瓜果，確保學(xué)生健康成長，快樂的學(xué)習(xí)。

總之，“一分耕耘一分收獲”努力了，就會(huì)有收獲。交通、飲食一切平安“重安全，保平安”是我校長期堅(jiān)持抓的一項(xiàng)安全重要工作，為確保學(xué)校師生的平安，我們牢固樹立了安全第一，責(zé)任重于泰山的觀念。由于安全工作常抓不懈，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實(shí)保障。經(jīng)過師生的辛勤努力，我校處處充滿生機(jī)，全體學(xué)生都能在我校健康成長。學(xué)校的管理工作贏得的家長高度贊賞。我想來年之際，學(xué)校的安全工作會(huì)更錦上添花，讓祖國的花朵更加燦爛多姿，我們會(huì)攜起手來，托起一片藍(lán)天，讓孩子們茁壯成長。

大吉小學(xué) 福利 電話：***

第四篇：安全教育案例

四川通江縣一小學(xué)校發(fā)生重大安全事故，另有30余學(xué)生受傷

昨日，四川通江廣納小學(xué)踩踏慘劇中受傷的小學(xué)生正在接受搶救。

本報(bào)綜合新華社《華西都市報(bào)》報(bào)道25日晚8時(shí)許，四川巴中市通江縣一小學(xué)一群學(xué)生下晚自習(xí)后，在經(jīng)過漆黑的樓道時(shí)，被一聲“鬼來了”嚇倒，紛紛向樓下奔跑，造成7名學(xué)生當(dāng)場被踩死，37名學(xué)生受傷，截至當(dāng)晚11時(shí)30分，死亡學(xué)生人數(shù)上升到10人。

據(jù)了解，昨晚8點(diǎn)剛過，通江縣廣納鎮(zhèn)中心校小學(xué)學(xué)生下晚自習(xí)剛走出教室，燈突然熄滅，不知是誰趁機(jī)大喊：“鬼來了！”聽到喊聲，學(xué)生們都跟著大喊“鬼來了”。

突然前面有同學(xué)摔倒了，后面同學(xué)仍跟著沖下來，并踩在倒下同學(xué)的身上，接著又有同學(xué)倒下、踩踏，慘叫不斷，但后面的同學(xué)仍不斷地向樓下奔跑，現(xiàn)場一片混亂。學(xué)校老師處理現(xiàn)場時(shí)發(fā)現(xiàn)，倒下的有幾十個(gè)人，其中7名學(xué)生當(dāng)場死亡，另有部分受傷學(xué)生被送往縣醫(yī)院搶救。樓道一片漆黑，大家都爭著向樓下奔跑，惟恐落在后面。

據(jù)通江縣劉副縣長介紹，廣納鎮(zhèn)中心校距離通江縣城大約20公里，事故原因肯定不是由于教學(xué)樓樓梯或墻壁垮塌引起的，因?yàn)槌鍪碌慕虒W(xué)樓是2004年新建成的。

據(jù)了解，當(dāng)時(shí)被送去搶救的小學(xué)生約有37名，其中5人傷勢較重，屬于擠壓傷。截至當(dāng)晚11時(shí)30分，有3名重傷小學(xué)生因搶救無效死亡。

通江事件發(fā)生后，成都武侯外國語學(xué)校立即醞釀出了首份《中小學(xué)樓道安全保障手冊》，除規(guī)定不準(zhǔn)學(xué)生在上下樓梯時(shí)追逐、打鬧外，還制定了不準(zhǔn)在上下樓梯時(shí)系鞋帶、撿東西等50個(gè)“不準(zhǔn)”，同時(shí)提出了遇到擁擠要主動(dòng)停步，等待老師來疏散等50招自救方式。

近期連續(xù)發(fā)生幾起中小學(xué)學(xué)生安全事故，教育部26日為此發(fā)出緊急通報(bào)，對個(gè)別地方、個(gè)別學(xué)校對學(xué)校安全工作麻痹大意、置若罔聞的現(xiàn)象提出批評，并要求各地教育行政部門和中小學(xué)校確保學(xué)生生命安全，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。

