第一篇：社會工作師職業(yè)考試題初級

社會工作綜合能力

第一章 社會工作的目標、對象及領域

一、單項選擇題

1、社會工作又可稱為（）。

A.社會服務 B.社會福利 C.社會安全網(wǎng)絡 D.社會保障

2、社會工作是一種（）。

A.自發(fā)助人活動 B.營利活動 C.專業(yè)助人活動 D.提供物質救助的活動

3、社會工作專業(yè)價值是（）。

A.社會工作者的個人偏好 B.專業(yè)對專業(yè)行為的價值的規(guī)定 C.社會一般倫理原則 D.正義和平等

4、社會工作專業(yè)對服務對象的基本功能之一——促進服務對象正常生活是指（A.為貧困家庭提供所需物資 B.讓個人及家庭能夠承擔起基本社會責任 C.讓人們過上好日子 D.讓公民獲得權力

5、“促進人與社會環(huán)境的相互適應”的含義是（）。A.在環(huán)境中解決個人的問題 B.個人的問題產(chǎn)生于環(huán)境中 C.個人的問題是個人與環(huán)境互動的結果

D.個人的社會性問題與環(huán)境有關，個人的生理問題與環(huán)境無關

6、社會工作的基本對象是指（）。

A.由于個人、社會或自然原因而陷于生活極度困難的群體 B.所有的社會成員 C.貧困人員

D.遭受各種困難的人員

7、社會工作對象的擴大是指（）。

A.社會工作服務的人數(shù)增加了 B.社會工作服務于全體社會成員 C.弱勢群體的人數(shù)擴大了 D.貧困群體擴大了

8、下列哪一項是社會工作專業(yè)的要素？（）

A.社會工作專業(yè)價值觀 B.救濟物資 C.心理輔導 D.社會政策

9、下列哪一項不是社會工作者的直接服務的角色？（）A.服務提供者 B.支持者 C.倡導者 D.資源爭取者

10、老年人社會服務是指（）。

A.照顧老年人 B.治療老年性疾病 C.老人贍養(yǎng)

。）D.用社會工作理念和方法幫助老人解決其面臨問題的服務

11、社會工作者的政策影響人角色是指社會工作者能（）。A.影響政策 B.決定政策 C.制定政策 D.發(fā)布政策

12、社會工作者的研究者角色是指社會工作者是（）。

A.研究人員 B.兼職做研究 C.研究助理 D.對服務對象的研究評估

13、社會工作專業(yè)的心理健康服務是指（）。

A.心理咨詢 B.心理治療 C.聚焦于人與環(huán)境互動的心理問題 D.精神疾病的治療

14、醫(yī)療社會工作是指（）。

A.在醫(yī)療機構內開展的社會工作 B.醫(yī)生或護士開展的社會工作 C.針對病人的社會工作 D.針對醫(yī)護人員的社會工作

15、矯治服務是指（）。

A.針對監(jiān)獄中的犯人的社會工作 B.針對社區(qū)中的犯罪人員的社會工作 C.針對監(jiān)獄和社區(qū)中犯罪人員的社會工作 D.針對犯罪人員家屬的社會工作

二、多項選擇題

1、以下哪幾項是社會工作的特點？（）

A.專業(yè)性主任活動 B.注重專業(yè)價值 C.強調專業(yè)方法 D.服務于所有社會成員

2、社會工作在服務對象層面的目標包括（）。

A．緩解困難 B.解救危難 C.促進發(fā)展 D.心理輔導

3、社會工作在社會層面的目標包括（）。

A.解決社會問題 B.促進社會公正 C.制定社會政策 D.發(fā)放救濟物資

4、社會工作對服務對象的功能包括（）。

A.促進服務對象正常生活 B.促進人與社會環(huán)境的相互適應 C.促進社會公正 D.爭取社會資源

5、社會工作對社會的功能包括（）。

A.維持社會秩序 B.促進社會和諧 C.促進社區(qū)發(fā)展 D.爭取資源

6、以下哪幾項是社會工作的要素？（）

A.服務對象 B.社會工作者 C.社會工作價值觀 D.專業(yè)助人方法 E.影響社會政策

7、以下項目中，哪些是社會工作實務領域？（）

A.婦女社會服務 B.康復服務 C.心理健康服務 D.黨組織服務 E.軍隊社會工作

8、社會工作者的直接服務的角色包括（）。A.服務提供者 B.支持者 C.倡導者 D.心理咨詢者

9、社會工作者間接服務的角色包括（）。

A.管理者 B.資源爭取者 C.政策影響人 D.研究者 E.照顧者

10、社會工作者的知識基礎包括（）。

A.理論方面的知識 B.政策方面的知識 C.技術方面的知識 D.文化知識 E.軍事知識

11、社會工作者的基本能力包括（）。

A.技術能力 B.文化能力 C.持續(xù)學習能力 D.心理素質 E.運動能力

參考答案

一、1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A 9.D 10.D 11.A 12.D 13.C 14.A 15.C

二、1.ABC 2.ABC 3.AB 4.AB 5.AB 6.ABCD 7.ABCE 8.ABC 9.ABCD 10.ABCD 11.ABCD

第二章 社會工作價值觀與專業(yè)倫理

一、單項選擇題

1、“社會工作價值觀”是（）。

A.社會工作實踐的靈魂 B.社會工作實踐的方法 C.馬克思主義基本原理 D.個人價值的集中體現(xiàn)

2、（）是社會工作價值觀的理論基礎。

A.共產(chǎn)主義 B.科學發(fā)展觀 C.人道主義 D.宗教思想

3、社會工作對于“服務”的理解是（）。A.社會工作者的謀生手段

B.社會工作者應當超越個人利益為他人提供專業(yè)服務 C.本職工作以外的志愿活動 D.類似于宗教的慈善活動

4、社會工作者應該認識到（）是重要的變革工具。

A.計算機 B.行政程序 C.宗教 D.人類關系和群體內部關系

5、“接納”是指（）。

A.對所有的服務對象都應提供服務 B.對那些年老體弱者提供服務 C.對社會邊緣人士提供服務 D.同意服務對象的思想和行為

6、對社會工作專業(yè)來說，“尊重”是（）。

A.一種傳統(tǒng)禮節(jié) B.同情服務對象 C.理解并設法滿足服務對象需求的實踐過程 D.不干涉服務對象的生活

7、“個別化原則”的含義是（）。

A.社會工作者鼓勵服務對象保持個性 B.社會工作者追求自身的個性化發(fā)展 C.社會工作者應尊重服務對象的個性化特征 D.與我國社會主流價值格格不入的

8、服務對象的“自決權”意味著（）。A.社會工作者不對服務對象的行為進行任何干涉 B.服務對象在事關自身利益的決策中起到主導作用 C.社會工作者完全可以出于善意代替服務對象進行重要決策 C.所有服務對象都必須自我決策

9、“保密”原則意味著（）。

A.任何情況下社會工作者都不能向第三方透露服務對象的隱私資料 B.社會工作者不能向第三方透露服務對象的所有資料

C.通常未經(jīng)服務對象允許，社會工作者不能向第三方透露服務對象的隱私資料 D.社會工作服務只能在秘密狀態(tài)下進行

10、“不批判”原則是指（）。

A.社會工作者對服務對象的錯誤行為不進行公開批判 B.社會工作者對服務對象的言行聽之任之 C.社會工作者對服務對象的言行進行鼓勵和表揚

D.社會工作者對服務對象的言行和價值觀不進行指責，也不強迫他們接受其他價值觀

二、多項選擇題

1、社會工作者價值觀的實踐意義包括（）。

A.能夠從精神上激勵社會工作者克服種種困難，完成助人使命 B.能夠從倫理上指導社會工作者的實踐 C.能夠使社會工作者減少服務成本 D.能夠幫助社會工作者設計恰當?shù)墓ぷ鞣桨? E.能夠使社會公眾更加信任和支持社會工作者

2、社會工作價值觀的主要內容包括（）。

A.追求社會公平B.尊重個人權益 C.強調黨的領導 D.相信人的潛能

E.促進個人發(fā)展

3、以下（）原則屬于社會工作價值觀的基本原則。A.保密 B.效益 C.接納 D.個別化 E.不干預

4、社會工作者的下列行為中，（）體現(xiàn)了社會工作價值觀的“尊重”原則。A.散步時跟鄰居打招呼問好 B.幫助殘疾人申請助殘經(jīng)費

C.幫助老年人成立手工活動小組 D.反對高中生談戀愛 E.支持北京舉辦奧運會

5、下列哪些方面應當成為我國社會工作者應該重視的價值？（）。

A.愛憎分明 B.社會和諧 C.家庭穩(wěn)定 D.情理并重 E.淡化個人發(fā)展意識

6、下列不屬于社會工作專業(yè)倫理內容的是（）。

A.社會工作者對服務對象的倫理責任 B.社會工作者對子女的責任 C.社會工作者對全社會的倫理責任 D.社會工作者對黨組織的責任 E.社會工作者對服務機構的責任

7、下列（）情況下可以有限度打破“保密”原則。A.同事跟你聊天時打聽你的服務對象的隱私資料

B.你的服務對象跟你透露他和朋友講參加械斗，但他希望你保密 C.服務對象向你透露他可能自殺

D.服務對象向你透露受到性傷害，但他不讓你說出去 E.領導出于好奇向你了解服務對象的隱私資料

8、社會工作專業(yè)守則的作用包括（）。A.保障按專業(yè)要求開展工作 B.有利于實現(xiàn)工作目標

C.有利于維護社會工作的專業(yè)形象，提高社會認同 D.有利于社會工作者的成長 E.有利于經(jīng)濟的快速發(fā)展

9、下列（）方面對社會工作價值觀有直接影響。A.服務對象的個人價值觀 B.國家的政治制度和法律制度 C.人道主義思想 D,經(jīng)濟增長速度 E.社會意識形態(tài)

10、下列不屬于社會工作守則應有的內容的是（）。

A.尊重服務對象的權益 B.工作不遲到早退 C.增進公眾福利 D.公平服務大眾 E.公共場所不大聲喧嘩

參考答案

一、1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.D

二、1.ABE 2.ABDE 3.ACD 4.BC 5.BCD 6.BD 7.BCD 8.ABCD 9.BCE 10.BE

第三章 人類行為與社會環(huán)境

一、單項選擇題

1、人的一生主要有以下幾個階段（）。

A.幼兒階段、少年階段、青年階段、成年階段、老年階段 B.少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段

C.嬰幼兒階段、兒童階段、青少年階段、成年階段、老年階段 D.學前階段、少兒階段、青年階段、壯年階段、老年階段

2、心理風暴期主要指的是（）。

A.嬰兒期 B.幼兒期 C.青少年期 D.成年期

3、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為（）。

A.生理需要—安全需要—歸屬于愛的需要—尊重的需要—認知需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要 B.安全需要—生理需要—歸屬于愛的需要—尊重的需要—認知需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要 C.生理需要—安全需要—認知需要—尊重的需要—歸屬于愛的需要—審美需要—自我實現(xiàn)的需要 D.生理需要—安全需要—歸屬于愛的需要—自我實現(xiàn)的需要—尊重的需要—認知需要—審美需要—

4、人類需要所具有的特征（）。

A變化性、多樣性、動力性、對象性 B.對象性、獨特性、動力性、社會性 C.社會性、變化性、獨特性、對象性 D.動力性、對象性、社會性、變化性

5、人類行為是（）等內外因素綜合作用的結果。

A.生理、心理、社會因素 B.生物、心理、遺傳、社會因素 C.遺傳、生理、心理、社會過程 D.遺傳、心理、精神、社會過程

6、形成“依戀”的重要階段是（）。

A.青少年階段 B.兒童階段 C.嬰幼兒階段 D.老年階段

7、青少年期應形成的美德是（）。

A.忠貞與積極進取 B.反叛 C.仁愛 D.謙虛

8、人類動作發(fā)展最迅速的時期是（）。

A.青年期 B.嬰幼兒期 C.兒童階段 D.成年早期 9．弗洛伊德認為人格發(fā)展的主要動力是（）。A.需要 B.性驅力 C.戀父情結 D.戀母情結

10、文化是指（）.A.精神產(chǎn)品 B.物質產(chǎn)品 C.語言與藝術 D.所有物質產(chǎn)品與非物質產(chǎn)品的總和

11、人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是（）。A.對等的 B.不對等的 C.平衡的 D.不平衡的

12、對潛意識的研究和重視童年經(jīng)驗是（）的主要貢獻。A.埃里克森 B.馬斯洛 C.勒溫 D.弗洛伊德

13、內在的，無法被直接觀察到的、只能通過自我報告等方式間接推斷的活動被稱為（）。A.外顯行為 B.本能行為 C.內隱行為 D.異常行為

14、人類行為是（）。

A.個體適應環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)出的活動或反應 B.對環(huán)境需要的回應 C.是思想的具體體現(xiàn) D.有機體的內在活動

15、根據(jù)人類需要的起源與性質，人類需要可以分為（）。A.物質需要與精神需要 B.生存需要與發(fā)展需要 C.生物性需要與社會性需要 D.個人需要與社會需要

二、多項選擇題

1、從橫向看，影響個體發(fā)展的環(huán)境單位有（）。

A.家庭 B.個人 C.社區(qū) D.社會 E.朋輩群體 F.組織

2、人類行為的特點包括（）。

A.適應性 B.多樣性 C.獨立性 D.指向性 E.可控性 F.發(fā)展性

3、人類行為與社會環(huán)境之間的關系是（）。A.個體必須適應環(huán)境 B.社會環(huán)境影響個人行為

C.社會環(huán)境對人類行為的影響不受遺傳稟賦的制約 D.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是相同的 E.人類行為也能夠改變社會環(huán)境

4、成年階段的主要特征有（）。

A.生理機能達到高峰后逐步衰退 B.智力發(fā)展停止 C.人生觀形成，人生經(jīng)驗豐富 D.進入更年期

5、下列表述哪些是青少年階段的特征（）。A.家庭與朋輩群體是這一階段的重要聯(lián)系 B.進入青春期

C.開始形成自我概念 D.智力發(fā)展達到高峰 E.生理、心理不穩(wěn)定

6、下列哪些是成年期形成的美德（）。A.意志力 B.愛 C.能力 D.關懷

7、老年階段普遍會面臨的主要問題有（）。

A.疾病 B.經(jīng)濟收入下降，生活困難 C.人際關系減退 D.生活無法自拔 E.孤獨

8、埃里克森對弗洛伊德理論人格發(fā)展階段論的貢獻是（）。A.強調社會環(huán)境在自我發(fā)展中的作用 B.引入社會文化因素 C.重視童年經(jīng)驗 D.把人格發(fā)展推演到人的一生

9、社會化的過程是通過個體與外部環(huán)境的互動，促進（）的成長過程。A.個體人格的形成 B.學會參與社會或群體的方法 C.掌握社會經(jīng)驗與規(guī)范 D.取得社會成員資格 E.發(fā)展自然人特征

10、區(qū)分人類正常性能更為與異常行為的標準是（）。

A.行為適應性標準 B.是否患有精神疾病 C.統(tǒng)計規(guī)律 D.智商 E.社會規(guī)范與價值 F.個體主觀經(jīng)驗

11、構成社會環(huán)境的單元主要包括（）。

A.家庭 B.群體 C.社區(qū) D.單位組織 E.政黨

12、整合感情紐帶和行為控制兩個變量，可以得出的四種家庭教養(yǎng)模式是（）。A.權威型 B.溫和型 C.縱容型 D.合作型 E.專制型 F.排擠型 E.疏離型

13、“人在環(huán)境中”的含義包括（）。

A.人的行為是在漫長的生活進化過程中形成的，而其中大部分是對環(huán)境的適應 B.人作為社會的有機組成部分，幾乎無時無刻不生活在社會環(huán)境中 C.人與環(huán)境不斷互動

D.人類行為對社會環(huán)境的發(fā)展起決定性作用

14.ERG（生存—關系—成長）理論對人類需要的分類不包括（）。A.關系需要 B.生存需要 C.物質需要 D.精神需要 E.成長需要

15、老年階段的主要特征是（）。

A.生理功能有較大退化 B.認知能力有較大退化 C.情緒不穩(wěn)定 D.社會角色減少 E.容易回憶過去 F.喜歡獨處 G.開始退出社會生活的中心 參考答案

一、1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.D 11.B 12.D 13.C 14.A 15.C

二、1.ACDEF 2.ABDEF 3.ABE 4.ACDE 5.BDE 6.BD 7.ABCE 8.ABD 9.ABCD 10.ACEF 11.ABCD 12.ACEG 13.ABC 14.CD 15.ABDEG

第四章 個案工作方法

一、單項選擇題

1、最早的一種個案社會工作運作模式是（）。

A.心理社會治療模式 B.行為主義治療模式 C.理性情緒治療模式 D.危機治療模式

2、心理動態(tài)診斷是（）。

A.對服務對象的人格的各部分之間的互動關系進行評估 B.對服務對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進行分析

C.對服務對象問題的生理、心理和社會三個方面的影響因素做出判斷 D.對服務對象成長的診斷

3、行為修正學派的個案社會工作是以（）為基礎。A.“人在情境中”的系統(tǒng)理論 B.自我心理學 C.“人格是一個開放系統(tǒng)”的理論 D.學習理論

4、在個案工作過程中，對案主的行為方式、學習能力等資料的收集時屬于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社會功能方面 D.環(huán)境體系方面

5、在危機介入模式當中，危機通?？煞譃椋ǎ┖颓榫澄C。A.成長危機 B.生活危機 C.文化危機 D.社會道德規(guī)范危機

6、在心理社會治療的間接治療技術中，下列不屬于重要他人的是（）。A.家人 B.親戚 C.朋友 D.教師

7、在個案社會工作具體理論模式中，改變了以往個案輔導模式的工作重點，注重以服務

對象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務對象自我發(fā)展的輔導環(huán)境是（）。A.社會心理治療法 B.人本治療法 C.行為治療法 D.任務中心介入模式

8、一般來說，在個案工作中轉介的理由是（）。A.服務對象需要解決的問題不屬于本機構的服務范圍 B.服務對象生活在本機構的服務區(qū)域之內 C.服務對象不愿意接受服務 D.工作者和服務對象關系不好

9、在眾多治療法中，較為注重人的意識與心理分析的療法是（）。A.行為主義療法 B.危機介入療法 C.人本治療模式 D.心理社會療法

10、在收集服務對象的資料時，人際交往能力及社會角色的執(zhí)行情況是屬于他的（）。A.心理功能方面 B.社會功能方面 C.生理功能方面 D.環(huán)境體系

11、下面不屬于個案工作的技巧的有（）。A.會談 B.建立關系 C.收集資料 D.使用技巧

12、個案社會工作的本質是（）。

A.專業(yè)人士提供服務 B.社會資源的重新整合 C.維護社會穩(wěn)定大局 D.助人自助

13、對服務對象的社會階級、文化傳統(tǒng)和宗教信仰等資料的收集是屬于（）。A.生理功能方面 B.心理功能方面 C.社會功能方面 D.環(huán)境體系方面

14、下面屬于支持性技巧的有（）。A.澄清 B.對焦 C.摘要 D.同理心

15、個案工作技巧的運用是（）。

A.從始到終的使用 B.主要在和服務對象會談的時候使用 C.主要在制定計劃時使用 D.主要在結案時使用

二、多項選擇題

1、心理社會治療模式吧服務過程分為（）相互緊密關聯(lián)的實施階段。A.研究 B.診斷 C.治療 D.評估 E.追蹤

2、危機介入模式形成了有效調適和治療危機工作的一些重要原則是（）。A.很快解決問題 B.輸入希望，提供支持 C.恢復自尊 D.培養(yǎng)自主能力 E.抓住關鍵問題

3、行為治療模式（）作為自己的理論基礎。

A.人格理論 B.操作性條件作用理論 C.社會學習理論 D.認知理論 E.人本主義心理學

4、人本治療模式強調個案輔導關系。這種個案輔導關系包括（）。

A.表里如一 B.評價 C.同感，無條件接納 D.無條件的愛，保持獨立性 E說話坦誠直率

5、在實施過程中人本治療模式具有3個方面的特點（）。

A.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度 B.強調個案輔導關系 C.關注個案輔導過程 D.強調雙方交流 E.強調社會工作者的工作技巧

6、危機介入模式的特點可以說是圍繞著危機展開，主要有（）。

A.了解服務對象的全面問題 B.快速作出危險性判斷 C.有效穩(wěn)定服務對象的情緒 D.積極協(xié)助服務對象解決當前問題 E.全面解決問題

7、個案會談中的引領性技巧有（）。

A.對質 B.鼓勵支持 C.對焦 D.摘要 E.提供信息

8、個案會談中影響性技巧有（）。

A.自我披露 B.建議 C.摘要 D.對質 E.澄清

9、收集與服務對象問題所有有關的資料是（）。

A.服務對象生理、心理 B.服務對象的家庭、同輩、社區(qū) C.服務對象社會方面的問題 D.服務對象工作環(huán)境等情況 E.服務對象的語言思維能力

10、工作者在服務計劃實施中所扮演的角色是（）。A.策劃者 B.聯(lián)系人 C.教育者 D.倡導者 E.宣傳者

11、在下面哪種情況之下可以對服務對象實行轉介（）。A.服務對象的問題不屬于本機構服務的內容范圍

B.服務對象不屬于該區(qū)域的人員，因此社會工作者無法進行服務 C.社會工作者和服務對象之間的關系緊張 D.社會工作者由于其他需要，調離了該機構 E.社會工作者的水平有限，影響了服務質量

12、心理與社會治療模式認為人的成長受到（）影響。A.生理 B.心理 C.社會 D.社區(qū) E.自然環(huán)境

13、下列屬于行為主義治療方法和技術的有（）》

A.自由練習B.系統(tǒng)脫敏 C.滿罐療法 D.厭惡療法 E.放松練習

14、在與服務對象建立關系時，作為社會工作者需要掌握以下一些技巧（A.感同身受，積極主動

B.建立有利于服務對象積極表達的關系模式 C.制造氣氛

D.過分注重求助者的行為，忽視求助者的內心變化 E.完全成為服務對象的代言人

15、在評估中也涉及一些主要的技巧，主要有（）。

A.正確御用評估類型 B.合理運用評估的方法 C.服務對象的積極參與

。）D.坦誠開放 E.以服務對象評價為主

參考答案

一、1.A 2.A 3.D 4.C 5.A 6.D 7.B 8.A 9.D 10.B 11.D 12.D 13.C 14.D 15.A

二、1.ABC 2.BCD 3.BC 4.ACD 5.ABC 6.BCD 7.CD 8.ABD 9.ABCD 10.BCD 11.AB 12.ABC 13.BCDE 14.ABC 15.ABC

第五章 小組工作

一、單項選擇題

1、由具有相同問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗的人員組成，通過交流思想與同理心的感受，相互理解與彼此支持，互相協(xié)助面對問題的方式，達到解決問題和成員改變的效果的小組是（）。A.成長小組 B.自愿小組 C.支持小組 D.組成小組

2、小組工作方法就是工作者在小組中采用專業(yè)工作方法，通過（），幫助組員解決個人存在的問題，促進個人的改變和成長。

A.工作者的經(jīng)驗 B.小組組員和工作者間的互動和相互影響 C.工作者和服務機構對社會政策的影響 D.采取社會行動的方法

3、某小組由15名剛進入大學校門，但卻表現(xiàn)出對大學生活明顯適應不良的學生組成，工作者將通過向他們傳授相應的應對方法，以協(xié)助組員盡快適應并融入大學校園生活。該小組為（）。A.治療小組 B.成長小組 C.支持小組 D.社交小組

