第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)3—5年發(fā)展規(guī)劃2

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)3—5年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，牢固樹(shù)立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《義務(wù)教育法》，根據(jù)阿旗教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃的總體要求，把教育發(fā)展作為主題，把教學(xué)改革作為動(dòng)力，把提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)謀求發(fā)展，為天山第二小學(xué)的明天努力奮斗。

二、總體規(guī)劃目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流學(xué)校目標(biāo)。在學(xué)校管理、辦學(xué)水平、辦學(xué)條件、三個(gè)文明建設(shè)諸方面工作，爭(zhēng)創(chuàng)縣先進(jìn)，使辦學(xué)規(guī)模達(dá)到一定的規(guī)模。達(dá)到教育思想領(lǐng)先，教育手段超前，教育環(huán)境優(yōu)化，體現(xiàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)性、示范性、輻射性特點(diǎn)。

2、深化教育教學(xué)改革。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，在學(xué)生培養(yǎng)方面改變觀念，拓寬渠道，創(chuàng)造性地把素質(zhì)教育落到實(shí)處。通過(guò)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展，個(gè)性突出的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

3、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。通過(guò)民主管理、科學(xué)管理、人文管理、現(xiàn)代管理，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。落實(shí)改革創(chuàng)新的教育理念，形成

學(xué)校的辦學(xué)特色。

4、加強(qiáng)教育科研。擴(kuò)大學(xué)校課堂教學(xué)及學(xué)生管理改革成果，形成經(jīng)驗(yàn)，推廣、帶動(dòng)全旗的教育科研,創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校。

5、實(shí)施 “培青工程”、“培優(yōu)工程”。使教師隊(duì)伍在師德水平、學(xué)歷層次、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的數(shù)量和質(zhì)量等方面達(dá)到新高度。

6、增加學(xué)校教育的投資力度。多方面、多渠道籌集資金，加快學(xué)?；A(chǔ)性建設(shè)，在信息技術(shù)教育方面和教育現(xiàn)代化、信息化方面，發(fā)揮學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)超前發(fā)展,創(chuàng)建信息化特色學(xué)校。

三、具體目標(biāo)

（一）辦學(xué)目標(biāo)

堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理；民主決策、校務(wù)公開(kāi)；內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”辦學(xué)思路，在2－3年內(nèi)創(chuàng)建縣級(jí)義務(wù)教育示范學(xué)校，努力把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備齊全、手段先進(jìn)、管理科學(xué)、質(zhì)量較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。核心目標(biāo)：創(chuàng)建精品學(xué)校 具體目標(biāo)：

1、一流的管理：學(xué)校管理要進(jìn)一步向民主化、法制化、規(guī)范化、人性化的方向發(fā)展。

2、一流的設(shè)施：按現(xiàn)代化一流學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育系統(tǒng)領(lǐng)先。

3、一流的師資：以數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良為目標(biāo)，著

力打造我校師資隊(duì)伍。

4、一流的效益：不斷提高學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。注重社會(huì)效益，主要反映在辦學(xué)質(zhì)量和示范、輻射作用上，同時(shí)講究經(jīng)濟(jì)效益，提高教師待遇。

5、一流的學(xué)生：努力培養(yǎng)在學(xué)習(xí)上的一流和形象上的一流。學(xué)習(xí)上一流，包括在學(xué)科競(jìng)賽和小學(xué)升初中上有一流的成績(jī)和具有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展的能力；形象上一流，包括外在舉止行為文明和內(nèi)在境界品位優(yōu)秀。

（二）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)人格健全、學(xué)習(xí)能力（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)＋發(fā)展性學(xué)習(xí)）良好、有社會(huì)責(zé)任感、有生存能力、有創(chuàng)新意識(shí)，具備可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代人。

（三）教師培養(yǎng)目標(biāo)

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，按照合格教師、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師五個(gè)不同層次，分別確定相應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)下列要求：

新教師要在短期內(nèi)迅速成為合格教師，青年教師都要具有班級(jí)管理能力；骨干教師至少要在本學(xué)科內(nèi)成為有一定教學(xué)與研究水平的特色教師，能獨(dú)立開(kāi)設(shè)一門相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)課；實(shí)現(xiàn)年年有新學(xué)科教學(xué)能手，成為教育教學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)頭教師；要有5--10人成為市級(jí)學(xué)科帶頭人，學(xué)科帶頭人要真正成為市內(nèi)本學(xué)科教學(xué)與研究領(lǐng)先的特長(zhǎng)教師；專業(yè)技術(shù)人員中，高級(jí)教師越來(lái)越多；中級(jí)教師、初級(jí)教師越來(lái)越少。

（四）教育科研目標(biāo)

努力營(yíng)造人人參與教科研的氛圍，建立一支教育教學(xué)與科研能力相長(zhǎng)的骨干隊(duì)伍，完成一系列能夠推動(dòng)學(xué)校教育、教學(xué)、管理的實(shí)驗(yàn)課題。充分發(fā)揮教科研工作在全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育中的先行、先導(dǎo)、后勁作用。

（五）綜合治理目標(biāo)

學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作列入重要議事日程，落實(shí)責(zé)任制，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。從根本上預(yù)防和減少學(xué)生違法亂紀(jì)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)師生員工法制意識(shí)和遵紀(jì)守法自覺(jué)性。深入持久開(kāi)展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)造優(yōu)良、安定的育人環(huán)境。

1、依法治校，加強(qiáng)管理。嚴(yán)防邪教侵入校園，危害師生，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，建立健全治安防范制度，確保學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，力爭(zhēng)成為各級(jí)安全工作先進(jìn)學(xué)校（單位）。

2、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作部署，定時(shí)簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。建立健全工作責(zé)任制，進(jìn)行監(jiān)督檢查和年度考核，促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的根本好轉(zhuǎn)。

四、規(guī)劃實(shí)施策略、保障措施

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高品位?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)是教育教學(xué)工作順利、高效開(kāi)展的最基本的載體和依托。加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高品位，為學(xué)校教育教學(xué)工作搭建工作平臺(tái)。學(xué)校將多方籌措資金，要爭(zhēng)取政府政策優(yōu)惠和政府撥款；要爭(zhēng)取社會(huì)各界人士和友好單位的捐助支持。

（1）綜合改善運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施條件，建設(shè)全新跑道操場(chǎng)，再建一棟綜合樓，在條件成熟的前提下，積極探索寄宿制辦學(xué)模式。

（2）完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。有計(jì)劃、有目的地添置更新，逐年增加投入，逐步改善辦學(xué)條件，達(dá)到現(xiàn)代化水平。力爭(zhēng)建好“校園網(wǎng)”，實(shí)現(xiàn)資源共享，使之成為師生獲取信息的重要渠道。

（3）優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人作用。提高教室、辦公室、校園、校園周邊的“凈化、綠化、美化”程度，形成優(yōu)雅的育人環(huán)境，體現(xiàn)良好的環(huán)保意識(shí)。加強(qiáng)綠化程度，加快學(xué)校樹(shù)、花、草的培育，使學(xué)生在校園環(huán)境中把視覺(jué)美感與身心感受融為一體，潛移默化地陶冶情操。

