第一篇：98年歷史高考試題

1998年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試歷史試題

一、選擇題：本大題共34小題，每小題1.5分，共51分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1、半坡人和河姆渡人生活的共同點(diǎn)是 a、普遍使用打制石器 b、制造陶器 c、種植栗、水稻 d、飼養(yǎng)豬、水牛

2、屈原被楚王流放的主要原因是 a、反對(duì)君主專制 b、要求革新圖強(qiáng) c、主張抵抗秦軍 d、《離騷》觸怒權(quán)貴

3、下列我國(guó)古代衣著織物三種原料使用的先后順序是 a、絲棉麻 b、麻棉絲 c、絲麻棉 d、麻絲棉

4、下列戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的城市中，既是諸侯國(guó)都城又是冶鐵中心的是 a、邯鄲 b、大梁 c、臨淄 d、宛

5、中央政府管轄玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西、天山南北地區(qū)最早的行政、軍事機(jī)構(gòu)是 a、黑水都督府 b、西域都護(hù)府 c、北庭都護(hù)府 d、安西都護(hù)府

6、唐太宗說(shuō)：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一?！彼谖黄陂g最能體現(xiàn)這一思想的重大舉措是

①與葉蕃和親，送去手工業(yè)品和醫(yī)藥、生產(chǎn)技術(shù)書籍②在東突厥建都督府，由突厥人自己管理③冊(cè)封皮羅閣為云南王，把手工業(yè)技術(shù)傳到南詔④接待渤海人來(lái)長(zhǎng)安學(xué)習(xí)漢族文化 a、①② b、①③ c、②③④ d、①②③④

7、右圖所示犁耕法始見于（圖略）a、春秋

b、戰(zhàn)國(guó) c、西漢 d、唐

8、元朝漕運(yùn)路線最北的一段河道是

a、廣通渠 b、通惠河 c、會(huì)通河 d、膠萊河

9、《資政新篇》沒有實(shí)行的根本原因是

a、太平天國(guó)是農(nóng)民革命政權(quán) b、處于緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境 c、太平天國(guó)未能推翻清政權(quán) d、缺乏必要的社會(huì)條件

10、下列對(duì)中法戰(zhàn)爭(zhēng)和中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局相同之處的表述，不正確的是 a、中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂不平等條約

b、清政府妥協(xié)退讓，導(dǎo)致喪權(quán)辱國(guó) c、中國(guó)對(duì)交戰(zhàn)方輸華貨物的稅率給予優(yōu)惠 d、中國(guó)允許交戰(zhàn)方在規(guī)定范圍內(nèi)對(duì)華投資

11、戊戌變法運(yùn)動(dòng)突出的歷史功績(jī)?cè)谟?/p>

a、挽救民族危亡 b、推動(dòng)政治改革 c、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì) d、促進(jìn)思想啟蒙

12、下列對(duì)義和團(tuán)“扶清滅洋”的口號(hào)的評(píng)價(jià)，不正確的是 a、具有樸素的愛國(guó)意識(shí) b、帶有籠統(tǒng)排外性質(zhì)

c、導(dǎo)致對(duì)清政府放松警惕 d、反映了中國(guó)社會(huì)的主要矛盾

13、保路運(yùn)動(dòng)的主要目的是

a、要求鐵路干線改為商辦 b、收回用于筑路的股款 c、收回被清政府出賣的鐵路權(quán)利 d、反對(duì)舉借外債舉辦鐵路

14、下列各國(guó)，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后割占過(guò)中國(guó)領(lǐng)土的有

①英國(guó)②法國(guó)③德國(guó)④俄國(guó)⑤日本

a、①④⑤ b、①③④⑤ c、①②④⑤ d、①②③④⑤

15、第一次國(guó)共合作得以實(shí)現(xiàn)的條件有

①中國(guó)共產(chǎn)黨需要團(tuán)結(jié)各種力量作為革命同盟軍②中國(guó)國(guó)民黨在各政黨中“比較是革命的民族派”③共產(chǎn)國(guó)際提出了實(shí)行國(guó)共合作的建議④“打倒列強(qiáng)除軍閥”成為全國(guó)人民的共同愿望 a、①② b、①②③ c、①②④ d、①②③④

16、下列事件發(fā)生的先后順序是

①西安事變②一?二八抗戰(zhàn)③華北事變④一二?九運(yùn)動(dòng) a、③④②① b、④②①③ c、②③④① d、①②④③

17、井岡山根據(jù)地的建立與鞏固

a、開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路 b、是土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期開始的標(biāo)志 c、是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)的開端 d、確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)

18、下列各項(xiàng)，周恩來(lái)直接領(lǐng)導(dǎo)或參加的是

①上海工人第三次武裝起義②南昌起義③廣州起義④八七會(huì)議⑤紅軍第四次反“圍剿”⑥遵義會(huì)議 a、①②⑤⑥ b、②③⑤⑥ c、①③④⑥ d、①②③④

19、百團(tuán)大戰(zhàn)作戰(zhàn)區(qū)域涉及的主要抗日根據(jù)地是 a、陜甘寧、晉綏、晉冀豫 b、晉冀豫、晉綏、晉察冀 c、陜甘寧、山東、晉察冀 d、晉察冀、山東、晉冀豫 20、1946年制定的《中華民國(guó)憲法》是偽憲法，因?yàn)?/p>

a、它直接惡化了國(guó)共關(guān)系 b、國(guó)民黨召開“國(guó)民大會(huì)”是非法的 c、違反《和平建國(guó)綱領(lǐng)》 d、它旨在使蔣介石獨(dú)裁統(tǒng)治合法化

21、建國(guó)以后，人民政府沒收國(guó)民政府財(cái)產(chǎn)和官僚資本，這一措施 a、兼有舊民主主義革命和新民主主義革命性質(zhì) b、屬于新民主主義革命性質(zhì)

c、兼有新民主主義革命和社會(huì)主義革命性質(zhì) d、屬于社會(huì)主義革命性質(zhì)

22、鄧小平說(shuō)：“一九七七年和一九七八年，中國(guó)還處于徘徊狀態(tài)?！逼渲饕蚴? a、“兩個(gè)凡是”的方針仍占主導(dǎo)地位 b、“文化大革命”中的冤假錯(cuò)案未得平反 c、關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論被壓制

d、老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家沒有完全恢復(fù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) 23、1640年英國(guó)新議會(huì)的召開是資產(chǎn)階級(jí)革命開始的標(biāo)志，這是因?yàn)? a、議會(huì)提出了掌握政權(quán)的要求 b、國(guó)王宣布“討伐議會(huì)”挑起了內(nèi)戰(zhàn) c、議會(huì)組建軍隊(duì)與王軍交戰(zhàn) d、內(nèi)戰(zhàn)后議會(huì)把持了全國(guó)政權(quán) 24、18世紀(jì)初和1861年俄國(guó)兩次大的改革都是由沙皇推行的，這表明他們 a、已無(wú)力阻攔資本主義取代封建主義的歷史潮流 b、已意識(shí)到使國(guó)家擺脫落后追趕先進(jìn)的必要性 c、已看到農(nóng)奴制度是俄國(guó)落后的根源

d、迫于國(guó)內(nèi)矛盾的尖銳化，只得以改革避免革命

25、巴黎公社是國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)史上的偉大創(chuàng)舉，主要表現(xiàn)在 a、廢除了舊的軍隊(duì)、警察、法庭等，建立新的國(guó)家機(jī)構(gòu) b、規(guī)定工作人員的年薪一律不得超過(guò)工人的最高工資

c、實(shí)行了一系列保護(hù)工人階級(jí)利益的政策 d、接管逃亡資本家的工廠，交工人合作社管理

26、德國(guó)首相俾斯麥推行反社會(huì)主義“非常法”的主要目的是 a、取締嚴(yán)重威脅資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的社會(huì)民主工黨 b、鞏固和加強(qiáng)剛剛統(tǒng)一的德意志帝國(guó)

c、消除歐洲工人運(yùn)動(dòng)中心已轉(zhuǎn)移到德國(guó)所產(chǎn)生的影響 d、鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)反抗，集中力量對(duì)外擴(kuò)張 27、19世紀(jì)亞洲各國(guó)反抗西方侵略取得勝利的根本途徑是 a、開展武裝斗爭(zhēng) b、充分發(fā)動(dòng)群眾特別是廣大農(nóng)民 c、堅(jiān)持反帝斗爭(zhēng) d、進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命或改革

28、第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，這一結(jié)論的依據(jù)是 a、交戰(zhàn)雙方主要是帝國(guó)主義國(guó)家

b、戰(zhàn)爭(zhēng)的深層原因是英德矛盾已成為帝國(guó)主義國(guó)家間的主要矛盾 c、主要交戰(zhàn)國(guó)的目的是重新瓜分世界

d、后起的資本主義國(guó)家要壓倒老牌資本主義國(guó)家

29、《和平法令》在向一切交戰(zhàn)國(guó)提出和平建議的同時(shí)，還特別向曾經(jīng)對(duì)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)貢獻(xiàn)最多的三大參戰(zhàn)國(guó)的覺悟工人發(fā)出呼吁。這三國(guó)是

a、英美法 b、法德俄 c、美俄英 d、英法德

30、法西斯黨在意大利、納粹黨在德國(guó)得以上臺(tái)執(zhí)政，最后是通過(guò) a、用武力奪取政權(quán) b、騙取選票，獲得議會(huì)多數(shù) c、國(guó)家元首的授權(quán) d、脅迫當(dāng)局解散其他政黨

31、與右圖所示德國(guó)疆域相符的時(shí)間是（圖略）a、1936年3月－1937年2月

b、1937年3月－1938年9月 c、1938年10月－1939年2月 d、1939年3月－1939年9月

32、法國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中軍事上迅速潰敗的主要原因是 a、憑借馬奇諾防線采取消極防御方針 b、對(duì)德國(guó)喪失了應(yīng)有警惕 c、敦刻爾克撤退過(guò)早轉(zhuǎn)移了大批兵力 d、賣國(guó)將領(lǐng)主動(dòng)向德國(guó)投降

33、在第二次世界大戰(zhàn)后的民族解放運(yùn)動(dòng)第二時(shí)期

①非洲取得獨(dú)立的國(guó)家最多②阿爾及利亞、埃及、安哥拉都是在這一時(shí)期獨(dú)立的。其中 a、①②均正確 b、①②均不正確 c、①不正確②正確 d、①正確②不正確

34、美國(guó)提出“歐洲復(fù)興計(jì)劃”的根本目的是

a、穩(wěn)定歐洲的資本主義制度 b、推行“遏制共產(chǎn)主義”政策 c、向蘇聯(lián)和東歐地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)滲透 d、幫助西歐經(jīng)濟(jì)復(fù)興

二、選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的。多選、少選、錯(cuò)選均不得分。

35、要了解“王莽改制”的史實(shí)，可查閱

a、《史記》 b、《漢書》 c、《后漢書》 d、《資治通鑒》

36、唐代著名的手工業(yè)產(chǎn)品有

a、益州綾錦 b、宣州的紙 c、邢州白瓷 d、揚(yáng)州銅鏡

37、下列各項(xiàng)，與城市商業(yè)繁榮相關(guān)的有 a、交子 b、歲幣 c、瓦肆 d、機(jī)房

38、中國(guó)同盟會(huì)被稱作第一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，是因?yàn)? a、以興中會(huì)、華興會(huì)和日知會(huì)等革命團(tuán)體的聯(lián)合為基礎(chǔ) b、有比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng) c、建立了從中央本部到各地支部的組織系統(tǒng) d、推舉產(chǎn)生了公認(rèn)的革命領(lǐng)袖

39、武昌起義后，袁世凱重新掌握清政府實(shí)權(quán)的原因有 a、控制北洋新軍 b、立憲派的支持 c、帝國(guó)主義的扶植 d、革命黨人妥協(xié)

40、下列各項(xiàng)，與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線直接相關(guān)的有 a、《八一宣言》 b、皖南事變

c、“三三制”原則 d、“精兵簡(jiǎn)政”政策

41、中共“七大”的重大意義在于 a、確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想 b、提出了黨的工作重心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市

c、實(shí)現(xiàn)了全黨空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一

d、為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和新民主主義革命的勝利作了重要準(zhǔn)備

42、中共“八大”前后，探索社會(huì)主義建設(shè)道路過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題是關(guān)于 a、社會(huì)主義條件下的階級(jí)斗爭(zhēng) b、社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制 c、社會(huì)主義建設(shè)中的規(guī)模和進(jìn)度 d、改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系

43、恩格斯在總結(jié)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)程的特點(diǎn)時(shí)指出，為取得完全成熟的資產(chǎn)階級(jí)的革命果實(shí)，“必須使革命遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出這一目的”，使更激進(jìn)的派別執(zhí)政，采取更激進(jìn)的措施，才能實(shí)現(xiàn)這一目的，當(dāng)這個(gè)目的達(dá)到時(shí)，激進(jìn)派及其激進(jìn)措施就會(huì)“從舞臺(tái)上消失了”。從法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的進(jìn)程看

a、大資產(chǎn)階級(jí)執(zhí)政時(shí)一系列反封建法令的實(shí)行就是完全成熟了的革命果實(shí) b、眾多革命俱樂部的出現(xiàn)，表明革命遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了原來(lái)的目的 c、雅各賓派專政時(shí)期推行的革命政策，表現(xiàn)了激進(jìn)派采取的激進(jìn)措施 d、熱月政變和政變后的變化說(shuō)明，激進(jìn)派及其措施“從舞臺(tái)上消失了”

44、凱末爾領(lǐng)導(dǎo)的土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命1920年下半年起進(jìn)入高潮，其原因有 a、素丹成為英國(guó)的傀儡

b、土耳其的屬國(guó)和歐洲大部分領(lǐng)土被列強(qiáng)瓜分 c、希臘軍隊(duì)向土耳其內(nèi)地推進(jìn) d、國(guó)民軍獲得國(guó)外的大力支援

三、材料解析題：本大題共3小題，每小題12分，共36分。要求：分析材料，結(jié)合所 學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

45、(98年本國(guó)卷)閱讀下列材料

材料一 中國(guó)代表顧維鈞在巴黎和會(huì)上指出，山東自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，德國(guó)在山東的一切權(quán)利應(yīng)直接歸還中國(guó)；至于二十一條、1918年中日關(guān)于山東的換文，以及英法等國(guó)與日本之間關(guān)于山東的協(xié)約，均因歐戰(zhàn)爆發(fā)所致，此次和會(huì)理應(yīng)予以變更。中國(guó)代表團(tuán)另提交了取消二十一條、直接收回山東權(quán)利的書面照會(huì)。

日本代表宣稱：膠州灣自日本占領(lǐng)后，事實(shí)上已為日本領(lǐng)屬，而且中日對(duì)于膠州租借地和鐵路問(wèn)題已有成約；如果山東問(wèn)題不能圓滿解決，日本將不在和約上簽字。美國(guó)代表提出：中國(guó)先于1915年就山東問(wèn)題訂約換文，1918年又有續(xù)約，且英法同日本也有協(xié)定承認(rèn)日本在山東的權(quán)利，和會(huì)須維持各項(xiàng)條約的神圣性。英國(guó)代表則提出山東問(wèn)題的兩項(xiàng)解決辦法：或按照中日協(xié)定條件，或使日本繼承德國(guó)權(quán)利。

據(jù)王蕓生《六十年來(lái)中國(guó)與日本》

材料二（1919年）6月24日以后，北京外交部接連電告代表團(tuán)：國(guó)內(nèi)局勢(shì)緊張，人民要求拒簽，政府壓力極大，簽字一事請(qǐng)陸總長(zhǎng)（注：外交總長(zhǎng)陸征祥，中國(guó)代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)）自行決定。??當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)公眾團(tuán)體以及某些省份的省長(zhǎng)們

甚為焦急，紛紛致電代表團(tuán)，堅(jiān)請(qǐng)拒簽。

摘自《顧維鈞回憶錄》第1分冊(cè)

材料三 因感覺大會(huì)對(duì)山東問(wèn)題解決辦法之不公道，中國(guó)代表團(tuán)曾于1919年5月4日對(duì)最高會(huì)議提出正式抗議，并于5月6日聲請(qǐng)保留。??媾和會(huì)議，對(duì)于解決山東問(wèn)題，已不予中國(guó)以公道，中國(guó)非犧牲其正義公道愛國(guó)之義務(wù)，不能簽字。

摘自1919年6月28日《中國(guó)代表團(tuán)宣言》

根據(jù)以上材料，評(píng)述中國(guó)代表團(tuán)在巴黎和會(huì)上的外交努力。

要求：內(nèi)容應(yīng)包括外交努力的主要目標(biāo)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果及其評(píng)價(jià)。答題應(yīng)成文，無(wú)需羅列材料，限180字以內(nèi)。

45、評(píng)述要點(diǎn)：

目標(biāo)：直接收回山東權(quán)利。

經(jīng)過(guò)：駁斥日本無(wú)理要求，頂住英美壓力，以各種方式據(jù)理力爭(zhēng)。

結(jié)果：交涉無(wú)效，拒簽和約。

評(píng)價(jià)：堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土完整的正義立場(chǎng)，不畏強(qiáng)權(quán)，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，順應(yīng)民心，應(yīng)充分肯定。

46、(98年全國(guó)卷)閱讀下列材料

材料一 人民公社是形勢(shì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。??在目前形勢(shì)下，建立農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展、工農(nóng)商學(xué)兵互相結(jié)合的人民公社，是指導(dǎo)農(nóng)民加速社會(huì)主義建設(shè)，提前建成社會(huì)主義并逐步過(guò)渡到共產(chǎn)主義所必須采取的基本方針。摘自《中共中央關(guān)于在農(nóng)村建立人民公社問(wèn)題的決議》(1958年8月北戴河會(huì)議通過(guò))材料二 北戴河會(huì)議以后，全國(guó)農(nóng)村一哄而起，大辦人民公社。沒有經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，只用一個(gè)多月的時(shí)間就基本實(shí)現(xiàn)公社化。??人民公社的特點(diǎn)叫“一大二公”，實(shí)際上就是搞“一平二調(diào)”。所謂大，就是將原來(lái)一二百戶的合作社合并成四五千戶以至一二萬(wàn)戶的人民公社。一般是一鄉(xiāng)一社。所謂公，就是將幾十上百個(gè)經(jīng)濟(jì)條件、貧富水平不同的合作社合并后，一切財(cái)產(chǎn)上交公社，多者不退，少者不補(bǔ)，在全社范圍內(nèi)統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配，實(shí)行部分的供給制（包括大辦公共食堂、吃飯不要錢，叫做共產(chǎn)主義因素），造成原來(lái)的各個(gè)合作社（合并后叫大隊(duì)或小隊(duì)）之間、社員與社員之間嚴(yán)重的平均主義。同時(shí)，社員的自留地、家畜、果樹等，也都被收歸社有。在各種“大辦”中，政府和公社還經(jīng)常無(wú)償?shù)卣{(diào)用生產(chǎn)隊(duì)的土地、物資和勞動(dòng)力，甚至調(diào)用社員的房屋、家具。這些實(shí)際上都是對(duì)農(nóng)民的剝奪，使農(nóng)民驚恐和不滿，紛紛殺豬宰羊，砍樹伐木，造成生產(chǎn)力的很大破壞，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)災(zāi)難性的后果。

摘自胡繩主編《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》

結(jié)合材料回答：

①?gòu)纳a(chǎn)資料所有制和分配方式兩個(gè)方面概括指出人民公社化運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤及其危害。（8分）