4、在小組工作價值觀中所強調的“個別化”原則是指（）。A.給予個別組員特殊照顧 B.每個組員的需要都會是獨特的

C.給予組員一對一的個別服務 D.每個小組成員都希望獲得工作者的個別輔導

5、小組中期的工作重點，就是圍繞著（）來實現(xiàn)小組目標和控制小組進度。A.沖突的處理 B.建立小組文化 C.形成規(guī)范 D.形成組員間親密關系

6、工作者用簡潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發(fā)言，使其講述的內容和感受聽起來更具條理性和邏輯性，這是小組工作技巧中的一種重要的（）。A.促進交流技巧 B.進程控制技巧 C.話題把握技巧 D.溝通互動技巧

7、互動模式希望通過個人、小組和（）之間的互動達到增強個人和社會功能的目的。A.社區(qū) B.工作者 C.社會系統(tǒng) D.政策體系

8、發(fā)展模式強調以（）為核心，關注人的社會功能的提升。A.人的發(fā)展 B.小組目標的達成 C.專業(yè)價值 D.人與環(huán)境間的關系

9、按照組員參與小組的動機和愿望來劃分，可以分為（）。A.成長小組和治療小組 B,自愿小組和非自愿小組 C.發(fā)展小組和支持小組 D.自助小組和互動小組

10、在小組工作初期，社會工作者在小組中的核心角色是（）。A.小組的核心主導者 B.成員的輔助支持者 C.旁觀者 D.矛盾調節(jié)人

11、在小組目標已經(jīng)達成，小組進入結束期后，工作者應（）。

A.自行果斷地結束小組 B.聽任小組自行發(fā)展 C.向組員許諾小組結束后再次相聚 D.安排好小組結束后的轉介和追蹤探訪

12、“自畫像”、“誰是我”、“重點轟炸”等游戲活動，較為適合于（）的活動中。A.小組初期 B.小組中期 C.小組后期 D.小組結束期

13、建構于發(fā)展心理學、社會關系和社會結構理論、小組動力學基礎組織之上，強調以人的發(fā)展為核心，關注人的社會功能的提升，這是小組工作的（）。A.社會目標模式 B.治療模式 C.互動模式 D.發(fā)展模式

14、在小組工作過程中，協(xié)助小組工作者敏銳感受組員發(fā)出的信息，并使工作者順利引導成員與其他成員進行互動的基本工作技巧是（）。

A.溝通和互動技巧 B.會議技巧 C.控制小組進程技巧 D.整合技巧

15、小組結束期活動設計的重點應該是（）。

A.共同合作、打破小組僵局 B.深度剖析、探索自我 C.鞏固學習成果、催促小組結束 D.增加信任、發(fā)掘潛能

二、多項選擇題

1、小組工作中的小組所具有的特征是（）以及組員間的相互依存和影響。A.組員人數(shù)在2個以上 B.組員間的共同目標 C.組員對小組的認同 D.特定的小組文化 E.對組員的嚴格控制

2、小組工作強調從個人到社會，從行為改變到社會任務的達成，因此小組工作的功能就是多方面的，表現(xiàn)為（）以及再社會化。

A.影響個人轉變 B.形成群體文化 C.預防問題的發(fā)生 D.形成群體力量解決問題 E.社會控制

3、互動模式下的小組是基于（）而建立的，目標是使組員在社會歸屬和相互依存中得到滿足，在組員之間、小組之間和有關社會系統(tǒng)間達到互助和開放。

A.工作者的專業(yè)助人技巧 B.工作者的專業(yè)價值 C.平等互助的理念 D.人與環(huán)境 E.人際關系

4、發(fā)展模式的實施原則包括：發(fā)展成員的認知、形成小組共識以及（）。A.建立小組目標 B.增強工作者的小組控制力 C.形成小組動力

D.激發(fā)小組成員的潛能 E.增強小組成員的能力

5、在小組工作初期，工作者的主要任務有（）。

A.明確工作目標 B.促進小組規(guī)范的形成 C.創(chuàng)造可信賴的環(huán)境 D.籌措資源 E.幫助組員建立相互信任的關系

6、小組后期，工作者在小組中的角色是（）。

A.資源提供者 B.能力的促進者 C.引導和支持者 D.關系協(xié)調者 E.控制者

7、小組中期的活動設計重點應放在（）。

A.鞏固組員已經(jīng)形成的共識 B.挖掘成員潛能 C.使組員獲得認同感和歸屬感 D.幫助小組盡快結束 E.促進小組整合

8、在設計小組活動時，要求活動設計者（）以保證小組活動目的的順利實現(xiàn)。A.充分了解小組的整體目標 B.幫助組員建立活動規(guī)范 C.了解組員的特征和能力 D.賦予組員主導權 E.了解小組可獲得資源狀況

9、在小組初期第一次會議時，小組成員的特征是（）。

A.有獨立性但很投入 B.心情矛盾但有獨特性 C.行為受到以往經(jīng)驗的影響 D.試探 E.希望自己能掌控小組

10、關于小組工作價值觀的論述，以下哪些是正確的（）。A.尊重小組組員的權利和能力 B.民主參與和決策 C.同理心 D.互助互惠、增強權能 E.高度個別化的原則

11、運用小組工作方法，可以產(chǎn)生哪些方面成效（）。A.促進人際交往、運用團體動力 B.向組員賦權 C.促進經(jīng)驗分享和經(jīng)驗選擇 D.帶來的轉變更為持久

12、治療性小組的主要任務特征是（）。

A.緩解組員的癥狀 B.幫助組員治療創(chuàng)傷復原并康復 C.降低不良癥狀的影響 D.促進組員人格的改變 E.支持組員認識和探索自己

13、下列屬于支持性小組的有（）。

A.醫(yī)院住院患者聯(lián)盟 B.喪親者悲傷處理小組 C.嗜賭者行為改善小組 D.吸毒者人格重建小組 E.智障兒童的母親小組

14、發(fā)展模式和互動模式，其理論基礎和基本假設不完全一樣，但在具體操作時（）。A.不能獨立使用 B.可以完全獨立使用

C.兩種模式之間彼此完全沒有聯(lián)系

D.互動模式可以獨立使用，發(fā)展模式不能獨立使用 E.兩種模式之間彼此有聯(lián)系

15、在小組結束期，可以幫助小組順利結束的活動有（）。

A.回憶小組的經(jīng)歷 B.表達對分別的感受 C.自我深度探索 D.分別前的聚會 E.分享小組中的收獲

參考答案

一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.C 8.A 9.B 10.A 11.D 12.B 13.D 14.A 15.C

二、1.ABCD 2.ABCD 3.DE 4.ACDE 5.BCE 6.ABC 7.ACDE 8.ACE 9.BCD 10.ABDE 11.ACDE 12.ABCD 13.BDE 14.BE 15.ABD

第六章 社區(qū)工作方法

一、單項選擇題

1、下列不屬于社區(qū)特征的是（）。

A.一個人群 B.共同需求 C.地區(qū)的聚集性 D.共同生活方式和文化

2、社區(qū)工作是以（）為對象的社會工作介入手法。A.家庭 B.社區(qū) C.社區(qū)組織 D.服務機構

3、根據(jù)羅夫曼的分類法，為解決特定的社會問題，而完成的具體工作稱為（）。A.過程目標 B.任務目標 C.分配資源目標 D.提升素質目標

4、社區(qū)社會工作的第一個過程是（）。

A.社區(qū)分析 B.建立關系 C.資料收集 D.制訂社區(qū)發(fā)展計劃

5、在地區(qū)發(fā)展模式中，社區(qū)工作者扮演的角色是（）。A.導師 B.專家 C.行動者 D.使能者

6、案主只是服務的接受者、被照顧的對象，這是（）模式。A.地區(qū)發(fā)展 B.社區(qū)照顧 C.社會行動 D.地區(qū)行動

7、（）鼓勵居民通過自助和互助解決社區(qū)問題。

A.地區(qū)發(fā)展模式 B.社區(qū)照顧模式 C.社會行動模式 D.地區(qū)行動模式

8、在（）中，社會工作者主要是扮演專家的角色。

A.地區(qū)發(fā)展模式 B.社區(qū)照顧模式 C.社會行動模式 D.社會策劃模式

9、根據(jù)羅夫曼的分類法，主要是為了促進社區(qū)居民的解決社區(qū)問題的能力目標稱（）。A.提升素質目標 B.任務目標 C.分配資源目標 D.過程目標

10、社區(qū)工作在準備階段首要的工作是（）。

A.提升居民素質 B.社區(qū)情況和需求分析 C.爭取分配資源 D.發(fā)現(xiàn)和培訓社區(qū)領袖

11、把社區(qū)社會工作目標分為“任務目標”和“過程目標”的社會學家是（）。A,譚馬士 B.羅夫曼 C.羅斯 D.布托

12、目前在國內外應用較普遍是地區(qū)發(fā)展、社會策劃和（）三個實施模式。A.社會互助 B.社會行動 C.居民自治 D.社區(qū)照顧

13、社區(qū)工作是個過程，一般劃分四個階段：準備階段、（）、鞏固階段和評估階段。A.預估階段 B.分析和收集資料階段 C.合約階段 D,啟動階段

14、社區(qū)工作者在接觸居民時常用的技巧主要有（）、展開話題、維持對話、結束對話。A.如何介紹自己 B.如何接觸居民 C.進入社區(qū) D.進行家庭訪問

15、英國學者沃克提出除了“在社區(qū)照顧”和“由社區(qū)照顧”外，還應包括（）。A.協(xié)助社區(qū)照顧 B.對社區(qū)照顧 C.替社區(qū)照顧 D.留社區(qū)照顧

二、多項選擇題

1、社區(qū)有以下特征：住在相當鄰近或銜接的地區(qū)（）。

A.一個人群 B.共同的利益，彼此需要支援 C.許多共同的服務 D.共同的社區(qū)環(huán)境 E.有相同的生活方式和文化

2、羅夫曼將社區(qū)工作的目標分為（）。

A.發(fā)展目標 B.具體目標 C.任務目標 D.過程目標 E.長遠目標

3、目前在國內外應用較普遍，并取得了良好成效的（）三個實施模式。A.地區(qū)發(fā)展 B.社區(qū)救助 C.社區(qū)照顧 D.社區(qū)行動 E.社會策劃

4、社會策劃模式中社會工作者的角色（）。

A.技術專家 B.方案實施者 C.使能者 D.中介人 E.教育者

5、目前在國內外應用較普遍的是（）、（）和（）三個實施模式。A.地區(qū)發(fā)展 B.社區(qū)行動 C.居民自治 D.社區(qū)照顧 E.社會策劃

6、社區(qū)工作是一個過程，一般劃分為（）。

A.準備階段 B.鞏固階段 C.評估階段 D.啟動階段 E.分析階段

7、社區(qū)工作者在接觸居民時的常用的技巧主要有（）。A.如何介紹自己 B.如何接觸居民 C.展開話題 D.維持對話 E.結束對話

8、英國學者沃克在對社區(qū)照顧進行劃分時，提出包括（）三個方面組成。A.由社區(qū)照顧 B.對社區(qū)照顧 C.替社區(qū)照顧 D.留社區(qū)照顧 E.在社區(qū)照顧

9、社區(qū)分析包括（）。

A.社區(qū)人口分析 B.社區(qū)地理環(huán)境 C.權力結構 D.社區(qū)內資源 E.家庭分析 F.社區(qū)文化

10、英國學者布賴德肖歸納總結社區(qū)需求的類型有（）等四種類型。

A.規(guī)范性需求 B.爭取性需求 C.感覺性需求 D.表達性需求 E.發(fā)展性需求 F.比較性需求

11、社會工作者在社區(qū)照顧中的角色主要有（）。

A.輔導者和教育者 B.顧問 C.治療者 D.中介人 E.倡議者

12、作為一種工作方法，社區(qū)工作與個案工作和小組工作相比有其獨特性，表現(xiàn)為（A.分析問題的視角注重結構取向 B.以家庭為本 C.介入問題的層面更為宏觀 D.具有一定的政治性 E.拒絕居民參加 F.富有批判和反思精神

13、地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，具體主要有（）特點。A.地區(qū)發(fā)展模式較多關注社區(qū)共同性問題

B.注意通過建立社區(qū)自主能力來實現(xiàn)社區(qū)的重新整合 C.過程目標的地位和重要性超過任務目標 D.特別注重專家的作用

E.地區(qū)發(fā)展模式特別重視居民的參與

14、社區(qū)照顧模式有（）特點。

A.協(xié)助服務對象正常地融入社區(qū) B.強調社區(qū)責任 C.運用政府資源進行照顧 D.非正規(guī)照顧是重要因素 E.提倡建立相互關懷的社區(qū)

15、社會策劃模式有（）的特點。

A.社會策劃模式所關注的社區(qū)一般存在一系列的社會問題，注重任務目標的完成 B.社會策劃模式強調運用理性原則 C.注重對家庭的特別照顧

D.社會策劃模式體現(xiàn)的是一種由上而下的改變 E.社會策劃模式指向社區(qū)未來變化

。）參考答案

一、1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.D 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.B

二、1.ABCE 2.CD 3.ACE 4.AB 5.ADE 6.ABCD 7.ACDE 8.ABE 9.ABCDF 10.ACDF 11.ABCE 12.ACDF 13.ABCE 14.ABDE 15.ABDE

第七章 社會工作行政

一、單項選擇題

1、社會工作行政是（）。

A.只是將社會政策變?yōu)榫唧w的社會服務 B.只是建議修訂政策

C.是機構內的工作人員將機構政策轉換成服務的行動過程 D.是助人的方法和一般過程

2、社會服務方案策劃是（）。A.指問題的認識和分析

B.確立服務目標、選取工作策略、完善服務運作的過程 C.社會服務的組織實施過程 D.社會服務的監(jiān)督過程

3、社會服務策劃方案的評估（）。

A.只是對服務方案所必需推行的主要工作的完成情況進行評估 B.只是對服務方案投入所產(chǎn)生的效果進行評估

C.是對所需推行工作完成情況和服務方案產(chǎn)生效果的評估 D.只是對服務策劃方案制定者工作狀況的評估

4、社會服務機構的組織結構類型主要有（）。

A.直線型組織結構、直線參謀式組織結構和功能職權式組織結構 B.直線型組織結構、直線參謀式組織結構和矩陣式組織結構 C.直線參謀式組織結構、矩陣式組織結構和事業(yè)部制組織結構 D.直線型組織結構、矩陣式組織結構和事業(yè)部制組織結構

5、志愿者是（）。A.指接受社會福利服務的人

B.指通過提供社會福利服務獲得收入的人

C.指那些沒有報酬，到公立或志愿服務組織自由奉獻的人 D.指從事各種類型的社會福利服務的人

6、狹義的社會服務機構運作過程是（）。A.計劃、授權、溝通 B.授權、協(xié)調、溝通 C.授權、組織、監(jiān)督 D.策劃、組織、授權

7、授權是指（）。

A.上級主管適當?shù)貙⒙殭嘁平唤o下屬的過程

B.將社會服務機構中各部門的活動化為一致性行動的過程 C.上級主管將信息向下屬傳達的過程 D.上級主管將工作布置給下屬的過程

8、社會工作督導是（）。

A.社會服務策劃過程 B.授權專業(yè)服務的知識與技術的過程 C.社會服務機構組織結構設計過程 D.與服務對象的溝通過程

9、當被督導者不太熟悉服務內容時，應該給予的督導類型是（）。A.行政性督導 B.教育性督導 C.支持性督導 D.管理型督導

10、當被督導者由于服務工作帶來挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒時，應該給予的督導類型是（A.行政性督導 B.教育性督導 C.支持性督導 D.管理型督導

二、多項選擇題

1、社會工作行政的功能是（）。A.將社會政策變?yōu)樯鐣招袆? B.合理運用資源，促進有效服務 C.直接提供社會服務活動

D.總結社會政策的執(zhí)行經(jīng)驗，提出修訂建議 E.對工作人員的監(jiān)督

2、中國社會服務機構的類型主要有（）。

A.政府 B.企業(yè) C.群團組織 D.社會公益類事業(yè)單位 E.公司

3、志愿者管理的內容和過程主要有（）。

A.需求評估、方案規(guī)劃和工作發(fā)展和設計 B.招募和面談與契約 C.迎新說明與訓練和督導與激勵 D.獎勵表揚和評估

。）E.授權和協(xié)調

4、撰寫“志愿服務工作說明書”，是為了（）。

A.幫助志愿者了解工作任務、工作需要的技能、需要完成的工作成果等 B.幫助服務對象更清楚社會服務機構所提供服務的內容 C.幫助社會服務機構規(guī)范志愿者的工作責任和權力 D.作為評估志愿者服務成效和機構志愿服務管理成效的依據(jù) E.幫助服務對象更清楚社會服務機構的服務宗旨

5、社會服務機構的資金來源主要有（）。

A.政府資助 B.生產(chǎn)經(jīng)營 C.民間捐助 D.商業(yè)交易 E.中介服務

6、社會服務機構主要籌資方法有（）。

A.組織進行生產(chǎn)經(jīng)營活動 B.項目申請 C.私人懇請與電話勸募 D.特別時間籌資活動 E.為企業(yè)銷售產(chǎn)品

7、社會服務機構在用項目申請方法籌資過程中，項目申請書中要說明（）。A.項目的意義和必要性 B.服務機構的組織結構 C.申請經(jīng)費的用途和結果 D.申請經(jīng)費的額度和預算 E.可能達到的預期效果

8、個人捐助的動機主要有（）。

A.個人自尊的需要 B.受到他人的影響 C.經(jīng)濟資源過于豐富 D.愿意幫助他人 E.重視宗教理念

9、企業(yè)捐款的動機可能是（）。

A.為了讓企業(yè)在市場上占有優(yōu)勢 B,企業(yè)利潤過高，減少利潤 C.塑造企業(yè)形象，贏得良好聲譽 D.企業(yè)為了合理避稅 E.市場營銷

10、社會工作督導的類型有（）。

A.師徒式督導 B.訓練式督導 C.命令式督導 D.管理式督導 E.咨詢式督導

參考答案

一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.C

二、1.ABD 2.ACD 3.ABCD 4.ACD 5.ACD 6.BCD 7.ACDE 8.ABDE 9.ACDE 10.ABDE

第八章 社會工作研究

一、單項選擇題

1、社會工作研究的兩個范式是（）。

A.問卷調查和觀察法 B.抽樣調查和個案研究 C.定量研究和定性研究 D.實地研究和實驗研究

2、定性研究的目的是（）。

A.檢驗假設 B.研究結果的推論 C.對研究對象進行理解、闡釋和深度描述 D,獲得統(tǒng)計數(shù)字

3.、問卷調查是（）使用的、主要的收集資料的方法。A,定性研究 B.定量研究 C.實驗研究 D.個案研究

4、定量研究的功能在于（）。A.探索研究對象的主觀感受和行為的意義 B.揭示和描述社會現(xiàn)象間相互關系 C.深度描述研究對象所經(jīng)歷的事件細節(jié)

D.獲得有關人類行為、人際互動和社會角色的深入了解

5、旨在說明調查者的身份、研究目的和內容、對象選擇方法、保密原則等內容的是問卷的（分。

A.指導語 B.封面信 C.問題和答案 D.編碼

6、在問卷問題設計中，“你父母支持你就讀社會工作專業(yè)嗎?”所犯的錯誤是（）。A.問題帶有傾向性 B.問題具有雙重涵義 C.使用了抽象概念 D.語言不通順

7、個案研究收集資料的主要方式是（）。A.問卷 B.量表 C.訪談和觀察 D.實驗

8、個案研究一般適用于（）。

A.研究對象比較容易接近，資料的收集比較容易的時候 B.調查研究變量之間的因果關系的時候 C.資料易量化或數(shù)據(jù)化的場合

D.對一個不熟悉的領域、對象或問題作探索性研究時

9、不排斥研究過程中研究者價值觀的研究方法是（）。A.問卷調查 B.量表測量 C.個案研究 D.實驗研究

10、資料收集不拘時間地點、手段多元、詳盡深入是（）收集資料的特點。A.問卷調查 B.個案研究 C.實驗研究 D.量表測量

二、多項選擇題）部

1、社會工作研究（）。

A.主要以弱勢群體及其需要與問題為主題 B.從社會工作的角度探討問題

C.不只為分析問題，還強調解決問題，促進實務 D.是社會工作的直接方法之一 E.是獲取知識和發(fā)現(xiàn)事實的過程

2、定量研究的常用方法有（）。

A.問卷調查 B.量表測量 C.實驗研究 D.個案研究 E.實地研究

3、定量研究的特點包括（）。

A.研究者參與到研究對象的生活中去 B.其邏輯是演繹法

C.注重變量的操作與測量 D.資料主要是描述性的文字信息 E.采用問卷、統(tǒng)計表等收集資料

4、定性研究的方法主要是（）。

A.非結構式的直接觀察 B.問卷法 C.訪談法 D.量表法 E.測驗法

5、問卷調查是（）。

A.依托問卷進行資料收集 B.定量研究的方法之一 C.定性研究的方法之一

D.常常采用受訪者匿名的方式訪問，有利于獲得真實信息 E.對所有調查對象使用同一的格式收集資料

6、問卷的結構包括（）。

A.封面信 B.調查員操作手冊 C.指導語 D.資料編碼手冊 E.問題和答案

7、封閉式問題的答案必須滿足（）。

A.窮盡性 B.操作性 C.包容性 D.傾向性 E.互斥性

8、個案研究資料收集的特點有（）。A.不拘時間、地點進行 B.采用訪談、觀察等多種方法

C.訪談記錄、觀察記錄、個人文稿、官方文獻、新聞報道、他人評論等都是其重要資料載體 D.常使用歷史視角把握資料

E.為保證研究的客觀性，研究者要盡量少的介入到研究對象的生活環(huán)境中去

9、社會工作者在社會工作研究中可以扮演的角色有（）。

A.教育者 B.資料的分析者 C.研究結論的使用者 D.研究問題的提出者 E.資料的收集者

10、定性研究適用于（）。

A.不熟悉的社會系統(tǒng) B.需要探討變量關系 C.探索案主的主觀感受 D.發(fā)現(xiàn)新概念和形成新假設 E.無權威和不受控制的場景

參考答案

一、1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B

二、1.ABCE 2.ABC 3.BCE 4.AC 5.ABDE 6.ACE 7.AE 8.ABCD 9.BCDE 10.ACDE

第九章 社會政策與法規(guī)

