第一篇：安全教育案例大全

中小學(xué)生死亡事故案例（中小學(xué)生死亡事故案例

（二）
2011 年 03 月 16 日 16:18 騰訊·大閩網(wǎng)我要評論(0)字號：T|T 據(jù)統(tǒng)計，我國平均每年有 16000 名中小學(xué)生死于安全事故，這意味著平均每 天就有一個 40 多人的班級消失！造成中小學(xué)生非正常死亡的主要有六大問題，死亡人數(shù)依次是：溺水、交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、打架斗毆和其他情 況。安全事故已經(jīng)成為 16 歲以下青少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青 少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有 20 多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交 友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。有專家 指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避 免。

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發(fā)生的中小學(xué)生安全事故、事件有兩個明顯特點：一是發(fā)生在農(nóng)村學(xué)校的較 多，說明農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件、安全意識和管理水平仍然是各地的一個薄弱環(huán)節(jié)； 二是溺水和交通事故造成學(xué)生死亡的數(shù)量仍占前兩位。1、2008 年 7 月 29 日下午，某縣初中二年級住校學(xué)生王某、吳某吃過晚飯 后到學(xué)校附近的小河游泳，不幸溺水身亡。2008 年 6 月某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)六學(xué)生趁午 飯后的時間下河洗澡，有兩人溺水死亡。2、2009 年 2 月 19 日 15 時左右，某初級中學(xué)初一學(xué)生在上體育課結(jié)束前慢 跑時突然前撲倒地，不省人事，老師同學(xué)立即將其送往醫(yī)院進行搶救，但因搶救 無效，于 16 時 20 分不幸死亡，經(jīng)初步診斷，該學(xué)生因突發(fā)性心臟病死亡。同樣 的事件在很多學(xué)校也出現(xiàn)過。

3、2009 年 2 月 10 日清晨，西安市長安區(qū) 108 國道宮莊段，5 名騎自行車上 學(xué)的初中生遭遇飛來橫禍，一輛肇事卡車撞死其中 4 人，撞傷一人，隨即逃逸。2005 年 11 月 14 早晨 5 點 40 分，某縣城中學(xué)組織全校初

二、初三 13 個班 的 900 多名學(xué)生到公路上跑操，學(xué)生們，在公路上調(diào)頭返回時，前面 12 個班都 調(diào)頭返回去了，尾隨其后的初三某班轉(zhuǎn)彎時，一輛車號為晉 D13513 的東風(fēng)帶掛 大貨車像瘋了一般突然碾壓過來，在一片驚呼和慘叫聲中，學(xué)生們紛紛倒地。東 風(fēng)帶掛車“掃”倒一大片學(xué)生后，撞斷路邊的大樹又駛上公路斜橫在路上才停了下 來。當場有 18 人死亡，21 人受傷，其中 32 歲的班主任老師也在此次事故中喪 生。死亡學(xué)生中，年齡最大的 18 歲，最小的 15 歲。啟示： 啟示： 身體有病要提前聲明。運動前做好準備活動，運動后做好放松活動。劇烈運動后，不要立即坐下休 息，應(yīng)積極整理、放松。為嚴防發(fā)生溺水事故，要做到“四不游泳”。即：不在無家長和老師的帶領(lǐng) 下私自下水

游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到無安全設(shè)施、無救護人員、無安 全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。尤其在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼喊 大人去救，不要盲目下水營救，避免發(fā)生更多傷亡。交通安全警鐘長鳴。不要在路上玩耍。橫穿馬路時，要注意觀察來往車輛，走斑馬線，做到“一停、二看、三通過”。特別不要乘坐農(nóng)用車和無牌無證車輛，堅決不乘坐超載車。另外，在假期里或外出旅行時，一定要注意交通安全，嚴格 遵守交通規(guī)則，確保生命安全。生命至上，安全第一，預(yù)防為主。

“安全教育日”請注意身邊的安全隱患 安全教育日”
2011 年 03 月 28 日 11:41 春城晚報陸敏我要評論(2)字號：T|T 轉(zhuǎn)播到騰訊微博

