第一篇：學校管理論文：規(guī)范學校管理促進課改實施

規(guī)范學校管理促進課改實施

規(guī)范學校管理和促進課程改革是學校工作的重要工作，如何建立符合現(xiàn)代教育需求又適應農(nóng)村實際的學校管理體系，是學校發(fā)展的保障。隨著國家課程改革的不斷深入發(fā)展，課程改革也在由城市向農(nóng)村均衡延伸發(fā)展，但農(nóng)村小學面臨的情況卻很復雜，哪怕一個小小的改動都會面臨著很大的難度。因此，在學校日常管理中，校長要善于融通，敢于改變傳統(tǒng)觀念的束縛，大膽去嘗試，擔負起學校的各項工作職責，才能帶來全體師生推動學校高效、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。結(jié)合自己多年來村小管理工作的實踐，淺析自己以下感受。

1.抓師德建設，促進學生的養(yǎng)成教育

衡量一個學校工作的好與差，一個好的校風應該是一個重要方面，它就像部隊鐵的紀律一樣，一旦沒有了紀律，那就是一盤散沙，學校也一樣，如果有好的校風那其他方面的工作就會輕松的多。我校的全體師生都能恪盡職守的從事著自己份內(nèi)的工作。可以說，我們的這個團隊一直是一個非常團結(jié)，很有凝聚力的集體，為了進一步加強師生的思想教育，加快素質(zhì)教育的進程，我們按照教育局的具體要求，結(jié)合本校的實際情況，把師德建設放在重中之重的位置上，我們深知，要使學校形成一種良好的學風和校風，教師的教風至關(guān)重要，這種風氣的形成單憑少數(shù)骨干教師和一朝一夕是不能完成的，應來自于全體教師長期的共同努力。為此，我們把做好師德工作貫穿到日常教學工作之中，堅持從三個方面入手：即學習、制度、責任三到位。學習到位就是帶領(lǐng)教師專項學習，研討有關(guān)師德方面的材料，在學習中避免流于形式，走過場，真正體會內(nèi)在含義，并及時做好筆記，堅持自學，學校定期檢查，做好學校記錄和總結(jié)；制度到位就是學校制定的學習制度做到定時定量定內(nèi)容，教師必須全員參加；責任到位就是每位教師都能知道在工作中應遵守的基本規(guī)則和所承擔的義務。通過建章建制，營造了一個良好的學習氛圍，提高了教師的德育素養(yǎng)。

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“十年樹木，百年樹人”學生的文化知識必不可少，但培養(yǎng)學生良好的道德情操尤為重要。當然提高學生的整體素質(zhì)也不是一朝一夕的事，必須堅持持之以恒，從小事做起，所以無論是學期初還是日常授課，學校都高度重視對學生的養(yǎng)成教育。為了達到預期效果，我們實行分工合作，責任到人，做到領(lǐng)導經(jīng)常抓，科任教師配合抓，班主任教師重點抓，形成一個齊抓共管的良好態(tài)勢。武海英老師是一名老教師，她的工作作風是樣樣親手做，就連清掃區(qū)她也親自掃，看到樓道操場哪有雜物，彎腰就撿，其他教師也是一樣，看到學生有缺點，不管是哪個班的都要進行教育，這樣的做法使學生受到了耳濡目染、潛移默化的熏陶。這樣的例子不勝枚舉，也說明這是長期以來形成的習慣。同時少先隊堅持開好兩會（即班會、隊會），升旗、做操已形成制度化?？措娪?、讀報刊、演講、課外小組等活動不斷陶冶著學生的思想情操。就拿看電影來說吧，每次看電影，我們都分班坐好坐齊，要求不出聲，認真看，定時上廁所?？春筮€要進行評比，看哪班做的好，中高年級看后寫日記，說體會，這樣不但鍛煉了學生的寫作能力，而且養(yǎng)成教育也得到加強。校園內(nèi)好人好事層出不窮，互幫互學隨處可見，文明之風溢滿校園。

2.抓素質(zhì)教育，促進教學質(zhì)量的提高

雖說素質(zhì)教育工程已啟動多年，但受傳統(tǒng)意識的影響，在實際教學中還有一定的瑕疵，灌輸、填鴨現(xiàn)象依然存在，教學效果往往是事倍功半。《新課程標準》改變了以前的教學方式，使課堂氣氛變的活躍輕松，從而減輕了學生在課堂上的壓力，提高了課堂教學效率。我們在具體工作中，已課改班為龍頭，組織教師學習相關(guān)材料，吃透教材，堅持在備課上下功夫，寫詳案，教學設計力爭有獨到之處，發(fā)揮學生的主體作用，同時大力開展校內(nèi)教研活動，組織教師觀看課改班的教學光盤，圍繞更新觀念，提高素質(zhì)進行互聽互評，課改班做示范課，從中汲取營養(yǎng)。比如孫紅英的語文課，采取了導讀的教學手法，在預習時向?qū)W生提出潛在的相關(guān)問題，讓學生從書中，從課外資料中找答案，課堂上適當點撥，讓學生多說，課堂氣氛相當活躍，積極質(zhì)疑，然后師生共同歸納，使學生養(yǎng)成了會讀書、愛讀書的好習慣，豐富了學生的知識儲備。五年級的作文指導也頗具新意，做到了眉批、段批、總批相結(jié)合，而且是本本詳批，非常好的運用了作文批改符號，在總批中用恰當?shù)恼Z言對學生進行鼓勵，提出希望，激發(fā)了學生的學習積極性，受到了領(lǐng)導和同行們的一致好評。

在實施課改進程中，我們堅持全面發(fā)展，共同提高的原則，對小科教學也提出了更高的要求，目前，學校的各科教學有機配合、協(xié)調(diào)發(fā)展，形成了良好的教風與學風。

3.抓日常管理，促進學校工作的協(xié)調(diào)發(fā)展

學校工作千頭萬緒，教育教學是重要組成部分，其他方面也不容忽視，正所謂麻雀雖小，五臟俱全，經(jīng)過不斷充實，學校的管理手段也得以不斷完善，各項工作可以說都有據(jù)可依，有章可循。由于措施具體，責任明確，樣樣有人管，處處有人抓，極大的調(diào)動了教師們的積極性，都能以奉獻的精神和高度的責任感嚴格要求自己，各項工作一呼百應，各自到位。班主任對本班情況一口清，科任教師對自身工作嚴要求，領(lǐng)導對學校的各方面工作了如指掌，心中有數(shù)。