一、單項選擇題

1、婚姻法對法定婚齡的規(guī)定是（）。

A.男不得早于24周歲，女不得早于22周歲 B.男女不得早于22周歲 C.男不得早于22周歲，女不得早于20周歲 D.男女不得早于20周歲

2、全國助殘日是（）。

A.每年4月的第三個星期日 B.每年5月的第三個星期日 C.每年4月的第二個星期日 D.每年5月的第二個星期日

3、勞動爭議仲裁中，當事人對仲裁裁決不服的，自收到裁決書之日起（）日內，可以向人民法院起訴。

A.10 B.15 C.30 D.60

4、現(xiàn)代社會政策和專業(yè)社會工作都起源于（）。

A.19世紀中期 B.19世紀末20世紀初 C.20世紀中期 D.“二戰(zhàn)”以后

5、社會政策的概念起源于（）。A.非洲 B.美洲 C.歐洲 D.中國

6、勞動功能障礙分為（）個傷殘等級，最重的為（）級，最輕的為（）級。A.3；3；1 B.10；1；10 C.10；10；1 D.3；1；3

7、在新型農(nóng)村合作醫(yī)療中，農(nóng)民個人每年的繳費標準不應低于（）。A.5元 B.10元 C.15元 D.20元

8、首先宣布建成福利國家的是（）。A.瑞典 B.英國 C.美國 D.德國

9、推出世界上第一部《失業(yè)保險法》的國家是（）。A.德國 B.美國 C.英國 D.比利時

10、目前，我國勞動者享受養(yǎng)老保險待遇的權利與義務（）。A.是不對等的 B.在時間上是一致的

C.無需通過法律法規(guī)確立 D.在時間上是分離的

二、多項選擇題

1、社會政策的目標包括（）。

A.滿足社會成員的基本需要，提高社會生活質量 B.促進經(jīng)濟的發(fā)展

C.解決社會問題，維護社會穩(wěn)定 D.實現(xiàn)政治制度的民主化

E.維護社會公平，促進社會整合與社會進步

2、社會政策的功能包括（）。

A.收入再分配功能 B.社會投資和社會建設功能

C.促進經(jīng)濟發(fā)展功能 D.人力資本投資的功能 E.社會管理功能

3、社會政策與社會工作之間的相同性和關聯(lián)性表現(xiàn)在（）。A.社會政策與社會工作具有共同的目標 B.社會政策與社會工作有著共同的原則

C.從制度和組織體系上看，二者同屬于一個國家的社會福利制度體系 D.從功能關系上看，社會政策與社會工作是相互依賴，相互促進的關系 E.社會政策與社會工作之間是完全一致的

4、老年人合法權益包括（）。

A.獲得家庭贍養(yǎng)與撫養(yǎng)的權利 B.獲得社會保障的權利 C.參與社會發(fā)展的權利 D.受監(jiān)護權 E.文化教育權

5、《老年人權益保障法》對老年人合法權益的保障方式規(guī)定如下（）。A.自我保護 B.家庭保護 C.政府部門保護 D.司法保護 E.社會組織保護

6、未成年人合法權益包括（）。

A.生存權 B.發(fā)展權 C.受保護權 D.參與權 E.生育權

7、未成年人保護法規(guī)定，應采取各種方式保障未成年人的合法權益，其中對學校保護提出的要求有（）。

A.監(jiān)護和撫養(yǎng) B.實施素質教育 C.確保健康和安全 D.創(chuàng)造良好的控制環(huán)境 E.對有嚴重不良行為的未成年學生實施專門教育

8、婚姻法規(guī)定，有下列情形之一，調解無效的，應準予離婚（）。

A.重婚或有配偶者與他人同居的 B.實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的 C.有賭博、吸毒等惡習屢教不改的 D.因感情不和分局滿半年的 E.其他導致夫妻感情破裂的情形

9、農(nóng)村醫(yī)療救助的對象包括（）。A.農(nóng)村五保戶，農(nóng)村貧困戶家庭成員

B.地方政府規(guī)定的其他符合條件的農(nóng)村貧困農(nóng)民 C.城鎮(zhèn)低保戶 D.農(nóng)村老年人 E.農(nóng)村少年兒童

10、在停止領取失業(yè)保險金條件方面，依照《失業(yè)保險條例》的規(guī)定，有下列哪種情形之一，就停止領取失業(yè)保險金，并同時停止享受其他失業(yè)保險待遇？（）A.打算就業(yè)的

B.應征服兵役的 C.移居境外的

D.享受基本養(yǎng)老保險待遇的

E.無正當理由，拒不接受當?shù)厝嗣裾付ǖ牟块T或者機構介紹的工作的參考答案

一、1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.A 10.D

二、1.ACE 2.ABDE 3.ABCD 4.ABCE 5.CDE 6.ABCD 7.BCE 8.ABCE 9.AB 10.BCDE

社會工作實務

第一章 社會工作實務的通用過程

一、單項選擇題

1、社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并接受社會工作服務。這一過程稱為（）。

A.結案 B.轉介 C.接案 D.轉案

2、由政府、法院或其他部門或個人將需要協(xié)助的服務對象轉介給社會工作的服務機構以協(xié)助其解決問題的服務對象，我們稱之為（）。

A.自愿性服務對象 B.非自愿性服務對象

C.咨詢性服務對象 D.外展性服務對象

3、在社會工作過程中，依據(jù)既定情境中的事實與特點推論出有關服務對象問題含義的暫時性結論的邏輯過程，這項工作被稱為（）。A.分析 B.推論 C.評估 D.預估

4、在社會工作的預估階段，探索問題在服務對象處境中的意義以及服務對象對問題的感受，屬于識別（）。

A.服務對象問題的客觀因素 B.服務對象問題的主觀因素

C.服務對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素 D.服務對象及環(huán)境中的積極因素

5、以下哪一項不是預估摘要通常包含的內容？（）

A.對服務對象自身系統(tǒng)的評估 B.對服務對象家庭系統(tǒng)的評估 C.對服務對象所處社會系統(tǒng)的評估 D.對服務對象所處文化系統(tǒng)的評估

6、被稱為介入行動“藍圖”，是發(fā)展有效行動方案、明確任務和責任的過程以及決策行動過程的社會工作環(huán)節(jié)就是（）。

A.接案的決定 B.問題的預估 C.制訂服務計劃 D.實施介入行動

7、社會工作中常涉及到的危機干預、物質支持、心理輔導等多種行動，屬于社會工作的（）。A.接入方法 B.介入行動 C.介入目標 D.接入系統(tǒng)

8、一對關系緊張的父子前來求助，希望改善父子間的關系，因此“建立良好的父子關系”很可能成為社會工作的（）。

A.目的 B.目標 C.任務 D.計劃

9、當服務對象遇到突發(fā)性事件如失業(yè)、疾病和天災人禍等問題時，社會工作者立即運用包括通報相關機構、安置和安撫服務對象、進行物資救援等介入手段。這種介入行動屬于（）。A.經(jīng)濟援助 B.資源整合 C.安置服務 D.危機干預

10、為兒童提供服務的兒童福利院、寄養(yǎng)家庭、領養(yǎng)家庭和少年管教所一類的介入行動基本屬于（）。A.經(jīng)濟援助 B.資源整合 C.安置服務 D.危機干預

11、從“人與環(huán)境互動”的視角出發(fā)，社會工作者在介入階段可能采取的主要介入類型是（）。A,直接介入 B.簡介介入 C.綜合介入 D.交叉介入

12、介入行動階段，如果社會工作者覺得某種接入方法對服務對象會有幫助而希望采用這種方法，但服務對象并不愿意接受和參與此種接入方法，此時，社會工作者應當遵循的介入行動原則是（）。A.以人為本、服務對象自決 B.個別化 C.考慮服務對象的發(fā)展階段和他們的特點 D.考慮經(jīng)濟效益

13、社會工作者在工作過程中的最終階段進行的評估，包括目標 和 兩個部分，這種評估類型屬于（）。

A.過程評估 B.工作評估 C.行動評估 D.結果評估

14、以下哪一項不屬于基線評估法的操作程序？（）。A.建立基線

B.收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法 C.進行介入期測量 D.分析和比較

15、結案階段，服務對象不愿承認已到結案期，避免討論關于結案的話題，表現(xiàn)為不準時參加與社會工作者的工作會談，會談時心不在焉等。服務對象對結案產(chǎn)生的這種負面情緒反應稱為（）。A.否認 B.倒退 C.憤怒 D.憂郁

二、多項選擇題

1、社會工作實務的通用過程包括（）六個階段。

A.接案、預估 B.計劃、介入 C.說服、委托 D.評估、結案

2、初期接觸服務對象以及初次面談之后的結果可能是（）。A.結案 B.轉介 C.接案 D.轉案

3、經(jīng)過社會工作接案階段社會工作者與服務對象的初步接觸后，雙方可以達成一個初步的協(xié)議。協(xié)議內容包括（）。

A.機構和社會工作者可以提供的服務 B.社會工作者和服務對象互相負有的責任 C.對服務對象問題的初步界定 D.相互的角色期望及暫定的工作時間長度

4、社會工作者有意識地與服務對象進行的治療性溝通所具有的功能包括（）。A.減輕服務對象因求助而帶來的內心的焦慮 B.不能提供支持

C.協(xié)助服務對象建立對自己和解決自己問題的正確想法 D.促成服務對象為解決問題采取有效的行動

5、社會工作過程中，資料收集是必不可少的重要工作。一般來說，資料收集的內容和范圍涉及（）等方面。

A.個人資料 B.身體情況

C.服務對象的特點和能力 D.與服務對象無關的社會環(huán)境

6、社會工作過程中資料收集的方法和途徑眾多，以下（）屬于資料收集的具體方法。A.設計 B.咨詢 C.觀察 D.問卷調查

7、進行接案面談后，社會工作者要將會談的內容和結果記錄下來。記敘性記錄的內容大致包括哪些內容？

A.面談目的 B.面談過程 C.對面談的總體評估 D.與面談無關的事情

8、接案期最重要的過程是了解服務對象的需要和問題，及時回應他們最急迫的需要，并提供相應的幫助。接案時要注意（）。A.決定是否需要緊急介入 B.權衡是否有能力處理問題 C.不用區(qū)分問題的優(yōu)先次序

D.保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍

9、在社會工作的預估階段，識別服務對象問題的客觀因素包括（）等方面。A.服務對象的背景資料 B.服務對象所處的環(huán)境 C.問題的發(fā)生與持續(xù)的時間 D.服務對象對問題的主觀感受

10、在決定接案后，社會工作進入對服務對象問題的預估階段，預估工作的基本步驟包括（）。A.探究服務對象的情況、問題與需要 B.澄清服務對象的期望和要求 C.分析服務對象的資料并作出預估摘要 D.解釋服務對象問題成因及提出介入計劃

11、“計劃”是一個理性思考及做決定的過程，是為下一步的介入行動服務的，也是介入行動的藍圖。服務計劃由以下幾部分內容構成（）。

A.目的及目標 B.介入過程中容易出現(xiàn)的問題 C.關注的問題與對象 D.介入的方法和介入行動

12、社會工作介入階段的具體行動是實現(xiàn)目標的手段。根據(jù)問題的性質，介入行動可以分為（）。A.危機干預 B.資源整合 C.經(jīng)濟援助 D.間接介入

13、無論是進行結果評估還是進行過程評估，在本質上都是一種社會工作研究的過程。因此，就收集資料的方法本身來說，所采用的手段包括（）。A.咨詢督導和專家的意見 B.利用檔案記錄進行評估

C.收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法 D.使用調查方法，收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料

14、評估應注意的事項包括（）。A.注重社會工作者的自我評估與反思

B.調動服務對象的積極性，讓他們積極參與評估過程 C.評估的方法要與社會工作的價值相吻合，并注意保密 D.評估的方法越復雜越好

15、當服務對象的問題已經(jīng)解決，或者服務對象已有能力自己應付和解決問題時，社會工作就將進入結案階段。結案的主要任務包含（）。A.總結工作 B.鞏固已有的改變 C.繼續(xù)保持專業(yè)工作關系 D.撰寫結案記錄

參考答案

一、1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8.A 9.D 10.C 11.C 12.A 13.D 14.B 15.A

二、1.ABD 2.BCD 3.ACD 4.ACD 5.ABC 6.BCD 7.ABC 8.ABD 9.ABC 10.AC 11.ACD 12.ABC 13.BCD 14.ABC 15.ABD

第二章 兒童社會工作

一、單項選擇題

1、根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情況，我們將兒童的年齡界定為（）。

A.3～10歲 B.0～14歲 C.0～9歲 D.3～14歲

2、在我國，一般來說，0～5歲的兒童工作主要由（）部門負責。A.全國總工會 B.共青團組織 C.全國婦聯(lián) D.紅十字會

3、家庭與社會應培養(yǎng)兒童有關社會關系和人際交往技巧、生活技能、適應能力和學習正確價值觀等多種能力。這是兒童（）。

A.滿足學習的需要 B.獲得良好心理發(fā)展的需要 C.免于被剝削傷害的需要 D.擁有社會生活能力的需要

4、保障兒童人身安全、個人權益及免于被傷害等權利，創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，構建起兒童安全保障體系制。這些努力使為了滿足兒童（）。

5、對處于困難境地的兒童進行解困和就難、對所有適齡兒童進行成長輔導、促進兒童全面發(fā)展等幾個方面，共同體現(xiàn)了兒童社會工作（）的功能。A.促進兒童發(fā)展 B.促進兒童正規(guī)教育實施 C.促進成人與兒童和諧關系 D.促進社會安全與發(fā)展

6、在政府改善居民住房條件的同時，加強對兒童居住環(huán)境的科學輔導；提高托兒所、幼兒園建設的質量和速度，推動托兒所、幼兒園的建設；普及兒童生活環(huán)境的有關知識等，都屬于宏觀兒童社會工作中的（）內容。

7、實際生活中會有一些在生理、心理、只能、情緒或適應生活上遭遇到特殊困難的兒童，微觀兒童社會工作的重要任務是幫助這些兒童順利發(fā)展、健康成長。以下（）不屬于微觀兒童社會工作。A.對生活境遇不良的兒童的救助 B.對孤兒、棄兒的救助 C.對行為偏差兒童的矯治 D.增強兒童權益的保護

8、針對一些父母角色執(zhí)行不適當，嚴重傷害親子關系的家庭，社會工作通過輔助有可能恢復其功能。這種兒童服務屬于（）服務。A.支持性 B.保護性 C.補充性 D.替代性

9、依據(jù)法律通過正常手續(xù)確立照顧和養(yǎng)育關系的一種方式，被稱為（）。A.收養(yǎng) B.寄養(yǎng) C.安置 D.托管

10、在微觀兒童社會工作中，殘疾兒童的康復和教育工作的主要內容不包括（）。A.生活照顧 B.身體的康復 C.提供教育 D.接觸與適應社會

11、現(xiàn)實生活中，有不少兒童因家庭、社會等原因形成思想、情緒、行為等方面的問題，這些問題的解決，需要運用兒童社會工作的專業(yè)方法，以下（）不是常用的服務方法。A.社會化輔助 B.心理輔導 C.環(huán)境建設 D.教育托管

12、以兒童團體為對象，運用團體動力與團體過程，使團體中的兒童達到社會性的發(fā)展、行為的改變，實現(xiàn)兒童個人與社會的和諧發(fā)展的專業(yè)方法，被稱為（）。A.兒童個案工作 B.兒童小組工作 C.兒童社區(qū)工作 D.兒童系統(tǒng)工作

13、兒童社區(qū)工作倡導的是一種自助、互助和自決的精神，主要通過自身的努力，而不是完全依賴政府、社會，來解決包括兒童發(fā)展等社會性問題，兒童社區(qū)工作還傳遞著另一個重要的現(xiàn)代觀念，即（）。

A.兒童扶助觀念 B.兒童權利觀念 C.兒童平等觀念 D.兒童優(yōu)先觀念

14、組織、聯(lián)合、動員社區(qū)內各類社會團體和居民組織，整合社區(qū)里有關兒童事務的各種組織、機構和力量，為兒童的健康成長提供各種各樣的服務。這種做法屬于兒童社會工作介入手段中的（）。A.從直接的物質性建設目標入手介入社區(qū) B.從非物質的、教育性服務入手介入社區(qū) C.從動員組織社區(qū)內綜合服務的力量入手介入社區(qū) D.從發(fā)動社會資源、爭取社會力量入手介入社區(qū)

15、兒童社會工作通過三種基本的社會工作方法得以實現(xiàn)，以下（）不屬于兒童社會工作的三大基本方法。

A.兒童家庭工作 B.兒童個案工作 C.兒童小組工作 D.兒童社區(qū)工作

二、多項選擇題

1、在我國，以下哪些部門設立了以兒童為工作對象的機構？（）A.全國總工會 B.共青團組織 C.全國婦聯(lián) D.紅十字會

2、兒童期有著與其他年齡階段不同的獨特特點，具體包括（）。A.基礎性 B.發(fā)展性 C.穩(wěn)定性 D.未來性

3、兒童期的需求滿足是個體一生發(fā)展的基礎，因此兒童期需求的滿足非常重要。這些需求包括（）等。

A.獲得基本生活照顧的需要 B.滿足學習的需要 C.滿足休閑和娛樂的需要 D.滿足過多的物質需求

4、以下哪些做法是在力圖滿足兒童“擁有社會生活能力的需要”？（）。A.培養(yǎng)兒童的道德選擇能力 B.培養(yǎng)社會關系和人際交往技巧 C.培養(yǎng)生活技能 D.培養(yǎng)考試能力

5、廣義的兒童社會工作是指社會的方方面面為促進兒童健康成長所采取的一切措施。以下哪些工作屬于廣義的兒童社會工作？（）A.救助受虐待兒童 B.能保障兒童福利的措施

C.能協(xié)助兒童處理成長和適應過程中的難題的措施 D.能促進兒童發(fā)展?jié)撃艿拇胧?/p>

6、狹義的兒童社會工作是一種事后補救性的工作，或稱消極性的兒童社會工作，以處于特殊困難境地的兒童為對象。以下（）是屬于狹義兒童社會工作的工作對象。A.流浪兒 B.正常家庭中的兒童 C.行為偏差兒童 D.孤兒

7、兒童社會工作概念的內涵主要包含三個基本要素，他們分別是（）。A.兒童社會工作依托各界兒童服務組織 B.兒童社會工作是面向兒童的工作

C.兒童社會工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長的潛能，促進兒童全面健康地發(fā)展 D.兒童社會工作需要運用專業(yè)的手段

8、兒童社會工作作為一種專業(yè)化、制度化的為兒童服務的活動，對于兒童本身和社會都有著積極的貢獻。兒童社會工作的功能體現(xiàn)在（）等幾個方面。

A.促進兒童發(fā)展的功能 B.促進兒童正規(guī)教育的實施功能 C.促進成人與兒童和諧關系的功能 D.促進社會安全與發(fā)展的功能

9、兒童社會工作有很大的一部分是面向全社會的、宏觀性的，主要內容包括下面幾個方面（）。A.推動有關兒童的立法 B.對生活境遇不良兒童的救助 C.開展兒童家庭服務 D.增強兒童權益的保護

10、一部分兒童因生活境遇不良，或表現(xiàn)為生活困難無依，或表現(xiàn)為反社會或反常的行為，需要予以特別的關注。一般而言，這類兒童服務可分為（）幾種類型。A.支持性 B.拓展性 C.補養(yǎng)性 D.替代性

11、對孤兒、棄兒的救助，從社會工作角度，一般的救助方式主要有哪幾項？（）A.家庭寄養(yǎng) B.收養(yǎng) C.兒童福利院安置 D.托管

12、個案工作的特點在兒童社會工作中表現(xiàn)得尤為突出，以下（）是兒童個案社會工作的具體特點。

A.兒童個案工作社會工作對象具有較強的差異性和復雜性 B.兒童個案工作必須講究方法的科學性和技術性 C.兒童個案工作要堅持過程的系統(tǒng)性 D.兒童個案工作不具有擴展性

13、兒童中有不少非正式的、自發(fā)的團體，這些小團體正常發(fā)展，則能為兒童提供多方面的幫助，反之則會引起兒童的不良行為。以下（）屬于這類非正式團體。A.圍棋班 B.少先隊 C.鄰里玩伴 D.要好的同學

14、兒童社區(qū)工作的概念包括三個方面的內涵，分別是（）。

A.兒童社區(qū)工作是一種工作模式 B.兒童社區(qū)工作是一種綜合社會建設的方式 D.兒童社區(qū)工作是一種理念 D.兒童社區(qū)工作是一種專業(yè)技術

15、兒童的需要和問題是多方面、多層次的，因此兒童社區(qū)工作的介入手段也是多元化的。以下（）是介入手段。

A.從直接的物質性建設目標入手介入社區(qū)

B.從社區(qū)兒童急需解決的問題以及兒童為中心的突發(fā)事件入手介入社區(qū) C.從動員組織社區(qū)內綜合服務的力量入手介入社區(qū) D.從滿足社區(qū)成年人的物質需求入手介入社區(qū)

參考答案

一、1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.C 9.A 10.A 11.D 12.B 13.B 14.C 15.A

二、1.BC 2.ABD 3.ABC 4.ABC 5.BCD 6.ACD 7.BCD 8.AD 9.ACD 10.ACD 11.ABC 12.ABC 13.CD 14.ABC 15.ABC

第三章 青少年社會工作

一、單項選擇題

1、在人的一生中有這樣一個時期，它是自我辨識與認定的重要時期，在此時期發(fā)展不利者，將阻礙以后人生各時期心理社會危機的克服，這一時期也被稱作人生發(fā)展的關鍵期。這個時期是（）。A.嬰兒期 B.兒童期 C.青少年期 D.老年期

2、我國《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿（）周歲的男女為未成年

人。

A.16 B.18 C.20 D.22

3、能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務屬于（）。A.發(fā)展性的青少年社會工作 B.預防性的青少年社會工作 C.治療性的青少年社會工作 D.開創(chuàng)性的青少年社會工作

4、預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙青少年社會功能有效發(fā)揮的條件和情景進行（）的過程。

A.咨詢與服務 B.干預和治療 C.拓展與輔導 D.早期發(fā)現(xiàn)和控制

5、社會工作一直強調人與環(huán)境的關系，在青少年成長的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力無疑是最大的。

A.同輩群體 B.家庭 C.學校 D.社會

6、青少年個案服務計劃的基本指引和理論基礎是（）。A.社會工作價值觀 B.社會工作理論模式 C.社會工作技巧 D.社會工作理念

7、強調運用小組過程及小組動力去影響服務對象的態(tài)度和行為的社會工作方法是（）。A.個案方法 B.小組方法 C.社區(qū)方法 D.社會工作行政方法

8、社會工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計劃書，在每次小組活動結束后必須及時撰寫（）。A.小組活動評估報告 B.小組活動記錄 C.組員考勤表 D.組員鑒定表

9、不為任何物質報酬，不受私人利益的驅使，不受法律的強制，基于道義、新年、良知、同情心和責任感而從事公益事業(yè)，為改進社會而提供服務、貢獻個人的時間及精神的人員是（）。A.社會工作者 B.社區(qū)志愿者 C.社區(qū)服務員 D.社區(qū)經(jīng)理人

10、以結構導向的角度分析問題，則認為個人不是問題產(chǎn)生的原因，是社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會功能的正常發(fā)揮，因此要從（）的角度去調整各種關系。A.社區(qū)環(huán)境 B.社會制度 C.社會結構 D.社會政策

11、根據(jù)青少年發(fā)展需要及青少年政策要求，制定青少年服務發(fā)展規(guī)劃和相應政策的工作屬于（）。A.青少年社會工作研究 B.青少年社會工作行政

C.青少年福利工作 D.青少年教育工作

12、每個青少年都有獨特的成長經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都有獨特的反應與調適方式。社會工作者應根據(jù)青少年的不同情況制訂（）的服務計劃。A.多樣化 B.專業(yè)化 C.個別化 D.靈活化