資料圖片）安全教育不能放松（資料圖片）編輯動機 今天是 2011 年中小學(xué)生“安全教育日”。如何才能讓祖國的花朵、父母的寶貝疙瘩盡量不受一點傷、多一分安全地成 長，是所有家長、老師最關(guān)心的一個話題，也是教育界長期探討的一個課題。家 長們也再次熱議自己心中對孩子安全造成威脅的“安全隱患”，希望用自己的關(guān) 注與擔(dān)憂，能為孩子減少在成長中發(fā)生意外的幾率，與學(xué)校、社會一同將安全意 識、應(yīng)對技能的點點滴滴滲透給孩子，增強孩子面對險情時的自我保護能力。

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【交通篇】 交通篇】 安全殺手： 隱患人群： 安全殺手：電動自行車 隱患人群：飛車黨 為孩子準備安全頭盔 實例： 實例： “上次在昆明建設(shè)路口，附近中學(xué)的七八個學(xué)生騎了 3 輛電動車，從一二一 大街左轉(zhuǎn)上建設(shè)路。當時明明是紅燈，他們非要顯車技，搶車道，嚇得汽車全部 急剎車，行人全部驚呼，他們卻覺得很過癮。”5 歲女孩睿睿的媽媽感嘆地說，這群“飛車黨”的胡鬧，惹得站在遠處的交警直搖頭。建議： 建議： 為方便孩子上學(xué)的交通工具，也可能成為釀成悲劇的利器。希望交通管理部 門聯(lián)合學(xué)校多開展道路交通安全勸告活動。希望各位家長在開展批評教育工作的 同時，為騎車和可能會搭車的孩子們準備安全頭盔。【學(xué)習(xí)用品篇】 學(xué)習(xí)用品篇】 安全殺手： 隱患人群： 安全殺手：拉桿書包 隱患人群：小學(xué)生 學(xué)校能否開設(shè)儲物柜 實例： 實例： 為了不讓女兒吃力地背書包，網(wǎng)友“8 歲女---欣欣媽”給孩子買了拉桿書 包。但與網(wǎng)友聊天時，欣欣媽才知道，原來本為孩子“減負”而購買的拉桿書包，其實也容易成為安全隱患。比如，拉桿書包不能放進課桌抽屜，只能放在教室的 過道上，這很容易絆倒學(xué)生。而且拖拉桿書包上下樓也不方便，放學(xué)擁擠時，一 旦

旦有一個學(xué)生被絆倒，就很有可能導(dǎo)致“連鎖反應(yīng)”。建議： 建議： 學(xué)校和家長應(yīng)該向孩子們講解拉桿書包在公共場所可能存在的安全隱患，以 提高孩子自我保護的意識，引導(dǎo)他們合理、安全使用拉桿書包。為此，有網(wǎng)友建 議，學(xué)校是否能開設(shè)儲物柜，方便孩子擺放常用的學(xué)習(xí)用具和書本等

“安全教育日”請注意身邊的安全隱患 安全教育日”
2011 年 03 月 28 日 11:41 春城晚報陸敏我要評論(2)字號：T|T 安全殺手： 隱患人群： 安全殺手：香味文具 隱患人群：中小學(xué)生

