第一篇：二、培養(yǎng)時間成本意識在公司經(jīng)營中的重要性

培養(yǎng)時間成本意識在公司經(jīng)營中的重要性

在工業(yè)史上，經(jīng)常有這樣的事情：僅僅是一天之差，就可以導(dǎo)致一家企業(yè)的巨大成功和另一家企業(yè)的倒閉破產(chǎn)。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？因為影響企業(yè)生存的資源很多，而時間是這些資源當中的一個重要因素。對于企業(yè)來說，要追求利潤最大化，就必須在有限的時間內(nèi)盡可能多的創(chuàng)造價值，而在這當中各種其他資源可以滿足，但是時間卻是有限的。時間是最寶貴的財富，如果沒有時間，計劃再好、目標再高、能力再強，也是空的。對于生產(chǎn)和商業(yè)活動來說，時間就是潛在的資本。所以，看不到時間資源重要性的管理者是無知的。僅就北京公司來說，富力中心每開門一天，就要投入數(shù)百萬用于員工的各項生產(chǎn)開銷。單就這一項支出就可以看出，浪費時間其實就是在浪費企業(yè)的財富。也就是說，無論是內(nèi)部的項目建設(shè)時間，還是外部的盤樓銷售時間，每增加一分鐘的等待滯留時間，都意味著均攤了企業(yè)的總成本。

就地產(chǎn)行業(yè)而言，近年隨著國家政策與人們消費方式不確定性的增加，越來越多的地產(chǎn)企業(yè)已逐漸意識到時間的節(jié)約即成本的節(jié)約，是影響企業(yè)成敗的重要因素。企業(yè)越來越重視縮短新項目的運作周期，不僅可以加快資金的回流，在另一個角度來說也是項目運營時間的間接降低。時間與成本之間的權(quán)衡關(guān)系實質(zhì)上是在既定技術(shù)、管理水平條件下，企業(yè)對時間與費用兩種可以相互替代的資源進行選擇的結(jié)果，所以企業(yè)或項目要想達到效益最大化，其相關(guān)管理人員必須具備相應(yīng)的時間成本意識。那么，對于一個企業(yè)而言，在其生產(chǎn)經(jīng)營過程中時間成本意識到底有哪些重要性呢？就我個人多年的工作體會來說，主要可以分為以下幾個方面：

1、節(jié)約時間，促進工作效率的提高

企業(yè)生存靠的是利潤，如果沒有了利潤，一個企業(yè)是無法存活下來的。提高企業(yè)利潤的方法多種多樣，總結(jié)為一句話即“提高工作效率”，只有工作效率上去了，企業(yè)才能以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，實現(xiàn)利潤的最大化。正所謂“時間就是生命，效率就是金錢！”任何人、任何團隊想要在自己的領(lǐng)域中提高效率，最實用的方法就是搞好時間管理。

效率和公司成本是相關(guān)的，效率上去了成本也就相應(yīng)的降下來了。舉個例子來說：原本1小時完成的會議，耗時3小時，假設(shè)平均小時工資為30元，10人 參加的話，效率成本損失就為600元。在某些日韓先進企業(yè)就有“會議1小時Best，兩小時Better，三小時懷疑”，“報告一張Best，兩張Better，三張無能”的說法。

富力地產(chǎn)擁有開發(fā)、營銷、設(shè)計、招標、核算、工程等眾多部門。各個部門其實是一個團體，在工作中，對于某一項工作的進展本應(yīng)及時主動向區(qū)域公司總經(jīng)理或其他部門通報，這是基本的規(guī)矩，但大多數(shù)的情形是需要反復(fù)追問，而被跟催人往往以“在等其他部門……”，“那件事是某某部門的事情，和我無關(guān)”，“這件事好難，得需要等領(lǐng)導(dǎo)來解決”等諸多借口來進行搪塞或推諉，不是主動尋找協(xié)同解決問題的思路和辦法，而是變成了推脫與逃避，這樣難免會造成大量時間的浪費，其結(jié)果最終下來都會轉(zhuǎn)化為公司成本支出的增加。如果我們能夠?qū)r間成本意識貫徹于各部門的生產(chǎn)經(jīng)營中，在區(qū)域公司總經(jīng)理的統(tǒng)一調(diào)度下，時刻保持以一種公司利益為上的態(tài)度去對待工作，那么一定會促進效率的大幅提高，工作時間的大量節(jié)約。

2、降低成本，促進企業(yè)利潤的提高

長期以來，企業(yè)內(nèi)部的各種成本管理，僅僅停留在原材料采購以及控制各種管理費用等顯見的層面上，而無形的時間所形成的“時間成本”，則很少被納入到管理者的成本管理視野。在過去，企業(yè)的內(nèi)部成本管理主要集中在兩個方面，其一是以降低原材料成本為主的討價還價，其二是以提高工作效率為主的費用控制管理。當然，從開端的原料采購到終端的銷售成本管理，確實使得企業(yè)成本管理能力得到了空前的提高。但是，隨著市場透明度的不斷提高，企業(yè)原材料采購成本的討價還價能力變得越來越弱，可供降低原材料成本的空間已經(jīng)越來越小。同時，企業(yè)內(nèi)部各項成本減少和控制也逐漸接近了極限。事實上，在今天房地產(chǎn)市場上所表現(xiàn)出來的產(chǎn)品成本的價格大戰(zhàn)，只意味著這樣一個事實：傳統(tǒng)意義上的降低和控制成本之路，已經(jīng)接近極限或走到了盡頭。

那么企業(yè)可以挖掘的最大節(jié)約成本之路究竟在哪里？之前讀過這樣一份資料：在西方，對一家服裝企業(yè)的成本調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，純粹的加工裝配產(chǎn)品時間只占整個生產(chǎn)過程所需時間的2%，原材料和制成品的運輸時間占5%，而其余剩下93%的時間，則是生產(chǎn)準備和成品交換的時間。換句話說，從原材料采購到生產(chǎn)產(chǎn)品再到顧客手里的一個完整過程，企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)時間僅僅不到10%，其余 的時間則全部是從產(chǎn)品到顧客手中的時間。顯然，這是一個令人震驚的分析，它只意味著這樣一個事實：時間成本，已經(jīng)悄悄地成為了企業(yè)管理的最大成本。