13、由于存在“代購”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業(yè)輔導

和對孩子的介入，調解親子關系。這種工作方法是一種（）。A.家庭暴力介入 B.婚姻關系輔導 C.解決特殊困難 D.代際沖突輔導

14、青少年在發(fā)展階段對別人的評價特別敏感，社會工作的價值理念也是把（）放在第一位。A.尊重 B.同理 C.個別化 D.接納

15、治療性青少年社會工作的一項重要內容是（）。A.矯正服務 B.控制室教育 C.補償式教育 D.學歷教育

二、多項選擇題

1、青少年時期的最主要特點是（）。A.多變 B.創(chuàng)新 C.反叛 D.單純

2、從生理發(fā)展的角度看，青少年處于青春發(fā)育期，其特點表現(xiàn)為（）。A.體型迅速變化 B.身體內部技能還不夠健全

C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達 D.性成熟

3、青少年的智力、情緒和情感、自我意識、性格、性意識、成長和發(fā)展性需求等方面呈現(xiàn)出的主要特點為（）。

A.主體與客體的互動 B.動蕩與穩(wěn)定的結合 C.突變與漸變的統(tǒng)一 D.理性與感性的交織

4、宏觀層面的青少年社會工作包括（）。

A.青少年法規(guī)政策倡導、制定及修改 B.青少年社區(qū)工作 C.建立青少年組織 D.青少年家庭輔導

5、發(fā)展性的青少年社會工作主要包括（）。

A.提供文化、體育、娛樂場所 B.為犯罪青少年及過失青年提供矯治服務 C.提供國內外時事信息的服務 D.提供青少年發(fā)展的知識輔導服務 E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導服務

6、治療性的青少年社會工作主要包括（）。A.為被忽略或虐待的青少年提供保護服務

B.為由需要的青少年提供安全保護、收容服務及安置服務 C.為功能失調以及人際適應不良的青少年提供治療性服務 D.設計并舉辦各種活動，使青少年建立正確的人生目標 E.為困難家庭的青少年提供就學或生活補助

7、預防性的青少年社會工作主要包括（）。

A.為被忽略或虐待的青少年提供保護服務 B.改善青少年學校生活環(huán)境

C.改善青少年社區(qū)生活環(huán)境 D.倡導有效的青少年服務和發(fā)展政策

8、社會工作行政是一個把服務機構的社會政策轉化為社會服務的行為，其具體工作包括（）。A.制定青少年服務發(fā)展規(guī)劃和相應政策

B.把規(guī)劃和政策化為具體的青少年服務活動，修改機構服務規(guī)劃和政策 C.做好家庭層面的社會工作服務 D.建立機構內部管理機制和程序

9、青少年服務機構內部管理制度、機制和程序的具體內容包括（）。A.開發(fā)新產(chǎn)品 B.組織與領導 C.督導訓練 D.制定預算 E.評估與研究

10、青少年社會工作研究可以包括（）。

A.青少年群體特征和社會環(huán)境狀況研究 B.青少年需求調查和服務設計研究 C.兒童群眾特征和心理研究 D.社會服務與政策改善研究 E.社會工作理論研究

11、從事青少年社會工作應該具備的基本專業(yè)價值觀有（）。A.尊重青少年的價值與尊嚴 B.接納與關愛青少年 C.忽略青少年的個別需求

D.協(xié)助青少年具備適應社會變化、不斷成長的能力

12、從工作性質與內容上看，青少年社會工作可以分為（）。

A.發(fā)展性青少年社會工作服務 B.治療性青少年社會工作服務 C.預防性青少年社會工作服務 D.長期性青少年社會工作服務

13、青少年社會工作的主要方法有（）。

A.個案工作方法 B小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.協(xié)調工作方法

14、家庭在青少年的成長過程中發(fā)揮著至關重要的作用，不當?shù)募彝ソ甜B(yǎng)方式及不良的家庭結構都會對青少年產(chǎn)生不良影響，其中包括（）。

A.家庭關系疏離 B.學校學習環(huán)境不良

C.家庭結構不完整 D.父母與青少年互動不良

15、在社區(qū)層面開展青少年社會工作服務的主要內容包括（）。A.社會倡導工作 B.社會意識提升工作

C.家庭結構的調整與功能修復工作 D.社區(qū)志愿者的發(fā)動與組織工作

參考答案

一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 11.B 12.C 13.D 14.A 15.A

二、1.ABC 2.ACD 3.ABC 4.ABC 5.ACDE 6.ABCE 7.BCD 8.ABD 9.BCDE 10.ABDE 11.ABD 12.ABC 13.ABC 14.ACD 15.ABD

第四章 老年社會工作

一、單項選擇題

1、人們常常把國家規(guī)定的退休年齡作為老年期的開始，我國政府規(guī)定老年人的年齡為

（）。

A.50歲以上 B.55歲以上 C.60歲以上 D.65歲以上

2、下列哪項不屬于對年齡的劃分？（）

A.生理年齡 B.心理年齡 C.社會年齡 D.個體年齡

3、根據(jù)對老年期的劃分，70～79歲的老人被稱為（）。A.低齡老年人 B.中齡老年人 C.高齡老年人 D.老齡老年人

4、老年人個人感官過程的變化是指（）。

A.生理的老化 B.心理的老化 C.社會的老化 D.年齡的老化

5、老年期是疾病多發(fā)期，（）是老年人最為關注和最渴望滿足的需要。A.健康維護 B.經(jīng)濟保障 C.就業(yè)休閑 D.居家安全

6、影響老人的情緒和情感的主要問題是（）。A.抑郁癥 B.癡呆癥 C.譫妄 D.焦慮癥

7、小組工作有個主要原則就是“小組中說的事留在小組中”，指的是（）。A.尊重自決權 B.平衡小組和個人所負的責任 C.尊重保密權 D.干預小組動力

8、下列不屬于老年社會工作方法的是（）。

A.個案工作 B.小組工作 C.養(yǎng)老機構照顧 D.社區(qū)建設

9、下列不屬于老年小組工作特點的是（）。

A.在預估階段要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況，特別是要注意老

人的身心狀況，因為這常常是老人能否參與介入行動的晴雨表

B.在制訂計劃階段要充分吸收老人參與，即便是身體孱弱的老人，也希望能盡量掌 控自己的事情

C.老人由于其身心健康狀況，在小組中的表現(xiàn)可能比較被動，頭腦中滿是個人問題，這使老人小組工作的節(jié)奏要比年輕人的小組慢許多。對小組帶領著來說，能看到成

員點滴的進步十分重要，這樣就不會遲遲看不到顯著成效而氣餒

D.在評估階段要重視老人的主觀評論。評估階段的測量工具和指標要包括主客觀兩 個方面，老人的主觀評價很重要。結案后的追蹤對于開展老年人個案工作十分重要

10、下列不屬于老年社區(qū)照顧特點的是（）。

A.在介入階段要定期追蹤進展情況。老人可能會因為身體方面發(fā)生變化或者生活里有其他變故而難以落實制訂好的計劃，及時追蹤則可以根據(jù)變化了的情況調整計劃。此外，老人問題的處理常常涉及到第三方或者更多方，一些老年服務對象自己可能難以做協(xié)調工作，需要社會工作者出面解決 B.社區(qū)照顧正在由服務導向型向需求導向型轉變，即不是由機構根據(jù)自己的觀點來決定提供什么樣的服務，而是基于服務對象的需求來提供服務

C.與微觀層面的服務不同，社區(qū)照顧涉及到宏觀層面的需求評估

D.通過需求評估，服務的目標群體及其所需的服務得以明確，接下來就是制訂老人社區(qū)照顧方案。社區(qū)照顧方案通常都是綜合性的，兼顧社區(qū)中不同狀況的老人的需要

11、老年社會工作的主要內容首先指的是（）。

A.身體健康方面的服務 B.認知與情緒問題的處理 C.精神問題的解決 D.社會支持網(wǎng)絡的建立

12、下列屬于老年特殊問題的是（）。

A.虐待和疏于照顧問題 B.社會支持網(wǎng)絡的建立 C.抑郁癥等問題 D.送餐服務

13、下列敘述不是關于老年精神問題的是（）。

A.老人擁抱此時此刻非常重要。這包括欣賞時間的珍貴，以及真實地活在當下，學習享受生活而不是做事的藝術

B.找到往事的意義，以此建構生命的意義

C.做政策方面的倡導和輿論方面的呼吁，改變和調整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境 D.直面自己的局限，看到過往生活的缺憾

14、下列關于老年社會工作對象的敘述不正確的是（）。A.包括那些處境困難的老人 B.包括一般的健康老人

C.包括老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員 D.單位和服務組織不可能成為老年社會工作的對象

15、下列屬于老年人需要的是（）。

A.經(jīng)濟保障 B.社會老化 C.老年人評估 D.不同的照顧模式

二、多項選擇題

1、關于年齡的劃分正確的是（）。

A.生理年齡 B.心理年齡 C.社會年齡 D.實際年齡

2、關于老年期階段劃分正確的是（）。

A.低齡老年人 B.中齡老年人 C.高齡老年人 D.老齡老年人

3、老年人處于人生的最后一個階段，老化主要表現(xiàn)在以下幾個方面（）。A.生理老化 B.心理老化 C.社會老化 D.年齡老化

4、下列屬于老年人的需要的是（）。

A.健康維護 B.經(jīng)濟保障 C.職業(yè)培訓 D.社會參與

5、下列屬于老年社會工作的對象的是（）。A.包括那些處境困難的老人 B.不包括一般的健康老人

C.很多時候老年人周圍的人，如家庭成員、親屬、朋友、鄰居、社區(qū)工作人員等也會成為老年人社會工作的對象

D.單位和服務組織也有可能成為老年社會工作的對象

6、老年社會工作的根本目標包括（）。

A.老有所養(yǎng)，老有所醫(yī) B.老有所教，老有所學 C.老有所為，老有所樂 D.幼有所長，幼有所依

7、老年社會工作的主要內容是（）。

A.身體健康方面的服務 B.認知與情緒問題的處理 C.下崗職工社會支持網(wǎng)絡的建立 D.精神問題的解決

8、身體健康方面的服務是指（）。

A.健康服務 B.與健康照顧有關的服務 C.認知與情緒問題的處理 D.精神問題的解決

9、最常見的認知與情緒問題包括（）。A.孤獨癥 B.癡呆癥 C.譫妄 D.焦慮癥

10、與健康照顧有關的服務包括（）。

A.送餐服務、家庭病床服務、家庭服務、探訪、電話慰問等個人幫助 B.手杖、輪椅和住所改造等輔助手段的提供 C.健康風險評估和例行體檢

D.信息服務、轉介服務、志愿服務、代際互助服務、日托服務、營養(yǎng)配餐服務、法律服務、出行服

務、房屋修繕維護服務、照顧人緩解服務、院舍服務等專門服務項目的提供

11、下列屬于健康服務內容的是（）。A.健康風險評估、例行體檢、營養(yǎng)咨詢與教育

B.有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題 C.協(xié)助進行壓力管理、開展鍛煉身體方案 D.緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術支持

12、家庭體系的工作包括（）。

A.幫助家庭“接除羈絆”，超越當前阻礙，代表老人把家庭動員起來 B.房屋修繕維護服務

C.幫助老人及其家人把有沖突的需求排出先后秩序 D.為老人制訂一個行動方案，幫助家人治療舊傷，處理積怨

13、處理虐待和疏于照顧老人問題的主要介入措施有（）。A.提供轉介和志愿服務

B.為不同境況中被虐待和被疏于照顧老人提供救助行服務

C.為不同境況中被虐待和被疏于照顧老人構建正式和非正式社會支持網(wǎng)絡

D.做政策方面的倡導和輿論方面的呼吁，改變和調整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境

14、社會工作者在老人頻臨死亡時要做的主要工作有（）。A.提供情感支持

B.代表老人及其家人爭取合理權益

C.為不同境況中被虐待和疏于照顧老人提供救助性服務 D.做喪親輔導

15、提高老人照顧質量的措施有（）。

A.老人年紀大，因此工作人員可以包辦老人的一切活動

B.應該通過讓老人自己安排日常生活來增強他們對自主生活的感受，如讓他們自己裝飾房間、選擇飲食、安排閑暇活動、探訪時間等

C.應該鼓勵老人參與社區(qū)的活動，與朋友和親屬保持接觸

D.工作人員和老人，以及老人之間應該建立起積極的關系，使老人能始終有一個積極的自我形象和自尊

參考答案

一、1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.A 7.C 8.D 9.C 10.A 11.A 12.A 13.C 14.D 15.A

二、1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.ABD 5.ACD 6.ABC 7.ABD 8.AB 9.BCD 10.ABD 11.ABC 12.ACD 13.BCD 14.ABD 15.BCD

第五章 婦女社會工作

一、單項選擇題

1、以女性主義為指導思想開展的以婦女為對象的社會工作是（）。A.老年社會工作 B.兒童社會工作 C.家庭社會工作 D.婦女社會工作

2、不屬于婦女社會工作中針對下崗女工的工作內容是（）。A.幫助失業(yè)女工度過失業(yè)初期的心理調適期 B.幫助失業(yè)女工建立社會支持網(wǎng)絡 C.調整失業(yè)女工就業(yè)觀念 D.農(nóng)村地區(qū)婦女的掃盲班

3、社會工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋找、探索和利用優(yōu)勢與資源，協(xié)助工作對象達到自己的

目標，實現(xiàn)他們的夢想，勇敢地面對生命中的挫折和不幸。這是社會工作所持有的（）。

A.劣勢視角 B.優(yōu)勢視角 C.宏觀視角 D.微觀視角

4、由社區(qū)居民和社區(qū)組織構成的、在社區(qū)居民需要時能起到支持作用的社會關系網(wǎng)絡是（）。A.社區(qū)支持網(wǎng)絡 B.社區(qū)組織網(wǎng)絡 C.家庭支持網(wǎng)絡 D.社區(qū)行政網(wǎng)絡

5、（）是社會工作重要的工作方法之一，主要由社會工作者通過有目的的小組活動和組員之間的互動，幫助小組成員共同參與集體活動，從中獲得小組經(jīng)驗。A.小組工作 B.個案工作 C.社區(qū)工作 D.社會工作行政

6、重視個人的社會適應問題，認為人的行為是在社會環(huán)境以及與人際交往中逐漸受影響和學習得來的。在小組中培養(yǎng)適當?shù)沫h(huán)境，可以幫助組員預防個人產(chǎn)生違反社會常規(guī)的價值觀和行為。這種小組被稱為（）。

A.發(fā)展性小組 B.支持性小組 C.預防性小組 D.學習性小組

7、社會工作者在運用小組工作方法開展婦女工作時，要避免（）。A.協(xié)助參加小組的婦女達到并創(chuàng)造一個能互助的小組 B.了解小組成員，善于利用小組

C.幫助小組成員達到自助的狀態(tài)，使小組自動發(fā)揮作用 D.使小組成員過分依賴社會工作者，不能形成小組的內在動力

8、針對婦女建立的社區(qū)社會支持網(wǎng)絡中，圍繞服務對象的需求，組織若干志愿者與服務對象建立聯(lián)系，以便提供及時的幫助。這種支持網(wǎng)絡被稱作（）。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡 B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡 C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡 D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡

9、針對婦女建立的社區(qū)社會支持網(wǎng)絡中，幫助有類似需求或需要的服務對象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式相互支持，這樣的支持網(wǎng)絡是（）。A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡 B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡 C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡 D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡

10、王女士是一位單親母親，和自己上高一的兒子生活在一起。讓王女士焦慮的事情很多，一是自己工作不穩(wěn)定，收入低，家里生活困難；二是和兒子的溝通越來越少，母子倆經(jīng)常吵架。社會工作者了解情況后，介紹王女士認識了一些其他的單親母親，并組成一個小組，小組成員之間互相交流和支持，一起討論關于單親母親的話題。王女士參加了幾次小組活動后，焦慮的情緒緩解不少。請問這樣的小組類型是（）。

A.發(fā)展性小組 B.支持性小組 C.預防性小組 D.評估性小組

11、上題中，社會工作者為王女士和其他單親母親建立了一種社區(qū)社會支持網(wǎng)絡。這種支持網(wǎng)絡屬于（）。

A.婦女自助互助支持網(wǎng)絡 B.婦女志愿者支持網(wǎng)絡 C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡 D.社區(qū)需求支持網(wǎng)絡

12、小張和丈夫是大學同學，畢業(yè)后結婚已經(jīng)14年，有一個女兒。但小張的丈夫大男人主義嚴重，還重男輕女。夫妻經(jīng)常吵架，小張不敢吭聲，因為只要小張稍有不同意見，丈夫就會拳腳相加。小張找到社會工作者請求幫助。在幫助小張的過程中，社會工作者不符合社會工作專業(yè)要求的做法是（）。

A.勸小張為了孩子和家庭要忍受暴力，保持沉默 B.采用家庭治療的方法，對小張及其丈夫進行輔導 C.采用危機介入的方法，制止家庭暴力的發(fā)生 D.幫助小張建立社區(qū)支持網(wǎng)絡

13、章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作，她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來到所在社區(qū)尋求幫助，社會工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務中心的轉業(yè)轉崗培訓，一面也針對她們遇到的具體問題提供社會工作專業(yè)服務。社會工作者應該避免的做法是（）。

A.通過小組和個案方法，幫助女工度過失業(yè)初期的心理調適期

B.幫助女工建立科學的職涯和生涯規(guī)劃

C.對下崗失業(yè)女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等問題進行咨詢和輔導 D.忽視失業(yè)女工的心理特點，不接納她們的問題和需求

14、在上題的案例中，為了進一步幫助這些下崗女工，社會工作者又為下崗女工們建立了小組，使她們利用小組成員之間的互動力量自己解決問題，發(fā)揮自己的潛能和樹立起信心，互相支持。這樣的小組一般是（）。

A.發(fā)展性小組 B.支持性小組 C.預防性小組 D.治療性小組

二、多項選擇題

1、婦女社會工作的目標是（）。

A.幫助婦女解決遇到的現(xiàn)實問題，并預防出現(xiàn)新的問題 B.幫助老年人改善社會功能，提高生活質量

C.進一步推進建立健全保障男女平等的法律和法規(guī)與政策的出臺 D.幫助社會成員建立男女平等的社會性別意識 E.建立有利于促進婦女發(fā)展、推進男女平等的社會環(huán)境

2、婦女社會工作內容涉及面廣，包括（）。A.針對全體女性人口的發(fā)展性婦女社會工作 B.針對特殊困難女性的救助和預防性婦女社會工作 C.針對青少年的生理和心理特點開展的工作 D.針對失業(yè)女工和進城打工妹開展的工作

3、針對特殊困難的女性人口的婦女社會工作包括（）。A.為失業(yè)女工與進城打工妹提供的服務 B.為單親母親提供的服務

C.為遭受家庭暴力和遭受家人遺棄的婦女提供的服務 D.為殘疾人個人和家庭提供的服務

4、面向失業(yè)女工提供的服務有（）。A.幫助失業(yè)女工度過失業(yè)初期的心理調適階段 B.家庭病床服務和家務服務

C.為失業(yè)女工建立社會支持網(wǎng)絡，整合資源 D.引導失業(yè)女工調整就業(yè)觀念，參加職業(yè)培訓

E.幫助失業(yè)女工解決家庭、婚姻以及子女教育方面的問題

5、單親母親家庭容易出現(xiàn)的問題有（）。

A.經(jīng)濟收入銳減，生活困難增多 B.自我認知出現(xiàn)誤區(qū) C.親子關系容易出現(xiàn)矛盾 D.喪親問題

E.人際交往出現(xiàn)問題，擔心自己受到歧視

6、婦女社會工作為單親母親提供的服務有（）。

A.在福利框架內尋找可用的資源，幫助單親母親獲得經(jīng)濟方面的補助救濟 B.幫助單親母親樹立信心，為今后家庭生活制定長遠規(guī)劃

C.協(xié)助單親母親度過婚姻變遷中的心理適應期，協(xié)助單親家庭中的親子關系 D.醫(yī)療康復與職業(yè)康復

7、社會工作針對家庭暴力而開展的工作有（）。

A.對家庭暴力的被虐者實施救助，對家庭暴力的當事人進行輔導 B.一級預防，預防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生 C.在社區(qū)建立反對家庭暴力的多機構合作網(wǎng)絡 D.在社區(qū)建立及時制止和處理家庭暴力案件的工作機制 E.在社區(qū)內廣泛宣傳和培訓，預防家庭暴力的發(fā)生

8、婦女社會工作針對進城打工妹的服務有（）。

A.幫助打工妹了解城市、熟悉城市、適應城市生活、提高城市認同 B.幫助打工妹建立社會支持網(wǎng)絡，以解決其在城市生活中的諸多困難 C.為犯罪青少年及過失青少年提供矯正服務

D.幫助打工妹參與繼續(xù)教育、職業(yè)培訓等活動，以提升其城市生活的競爭能力

9、針對全體女性人口的婦女社會工作的內容是（）。A.精神教育、文化教育，提高文化科學素質 B.生活照顧與代際互助教育 C.健康保健、優(yōu)生優(yōu)育服務 D.婚姻家庭咨詢服務 E.維護婦女合法權益

10、面對全體女性人口的婦女社會工作的精神教育的內容不包括（）。A.自尊、自信 B.順從、依附 C.自卑、自弱 D.自強、自立

11、婦女小組工作的主要類型有（）。

A.發(fā)展性小組 B.支持性小組 C.預防性小組 D.拓展性小組

12、社區(qū)社會支持網(wǎng)絡的類型有（）。

A.婦女志愿者支持網(wǎng)絡 B.婦女自助互助支持網(wǎng)絡 C.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡 D.社區(qū)服務支持網(wǎng)絡

13、社會工作者在開展工作時，可以借助優(yōu)勢視角。優(yōu)勢視角實踐的基本特點有（）。A.不是每一位個人、家庭和社區(qū)都有自己的優(yōu)勢，都有能力克服困難，完成轉變和實現(xiàn)成長 B.傷痛、創(chuàng)傷這些不幸的事情具有傷害性，但也可能是成長的機遇和挑戰(zhàn) C.所有的環(huán)境都充滿資源，包括個人、家庭、朋友以及社區(qū)等 D.與工作對象一起合作，可以提供更好的服務

14、婦女小組工作的工作重點是（）。A.著重幫助小組成員形成一個互助體系

B.了解小組成員，善于利用小組過程，并協(xié)助成員互相了解 C.努力幫助成員達到自助的目的，才能使小組自動發(fā)揮作用 D.成員在小組結束時，不必回顧小組過程

15、在婦女社會工作中，要遵循的原則是（）。

A.保密 B.接納 C.個別化對待 D.批判態(tài)度 E.參與和自決

參考答案

一、1.D 2.D 3.B 4.A 5.A 6.C 7.D 8.B 9.A 10.B 11.A 12.A 13.D 14.B

二、1.ACDE 2.ABD 3.ABC 4.ACDE 5.ABCE 6.ABC 7.ACDE 8.ABD 9.ACDE 10.BC 11.ABC 12.ABC 13.BC 14.ABC 15.ABCE

第六章 殘疾人社會工作

一、單項選擇題

1、世界衛(wèi)生組織（WHO）根據(jù)不同的殘疾對人的（）和社會功能影響的不同情

況，把殘疾分為三類：損傷（Impairment）、能力缺失（Disablility）和殘障（Handicap）。A.生理功能 B.心理功能 C.運動功能 D.勞動功能

2、殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的（）。

A.生理功能 B.心理功能 C.運動功能 D.勞動功能

3、我國殘疾人藝術團成員、殘疾運動員在國際上取得的成就，說明殘疾人的潛在能力是巨大的，殘疾人工作者要幫助殘疾人實現(xiàn)其人生價值。這段話表明的是殘疾人的（）。

