第一篇：生理實驗復習資料

生理實驗復習資料2（藍林）

1．為何肌肉收縮在一定范圍內(nèi)可隨刺激強度的增加而增強？

從閾刺激起始，隨著刺激強度的增加，肌肉收縮也相應地增大。當刺激強度增加到一定限度時，肌肉收縮也達到最大限度，如再增大刺激強度，肌肉收縮力就不再增大。其原因同上一題。

2．用閾強度和閾上刺激分別刺激單根神經(jīng)纖維與神經(jīng)干時，其記錄的電變化有何不同？為什么？

用閾強度和閾上刺激分別刺激單根神經(jīng)纖維與神經(jīng)干時，動作電位幅度不相同。①用不同的刺激強度刺激神經(jīng)干時，動作電位的幅度將隨刺激強度的增大而呈等級性反應。神經(jīng)干是由許多條興奮性不同的神經(jīng)纖維組成，即興奮性高的纖維先興奮，隨著刺激強度的增大，興奮的纖維越來越多。當刺激達到某一最適強度時，可使神經(jīng)干中所有的纖維都興奮，此時動作電位的幅度就先到最大值，再增大刺激強度，動作電位幅度不再增大。在神經(jīng)干上記錄的是許多神經(jīng)纖維興奮所形成的復合動作電位。②單根神經(jīng)纖維的動作電位呈“全或無”現(xiàn)象。刺激強度未達到閾值不產(chǎn)生動作電位。一旦達到閾值，就產(chǎn)生固定幅度的動作電位。再給予閾上刺激，動作電位幅值也不隨之增大。

3．電刺激坐骨神經(jīng)－腓腸肌標本的神經(jīng)后，從電刺激神經(jīng)到引起肌肉收縮的整個過程中依次發(fā)生了哪些生理活動？

從坐骨神經(jīng)接受刺激到發(fā)生肌肉收縮歷經(jīng)下列變化過程：①刺激引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動作電位；②動作電位沿坐骨神經(jīng)以跳躍式傳導至末梢；③興奮在神經(jīng)-肌肉接頭處的傳遞，即：突觸前膜去極化引起Ca2+內(nèi)流→Ca2+內(nèi)流觸發(fā)神經(jīng)遞質(zhì)Ach釋放→Ach經(jīng)擴散與接頭后膜上的N2型Ach受體結(jié)合，出現(xiàn)Na+內(nèi)流為主的離子跨膜流動，形成終板電位→終板電位電緊張傳播，引起周圍肌膜產(chǎn)生動作電位；④骨骼肌興奮收縮－耦聯(lián)，肌細胞胞質(zhì)內(nèi)Ca2+濃度迅速增高；⑤胞質(zhì)內(nèi)Ca2+與肌鈣蛋白結(jié)合，誘發(fā)肌絲滑行，肌肉收縮；⑥肌質(zhì)網(wǎng)膜上Ca2+泵活動的結(jié)果，使胞質(zhì)內(nèi)Ca2+濃度恢復，肌肉出現(xiàn)舒張。4．在蛙心灌注實驗中，逐級升高任氏液K＋濃度時，心肌的興奮性和傳導性有何變化？為什么？有何意義？ 制備離體蛙心灌流模型。用蛙心夾連接心尖和張力傳感器，調(diào)節(jié)放大倍數(shù)，進行下列實驗項目：（1）描記一段蛙心正常收縮曲線。

（2）向套管中加入1%KCl 1～2滴，觀察蛙心活動有何變化？然后繼續(xù)加入1%KCl 1～2滴，觀察蛙心活動有何變化？ 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，心肌的興奮性出現(xiàn)雙向變化。當細胞外液K＋濃度輕度升高時，心肌細胞膜內(nèi)外K＋濃度差減小，K＋外流減少，心肌細胞靜息電位或最大復極電位輕度減小，與閾電位之間差距減小，心肌興奮性升高。當細胞外液K＋過度升高時，心肌細胞靜息電位或最大復極電位絕對值顯著減小，心肌膜上的Na+通道部分或大量失活，心肌興奮性減低，甚至喪失。

心肌興奮性傳導速度將逐漸減慢。其機制是當細胞外液K＋濃度逐漸升高時，心肌細胞靜息電位或最大復極化電位絕對值顯著減小，Na+（或Ca2+）內(nèi)流的驅(qū)動減小，并且Na+（或Ca2+）通道部分失活，心肌動作電位0期Na+（或Ca2+）內(nèi)流的速度和量減小，0期去極化的速度和幅度減小，局部電流形成減慢，強度減小，局部電流影響范圍小，故興奮傳導減慢。嚴重的高血鉀可引起房室交界和心房肌傳導阻滯，嚴重時引起心室內(nèi)傳導阻滯，心臟停跳。5．試述影響動脈血壓的因素。影響動脈血壓的因素有：

（1）搏出量：在心率與外周阻力恒定的情況下，搏出量可以增加動脈內(nèi)血容量，升高收縮壓；雖然舒張壓也升高，但不如收縮壓，脈壓也有輕度增加。因此，收縮壓的高低主要反映心臟搏出量的多少。

（2）心率：如心率加快則使心舒期縮短，心舒期末主動脈內(nèi)存留血量增加。因此心率加快時，舒張壓的升高大于收縮壓的升高，故脈壓減小。當心率減慢時，結(jié)果相反?？梢?，心率主要影響舒張壓。

（3）外周阻力：外周阻力增加時，阻止動脈血液流向外周，使心舒期末動脈內(nèi)存留的血量增加。因此，以舒張壓增加為主。同理，外周阻力降低時，血壓降低也以舒張壓為明顯?？梢?，舒張壓的高低主要反應外周阻力的大小。

（4）主動脈和大動脈的順應性：大動脈彈性擴張主要是緩沖血壓，使收縮壓降低，舒張壓升高。故當大動脈硬化時，順應性變小，緩沖能力減弱，收縮壓升高而舒張壓降低，脈壓增大。

（5）循環(huán)血量和血管系統(tǒng)容量的比例：失血時，循環(huán)血量減少，而血管容量改變不大，體循環(huán)平均壓下降，使回心血量減少，心輸出量減少，動脈血壓下降。如循環(huán)血量不變，血管容量增加，也可使回心血量減少，動脈血壓下降。

6．在嚴重缺O(jiān)2、CO2潴留、酸中毒、窒息情況下，機體是如何維持動脈血壓的？

在嚴重缺O(jiān)2、CO2潴留、酸中毒、窒息對體循環(huán)血管的直接作用是擴張血管，降低動脈血壓。但機體可通過頸動脈體和主動脈體化學感受性反射維持動脈血壓，維持心腦等重要生命器官血液供應。正常情況下，化學感受器反射主要是調(diào)節(jié)呼吸運動，對心血管活動不起明顯調(diào)節(jié)作用。但血液中O2分壓降低，CO2分壓升高及pH值降低，可激活頸動脈體及主動脈體內(nèi)的化學感受器。傳入沖動分別沿竇神經(jīng)和主動脈神經(jīng)上傳到延髓的心血管中樞及呼吸中樞，引起呼吸加深加快，并因此使心率加快，心肌收縮增強，心輸出量增多；同時使交感縮血管緊張增強，使外周血管收縮，外周阻力加大，動脈血壓升高，皮膚、骨骼肌、腹腔內(nèi)臟和腎臟的血流量減少，心、腦血流量增加，從而維持了動脈血壓和心腦的血液供應。7．在動物實驗中，夾閉一側(cè)頸總動脈后，動脈血壓有何變化？為什么 夾閉一側(cè)頸總動脈后，動脈血壓會出現(xiàn)升高。

心臟射出的血液經(jīng)主動脈弓、頸總動脈而到達頸總動脈竇。當血壓升高時，該處動脈管壁受到機械牽張而擴張，從而使主動脈弓和頸動脈竇血管壁外膜上作為壓力感受器的感覺神經(jīng)末梢興奮，引起減壓反射，使血壓下降。當血壓下降使竇內(nèi)壓降低，減壓反射減弱，使血壓升高。在實驗中夾閉一側(cè)頸總動脈后，心臟射出的血液不能流經(jīng)該側(cè)頸動脈竇，使竇內(nèi)壓力降低，壓力感受器受到刺激減弱，經(jīng)竇神經(jīng)上傳中樞的沖動減少，減壓反射活動減弱，因而心率加快、心縮力加強、回心血量增加、心輸出量增加；阻力血管收縮，外周阻力增加，導致動脈血壓升高。

8．電刺激家兔完整的減壓神經(jīng)時動脈血壓有何變化？若再分別刺激減壓神經(jīng)向中端及向心端又會引起什么結(jié)果？為什么？

主動脈弓壓力感受器的傳入纖維一般均在迷走神經(jīng)中上傳到中樞，但家兔主動脈弓壓力感受器的傳入纖維卻自成一束，在頸部與迷走神經(jīng)及頸交感神經(jīng)伴行，稱之為減壓神經(jīng)。電刺激家兔完整的減壓神經(jīng)或切斷后的減壓神經(jīng)向中端，其傳入沖動相當于壓力感受器的傳入興奮，傳入延髓心血管中樞將引起減壓反射的加強，使心率減慢，心輸出量減少，外周血管阻力降低，動脈血壓下降；刺激減壓神經(jīng)的外周端對動脈血壓無影響，因為減壓神經(jīng)是傳入神經(jīng)。

9．電刺激家兔迷走神經(jīng)向心端引起動脈血壓如何變化？機制是什么？

電刺激家兔迷走神經(jīng)向心端即刺激支配心臟的迷走神經(jīng)，其末梢釋放的遞質(zhì)是乙酰膽堿（Ach）, Ach與心肌細胞膜上的M膽堿受體結(jié)合，可導致心率減慢，心房肌收縮力量減弱，心房肌不應期縮短，房室傳導速度減慢，甚至出現(xiàn)房室傳導阻滯，即負性變時、變力和變傳導效應，導致血壓下降。10．靜脈注射腎上腺素或乙酰膽堿之后血壓會發(fā)生什么變化，為什么？