第二篇：規(guī)范學校管理 促進均衡發(fā)展

規(guī)范學校管理

促進均衡發(fā)展

全面推動初中教育教學工作再上新臺階

——費力軍同志在2007年全區(qū)初中教育教學工作會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全區(qū)初中教育教學工作會議。這次會議的主要任務是：回顧總結(jié)2006年我區(qū)初中教育教學工作所取得的成績，交流工作中的成功經(jīng)驗與典型做法，統(tǒng)一認識，振奮精神，明確目標，奮力拼搏，共同開創(chuàng)我區(qū)初中教育教學工作的新局面。下面，我就全區(qū)初中教育教學工作講兩個方面的問題：

一、2006年初中教育教學工作簡要回顧

2006年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是我區(qū)教育教學工作的豐收年。在過去的一年時間里，全區(qū)廣大教育工作者在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在全區(qū)校長、教干的積極帶領(lǐng)下，務實拼搏、埋頭苦干，全區(qū)初中教育教學工作取得了一個個令人欣喜的成績。主要體現(xiàn)在：

1、初中德育工作得到加強

“910育人工程”繼續(xù)深入實施。各校都能把“910工程”作為開展學校德育工作的良好平臺，組織學生開展豐富多彩的一系列活動，促進學生優(yōu)良品德的塑造和行為習慣的養(yǎng)成。在實施“910育人工程”的過程中，從2006年4月份開始，各校積極開展“知榮辱、樹新風、促成才”活動，踐行“八榮八恥”加強社會主義榮辱觀教育；下半年在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一組織下，又在教育系統(tǒng)深入開展“除陋習、講文明、樹新風、促和諧”公民道德建設活動，全區(qū)各校通過活動的開展，逐步做到讓陋習在校園中消除、讓文明在校園中養(yǎng)成、讓新風在校園中興起、讓和諧在校園中體現(xiàn)。

2、初中教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高

2006年，全區(qū)各初中注重抓好教育教學工作，通過積極實施課程改革，強化教學六認真，初中教育教學質(zhì)量得到不斷提高。在2006年中考中，我區(qū)人均總分達452.82，優(yōu)分人數(shù)1391人，優(yōu)分率16.13%，中考成績在全市第二。2006年中考全區(qū)參考人數(shù)7802人，升學7545人，升學率達96.7%，其中升入普高3617人，升入職高3928人，區(qū)內(nèi)升學普職比達4.8:5.2。由于職高招生成績突出，我區(qū)榮獲全市中職招生二等獎。

3、初中課程改革效果顯著

自從新課改實施以來，我們按照上級的要求，全面貫徹教育方針，端正辦學思想，落實課改政策，以新課程改革為突破口，積極推進素質(zhì)教育，取得了可喜的成果。一是新的教育理念基本樹立。通過在全區(qū)教師隊伍中廣泛開展各種師資培訓，新的教育理念在全區(qū)廣大教師中逐步樹立。二是新的教學模式基本普及。通過教研室、各學校扎實組織實施“新秀杯”、“優(yōu)化月”等教學活動，使全區(qū)廣大教師在教學活動中能夠改變傳統(tǒng)的課堂教學模式，積極發(fā)揮教師的主導作用與學生的主體作用，充分調(diào)動了學生自主學習的積極性。三是圍繞課程改革的各種教科研活動蓬勃開展。為了深化實施課程改革，尋找和總結(jié)教育教學活動中的客觀規(guī)律，積極探索和嘗試新的教學方法和教學手段，許多學校都針對如何貫徹落實課改精神開展了一系列的研究工作。如陸集初中《新課程改革下學生自主管理研究》、關(guān)廟初中《初中語文“自主、探究、合作”教學模式研究》、實驗初中《農(nóng)村初中學生閱讀的現(xiàn)狀及方法的調(diào)查與研究》等課題研究工作都對新課改扎實推進起到積極的促進作用。

4、初中學校常規(guī)管理常抓不懈

2006年，教育局以《江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求》和《宿豫區(qū)常規(guī)管理考評辦法》為標準，全面加強學校常規(guī)管理工作，并積極開展“強化民心工程管理、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)管理示范?！被顒雍汀俺Ｒ?guī)管理百校行”活動，有力地促進了全區(qū)學校管理水平的提高。在“常規(guī)管理百校行”活動中，教育局在區(qū)教育督查大隊的配合支持下，定期不定期深入學校進行突擊檢查，對管理效果較差的學校進行及時曝光批評，并責令限期整改。通過檢查督促，各學校都能下大力氣狠抓常規(guī)管理，全區(qū)初中學校常規(guī)管理工作一直處于良好的水平。

一年來，初中教育教學各方面工作都取得了很大的進步，這是全區(qū)初中校長和廣大教師教育工作者辛勤勞動、無私奉獻的結(jié)果，在此，我代表區(qū)教育局向長期戰(zhàn)斗在教育教學第一線的各位校長和廣大教育工作者表示衷心的感謝！

在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也必須看到，我區(qū)初中教育教學工作仍然存在許多困難和問題。

一是學校常規(guī)管理工作有待進一步加強。個別校長對常規(guī)管理工作重視程度還遠遠不夠，學校常規(guī)管理工作松懈。有的學校常規(guī)管理只注重做花樣文章，不注重內(nèi)涵管理，看起來花花綠綠，實際上管理混亂；有的學校常規(guī)管理不能做到常規(guī)化，檢查來了就抓抓，想起來就抓抓；安全工作、宿舍管理、食堂管理、食品衛(wèi)生等在部分學校都不同程度地存在一些亟待解決的問題。

二是鞏固“雙高普九”成果的任務仍很艱巨。從本學期開學檢查情況來看，全區(qū)各初中都不同程度地存在學生流失現(xiàn)象，幾乎每個初

二、初三班級都有學生不到?，F(xiàn)象。這幾天教育督查大隊正在各校檢查，據(jù)初步了解，情況仍然不容樂觀，初中“控輟”工作壓力依舊很大。三是課程改革還有待進一步深化實施。有些校長和教師對課程改革認識不足，不能適應改革的步伐。少數(shù)教師課堂教學模式陳舊，不能很好地激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學習積極性。有的教師只有在參加教學活動時才能精心地去準備一兩節(jié)好課，平時工作還是穿新鞋走老路。有的學校多媒體教室等先進的教育教學設備利用率太低，不能充分發(fā)揮應有的作用。

四是辦學行為有待進一步規(guī)范。個別學校不能全面貫徹落實課程計劃和全市統(tǒng)一作息時間，學生減負工作還停留在口頭上、總結(jié)里，學生始終感覺不到“減負”到底“減”在哪里。有些學校學生從晨讀課到晚自習，全由學校安排老師上課，學生自主學習能力得不到鍛煉。分重點班、快慢班等不規(guī)范行為在極個別學校還存在。個別民辦學校不能嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定，仍然存在違規(guī)招生現(xiàn)象。

