第一篇：合理有效組織開展課外活動

合理有效組織開展課外活動

——激發(fā)學生學習英語積極性的有效手段

【內(nèi)容摘要】：

英語課外活動是英語教學過程的一個有機組成部分，是課堂教學的重要補充，是它的延續(xù)和深化，本文通過探討高中英語課外活動的特點、意義、開展的途徑及其注意事項，以及有效地將課外活動作為課堂教學的重要補充，使不同層次不同興趣的學生通過參與，均得以享受學英語的樂趣，從而激發(fā)其學習英語的積極性。

【關鍵詞】：高中英語課外活動

特點

意義

途徑

注意事項

高中英語新課標提出：“學生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿點，英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為主體的思想。”這就要求教師轉(zhuǎn)變自己傳統(tǒng)的教育角色定位，調(diào)整教學策略，改變過分依賴教材的教學思路，在教學中注重學生的經(jīng)驗與學習興趣，設法讓學生在英語學習中實現(xiàn)主動參與，通過交流合作，達到提高自身素質(zhì)的目的。開展英語課外活動可以將各種生活資源適時地引入英語教學，使學生接觸到更貼近學習實際、貼近生活、貼近時代的信息資源，有利于激發(fā)學生的在學習上的參與意識。豐富多彩的英語課外活動不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，可以為學生創(chuàng)造一種平等民主的，相互交流的學習氛圍，使學生在和諧的情緒氛圍中感受成功，陶冶性情，享受學英語的樂趣，達到學以致用的目的。

一、課外活動的特點

1，實用性。涉及了英語應用的各個領域，特別是觸及最新和最實用的領域，并與一定的生活實際相聯(lián)系，有較強的時代色彩和生活色彩，能夠彌補必修課課堂教學的不足，全面反映社會生活對學生英語知識和能力的要求，促使學生英語素質(zhì)的全面提高，又能給學生具體生動的感受，有助于調(diào)動學生的學習興趣。

2、靈活性。課外活動的內(nèi)容可不拘泥于教材，只要能拓展學生視野，擴大其知識面，培養(yǎng)學生某方面能力的活動均可以開展。

3，多樣性。由于課外活動的形式生動活潑，活動的內(nèi)容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的課外活動中去，使學生的課外生活呈現(xiàn)多樣化。

4，實踐性。課外活動作為一種社會活動，其本質(zhì)是實踐的，學生在課外活動中通過自己創(chuàng)造條件或環(huán)境，設計、組織或?qū)嵤┗顒觾?nèi)容以達到一定的目的，即學生通過動手，通過體驗，通過活動去豐富自己，因而課外活動有很強的實踐性。

5，自主性。學生可以根據(jù)自己的興趣和特長自由選擇所參與的課外活動形式，為學生提供了進一步學習和發(fā)展的良好環(huán)境，學生可以充分揮自己在課外活動中主體作用。

二、開展英語課外活動的意義

《全日制高級中學教學大綱》指出：“課外活動有利于激發(fā)興趣、增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、培養(yǎng)能力。有目的、有組織的開展各種課外活動，可使學生生動活潑、主動學習”。因此，開展形式多樣的課外活動

（1）有利于調(diào)動學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。

（2）有助于體現(xiàn)學生的主體性，突出“以人為本”的教育思想。

（3）促進英語學科與其它學科的相互滲透和聯(lián)系，克服了學科課程割裂知識的弊端。

三、開展英語課外活動的途徑

英語課外活動的形式是多種多樣的，結(jié)合具體的教學內(nèi)容、教學任務和學生的英語水平，可以采用以下幾種方式來進行課外活動：

1、組織英語競賽活動

英語競賽的形式和層次有多樣。可以是書法比賽、朗誦比賽、故事會、劇表演、英語歌曲演唱大賽等面向全體的競賽活動，也可以是詞匯、閱讀、綜合知識大賽等具有一定挑戰(zhàn)性的活動。形式與層次多樣化的各種競賽活動可以吸引興趣愛好各異、學識層次不同的的學生參與，即使是英語基礎較差的學生也有能力參與，如“書法比賽”等，使他們得以展示自己的特長，獲得成功的體驗，從而激發(fā)他們學習英語的興趣。

2、采用電教手段

（1）廣播

利用校內(nèi)廣播網(wǎng)進行英語廣播，播音和編輯由學生擔任，節(jié)目由教師指導，每天中午放學后播20分鐘。欄目設置可以有：校內(nèi)新聞、偶像介紹、音樂在線、英文詩歌欣賞等。廣播稿件主要來自學生，一旦錄用，就會激發(fā)投稿人和其他同學的寫作欲望，提高了他們英語書面表達的水平。且擔任播音員的學生通過材料的收集和廣播，提高了自身的綜合能力和英語的語音語調(diào)。（2）播放英語電影、錄像