靜脈注射腎上腺素，血壓先升高后降低，然后再逐漸恢復。腎上腺素對心臟的作用是使心率加快，興奮傳導速度增加，心肌收縮力加強和心輸出量增加。對血管的作用則主要取決于血管平滑肌上受體的分別情況：對α受體占優(yōu)勢的皮膚、腎臟、腸胃等內(nèi)臟的血管，腎上腺素使之收縮；而對以β受體占優(yōu)勢的骨骼肌、肝臟和心臟冠脈等血管，小劑量的腎上腺素則使之舒張，而大劑量時才出現(xiàn)縮血管反應。靜脈注射腎上腺素后，開始血液中濃度較高，對心臟和α受體占優(yōu)勢的血管發(fā)生作用，使心跳加快，心肌收縮力加強，心輸出量增加，皮膚、腎臟、腸胃等內(nèi)臟的血管收縮，所以血壓升高。隨著血中腎上腺素的代謝，其濃度逐漸降低，對α受體占優(yōu)勢的血管作用減弱，而對β受體占優(yōu)勢的骨骼肌、肝臟和冠脈血管發(fā)生作用，使之擴張，引起血壓下降。最后腎上腺素逐漸消失，血壓也逐漸恢復正常。靜脈注射乙酰膽堿后，血壓會降低。乙酰膽堿與心肌細胞膜上的M2型膽堿能受體結(jié)合，通過第二信使cGMP提高K+通道開放程度，減少細胞內(nèi)cAMP，降低Ca2+通道開放程度，使靜息電位水平下降，興奮性降低；竇房結(jié)P細胞靜息電位水平下移，外向電流Ik衰減減慢，心率減慢；復極化進程加速，Ca2+內(nèi)流減少，房室結(jié)傳導慢，且心肌收縮減弱，故血管平滑肌舒張，使血壓下降。11．切斷家兔雙側(cè)頸迷走神經(jīng)對呼吸的影響如何 為什么 ? 切斷家兔雙側(cè)頸迷走神經(jīng)后，呼吸變深變慢。兔的肺牽張感受器較為敏感，正常的呼吸受肺牽張反射的調(diào)節(jié)，阻止吸氣活動過長，加速吸氣動作和呼氣動作的交替。迷走神經(jīng)中含有肺牽張反射的傳入纖維。切斷兩側(cè)迷走神經(jīng)后，中斷了肺牽張反射的傳入通路，肺牽張反射作用被消除，呼吸變深變慢。12．試述動脈血中CO2分壓升高，O2分壓下降，對呼吸有何作用 機制如何

血中PCO2增高，PO2、pH下降均可使呼吸運動增強，但其機制有所不同。CO2為很強的呼吸興奮劑，其作用通過兩條途徑：一是刺激延髓腹外側(cè)的中樞化學感受器（CO2能透過血腦屏障，加強腦脊液中H+對此感受器的作用），這是主要途徑；另一是刺激外周化學感受器，沖動沿竇神經(jīng)和主動脈神經(jīng)傳入延髓呼吸中樞，誘發(fā)反射性呼吸加深加快；CO2減少時呼吸減弱，但血PCO2過高反能抑制呼吸中樞。血PO2下降作用于外周化學感受器引起反射性呼吸興奮，缺氧對呼吸中樞的直接作用是抑制。pH降低、H+增高亦通過外周與中樞化學感受器兩種途徑興奮呼吸中樞。雖然中樞化學感受器的生理刺激是H+，但H+通過血腦屏障緩慢，限制了它的中樞效應。

13．靜脈注入3%乳酸2 ml，家兔的呼吸運動有何變化

家兔注入2 ml的3%乳酸后，血中H＋濃度升高，pH下降，通過外周化學感受器，反射性地引起呼吸加快加深。

14．家兔吸入CO2后呼吸運動有何變化 為什么

家兔吸入CO2，可使呼吸運動加深加快，肺通氣量增加。因為CO2興奮呼吸是通過刺激中樞化學感受器和外周化學感受器兩條途徑而起作用的，并且以興奮中樞化學感受器為主。

15．小腸運動的形式有幾種？各有何生理作用？小腸運動受哪些因素的調(diào)節(jié)？ 小腸的運動形式有：

（1）緊張性收縮，小腸平滑肌經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，這種緊張性是小腸運動的基礎。如果小腸緊張性降低，腸腔易于擴張，混合食糜無力，推送食糜也慢；反之，緊張性升高，推送和混合食糜就加快。（2）分節(jié)運動，主要作用是使食糜與消化液充分混合，便于進行化學性消化；它還使食糜與腸壁緊密接觸，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。此外，分節(jié)運動還能擠壓腸壁，有助于血液和淋巴的回流。（3）蠕動，腸段的一種速度緩慢的波浪式推進運動。

（4）擺動，以縱行肌為主的節(jié)律性舒縮活動。在草食動物中擺動較為明顯。小腸運動的調(diào)節(jié)：

①內(nèi)在神經(jīng)叢的作用：食糜對腸壁的機械和化學刺激，通過肌間神經(jīng)叢聯(lián)系的局部反射，引起平滑肌的蠕動。

②外來神經(jīng)的作用：副交感神經(jīng)興奮能加強小腸運動，交感神經(jīng)則抑制其運動，上述作用還依腸肌當時的機能狀態(tài)而定。③體液因素的作用：除乙酰膽堿和去甲腎上腺素外，P物質(zhì)、腦啡肽和 5-羥色胺都有刺激小腸運動的作用。16．為什么小腸是最重要的吸收部位？

小腸之所以成為吸收的最重要部位，是因為它具備以下條件：（1）小腸內(nèi)集中了許多重要的消化液，如胰液、膽汁、小腸液等。其中的各種消化酶，對食物的各種成分都能進行徹底消化。（2）小腸具有廣泛的吸收面積。人的小腸長約5～7m，小腸黏膜上有環(huán)狀皺褶，皺褶上又有大量絨毛，絨毛外的柱狀上皮細胞頂端還有許多微絨毛，這些結(jié)構最終可使小腸面積增加約600倍，達200 m2左右。（3）食物在小腸內(nèi)停留時間較長（3～8h），可作充分地消化和吸收。（4）小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和中央乳糜管，利于代謝物質(zhì)的吸收并進入血液和淋巴。

17．簡述胃運動的形式及其生理意義。

胃運動功能在于接受和貯存從食管來的食物，還可以機械地磨碎塊狀固體食物，并使食物與胃液充分混合，直至成為一種半流體混合物－食糜，以適宜的速度逐次地、小量地將食糜分批排入小腸。消化期主要運動形式有2種。（1）胃的容受性舒張：當進食時，咀嚼和吞咽食物對咽、食管等處感受器的刺激，可反射性地引起胃底和胃體肌肉的舒張，該運動形式被稱為胃的容受性舒張。舒張后的胃容量可增加到1.5L，使胃適應于大量食物的擁入，從而更好地完成容受和貯存食物的機能。（2）胃的蠕動：食物進入胃后約5min，蠕動即開始。蠕動是從胃的中部開始，有節(jié)律地向幽門方向進行。在人其頻率為3/min，每次需1min左右到達幽門。因此，通常是一波未平，一波又起。蠕動的主要的生理意義是，一方面使食物與胃液充分混合，以利于胃液發(fā)揮作用；另一方面，則可攪拌和粉碎食物，并推進胃內(nèi)容物通過幽門進入十二指腸內(nèi)。胃在消化期存在移行性復合運動，其生理意義在于它的Ⅲ時相出現(xiàn)強烈的收縮活動，加速胃排空，把胃內(nèi)容物“清掃”入十二指腸，接著沿小腸向下“清掃”。同時還伴有胃酸分泌等，為下一次消化做好準備。18．膽汁成分中與消化有關的物質(zhì)是什么？它具有什么作用？膽汁的分泌和排出是如何調(diào)節(jié)的？

膽汁的成分：膽汁中除水外，還有膽色素、膽鹽、膽固醇、卵磷脂以及血漿中所有的無機鹽，膽汁中沒有消化酶。

膽汁的作用：

⑴膽汁中的膽鹽、膽固醇和卵磷脂等可做為乳化劑，減低脂肪的表面張力，增加胰脂肪酶的作用面積。⑵膽汁達到一定濃度后，可聚合成微膠粒，與脂肪分解產(chǎn)物形成水溶性復合物，作為運載工具，促進不溶于水的脂肪分解產(chǎn)物的吸收。

⑶促進脂溶性維生素A,D,E,K的吸收。此外，它在十二指腸可中和一部分胃酸，它還作為促進膽汁自身分泌的體液因素。膽汁分泌的調(diào)節(jié)

⑴神經(jīng)因素的作用：

進食動作或食物對胃、小腸的刺激，均可通過神經(jīng)反射引起肝膽汁分泌的少量增加和膽囊的輕度收縮。迷走神經(jīng)釋放乙酰膽堿可直接作用于肝細胞和膽囊，增加膽汁分泌和引起膽囊收縮，還可通過釋放胃泌素引起肝膽汁分泌增加。⑵體液因素的作用：

①胃泌素的作用：它可通過血液循環(huán)直接作用于肝細胞，也可先引起胃酸的分泌，后者再作用于十二指腸粘膜，使之釋放促胰液素而作用于肝細胞，引起膽汁分泌增加。②促胰液素的作用：可刺激肝細胞引起肝膽汁的分泌。

③膽囊收縮素的作用：可興奮膽囊平滑肌，使其強烈地收縮，從而排出膽汁。④膽鹽的作用：膽鹽經(jīng)過肝腸循環(huán)后回到肝臟，刺激肝細胞分泌膽汁。

19、靜脈注射37℃的20％葡萄糖溶液10 ml，計數(shù)每分鐘尿分泌的滴數(shù)。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，靜脈注射清水后，尿量增加。因為，血液被稀釋，血漿晶體滲透壓下降，位于下丘腦的滲透壓感受器可感受這種變化，轉(zhuǎn)而引起抗利尿激素分泌減少，腎遠曲小管和集合管對水的重吸收減少，于是尿液被稀釋，尿量增加，從而使體內(nèi)多余的水被排除體外。這就是水利尿的產(chǎn)生機制。

靜脈注射葡萄糖溶液后，由于腎小管內(nèi)的葡萄糖含量超過腎小管重吸收的能力，葡萄糖將不能完全被吸收，小管液滲透壓升高，結(jié)果導致尿量增多。這就是滲透性利尿的產(chǎn)生機制。20.電刺激家兔迷走神經(jīng)外周端，尿量有何變化？為什么？

電刺激家兔迷走神經(jīng)外周端，其末梢釋放的遞質(zhì)是乙酰膽堿與心肌細胞膜上的M膽堿受體結(jié)合，改變離子通道的通透性和心肌動作電位，使心臟活動抑制，出現(xiàn)負性變化，心輸出量減少，血壓下降，腎小球毛細血管壓降低，有效濾過壓減小，腎小球濾過率減少，所以尿生成減少。21．靜脈注射腎上腺素對尿量有何影響？

腎上腺素作用于腎血管平滑肌的腎上腺素能受體，引起腎血管收縮，使腎血流量減少，腎小球的有效濾過壓下降，腎小球濾過率降低。增加近端小管和髓袢上皮細胞重吸收Na+、Cl-和水。因此，靜脈注射腎上腺素可使尿量減少。

