第一篇：校園安全隱患問題及防范措施

校園安全隱患問題及防范措施

一、校園中常見的安全事故

1、學(xué)生在課間時間到操場自由活動，相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸，使用石子、樹枝、玩具、小刀等器械造成傷害。

2、體育活動事故。學(xué)生在體育活動或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，行為渙散，體育器械使用不當(dāng)而造成傷害。

3、校園暴力事故。學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害；因為學(xué)生之間有摩擦使用武力；盲目消費導(dǎo)致偷盜；不良朋友引誘；少數(shù)教師有體罰或變相體罰行為；群毆，學(xué)生自身心理疾病傷人或自傷。

4、學(xué)校設(shè)施造成事故。學(xué)校有樓道、門口黑暗和狹窄等不安全因素，學(xué)生放學(xué)和下課時由于互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求，發(fā)生碰撞事故；校園窗戶有未拆除的壞玻璃，造成劃傷事故；教學(xué)器械設(shè)備配備不達(dá)標(biāo)、課桌椅不達(dá)標(biāo)、黑板不達(dá)標(biāo)、不合乎標(biāo)準(zhǔn)的照明與采光，還有由于文具與教材印刷裝訂粗劣給孩子帶來的傷害。

6、勞動或?qū)嵺`事故。在勞動或?qū)嵺`中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。如：在除草、擦玻璃或做實驗時發(fā)生事故。

7、消防事故。學(xué)校的疏散通道不暢通。許多學(xué)校為防盜，把一樓甚至到頂層的窗戶全部用鐵欄桿封死，還有的學(xué)校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個出口，一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。同時，建筑物內(nèi)配備的消防設(shè)施、器材不少因檢修、保養(yǎng)不及時，而難以發(fā)揮其有效作用。再有學(xué)校對學(xué)生的消防知識宣傳僅僅停留在廣播、黑板報等宣傳手段，并存在宣傳不規(guī)范、不科學(xué)、不具體等因素，追求表面文章，缺乏行動落實，沒有真正的把消防安全工作擺在突出重要位置。

8、衛(wèi)生事故。學(xué)校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機(jī)制不健全，學(xué)校食堂或飲用水基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，未經(jīng)檢驗合格擅自使用，造成師生中毒、拉肚。

9、交通事故。上學(xué)路途中存在著不安全的隱患，城市交通越來越擁擠，加上復(fù)雜的社會治安等因素，孩子或早或晚或單身一人在路途中就有可能發(fā)生安全問題。各種報道顯示的有學(xué)生死傷的交通事故，大多數(shù)發(fā)生在上學(xué)或放學(xué)途中。學(xué)校交通狀況對學(xué)生也存在著較大的傷害隱患，如公共交通能否到達(dá)、道路是否暢通、校門前是否設(shè)交通緩沖地帶、道路設(shè)計是否有人行道、校門前車輛管理是否得力等，都不僅可能對孩子權(quán)利有所侵犯，同時也構(gòu)成了隱性傷害，使不少孩子為此而焦慮不安；還有學(xué)校交通安全意識差，對學(xué)生宣傳教育力度不夠，學(xué)生交通安全意識薄弱，造成不安全隱患。

二、措施

（一）明確責(zé)任

（二）加強(qiáng)檢查，消除隱患

開展校園安全大檢查（如電路、門窗、消火栓等），消除各類安全隱患。

（三）加強(qiáng)教育，提高意識 學(xué)生開展“珍愛生命，安全第一”、“學(xué)生安全教育日”、“平安行動在校園”等安全教育活動，學(xué)生在活動中提高安全意識和防范能力，學(xué)校舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板、編寫校本教材等形式，生動形象地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學(xué)生組織開展緊急疏散、報警、滅火、逃生自救演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。門衛(wèi)、老師護(hù)崗，如溝通、合作能力，健康的自我形象、自我調(diào)試；還包括安全能力的訓(xùn)練，防災(zāi)避險、自救互救、被害預(yù)防