46、答案要點(diǎn)：

①生產(chǎn)資料所有制：“一大二公”，盲目提高生產(chǎn)資料公有化程度，嚴(yán)重地脫離了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平。（2分）

分配方式：“一平二調(diào)”，實(shí)行平均主義和無(wú)償調(diào)用，完全違背按勞分配的原則。（2分）

危害：嚴(yán)重挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，生產(chǎn)力遭到很大的破壞，（2分）給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了災(zāi)難性的后果，是造成三年經(jīng)濟(jì)困難的重要原因之一。（2分）

②堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，搞建設(shè)必須從中國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)，不應(yīng)片面追求高速度。（2分）尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適合生產(chǎn)力的發(fā)展水平，不能只憑主觀愿望和意志辦事。（2分）

②簡(jiǎn)要指出人民公社化運(yùn)動(dòng)的主要教訓(xùn)。（4分）

47、(1998年本國(guó)卷)閱讀下列材料

材料一 二戰(zhàn)后，日本教育開始實(shí)行9年免費(fèi)義務(wù)教育制度。日本政府1957年提出《科學(xué)技術(shù)振興教育方案》，1958年決定按“充實(shí)基礎(chǔ)學(xué)力，提高科學(xué)技術(shù)教育”的方針改革中小學(xué)課程。60年代開始強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，由各大企業(yè)集團(tuán)對(duì)大學(xué)提供資助，大學(xué)則為工業(yè)界培養(yǎng)人才。1967年這一做法擴(kuò)大到農(nóng)業(yè)、商業(yè)和水產(chǎn)業(yè)。1961年決定增加理工科大學(xué)數(shù)量，擴(kuò)大招生，1962年創(chuàng)辦高等專科學(xué)校。1965-1970年培養(yǎng)出19萬(wàn)工科中級(jí)技術(shù)人員。研究生教育也在發(fā)展，1957年獲理工農(nóng)醫(yī)專業(yè)博士學(xué)位的占博士總數(shù)的88％。

材料二 二戰(zhàn)后日本大力從國(guó)外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，特別是購(gòu)買技術(shù)專利權(quán)。到1972年共買進(jìn)專利1.7萬(wàn)項(xiàng)，耗資31億美元。1981年日本政府提出了“技術(shù)立國(guó)”的口號(hào)。在開發(fā)科技方面，50年代用于引進(jìn)外國(guó)技術(shù)的費(fèi)用占科研總經(jīng)費(fèi)的45％左右，60年代降至24％，70年代再降至10％，對(duì)外國(guó)技術(shù)的依賴明顯降低。

據(jù)劉天純《日本改革史綱》

材料三 二戰(zhàn)后日本國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)（單位：億美元）

年份 1952 1955 1958 1960 1963 1966 1968 1970 1972 1974 1976 產(chǎn)值 173 239 320 431 682 1026 1438 1969 2942 4545 5544 摘自《國(guó)外經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料（1949-1976）》

根據(jù)材料回答：

①戰(zhàn)后日本教育、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展各有什么特點(diǎn)？（6分）

①教育：政府重視、推行改革、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合。（2分）科技：由引進(jìn)外國(guó)技術(shù)到依靠本國(guó)力量。（2分）經(jīng)濟(jì)：60年代末起出現(xiàn)高速發(fā)展。（2分）

②戰(zhàn)后日本教育對(duì)科技發(fā)展的作用主要表現(xiàn)是什么？教育、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響是什么？（6）

②教育發(fā)展為依靠本國(guó)力量搞科技打下基礎(chǔ)。（2分）教育、科技面向經(jīng)濟(jì)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才，科技成果能迅速轉(zhuǎn)

化為生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。（4分）

四、問(wèn)答題：本大題共2小題，第48題17分，第49題16分，共33分。

48、(98年全國(guó)卷)明清（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）時(shí)期，我國(guó)的文學(xué)藝術(shù)繁榮興盛，而科學(xué)技術(shù)則由發(fā)展轉(zhuǎn)為停滯。概述這兩種文化現(xiàn)象的具體表現(xiàn)和特征，（12分）并分析形成這兩種文化現(xiàn)象的社會(huì)原因。（5分）

48、表現(xiàn)特征：明清時(shí)期，小說(shuō)創(chuàng)作繁榮，出現(xiàn)了《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》等佳作。戲曲豐富多彩，《牡丹亭》等名劇先后問(wèn)世，地方戲曲繁盛，京劇形成?！皡桥伞碑嫾?、“揚(yáng)州八怪”開創(chuàng)了一代新的畫風(fēng)。（6分）這一時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)具有鮮明的揭露封建制度，要求個(gè)性解放的特征。（2分）明朝時(shí)，李時(shí)珍、徐光啟、宋應(yīng)星分別寫成了《本草綱目》、《農(nóng)政全書》、《天工開物》三部科技巨著，以后科技方面就沒有重大的進(jìn)展和創(chuàng)新。（3分）其特征是總結(jié)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)，開始學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識(shí)。（1分）

社會(huì)原因：明朝中期以后，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)活躍，資本主義萌芽成長(zhǎng)。另一方面，自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，封建制度日益腐朽，統(tǒng)治者進(jìn)一步加強(qiáng)思想控制。（4分）上述文化現(xiàn)象正是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治的反映。（1分）

49、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相繼取得勝利后，英屬北美13個(gè)殖民地成立統(tǒng)一的美利堅(jiān)合眾國(guó)，而西班牙屬拉美殖民地卻建立起一系列獨(dú)立國(guó)家。試從兩個(gè)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和進(jìn)程說(shuō)明造成這種現(xiàn)象的原因。（16分）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇題

1.b 2.b 3.d 4.a 5.b 6.a 7.c 8.b 9.d 10.a 11.d 12.d 13.c 14.a 15.d 16.c 17.a 18.a 19.b 20.b 21.c 22.a 23.a 24.b 25.a 26.b 27.d 28.c 29.d 30.c 31.c 32.a 33.d 34.b

二、多項(xiàng)選擇題

35.bd 36.abcd 37.acd 38.bcd 39.ac 40.abc 41.acd 42.ac 43.acd 44.bcd

三、材料解析題

45、評(píng)述要點(diǎn)：

目標(biāo)：直接收回山東權(quán)利。

經(jīng)過(guò)：駁斥日本無(wú)理要求，頂住英美壓力，以各種方式據(jù)理力爭(zhēng)。

結(jié)果：交涉無(wú)效，拒簽和約。

評(píng)價(jià)：堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土完整的正義立場(chǎng)，不畏強(qiáng)權(quán)，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，順應(yīng)民心，應(yīng)充分肯定。

46、答案要點(diǎn)：

①生產(chǎn)資料所有制：“一大二公”，盲目提高生產(chǎn)資料公有化程度，嚴(yán)重地脫離了當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平。（2分）

分配方式：“一平二調(diào)”，實(shí)行平均主義和無(wú)償調(diào)用，完全違背按勞分配的原則。（2分）

危害：嚴(yán)重挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，生產(chǎn)力遭到很大的破壞，（2分）給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了災(zāi)難性的后果，是造成三年經(jīng)濟(jì)困難的重要原因之一。（2分）

②堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，搞建設(shè)必須從中國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)，不應(yīng)片面追求高速度。（2分）尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整必須適合生產(chǎn)力的發(fā)展水平，不能只憑主觀愿望和意志辦事。（2分）

47、答案要點(diǎn)：

①教育：政府重視、推行改革、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合。（2分）科技：由引進(jìn)外國(guó)技術(shù)到依靠本國(guó)力量。（2分）經(jīng)濟(jì)：60年代末起出現(xiàn)高速發(fā)展。（2分）

②教育發(fā)展為依靠本國(guó)力量搞科技打下基礎(chǔ)。（2分）教育、科技面向經(jīng)濟(jì)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)人才，科技成果能迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展。（4分）

四、問(wèn)答題

48、明清時(shí)期，小說(shuō)創(chuàng)作繁榮，出現(xiàn)了《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》等佳作。戲曲豐富多彩，《牡丹亭》等名劇先后問(wèn)世，地方戲曲繁盛，京劇形成?！皡桥伞碑嫾?、“揚(yáng)州八怪”開創(chuàng)了一代新的畫風(fēng)。（6分）這一時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)具有鮮明的揭露封建制度，要求個(gè)性解放的特征。（2分）明朝時(shí)，李時(shí)珍、徐光啟、宋應(yīng)星分別寫成了《本草綱目》、《農(nóng)政全書》、《天工開物》三部科技巨著，以后科技方面就沒有重大的進(jìn)展和創(chuàng)新。（3分）其特征是總結(jié)傳統(tǒng)科學(xué)技術(shù)，開始學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識(shí)。（1分）明朝中期以后，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)活躍，資本主義萌芽成長(zhǎng)。另一方面，自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，封建制度日益腐朽，統(tǒng)治者進(jìn)一步加強(qiáng)思想控制。（4分）上述文化現(xiàn)象正是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治的反映。（1分）

49、北美13個(gè)殖民地的宗主國(guó)是資本主義的英國(guó)。移民主要是英國(guó)和歐洲其它國(guó)家的勞動(dòng)人民。（1分）到獨(dú)立前，殖民地的經(jīng)濟(jì)和資本主義關(guān)系得到發(fā)展，形成了資產(chǎn)階級(jí)和使用奴隸勞動(dòng)的資本家－－種植園主階級(jí)。13個(gè)殖民地之間經(jīng)濟(jì)來(lái)往頻繁，初步形成了統(tǒng)一市場(chǎng)，統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族也開始形成。（4分）西屬拉美殖民地由西班牙統(tǒng)治，移民主要是西班牙人，由宗主國(guó)出生的封建貴族充任高級(jí)官吏。（1分）他們控制礦山和種植園，奴役印第安人、黑人和混血種人，沒有統(tǒng)一市場(chǎng)，更沒有形成統(tǒng)一的民族。（3分）北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是在大陸會(huì)議和大陸軍總司令華盛頓領(lǐng)導(dǎo)下，以《獨(dú)立宣言》為旗幟而取得勝利的。（4分）西屬拉美殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人，也沒有統(tǒng)一的革命綱領(lǐng)，是各地分別進(jìn)行和取得勝利的。（3分）

第二篇：2014 年高考?xì)v史備考建議

2014 年高考?xì)v史備考建議

——高三后期歷史復(fù)習(xí)的一些看法

太湖二中韓海清

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！

隨著時(shí)間的推移，2014年高考大戰(zhàn)的硝煙離我們?cè)絹?lái)越近了。受太湖縣教研室汪曉權(quán)主任的委托，借安慶市高三歷史教研會(huì)這個(gè)平臺(tái)，我就高三歷史復(fù)習(xí)備考談幾點(diǎn)個(gè)人不成熟的看法，實(shí)屬班門弄斧，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、研究考綱和考試說(shuō)明 ,提高能力考查

安徽省2014年《高考考試說(shuō)明》與2013年相比，考核目標(biāo)與要求上完全一致，即‘歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度，考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下，運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力’。變化部分和特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、考試內(nèi)容的變化。與2013年相比較古代部分把去年刪除的“京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展”又添加上；近代部分沒有變化；現(xiàn)代部分刪除“19世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)的主要成就”；選修部分的選修一沒有變化，選修二刪除第五單元“法國(guó)民主力量與專制勢(shì)力的斗爭(zhēng)”。

2、題型示例的變化。今年題型示例變化較大，對(duì)去年題型示例進(jìn)行了近40%的更換。選擇題共18題，保留的有11題，更換了7道新示例題；非選擇題共12題，保留的有7題，更換了5道題型示例, 1

答案要點(diǎn)的制定，體現(xiàn)了原則性和靈活性的統(tǒng)一。應(yīng)針對(duì)題型示例選擇有關(guān)高考真題加強(qiáng)練習(xí)，掌握此類試題的答題要領(lǐng)，發(fā)掘其命題指導(dǎo)思想、課標(biāo)要求。

3、命題要求的變化。命題把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和階段特征，古今貫通、中外關(guān)聯(lián)，重視新材料的運(yùn)用與新情境的創(chuàng)設(shè)。不拘泥于歷史教科書的具體表述。

4、注重對(duì)圖表材料的設(shè)置與考查。在18道選擇題題型示例中，有8題都屬于圖表材料型試題，占題量的45℅。這種創(chuàng)設(shè)新情境和新史觀要求考生通過(guò)對(duì)全新的歷史材料進(jìn)行解讀，運(yùn)用多種思維能力和必要的答題技巧，尋找正確答案。如：例1主要考查考生辨別歷史事物和歷史解釋的能力，例17考查史學(xué)方法論，尤其值得注意。

5、題型示例重視新課改先進(jìn)地區(qū)試題的示范性和導(dǎo)向性。在 30 道題型示例中，所列試題絕大部分為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)近幾年的典型高考題，這些省份的試題別出心裁，獨(dú)具一格，創(chuàng)新性強(qiáng)，具有穩(wěn)中求新、求活、求異的特點(diǎn)。

6、突出我省自主命題與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。要注意新增題型，選擇題中有6題是我省文綜自主命題的高考試題，圖文并茂，耳目一新。非選擇題中有2題是我省自主命題。這就要求我們要關(guān)注安徽鄉(xiāng)土歷史，如安徽歷史名人（大禹、老子、莊子、管仲、曹操、華佗、畢升、包拯、朱熹、朱元璋、胡雪巖、李鴻章、胡適、陳獨(dú)秀、陶行知、鄧稼先、汪道涵等）、在安徽大地發(fā)生的重大事件（洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、劉鄧挺進(jìn)大別山、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役、農(nóng)村改革等）、中部崛起（皖江城

市帶）、徽商和晉商等知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注鄉(xiāng)土文化和人文素養(yǎng)的考查。

二、研究教材和高考典型試題，以不變應(yīng)萬(wàn)變

教材是課程標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)，尤其是我們歷史學(xué)科更要緊扣教材，題在書外答案在書中，任何復(fù)習(xí)資料都不能代替教材。所以，在總復(fù)習(xí)中必須重視教材的閱讀，決不能脫離教材只顧埋頭做題。重視對(duì)教材中重點(diǎn)知識(shí)的研究，深入理解知識(shí)的來(lái)龍去脈，從教材中挖掘考題，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，落實(shí)考點(diǎn)要求。

當(dāng)前高考競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，如何使復(fù)習(xí)有效，這對(duì)于高考的成敗十分重要。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，很重要的一點(diǎn)是要做一些近幾年的高考題。由于高考試題命制存在連續(xù)性，研究往年試題有助于把握高考命題方向。認(rèn)真分析研究近三年的新課標(biāo)試題及有關(guān)省市試題，把握各考點(diǎn)在高考中的考查方式、能力要求、出現(xiàn)幾率、命題走向，然后針對(duì)各單元情況分類歸納，從中精選出一些題目用于課堂教學(xué)，以確保教學(xué)針對(duì)性。通對(duì)高考試題的研究，我們可以了解高考試題的試卷結(jié)構(gòu)，主干知識(shí)的考查方法，各種題型的功能，試題的難度，能力考核的方向等。通過(guò)做高考試題，對(duì)于高考不再有神秘感，做到心中有數(shù)，慢慢地就會(huì)找到高考的感覺。

三、淺談后期復(fù)習(xí)備考策略與方法，決勝高考

1、制定符合考情和學(xué)情的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一輪復(fù)習(xí)按照教科書順序進(jìn)行，三月底四月初結(jié)束。四五月份安排二輪復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，二輪復(fù)習(xí)按通史的備考模塊較為科學(xué)。只有回歸通史，重視單元時(shí)代特征和歷史規(guī)律，才能將政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)有機(jī)整

合，彌補(bǔ)模塊專題史的不足。二輪復(fù)習(xí)時(shí)要突出古今貫通中外關(guān)聯(lián)，把握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)，加強(qiáng)獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)以及論證和探討問(wèn)題的能力。

2、高度重視《考試說(shuō)明》的變化。要強(qiáng)調(diào)新增加內(nèi)容的重要性，很可能成為高考命題的重點(diǎn)之一。特別要關(guān)注命題要求的變化，注重對(duì)重要史實(shí)、歷史概念、歷史結(jié)論、階段特征、基本線索等主干知識(shí)的掌握。如中國(guó)古代史奴隸社會(huì)和封建社會(huì)各個(gè)歷史時(shí)期的階段特征、世界資本主義各個(gè)歷史時(shí)期的階段特征、蘇聯(lián)歷史發(fā)展的階段特征、新中國(guó)成立以來(lái)各個(gè)歷史時(shí)期的階段特征等。

3、以文明史范式理念指導(dǎo)歷史復(fù)習(xí)。文明史觀認(rèn)為人類社會(huì)是一個(gè)整體，人類文明由物質(zhì)文明、精神文明和政治文明構(gòu)成的。利用文明史范式進(jìn)行復(fù)習(xí)，既可以讓學(xué)生獲得一些文明史的常識(shí)，如農(nóng)業(yè)文明和工業(yè)文明、文明史的構(gòu)成等。也可以指導(dǎo)學(xué)生用文明史觀解讀和掌握教材內(nèi)容，進(jìn)而使學(xué)生的思維能力、解題能力都得到了更好地提升。

4、關(guān)注長(zhǎng)效熱點(diǎn)與周年大事，尋找與教材的結(jié)合點(diǎn)。比如周年大事（憲政這一方面尤為重視）；對(duì)歷史大事件的反思，如反思辛亥革命的評(píng)價(jià)；把握西方資本主義國(guó)家如德國(guó)、日本、法國(guó)的憲政發(fā)展史；國(guó)際時(shí)事馬航事件反映出在災(zāi)難面前各國(guó)間的合作等，都值得關(guān)注。

5、加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。11道選擇題和2道材料題必須在40分鐘左右完成，后期的有限訓(xùn)練要突出三個(gè)方面：基礎(chǔ)性、適應(yīng)性、適量性。抓住三個(gè)環(huán)節(jié)：有的放矢重點(diǎn)突出、分析不足查找原因、總結(jié)方法提升能力。要注意歷史學(xué)科能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，在解決問(wèn)題時(shí)要學(xué)會(huì)用歷史學(xué)科思維來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并用歷史學(xué)科的語(yǔ)言準(zhǔn)確表述。通過(guò)規(guī)范訓(xùn)練提高學(xué)生解題速度，掌握基本的解題技巧和能力，尤其是提高解答圖表類題型(圖片類、折線圖和柱狀圖、數(shù)據(jù)表格類等)和漫畫類題型的能力，同時(shí)要注意課本中的插圖和地圖，重視“新材料”的運(yùn)用與“新情境”的創(chuàng)設(shè)。

6、回歸教材夯實(shí)基礎(chǔ)。高考源于教材又不局限于教材，因此在復(fù)習(xí)迎考中應(yīng)回歸教材夯實(shí)基礎(chǔ)，切忌丟掉書本，搞題海戰(zhàn)術(shù)，舍本逐末，以練代學(xué)；應(yīng)全面掌握《考試說(shuō)明》所列出的知識(shí)點(diǎn)，不能厚此薄彼，要綱舉目張；應(yīng)重點(diǎn)掌握知識(shí)點(diǎn)內(nèi)在的邏輯關(guān)系，形成知識(shí)點(diǎn)間的互動(dòng)，而不能孤立、片面的看待知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