22．飲大量生理鹽水或清水后，尿量發(fā)生什么變化 為什么

正常人一次飲用1000ml清水后，經(jīng)過0.5h，尿量就開始增加，到第1h末，尿量可達最高值；隨后尿量減少，2～3h后恢復到原來水平，此現(xiàn)象稱為水利尿。其原因是：大量飲清水后，使血漿晶體滲透壓下降和血容量增加，引起抗利尿激素分泌減少，以致遠曲小管和集合管對水的重吸收減少，尿量增加。如果飲用的是生理鹽水，因為是等滲溶液，僅改變血容量而不會改變血漿晶體滲透壓，抗利尿激素抑制程度輕，故其尿量少于飲清水后的水利尿排出的尿量。

23．大量出汗后尿量會發(fā)生什么變化？為什么？

尿量減少。因為汗液為低滲液體，大量出汗造成機體水分的丟失大于電解質(zhì)的丟失，使血漿晶體滲透壓升高，對滲透壓感受器刺激增強，抗利尿激素釋放增多，促進遠曲小管和集合管對水的重吸收，尿量減少。24.胰島素和胰高血糖素是如何相互作用來維持機體血糖穩(wěn)定的？

胰島素通過促進組織細胞攝取葡萄糖，增強糖原合成和減少糖異生，而使血糖降低。胰高血糖素的作用與胰島素相反，通過促進糖原分解和增強糖異生，使血糖升高。胰高血糖分泌有利于機體防止低血糖的發(fā)生。血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最主要因素。血糖水平持續(xù)升高時，胰島β細胞合成與釋放胰島素增加，而胰島α-細胞分泌胰高血糖素減少，使血糖降低；而當血糖降低時，胰島素分泌量迅速降低，而胰高血糖素分泌量大增，使血糖回升。實驗設計題

1．請設計實驗證明纖維蛋白原在凝血中的作用。

取新鮮血液50 ml放入燒杯中，用帶有開叉橡皮管的玻棒攪動，以除去其中的纖維蛋白，結(jié)果血液不凝固。說明去除纖維蛋白后血液不發(fā)生凝固，纖維蛋白原在凝血中具有重要的作用。2．請設計實驗證明加速或延緩血液凝固的方法。

（1）取試管3支，一支做對照，另兩支分別加少量棉花，或涂少許液體石蠟。加1 ml新鮮家兔靜脈血到三支試管內(nèi)，每30 s輕輕地傾斜試管一次，記錄三管的凝血時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，加少量棉花使血液與粗糙面接觸，促進凝血因子的激活，進而加速凝血。涂少許液體石蠟使血液與光滑面接觸，延緩血液凝固。（2）取試管3支，分別加入新鮮血液1 ml，然后分別置于37℃水浴、室溫和冰水中，比較3管的凝血時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，37℃水浴適當增加溫度可加快酶促反應而使血凝加速。反之，冰水低溫可延緩血液凝固。（3）取試管3支，一支做對照，另2支分別加入3滴3.8％檸檬酸鈉和5％草酸鉀，然后再向各管加入1 ml新鮮血液，混合后觀察血凝情況。往加入檸檬酸鈉和草酸鉀的兩管分別再加1％CaCl2 1～2滴。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，加入3.8％檸檬酸鈉和5％草酸鉀可與血液中Ca2+結(jié)合成為絡合物或沉淀的化學物質(zhì)，減少血液中Ca2+從而起到抗凝作用。再加1％CaCl2 1～2滴后，血液發(fā)生凝固。

（4）取一支試管放肝素8單位，再加入新鮮血液1 ml，搖勻后，觀察其結(jié)果。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，肝素能抑制凝血酶的活性而延緩血液凝固。（5）取新鮮血液50 ml放入燒杯中，用帶有開叉橡皮管的玻棒攪動，以除去其中的纖維蛋白，觀察血液能否凝固。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，去除纖維蛋白后血液不發(fā)生凝固。3．血清與血漿的主要區(qū)別是什么？

血漿是指經(jīng)過抗凝處理過的血液經(jīng)離心沉淀得到的淡黃色半透明液體，血清是指末經(jīng)抗凝處理的血液發(fā)生凝固，待血凝塊收縮后得到的淡黃色上清液。所以，血漿和血清的主要區(qū)別是：制備血漿的血液經(jīng)過了抗凝處理，未發(fā)生凝血，故血漿中含較齊備的凝血因子；而制備血清的血液，未經(jīng)抗凝處理，發(fā)生了凝血，所以其中的凝血因子因消耗而減少，某些凝血因子甚至耗竭。此外，血清中還含血管內(nèi)皮細胞和血小板在凝血過程中釋放的活性物質(zhì)。

4．設計實驗證實心肌有較長的有效不應期。

（1）動物和設備的準備：破壞蛙的腦和脊髓，使之背位固定于蛙板上，剪開胸部皮膚、肌肉和胸骨，暴露心臟。用蛙心夾連接心尖和張力傳感器并調(diào)節(jié)好緊張度，刺激電極接觸心室；刺激參數(shù)選單刺激、波寬1 ms、強度增加達到閾值。

（2）描記一段正常蛙心收縮曲線。

（3）在心室收縮期給于一個閾上刺激，記錄其反應。

（4）在心室舒張早期、中期、晚期各給予一次閾上刺激并記錄其反應。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在收縮期間不能接受任何刺激而出現(xiàn)新的興奮和收縮。而心肌的舒張期（不包括舒張早期）則處于相對不應期，該期中能接受閾上刺激，并出現(xiàn)一個期前收縮，隨后有一代償性間歇，因此心肌具有相當長的有效不應期，比整個收縮期還略長。

5．設計實驗分析蛙心興奮的正常起搏點及傳導方向，各部分自律性的高低。

（1）動物和設備的準備：破壞蛙的腦和脊髓，使之背位固定于蛙板上，剪開胸部皮膚、肌肉和胸骨，暴露心臟。用蛙心夾連接心尖。

（2）將蛙心翻向頭端或提起心尖，觀察蛙心各部的收縮順序，并記錄其收縮頻率。

（3）在主動脈之下穿線，將心臟翻向頭端，用絲線在心房和靜脈竇之間結(jié)扎，此結(jié)扎稱為斯氏第一結(jié)扎。觀察此時心房、心室搏動均停止，但靜脈竇仍搏動。

（4）待心臟恢復搏動后，用絲線在心房和心室之間結(jié)扎，此結(jié)扎稱為斯氏第二結(jié)扎。此時心室搏動停止，但心房和靜脈竇仍搏動。

蛙心傳導系統(tǒng)各部分都具有自律性，其中以靜脈竇（哺乳動物為竇房結(jié)）的自律性最高，房室交界次之，心室內(nèi)的傳導組織最低。故靜脈竇為蛙心興奮和搏動的正常起搏點。靜脈竇的興奮沿心房傳至房室交界，再經(jīng)房室束和浦金野氏纖維傳至心肌。如在不同部位阻斷傳導，則出現(xiàn)正常收縮節(jié)律的障礙。6．設計實驗證實組織胺和腎上腺素對毛細血管的影響

取蟾蜍一只，破壞蛙腦和脊髓后將蛙固定在蛙板上，在腹側(cè)部剪一切口，拉出一段小腸，將腸系膜展開，并用大頭針將其固定在蛙板的圓孔周圍。其上滴加任氏液，防止干燥，然后進行以下項目：（1）在低倍鏡下觀察小動脈、小靜脈和毛細血管中血流情況，分辨其流速、方向和特征。

（2）滴1滴0.01%腎上腺素于腸系膜血管上，觀察血管口徑及血流速度的變化。發(fā)生變化后，速以任氏液沖洗。

（3）滴1滴0.01%組織胺于腸系膜血管上，觀察血管口徑及血流速度的變化。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，滴加腎上腺素后，血管口徑變小，血流速度加快。腎上腺素對α受體和β受體都有作用，因此腎上腺素對血管的作用則取決于在血管平滑肌上哪種受體占優(yōu)勢，對以α受體占優(yōu)勢的血管，如皮膚和內(nèi)臟的血管等，腎上腺素使之收縮。滴加組織胺后，血管口徑變大，血流速度減慢，因為組胺有強烈的舒血管作用。

7．設計實驗證明胰島素和腎上腺素調(diào)控血糖水平的不同作用。

（1）選擇體重約20g的小白鼠3只，禁食24h。皮下注射1～2單位胰島素后觀察小鼠的活動，有無不安，呼吸局促，痙攣，甚至休克現(xiàn)象的發(fā)生。

（2）待小白鼠出現(xiàn)低血糖癥狀如驚厥時，留1只作對照，其余2只分別進行腹腔注射(或尾靜脈注射)20％葡萄糖1ml和皮下注射(或尾靜脈注射)0.01％腎上腺素0.1ml，觀察并記錄結(jié)果。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，注射胰島素后因血糖濃度迅速下降動物可出現(xiàn)精神不安、抽搐、休克等表現(xiàn)，這些癥狀幾乎全是低血糖對神經(jīng)系統(tǒng)作用的后果。腦組織對低血糖比較敏感，需要量非常多，因此如果血糖濃度降低，會使神經(jīng)組織的正常代謝受到限制，對交感神經(jīng)產(chǎn)生刺激而引起一系列交感神經(jīng)異常興奮的癥狀。

對注射胰島素引起以上癥狀，最有效的辦法就是立即靜脈注射葡萄糖溶液，動物因血糖水平即刻升高，低血糖癥狀會立刻糾正。也可皮下注射0.01％腎上腺素，此法糾正低血糖癥狀較慢。機理是進入體內(nèi)的腎上腺素與胰島β細胞α受體結(jié)合，抑制胰島素的釋放；亦可直接作用于肝臟、肌肉等組織，使糖原異生，糖原和脂肪分解增加，提高血糖水平。

8．設計實驗證明腎上腺對動物生命活動及應激反應的生理作用。

（1）取實驗鼠20只，稱重并編號，分成4組，每組5只。第一組為對照組（假手術組），其余為腎上腺摘除組。手術操作參見第一章實驗手術方法。

（2）四組動物在相同條件下單籠飼養(yǎng)。室溫20～25℃，喂以高熱量和高蛋白飼料，飲水充足。

（3）摘除腎上腺后動物水鹽代謝和存活率的影響：手術后，動物分成以下四個大組，按下表給予相應處理一周并將記錄每天情況：

第二篇：實驗生理科學大綱

《實驗生理科學》課程教學大綱

課程名稱：實驗生理科學

授課對象：七年制、五年制臨床醫(yī)學(含雙語班)、五年制口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學等專業(yè)

