第一篇：辛革觀后感

第二天一大早,我們就驅車趕往此行的目的地——辛亥革命武昌起義紀念館。一路上,我的心情是極為復雜的,既有將要參觀革命勝地的興奮與激動,又有一絲難以言喻的擔憂——在這座高樓林立、物質世界高度發(fā)達的城市里,小小的紀念館遺址能被妥善保存下來嗎?就算遺址尚存,那它在每個人的心中又能否占有一席之地呢?

懷著矛盾的心理,我們到達了辛亥革命武昌起義紀念館。走進大門，迎面是一幢精致典雅的兩層小樓,房屋皆由紅磚砌成,故當地人又稱其“紅樓”。該樓設計新穎，做工精湛,秉承了西歐建筑風格的精髓?！凹t樓”的周圍是一片碧綠的草地,綠樹掩映,芳草遍地,它們的“綠”把紀念館的紅墻紅瓦襯托的格外醒目?？吹窖矍氨４娴娜绱送旰玫男梁ジ锩z址,我那顆懸著的心終于放了下來。

通過講解員的解說,我們了解到辛亥革命武昌起義紀念館是依托起義軍政府舊址建立的以紀念辛亥革命為主題的專題性紀念館。館內收集有與辛亥革命有關的歷史文物1000多件,歷史照片10000余張;有辛亥革命起義史跡陳列、鄂軍都督府復原陳列、孫中山先生和黃興先生生平事跡展覽等基本陳列。1997年,該館被團中央評為“全國百家愛國主義教育示范基地”,在社會主義精神文明建設和維護祖國統(tǒng)一大業(yè)方面發(fā)揮著積極的不可替代的作用。

懷著對無數革命志士的崇高敬意,懷著對偉大革命先行者孫中山先生的深切緬懷,我們對紀念館進行了耐心細致的參觀。我們不僅參觀了孫中山先生的生平事跡展覽,還參觀了辛亥革命起義史跡陳列館,從而有幸見到許多鮮為人知的珍貴照片和文物,了解了那些為革命英勇奮戰(zhàn)、流血犧牲的無名英雄可歌可泣的故事。通過參觀,同學們的心靈深受震撼:不僅對辛亥革命這段流芳百世的歷史有了更為深刻的認識,同時在精神上受到了洗禮,深刻認識到作為一名新時期大學生的使命感和責任感。

參觀結束后,我們顧不上休息,立即在辛亥革命紀念館門外開展了以“緬懷革命英雄 銘記光輝歷史”為主題的宣傳活動。我們把提前準備好的介紹辛亥革命相關歷史的宣傳單發(fā)放給過往游客,并結合該紀念館是“全國百家愛國主義教育示范基地”這一有利條件,向游客們宣講有關社會主義榮辱觀中“以熱愛祖國為榮”這一重要內容,真誠的行為得到了游客們的積極響應和高度贊揚,收到了較好的宣傳效果。

此次參觀辛亥革命武昌起義紀念館,我主要產生了以下三點感想:

其一，辛亥革命紀念館在中國革命史上具有極為重要的意義，它是中國歷史的一座里程碑?！凹t樓”是無數忠貞志士的集結地，在這里孫中山先生領導湖北地區(qū)的革命人士成功地發(fā)動了武昌起義，打響了武昌起義的第一槍。后來又在這里組建了中華民國鄂軍都督府，并建立了中華民國，從而一舉結束了中國綿延2000余年的封建帝制。從那以后，“紅樓”便成了人們的向往之地方、奮發(fā)之起點、拓展之源泉。被譽為“民國之門”。

其二，辛亥革命紀念館在展現中國革命史，對社會各界人士進行愛國主義教育方面起到了重要的作用。近年來，該紀念館被命名為“全國青少年教育基地”、“全國百個愛國主義教育示范基地”和“中國僑聯(lián)愛國主義教育示范基地”，在社會主義精神文明建設和維護祖國統(tǒng)一大業(yè)方面發(fā)揮著不可替代的作用。每年都有大量的青少年、機關單位職員乃至海外華僑來到這里參觀。一張張彌足珍貴的照片，一個個令人動容的故事，總是能使參觀者的心靈受到震撼，認識到辛亥革命的艱辛，今日的幸福生活來之不易。

其三，辛亥革命紀念館周邊雖高樓林立，仍不失英雄名樓之風貌。它宏偉壯觀，裝飾典雅，讓人們留連忘返：它的宏偉顯示了民國時期建筑工藝之高超；它的壯觀，體現了當時人民的聰明才智。光陰似箭，近百年已經過去，“紅樓”卻仍舊英名長存、璀璨至今，可見“紅樓”所代表的英勇無畏、敢于創(chuàng)新、甘于奉獻、愛國愛民的精神不倒?！凹t樓”經過時間的歷練，已化身為一種精神、一種品格，深植于廣大人民心中，激勵有志之士發(fā)揚傳統(tǒng)精神，不怕吃苦、奮斗不息，把我們偉大祖國建設得更加繁榮昌盛。