上述問題應引起全區(qū)所有初中學校校長和教師的高度重視，也是我們在新的一年工作中應著力解決的幾個主要問題。

二、2007年初中教育教學工作的主要任務

2007年我區(qū)初中教育教學工作的指導思想是：堅持以科學發(fā)展觀為指導，以全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標，以貫徹落實新《義務教育法》和《江蘇省中小學管理規(guī)范》為契機，以狠抓學校管理、德育工作、控輟工作、教學工作和減負工作為重點，走科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量取勝之路，努力使我區(qū)初中教育教學工作再上新臺階。

2007年我區(qū)初中教育教學工作主要任務是：大力貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，使全區(qū)學校管理水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍；繼續(xù)加強未成年人思想道德建設，深化實施“910育人工程”，著力加強學生愛國主義教育，弘揚民族精神，培養(yǎng)基本的道德觀念；全面實施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量發(fā)展義務教育；深化課程改革，切實減輕學生課業(yè)負擔，初中學生鞏固率達99.7%以上，升學率達94%以上，完成升學總?cè)蝿?.07萬人，其中升入職高0.58萬人，升入普高0.49萬人，職普比達5.4:4.6；創(chuàng)建省義務教育現(xiàn)代化學校2所，市級文明學校2所，食品安全示范校6所，合格家長學校15所。

下面，我就如何全面完成2007年初中教育教學工作各項任務談五個方面問題：

一、增強意識，落實措施，切實抓好學校德育工作。

我們常說，要“五育并舉、德育為首”。面對當前學校德育工作新的形勢，我們必須進一步提高認識，增強搞好德育工作的責任感和緊迫感，真正把德育工作擺在學校教育的首要位置來抓。

第一、要真正體現(xiàn)“以人為本”的教育思想。要從“一切為了學生發(fā)展”這一目標出發(fā)，不斷探索和總結(jié)青少年身心發(fā)展的客觀規(guī)律，改進方法，切實做好學生思想道德建設工作。教師要培養(yǎng)人本觀念，將“以人為本”思想融入學校教育和管理工作的方方面面。要熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。學校在制訂的各項規(guī)章制度中，也要充分體現(xiàn)出人性化的特點。要以“910育人工程”為主線，扎實做好學生的教育與管理工作。

第二、要大力加強教師隊伍的師德建設。學校要開展經(jīng)常性的學習活動，教育廣大教師要為人師表，要無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。在學生面前要注意自己的言行，做到“不利于學生成長的話不說、不利于學生成長的事不做”。學校要大力加強班主任隊伍建設，在挑選班主任的工作中，不要僅把“能否管得住學生”、“能否抓好尖子生”、“能否考出好名次”作為衡量班主任能力的標準，而要把“師德是否高尚”、“是否深受學生愛戴”、“能否教育好學生”等放在重要位置加以考慮。要經(jīng)常對班主任加強教育和培訓，不斷提高班主任的工作能力，努力打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍。要嚴厲制止一切體罰、變相體罰和歧視學生等行為，對相關(guān)老師要進行批評教育，造成嚴重后果的，要嚴肅查處，決不姑息。

第三，要切實加強學生心理健康教育。學校要開設心理健康教育課程，幫助學生培養(yǎng)良好的性格、健全的人格和正確的處事態(tài)度，教會學生正確看待和處理在學習和生活中遇到的問題和矛盾。2006年，教育局組織培訓了一批心理咨詢教師，學校要充分利用他們所學到的知識，切實辦好心理咨詢室，幫助學生解答心理上的疑問，緩解心理上的壓力，疏導心理上的障礙。學校要組織這些心理咨詢教師對其他教師進行再培訓，逐步把所有教師都培養(yǎng)成心理問題上的專家。

第四，要全面實施“910育人工程”。今年，教育局將在以往工作經(jīng)驗和成績的基礎(chǔ)上，深化實施“910育人工程”，將開展“910工程”作業(yè)展評和知識電視競賽等一系列活動，對各校近年來工程的實施成果進行展示，促進各項活動的進一步開展。各校要把教育局統(tǒng)一印制的《910育人工程活動記錄》充分利用起來，讓學生養(yǎng)成讀健康書、唱健康歌、看健康電影電視等良好習慣。要切實組織好知識競賽活動，把“910育人工程”做大做強，使之成為宿豫未成年人思想道德建設工作名符其實的一個亮點工程。去年年底，“910育人工程”已經(jīng)被市教科所列為市級課題，接下來，我們將在全區(qū)所有公、民辦學校全面實施該工程，并在民辦學校進行相關(guān)的課題研究。全區(qū)所有學校都要積極行動起來，扎實實施“910育人工程“，并在教育局的統(tǒng)一安排下做好研究工作。

二、全員行動，強力推進，切實貫徹落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》

省教育廳于2006年12月16日頒發(fā)蘇教基〔2006〕33號文件，向全省印發(fā)了《江蘇省中小學管理規(guī)范》（簡稱《管理規(guī)范》），要求迅速加以實施，要通過《管理規(guī)范》的切實實施，迅速提高我省中小學學校管理水平。省教育廳將把各地各?！豆芾硪?guī)范》的貫徹執(zhí)行情況作為“江蘇省義務教育均衡發(fā)展先進縣（市、區(qū)）”、“江蘇省全面實施素質(zhì)教育先進縣（市、區(qū)）”和“江蘇省基本教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）”評估表彰的重要內(nèi)容，作為“江蘇省文明學?！痹u選的必要條件，目前，一股學習、討論和貫徹《管理規(guī)范》的熱潮正在全省各地迅速興起。市、區(qū)教育主管部門對《管理規(guī)范》的貫徹落實工作均給予了高度重視，把此項工作作為2007年教育工作的一個重點來加以落實。3月22日—23日，全市學校管理工作會議第一階段觀摩評比活動已經(jīng)開展，最近還將召開全市學校管理工作大會，從而拉開全市《管理規(guī)范》貫徹落實工作的序幕。本學期，我區(qū)也將強力推進《管理規(guī)范》的實施工作，以全面促進我區(qū)中小學管理水平的迅速提高，相關(guān)的實施方案已經(jīng)簽發(fā)，希望各校一定要認真組織實施。教育局將對各校實施情況進行量化考評，考評結(jié)果將列入學校年終目標考核內(nèi)容，小學、初中分別排名在后兩名、且得分在75分以下的，將對校長進行戒免談話，一年內(nèi)不能整改到位的，將被要求引咎辭職。就《江蘇省中小學管理規(guī)范》的貫徹工作，我想強調(diào)幾點。首先，要從思想上提高認識。隨著社會經(jīng)濟的進步和發(fā)展，當前，教育已經(jīng)進入注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。向管理要質(zhì)量、要效益，切實提高學校管理水平，已經(jīng)成為中小學內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在要求。近年來我們克服重重困難，投入大量人、財、物，實施了“六有”、“校校通”等重點工程，增添了大量教育教學設備和生活后勤設施，如何通過加強學校管理，提高這些設備設施的使用效益，充分發(fā)揮其育人功能，是當前擺在我們面前的一項緊迫任務，所以我們要高度認識實施《管理規(guī)范》的重要性。第二，要開展對《管理規(guī)范》的學習討論。《管理規(guī)范》包含8個方面，20條基本要求，10項基本制度，內(nèi)容涉及學校管理的方方面面，大到辦學方向，小到物品擺放，是學校管理的規(guī)范性文件，前面8個方面20條基本要求屬指令性文件，必須做到。全區(qū)所有教干和教師都要認識學習和領(lǐng)會《管理規(guī)范》的精神，只有先領(lǐng)會精神，工作中才能有目標、有方向、有干勁。所以，要認真組織學習《管理規(guī)范》，要人人撰寫學習心得，談談體會，鼓鼓干勁，真正用《管理規(guī)范》來指導我們的學校管理工作。優(yōu)秀的學習心得文章還可以聯(lián)系在相關(guān)的報刊雜志上予以發(fā)表。

