第一篇：什么是主題班會

1、主題班會常見的類型有哪些？主題班會的設(shè)計(jì)原則有哪些？

答: 一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學(xué)生進(jìn)行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。

在主題班會的類型里，從活動類型看，可以分為這樣幾種類型：

體驗(yàn)型 這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗(yàn)，來使學(xué)生達(dá)到對這個主題的深入理解。

討論型 對一個問題進(jìn)行深入地討論。

表演型 這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。

敘事型 通過一個事件、故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗(yàn)，喚起大家的共鳴。

綜合型 在真正的主題班會類型里面往往是一種綜合型。比如做一個感恩主題的班會，在這個過程當(dāng)中會用到敘事、討論、體驗(yàn)等方式。

從主題來劃分，可以分為這樣幾種類型：

日常主題 這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。政治主題 像我們以“八榮八恥”為主體所進(jìn)行的主題班會，就是屬于政治主題。階段性主題 階段性的主題在我們學(xué)校的各個年級段都會使用到。

節(jié)日性主題 在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會的主題，像禁毒日、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)等等。

偶發(fā)主題 這種主題不常見。網(wǎng)上引起很大震動 “辱師事件”，在很多學(xué)校里面，班主任 老師結(jié)合這個問題，做了相關(guān)主題如“如何去對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育？”、“如何去更好地做好尊師重教的工作？”等主題班會。

主題班會的設(shè)計(jì)原則遵循四個原則：

第一、計(jì)劃性是主題班會的首要原則。

第二、針對性原則。

第三、整合性原則。

第四、創(chuàng)新性的原則。

2、自定主題設(shè)計(jì)一個主題班會（包括主題名稱、背景、目的、班會準(zhǔn)備、基本步驟）答: 班會主題：擁抱親情，感恩父母

班會背景：尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀 它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，養(yǎng)感恩之心。而這一代的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，更多的時候只是接受來自父母和周圍的 愛，而忘記如何去體貼關(guān)心父母和他人，希望通過本次的活動能對感恩有進(jìn)一步的認(rèn)識，懂得尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。

班會課目的：通過本次班會讓同學(xué)們體會父母無私的愛，讓同學(xué)們在以后的生活中能感恩父母，從而更體貼、孝敬父母。

活動準(zhǔn)備：文章《總理打給母親的電話》、問卷調(diào)查、倡議書

活動過程：

一、主持人宣布班會開始

主持人甲：父愛如山，是你我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠；

主持人乙：母愛似海，寬廣無邊，無時無刻不包容著你我?? 合：在這暖暖的春日里，讓我們共同體會這濃濃的父母情，共同感受深深的父母愛，“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

二、講述父母對自己的愛

主持人甲：父母給了我們生命，還給了我們最深厚的愛，父母的愛是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們前進(jìn)的動力。主持人乙：記得一次我生病了，因?yàn)闆]有電梯，母親背著我上了五樓的病房，趴在媽媽的背上，我體會到了媽媽對我愛。

主持人甲：是的，生活中我們無時不刻感受著這無私的愛，下面我們請同學(xué)們說說父母對自己愛的事例。

（請同學(xué)們講述父母的愛）

三、朗誦《總理打給母親的電話》，并談感受

主持人甲：同學(xué)們?nèi)耸篱g最難報(bào)的就是父母恩，希望我們多能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！

主持人乙：中國是一個禮儀之邦，自古就有孝敬父母的傳統(tǒng)，而我們的溫總理就是我們的好榜樣，請聽故事《總理打給母親的電話》。xx同學(xué)朗誦《總理打給母親的電話》

主持人甲：溫家寶總理在日本國會發(fā)表完演講后，第一件事就是給母親打電話，雖然只是打電話這么簡單的事情，卻能反映出溫總理對母親深深的愛。

主持人乙：同學(xué)們聽完文章你們有什么感受呢？

（請同學(xué)來說說感受）

四、完成問卷調(diào)查，討論能為父母做的事

主持人甲：同學(xué)們都說的很好

主持人甲：父母給了我最無私的愛，但是我們對父母的了解卻有多少呢？下面請大家完成感恩調(diào)查的問卷。

（同學(xué)們完成問卷）

主持人甲：同學(xué)們你們完成的這么樣？你們滿意嗎？

主持人乙：讓我們一起來思考我們能為父母做些什么吧。

（請同學(xué)來說。）

五、宣讀倡議書

主持人甲：同學(xué)們都說得很好，下面我們請xx同學(xué)來宣讀倡議書。（宣讀倡議書）

主持人乙：謝謝xx同學(xué)。

六、班主任總結(jié)

主持人甲：下面我們請班主任為這次的班會課做總結(jié)

班主任：同學(xué)們，我想通過今天的班會同學(xué)們對我們的主題“擁抱親情，感恩父母”有了進(jìn)一步的理解和體會。我想所謂的孝順有兩方面的意思，一方面是奉養(yǎng)父母，而另一方面是順從父母，所以我希望今后大家能更加的體貼、關(guān)心父母，在家庭中承擔(dān)起當(dāng)負(fù)的責(zé)任，我更希望大家能更多的理解父母，順從父母的意志，真正學(xué)會感恩，學(xué)會孝順父母。

主持人乙：謝謝，班主任。我想大家聽完班主任的總結(jié)后，對孝順有了新的認(rèn)識，能從孝和順兩方面報(bào)答父母對自己的養(yǎng)育之恩。

合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，讓我們共同努力，相信我們的明天會更美好，《擁抱親情，感恩父母》主題班會到此結(jié)束！謝謝！