大家聯(lián)手抵制不合格文具 實例： 實例： 網(wǎng)友“10 歲豆豆爸”說，他發(fā)現(xiàn)孩子自主購買的一些文具顏色光鮮、造型 可愛，卻帶有特別的“香味”。聽說這些“香味文具”中含有甲醛成分，對人體 有害后，他也非常擔(dān)心。為此，他曾要求孩子要購買簡單大眾的文具，一方面可 以杜絕孩子上課時被這些漂亮的文具轉(zhuǎn)移注意力，另一方面也避免孩子接觸有害 物質(zhì)。但他在孩子所在學(xué)校周邊的文具店走訪后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子還是更青睞這 些漂亮的文具。建議： 建議： 家長和家長、家長和學(xué)校聯(lián)手，拒絕不合格文具進校園。希望廣大家長一同 關(guān)注孩子所使用的文具，督促孩子都購買質(zhì)監(jiān)部門認可的合格文具。建議老師不 妨像檢查作業(yè)一樣，檢查學(xué)生的文具是否符合標準，同時給學(xué)生講解宣傳使用合 格文具的好處?！臼称钒踩?食品安全篇】 安全殺手： 隱患人群： 安全殺手：小作坊零食 隱患人群：中小學(xué)生 給娃娃備好課后零食 實例： 實例： 網(wǎng)友“7 歲女丹丹媽”說，接孩子放學(xué)時，經(jīng)常能看到一些孩子用零花錢購 買食品店里一兩元錢一包的零食。這些零食的包裝上雖然標明了生產(chǎn)地，但都非 常粗糙，感覺是小作坊食品。一打開零食袋，就傳出一股強烈的味精味，大都是 豆腐皮、面筋一類的油炸制品，拌上味精、辣椒面等，很受孩子的喜愛。建議： 建議： 在呼吁食品衛(wèi)生監(jiān)管部門加強對小作坊嚴查監(jiān)管的同時，細心的爸爸媽媽們 也相互支招。網(wǎng)友“8 歲男舟舟媽”建議，上學(xué)時間大多數(shù)孩子有人監(jiān)督，可以 杜絕孩子隨意購買零食，但下午放學(xué)時間，也是孩子最容易產(chǎn)生饑餓感的時候，與其讓饑餓的孩子亂買食物，不如在他們書包里提前放些盒裝牛奶、糕點等。新聞鏈接 安全教育日的由來 1996 年 3 月，國家 7 部委聯(lián)合發(fā)布通知，決定自 1996 年起，建立全國中小 學(xué)生安全教育日制度，并決定每年 3 月最后一周的星期一為中小學(xué)生“安全教育 日”，規(guī)定所有中小學(xué)校都要在全校師生中開展一次安全教育活動。

第二篇：安全教育案例

安全教育案例：一日活動中的安全自護

文章來源：淄博市臨淄區(qū)朱臺鎮(zhèn)寧王幼兒園 文章作者：張紅芹 收藏本頁

【活動目標】（1）幫助幼兒了解一日生活中，游戲活動中的安全教育。

（2）提高自我保護能力，增強安全意識。

【活動準備】

生活、體育游戲中安全宣傳圖片若干；精美貼畫若干張。

【活動過程】

一、語言誘導(dǎo)，激發(fā)幼兒的興趣。

小朋友們好，今天老師和大家一起來學(xué)習(xí)一日活動中的一些安全小知識?？纯唇裉焓潜憩F(xiàn)的最棒。老師課后會送你一個精美的貼畫噢！

二、教師以問答的方式，幫助幼兒梳理一日活動中的安全小常識。

1.出示生活中的安全教育圖片，讓幼兒逐一觀察結(jié)合在生活中的經(jīng)驗相互交流，討論。第一圖問:在吃飯喝水時應(yīng)注意什么？

小結(jié)：在吃飯喝水時，先用手摸摸碗和杯子。以免燙嘴；水熱時要吹一吹再喝避免燙傷，吃東西時不要嬉戲打鬧避免食物進入氣管。第二圖問：睡覺時注意哪些安全常識？

小結(jié)：不含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。第三圖問：走路時，怎樣才不會摔倒應(yīng)注意什么？

小結(jié)：行走時不要把手插褲兜里，不推別的小朋友。學(xué)會靠右走不猛跑。過馬路時走人行橫道，注意來往的車，認識紅路燈等交通安全標志。第四圖問：藥物能不能亂吃，為什么？

小結(jié)：不能亂吃藥，要回辨認藥物和一些容易與飲料混淆的有害物質(zhì)。知道120急救電話。第五圖問：電源能不能隨便動？

小結(jié)：幼兒不能隨便接觸點插頭插座，不在靠近電源的地方玩耍。第六圖問：關(guān)門時應(yīng)注意什么？

小結(jié)：不在門邊玩，不把手放在門縫里，抽屜里；知道“安全門”的作用。

2.教師出示游戲活動時的安全教育圖片，讓幼兒觀察，結(jié)合自己的游戲活動時老師提醒，交代的事項說一說應(yīng)注意什么？

教師總結(jié)：戶外活動玩滑梯蹦蹦床等大型玩具時應(yīng)按要求玩、抓緊扶好，不要擁擠。自由分散活動時，不能離開老師的視線。不要亂跑以免碰傷和摔傷，不能亂扔石子，其他小朋友抓人撓人時應(yīng)知道躲閃。