第三、要大力開展“和諧校園”創(chuàng)建活動。去年，我們召開了全區(qū)加強學校管理、構(gòu)建和諧校園工作大會，區(qū)政府頒發(fā)了《關(guān)于加強學校管理構(gòu)建和諧校園的實施意見》，要求全區(qū)中小學積極開展和諧校園創(chuàng)建活動。貫徹落實《管理規(guī)范》，是構(gòu)建和諧校園工作的必要前提和重要內(nèi)容。教育局將把《管理規(guī)范》的貫徹落實情況作為我區(qū)“平安、文明、和諧校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容和標準，制訂創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案，細化目標要求，落實各項措施，認真開展評比創(chuàng)建活動。

第四，要全面落實《管理規(guī)范》的各項工作要求?！豆芾硪?guī)范》所提出的各項要求，有的是我們已經(jīng)采取的做法，有的是最新提出的。各校要將本校的管理現(xiàn)狀與《管理規(guī)范》的要求進行逐條對照，仔細排查，凡是已經(jīng)做到的，要繼續(xù)堅持下去，凡是新的要求，要嚴格落實到位?！豆芾硪?guī)范》的每一項工作標準都是對我們工作提出的最基本要求，任何一項要求如果不能保證落實到位，都有可能會對學校的發(fā)展和學生的發(fā)展帶來不利的影響。所以各校要著眼于教育事業(yè)的大局，著眼于學生的成長成材，確保將《管理規(guī)范》的各項工作要求嚴格落實到位。

第五，要建立學校管理的長效機制。省教育廳這次頒布實施《管理規(guī)范》，是經(jīng)過省內(nèi)外數(shù)百名專家經(jīng)過長期、反復的醞釀、討論、修改、再討論、再修改，才最終形成的一份高水平、高質(zhì)量文件。這份文件頒布實施以后，將成為今后相當長一段時期內(nèi)我省中小學學校管理的綱領(lǐng)性文件，成為對各校學校管理進行綜合評價的一個長期的標尺。各校要將《管理規(guī)范》作為今后學校管理的規(guī)范性、綱領(lǐng)性、指令性文件，全面、持久地貫徹下去。要通過《管理規(guī)范》的實施，在我區(qū)建立一個長效的學校管理機制，使我區(qū)中小學管理水平從此躍上一個嶄新的臺階。

三、抓住重點，創(chuàng)新形式，穩(wěn)步提高初中教育教學質(zhì)量

1、要深化實施課程改革。課程改革是一場涉及辦學思想、課程設置、教育手段、教育評價等全方位的教育改革，關(guān)系到“教育應培養(yǎng)什么樣人才”這一根本問題。在新的一年里，各校要把課程改革作為一項重要工作納入議事日程，切實貫徹落實。當前，我們的課改工作落實得還不夠?qū)崳谝欢ǔ潭壬线€停留在表面上、形式上，先進的教育思想只有在觀摩課上才能體現(xiàn)出來，先進的教學設備只有在教學活動中才偶爾使用一兩次，這使得我們的教育教學手段始終還維持在原先的水平，教育質(zhì)量處于裹足不前的狀態(tài)。所以，今年各校要下大力氣全面落實課程改革。二要對教師加強課改培訓，努力打造一支具有改革思想和創(chuàng)新精神的教師隊伍。課改工作能否切實貫徹，關(guān)鍵在教師。當前，無論從敬業(yè)精神、課改思想、業(yè)務能力等方面看，教師隊伍都存在參差不齊的現(xiàn)象。有不少教師對課程改革的認識還不夠，有的甚至還抱怨新的教學方式不如老方法來得實惠、效果立竿見影，有的教師教學能力還跟不上形勢需要，有的上示范課時還要另外請人幫助操作多媒體，這些都說明教師隊伍的思想觀念或業(yè)務能力都還遠遠不能適應教育新形勢的需要，跟不上改革的步伐。各校要對教師加強課改理論培訓和業(yè)務培訓，促使全體教師迅速轉(zhuǎn)變觀念，掌握方法，投身課改。三要經(jīng)常組織開展教學活動。教研室要通過經(jīng)常聘請專家開設講座、聘請名師上示范課、搞好“優(yōu)化月”、“新秀杯”等活動，學校要經(jīng)常組織教師觀看優(yōu)課課堂實錄、組織學習討論、開展教學能力競賽，讓全體教師都能在實踐中對課程改革有所感受，在實戰(zhàn)中得到鍛煉。要逐步引導教師在工作中樹立新觀念、運用新手段，使課程改革在教學中發(fā)揮作用。四要建立科學合理的評價體系。教育局將從多方面加強對學校工作的管理、指導和評價。各校也要針對教師和學生制訂科學的考核細則，通過切實實施新課改來保證教育教學質(zhì)量的全面提高。

2、要強化落實“教學六認真”。“教學六認真”是對教師教學工作的最基本要求，是教學常規(guī)工作，教育改革無論怎么改，都不可能把“教學六認真”改掉。就“教學六認真”工作，我主要強調(diào)兩個問題：