確實，今天的購房者在被問到最關(guān)注什么因素時，至少有一半以上的購房者認為，交通是否便捷成為了首選因素，而“交通便捷”的真實含義，意味著是否能夠節(jié)約時間成本，這樣就不會在路上浪費很多時間，生活才不會太辛苦。至少，房地產(chǎn)企業(yè)已經(jīng)不再使用小區(qū)距離地鐵站多少米距離的說法了，而是改用了距離地鐵站多少分鐘的時間概念了。事實上當我們使用時間而不是距離，來重新描述產(chǎn)品與顧客之間的間距時，就意味著我們開始使用“時間成本”的概念了。

成本管理是企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和增加利潤的決定性因素之一，企業(yè)只有十分重視成本，加強成本管理責(zé)任制，才能真正保證企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，而在生產(chǎn)經(jīng)營過程中最大的耗費莫過于時間的浪費。正如我在文章開頭所提到的，北京富力中心每開門營業(yè)一天，其花費就高達數(shù)百萬。我們每浪費的一天，其實就相當于讓公司的成本投入多增加了數(shù)百萬。反之，我們的員工如果能夠時刻保持高度的時間成本意識，珍惜時間、重視效率，單位時間內(nèi)創(chuàng)造更大的效益，那就相當于變向為公司降低了成本。

各部門帶頭人，應(yīng)充分認識到時間成本意識與公司收益的密切關(guān)系，并向其部門職工進行宣傳教育，同時向員工宣傳組織的成本理念，使每個員工都能理解組織的命運和自己的命運是相互聯(lián)系的，形成“視公司為家”的態(tài)度，我們只有做到了讓公司好，才能達到一種讓自己好的效果。提高全員的時間成本意識，是組織成本管理的重要基礎(chǔ)工作，全員的成本意識與管理者的意識相關(guān)，提高全員的成本意識除管理者有較高的時間成本意識外，管理者還應(yīng)營造一個有利于提高成本意識的氛圍和推動成本意識的管理環(huán)境。

公司在進行成本管理時，應(yīng)將與成本發(fā)生密切相關(guān)的諸如決策階層、部門負責(zé)人等視為成本控制的主體，使其充分認識到自己的主觀能動性對降低成本的重要作用，從而帶頭樹立起成本與效益觀念，也就是“時間成本意識”。

3、完善流程，利于員工執(zhí)行力的提高

當今社會隨著信息經(jīng)濟時代的到來，各種知識理念、技術(shù)方法不斷推陳出新，競爭日趨緊張激烈，社會需求越來越多樣化，使人們在工作學(xué)習(xí)中所面臨的情況和環(huán)境極其復(fù)雜。在很多情況下，單靠個人能力已很難完全處理各種錯綜復(fù)雜的 問題。所有這些都需要人們組成團體，并要求組織成員之間進一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián)、共同合作，建立合作團隊來解決錯綜復(fù)雜的問題，并進行必要的行動協(xié)調(diào)，開發(fā)團隊的應(yīng)變能力和持續(xù)創(chuàng)新能力。

俗話說“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”?！叭齻€和尚”是一個團體，可是他們沒水喝是因為互相推諉、不講協(xié)作。企業(yè)就是一個大的團體，如果團體中各部門不講協(xié)作，相互推諉，那可想而知，企業(yè)的運營效率將會大打折扣！如果工作過程中我們每一位員工都能把時間成本意識放在心上，并且以時間成本為基礎(chǔ)，在實行過程中不斷探索更高效的工作流程，那結(jié)果定會使工作流程趨于更合理化與專業(yè)化。

對于工作，我們要有目標、有計劃，但只有目標與計劃是遠遠不夠的，最重要的是要去執(zhí)行，也就是說要有執(zhí)行力。加強工作的執(zhí)行力度，立即行動起來，是提高工作效率的最有效途徑。時間管理的重要性不言而喻，但它并沒有什么高超的技巧，關(guān)鍵在于持之以恒。提高時間的利用率，時間是我們最為寶貴的資源，沒有利用不了的時間，只有自己不利用的時間。珍惜時間，合理利用時間，發(fā)揮時間的最大功效，是提高工作效率的有效途徑。在企業(yè)中提高時間的利用率，就是在提高企業(yè)效益，降低企業(yè)的成本。

當然，對房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)而言，在進行時間競爭時不應(yīng)只是僅僅關(guān)注對時間的壓縮，而忽略了工程客觀條件的限制和對客戶真實需求的滿足。而應(yīng)是在滿足價格、質(zhì)量、品牌、客戶需求等眾多因素的前提下，正確處理時間與成本的關(guān)系，他們之間如何更好的協(xié)調(diào)是企業(yè)值得思考的問題。時間與成本之間的權(quán)衡關(guān)系實質(zhì)上是在既定技術(shù)、管理水平條件下，企業(yè)對時間與費用兩種可以相互替代的資源進行選擇的結(jié)果。

第二篇：淺談“經(jīng)營意識”在項目管理中的重要性

淺談“經(jīng)營意識”在項目管理中的重要性

俗話說“要能干活更要會算賬”，在社會日新月異發(fā)展的今天，只管干好活就能順順利利掙到錢的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。要說“一個項目干下來會虧本”的話，大家可能不相信；要說“一個項目大家辛辛苦苦干下來一分錢沒有”的話，大家更會覺得是天方夜譚。其實在項目管理過程中，這種事情還真的存在！個人認為我們應(yīng)該加強項目管理中經(jīng)營意識，凡事先算算，權(quán)衡對比成本和收益，只有這樣才能有效管控成本，指導(dǎo)項目更好地開展。

什么是“經(jīng)營意識”？

經(jīng)營意識就是在干活的時候我們要知道以下幾個問題：對上這個活要干哪幾個工序（超出規(guī)定工序的怎么變更）？業(yè)主怎么給我們計量、簽證、結(jié)算？最后能給我們多少錢；對下分包隊各干哪幾個工序（工序銜接）？我們該怎么給分包隊計量、簽認、結(jié)算（哪些能計量、簽認、結(jié)算，哪些不能計量、簽認、結(jié)算）？我們要給分包隊多少錢（分包隊要花多少成本）？最后我們對比是掙錢了還是虧本了？

這些是一個項目管理人員應(yīng)該具備的基本意識，只不過限于有些項目面廣線長分工細，所以導(dǎo)致大家從一開始工作都只從事這套流程中的某個環(huán)節(jié)，久而久之他的潛意識里就會認為這個環(huán)節(jié)就是他的全部工作。另一方面這種項目管理層次過多，管理范圍過大，信息傳遞難度加大，這就導(dǎo)致各個環(huán)節(jié)的溝通協(xié)調(diào)難免有不及時、不對稱的時候；要是遇到推諉扯皮風(fēng)氣大興的時候，那更是項目管理中的不幸。其實還在大家 “各自為政”的時候，很多項目早已開始實行“全面項目管理”方式了：除了專門的經(jīng)營、技術(shù)管理人員，現(xiàn)場的管理人員要把自己管理區(qū)域的生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、技術(shù)、經(jīng)營等全面管理起來，業(yè)主、監(jiān)理、分包都是一個人對接……