附1 《總理打給母親的電話》

他的親人，有13億之眾。他的親人，是一個國家的人民。這個人，就是溫家寶。今年在線交流時他說，因?yàn)槲胰ツ暝趧蛟L問期間，發(fā)生了一段不愉快的事情，我的母親就是在那天看電視而出現(xiàn)腦溢血的。一個九旬的母親，因?yàn)殡娨曅侣劜?bào)了那一點(diǎn)不愉快的插曲，把萬里之外牽掛兒子行程的母親也傷害了。兒行千里母擔(dān)憂，這尋常百姓家的母子深情，一樣在總理家庭里蕩漾。“現(xiàn)在她行走不便，視覺面狹窄，只能看一個很小的空間?！彼f。在視頻里，看見他眼里流露出濕潤的光澤。他的母親，叫楊秀蘭。這位年過九旬的母親，和中國那些普通的母親一樣，其實(shí)沒有什么不同。早年，她只是天津城里一位尋常的小學(xué)語文老師。那時，他和母親住在天津城里一條古樸的小胡同里，他與小伙伴們把門板卸下來當(dāng)乒乓球臺，他母親喜歡把鑰匙放在鄰居家里，放學(xué)后，他便到鄰居家拿鑰匙：“劉娘，我媽把鑰匙放您這兒了？”后來，他到北京工作以后，母親還炸好面醬，托跑運(yùn)輸?shù)泥従咏o他帶到北京。后來，她的兒子成了一個國家的總理。他說：“母親對我的教育是永遠(yuǎn)忘記不了的，因?yàn)槲页錾?942年，恰恰是在抗戰(zhàn)時期，我在她身邊知道了戰(zhàn)爭的苦難，知道了生活的艱難，從而懂得一個人要如何獻(xiàn)身給國家?！彼@樣深情地說。這絕不是一個國務(wù)院總理的即興表達(dá)，這是一個孩子對母親內(nèi)心的感激和感恩。

三年前春天的下午，他到日本訪問，在國會剛剛進(jìn)行了一場可以載入史冊的成功演講后，他便給家里的母親打電話：“媽，我講得怎樣?。俊痹诋?dāng)天的電視直播里，雙眼昏花的母親一直看完了，接到他的電話，老母親當(dāng)即夸獎他：“孩子，你講得很好，因?yàn)槟闶窃谟眯闹v?！彼@才放心了。母親是他信任的人，他等待母親評論的心情，就像一個幼兒園孩子，等待老師給胸前佩戴大紅花一樣。在參加當(dāng)日華人社團(tuán)和中日友好團(tuán)體近千人共同舉辦的歡迎大會上，他提起國會演講結(jié)束后，打出第一個電話是給自己的母親，說到“媽媽在我小時候就教育我要講真話”時，全場爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。所有的人無不為他的親情所動容，許多人眼眶里閃著晶瑩的淚花，有的甚至被感動得淚流滿面。一位日本老婦人，雙手合掌向身旁一位中國人說道：“你們中國人很幸福。有這樣一位熱愛媽媽的總理閣下，連我也感到很溫暖??” 在美國訪問時，他再次回憶年幼時母親對他的教育。他說：“母親從小就教育我，對人要真實(shí)、真情、真摯、真切。一個人如果做到‘四真’就達(dá)到很高的境界?！边@些，在他做了一個泱泱大國的總理后，也是按照母親的囑托去做的。

在天津火車站候車大廳，他向一個哭泣的母親伸出了慈愛的大手，那位母親兩歲的孩子，患了白血病無錢求醫(yī)，母親的哭聲揪痛了他的心。在他的關(guān)心下，孩子入院了，后來，他又自己捐助1萬元給孩子治病。在視察路上，他中途下車，把手伸向了那位剛從莊稼地里勞作回來的母親，后來，在這個國家掀起了為農(nóng)民工的討薪風(fēng)暴。在前年的地震災(zāi)區(qū)，多少次，看到他情不自禁地流淚??這個風(fēng)塵仆仆的老人，有一顆柔軟而滾燙的心在綿延奔騰。多幸福啊，總理的母親。念天下蒼生，也念母親安康。即使在他年近七旬時，只要母親健在，他為這個國家的付出，也有母親一直在默默地看著他。每當(dāng)他外出視察與訪問，雷打不動的，是母親在新聞里對他的張望，在心里對他的念叨。而他，無論怎么繁忙，也還記得，常常給母親打一個電話。老舍在《我的母親》中寫道：“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！?/p>