隨著現(xiàn)代文化的發(fā)展，英語方面的影視作品越來越多，其中很多都適合中學生觀看，我們可以選一些片子，組織學生觀看。學生既可以從中學習英語，又能得到娛樂，激發(fā)學生學習英語的樂趣。當然無論選用影片或CD，都應注意，適合學生的英語水平、內(nèi)容健康，每次放映，事先應預看，片子不宜太長，可以連續(xù)多放幾遍，事后要組織學生用英語座談，談個人體會，以取得實效。（3）建立學生電子英語閱覽室

向?qū)W生提供一些適合他們的網(wǎng)站，每星期定期向?qū)W生開放電子閱覽室，讓他們到網(wǎng)上去搜索適合他們水平并且感興趣的信息、預習課文需要的材料或在網(wǎng)上進行聽力訓練，作為對課堂教學的一種補充。如教到高二上冊Unit3 Art and architecture 我叫學生先預習，到網(wǎng)上去收集有關中外古代、現(xiàn)代建筑的資料和圖片：悉尼歌劇院、天安門、鳥巢等，這樣可以讓學生多了解教材以外的東西。

3、建立班級英語圖書角

在班級里建立英語圖書角，收集英語書籍供大家借閱。圖書的來源一是用班費訂閱幾種適合學生水平的英語雜志，二是發(fā)動全班同學捐書。

4、組建英語課外閱讀小組

指導學生自由訂閱一兩份英文報紙，讓學生在課余時間加強閱讀。一般要求學生每天抽出10-15分鐘自由閱讀，每周集體活動一次，在老師指導下限時閱讀，限時練習，這樣既擴大了學生的詞匯量，又提高了學生的閱讀和理解能力。

5、教唱英語歌曲

請唱歌方面有專長的同學先學唱較流行，又容易學的英語歌曲，然后由他們組織興趣小組的學生一起學唱英語歌曲。還可以通過播放英語歌曲，組織觀看英語MTV等途徑提高興趣小組的學生的英語歌曲演唱水平，從而激發(fā)他們學習英 3

語的積極性。

6、讓學生感受大自然之美。

適當組織學生走出校門，感受大自然的美景，引導學生運用學過的知識談論美景，然后行之成文。由此，學生不但可以得到美的體驗，情操也得到了陶冶，還可以培養(yǎng)學生對英文的熱愛，提高學生的寫作水平。

四、開展英語課外活動的注意事項

課堂教學是主要的教學陣地，課外活動是課堂教學的重要補充。英語課外活動作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學的簡單重復。否則，課外活動便失去了意義，學生也不愿意參與，便會逐步轉(zhuǎn)變成為課堂教學的重復，因此，在開展課外活動時，需要注意以下幾點：

第一、注重需求，具可操作性。

課外活動的內(nèi)容應該真實自然，以學生的生活經(jīng)驗和學習興趣為出發(fā)點，使學生可以將在課堂上學到的知識，運用于具體的實踐中。要重視學生的個體差異，控制任務的難易程度，在形式和方法上具有可操作性。

第二、宜精不宜多，活動計劃要周密。

活動項目不宜太多，每學期集中精力做好幾項就行。每次活動的過程要設計得周密，細致，完善，還要盡量多地想到活動中可能出現(xiàn)的問題，并想好應對的措施。

第三、精心組織,，落實責任。

確定活動的形式之后，要定出進行活動的具體時間、地點、方式、參加人員、指導老師，還要設計出課外活動的實施步驟；要使學生明確課外活動的重要性、活動過程中需要注意的問題，還要落實每個活動小組的組長，負責組織本小組的課外活動的實施。

第四、適時指導，保障實施。

開展活動時，指導老師要講明該課外活動的實施步驟，具體方法，注意事項。在實施過程中學生遇到問題，教師應及時給予指導，以保證活動的順利進行。

第五、認真總結(jié)，以利再戰(zhàn)。

每一次課外活動結(jié)束后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎名單，以資鼓勵，然后再由教師認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯 4

誤，提出今后努力方向。此外，還要引導學生總結(jié)課外活動的得與失，以便在下一次的活動中加以改進和注意。教師自己也應對本次活動開展情況進行認真的書面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出今后的改進辦法，以便將來更好地開展此類活動。

丹麥語言學家葉帕森曾說：“教外語的首要條件是要盡可能多地讓學生接觸外語，使用外語。學外語像游泳一樣，學生必須潛在水中，而不是偶爾沾沾水，學生必須泡在水里，并感到自由自在，這樣，他才能像游泳者那樣樂在其中。” 因此，作為英語教師我們應該更多地開展英語課外活動，爭取給學生提供盡可能多的語言實踐機會，使學生主動地、愉快的學習，達到在“玩中學，學中玩”的效果，激發(fā)他們學習英語的積極性。

【參考文獻】：

[1]、教育部《全日制義務教育普通高級中學英語課程標準(實驗稿)》北京師范大學出版社 [2]、胡文仲“英語的教與學”[M].外語教學與研究出版社，1998.[3]、王宏印“英語學習方法”[M].河南科學技術出版社，2001.[4]、何建靈“開展英語課外教學