三、讓幼兒自由觀看宣傳欄中的圖片，說一說圖片中誰做的對，誰做的不對。自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)。

表揚撒謊能夠可積極發(fā)言的幼兒，分發(fā)貼畫。鼓勵個別膽小發(fā)言不積極的的誘餌，要大膽表現(xiàn)，展示自己，向其他幼兒學(xué)習(xí)。

最后教育幼兒之間要互相督促，檢查。是指良好的習(xí)慣不斷得到強化。提高我們的自我保護能力，增強安全意識。

第三篇：安全教育案例

安全教育案例

——托起藍天，讓孩子茁壯成長

渠岸鎮(zhèn)大吉小學(xué)

福 利

安全教育案例

——托起藍天，讓孩子茁壯成長

濃濃的冬意悄然過去，和煦的陽光灑滿大地，一派春意盎然的景象呈現(xiàn)在我們眼前，這美好的時光，對于小學(xué)生來說是學(xué)習(xí)最黃金的時刻，天天看著一個個活潑幼稚的孩子，被家長送進學(xué)校，我們老師心里快慰極了。因為他們就是祖國的希望，國家的未來。但是，就在2009年春光爛漫的3月，一霎那間，一場血洗的慘案淋漓盡致的展現(xiàn)在我們眼前，一位年輕的母親就這樣一聲不響的永遠離開了人間……

這是一個真實的、感人的事：學(xué)前班的小雅雅，天資聰明伶俐，母親十分疼愛，每天親自接送她上學(xué)放學(xué)。這一天，吃完早飯，母親照常用自行車帶著小雅從東向西往學(xué)校去，快到校門口時，母女倆就靠右行，由于學(xué)校座落在三獨路南面，小雅剛從路北向南跑時，一輛重裝載車飛快駛來，母親見此情景，用盡全身力氣，把小雅推到大路旁邊，等小雅蘇醒過來時，就再也見不到疼她、愛她的媽媽了……母親用自己的生命，換來小雅的幸存，何等偉大、高尚！但一個和睦、幸福的家庭就這樣被重重的車輪摧毀了，何等傷痛、難過！聽到這件事，我們必須痛定思痛，靜下心來想一想，對我們的教訓(xùn)和啟迪。

交通安全銘記心

學(xué)校師生的安全確實重于泰山，無任何事能和生命相比的。大家都知道三獨路上，每天上班、出行的人絡(luò)繹不絕，車輛穿梭不息，路面較窄，是一條重要的交通要道。盡管每天放學(xué)時警示牌立在路邊，但人多，難免會有意外發(fā)生。為此，我校依據(jù)實際情況，提出六點要求；（1）在道路上行走，要走人行道，一定要靠右走。

（2）集體放學(xué)時，值班教師有組織、有秩序地安排學(xué)生行走，（從一年級到六年級）班主任走在隊伍的最前面，遇到特殊情況一定保護好孩子，沖鋒在前。（這是是一條鐵的紀律）

（3）結(jié)伴上學(xué)時，不要在公路上相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情。

（4）小學(xué)生在放學(xué)排隊時，路隊長要頭戴小黃安全帽，遇到霧、雨、雪天，刮大風(fēng)時，以便機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。

（5）出校門口時，要“你讓我、我讓你”互相謙讓、互敬互尊。（6）騎自行車時，雙手緊握手柄，不要騎速過快，要小心避讓，（未滿十二歲的，不可騎自行車上路，同學(xué)之間相互監(jiān)督）孩子是家庭的命根，母親的心頭肉，何嘗不是我們老師的開心果！每天和孩子們在一起，有喜有憂，有笑有淚。因此，孩子在校的每時每刻，老師必須做好導(dǎo)航，把安全掛嘴邊，使安全留身邊。

各項制度銘刻心

人們常說：“沒有規(guī)矩，就不成方圓”。師生的安全，不是說說而已，而是要用可行的制度來約束，本著安全警鐘長鳴的原則，我校制定了各項制度：學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路隊制度、課間活