2、學(xué)校管理

（1）注重人文關(guān)懷，創(chuàng)建一所學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，教師安于工作的快樂(lè)校園。可采取以下幾種方式：

①、引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)享受工作中的樂(lè)趣。

②、實(shí)行“制度化管理與人性化管理相結(jié)合”的管理措施。

③、積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，營(yíng)造充滿快樂(lè)和激情的工作與生活空間。

④、充分尊重教師，尊重教師的工作，努力提高教師工作主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。

（2）建設(shè)一支高素質(zhì)、高質(zhì)量、高效率的教育管理運(yùn)行機(jī)制。

① 建立科學(xué)、公正、高效的決策機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政創(chuàng)新，有較強(qiáng)的正義感和使命感。

② 建立校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、重大事項(xiàng)民主決策制度。

③ 建立校外監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。聘請(qǐng)學(xué)校校風(fēng)監(jiān)督員。

3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校造就一支能夠帶領(lǐng)廣大教職工全面推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造和諧校園的領(lǐng)導(dǎo)集體；形成一個(gè)“理論學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jī)好”的強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)集體。領(lǐng)導(dǎo)要率先轉(zhuǎn)變觀念，把領(lǐng)導(dǎo)教職工創(chuàng)造性地開(kāi)展工作作為自己的重要職責(zé)。建立以書(shū)記、校長(zhǎng)為核心的理論中心學(xué)習(xí)組，經(jīng)常學(xué)習(xí)新理論，研究新情況，解決新問(wèn)題，推動(dòng)全校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

鑄高尚師德，強(qiáng)立教之本；練過(guò)硬師功，礪執(zhí)教之技；儲(chǔ)寬厚知識(shí)，夯從教之基；強(qiáng)科研之能，優(yōu)施教之質(zhì)。加強(qiáng)以提高師德修養(yǎng)為中心的思想道德建設(shè)，抓好優(yōu)秀教師建設(shè)，形成科科有名師，組組有骨干的局面。落實(shí)教書(shū)育人各項(xiàng)要求，規(guī)范教師行為，提高教師隊(duì)伍師德修養(yǎng),以師德水平的提高促動(dòng)學(xué)校校風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)達(dá)到一個(gè)新水平。

5、校園文化建設(shè)

環(huán)境布置生動(dòng)向上、和諧優(yōu)美，充分體現(xiàn)學(xué)校的人文辦學(xué)理念。要營(yíng)造多彩、有序、高雅的校園環(huán)境，努力使校園的每一寸土地、每一片花草、每一個(gè)角落都成為學(xué)生陶冶情操、砥礪德行、磨煉意志、塑造自我的德育場(chǎng)所。要逐步擴(kuò)大校園面積，凈化校園周邊環(huán)境，調(diào)

整學(xué)校硬件建設(shè)布局，優(yōu)化學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)。經(jīng)過(guò)努力，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)布局合理、結(jié)構(gòu)科學(xué)、設(shè)施齊備、環(huán)境優(yōu)美，既有悠久歷史底蘊(yùn)，又有濃厚時(shí)代特征的花園式學(xué)校,構(gòu)建起人文校園、書(shū)香校園、科技校園、綠色校園。

6、校本培訓(xùn)工作

通過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn)，逐步提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，逐漸完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、教育科研能力，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力和水平。學(xué)校適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，逐漸造就一支覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教師隊(duì)伍?？刹扇∫韵路绞剑?/p>

（1）把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本培訓(xùn)的首要任務(wù)。

（2）實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新教育理念，指導(dǎo)自身教學(xué)實(shí)踐。

（3）建立外出學(xué)習(xí)，參加各級(jí)集中培訓(xùn)，個(gè)人自學(xué)這三個(gè)層面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系。

（4）組織優(yōu)秀教師研討課，使優(yōu)秀教師成為學(xué)習(xí)和落實(shí)教育教學(xué)工作的開(kāi)路先鋒。

（5）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，組織青年教師上好匯報(bào)課，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，使之成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后續(xù)保障。

（6）堅(jiān)持“集體學(xué)習(xí)備課——教改實(shí)踐研究——集體議課總結(jié)”系列活動(dòng)，形成大家備課，一人執(zhí)教，眾人評(píng)議，利用集體的智慧統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)，克服盲目性、自由性，在總結(jié)中提高。

（7）健全制度。制定培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考勤、獎(jiǎng)勵(lì)具體制度。

（8）經(jīng)費(fèi)保障。在財(cái)力允許的情況下，逐年提高培訓(xùn)的支持力度。

7、班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任隊(duì)伍建設(shè)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要一環(huán)，在經(jīng)費(fèi)與獎(jiǎng)勵(lì)上予以支持，保證班主任崗位津貼，使班主任崗位成為教師羨慕的崗位，逐步實(shí)現(xiàn)班主任工作競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。

8、學(xué)生管理

以人為本，堅(jiān)持發(fā)展。強(qiáng)調(diào)全體學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的可持續(xù)終身發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自身積極主動(dòng)的發(fā)展?？梢圆扇∫韵路绞剑?/p>

（1）高度重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為。

（2）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我發(fā)展能力。

（3）積極開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（4）科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的根本轉(zhuǎn)變。

（5）開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和面對(duì)挫折的心理承受能力，塑造健全人格。

（6）注重人文教育，培養(yǎng)學(xué)生與人和諧相處的意識(shí)與能力。

（7）構(gòu)建學(xué)生發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)體系。

（8）構(gòu)建以學(xué)生為主體系列教育活動(dòng)體系。

9、其他保障措施

（1）黨員隊(duì)伍建設(shè)

建設(shè)一支具有堅(jiān)定信念，努力工作，在教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中，能發(fā)揮先鋒模范作用的，能團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗和富有朝氣的黨員隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。（2）管理體制建設(shè)

加強(qiáng)思想政治工作，深化學(xué)校管理改革，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加大分配制度改革力度，調(diào)動(dòng)教職工積極性，構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校管理新體系。

（3）工會(huì)維權(quán)建設(shè)

堅(jiān)持以法治教、以法治校、以德治校，不斷健全學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度。加強(qiáng)工會(huì)建設(shè)，維護(hù)教職工合法權(quán)益，反映教職工建議、意見(jiàn)，解決教職工困難，維護(hù)干群關(guān)系健康發(fā)展。定期召開(kāi)教代會(huì)，向?qū)W校提出發(fā)展建議，監(jiān)督行政實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，落實(shí)提案，為提高學(xué)校辦學(xué)效益、辦學(xué)水平做出貢獻(xiàn)。

（4）人事及分配制度改革

按照事業(yè)單位人事制度改革的要求，著手落實(shí)結(jié)構(gòu)工資制，人員聘用制，崗位責(zé)任制。形成“獎(jiǎng)勵(lì)向?qū)嵏烧邇A斜，榮譽(yù)向奉獻(xiàn)者靠攏”的共識(shí)，營(yíng)造“收入看貢獻(xiàn)、崗位靠競(jìng)爭(zhēng)、提拔憑績(jī)效”的工作氛圍。