拓展學生發(fā)展空間” 《中小學英語教學與研究》[M].2006年第8期 [5]、潘迎春 “中學英語教學中隱性課程的開發(fā)和利用” 《中小學英語教學與研究》[M].2004年第8期

第二篇：幼兒園組織開展各種課外活動方案（定稿）

幼兒園組織開展各種課外活動方案

一、活動目的: 讓幼兒親近自然、感受生活、增長知識、開拓視野,在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識.二、活動時間:2009年4月17日(星期四)

三、活動地點和內(nèi)容:松江青青世界—哈哈歡樂園:親子游戲場、巧手屋、樂翻天等;

四、活動準備:

1、車子24輛:8:00從幼兒園出發(fā)

2、幼兒及教師點心共433份:一小瓶礦泉水、水果一個,面包、蛋糕、火腿腸各一.3、返園后,請食堂協(xié)助準備鹽開水.五、安全保障措施: 加強管理和監(jiān)督措施.總務對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人.班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,并負責組織好幼兒活動,維持好紀律.行政人員,保障出游的安全工作.小班:孫敏霞.中班:邵云霞.大班:徐永剛.教師對幼兒進行活動安全、衛(wèi)生和交通常識教育,增強幼兒安全防范意識,培養(yǎng)幼兒自我保護能力,鼓勵幼兒愛護公共衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則

外出提醒幼兒注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾.班主任在集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全.社會實踐活動期間所有人員一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校.全體幼兒穿好便于穿脫的適宜服裝,背好書包.參觀活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧.上、下車有序.在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外.保健醫(yī)生攜帶好急救用品.以防幼兒突發(fā)事情.六、活動程序: 7:20——7:35幼兒活動前準備 7:40——上車準備 8:00——準時發(fā)車

9:00——游玩松江青青世界

14:30——返園準備工作,清點物品及人數(shù) 清河路幼兒園 2009.4 清河路幼兒園課外實踐活動車輛安排 日期:2009.4.15地點:松江青青世界

車號班級1大1小2大1小合計教工帶班教師備注 1號車大一15*2=304*3=12423吳桂香江冬梅郭紅潔

2號車大一大二15*2=305*2=10403羅燁王雅萍瞿秋寶八角亭 3號車大二15*2=304*3=12422王嘉佳陸秋英

4號車大二大三8*2=1*2=22384張萍張華君丁志豪周萍大二臥室 5號車大三12*2=246*3=18422宗衛(wèi)萍王葉

6號車大三大四無15*2=303*3=9無394高婷婷陳培芬張?zhí)m芳張小梅大四臥室

7號車大四12*2=246*3=18422楊家妹朱紅偉 8號車中一15*2=305*3=15453席菊萍朱秋紅 9號車中四12*2=247*3=21452侯燕麗張芳

10號車中一中四8*2=166*2=122*3=63*3=9432程維英汪萍張妹芬陶藝室

11號車中二11*2=227*3=21432沈曉依王蘭娣 12號車中三7*2=149*3=27413吳淑華金玉婷徐月琴

13號車中二中三1*2=28*2=164*3=124*3=12424唐曉華徐麗娜韓小彬李鴻燕中三班

14號車中五13*2=266*3=18442楊燕顧敏敏 15號車中六13*2=266*3=18442宣紅萍金培娟

16號車中五中六小六7*2=145*2=104*2=81*3=31*3=32*3=6443徐富珍王童娟趙潔半圓廳

17號車小六4*2=812*3=36443徐琴姚佩鳳朱未 18號車小七7*2=1411*3=33473潘曉敏張佳慧沈秋芳 19號車小二6*2=1211*3=33452姚紅燕徐紅梅

20號車小二小三2*2=415*2=30無3*3=9434徐黎萍王曉燕陳炳鳳黃春芳大臥室

21號車小一6*2=1210*3=30423孫敏霞倪秋娣金玉嬌 22號車小四6*2=1210*3=30422周慧青葉佩華 23號車小五6*2=1210*3=30423趙佳劉超君徐敏生 24號車小一小四小五1*2=21*2=24*2=82*3=65*3=153*3=9424金虹田亞琴黃敏瑾王紅妹小四臥室

102367 要求:

1、請各班教師及導游在8:10分組織幼兒及家長有序上車,8:30準時發(fā)車, 2:30返回,教育孩子外出時注意安全,特別是祖輩帶領的孩子.2、到達活動地點活動時,請跟上樂園中教官一起參加各類游戲.3、到達目的地后與具體負責人及時聯(lián)系,并上報出席人數(shù).小班:孫敏霞***,小、中班邵云霞***;大班:徐永剛***.4、請保健醫(yī)生打印好車號,準備好暈車藥等.5、請每班收集2-3張家長拍攝的幼兒活動等照片,參加學聯(lián)組織的攝影評比.備注:如有遺漏、增加或錯誤,請及時與邵老師聯(lián)系,謝謝配合!清河路幼兒園組織幼兒課外親子實踐活動方案