第二篇：校園安全隱患問題及防范措施

校園安全隱患問題及防范措施

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校及周邊地區(qū)的治安管理、整治和學(xué)校法制教育，提高學(xué)生的法律意識，搞好綜合治理工作，預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生，深入開展學(xué)校安全管理專項整治工作，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，根據(jù)學(xué)校實際實際情況，有針對性的落實《全國加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會議》的精神，依照市區(qū)教育局的要求，認(rèn)真檢查校園安全隱患問題，制定防犯具體內(nèi)容如下：

一、存在安全隱患問題

1、學(xué)生交通安全隱患。部分公路邊學(xué)校警示牌、斑馬線、紅綠燈、減速帶還不完善。非法車輛、農(nóng)用車、三輪車運(yùn)載學(xué)生，安全隱患突出。

2、校內(nèi)安全隱患。學(xué)生上下樓擁擠踩踏事故；電線老化；校舍破損；火災(zāi)發(fā)生；財產(chǎn)被盜等不安全因素。

3、網(wǎng)吧、娛樂場所多，學(xué)生混跡其中。學(xué)校附近網(wǎng)吧、電子游戲室老板為了牟取暴利，通過各種渠道，招引未成年學(xué)生參與賭博。

4、衛(wèi)生狀況堪憂。首先，學(xué)校周邊飲食攤點、游攤小販多，存在嚴(yán)重的衛(wèi)生安全隱患。其次，學(xué)校附近居民有時往學(xué)校圍墻邊倒垃圾，有時甚至將垃圾扔進(jìn)學(xué)校圍墻內(nèi)，影響校園周邊環(huán)境。把排查校園安全隱患作為學(xué)校工作的第一件大事來抓，對排查出的安全隱患及時進(jìn)行整改，確保師生在安全的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。

二、制定防范措施

1、成立了學(xué)校綜合治理和安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，定期召開安全工作會議；認(rèn)真執(zhí)行安全工作制度，作到相關(guān)制度上墻，各崗位、部門有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)明確。

2、對學(xué)校的突發(fā)事件制訂了應(yīng)急預(yù)案，并認(rèn)真執(zhí)行各種制度。在學(xué)校的綜治創(chuàng)安工作做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管。

3、加強(qiáng)宣傳，形成共識，營造良好氛圍，學(xué)校積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動的宣傳教育。學(xué)校廣泛利用廣播、電視多媒體、黑板報、教師政治學(xué)習(xí)、學(xué)生班會等多種途徑和形式對師生深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，讓師生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因嚴(yán)重后果及其防范措施。教育學(xué)生上下樓梯輕聲慢步、右側(cè)通行，嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)打鬧、追逐，樓道、走廊及其他通道保持安全通暢，應(yīng)急照明設(shè)備齊全正常，從根本上杜絕可能發(fā)生樓梯擁擠踩踏事故的發(fā)生；學(xué)校財務(wù)室、檔案室、微機(jī)室、實驗室等重要場所均有防盜設(shè)施，并有專人負(fù)責(zé)管理；定期排查不安定因素，作到及時化解。同時在119消防日宣傳活動、3.29安全教育日活動等，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識，使學(xué)生自我保護(hù)意識和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育。

4、建立校園警務(wù)室，派出所民警每天至少到校值勤一小時；積極配合有關(guān)部門開展校園周邊整治工作，學(xué)校周邊無網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，校園門前無流動商販；門衛(wèi)管理嚴(yán)格，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記和學(xué)生外出請假制度，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園，確保了學(xué)校的正常教育秩序。

5、定期聘請法制校長、交警支隊、地方派出所等有關(guān)部門進(jìn)行交通法規(guī)安全教育，事故圖片展、治安防范、人身自我保護(hù)方法宣傳等。不斷提高全體師生的法制意識、防范意識、安全意識。

6、食品衛(wèi)生工作方面，成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。飲用水為符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的礦物質(zhì)水。

通過自查，我們一定全面落實上級會議的精神，增強(qiáng)做好學(xué)校安全工

作的責(zé)任感和緊迫感，把強(qiáng)化學(xué)校管理、建設(shè)和諧校園作為一件大事來抓，為師生創(chuàng)建一個安全和諧、健康向上的育人環(huán)境。