學時：90學時

一、實驗生理科學課程的性質(zhì)和目的實驗生理科學是集原生理學、藥理學、病理生理學實驗課為一體而有機融合并加以創(chuàng)新的一門新型的獨立考試課程。它打破了生理學、藥理學、病理生理學三門課程各自上實驗課的傳統(tǒng)模式，大幅度調(diào)整原有實驗項目，對內(nèi)容進行優(yōu)化、綜合，突出培養(yǎng)學生的動手能力、綜合分析能力、應用能力和創(chuàng)新能力?！秾嶒炆砜茖W》是臨床醫(yī)學等專業(yè)的基礎醫(yī)學課程，為實驗性課程，內(nèi)容包括：①實驗理論課；②經(jīng)典性實驗；③綜合性實驗；④仿真性實驗；⑤探索性(設計性)實驗；⑥部分學生參加科研小組活動?？倢W時為90學時（其中理論課4學時，經(jīng)典性實驗20學時，綜合性實驗40學時，仿真性實驗穿插在經(jīng)典性實驗和綜合性實驗中靈活執(zhí)行，探索性實驗為22學時，操作考核4學時）。

教學大綱所列的理論課內(nèi)容都是要求學生學習的，但不是全部在課堂上講授，可以通過多種方式教學，也可由學生自學。教學內(nèi)容的要求分三級，第一級為掌握的內(nèi)容，要求學生牢記并能熟練應用；第三級為了解內(nèi)容，學生對此內(nèi)容應有初步印象；第二級為熟悉內(nèi)容，介于掌握與了解內(nèi)容之間。實驗課重點要求理論聯(lián)系實際，以實驗操作技能的培養(yǎng)、主要設備的使用、實驗方法的學習及其未來應用、多方面能力包括初步科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主，并兼顧理論基礎知識的驗證和鞏固。

二、課程的主要內(nèi)容與要求

（一）實驗基礎理論與基本知識

1．緒論

學時分配：0.5學時

掌握：實驗報告的寫作。

熟悉：實驗結(jié)果的處理。

了解：實驗生理科學實驗的目的、特點和基本要求，實驗室守則。

2．實驗生理科學常用儀器使用及維護、常用溶液的配制

分配分配：實驗課中貫徹

掌握： BL-420F生物機能實驗系統(tǒng)的主要功能及其使用。

熟悉：壓力換能器及張力換能器的使用及使用注意事項，722型分光光度計的使用及使用注意事項，離心機的使用及使用注意事項。

3．實驗研究設計的基本程序

學時分配：1學時

掌握：實驗設計三大原則。

熟悉：實驗研究的立題、實驗設計、實驗和觀察、實驗結(jié)果的處理、研究結(jié)論的提煉。了解：實驗設計三大要素，常用的實驗設計方法，不同動物間給藥劑量折算。

4．實驗生理科學的基本生物統(tǒng)計方法

學時分配：0.5學時

了解：計量資料及計數(shù)資料的一般統(tǒng)計處理方法。

5．動物實驗的基本操作技術

學時分配：2學時

掌握：戊巴比妥鈉和烏拉坦的常用濃度及用于兔、鼠的劑量和麻醉方法，急性實驗動物的基本操作

技術，注射給藥法，輸液。

熟悉：實驗動物的編號、捉拿與固定，實驗動物的處死方法。

了解：實驗動物種類、品系、選擇，實驗動物的取血方法。

（二）實驗項目

實驗序號一基本操作（1）

【目的要求】

熟悉機能實驗基本操作技術,為后續(xù)實驗打基礎。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

BL-420F生物機能實驗系統(tǒng)操作練習、基本設備使用和常用手術器械使用。

【實驗方法】

1．BL-420F生物機能實驗系統(tǒng)操作：開機－圖標選擇－信號輸入方式－參數(shù)調(diào)節(jié)－數(shù)據(jù)顯示－刺激器的使用－添加實驗標記－數(shù)據(jù)處理－記錄存盤－實驗結(jié)束。

2．壓力換能器、張力換能器、分光光度計、離心機、恒溫水浴箱、電子秤等的使用，止血鉗、組織剪、眼科剪及玻璃分針等器械的使用。

實驗序號二 神經(jīng)干及骨骼肌動作電位與肌張力的同步記錄

【目的要求】

觀察不同刺激強度下神經(jīng)干動作電位、骨骼肌動作電位、肌張力的對應關系，掌握閾刺激、閾上刺激和最大刺激等基本概念，掌握制備蟾蜍（或青蛙）坐骨神經(jīng)—腓腸肌標本的方法及細胞外記錄生物電、骨骼肌收縮張力記錄方法。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

給予一定刺激，同時間記錄神經(jīng)干及骨骼肌動作電位、肌張力的變化。

【實驗方法】

1．制備蟾蜍或蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本。

2．連接儀器及固定標本。

3．軟件操作。

4.實驗觀察項目

實驗序號三心血管活動的生理性調(diào)節(jié)

【目的要求】

掌握家兔動脈血壓的直接檢測方法，了解血流動力學實驗方法，觀察整體情況下一些神經(jīng)體液因素對心血管活動的調(diào)節(jié)，掌握家兔麻醉、固定、頸部氣管插管等技術。寫一份完整的實驗報告。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

觀察心血管活動的生理性調(diào)節(jié)。

【實驗方法】

1．手術操作。

2．連接BL操作系統(tǒng)。

3．軟件操作。

4．實驗觀察項目。

實驗序號四影響離體心臟活動的因素

【目的要求】

熟悉離體蛙心灌流方法，了解離體器官的研究方法；了解K+、Na+、Ca2+等離子、腎上腺素、乙酰膽堿、酸堿度諸因素對心臟活動的影響，理解心臟正?；顒有枰m當?shù)睦砘h(huán)境。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

觀察神經(jīng)和體液等因素對離體心臟活動的影響。

【實驗方法】

1．離體心臟制備。

2．連接儀器及固定標本。

3.軟件操作。

4．觀察實驗項目。

實驗序號五影響尿生成的因素

【目的要求】

熟悉腎臟實驗的一種方法及諸因素對尿生成的影響，了解尿中多種成分的檢測方法。寫一份完整的實驗報告。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

觀察尿生成的影響因素。

【實驗方法】

1．手術操作。

2．連接儀器。

3．軟件操作。

4．實驗觀察項目。

實驗序號六影響消化道平滑肌活動的因素

【目的要求】

熟悉哺乳類動物胃腸平滑肌的一般特性，掌握離體平滑肌運動的記錄方法，通過觀察化學物質(zhì)、溫度變化對離體小腸平滑肌運動的影響，加深對平滑肌基本特性的理解。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

觀察影響消化道平滑肌活動的因素。

【實驗方法】

1．制備標本。

2．連接儀器及固定標本。

3．軟件操作。

4．觀察藥物的作用。

實驗序號七呼吸運動的調(diào)節(jié)

【目的要求】

描記家兔呼吸運動曲線，掌握某些因素對呼吸運動的影響，熟悉呼吸運動的調(diào)節(jié)機制。寫一份完整的實驗報告。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

影響呼吸運動（與膈肌放電同步記錄）的因素。

【實驗方法】

1．手術操作。

2．連接BL操作系統(tǒng)。

3．軟件操作。

4．實驗觀察項目。

實驗序號八血液凝固

【目的要求】

了解血液凝固的基本過程及影響因素。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

家兔頸總動脈插管，取血觀察血液凝固過程以及影響血液凝固的因素。

【實驗方法】

1．手術操作。

2．實驗觀察項目。

實驗序號九 半數(shù)有效量(ED50)的測定

基本操作（2）

【目的要求】

了解半數(shù)有效量(ED50)的基本概念并掌握其測定方法。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

半數(shù)有效量的測定；基本操作。

【實驗方法】

1．孫氏改進寇氏法測定半數(shù)有效量。

2．大鼠和小鼠基本操作技術：小鼠的捉拿、稱重、標記、腹腔注射、肌肉注射、皮下注射、灌胃、扎眼球取血、摘眼球取血及處死，大鼠的捉拿、稱重及腹腔注射、股靜脈注射。

實驗序號十藥物對心血管系統(tǒng)活動的影響

【目的要求】

掌握擬腎上腺素藥和抗腎上腺素藥對家兔心臟血流動力學、血壓的影響以及藥物之間的相互作用，分析藥物對受體的作用。寫一份完整的實驗報告。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

觀察藥物對心血管系統(tǒng)活動的影響。

【實驗方法】

1．手術操作。

2．連接BL操作系統(tǒng)。

3．軟件操作。

4．實驗觀察項目。

實驗序號十一有機磷農(nóng)藥中毒及其解救

【目的要求】

(1)觀察和了解有機磷農(nóng)藥中毒癥狀，根據(jù)阿托品和解磷定對有機磷中毒解救的效果及血中膽堿酯酶（ChE）活性的變化，初步分析兩藥的解救原理。(2)熟悉復制有機磷農(nóng)藥中毒模型的方法。(3)學習全血ChE活性測定法（三氯化鐵比色法）。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

有機農(nóng)藥中毒及其解救。

【實驗方法】

復制有機磷農(nóng)藥中毒模型，解磷定進行搶救，ChE活性測定

實驗序號十二缺 氧

肝功能不全

【目的要求】

了解相關因素在缺氧發(fā)病中的重要性以及冬眠靈與低溫治療的臨床意義。熟悉復制乏氧性缺氧的動物模型的方法，了解復制肝功能不全模型的方法。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

復制缺氧及肝功能不全的動物模型。

【實驗方法】

1．乏氧性缺氧。

2．藥物致肝功能不全。

實驗序號十三藥物血漿半衰期的測定

【目的要求】

以對氨基水楊酸鈉為例，學習并熟悉測定藥物血漿半衰期(t1/2)的基本方法并思考其實際應用的意義。寫一份完整的實驗報告。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

藥物血漿半衰期的測定。

【實驗方法】

1．小白鼠ip10％對氨基水楊酸鈉溶液0.1ml/10g。

2．給藥后20min、40min、60min、80min后，分別從眼眶取血50ul。

3．離心5min(2000～3000轉(zhuǎn)/min)。

4．各藥后管的OD值減去藥前OD值后，用直線回歸方程Y=a+bX求出各時間的血藥濃度值，數(shù)據(jù)按實驗指導處理或用計算機計算t1/2值。

實驗序號十四失血性休克

【目的要求】

熟悉復制失血性休克的動物模型的方法，觀察失血性休克時病理生理的改變與表現(xiàn)，并探討失血性休克的救治方法。寫一份完整的實驗報告。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