A.職業(yè)發(fā)展需要 B.社會交往需要 C.接受教育需要 D.價值實現(xiàn)需要

4、實力殘疾的人由于缺乏視覺帶來的感性經(jīng)驗而導致形象思維貧乏，借助于語言、概念進行的抽象思維成了他們主要的思維方式，形象思維的貧乏和無法觀察使他們在概括事物時發(fā)生困難，這指的是（）的特點。

A.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴重缺損 B.部分殘疾人的思維和學習能力受到不同程度的負面影響 C.部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異 D.部分殘疾人自理生活和參與社會活動時存在較大障礙

5、在發(fā)展中國家，（）不屬于致殘風險因素。

A.傳染性疾病 B.營養(yǎng)不良 C.先天性發(fā)育缺陷 D.戰(zhàn)爭

6、防止傷害后出現(xiàn)殘疾是（）。

A.一級預防 B.二級預防 C.三級預防 D.四級預防

7、實踐經(jīng)驗證明可減少殘疾發(fā)生率70%的是（）。A.一級預防 B.二級預防 C.三級預防 D.四級預防

8、下列（）不屬于我國目前采用的康復模式與機制。

A.世界衛(wèi)生組織模式 B.社區(qū)服務模式 C.家庭病床模式 D.個體小組模式

9、應用文化教育及技能教育等對殘疾人進行康復工作是指（）。A.醫(yī)療康復 B.教育康復 C.職業(yè)康復 D.社會康復

10、下列屬于職業(yè)康復的是（）。A.提供需要特殊安置的就業(yè)機會

B.用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護自己的合法權益免受侵害

C.保障殘疾人的生存權利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件

D.幫助殘疾人獲得經(jīng)濟自立能力或得到社會保障

11、職業(yè)康復的工作程序可以歸納為四個步驟，即（）。A.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和就業(yè)指導 B.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和社會保障 C.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和消除偏見 D.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和自強自立

12、下列不屬于殘疾人社會工作原則的是（）。

A.人是有能力或者有潛力的 B.殘疾人的問題不是其自身的問題

C.工作重點應有社會因素視角 D.政府的推動作用

13、下列不屬于殘疾人社會工作主要方法的是（）。

A.個案工作方法 B.小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.機構照顧工作方法

14、殘疾人工作模式應該把殘疾視為一種社會建構，干預的重點要考慮社會因素。殘疾人問題的解決主要取決于社會，取決于社會消除妨礙殘疾人參與社會生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾，其所描述的是（）。

A.殘疾人工作的歷史與文化視角 B.工作重點應有社會因素視角 C.確信殘疾人有權掌控自己的生活 D.相信殘疾人自身的幸福感

15、從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權利，達到全面參與社會生活的目的，是指（）。A.醫(yī)療康復 B.教育康復 C.職業(yè)康復 D.社會康復

二、多項選擇題

1、殘疾人社會工作是圍繞（）開展的專業(yè)性助人活動。

A.殘疾人個人 B.殘疾人家庭 C.殘疾人群體 D.老年人相關的社會組織和社區(qū)

2、下列關于世界衛(wèi)生組織（WHO）根據(jù)不同的殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同情況，對殘疾人分類敘述正確的是（）。

A.第一類是損傷，指的是因意外傷害和殘疾的后遺癥使人體機構或功能發(fā)生缺陷或異常的狀況 B.第二類是能力缺失，指的是因人體的結構缺陷和功能障礙使人體喪失應具備的能力（與個體的性被、年齡、文化程度和職業(yè)等相對應的能力）

C.第三類是殘障，指的是由于身體的形態(tài)和功能的缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會活動的情況

D.前兩個分類比較注重個人與環(huán)境的互動，后一個分類則更強調個體性的特征

3、下列屬于我國對殘疾的分類的是（）。

A.視力殘疾、聽力殘疾 B.言語殘疾、肢體殘疾 C.智力殘疾、精神殘疾 D.運動殘疾、多重殘疾

4、殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的（）。A.社會功能 B.生理功能 C.心理功能

D.通過處理殘疾人心理社會方面的問題，幫助殘疾人克服在康復、教育、就業(yè)、婚姻家庭生活、社會權益、文化生活和環(huán)境方面遇到的障礙，讓殘疾人吧損傷帶來的能力喪失的影響減到最低程度，47 更好地發(fā)揮潛能，有機會充分參與社會生活，共享社會物質文化成果

5、下列關于殘疾人社會工作的意義敘述正確的是（）。A.關系到殘疾人群體的福祉

B.與國家經(jīng)濟和社會的發(fā)展沒有太多的聯(lián)系

C.是我國人權保障事業(yè)的重要組成部分，關系到精神文明建設

D.是判斷一個國家政治、經(jīng)濟、文化和社會是否進步的重要標志，也是一個國家文明程度的體現(xiàn)

6、下列屬于殘疾人特點的是（）。

A.部分殘疾人對于外部世界的知覺范圍受到嚴重限制 B.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴重缺損 C.部分殘疾人自理生活和參與社會活動時存在較大障礙 D.輕度弱智人士的思維和行為方式與常人差異不大

7、下列屬于殘疾人需要的是（）。

A.治療康復需要 B.職業(yè)發(fā)展需要 C.再社會化的需要 D.價值實現(xiàn)需要

8、下列屬于殘疾風險因素的有（）。

A.傳染性疾病 B.先天性發(fā)育缺陷 C.慢性病和老年病 D.教育缺失

9、下列關于殘疾主要預防措施正確的是（）。

A.一級預防。預防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，如進行免疫接種、圍產(chǎn)期保健、預防性衛(wèi)生咨詢、減少暴力、預防交通意外、加強公共場所的安全等

B.二級預防。防止傷害后出現(xiàn)殘疾。提供殘疾早期篩查，早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。如定期檢查身體、控制危險因素、預防合并癥等

C.三級預防。采取相應措施，預防殘疾后產(chǎn)生障礙。通過運動治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復功能訊兩方法改善功能，預防或減輕殘疾 D.殘疾發(fā)生率是不可控的、難以預防的

10、我國目前采用的康復模式與機制主要有（）。A.世界衛(wèi)生組織模式 B.專業(yè)人士康復模式

C.家庭病床模式 D.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復模式

11、康復類型包括（）。

A.醫(yī)療康復 B.技術康復 C.職業(yè)康復 D.社會康復

12、下列不屬于殘疾人社會工作基本原則是（）、A.工作重點應該有社會因素視角 B.殘疾人工作的歷史與文化視角 C.不相信殘疾人有自身的幸福感 D.殘疾人沒有能力和權力掌控自己的生活

13、殘疾人社會工作的主要方法有（）。

A.個案工作方法 B.小組工作方法 C.社區(qū)工作方法 D.機構照顧工作方法

14、一個殘疾人的社會康復，需要社會工作者開展以下幾個方面的具體工作（）。

A.幫助他消除社會上、社區(qū)中和家庭中的物理性殘疾，創(chuàng)造無障礙環(huán)境，為他的生活起居和享受社會的公共服務創(chuàng)造條件

B.消除社會上對他的歧視和偏見，并激勵他自強自立，建立起和諧的家庭生活和社會生活環(huán)境 C.為他的自身發(fā)展提供幫助，使其有接受教育的機會，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會能力

D.開展社區(qū)教育，培養(yǎng)社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

15、下列屬于職業(yè)康復的是（）。A.掌握殘疾人的身體、心理和職業(yè)能力狀況 B.就殘疾人職業(yè)訓練和就業(yè)的可能性進行指導

C.提供必要的適應性訓練、身心機能的調整以及正規(guī)的職業(yè)訓練

D.為他的自身發(fā)展提供幫助，使其有接受教育的機會，以提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會能力

16、目前常用的康復治療方法有（）。

A.語言療法 B.心理治療 C.文體治療 D.中醫(yī)治療 E.意識治療

參考答案

一、1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A 11.A 12.D 13.D 14.B 15.D

二、1.ABC 2.ABC 3.ABC 4.AD 5.ACD 6.ABC 7.ABD 8.ABC 9.ABC 10.ACD 11.ACD 12.CD 13.ABC 14.ABC 15.ABC 16.ABCD

第七章 矯正社會工作

一、單項選擇題

1、矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱為（）。A.感化工作 B.教育工作 C.改造工作 D.監(jiān)管工作

2、（）不屬于矯正社會工作的功能。

A.監(jiān)管功能 B.矯正功能 C.服務功能 D.教育功能

3、涵蓋生活照料、經(jīng)濟支持、疾病醫(yī)治、心理輔導、就學就業(yè)指導、家庭關系調適等

內容的矯正社會工作服務，主要指的是（）。A.監(jiān)管功能 B.矯正功能 C.服務功能 D.教育功能

4、在矯正過程中，矯正對象往往表現(xiàn)的敏感、神經(jīng)質、情緒不穩(wěn)、反應過度、對人對事多疑、偏激等，這是指矯正對象（）。

A.具有自卑消沉的心理特征 B.具有沖動好斗的人格特征 C.具有嚴重脫節(jié)的社會特征 D.具有困難重重的生活特征

5、下列哪項不屬于矯正對象的需要？（）

A.基本生存條件的保障需要 B.教育、就業(yè)權益的保障需要 C.再社會化的服務需要 D.監(jiān)管的需要

6、下列哪項不屬于矯正社會工作的價值理念？（）A.接納 B.可塑性 C.個別化 D.監(jiān)管

7、下列敘述不正確的是（）。

A.矯正社會工作貫穿于對罪犯進行司法矯正的各個方面以及整個過程，其主要內容包括司法判決前的服務、監(jiān)禁場所中的服務、社區(qū)矯正中的服務以及刑滿釋放后的服務等四個方面 B.司法判決前社會工作的服務對象僅指犯罪嫌疑人

C.司法判決前的社會工作包括針對犯罪嫌疑人的社會工作介入和針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入

D.社會工作者介入司法過程，自司法判決前的案件審理階段就已經(jīng)開始

8、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務也稱為（）。A.更生保護 B.監(jiān)督保護 C.監(jiān)管保護 D.事后保護

9、社區(qū)矯正中的社會工作間接方法是（）。

A.個案工作方法 B.社區(qū)工作方法 C.小組工作方法 D.監(jiān)督工作方法

10、社區(qū)矯正是一個注重理論與實際緊密結合的、涉及面廣、政策性強、講求操作的社會工作實務領域，綜合了眾多專業(yè)學科的理論、知識和方法，其健康發(fā)展，需要加強這些理論、知識和方法的研究，指的是（）。

A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用 B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用 C.社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運用 D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

11、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務，又將服務經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指（）。

A.社會工作研究在社區(qū)矯正中的運用 B.社會工作行政在社區(qū)矯正中的運用 C.社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運用 D.個案工作方法在社區(qū)矯正中的運用

第二篇：社會工作師考試初級

2012年社會工作者考試《初級社會工作實務》押題密卷及答案(1)

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)1．黃玲要為服務對象撰寫預估摘要，則對服務對象自身系統(tǒng)的預估不包括（）。

A．自身存在的優(yōu)勢

B．服務對象家庭情況

C．服務對象解決問題的動機

D．自身存在的可能導致其困難的問題

2．社會工作者在制訂服務計劃時所需關注的對象是（）。

A．要改變的人際關系

B．要改變的問題

C．要改變的人和系統(tǒng)

D．要改變的社會環(huán)境

3．社會工作者開始撰寫預估摘要最合適的時機是（）。

A．完成接案工作之后

B．識別服務對象的主客觀因素之后

C．分析服務對象的資料并決定好介入策略之后

D．制定介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動之后

4．少兒失學、家庭暴力、兒童處于危險性環(huán)境等問題可以通過（）服務的方式來進行工作。

A．補充性

B．保護性

C．支持性

D．替代性

5．可以應用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估，通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務提供前后發(fā)生的變化是評估方法中的（）。

A．過程評估

B．結果評估

C．基線測量評估

D．對服務對象滿意度評估

6．小龍16歲時患上了嚴重的心臟病，需要長期在醫(yī)院治療，最近小龍的父母經(jīng)常為照頤小龍以及醫(yī)藥費的問題進行爭執(zhí)，甚至發(fā)生沖突。小龍看在眼里非常難過和害怕，他擔心父母這樣下去會鬧離婚，于是他向社會工作者王敏求助。王敏接案準備為小龍的家庭提供服務，此時王敏的目標應該是（）。

A．對小龍的家庭進行家庭治療

B．對小龍進行勸慰

C．對小龍的父母進行夫妻指導

D．對小龍的病況及家庭的壓力進行討論分析，協(xié)助小龍家庭增強面對這場危機的適應能力

7．近年來，高中生實施搶劫、偷盜、傷人甚至殺人的案件屢見不鮮，這類青少年屬于（）。

A．問題青年

B．叛逆青年

C．個性青年

D．偏激青年

8.為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他在北京找了一所學校。在老家時華明的成績很好，但是來到北京后，華明去上了幾天課就不想去了，父母問他為什么，他說因為自己老家口音太重，無法與同學溝通交流，而且老師講的很多內容他都聽不明白，他覺得很苦惱。社會工作者劉勇打算介入此案，則以下介入策略中正確的一項是（）。

A．為華明選擇新的，條件更好的學校

B．走訪華明學校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助

C．親自為華明提供課業(yè)輔導，尤其是他覺得薄弱的課程

D.為華明提供情緒疏導和支持，以幫助他調整心情和建立初步信心

9.社會工作者于敏專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養(yǎng)育等開展服務工作，這屬于兒童社會工作中的（）。

A．支持性服務

B．保護性服務

C．替代性服務

D．補充性服務

10.近年來，幼兒園在開展教學的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中，進行親子類的活動。于是，學校社會工作者朱薇決定對家長團體進行指導，幫助他們開展活動，訓練內容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這種工作方法屬于（）。

A．兒童團體輔導

B．兒童社區(qū)工作

C．兒童小組工作

D．兒童個案輔導

11.兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達出來，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達內心真實的情感。這種游戲治療方式的特點是（）。

A．社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法

B．關注游戲過程的自發(fā)性

C．注重游戲過程的象征性意義

D．強調語言的交流

12.每個青少年的成長都有不同的經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應與調適方式，因此社會工作者在開展青少年社會工作時應遵循（）的服務原則。

A．接納與關愛青少年

B．尊重青少年的價值與尊嚴

C．注重青少年的個別需求

D．協(xié)助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力

13．某社區(qū)居委會一些工作人員在開展工作的過程中認為，對社區(qū)中存在行為偏差尤其是有過罪錯的青少年應該嚴懲，直至交給相關司法機關處理，不能“仁慈”。這些工作人員的行為主要違背了青少年社會工作中的（）。

A．保密

B．接納與關愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D．尊重青少年的價值與尊嚴

14.2000年父母離婚后，李娜跟隨母親生活，受家庭變故的影響，素來不愛說話的李娜變得更加內向，也缺乏自信，導致她不善與人交往。而母親整日打麻將，幾乎不關心她的學習情況，每當李娜犯錯時，只會對她拳腳相加。升入初中后，李娜的學習成績一落千丈，加上她喜歡看一些言情小說，逃學逃課現(xiàn)象時有發(fā)生，因此遭到老師的多次批評。從這以后，李娜不再去上課，整天到小書店租一些言情小說來看，幾乎與別人斷絕來往。針對李娜的這種情況，社會工作者在設計服務方案時，宜采用的取向是（）。

A．交往需求取向

B．個人需求取向

C．關愛需求取向

D．家庭需求取向

15．社會工作者黃凌的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務，每個月她都會定期出社區(qū)黑板報，提供近期國內外重大時事和信息。這屬于（）的青少年社會工作。

A．教育性

B．發(fā)展性

C．預防性

D．支持性

16．社會工作者小齊服務的社區(qū)中有位8歲的腦癱兒童，由于家庭貧困，無錢為他支付高昂的康復醫(yī)療費，也沒有能力送他上學讀書。他平時也鮮有機會與其他小朋友玩耍，因此單調的生活環(huán)境造成他性格孤僻、內向，存在嚴重的心理問題。小齊經(jīng)過評估，認為該兒童當前的主要需要不包括（）。

A．心理輔導

B．價值實現(xiàn)

C．醫(yī)療康復

D．接受教育

17．社會工作者小東的第一個個案輔導對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導過程中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把老人家當做自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現(xiàn)了（）。

A．透支現(xiàn)象

B．情感轉移

C．移情現(xiàn)象

D．反移情現(xiàn)象

18．社會工作與軍休工作的切入點是運用（）的實務取向，將方法與技巧融入軍休工作當前的工作程序中。

A．“任務第一”

B．“人在環(huán)境中”

C．“具體問題具體分析”

D．“個人的即政治的”

19．某社區(qū)老年服務中心新近推出了“溫馨夕陽”服務項目，主要是為社區(qū)獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目提供的是（）服務。

A．生活保障

B．健康健全

C．居家養(yǎng)老

D．日托照料

20．社會工作者王小雪所在的社區(qū)中，居住的大多是退休老干部。她最近打算為社區(qū)作一份關于老年人健康促進與健康維護服務的工作計劃書，其中涉及了諸多內容：包括健康風險評估、營養(yǎng)咨詢與教育、有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協(xié)助進行壓力管理、推廣預防性服務、提供老年學咨詢、提供有關社會服務和后續(xù)性健康服務的咨詢等。此外，老年人健康促進與健康維護的內容還包括（）。

A．送餐服務

B．日托服務

C．出行和行動方案

D．例行體檢、開展鍛煉身體方案

第三篇：初級助理社會工作師社會工作實務006

初級助理社會工作師社會工作實務6

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題(下列每題的備選項中，只有一個最符合題意)1.我國人口老化的特點是()。A 老年人口龐大 B 未富先老 C 未老先富 D 老與富同步 E 發(fā)展速度慢

2.社區(qū)工作方法運用于安置社會工作中的目的是()。A 評估安置對象的具體實際需求 B 實現(xiàn)安置渠道多元化 C 幫助安置對象舒緩壓 D 評估安置對象的壓力

E 為安置對象建立非正式社會支持網(wǎng)

3.社會救助的目標是應付災害和貧困，滿足的是社會成員()的生活需求。A 一般層次 B 中等層次 C 最低限度 D 中等限度 E 較高層次

4.某醫(yī)院的社會工作者了解到某中學有不少患乙肝的學生，他們因為住院治療等耽誤了學習，回到學校后功課方面感覺比較吃力；因為乙肝是一種傳染病，這些孩子回到學校后，受到了一些誤解和歧視。醫(yī)院的社會工作者了解到這些情況后，就到學校去開展了一系列關于乙肝的健康教育活動，同時幫助學校以及教職工和學生了解這些患病孩子的需求，從而在管理方面更加合理、更加人性化。社會工作者的工作過程屬于()。A 危機干預

B 心理社會評估與干預 C 出院計劃 D 外展服務 E 團隊合作

5.以下對于繼父母家庭的描述，不正確的是()。

A 由于生父母一方死亡，另一方再自行結婚而形成的家庭 B 由于生父母離婚后再自行結婚而形成的家庭

C 學生主要表現(xiàn)為學習適應困難、情緒障礙、人際關系緊張和品德不良等方面 D 產(chǎn)生一些行為問題，如過激的行為、語言障礙、低自尊、分裂的行為、封閉自己 E 繼父母家庭的孩子由于可能被忽視或被虐待，再加上家庭的變遷，因此可能會有一些社會或心理方面的問題

6.注重對病人生命與生活品質的改善與提高；維護病人既有的生理功能狀態(tài)；引導病人在社會生活行為方式方面的調整與改變，避免疾病的進一步發(fā)展。這種服務是()。

A 心理社會評估與干預 B 危機干預 C 出院計劃

D 慢性病及嚴重疾病照顧 E 臨終關懷與哀傷輔導

7.社會工作者在社區(qū)里發(fā)動青少年成立健康鍛煉小組，開展跳繩、打羽毛球、做操等健康鍛煉活動，讓青少年在學習之余鍛煉了身體，也帶動了學生家長甚至整個社區(qū)的體育鍛煉的氛圍。這屬于()。A 青少年關愛行動 B 青少年群體行動 C 青少年社區(qū)工作 D 社會工作行政 E 青少年個案工作

8.由于存在“代溝”或缺乏溝通技巧而使許多家庭發(fā)生親子沖突，社會工作者通過對父母的專業(yè)輔導和對孩子的介入，調解親子關系。這種工作方法是一種()。

A 家庭暴力介入 B 婚姻關系輔導 C 解決特殊困難 D 代際沖突輔導 E 子女教育輔導

9.矯正對象具有()性格特征。A 沖動好斗的 B 自卑消沉的 C 嚴重脫節(jié)的 D 困難重重的 E 缺乏支持的

10.每個青少年都有不同的成長經(jīng)歷，每個人對待環(huán)境變化也都有不同的反應與調適方式。社會工作者應根據(jù)每個青少年的不同情況制訂個別化的服務計劃，所以我們要遵循()原則。

A 尊重青少年的價值與尊嚴

B 協(xié)助青少年具備適應社會變化、不斷成長的能力 C 區(qū)別對待每一個青少年 D 注重青少年的個別需求 E 接納與關愛青少年

11.以下對于學校社會工作者的描述，正確的是()。

A 學校社會工作者可由班主任擔任 B 學校社會工作者可由學生輔導員擔任 C 學校社會工作者可由學校的心理老師擔任

D 學校社會工作者不可以向學生直接傳授知識、上課 E 學校社會工作者可以由學校的行政工作人員擔任 12.下列哪一項屬于鄰里互助的特點?()。A 具有高度組織性 B 具有平等性

C 具有法制權威性

D 是一種自然形成的關系行為 E 具有被動性

13.下列不屬于恢復社區(qū)正常的社會秩序的專業(yè)方法是()。A 協(xié)助社區(qū)重建社會管理組織系統(tǒng) B 協(xié)助重建醫(yī)療單位 C 編制救助方案 D 重建鄰里關系 E 重建教學單位

14.在安置社會工作中，社會工作者運用小組工作方法的主要目的是()

A 宣傳安置政策

B 收集對安置政策的意見 C 評估安置對象的需求

D 幫助安置對象充分利用正式社會支持網(wǎng)和建立非正式社會支持網(wǎng) E 為安置對象的利益向決策層表達意見

15.一個經(jīng)常用來解決價值矛盾的價值觀原則是()。A 由領導決定 B 共同商量

C 幫助案主做決定 D 案主自決

E 由第三者做決定

16.以下對個人層面的青少年社會工作．的描述，正確的是()。

A 專業(yè)關系的建立未必有助于個案過程的順利進行和個案目標的達成 B 在實際操作中，社會工作理論模式不一定能起指引作用

C 個人層面的社會工作服務，主要是針對家庭層面的面談輔導服務 D 服務計劃的制訂是個案取得成效的關鍵

E 個案服務目標和步驟形成個案服務計劃的基本框架 17.矯正社會工作從本質上講是司法體系中的()。

。A 社會服務

B 社會福利服務 C 監(jiān)督管理 D 社區(qū)矯正 E 社會行政

18.安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對象以尊重、關注、接納的方式進行溝通的目的是()。A 評估個體需要

B 促使安置對象加入小組 C 幫助安置對象了解政策 D 幫助安置對象了解他人 E 預防壓力和減壓

19.矯正社會工作者是()執(zhí)行團隊中的一員。A 司法

B 社區(qū)矯正 C 社會服務 D 刑罰

E 社會福利

20.我國非政府組織開展的家庭工作內容有()。A 某社區(qū)開辦健康飲食講座

B 某婦女機構開展的“母親與家”計劃 C 政府官員年底前看望慰問困難家庭 D 城鄉(xiāng)社區(qū)針對家庭開展的教育與培訓 E 民政部門在節(jié)日前給困難家庭的補助