上喀拉蘇學(xué)校

2009年9月

第三篇：校園安全隱患問題及防范措施

校園安全隱患問題及防范措施

一、校園中常見的安全事故及原因

最常見的是活動事故。學(xué)生在課間時間到操場自由活動，相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸，使用石子、樹枝、玩具、小刀等器械造成傷害。

其次是體育活動事故。學(xué)生在體育活動或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，行為渙散，體育器械使用不當(dāng)而造成傷害。

三是校園暴力事故。學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害；因為學(xué)生之間有摩擦使用武力；盲目消費導(dǎo)致偷盜；不良朋友引誘；少數(shù)教師有體罰或變相體罰行為；群毆，學(xué)生自身心理疾病傷人或自傷。

四是學(xué)校設(shè)施造成事故。學(xué)校有樓道、門口黑暗和狹窄等不安全因素，學(xué)生放學(xué)和下課時由于互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求，發(fā)生碰撞事故；校園窗戶有未拆除的壞玻璃，造成劃傷事故；教學(xué)器械設(shè)備配備不達(dá)標(biāo)、課桌椅不達(dá)標(biāo)、黑板不達(dá)標(biāo)、不合乎標(biāo)準(zhǔn)的照明與采光，還有由于文具與教材印刷裝訂粗劣給孩子帶來的傷害。

五是勞動或?qū)嵺`事故。在勞動或?qū)嵺`中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。如：在除草、擦玻璃或做實驗時發(fā)生事故。

六是消防事故。學(xué)校的疏散通道不暢通。許多學(xué)校為防盜，把一樓甚至到頂層的窗戶全部用鐵欄桿封死，還有的學(xué)校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個出口，一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。同時，建筑物內(nèi)配備的消防設(shè)施、器材不少因檢修、保養(yǎng)不及時，而難以發(fā)揮其有效作用。再有學(xué)校對學(xué)生的消防知識宣傳僅僅停留在廣播、黑板報等宣傳手段，并存在宣傳不規(guī)范、不科學(xué)、不具體等因素，追求表面文章，缺乏行動落實，沒有真正的把消防安全工作擺在突出重要位置。

七是衛(wèi)生事故。學(xué)校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機(jī)制不健全，學(xué)校食堂或飲用水基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，未經(jīng)檢驗合格擅自使用，造成師生中毒、拉肚。

八是交通事故。上學(xué)路途中存在著不安全的隱患，城市交通越來越擁擠，加上復(fù)雜的社會治安等因素，孩子或早或晚或單身一人在路途中就有可能發(fā)生安全問題。各種報道顯示的有學(xué)生死傷的交通事故，大多數(shù)發(fā)生在上學(xué)或放學(xué)途中。學(xué)校交通狀況對學(xué)生也存在著較大的傷害隱患，如公共交通能否到達(dá)、道路是否暢通、校門前是否設(shè)交通緩沖地帶、道路設(shè)計是否有人行道、校門前車輛管理是否得力等，都不僅可能對孩子權(quán)利有所侵犯，同時也構(gòu)成了隱性傷害，使不少孩子為此而焦慮不安；還有學(xué)校交通安全意識差，對學(xué)生宣傳教育力度不夠，學(xué)生交通安全意識薄弱，造成不安全隱患。

二、增強(qiáng)師生防范意識 營造校園安全環(huán)境

（一）加強(qiáng)管理，明確責(zé)任

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。各級教育行政部門要將學(xué)校安全納入對學(xué)校目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，制定目標(biāo)管理細(xì)則，與學(xué)校簽訂責(zé)任狀，并嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。學(xué)校安全工作實行一把手負(fù)責(zé)制，將安全工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。分管校長要集中精力，切實負(fù)起責(zé)任。要把學(xué)校每個部門、每個工作崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，明確要求，層層分解，落實到人，落實到每項工作和每個環(huán)節(jié)。要加大對學(xué)校安全工作的檢查考核力度，嚴(yán)格實行學(xué)校安全工作“一票否決”制。