一、活動目的: 讓幼兒親近自然、感受生活、增長知識、開拓視野,在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識.二、活動時間:2009年10月29日(星期五)

三、活動地點和內(nèi)容:上海動物園

四、活動準備:

1、車子25輛:8:00從幼兒園出發(fā).2、準備好車號牌.3、幼兒及教師點心共426份:一小瓶礦泉水、水果一個,面包、蛋糕、火腿腸各一.4、保健醫(yī)生出發(fā)前發(fā)放暈車藥,攜帶好急救用品.五、安全保障措施:

1、加強管理和監(jiān)督措施.總務對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人.班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,并負責組織好幼兒活動,維持好紀律.行政人員,保障出游的安全工作.小班:孫敏霞.中班:邵云霞.大班:徐永剛.教師對幼兒進行活動安全、衛(wèi)生和交通常識教育,增強幼兒安全防范意識,培養(yǎng)幼兒自我保護能力,鼓勵幼兒愛護公共衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則

外出提醒幼兒注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾.班主任在集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全.社會實踐活動期間所有人員一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校.全體幼兒穿好便于穿脫的適宜服裝,背好小包.參觀活動時要做到井然有序,教育家長幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧.上、下車有序.在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外.保健醫(yī)生攜帶好急救用品.以防幼兒突發(fā)事情.六、活動程序: 7:20——7:35幼兒活動前準備 7:40——上車準備 8:00——準時發(fā)車 9:00——游玩上海動物園

14:30——返園準備工作,清點物品及人數(shù)發(fā)車返回 清河路幼兒園 2009.10 清河路幼兒園課外實踐活動車輛安排 日期:2009.10.28地點:上海動物園

車號班級1大1小2大1小合計教工帶班教師備注 1號車大一13*2=266*3=18442沈鳳霞朱秋紅 2號車大四15*2=304*3=12423侯燕麗王奕華周萍

3號車大一大四5*2=107*2=146*3=18無423汪萍程維英陸秋英陶藝室 4號車大二15*2=305*3=15453沈曉依曹瓔王蘭娣 5號車大三9*2=188*3=24432吳淑華徐月琴 6號車大六17*2=344*3=12462宣紅萍張?zhí)m芳

7號車大二大三大六2*2=41*2=23*2=64*3=123*3=93*3=9423羅燁張華君陶維佳家長接待室

8號車大五16*2=322*3=6382楊燕顧敏敏 9號車中五5*2=109*3=27373趙潔姚佩鳳陸艷

10號車大五中五6*2=122*2=43*3=93*3=9345高婷婷徐紅梅張妹芬沈佳鳳丁志豪中五班南場地

11號車中六7*2=148*3=24384張佳慧沈小蘭沈秋芳俞雪俊 12號車中一6*2=1211*3=33452吳桂香江冬梅 13號車中二6*2=1210*3=30422姚紅燕韓小彬

14號車中三中二8*2=164*2=83*3=93*3=9423陳炳鳳金玉婷張小梅中一餐廳

15號車中三5*2=1011*3=33432宗衛(wèi)萍張彩平16號車中四6*2=1210*3=30422趙佳劉超君

17號車中一中四2*2=49*2=187*3=211*3=3462倪秋娣徐黎萍中四臥室 18號車小一12*2=247*3=21452徐麗娜蔡潔 19號車小二5*2=1010*3=30402王嘉佳厲曉敏 20號車小四5*2=1010*3=30402楊家妹朱紅偉

21號車小一小二小四無7*2=146*2=122*3=62*3=61*3=3413張芳徐富珍徐玉蘭六角廳

22號車小三5*2=1010*3=30403張萍陳培芬王葉 23號車小五11*2=226*3=18403周慧青葉佩華徐敏生

24號車小三小五3*2=62*2=46*3=183*3=9373王曉燕黃敏瑾王紅妹大臥室

99463 要求:

1、請各班教師及導游在8:10分組織幼兒及家長有序上車,8:30準時發(fā)車, 2:30返回,教育孩子外出時注意安全,特別是祖輩帶領的孩子.2、到達目的地后與具體負責人及時聯(lián)系,并上報出席人數(shù).小班:徐永剛***,大、中班邵云霞***;中班:吳桂香***.3、請保健醫(yī)生打印好車號,準備好暈車藥等.4、請每班收集2-3張家長拍攝的幼兒活動等照片,參加學聯(lián)組織的攝影評比.備注:如有遺漏、增加或錯誤,請及時與邵老師聯(lián)系,謝謝配合!清河路幼兒園“松江月圓園”親子社會實踐活動方案