參觀結束了，我思緒萬千。通過對辛亥革命歷史的了解，我深深體會到今天的幸福生活是多么的來之不易，而祖國的和平安定是千千萬萬革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。身為當代大學生，未來國家建設生力軍的我們，一定要繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，努力學習，艱苦奮斗，對工作精益求精，不計較個人得失，同時應深刻體會胡總書記提出的以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，熱愛祖國，認識到身為炎黃子孫的無上光榮以及肩負的責任。

第二篇：辛亥革民觀后感

辛亥革民觀后感

來源：查字典作文網 http://zuowen.chazidian.com/zuowen1007657

看了《辛亥革民》這部紀念辛亥革命一百周年的電影后，我心中久久不能平靜??

時間定格在一九零七年??

影片一開始便把我引入一位婦女身上，她身戴枷鎖一步一步順著被圍觀群眾開辟的道路中走著。她的步伐鏗鏘有力，頭發(fā)凌亂卻目光堅定??她就是革命同盟會中的一位婦女代表——秋瑾。她邊走邊望著周圍的群眾，尤其是婦女們和剛出生的嬰兒們，她的眼神是同情的，也是憤怒的，但她唯有望著這些無知愚昧的所謂的“大清子民”一聲不吭地走著。此時她已在腦海里交出了一份對“革命”的答卷：革命并非革誰的命，而是為天下所有的孩子一個溫暖的家。當一位清朝官員對她說：“你的兩個孩子快要沒母親了??”而她卻堅定地打斷：“不，是天下的孩子們失去了我一個母親。”那位清朝官員聽完之后嚇壞了，急忙解開枷鎖，并讓檜子手準備。而秋瑾說完，便毅然走上了斷頭臺??查字典作文網：Zuowen.chaziDian.com

一九一一年十月十日，就是農歷辛亥年八月十九，這看似是一個普通的日子，然而它又是那么的不平凡。因為就在這一天，武昌城城頭的一聲槍響，不僅預示著革命的第一次成功，也宣告了清王朝的覆滅，這就是辛亥革命的開端。然后，經過各地義士如雨后春筍般激烈的起義之后，光復了中國的半壁江山。光復完畢后，一個嶄新的中華民國從此屹立在世界的東方。

在武昌首義前后，影片中無數革命志士為中華民族的新生拋頭顱、灑熱血，舍生忘死的革命精神令我敬佩。他們那敢于犧牲的獻身精神，熠熠生輝，萬古流芳。

而在一百年后的今天，當年的辛亥革命留給我們的是一筆巨大的精神財富——辛亥武昌首義精神，所謂它的精神，便可以概括為“愛國主義精神”、“創(chuàng)新精神”、“獻身精神”和“協(xié)作精神”而武昌起義的成功，與湖北革命黨人一呼百應、精誠團結的協(xié)作精神是分不開的。

辛亥革命值得紀念。辛亥革命的精神值得贊揚，值得我們學習。學習并了解辛亥革命，也是我們應該履行的職責。

第三篇：辛德勒名單觀后感：“辛”有所想

“辛”有所想

“辛”有所想。

我想我是被《辛德勒的名單》深深吸引住思緒的千萬人當中的一員。在原片長達三個多小時的影片中，忘記有多少次屏氣凝神的等待下一幕畫面，也忘記了有多少次扣人心弦的情節(jié)死死的掌控我加速的心跳聲，忘記了有多少次不知不覺中眼淚模糊了視線。我不是一個十分感性的人，但是在電影面前往往情不自禁透露出小女生對細節(jié)上難以抑制的感動和淚水，《辛德勒的名單》，賺得我的淚水最多次。

以《辛德勒的名單》作為一個代表電影來議一議我對電影的感悟，并不是起源于它的導演、它的演員陣容、它的票房乃至它的獲獎光環(huán)，而是通通這一切所給它賦予的靈魂，所彰顯出的生命力，面對這樣一部可以使觀眾的心深深顫抖的影片我難以挪動思緒。不關于愛情，不關于親情，不關乎友情，但是關于人性的寫照在三個小時的布景中演繹的淋漓盡致，觸目驚心?；蛟S這就是電影的力量，在沒有任何 “情”緣做基礎的背景下，衍生出高尚于“情”愫的感動。

在網絡上曾經有這樣一句話來介紹一些電影“電影好不好是其次，感不感人才是重點”。我很贊同這樣的話。過去認為自己應該更加傾心于創(chuàng)作恢弘，場面壯觀的歐美大片，在血雨腥風，諜海重重的斗智斗勇中得到電影的滿足，但是現在能夠使我震撼再也不是特效的爆炸聲響，卻是這種可以震撼到人性的心靈深處的無聲細節(jié)。