（5）特色建設(shè)

搞好多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，辦好音體美特色教育。

（6）資金保障

經(jīng)費(fèi)不足是制約學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”，學(xué)校要圍繞教育教學(xué)，改善辦學(xué)條件，要全力以赴，多渠道籌措資金來(lái)發(fā)展學(xué)校。

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃

XX鎮(zhèn)

“十二五”經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃

“十二五”時(shí)期是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，不斷完善社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的新階段?！笆逡?guī)劃”是確保未來(lái)五年經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展的重要保障，是穩(wěn)步提高人民生活水平的重要基礎(chǔ)，是維持社會(huì)穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為主線，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系；以加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主題，以工業(yè)為主線，加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程，提升現(xiàn)代化水平，不斷提高綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和可持續(xù)發(fā)展能力；以提高人民生活水平為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，構(gòu)建和諧社會(huì)，不斷推動(dòng)三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)、可持續(xù)、健康快速發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

到2015年，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到18億元，地方財(cái)政收入達(dá)到500萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到8000元，固定資產(chǎn)投資突破2億元，國(guó)民素質(zhì)整體提高，社會(huì)文明不斷進(jìn)步，各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，人民生活更加富裕。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)取得重大進(jìn)展，初步建立起和諧文明幸福的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

三、“十二五”規(guī)劃的具體措施：

(一)建設(shè)工業(yè)，著力培育區(qū)域經(jīng)濟(jì)支柱

工業(yè)化是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大推動(dòng)力量。要進(jìn)一步突出工業(yè)發(fā)展的核心地位，以全鎮(zhèn)工業(yè)區(qū)開(kāi)發(fā)為核心，以重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為龍頭，加大項(xiàng)目引進(jìn)建設(shè)力度，促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。

1、明確戰(zhàn)略目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃，突出工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范管理，確保各種資源得到有序合理的開(kāi)發(fā)利用。

2、培育和發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，“十二五”期間要在“十一五”規(guī)劃完成的支柱產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，優(yōu)先選擇農(nóng)產(chǎn)品深加工和制造業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)加以培育和發(fā)展，把有限的資源用于支持市場(chǎng)需求量大、經(jīng)濟(jì)效益好、示范作用強(qiáng)的產(chǎn)品和行業(yè)，建成一批事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的工業(yè)項(xiàng)目，盡快形成優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

3、積極支持發(fā)展環(huán)保高效，有發(fā)展?jié)摿Φ墓I(yè)項(xiàng)目，緊緊依靠科技進(jìn)步和科學(xué)、先進(jìn)的管理方法，改進(jìn)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，加快新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)要做好相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，形成一至二個(gè)重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)群，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件。

(二)發(fā)展特色農(nóng)業(yè),快速推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

1、深化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快科技興農(nóng)步伐。要緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這個(gè)主題，堅(jiān)持因地制宜，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，力

爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在農(nóng)業(yè)發(fā)展布局上，以果樹(shù)、小麥、玉米種植為主體，以飼養(yǎng)、蔬菜種植等為輔助。在加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的同時(shí)，提高現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理水平，達(dá)到農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的目的。加大農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的力度，尤其要加大果樹(shù)種植方面專家型技術(shù)人才引進(jìn)工作，建立健全農(nóng)村農(nóng)業(yè)科技服務(wù)站，爭(zhēng)取每個(gè)村擁有一支技術(shù)精湛、熱情周到的科技人員隊(duì)伍，確保農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題能夠得到及時(shí)有效的解決。同時(shí)要開(kāi)展農(nóng)業(yè)新技術(shù)速成班教育，從河北農(nóng)業(yè)大學(xué)或相關(guān)科研單位邀請(qǐng)資深專家，為廣大農(nóng)民提供新思路，傳授新技術(shù)，讓廣大農(nóng)民不斷接觸到農(nóng)業(yè)科技的最前沿，不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)的推廣和應(yīng)用。

2、培育農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)一批在市場(chǎng)上信譽(yù)好、發(fā)展快的農(nóng)業(yè)知名企業(yè)，為農(nóng)民和企業(yè)牽線搭橋，積極促進(jìn)“訂單式”農(nóng)業(yè)發(fā)展，切實(shí)解決農(nóng)民梨果銷售難題，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)種植、銷售、深加工“一條龍”建設(shè)。

3、加快農(nóng)村市場(chǎng)建設(shè)。在廣大農(nóng)村建立小型連鎖超市，構(gòu)筑新型農(nóng)村市場(chǎng)流通網(wǎng)絡(luò)，積極建設(shè)現(xiàn)代物流服務(wù)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)村市場(chǎng)監(jiān)管力度，規(guī)范農(nóng)村市場(chǎng)秩序，切實(shí)保護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)積極性，使農(nóng)民真正成為市場(chǎng)主體。

(三)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快改善農(nóng)村居住環(huán)境

結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，全面改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件，使全鄉(xiāng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件得到較大改變。

1、農(nóng)村公路建設(shè)。從各種渠道籌措資金，抓住國(guó)家公路項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)遇，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目支持和優(yōu)惠政策，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，確保公路建設(shè)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)各村之間四通八達(dá)的交通網(wǎng)建設(shè)。同時(shí)要加大對(duì)受損公路的修補(bǔ)力度，根據(jù)各主干線的車流量，區(qū)別對(duì)待，分層管理，尤其要保證主干線的順利通車，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障。

2、農(nóng)村水利建設(shè)。以農(nóng)村飲水、田間灌慨為重點(diǎn)，加大水利項(xiàng)目建設(shè)力度。加大以人畜飲水為重點(diǎn)的農(nóng)村安全用水工程建設(shè)，確保全鎮(zhèn)100%的農(nóng)戶安全衛(wèi)生用水。在田間灌溉上，以加快建設(shè)節(jié)水型農(nóng)業(yè)和節(jié)水型社會(huì)為目標(biāo)，加快推進(jìn)滴灌式和噴灌式農(nóng)田建設(shè)，對(duì)采用新方式灌溉的農(nóng)戶予以經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上的支持，徹底解決他們的后顧之憂。

3、加快全鎮(zhèn)中心的建設(shè)

從實(shí)際出發(fā)，以全鎮(zhèn)為中心，出臺(tái)相關(guān)政策，促進(jìn)生產(chǎn)要素的合理聚集，尤其要加大配套設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取盡快建立起集貿(mào)中心，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)向全鎮(zhèn)中心靠攏，以此為輻射，促進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)。

（四）加強(qiáng)公共事業(yè)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步

1、廣播電視公共設(shè)施建設(shè)。大力發(fā)展廣播電視事業(yè)，加大廣播電視“村村通”工程的實(shí)施力度，力爭(zhēng)到2015年，開(kāi)通有線電視農(nóng)戶占農(nóng)戶總數(shù)50%以上；大力發(fā)展通訊網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，爭(zhēng)取村村實(shí)現(xiàn)寬帶上網(wǎng)。