（二）加強(qiáng)檢查，消除隱患

學(xué)校要在春秋季開學(xué)前，普遍開展一次校園安全大檢查（如電路、門窗、消火栓等），消除各類安全隱患。把上級部門對安全管理和教育工作的各項要求和措施扎扎實實落到實處。

（三）加強(qiáng)教育，提高意識

圍繞“珍愛生命，安全第一”的主題，深入組織學(xué)生開展“學(xué)生安全教育日”、“平安行動在校園”等安全教育活動，使學(xué)生在活動中切實提高安全意識和防范能力。學(xué)校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板、編寫校本教材等多種形式，生動形象地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學(xué)生組織開展緊急疏散、報警、滅火、逃生自救演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

（四）加強(qiáng)合作，齊抓共管

學(xué)校要與社區(qū)聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，共同做好安全管理工作。深入開展學(xué)校及周邊環(huán)境集中整治。落實一校一警或責(zé)任區(qū)民警制度，在學(xué)校周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?，有針對性地開展治安巡邏，嚴(yán)厲打擊侵害校園和傷害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動，營造保障青少年學(xué)生健康成長的環(huán)境和氛圍。深入開展交警護(hù)學(xué)崗活動，完善學(xué)校門前交通警示標(biāo)志，落實維護(hù)校園門口道路交通秩序的人員與責(zé)任，確保廣大師生進(jìn)出安全。還要同衛(wèi)生部門切實做好學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作，有效控制學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)實踐，提高素質(zhì)

安全是一種意識，更是一種習(xí)慣。安全教育就是培養(yǎng)孩子的這種意識，使其逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。在預(yù)防校園傷害的教育中，不能忽視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。這包括應(yīng)激心理訓(xùn)練，如冷靜心態(tài)、勇敢精神、創(chuàng)造能力等；包括良好心理品質(zhì)的訓(xùn)練，如溝通、合作能力，健康的自我形象、自我調(diào)試；還包括安全能力的訓(xùn)練，防災(zāi)避險、自救互救、被害預(yù)防。這種訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)實踐和體驗，力求使孩子們獲得全面的生活經(jīng)驗。

總之，校園安全是一件不容忽視的大事，只有群防群治、加強(qiáng)管理，才能營造充滿生機(jī)的校園環(huán)境，讓孩子們能健康、活潑地成長。

第四篇：校園安全隱患防范措施[范文]

學(xué)校安全隱患排查制度

泉州市中心新步小學(xué)

安全隱患排查制度

學(xué)校是培養(yǎng)合格人才的搖籃。學(xué)校的各項工作都必須建立在安全工作之上，沒有安全做基礎(chǔ)，什么工作也無從談起。所以說，安全工作是重中之重，必須每時每刻強(qiáng)調(diào)，警鐘常鳴，為了防患于未然，確保師生人身安全。特制訂制度如下：

一．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須建立一個督查小組，堅持每月進(jìn)行一次安全保衛(wèi)工作大檢查。并及時將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。

二．領(lǐng)導(dǎo)必須做到逢會必講安全，逢活動必強(qiáng)調(diào)安全，下鄉(xiāng)必查安全，進(jìn)校必看安全，做支排查與督查相結(jié)合。

三．要密切與公安、交通、衛(wèi)生等部門的聯(lián)系與溝通，發(fā)現(xiàn)險情及時控制和排查。

四．建立分級分工管理制度。

1．層層落實責(zé)任并簽訂責(zé)任狀。

2．班主任和任課教師，利用家訪和校訪之機(jī)，向家長了解途中存在的隱患，較嚴(yán)重的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并爭取家長和地方群眾的支持，迅速控制或排隊隱患。

3．班主任，任課教師，利用班隊活動課，每周進(jìn)行一次“安全防范”教育，讓學(xué)生學(xué)會提醒自己和他人時時處處注意安全，學(xué)會保護(hù)自己和同學(xué)的人身安全。