一、指導思想: 本著高度的責任感,認真按照方案要求,組織開展好本次親子社會實踐活動.讓孩子在親近自然中拓展視野、增長知識,同時增進親子間的情感交流.為確保本次活動安全、有序、圓滿完成,特制訂方案如下:

二、活動時間:2010年4月22日(星期四)

三、活動地點:松江月圓園(水晶宮、跳跳云、月行網(wǎng)、小佘山娛樂)

四、具體要求和工作職責: 總負責:陳麗

領隊:小班部——潘曉敏 中班部——邵云霞 大、中班部——徐曉紅 工作要求: 出發(fā)前后及時掌握各班到達人數(shù)、秩序、安全等情況.與各班主任保持聯(lián)系,及時了解各班活動情況.與隨隊總導游加強聯(lián)系與溝通,切實維護師生、家長的合法權(quán)益.4、遇突發(fā)事件必須以“安全第一、生命至上”為原則,在第一時間及時作出處理.(詳見《園外集體活動事故預案》)

5、返校后主動、及時地了解各班返回情況.6、下班前向園長匯報當天活動概況.帶班教師工作要求: 設計活動方案,(備課中以“親子課外實踐活動”命名)了解個別幼兒的特殊需要(如家長不能同去、暈車、身體不適等),并采取相

應的預防措施.社會實踐活動期間所有人員一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校.將聯(lián)系方

式告知每一位家長.出發(fā)及返回前清點人數(shù),并及時向領隊匯報.4、根據(jù)活動安排,認真組織好本班親子團開展實踐活動,安排合理、目的明確、交代清楚.5、加強本班上下車、路途及活動中的安全管理,做到安全、文明、有序.班主任是本次班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,并負責組織好幼兒活動,維持好紀律.6、與領隊、保健醫(yī)生保持聯(lián)系,有特殊情況及時反映,并配合領隊及時進行處理.7、與家長保持聯(lián)系和溝通,及時了解并滿足幼兒、家長的合理需要.8、與本車司機加強聯(lián)系與溝通,切實維護師生、家長的合法權(quán)益.9、返校后主動、及時地告知領隊,檢查車上有無遺留物品.確認每一位幼兒在家長帶領下安全離園后再下班回家.備注:請通知全體幼兒穿園服 保健醫(yī)生工作要求:

1、帶好外出活動所需藥品、藥具.2、協(xié)助領隊、班主任加強各班上下車、路途及活動中的管理,做到安全、文明、有序.3、根據(jù)需要,及時向幼兒、家長及教工提供藥品、藥具,并作好記錄.保育員工作要求: 了解本次活動概況,協(xié)助班主任做好各項工作,如是隨車帶隊的必須與班主任溝通好,備好幼兒的名單,注意人數(shù)清點、上下車的安全管理等.準備好衛(wèi)生紙、垃圾袋,以備用.3、按報名幼兒人數(shù),到食堂領取點心,并及時下發(fā)給幼兒.營養(yǎng)員、保潔員要求: 如是隨車前往目的地的營養(yǎng)員、保潔員必須聽從隨車教師的安排,協(xié)助她們共同維護幼兒的安全,保持清幼教工良好的文明風尚.未安排外出的教師(羅燁、汪萍、王敏瑾),需組織護理好幼兒、家長的上下車.隨后回園上班.五、活動程序: 7:40——來園、做好準備

8:00——在領隊的通知下有序組織家長、幼兒上車.8:20——發(fā)車(約45分鐘左右到達)14:30——返園準備工作,清點物品及人數(shù) 清河路幼兒園 2010.4 清河路幼兒園課外實踐活動車輛安排 日期:2010.4.22地點:松江月圓園

車號班級1大1小2大1小合計教工帶班教師備注 1號車大一11*2=228*3=24462沈鳳霞程維英49座車 2號車大二22*2=42443沈曉依、實習生、徐紅梅49座車

3號車大一大二12*2=24無無7*3=21453席菊萍、實習生、王蘭娣陶藝室49座車

4號車大三12*2=247*3=21452吳淑華、徐月琴49座車 5號車大六10*2=208*3=24443宣紅萍、陸艷、金培娟49座車 6號車大三大六2*2=47*2=149*3=27無452張華君、王童娟家長接待室49座車

7號車大四10*2=208*3=24443侯燕麗、陸秋英、張妹芬49座車 8號車大五13*2=266*3=18443楊燕、顧敏敏、周萍49座車 9號車大四大五11*2=2212*2=24無462陳靜娜、王亦華半圓廳49座車

10號車中一9*2=188*3=24423吳桂香、實習生、倪秋娣45座車 11號車中四9*2=188*3=24422趙佳、劉超君45座車

12號車中一中四5*2=109*2=184*3=121*3=3432徐芳、徐黎萍中四臥室45座車

13號車中二12*2=247*3=21452姚紅燕、陳炳鳳49座車

14號車中三10*2=208*3=24443宗衛(wèi)萍、張彩萍、沈佳鳳49座車 15號車中二中三7*2=142*2=4無9*3=27452朱未、金玉婷中二臥室49座車