最后，祝大家工作順利、馬到成功，在2014 年6月取得輝煌的成績(jī)！

第三篇：2014年高考?xì)v史模擬試題

2014年高考?xì)v史模擬試題

命題人:郭利熔

第一部分（選擇題共48分）

1.蘇軾在欣賞王維的畫作時(shí)說(shuō)道：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫。觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！毕铝凶髌吩诶L畫風(fēng)格上與之相似的是

ABCD

2．中國(guó)古代的手工業(yè)技術(shù)長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，產(chǎn)品不僅供國(guó)內(nèi)消費(fèi)，而且熱銷海外。能夠代表我國(guó)古代各個(gè)時(shí)期手工業(yè)技術(shù)水平頂峰的是

A．家庭手工業(yè)B．民營(yíng)手工業(yè)C．官營(yíng)手工業(yè)D．工場(chǎng)手工業(yè)

3.史學(xué)家傅斯年認(rèn)為，“歷史研究應(yīng)堅(jiān)持有一分材料說(shuō)一分話”。表中摘編自明清相關(guān)史志資料，顯示了明

③市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)繁榮④資本主義萌芽發(fā)展迅速

A.①②B.②④C.①③D.③④

4．讀“近代中華民族工業(yè)曲折發(fā)展示意圖”，圖示中兩次發(fā)展低谷出現(xiàn)的共同原因是

A、中國(guó)社會(huì)制度的根本性變革

B、帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵

C、中國(guó)政府經(jīng)濟(jì)政策的重大調(diào)整

D、中國(guó)官僚資本的經(jīng)濟(jì)壟斷

5.民國(guó)二十二年第二期《申報(bào)月刊》一文中闡述的“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”思想在當(dāng)時(shí)的中國(guó)影響較大，其客觀

因素是

A．歐美國(guó)家普遍奉行國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策B．國(guó)內(nèi)通貨急劇膨脹原料昂貴而產(chǎn)品滯銷

C．國(guó)民政府“國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”的展開D．1929年爆發(fā)的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及中國(guó)

6.“（美利堅(jiān)合眾國(guó)）在邦聯(lián)時(shí)期，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰，債臺(tái)高筑，人民的生活陷于困境，終于激起了謝斯起義；外部的英、法、西等國(guó)虎視眈眈，伺機(jī)侵犯年輕的共和國(guó)。”這一材料說(shuō)明美國(guó)制定1787年憲法的主要目標(biāo)是

A．實(shí)現(xiàn)公民的民主平等B．抵御西方列強(qiáng)的威脅

C．維護(hù)各州行政獨(dú)立性D．強(qiáng)化中央政府的權(quán)力

7．下圖為1936年2月24日美國(guó)《時(shí)代》封面.遠(yuǎn)東四大元首:日本天皇裕仁、偽滿洲國(guó)皇帝溥儀，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林和中國(guó)蔣介石將軍，你認(rèn)為蔣介石最有可能對(duì)斯大林說(shuō)的是 A.中蘇兩國(guó)聯(lián)合抗日B.中美兩國(guó)聯(lián)合抗日 C.中國(guó)內(nèi)政不容干涉D.我痛恨日本支持的偽滿洲國(guó)

8．某校學(xué)生在進(jìn)行題為《一切歷史都是當(dāng)代史》的研究性學(xué)習(xí)時(shí)，制作了下表，其中論證最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?/p>

9.某中學(xué)進(jìn)行《三世紀(jì)羅馬帝國(guó)模擬法庭》的課外活動(dòng)。其中，場(chǎng)景錯(cuò)誤的是

A．場(chǎng)景一：原告---奴隸；被告--一羅馬帝國(guó)公民。案由：要求取得人身自由 B．場(chǎng)景二：原告---羅馬帝國(guó)公民；被告----移居帝國(guó)的外邦自由民。案由：追討欠款C．場(chǎng)景三：原告----羅馬帝國(guó)公民；被告----新征服地區(qū)的自由民。案由：人身傷害 D．場(chǎng)景四：原告--移居帝國(guó)的外邦自由民；被告---新征服地區(qū)的自由民。案由：商業(yè)糾紛

10.馬嘯原在《西方政治制度史》中寫道“英國(guó)近現(xiàn)代的政治制度是英國(guó)中世紀(jì)政治制度的延伸和發(fā)展”，對(duì)“延伸”理解正確的是

A．保留了君主制和議會(huì)制B．保留了議會(huì)制和內(nèi)閣制 C．保留了政黨制和君主制D．保留了兩黨制和議會(huì)制

11.“科學(xué)革命是人認(rèn)識(shí)客觀世界的飛躍，技術(shù)革命是人改造客觀世界技術(shù)的飛躍。而科學(xué)革命、技術(shù)革命又會(huì)引起全社會(huì)整個(gè)物質(zhì)資料生產(chǎn)體系的變革?！毕铝懈鬟x項(xiàng)中，符合這一規(guī)律的是A．牛頓力學(xué)—蒸汽機(jī)—機(jī)械加工業(yè)B．內(nèi)燃機(jī)—火車—運(yùn)輸工業(yè)

C．電磁感應(yīng)理論—發(fā)電機(jī)—電力工業(yè)D．相對(duì)論—電子計(jì)算機(jī)—電子工業(yè) 12.識(shí)讀歷史地圖是歷史學(xué)習(xí)的基本功。圖2中文藝復(fù)興的發(fā)源地和啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心分別在 A．①、②B．②、③ C．④、②D．④、③

第二部分（非選擇題共52 分）

13.（26分）海洋是地球的“血脈”，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展與強(qiáng)大都與海洋的開發(fā)和利用有著必不可分的關(guān)系，尤其是近代歷史上先后興起的世界強(qiáng)國(guó)同時(shí)都是海洋強(qiáng)國(guó)，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)成為立國(guó)的根本大計(jì)。這方面的經(jīng)驗(yàn)在今天仍然適用。

材料一宋代將南海諸島列入“瓊管”范圍，即“千里長(zhǎng)沙”、“萬(wàn)里石塘”屬于當(dāng)時(shí)廣南西路瓊州的管轄范圍，這標(biāo)志著南海諸島納入中國(guó)版圖已現(xiàn)端倪。至明清兩代，中央政府繼續(xù)將南海諸島明確列入中國(guó)版圖并置于廣東省瓊州府萬(wàn)州轄下，行使了有效管轄。（1）材料一說(shuō)明了什么事實(shí)?（4分）

材料二：

（2）指出材料二漫畫反映的主旨？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國(guó)海權(quán)喪失的原因。（6分）

材料三 起源于海洋文明的西方國(guó)家很早就重視海洋的意義，兩千多年前的古羅馬哲學(xué)家西塞羅說(shuō)：“誰(shuí)控制了海洋，誰(shuí)就控制了世界．”幾百年來(lái)，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)乃至今天的美國(guó)在世界上的優(yōu)勢(shì)力量都是以海權(quán)為基礎(chǔ)的．

（3）材料三中，西塞羅認(rèn)為：“誰(shuí)控制了海洋，誰(shuí)就控制了世界。”請(qǐng)為他的觀點(diǎn)尋找兩個(gè)歷史依據(jù)。（4分）

材料四2005年，國(guó)務(wù)院把每年的7月11日確定為中國(guó)“航海日”．就此，我國(guó)著名海洋學(xué)家、海軍大連艦艇學(xué)院陸儒德教授曾做調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)，知道“航海日”的大連市民極少，就是在與海洋直接發(fā)生關(guān)系的海事大學(xué)、艦艇學(xué)院、水產(chǎn)學(xué)院、理工大造船學(xué)院等高校，大學(xué)生知道并了解這一特殊日子的也不多。談起國(guó)人的國(guó)土觀念，陸儒德教授的情緒很激動(dòng)：在當(dāng)今相當(dāng)多數(shù)中國(guó)人的頭腦中，存在著一個(gè)誤區(qū)，即提起國(guó)土，僅知道960萬(wàn)平方公里“黃色國(guó)土”，不曉得近300萬(wàn)平方公里的“藍(lán)色國(guó)土”；說(shuō)到海防，僅知道12海里領(lǐng)海主權(quán)，不曉得依法享有幾倍領(lǐng)海寬度的國(guó)家管轄海域和遍及世界海洋的海洋權(quán)益。看起來(lái)，這似乎是常識(shí)上的誤區(qū)，但實(shí)質(zhì)上卻是觀念上的誤區(qū)，這恰恰是我們中華民族千百年來(lái)形成的根深蒂固的“大陸觀”的深刻反映，它已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)即將到來(lái)的“海洋世界”的新形勢(shì)。一一《大連晚報(bào)》2007-07-08

（4）指出材料四中陸教授的調(diào)查現(xiàn)象反映了什么問(wèn)題? 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題?（6分）

材料五在世界海權(quán)興衰交替500余年的歷史進(jìn)程中，控制和利用海洋一直是世界大國(guó)追求的目標(biāo)，然而其追求海權(quán)的歷史命運(yùn)則截然不同。有的國(guó)家通過(guò)發(fā)展海權(quán)實(shí)現(xiàn)了國(guó)家長(zhǎng)久的強(qiáng)盛；有的國(guó)家則慘遭失敗乃至國(guó)運(yùn)衰落；有的國(guó)家的海權(quán)保持了長(zhǎng)久的存在，有的則很快完成了從崛起到衰落的蛻變；還有的國(guó)家的海權(quán)追求一方面促進(jìn)了國(guó)家崛起，但過(guò)度追求又埋下了國(guó)家衰落的根源。同樣的海權(quán)追求導(dǎo)致了國(guó)運(yùn)盛衰久暫的天壤之別，其根源無(wú)疑值得進(jìn)行深刻反思。---劉中民《海權(quán)與大國(guó)興衰的歷史反思》（5）歸納材料五中關(guān)于海權(quán)與大國(guó)興衰的觀點(diǎn)，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)（4分）14．（26分）城市是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影，城市發(fā)展的歷史就是一部人類文明發(fā)展的歷史。

材料一西周時(shí)期出現(xiàn)了我國(guó)第一次城市建設(shè)高潮，并確立了天子都城十二里（邊長(zhǎng)4．3公里）、公國(guó)都城九里（邊長(zhǎng)3．2公里）、侯伯國(guó)都城七里（邊長(zhǎng)2．5公里）、子男都城五里（邊長(zhǎng)1．7公里）的都城建制。

（1）材料一的城市建造體現(xiàn)了什么特點(diǎn)?在政治上有哪些具體表現(xiàn)？（4分）

材料二1840年起至1930年間，中國(guó)共開放77個(gè)城市作為通商口岸，通商口岸是中國(guó)近代史上的特殊產(chǎn)物。就通商口岸與中國(guó)近代史關(guān)系，不同的觀察視角會(huì)有不同的評(píng)價(jià)。毛澤東認(rèn)為，帝國(guó)主義利用通商口岸為基地，造成“買辦的和高利貸的剝削網(wǎng)”，培養(yǎng)出為帝國(guó)主義服務(wù)的“買辦階級(jí)和商業(yè)高利貸階級(jí)”，便利其剝削廣大中國(guó)農(nóng)民。

(2)據(jù)材料二，指出毛澤東是運(yùn)用什么史觀來(lái)觀察近代通商口岸的影響的?請(qǐng)運(yùn)用全球史觀來(lái)評(píng)價(jià)通商口岸。(4分)

材料三英國(guó)開始工業(yè)革命后，就業(yè)機(jī)會(huì)較多。在“向外吸引勞動(dòng)力”的政策支持下，英國(guó)外來(lái)移民也逐漸增多，大量涌向城市，促進(jìn)了英國(guó)城市化。??到了1860年。城市化程度提高。來(lái)自全世界的人才涌入英國(guó)的城市，有德國(guó)人、瑞士人、法國(guó)人、希臘人和猶太人等，他們一般前往城市，特別是倫敦等大城市。這些人帶來(lái)了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和熟練的工作經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)了英國(guó)的城市化。

(3)結(jié)合材料二、三，分析19世紀(jì)中期推動(dòng)英國(guó)城市化的因素有哪些?(6分)指出19世紀(jì)上半期影響中英兩國(guó)城市化的主要因素有什么不同?(4分)

材料四：“城市見證歷史”關(guān)鍵詞表

（4）閱讀上表，從“城市見證歷史”的某個(gè)側(cè)面，選出3個(gè)關(guān)鍵詞，提煉一個(gè)主題；運(yùn)用這3個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)該主題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋。（8分）

要求：主題立意明確；關(guān)鍵詞選擇準(zhǔn)確；文字說(shuō)明邏輯清晰；史論結(jié)合。示例： 主題：城市見證新民主主義革命的歷程（2分）

關(guān)鍵詞：上海中共一大、南昌起義、北平和平解放（3分）

簡(jiǎn)要闡釋：中共一大宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生；南昌起義打響反抗國(guó)民黨的第一槍，人民軍隊(duì)誕生；北平和平解放標(biāo)志古都回到人民懷抱。（3分）

2014年高考?xì)v史模擬試題

答案

選擇題

1—5DCCBD6—10DABAA11—12 CC13.（1）宋代以來(lái)中央政府對(duì)南海諸島實(shí)行了有效的行政管轄, 中國(guó)對(duì)南海諸島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。

（2）主旨：當(dāng)時(shí)的政治制度和官員腐敗阻礙了中國(guó)近代海軍的發(fā)展。（2分）原因：近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)落后，國(guó)力弱??；封建體制落后，政府腐朽無(wú)能；帝國(guó)主義對(duì)沿海地區(qū)的侵略、控制；傳統(tǒng)的重陸輕海思想慣性的影響。(每點(diǎn)2分，任意3點(diǎn)6分。其它言之有理也可給分)

（3）歷史依據(jù)：16世紀(jì)西班牙為了保障其海外殖民利益，建立無(wú)敵艦隊(duì)，縱橫地中海和大西洋。17世紀(jì)，荷蘭是世界上最強(qiáng)大的海上霸主，因此，被稱為“海上馬車夫”。

17、18世紀(jì)，英國(guó)成為海上霸主，建立起“日不落帝國(guó)”。（4分。答出兩點(diǎn)即可）（4）問(wèn)題：反映了國(guó)人海洋意識(shí)和海洋觀念淡薄。（2分）

解決措施：政府對(duì)海洋權(quán)益的高度重視；加大海洋意識(shí)和海洋觀念的宣傳力度；學(xué)校從小加強(qiáng)海洋意識(shí)和海洋觀念的教育。（4分）（5）觀點(diǎn)：海權(quán)決定大國(guó)興衰。（2分）

認(rèn)識(shí)：適度發(fā)展海權(quán)，能夠促進(jìn)國(guó)運(yùn)興盛，維護(hù)國(guó)家在世界上的利益；中國(guó)應(yīng)該保護(hù)自己的海洋領(lǐng)土主權(quán)，努力維護(hù)海洋利益。(每點(diǎn)1分，共2分。其它言之

14.（1）特點(diǎn)：材料一體現(xiàn)了等級(jí)分明的特點(diǎn).（2分）

表現(xiàn)：西周實(shí)行分封制、宗法制，尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中；貴族政治，世卿世祿。（2分）(2)革命史觀。(2分)通商口岸加強(qiáng)了中國(guó)和世界的聯(lián)系，中國(guó)逐步被納入資本主義世界體系。（2分）

(3)因素:工業(yè)革命；政府政策的引導(dǎo)；外來(lái)移民。（6分）

同：中國(guó)受外國(guó)資本主義侵略的影響較大；英國(guó)則主要受工業(yè)革命(資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展)的影響。（4分）

（4）答案一主題：城市見證共和國(guó)發(fā)展歷程（2分）

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)春第一汽車制造廠、上海中美《聯(lián)合公報(bào)》、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)（3分）

闡釋:長(zhǎng)春第一汽車制造廠是一五計(jì)劃期間的工業(yè)化成果，上海中美《聯(lián)合公報(bào)》標(biāo)志中美兩國(guó)關(guān)系開始正?；?、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)是最早對(duì)外開放的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)之一。（3分）答案二主題：城市見證啟蒙思想的傳播歷程（民主政治的發(fā)展歷程）（2分）

關(guān)鍵詞：費(fèi)城《獨(dú)立宣言》、巴黎《人權(quán)宣言》、南京《臨時(shí)約法》（3分）

闡釋:費(fèi)城《獨(dú)立宣言》用天賦人權(quán)和民主原則來(lái)闡述獨(dú)立的理由，也闡述了新國(guó)家的基本原則。巴黎《人權(quán)宣言》的核心人權(quán)、民主和法治的思想。南京《臨時(shí)約法》體現(xiàn)了天賦人權(quán)、民主、三權(quán)分立的啟蒙思想。（3分）

第四篇：高考?xì)v史開放性試題答題方法

高考?xì)v史開放性試題答題方法

2010年高考開始?xì)v史試卷中增加了開放性的試題，2011年高考文綜試卷中則單獨(dú)成題，共12分，分值很大，是考生得分的重點(diǎn)。此類問(wèn)題，主要考查學(xué)生閱讀材料、提取材料觀點(diǎn)、按照一定邏輯思維運(yùn)用歷史知識(shí)論證觀點(diǎn)的能力。下面總結(jié)出的解答此類試題方法，供考生參考。

一、解題技巧（結(jié)合高考真題）

例

1、（2010年全國(guó)卷第40題第3問(wèn)）(13分),（難度系數(shù)0.26，全省平均分3.42分）

材料三：包含著整個(gè)資本主義生產(chǎn)方式的萌芽的雇傭勞動(dòng)是很古老的；它個(gè)別地和分散地同奴隸制度并存了幾百年。但是只有在歷史前提已經(jīng)具備時(shí)，這一萌芽才能發(fā)展成資本主義生產(chǎn)方式。

——恩格斯：《反杜林論》

請(qǐng)回答：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述對(duì)恩格斯所說(shuō)“歷史前提”的認(rèn)識(shí)。（要求：以對(duì)“歷史前提”的認(rèn)識(shí)為中心：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）（13分）

例2、2011年高考全國(guó)文綜卷（課標(biāo)）第41題

西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對(duì)全世界軍事、經(jīng)濟(jì)的控制。非洲、拉丁美洲和的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的開始的。

然而，在過(guò)去的十多年中，一些歷史學(xué)家對(duì)上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國(guó)家都是對(duì)全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世界進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過(guò)那些發(fā)達(dá)的亞洲國(guó)家。因此，西方崛起是比較臨近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都改歸功于其他文明的成就，而不僅僅取決于的事情。

——摘編自杰克戈德斯通《為什么是歐洲？—世界史視角下的西方崛起（1500-1850）》

評(píng)材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）(難度系數(shù)為0.43，全省平均分5.02分)★解題技巧（結(jié)合高考真題）：

(一)瀏覽材料，找關(guān)鍵詞，明確觀點(diǎn)。很多學(xué)生，在提煉觀點(diǎn)時(shí)沒有根據(jù)題意，導(dǎo)致跑題而失分，十分可惜。由于題干中的觀點(diǎn)并不全面，我們不能完全獲悉，因此，就必須要閱讀材料，找出關(guān)鍵詞。何為“關(guān)鍵詞”？那就是材料中的主體或者是圍繞的中心，它反映了材料的主要意思和要旨。

一般而言，要把題干中的問(wèn)題帶到材料中去閱讀，如2010年中的“歷史前提”其實(shí)就是講資本主義有萌芽到發(fā)展的條件或者是原因，2011年的“西方崛起”就是講西方崛起到底是自身發(fā)展的結(jié)果還是受外部影響或者是內(nèi)外相組合的產(chǎn)物。當(dāng)然，如果材料太長(zhǎng)，我們還要學(xué)會(huì)分層處理，關(guān)鍵詞一般應(yīng)該是出現(xiàn)的頻率比較高的字眼。找出關(guān)鍵詞，明確觀點(diǎn)，也就完成了該題的第一步。