面對各種不利的主客觀條件，我們更應(yīng)該要有經(jīng)營意識。即便我們暫時無法做到“各個環(huán)節(jié)一人抓”，但要是在項目管理過程中我們有了這個意識，至少不會稀里糊涂地干活吧。

如何培養(yǎng)經(jīng)營意識？

摒棄“經(jīng)營工作都是經(jīng)營部門的事”的態(tài)度。狹義的經(jīng)營管理就是經(jīng)營部門的工作職責(zé)，它從項目中標的那一刻起，囊括了對上結(jié)算、對下分包、前期策劃、成本分析等工作。廣義的經(jīng)營管理涉及到項目管理的方方面面，細到一個活要怎么干才能減控成本增加收益……且不說我們的管理水平能否做到全方位的經(jīng)營管理，單單是對上對下簽認計量結(jié)算、成本分析等基礎(chǔ)經(jīng)營工作也需要各個職能部門的全力配合。有人認為只需要把他自己部門的事情搞好，簽證協(xié)調(diào)工作跟他沒關(guān)系；也有人認為現(xiàn)場工作面雖然是他管理，但施工事實他不清楚的，不予確認……就像項目管理一樣，大家既要嚴守自己的崗位，把自己工作范圍內(nèi)的事情做好；也要站在整個項目的高度，主動發(fā)現(xiàn)并協(xié)調(diào)解決問題。需要主抓的主動負責(zé)，需要協(xié)調(diào)的積極配合。只有一層層的覆蓋項目管理，才能消除盲區(qū)，查補漏洞，畢竟任何事情都不是靠一個人或者一個部門就能完成的。

多研究對上合同、分包合同，界定工序，區(qū)分邊界條件。從經(jīng)營技術(shù)到生產(chǎn)安全，從后方部門到前方隊廠，都要認真研究對上對下合同文件，合同文件是我們項目施工建設(shè)的根源。就像你在干一件事情就必須先搞清楚為什么要干這件事，怎么干這件事一樣，要求都沒搞清楚就一頓亂干，那你永遠都是稀里糊涂的。認為合同條款、邊界條件合同部門搞清楚就行跟他沒關(guān)系的人不在少數(shù)，其實現(xiàn)場管理的時候他不知道哪些材料應(yīng)該分包隊自己負責(zé)，哪些材料是統(tǒng)供的；他也不知道哪些工序應(yīng)該單獨計量簽認，哪些工序又含在主工序項目里面不該單獨計量簽認。所以說特別是現(xiàn)在項目面大線長，工序繁多，對上對下工序又不一致的情況下，現(xiàn)場管理人員一定要搞清楚對上對下工序的差異，區(qū)分邊界條件！

主動求變，引導(dǎo)項目建設(shè)向著有利方面發(fā)展。前面我們說到了干一件事情要先搞清楚為什么干這件事，怎么干這件事，這里要說的是怎么更好地干這件事。項目實施過程中我們要問問自己，從經(jīng)營成本的角度，怎么做是最合理的？設(shè)計階段如此，生產(chǎn)組織時期亦然。一方面項目管理是生產(chǎn)、安全、技術(shù)、質(zhì)量、經(jīng)營成本等各個方面相互博弈又相互融合的過程，項目決策的最優(yōu)方案都是可以從這幾方面的平衡點來尋找的。不能只考慮生產(chǎn)安全質(zhì)量，不顧成本；當然也不能為了節(jié)約成本罔顧進度質(zhì)量。另一方面很多項目在設(shè)計或者實施階段，我們都是可以從成本角度來校正一下它的最優(yōu)方案的。比如一些臨時設(shè)施，當從技術(shù)安全質(zhì)量角度發(fā)現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)都能滿足要求時，那是不是應(yīng)該再從成本角度看看哪種更合理（混凝土結(jié)構(gòu)建設(shè)成本高、拆除成本高；鋼結(jié)構(gòu)建設(shè)成本高、拆除成本低、能攤銷……）；再比如很多項目當幾種方案設(shè)計都能滿足要求時，是不是應(yīng)該從經(jīng)營角度對比下哪種成本更低、利潤更高？

服務(wù)分包，必須認識到我們與分包隊是一榮俱榮、一損俱損的關(guān)系。首先必須糾正大家“分包單位盈利還是虧損跟我們沒關(guān)系”的觀點，事實證明分包隊只要是虧損了，他們都會從我們的合同、管理各個方面尋找突破口要求索賠。不論最終我們考慮與否，這個過程都會讓我們產(chǎn)生大量的直接、間接成本。很多人認為分包隊退場時找我們扯皮我們不理就行了，其實這樣只會激化矛盾，造成間接影響；又有人認為過程中只要規(guī)避我們自己的管理責(zé)任，讓分包隊找不到突破口就行了，其實這種想法更天真，因為往往他們的管理比我們更細致，他們記錄的過程中我們的責(zé)任不僅有，而且很多，只是很多時候過程中他沒提出來。從最近處理的分包隊退場糾紛來看，他們訴求最多的就是協(xié)調(diào)配合問題，他們認為主要是由于我們的管理協(xié)調(diào)問題導(dǎo)致他們不能順利施工從而增加成本。比如供料問題、機械配合問題、停電問題、文明施工問題、工序驗收銜接問題以及各種各樣的協(xié)調(diào)配合問題?？催^這樣一個事例：某項工作分包隊計劃3天完成，考慮到現(xiàn)場情況分包隊提出務(wù)必要求發(fā)包方協(xié)調(diào)到位，如果協(xié)調(diào)不好拖到4-5天完成，那么他們就會虧損。發(fā)包方保證這3天一定好好配合。實際施工過程中分包隊抱怨發(fā)包方協(xié)調(diào)不好，比如某次通過一個崗?fù)r沒有證件被保安攔下，他們向發(fā)包方的管轄單位、生產(chǎn)單位、車輛管理單位一一求助，卻沒有一個管理人員來幫他們協(xié)調(diào)通行；比如某部位由于占面無法施工，他們要求協(xié)調(diào)讓面遲遲沒有回復(fù)，最終實在等待不了退場了也沒有協(xié)調(diào)下來……后來又有一項工作需要他們進場完成，分包隊伍回復(fù)發(fā)包方，項目單價不低，但是后面的工作他們不做了，因為發(fā)包方協(xié)調(diào)的問題可能導(dǎo)致最后虧本。