復制失血性休克動物模型。

【實驗方法】

1．放血致休克。

2．觀察各階段表現(xiàn)。

3．搶救。

實驗序號十五高鉀血癥

肺水腫

【目的要求】

熟悉復制高鉀血癥模型及心電圖的記錄方法，了解高鉀血癥對心臟的毒性作用，了解高鉀血癥心電圖的改變特征。熟悉復制急性肺水腫模型的方法，了解肺水腫的表現(xiàn)及其發(fā)生機理。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

復制高鉀血癥模型并記錄心電圖；復制急性肺水腫模型并觀察其表現(xiàn)。

【實驗方法】

1.動物麻醉。

2.連接BL記錄系統(tǒng)，記錄心電圖。

3.觀察心臟抑制。

實驗序號十六探索性實驗

【目的要求】

本實驗要求學生自行查閱文獻、立題、撰寫實驗方案、實施實驗、處理結(jié)果、撰寫論文并參加論文答辯，讓學生體驗科學研究的初步過程，品味進行科學研究的苦與樂，強化他們的科研意識、能力和實際操作技能，在實踐過程中逐漸養(yǎng)成他們嚴謹?shù)膶嵤虑笫堑墓ぷ髯黠L。通過這種鍛煉，調(diào)動了學生自主學習的積極性，使他們在多方面能力，尤其是創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)，同時，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

【實驗時數(shù)】22學時

【實驗內(nèi)容】

在生理學、藥理學和病理生理學等范疇內(nèi)自由選題。

【實驗方法】

在實驗生理科學實驗中心的已有條件下選擇。

實驗序號十七實驗操作考核

【目的要求】

考察學生的實驗操作技術水平。

【實驗時數(shù)】4學時

【實驗內(nèi)容】

BL操作系統(tǒng)的一般使用，壓力換能器、張力換能器以及常用手術器械的使用。蛙類腦脊髓的破壞方法，坐骨神經(jīng)腓腸肌標本制備，家兔麻醉、固定、頸部一般手術，氣管插管、迷走神經(jīng)分離、動脈插管及血壓檢測，膀胱插管，復制缺氧模型、復制有機磷農(nóng)藥中毒模型，小鼠的捉拿、稱重、標記、腹腔注射、肌肉注射、皮下注射、灌胃、扎眼球取血、摘眼球取血及處死，大鼠的捉拿、稱重及腹腔注射。

實驗生理科學實驗中心

第三篇：殘疾兒童生理與病理學復習資料

出生缺陷 指胚胎或胎兒在發(fā)育過程中發(fā)生結(jié)構、功能、代謝或行為異常的一類疾病。致畸原也稱為“致畸因子”，是指妊娠前雙親或母親妊娠期間接觸到的，或者發(fā)育個體的直接接觸到的能引起胚胎和發(fā)育個體的結(jié)構或功能畸形的物質(zhì)。簡而言之，可導致各種出生缺陷發(fā)生的因素。

接觸與宮內(nèi)接觸 接觸指人體及其他生物暴露于某些環(huán)境因素，這些環(huán)境因素可經(jīng)各種接觸途徑(如呼吸、接入、皮膚吸收等)進入人體或者作用于人體;宮內(nèi)接觸指的是胚胎或胎兒在母體子宮內(nèi)所接觸的某些環(huán)境因素。

生長和生長遲緩 生長是指發(fā)育過程中胚胎器官、組織或個體在大小和體積方面的成長變化，常用來衡量發(fā)育中的器官或者個體的成熟程度.發(fā)育中的器官或個體的生長低于正常生長速度就稱為生長遲緩。

發(fā)育與發(fā)育遲緩 一般指器官分化和功能的形成，包括精神、智力、情緒以及其他對外界環(huán)境(包括社會環(huán)境)適應能力的發(fā)育。發(fā)育期內(nèi)上述諸方面的功能或者能力低于同齡正常兒童時就稱為發(fā)育遲緩

兒童天致畸的基本原理

一、胚胎及發(fā)育個體對致畸作用的易感染性取決于胚胎和發(fā)育個體的遺傳基因型；出生缺陷的表現(xiàn)類型，發(fā)生頻率受母體、胚胎及發(fā)育個體的遺傳基因調(diào)控，也受環(huán)境致畸原的影響，是基因與環(huán)境因素相互作用的結(jié)果。

二、不同發(fā)育階段的胚胎對致畸原致畸作用的敏感性不同，出生缺陷的表現(xiàn)型及發(fā)生率取決于致畸原作用于胚胎的時間。一般情況下，某器官的形成期（原基階段）是致畸原起作用敏感期。簡言之，致畸作用存在敏感期，大多集中在妊娠的3～8周。

三、致畸原能否進入胚胎組織并起致畸作用，取決于致畸原本身的理化性質(zhì)，生物學活性以及它們在母體和胚胎中的動力學特征，比如宮內(nèi)接觸的濃度、作用時間等。

四、致畸原引起的胚胎發(fā)育異?；痉蟿┝俊P系。

五、致畸原對母體和胚胎產(chǎn)生毒性存在一定內(nèi)在聯(lián)系，有的致畸原選擇性對胚胎有較大的毒性作用，對母體毒性較小，有的對兩者的毒性相當。前者稱為非共效應致畸，后者稱為共效應致畸。

兒童先天出生缺陷的發(fā)生機制

一、細胞的直接毒性作用;

二、基因突變和染色體異常;

三、致畸原干擾胚胎的正常分化過程;

四、母體胚胎自穩(wěn)功能紊亂;

五、非特異性胚胎和發(fā)育毒性;

六、先天致畸的其它機制。

環(huán)境致殘

一、藥物與出生缺陷

常見的致畸藥物

（一）安定、鎮(zhèn)靜、抗驚厥

（二）興奮劑和毒品

（三）應激激素、性激素、避孕藥

（四）抗生素、維生素藥物

（五）抗凝血、麻醉劑

（六）抗腫瘤、化學解毒劑

（七）食品添加劑

二、工業(yè)化學品與出生缺陷(一)有害金屬：鉛、鎘、汞、錳、鉻、銅、銀、鎳、鈷等金屬元素；

（二）化學揮發(fā)性有害物質(zhì)：最多的是烴類及其衍生物，而其中又以苯和苯的衍生物類為最多。如農(nóng)藥、汽油、TNT、甲醛、環(huán)氧丙烷、二甲基甲酰胺、三硝基甲苯等。

三、物理因素與出生性缺陷

(一)電磁輻射(二)高溫和超聲波(三)海拔及氣壓改變(四)有害氣體（CO、CO2）(五)機械性損傷(六)噪音

四、微生物與先天性缺陷

TORCH是一類專指可以導致孕期感染并具有致畸作用的特殊病原體, T：弓形蟲(toxoplasm a,TOX), O：指其他微生物(other)；微小病毒B19、Epstein2Barr病毒、人免疫缺陷病毒、肝炎病毒(尤其是乙型肝炎)、蒼白密螺旋體和淋球菌等。R：風疹病毒(rubella virus,RV)； C：巨細胞病毒(Cytom egalo virus,CMV)； H：指皰疹病毒(herpes virus,HSV)，五、胎兒煙草綜合征等

長期被動吸煙，都會危及腹中的胎兒，一些胎兒因此受到禍害而發(fā)生胎兒煙草綜合征，孩子在子宮內(nèi)發(fā)育遲緩，出生后可發(fā)現(xiàn)在先天性心臟病、腭裂、唇裂、癡呆。

六、營養(yǎng)不良

(一)基本營養(yǎng)物質(zhì)代謝異常,如糖類、脂類和蛋白質(zhì)不足、營養(yǎng)不良、缺乏必須氨基(二)維生素代謝異常(三)Mn、Zn、Cu等微量元素的缺乏。

小兒腦癱的定義

腦性癱瘓是由于出生前到出生后一個月內(nèi)腦損傷或病變、發(fā)育不良所致運動障礙及姿勢異常。常并發(fā)感覺、知覺、認知、交流、行為紊亂、癲癇、繼發(fā)性肌與骨骼問題。

發(fā)病率

世界范圍平均發(fā)病率為：1.5~4‰;中國：1.8-4‰，70%在貧困地區(qū)，男性略高于女性。

腦癱的主要高危因素（1）早產(chǎn)、低出生體重；（2）新生兒窒息、嚴重缺氧；

（3）高膽紅素血癥治療不當導致核黃疸；（4）母親多次妊娠，尤其是妊娠4次以上;（5）母親智力低下是腦癱最重要的危險因素；

（6）母親高齡(>35歲)初產(chǎn)，或>40歲分娩;或母親年齡<16歲； 病理生理學改變

（1）中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙及先天畸形（2）腦室周圍白質(zhì)軟化（缺氧缺血）（3）神經(jīng)生化改變（4）產(chǎn)傷所致的腦損傷（5）膽紅素腦?。?）缺氧缺血性腦病（7）先天性感染

分類及特征

（一）運動障礙分型：

1、痙攣型腦癱（中樞運動皮質(zhì)和錐體束受損,占50%）

此類型是因腦部Brodmann Ⅳ區(qū)與Ⅵ區(qū)是錐體束起始部位，此兩區(qū)的病損通稱為錐體束疾病，通常會引起痙攣。

痙攣性腦癱主要有牽張反射亢進，持續(xù)性肌緊張引起運動功能障礙兩個特征。（1）由于牽張反射亢進，在臨床中表現(xiàn)為腱反射亢進、跟腱反射亢進、踝陣攣等癥狀，當被動伸展關節(jié)時，有折刀樣的感覺，稱為折刀征。（2）表現(xiàn)在肌群上，由于牽張反射亢進，引起持續(xù)性肌緊張呈亢進狀態(tài)，出現(xiàn)姿勢、運動異常，關節(jié)變形，攣縮。

2、手足徐動型（錐體外系，20%）

病變以大腦深部基底核、錐體外系部分為主。

以肢體的不隨意運動為主要特征，這種不隨意動作在安靜時消失，在有意識動作時出現(xiàn)。

3、肌張力低下型（痙攣型的早期類型）

又稱為遲緩型腦癱?？赡苁窍虑鹉X受損，導致肌張力低下。

（1）此類腦癱患兒的明顯特征就是呼吸困難。呼吸運動較淺，咳嗽無力，易發(fā)生呼吸道堵塞，呼吸系統(tǒng)易發(fā)病。（2）肌張力低下，吸吮和吞咽運動困難，進食困難。對外界的反應平淡，多仰臥—“青蛙姿勢”。另外，幾乎沒有維持姿勢的能力，且肌張力變化的幅度較大，在沒有外界刺激時，患兒處于完全癱軟狀態(tài)；一旦受到突發(fā)的外來刺激，或者受某一因素的影響，患兒的肌張力就會立即迅速升高，出現(xiàn)肌張力的亢進。這時主要是以背部伸肌為主，呈角弓反張的狀態(tài)。