16號車中五11*2=226*3=18403趙潔、姚佩鳳、朱秋紅45座車 17號車中六10*2=206*3=18384張佳慧、沈秋芳、丁志豪、俞雪俊45座車

18號車中五中六無4*2=86*3=184*3=12384高婷婷、沈小蘭、張?zhí)m芳、張小梅中五班南場地45座車

19號車小一8*2=169*3=27433孫敏霞、實習生、張芳49座車 20號車小二9*2=189*3=27452王嘉佳、厲曉敏49座車 21號車小三9*2=189*3=27452張萍、陳培芬49座車

22號車小四12*2=245*3=15393楊家妹、朱紅偉、徐敏生45座車 23號車小五10*2=207*3=21412周慧青、王葉45座車

24號車小一小四無無6*3=187*3=21394徐麗娜、徐玉蘭、韓小彬、王紅梅六角亭45座車

25號車小二小三小五1*2=2無1*2=23*3=94*3=125*3=15403徐富珍、王曉燕、葉佩華大臥室45座車

107267 要求:

1、各班教師、保育員在8:00組織幼兒及家長有序上車,8:20準時發(fā)車.教育孩子外出時注意安全,特別是祖輩帶領的孩子.2、到達目的地后,班主任短信與具體負責人及時聯(lián)系,并上報出席人數(shù).小班:潘曉敏***,大、中班:徐曉紅***;中班:邵云霞***.3、保健醫(yī)生打印好車號,準備好暈車藥和急救藥箱(備用).4、徐永剛負責車輛的安全管理,負責出發(fā)和回園的最后一輛車,保障每個孩子的乘車

5、每班收集2-3張家長拍攝的幼兒活動照片,參加學聯(lián)組織的攝影評比.

第三篇：英語教學中課外活動的有效開展

英語教學中課外活動的有效開展

長安區(qū)皇甫中學 張春榮

摘要：英語作為一種交際工具，應該是多姿多彩的。課堂教學是它的一種學習方式，而多樣化的課外活動才真正使學生體味到英語的魅力，并達到學一致用的目的。

關鍵詞：英語 課外活動 形式多樣

語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂45分鐘教學之外，還應開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學生加深鞏固理解課堂所學知識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學英語的樂趣，達到學以致用的目的。下面就根據(jù)我個人的實踐，談談幾點看法。

一、全面考慮，合理安排

英語課外活動作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學的簡單重復。否則，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排英語課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和英語知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展各類英語課外活動。

為了開展好英語課外活動，我們每學期在制定個人教學計劃的同時，應該有目的地訂出英語課外活動計劃。英語課外活動計劃一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模的課外活動計劃。這類計劃的制定，要以調(diào)動全體同學的活動積極性為前提，因此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。

要制定出活動具體舉辦時間、地點及參加人數(shù)，并在開學初有意識地向全體同學公布，以便讓他們思想上早有準備。另一個是英語課外小組的活動計劃。英語課外小組的建立，我一般是挑選各班英語成績好的學生參加，而且小組成員不固定，每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者產(chǎn)生“危機感”，還可以調(diào)動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識。英語課外小組的活動時間一般是固定的，基本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒觾?nèi)容除必要的課外輔導，還穿插一些層次較高的英語游戲、比賽、智力測驗等，借以豐富課外小組活動內(nèi)容。

當然，每次開展課外活動，教師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材料，要制定出比賽規(guī)則、評分標準及獎勵辦法。同時還應設想到活動中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法。

二、形式多樣，寓教于樂

英語課外活動形式很多，但我們應該選用那些適合于學生年齡特點和知識水平，生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。

例如，英語朗讀比賽，我們就以課本所學課文為內(nèi)容，要求學生按一定的語音規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學生評委進行評分。這種活動對培養(yǎng)和提高學生的語音能力大有益處。再如，英語書法比賽。這對初中低年級學生來說尤為重要。活動先以班級為單位，人人參加，從中篩選出較好的一 些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W生人人參加，比賽前必須向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報內(nèi)容、版面設計及交稿時間和評分標準。開展這種活動既可鞏固學生課堂所學知識，又可增長學生的見聞，加強學生對所學語言國家的了解。此外，還可以開展“英語游園會”、“英語歌陶演唱比賽”、“英語故事會”等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學生的參與積極性，又無須花教師過多時間去準備，而且能達到寓教于樂的效果。

對于一些有一定難度的課外活動，比如“英語智力競賽”，我僅限于在課外小組同學中進行。競賽時，可以以班級為單位將學生分為幾個組，并邀請其他同學觀摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問答，判斷 是非，填空，聽力測試等?；顒幼允贾两K氣氛活躍，同學們積極思維，爭先恐后答題，效果良好。