(二)聯(lián)系知識(shí)，羅列論據(jù)，安排結(jié)構(gòu)。一般來(lái)講，高考試題中的小論文題的材料不會(huì)是生僻冷門的，應(yīng)該是我們比較熟悉的內(nèi)容，換言之，是我們學(xué)生比較有話寫之類題目。要不然，就失去了考查的意義，也不利于高考的選拔。

如2010年的“歷史前提”，我們就要聯(lián)系世界近代史的有關(guān)知識(shí)，運(yùn)用我們分析問(wèn)題的一般方法(唯物史觀)，從經(jīng)濟(jì)、政治、思想等角度去尋找史實(shí)。比如經(jīng)濟(jì)上，我們就可以想到新航路開辟以來(lái)，西歐各國(guó)的殖民擴(kuò)張加速了資本原始積累；或者是英國(guó)的圈地運(yùn)動(dòng)提供了自由勞動(dòng)力和資金等。同時(shí)，我們還應(yīng)該深入下去，就是能不能聯(lián)系中國(guó)的情況，恰好中國(guó)就是反面例子，正反結(jié)合就可以加深對(duì)這個(gè)問(wèn)題的論述。而2011年的“西方崛起”原因，我們最好從內(nèi)外結(jié)合的角度進(jìn)行分析，這樣既符合我們的唯物史觀，也利于保證論文的完整性和字?jǐn)?shù)。

(三)下筆成文，講究格式，史論結(jié)合。所謂“萬(wàn)事開頭難”，寫論文也不例外，因此一定要下定決心，寫好開頭。有些學(xué)生寫的開頭很長(zhǎng)，但觀點(diǎn)始終沒有明確，有點(diǎn)含含糊糊的味道，這是不行的。其實(shí)開頭不要寫得太多，就是開門見山，觀點(diǎn)是什么就寫什么。如2010年的“歷史前提”，就這樣寫“恩格斯所說(shuō)的“歷史前提”，主要是指歐美國(guó)家由“資本主義萌芽”發(fā)展為“資本主義生產(chǎn)方式”所需要的條件。”或者如2011年的“西方崛起”就寫“西方崛起是西方自身發(fā)展和外來(lái)文明共同作用的結(jié)果?！?/p>

同時(shí)，一定要講究格式。在高考評(píng)分中對(duì)論文的結(jié)構(gòu)是要計(jì)分的，這就要求考生應(yīng)該在論文中分段，突出結(jié)構(gòu)。如2011年的“西方崛起”，就至少三段，第一段是觀點(diǎn)，第二段是外因，第三段是內(nèi)因，最好還有個(gè)總結(jié)。如果單列政治、經(jīng)濟(jì)、思想原因的話，最好也將它分開寫，這樣顯得有層次結(jié)構(gòu)。

另外，史論結(jié)合要求學(xué)生史中有論，論從史出。一定要使用歷史學(xué)科語(yǔ)言，切忌口頭語(yǔ)。單純的史實(shí)堆砌，或者是整篇的論述，都是不能得高分的。如2010年的“歷史前提”政治方面時(shí)，就不能只說(shuō)資產(chǎn)階級(jí)革命，而應(yīng)該表述為“資產(chǎn)階級(jí)革命為資本主義的發(fā)展掃清道路”等。

答案要點(diǎn)：例1 恩格斯所說(shuō)的“歷史前提”，主要是指歐美國(guó)家由“資本主義萌芽”發(fā)展為“資本主義生產(chǎn)方式”所需要的條件。理由有四：

(1)在政治方面：資本主義制度在歐美最先、完善并得到發(fā)展。在英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等歐美資本主義國(guó)家，資本主義確立過(guò)程與反封建求民主的進(jìn)程結(jié)合在一起。二在明清時(shí)代的中國(guó)，根深蒂固的封建制度嚴(yán)重阻礙著資本主義萌芽的發(fā)展。

(2)在經(jīng)濟(jì)方面：歐美國(guó)家的早期殖民擴(kuò)張等，使這些國(guó)家獲得原始積累和勞動(dòng)力。17世紀(jì)典型的資本主義國(guó)家荷蘭、18世紀(jì)日不落帝國(guó)英國(guó)等通過(guò)殖民擴(kuò)張和掠奪，獲得發(fā)展資本主義生產(chǎn)關(guān)系的足夠資金；英國(guó)“羊吃人”的“圈地運(yùn)動(dòng)”使農(nóng)民與土地分離，為資本主義發(fā)展提供了大量的自由勞動(dòng)力。而中國(guó)封建土地私有制嚴(yán)重阻礙了資本主義生產(chǎn)關(guān)系在中國(guó)的發(fā)展。

(3)在思想文化方面：文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)都是在資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。但是這些思想文化運(yùn)動(dòng)反過(guò)來(lái)仍然加快了資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。而中國(guó)明清時(shí)期的科舉制度及文化專制不可能促進(jìn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。

(4)在外交政策方面：歐美早期發(fā)達(dá)國(guó)家形成市場(chǎng)，促進(jìn)資本本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展。他們積極開辟新航路，拓展殖民地，逐漸形成資本主義世界市場(chǎng)體系。而中國(guó)在明朝時(shí)期的海禁政策及清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策，使中國(guó)在科技文化等方面全面落后于世界，因此中國(guó)的市場(chǎng)越來(lái)越小，不利于資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成。

綜上所述，歐美國(guó)家具備了這些前提條件，因此就從資本主義雇傭關(guān)系發(fā)展為成熟的資本主義制度；而中國(guó)沒有具備這些前提條件，因此在中國(guó)不可能建立成熟的資本主義。

答案要點(diǎn)1：例2 關(guān)于西方崛起，第一段材料認(rèn)為西方崛起引人入勝，究其原因主要由內(nèi)因決定，其他文明是西方文明的附屬。而第二段材料認(rèn)為西方崛起因素除了內(nèi)因以外，也受到其他文明成就的影響，我贊成第二種觀點(diǎn)。

理由如下：西方崛起的開端是新航路開辟、資本主義興起。思想上，經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)，資產(chǎn)階級(jí)人文主義和理性主義成為思想核心，民主科學(xué)思想逐漸深入人心。政治上，通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命和改革運(yùn)動(dòng)，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。經(jīng)濟(jì)上，工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力水平，又通過(guò)殖民擴(kuò)張促使資本主義世界市場(chǎng)初步形成。所以西方的崛起是西方歷史發(fā)展的結(jié)果。

但在西方向近代邁進(jìn)的過(guò)程當(dāng)中也深受其他文明影響。如中國(guó)的四大發(fā)明。造紙術(shù)傳入歐洲，廉價(jià)的紙張取代長(zhǎng)期使用的書寫材料羊皮和小牛皮，促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展?；鹚巶魅霘W洲，推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展，使封建城堡不堪一擊，騎士階層日益衰落。指南針的使用促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。歐洲人還借鑒中國(guó)的印刷術(shù)，造出了自己的活動(dòng)印刷機(jī)，大大推動(dòng)了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。所有的這些都加速了歐洲封建制度的解體，資本主義的發(fā)展，歐洲的崛起。

答案要點(diǎn)2：例2 西方的崛起既要?dú)w功于其他文明的成就，同時(shí)也是社會(huì)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。

西方的崛起是在充分吸收古代亞非文明的基礎(chǔ)上逐漸起步、發(fā)展并超越的。古代的亞非文明不論在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)還是在航海、貿(mào)易等方面均處于領(lǐng)先世界的行列。中國(guó)古代的四大發(fā)明如造紙術(shù)、印刷術(shù)傳入歐洲，便利了文化知識(shí)的傳播，成為新教傳播的工具；火藥傳入歐洲，使歐洲在武器制造方面逐漸居于世界領(lǐng)先地位，使騎士階層階層日益衰落，同時(shí)促進(jìn)了采礦業(yè)和金屬制造業(yè)的迅速發(fā)展；指南針的傳入，為歐洲的造船和航海事業(yè)的迅速發(fā)展提供了動(dòng)力和保障，為歐洲人開辟新航路，打開世界市場(chǎng)，進(jìn)行殖民擴(kuò)張，提供了條件?？梢哉f(shuō)，四大發(fā)明推動(dòng)了歐洲政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面的變革，促使歐洲率先邁入近代社會(huì)。步入近代社會(huì)后，西方國(guó)家通過(guò)殖民侵略、擴(kuò)張，把廣大亞非拉地區(qū)納入資本主義世界體系中，從而加速了資本的原始積累，掠奪了大量原料，擴(kuò)大了海外市場(chǎng)，所有這些都為其崛起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

外因通過(guò)內(nèi)因起作用。誠(chéng)然，西方的崛起主要是其自身經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等多種因素綜合作用的結(jié)果。伴隨著西歐資本主義經(jīng)濟(jì)的興起與發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量不斷發(fā)展、壯大，近代資產(chǎn)階級(jí)不滿神學(xué)壓制、神權(quán)統(tǒng)治及專制制度，于是興起了一系列的思想解放運(yùn)動(dòng)，如：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)，并爆發(fā)了席卷歐美的資產(chǎn)階級(jí)革命，在此基礎(chǔ)上，開展了工業(yè)革命。所有這些均促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的極大提高和西方社會(huì)的迅速發(fā)展，從而成為近代文明中心并迅速崛起。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與答題方法

解答開放性問(wèn)答題必須明確：重要的不是持何種觀點(diǎn)，而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點(diǎn)，即論證是否符合邏輯，是否嚴(yán)密，材料與觀點(diǎn)是否統(tǒng)一，理由是否充足。

1、觀點(diǎn)明確(2分)。觀點(diǎn)表述完整且合符邏輯。(2分)判斷是非，表明自己的觀點(diǎn)，并有概述性表述。

選擇觀點(diǎn)的基本原則：一般試題所給材料中會(huì)有多種觀點(diǎn)，選擇哪一個(gè)觀點(diǎn)至關(guān)重要。觀點(diǎn)不是選得越多越好，如果觀點(diǎn)選得過(guò)多，就不能夠?qū)τ^點(diǎn)進(jìn)行充分論述，因此建議學(xué)生選取其中的一種觀點(diǎn)(一些試題會(huì)要求對(duì)材料中所有觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述)。

2、評(píng)論(6分)：合理運(yùn)用史實(shí)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)(3分)。史實(shí)要注意多角度分析(3分)。

在這一步當(dāng)中有注意將母觀點(diǎn)（即總的觀點(diǎn)）分解成若干個(gè)子觀點(diǎn)，用所掌握的史實(shí)進(jìn)行多層次、不同角度地論證。觀點(diǎn)的展開要有層次性，做到由表及里，有淺入深，環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)密。而每個(gè)觀點(diǎn)都要有史實(shí)的支撐，做到史論嚴(yán)密結(jié)合。

“多角度”可能的幾種形式：

思路一：社會(huì)歷史諸方面(政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教、外交、社會(huì)生活、際關(guān)系等)。

思路二：外因、內(nèi)因。

思路三：國(guó)際因素、國(guó)內(nèi)因素。

思路四：歷史諸時(shí)段

思路五：兩方面進(jìn)行評(píng)述

思路六：古今、東西、南北)比較方法進(jìn)行論述的

思路七：從哲學(xué)的、歷史的、政治學(xué)的等多學(xué)科角度進(jìn)行論述

思路八：與該事件有關(guān)聯(lián)的多個(gè)主體(國(guó)家或組織)等。

不同的問(wèn)題適用不同的思路，在審題時(shí)一定要先整理出思路再寫答案，千萬(wàn)不能想一句寫一句。史實(shí)與觀點(diǎn)要緊密結(jié)合，要準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，表述要準(zhǔn)確，層次要清晰。

3、論證充分、層次清晰、表述清楚。(2分)適當(dāng)小結(jié)，升華觀點(diǎn)。結(jié)論正確，首尾呼應(yīng)。能由感性知識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，能抓住本質(zhì)，給人以深刻啟示。

言語(yǔ)“歷史話”，語(yǔ)言要有史學(xué)之一般特點(diǎn)。要真實(shí)準(zhǔn)確又頗具文采，要講究理性又富感染力，切忌文學(xué)之朦朧浪漫和虛構(gòu)夸張的散文化傾向。

三、教育部考試中心提供的評(píng)分參考

第一等（12—10分）：

①觀點(diǎn)明確 ；②能有機(jī)結(jié)合材料并充分利用中外史實(shí)，多角度論證觀點(diǎn)；③邏輯嚴(yán)密，論述充分，表達(dá)清晰。

第二等（9～5分）

①觀點(diǎn)較明確；②能結(jié)合材料或利用相關(guān)史實(shí)論證觀點(diǎn)；③論述較充分，表達(dá)清晰。

第三等（4～0分）

①觀點(diǎn)不明確；②未能利用材料或史實(shí)解釋觀點(diǎn)；③論述欠充分，表達(dá)不清晰。

細(xì)讀評(píng)分參考，我們看到可以清楚的看到要想答好此題必須做到：

1、觀點(diǎn)明確;

2、論據(jù)（證明觀點(diǎn)的證據(jù)）充分。

3、論證（用證據(jù)證明觀點(diǎn)的過(guò)程）邏輯嚴(yán)密、充分。表達(dá)清晰（語(yǔ)言、文字）。

四、例文賞析

高考新課標(biāo)卷歷史41題專項(xiàng)訓(xùn)練

1、（2011全國(guó)新課程卷）41.（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料：西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程起始于民主與哲學(xué)在古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對(duì)全世界軍事、經(jīng)濟(jì)和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)或被殖民時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開始的

然而，在過(guò)去的十多年中，一些歷史學(xué)家對(duì)上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國(guó)家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過(guò)那些領(lǐng)先的亞洲國(guó)家。因此，西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都?xì)w功于其他文明的成就，而不僅僅取決于歐洲本土發(fā)生的事情。——摘編自杰克·戈德斯通《為什么是歐洲？——世界史視角下的西方崛起（1500-1850）》評(píng)材料中關(guān)于西方崛起的觀點(diǎn)。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

答案1：贊成第一種觀點(diǎn)：西歐是近現(xiàn)代文明的發(fā)源地，亞非拉文明主要來(lái)自西歐文明。

理由：西歐崛起主要由內(nèi)因決定，西歐崛起并將先進(jìn)文明傳播到落后地區(qū)，成為文明交往的中心。

從歷史上看，希臘民主政治和羅馬法制為近現(xiàn)代西方政治奠定了基礎(chǔ)。

從經(jīng)濟(jì)上看，西歐是近代資本主義發(fā)源地，新航路開辟打破了世界各地相對(duì)孤立隔絕的狀態(tài)，商業(yè)革命為世界市場(chǎng)形成創(chuàng)造了條件，兩次工業(yè)革命源于西歐，最終促成了世界市場(chǎng)的形成，確立了西歐對(duì)全世界經(jīng)濟(jì)、政治、軍事的控制，促成了西歐文明的擴(kuò)散。

從文化思想上看，近現(xiàn)代思想解放運(yùn)動(dòng)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)等源于西歐，對(duì)促進(jìn)亞非拉文明進(jìn)步起到重要推動(dòng)作用。

在國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域，西歐崛起和與之相伴的殖民征服，將先進(jìn)的文明傳播到那里，進(jìn)一步推動(dòng)了亞非拉文明的發(fā)展。

綜上所述，西歐崛起主要源于內(nèi)因，其它文明成就主要?dú)w功于西歐崛起的文明成就，西歐是世界文明交往的中心。

答案2：贊成第二種觀點(diǎn)：世界文明成就應(yīng)歸功于世界各文明的交融。

理由：

第一、人類歷史是一部漫長(zhǎng)的歷史，很久以來(lái)形成了許多文明中心，如中國(guó)古代文明，西亞文明、美洲文明、印度文明等，它們都是各地區(qū)先進(jìn)文明。在中國(guó)文明發(fā)達(dá)之際的宋元時(shí)期，西歐正處于黑暗的中世紀(jì)。

第二、西歐崛起除了自身因素發(fā)揮作用外，很大程度上應(yīng)歸功于其它文明的交融。的確，西歐崛起有很多因素來(lái)自于內(nèi)部，但是文明本身具有多樣性多元性統(tǒng)一，文明的交往是雙向的，方式多樣。如向近代過(guò)渡時(shí)西歐崛起受到中國(guó)文明的四大發(fā)明的影響，中國(guó)火藥、羅盤針、印刷術(shù)、造紙術(shù)等傳入歐洲后，對(duì)推動(dòng)歐洲由封建社會(huì)向資本主義社會(huì)邁進(jìn)起到重要作用。2、2012年河北省普通高考模擬考試文科綜合能力測(cè)試41．（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料史學(xué)界對(duì)17,18世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r有著不同的看法。一些學(xué)者認(rèn)為這一時(shí)期的中國(guó)社會(huì)幾乎陷于停止?fàn)顟B(tài)。早在18世紀(jì)，亞當(dāng)·斯密就認(rèn)為中國(guó)社會(huì)似乎“停滯于靜止?fàn)顟B(tài)”了。德國(guó)哲學(xué)家赫爾德在1787年出版的《關(guān)于人類歷史哲學(xué)的思想》中，也對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的狀態(tài)持同樣的看法，認(rèn)為這個(gè)帝國(guó)的“體內(nèi)血液循環(huán)已經(jīng)停止，猶如冬眠的動(dòng)物一般”。而早期近代化研究者認(rèn)為，這一時(shí)期的中國(guó)社會(huì)狀況具有雙重特點(diǎn)，一方面它標(biāo)志著中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)達(dá)到了繁榮昌盛的頂峰；另一方面，它將明朝中后期以來(lái)中國(guó)社會(huì)從傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)型推向了一個(gè)新的階段?！幾粤_文興《被誤讀的中國(guó)歷史》中國(guó)檔案出版社

評(píng)材料中關(guān)于17,18世紀(jì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的觀點(diǎn)。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）

答案要點(diǎn)：

第一種觀點(diǎn)認(rèn)為當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展幾乎處于停滯狀態(tài)。

依據(jù)：封建制度日益腐朽，君主專制空前加強(qiáng)；自然經(jīng)濟(jì)占領(lǐng)統(tǒng)治地位，重農(nóng)抑商，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了一定制約；理學(xué)思想等影響深遠(yuǎn)，嚴(yán)重束縛人們思想，摧殘人性；外交上總體奉行“閉關(guān)鎖國(guó)“政策。

第二種觀點(diǎn)認(rèn)為當(dāng)時(shí)的社會(huì)是傳統(tǒng)社會(huì)的頂峰，推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。

依據(jù)：統(tǒng)一的多民族國(guó)家日益鞏固；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)繁榮，商品經(jīng)濟(jì)、資本主義萌芽不斷發(fā)展；對(duì)傳統(tǒng)儒家思想產(chǎn)生質(zhì)疑；反映市民生活的文學(xué)藝術(shù)繁榮。