21.男女生理結構上的差異是()。A 可以改變的 B 后天形成的 C 與生俱來的 D 徹底的

E 自我選擇的

22.矯正對象往往處于與社會嚴重脫節(jié)的境況，這種社會特征不利于矯正對象()的修復和重建。A 社會關系

B 社會支持網(wǎng)絡 C 社會功能 D 家庭關系 E 健康心理

23.“把老年人看成是復雜的多代關系系統(tǒng)的一部分”是老年社會工作中的()方式。

A 代際思維 B 家庭思維 C 多元思維 D 結構思維 E 復式思維

24.下列哪一項屬于我國非政府組織開展的家庭工作內容?()。A 民政部門在節(jié)日前給困難家庭的補助 B 社區(qū)組織的再就業(yè)培訓

C 城鄉(xiāng)社區(qū)針對家庭開展的教育與培訓 D 婦聯(lián)組織開展的平安和諧家庭建設 E 某小學舉辦的親子互動小組

25.()是對生活境遇不良的兒童提供救助所采取的最底線的保護措施。A 保護性服務 B 矯治性服務 C 替代性服務 D 補充性服務 E 支持性服務

26.下列哪一項符合從國家、社會和居民需求的角度分類的社區(qū)教育內容?()。

A 民主思想教育、時事政治教育、社會公德教育 B 文化科學教育、民主思想教育、補償式教育 C 時事政治教育、解放式教育、家庭生活教育 D 社會公德教育、解放式教育、家庭生活教育 E 家庭生活教育、文化科學教育、控制式教育

27.以下哪項不是全體學生生活輔導的內容?()。A 幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀 B 培養(yǎng)學生處理突發(fā)事件的技能 C 鍛煉衛(wèi)生保健的技能

D 對學生就業(yè)意識的正確引導

E 讓學生充分發(fā)揮個人的特長和愛好

28.下列不屬于流浪乞討人員救助領域的社會工作方法的是()。A 外展服務

B 思想和行為矯正 C 教育和技能培訓 D 跟蹤回訪 E 災害分析

29.下列屬于開展社區(qū)人居環(huán)境重建工作的專業(yè)方法是()。

A 組織開展醫(yī)療救助服務

B 協(xié)助地方政府監(jiān)督管理重建工程建設進展

C 對遭遇人員傷亡和重大財產(chǎn)損失的受災對象開展個案心理撫慰 D 參與制定管理措施 E 編制救助方案

30.小劉是一個16歲的青少年，他從13歲開始吸食毒品，如今他已經(jīng)幾次進出戒毒所。與社會工作者談起他的經(jīng)歷，他非常后悔，他希望其他青少年不要像他這樣耽誤了學業(yè)，也毀掉了家庭，辜負了家人對他的期望。因此，社會工作者經(jīng)常和他一起在學校等青少年聚集的地方進行宣傳教育，希望通過發(fā)揮朋輩群體的影響，訓練青少年如何說“不”，來協(xié)助青少年拒絕同伴邀請嘗試毒品；訓練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以減低毒品的吸引力。這樣的工作屬于()。A 醫(yī)院社會工作服務

B 公共衛(wèi)生領域的社會工作服務 C 社區(qū)社會工作服務 D 小組社會工作服務 E 精神健康社會工作服務

31.下列屬于我國非正式家庭工作的是()。A 婦聯(lián)

B 鄰里互助 C 社區(qū)委員會 D 工會 E 村委會

32.社會工作者對社區(qū)環(huán)境進行了解，將可能引起沖突的信息事先疏通給居民，并從中做耐心的引導和正面的工作，通過社會工作者有效的信息疏通，促使居民了解相關信息，互相理解、彼此包容的工作屬于調節(jié)鄰里糾紛中的哪一種?()。

A 及時調節(jié)鄰里糾紛 B 預防糾紛的發(fā)生 C 經(jīng)常性的信息疏通

D 調節(jié)糾紛后的建設性引導 E 居民個案管理

33.某咨詢機構的兒童社會工作者接待了一對夫妻，他們由于批評兒子的言辭激烈而傷害了兒子的自尊，導致兒子離家出走。這對夫妻在找到兒子后互相埋怨，帶著復雜的心情前來尋求機構的幫助。針對這種情況，兒童社會工作者分別對父母和孩子進行了輔導，鼓勵他們彼此加強溝通，這個家庭的親子關系開始好轉。這是()，它對兒童生活的基本狀況做必要的改善，但仍有部分保留。A 支持性服務 B 矯治性服務 C 保護性服務 D 補充性服務 E 替代性服務

34.以下關于最低生活保障制度的描述，最恰當?shù)氖?)。

A 以保障居民達到社會平均生活水平為目的 B 以保障居民達到同類人群平均生活水平為目的 C 以保障居民達到社區(qū)平均生活水平為目的

D 以保障居民達到同地區(qū)人口的平均生活水平為目的 E 以保障居民基本生活為目的

35.根據(jù)我國青年、少年、兒童工作在體制上所劃分的三個階段，6～14歲兒童的工作主要由在各地()中設立的專門的少年兒童工作部門來負責。A 勞動局 B 民政局 C 工會組織 D 婦聯(lián)組織 E 共青團組織

36.婦女社會工作的目標之一是()。A 提升婦女的社會性別意識

B 提升全體社會成員的社會性別意識 C 幫助社會成員解決困難 D 幫助社會成員預防問題發(fā)生

E 協(xié)助社會成員提升自己解決問題的能力

37.下列哪項不屬于革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院內的社會工作內容?()。A 管理機構

B 協(xié)助優(yōu)撫對象適應機構生活 C 協(xié)助老年優(yōu)撫對象發(fā)揮余熱 D 協(xié)助殘疾退役軍人融入社會 E 推動志愿服務

38.在青少年社會工作中，請職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃的系列活動，屬于()青少年社會工作服務。A 預防性 B 發(fā)展性 C 互動性 D 綜合性 E 治療性

39.社會工作者傳達自己不同于醫(yī)護人員的長處，充分展示自己的專業(yè)觀點和專業(yè)技巧，與醫(yī)護人員相互配合，以便更好地為病人提供服務。這種工作過程是一種()。A 危機于預

B 心理社會評估與干預 C 出院計劃 D 團隊合作 E 外展服務

40.社會工作者通過對個別家長的輔導，幫助其澄清教育理念，訓練其幫助孩子學習的方法，以提高家庭教育的功能。這一社會工作過程是()。A 婚姻關系輔導 B 代際沖突輔導 C 家庭暴力介入 D 子女教育輔導 E 解決特殊困難

41.社會工作者在服務的最終階段通常會進行評估，包括評估目標結果和理想結果兩個部分，這種評估類型屬于()。A 過程評估 B 結果評估 C 工作評估 D 行動評估 E 效率評估

42.社會工作者通過個別訪談，傾聽居民在接受服務或參與活動中的個人感受及體會，了解居民對社區(qū)社會工作服務方案的意見和建議以及方案實施過程中應注意的問題。這一工作過程屬于()。A 了解居民需求 B 征詢服務意見 C 居民個案管理 D 建立信任關系 E 居民個案輔導

43.下列對家庭社會工作的陳述，最正確的是()。

A 家庭社會工作是一項整合性的專業(yè)社會工作 B 家庭社會工作是一項分散性的專業(yè)社會工作

C 家庭社會工作是一項專門運用個案工作方法的專業(yè)社會工作 D 家庭社會工作是一項專門運用小組工作方法的專業(yè)社會工作 E 家庭社會工作是一項專門運用社區(qū)工作方法的專業(yè)社會工作

44.13歲的林林，母親因病去世3年了，父親經(jīng)常酗酒抽大麻。有一次，父親在家里喝得醉醺醺的，并端著一杯白酒強行灌到林林口中，還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中，林林跑出家門，打電話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親，學校社工也把林林帶走送到集體宿舍居住一宿。后來，社工多方協(xié)商，送林林到其姑父家中寄養(yǎng)3個月。該社工提供的服務屬于()。A 保護性服務 B 替代性服務 C 補充性服務 D 支持性服務 E 矯治性服務

45.從微觀兒童社會工作角度來看，對于生活境遇不良兒童的救助，針對一些父母角色執(zhí)行不當，嚴重傷害親子關系，但通過輔助有可能恢復功能的家庭，可以采用()。A 支持性服務 B 補充性服務 C 保護性服務 D 替代性服務 E 矯治性服務

46.下列哪一項屬于我國在政府體制內的家庭社會工作的內容?()。A 家庭生活教育 B 鄰里互助

C 朋友互相寬慰 D 家庭環(huán)境改造 E 家庭宗教活動

47.城市最低生活保障制度是為了實現(xiàn)()的目標。A 生活富裕 B 發(fā)展教育 C 反貧困 D 發(fā)展生產(chǎn) E 發(fā)展科技

48.以下對于學生的行為問題的描述，不正確的是()。

A 學生在成長發(fā)展過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為 B 影響學生身心健康的行為

C 主要表現(xiàn)為學習適應困難、情緒障礙、人際關系緊張和品德不良等方面 D 促進學生社會適應的行為

E 給學校、家庭以及社會帶來麻煩的行為

49.以下對于單親家庭的分類，不正確的是()。A 離婚單親家庭 B 未婚單親家庭 C 同居單親家庭 D 喪偶單親家庭 E 分居單親家庭

50.某中學的學生小劉家庭經(jīng)濟困難，他覺得自己上學會加重家庭經(jīng)濟負擔，因此想要輟學去打工。社會工作者因此介入為其提供服務，在選擇介入行動時應該首先選擇()。A 危機干預 B 資源整合 C 經(jīng)濟援助 D 安置服務 E 社區(qū)照顧

51.一位社會工作者把學校里三年級的10多位單親家庭兒童組織起來，定期開展活動，讓大家更好地認識自己，學習如何與他人相處，互相支持、互相鼓勵，共同成長。這位社會工作者所從事的是()。A 青少年社會行政 B 青少年社區(qū)工作 C 青少年社會行動 D 青少年小組工作 E 青少年社會工作研究

52.下列不屬于志愿工作對安置對象的意義的是()。A 獲得勞動報酬

B 充分發(fā)揮安置對象才干 C 展示安置對象風采 D 在勞動中獲得成功感

E 在社會上樹立自強不息形象

53.下列哪一項是從教育功能角度分類的社區(qū)教育內容?()。A 文化科學教育 B 社會公德教育 C 家庭生活教育 D 補償式教育 E 生命健康教育

54.下列屬于公共衛(wèi)生服務的是()。

A 預防教育工作 B 精神健康社會工作 C 臨終關懷與哀傷輔導

D 提供給殘障人士、精神病患者、老年人特別的服務和支持 E 外展服務

55.張某50多歲下崗，一家人生活沒有著落，自己又沒有一技之長。他向社區(qū)社工求助，社區(qū)社工安排他臨時在社區(qū)內打掃衛(wèi)生。社區(qū)社工的這種做法符合下列哪種策略的思路?()。A 增能策略 B 短期策略

C 政策宣傳策略 D 長期策略

E 就業(yè)輔導策略

56.社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料；聯(lián)系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對一地教他學習電腦，并擔任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于()。A 直接介入 B 間接介入 C 整體介入 D 個別介入 E 綜合介入

57.矯正社會工作對于社會環(huán)境的功能與作用之一是促進刑罰制度朝人性化、()方向發(fā)展。A 制度化 B 多元化 C 科學化 D 人文化 E 現(xiàn)代化

58.下列不屬于工作對安置對象意義的是()。A 獲得勞動報酬 B 建立自尊和自信

C 實現(xiàn)社會工作者的個人價值 D 滿足個人興趣 E 提供學習機會

59.針對農(nóng)村留守兒童，一些農(nóng)村幼兒園由受過專業(yè)訓練的幼兒老師和社會工作者來為他們提供服務，這種介入行動遵循了()原則。A 考慮服務對象的發(fā)展階段和特點 B 個別化

C 瞄準服務目標

D 以人為本、服務對象自決 E 考慮經(jīng)濟效益

60.在對生活境遇不良的兒童提供救助的過程中，替代性服務針對的是子女陷入非常危險的境地，需要()的家庭。A 短暫地或永久地解除親子關系 B 繼續(xù)維持密切的親子關系 C 短暫地解除夫妻關系 D 永久地解除夫妻關系 E 以上都不是

二、多項選擇題(下列每題的備選項中，有兩個或兩個以上符合題意。)1.下列屬于我國非政府組織開展的家庭社會工作有()。A 家庭救助 B 婚姻調解

C 大學社會工作系提供的熱線電話咨詢服務 D 家庭生活教育輔導 E 志愿者提供的心理咨詢

2.下列屬于我國在政府體制內的家庭社會工作有()。A 婚姻調解

B 城鄉(xiāng)社區(qū)針對家庭開展的教育與培訓 C 學校教師的家訪

D 志愿者提供的心理咨詢 E 朋友之間的互助

3.矯正社會工作的方法包括()。A 社會工作行政 B 個案工作 C 小組工作 D 社區(qū)工作 E 心理輔導

4.殘疾人社會工作者通常在專門的組織機構開展工作，他們所運用到的專業(yè)方法通常有()。A 個案工作 B 小組工作 C 社區(qū)工作 D 社區(qū)矯正

E 社會工作行政

5.國外學者伊麗莎白?庫布勒?羅斯總結了個人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時會經(jīng)歷的心路歷程，其中不包括()。A 否認期 B 激動期

C 討價還價期 D 接受期 E 逃避期

6.矯正社會工作者通過運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到包括()的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。A 心理上 B 認知上 C 生理上 D 行為上 E 思想上

7.在接案過程中，面談的主要任務包括()。A 界定服務對象的問題、澄清角色期望和義務 B 激勵并促進服務對象進入角色

C 促進和誘導服務對象態(tài)度和行為的改變 D 收集服務對象資料

E 達成初步協(xié)議和決定工作進程

8.照顧老人的工作會面臨許多壓力，下列哪些不是由于照顧工作的特點所帶來的壓力?()。A 需要面對面的工作 B 照顧關系缺乏互惠性 C 與社會隔離 D 照顧工作繁重

E 照顧者會遇到情緒困擾

9.社會工作者在接案面談過程中收集的服務對象的資料包括()A 個人資料

B 相關政策法規(guī) C 身體情況

D 服務對象的特點和能力 E 服務對象所處的社會環(huán)境

10.殘疾人的需要包括()。A 獲得幫助的需要 B 社會交往的需要 C 價值實現(xiàn)的需要 D 家庭生活的需要 E 治療康復的需要

11.學校小組工作中，小組成熟期的特點有()。A 出現(xiàn)沖突

B 小組目標變得更有意義 C 逐漸表現(xiàn)出小組的功能 D 組員開始了解小組的目標 E 建立了組員的歸屬感

12.下列屬于安排災民基本生活的專業(yè)方法的是()。A 評估受災群眾緊急轉移需求 B 組織人員搭建臨時避難所 C 策劃專題活動

D 組織開展醫(yī)療救助服務 E 編制救助方案

。13.城市居民最低生活保障工作的實施，有著嚴格的步驟或程序，下列步驟或程序中有錯誤的是()。

A 戶主向戶籍所在地居委會提出書面申請，并出具有關證明，填寫《城市居民最低生活保障待遇審批表》

B 居委會對符合條件的，簽署意見后連同所有申請資料報送區(qū)、縣民政局；對不符合條件的，給予耐心接受，勸其退回申請

C 民政局在收到資料后的20日內提出審批意見，對符合條件的予以批準，發(fā)給《城市居民最低生活保障金領取證》，研究確定保障金發(fā)放數(shù)額 D 在申請人所在街道或居委會張榜公布，聽取意見。對不符合條件的申請人進行書面通知并說明理由

E 發(fā)送款物的方式自行商定

14.兒童時期是一個人的快速生長期，以下關于兒童時期發(fā)展特征的論述，正確的是()。

A 體形增大和體重增加 B 骨骼的發(fā)育快

C 內分泌腺機能沒有任何改變

D 情感、意志等心理元素發(fā)展特別緩慢 E 知覺發(fā)展快

15.人際溝通的形式有()。A 互補溝通 B 良性溝通 C 單向溝通 D 交錯溝通 E 暖昧溝通

16.開展社區(qū)青少年小組工作時應注意()。

A 活動設計應適合青少年的心理特點和需求

B 因青少年年齡較小，應注意在小組過程中適當控制小組 C 引導分享，避免說教 D 注意小組方向 E 注意培養(yǎng)小組領袖

17.兒童社會工作的根本目的是()。

A 激發(fā)兒童的自我發(fā)展

B 通過對貧苦失依兒童的收容教養(yǎng)促進兒童全面健康發(fā)展 C 通過對兒童生活環(huán)境的改善促進兒童全面健康發(fā)展 D 不開展面向兒童的教育活動

E 兒童自我成長的潛能不需要激發(fā)

18.小組工作在貧困救助中運用時應強調()。A 相互支持原則 B 分享原則 C 協(xié)作原則

D 共同成長原則 E 系統(tǒng)原則

19.老年人是慢性病和嚴重疾病的多發(fā)群體。在醫(yī)院里，醫(yī)務社會工作者可以為老年人提供慢性病及嚴重疾病照顧。該照顧與一般疾病照顧的目標有所不同，其目標主要注重()。

A 改善與提供病人的生活質量 B 盡可能地延長病人的壽命 C 維護病人既有的生理功能 D 維持病人現(xiàn)有的生活方式 E 避免疾病進一步發(fā)展

20.醫(yī)務社會工作者在為老年人及殘障人士提供慢性病及嚴重疾病照顧中的作用體現(xiàn)()。

A 增強與激發(fā)病人的自我照顧能力 B 改善病人的生活環(huán)境

C 給病人家屬以情緒輔導和支持 D 幫助病人家屬找到合適的照顧者 E 追蹤與評估長期照顧服務

第四篇：初級助理社會工作師社會工作實務9

初級助理社會工作師社會工作實務-9

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題

1.社會工作研究不包括()等層面的內容。

A 青少年個體特征和社會環(huán)境狀況研究 B 社會服務與政策改善研究 C 服務過程研究 D 社會工作理論研究

2.與健康照顧有關的服務就是為老年人提供的與身心健康間接相關的生活照料、家務助理、出行協(xié)助和()等方面的服務。

A 信息服務 B 推廣預防性服務 C 處理酗酒和濫用藥物問題 D 提供老年學咨詢

3.以下關于學校團體輔導基本工作路徑的排列，順序正確的是()。

A 同感→傾聽→判斷→商量 B 同感→判斷→商量→傾聽 C 傾聽→同感→判斷→商量 D 傾聽→判斷→同感→商量

4.當前，殘疾人的法律政策咨詢問題中比較突出的問題不包括()。

A 勞動就業(yè) B 購買經(jīng)濟適用房 C 意外傷害賠償 D 求學 5.一般來說，小組社會工作的核心要素不包括()。

A 目的性 B 過程性 C 互動性 D 自由性

6.老年屬于人生最后一個歷程和階段，因此許多老年人十分關心自己身后事宜的安排，但不包括()等方面。

A 與朋友告別 B 墓地的購置 C 子女的生活 D 后事的操辦

7.以下對改善親子關系的家庭社會工作中家庭行為學習的說法，正確的是()。

A 它假設孩子在家庭生命周期不同階段有不同的學習任務，如孩子在學齡階段就需要與不同的同齡伙伴交流，學習新的行為

B 它要求社會工作者首先明確父母親和孩子溝通交流中的具體問題，把問題變成可以觀察、測量的行為表現(xiàn)

C 它是根據(jù)行為學習理論的原理設計的，不過它不是針對家庭中的年輕子女，而是針對家庭中的父母親

D 它最初運用于精神疾病患者的家庭，后來擴展到涉及其他健康問題的家庭 8.社會救助社會工作的主要方法中，個案工作接案的作用是()。

A 考慮工作方法，制訂工作方案 B 確定需要，研究提供服務的方式 C 分析工作過程和效果

D 接觸服務對象，了解問題和需要 9.社區(qū)服務(活動)策劃工作的第一步是()。

A 確認社區(qū)需求

B 了解社區(qū)居民或者服務對象的特征 C 訂立工作目標 D 評估自身的能力

10.以下關于我國國家機關、部門在社區(qū)矯正中職責的說法，不正確的有()。

A 人民法院-嚴格準確地適用刑事法律和刑事司法解釋，依法充分使用非監(jiān)禁刑刑罰措施和減刑、假釋等鼓勵罪犯改造、自新的刑罰執(zhí)行措施

B 人民檢察院-加強法律監(jiān)督，完善刑罰執(zhí)行監(jiān)督程序，保證社區(qū)矯正工作依法、公正地進行

C 公安機關-配合司法行政機關依法加強對社區(qū)服刑人員的監(jiān)督考察，依法履行有關法律程序

D 民政部門-積極為矯正對象提供職業(yè)培訓機會，并幫助推薦就業(yè) 11.老年的界定有多種角度，包括心理年齡、社會年齡和生理年齡，其中，社會年齡是指()。

A 根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡

B 根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡

C 按人的生理狀態(tài)、生理功能，以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標確定的個體年齡

D 年齡在60歲以上的老年人

12.優(yōu)撫安置工作與社會工作之間有著天生的()。

A 互斥性 B 親緣性 C 矛盾性 D 差異性 13.社會工作行政也稱社會行政，它是將社會政策變?yōu)樯鐣盏幕顒印Ｔ谏鐓^(qū)矯正領域，社會工作行政在微觀層面上的作用主要是()。

A 通過加強對社區(qū)矯正服務機構內部管理的途徑，以提高社區(qū)矯正的實施效果

B 將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務 C 將服務經(jīng)驗上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂

D 提高社區(qū)矯正的普及范圍，提高社區(qū)矯正在居民心中的地位和影響力 14.家庭生命周期理論根據(jù)家庭成員之間的互動關系和面臨的任務，可以把家庭生命周期分為八個階段，其中，處于學齡子女家庭階段的任務和要求是()。

A 接納家庭角色的變化 B 應對衰老帶來的困難 C 重新調整夫妻的角色 D 脫離原生家庭

15.婦女社會工作的直接目標、中間目標與最終目標之間是()的邏輯關系，它們顯示了解決問題的不同層面。

A 割裂 B 遞進 C 并列 D 互補

16.根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，未成年人是指未滿()周歲的公民。

A 16 B 17 C 18 D 19 17.摩塞把婦女的需求分為實用性社會性別需求和()社會性別需求兩種。

A 戰(zhàn)略性 B 差別性 C 感覺性 D 系統(tǒng)性

18.在康復機構中開展的社會工作以()為主。

A 個案工作 B 家庭工作 C 小組工作 D 社區(qū)工作

19.光榮院社會工作服務對象心理失衡的問題主要體現(xiàn)在()。

A 有的服務對象比較“獨”、孤僻、不合群，有的覺得現(xiàn)在的待遇與其曾經(jīng)的貢獻不相符，有的覺得現(xiàn)在的生活不是年輕時憧憬的

B 國防意識、擁軍觀念有所淡化，服務對象社會地位有所下降

C 老年慢性病增加與生活質量受損。服務對象尤其是高齡服務對象往往受到多種慢性疾病的折磨，生活質量受到影響

D 對孤老優(yōu)撫對象多實行相對封閉的院舍式照顧，與外界接觸較少 20.社會工作最基本的信念就是相信每一個人都有與生俱來的價值和尊嚴，而這種價值和尊嚴帶給每一個人不可剝奪的社會權利。這體現(xiàn)了矯正社會工作領域中()的價值理念。