現(xiàn)場管理要效益成本與生產(chǎn)進度一起考慮，突破常規(guī)思維，摒棄增加成本無益收益的生產(chǎn)方式。分包隊跟我們索賠的時候往往都會用他們所有成本減去結(jié)算收入得出虧損金額，且不說這種方式合不合理，但我們對業(yè)主的變更索賠只能嚴格依據(jù)合同條款，所以過程中那些效率低下增加成本的、組織協(xié)調(diào)不合理增加成本的、不嚴格執(zhí)行合同增加成本的、決策失誤增加成本的都沒人給我們買單。項目決策制定和生產(chǎn)組織過程中，我們要打破常規(guī)思維，梳理經(jīng)驗做法，凡事都要考慮生產(chǎn)成本因素，確保經(jīng)營成本和生產(chǎn)進度兩條線齊頭并進。注重人性管理，充分調(diào)動人員的積極性。企業(yè)最重要的資源是人力資源，特別是那些有一定管理經(jīng)驗和專業(yè)知識的人員更是我們企業(yè)的核心競爭力。特別是現(xiàn)在打造“管理型企業(yè)”的時候，更要從人出發(fā)，以人為核心，關(guān)心員工需要，肯定員工對企業(yè)的價值。馬斯洛需求層次理論上說，人最基本的需求是生理需求，最高的是尊重和自我實現(xiàn)需求。也就是說大家在這里干活，不僅要拿到工資解決溫飽，還要得到他人和集體的尊重，實現(xiàn)自己的價值。因此企業(yè)在制定制度發(fā)布指令時，應(yīng)該多用積極主動的方式激勵大家，而不要出現(xiàn)太多的“嚴禁”、“罰款”、“必須”等消極的強制性的內(nèi)容。個人認為人性管理與成本控制是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，我們可以找到雙方的平衡點。做好了人性管理，無形中就增強了員工的責(zé)任心，也提高了員工的工作效率。無論是生產(chǎn)指揮、安全質(zhì)量管理、簽證管理，還是技術(shù)方案、經(jīng)營結(jié)算人員，只要他的工作責(zé)任心和積極的態(tài)度在現(xiàn)有基礎(chǔ)上多一點提高，那么在他的工作范圍內(nèi)，由此縮減的成本以及創(chuàng)造的效益將遠比你在他身上的花費多。反之，人性管理工作沒做好，員工帶著情緒干活，即使是一個前方指揮生產(chǎn)、簽認的管理人員，一天下來又有可能造成多大的浪費和損失。如果大家的積極性一再被打擊，歸屬感凝聚力也所剩無幾，這時候他要是還能主動把工作做好，那他也是憑著自己強大的個人信念支撐著，但是這樣的人又有多少呢？

提高管理效率、信息傳遞效率，成本損失的情況及時遏制，增加效益的做法發(fā)揚光大。前面提到“項目管理層次過多，管理范圍過大，信息傳遞難度加大，這就導(dǎo)致各個環(huán)節(jié)的溝通協(xié)調(diào)難免有不及時、不對稱的時候”。其實很多時候反思下來我們都會發(fā)現(xiàn)，上級管理者發(fā)現(xiàn)了問題，他的整改指令卻很難完全實施下去；一線人員發(fā)現(xiàn)問題，他的信息又很難及時完整地傳遞到上級管理者那里去。個人認為行之有效的信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，不僅靠完善合適的管理制度，也需要被激勵過的積極主動的人員全面參與建立。有時候大家覺得會議太多，歸根結(jié)底還是指令貫徹不下去、問題解決不了了才開的。如果被激勵后的個人積極主動，他的好想法能積極采納實現(xiàn)，自我價值能夠?qū)崿F(xiàn)；同時項目管理者又及時肯定好的做法和個人，及時遏制不好的做法和個人，讓大家都在公平的環(huán)境下競爭，那么整個項目肯定是高效運轉(zhuǎn)的。

第三篇：淺論文化意識的培養(yǎng)在俄語教學(xué)中的重要性

淺論文化意識的培養(yǎng)在俄語教學(xué)中的重要性

崔淑紅

（河北唐山外國語學(xué)校

唐山

063000）

摘要：本文論述文化意識在語言學(xué)習(xí)中的重要性,著力提出了一套旨在培養(yǎng)學(xué)生文化意識的文化導(dǎo)入原則,探討如何在語言教學(xué)過程中,從不同的層面來培養(yǎng)學(xué)生的俄羅斯文化意識。通過展開一系列的活動,使文化意識的培養(yǎng)成為整個教學(xué)活動的組成部分,讓學(xué)生能根據(jù)具體的語言環(huán)境講出合適而得體的話語,讓學(xué)生的語言能力更有效地轉(zhuǎn)變?yōu)榻浑H能力。

關(guān)鍵詞：文化意識 俄語教學(xué) 創(chuàng)設(shè)情景

語言與文化密不可分，語言是民族文化的重要組成部分。語言不能脫離文化而存在，語言的理解和使用都以特定的文化背景為依據(jù)；每個民族的文化都必然在其語言中有所體現(xiàn)。語言的這種文化載體特征決定了外語學(xué)習(xí)的過程必然會涉及到所學(xué)語種的文化因素。有人甚至提出，外語學(xué)習(xí)就是“一個適應(yīng)新文化的過程”。因此，在進行外語教學(xué)中，教師應(yīng)該認識到，外語教學(xué)不能局限于語言本身的語音、詞匯和語法，不能僅把語言看作一種純符號系統(tǒng)來傳授，還應(yīng)該注意語言的文化載體特征，盡可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)外語的同時掌握某一種語言所儲存的民族文化知識。

一、深刻認識學(xué)習(xí)俄語民族文化的重要性。

眾所周知，外語教學(xué)目的最終應(yīng)是培養(yǎng)語言應(yīng)用能力，交際能力，這當然離不開對所學(xué)語言國家文化的了解，即學(xué)習(xí)一種語言必然要學(xué)習(xí)這種語言所代表的文化。初、高中《俄語課程標準》中說：俄語課程總目標是培養(yǎng)并不斷發(fā)展學(xué)生的“俄語綜合語言運用能力”，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，充分強調(diào)了語言是一種民族文化的表現(xiàn)和承載形式，不了解這個民族的文化，也就無法真正學(xué)好該民族的語言的基本思想。我校的俄語教學(xué)目前尚處于起步階段，但各位俄語教師在教學(xué)過程對語言文化給予了高度的重視，并努力實踐語言操練與國情文化并重的教學(xué)方法，將語音、詞匯、語法等單純的語言知識寓于豐富的文化背景之中。文化語言學(xué)研究表明，語言中儲存了一個民族所有的社會生活經(jīng)驗，反映了該民族文化的全部特征。初學(xué)外語的學(xué)生在習(xí)得一種民族語言的同時，也在習(xí)得該民族的文化。讓初學(xué)者初步接觸、感知俄語的文化現(xiàn)象和文化因素，有利于他們對俄語的習(xí)得，有利于他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為將來成為高尖的俄語人才做準備。