動負責(zé)制度、交通安全制度、上樓、下樓注意事項、食品衛(wèi)生安全、季節(jié)性疾病預(yù)防方案、教師值班護校制度等。這些制度要求人人必須遵守。否則，傷害的不是別人，而是自己。例如：四年級的小哲，在課間活動時，獨自一人爬上升旗臺，試著從高往下跳，不料右腳踏空，重重摔在水泥面上，15分鐘過后，左胳膊一下腫痛起來，趕快送醫(yī)院檢查，結(jié)果是粉碎骨折。聽到這消息，母親十分心痛，但小哲自己有說不出的難過。同學(xué)們，你們想一想，如果下課后小哲和同學(xué)一塊踢毽子、跳皮筋、跳大繩，就不會發(fā)生這樣的事情！也會玩的開心、舒暢呀！

另外對學(xué)生進行春季流感教育，主要從衛(wèi)生方面抓起，保持教室通風(fēng)、流暢。隨著天氣慢慢炎熱，進一步教育學(xué)生，不要飲用生水、少吃生冷瓜果，確保學(xué)生健康成長，快樂的學(xué)習(xí)。

總之，“一分耕耘一分收獲”努力了，就會有收獲。交通、飲食一切平安“重安全，保平安”是我校長期堅持抓的一項安全重要工作，為確保學(xué)校師生的平安，我們牢固樹立了安全第一，責(zé)任重于泰山的觀念。由于安全工作常抓不懈，正常的教學(xué)、生活秩序得到切實保障。經(jīng)過師生的辛勤努力，我校處處充滿生機，全體學(xué)生都能在我校健康成長。學(xué)校的管理工作贏得的家長高度贊賞。我想來年之際，學(xué)校的安全工作會更錦上添花，讓祖國的花朵更加燦爛多姿，我們會攜起手來，托起一片藍天，讓孩子們茁壯成長。

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第四篇：安全教育案例

四川通江縣一小學(xué)校發(fā)生重大安全事故，另有30余學(xué)生受傷

昨日，四川通江廣納小學(xué)踩踏慘劇中受傷的小學(xué)生正在接受搶救。

本報綜合新華社《華西都市報》報道25日晚8時許，四川巴中市通江縣一小學(xué)一群學(xué)生下晚自習(xí)后，在經(jīng)過漆黑的樓道時，被一聲“鬼來了”嚇倒，紛紛向樓下奔跑，造成7名學(xué)生當場被踩死，37名學(xué)生受傷，截至當晚11時30分，死亡學(xué)生人數(shù)上升到10人。

據(jù)了解，昨晚8點剛過，通江縣廣納鎮(zhèn)中心校小學(xué)學(xué)生下晚自習(xí)剛走出教室，燈突然熄滅，不知是誰趁機大喊：“鬼來了！”聽到喊聲，學(xué)生們都跟著大喊“鬼來了”。

突然前面有同學(xué)摔倒了，后面同學(xué)仍跟著沖下來，并踩在倒下同學(xué)的身上，接著又有同學(xué)倒下、踩踏，慘叫不斷，但后面的同學(xué)仍不斷地向樓下奔跑，現(xiàn)場一片混亂。學(xué)校老師處理現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，倒下的有幾十個人，其中7名學(xué)生當場死亡，另有部分受傷學(xué)生被送往縣醫(yī)院搶救。樓道一片漆黑，大家都爭著向樓下奔跑，惟恐落在后面。

據(jù)通江縣劉副縣長介紹，廣納鎮(zhèn)中心校距離通江縣城大約20公里，事故原因肯定不是由于教學(xué)樓樓梯或墻壁垮塌引起的，因為出事的教學(xué)樓是2004年新建成的。

據(jù)了解，當時被送去搶救的小學(xué)生約有37名，其中5人傷勢較重，屬于擠壓傷。截至當晚11時30分，有3名重傷小學(xué)生因搶救無效死亡。

通江事件發(fā)生后，成都武侯外國語學(xué)校立即醞釀出了首份《中小學(xué)樓道安全保障手冊》，除規(guī)定不準學(xué)生在上下樓梯時追逐、打鬧外，還制定了不準在上下樓梯時系鞋帶、撿東西等50個“不準”，同時提出了遇到擁擠要主動停步，等待老師來疏散等50招自救方式。