A 接納 B 批判 C 可塑性 D 差別化 21.單親母親家庭，是因為喪偶或者離異以及其他一些原因而導致的只有母親和孩子一起組成的家庭。單親母親家庭常常面臨的問題不包括()。

A 再婚困難 B 父母的排斥 C 親子關系和孩子教育 D 就業(yè)困難

22.某社區(qū)要成立籃球俱樂部，該籃球俱樂部應該如何運作，成員如何確定、籃球場地如何管理等，需要收集來自社區(qū)內各方青少年的建議和想法。社會工作者為籌建籃球俱樂部而開始的討論式小組，就屬于()的類型。

A 社會化小組 B 任務小組 C 焦點小組 D 治療小組

23.在家庭干預中社會工作者需要運用一些專業(yè)的技巧影響受助的家庭成員，以推動受助家庭成員發(fā)生積極的改變。其中，再標簽技巧是指()。

A 社會工作者運用例子使用的技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經(jīng)驗

B 社會工作者幫助受助家庭成員收窄注意的焦點，將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上

C 社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題，改變受助家庭成員以往的消極態(tài)度和認識

D 社會工作者運用系統(tǒng)記錄實際行為表現(xiàn)的方式，讓受助家庭成員了解自己面臨的問題以及改變的狀況 24.在醫(yī)院里病人的需求位序從高到低依次是()。

A 良好的飲食條件-技術精湛的醫(yī)務人員-良好的服務態(tài)度-優(yōu)良的診療設備 B 技術精湛的醫(yī)務人員-良好的服務態(tài)度-優(yōu)良的診療設備-良好的飲食條件 C 優(yōu)良的診療設備-技術精湛的醫(yī)務人員-良好的服務態(tài)度-良好的飲食條件 D 優(yōu)良的診療設備-良好的服務態(tài)度-技術精湛的醫(yī)務人員-良好的飲食條件 25.就醫(yī)院住院病人的服務而言，根據(jù)病人病情的復雜性和多變性的特點，醫(yī)務社會工作可以提供檢查、觀察、診斷、治療、護理、心理、生活、文化、經(jīng)濟等多方面的規(guī)范服務。這體現(xiàn)了醫(yī)務社會工作()的特點。

A 與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合 B 以服務對象的健康為主導 C “以病人為中心”的理念 D 服務規(guī)范的專業(yè)化

26.在臨終服務對象的五個心理反應階段，社會工作者要做好針對性的工作，對處于否定期的臨終老年人，要()。

A 傾聽服務對象的心理感受，允許服務對象有發(fā)怒、抱怨、不合作等發(fā)泄行為，做好家屬的工作，給予服務對象寬容、關愛和理解

B 真誠地對待服務對象，但不要揭穿服務對象的防衛(wèi)機制，經(jīng)常陪伴服務對象，愿意與服務對象討論死亡的話題

C 給予服務對象精神支持，陪伴服務對象，預防自殺，盡量滿足服務對象的合理要求

D 尊重服務對象，減少外界干擾，不強迫與服務對象交談，加強生活護理 27.建立信任、真誠、平等的合作關系，在婦女輔導中具有非常重要的作用。信任關系建立的技巧不包括()。

A 無論婦女帶來的問題是什么，都不要將問題個人化，以降低婦女的自責 B 社會工作者是促進者而非指導者，與服務對象建立的是一種雙向的協(xié)同關系

C 接納婦女的防衛(wèi)和否認行為以及帶來的問題，而不是責怪 D 具有性別敏感性的傾聽、反映感受和表達同感 28.直接面對瀕臨死亡和喪親的現(xiàn)實是做老年人社會工作不可逃避的一部分，國外學者伊麗莎白·庫布勒·羅斯總結了個人在接受自己不可避免的他人的死亡時會經(jīng)歷一個()的心路歷程。

A 否認期-憤怒期-討價還價期-抑郁期-授受期 B 討價還價期-否認期-憤怒期-抑郁期-授受期 C 憤怒期-討價還價期-抑郁期-否認期-授受期 D 抑郁期-否認期-憤怒期-討價還價期-授受期

29.評估運用兒童社會工作的目的就是()，并分析兒童可能需要哪些類型的服務。

A 告知服務對象工作的宗旨 B 向服務對象解釋設定的目標 C 列出介入的策略 D 收集信息

30.社會工作一直強調人與環(huán)境的關系，而在微觀、中觀和宏觀的環(huán)境中，()對青少年的影響力無疑是最大的。

A 環(huán)境 B 家庭 C 社會 D 學校

31.社會工作者針對流動婦女就業(yè)問題的干預，主要應強調()。

A 技術培訓，擴大就業(yè)崗位

B 呼吁政策和法律加強對就業(yè)的婦女職業(yè)、福利上的保障 C 性別平等和社會平等 D 為婦女加薪 32.社會工作者要注意服務對象在結案期可能會有的負面反應，并應在結案階段審慎處理。以下對其處理方法的表述，錯誤的是()。

A 在結案前與服務對象回顧一下介入工作的過程，以確定結案的時機是否已經(jīng)成熟

B 估計一些可能會破壞改變成果的因素，預防問題的產(chǎn)生，繼續(xù)提供一些服務，并為服務對象提供能夠對他們有幫助的資源網(wǎng)絡

C 在結案階段社會工作者要逐漸增加與服務對象接觸的次數(shù)，提醒服務對象要學會自立，給服務對象以心理支持

D 安排正式的結案活動，讓服務對象分享各自的收獲，以建設性的方式表達感受，相互鼓勵，面向未來 33.兒童社會工作的理論基礎中，屬于兒童教育學的理論有()和多元智能理論。

A 自我發(fā)展理論 B 認知理論 C 建構主義理論 D 心理分析理論

34.我國《殘疾人保障法》規(guī)定，每年()為全國助殘日。

A 5月的第1個星期日 B 5月的第2個星期日 C 5月的第3個星期日 D 5月的第4個星期日

35.悲傷的個別輔導在不同的階段有不同的工作重點，在麻木僵化期，社會工作者應注意()。

A 給予充分的時間表達感情，消除對死者不當?shù)睦硐牖蛘叱蠡?，在紀念日和節(jié)日給予特別的關懷，并且鼓勵定期進行身體檢查

B 鼓勵繼續(xù)參與先前的活動，避免重大的生活變遷，并且運用社區(qū)的資源 C 鼓勵適當參加新的活動，結交新的朋友，培養(yǎng)新的興趣 D 保護悲傷者，提供實際協(xié)助，允許并且接受情感的爆發(fā)，鼓勵參與悲痛儀式 36.學生常見的心理困境中，壓抑是()。

A 一種持續(xù)時間較長的低落消沉的情緒體驗

B 既羨慕又敵視的矛盾情感狀態(tài)，源于與他人的比較

C 情緒和情感被過分克制約束，不能適度表達和宣泄時所產(chǎn)生的內心體驗 D 個體受到挫折后的一種自我保護性的消極情緒反應

37.通過一些宣傳標語告知居民不應亂扔垃圾、過馬路時要遵守交通規(guī)則、不吸毒、不應在公共場所吸煙都屬于社區(qū)教育中的()教育。

A 繼續(xù) B 控制式 C 成人 D 發(fā)展式

38.學生的基本生態(tài)系統(tǒng)不包括()。

A 社區(qū) B 學校 C 家庭 D 服務機構

39.根據(jù)家庭的結構特征可以把現(xiàn)代生活中的家庭分為不同類型，其中，核心家庭是指()。

A 由父母親和一對已婚子女組成的家庭 B 包括父母親和多對已婚子女組成的家庭

C 由父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭 D 由一對夫妻以及未婚子女組成的家庭 40.在醫(yī)務工作者、社會學家、心理學家等努力下，國內的兒童測量量表日漸豐富，不屬于智力量表的有()。

A 比奈-西蒙智力量表 B 格塞爾發(fā)展順序量表 C 阿亨巴赫兒童行為清單 D 韋氏兒童智力量表

41.矯正社會工作是為特殊社會弱勢群體-罪犯或違法者提供的福利服務，這體現(xiàn)了矯正社會工作的()。

A 特殊性 B 系統(tǒng)性 C 福利性 D 專業(yè)性

42.按期解除社區(qū)矯正的，矯正檔案由()保存10年，被收監(jiān)執(zhí)行或因重新犯罪被處理的，檔案材料隨之轉到執(zhí)行部門。

A 公安機關 B 人民法院 C 司法所 D 人民檢察院

43.以下不屬于老年社區(qū)照顧服務體系內容的是()。

A 咨詢與轉介 B 居家照顧 C 入住引導 D 交通服務 44.社區(qū)參與的層次中，從過程層面看，不需要教育或能力，也不需要權力、責任和溝通的是()。

A 協(xié)商 B 咨詢 C 告知 D 社區(qū)自治

45.青少年情緒情感最突出的特點是()的表現(xiàn)。

A 兩極性 B 矛盾性 C 貪玩性 D 叛逆性

46.接收安置前的軍休社會工作技巧是()。

A 協(xié)調移交部隊解決具體問題，配合做好交接中的軍休干部的思想工作 B 協(xié)調相關部門為軍休干部辦理醫(yī)療、落戶、組織關系、檔案移交等方面的手續(xù)

C 收集、分析列入交接計劃的軍休干部的相關資料，做好待移交軍休干部需求的預評估和問題的預診斷

D 協(xié)助有關部門落實軍休干部的政治待遇和生活待遇，實現(xiàn)“老有所養(yǎng)” 47.微觀層面的青少年社會工作一般指()的社會工作。

A 個人層面 B 小組層面 C 家庭層面

D 社區(qū)社會工作和相關組織層面

48.沙盤游戲又稱箱庭游戲，沙盤游戲治療是目前國際上很流行的()治療方法。A 行為 B 語言 C 心理 D 偏差

49.在接案面談時，社會工作者有意識地與服務對象進行的治療性溝通所具有的功能不包括()。

A 提供支持

B 減輕服務對象因求助而帶來的內心焦慮 C 促成服務對象為解決問題采取有效的行動 D 鼓勵服務對象宣泄，幫助其澄清自己的想法

50.預估摘要要清楚表達對服務對象問題的認識，對服務對象解決問題的動機方面的預估內容是服務對象()。

A 自身存在的優(yōu)勢

B 處理情緒、挫折和憤怒的能力 C 抽象思考能力 D 解決問題的希望

51.流浪人員因為其生活環(huán)境的惡劣和生活方式的特殊性，造成他們有偏差行為。社會工作者要采用專業(yè)方法糾正他們的行為，為他們能順利回歸社會創(chuàng)造條件。社會工作者為其開展的服務屬于()。

A 思想轉化 B 技能培訓 C 行為矯治 D 繼續(xù)教育

52.根據(jù)艾里克森所劃分的人生八大階段，19~25歲屬于()階段。A 成為自主者 B 承擔社會義務 C 建立個人同一性 D 顯示創(chuàng)造力感

53.在社會工作接案階段，為使面談順利進行，會談的時間和地點安排應征詢服務對象的意見，充分考慮他們的需要，使其感受到被重視和被尊重。以下對會談的安排，合理的是()。

A 在時間安排上，要配合服務對象的時間，工作日一般將會談安排在上午10點前

B 在地點安排方面，一般情況下是在接案社會工作者的家里，以方便遇到問題及時溝通

C 如果服務對象的需要和問題有特殊性，需要不同機構相互配合會商，因而會談需要不同機構、不同方面的人員參加時，地點可以相應的安排在服務對象的家中

D 地點安排要考慮服務對象的行動能力，對于不能外出的人，要安排到社會工作者的辦公室會談 54.以下對社會救助基本程序的排列，順序正確的是()。

A 測算和公布社會救助標準→救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產(chǎn)狀況→救助審批→救助款物發(fā)放→動態(tài)管理和日常服務→申訴

B 救助申請的受理→測算和公布社會救助標準→審查申請人家庭收入及財產(chǎn)狀況→救助審批→救助款物發(fā)放→動態(tài)管理和日常服務→申訴

C 動態(tài)管理和日常服務→測算和公布社會救助標準→救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產(chǎn)狀況→救助審批→救助款物發(fā)放→申訴

D 救助申請的受理→審查申請人家庭收入及財產(chǎn)狀況→測算和公布社會救助標準→救助審批→救助款物發(fā)放→動態(tài)管理和日常服務→申訴 55.老人的以下話語中，表明老人即將自殺的直接線索有()。

A “沒了我你會過得好些” B “有時我真想結束一切” C “我已經(jīng)厭倦了這一切” D “這些日子我太麻煩人了”

56.優(yōu)撫安置社會工作的政策性體現(xiàn)在()。

A 做好優(yōu)撫安置社會工作是對我國革命和建設歷史的尊重，是進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育的生動體現(xiàn)，是國家和社會對共和國有功之臣的褒揚與回報

B 優(yōu)撫安置社會工作基本是在既定的政策框架體系內運行，能否落實好政策直接牽動著軍心、民心，直接關系到軍心穩(wěn)定和社會安寧

C 優(yōu)撫安置社會工作縱涉社會保障各個方面，觸及經(jīng)費、住房、醫(yī)療、就業(yè)、上學、戶籍等諸多內容，關聯(lián)各個階層、行業(yè)、年齡層的人群

D 優(yōu)撫安置工作具有強烈的、直接的政治目的，是國家政治行為的一部分，中央政府負有無限的責任，必須無條件“埋單” 57.對服務對象影響的評估工作中，服務對象滿意度測量的做法是由服務對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達對社會工作介入效果的看法。這種方法的優(yōu)點在于()。

A 測量比較精細

B 服務對象不容易帶有主觀色彩 C 評估產(chǎn)生的偏差較小 D 不需要花費太多時間和資源 58.社會救助的主旨是反()。

A 貪污 B 黑惡勢力 C 貧困 D 享樂主義

59.社區(qū)服務領域廣泛，內容豐富，從內容的結構角度出發(fā)，核心內容是()服務。

A 福利性 B 行政事業(yè)性 C 商業(yè)性 D 政治性

60.矯正對象()的特點決定了矯正社會工作的艱難程度，也是其之所以犯罪的原因所在。

A 經(jīng)濟條件不足 B 人格障礙 C 社會功能嚴重缺失 D 文化程度較低

二、多項選擇題

61.在家庭社會工作的開始階段，社會工作者的主要任務包括()。

A 與受助家庭成員建立穩(wěn)定的合作關系

B 與受助家庭成員協(xié)商服務結束事項以及總結和鞏固整個服務活動的成果 C 全面評估受助家庭成員的問題以及明確服務介入的目標和基本要求 D 運用專業(yè)技巧影響受助家庭成員，協(xié)助家庭成員解決面臨的問題 E 為初次會談做準備以及安排第一次會談

62.疾病病因的種類很多，一般可分為外界致病因素、機體內部因素及自然環(huán)境和社會因素等三個方面，其中，外界致病因素包括()。

A 先天性因素 B 營養(yǎng)性因素 C 生物性因素 D 氣候因素 E 化學性因素 63.優(yōu)撫醫(yī)院服務對象的需要主要包括()。

A 治療康復 B 社會尊重 C 接受教育 D 家庭生活 E 就業(yè)休閑

64.老年社區(qū)工作的重點目標人群包括()。

A 獨居老人 B 樂觀開朗老人 C 高齡老人 D 困難老人 E 傷殘老人

65.在社區(qū)開展反貧困救助工作的基本原則有()。

A 注重救助對象的參與和互助

B 認真了解小組成員的基本情況，理解組員的處境和感受，不給予任何價值性的評價

C 注重救助對象個人的發(fā)展

D 不間斷的開展評估，確保目標明確、策略得當、效果顯著 E 根據(jù)社區(qū)的實際情況制訂救助和發(fā)展的目標

66.在目標設定的程序中，目標陳述要明白易懂，重在促進服務對象的成長，明白易懂的服務目標的意義在于()。

A 可以防止社會工作者和服務對象對介入工作的分歧，使雙方能夠投入工作過程

B 正向的目標是獲益性的，而非損失性的 C 能夠減緩服務對象的反感而增強其正向態(tài)度和行為的動機 D 是一種優(yōu)勢視角，能夠激發(fā)和調動服務對象的潛能 E 是建立積極正面的態(tài)度和行為的唯一依據(jù) 67.沙盤游戲的基本構成要素有()。

A 沙盤尺子 B 色彩 C 沙子

D 人或物的縮微模型 E 規(guī)則

68.殘疾人所用的用品器具因殘疾的類別不同而有較大的區(qū)別，視力殘疾者在日常生活中需要()。

A 收錄機 B 矯形器 C 支助具 D 助聽器 E 盲杖

69.自我體驗主要指的是學生()的發(fā)展。

A 成人感 B 叛逆性 C 閉鎖性 D 自尊性 E 優(yōu)越感 70.根據(jù)家庭的結構特征可以把現(xiàn)代生活中的家庭分為()。

A 單親家庭 B 邊緣家庭 C 核心家庭 D 領養(yǎng)家庭 E 主干家庭

71.學校社會工作的功能包括()。

A 幫助處境不利學生，促進教育機會均等 B 推進學生知識學習，為豐富人生奠定基礎 C 協(xié)助學生能力提升，適應社會發(fā)展需要 D 參與制定或修改有關教育的法律法規(guī)

E 協(xié)調各方教育資源，打造實力和師資力量雄厚的綜合性學校

72.跟進可以幫助社會工作者知道服務是否真正有效，也使服務對象感受到社會工作者的關心，增強他們繼續(xù)改變的動機和信心。跟進服務的實施方法包括()。

A 電話跟進

B 跟蹤服務對象的日常生活 C 個別會面

D 跟進服務對象的社會支持網(wǎng)絡 E 集體會面

73.軍供社會工作的主要內容包括()。

A 協(xié)助軍休干部實現(xiàn)角色轉換，做好心理關懷和精神服務 B 動員社會力量，整合社會資源，完成好軍供保障任務

C 加強協(xié)調溝通，推進政府主導、部門協(xié)作、社會參與的安置格局形成 D 協(xié)調組建工作人員的支援網(wǎng)絡，加強工作人員的心理輔導及溝通技巧，協(xié)助工作人員進行壓力釋放、情緒疏導和問題解決

E 開展研究工作，提供軍供站管理和發(fā)展方面的政策建議

74.救助手段的多樣性是社會救助的一個重要特征。從形式上看，社會救助的救助手段有()。

A 臨時性救助 B 現(xiàn)金救助 C 物質救助 D 服務性救助 E 長期的固定救助

75.前來服務機構求助的婦女帶來的家庭問題，主要表現(xiàn)為夫妻關系、婆媳關系、親子關系和教育等方面的問題。婆媳關系通常圍繞()等方面的問題產(chǎn)生矛盾。

A 婚外情 B 孫輩教育 C 經(jīng)濟支配權 D 對老人贍養(yǎng) E 孝順

76.我國《關于開展社區(qū)矯正試點工作的通知》指出，根據(jù)我國現(xiàn)行法律的規(guī)定，社區(qū)矯正的適用范圍主要包括()。

A 被判處管制的 B 被判死刑的 C 被宣告緩刑的 D 被裁定假釋的 E 被暫予監(jiān)外執(zhí)行的 77.社會工作的價值倫理是一個完整的體系，在社會工作的不同領域中，這些價值倫理都是社會工作者思想和行為的指引和規(guī)范。在矯正社會工作領域中，基本的價值理念主要包括()。

A 接納 B 可塑性 C 批評教育 D 個別化 E 統(tǒng)一化

78.從社會工作專業(yè)視角出發(fā)，結合我國社區(qū)服務政策要求及其實踐成果，我國社區(qū)服務內容包括()。

A 面向各類弱勢人群的福利服務

B 以市場機構作為驅動力的準正式層次服務 C 以福利機制維持的正式層次服務 D 面向小區(qū)普通居民群眾的便民利民服務 E 以互動機制發(fā)揮作用的非正式層次服務

79.一般兒童的社會工作主要是對一般兒童提供()等方面的服務。

A 醫(yī)療及機構照料 B 寄養(yǎng)和收養(yǎng) C 教育 D 衛(wèi)生保健 E 康樂

80.青少年社會工作一般可分為()等層面。

A 主觀 B 中觀 C 微觀 D 客觀 E 宏觀

第五篇：初級助理社會工作師社會工作實務7

初級助理社會工作師社會工作實務-7

(總分100, 考試時間90分鐘)

一、單項選擇題

1.矯正期已滿且未重新犯罪的，由司法所出具書面鑒定材料，報街道(鄉(xiāng)、鎮(zhèn))社區(qū)矯正工作領導小組備案并予以宣告。這屬于社區(qū)矯正的()制度。

A 教育 B 監(jiān)護 C 解除 D 檔案管理

2.社會工作是以全心全意為人民服務為行動指南的助人自助工作，崇尚專業(yè)的倫理精神。從倫理學的角度來看，殘疾人社會工作者認為開展工作的前提條件不包括()。

A 殘疾的病人需要長期的治療和護理

B 殘疾人需要廣泛使用搶救及支持生命的技術 C 殘疾人社會工作需要殘疾人及家屬的積極參與

D 殘疾病人關心的是外觀形象、殘存功能和在社會及職業(yè)方面的角色 3.建立專門小組的工作方法運用于優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院時，現(xiàn)實辨識小組可以開展的活動是()。

A 藝術和手工制作 B 輪流大聲讀報 C 討論時事新聞 D 學習目前的計算機技術

4.獨居老年人由于缺乏近在咫尺的支持體系，所以降低其生活中的各種風險因素，做好應急準備工作十分重要。有關研究顯示，獨居老年人對()需求非常強烈。

A 精神 B 社會參與 C 經(jīng)濟 D 就業(yè)休閑

5.進城務工家庭的子女經(jīng)常面臨學習的困難，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭的狀況，同時也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。如果不運用()理解這些家庭成員之間的沖突，就很難了解發(fā)生沖突的真正原因，服務介入活動也就很難有成效。

A 以家庭為中心的理念 B 人本主義 C 生態(tài)視角 D 認知理論

6.老年人的年齡越大，就越容易成為虐待或疏于照顧的受害者。高齡、身體不好和認知有問題的老年人更可能受到虐待或疏于照顧。因此，社會工作者應注意介入措施，以下對其表述有誤的是()。

A 為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老年人構建正式和非正式的社會支持網(wǎng)絡

B 作政策方面的倡導和輿論方面的呼吁，改變和調整被虐待和被疏于照顧的老年人的家庭和社區(qū)環(huán)境

C 為不同境況中被虐待和被疏于照顧的老年人提供鼓勵性服務 D 維護老年人的合法權益，保護老年人免受經(jīng)濟方面的剝奪 7.殘疾人回歸社會的主要困難首先表現(xiàn)在()方面。

A 就醫(yī) B 經(jīng)濟 C 社會服務 D 交通 8.在東部地區(qū)的一些城市中，駐校社會工作已經(jīng)開始普及。單從教育的角度看，這是在新時期增強德育教育的措施。但對于社會工作者來說，他們會開展若干普惠性的工作，不包括()。

A 向兒童宣傳兒童權益和自我保護技能 B 建立社區(qū)生活基地 C 開設家長培訓班

D 向其他教職工介紹社會工作的價值理念

9.改革城市基層社會管理體制，建立健全社區(qū)組織，明確社區(qū)組織的職責和權利，改進社區(qū)的管理與服務，寓管理于服務之中，增強社區(qū)的凝聚力。這體現(xiàn)了我國城市社區(qū)建設()的原則。