一要扎實組織好集體備課。和其他所有工作一樣，教書也不能搞單打獨斗，要合作，要互相借鑒學習。目前有少數(shù)學校的集體備課還流于形式，集體備課時各人做各人的事，最后每人輪流寫一篇所謂的“集體備課記錄”就算完事，內(nèi)容胡拼亂湊。集體備課工作要切實加強，要通過集體備課，真正用集體智慧去上好每一節(jié)課。集體備課還能促進一個和諧群體的形成，促進教師合作意識的提高。

二要讓教案在教學活動中真正發(fā)揮作用。長期以來，教案在很大程度上沒有充分發(fā)揮出其在教學過程中應有的作用。許多人每逢檢查前都加班加點地補教案、抄教案。有的學校優(yōu)秀教案評比只注重形式，不關(guān)心其內(nèi)容。這個問題應該引起大家的足夠重視。學校要努力提高廣大教師的敬業(yè)精神，督促教師課前要認真?zhèn)湔n，根據(jù)教案認真上課。學校要加強檢查，不僅要查教案課時數(shù)是否足夠，查教師上課時有沒有教案，更要查教師課前是否真正備課，上課是否按教案上課，要保證每位教師每一節(jié)課都要做到都“有備而來”。

3、要扎實做好畢業(yè)班工作。初三畢業(yè)班工作是初中工作的重中之重。初三學生思想不穩(wěn)定，兩極分化嚴重，管理難度大。在今后相當長一段時間內(nèi)，高考、中考的指揮棒作用還不會完全消除，中考成績還是檢驗學校工作的一項重要指標。各校要下大力氣做好畢業(yè)班工作。一要科學合理組建畢業(yè)班教師隊伍。要精心挑選畢業(yè)班班主任和任課教師，要打造一支肯拼搏、能戰(zhàn)斗、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。二要加強畢業(yè)班學生教育工作。加大初三學生的思想教育力度，對潛流生、問題生等不穩(wěn)定因素要排查建檔，包干到人。要幫助學生正確分析形勢，為每一位學生指明奮斗方向，讓他們?nèi)巳硕加心繕耍香@研，接受教育，服從管理。三要加大初三教育教學工作考核力度。要專門制訂畢業(yè)班紀律制度、考核細則和獎懲辦法，切實兌現(xiàn)。四要做好升學工作。今年我區(qū)初中升學工作任務相當重。為了保證完成升學任務，各校在切實提高教學質(zhì)量的前提下，要于中考前后，采取措施，加大對學生的動員力度，保證完成升學任務。對那些成績平平，高考希望不大的學生，要耐心做好思想工作，動員其去接受職業(yè)教育。

四、面向全體，規(guī)范辦學，努力促進教育事業(yè)均衡發(fā)展 教育均衡發(fā)展是我國當前教育工作一個新的主題。我省從今年開始要在全省評選表彰“義務教育均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）”，評選標準包括辦學條件、教師隊伍、受教育機會和管理水平等幾個方面。目前我區(qū)的爭創(chuàng)工作已經(jīng)著手開展。從當前實際情況來看，辦學條件上，最近幾年通過“布局調(diào)整”、“三新一亮”、“危房改造”、“村小工程”、“校校通”、“六有”、“合格學校建設”、以及正在實施的“四項配套”等幾個大工程的實施，我區(qū)的辦學條件已經(jīng)基本實現(xiàn)均衡化；教師隊伍上，通過師資配備、師資培訓、公推競選、“四大支教”、轉(zhuǎn)崗培訓等工作的開展，師資隊伍建設已經(jīng)日趨均衡；目前的工作重點是在提高學校管理水平和學生受教育機會上。關(guān)于學校管理水平，我在前面已經(jīng)強調(diào)很多，在此就不多贅述?？傊?，今年要通過貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》，通過我們的不懈努力，使我區(qū)學校管理水平有大幅度的提高。下面就如何保證學生受教育機會均衡這一問題，我想強調(diào)幾點：

1、控輟工作要常抓不懈。我區(qū)控輟工作重點仍然在初中，因此，各學校一定要繼續(xù)認真做好初中“控輟”工作。一要繼續(xù)大力宣傳教育法律法規(guī)，進一步建立健全規(guī)章制度，堅持依法治教，形成有效的義務教育執(zhí)法和監(jiān)督機制，確保“雙高普九”工作落到實處。二要繼續(xù)把控制初中學生流失作為提高義務教育普及程度的關(guān)鍵性工作來抓，確保把初中流失率控制在0.3%以內(nèi)。新學期不能再出現(xiàn)流生，目前仍未返校的學生，要想方設法迅速動員返校。

2、助學工作要落實到位。由于“兩免一補”的落實，貧困學生的書本費和雜費已得到解決，目前只有“補助住宿生生活費”一項需要認真落實。區(qū)財政年前撥專款10萬元用于落實此項工作，目前經(jīng)費已經(jīng)撥到各有關(guān)學校，各校要嚴格按照教育局文件要求，確保將資金發(fā)放到位，不得截留挪用。由于我區(qū)財政緊張，10萬元對于實際工作只是杯水車薪，所以除此之外，學校要加大對貧困生的資助力度，要從學校經(jīng)費中拿出一定比例來資助貧困學生。不要因為“兩免一補”落實了，學校經(jīng)費緊張了，助學工作力度就下降了。

3、減負工作要加大力度。減輕學生過重的課業(yè)負擔是實施素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展的一項重要工作和必要前提。長期以來，過重的課業(yè)負擔把學生壓得喘不過氣來，久而久之，有的學生心理就會扭曲，行為就會失控。因此，我們重申，要嚴格執(zhí)行新頒布的《江蘇省義務教育課程設置實驗方案（修訂）》和全市統(tǒng)一作息時間，確保開齊課程，開足課時，不得隨意占用學生休息日上課，不得搞有償補課和隨意延長學生在校時間。要加大工作力度，真正把減負落到實處。

同志們，新的形勢往往昭示著新的機遇，新的機遇又常常會帶來新的發(fā)展。2007年，我區(qū)的初中教育教學工作面臨很好的發(fā)展機遇，同時也存在很多考驗和挑戰(zhàn)。我們相信，在全區(qū)教育工作者的共同努力下，我們一定會圓滿完成2007年初中教育教學工作各項任務，為我區(qū)初中教育教學工作開創(chuàng)新的局面！謝謝大家！