第五篇：安全教育案例

1、帶蛇進(jìn)教室，把同學(xué)嚇成精神病

李某（女，15歲）與張某（男，17歲）均為某中學(xué)初二年級學(xué)生。某日晚自習(xí)前，張某將一條蛇帶到學(xué)校玩耍。張某出于惡作劇，將蛇放在李某的手臂上，李某當(dāng)場就嚇得尖叫著跑出教室，被課桌絆倒。同學(xué)將其扶起，李某大哭著跑出了教室。老師點(diǎn)名時(shí)發(fā)現(xiàn)李某不在，便向同學(xué)詢問，得知李某被蛇嚇后跑出教室一直未歸，即刻通知其父母一起尋找。次日凌晨，才找到無目標(biāo)游走的李某。后經(jīng)某醫(yī)科大學(xué)司法精神病學(xué)鑒定，李某患了心因性精神障礙，其發(fā)病與被驚嚇直接相關(guān)。為此，李某用去醫(yī)藥鑒定費(fèi)用6000元左右，李某監(jiān)護(hù)人起訴到法院，要求張某承擔(dān)賠償責(zé)任。

2、今年5月24日上午課間，宋星與同班同學(xué)張高在教室內(nèi)嬉鬧，爭搶一削尖的竹箋，張高松手后竹箋反彈，將宋星左眼刺傷，導(dǎo)致左眼完全失明。

3、一天傍晚，李田德和幾個(gè)男孩看到易飛霞等5個(gè)女孩在打牌，于是就走過去看。幾個(gè)男孩子都很調(diào)皮搗蛋，后來竟和女孩子們吵起架來。隨后，幾個(gè)男孩子都跑到距離牌桌七八米遠(yuǎn)的地方玩，包括李田德在內(nèi)的男孩子還在叫著女孩子們的綽號(hào)。幾個(gè)女孩覺得不耐煩了，于是就扔石子打他們。沒有想到，一粒拇指大小的石子打中了李田德的左眼,據(jù)醫(yī)生診斷，李田德的左眼現(xiàn)在只有光感，視力已基本喪失。法醫(yī)鑒定，認(rèn)定李田德左眼所受到的傷害屬重傷。3、2003年12月29日上午課間休息時(shí)，巴蜀中學(xué)13歲的小江(化名)和同班同學(xué)14歲的小明(化名)在教室外走廊上玩耍打鬧。小江正蹲下系鞋帶，小明突然騎到小江的脖子上。第二天晚上，小江喊頸子痛，家長帶他去看醫(yī)生。2004年9月，經(jīng)重慶法醫(yī)學(xué)會(huì)鑒定，小江被騎導(dǎo)致頸椎2、3、4錯(cuò)位，目前頸部功能部分喪失在25%以上，屬于9級傷殘。小江認(rèn)為，小明的行為造成了他身體的巨大傷害和精神影響，要求小明及其父母賠償6.4萬余元，包括精神損失1.5萬元。而學(xué)校疏于管理，應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)充賠償責(zé)任。而小明認(rèn)為，沒有證據(jù)能證明他傷害了小江。同時(shí)，巴蜀中學(xué)辯稱，兩名學(xué)生打鬧的行為是在課間休息時(shí)間，發(fā)生的地點(diǎn)在過道即公共區(qū)域，與學(xué)校沒有直接利害關(guān)系，而且學(xué)校的管理制度規(guī)定學(xué)生課間不能打鬧。法院認(rèn)為，有證人證言能夠佐證小明致傷小江的事實(shí)。小明雖是限制行為能力人，但能夠辨別其行為的危險(xiǎn)性，應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任，因其事發(fā)時(shí)不滿18歲，由其父母承擔(dān)。鑒于小江因傷致頸部功能部分喪失，心理受到創(chuàng)傷，判小明父母賠償精神損失費(fèi)1萬元。法院判小明父母共賠償5.6萬余元。由于小江的受傷是在下課后的休息期間，巴蜀中學(xué)對于小明突然騎上小江頸子這一突發(fā)事件，顯然無法預(yù)料和制止，不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。