《辛德勒的名單》中貫穿主線的無非就是一張寫滿密密麻麻名字的紙張，可是卻是一個有一個可能即將逝去的生命。在這樣一個敏感的話題下，納粹、猶

太人，一襲挺拔的西裝胸前別著的納粹黨黨徽成為矛盾的焦點，是做一名不折不扣的榨取他人剩余價值的商人，還是做一名能夠拯救生命的天使，辛德勒何去何從一直以來都是他內心的煎熬所在。這樣賦予本部電影一個矛盾的靈魂，一個即將面對人性選擇的生命。從另一個角度來看，斯坦默默地守護著千萬名相同種族同胞的生命，他靜靜的看著辛德勒的一舉一動，小心翼翼的生活但卻面對生命的重量給辛德勒善意的提醒，更多的，他不是故意提醒他這些人的生命難以留存，只是面對這一切他自身難保的窘態(tài)下對其他人的無能為力。第三個角度，那些猶太人對生命的渴望一次又一次成功的沖破了辛德勒對待生命的看法與堅持，他們的力量同樣是偉大的，但凡有人想放棄有人想不再團結，一張薄薄的紙張也不會布滿太多人的名字。

低沉的音樂，黑白的背景，裊裊上升的煙霧，人性黑暗冷酷和相對反面的溫暖，在我看來這是冷色調和暖色調的調和，戈特人性的黑暗和虐待往往讓我不敢睜開眼睛想象他接下來的一舉一動帶給集中營里的猶太人怎樣的精神和身體上痛苦的折磨，但是辛德勒熠熠生輝的暖色調讓我扣緊心弦迫切的想了解他是怎樣幫助猶太人擺脫噩夢遠離痛苦，雖然只是暫時的緩兵之計，但是因為堅信結果一定是辛德勒幫助到他們，所以我始終睜大眼睛的苦苦等待。從肢體語言上的信號到表情傳達的信息，我認為這才是電影特有的魅力，我們可以猜測辛德勒吸煙的表情代表著什么，是最初的搖擺不定到最后的堅信不疑，我們可以猜測的到，因為我們同樣跟隨電影經歷了這樣一個艱難的過程；我們可以震驚戈特對待自己家中猶太女傭的表現，但同樣可以理解，這只是人性的寫照，沒有辦法強求它的千篇一律。

或許是源于對生命的描述才更加值得感觸，那一次的“身體檢查”中，一些聰明的小孩子不顧德國納粹的阻攔，逃竄到集中營其他能夠藏身的地方去，甚至是，茅廁。在看清楚場景的一剎那我發(fā)覺那是廁所，著實惡心到自己，但是一秒鐘以后的平靜我漸漸發(fā)現這只是對生命不顧一切的渴求，換做我是影片中那一群孩子中的一個，我也會為自己，為生命忍耐這一切的。

當電影結束之后的回味中，把自己想象成為影片中每一個角色，會做出怎樣的反應和舉措，也許我沒有那樣堅韌的性格可以堅持到最后，也許我會忍受不了這樣痛苦的折磨而自殺，也許我會不停地抱怨命運對我的不公，也許…也許很多，很多。只是這些已經成為博物館可以研究的歷史故事，卻因為一部電影的演繹給觀眾帶來刻骨銘心的心靈沖擊，它是有靈魂的，它的靈魂更加在于讓觀眾有所想，有所思，有所聯(lián)系，有所記憶。它是有生命的，它的生命更在于讓世人熱愛現在的生活，卻不忘歷史的深刻，就讓戰(zhàn)爭所帶來的痛苦埋藏在心底為我們的美好生活增添一份信念，為我們的人性增添一絲暖色。

第四篇：觀后感八一班辛千瑋

觀《生死羅布泊》有感

二曲中學八一班辛千瑋

“為了找到鉀鹽，我們就是犧牲生命也再所不辭?！薄拔覀冞@一輩子，就只做了一件事———為國家找鉀鹽，咱們值了?！??這些話語，字字如鐵錘，擊打著我的心靈，使我久久不能平靜??