3、河北省唐山市2011-2012學(xué)年高三上學(xué)期摸底考試（12分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料：眾所周知，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)的旨在掠奪中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)后，中華民族陷入了災(zāi)難的深淵。直到今天，許許多多的中國(guó)人甚至都不愿翻開中國(guó)近代史，因?yàn)?，它留在我們民族記憶深處的是太多的屈辱和辛酸。但是，身?1世紀(jì)的中國(guó)青年，當(dāng)我們平心靜氣地來(lái)反思這段歷史的時(shí)候，從這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們除了感受到屈辱之外，還能得到哪些認(rèn)識(shí)呢? 如果沒有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)現(xiàn)在會(huì)是什么樣子???中國(guó)人也許至今仍在封建專制的黑洞中三跪九叩??如果沒有西洋文明的強(qiáng)制介入，單靠中國(guó)人自身的進(jìn)化是很難走出封建專制的??大英帝國(guó)用武力打開中國(guó)封閉的大門是強(qiáng)盜式的赤裸裸的侵略，但客觀上推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步?！浴吨袊?guó)近代史》

評(píng)材料中關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響的觀點(diǎn)。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

答案：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了中國(guó)近代化

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)逐步淪為半殖民半封建社會(huì)，民族危機(jī)逐步加深，先進(jìn)的中國(guó)人開始向西方學(xué)習(xí)，先后興起維新變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)等救亡圖存的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。推翻了封建君主專制制度，使共和觀念深入人心，推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)加緊侵略中國(guó)，瘋狂向中國(guó)傾銷廉價(jià)的商品，掠奪原料，中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng)，自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，客觀上促進(jìn)民族資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，西方的民主思想傳入，中國(guó)人先后經(jīng)歷了向西方學(xué)習(xí)的三個(gè)階段：學(xué)科學(xué)技術(shù)到學(xué)習(xí)西方的政治制度再到學(xué)習(xí)民主科學(xué)思想，促使中國(guó)人民的思想解放，推動(dòng)了中國(guó)思想的近代化。

4、邯鄲市2012年高三第一次模擬考試文科綜合能力測(cè)試41．（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

拉費(fèi)伯爾是美國(guó)著名的外交史專家，為威斯康星學(xué)派的代表人物之一。威斯康星學(xué)派興起于20世紀(jì)60年代，屬于“修正派”中的一翼，是對(duì)當(dāng)時(shí)主流史學(xué)界“正統(tǒng)派”的反動(dòng)。??正統(tǒng)派與美國(guó)的官方立場(chǎng)一致，將冷戰(zhàn)的爆發(fā)與延長(zhǎng)歸咎于蘇聯(lián)，認(rèn)為“蘇聯(lián)的行動(dòng)清楚地顯示了它對(duì)民主選舉政治及其結(jié)果的毫無(wú)信賴；顯示了它意欲把整個(gè)中、東歐置于自己的獨(dú)立的支持者統(tǒng)治下的無(wú)情信念；蘇聯(lián)渴望空間、衛(wèi)星國(guó)的人力和武裝，外加經(jīng)濟(jì)資源以及有利于擴(kuò)展其影響的機(jī)會(huì)”。聲稱美國(guó)只是為了對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際體系“負(fù)責(zé)任”而不得已應(yīng)戰(zhàn)。修正派則對(duì)美國(guó)對(duì)外政策持批判態(tài)度，雖非認(rèn)為蘇聯(lián)完全無(wú)辜，但更多地認(rèn)為美國(guó)負(fù)有重大責(zé)任。??此后又出現(xiàn)了融合正統(tǒng)派和修正派觀點(diǎn)的后修正派。

評(píng)論材料中關(guān)于“冷戰(zhàn)”責(zé)任的觀點(diǎn)。（12分）

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

答案1：以美國(guó)為首的西方國(guó)家應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的理由：

“冷戰(zhàn)”是以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家為遏制共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)蓄意發(fā)起的。1946年3月丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說(shuō)，主張遏制蘇聯(lián)，對(duì)抗共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)。1947年杜魯門提出美國(guó)要運(yùn)用自己強(qiáng)大的實(shí)力援助“自由”國(guó)家，“冷戰(zhàn)”正式開始，接著又提出馬歇爾計(jì)劃，建立北大西洋公約組織。面對(duì)美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策，蘇聯(lián)被迫采取反擊措施。由此可見，以美國(guó)為首的西方國(guó)家對(duì)“冷戰(zhàn)”應(yīng)付主要責(zé)任。

答案

2、蘇聯(lián)應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的理由：

蘇聯(lián)極力宣傳無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命，號(hào)召無(wú)產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。蘇聯(lián)支持世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命運(yùn)動(dòng)，支持世界各國(guó)共產(chǎn)黨奪取政權(quán)。二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)出于民族利已主義的考慮，推行大國(guó)沙文主義，極力在東歐擴(kuò)張自己的勢(shì)力。二戰(zhàn)后，西歐地區(qū)經(jīng)濟(jì)困難，社會(huì)動(dòng)蕩，有可能在蘇聯(lián)的影響下出現(xiàn)激進(jìn)的社會(huì)變革。綜上所述，正是蘇聯(lián)的威脅使以美國(guó)為首的西方國(guó)家感到恐懼，為穩(wěn)定資本主義，才不得不發(fā)起“冷戰(zhàn)”。因此，蘇聯(lián)應(yīng)對(duì)“冷戰(zhàn)”局面的出現(xiàn)負(fù)主要責(zé)任。

（以上內(nèi)容不是標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供老師們閱卷時(shí)參考。本題是一個(gè)思辯性的題目，答案具有一定的開放性，一般應(yīng)首先明確觀點(diǎn)，然后說(shuō)明理由，最后要扣題。）

5、河南省六市2012屆高三下學(xué)期畢業(yè)班第一次聯(lián)考文綜試題41．(12分)美國(guó)著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯對(duì)20世紀(jì)的歐洲乃至整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入研究，提出了諸多令人耳目一新的觀點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題：

在某種意義上說(shuō)，20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著西方的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞。它們也不再控制世界上的帝國(guó)。受第二次世界大戰(zhàn)的影響，傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實(shí)??

歐洲除了在進(jìn)入一個(gè)衰落的時(shí)期外，還在進(jìn)入一個(gè)成功的時(shí)期：它的思想、技術(shù)和制度正比以往任何時(shí)候更迅速地傳遍全球。從根本上說(shuō)，這意味著歐洲三大革命——工業(yè)、科學(xué)和政治革命的傳播。??在戰(zhàn)后的年代里，越來(lái)越多的民眾積極地、自覺地卷入了西方化的進(jìn)程。

當(dāng)今時(shí)代的希望和危險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界歷史上的任何時(shí)代。人類還從未看到展現(xiàn)在他們面前如此燦爛奪目的前景，但人類同樣也從未見識(shí)過(guò)潛伏在這種景象后面的蘑菇云?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證材料中的觀點(diǎn)。

(要求：圍繞材料中的一種或多種觀點(diǎn)進(jìn)行論證，或?qū)Σ牧现卸喾N觀點(diǎn)進(jìn)行分析；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚。)答案：

1）（3分）20世紀(jì)歐洲走向衰落，喪失政治格局的中心地位。

史實(shí)：美蘇兩極格局形成；第三世界興起；多極化趨勢(shì)出現(xiàn)與加強(qiáng)； 2）（3分）20世紀(jì)歐洲文明在世界范圍內(nèi)傳播，帶來(lái)了積極影響。

史實(shí)：廣泛采用機(jī)器生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)全球進(jìn)程加快；歐洲民主政治制度被實(shí)踐應(yīng)用；民主、科學(xué)思想廣泛傳播；

3）（3分）歐洲文明的傳播也給人類社會(huì)帶來(lái)許多弊端

史實(shí)：環(huán)境污染；貧富差距；金融危機(jī)

4）（3分）單純觀點(diǎn)，不寫史實(shí)（寫出經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中的其他問(wèn)題，如能源危機(jī)、歐盟內(nèi)部矛盾、恐怖主義活動(dòng)等亦可以給分）

6、上海市虹口區(qū)2012屆高三上學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試題（歷史）西方崛起

西方的崛起曾被視為世界歷史中最引人入勝的歷程之一。這一進(jìn)程始于古希臘和古羅馬的出現(xiàn)，繼之以中世紀(jì)歐洲的君主制和騎士制度，經(jīng)過(guò)文藝復(fù)興和大航海時(shí)代，結(jié)束于西歐和北美對(duì)全世界軍事、經(jīng)濟(jì)和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亞洲的人們只有在遭遇歐洲探險(xiǎn)或被殖民時(shí)才會(huì)被提到，他們的歷史也就是從歐洲的接觸和征服才開始的。

然而，在過(guò)去的十多年中，一些歷史學(xué)家對(duì)上述概括提出了顛覆性的認(rèn)識(shí)。他們認(rèn)為在1500年前后的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、航海、貿(mào)易以及探索開拓方面，亞洲與中東國(guó)家都是全世界的引領(lǐng)者，而那時(shí)歐洲剛走出中世紀(jì)進(jìn)入文藝復(fù)興時(shí)期。這些歷史學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的歐洲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界其他地方的許多文明，直到1800年才趕上并超過(guò)那些領(lǐng)先的亞洲國(guó)家。因此，西方崛起是比較晚近才突然發(fā)生的，這在很大程度上都要?dú)w功于其他文明的成就，而不僅僅取決于歐洲本土上發(fā)生的事情。

——摘編自杰克·戈德斯通《為什么是歐洲？—世界史視角下的西方崛起（1500～1850）》

問(wèn)題：（12分）根據(jù)材料評(píng)論西方崛起的不同觀點(diǎn)。

（要求：圍繞材料中的兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

答案：（12分）學(xué)生需要運(yùn)用史學(xué)理論結(jié)合史實(shí)的方法辨析題中的兩種觀點(diǎn)，是對(duì)別人的“評(píng)價(jià)”的再評(píng)價(jià)，涉及對(duì)史實(shí)的深入認(rèn)識(shí)，還包括了對(duì)史論和方法論的再認(rèn)識(shí)。

史觀：（4分）

第一種觀點(diǎn)是典型的“歐洲中心論”，在歐洲國(guó)家內(nèi)部尋找其興起的原因。（2分）

第二觀點(diǎn)是全球史觀的基本理論。認(rèn)為“歐洲興起”，只是人類歷史上特定時(shí)期的特定產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)各社會(huì)之間發(fā)展的相關(guān)性和互動(dòng)性，將每個(gè)地區(qū)的發(fā)展都視為更為宏大的自然與社會(huì)結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的一部分。（2分）

史實(shí)：（8分）

1、西方崛起于歐洲，的確如此。從公元前6世紀(jì)初到前5世紀(jì)，古希臘的雅典城邦，通過(guò)梭倫改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革，確立了高度發(fā)達(dá)的民主政治，開西方民主政治之先河；古希臘人創(chuàng)立了“人文主義”為核心的哲學(xué)思想，史學(xué)、文學(xué)、戲劇，成

為西方人文主義思想的起源。古羅馬說(shuō)創(chuàng)造的羅馬法律，為近代西方資產(chǎn)階級(jí)革命提供強(qiáng)有力的思想武器，對(duì)近代西方資產(chǎn)階級(jí)民主憲政的確立產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的中世紀(jì)，通過(guò)文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)革命，工業(yè)革命走向強(qiáng)大

2、西方的崛起與其他文明成就之間的確存在著重要的關(guān)系，但把西方崛起的主因歸功于其他文明的成就，顯然犯外因絕對(duì)論的錯(cuò)誤。11~12世紀(jì)的西歐，隨著商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，城市復(fù)興，15世紀(jì)前后，西歐城市出現(xiàn)了資本主義的萌芽，西歐國(guó)家開辟新航路，進(jìn)行殖民擴(kuò)張。西歐相繼爆發(fā)了文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)和資產(chǎn)階級(jí)革命，建立起了適應(yīng)資本主義發(fā)展的政治制度。工業(yè)革命的發(fā)生，西歐社會(huì)發(fā)生的上述連鎖反應(yīng)，確立了西方在經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、科技和軍事等領(lǐng)域的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，并最終形成西方對(duì)全球的支配局面。這時(shí)的西歐與世界上其他大多數(shù)自然經(jīng)濟(jì)仍處于主體地位的國(guó)家或地區(qū)相比，西歐已經(jīng)崛起了。把1500年前后西方在經(jīng)濟(jì)、科技、航海、貿(mào)易等方面落后于東方的史實(shí)，作為西方崛起較晚的理由是一種形而上學(xué)（靜止的觀點(diǎn)）的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。事實(shí)上，西方邁入工業(yè)社會(huì)的門檻就已經(jīng)宣告了西方的崛起。

7、美國(guó)的崛起：在美洲大陸北部，有一個(gè)飄揚(yáng)著星條旗的國(guó)家，它的名字叫“美利堅(jiān)合眾國(guó)”，也被稱作“美國(guó)”。這個(gè)國(guó)家的出現(xiàn)，雖然只有230年的歷史，但卻演繹了大國(guó)興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路，將世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的位置占據(jù)了一個(gè)多世紀(jì).——《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞第十集：新國(guó)新夢(mèng)

問(wèn)題：（12分）敘述世界近代歷史上，美國(guó)是如何“在歐洲文明的基礎(chǔ)上，獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路”，“演繹了大國(guó)興起的罕見奇跡”？

美國(guó)的崛起（12分）

1775－1783年，在歐洲啟蒙思想啟迪與鼓舞下，北美十三塊殖民地人民發(fā)動(dòng)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，推翻英國(guó)殖民枷鎖，贏得了民族獨(dú)立。獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，為鞏固新生的國(guó)家，1787年《合眾國(guó)憲法》頒布，美國(guó)人民運(yùn)用啟蒙思想以及自己的創(chuàng)新，構(gòu)建了三權(quán)分立、民主共和的聯(lián)邦國(guó)家，為隨后美國(guó)的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

19世紀(jì)上半葉，隨著美國(guó)工業(yè)革命的開展，美國(guó)南北兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的固有矛盾迅速激化，并最終引爆了美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)以北方工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的勝利告終，為美國(guó)資本主義發(fā)展掃清了黑奴制等障礙，隨后美國(guó)資本主義進(jìn)入到狂飆發(fā)展時(shí)期。19世紀(jì)70年代，伴隨著第二次工業(yè)革命的誕生，美國(guó)跨越發(fā)展并在20世紀(jì)初成為世界頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國(guó)、“世界工廠”。

20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)大蕭條，美國(guó)成功運(yùn)用羅斯福新政，成功挽救了美國(guó)式資本主義民主制度。

隨后，歷經(jīng)第二次世界大戰(zhàn)的洗禮，二戰(zhàn)結(jié)束后美國(guó)成功登上了“世界霸主“地位，領(lǐng)導(dǎo)資本主義世界和蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)對(duì)抗。

總之，在世界近代歷史上，美國(guó)正是借助了“歐洲文明的基礎(chǔ)”，“獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路”，“演繹了大國(guó)興起的罕見奇跡”。（12分）

8、上海市寶山區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題（歷史）來(lái)自課本的片段。

新中國(guó)成立后，為了打破美國(guó)等西方國(guó)家對(duì)中國(guó)的封鎖遏制，維護(hù)世界和平，為國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造有利的國(guó)際環(huán)境，中國(guó)政府堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，開展了積極的外交活動(dòng)。

——《高中歷史》第六分冊(cè)（試驗(yàn)本）第120頁(yè) 華東師范大學(xué)出版社

問(wèn)題：（8分）簡(jiǎn)要概述20世紀(jì)50年代以來(lái)，中國(guó)是如何走向世界的？

答案：

20世紀(jì)五十年代，初登國(guó)際舞臺(tái)（或初展外交風(fēng)采）：

50年代初，中國(guó)率先倡導(dǎo)和平共處五項(xiàng)原則，是對(duì)當(dāng)代國(guó)際關(guān)系的重大貢獻(xiàn)。1955年，周恩來(lái)率代表團(tuán)出席亞非會(huì)議（或萬(wàn)隆會(huì)議），倡導(dǎo)求同存異、和平共處的“萬(wàn)隆精神”，使會(huì)議取得了成功。20世紀(jì)六七十年代，積極拓展外交舞臺(tái)：

1971年，第26屆聯(lián)大通過(guò)決議，恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的一切合法權(quán)利。

1972年，美國(guó)總統(tǒng)尼克松應(yīng)邀訪華，雙方發(fā)表《上海公報(bào)》，標(biāo)志中美關(guān)系走向正常化；1979年，兩國(guó)正式建交。

1972年，中日簽署《聯(lián)合聲明》，兩國(guó)正式建交，中日關(guān)系進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。20世紀(jì)八十年代后，積極拓展多邊外交，致力于建立全方位的對(duì)外關(guān)系： 1991年，中國(guó)正式加入亞太經(jīng)合組織，對(duì)推動(dòng)APEC成員間的交流與合作發(fā)揮了積極作用。

2001年，中國(guó)被接納為世貿(mào)組織（WTO）成員，標(biāo)志中國(guó)對(duì)外開放進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

隨著綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，中國(guó)的國(guó)際地位日益提高。9．閱讀材料，回答問(wèn)題：（12分）

20世紀(jì)90年代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。針對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化問(wèn)題，美國(guó)前總統(tǒng)克林頓曾說(shuō)：“如果由于害怕全球化的破壞而希望擋回全球化的力量，我認(rèn)為是不可取的。”古巴前領(lǐng)導(dǎo)人菲德爾·卡斯特羅則認(rèn)為全球化“顯示了在這個(gè)大家居住的星球上我們都是同一條船上的乘客。一小撮乘客居住在豪華的客艙，85%的乘客擁擠在不衛(wèi)生的船艙里。很顯然，這艘船上不公正的事太多了，它很難浮在水面上。它的航程是如此不合理和荒唐，以致它不可能抵達(dá)安全的港口。他還說(shuō)“由于不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有使廣大的發(fā)展中國(guó)家從中受益，反而造成??富國(guó)愈富，窮國(guó)愈窮”。

根據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)述如何正確看待世界經(jīng)濟(jì)全球化。

答案：（12分）

有利：經(jīng)濟(jì)全球化是歷史發(fā)展的一種潮流，它有利于商品、勞動(dòng)力、技術(shù)和服務(wù)的國(guó)際流動(dòng)；有利于國(guó)際分工的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)；有效地利用世界各地的資源，加速世界性產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；為各國(guó)提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)，極大地豐富和方便了人們的日常生活。（4分，答出2點(diǎn)即可得滿分）

不利：經(jīng)濟(jì)全球化是發(fā)達(dá)國(guó)家資本在全球的新一輪擴(kuò)張，在這一過(guò)程中發(fā)達(dá)國(guó)家處于主導(dǎo)地位；全球化造成利益分配不均，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的貧富差距進(jìn)一步加大；（4分，每點(diǎn)2分，回答其它不利表現(xiàn)，言之有理者可酌情給分，但總分不得超過(guò)4分。）

因此，在經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，趨利避害；爭(zhēng)取建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序；各國(guó)應(yīng)積極合作共贏，共同分擔(dān)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，分享全球化成果。（4分，答出2點(diǎn)即可得滿分）10.(12分)閱讀以下材料,回答問(wèn)題。

有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”。

這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教、主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為,上述兩種運(yùn)動(dòng)在表現(xiàn)形式上不同,18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征,而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是:自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是:雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教,但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情鎮(zhèn)壓,反對(duì)封建專制禮教的浪潮被打斷了?！獪唤椤秵⒚稍谥袊?guó)的艱難歷程》

評(píng)述材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。(12分)(要求:圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。)【參考答案】