4、共濟失調(diào)型（小腦齒狀核，5％）由小腦的齒狀核損傷引起。

（1）運動發(fā)育遲緩，動作笨拙，頭與軀干調(diào)節(jié)障礙，1歲仍不會坐，即使會坐也不穩(wěn)定。只有兩下肢屈曲，外展，支持面擴大的情況下才可坐穩(wěn)。站立較晚，大多2-3歲或更晚，患兒站不穩(wěn)，易跌倒。手指精細運動障礙，動作不靈活。指鼻試驗、對指試驗、跟頸膝試驗很難完成。（2）有意向性震顫及眼球震顫，追視與抓物難。（3）經(jīng)常張嘴，流口水，講話慢且發(fā)音不清。（4）患兒肌張力低下，但腱反射正常。（5）平衡功能障礙，立位時重心在足跟部，走路時因肌肉缺乏同時收縮的能力，無法維持姿態(tài)，故軀干前后搖擺，東倒西歪。

5、混合型

指的是上述幾種類型的腦癱癥狀混合在一起，集中體現(xiàn)在一個患兒身上，也就是說，在一個病人身上要有兩種或兩種以上的腦癱癥狀出現(xiàn)。如：這類孩子既有痙攣狀況又有不自主動作。

可分為手足徐動+痙攣型，手足徐動+失調(diào)型，手足徐動+痙攣十失調(diào)型，還有失調(diào)型+痙攣型等。

（二）運動功能障礙部位分型

1、四肢癱：雙側(cè)上、下肢的受累程度相仿。

2、截癱：僅為雙下肢受累。

3、雙癱：四肢受累，雙下肢較雙上肢受累更嚴重。

4、雙重偏癱：患者四肢均受累，出現(xiàn)運動障礙。但雙側(cè)的程度不同，一側(cè)重于另一側(cè)。

5、三肢癱：患者四肢中有三個肢體受累。常見為一側(cè)上肢和雙下肢。

6、單癱：四肢中的一肢出現(xiàn)癱瘓。

聽覺的生理概述

外耳的生理功能： 集音功能、傳音功能、（部分）擴音功能 鼓膜的作用:傳聲和避聲、聽骨鏈的功能、增壓作用或杠桿作用 鼓室肌的作用:增加鼓膜張力、減少內(nèi)耳壓力

咽鼓管的作用:保持內(nèi)外壓力平衡、引流作用、防護作用、防止逆行性感染。

聽覺障礙概述

指因聽力分析器某一部位發(fā)生病變或損傷，導致聽覺功能減退，造成言語交往困難，也稱聾、重聽、聽力損失。

輕度耳聾：純音聽力損失在10～30分貝之間

中度耳聾：純音聽力損失在30～60分貝之間

重度耳聾：純音聽力損失在60～90分貝之間

全聾：純音聽力損失在90分貝以上

聽覺障礙的病例及原因 耵聹栓塞 耳氣壓傷 粘液性中耳炎 美尼爾氏病 視覺生理概述

角膜位于眼球的最前極，約占眼球的1/6，凸出而透明，具有高透明性、感覺敏銳、特殊代謝等特點

鞏膜位于眼球的后5/6，呈乳白色，不透明，具有保護和支持眼球的作用，同時，也是眼外肌的附著點

虹膜位于角膜后面，晶狀體前面，為環(huán)狀薄膜，中央為瞳孔，通過調(diào)節(jié)瞳孔的大小，控制光線進入眼睛的強弱。含的色素量不同，可導致虹膜呈現(xiàn)不同顏色：無色素是藍色，由少到多，依次呈現(xiàn)灰、棕、黑色

睫狀體，位于鞏膜內(nèi)，為環(huán)帶狀，從虹膜根部延伸至脈絡膜邊緣，睫狀體表面借許多輻射走向的睫狀小帶與晶狀體相連。

脈絡膜，為血管膜的后三分之二部分，襯于鞏膜內(nèi)面，前接睫狀體，是富含血管和色素細胞的松散結(jié)締組織，其主要作用是為視網(wǎng)膜提供營養(yǎng)。同時，脈絡膜和虹膜的黑色素是眼球內(nèi)部形成一個暗箱，可防止光的散射。

視網(wǎng)膜感覺層的結(jié)構很復雜，主要含有兩種重要的光感受器細胞，是接受、轉(zhuǎn)變光刺激的神經(jīng)上皮細胞：一種是錐細胞，主要集中在黃斑區(qū)，有辨色作用，能感受強光，司明視覺，有精細辨別力，形成中心視力。一種是桿細胞，分布在黃斑區(qū)以外的視網(wǎng)膜，無辨色功能，感受弱光，司暗視覺，形成周邊視力（視野）。眼內(nèi)容物

1、晶狀體

晶狀體是一個具有彈性的雙凸形透明體，位于虹膜和玻璃體之間，借助睫狀小帶與睫狀體相連，通過調(diào)節(jié)和適應將物體反射出的光線聚合在視網(wǎng)膜上，同時，還可以過濾部分紫外線，保護視網(wǎng)膜。晶狀體無血管和神經(jīng)，具有整齊排列的晶狀體纖維和恒定的水分，保證了其透明性，其營養(yǎng)由房水供給。

2、房水

房水充盈于眼房內(nèi)，是一種含有少量蛋白質(zhì)的無色透明液體，由睫狀體分泌產(chǎn)生。房水產(chǎn)生和排出主要途徑：睫狀突上皮產(chǎn)生房水→后房→經(jīng)瞳孔→前房→前房角→小梁網(wǎng)→鞏膜靜脈竇→眼球外靜脈→全身血循環(huán)。房水的產(chǎn)生和排出與眼內(nèi)壓關系密切，正常時兩者處于平衡狀態(tài)。當某種因素使平衡失調(diào)，可導致眼壓的增高或降低，對眼組織和視功能造成障礙。

3、玻璃體

位于晶狀體和視網(wǎng)膜之間，為無色透明的膠狀物，填充于整個眼球的后腔，具有屈光作用，支撐著眼球壁使之成為球形。

視覺障礙概述

定義：由于各種原因?qū)е碌囊暳φ系K或者視野縮小。

分類：盲和低視力（分類標準：視敏度）兩眼中較好眼最佳矯正視力為20/200以下為盲； 兩眼中較好眼最佳矯正視力在20/70到20/200之間為低視力。

視覺障礙的病例及原因

1、角膜炎 病因： 病毒性角膜炎、細菌性角膜炎、真菌性角膜炎、過敏性角膜炎、外傷及營養(yǎng)性角膜炎、病因不明的角膜炎等。

臨床癥狀： 黑眼珠上長了個“白星”，病人感到疼痛，怕光流淚，視力減退。

2、虹膜炎

病因：原發(fā)性虹膜炎：多由于虹膜損傷和眼房內(nèi)寄生蟲的刺激； 虹膜炎：繼發(fā)于各種傳染?。ㄈ缌餍行愿忻?、腺疫、口蹄疫）也可能是鄰近組織 炎癥蔓延的結(jié)果。

臨床癥狀： 虹膜炎的初期癥狀是眼睛發(fā)紅,覺得不適或疼痛,伴隨而來的癥狀是視力略微減退.如果去照鏡子,用肉眼就可以看見聚集在角膜后面的細胞,虹膜炎的癥狀通常不嚴重

3、近視（1）真性近視：

軸性近視：由于眼球前后軸過度發(fā)展所致； 彎曲度性近視：由于角膜或晶體表面彎曲度過強所致； 屈光率性近視：由屈光間質(zhì)屈光率過高所引起。（2）假性近視：

又稱調(diào)節(jié)性近視眼，是由看遠時調(diào)節(jié)未放松所致。4遠視

軸性遠視：由于眼球前后軸變短所致；性遠視：由于角膜或晶體表面彎曲度較小所致；光率性遠視：由屈光間質(zhì)屈光率過小所引起。

5、癥或者其它原因引起玻璃體膠狀物液化時，其中微?？娠h動，引發(fā)“飛蚊癥”。

智力殘疾的概念

十八歲以前發(fā)育階段由于遺傳因素、環(huán)境因素、社會心理因素等各種原因所引起的，臨床表現(xiàn)為智力明顯低下和社會適應能力缺陷為主要特征的一組疾病。發(fā)病率為千分之一到千分之三。

分類及表現(xiàn)

一、產(chǎn)前致病因素

1、染色體異常：唐氏綜合征（21-三體綜合征）、脆性X綜合征、先天性卵巢發(fā)育不全綜合征、18-三體綜合征、13-三體綜合征、貓叫綜合征（5-短臂缺失綜合征）等

2、先天代謝異常：苯丙酮尿癥、半乳糖血癥、果糖血癥、脂肪代謝障礙、粘多糖代謝障礙等

3、腦發(fā)育異常：早期發(fā)育過程中神經(jīng)管閉鎖不全而導致腦發(fā)育異常，如無腦癥、脊柱裂和腦膨出等，或大腦成形缺陷，如腦回平厚、腦導水管狹窄

4、母體因素：母親營養(yǎng)不足導致胎兒營養(yǎng)不足，酗酒和吸毒，吸煙、母親體溫過高、患水痘、風疹、糖尿病，放射線照射、CMV（巨細胞病毒）、藥物等

二、圍產(chǎn)期因素

（1）子宮疾?。河谀赣H低血糖、高血壓、貧血、糖尿病或其他原因，如胎盤早剝造成急性或慢性胎盤功能不足。

（2）異常生產(chǎn)：產(chǎn)、胎位不正、臍帶繞頸多圈、低體重、助產(chǎn)不當，造成窒息、缺氧或其他意外產(chǎn)傷等。

（3）新生兒疾?。荷鷥猴B內(nèi)出血、新生嬰兒癲癇等；敗血癥、腦膜炎、腦炎；代謝性疾病，如高膽紅素癥、低血糖癥、甲狀腺功能低下等。

三、產(chǎn)后因素：部受傷害、高熱驚厥、脫髓鞘疾病、退化性疾病、癲癇、麻醉、腦炎、腦膜炎、中毒（如鉛中毒等）、營養(yǎng)不良和遭受虐待以及社會心理因素等

第四篇：實驗五 細菌的生理生化

實驗五 細菌的生理、生化試驗

實驗目的：

初步學會細菌生理、生化試驗的操作、結(jié)果分析。

儀器材料：

蛋白胨水培養(yǎng)基、糖發(fā)酵培養(yǎng)基、葡萄糖蛋白胨水培養(yǎng)基、醋酸鉛蛋白胨水培養(yǎng)基、檸檬酸鹽瓊脂斜面培養(yǎng)基等；甲基紅（MR）試劑、維-培（V-P）試劑、靛基質(zhì)試劑等；大腸桿菌、產(chǎn)氣桿菌、沙門氏菌的24h純培養(yǎng)物等。