彰顯特色

提升品位

全力開創(chuàng)初中教育教學工作新局面---宿豫區(qū)2006年初中視導工作總結(jié) 各位領(lǐng)導、各位校長：

根據(jù)會議的安排，我對2006年初中視導工作，以《彰顯特色、提升品位，全力開創(chuàng)初中教育教學工作新局面》為題作總結(jié)發(fā)言，并對新學期教育教學工作提出幾點意見。

一、視導工作全面總結(jié) 為了全面了解全區(qū)初中教育教學工作現(xiàn)狀，正確評價學校在教育教學中所取得的成效，挖掘和推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和改進不足，指導學校進一步提高教育教學管理水平和質(zhì)量，教育局組織對全區(qū)23所初中，進行了為期12天的視導檢查工作，視導共分三個小組，按照教育局的要求，各個小組每到一所學校都要采取參觀校園、檢查設施、查閱資料、召開部分師生座談會、各學科組同志深入課堂聽課、查閱部分老師的教案、作業(yè)、聽課筆記和有關(guān)備課組的集體備課記錄，并且每小組在每一所學校都要開設講座或者上示范課。本次視導共聽453課節(jié)，其中315優(yōu)課節(jié)，查閱1243人次教師教案、1867人次學生作業(yè)，開設學科講座65場，送教示范課12節(jié)，為師生作專題報告3場，走訪師生300余人，發(fā)放師生調(diào)查問卷598份。各個小組本著“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、總結(jié)經(jīng)驗、平等對話、指導服務”的原則與各校領(lǐng)導一起共謀發(fā)展大計。通過事實求是地座談交流和調(diào)查研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了全區(qū)初中的發(fā)展變化之快，深深地感受到了全區(qū)初中與時俱進的進取精神，深情地體驗到了全區(qū)初中領(lǐng)導和老師的樸實工作作風。特別是一些農(nóng)村初中，在辦學條件尚不完善，地理區(qū)位不占優(yōu)勢的情況下，教職工不埋怨，不等待，抓住時機，立足校情，挖掘潛能，力促發(fā)展，經(jīng)過全體教職工的奮力拼搏，學校的辦學條件逐步改善，教師隊伍日趨穩(wěn)定，校容校貌不斷改觀，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育品牌逐漸打響。因此我們也很感動，我們感動于全區(qū)教職工的自信，感動于全區(qū)教職工的勤勉，感動于全區(qū)教職工敢為人先的拼搏精神，感動于全區(qū)教職工無私奉獻的高尚品質(zhì)。具體表現(xiàn)在以下八個方面：

1、美化校園環(huán)境，創(chuàng)設育人氛圍

各個學校都加大改造校園環(huán)境力度，新建綠地，粉刷墻面，窗明幾凈，花園林立，室內(nèi)外名言警句、育人字畫隨處可見，各個學校根據(jù)自身實際，提煉出很具特色的辦學理念、辦學思想、辦學目標、校風、教風和學風，全力提升了學校的辦學品位。校園風景宜人，置身其中給人以美的享受，也能給人精神上的陶冶。應該說，每一所學校都充滿了濃厚的文化氣息、創(chuàng)設了和諧的育人氛圍。如：陸集、關(guān)廟確實做到了“五讓”。順河初中在開學以來就已經(jīng)投入了近70萬元進行了大門、廣場、操場等改建，使校容校貌渙然一新。陸集新栽了一排梧桐樹、一片竹林雪松、重新調(diào)整了花園布局；關(guān)廟重新進行了校園文化建設和調(diào)整。井頭在張克平校長帶領(lǐng)下，組織后勤職工動手油漆門窗、粉刷墻壁、架設路燈等，為學校節(jié)省開支7000元。曹集初中對周邊環(huán)境進行大整治，改變了過去校門口“小市場”現(xiàn)象。

2、加強隊伍建設，凸顯引領(lǐng)作用

各個學校特別注重發(fā)揮班子領(lǐng)導率先垂范作用，各位校長以身作則、克己奉公、勤儉辦學、率先垂范，順河初中的孫校長雖然年過半百，但他干勁未減，響亮地提出了“向我看齊”的口號，激情滿懷地投身事業(yè)，集中精力抓學校工作。盧保民校長帶病堅持工作，視校如家，工作井井有條。走馬上任不久的鄒家元、陳幫軍校長起午更睡半夜，沒有節(jié)假日，整日忘我工作。張格平校長一腔愛心，關(guān)注學生，自己每月資助初二一名孤兒20元錢上學。這種模范帶頭的作用和先進事跡深深的感動著每一位教職員工，使各校的領(lǐng)導班子成員都能弘揚“五種意識”，每位教干都能做到“四個一”。同時各個學校也都十分關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，對教師的管理充滿人文關(guān)懷。學校不僅把學校變成為學生成長的搖籃，而且把學校變成教師成長的搖籃。牢固確立“發(fā)展意識”，確立和學生一起成長的觀念。做到“一搭建，二營造”，讓教師參與學校的決策與管理，讓教師感到“家”的溫暖，不以行政命令壓抑教師的個性，讓教師的精神和人格得到自由的舒展。在措施方面，各校都采用請進來走出去、新老教師結(jié)對子、選派骨干教師參加各級各類新課程培訓等辦法，鼓勵教師建立自己的教育思想，支持教師進行教改實驗，形成自己的教學風格。仰化賀玉山校長在繁忙政務的同時帶頭上課，上好課，其余教干均人人帶主課，有效調(diào)動了一線教師的積極性，同時也緩解了師資緊缺的現(xiàn)狀；蔡集王彬校長在優(yōu)化月活動中帶頭上好示范課；關(guān)廟要求每位教師每周寫一篇理論學習筆記或教學反思、舉行了課堂教學大賽要求35歲以下的青年教師全員參與；大新、井頭、匯文、蔡集都十分注重教師業(yè)務檔案的建設，每位教師均有業(yè)務檔案，有效地關(guān)注了教師的成長，記錄了他們成長的軌跡。；侍嶺積極鼓勵教師進修學習，90%以上參加本科學習。保安在課改培訓上做到“五個到位”。實驗初中、新莊初中通過崗前培訓，成立幫扶小組，師徒接對，捆綁考核，解答中考試題等措施，快速提高新教師水平。蔡集、王集為青年教師免費提供參加省自學考試的機會。黃墩鼓勵教師多訂閱與專業(yè)有關(guān)的雜志報刊，每定一份，學校補助40元。同時各校還都能十分重視課題研究，實驗初中以校本研究為核心，以課題研究為主線，以集體活動為抓手，積極開展教育科研活動，目前，已成功申報三個省級課題，五個市級課題。井頭的省級重點課題已經(jīng)成功結(jié)題，又有二項省級立項課題、一項市級個人課題正在申報。井頭二中有二個省級課題，3個市級課題，4個區(qū)級課題，教師參與率很高。曹集先后被市教育局確定為“市級教育教學改革試驗基地”，并被評為市級科研先進單位，其經(jīng)驗在全市大會上作介紹推廣。順河根據(jù)教師富余問題加大改革力度，結(jié)合教師自身特點先后抽調(diào)10名教師到后勤、6名負責安全、10名干勤雜，自己動手買涂料進行校園美化，節(jié)約了大量資金，也調(diào)動了老師的積極性，做到人人有事干，事事有人干。侍嶺初中還爭取鄉(xiāng)政府及有關(guān)部門的支持，免費為教師體檢身體。曹集初中秦秀華老師生病，把鹽水拿到辦公室，一邊掛水，一邊備課、一邊批改作業(yè)的事跡很感人。以上這些事例都有效的說明了各個學校的班子隊伍和教師隊伍的建設是卓有成效的，確實起到了模范引領(lǐng)作用。