第一種觀點(diǎn):同意材料的觀點(diǎn)。西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下,在自然科學(xué)重大突破的情況下,以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性,它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命,并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放,既沒有引起社會(huì)的共鳴也沒有推動(dòng)社會(huì)的變革,同時(shí)也沒有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明,所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn):不同意材料的觀點(diǎn)。中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教同西方的啟蒙思想一樣,都是在商品經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的背景下,對(duì)封建專制下人性的思考。盡管由于中國(guó)明清沒有西方發(fā)展起來(lái)的資本主義經(jīng)濟(jì),也沒有形成眾多的思想家,但同樣也推動(dòng)了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考,同樣起到了啟蒙的作用。

(12分,如有其他觀點(diǎn),只要言之有理即可)11.(12分)閱讀以下材料,回答問(wèn)題。

19世紀(jì)40年代,英國(guó)開始實(shí)行自由貿(mào)易政策,大幅度降低了關(guān)稅,同時(shí)與法國(guó)等國(guó)家簽署了減免關(guān)稅的雙邊協(xié)議。這一政策也推廣到歐洲以外,用武力強(qiáng)迫中國(guó)等東方國(guó)家減免關(guān)稅、開放市場(chǎng)。??德意志經(jīng)濟(jì)學(xué)家李斯特曾尖銳地批評(píng),英國(guó)自由貿(mào)易理論是把實(shí)力不同的國(guó)家放在同一起點(diǎn)上,他認(rèn)為一個(gè)國(guó)家要從農(nóng)業(yè)社會(huì)成功地向工業(yè)社會(huì)過(guò)渡,必須采用貿(mào)易保護(hù)??美、德在19世紀(jì)中后期都實(shí)行了較高的關(guān)稅政策,貿(mào)易保護(hù)對(duì)兩國(guó)經(jīng)濟(jì)力量的集中起了促進(jìn)作用,這些托拉斯壟斷了國(guó)內(nèi)市場(chǎng);而英國(guó)就不容易形成壟斷價(jià)格,因?yàn)樵谧杂少Q(mào)易條件下,外國(guó)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)威脅始終存在。——《民族國(guó)家與世界經(jīng)濟(jì)》

評(píng)述材料中李斯特關(guān)于自由貿(mào)易的觀點(diǎn)。(12分)(要求:圍繞材料中的觀點(diǎn)展開評(píng)論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。)【參考答案】

第一種評(píng)論:此觀點(diǎn)是不正確的。工業(yè)革命后世界聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng),世界貿(mào)易進(jìn)一步發(fā)展,英國(guó)的自由貿(mào)易政策正是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流的體現(xiàn),而李斯特對(duì)自由貿(mào)易政策的否定,是狹隘民族保護(hù)主義,是對(duì)世界經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的障礙。

第二種評(píng)論:此觀點(diǎn)正確。工業(yè)革命后,英國(guó)憑借自己提前強(qiáng)大起來(lái)的工業(yè)經(jīng)濟(jì),企圖通過(guò)在全球推行自由貿(mào)易政策,來(lái)占領(lǐng)落后國(guó)家和地區(qū)的市場(chǎng),而李斯特對(duì)英國(guó)的自由貿(mào)易政策進(jìn)行了批評(píng),正說(shuō)明他認(rèn)識(shí)到英國(guó)自由貿(mào)易政策的實(shí)質(zhì),因而強(qiáng)調(diào)對(duì)本民族經(jīng)濟(jì)的保護(hù)。

(12分,任答一種,言之有理即可)

12、（12分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題

一、有錢神也怕，無(wú)錢鬼亦欺。——選自明朝凌蒙初《初刻拍案驚奇》

二、孫陽(yáng)春在萬(wàn)歷年間(1573--1619年)棄儒經(jīng)商，他的商業(yè)信譽(yù)極好，明朝滅亡后，“有持萬(wàn)歷間所發(fā)之錢券，往易貨物，肆中人立付之，不遲疑”?！x自《明清史散論》

三、在繁花似錦的明代商業(yè)文化的背后，隱藏著不容忽視的虛假性。如往酒中摻水，甚至妄稱所賣的酒是陶淵明埋下的千年古酒，在雞的肚中塞沙，往豬肉和雞肉中注水，偽造古董和家譜等。

——選自《明清史散論》

四、地方商幫在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，總結(jié)出許多諺語(yǔ)，例如，“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”“售貨無(wú)訣竅，信譽(yù)第一條”。——選自《明清晉商的經(jīng)營(yíng)文化》

請(qǐng)你為上述材料確定一個(gè)較為恰當(dāng)?shù)臍v史主題，選擇其中的一種經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象結(jié)合明清社會(huì)背景加以評(píng)析。(12分)參考答案一：

（1）明清時(shí)期的商業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題（2分）

第一種經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象：誠(chéng)實(shí)守信、注重信譽(yù)（2分）；

背景：明清時(shí)期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)聯(lián)系日益密切，城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)空前繁榮；出現(xiàn)地域性的商幫如徽商和晉商；社會(huì)上對(duì)輕視商人的觀念也有所改變，一些商人遵守文化傳統(tǒng)，合法經(jīng)營(yíng)，贏得了良好的信譽(yù)。（4分）

評(píng)：這種經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象的出現(xiàn)有利于推動(dòng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于形成誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、顧客至上、重視產(chǎn)品的質(zhì)量與良好的服務(wù)的商業(yè)文化氛圍。（4分）（其他言之成理者，均可給分）

參考答案二：

（1）明清時(shí)期的商業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題（2分）

第二種經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象：摻假造假、騙取錢財(cái)（2分）

背景：明清時(shí)期小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)聯(lián)系日益密切，城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)空前繁榮；出現(xiàn)地域性的商幫如徽商和晉商；人們更加渴望對(duì)財(cái)富的追求，但部分不法分子缺乏應(yīng)有的文化素質(zhì)和相應(yīng)的法制觀念，投機(jī)鉆營(yíng)，為牟取暴利，坑蒙拐騙。（4分）（其他言之成理者，均可給分）

評(píng)：這種經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象會(huì)有損于商人的形象，造成不良的社會(huì)影響，影響正常的經(jīng)濟(jì)秩序的運(yùn)行。（4分）

13、（12分）閱讀下列材料。

材料：事實(shí)說(shuō)明，不觸動(dòng)封建根基的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和改良主義，舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，資產(chǎn)階級(jí)革命派領(lǐng)導(dǎo)的革命，照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務(wù)。要解決中國(guó)發(fā)展進(jìn)步問(wèn)題，必須找到能夠指導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行反帝反封建革命的先進(jìn)理論，必須找到能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)社會(huì)變革的先進(jìn)社會(huì)力量?！院\濤同志《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話》

請(qǐng)你結(jié)合史實(shí)評(píng)述材料觀點(diǎn)。（要求史實(shí)準(zhǔn)確，運(yùn)用恰當(dāng)，史論結(jié)合）

參考答案：

（1）結(jié)合洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法等史實(shí)說(shuō)明不觸動(dòng)封建根基的運(yùn)動(dòng)改變不了中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)??4分

（2）結(jié)合太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等史實(shí)說(shuō)明舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)、資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)道路同樣改變不了中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)??4分

（3）結(jié)合十月革命，五四運(yùn)動(dòng)有關(guān)史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱辛探索，終于找到了救亡圖存的先進(jìn)理論——馬克思主義，終于找到了中國(guó)革命最先進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力量中國(guó)共產(chǎn)黨（無(wú)產(chǎn)階級(jí)），并在先進(jìn)力量領(lǐng)導(dǎo)下，先進(jìn)理論的指導(dǎo)下，徹底完成了反帝反封建的歷史任務(wù)，徹底改變了中華民族的命運(yùn)，開啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。??4分

14、（12分）

閱讀材料，回答問(wèn)題。

全球化，這個(gè)在當(dāng)今頗為時(shí)髦的詞，在全球范圍內(nèi)被接受和運(yùn)用。全球化改變著世界，影響著全球60多億人的生活。這一全球化浪潮，有人認(rèn)同，也有人反對(duì)。這一歷史潮流，沖擊著社會(huì)生活的每一個(gè)角落、每一個(gè)方面。一個(gè)“全”字，包括了人類賴以生存的藍(lán)色星球的整體，涉及了經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)層面的問(wèn)題，成了歷史新階段的特征。

格蕾厄姆·湯普森指出：“全球化的思想是一種言過(guò)其實(shí)的思想。最近30年中所經(jīng)歷的許多相互依存和一體化的情況并不是什么新東西。在某種程度上，我們是在重溫具有‘金本位’極盛時(shí)期特點(diǎn)的那些話題”——格蕾厄姆·湯普森：《全球化與國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策的可能性》

羅蘭·羅伯特把全球化解釋為“世界的壓縮”，他的話很有意思：“我完全可以不時(shí)地滑回到只用‘全球化’這一名詞來(lái)指自1870年世界已經(jīng)迅速地向整體性移動(dòng)的條件（盡管也展示可供選擇的道路以及反趨勢(shì)）。不過(guò)，我的意圖一直是論證全球化這一總過(guò)程（和有時(shí)的逆全球化）至少像所謂的世界宗教兩千多年前興起一樣持久”?！_蘭·羅伯特：《全球化：社會(huì)理論和全球文化》

結(jié)合上述材料所反映的核心思想，談?wù)勀銓?duì)于“全球化”過(guò)程的認(rèn)識(shí)。（12分）

（要求：能夠依據(jù)題目要求，觀點(diǎn)突出，史論結(jié)合，文字通順流暢。）

參考答案（評(píng)分思路）：

要體現(xiàn)出如下四個(gè)方面：

發(fā)展階段：

（1）16世紀(jì)開始,在新航路開辟的推動(dòng)下，以歐洲為中心的世界市場(chǎng)開始出現(xiàn),開始了全球化的過(guò)程；（2）19世紀(jì)中期，在工業(yè)革命的推動(dòng)下，以英國(guó)為中心的資本主義世界市場(chǎng)初步形成；（3）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下,資本主義世界市場(chǎng)最終形成；（4）20世紀(jì)80年代末90年代初，在第三次科技革命的推動(dòng)下，完全意義上的全球化迅速發(fā)展。

歷史必然：依據(jù)發(fā)展階段，得出其全球化是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

深遠(yuǎn)影響：

A 積極：第一，有利于資源和生產(chǎn)要素在全球的優(yōu)化配置；第二，加速了世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；第三，方便了人們的日常生活；第四，促使國(guó)際關(guān)系以協(xié)調(diào)為主；第五，為解決人類社會(huì)發(fā)展面臨的一些共同問(wèn)題提供了有利條件。B消極：第一，貧富差距進(jìn)一步加大；第二，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的波動(dòng)性增強(qiáng)；第三，進(jìn)一步引發(fā)全球性的生態(tài)危機(jī)；第四，加大世界發(fā)展的矛盾性；第五，加劇世界發(fā)展的不安定性。第六，全球文化多樣性面臨挑戰(zhàn)。

如何應(yīng)對(duì)（中國(guó)）：在機(jī)遇和挑戰(zhàn)的外部形勢(shì)下，中國(guó)的出路是：堅(jiān)持獨(dú)立自主、建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。積極加入?yún)^(qū)域合作和世貿(mào)組織，主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)全球化。抓住機(jī)遇，引進(jìn)外資和先進(jìn)技術(shù)，發(fā)揮勞動(dòng)密集；型產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，加快技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力；科教興國(guó)，加大科教投入，搶先發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造知識(shí)資源；建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序，加強(qiáng)南南合作，推動(dòng)南北對(duì)話。獨(dú)立自主的外交政策，反對(duì)霸權(quán)主

義、強(qiáng)權(quán)政治，在全球化的世界上，只有加強(qiáng)合作，才能求得共同發(fā)展，才能解決人類面臨的許多問(wèn)題，才能維護(hù)世界和平。

可體現(xiàn)如下論觀點(diǎn)：全球化對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是最大的受益者，利大于弊。其本質(zhì)是發(fā)達(dá)國(guó)家主導(dǎo)下的資本在全球范圍內(nèi)的新一輪擴(kuò)張；全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，是一把雙刃劍，利弊共存；“反全球化”并不是要反對(duì)全球化這種趨勢(shì)，不要全球化。

以上方面并不是孤立的，一定體現(xiàn)出論證的整體性。

15、2012年河南省豫東、豫北十所名校高中畢業(yè)班階段性測(cè)試

（三）(12分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一:美洲作物之引種中國(guó)大多發(fā)生在明清時(shí)期，其中既有玉米、番薯、馬鈴薯這樣重要的糧食作物，也有花生、向日葵一類油料作物；既有番茄、辣椒、菜豆、番石榴、番荔枝等蔬菜果樹，也有煙草、陸地棉這樣的嗜好作物和衣被原料，總數(shù)接近30種..??在不長(zhǎng)的時(shí)間中獲得了相當(dāng)快的發(fā)展，不少在今天的作物構(gòu)成中占據(jù)舉足輕重的地位。??美洲作物的傳播與發(fā)展??適應(yīng)了人們對(duì)營(yíng)養(yǎng)和享受多方面的需要?? ——王思明《美洲作物的傳播及其對(duì)中國(guó)飲食原料生產(chǎn)的影響》

材料二：新舊大陸物種的交流當(dāng)然也包括中國(guó)的瓷器、絲綢、茶及一些農(nóng)作物，諸如茶樹、柑摘、櫻桃等輸入美洲。歐洲人的飲料一下子豐富起來(lái)，他們飲用從中國(guó)和印度輸入的茶、來(lái)自阿拉伯的咖啡和用來(lái)自美洲的可可加工成的巧克力。隨著熱飲的盛行，購(gòu)置中國(guó)瓷制的飲具、炊具成為歐洲家庭的時(shí)尚。

說(shuō)到全球化的啟動(dòng)，人們往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)了新舊大陸文明的碰撞和交流，忽視甚至無(wú)視了舊大陸之間文明交流的加強(qiáng)。其實(shí)舊大陸之間不同文明的碰撞和交流也是極重要的內(nèi)容，尤其是歐洲和中國(guó)思想文化的交流。―一計(jì)翔翔、周百鳴《地理大發(fā)現(xiàn)探幽》(二）

結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，從文明史觀的角度談?wù)勀銓?duì)全球化的認(rèn)識(shí)。（12分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本題屬于開放性試題，采用整體評(píng)分法。一等（12～10分）①緊扣評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)明確；②合理引用史實(shí)，進(jìn)行多角度評(píng)論；③論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。二等（9～5分）①能夠結(jié)合評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)較明確；②引用史實(shí)，評(píng)論角度單一；③論證較完整，表述清楚。三等（4～0分）①偏離評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)不明確；②未引用史實(shí)；③論證欠缺說(shuō)服力，表述不清楚。

參考答案：

新航路開辟擴(kuò)大了人們的視野，第一次建立起全球性的聯(lián)系，通過(guò)貿(mào)易、傳教等活動(dòng)，商品、人員、物種實(shí)現(xiàn)了世界范圍的流動(dòng)，包括文化在內(nèi)的不同文明之間交流逐漸頻繁；物質(zhì)文明的交流，正如材料所述的物種的交流，改變了人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活；精神文明的交流，特別是中國(guó)與歐洲思想文化的交流，促進(jìn)了西方現(xiàn)代文明的成長(zhǎng)；在世界各種文明的碰撞、交流融合中，世界各地聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)，全球化不斷發(fā)展。

16、河南省六市2012屆高三下學(xué)期畢業(yè)班第一次聯(lián)考(12分)美國(guó)著名歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯對(duì)20世紀(jì)的歐洲乃至整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了深入研究，提出了諸多令人耳目一新的觀點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 在某種意義上說(shuō)，20世紀(jì)歷史的進(jìn)程意味著西方的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞。它們也不再控制世界上的帝國(guó)。受第二次世界大戰(zhàn)的影響，傳統(tǒng)的歐洲體系的崩潰已成為不可改變的事實(shí)??

歐洲除了在進(jìn)入一個(gè)衰落的時(shí)期外，還在進(jìn)入一個(gè)成功的時(shí)期：它的思想、技術(shù)和制度正比以往任何時(shí)候更迅速地傳遍全球。從根本上說(shuō)，這意味著歐洲三大革命——工業(yè)、科學(xué)和政治革命的傳播。??在戰(zhàn)后的年代里，越來(lái)越多的民眾積極地、自覺地卷入了西方化的進(jìn)程。

當(dāng)今時(shí)代的希望和危險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)世界歷史上的任何時(shí)代。人類還從未看到展現(xiàn)在他們面前如此燦爛奪目的前景，但人類同樣也從未見識(shí)過(guò)潛伏在這種景象后面的蘑菇云?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》

運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證材料中的觀點(diǎn)。

(要求：圍繞材料中的一種或多種觀點(diǎn)進(jìn)行論證，或?qū)Σ牧现卸喾N觀點(diǎn)進(jìn)行分析；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚。)參考答案：

20世紀(jì)歐洲走向衰落，喪失世界政治格局的中心地位（3分）

史實(shí)：美蘇兩極格局形成；第三世界興起（不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起）；多極化趨勢(shì)加強(qiáng)； 20世紀(jì)歐洲文明在世界范圍內(nèi)傳播，帶來(lái)積極影響（3分）

廣泛采用機(jī)器生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快；歐洲民主制度被實(shí)踐應(yīng)用；

民主、科學(xué)思想廣泛傳播；

歐洲文明的傳播也給人類帶來(lái)許多弊端（3分）

環(huán)境污染；貧富差距；金融危機(jī)（歐債危機(jī)）

17、（6分）2011年江蘇卷第22題

傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的近代更生常常伴隨著迷惘和陣痛。歷史學(xué)家陳旭麓認(rèn)為，在這一過(guò)程中，“除了舊生產(chǎn)方式逐步解體所產(chǎn)生的苦難之外，還應(yīng)當(dāng)有新生產(chǎn)方式破土而出的生機(jī)和朝氣。如果忠實(shí)于歷史唯物主義，就不能不承認(rèn)：歷史的主題應(yīng)當(dāng)是后者而不是前者。”

運(yùn)用上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論證陳旭麓先生提出的觀點(diǎn)。（6分）

（要求：觀點(diǎn)理解準(zhǔn)確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清楚；200字左右。）

陳旭麓先生認(rèn)為傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的近代更生積極影響和消極影響并存，但以積極影響為主，我認(rèn)為是科學(xué)的。因?yàn)?，?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)雖產(chǎn)生了諸如人們收益減少、傳統(tǒng)謀生手段的消失、無(wú)所事事、百無(wú)聊賴、世風(fēng)日下等負(fù)面現(xiàn)象，但經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，更促進(jìn)了中國(guó)的

經(jīng)濟(jì)近代化，推動(dòng)了民族資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)政治體制，思想文化領(lǐng)域的變革，促使中國(guó)融入世界潮流，這是社會(huì)進(jìn)步的重要表現(xiàn)。而且還出現(xiàn)婦女進(jìn)入近代企業(yè)做工，部分女孩創(chuàng)新產(chǎn)品，出口美國(guó)，獲取收益，也是有力的證明。

18、二戰(zhàn)后，歐洲各國(guó)的社會(huì)福利制度迅速發(fā)展。一般說(shuō)來(lái)，現(xiàn)代歐洲各國(guó)的福利國(guó)家制度主要包括醫(yī)療、疾病、養(yǎng)老、事故、失業(yè)、住房、教育等方面。其失業(yè)保險(xiǎn)規(guī)定：凡出于年老、殘疾、分娩、工傷、失業(yè)等原因而全部或部分喪失或暫時(shí)喪失勞動(dòng)能力者，國(guó)家將提供一定的社會(huì)津貼。除此以外，國(guó)家對(duì)因公死亡或者傷殘的人給予補(bǔ)償，對(duì)有各種困難的人和群體給予補(bǔ)助，同時(shí)國(guó)家還實(shí)行社會(huì)救濟(jì)制度，成立社會(huì)保險(xiǎn)的專門機(jī)構(gòu)，以保障每個(gè)人的最低生活水平。