微生物生化反應是指用化學反應來測定微生物的代謝產(chǎn)物，生化反應常用來鑒別一些在形態(tài)和其它方面不易區(qū)別的微生物。因此微生物生化反應是微生物分類鑒定中的重要依據(jù)之一,微生物檢驗中常用的生化反應介紹如下：

一、糖酵解試驗

不同微生物分解利用糖類的能力有很大差異，或能利用或不能利用，能利用者，或產(chǎn)氣或不產(chǎn)氣?？捎弥甘緞┘鞍l(fā)酵管檢驗。

試驗方法：以無菌操作，用接種針或環(huán)移取純培養(yǎng)物少許，接種于發(fā)酵液體培養(yǎng)基管中，若為半固體培養(yǎng)基，則用接種針作穿刺接種。接種后，置36±1.0°C培養(yǎng)，每天觀察結(jié)果，檢視培養(yǎng)基顏色有無改變（產(chǎn)酸），小倒管中有無氣泡，微小氣泡亦為產(chǎn)氣陽性，若為半固體培養(yǎng)基，則檢視沿穿刺線和管壁及管底有無微小氣泡，有時還可看出接種菌有無動力，若有動力，培養(yǎng)物可呈彌散生長。本試驗主要是檢查細菌對各種糖、醇和糖苷等的發(fā)酵能力，從而進行各種細菌的鑒別，因而每次試驗，常需同時接種多管。一般常用的指示劑為酚紅、溴甲酚紫，溴百里藍和An-drade指示劑。

二、淀粉水解試驗

某些細菌可以產(chǎn)生分解淀粉的酶，把淀粉水解為麥芽糖或葡萄糖。淀粉水解后，遇碘不再變藍色。

試驗方法：以18~24h的純培養(yǎng)物，涂布接種于淀粉瓊脂斜面或平板（一個平板可分區(qū)接種，試驗數(shù)種培養(yǎng)物）或直接移種于淀粉肉湯中，于36±1°C培養(yǎng)24~48h，或于20℃培養(yǎng)5天。然后將碘試劑直接滴浸于培養(yǎng)表面，若為液體培養(yǎng)物，則加數(shù)滴碘試劑于試管中。立即檢視結(jié)果，陽性反應（淀粉被分解）為瓊脂培養(yǎng)基呈深藍色、菌落或培養(yǎng)物周圍出現(xiàn)無色透明環(huán)、或肉湯顏色無變化。陰性反應則無透明環(huán)或肉湯呈深藍色。

淀粉水解系逐步進行的過程，因而試驗結(jié)果與菌種產(chǎn)生淀粉酶的能力、培養(yǎng)時間，培養(yǎng)基含有淀粉量和pH等均有一定關系。培養(yǎng)基pH必須為中性或微酸性，以pH7.2最適。淀粉瓊脂平板不宜保存于冰箱，因而以臨用時制備為妥。

三：V-P試驗

某些細菌在葡萄糖蛋白胨水培養(yǎng)基中能分解葡萄糖產(chǎn)生丙酮酸，丙酮酸縮合，脫羧成乙酰甲基甲醇，后者在強堿環(huán)境下，被空氣中的氧氧化為二乙酰，二乙酰與蛋白胨中的胍基生成紅色化合物，稱V－P（+）反應。

試驗方法：

１）O’Meara氏法：將試驗菌接種于通用培養(yǎng)基，于36±1°C培養(yǎng)48h，培養(yǎng)液1ml加O’Meara試劑（加有0.3%肌酸Creatine或肌酸酐Creatinine的40%氫氧化鈉水溶液）1ml，搖動試管1~2min，靜置于室溫或36±1°C恒溫箱，若4h內(nèi)不呈現(xiàn)伊紅，即判定為陰性。亦有主張在48~50°C水浴放置2h后判定結(jié)果者。

２）Barritt氏法：將試驗菌接種于通用培養(yǎng)基，于36±1°C培養(yǎng)4天、培養(yǎng)液2.5ml先加入a萘酚（2-na-phthol）純酒精溶液0.6ml,再加40%氫氧化鉀水溶液0.2ml，搖動2~5min，陽性菌常立即呈現(xiàn)紅色，若無紅色出現(xiàn)，靜置于室溫或36±1°C恒溫箱，如2h內(nèi)仍不顯現(xiàn)紅色、可判定為陰性。

３）快速法：將0.5%肌酸溶液2滴放于小試管中、挑取產(chǎn)酸反應的三糖鐵瓊脂斜面培養(yǎng)物一接種環(huán)，乳化接種于其中，加入5%α-萘酚3滴，40%氫氧化鈉水溶液2滴，振動后放置5min，判定結(jié)果。不產(chǎn)酸的培養(yǎng)物不能使用。

本試驗一般用于腸桿菌科各菌屬的鑒別。在用于芽胞桿菌和葡萄球菌等其它細菌時，通用培養(yǎng)基中的磷酸鹽可阻礙乙酰甲基醇的產(chǎn)生，故應省去或以氯化鈉代替。

四：甲基紅（Methyl Red）試驗

腸桿菌科各菌屬都能發(fā)酵葡萄糖，在分解葡萄糖過程中產(chǎn)生丙酮酸，進一步分解中，由于糖代謝的途徑不同，可產(chǎn)生乳酸，琥珀酸、醋酸和甲酸等大量酸性產(chǎn)物，可使培養(yǎng)基PH值下降至pH4.5以下，使甲基紅指示劑變紅。

試驗方法：挑取新的待試純培養(yǎng)物少許，接種于通用培養(yǎng)基，培養(yǎng)于36±1°C或30°C（以30°C較好）3~5天，從第二天起，每日取培養(yǎng)液1ml，加甲基紅指示劑1~2滴，陽性呈鮮紅色，弱陽性呈淡紅色，陰性為黃色。迄至發(fā)現(xiàn)陽性或至第5天仍為陰性、即可判定結(jié)果。

甲基紅為酸性指示劑，pH范圍為4.4~6.0，其pK值為5.0。故在pH5.0以下，隨酸度而增強黃色，在pH5.0以上，則隨堿度而增強黃色，在pH5.0或上下接近時，可能變色不夠明顯，此時應延長培養(yǎng)時間，重復試驗。

五：靛基質(zhì)（Imdole）試驗

某些細菌能分解蛋白胨中的色氨酸，生成吲哚。吲哚的存在可用顯色反應表

現(xiàn)出來。吲哚與對二甲基氨基苯醛結(jié)合，形成玫瑰吲哚，為紅色化合物。

試驗方法：將待試純培養(yǎng)物小量接種于試驗培養(yǎng)基管，于36±1°C培養(yǎng)24h時后，取約2ml培養(yǎng)液，加入Kovacs氏試劑2~3滴，輕搖試管，呈紅色為陽性，或先加少量乙醚或二甲苯，搖動試管以提取和濃縮靛基質(zhì)，待其浮于培養(yǎng)液表面后，再沿試管壁徐緩加入Kovacs氏試劑數(shù)滴，在接觸面呈紅色，即為陽性。

實驗證明靛基質(zhì)試劑可與17種不的靛基質(zhì)化合物作用而產(chǎn)生陽性反應，若先用二甲苯或乙醚等進行提取，再加試劑，則只有靛基質(zhì)或5-甲基靛基質(zhì)在溶劑中呈現(xiàn)紅色，因而結(jié)果更為可靠。

六、硝酸鹽（Nitrate）還原試驗

有些細菌具有還原硝酸鹽的能力，可將硝酸鹽還原為亞硝酸鹽、氨或氮氣等。亞硝酸鹽的存在可用硝酸試劑檢驗。

試驗方法：臨試前將試劑的A（磺胺酸冰醋酸溶液）和B（α－萘胺乙醇溶液）試液各0.2ml等量混合、取混合試劑約0.1ml、加于液體培養(yǎng)物或瓊脂斜面培養(yǎng)物表面，立即或于10min內(nèi)呈現(xiàn)紅色即為試驗陽性，若無紅色出現(xiàn)則為陰性。

用α-萘胺進行試驗時，陽性紅色消退很快、故加入后應立即判定結(jié)果。進行試驗時必須有未接種的培養(yǎng)基管作為陰性對照。α-萘胺具有致癌性、故使用時應加注意。

七、明膠（Gelatin）液化試驗

有些細菌具有明膠酶（亦稱類蛋白水解酶），能將明膠先水解為多肽，又進一步水解為氨基酸，失去凝膠性質(zhì)而液化。

試驗方法：挑取18~24h待試菌培養(yǎng)物，以較大量穿刺接種于明膠高層約2/3深度或點種于平板培養(yǎng)基。于20~22℃培養(yǎng)7~14天。明膠高層亦可培養(yǎng)于36±1℃。每天觀察結(jié)果，若因培養(yǎng)溫度高而使明膠本身液化時應不加搖動、靜置冰箱中待其凝固后、再觀察其是否被細菌液化，如確被液化，即為試驗陽性。平板試驗結(jié)果的觀察為在培養(yǎng)基平板點種的菌落上滴加試劑，若為陽性，10~20min后，菌落周圍應出現(xiàn)清晰帶環(huán)。否則為陰性。

八、尿素酶（Urease）試驗

有些細菌能產(chǎn)生尿素酶，將尿素分解、產(chǎn)生2個分子的氨，使培養(yǎng)基變?yōu)閴A性，酚紅呈粉紅色。尿素酶不是誘導酶，因為不論底物尿素是否存在，細菌均能合成此酶。其活性最適pH為7.0。

試驗方法：挑取18~24h待試菌培養(yǎng)物大量接種于液體培養(yǎng)基管中，搖均，于36±1℃培養(yǎng)10，60和120min，分別觀察結(jié)果。或涂布并穿刺接種于瓊脂斜面，不要到達底部，留底部作變色對照。培養(yǎng)2，4和24h分別觀察結(jié)果，如陰性應繼續(xù)培養(yǎng)至4天，作最終判定，變?yōu)榉奂t色為陽性。

九、氧化酶（Oxidase）試驗

氧化酶亦即細胞色素氧化酶，為細胞色素呼吸酶系統(tǒng)的終末呼吸酶，氧化酶先使細胞色素C氧化，然后此氧化型細胞色素C再使對苯二胺氧化，產(chǎn)生顏色反應。