4．班主任、任課教師，每周一對學(xué)生強(qiáng)調(diào)在校應(yīng)注意哪些方面的安全每周五強(qiáng)調(diào)在回家途中和在家中應(yīng)注意什么。

5.各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時了解本周學(xué)生在校內(nèi)外的一切安全情況。

6．學(xué)校電管員要及時檢查電路情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

7．炊事員要隨時檢查廚房的火、電、鍋爐、開水等是否存在隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，及時排除。

8．保育員要隨時關(guān)注學(xué)生食宿上的安危，多強(qiáng)調(diào)、指點，防微杜漸，把隱患排除在萌芽狀態(tài)。

9．值周教師要盡職盡責(zé)，做好一周的值日工作，把好學(xué)生離校工作。

10．家長強(qiáng)化對子女人身保險意識，盡量要保險。

以上幾點希各位師生注意執(zhí)行。

第五篇：學(xué)校校園安全隱患及防范措施

博白縣文地鎮(zhèn)第一初級中學(xué)校園安全隱患排查工作方案

保護(hù)青少年學(xué)生安全健康成長，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)生到校后，學(xué)校的安全工作更為重要，那么校園安全到底有哪些隱患呢？通過聽講座和工作中的體會，我認(rèn)為：

第一是交通事故。學(xué)生在上學(xué)和返家路途中存在著不安全的隱患，道路交通越來越擁擠，加上復(fù)雜的社會治安等因素，他們或早或晚或單身一人在路途中就有可能發(fā)生安全問題。各種報道顯示的有學(xué)生死傷的交通事故，大多數(shù)發(fā)生在上學(xué)或放學(xué)途中。學(xué)校交通狀況對學(xué)生也存在著較大的傷害隱患，如公共交通能否到達(dá)、道路是否暢通、校門前是否設(shè)交通緩沖地帶、道路設(shè)計是否有人行道、校門前車輛管理是否得力等，都不僅可能對孩子權(quán)利有所侵犯，同時也構(gòu)成了隱性傷害，使不少學(xué)生為此而焦慮不安；還有學(xué)校交通安全意識差，對學(xué)生宣傳教育力度不夠，學(xué)生交通安全意識薄弱，造成不安全隱患。第二是活動意外事故。學(xué)生在課外到操場自由活動，相互追逐、戲耍、打鬧時不掌握分寸，使用石子、樹枝、雪團(tuán)、玩具、小刀等器械造成傷害。

第三是校園暴力事故。學(xué)校安全保衛(wèi)制度不健全，防范措施不得力，學(xué)生受到校外不法之徒的侵害；因為學(xué)生之間有摩擦使用武力；盲目消費導(dǎo)致偷盜；不良朋友引誘；少數(shù)教師有體罰或變相體罰行為；群毆，學(xué)生自身心理疾病傷人或自傷。

第四食品衛(wèi)生事故。學(xué)校衛(wèi)生管理重視不夠，工作機(jī)制不健全，學(xué)校食堂或飲用水基礎(chǔ)設(shè)施條件落后，未經(jīng)檢驗合格擅自使用，造成師生中毒、拉肚等。

第五是勞動或?qū)嵺`事故。在勞動或?qū)嵺`中安全意識差，操作不熟練或不按要求操作而造成的傷害。如：在掃雪、除草、擦玻璃或做實驗時發(fā)生事故。

第六是消防事故。學(xué)校的疏散通道不暢通。許多學(xué)校為防盜，把一樓甚至到頂層的窗戶全部用鐵欄桿封死，還有的學(xué)校在每層中安裝上鐵柵欄，只留一個出口，一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們無法逃身自救，極易造成群死群傷的事故。同時，建筑物內(nèi)配備的消防設(shè)施、器材不少因檢修、保養(yǎng)不及時，而難以發(fā)揮其有效作用。再有學(xué)校對學(xué)生的消防知識宣傳僅僅停留在廣播、黑板報等宣傳手段，并存在宣傳不規(guī)范、不科學(xué)、不具體等因素，追求表面文章，缺乏行動落實，沒有真正的把消防安全工作擺在突出重要位置。