——《摘編自劉玉安《北歐福利國(guó)家剖析》

根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要評(píng)述歐洲福利國(guó)家制度。

參考：社會(huì)福利制度發(fā)展迅速；福利保障內(nèi)容全面，范圍廣；制度完善。

評(píng)：福利制度是國(guó)家壟斷資本主義的大規(guī)模運(yùn)用，是二戰(zhàn)后西方國(guó)家發(fā)展經(jīng)濟(jì)鞏固統(tǒng)治的重要政策，有利于西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)，有利于緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。但它妨礙了競(jìng)爭(zhēng)、制約了效率，加重了財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了許多社會(huì)問(wèn)題。

19、閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料：20世紀(jì)90年代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展。對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的歷史過(guò)程，西方學(xué)者存在著兩種截然相反的觀點(diǎn)。沃勒斯坦認(rèn)為：“15世紀(jì)末16世紀(jì)初，一個(gè)我們所知的歐洲世界經(jīng)濟(jì)體產(chǎn)生了??現(xiàn)代資本主義的技巧和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)??使這個(gè)世界經(jīng)濟(jì)體得以繁榮、增值和擴(kuò)展?！倍鹛m克認(rèn)為：“正如歷史學(xué)家所知道的，歐洲人以歐洲為中心組建了一個(gè)世界??人們甚至絲毫沒有想到，也許還有另一條相反的道路，也許是世界創(chuàng)造了歐洲?！?/p>

依據(jù)上述材料，評(píng)價(jià)關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)觀點(diǎn)。

（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

解析：此題可以任選一種觀點(diǎn)加以論述：

第一種觀點(diǎn)“歐洲創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)全球化”可以從地理大發(fā)現(xiàn)、新的經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)侵略方式、殖民擴(kuò)張手段、科技進(jìn)步等方面加以論述；

第二種觀點(diǎn)：“世界的發(fā)展創(chuàng)造了歐洲，推動(dòng)了全球化”：可以從市場(chǎng)、資本、勞動(dòng)力、資源、國(guó)際組織的建立、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)、東西方的對(duì)比等方面加以歸納即可。20．（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料:中國(guó)的現(xiàn)代化是被延誤了的現(xiàn)代化。為什么一個(gè)前現(xiàn)代世界長(zhǎng)期發(fā)展領(lǐng)先地位的悠久文明，在向現(xiàn)代化世界的轉(zhuǎn)變過(guò)程中如此步履維艱、艱險(xiǎn)迭起呢？對(duì)于這一問(wèn)題，學(xué)術(shù)界形成了兩種不同的基本觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)可稱之為外因論，認(rèn)為主要是由于外來(lái)資本主義的滲透和帝國(guó)主義的侵略造成的，“侵略——反侵略”是這一研究取向的基本分析框架；另一種觀點(diǎn)可稱為內(nèi)因論，即認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)代化延誤的主要癥結(jié)在于傳統(tǒng)文明的落后性，制度的獨(dú)特性，中國(guó)歷史發(fā)展的停滯性等內(nèi)在弱點(diǎn)?！皞鹘y(tǒng)——現(xiàn)代性”的對(duì)立是這種解釋的分析框架?！_榮渠《中國(guó)早期現(xiàn)代化的延誤》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選取材料中關(guān)于中國(guó)現(xiàn)代化被延誤原因的其中一種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；條理清晰。）

【解析】

此題為開放型題，只要求學(xué)生選取一種觀點(diǎn)作答即可，要求考生論述觀點(diǎn)明確，堅(jiān)持史論結(jié)合，語(yǔ)言條理清晰，言之成理即可。

本題采用分層評(píng)分法，按以下四個(gè)遞進(jìn)的層次評(píng)分：（12分）

第一個(gè)層次，有觀點(diǎn)但無(wú)論述，給1——2分；

第二個(gè)層次，有明確的觀點(diǎn)，能從一個(gè)角度并結(jié)合史實(shí)論述，給3——6分

第三個(gè)層次，有明確的觀點(diǎn)，能從多個(gè)角度分析，史實(shí)準(zhǔn)確，給7——10分

第四個(gè)層次，觀點(diǎn)明確，分析角度多維，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，給11——12分

【參考答案】

觀點(diǎn)一：外因論

政治：列強(qiáng)通過(guò)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)迫使中國(guó)簽訂一系列不平等條約，破壞中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整，如享有領(lǐng)事裁判權(quán)，把持中國(guó)海關(guān)行政權(quán)等，直至操縱中國(guó)的內(nèi)政外交；中國(guó)半殖民地半封建統(tǒng)治秩序逐步確立，使中國(guó)近代化失去了獨(dú)立發(fā)展的可能性。造成近代中國(guó)局勢(shì)動(dòng)蕩，缺乏穩(wěn)定的環(huán)境。

經(jīng)濟(jì)：利用種種特權(quán)，對(duì)中國(guó)商品輸出和原料掠奪，把中國(guó)變成了它們傾銷商品的市場(chǎng)和取得廉價(jià)原料的基地，中國(guó)的民族工業(yè)和傳統(tǒng)手工業(yè)遭到排擠和打擊，開始把中國(guó)卷入資本主義世界市場(chǎng)。擴(kuò)大對(duì)中國(guó)的資本輸出，如在中國(guó)辦工廠、銀行，修鐵路、開礦山等，以掠奪資源、市場(chǎng)和勞動(dòng)力，控制中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈，掠取高額利潤(rùn)，壓制中華民族資本主義的發(fā)展。

觀點(diǎn)二：內(nèi)因論

沒有資本原始積累，缺乏機(jī)械化操作技術(shù)，缺少科技人才；傳統(tǒng)的政治體制沒有受到根本的沖擊，守舊勢(shì)力的反對(duì)與阻撓；自然經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期居主導(dǎo)地位，工商業(yè)發(fā)展受到阻礙；傳統(tǒng)觀念的束縛，重農(nóng)抑商思想的阻礙等；太多的政治運(yùn)動(dòng)、社會(huì)動(dòng)蕩影響了中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程。

21、（12分）閱讀下列材料：

在漢語(yǔ)中，有些外來(lái)事物名稱前面常常加有“夷”“胡”“番”“西”“洋”等字，如“夷情”“胡琴”“番薯”“西學(xué)”“洋房”，其中“夷”“胡”“番”多見于古代詞語(yǔ)，“西”“洋”的出現(xiàn)晚一些，而“洋”字又要比“西”字晚。雖然“洋”字是以上諸字中最晚出現(xiàn)的一個(gè)，但在歷史上，由它所構(gòu)成的詞語(yǔ)卻是最多的，如“洋布”“洋釘”“洋行”“洋歷”“洋樓”“洋爐”“洋人”“洋奴”，我們稱這類詞語(yǔ)為“洋”族

詞，19世紀(jì)中期至20世紀(jì)上半期是“洋”族詞的鼎盛時(shí)期，有400多個(gè)?？墒?，到了后來(lái)，“洋”族詞的數(shù)量急劇下降，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（修訂本第3版）中可以查到的“洋”族詞只有33個(gè)了。

談?wù)勀闶侨绾慰创把笞濉痹~的興衰與近代中國(guó)社會(huì)的變遷的？（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。）

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

第一等級(jí)（0—4分）：能比較完整地?cái)⑹觥把笞濉痹~的興衰歷程，但對(duì)它背后的原因缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。

第二等級(jí)（5—9分）：能比較完整地?cái)⑹觥把笞濉痹~的興衰歷程，并且能看到興衰背后的原因。如其興起與外國(guó)資本主義的入侵相關(guān)，也與中國(guó)的近代化相始終；其衰落一方面由于政治原因，另一方面也由于中國(guó)日益走向現(xiàn)代化。

第三等級(jí)（10—12分）：能比較完整地?cái)⑹觥把笞濉痹~的興衰歷程，能看到興衰背后的原因，并且能得出一些綜合的認(rèn)識(shí)：如認(rèn)識(shí)到洋”族詞的興衰反映了盲目崇洋與盲目排外兩種心理的較量；對(duì)外國(guó)事物要有理性的態(tài)度，去粗取精，有選擇性地接受。

【參考答案】

古代中國(guó)曾以“天朝上國(guó)”的心態(tài)看待西方文明，以“夷”“胡”“番”見多說(shuō)明這一點(diǎn)（2分）。

隨著外國(guó)資本主義的入侵，中國(guó)國(guó)門被打開，中國(guó)在淪為半殖民地社會(huì)過(guò)程中，西方的文化的優(yōu)越性展現(xiàn)在國(guó)人面前，先進(jìn)的中國(guó)人也在向西方學(xué)習(xí)來(lái)探索救國(guó)救民的道路，（2分）在這一復(fù)雜的過(guò)程中，對(duì)西方文明以“洋”字冠頭稱呼最多，顯示了一邊是崇尚、向往，一邊是排斥、鄙視的心態(tài)，人們?cè)谶@兩者中間通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間地猶豫、徘徊，這一過(guò)程也是在向近代化邁進(jìn)的過(guò)程；最終還是接受了洋貨洋物（2分）。而在這中間“洋”族詞不僅給外來(lái)事物以指稱，而且也幫助人們?nèi)フJ(rèn)識(shí)外來(lái)事物，可是，當(dāng)人們接受了外來(lái)事物之后，“洋族”詞就像是實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值，完成了它的使命，漸漸地退出了歷史的舞臺(tái)（2分），特別是新中國(guó)成立后，隨著綜合國(guó)力的增長(zhǎng)、改革開放和中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，“洋族”詞更多成為一種歷史的名字（2分）。

因此，“洋族”詞的興衰反映了盲目崇洋與盲目排外兩種心理的較量；對(duì)外國(guó)事物要有理性的態(tài)度，去粗取精，有選擇性地接受，也反映中國(guó)的日益現(xiàn)代化和民族的自信（2分）。

22.(20分)閱讀材料,回答問(wèn)題。

世界歷史表明,西方文明在19世紀(jì)實(shí)際上已成為全球社會(huì)的典范。即使是那些倡導(dǎo)反對(duì)西方統(tǒng)治的殖民地領(lǐng)導(dǎo)人,他們都要求用以歐洲母國(guó)為典范建立起來(lái)的獨(dú)立國(guó)家來(lái)取代西方的殖民統(tǒng)治。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)述其關(guān)于“西方文明”的觀點(diǎn)。(20分)(要求:圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合。)【答案】

觀點(diǎn)一:贊同西方文明在19世紀(jì)實(shí)際上已成為全球社會(huì)的典范這一觀點(diǎn)。理由如下:(1)政治方面:資本主義制度在全球范圍內(nèi)確立。例如:英國(guó)1832年議會(huì)改革,進(jìn)一步完善資本主義代議制度;俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革;美國(guó)1861~1865年南北戰(zhàn)爭(zhēng);19世紀(jì)六、七十年代德、意的統(tǒng)一;1868年開始的日本明治維新;中國(guó)的維新變法運(yùn)動(dòng);等等。(8分,舉出兩點(diǎn)即可)(2)經(jīng)濟(jì)方面:資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展成為時(shí)代潮流(或兩次工業(yè)革命的展開)。例如:19世紀(jì)中期英國(guó)率先完成工業(yè)革命,成為世界工廠;資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展;中華民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展;等等。(6分,舉出兩點(diǎn)即可)(3)思想文化方面:資產(chǎn)階級(jí)思想文化成為時(shí)代主流。例如:自由主義思潮成為19世紀(jì)主流思想;19世紀(jì)西方近代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展(電的發(fā)現(xiàn)和廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)的創(chuàng)制和使用、達(dá)爾文進(jìn)化論);等等。(6分,舉出兩點(diǎn)即可)觀點(diǎn)二:不贊同西方文明在19世紀(jì)實(shí)際上已成為全球社會(huì)的典范這一觀點(diǎn)。理由如下:(1)政治方面:資本主義民主制度只是在少數(shù)國(guó)家確立,絕大部分國(guó)家或淪為西方的殖民地或半殖民地,或依然處于封建專制統(tǒng)治之下。例如:資本主義民主制度只在歐洲、北美及亞洲幾個(gè)國(guó)家確立(英、美、法、德、俄、日、意等國(guó));亞、非、拉美等絕大部分國(guó)家淪為西方列強(qiáng)的殖民地或半殖民地。(8分,舉出兩點(diǎn)即可)(2)經(jīng)濟(jì)方面:從世界范圍看,自然經(jīng)濟(jì)(或農(nóng)耕經(jīng)濟(jì))在絕大部分國(guó)家仍處于主導(dǎo)地位。例如:工業(yè)革命只是在少數(shù)國(guó)家完成;中國(guó)等絕大部分國(guó)家自然經(jīng)濟(jì)(或農(nóng)耕經(jīng)濟(jì))仍處于主導(dǎo)地位。(6分,舉出兩點(diǎn)即可)(3)思想文化方面:不僅是自由主義,民族主義和社會(huì)主義亦與自由主義并列成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的三大主流思想。例如:馬克思主義的誕生和發(fā)展、民族主義的興起等。(6分,舉出兩點(diǎn)即可)(任答一種觀點(diǎn),言之有理即可)23.（12 分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：在中世紀(jì)的西歐，由于基督教文化共同體的長(zhǎng)期存在和封建割據(jù)，民眾首先認(rèn)同自己是基督徒，其次是某個(gè)地域的人，對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感淡薄，同時(shí)國(guó)家也沒有明確的主權(quán)。??從15 世紀(jì)末開始，民族國(guó)家開始形成，國(guó)王成為認(rèn)同的象征，共同的經(jīng)濟(jì)制度、以相同法規(guī)為基礎(chǔ)的社會(huì)生活的形成使民族國(guó)家的根基不斷鞏固。但是，王權(quán)日益暴露出專制與狹隘的本性，成為資本主義發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的障礙，啟蒙思想家發(fā)出了“專制之下無(wú)祖國(guó)”的呼聲。英國(guó)和法國(guó)經(jīng)過(guò)革命，消滅了封建制度，建立了民主制。以人民主權(quán)取代了君主主權(quán)，大大加強(qiáng)了民族認(rèn)同感。尤其是法國(guó)大革命期間反對(duì)外來(lái)武裝干涉，激發(fā)了人們的民族意識(shí)。一般認(rèn)為西歐民族主義誕生于法國(guó)大革命時(shí)期。

材料二：歐洲民族國(guó)家的演變經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段從1500 年到法國(guó)大革命，為歐洲民族國(guó)家的孕育和成長(zhǎng)階段，歐洲各主要國(guó)家都在從中世紀(jì)的等級(jí)君主制向絕對(duì)主義的王朝國(guó)家轉(zhuǎn)變；第二個(gè)階段從法國(guó)大革命開始到二戰(zhàn)結(jié)束，為歐洲民族國(guó)家的擴(kuò)張階段，民族國(guó)家的概念和民族主義的浪潮由法國(guó)大革命起始傳播到了整個(gè)歐洲，激發(fā)了其他國(guó)家爭(zhēng)取民族獨(dú)立和國(guó)家統(tǒng)一的浪潮，并由此導(dǎo)致了歐洲劇烈的動(dòng)蕩與沖突；第三個(gè)階段是二戰(zhàn)后從歐共體到歐盟的發(fā)展，顯示出歐洲民族主義和民族國(guó)家在共同發(fā)展中開始了某種新融合?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野新知識(shí)》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述民族主義在歷史進(jìn)程中對(duì)歐洲的影響。（12 分）（要求：圍繞材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）

【答案】

民族主義對(duì)近代歐洲的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了巨大的積極推動(dòng)，也存在負(fù)面影響。

其對(duì)歐洲的崛起所發(fā)揮的建設(shè)性作用主要表現(xiàn)在：作為一種“資本主義精神”，推動(dòng)民族國(guó)家的建設(shè)，通過(guò)賦予尊嚴(yán)感來(lái)動(dòng)員民族大眾，激發(fā)民族國(guó)家的經(jīng)濟(jì)活力，促使民族國(guó)家崛起。①在政治上，推動(dòng)各國(guó)由基督教神權(quán)下的松散政治體成長(zhǎng)為封建王權(quán)強(qiáng)國(guó)，然后以革命方式推動(dòng)它們成長(zhǎng)為資本主義民主國(guó)家；②在經(jīng)濟(jì)上，推動(dòng)了各國(guó)紛紛提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力，重視資本主義工商業(yè)的發(fā)展，先后以科學(xué)革命、產(chǎn)業(yè)革命的方式使歐洲成為世界經(jīng)濟(jì)中心；③文化上，促使各國(guó)在二戰(zhàn)中團(tuán)結(jié)對(duì)抗法西斯，也促使歐洲在二戰(zhàn)后的兩極對(duì)抗背景下選擇一體化道路，形成了逐漸統(tǒng)一的歐洲共同價(jià)值觀。

但是在民族主義的作用下，近代歐洲的崛起實(shí)際上是分散的、起伏的和具有競(jìng)爭(zhēng)性、沖突性以及強(qiáng)權(quán)性的民族國(guó)家的崛起，各國(guó)之間明爭(zhēng)暗斗、稱雄爭(zhēng)霸、戰(zhàn)爭(zhēng)四起，戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)模和慘烈的狀況達(dá)到了空前的程度。民族主義所導(dǎo)致的國(guó)際爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲的整體發(fā)展具有極大的負(fù)面影響，民族主義對(duì)近代歐洲崛起中的腥風(fēng)血雨乃至歐洲最終的衰落負(fù)有責(zé)任。

24．（12分）閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料 費(fèi)希特在他的這個(gè)系列的演講中詳細(xì)地分析了這種拯救德意志民族、徹底改造人類的新教育的各個(gè)方面，并最后以他那消除舊世界、創(chuàng)造新世界的先驗(yàn)哲學(xué)觀點(diǎn)闡明了這種民族教育的精神實(shí)質(zhì)??他認(rèn)為，“這種需要加以培養(yǎng)的精神本身直接體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的高度熱愛??從這種愛中自然會(huì)產(chǎn)生出保衛(wèi)祖國(guó)的勇士和安分守法的公民” ??這樣，“精神的本質(zhì)就把我們完全擺脫一切壓迫我們的苦難的解放事業(yè)同我們光復(fù)民族和振興祖國(guó)的事業(yè)不可分割地聯(lián)系在了一起” ??這部著作在亞洲有兩種相反的遭遇。在日本，軍國(guó)主義思想家一直在歪曲和濫用這部著作，以至文部省把它編譯于《關(guān)于時(shí)局之?dāng)?shù)據(jù)》中，免費(fèi)頒發(fā)給全國(guó)文教部門，用以論證大和民族優(yōu)越論??抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《對(duì)德意志民族的演講》全譯本，對(duì)我國(guó)人民的浴血抗戰(zhàn)作出了自己的貢獻(xiàn)。但這些作者和譯者，都有一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是只著眼于民族解放的方面，而忽視了建立理性王國(guó)的社會(huì)解放，而這就使讀者看不到費(fèi)希特是一位把愛國(guó)主義與世界主義、民族主義與民主主義集于一身的偉大思想家。堅(jiān)定不移地走人類文明的康莊大道，既熱愛自己的祖國(guó)，又堅(jiān)持世界大同的理想，既反對(duì)狹隘的民族主義，又反對(duì)列強(qiáng)的霸權(quán)主義，這才是《對(duì)德意志民族的演講》這部世界名著的真諦。——梁存秀《論費(fèi)希特〈對(duì)德意志民族的演講（1807 年）〉