給母親打電話回家的總理，一個赤子的深情，才讓他常常《仰望星空》，正如他在詩里訴說的那樣：“那永恒的熾熱,讓我心中燃起希望的烈焰,響起春雷?！?/p>

附2 問卷調(diào)查

你對父母了解多少

1.父母的生日你是否記得？ a.記得 b.不記得

2.你是否了解父母有那些特別的愛好？ a.了解 b.不了解

３.父母在平時都會為了哪些煩心事，你知道嗎？ a.知道 b.不知道

４.父母有煩心事的時候你會幫忙一起解決嗎？ a.會 b.不會 ５.父母常去的地方是哪你知道嗎？ a.知道 b.不知道

６.父母愛吃的水果是什么你知道嗎？ a.知道 b.不知道

７.父母最喜愛的顏色是什么你知道嗎？ a.知道 b.不知道

８.父母最常說的一句話是哪句你知道嗎？ a.知道 b.不知道

９.父母最忌諱的是什么你知道嗎？ a.知道 b.不知道

１０.父母的工作情況你了解嗎？ a.了解 b.不了解

１１.父母要是哪一天晚回來了，你能想到他們是干嘛去了或是去哪了嗎？ a.能 b.不能

１２.父母對你的期望是什么你很明白嗎？ a.很明白 b.不明白

１３.你覺得父母對你的期望是你所能接受的嗎？ a.能接受 b.不能接受

１４.你的想法與做法是不是常常與父母的背道而馳？ a.不是 b.是

１５.你父母在日常生活中的一些做法你能接受嗎？ a.能 b.不能

１６.在平時你與父母會不會因?yàn)橐恍┬∈戮湍艹称饋恚? a.不會 b.會

１７.你與父母有沒有時間能一起坐下來聊天（除了學(xué)業(yè)外的）？ a.有 b.沒有

１８.父母的人際關(guān)系怎么樣你知道嗎？ a.知道 b.不知道

１９.父母與周圍的親戚朋友處的怎么樣，你知道嗎？ a.知道 b.不知道

２０.你與父母的親戚朋友常談及你的父母嗎？ a.常常 b.不常

２１.你與朋友們在一起時會不會論及父母？ a.會 b.不會

２２.如果要你數(shù)出你父母十條以上的優(yōu)點(diǎn)，你能數(shù)的出來嗎？ a.能 b.不能

２３.如果你做了一件你以前從沒做過的事情，父母是怎樣的反應(yīng)是不是在這之前你就能料想到的？

a.是 b.不是

２４.你和父母是否經(jīng)常做換位思考？ a.是 b.否

２５.父母所喜歡的東西你能接受嗎？ a.能 b.不能

附3 倡議書 “擁抱親情，感恩父母”倡議書

親愛的同學(xué)們：

父母給予了我們生命，給予了我們無盡的愛，在成長的路上他們一路陪伴，為我們擋風(fēng)遮雨，為我們傾注了全部的愛。父母是我們愛的全部，父母是我們愛的源泉。讓我們學(xué)會感恩，感恩父母。俗話說：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。感恩父母，以“孝”為先。同學(xué)們讓我們學(xué)會感恩，讓我們

用實(shí)際行動來回報(bào)父母。幫父母整理家務(wù)、洗衣做飯、給父母端上一杯水、陪父母散散步、與父母聊聊天。同學(xué)們讓我們從小事做起，感謝父母對我們無盡的期望，感謝父母為我們無怨無悔的付出。倡議全體同學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：

一、嚴(yán)格要求自己，屏棄不良習(xí)慣。

二、體貼父母，理解父母，聆聽父母教誨。

三、珍惜時間，勤奮刻苦，天天向上，以成績報(bào)答父母。

四、關(guān)心父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)。

五、珍惜親情，關(guān)注弱勢群體。

感恩父母 擁抱親情

蓬萊市北溝一中 劉士軍

設(shè)計(jì)目的：

1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對父母的愛付諸實(shí)際行動。

3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

設(shè)計(jì)理念：

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國?！币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生篇二：主題班會與普通班會的主要區(qū)別是什么

主題班會與普通班會的主要區(qū)別是什么？

班會與一切學(xué)科型的課型類似，也是學(xué)校日常教育教學(xué)中的一種課型。從字面上來看，便是以班級為單位，甚至便是以班級教室為主要活動陣地而開展的定期或不定期的會議。就現(xiàn)實(shí)的情形來看，班會課通常是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。在班會上，班主任除對學(xué)生進(jìn)行日常思想品德教育外，還集中地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)審美、個性心理以及社會實(shí)踐等各種能力的培養(yǎng)。也就是學(xué)生日常生活中的生活行為習(xí)慣和其日常學(xué)習(xí)生活中的所表現(xiàn)出來的生活行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，可涉及到起床、早晨洗漱、上學(xué)、放學(xué)、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、參加勞動、課外活動實(shí)踐、日常家務(wù)參與狀況、晚間日常作為等許多方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和總結(jié)。其最終目的，是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成若干良好的日常生活行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生明辨是非的能力，增

加學(xué)生的集體凝聚力和榮譽(yù)感，豐富學(xué)生的學(xué)校生活和業(yè)余生活。主題班會和普通班會雖同屬班會，卻是有顯著區(qū)別。班會類型，可將其分之為：固定班會、臨時班會和主題班會。所謂“普通班會”，便是指固定班會和臨時班會?！肮潭ā钡母拍畋闶牵辽贂r間確定，每周一次，或是每幾周一次。而臨時班會，則更明顯，有“突發(fā)”之義，完全是專為某件事而引發(fā)。時間也完全因事而定。于是，意圖明顯，再簡單不過。這類班會，學(xué)期伊始，沒有預(yù)設(shè)，完

全是因?yàn)槟承┩话l(fā)事件而引起。目的明確，手段單一。

主題班會有別于普通班會，它要求內(nèi)容集中，形式新穎并富于變化，達(dá)到提高學(xué)生自我認(rèn)識能力和自我教育的能力、加強(qiáng)班集體建設(shè)的作用。主題班會具有教育的功能，這種教育的功能不是以直接的方式來告訴學(xué)生要怎么做，它是一種隱性的規(guī)范的功能。另外主題班會它所運(yùn)用的往往是一種體驗(yàn)的或討論的形式，在這個過程當(dāng)中，要調(diào)動學(xué)生情感方面的一些元素，它要激發(fā)學(xué)生道德情感的動機(jī)，所以要行使情感感染的功能，最終它通過情感感染的功能要形成班級的一種凝聚的作用，具有凝聚的功能。除了這個以外，主題班會要行使思想品德教育的一種作用，最終它有強(qiáng)烈的導(dǎo)向型，告訴學(xué)生應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么。那么最終通過這種導(dǎo)向，它要對學(xué)生提出一種鞭策的作用。要行使一種激勵的功能。主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對性，要充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。最好整個過程讓學(xué)生參與組織、實(shí)施，教師則充當(dāng)“幕后功臣”的角色。主題班會主要

是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達(dá)到更好的教育效果。篇三：什么是主題班會

什么是主題班會，主題班會的主題如何確立 在現(xiàn)實(shí)的工作中，有些班主任害怕開班會，特別是主題班會，常聽他們說“不知從何下手”。因此有些班級一個學(xué)期也不開一次主題班會，甚至班會課常常成了自習(xí)課。開好主題班會對學(xué)生成長教育，十分重要，所以，有經(jīng)驗(yàn)的班主任都會精心設(shè)計(jì)班會的主題，那么，什么是主題班會？就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動。一節(jié)好的主題班會，能引起班集體成員的觸動或共鳴，培養(yǎng)他們懂得思考、敢于發(fā)言，形成自己的見解。那么，怎樣才能開好一節(jié)影響深遠(yuǎn)、發(fā)人深醒的主題班會呢？下面我就結(jié)合一些優(yōu)秀的課例，談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