試驗方法：在瓊脂斜面培養(yǎng)物上或血瓊脂平板菌落上滴加試劑1~2滴，陽性者Kovacs氏試劑呈粉紅色~深紫色，Ewing氏改進試劑呈藍色。陰性者無顏色改變。應在數(shù)分鐘內(nèi)判定試驗結(jié)果。

十、硫化氫（H2S）試驗

有些細菌可分解培養(yǎng)基中含硫氨基酸或含硫化合物，而產(chǎn)生硫化氫氣體，硫化氫遇鉛鹽或低鐵鹽可生成黑色沉淀物。

試驗方法：在含有硫代硫酸鈉等指示劑的培養(yǎng)基中，沿管壁穿刺接種，于36±1℃培養(yǎng)24~28h，培養(yǎng)基呈黑色為陽性。陰性應繼續(xù)培養(yǎng)至6天。也可用醋酸鉛紙條法：將待試菌接種于一般營養(yǎng)肉湯，再將醋酸鉛紙條懸掛于培養(yǎng)基上空，以不會被濺濕為適度；用管塞壓住置36±1℃培養(yǎng)1~6天。紙條變黑為陽性。

十一、三糖鐵（TSI）瓊脂試驗

試驗方法：以接種針挑取待試菌可疑菌落或純培養(yǎng)物，穿刺接種并涂布于斜面，置36±1℃培養(yǎng)18~24h，觀察結(jié)果。

本試驗可同時觀察乳糖和蔗糖發(fā)酵產(chǎn)酸或產(chǎn)酸產(chǎn)氣（變黃）；產(chǎn)生硫化氫（變黑）。葡萄糖被分解產(chǎn)酸可使斜面先變黃，但因量少，生成的少量酸，因接觸空氣而氧化，加之細菌利用培養(yǎng)基中含氮物質(zhì)，生成堿性產(chǎn)物，故使斜面后來又變紅，底部由于是在厭氧狀態(tài)下，酸類不被氧化，所以仍保持黃色。

十二、硫化氫-靛基質(zhì)-動力（SIM）瓊脂試驗

試驗方法：以接種針挑取菌落或純養(yǎng)物穿刺接種約1/2深度，置36±1℃培養(yǎng)18~24h，觀察結(jié)果。培養(yǎng)物呈現(xiàn)黑色為硫化氫陽性，混濁或沿穿刺線向外生長為有動力，然后加Kovacs氏試劑數(shù)滴于培養(yǎng)表面，靜置10min，若試劑呈紅色為靛基質(zhì)陽性。培養(yǎng)基未接種的下部，可作為對照。

本試驗用于腸桿菌科細菌初步生化篩選，與三糖鐵瓊脂等聯(lián)合使用可顯著提高篩選功效。

第五篇：高三生物實驗專題復習資料

高三生物實驗專題復習資料

實驗設計的4性

3.1 科學性：這是實驗方案設計的首要原則（原理、操作、程序、方法正確）。

3.2 安全性：盡量避免危險性操作（如果必須使用，要注明，防止環(huán)境污染和人身傷害）。

3.3 可行性：實驗設計應切實可行，所選取藥品、儀器、設備在中學現(xiàn)有實驗室內(nèi)能夠完成。

3.4 簡約性：實驗方案盡可能簡易方便（用藥少/步驟少/時間短）。

總之，a.原理正確，b.效果明顯，c.裝置簡單，d.操作安全。

4實驗設計的基本要求

設計一個實驗，需要考慮以下幾點：

4.1：確定實驗目的：如驗證或探究哪一生物學現(xiàn)象。實驗目的就是實驗的方向。

4.2:實驗原理（實驗所依據(jù)的科學道理）：達到目的所采用的理論依據(jù)。

4.3:實驗對象： 達到目的所采用的生物材料。

4.4:實驗條件：達到實驗目的所必備的條件。

4.5:制定實驗步驟：要達到實驗目的，必然是一個逐步進行實驗的過程。需要制定一個計劃，第一步做什么，第二步做什么，…最后做什么。前一步是后一步的基礎，步步相連，最終取得一定的現(xiàn)象和結(jié)果。為了使實驗設計清晰明了、富有條理，具體的實驗步驟要用“1、2、3……”或其它順序符號表示。實驗過程

中如果用到了兩個以上相同的器材，也應對其進行編號，以防混淆。

4.6:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄：確定能觀察到的實驗現(xiàn)象，并進行記錄。

4.7:實驗結(jié)果的分析等。

5．實驗設計的基本過程：

5.1、確認原理、提出假設；

5.2、構思過程選擇方法（如是否用對比實驗法）；

5.3、設計步驟；

5.4、分析結(jié)果、得出結(jié)論；

5.5、認定結(jié)論。

6．根據(jù)條件設計實驗的基本技巧：

6.1、要充分利用題目所給條件、材料用具及有關提示；

6.2、過程要完整，且銜接合理；

6.3、要注意各步驟的順序。有時順序一亂，就會出現(xiàn)科學性的錯誤；

6.4、設計方案要充分聯(lián)系教材中的有關知識點及相關學科的有關知識點；

6.5、設計過程中涉及到的理、化知識，要按照相應學科的要求完成，如化學反應式的寫法等；

6.6、設計完畢，要自己通讀并逐步認定，檢查有無缺陷。探究性實驗與驗證性實驗的比較

7.l、概念

(1）探究性實驗：指實驗者在不知曉實驗結(jié)果的前提下，通過自己實驗、探索、分析、研究得出結(jié)論，從

而形成科學概念的一種認知活動。

（2）驗證性實驗：指實驗者針對已知的實驗結(jié)果而進行的以驗證實驗結(jié)果、鞏固和加強有關知識內(nèi)容、培

養(yǎng)實驗操作能力為目的的重復性實驗。

7.2、比較表

實驗目的 探究性實驗 驗證性實驗 探索研究對象的未知屬性、特征以及與其他因素的驗證研究對象的已知屬性、特征以

關系 及與其他因素的關系

實驗假設 假設一般采用“如果A，則B” 的形式表述，是根據(jù)因結(jié)論是己知的，因此不存在假設

現(xiàn)有的科學理論、事實．對所要研究的對象設想出問題

一種或幾種可能性的答案、解釋

實驗原理

實驗過程 因探究內(nèi)容而異 因驗證內(nèi)容而異 應有的實驗步驟實際上并未完成，因探究內(nèi)容而異 應有的實驗步驟，可以是曾經(jīng)做過

或尚未做過的，因驗證內(nèi)容而異

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)果預測 未知，可以不描述 已知，應準確描述 對應假設，分類討論。一般需討論“如果出現(xiàn)結(jié)果①無

會怎樣，如果出現(xiàn)結(jié)果②或③又會怎樣”。但有時也

會出現(xiàn)“預測最可能的結(jié)果”的問題．此種情況應根據(jù)

已有知識推測最合理的結(jié)果。

實驗結(jié)論 無

8.實驗設計的實例分析 對應實驗目的做出肯定結(jié)論

高考試卷中實驗設計試題有三種類型：全程設計、補充設計、設計改錯。近幾年高考中，前兩種題型出現(xiàn)的次數(shù)較多。

8.1．全程設計：試題明確給出了實驗目的和原理，要求學生通過步驟的設計，驗證或探究一個實驗目的，得到相應的結(jié)果和結(jié)論。

8.1.1、驗證性實驗的全程設計實例

例1 “驗證成熟植物細胞的滲透作用”實驗設計實例：

Ⅰ 實驗名稱：觀察馬鈴薯條的滲透吸水與滲透失水現(xiàn)象。

Ⅱ 實驗目的：驗證成熟植物細胞的滲透作用。

Ⅲ 實驗原理：當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞通過滲透作用失水；反之則吸水。

Ⅳ 實驗對象：新鮮馬鈴薯條。

Ⅴ 實驗條件：0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水、大試管、有刻度的小燒杯、刀片、鑷子等。

Ⅵ 實驗設計的基本原則：對照、等量。

Ⅶ 實驗方法與步驟：

(1)制備3條長度、寬度、體積都相同的新鮮馬鈴薯條。

(2)將其中的2條分別放入盛有等體積的蔗糖溶液與蒸餾水的燒杯中，另1條放入加塞的空試管中，編號。

(3)2h以后，通過比較的方法觀察薯條的長度變化及蒸餾水、蔗糖溶液體積的變化。

Ⅷ 實驗結(jié)果預測分析：可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是：

(1)放入蒸餾水中的薯條長度增加，而放入蔗糖溶液中的薯條長度變小，且蔗糖溶液體積明顯大于蒸餾水體

積。

(2)放入蒸餾水中的薯條長度增加，而放入蔗糖溶液中的薯條長度不變，且蒸餾水的體積小于蔗糖溶液體積。

(3)放入蒸餾水中的薯條長度不變，而放入蔗糖溶液中的薯條長度變小，且蔗糖溶液體積大于蒸餾水體積。

(4)薯條的長度及溶液的體積都沒有明顯的變化。

Ⅸ 實驗測量與記錄：將放入溶液中的薯條與試管中的薯條比較觀察，并比較燒杯中溶液的體積：放入蒸

餾水中的薯條變長、放入蔗糖溶液中的薯條變短，且燒杯中蔗糖溶液的體積比蒸餾水的體積大。

Ⅹ 實驗結(jié)論：放入蔗糖溶液中的薯條滲透失水，放入蒸餾水中的薯條滲透吸水。

例2：（2004高考理綜２０分）胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理作用。為了驗證“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，請以小鼠為實驗對象設計實驗步驟，預測和解釋實驗應出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出實驗結(jié)

論。

? 實驗材料和用具：

正常實驗小白鼠２只，生理鹽水，用生理鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性試劑，注射

器，試管等。

? 實驗步驟：

（實驗提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不作實驗設計要求；給藥１小時后，用注射器在小鼠膀胱處穿

刺取尿液。）

（1）確定一只鼠為實驗鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一只鼠為對照鼠，腹腔注射等量生理鹽水。

（2）將兩支試管分別編號為1號和2號，各加入等量的班氏糖定性試劑。

（3）給藥1小時后，對兩只小白鼠采尿液，實驗鼠尿液放入1號試管內(nèi)，對照鼠尿液放入2號試管內(nèi)。

（4）將兩支試管搖勻后，放入盛有開水的燒杯內(nèi)加熱煮沸，待冷卻后，觀察兩支試管溶液顏色的變化。

（三）實驗結(jié)果的預測、解釋和結(jié)論：1號試管中應該出現(xiàn)磚紅沉淀，說明實驗鼠尿液中有葡萄糖；2號試管中仍為藍色溶液，表明對照鼠尿液中無葡萄糖。實驗結(jié)論：實驗鼠血糖升高，超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。