二、如何在語言知識教學(xué)中滲透俄語文化意識

首先，文化教學(xué)存在于語言教學(xué)的每個階段，每個單元。在教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn)，真正使學(xué)生感到困難的不是如何發(fā)準音或拼寫正確，而是在實際交際中如何恰當運用語言。教師在教學(xué)中只要自始至終注意結(jié)合語用、文化因素，把語言形式放到社會語用功能的背景下進行教學(xué)，就能使語言知識“活”起來，使學(xué)生逐步提高語用能力。這樣講，并不是要求教師在講每一個語言項目時都把與之相關(guān)的語用功能介紹全、練習(xí)夠，這是不現(xiàn)實的，也違反認知規(guī)律。應(yīng)試教育和結(jié)構(gòu)主義理論的影響更起了負面推動作用。交際法教學(xué)注重語言功能訓(xùn)練。具體語言形式的功能要隨語境而變化，使用中相關(guān)社會因素較多，只有逐步介紹、訓(xùn)練，循環(huán)往復(fù)，學(xué)生才能體會到不同語境中語義的差異并逐步掌握，進而形成語言能力。目前，在教材編寫中，教學(xué)內(nèi)容循環(huán)出現(xiàn)的方式與原則也體現(xiàn)在俄語教學(xué)中。例如，在знакомство（結(jié)識）中，我們最先展示給學(xué)生的是здравствуйте!Добрый день!等句式，繼而出現(xiàn)позхнакомьтесь.Давайте познакомимся!到第三學(xué)年又出現(xiàn) Я очень рада познакомиться с вами.Мне приятно познакомиться с вами 等句式，這種重復(fù)出現(xiàn)，并呈螺旋式上升的句式既符合學(xué)生的認知規(guī)律，也向?qū)W生不斷滲透著俄羅斯民族的文化意識，使學(xué)生自然習(xí)得，輕松接受。

由此可見，語言教學(xué)中的文化教學(xué)并不是深不可測的難點。日?？谡Z交際中就存在著文化因素，各類教材也提供了大量真實的語言素材，教師可以充分加以利用和發(fā)掘。我們提倡教師不斷加強對俄語語言與文化知識的了解和掌握，提高自身語言交際能力，進而可使教師在教學(xué)中注重文化因素的教學(xué)。文化因素存在于最簡單的交際活動中，文化教學(xué)也應(yīng)存在于最基本的日常教學(xué)中。教師在教學(xué)生如何向別人問候時，即使只介紹了一種形式的實際用法，只要從語用角度講是正確的，他就傳授了語用原則與文化知識；學(xué)生如果通過訓(xùn)練掌握了這一形式的運用，教師也就是在幫助學(xué)生逐步發(fā)展文化語用能力。盡管這種學(xué)習(xí)可能是零散、不系統(tǒng)的，學(xué)生卻是在沿著正確的語言學(xué)習(xí)道路前進。教師自己不應(yīng)該也不應(yīng)要求學(xué)生學(xué)習(xí)好了語言形式再去實踐，或者掌握了語用知識再去實踐，而應(yīng)在實踐中學(xué)習(xí)、發(fā)展語用能力。交際能力的培養(yǎng)只能在交際中實現(xiàn)。

三、進行交際能力訓(xùn)練的方法可以多樣。

交際教學(xué)并不否認語言基礎(chǔ)知識、技能的訓(xùn)練，而把它看成是語用能力發(fā)展的必要組成部分。交際法與結(jié)構(gòu)主義教學(xué)法的區(qū)別主要在于學(xué)習(xí)目標的不同?？唆斈分赋觯骸俺晒Φ耐庹Z課堂教學(xué)應(yīng)在課內(nèi)創(chuàng)造更多的情景，讓學(xué)生有機會運用自己學(xué)到的語言材料。”新《俄語課程標準》強調(diào)，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)各種模擬的“自然”情景，讓初學(xué)者在獲得俄語語言知識的同時，獲得一定的俄羅斯民族文化背景知識，使他們在模擬的文化環(huán)境中接觸并習(xí)得俄語。具體來說，可以從以下幾個方面入手。

（一）對話領(lǐng)先，而非字母、單詞領(lǐng)先。對話領(lǐng)先是由初學(xué)外語的學(xué)生的年齡特點決定的。初一學(xué)生的記憶對環(huán)境的依賴性較強，而短時間的對話則易于他們?nèi)硇牡赝度耄庐惖那榫拔怂麄兊淖⒁?，有利于他們及時地掌握有關(guān)語言。義務(wù)教育階段俄語教學(xué)一個重要目標是激發(fā)學(xué)生對俄語的學(xué)習(xí)興趣。而情景對話可以使學(xué)生很自然地置身于俄語環(huán)境之中，使他們在沖動和積極投入的過程中自然而然地獲得俄語的詞匯和語法以及俄語的有關(guān)民族文化知識，從而產(chǎn)生對俄語語言和情景的敏感。如果像傳統(tǒng)的外語教學(xué)法一樣，首先學(xué)習(xí)音標、字母及單詞，那么，這樣的枯燥無味的學(xué)習(xí)活動會不僅會扼殺初中學(xué)生對俄語的興趣，影響他們積極主動的投入，也必然會增加他們的學(xué)習(xí)負擔。這與俄語課程標準的教學(xué)目的是相違背的。

（二）創(chuàng)設(shè)必要的文化情景。由于我國中學(xué)俄語教學(xué)經(jīng)歷60~70年代的斷檔期，目前我國的中學(xué)俄語教學(xué)尚處于起步階段，特別是我校的學(xué)生在日常生活中很少有機會接觸俄語，這給他們習(xí)得俄語帶來了一定的困難。所以，教師在進行俄語教學(xué)中，必須創(chuàng)設(shè)模擬的俄語環(huán)境，使學(xué)生感到他們的確處在真實的俄語環(huán)境之中。創(chuàng)設(shè)文化情景包括創(chuàng)設(shè)外部環(huán)境和創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)部語言環(huán)境兩方面的內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)的外部環(huán)境包括在活動室內(nèi)外張貼俄羅斯中學(xué)生的照片、風(fēng)景畫，常放俄羅斯民族歌曲，常讓學(xué)生觀看反映俄羅斯中學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的錄像片等，有機會我們還可以邀請俄羅斯專家、學(xué)生來我校進行友好互訪聯(lián)歡等活動。創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)部的語言環(huán)境，應(yīng)選取豐富、鮮活、讓學(xué)生倍感親切的、反映時代氣息的語言材料，通過文化背景知識的滲透，以巧妙科學(xué)的編排，通過多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄語和了解俄羅斯的興趣，為跨文化交際能力、為繼續(xù)學(xué)習(xí)俄語做好準備。