2、文化教育體育事業(yè)。以改善農(nóng)民生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)健身設(shè)施、幼兒園、敬老院等公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)力度；加大對(duì)小學(xué)、中學(xué)的資金支持力度，改善校園面貌，提高教學(xué)質(zhì)量；大力發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，繁榮農(nóng)村文化，豐富農(nóng)民文化體育活動(dòng)，到2015年，建立文化體育服務(wù)中心，每個(gè)村都要建立文化活動(dòng)場(chǎng)所和閱覽室。深入開(kāi)展健身運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行健康知識(shí)巡回講座，在全全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展以健身為主的各類農(nóng)民健身活動(dòng)，并結(jié)合農(nóng)村實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)慕M織一些農(nóng)民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高他們參與的積極性。

3、衛(wèi)生事業(yè)。加強(qiáng)農(nóng)村基層衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高農(nóng)村衛(wèi)生人員專業(yè)知識(shí)和醫(yī)療水平，大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，普及衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)健康的生活方式，營(yíng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。鞏固提高農(nóng)村新型合作醫(yī)療成果，政府要積極引導(dǎo)，加強(qiáng)參保力度，加強(qiáng)醫(yī)療保健，提高救助水平，基本解決農(nóng)民家庭看病難的問(wèn)題。對(duì)于一些特殊群體，要組織衛(wèi)生隊(duì)對(duì)他們進(jìn)行定期醫(yī)療服務(wù)，讓每一位群眾都看得起病，能夠得到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

4、人口與計(jì)劃生育事業(yè)。以計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大育齡婦女自覺(jué)參與到計(jì)劃生育管理的工作當(dāng)中，不斷完善計(jì)劃生育工作機(jī)制，促進(jìn)計(jì)劃生育整體水平提高，為構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

（五）不斷推進(jìn)黨的思想建設(shè)，加強(qiáng)黨的隊(duì)伍建設(shè)

結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)前一階段的成果，全面加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，積極調(diào)動(dòng)廣大基層黨組織和廣大黨員干部的工作積極性和創(chuàng)造性，提高他們的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。定期舉辦干部培訓(xùn)班和入黨積極分子培訓(xùn)班，加強(qiáng)黨的后備力量建設(shè)，尤其是要加大對(duì)廣大青少年的引導(dǎo)教育，提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。爭(zhēng)取把提高黨的建設(shè)與各項(xiàng)工作緊密有效結(jié)合起來(lái)，牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”的工作理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)上級(jí)會(huì)議精神，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的方針政策，爭(zhēng)取建立起一批基層戰(zhàn)斗堡壘，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)。

第三篇：中心小學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

渭南市臨渭區(qū)孝義鎮(zhèn)吝家小學(xué)

中 長(zhǎng) 期 教 育 發(fā) 展 規(guī) 劃

（2015—2020）

為進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色學(xué)校，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀特制定規(guī)劃。

1、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，學(xué)校的一切工作以“求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”為宗旨，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、新型教師觀、21世紀(jì)學(xué)生觀，深入實(shí)踐鄧小平同志的“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的教育思想，創(chuàng)辦高境界、高效益的特色學(xué)校，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學(xué)校堅(jiān)定正確的政治方面，努力實(shí)施素質(zhì)教育，以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)為宗旨。

2、總體目標(biāo)：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，將學(xué)校建設(shè)成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的區(qū)內(nèi)的好學(xué)校。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色校。為此，我校積極開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)互助，勤奮進(jìn)取，為圓滿完成本五年規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)而努力奮斗。

3、具體目標(biāo)：

一、完善校園文化建設(shè)及教育設(shè)施配備。

教學(xué)教育必備器材配備達(dá)標(biāo)是重點(diǎn)，校園文化是我們今后五年的投入立足點(diǎn)。具體規(guī)劃如下：

1、學(xué)校的所有室都將配齊配足特色校園文化，屆時(shí)學(xué)校將為學(xué)生創(chuàng)造更舒適、更現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情暢游，享受學(xué)習(xí)的無(wú)盡樂(lè)趣。（2年時(shí)間）

2、努力進(jìn)行校園的文化、綠化、美化活動(dòng)，配齊教學(xué)教育必備器材配備。打造規(guī)范化、花園式學(xué)校。（3年時(shí)間）

二、追求現(xiàn)代管理

以人為本，追求管理的現(xiàn)代化。學(xué)校干部要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。教師要樹(shù)立“一切為學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)”的新理念。學(xué)校管理不是某一個(gè)人的行為，而是一個(gè)群體的共同意識(shí)。因此，要開(kāi)發(fā)全員的主體性，充分調(diào)動(dòng)管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)建規(guī)范、高效、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，促刁莊小學(xué)能夠主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。具體規(guī)劃如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建設(shè)，形成一個(gè)“政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作服務(wù)于教師和學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

2、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取村委、政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)動(dòng)態(tài)的“溫馨教室”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂(lè)特色。

3、豐富“知感恩、行孝心、做好人”的學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此基礎(chǔ)上，打造“ 我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，我們合作主動(dòng)發(fā)展”的特色校風(fēng)，以形成和諧快樂(lè)、健康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)校“文化”的影響力。

4、完善學(xué)校制度文化。建立一個(gè)制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

5、樹(shù)立學(xué)校文化品牌意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來(lái)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

三、深化教育科研

在學(xué)校課題組通過(guò)結(jié)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)工作。輻射全校教學(xué)教研教改工作，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、培訓(xùn)，接受新的教學(xué)理念，影響到教師教學(xué)行為上的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育模式。學(xué)校將通過(guò)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，研究實(shí)施345課堂教學(xué)新模式的整體策略。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)下345課堂教學(xué)新模式的探索與研究，進(jìn)一步改革課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力、探究學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神，為學(xué)生全面、和

諧的發(fā)展建立良好的教學(xué)改革運(yùn)行機(jī)制。

1、抓住課堂教學(xué)主渠道，探索新的課堂教學(xué)新模式。教師根據(jù)“精選內(nèi)容、減少課時(shí)、提高質(zhì)量”的原則進(jìn)行課堂教學(xué)。積極開(kāi)展科研工作，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)”能力。以語(yǔ)文學(xué)科為突破口，帶動(dòng)其他學(xué)科水平的整體提高，加強(qiáng)英語(yǔ)教育、現(xiàn)代信息技術(shù)教育。

2、加強(qiáng)學(xué)科流程管理工作備課注重“二次備課”，強(qiáng)調(diào)課堂隨筆；課堂教學(xué)以學(xué)為本，教學(xué)相長(zhǎng)，作業(yè)布置，在強(qiáng)調(diào)規(guī)范的同時(shí)，重在“拓展”、重在“適量”、重在“習(xí)慣”、重在“探究”、重在“實(shí)踐”；課后輔導(dǎo)，重在實(shí)效，體現(xiàn)分層，面向全體；評(píng)價(jià)反饋，講求及時(shí)，重在有效，幫助提高。加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，深入教研組，進(jìn)行具體指導(dǎo)，幫助解決疑難。每學(xué)期以教學(xué)交流會(huì)的形式進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，以激勵(lì)教師。