開展英語課外活動，還必須與課堂教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來。比如，在我們教過學生們身體各部位英語名稱之后，?便有目的地指導學生去做Simon?says，“Touch your nose，（mouth，head，ear，etc）”游戲。這樣可以讓學生自然而然地掌握這些單詞。在學了There be句型后，可以開展實物記憶游戲。學了祈使句型之后，可以讓學生分兩組輪流發(fā)布命令，互相指定對方一個學生執(zhí)行?？倧土晻r，可以借助于游戲形式復習一些反義詞、近義詞、同音詞等。還可以通過開展“猜職業(yè)”、“猜物”等游戲復習一些“職業(yè)名詞”和“物質(zhì)名詞”。

三、認真總結(jié)，以利再戰(zhàn)

每次活動開展之后，首先要算出成績，排出名次，公布獲獎名單，以資鼓勵。然后再由教師或評委認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應對本次活動開展情況進行認真的書面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出今后改進辦法，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終。

通過這樣的活動，既能使學生很好的應用了課堂所學知識，開闊了視野，培養(yǎng)了興趣，真正把英語當作一種交流的工具，為我們生活服務。

參考文獻：

1.梁墉 《跨文化的外語教學與研究》.上海教育出版社 2002.2.趙云中 《語言學引論》.首都教育出版社.2006.3

第四篇：談初中英語課外活動的有效開展

摘 要：英語教師不僅要在課堂上傳道、授業(yè)、解惑，還應該為學生創(chuàng)造英語學習的“第二課堂”，即在課外創(chuàng)造良好的英語學習環(huán)境，給學生創(chuàng)造語言實踐的機會，讓他們在實踐中鞏固課堂知識，提高語言運用的能力，同時通過體驗參與，提高學生學習英語的興趣，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。

關鍵詞：初中英語；課外活動

初中英語課外活動是指初中生在課堂外所進行的各種聽、說、讀、寫的具體實踐活動，是初中英語課程教學的重要補充形式。在全面實施素質(zhì)教育的今天，開展課外活動是提高學生英語交際能力的有效途徑，課外活動能夠為學生創(chuàng)造良好的英語學習環(huán)境，在學生鞏固課堂知識的同時，能夠提高其對英語的駕馭能力，以及對英語的學習興趣和積極主動性。

一、開展英語課外活動的意義

開展英語課外活動，有利于學生鞏固英語課堂教學內(nèi)容，并能夠促使學生學以致用。語言作為人類生活的交流工具，本身就具有靈活多變的特點，它不是語音、詞匯和語法的簡單組合，所以，英語教師除了抓好課堂45分鐘外，還可以開展豐富多彩的課外活動，將課堂所學內(nèi)容運用到日常生活中去。同時，它有利于學生豐富自己的日常生活，開闊視野。英語課外活動一般采取興趣小組的形式進行，學生是小組活動的主體，活動的計劃、安排及實施都需要依靠學生自己認真思考和實踐。在小組活動過程中，學生自由自在地學習并使用英語，學會了從英語思維方面思考問題的能力，也提高了分析問題和解決問題的能力。最為重要的是，開展英語課外活動，有利于激發(fā)學生的英語學習興趣。英語課外活動形式多種多樣，例如朗誦會、演講比賽、唱歌比賽、繞口令、生活party、做游戲、小型運動會等，學生可以根據(jù)自己的興趣和特長，選擇自己的興趣小組，這有助于調(diào)動學生的主觀能動性，發(fā)揮學生的潛能和個性特長，有助于學生日后的成長。

二、開展英語課外活動的途徑

1.有效利用英語早讀。在英語課外活動中，英語早讀活動是常見形式，若教師能夠有效利用，則有助于提高學生的學習效率。同時，為了培養(yǎng)學生英語早讀的自覺性，教師需要注意指導與引導，如教師可根據(jù)教學內(nèi)容，有針對性地安排英語早讀任務，對學生早讀進行了引導；明確早讀目標，結(jié)合本班具體實際來布置記憶詞匯與英語短語、誦讀課文或作文等活動。同時，注意朗讀材料應豐富多樣，兼含教材材料與課外閱讀材料。另外，注意多樣化朗讀方式，如自讀、領讀、對話、齊讀等。這樣，可增強師生的交流互動，使師生關系更和諧，使學生更愿意學習。

2.引導學生看英文電視、電影、新聞，聽英語廣播等。在初中英語教學中，教師可播放英文電影，為學生營造良好的學習氛圍，使其體會更地道的英語語言，了解更多的西方文化知識。當然，教師需要考慮初中生的實際水平，合理選擇英語電影或英語動畫片，如《小鬼當家》《飛屋環(huán)游記》等。這些影片語速不是很快，發(fā)音標準清晰，可訓練學生的聽力能力。同時，在觀看過程中，對一些含有常用表達的語句，教師可暫停播放，要求學生復述或翻譯。這樣，通過聲音與畫面，配上英語教師的適當講解分析，學生既可賞析影片，還可運用英語表述觀點，從而提高語言運用能力。同時，還能學習地道的英語口語，感知語言的魅力，提高聽說能力。