（三）選擇地道的俄語教育內(nèi)容，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生感知中俄文化差異。俄語教學(xué)應(yīng)以全面發(fā)展學(xué)生的語言綜合素質(zhì)為宗旨，在逐步培養(yǎng)積極俄語情感的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的俄語綜合語言運用能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)為學(xué)生提供標準、健康、生動的語言材料，提供廣闊的文化背景，通過輕松活潑的主題活動，使學(xué)生感悟中俄文化差異。這也是更新教學(xué)觀念，開創(chuàng)俄語教學(xué)新局面的一個重要支撐點。步入21世紀，面對世界經(jīng)濟全球化，信息通訊和交通運輸飛速發(fā)展，國際交流與合作日益頻繁，民族語言作用不斷提升，單一的語言功能已不適應(yīng)時代要求，民族文化的融合，要求現(xiàn)代外語教學(xué)必須建立在深廣的民族文化知識背景基礎(chǔ)上。各地外國語學(xué)校在地域經(jīng)濟和社會發(fā)展中，擔負著將本土語言與外族語言不斷融合的作用，更擔負著將東西方文化有機結(jié)合的作用，因此，我們要按照小平同志提出的“三個面向”指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)具有豐富民族文化內(nèi)涵的高素質(zhì)外語人才，為祖國的發(fā)展做出貢獻。

2005年10月

第四篇：在英語教學(xué)中培養(yǎng)文化意識

在英語教學(xué)中培養(yǎng)文化意識

————解讀普通高中《英語課程標準》之文化意識 摘要：隨著語言學(xué)研究和英語教學(xué)研究的深入開展，人們越來越認識到語言不是孤立的，在教學(xué)英語中不僅僅要教學(xué)英語語言基礎(chǔ)知識，還要滲透該語言所承載的文化。在英語教學(xué)中要積極培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，以提高英語學(xué)習(xí)效率和滿足跨文化交際的需要。由于國內(nèi)英語教學(xué)環(huán)境限制，難以進行大面積的跨文化交際練習(xí)，培養(yǎng)跨文化交際能力，但是，我們一定要培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，提高對中外文化異同的敏感性的鑒別能力。關(guān)鍵詞：英語教學(xué) 文化意識

一、引言

文化意識是什么?《現(xiàn)代漢語詞典》稱“文化”為人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育科學(xué)等；而“意識”則是人的頭腦對于客觀世界的反映。普通高中《英語課程標準》在“文化意識”一節(jié)中說：“在英語教學(xué)中，文化主要是指英語國家的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范和價值觀念等。”仁者見仁，智者見智。古往今來，不知多少人對“文化是什么”的問題進行了并正進行著不斷的探討。

語言學(xué)家認為，從某種意義上說，語言和文化是分不開的。毫無疑問，作為人類溝通的一個符號系統(tǒng)，語言是文化的一個組成部分。它反應(yīng)了其它的文化元素，并給它們以意義。因此，語言是文化的一個特殊的部分，就像血液將整個身體聯(lián)系在一起一樣，它將各種層次的文化元素聯(lián)系起來。而且，語言是文化傳播中最有意義的、最有力量的工具。英語，是當今世界使用最多、最廣的一種語言。我國的學(xué)生多把英語作為第二外語。所以，在英語教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，要幫助學(xué)生養(yǎng)成尊重、開放、寬容與平等的跨文化心態(tài)和客觀、無偏見的跨文化觀念、提高跨文化意識。

二、培養(yǎng)文化意識的原因

在英語教學(xué)中培養(yǎng)文化意識是英語教學(xué)本身的需要，也具有非常重要的意義。首先，上文已提到，語言是文化的特殊部分，它是文化的載體，外語教學(xué)不能不講文化。其次，能幫助學(xué)生了解國外文化，養(yǎng)成開放的心態(tài)。語言本身就是一種交際工具，通過它能促進人與人、民族與民族、國家與國家之間的了解。這樣人們就不會囿于自己的生活圈子，當井底之蛙。最后，能培養(yǎng)世界意識，促進世界和平與穩(wěn)定。隨著世界政治經(jīng)濟全球化進程的發(fā)展，不可避免地會發(fā)生各種各樣的沖突，只有培養(yǎng)文化意識才能讓學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中立于不敗之地。我們的世界并不太平，雖然現(xiàn)階段國際社會上的各種沖突的原因并不一定都有文化因素，但文化歧視現(xiàn)象還是存在的。所以，在英語教學(xué)中要把培養(yǎng)文化意識放在重要的位置，想方設(shè)法擴大學(xué)生接觸說英語國家的文化的范圍，使他們提高對中外文化異同的敏感性和鑒別能力。

三、培養(yǎng)文化意識的方法

第一，要幫助學(xué)生克服思想上的兩個極端，學(xué)會溝通和交流。一個極端是以自我為中心，片面地認為本國文化優(yōu)于他國文化。大家都知道，英美國家的人較小年紀時就開始獨立生活，老人很少與年青人住在一起，于是就有人稱他們不愛自己的孩子，以致老年時要承受孤獨。其實，他們是善于從小培養(yǎng)孩子的獨立性，也是一種愛的方式，而且還值得我們學(xué)習(xí)。另一極端是認為“外國的月亮比較圓”，盲目崇洋。很多人認為美國的基礎(chǔ)教育是免費的，比我們的好。但是他們不知道那也“羊毛出在羊身上”，這種制度同樣給納稅人增加了負擔。人類社會已經(jīng)逐漸步入信息化時代，各個國家、地區(qū)與民族之間的經(jīng)濟文化交流日益頻繁并在相互滲透。不同的文化之間并不存在優(yōu)劣強弱之分。異質(zhì)文化之間的相互影響、滲透及融合將是大勢所趨。要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)別人、別國的優(yōu)點，積極吸收他人的優(yōu)秀成果，改善自己。