要開好主題班會，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)問題：

（一）、主題要有明確的目的性、較強(qiáng)的針對性

班會的主題一定要有的目的，不能東講一點(diǎn)，西講一點(diǎn)。它不同于一些“各科目教案”式的班會課，每節(jié)課只要一個目的，解決一個問題已經(jīng)足夠，太多的目的只能分散學(xué)生注意力，不能達(dá)到預(yù)期效果。班會的主題也要有較強(qiáng)的針對性，可以結(jié)合當(dāng)前的形勢也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況選擇容易引起學(xué)生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。

（二）做好充足準(zhǔn)備工作

俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，一節(jié)成功的主題班會就象一臺進(jìn)行現(xiàn)場直播的綜合性電視節(jié)目，具有較強(qiáng)的可預(yù)見性和不可預(yù)見性。因此從班會的開始到結(jié)束的每一個細(xì)節(jié)，在開會前都要做好周密的安排。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性

最好整個過程讓學(xué)生參與組織、實(shí)施，教師則充當(dāng)“幕后功臣”的角色。主題班會主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達(dá)到更好的教育效果。例如，有一個班的一節(jié)名為“面對挫折”的主題班會，班會前先由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演一些小品，內(nèi)容都是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遭遇的挫折。然后組織全班同學(xué)來觀看并討論怎樣面對這些挫折。由于整個班會過程由始至終都有學(xué)生的參與，教師只在其中起到指導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，學(xué)生在之前已投入了時間、精力，在班中已形成一股討論的熱潮，所以在課堂上幾乎全體學(xué)生都積極地發(fā)表了自己的見解，并在最后全體同學(xué)形成了一個共識：要勇于面對挫折，客觀分析、冷靜思考，或請教別人，找出解決問題的方法。班會雖然隨著一曲“愛拼才會贏”結(jié)束了，但它讓同學(xué)在活動中接受了教育，經(jīng)受了鍛煉、增長了才干，也給全班同學(xué)留下了難忘的回憶。

（四）重過程，輕結(jié)果

馬克思的唯物辯證法指出：一切事物的內(nèi)部都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面。所以當(dāng)我們引導(dǎo)學(xué)生對一些較具爭議性問題進(jìn)行談?wù)摃r，不是一定要對問題下一個絕對“對”或“錯”的結(jié)論。只要能觸動學(xué)生對問題進(jìn)行積極思考、激烈辯論就達(dá)到目的了。如有的班主任在考試時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在作弊的現(xiàn)象。雖然很多學(xué)生心里都知道作弊是不對的，但卻仍有很多學(xué)生在時作弊。針對這種情況，有的老師便精心設(shè)

計(jì)了題為“應(yīng)不應(yīng)該作弊”的主題班會，把全班分為兩大組分別代表正反兩方，各方派代表進(jìn)行辯論。由于選擇的內(nèi)容就是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，他們對此有深切的感受，因此正反兩方都能有理有據(jù)地對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行激烈的辯論。

（五）善于抓住教育契機(jī)

做班主任一定要“眼觀六路，耳聽八方”，抓住一些有利的教育時機(jī)，在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)召開主題班會，往往能取得很好的教育效果。如有畢業(yè)班班主任的老師，他在畢業(yè)前夕，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想比較復(fù)雜，他們下面臨人生的一個十字路口，面對來自社會、家庭、學(xué)校各方面的“壓力”，對未來并沒有太大的信心。在這關(guān)鍵時刻，班主任經(jīng)過反復(fù)思考和精心策劃，決定在全班舉行“十年后一席談”主題班會，作為理想前途教育的一次活動，并且要求每位同學(xué)在思想上作好準(zhǔn)備：經(jīng)過艱苦奮斗，十年后的你、我、他，將會有怎樣的作為呢？有朝一日，我們相聚在一起，你要告訴大家一些什么？經(jīng)過主題班會大家暢所欲言后，全班同學(xué)情緒穩(wěn)定，精力集中，同學(xué)間相互鼓勵，互相幫助，勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，更加濃厚。經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，全班同學(xué)在畢業(yè)考試中終于取得了好成績。

在我們身邊，優(yōu)秀的主題班會還有很多，以上只是列舉了其中的一部分。只要你留意觀察學(xué)生的言行舉止，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，選擇貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代的主題，和學(xué)生一起組織、策劃形式多樣的主題班會，必定能引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生成長。

二、確定主題班會的原則

（一）教育性原則。主題班會的組織是為了教育學(xué)生，其主題本身就應(yīng)該具有教育性，不能出現(xiàn)負(fù)的效應(yīng)。同時，要注意教育的深刻性，不能浮光掠影，走馬觀花，沒有實(shí)際內(nèi)涵。

（二）時代性原則。主題的內(nèi)涵要符合時代的要求，符合活動的主要參與者----學(xué)生的時代特點(diǎn)，體現(xiàn)出一定的時代特色。這就要求班主任研究、把握時代特點(diǎn)，研究了解當(dāng)代學(xué)生活動特點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)生樂于接受的主題，以實(shí)現(xiàn)最佳的教育效果。

（四）從實(shí)際出發(fā)的原則。首先要從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，有的放矢，針對學(xué)生迫切需要解決是思想問題確定主題。其次，要從學(xué)生的年齡、年級特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，設(shè)計(jì)不同層次的主題。第三，要考慮到社會生活實(shí)際，把外部環(huán)境的影響因素，作為設(shè)計(jì)主題的依據(jù)之一。

三、確定主題的程序

（一）精心觀察，深入了解，掌握學(xué)生思想動態(tài)

班主任要善于運(yùn)用多種手段，通過多種渠道，獲得對學(xué)生深入而細(xì)致的了解，把握他們思想的熱點(diǎn)與盲點(diǎn)，以便對癥下藥。與此同時，對于社會后影響特別是流行文化對校園的沖擊，班主任也不能回避。現(xiàn)在在學(xué)生中流行的“自我中心熱”“玄怪小說熱”“經(jīng)商熱”“讀書無用論”等。這些熱潮也或多或少波及到校園，弄的學(xué)生懵懵懂懂，迷