四、建設(shè)專家型教師隊(duì)伍

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動(dòng)態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會(huì)認(rèn)可。因此，堅(jiān)定考核聘任制，尊重知識(shí)，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的人員。優(yōu)者上，能者進(jìn)，人品至上，水平至上，在流動(dòng)中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件。

五、提高學(xué)生綜合素質(zhì)

培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo)，也唯有高質(zhì)量的學(xué)生才能體現(xiàn)學(xué)校存在的價(jià)值。我們?cè)趫?jiān)持基礎(chǔ)學(xué)科的前提下，要以個(gè)性化發(fā)展為策略，確實(shí)把教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到每一個(gè)具體學(xué)生身上。

（1）．認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，確立“五育并舉，德育為首”的“人本”教育原則。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以“合格小公民道德建設(shè)”為指針，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“一切德育活動(dòng)”為載體，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習(xí)慣，改善學(xué)校的整體面貌。

（2）．建立完善少先隊(duì)活動(dòng)教育陣地，開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

（3）．建立學(xué)校德育常規(guī)工作評(píng)比制度，不斷完善評(píng)比細(xì)則，以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為主，使他們互相鼓勵(lì)、互相幫助，逐漸形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，培養(yǎng)他們的集體主義精神。

（4）．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)。

（5）．建立學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，逐步嘗試學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師、家長(zhǎng)跟蹤評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法。

（6）、要為每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，要為每個(gè)學(xué)生設(shè)置個(gè)性品行記錄；要讓大大小小的排頭兵“上墻”，要讓每一個(gè)學(xué)生不僅能挖掘自己的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎(jiǎng)懲相宜，表彰、鼓勵(lì)要對(duì)集體，批評(píng)、幫助只對(duì)個(gè)人。

（7）要加大各學(xué)科的課堂教學(xué)的改革力度，擴(kuò)大學(xué)習(xí)容量，增強(qiáng)訓(xùn)練密度，減少無(wú)效勞動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。

“百年大計(jì)，教育為本”，為了學(xué)校的宏偉藍(lán)圖，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與提高教職工主動(dòng)參與學(xué)校發(fā)展的主人翁意識(shí)和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動(dòng)的發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新精神，為學(xué)校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期辦學(xué)目標(biāo)，為創(chuàng)建品牌學(xué)校而努力工作。教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來(lái)，將生命感、價(jià)值感“喚醒”。學(xué)校要發(fā)展，要成為21世紀(jì)人才的搖籃，必須改革與創(chuàng)新。學(xué)校規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖，它反映了時(shí)代的要求，展示學(xué)校的明天；它強(qiáng)調(diào)“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，倡導(dǎo)“體驗(yàn)、激活、綜合”的教育方式；它將要走的是“教研、創(chuàng)新”之路，要實(shí)現(xiàn)的是學(xué)校教育目標(biāo)。我們不僅有充分的信心，而且還有堅(jiān)定的決心：?jiǎn)吻f小學(xué)一定會(huì)為洪水學(xué)區(qū)教育增添一道靚麗的風(fēng)景。

2015,9

刁莊小學(xué)中遠(yuǎn)期教育發(fā)展規(guī)劃（2010—2015）

刁莊小學(xué) 2010.03．02

第四篇：中心小學(xué)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案

中心小學(xué)發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育的發(fā)展和縣局布局調(diào)整要求，促進(jìn)學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)縣局和中心校教育發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合本校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以人為本，聚焦課堂，不斷改革；精細(xì)管理，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力打造平安型學(xué)校，節(jié)約型學(xué)校，學(xué)習(xí)型學(xué)校，發(fā)展型學(xué)校，為學(xué)生的終身發(fā)展提供良好的服務(wù)。堅(jiān)持“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”辦好人民群眾滿意的學(xué)校，確保學(xué)校健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn) “槐橋一流、曲周知名”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

二、學(xué)校概況

我校創(chuàng)建于1980年，是一所全日制完全小學(xué)。學(xué)校計(jì)劃占地面積5400m2，建筑面積1100m2。學(xué)校集綠化、美化、凈化于一體，設(shè)施完備，功能齊全。擁有多媒體電教室，師生圖書(shū)室，少先隊(duì)活動(dòng)室等專用教室，為實(shí)施素質(zhì)教育提齊提供了良好的條件。

三、發(fā)展規(guī)劃

努力把學(xué)校辦成“文明、和諧”的學(xué)習(xí)型組織，辦成學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的學(xué)科品牌特色學(xué)校。

1、學(xué)校定位

辦學(xué)理念： 營(yíng)造綠色教育生態(tài)，促進(jìn)師生共同成功 辦學(xué)宗旨： 師生發(fā)展 生態(tài)和諧

塑造人格 享受歡樂(lè)

辦學(xué)目標(biāo)： 讓每個(gè)孩子的生命都放出奪目光彩 校 訓(xùn)： 寬容大氣，合作共進(jìn)。

真愛(ài)無(wú)聲，擇善而行。校 風(fēng)： 公平競(jìng)爭(zhēng)，陽(yáng)光快樂(lè)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，蓬勃向上 教 風(fēng)： 動(dòng)真情、傳真知、做真師、育真人 學(xué) 風(fēng)： 不做知識(shí)的奴隸，要做知識(shí)的主人

圍繞三個(gè)“第一”的辦學(xué)目標(biāo)；以管理為抓手，走內(nèi)涵發(fā)展之路。積極創(chuàng)建曲周縣先進(jìn)學(xué)校、努力創(chuàng)建一所名副其實(shí)的農(nóng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2、辦學(xué)規(guī)模

立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，科學(xué)考慮辦學(xué)規(guī)模。班額控制在10個(gè)班，班生數(shù)在40人左右，學(xué)生數(shù)在450人以內(nèi)，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成一所規(guī)模適當(dāng)?shù)木穼W(xué)校。

3、辦學(xué)特色

立足校情，揚(yáng)長(zhǎng)避短，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位。鞏固教學(xué)教育特色，刷新教學(xué)教育理念，營(yíng)造校園教學(xué)物質(zhì)文化，構(gòu)建教學(xué)特色建設(shè)新平臺(tái)，展示教學(xué)教育特色新成果。面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，形成“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、多興趣、有特長(zhǎng)”的顯示學(xué)生個(gè)性色彩的辦學(xué)特色。

4、隊(duì)伍建設(shè)

努力打造一支德藝雙馨的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。要求每位一位教師都注重教育教學(xué)科研，在探索實(shí)踐中提高自身的科研能力及教育教學(xué)質(zhì)量。使教師自身由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型、探索型、綜合型轉(zhuǎn)變。

5、教育質(zhì)量

堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。把成年人思想教育落到實(shí)處，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷攀高，在不加重學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的條件下，各年級(jí)各科目，升學(xué)考試成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中名列前茅；開(kāi)齊開(kāi)足課程，不斷探索校外教育新路，培養(yǎng)出一批學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生，在各級(jí)各類學(xué)科，藝術(shù)體育競(jìng)賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

6、教研科研

堅(jiān)持走科研興校，科研興教之路。根據(jù)本校實(shí)際，鼓勵(lì)教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)；推廣已有的有效科研成果，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展推波助瀾。樹(shù)立哪里有問(wèn)題，哪里就有研究的觀念，力求人人有研究成果，有論文發(fā)表。