第二，要充分利用教材,以課本為載體,讓學(xué)生了解國外文化。新高中英語課本內(nèi)容豐富，涉及社交、文學(xué)、藝術(shù)、餐桌禮儀、文化遺址、風(fēng)俗習(xí)慣等等。新教材的另一特點為內(nèi)容新穎，多為當代中學(xué)生關(guān)心的話題。如高中第三模塊第一單元講述的是世界各國的節(jié)日，第四模塊第一單元講述的是世界各國的成功女性，這些話題很容易就能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們加深對中西方文化的了解。在課堂教學(xué)中，一定要適當?shù)貪B透課文中的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。

第三，擴展閱讀，擴大知識面。若只是學(xué)習(xí)英語單詞、句子結(jié)構(gòu)和語法知識，卻沒有運用所學(xué)的單詞、詞組和語法去表達和交際，那不是真正的學(xué)習(xí)英語，也不能應(yīng)付日益完善的英語考試制度。在英語學(xué)習(xí)和使用的過程中，人們會犯各種各樣的錯誤，概括起來主要有兩大類：語言錯誤和文化錯誤。前者由于比較典型，又顯而易見，容易引起學(xué)習(xí)者和教師的重視。但后者隱藏在語言學(xué)習(xí)的背后，是依賴于語言這一載體而存在的，在英語學(xué)習(xí)及教學(xué)過程中容易被忽視。殊不知這種錯誤對英語學(xué)習(xí)有很大的負面影響，它阻礙了學(xué)生對英語閱讀材料的全面理解和運用，在英語的實際運用中更是會造成曲解甚至鬧笑話。報紙，不但能提供給人們大量的信息，還能十分清晰地反映一個國家的民族和文化。所以，可以說，閱讀報紙是了解一個國家民族文化的最佳途徑之一。英文報紙的種類繁多，如二十一世紀報（高中版）、英語周報等等，都能給我們提供進一步了解中西文化的窗口。因此，在認識到文化問題重要性的時，在充分利用好教材之外，還要擴展更多的英語課外閱讀。

第四，觀看影片。由于課堂教學(xué)時間有限，一種語言的文化背景知識又包羅萬象，教師不可能在課堂上花大量時間介紹。因此，我們要嘗試各種課內(nèi)外的學(xué)習(xí)方式，進行英語文化背景知識的學(xué)習(xí)，以幫助學(xué)生增加對以英語為母語的國家的了解，增強對文化差異的敏感性，培養(yǎng)跨文化意識。可以開設(shè)“走遍美國”等的選修課，充分利用音像教材，讓學(xué)生體會英語國家的文化；可以推薦學(xué)生利用課余時間觀看英文和中英文電視節(jié)目，如“希望英語”和“讓世界了解你”以及央視九套的節(jié)目；在電影方面，可以推薦《刮痧》等。

四、結(jié)語

語言和文化之間的關(guān)系決定了語言的學(xué)習(xí)者必須學(xué)習(xí)該語言所承載的文化。很明顯，近年來，語言教學(xué)研究正經(jīng)歷著巨大的變革。這些變革將帶來語言學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價體系的變革。培養(yǎng)文化意識已是貫穿英語教學(xué)整個過程的生命線。沒有滲透文化，英語教學(xué)就沒有了生機和活力，也沒有了意義。為了培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，我們要做的事情很多。教育的過程是苦的，但果實一定是甜的。古今中外，因文化差異帶來的溝通障礙數(shù)不勝數(shù)。我們學(xué)英語，就是要學(xué)會與世界各國的人民進行有效的溝通，這就要求我們的英語教學(xué)不能忽視文化教學(xué)的重要地位。（縣級匯編）參考文獻：

① 黃遠振《新課程英語教與學(xué)》福建教育出版社2003年8月第1版168頁； ②林大津《跨文化交際研究》福建人民出版社1996年10月第1版；

③劉書林，劉春燕，林躍武《英語教學(xué)新概念》中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社2004年12月第1版第15頁；

④《英語課程標準》人民教育出版社2003年4月第1版22頁； ⑤張靜，重視中西文化差異 提升英語閱讀能力，2007年4月；

第五篇：成本管理在建筑經(jīng)濟中的重要性

成本管理在建筑經(jīng)濟中的重要性 引言

成本管理是企業(yè)管理工作中一個至關(guān)重要的內(nèi)容，是整個企業(yè)管理工作的重中之重。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，我國建筑產(chǎn)業(yè)也取得了重大突破，不僅在行業(yè)素質(zhì)上得到了大幅度的提升，而且在其經(jīng)營管理模式、施工技術(shù)水平、施工材料選用上也取得了巨大的進步?，F(xiàn)階段，我國建筑行業(yè)已經(jīng)逐漸進入科學(xué)管理階段，因此做好建筑經(jīng)濟成本管理至關(guān)重要，這是推動我國建筑事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要因素之一。

1.建筑經(jīng)濟的成本管理重要性

建筑產(chǎn)品的成本管理是相對全面，綜合性的指標概念，一般的對于成本的管理要經(jīng)過成本的計算、計劃以及控制，包含其中的分析管理等多種方式與手段實現(xiàn)，其中可以發(fā)現(xiàn)施工單位存在的有關(guān)弊病，并依據(jù)成本管理的有關(guān)原則加以規(guī)整，最終保證施工企業(yè)的整個管理水平的提升。建筑企業(yè)為了實現(xiàn)整體的經(jīng)濟效益，施工生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都要承擔降低工程成本、提高經(jīng)濟效益的責(zé)任。另一方面，通過對成本的控制與管理，可以節(jié)約有限的資源與成本，實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最大化，為社會創(chuàng)造更大的效益。企業(yè)的管理能力逐年提升，從而使其更多的關(guān)注成本管理，減少了消耗，創(chuàng)造了相對更多的價值，保證利潤最大化，為國家創(chuàng)造更豐富的積累。隨著我國月國際計價模式日益銜接與統(tǒng)一，國家企業(yè)踴躍實施工程量清單計價模式，相應(yīng)地加強了適應(yīng)這種形式的成本管理。

2.建筑經(jīng)濟的成本管理問題分析

2.1管理理念極為落后

在當前的社會經(jīng)濟發(fā)展中，我國絕大多數(shù)的建筑企業(yè)都存在著經(jīng)濟成本管理不重視現(xiàn)象，在他們進行成本管理工作的時候，大多數(shù)的企業(yè)都只是單方面的注重整個施工環(huán)節(jié)的能源消耗問題，而對于施工前期的成本預(yù)算和控制都不夠重視，缺少相應(yīng)的供應(yīng)鏈研究，這使得整個工程項目中很難達到有效的經(jīng)濟成本控制，因此成為影響管理理念的主要因素之一。