迷糊糊。隨著我國的進(jìn)一步開放，一些腐朽思想也乘機(jī)而入，精神污染幾起幾落，黃色幽靈時隱時現(xiàn)，青年學(xué)生很容易受到熏染。班主任不但要能掌握大氣候的變化，還要能透國蛛絲馬跡，把握學(xué)生思想傾向，以便及時而有針對性地借助于主題班會作好思想政治工作。

（二）廣泛擬題，充分醞釀，調(diào)動學(xué)生積極性

題目的收集方法，可先由班主任劃定一個大致范圍，然后由學(xué)生揭示；也可由老師個別征詢得出；還可以動員每位同學(xué)出一個題目；或由班干部在廣泛聽取同學(xué)意見的基礎(chǔ)上擬定。不管采取那種方法，所擬題目都應(yīng)是具有普遍性的問題，這樣才能使大多數(shù)同學(xué)從活動中受到啟發(fā)和教育。對同學(xué)們所擬的題目，還應(yīng)有一個醞釀的階段，由全班學(xué)生對這些題目進(jìn)行篩選，確定要接卻的問題。這樣做，可以調(diào)動學(xué)生參與的積極性，為活動的正式進(jìn)行奠定心理基礎(chǔ)。醞釀的過程實(shí)質(zhì)上也是教育的過程。

在學(xué)生醞釀的基礎(chǔ)上，班主任應(yīng)召集班干部最后確定主題。確定主題，既要符合當(dāng)時的形式和學(xué)校教育工作計(jì)劃的要求，又要結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際、年齡特征和班集體中存在的普遍性問題，使活動能切實(shí)地起到解決學(xué)生中普遍存在的、有代表性的思想問題的作用。

（四）偶發(fā)事件中主題確定

有的偶發(fā)事件，在意想不到中提供了教育的良好契機(jī)。如果時間久了，則可能會失去利用這一契機(jī)教育的機(jī)會。所以，面對偶發(fā)事件，班主任要靈活機(jī)動，反應(yīng)敏捷，果斷決策，及時確定主題。篇四：主題班會常見的類型有哪些

主題班會常見的類型有哪些（轉(zhuǎn)載）

一、主題班會常見的類型有哪些？主題班會的設(shè)計(jì)原則有哪些？ 答: 一般來講，主題班會是指在一定的階段圍繞某個主題開展，對學(xué)生進(jìn)行思想教育的班會。其主要功能是德育，通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。

1、在主題班會的類型里，從活動類型看，可以分為這樣幾種類型：

體驗(yàn)型 這是最常見的一種類型，也就是我們在主題班會里面通過對一個主題比較深入的體驗(yàn)，來使學(xué)生達(dá)到對這個主題的深入理解。

討論型 對一個問題進(jìn)行深入地討論。

表演型 這種類型現(xiàn)在很多班級活動里面經(jīng)常被老師采用。

敘事型 通過一個事件、故事的講述調(diào)動大家對這個故事的體驗(yàn)，喚起大家的共鳴。綜合型 在真正的主題班會類型里面往往是一種綜合型。比如做一個感恩主題的班會，在這個過程當(dāng)中會用到敘事、討論、體驗(yàn)等方式。

2、從主題來劃分，可以分為這樣幾種類型：

日常主題 這是最常見的。日常生活的很多主題都可以作為主題班會的主題來使用。政治主題 像我們以“八榮八恥”為主體所進(jìn)行的主題班會，就是屬于政治主題。階段性主題

階段性的主題在我們學(xué)校的各個年級段都會使用到。

節(jié)日性主題 在我們的生活中很多節(jié)日適合作為主題班會的主題，像禁毒日、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)等等。

偶發(fā)主題 這種主題不常見。網(wǎng)上引起很大震動 “辱師事件”，在很多學(xué)校里面，班主任 老師結(jié)合這個問題，做了相關(guān)主題如“如何去對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育？”、“如何去更好地做好尊師重教的工作？”等主題班會。

3、主題班會的設(shè)計(jì)原則遵循四個原則：

第一、計(jì)劃性是主題班會的首要原則。

第二、針對性原則。

第三、整合性原則。

第四、創(chuàng)新性的原則。

二、自定主題設(shè)計(jì)一個主題班會（包括主題名稱、背景、目的、班會準(zhǔn)備、基本步驟）

案例: 班會主題：擁抱親情，感恩父母

班會背景：尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀

它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，養(yǎng)感恩之心。而這一代的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，更多的時候只是接受來自父母和周圍的愛，而忘記如何去體貼關(guān)心父母和他人，希望通過本次的活動能對感恩有進(jìn)一步的認(rèn)識，懂得尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。

班會課目的：通過本次班會讓同學(xué)們體會父母無私的愛，讓同學(xué)們在以后的生活中能感恩父母，從而更體貼、孝敬父母。

活動準(zhǔn)備：文章《總理打給母親的電話》、問卷調(diào)查、倡議書 活動過程：

一、主持人宣布班會開始

主持人甲：父愛如山，是你我最堅(jiān)強(qiáng)的依靠；主持人乙：母愛似海，寬廣無邊，無時無刻不包容著你我??合：在這暖暖的春日里，讓我們共同體會這濃濃的父母情，共同感受深深的父母愛，“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

二、講述父母對自己的愛

主持人甲：父母給了我們生命，還給了我們最深厚的愛，父母的愛是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是我們前進(jìn)的動力。

主持人乙：記得一次我生病了，因?yàn)闆]有電梯，母親背著我上了五樓的病房，趴在媽媽的背上，我體會到了媽媽對我愛。

主持人甲：是的，生活中我們無時不刻感受著這無私的愛，下面我們請同學(xué)們說說父母對自己愛的事例。

（請同學(xué)們講述父母的愛）

三、朗誦《總理打給母親的電話》，并談感受

主持人甲：同學(xué)們?nèi)耸篱g最難報(bào)的就是父母恩，希望我們多能以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝順父母！