7、學(xué)校信息化

加強(qiáng)校園信息建設(shè)，成立學(xué)校廣播站，注意教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。利用好遠(yuǎn)程教育正常使用多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。

8、辦學(xué)條件

不斷改善辦學(xué)條件，實(shí)施四步戰(zhàn)略。第一步協(xié)調(diào)5間教師辦公室；第二步新建一幢自行車車篷；第三步改造學(xué)校內(nèi)的操場(chǎng)；第四步提升校園綠化品位，建造學(xué)生健身器材活動(dòng)場(chǎng)所，四、工作打算

（一）、德育工作:

1、以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自然”為主線，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以豐富、有意義的少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展為途徑，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到體驗(yàn)，在體驗(yàn)中受到教育，在教育中明白做人的道理，使德育教育落到實(shí)處。

2、制定《仙莊鄉(xiāng)中心小學(xué)章程》，創(chuàng)設(shè)?；?、校旗。增強(qiáng)學(xué)生自豪感。

3、抓好習(xí)慣養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、品行習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。

5、重視活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)。促進(jìn)活動(dòng)與學(xué)科的整合。

6、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐣?huì)的公益勞動(dòng)。

（二）、教學(xué)工作:

1、嚴(yán)肅執(zhí)行課程計(jì)劃，完善課堂教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)機(jī)制，對(duì)研究性學(xué)習(xí)、學(xué)生彈性作業(yè)、學(xué)科課外活動(dòng)等落實(shí)實(shí)施辦法。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)，保證教研活動(dòng)的開(kāi)展。圍繞課堂教學(xué)效益的提高和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，做好教科研工作。讓教師外出取經(jīng)，加強(qiáng)交流，開(kāi)闊眼界，鍛煉能力，提高教學(xué)水平。注重對(duì)教研教改成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題總結(jié)。

3、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)。積極開(kāi)展課題研究。

4、全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。通過(guò)探索開(kāi)放式的評(píng)價(jià)方式，大面積提高教育質(zhì)量。建立學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，制定檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)注全體學(xué)生，做到下要保底，上不封頂，努力降低低分率，不斷改正完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，讓學(xué)生通過(guò)自己的活動(dòng)看出他們的發(fā)展變化，成長(zhǎng)足跡。各學(xué)科都要在縣級(jí)以上的學(xué)科競(jìng)賽中，獲得比較優(yōu)異的成績(jī)。力爭(zhēng)年內(nèi)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣上游水平。

5、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的過(guò)程管理。開(kāi)展“推門聽(tīng)課”和“跟蹤聽(tīng)課”活動(dòng)；不定期地檢查備課本和作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)幫助提升、推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)控，提出整改措施。重視校內(nèi)外結(jié)合，與縣內(nèi)名校結(jié)對(duì)，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的方式，更新教學(xué)理念，探索改革模式，提高教學(xué)研究的能力。

6、每學(xué)期，在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行一次評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中存在的問(wèn)題，了解家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，制訂有針對(duì)性措施，認(rèn)真改進(jìn)。

7、建立健全體衛(wèi)工作規(guī)章制度和學(xué)生健康檔案，抓好“兩操兩課”，學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化全體學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

8、爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)示范性學(xué)校和教改窗口學(xué)校。

（三）、學(xué)校文化：

1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，有計(jì)劃有目的地對(duì)校園進(jìn)行綠化、美化、凈化、人文化，精心設(shè)計(jì)校園各個(gè)角落，讓學(xué)校的每一個(gè)細(xì)節(jié)都具有教育意義。

2、完善學(xué)校管理機(jī)制，在建立健全學(xué)校各項(xiàng)章程基礎(chǔ)上，完成學(xué)校制度建設(shè)，確立學(xué)校發(fā)展建設(shè)內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)校價(jià)值追求，建設(shè)富有人文情懷、創(chuàng)新活力與團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)校群體，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

3、豐富和創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站、等陣地的宣傳育人作用，辦好科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，激活學(xué)生活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。

4、以星級(jí)班集體創(chuàng)建活動(dòng)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)和班級(jí)特色建設(shè)，全力打造“平安校園”“綠色校園”“和諧校園”“文明校園”“人文校園”，“快樂(lè)校園”“書(shū)香校園”“實(shí)踐校園”“守法校園”全面提高校園文化品味和層次。

5、創(chuàng)新機(jī)制，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)校文化體系。把教育的觸角延伸到家庭、社區(qū)，著力整合育人資源，營(yíng)造家庭

五、保障措施

制度管理要加強(qiáng)，在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上完善學(xué)校管理章程，使之真正成為指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作的根本。實(shí)行定崗、定責(zé)、定值、定量的教職工目標(biāo)考評(píng)制，實(shí)行教學(xué)事故問(wèn)責(zé)制。加大獎(jiǎng)懲力度，讓優(yōu)秀教師的工作得到物質(zhì)和精神上的肯定，讓工作平庸和懈怠者，時(shí)時(shí)處處危機(jī)感；另一方面，人文管理要跟上，著眼于和諧校園的建設(shè)，給予教師足夠的關(guān)愛(ài)。關(guān)心教師的工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的人文環(huán)境。

第五篇：中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

南劉集鄉(xiāng)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2012～2014）

一、指導(dǎo)思想

以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，弘揚(yáng)“陽(yáng)光文化”，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，緊緊圍繞提高學(xué)校精細(xì)化管理水來(lái)和教學(xué)質(zhì)量這一主題，進(jìn)一步完善學(xué)生教育、教師發(fā)展、質(zhì)量管理的辦學(xué)體系，全力營(yíng)造“以人為本，人盡其材，德才兼?zhèn)?，均衡發(fā)展”的辦學(xué)環(huán)境，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，為泗陽(yáng)教育再鑄輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

在科學(xué)發(fā)展觀指引下，確立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代辦學(xué)理念，以發(fā)展為主旋律，以質(zhì)量為生命線，以創(chuàng)新為推動(dòng)力，堅(jiān)持以強(qiáng)化管理為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅(jiān)持優(yōu)化辦學(xué)條件和內(nèi)涵提升相結(jié)合的發(fā)展戰(zhàn)略，形成有效的教育教學(xué)管理體系和學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)教育理念和教學(xué)方式、教育條件和教育手段的現(xiàn)代化，使辦學(xué)理念、素質(zhì)教育的成果、教育教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍水平和辦學(xué)水平進(jìn)入農(nóng)村名牌學(xué)校的行列，實(shí)現(xiàn)中心小學(xué)與村小均衡發(fā)展，使學(xué)校成為注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，形象與內(nèi)涵的均衡提升，務(wù)實(shí)與創(chuàng)新的協(xié)調(diào)發(fā)展，素質(zhì)與特色的全面兼顧的“講科學(xué)、尚人文、重質(zhì)量、求發(fā)展”的農(nóng)村強(qiáng)校。