2.2 成本管理認識誤區(qū)

在目前的工程施工建設(shè)中，很多的國內(nèi)建筑企業(yè)都不曾在成本管理上技能型分析，使得其中的問題還較為嚴重。這主要是因為企業(yè)管理人員在發(fā)展自身企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)基礎(chǔ)上，對于管理工作都只是關(guān)注收益方面，而成本管理方面的控制工作極端欠缺，使得在工程項目中嚴重的影響了工程的質(zhì)量和效益，最終影響到企業(yè)經(jīng)濟效益。

2.3 項目管理人員經(jīng)濟觀念不強

在當今的建筑施工企業(yè)管理工作中，普遍都存在著這么一個現(xiàn)象，即項目部門之間的溝通極端缺乏，大多數(shù)企業(yè)部門之間都是一個我行我素的經(jīng)營態(tài)度，內(nèi)部管理機制不規(guī)范，工作人員的配合不合理，由此引發(fā)了極大的工程管理問題。在工程項目中，如果單純的搞好技術(shù)工作，只是以工程質(zhì)量為基礎(chǔ)進行分析，其在選用方案的時候必然會導(dǎo)致工程成本的大幅度增加。而搞材料的只從產(chǎn)品質(zhì)量角度出發(fā)，采購高強優(yōu)質(zhì)高價材料，即使是材料使用沒有浪費成本還是降不下來。

2.4企業(yè)管理不夠完善

2.5招標問題

在建筑市場競爭日益激烈、投標風(fēng)險日益加劇各種不穩(wěn)定因素的大環(huán)境中。施工單位往往為了能夠提高項目的中標率，多會出現(xiàn)如惡性競標、相互壓低投標報價，人為降低成本預(yù)算的現(xiàn)象屢見不鮮，這些問題都將嚴重制約了建筑工程施工的效益水平。同時，由于我國建筑市場體制還未完善，各種關(guān)系客戶，指定中標的情況還是非常普遍的，實際上國家就應(yīng)該采取有力措施整治這一片相對比較混亂的建筑市場秩序才具有釜底抽薪的效用。

3.工程項目的成本管理對策

3.1 建立責(zé)權(quán)利相結(jié)合的成本管理體制施工項目經(jīng)理部是以項目管理為核心的相對為獨立的經(jīng)濟實體。施工企業(yè)成本管理的主體是施工項目經(jīng)理部，施工項目經(jīng)理部成本管理的主體是項目全體管理人員及施工作業(yè)全體施工人員，項目經(jīng)理是項目成本管理成本的核心領(lǐng)導(dǎo)，這樣形成了一個以項目經(jīng)理為核心的成本管理體系。對成本管理體系中的每個部門、每個人的工作職責(zé)和范圍要進行明確的界定，賦予相應(yīng)的權(quán)利，確保充分有效的履行職責(zé)，在責(zé)任支配下完成工作任務(wù)后，而要用一用定物質(zhì)獎勵去刺激，徹底打破干好干壞一個樣、干多干少一個樣的格局。這樣落實，逐級負責(zé)，使項目成本管理工作做到責(zé)權(quán)利無空白、無重疊、事事有人管、責(zé)任有人擔、杜絕推諉扯皮、一切有章可循、有據(jù)可查，使項目的成本管理工作形成一個完整體系，便于形成責(zé)權(quán)利相結(jié)合的成本管理體制。

3.2 以質(zhì)量成本管理上要效益對施工企業(yè)而言，產(chǎn)品質(zhì)量并非越高越好，超過合理水平時候?qū)儆谫|(zhì)量過剩。無論是質(zhì)量不足或過剩都會造成質(zhì)量成本的增加，都要通過質(zhì)量成本管理加以調(diào)整。采用科學(xué)合理、先進實用的技術(shù)措施，在確保施工質(zhì)量達到設(shè)計要求水平的前提下盡可能降低工程成本。

3.3 以工期成本控制上要效益工期成本管理的目標是正確處理工期與成本的關(guān)系，使工期成本的總和達到最低值。工期成本表現(xiàn)在兩個方面：一方面是項目經(jīng)理部為了保證工期而采取的措施費用；另一方面是加為工期拖延導(dǎo)致的業(yè)主索賠成本。

3.4 強化經(jīng)濟觀念、樹立全員經(jīng)濟意識，完善成本管理辦法每一個工程項目都有其自身的特點，要根據(jù)工程項目本身的特點制定有針對性的成本管理辦法，這些管理辦法應(yīng)是責(zé)任到人，切實執(zhí)行的具有較強的操作性，具體措施如：（1）人工費包死，不留活口，避免任務(wù)單、合同約定工作內(nèi)容模糊造成重復(fù)費用及計時工的產(chǎn)生。（2）材料費控制。在理論上說，應(yīng)完全符合市場實際情況，不存在空間，但考慮材料投標價（決算價）大都按政府指導(dǎo)價計取與市場的具體行情，還有一定利潤，由于材料費占整個工程造價中比例份額較大，所以更要控制，由此在保證質(zhì)量的前提下要做到貨比三家，公開招標是控制材料價格的有效措施。

3.5.規(guī)范建筑企業(yè)采購習(xí)慣。成本的增長會使建筑企業(yè)獲利減少，建筑企業(yè)應(yīng)該將這一部分減少的利益與銷售獲利做一下比較。此外，建筑企業(yè)管理者要冷靜分析一下，其他公司應(yīng)該也會強烈要求該供應(yīng)商降低價格，卻未必真會導(dǎo)致銷售價格降低。當然，采取不與供應(yīng)商交涉的策略，會使營銷部門的工作輕松許多，但是對于這樣龐大的費用支出，建筑企業(yè)管理者千萬不可放任自流，必須要在經(jīng)營層面上果斷地作出決定。

4總結(jié)

當前建筑企業(yè)要想施工成本降低，就需改善企業(yè)和現(xiàn)有供應(yīng)商的關(guān)系，以研究供應(yīng)商價格的構(gòu)成為基礎(chǔ)，不斷的引進和改進新的市場競爭機制，給出科學(xué)合理的市場標準，從而推算出合適的生產(chǎn)成本，并清楚掌握供應(yīng)商價格中常見的問題。另外建筑企業(yè)不能使各部門分散進行采購，這時就需和成本競爭力強的供應(yīng)商建立友好合作關(guān)系。施工企業(yè)成本管理貫穿于項目施工生產(chǎn)的全過程，涉及到各個部門和各類人員。