3.引導學生編寫英語手抄報或黑板報。在英語學習中，編寫手抄報或黑板報也是重要的課外活動類型，可提高學生動手實踐能力，培養(yǎng)學生的合作能力。如教學greatpeople后，可指導學生圍繞本單元話題，小組合作編寫手抄報。其中，組員既可以是自由組合，也可以是強弱組合，以實現(xiàn)互幫互助?；蚓帉懞诎鍒螅鋬?nèi)容既可以是單元話題，也可以是英語佳作，還可是體現(xiàn)學習情況的英語材料，比如英語學習體會、英語故事、英語笑話、考試作文、課文改寫等，或常用生活表達句型、常見英語病句、易混淆的英語概念或詞匯等。這樣，可讓更多的學生參與其中，使其在活動中學習英語。

三、活動中需注意的幾個問題

開展英語課外活動不僅要采用有效的形式，而且必須處理好活動所涉及的有關問題，以保證英語課外活動的有效性。

1.活動要有明確的目標?；顒拥拈_展是為了更有效地進行英語教學活動，必須與教學密切相關。設計活動時，要充分考慮教學的需要。

2.全面考慮，合理安排。英語課外活動作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學的簡單重復，否則，課外活動就失去了意義。因此，我們在安排英語課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和英語知識水平?；顒觾?nèi)容不能過難，而要易于不同程度的同學接受，而且活動項目要少而精。在安排活動時，要照顧到全體學生，對于難度稍大的活動，教師應該給予充分的示范，并及時地指導提示，培養(yǎng)學生的自信心，使他們在活動中獲取知識。

3.自愿參加，自覺進行。在組織課外活動時，一方面應堅持自愿參加的原則，另一方面應注意爭取吸收盡可能多的學生參加，尤其是要充分重視吸收后進生參加，要注意發(fā)揮后進生的特點，挖掘出他們潛在的積極因素，調(diào)動他們的積極性。同時，課外活動要讓學生自覺進行，老師則處于輔導地位，讓學生成為活動的主人。教師應重視培養(yǎng)學生獨立自主的精神，啟發(fā)引導學生開動腦筋、獨立思考、獨立學習的能力。

4.認真總結(jié)，及時激勵。每次課外活動老師應讓參加活動的學生進行跟蹤管理并給予綜合評價。讓學生知己知彼，改進跟上。評價也可在期末進行，期評時匯入綜合平均成績，算入期評成績的加分項，再由教師或?qū)W生評委認真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，提高今后發(fā)展方向。

英語課外活動是重要的教育輔助手段，它有利于增長知識，開闊視野，從而使學生在活動中互相學習，取長補短，合作意識得到極大的提高。同時，課外活動是以學生為主體的教學形式，學生是活動的中心，一切活動都是學生自己設計并參與，學生的個性得到充分的發(fā)展，學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得到充分的鍛煉。英語課外活動和課堂教育緊密聯(lián)系、相互影響，是優(yōu)化英語課堂的重要組成部分，只要好好利用，積極探索，一定能調(diào)動學生的積極性，讓學生以飽滿的熱情投入到英語學習中去。

第五篇：開展課外活動材料

開展課外活動材料

課外活動是大學生活中一項必不可少的因子。為了能夠加強班與班之間的交流，促進同學之間深層次的交流。班級會適時的開展一些課外活動。在活動中，同學積極參與，將它當做與他人交流，鍛煉交際能力的平臺。班級凝聚力也在活動中得到提升。

元旦晚會：

圣誕夜前夕，班級舉辦了元旦晚會，晚會之前班委做了大量準備工作。活動期間，由體育委員和文藝委員擔任主持人。每個節(jié)目大家都盡情的去演繹。期間還穿插了班級游戲，讓更多的人參與進來?；顒忧埃辔€以班級名義邀請了兄弟班的班長和班助參加了晚會。這次晚會，很好地為大家提供了一個娛樂，交流的平臺，也很好地鍛煉了班委的組織能力。晚會結(jié)束后，班委們向大家送上了元旦禮物和祝福。

錐子山燒烤：春光明媚時期，班委在班級中征集同學意見，決定于周末時間班級集體到錐子山燒烤。同行的還有一班和二班。

活動中，班委們分工合作，首要注意的是安全問題。在團支書的帶隊下，同學們安全到達目的地。

燒烤期間，同學積極參與，每個人都有動手的機會。雖然我們不是專業(yè)燒烤，但燒烤時有同學之間的合作，有彼此之間的友誼在其中。相信，這會是別樣的滋味。

班級主題班會：開學后，班級開展了一次以“學習”為主題的班會，以宿舍為單位，每個宿舍選出一人為代表作為發(fā)言人的形式，展開了激烈的討論。

通過這次會議，同學們有了對大學以后的學習的思考，提高了同學的學習熱情。

11級計算機系電子信息科學3班

2012.11.20