近期連續(xù)發(fā)生幾起中小學(xué)學(xué)生安全事故，教育部26日為此發(fā)出緊急通報，對個別地方、個別學(xué)校對學(xué)校安全工作麻痹大意、置若罔聞的現(xiàn)象提出批評，并要求各地教育行政部門和中小學(xué)校確保學(xué)生生命安全，嚴防此類事故再次發(fā)生。

第五篇：安全教育案例

1、帶蛇進教室，把同學(xué)嚇成精神病

李某（女，15歲）與張某（男，17歲）均為某中學(xué)初二年級學(xué)生。某日晚自習(xí)前，張某將一條蛇帶到學(xué)校玩耍。張某出于惡作劇，將蛇放在李某的手臂上，李某當場就嚇得尖叫著跑出教室，被課桌絆倒。同學(xué)將其扶起，李某大哭著跑出了教室。老師點名時發(fā)現(xiàn)李某不在，便向同學(xué)詢問，得知李某被蛇嚇后跑出教室一直未歸，即刻通知其父母一起尋找。次日凌晨，才找到無目標游走的李某。后經(jīng)某醫(yī)科大學(xué)司法精神病學(xué)鑒定，李某患了心因性精神障礙，其發(fā)病與被驚嚇直接相關(guān)。為此，李某用去醫(yī)藥鑒定費用6000元左右，李某監(jiān)護人起訴到法院，要求張某承擔(dān)賠償責(zé)任。

2、今年5月24日上午課間，宋星與同班同學(xué)張高在教室內(nèi)嬉鬧，爭搶一削尖的竹箋，張高松手后竹箋反彈，將宋星左眼刺傷，導(dǎo)致左眼完全失明。

3、一天傍晚，李田德和幾個男孩看到易飛霞等5個女孩在打牌，于是就走過去看。幾個男孩子都很調(diào)皮搗蛋，后來竟和女孩子們吵起架來。隨后，幾個男孩子都跑到距離牌桌七八米遠的地方玩，包括李田德在內(nèi)的男孩子還在叫著女孩子們的綽號。幾個女孩覺得不耐煩了，于是就扔石子打他們。沒有想到，一粒拇指大小的石子打中了李田德的左眼,據(jù)醫(yī)生診斷，李田德的左眼現(xiàn)在只有光感，視力已基本喪失。法醫(yī)鑒定，認定李田德左眼所受到的傷害屬重傷。3、2003年12月29日上午課間休息時，巴蜀中學(xué)13歲的小江(化名)和同班同學(xué)14歲的小明(化名)在教室外走廊上玩耍打鬧。小江正蹲下系鞋帶，小明突然騎到小江的脖子上。第二天晚上，小江喊頸子痛，家長帶他去看醫(yī)生。2004年9月，經(jīng)重慶法醫(yī)學(xué)會鑒定，小江被騎導(dǎo)致頸椎2、3、4錯位，目前頸部功能部分喪失在25%以上，屬于9級傷殘。小江認為，小明的行為造成了他身體的巨大傷害和精神影響，要求小明及其父母賠償6.4萬余元，包括精神損失1.5萬元。而學(xué)校疏于管理，應(yīng)承擔(dān)補充賠償責(zé)任。而小明認為，沒有證據(jù)能證明他傷害了小江。同時，巴蜀中學(xué)辯稱，兩名學(xué)生打鬧的行為是在課間休息時間，發(fā)生的地點在過道即公共區(qū)域，與學(xué)校沒有直接利害關(guān)系，而且學(xué)校的管理制度規(guī)定學(xué)生課間不能打鬧。法院認為，有證人證言能夠佐證小明致傷小江的事實。小明雖是限制行為能力人，但能夠辨別其行為的危險性，應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任，因其事發(fā)時不滿18歲，由其父母承擔(dān)。鑒于小江因傷致頸部功能部分喪失，心理受到創(chuàng)傷，判小明父母賠償精神損失費1萬元。法院判小明父母共賠償5.6萬余元。由于小江的受傷是在下課后的休息期間，巴蜀中學(xué)對于小明突然騎上小江頸子這一突發(fā)事件，顯然無法預(yù)料和制止，不應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。