3、探索管理模式，創(chuàng)新育人機制

除極少數(shù)學校外，其余各個學校如：實驗、丁嘴、關(guān)廟等多數(shù)學校在管理體制上都積極踐行校長室領(lǐng)導下的年級組管理模式，實行年級管理“包干”制，一包到底，這樣權(quán)力下放、重心下移、有效的防止了中層梗阻。關(guān)廟初中還增設督察室，督察室由一名副校長主抓，教導處、政教處協(xié)助，每天二次督察落實年級各項工作開展情況。充分發(fā)揮了年級組的職能作用。新莊強化落實了教學“六認真”，進一步優(yōu)化了教學過程的管理，著力夯實備課，在備課中堅持“四備”：即“備課標，備學生，備方法，備練習”；堅持集體備課和個人備課相結(jié)合，實行“個人鉆研--形成初案--集體研討--形成共案--自我修訂--形成個案”的備課流程，備課的質(zhì)量得到了有力保證，達到了捆綁式考核的功效。丁嘴初中每出臺一項措施，苗詩剛校長都要親自督察落實。如：針對學校的經(jīng)濟非常緊張現(xiàn)狀，學校采取了文化引領(lǐng)、精神引領(lǐng)的辦法，在各個班級每天均進行唱歌活動，有效調(diào)動了學生的學習熱情；針對教育教學現(xiàn)狀，采用預習表、疑問表的辦法抓早晨讀等措施，苗校長都要親自檢查落實。確保了各項工作順利開展。這種權(quán)力層層有，任務個個擔，責任人人負的分級管理模式。讓每個人身上都擔負著責任，每個人也都有了獨立開展工作的機會和舞臺，工作的積極性和創(chuàng)造性被充分激發(fā)起來了。從教師座談和問卷中，這一改革措施得到了絕大多數(shù)人的認可。

4、強化多元德育，注重習慣養(yǎng)成

各個學校都能強化德育在學校教育教學管理中的核心地位，確立“以全面提升師生綜合素質(zhì)和學校文明程度為核心，以‘行風’建設為龍頭，以‘作風’建設為抓手，以‘校風’建設為落腳點，以實現(xiàn)自主管理構(gòu)建和諧校園為中心，積極倡導人文管理、人文教育，與時俱進，完善積極、和諧、民主的育人氛圍，以和諧氛圍培養(yǎng)新時期文明人”。順河、新莊的德育活動做到了“六個堅持”，采取了服務育人、環(huán)境育人、活動育人、訓導育人等形式，形成了政教處---年級組---班主任，教導處---學科組---任課教師，共青團---少先隊---學生會的三條德育管理主線，實行了“四結(jié)合”的考核辦法。關(guān)廟初中實行了就餐承諾制度：文明就餐有涵養(yǎng)，勤儉節(jié)約最光榮。仰化、陸集、大新、中山雙語宿舍內(nèi)務整理統(tǒng)一規(guī)范，內(nèi)外盆架、鞋架、涼衣架三架整齊；自行車擺放有序；教室窗明桌亮，文化氛圍濃厚；到處聽到學生的問好聲，這一切說明學生良好的行為習慣，優(yōu)秀的道德水準已經(jīng)形成。丁嘴初中結(jié)合自身校情，提倡教職工在工作生活中做到“六多六少”即：多一點服從大局，少一點個人主義；多一點奮勇爭先，少一點拖拉懶散；多一點真誠理解，少一點誤解猜忌；多一點和諧相處，少一點埋怨紛爭；多一點主動負責，少一點推諉逃避；多一點愛心奉獻，少一點私心索取。順河初中大力實施“910”育人工程，制定了翔實的工作方案和序時進度表，有目的、有計劃、有步驟地開展活動，用好“910”手冊。曹集初中“910育人工程”工作實，開展活動多，僅手抄報已達15期。侍嶺初中抓實“五件細節(jié)工程”。保安初中每周年級評選3名“少年標星”，每班每周評一名“少年新星”。來龍初中充分利用唐仲英基金會“薪火”援助活動，創(chuàng)造性地提出“1244工程”，各項活動主題多，實效性強。井頭初中建立“十星級”文明考核榜。宿北中學按照自己的管理要求，創(chuàng)造性地提出了“2、3、4、5工程”。匯文中學每周出一期《文明督察報》，每天第一節(jié)課前和課間操時間，全體學生都要集中宣誓，成為該校一大亮點，“我要成功”是學生說的最多、喊得最響的誓言。蔡集、王集寓德育于活動中，頻頻開展文體活動，收到較好效果。在學生中涌現(xiàn)出大量好人好事，如匯文中學一（4）張小芳同學拾到到價值2500元的手機一部主動上交學校。這些好人好事的涌現(xiàn)絕不是偶然的，而是確立德育核心地位的必然結(jié)果。

5、科學高效管理，嚴防過程漏洞

各個學校在常規(guī)管理上都實行了精細化管理，在細字上做文章，在實字上下功夫，將管理責任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理，層層落實管理責任。新莊、大新、王集等初中在制度建設方面有特色，堅持管理制度化、制度創(chuàng)新化，做到有章可循，有規(guī)可依。先后醞釀和出臺了各種制度近百種，強化了各部門、各年級、各個人的職責，一切都讓制度說了算，確保學校各項工作得到有序推進。在德育常規(guī)上，都以“910”工程的校本教材為抓手，加強對學生的教育和管理；在日常行為常規(guī)上，學校制定了詳細的量化考評細則；關(guān)廟在教學常規(guī)上，實行“八制度一掛勾”。這種不吃大鍋飯，不搞平均主義，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶的做法極大地調(diào)動了教職工工作的積極性和主動性。學校還十分注重教育教學的階段性工作的安排與督察，如優(yōu)化月活動的安排有組織、有計劃、有活動安排，實施了新老教師手拉手、一幫一的結(jié)對工程，很有效很實在，達到了學生進步、教師提高的效果。丁嘴初中，在管理的立體構(gòu)建上強調(diào)微格管理，狠抓落實；提倡目標引領(lǐng)、關(guān)注細節(jié)、強調(diào)反思，從管理的長、寬、高三個緯度思考學校的實際管理工作。