主持人乙：中國是一個禮儀之邦，自古就有孝敬父母的傳統(tǒng)，而我們的溫總理就是我們的好榜樣，請聽故事《總理打給母親的電話》。xx同學(xué)朗誦《總理打給母親的電話》

主持人甲：溫家寶總理在日本國會發(fā)表完演講后，第一件事就是給母親打電話，雖然只是打電話這么簡單的事情，卻能反映出溫總理對母親深深的愛。主持人乙：文章中老舍先生的那段話給我留下了很深的印象，“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！?/p>

主持人乙：同學(xué)們聽完文章你們有什么感受呢？

（請同學(xué)來說說感受）

四、完成問卷調(diào)查，討論能為父母做的事

主持人甲：同學(xué)們都說的很好主持人甲：父母給了我最無私的愛，但是我們對父母的了解卻有多少呢？下面請大家完成感恩調(diào)查的問卷。

（同學(xué)們完成問卷）

主持人甲：同學(xué)們你們完成的這么樣？你們滿意嗎？

主持人乙：讓我們一起來思考我們能為父母做些什么吧。

（請同學(xué)來說。）

五、宣讀倡議書

主持人甲：同學(xué)們都說得很好，下面我們請xx同學(xué)來宣讀倡議書。（宣讀倡議書）

主持人乙：謝謝xx同學(xué)。

六、班主任總結(jié)

主持人甲：下面我們請班主任為這次的班會課做總結(jié)

班主任：同學(xué)們，我想通過今天的班會同學(xué)們對我們的主題“擁抱親情，感恩父母”有了進(jìn)一步的理解和體會。我想所謂的孝順有兩方面的意思，一方面是奉養(yǎng)父母，而另一方

面是順從父母，所以我希望今后大家能更加的體貼、關(guān)心父母，在家庭中承擔(dān)起當(dāng)負(fù)的責(zé)任，我更希望大家能更多的理解父母，順從父母的意志，真正學(xué)會感恩，學(xué)會孝順父母。

主持人乙：謝謝，班主任。我想大家聽完班主任的總結(jié)后，對孝順有了新的認(rèn)識，能從孝和順兩方面報(bào)答父母對自己的養(yǎng)育之恩。合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，讓我們共同努力，相信我們的明天會更美好，《擁抱親情，感恩父母》主題班會到此結(jié)束！謝謝！附1 《總理打給母親的電話》

他的親人，有13億之眾。他的親人，是一個國家的人民。這個人，就是溫家寶。今年在線交流時他說，因?yàn)槲胰ツ暝趧蛟L問期間，發(fā)生了一段不愉快的事情，我的母親就是在那天看電視而出現(xiàn)腦溢血的。一個九旬的母親，因?yàn)殡娨曅侣劜?bào)了那一點(diǎn)不愉快的插曲，把萬里之外牽掛兒子行程的母親也傷害了。兒行千里母擔(dān)憂，這尋常百姓家的母子深情，一樣在總理家庭里蕩漾?！艾F(xiàn)在她行走不便，視覺面狹窄，只能看一個很小的空間?！彼f。在視頻里，看見他眼里流露出濕潤的光澤。他的母親，叫楊秀蘭。這位年過九旬的母親，和中國那些普通的母親一樣，其實(shí)沒有什么不同。早年，她只是天津城里一位尋常的小學(xué)語文老師。那時，他和母親住在天津城里一條古樸的小胡同里，他與小伙伴們把門板卸下來當(dāng)乒乓球臺，他母親喜歡把鑰匙放在鄰居家里，放學(xué)后，他便到鄰居家拿鑰匙：“劉娘，我媽把鑰匙放您這兒了？”后來，他到北京工作以后，母親還炸好面醬，托跑運(yùn)輸?shù)泥従咏o他帶到北京。后來，她的兒子成了一個國家的總理。他說：“母親對我的教育是永遠(yuǎn)忘記不了的，因?yàn)槲页錾?942年，恰恰是在抗戰(zhàn)時期，我在她身邊知道了戰(zhàn)爭的苦難，知道了生活的艱難，從而懂得一個人要如何獻(xiàn)身給國家?！彼@樣深情地說。這絕不是一個國務(wù)院總理的即興表達(dá)，這是一個孩子對母親內(nèi)心的感激和感恩。

三年前春天的下午，他到日本訪問，在國會剛剛進(jìn)行了一場可以載入史冊的成功演講后，他便給家里的母親打電話：“媽，我講得怎樣??？”在當(dāng)天的電視直播里，雙眼昏花的母親一直看完了，接到他的電話，老母親當(dāng)即夸獎他：“孩子，你講得很好，因?yàn)槟闶窃谟眯闹v?！彼@才放心了。母親是他信任的人，他等待母親評論的心情，就像一個幼兒園孩子，等待老師給胸前佩戴大紅花一樣。在參加當(dāng)日華人社團(tuán)和中日友好團(tuán)體近千人共同舉辦 的歡迎大會上，他提起國會演講結(jié)束后，打出第一個電話是給自己的母親，說到“媽媽在我小時候就教育我要講真話”時，全場爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。所有的人無不為他的親情所動容，許多人眼眶里閃著晶瑩的淚花，有的甚至被感動得淚流滿面。一位日本老婦人，雙手合掌向身旁一位中國人說道：“你們中國人很幸福。有這樣一位熱愛媽媽的總理閣下，連我也感到很溫暖??”