依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)評(píng)費(fèi)希特的民族主義觀在亞洲的影響。（12 分）

【答案】

(1)對(duì)日本的影響及原因：明治維新后制定稱霸世界的大陸政策；以費(fèi)希特的觀點(diǎn)來(lái)論證大和民族優(yōu)越論，為其對(duì)外擴(kuò)張進(jìn)行輿論準(zhǔn)備。

(2)對(duì)中國(guó)的影響及原因：近代史上遭受列強(qiáng)的侵略，特別是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)使中華民族到了亡國(guó)滅種的邊緣，以費(fèi)希特的觀點(diǎn)激勵(lì)中國(guó)人民的抗日斗志。

（3）中日作者和譯者對(duì)于費(fèi)希特的觀點(diǎn)缺乏全面了解；片面強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義、民族主義，而忽視了其世界主義、民主主義的一面。

第五篇：2018河南高考?xì)v史天一模擬試題

2017屆高三階段性測(cè)試

24.殷商西周時(shí)代，天道、鬼神觀念一直是社會(huì)統(tǒng)治思想，“天道”規(guī)范“人事”。春秋時(shí)期，“人事”則不再遵從“天道”的安排，表現(xiàn)出獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的趨向。這一變化反映出 A.強(qiáng)調(diào)民的作用的民本思潮萌發(fā) B.禮樂文化秩序已經(jīng)瓦解 C.人重于神的人文思思初步形成 D.傳統(tǒng)社會(huì)秩序出現(xiàn)動(dòng)搖

25.西漢前、中期兩個(gè)判然對(duì)立的社會(huì)集團(tuán)—孺生和“文法吏，在后期漸趨合流，形成了一個(gè)全新而有長(zhǎng)久生命力的社會(huì)階層—士大夫。西漢后期“士大夫”形成的主要因素是

A.‘統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”的實(shí)施 B.褚候勢(shì)力的削弱

C.“獨(dú)尊儒術(shù)”的提出 D.察舉制度的實(shí)行

26.北宋仁宗、英宗時(shí)，朝廷財(cái)政收人較之太宗時(shí)已增長(zhǎng)五六倍，卻出現(xiàn)了“太宗時(shí)能余大半而前者不敷支出”的現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋是

A.中央集權(quán)加強(qiáng)致使新弊漸生B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨向滯緩 C.經(jīng)濟(jì)格局變動(dòng)形響財(cái)政收支D.國(guó)家局部統(tǒng)一漸顯弊端

27.黃宗旅在《明夷待訪錄》中指出:“天子批紅，天子不能盡，則宰相批之。”對(duì)此的正確理解應(yīng)是A.宰相制度可以化解君主專制的弊端B.內(nèi)閣制度能夠有效控制皇權(quán)的膨脹 C.宰相批閱奏章具有分割君權(quán)的作用D.君臣關(guān)系融洽有利于政治正常運(yùn)作 28.表1呈現(xiàn)的變化反映了當(dāng)時(shí)的中國(guó)

A.面臨國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng) B.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度下降 C.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化并不明顯 D.關(guān)稅主權(quán)保護(hù)意識(shí)增強(qiáng) 29.陳獨(dú)秀在《吾人最后之覺悟》中指出，中國(guó)拋棄沿襲數(shù)千年的“官僚的專制的個(gè)人政治”、實(shí)行“自由的自治的國(guó)民政治”，有賴于全國(guó)人民在政治上的真正覺悟。這表明陳獨(dú)秀 A.認(rèn)為民眾普迫支持實(shí)行民主政治 B.對(duì)民國(guó)初年的民主政治寄予期望 C.強(qiáng)調(diào)民眾有選擇政治制度的權(quán)利 D.主張重視培養(yǎng)國(guó)民現(xiàn)代政治意識(shí) 30.表2 1937-1945年按戰(zhàn)前價(jià)格計(jì)算的紙幣發(fā)行值

注:此為每年12月份的數(shù)字，1937年和1945年的指定月份除外。

遺成上述局面的主要原因是

A.國(guó)民政府正面戰(zhàn)場(chǎng)失利 B.國(guó)民政府軍費(fèi)支出迅猛攀升 C.民族工業(yè)發(fā)展陷于困境 D.戰(zhàn)時(shí)通貨膨脹局面持續(xù)劇烈 31.“一五”期間，由國(guó)家計(jì)委統(tǒng)配的物資數(shù)量從1953年的112仲增加至1957年的231種，由中央各部門管理的物資數(shù)量由1953年的115種增至1957年的301種。這種分配倒制度的實(shí)行

A調(diào)控了災(zāi)害造成的物資短缺B.將物資管理分配納入計(jì)劃體制 C.有利于資本主義工商業(yè)改造D.加速了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展

32.羅馬帝國(guó)時(shí)期，查士丁尼《法學(xué)總論》指出：羅馬人民所適用的，一部分是自己特有的 法律，另一部分是全人類共同的法律。羅馬人民所適用的這兩部分法律中 A.自然法是全人類共同的法律B.萬(wàn)民法是羅馬人民特有的法律 C.成文法是全人類共同的法津D.市民法是羅馬人民特有的法律

33.1687年，牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，他對(duì)支配天體運(yùn)動(dòng)的若干定律的發(fā)現(xiàn)，推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)，并對(duì)政治思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的形響。由此可見，牛頓的發(fā)現(xiàn)推動(dòng)啟蒙思想家 A.相信存在著控制人類社會(huì)的自然法則 B.發(fā)現(xiàn)了支配人類的水遠(yuǎn)不變的法則 C.提出了自由放任主義理論的一般原則 D.宣揚(yáng)國(guó)家權(quán)力高于教會(huì)的基本原則

34.20世紀(jì)30年代，美國(guó)有一種很有形響的論調(diào)，認(rèn)為美國(guó)的經(jīng)濟(jì)困難是由缺乏計(jì)劃造成的，經(jīng)濟(jì)沒有統(tǒng)一的規(guī)劃以保證企業(yè)生產(chǎn)正常的數(shù)量，以正常的價(jià)格出售，因此出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的不平衡、失業(yè)增加。持此論調(diào)的人

A.主張建立失業(yè)保險(xiǎn)制度 B.倡導(dǎo)生產(chǎn)決定需求 C.要求實(shí)施公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī) D.強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

35.第二次世界大戰(zhàn)以其對(duì)人力物力資源的空前破壞使人們充分注意到，有必要找到某種方法來(lái)對(duì)其加以控制，以擺脫國(guó)際混亂局面，使戰(zhàn)爭(zhēng)“不僅是不可想象的，而且是不可能的”。這一認(rèn)識(shí)A.引發(fā)聯(lián)合國(guó)勢(shì)力的擴(kuò)張 B.推動(dòng)了歐洲共同體的成立 C.使不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)得以創(chuàng)建 D.促進(jìn)了馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施 40.閱讀材料，完成下列要求。(25分)材料一 宋代江浙地區(qū)的農(nóng)業(yè)單產(chǎn)217市斤/市畝，清中期單產(chǎn)421市斤/市畝。一般農(nóng)戶的耕地面積卻明顯縮小，宋代為15市畝，清中期則為9.22市畝，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前江浙地區(qū)的勞動(dòng)生產(chǎn)率1941公斤/戶，還不到英國(guó)16世紀(jì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的40%，比明代中葉下降了11個(gè)百分點(diǎn)，比宋代1 628公斤/戶上升大約20%。明代中期大概是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率最高的年代，勞動(dòng)生產(chǎn)率是2173公斤/戶，同期英國(guó)一般農(nóng)戶每年大的產(chǎn)糧5007公斤，相當(dāng)于中國(guó)的兩倍有余?！幾院蚪ㄐ隆抖艜?huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的西歐和中國(guó)》

材料二 1700-1750年英國(guó)發(fā)生了農(nóng)業(yè)革傘。歐洲主要國(guó)家近代農(nóng)業(yè)革命具體的時(shí)間表是:法國(guó)為1750-1760年，瑞士為1780-1790年，德國(guó)、丹麥為1790-1800年，奧地刊、意大利、瑞典為1820-1830年，俄國(guó)、西班牙為1860-1870年。農(nóng)業(yè)中土地關(guān)系的革命性變化及由此帶來(lái)的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)方式的變化，都在排斥著勞動(dòng)力。土地關(guān)系的變革解除了農(nóng)民對(duì)領(lǐng)主的人身依附關(guān)系，勞動(dòng)者只有當(dāng)他不再被束縛于土地，不再隸屬于他人的時(shí)候，才能自由支配自身，農(nóng)業(yè)革命中對(duì)農(nóng)民的剝奪、贖買等手段，形成了一大批一無(wú)所有的勞動(dòng)者，土地的集中、集約經(jīng)營(yíng)和節(jié)省勞幼，以及農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，使農(nóng)村出現(xiàn)了大量的剩余勞動(dòng)力?！幾愿叩虏?、王鈺《世界經(jīng)濟(jì)史》

(1)根據(jù)材料一，指出宋代至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)率狀況并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析原因。(13分)

(2)根據(jù)材料二并給合所學(xué)知識(shí)，概括歐洲近代農(nóng)業(yè)革命的特點(diǎn)，并加以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，(12分)

41.閱讀材料，完成下列要求。(12分)

材料 據(jù)蔣廷翻《中國(guó)近代史》及其他史著史料記載，1792年馬戛爾尼特使訪華，送乾隆帝的禮物都是英國(guó)上等的出品。英政府給馬戛爾尼的訓(xùn)令要他竭力遷就中國(guó)的禮俗，唯必須表示中英的平等，交涉的目的有好幾個(gè):

半個(gè)世紀(jì)以后，馬戛爾尼曾提出的要求，中國(guó)都接受了，結(jié)合材料與所學(xué)近代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“馬戛爾尼訪華目的與結(jié)果”，自行補(bǔ)充兩個(gè)“目的’，并就所補(bǔ)充的“目的“簡(jiǎn)要闡述其“結(jié)果”（要求：明確寫出所補(bǔ)充的“目的”，闡述“結(jié)果”須有史實(shí)依據(jù))。

44.【歷史—選修1：歷史上重大改革回眸】(15分)材料 唐高祖武德四年(621年)。廢隋五珠錢，改行開元通寶錢。新錢十文重一兩，一千文重六斤四兩。唐王朝還嚴(yán)刑禁止盜鑄，犯者處死，家口沒官。開元通寶錢被認(rèn)為“輕重大小最為折中”，便于流通，所以一直到高宗乾封前，新錢流通很穩(wěn)定。但是，私鑄問(wèn)題未能禁絕，而且日益嚴(yán)重，惡錢轉(zhuǎn)多。故乾封元年(666年)，改鑄乾封泉寶，重二珠六分，以一當(dāng)舊錢(開元通寶)十。結(jié)果因?yàn)樗男莘e大、重量也大，流通不便，以致“商賈不通，來(lái)帛蛹貴”，難于使用，不得已又恢復(fù)使用開元通寶錢。從高宗乾封到玄宗開元年間，官鑄擴(kuò)大了，但私錢也開始增多，“犯法日蕃”。雖經(jīng)官府多方禁毀，均無(wú)多大效果，嚴(yán)重影響著物價(jià)的穩(wěn)定，—摘編自鄭學(xué)檬等著《簡(jiǎn)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)通史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐高祖幣制改革的主要措施。(6分，(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析唐高祖幣制改革的影響。(9分)

45.【歷史—選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】(15分)材料 第二次世界大戰(zhàn)沒有形成徹底的和平解決方案，而是像第一次世界大戰(zhàn)正式結(jié)束時(shí)的狀況一樣混亂。對(duì)抗德國(guó)和日本的主要同盟國(guó)在很多場(chǎng)合會(huì)面，真誠(chéng)地希望建立一個(gè)能避免凡爾賽錯(cuò)誤的和平解決方案，同盟國(guó)討論的最主要結(jié)果是在建立聯(lián)合國(guó)方面達(dá)成了一致。像國(guó)際聯(lián)盟一樣，聯(lián)合國(guó)為談判和爭(zhēng)論提供場(chǎng)所，但它也成了致力于解決農(nóng)業(yè)、勞工和其他類似世界問(wèn)題的更專門化的國(guó)際機(jī)構(gòu)。雖然聯(lián)合國(guó)在維持和平方面遇到了很多困難，但這一組織在各種各樣的國(guó)際政治和救援行動(dòng)中扮演了重要的角色。它還召開關(guān)于童工、婦女地位和環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題的意義重大的會(huì)議。—摘編自[美]皮特·N.斯特恩斯等著《全球文明史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括聯(lián)合國(guó)建立的背景。(6分)

(2)報(bào)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明聯(lián)合國(guó)建立后的歷史影響。(9分)

46.【歷史—選修4:中外歷史人物評(píng)說(shuō)】(15分)材料 1898年，張之洞發(fā)表了名著《勸學(xué)篇》，使國(guó)人深刻意識(shí)到“五知”的重要性：(1)知恥，恥不如日本，恥不如土耳其，恥不如暹羅，恥不如古巴；(2)知懼，懼為印度，懼為越南緬甸朝鮮，懼為為埃及，懼波蘭；(3)知變，不變其習(xí)不能變法，不變其法不能變器；(4)知要，中學(xué)考古非要，致用為要，西學(xué)亦有別，西藝非要，西政為要；(5)五知本，在海外不忘國(guó)，見異俗不忘親，多智巧不忘圣。

他的《勸學(xué)篇》中還有“西學(xué)之中，西藝非要，西政最要”“政尤急于藝”的提法。張之洞說(shuō)，不可改變的是基本的人際關(guān)系，而不是法律和制度；是圣人之道，而不是機(jī)器和工具；是人的思想和意圖，而不是那些奇技和淫巧。向外國(guó)人學(xué)習(xí)并不可恥，因?yàn)榭子谧约翰皇钦f(shuō)過(guò)“三人行必有我?guī)煛眴?中國(guó)歷史本身就充滿了制度性變革的事例??創(chuàng)設(shè)厘金、創(chuàng)建長(zhǎng)江水師，設(shè)立新疆省、建造汽船和開通電報(bào)線路，所有這些都表明變革是不可抗拒的?！幾孕熘屑s《中國(guó)近代史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括張之洞“五知”的主要內(nèi)容及其發(fā)表《勸學(xué)篇》的目的。(9分)

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述張之洞的變革思想。（6分)

2016-2017學(xué)年高中畢業(yè)班階段性測(cè)試

（四）文科綜合．B卷歷史參考答案

1～35小題，每小題4分，共140分。

24．D 25.C 26.A 27.C 28.A 29.D 30.B 31.B 32.D 33.A 34.C 35.B 40．答案要點(diǎn)(1)狀況：宋代至明代巾期，勞動(dòng)生產(chǎn)率有所發(fā)展；明代巾期至清代，勞動(dòng)生產(chǎn)率發(fā)展步伐基本停止乃至衰減，與歐洲的差距拉大。（4分，言之成理即可）

原兇：宋明，水利工程的興修、耕作技術(shù)的改進(jìn)與農(nóng)產(chǎn)品商品化趨勢(shì)加強(qiáng)。明清，人口增長(zhǎng)較快、人均占有土地量下降，每畝土地實(shí)際上投入了更多的勞動(dòng)力；缺乏技術(shù)、資金，生產(chǎn)組織并無(wú)革命性的變化。（9分，言之成 理即可）

(2)特點(diǎn)：由英國(guó)波及到歐洲其他主要國(guó)家；各國(guó)農(nóng)業(yè)革命出現(xiàn)于工業(yè)革命前后；農(nóng)業(yè)體制出現(xiàn)重大變革。（6分，言之成理即可）

評(píng)價(jià)：推動(dòng)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了人口增長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力人口比例的減少；為工業(yè)革命和工業(yè)發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)、資金積累、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)和雇傭勞動(dòng)力（即歐洲近代農(nóng)業(yè)革命為工業(yè)革命準(zhǔn)備了必要的條件，是工業(yè)革命的前提；但卻犧牲了農(nóng)民利益）。（6分，言之成理即可）41．答案要點(diǎn)示例1：目的：英國(guó)希望中國(guó)加開通商口岸。（3分）

結(jié)果：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，《南京條約》規(guī)定中國(guó)開放廣州、廈門、福州、寧波和上海五處通商口岸（或第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，《天津條約》增開沿海沿江十處通商口岸）。（3分）示例2：目的：英國(guó)希望中國(guó)有固定的、公開的海關(guān)稅則。（3分）結(jié)果：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，《南京條約》規(guī)定巾英協(xié)定關(guān)稅。（3分）

示例3：目的：英國(guó)希望小國(guó)給英國(guó)商人提供一個(gè)居住及貯貨的小島，如同葡萄牙人在澳門一樣。（3分）結(jié)果：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，《南京條約》規(guī)定中國(guó)割香港島給英國(guó)。（3分）

（評(píng)分說(shuō)明：任意答對(duì)其中兩處“日的與結(jié)果”，表述合理、史實(shí)正確即可得全分；其他答案符合邏輯，酌情給分）44．答案要點(diǎn)(1)措施：廢五銖錢，行開元通寶錢；規(guī)范錢幣的重量與體積標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)刑打擊盜鑄貨幣的行為。（6分，言之成理即可）

(2)影響：為國(guó)家確立了長(zhǎng)期的標(biāo)準(zhǔn)性流通錢幣；促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；私鑄錢幣現(xiàn)象嚴(yán)重，影響物價(jià)穩(wěn)定；引發(fā)了新的幣制改革。（9分，任答3點(diǎn)，言之成理即可）

45．答案要點(diǎn)(1)背景：二戰(zhàn)過(guò)程中，同盟國(guó)未能提提出徹底的和平解決方案；同盟國(guó)希望避免《凡爾賽和約》的弊端；同盟國(guó)繼續(xù)保持戰(zhàn)時(shí)合作關(guān)系，加強(qiáng)協(xié)商討論；國(guó)際聯(lián)盟名存實(shí)亡。（6分，任答3點(diǎn)，言之成理即可）

(2)影響：打破了西方長(zhǎng)期主導(dǎo)國(guó)際關(guān)系的格局；為國(guó)際談判、爭(zhēng)論和世界發(fā)展問(wèn)題提供了場(chǎng)所平臺(tái)與專業(yè)化機(jī)構(gòu)，并扮演了重要的角色；未能真正有效地維護(hù)世界和平。（9分，言之成理即可）

46．答案要點(diǎn)(1)內(nèi)容：看清外國(guó)入侵的危險(xiǎn)；知曉改革的方法；遵循傳統(tǒng)道德。（3分，言之成理即可）目的：維護(hù)清朝統(tǒng)治，挽救民族危機(jī)。（6分，言之成理即可）

(2)評(píng)述：在民族危機(jī)空前嚴(yán)重關(guān)頭，極力宣揚(yáng)變革的必要性，順應(yīng)時(shí)代的要求；他將文化價(jià)值系統(tǒng)作為“體”，而將政治、經(jīng)濟(jì)視為“用”，體現(xiàn)了其傳統(tǒng)的體用觀已發(fā)展為“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，反映了他的文化保守主義主張和保衛(wèi)民族文化的傾向，但在政治上并不保守，希望進(jìn)行制度性變革。