A 因地制宜，循序漸進 B 資源共享，共駐共建 C 擴大民主，居民自治 D 責權統(tǒng)一，管理有序

10.下列選項中，()不屬于預防性青少年社會工作的主要內容。

A 提供被忽略或虐待的青少年的保護服務

B 改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務，提供青少年父母親職教育機會，以增進父母教導青少年的技巧

C 倡導有效的青少年服務和發(fā)展政策

D 探索建立學校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務模式 11.生態(tài)系統(tǒng)理論假設影響個體發(fā)展的環(huán)境可分為四個系統(tǒng)，其中，微觀系統(tǒng)是指()。

A 影響個體的思想和行為的社會文化價值系統(tǒng) B 個體直接面對面接觸和交往而組成的系統(tǒng)

C 個體積極參與的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的互動關系 D 對個體有影響但個體并不直接參與的系統(tǒng) 12.長期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的特征，稱之為受虐婦女綜合征，以下()不屬于其所表現(xiàn)出來的特征。

A 有嚴重的罪惡感和心理壓力，并帶有身心疾病 B 對社會和家庭充滿敵意，不信任任何人

C 相信除了自己以外，沒有人能夠幫助自己解決問題 D 低自尊，認為自己應該對施暴者的行為負責

13.在運用想象互動游戲治療的方法進行兒童輔導時，社會工作者可以用很多不同的方式介入游戲世界，以下對其具體方法表述有誤的是()。

A 社會工作者應在游戲中主要引導兒童說出隱秘性的事情 B 社會工作者可以成為一個更積極的玩伴 C 社會工作者應該以口語參與

D 社會工作者的態(tài)度應該表現(xiàn)出有興趣而且融入

14.在優(yōu)撫安置社會工作理性情緒行為治療過程中，社會工作者充當著()和教育者的角色。

A 咨詢者 B 中介者 C 倡導者 D 使能者

15.以下對社區(qū)參與的層次由低到高排列，順序正確的是()。

A 咨詢-告知-協(xié)商-共同行動-社區(qū)自治 B 告知-協(xié)商-咨詢-共同行動-社區(qū)自治 C 咨詢-協(xié)商-共同行動-告知-社區(qū)自治 D 告知-咨詢-協(xié)商-共同行動-社區(qū)自治 16.青少年服務計劃設計，是指社會工作者為達到一定的服務目的而開展的一系列活動設計。它包括計劃的過程和計劃的結果兩個層面的內容。從計劃結果來看，主要是指()。

A 厘定服務需求 B 所形成的一套服務方案 C 確定服務目的 D 評估服務成果

17.伴侶和家庭支持系統(tǒng)對于老年人獲得良好的生命質量和生活質量具有十分重要的意義。這體現(xiàn)了老年人()的需要。

A 一條龍照顧服務 B 社會參與 C 婚姻家庭 D 居家安全

18.更年期是指從生育年齡過渡到老年階段的時期，年齡區(qū)間為()歲。

A 35～45 B 40～45 C 45～55 D 50～60 19.優(yōu)撫安置社會工作的主要方法中，精神問題的解決方法是()。

A 建立支持性小組

B 最小的努力產(chǎn)生最大的效果 C 理性情緒行為治療 D 尋求當下生命的意義 20.學校社會工作針對學生的學業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃進行輔導時，主要通過小組工作的方式，讓學生在參與中成長。小組設計的內容中，注重能力培養(yǎng)，能幫助學生()。

A 認識到學習階段是生涯規(guī)劃的基礎階段和探索階段 B 了解當前的生涯發(fā)展任務，初步樹立生涯規(guī)劃的意識 C 作出符合自己生涯規(guī)劃的學習規(guī)劃

D 認識到實現(xiàn)生涯目標所應具備的素質與能力 21.社會工作者制訂服務計劃應遵循的原則不包括()。

A 要有服務對象的參與

B 計劃要與工作的總目的、宗旨相符合 C 要尊重服務對象的意愿 D 要尊重服務機構的權威

22.堅持以人為本，不僅病人，而且健康的和亞健康的人群都是服務對象。這體現(xiàn)了現(xiàn)代整體醫(yī)療模式()的服務理念。

A 服務對象增加 B 服務層次多樣 C 服務手段多樣 D 服務形式綜合

23.小組社會工作要經(jīng)歷一定的過程，小組成員進行第一次會談后進入小組()。

A 初期 B 聚集期 C 形成期 D 維持期 24.家庭社會工作強調“人在情境中”的服務理念，注重在受助家庭的自然生活場境中開展專業(yè)服務。而家庭治療更為關注家庭成員之間的互動方式和結構。這體現(xiàn)了家庭社會工作與家庭治療的()不同。

A 工作理念 B 起源 C 關注焦點 D 專業(yè)關系

25.某區(qū)正處于上海世博會拆遷區(qū)，很多社區(qū)青少年將隨其家庭拆遷到郊區(qū)或別的社區(qū)。對于從小長大的社區(qū)，社區(qū)青少年有難以割舍的情懷。老區(qū)的文化也成為他們留戀的情結。社會工作者為此成立了“我的老家”攝影小組，組織社區(qū)青少年把即將拆遷的社區(qū)內的文化古跡拍成照片作為留念。該攝影小組屬于()。

A 娛樂小組 B 任務小組 C 焦點小組

D 問題解決和決策小組

26.以下關于行為主義理論的說法，錯誤的是()。

A 不贊同心理分析理論和認知理論將關注的焦點放在難以觀察和驗證的內心世界的做法

B 主張要把工作重點放在真正能夠觀察到的人的外顯行為上

C 認為行為是個體對當前環(huán)境所作的反應，不適當?shù)男袨槭莻€體對當前環(huán)境所作的不適當?shù)姆磻?/p>

D 認為人的行為主要是受制于理性思考，而不是潛意識中的本能 27.以下不屬于收集服務對象對介入過程和結果的意見和看法的手段是()。

A 訪談 B 基線測量 C 觀察 D 記錄

28.經(jīng)過初步接觸，社會工作者與服務對象之間已有了一個基本的了解，此時社會工作者與服務對象就可以達成一個初步的協(xié)議。協(xié)議內容不包括()。

A 機構和社會工作者可以提供的服務 B 對服務對象問題的初步界定 C 所提供服務項目的收費 D 暫定的工作時間長度

29.以下屬于宏觀層面上的老年社會工作的是()。

A 讓老年人獲得更好的社會支持 B 應對年齡漸長所帶來的挑戰(zhàn)，樂享晚年

C 參與制定有關老年人的社會服務方案及相關政策

D 為老年人建立更好的社會網(wǎng)絡和社會資源，積極與社會保持接觸 30.根據(jù)艾德沃特對青少年范圍的描述，在社會層面，青少年開始()。

A 從父母處獨立自主

B 作邏輯思考，具有解決問題及作決定的技能 C 接受儀式與慶典的訓練或做相應準備 D 進入個人、家庭與工作角色中

31.群防群治工作，即組織開展值班巡邏、看門護院、安全檢查等，落實防盜、防火、防破壞、防其他治安災害事故的防范措施。防破壞就是()。

A 防止各類交通、中毒、爆炸等事故的發(fā)生

B 防止一切危及國家安全和人民群眾生命財產(chǎn)安全行為的發(fā)生

C 采取各種有效措施，防止盜竊公私財物的案件和其他刑事犯罪活動的發(fā)生 D 防止一切火災、火險、火警的發(fā)生，確保國家和群眾生命財產(chǎn)的安全 32.目前福利機構中社會工作者開展的兒童社會工作主要是()。

A 針對發(fā)生偏差的兒童提供專業(yè)服務，對受侵害的兒童實施權益保護 B 對長期與隔代長輩生活的兒童予以必要的協(xié)助輔導 C 通過回歸現(xiàn)實社會環(huán)境，來使特殊兒童的社會化正常進行 D 開展對兒童的評估，以確定什么服務可能對兒童有幫助 33.生活困境的學生主要是指()。

A 那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因為種種原因難以實現(xiàn)的學生 B 家庭貧困的學生和特殊家庭的學生

C 學業(yè)成績沒有達到學習上應該達到的標準的學生 D 有暴力傾向、網(wǎng)絡成癮或者違紀違法的學生

34.實施手段的多樣性是社會救助的一個重要特征。從()上看，有常規(guī)性救助，也有特殊性救助。

A 時間 B 形式 C 專業(yè)性 D 類別

35.團體輔導時教師承擔穿針引線的角色，把活動的主角讓給學生，通過激活青少年渴望成長的強烈愿望營造團體輔導的動力。這體現(xiàn)了學校社會工作團體輔導方法應遵循()的原則。

A 聯(lián)系課程，有所突破 B 方案設計，體現(xiàn)動感 C 學生為主，教師推動 D 富有真情，觸動情感 36.在婦女社會工作中，應用社會工作的個案、小組和社區(qū)方法一定要加入()，遵循婦女社會工作的實踐原則。

A 多元智能理論 B 馬克思主義婦女觀 C 自我發(fā)展理論 D 性別視角

37.以下不屬于矯正對象問題的是()。

A 社會功能缺失的嚴重程度增加其功能恢復與重建的難度 B 矯正對象家庭在成員患病時，面臨比其他家庭更大的困難 C 加害社會與加害他人的行為使其較難取得社會民眾的同情 D 受刑者的身份使其處于社會資源網(wǎng)絡的邊緣地位 38.以下對醫(yī)務社會工作的特點表述有誤的是()。

A 與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合 B 以服務對象的健康為主導 C “以患者家屬為中心”的理念 D 服務規(guī)范的專業(yè)化

39.所謂發(fā)展性的青少年社會工作是指()。

A 通過社會工作的各類服務，對一些潛在的，阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制

B 運用各類專業(yè)方法，協(xié)助青少年恢復處于崩潰邊緣的社會功能

C 改善青少年學校生活環(huán)境，加強學校對不適應學業(yè)學生的學業(yè)輔導、技藝訓練、發(fā)展補充性課程及相應活動

D 能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的生活能力得到增強的社會工作服務 40.結案可能給服務對象帶來“分離焦慮”的感受，表現(xiàn)為對即將到來的結案產(chǎn)生負面反應。常見的負面反應中，“討價還價”表現(xiàn)為服務對象()。

A 尋找理由延長服務期限，有時還表現(xiàn)出倒退行為 B 對社會工作者不滿，批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人 C 回復到接案以前的狀態(tài)，以此拖延結案的到來 D 不愿承認已到結案期，避免討論關于結案的話題

41.老年人及其家人可能需要得到支持性服務方面的資訊，幫助他們在所愛的人去世后重新組織自己的生活。這些支持性服務不包括()。

A 緊急呼叫系統(tǒng)的安裝 B 個人或家庭輔導 C 技能培訓 D 房屋修繕和維護

42.老年人最為關注和渴望滿足的需要是()。

A 經(jīng)濟保障 B 就業(yè)休閑 C 健康維護 D 婚姻家庭

43.針對殘疾人的社會康復方案不包括()。

A 協(xié)助康復醫(yī)師正確地診斷、有效地醫(yī)治，以維持殘疾人康復后的健康狀況和自我照顧能力

B 考慮殘疾人康復后應有的基本醫(yī)療設施并進行轉介服務

C 家庭照顧方案的實施，康復社會工作者要與康復醫(yī)師、護士等定期到殘疾人家庭探訪，提供康復指導

D 提供社會工作的其他專業(yè)服務，包括合法權益的維護及為殘疾人提供與常人同等待遇的工作崗位 44.專項社會救助主要包括教育救助、醫(yī)療救助、住房救助和司法救助等，這些項目具有()。

A 互斥性 B 重疊性 C 大眾性 D 互補性

45.完成了問題的評估、服務介入目標的確定以及服務合同的制訂之后，家庭社會工作服務活動就進入了()階段。

A 接觸 B 開始 C 介入 D 結束

46.在社會工作的預估階段，收集了服務對象的資料后，最主要的工作是要對資料進行分析，以便對癥下藥地制訂介入計劃。以下對分析資料和作出預估摘要步驟的排列，順序正確的是()。

A 列出解決問題的目標及先后次序→對服務對象的問題與需要作出解釋→決定介入的策略→撰寫預估摘要

B 對服務對象的問題與需要作出解釋→列出解決問題的目標及先后次序→決定介入的策略→撰寫預估摘要

C 決定介入的策略→對服務對象的問題與需要作出解釋→列出解決問題的目標及先后次序→撰寫預估摘要

D 撰寫預估摘要→對服務對象的問題與需要作出解釋→列出解決問題的目標及先后次序→決定介入的策略撰寫預估摘要 47.構成抗逆力的外部支持因素中，堅定清晰的規(guī)范是指()。

A 個體的生活環(huán)境中有人寄予自己高度的期望，相信成功的可能，并且給予現(xiàn)實而有目的的支持

B 個體在其社會活動、集體生活中，擁有參與的機會，并能在其中發(fā)揮作用 C 個體在生活環(huán)境中至少擁有一個值得信任的人給予無條件的關愛，無條件的接納，使個體體驗過被愛的幸福

D 在個體的成長環(huán)境中有人能夠幫助自己明確基本的生活規(guī)范，形成是非觀念的界限 48.婦女社會工作的主要特點不包括()。

A 關注婦女的多樣性 B “大眾的即政治的” C 關注婦女的聲音和經(jīng)驗

D 注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結和提煉

49.榮譽軍人康復醫(yī)院社會工作與康復社會工作緊密相關，突出議題是()。

A 協(xié)助退役傷病殘軍人，充分發(fā)揮其應有的潛在能力，克服各種環(huán)境障礙，以提高其社會生活適應能力

B 辨別和安排社會資源來協(xié)助患者離開醫(yī)院或入住其他機構

C 協(xié)助復員軍人慢性病患者形成良好的應對慢性病和失能的生活方式，協(xié)助融入社會環(huán)境

D 從事環(huán)境的調適服務工作，主要包括對服務對象進行心理治療和個案管理 50.婦女賦權的主要方式不包括()。

A 意識覺醒 B 鼓勵和肯定 C 倡導角色改變 D 透明化

51.兒童成長過程中，在嬰兒期所面臨的問題是()A 害怕環(huán)境中出現(xiàn)陌生物體、新事物或新面孔 B 行為及心理偏差 C 如何避免疾病困擾以及保障生命安全 D 過度依賴，說謊，有攻擊性行為

52.在一個父母因孩子學校生活適應困難而求助的案例中，學生在老師介紹下接受社會工作者的協(xié)助，學生的父母因為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學習和成長方面的困惑，故需要協(xié)助的還有這個學生的父母。這個學生和其父母分別是社會工作者的()。

A 潛在服務對象；實際服務對象 B 潛在服務對象；現(xiàn)有服務對象 C 實際服務對象；潛在服務對象 D 實際服務對象；自愿型服務對象

53.以下屬于針對精神病患者家屬的工作方法是()。

A 初步診斷與評估 B 患者健康資料的收集 C 心理教育

D 不同治療方式的配合

54.常年相對封閉的院舍生活加深了一些孤老優(yōu)撫對象覺得自己“被社會遺棄了”的感覺，他們非?？释玫絼e人的尊敬、重視和贊賞，這體現(xiàn)了光榮院社會工作服務對象()的需要。

A 社會參與 B 健康維護 C 社會尊重 D 婚姻家庭

55.親子溝通平行小組的優(yōu)點在于父母參與的中介角色對子女學習各種技巧有很大的幫助。參與的父母可以成為()。

A 倡導者 B 培訓者 C 資源提供者 D 使能者

56.災害救助社會工作主要內容中，災害緊急救援最主要的任務就是()。

A 救護生命 B 搶救國家財物 C 減少財產(chǎn)損失 D 抑制災害繼續(xù)

57.優(yōu)撫安置社會工作的類型中，光榮院社會工作屬于()的范疇。

A 殘疾人社會工作 B 老年社會工作 C 醫(yī)務社會工作 D 青少年社會工作

58.以下關于矯正社會工作行為治療法中增強物使用原則的表述，錯誤的是()。

A 理想行為出現(xiàn)后不要立即給予獎勵

B 要交替使用多種增強物，避免因過多使用一種增強物而使其獎勵作用減退 C 要鼓勵當事人在多種增強物之間進行自行選擇 D 要注意增強物是否適合當事人的年齡、興趣和意愿

59.由于專業(yè)社會工作在我國開展的時間不長，許多求助者并不十分了解社會工作的目的、意義、方法、措施、策略和價值取向，而且大量殘疾人的文化水平、溝通或交往能力有一定困難，所以社會工作者在接待咨詢時首先要()。

A 適當?shù)貙斒氯藛栴}轉介到其他政府部門、機構、社會組織或社區(qū) B 向殘疾人解釋社會工作的性質和能夠提供的服務范疇 C 解決各種問題都需要殘疾人及家屬的積極參與，智力和精神殘疾者需要監(jiān)護人參與

D 認真查閱和收集求助者的各種信息以及必要的文字、影像等資料，并盡可能加以核實 60.社區(qū)基本情況分析內容中，社區(qū)的人口結構不包括社區(qū)內的()。

A 性別比例 B 受教育程度比例 C 學校數(shù)量 D 職業(yè)狀況

二、多項選擇題

61.從社會工作專業(yè)角度出發(fā)，社區(qū)社會工作的目標主要有()。

A 促進居民參與，解決社區(qū)問題 B 促進社區(qū)服務網(wǎng)絡化和產(chǎn)業(yè)化 C 挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求 D 改善社區(qū)關系，提升社區(qū)意識 E 理順社區(qū)關系，完善社區(qū)功能

62.每個人都具有能力，社會工作者在幫助婦女挖掘自身的能力和調動周圍的資源時，可以借助的方法有()。

A 協(xié)助婦女從自己的生命故事的回顧中找到解決問題的動力和契機 B 尋找問題處理的個人能力與資源、環(huán)境等之間的關系，協(xié)助認清個人無力感的具體形成過程

C 協(xié)助婦女認清自己的性格、特長和優(yōu)勢

D 肯定婦女為解決問題而做過的努力以及取得的成績，并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢

E 肯定婦女在家庭中所承擔責任的價值 63.綜合健康醫(yī)學模式認為，影響人類健康的因素有很多，其中生活方式的影響包括()。

A 生活危害 B 自然因素 C 消費方式 D 機體內因 E 職業(yè)危害

64.對服務對象家庭系統(tǒng)的預估，包括家庭系統(tǒng)中的優(yōu)勢、家庭系統(tǒng)中可能存在的發(fā)展不足等問題。家庭的基本情況包括()。

A 收入狀況 B 家庭規(guī)則 C 居住環(huán)境 D 家庭關系

E 家庭成員的健康狀況

65.自我認識也叫自我意識，是個體對自己存在的覺察，包括()。

A 認知自己的價值觀、人生方向和目標 B 認知自己的性格特征 C 認清自己的優(yōu)勢和劣勢 D 察覺自我情緒變化、原因 E 認識和接納自己的外表

66.婦女的“四期”指()。這是婦女獨特的生理特征，關系到人類自身的生產(chǎn)和延續(xù)。

A 月經(jīng)期 B 懷孕期 C 產(chǎn)褥期 D 哺乳期 E 更年期

67.矯正對象的需要包括()。

A 教育、就業(yè)權益的保障 B 娛樂休閑 C 再社會化的服務 D 基本生存條件的保障 E 文化生活照顧的

68.年老過程或者年老階段對于個人的意義并非千篇一律。要理解老年人的行為方式，重要的是理解老年人在精神上如何界定自己的現(xiàn)實世界。有關老年人的精神生活的要點在于()。

A 老年人珍惜當下是非常重要的一點，包括欣賞時間的珍貴，學習享受生活 B 找到往事的意義，以此建構生命的意義

C 接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解與寬恕，彌補過往生活留下的缺憾

D 拓展個人愛好和同性的圈子

E 直面伴侶的局限，忽略過往生活的缺憾 69.優(yōu)撫安置社會工作的政治性主要體現(xiàn)在()方面。

A 基本是在既定的政策框架體系內運行，能否落實好政策直接牽動著軍心、民心，直接關系到軍心穩(wěn)定和社會安寧

B 直接服務于為中國革命和建設作出貢獻的功臣 C 服務對象范圍廣泛、情況復雜，不同的對象需求不一 D 直接服務于國防和軍隊現(xiàn)代化建設 E 直接關系部隊和社會的穩(wěn)定

70.制訂社會救助標準應考慮的因素主要包括()。

A 城市居民的人均可支配收入 B 消費者物價指數(shù)(CPI)C 當?shù)鼐用袢司钕M支出

D 維持當?shù)刂械壬钏降谋匦柘M支出 E 當?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資

71.在生理、心理、社會等多視角分析青少年特點的基礎上，青少年的發(fā)展性特征表現(xiàn)為()。

A 兼具質與量的改變 B 具有共通性與變異性

C 同時兼具穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性的狀態(tài) D 大腦和神經(jīng)系統(tǒng)兼高度發(fā)達 E 兼具連續(xù)性與間斷性

72.米德的自我發(fā)展理論為社會工作者說明了兒童進行()的內在意義，并為該形式的兒童輔導提供了理論依據(jù)。

A 撒謊 B 玩耍 C 攻擊性行為 D 游戲 E 模仿

73.發(fā)展殘疾人教育事業(yè)是十分艱難的事情。殘疾人教育應當根據(jù)殘疾人的()，采取普通教育方式或者特殊教育方式進行。

A 年齡 B 殘疾類別 C 接受能力 D 經(jīng)濟實力 E 殘疾年限

74.提高老年人被照顧質量的措施包括()。

A 了解、承認和尊重老人的隱私

B 通過為老年人安排日常生活來增強他們自主生活的感受 C 鼓勵老年人參與社區(qū)的活動，與朋友和親屬保持接觸 D 讓老年人自己裝飾房間，選擇飲食，安排閑暇活動、探訪時間

E 工作人員和老年人，以及老年人與老年人之間應該建立起積極的關系，使老年人能始終有一個積極的自我形象和自尊 75.在災害預防階段的主要工作方法有()。

A 維持秩序 B 緊急轉移

C 普及自然災害的知識 D 重建網(wǎng)絡 E 災害風險分析

76.家庭社會工作的開展需要依據(jù)一些基本的原則，包括()。

A 維護自決，灌注希望 B 幫助家庭成員增能 C 家庭處境化 D 家庭個別化 E 滿足家庭成員需要 77.學校社會工作的基本要素包括()。

A 工作對象 B 效果 C 社會工作者 D 時間 E 功能

78.司法當局一般聘用專職社會工作者或志愿者執(zhí)行對緩刑、假釋和監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護。觀護人要督促被觀護者在觀護期做到()。

A 保持良好品行，不得與品行不端者來往 B 服從檢察官和觀護人的所有命令 C 接受觀護人輔導 D 不經(jīng)批準不得離開居住地

E 每天向觀護人匯報工作、生活和居住狀況

79.家庭社會工作與家庭治療的區(qū)別主要體現(xiàn)在()不同。

A 服務對象 B 工作理念 C 起源 D 專業(yè)關系 E 關注焦點

80.社會工作者結案時要撰寫書面結案記錄。結案記錄的內容包括()。

A 服務對象求助時間 B 結案可實現(xiàn)性的論證

C 工作過程中提供了哪些服務和服務費用 D 服務對象求助原因 E 社會工作者的評估和建議