三、具體目標(biāo)與措施

（一）構(gòu)筑科學(xué)高效的學(xué)校管理體制

發(fā)展目標(biāo)：

倡導(dǎo)“科學(xué)管理下的人文領(lǐng)導(dǎo)”，構(gòu)建和諧發(fā)展的人文環(huán)境，建立科學(xué)的目標(biāo)計(jì)劃體系，完善績(jī)效工資環(huán)境下的教師業(yè)績(jī)考評(píng)體系。著眼于人，形成上通下達(dá)的運(yùn)行機(jī)制。用心于人，造就一支“懂教育、精管理、善創(chuàng)新、能表率”的高水平的管理隊(duì)伍。形成科學(xué)高效、創(chuàng)新民主、主動(dòng)發(fā)展，執(zhí)行有力的現(xiàn)代管理體制。

具體措施：

1．堅(jiān)持依法治校，科學(xué)規(guī)范管理。積極建立與完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。嚴(yán)格章程、制度、程序建設(shè)。建立完善績(jī)效工資背景下的內(nèi)

部勞動(dòng)分配方案，加大校務(wù)公開(kāi)，按章辦事，依靠制度來(lái)規(guī)范與約束教師和學(xué)生的行為，全面提高全校師生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。

2．堅(jiān)持理性管理與人文管理并重，在強(qiáng)化規(guī)范管理和科學(xué)管理的同時(shí)，努力追求精細(xì)化管理的發(fā)展方向。各級(jí)管理干部在堅(jiān)持“理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)”的同時(shí)，更要注重人格引領(lǐng)（榜樣引領(lǐng)），用自身的人格魅力影響、凝聚廣大教職工，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

3．堅(jiān)持以促進(jìn)教師發(fā)展為目的的發(fā)展性教師評(píng)價(jià)，重點(diǎn)強(qiáng)化以落實(shí)常規(guī)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、改進(jìn)完善工作、鑒定篩選為主要目的的績(jī)效性教師評(píng)價(jià)，堅(jiān)持定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上引入學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等元素，實(shí)現(xiàn)多元測(cè)評(píng)。

（二）塑造德才兼?zhèn)涞慕處焾F(tuán)隊(duì)

發(fā)展目標(biāo)：

加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)一支具有專業(yè)精神、專業(yè)思維、專業(yè)品質(zhì)的，以“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”為作風(fēng)特質(zhì)的，具有“務(wù)實(shí)高效，追求卓越，超越自我”學(xué)校精神的教師團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)。

要求措施：

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)，完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和有效的考核機(jī)制，規(guī)范教師執(zhí)教行為。開(kāi)展師德滿意工程，教師師德社會(huì)認(rèn)可度達(dá)到90％以上。大力宣傳在教師職業(yè)道德建設(shè)方面取得突出成績(jī)的教師的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型并積極開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)。

2．進(jìn)一步確立終身學(xué)習(xí)的觀念，把推進(jìn)教師“全員讀書(shū)”作為一項(xiàng)持久的工程去實(shí)施，提升全體員工的人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

3．堅(jiān)持“以發(fā)展教師來(lái)發(fā)展學(xué)生”的理念和思路，完善“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展”校本培訓(xùn)模式，關(guān)注理念更新、實(shí)施課堂入手策略，圍繞學(xué)校確立的“善學(xué)習(xí)、能實(shí)踐、肯研究、會(huì)反思”的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)“交流驛站”、“隨堂聽(tīng)課”、“集體備課”、“教師論壇”等多元路徑發(fā)展教師。

4．確立“名師培養(yǎng)工程”，完善校級(jí)骨干教師評(píng)選條例，評(píng)選出一定數(shù)量的校級(jí)骨干教師，形成專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，從中培養(yǎng)3名以上縣、市級(jí)教學(xué)骨干。評(píng)定一定數(shù)量的“教壇新秀”，鼓

勵(lì)青年教師迅速成長(zhǎng)，讓更多的優(yōu)秀教師脫穎而出，為專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5．提高班主任的學(xué)習(xí)能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任梯隊(duì)。推動(dòng)我校德育工作的科學(xué)發(fā)展。

6．建設(shè)專業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)。以提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力為核心，逐步建設(shè)以領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)為中心的學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力。

7．大力關(guān)注教師的工作狀態(tài)和生存狀態(tài)，逐步提高教師社會(huì)保障水平，進(jìn)一步改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，關(guān)心教師身心健康，努力提高教師生活質(zhì)量，尤其要對(duì)作出突出成績(jī)的教師加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

（三）筑造鮮亮的德育特色

發(fā)展目標(biāo)：

圍繞學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以少先隊(duì)活動(dòng)為突破口，通過(guò)學(xué)生自我管理、自我教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和擁有高尚的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生多元、和諧、健康發(fā)展。努力完善德育管理網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，落實(shí)教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的德育職能，初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面，筑造鮮亮的農(nóng)村學(xué)校德育特色。

主要措施：

1．努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體德育管理網(wǎng)絡(luò)，健全各項(xiàng)德育管理制度，加強(qiáng)德育常規(guī)工作。充分發(fā)揮各學(xué)科、各陣地的德育功能及法制副校長(zhǎng)在學(xué)校法制宣傳教育中的作用。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化安全教育、生命教育、文明禮儀教育、弘揚(yáng)民族精神教育，重視對(duì)后進(jìn)生的不良行為矯治,加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范教育。進(jìn)一步重視學(xué)生的自我服務(wù)、自我管理、自我鍛煉、自我發(fā)展意識(shí)和能力的培養(yǎng)。

２．細(xì)化各類學(xué)生先進(jìn)評(píng)比，規(guī)范班級(jí)常規(guī)工作，細(xì)化落實(shí)《中小學(xué)生守則》，認(rèn)真修訂并貫徹落實(shí)《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》，結(jié)合開(kāi)展少先隊(duì)主題活動(dòng)，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育與訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)日常行為規(guī)范由他律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月伞?/p>

３．扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)。以整潔的環(huán)境約束人，以優(yōu)美的環(huán)境感染人，增強(qiáng)師生“校園是我家，美化靠大家”的意識(shí)，真正讓學(xué)校成為“學(xué)園、花園、樂(lè)園、家園”。一是構(gòu)建好校園環(huán)境文化，進(jìn)

一步以標(biāo)準(zhǔn)化要求布局，以花園單位標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置綠化。二是充分挖掘?qū)W校歷史內(nèi)涵，增強(qiáng)師生的榮譽(yù)感。三是加強(qiáng)校園廣播站和各類宣傳櫥窗的的陣地建設(shè)；四是充分發(fā)揮工會(huì)、少先隊(duì)等團(tuán)體在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用；五是大力加強(qiáng)校藝術(shù)隊(duì)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)等文體隊(duì)伍的建設(shè)以及教師隊(duì)伍的文化建設(shè)，六是借助重大紀(jì)念日重要節(jié)日，開(kāi)展豐富多采的文化活動(dòng)，提高師生的人文素養(yǎng)，打造校園精神。

４．重視和規(guī)范家庭教育和心理健康教育。努力探索新形勢(shì)下家庭教育的新途徑。設(shè)立心理咨詢室，全體教師在教育教學(xué)中自覺(jué)滲透心理健康教育，從而讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