第七是是學(xué)校設(shè)施造成事故。學(xué)校有樓道、門口黑暗和狹窄等不安全因素，學(xué)生放學(xué)和下課時由于互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求，發(fā)生碰撞事故；校園窗戶有未拆除的壞玻璃，造成劃傷事故；教學(xué)器械設(shè)備配備不達(dá)標(biāo)、課桌椅不達(dá)標(biāo)、黑板不達(dá)標(biāo)、不合乎標(biāo)準(zhǔn)的照明與采光，還有由于文具與教材印刷裝訂粗劣給孩子帶來的傷害。

第八是 體育活動事故。學(xué)生在體育活動或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，行為渙散，體育器械使用不當(dāng)而造成傷害。

第九是學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過重而造成事故。如學(xué)生跳樓事件、學(xué)生私自外出不歸事件等。針對這些隱患，我們又該如何防范呢？

（一）加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識

學(xué)校要 圍繞“珍愛生命，安全第一”這個主題，深入組織學(xué)生開展“學(xué)生安全教育日”、“平安行動在校園”等安全教育活動，使學(xué)生在活動中切實提高安全意識和防范能力。學(xué)校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板、編寫校本教材等多種形式，生動形象地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學(xué)生組織開展緊急疏散、報警、滅火、逃生自救演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

（二）加強(qiáng)對班級的管理，明確班主任和教師的責(zé)任

進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。各級教育行政部門要將學(xué)校安全納入對學(xué)校目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，制定目標(biāo)管理細(xì)則，與學(xué)校簽訂責(zé)任狀，并嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎懲。學(xué)校安全工作實行一把手負(fù)責(zé)制，將安全工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。校長要集中精力，切實負(fù)起責(zé)任。要把學(xué)校每個部門、每個工作崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，明確要求，層層分解，落實到人，落實到每項工作和每個環(huán)節(jié)。要加大對學(xué)校安全工作的檢查考核力度，嚴(yán)格實行學(xué)校安全工作“一票否決”制。

（三）加強(qiáng)對校園內(nèi)重點部位的檢查，消除安全隱患

學(xué)校要在春秋季開學(xué)前，普遍開展一次校園安全大檢查（如電路、門窗、滅火器等），消除安全隱患。要堅持每周一次檢查和每天隨時注意，把上級部門對安全管理和教育工作的各項要求和措施扎扎實實落到實處。

（四）加強(qiáng)學(xué)校與社會和家庭的合作，齊抓共管學(xué)生的身心安全

學(xué)校要與社會聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，及時溝通情況，解決重點問題，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，共同做好安全管理工作。深入開展學(xué)校及周邊環(huán)境集中整治。落實一校一警或責(zé)任區(qū)民警制度，在學(xué)校周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?，有針對性地開展治安巡邏，嚴(yán)厲打擊侵害校園和傷害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動，營造保障青少年學(xué)生健康成長的環(huán)境和氛圍。深入開展交警護(hù)學(xué)崗活動，完善學(xué)校門前交通警示標(biāo)志，落實維護(hù)校園門口道路交通秩序的人員與責(zé)任，確保廣大師生進(jìn)出安全。還要同衛(wèi)生部門切實做好學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作，有效控制學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)對學(xué)生安全實踐的教育，提高學(xué)生應(yīng)對安全的心理素質(zhì)

安全是一種意識，更是一種習(xí)慣。安全教育就是培養(yǎng)孩子的這種意識，使其逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。在預(yù)防校園傷害的教育中，不能忽視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。這包括應(yīng)激心理訓(xùn)練，如冷靜心態(tài)、勇敢精神、創(chuàng)造能力等；包括良好心理品質(zhì)的訓(xùn)練，如溝通、合作能力，健康的自我形象、自我調(diào)試；還包括安全能力的訓(xùn)練，防災(zāi)避險、自救互救、被害預(yù)防。這種訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)實踐和體驗，力求使學(xué)生們獲得全面的生活經(jīng)驗。

只要我們做好以上這些工作，我相信學(xué)校的安全工作就一定會上一個臺階，就能保證學(xué)生健康成長。