周五上午，學校組織我們觀看了《生死羅布泊》這部電影。電影真實地再現了上世紀70年代，我國地質隊隊員在異常艱苦的條件下，不顧生命危險地尋找鉀鹽的故事。由于我國土壤缺少鉀鹽導致糧食不足，人民挨餓。面對這種情況，地質隊員三次探測“六無地帶”———“ 生死羅布泊”。因為羅布泊無參照物、無地圖，所以十分容易迷失方向；如果陷入“氣眼”，人從此也會消失得無影無蹤。地質隊員每走一步都是拿生命去作賭注。是什么讓他們讓他們義無返顧地走向“死亡之?！绷_布泊？我想，應該是高度的愛國熱情和責任心。隊員老鄭、冷嵋夫妻倆人拋下四歲的孩子豆豆；老陳拋下了妻子和三個未成年孩子；尼加提、艾小青、劉勝放棄了大城市的繁華；卡西木無怨無悔的照顧地質隊隊員；阿扎提作為地質探測隊隊長，為了尋找鉀鹽，甚至愿意被處分，去坐牢。探索羅布泊八位地質隊隊員僅僅只回來了三位。

常言道：戰(zhàn)爭出英雄。我想是戰(zhàn)爭的罪惡迫使英雄不得不挺身而出。同樣人民的痛苦也迫使在和平年代的地質隊員成為英雄。相比而言地質隊隊員完全可以推卸責任，享受安逸的生活，可他們義無反顧選擇了奉獻。為了人們不再饑餓，炎黃子孫能幸福的生活，他們什

么都不怕，甚至不惜犧牲自己的生命。

想想自己，忽而覺得自己很羞恥，很不懂事。和家人相比，飯后的餐桌總是自己所處的地方最臟，菜撒的最多，并且也總是自己在碗中剩的菜最多。父母曾多次告誡過我說；“這是浪費，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ’要對得起農民伯伯。”自己卻覺得父母也太小題大做了吧，總是左耳進右耳出，不聽勸告。仍舊將飯菜灑在餐桌上，依舊將飯菜剰在碗中，還多次笑父母的“迂”?，F在想想，自己真是太“聰明”了。事實上，現實生活中浪費糧食的現象司空見慣：學校食堂的米飯堆、大酒店散席后的大魚大肉、教室后面沒喝完的奶盒、沒吃完的面包??龍的傳人、炎黃子孫，我們這樣做難道對得起地質英雄嗎？對得起辛勤的農民伯伯嗎？

雖然我們不能像地質英雄們一樣為國家的事業(yè)做出大的貢獻，但我們卻可以從生活中的小事來體現我們的愛國精神。讓我們以節(jié)約糧食為起點，從“光盤行動”開始做起。把你、我、他的愛國心串起來，串成一株“幸運草”；把你、我、他的節(jié)約夢匯在一起，匯成中國夢，讓我們對得起已故的地質英雄，為祖國更加光輝燦爛的明天而努力。

指導教師：宋麗琴

第五篇：辛格勒的名單觀后感600字

辛格勒的名單觀后感600字

B136 馬斌恒

在觀看這部電影之前，我對法西斯對猶太人的迫害始終停留在想像，對法西斯的殘忍無情僅僅是有所耳聞，但在觀看了這部電影之后我終于明白自己誕生在這個年代是多么幸運。

這部電影的主角與一般的電影不同，他曾經是一個德國投機商人，好色、生活糜爛，是納粹中堅分子。殘忍的他一開始與絕大多數法西斯納粹人一樣把猶太人當作最便宜的勞工。在當時他的眼中權力是世上萬能的東西，擁有權力就能掌控所有人的命運。

直到他在揮舞棍棒、瘋狂掃射的沖鋒隊和被驅趕的猶太人之間看見了一個穿行于暴行和屠殺而幾乎未受到傷害的穿紅衣服的小女孩，而當小女孩再次出現時，她已經是運尸車上的一具尸體。他似乎明白了什么，在心靈受到極大震動的同時，他開始反思自己一直以來的所作所為，那個在黑白電影世界中的小女孩讓辛德勒看到了有一種叫人性的光芒正在悄悄的燃燒，這也許是他為放棄利益救迫害的猶太人轉折點。

辛德勒不再為財富而泯滅自己的良知，在他的名單上，那一個個名字不再單純是一個個代號而是一個個生命，一個個消耗了辛德勒無數財富才換來的生命，他舍棄了一切換來了一個民族的未來。

在那個黑暗的社會中，很多人被蒙蔽了雙眼。當人人認為錯誤是正確時，真是已經無法看清，設想如果是我生活在那個年代，作為一個接受法西斯教育的學生，是否會看清，對猶太人抱有同情？我不知道，但我佩服辛德勒——不僅是他為猶太人的奉獻，更是他能在人人瘋狂是意識到自己的錯誤。

這部電影沒有明確教育我們什么，它僅僅是反映了一個現實。每個人心中都住著一個魔鬼，每個人都有陰暗的一面。他揭示了人性，毫不留情也毫不掩飾。我們所應做的是正視心中的魔鬼，以正確的方式解決它，無論現實多么黑暗瘋狂，堅持自己所認為正確的，而不是隨波逐流。就像辛德勒一樣正視自己的罪過并用余生去補救。