５．加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。完善班主任月工作考核條例，確定德育課題，開(kāi)展德育領(lǐng)域的研究，提高學(xué)校德育實(shí)效，形成德育內(nèi)容序列化，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、連貫性、時(shí)效性；拓寬德育信息渠道，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入健康發(fā)展。

四、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)科研體系

發(fā)展目標(biāo)：

學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，深化學(xué)校整體教育教學(xué)改革。學(xué)校教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)，通過(guò)課程、課堂教學(xué)和校本研修等改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)體系。

主要措施：

1．進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。帶領(lǐng)全體教師走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、和諧發(fā)展”的教育之路，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)策略、方法、手段和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，打造活力課堂，使課堂教學(xué)扎實(shí)、豐富、生動(dòng)。努力做到立足全體、注重全面、著眼創(chuàng)造，使課堂教學(xué)的質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)高效。

2．建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量管理體系。抓好教學(xué)全過(guò)程的協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真督導(dǎo)工作。繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)建設(shè)，總結(jié)各年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)，確定相應(yīng)的教學(xué)策略；把好年級(jí)教學(xué)質(zhì)量關(guān)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)縱向系列化；抓好教學(xué)過(guò)程的基本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教學(xué)研究，改革教學(xué)評(píng)價(jià)，注意對(duì)教學(xué)傾向性問(wèn)題的分析。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。按照教學(xué)常規(guī)工作要求，切實(shí)抓好常態(tài)下各環(huán)節(jié)的過(guò)程管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量的過(guò)程管理，提升常態(tài)課的質(zhì)量；加強(qiáng)平時(shí)單元過(guò)關(guān)，關(guān)注薄弱學(xué)科和班級(jí)的管理和引領(lǐng)，召開(kāi)好期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，做好每月一次的教育教學(xué)常規(guī)檢查，期末做好考核工作。

3．建立多元化的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)要體現(xiàn)全體性（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)），多內(nèi)容（知識(shí)技能、實(shí)踐能力、情感態(tài)度），多標(biāo)準(zhǔn)（基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、特殊標(biāo)準(zhǔn)），多方式、多途徑、多結(jié)果，讓學(xué)生在科學(xué)、有效的評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)探索教學(xué)評(píng)價(jià)改革，努力形成科學(xué)、有效、可行的評(píng)價(jià)方法，形成新課程背景下評(píng)價(jià)體系。

4．繼續(xù)探討現(xiàn)代教育技術(shù)和各學(xué)科的整合研究，努力追求“三種境界”即：“統(tǒng)一境界”——現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，必須服務(wù)、服從于教育目標(biāo)指向，與整個(gè)教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一?！昂椭C境界”——現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用，應(yīng)該在合適的實(shí)際尋找最佳教學(xué)切入點(diǎn)，尋找“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的最佳途徑?！盎パa(bǔ)”境界——現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，應(yīng)該突破傳統(tǒng)教學(xué)手段的局限性，使之更加生動(dòng)直觀、簡(jiǎn)單明了，同時(shí)使學(xué)生獲取知識(shí)的渠道更加豐富。

5．建設(shè)校本課程。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的前提下本著因材施教的原則，全面研發(fā)具有本校特色的課程體系。以探索大綜合課程為突破口，把品德與生活、與社會(huì)、與心育、與綜合實(shí)踐活動(dòng)、與班隊(duì)活動(dòng)等全面融合。統(tǒng)整各類教材的內(nèi)容與校本資源，使我們的教育更具針對(duì)性和實(shí)效性。綜合實(shí)踐活動(dòng)在原來(lái)的基礎(chǔ)上開(kāi)始“走向校本文化”的探索，把綜合實(shí)踐活動(dòng)定位在校本文化的背景下。全面體現(xiàn)開(kāi)放教育理念，活動(dòng)教學(xué)策略，形成具有東小特色的校本化、生本化的課程

6．彰顯科技、藝術(shù)、體育特色。

科技活動(dòng)：充實(shí)科技師資力量，成立科技興趣小組，以“科技月”為契機(jī)，開(kāi)展科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，積極參加各類科普競(jìng)賽，并爭(zhēng)取良好成績(jī)。

藝術(shù)活動(dòng)：繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)年紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造、展示藝術(shù)才能的機(jī)會(huì)。各學(xué)科教師應(yīng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)滲透藝術(shù)美的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)文學(xué)美、形象美、情操美、氣節(jié)美、科學(xué)美、自然美的欣賞能力。加強(qiáng)藝教師資力量，開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課，不斷提高藝術(shù)課的課堂教學(xué)水平；切實(shí)抓好藝術(shù)興趣小組，落實(shí)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，在各類藝術(shù)比賽中提高參與率與得獎(jiǎng)率。

體育活動(dòng)：加強(qiáng)體育師資力量，提高體育課實(shí)效；開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，做好大課間活動(dòng)安排；落實(shí)常規(guī)體鍛制度，充分發(fā)揮市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的作用，在廣泛開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在摔跤、田徑、棋類項(xiàng)目上，加大投入、加大管理，加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育成績(jī)?cè)诔Ｊ焓刑幱陬I(lǐng)先地位。

衛(wèi)生工作。做好衛(wèi)生保健老師的“傳、幫、帶”和衛(wèi)生常規(guī)工作，上好健康教育課。

7．堅(jiān)持科研興校，科研強(qiáng)師。通過(guò)教育科研培養(yǎng)反思型、研究型教師，通過(guò)教育科研提高教育質(zhì)量，完善教科研網(wǎng)絡(luò)，建立一支得力的教科研隊(duì)伍。

8．建立完善的課程研究和管理制度，形成教學(xué)問(wèn)題課題化，課題研究常規(guī)化，以課題研究解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，以優(yōu)質(zhì)課題打造學(xué)校。

五、扎實(shí)做好“四心”滿意的后勤保障工作

發(fā)展目標(biāo):

堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的原則，以“師生至上、服務(wù)第一”為宗旨，以“學(xué)生舒心、家長(zhǎng)安心、社會(huì)稱心、教師開(kāi)心”為目標(biāo)，精心做好“規(guī)劃、服務(wù)、管理”三篇文章，全力創(chuàng)辦學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、教師滿意的后勤。

主要措施：

1、切實(shí)抓好校舍建設(shè)工程。提高硬件設(shè)施在人民群眾心目中的滿意度；

2、繼續(xù)完善校園凈化美化綠化建設(shè)，以花園單位標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置綠化。爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。

3、辦好學(xué)校食堂，規(guī)范進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把加工關(guān)，讓教師、學(xué)生都滿意，讓家長(zhǎng)放心。

4、爭(zhēng)取公用經(jīng)費(fèi)足額撥放，拓寬學(xué)校創(chuàng)收渠道，開(kāi)源節(jié)流，為學(xué)校發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障，財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理規(guī)范，增收節(jié)支，努力改善學(xué)校和辦公條件，積極為教學(xué)和師生服務(wù)。

5、不斷加強(qiáng)校園綜合治理，排除隱患，確保校園安全，努力構(gòu)建和諧校園。