在美國訪問時，他再次回憶年幼時母親對他的教育。他說：“母親從小就教育我，對人要真實(shí)、真情、真摯、真切。一個人如果做到‘四真’就達(dá)到很高的境界。”這些，在他做了一個泱泱大國的總理后，也是按照母親的囑托去做的。

在天津火車站候車大廳，他向一個哭泣的母親伸出了慈愛的大手，那位母親兩歲的孩子，患了白血病無錢求醫(yī)，母親的哭聲揪痛了他的心。在他的關(guān)心下，孩子入院了，后來，他又自己捐助1萬元給孩子治病。在視察路上，他中途下車，把手伸向了那位剛從莊稼地里勞作回來的母親，后來，在這個國家掀起了為農(nóng)民工的討薪風(fēng)暴。在前年的地震災(zāi)區(qū)，多少次，看到他情不自禁地流淚??這個風(fēng)塵仆仆的老人，有一顆柔軟而滾燙的心在綿延奔騰。多幸福啊，總理的母親。念天下蒼生，也念母親安康。即使在他年近七旬時，只要母親健在，他為這個國家的付出，也有母親一直在默默地看著他。每當(dāng)他外出視察與訪問，雷打不動的，是母親在新聞里對他的張望，在心里對他的念叨。而他，無論怎么繁忙，也還記得，常常給母親打一個電話。老舍在《我的母親》中寫道：“人，活到八九十歲，有母親在，便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的?！? 給母親打電話回家的總理，一個赤子的深情，才讓他常?！堆鐾强铡?，正如他在詩里訴說的那樣：“那永恒的熾熱,讓我心中燃起希望的烈焰,響起春雷。

第二篇：我們是一家人主題班會

我們是一家人主題班會

策 劃 書

策劃人:程彩霞 吳品 李趙飛

2012年10月24日

一、主辦單位：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班。

二、活動時間：2010年10月28日晚

7:00~9:00。

三、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓C樓409教室。

四、參與人員：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班全體學(xué)生。

五、活動背景：秋夏更迭的間隙中，當(dāng)自以為能阻隔一切的“墻”也在記憶中突顯斑駁殘缺的時候；當(dāng)長滿荊棘的籬笆也被“春日的大火”燒成灰燼的時候，曾被阻斷來往的雙方有又能再次聚守。原來時光與機(jī)遇一直拿著魔法棒站在我們身后，消除它們與我們的隔膜。無論是言語相異，亦或地域差別，同把根和軒轅臺的我們，同為有著炎黃血脈的我們——相親相愛本一家。沒有什么能被阻隔，因?yàn)檫€有時光與機(jī)遇的眷顧。當(dāng)回想起我們一起走過的那一幕幕的美好時光，真的意味深長?召開此次班會，一是回眸過去；二是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，更進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力，喚起每位同學(xué)參與到建設(shè)一個積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來。我們必將同心協(xié)力，攜手奮進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，讓我們的大學(xué)生活留下更加美好的回憶。

六、活動目的：通過這次主題班會的開展，激發(fā)學(xué)生愛家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

七、活動流程

（1）活動前的準(zhǔn)備：

1、會場準(zhǔn)備（黑板繪出主題、桌椅的排列、氣球、食品、多媒體檢查、照相機(jī)等）。

2、人員準(zhǔn)備(班長、主持人、嘉賓、音響師、攝影師等)。

3、信息通知（提前三天通知）。

（2）活動過程：

1、主持人登臺致開場白宣布活動正式開始，班長發(fā)表講話。

2、自我介紹（同學(xué)說出他、她的一個優(yōu)點(diǎn)，男女生相互提問題）

3、做游戲、看視頻、風(fēng)采展示、（吹氣球、真心話大冒險、泡泡糖等）。

4、討論問題：①同學(xué)之間如何像一家人一樣更好地相處？②平常開什么樣的活動來增加同學(xué)們之間的情誼?③你所期望的大學(xué)生活是什么樣子的？。

（3）活動結(jié)束：主持人致結(jié)束語（音樂：《相親相愛的一家人》）。

八、活動預(yù)期效果：與其說這是一次班會到不如說這是一次愛的甘露，一次家人的聚會。通過我班對“我們是一家人主題班會”的開展，每班都有人發(fā)表自己對該主題的看法，千百條不同的觀點(diǎn)卻有著同一個起點(diǎn)：那就是我們大家是一個集體，是一家人，我們都應(yīng)該相互關(guān)心，相互幫助，彼此信賴。我深信這一次的班會讓我們明白自己的責(zé)任，讓我們深刻體會到關(guān)愛的力量的無限，更讓我們深刻體會家的溫馨和家人的溫暖。并且通過這次主題班會的開展，激發(fā)學(xué)生愛家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體！

九、活動反思與總結(jié)：總結(jié)對活動過程中出現(xiàn)的問題及優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行。

十、活動負(fù)責(zé)人：宋瑞 吳品 程彩霞

李趙飛

第三篇：我們是一家人主題班會

《我們是一家人》主題班會

一、活動目的：通過這次主題班會讓學(xué)生樹立班集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，真誠友愛的品質(zhì)。

二、活動準(zhǔn)備：心形小卡片、小鏡子、大卡紙樹干和手掌形樹葉樹葉。

三、活動過程：

導(dǎo)語：藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，清清的小河是魚兒的家；綠綠的草原是牛羊的家，茂密的森林是小動物們的家。我們42位小朋友從不同的地方聚到一起來，組成了一個大集體，這個大集體就是我們共同的家，我們就是相親相愛的一家人，我們來制作一張我們班的全家福吧。活動一：制作全家福

1、分發(fā)心形小卡片。

2、魔鏡魔鏡。

生照鏡子，在心形卡片上給自己畫一張自畫像，寫上名字并用一個詞來介紹自己（老師和同學(xué)一起畫）。

3、全家福。

老師和學(xué)生一起把自畫像貼粘在準(zhǔn)備好的大卡紙上，形成一張全家福，并用花邊美化全家福。活動

二、為家設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、討論班級奮斗目標(biāo)。同學(xué)們，我們是一家人，我們擁有一個共同的家，我們愛我們的家，那么，我們的這個大家庭應(yīng)該是一個怎樣的大家庭呢？大家在小組里說一說。

2、全班交流，師生總結(jié)我們班的班級奮斗目標(biāo)。

3、根據(jù)班級奮斗目標(biāo)，我們來為我們的家設(shè)計(jì)一個標(biāo)志，學(xué)生分成小組合作設(shè)計(jì)班徽。

4、全班交流、評選優(yōu)秀班徽，掛在教室門頭?；顒?/p>

三、游戲------支援前線

1、講解游戲規(guī)則：全班分成四組排好隊(duì)，各組選出一名“運(yùn)輸隊(duì)長”。班長扮演司令員，當(dāng)司令員說：前線需要各種物資支援，說到需要什么時，看哪一個小組以最快速度交齊 “支援物資”，哪組就獲勝。如，司令員命令道：現(xiàn)在開始，前線需要紅領(lǐng)巾五塊，鉛筆兩只，外衣一件，鞋一雙等，各組隊(duì)員迅速找齊各種物資，交給運(yùn)輸隊(duì)長，再由他交給司令員。

2、游戲開始。

3、第一次游戲結(jié)束后，讓學(xué)生們分析分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，各組成員互相鼓勵?？偨Y(jié)完后再進(jìn)行第二輪游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量，從而增強(qiáng)班級凝聚力?；顒?/p>

四、小品《五官爭功勞》

1、觀看小品表演。

2、談一談：觀看了這個小品，你有什么感受？聯(lián)系我們班的實(shí)際情況說說不團(tuán)結(jié)的后果。活動

五、我為我家出份力

1、教師出示一棵光禿禿的樹干，告訴同學(xué)們這棵樹就是我們班集體，現(xiàn)在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個成員伸出一雙手、付出一顆真心，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。我們一起來為我們的家出份力吧。

2、說說哪些同學(xué)為我們班集體或同學(xué)做過哪些好事？把他們做的好事寫在他們小手掌印的小樹葉上，貼到樹干上。

總結(jié)：我們是一家人，相親相愛的一家人，我們團(tuán)結(jié)友愛，誠實(shí)守信，我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)努力，相信42顆跳動的心，42雙智慧的手一定能讓我們的大家庭變得更美好。播放《我們是一家人》的歌曲，在歌聲中結(jié)束這次主題班會。

第四篇：校園是我家主題班會

“校園是我家，大家都愛她”主題班會

將軍小學(xué) 四年級

一、班會目的: 通過本次活動班會，使學(xué)生認(rèn)識到“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”不但是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園，人與自然和諧統(tǒng)一的一種形式。從而增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境的緊迫感和責(zé)任感，樹立“愛護(hù)校園，生生有責(zé)”的意識。

通過班會，使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，對破壞校園，破壞環(huán)境的行為做到有明確的是非判斷并能與之作堅(jiān)決的斗爭。

二、班會形式：環(huán)保知識競賽搶答、辯論、講故事、學(xué)生演講

三、班會時間：2014年11月5日下午最后一節(jié)課

四、班會地點(diǎn)：四年級教室

五、活動準(zhǔn)備：課前布置教室

六、參加人員：班主任全體學(xué)生

七、活動過程：

班主任：我宣布：“校園是我家，大家都愛她”主題班會正式開始。有請主持人上場。

主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，校園是我們老師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活的場所，它幽雅恬靜，讓我們在生活、學(xué)習(xí)、精神上身心愉悅，快樂無限因此，在今天，我們召開這次班會活動，和大家一起探討“愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境”的話題。

我們的校園舊貌換新顏，看了這些同學(xué)們一定感受頗多，很想說些什么吧﹗下面請同學(xué)們暢所欲言，談?wù)勛约旱母惺馨嫂u

（學(xué)生談感受）

主持人：是啊﹗我們的校園如此美麗，多么令我們驕傲和自豪。但是一個美麗校園的魅力并不能保證每一位都能自覺地愛護(hù)校園。平時你都看見什么不文明的行為？那么我們該怎么做？才能讓我們的校園更加美麗，請同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

（學(xué)生發(fā)表看法）

主持人：對。當(dāng)我們看到這些行為時，不但要主動上前制止，敢于教育他們，同時自己也要身體力行，彎彎腰，動動手。這樣我們的校園一定會更加美麗。

主持人：是啊，校園是我家，環(huán)?？看蠹摇Ｍ瑢W(xué)們，通過這幾十分鐘的活動安排，我們到底應(yīng)該怎么做呢？請傾聽來自生活委員的演講吧。

（生活委員演講：《校園環(huán)保你我行》）

八、班會總結(jié) 班主任：同學(xué)們，“校園是我家，大家都愛她”，讓我們攜起手來，愛護(hù)校園，相信我們的校園一定會變得更加美麗；世界一定會變得更加美好。

最后，讓我們齊唱《明天會更好》。

第五篇：誠信是金主題班會

《誠信是金》主題班會活動教案

一、主題：誠信是金

二、活動指導(dǎo)思想

1.懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實(shí)守信。

2.反對虛假和不守信用的行為，反省自己不誠實(shí)不守信用的行為，做一名誠實(shí)的中學(xué)生。

3.增強(qiáng)學(xué)生自信心，努力做到說話辦事表里如一。

三、活動設(shè)計(jì)

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過一個個誠信小故事，活動使同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性；

2、通過誠信討論，誠信做人讓同學(xué)們說出自己對誠信的看法和見解，從而對誠信有更多的了解；

3、主題班會中的各個環(huán)節(jié)，意在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感；

4、使同學(xué)們在活動過程中知道誠信是人生路上一個永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會如何做一個誠信的人，讓誠信永遠(yuǎn)伴隨身邊。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、搜集有關(guān)誠信小故事、名言等資料。

四，班會過程 ：

（一）班會引入

由班主任介紹班會目的，.請同學(xué)暢談什么是誠信

（二）誠信小故事

學(xué)生講述這些小故事

1、《韓信的故事》

2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）

3、《列寧打碎花瓶》的故事

（三）請同學(xué)們談?wù)務(wù)\信的重要性

（四）小品《誠實(shí)守信》

（五）誠信論壇

對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不誠實(shí)守信的現(xiàn)象呢？ 討論：學(xué)生發(fā)言

（六）欣賞詩朗誦《相約誠信》 五，總結(jié)

同學(xué)們，通過今天的主題班會，希望大家能更對誠信有更多的了解。相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺的保持誠信的品質(zhì)。