6、抓實教學常規(guī)，打造特色品牌

各個學校都強化了集體備課和教研活動等常規(guī)管理。對于集體備課，每個學校進行了重大改革。關(guān)廟、大新突出說課形式，注重過程管理；陸集、順河采取活頁教案，注重結(jié)果管理；新莊、中山雙語形成教學案，注重效果管理，做到了“三定、四備、五統(tǒng)一。在考評機制方面，新莊初中加大創(chuàng)新力度，采取捆綁式考評機制，有效的將被動變?yōu)橹鲃?，調(diào)動教師的積極性，提高了集體備課效果。匯文中學“六認真”落實到位，各項評比靠制度，提出“制度比關(guān)系可靠，功勞比苦勞有效”，課改上提出“不打破常規(guī)教學，不走出原有圈圈，就不要談成績”。在教研活動方面，各校形式多樣內(nèi)容豐富，有看光盤、研教法、聽講座，定期組織學習討論，對于所有活動，學校有制度，有記錄，有考評，每周活動至少一次。大搞校本課程研究，積極開展教研室組織的“八個一”活動，教師參與率高。結(jié)合第十七個優(yōu)課月活動，采取了走出去，請進來的辦法，讓每位教學人員都有機會參與新課改，感受新課改，做課改先鋒。在管理方面各校注重加強過程管理，自覺加大對教學“六認真”的督查力度，把定期檢查和隨機檢查結(jié)合起來，把校長室、教務處檢查同年級組、備課組檢查結(jié)合起來。如仰化初中將教案重新裝訂，作為資料保存。在教育教學方面能抓住重點、探索疑點、關(guān)注焦點。丁嘴初中注重抓常態(tài)課的建設、注重抓學習習慣的養(yǎng)成、注重抓細節(jié)的取勝、注重抓效率的提高、注重抓課堂模式的建構(gòu)。抓常態(tài)課就是抓實平時的每一節(jié)課；抓學習習慣的養(yǎng)成從早晨讀開始抓起，采用預習表、疑問表進行動態(tài)管理，目前該校100%的學科100%的班級都已經(jīng)養(yǎng)成了早晨讀習慣并且已形成了模式；抓細節(jié)主抓差生邊緣生，注重小學科的突破和取勝。抓模式首先進行了校內(nèi)的大討論，廣泛征集意見并進行了重獎。宿北中學努力打造教學特色，少講多練，特別是初三實行導師制，一個老師包3-5名學生成長。來龍初中開設“國防教育課”匯編三套資料，并把本鎮(zhèn)“靈山寺文化”列為學校綜合實踐活動課程。皂河一中實行課前簽教案制度，無教案不得進課堂。皂河二中、王官集初中、蔡集初中教干分組定期查教案，并簽字蓋章，統(tǒng)計量化，參與考核。黃墩初中、皂河二中對學生作業(yè)實行周查，月公布，量化積分，并與績效工資掛鉤。侍嶺初中在音體美特長生培養(yǎng)方面很突出，區(qū)第三界中小學運動會，勇奪團體總分第三，并有9人次大破記錄。正是這些創(chuàng)新舉措的實施，狠抓了教育教學常規(guī)，才使我區(qū)的基礎(chǔ)教育教學水平有了很大的提高。

7、落實安全措施，保障正常秩序 每所學校都從對學生的教育、管理到責任的強化和設施的配備上投入了大量的人力、物力和財力。堅持24小時流程管理夜值班制度，堅持安全督辦卡、安全信息員制度，關(guān)廟、王集在每一排學生宿舍都設立值班室，實行“三保”制度；強化門衛(wèi)職責，切實加強對走讀生管理，加大對學生出入校門、請假回家的查證管理，嚴格請假手續(xù)，嚴格刀具檢查和安全排查制度，不留一點安全隱患，措施得力，確保了校園財產(chǎn)不損失、師生人身安全，學校無一名違法犯罪。宿北中學、中山雙語的封閉式管理，開放式教學；大新的學生成長記錄袋，定期進行跟蹤回訪，丁嘴、仰化對特質(zhì)群體的詳細分類，包干管理；順河初中結(jié)合自身的區(qū)位特點加強安全網(wǎng)絡的構(gòu)建，重視學校、家庭、社會三結(jié)合，形成合力。學校已初步形成以“學校為主導、家庭建渠道、社會布網(wǎng)絡”的工作格局，形成了“兩大塊、八條線，全方位、一體化”的工作網(wǎng)絡，人防技防相結(jié)合，利用高科技手段對校園周邊實時監(jiān)控。注重協(xié)調(diào)與學生家長之間關(guān)系，教育學生遠離網(wǎng)吧、游戲廳。目前，各個學校無一名師生違法犯罪。

8、強化后勤管理，提升服務水平

學校在財務管理上都做到了帳務公開，收支兩條線。每一筆開支都在民主理財小組監(jiān)督下進行，重大支出還采取聽證制度，增大透明度，各校師生比較滿意。學校都加大對食堂、商店管理，從人員安排、制度建設、進貨渠道選擇、價格審定、質(zhì)量把關(guān)等方面都有一套完整的制度和有效措施。學生包伙管理，深受學生和家長們的歡迎，吸引和穩(wěn)定了住宿生在校生活，也就排除了社會上不良環(huán)境和因素的干擾，為營造平安校園奠定了扎實的基礎(chǔ)。陸集、仰化的學生就餐率都很高，達到80%左右，大新、陸集、仰化還在細節(jié)上關(guān)愛學生，天涼了食堂將蛋糕盒用做保暖盒，確保學生吃上熱的飯菜，這種花小錢辦大事辦好事深受師生的擁戴。保安食堂管理，設有教干值班嘗菜席，飯菜質(zhì)量好，價格低老師和學生吃一樣的飯菜，師生都很滿意。曹集學生餐桌上配有就餐席卡，有抹布，很注重學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成。宿北、匯文在宿舍管理方面是一流的，尤其是宿北中學管理很細膩、更到位，受到社會各界好評，蔡集、黃墩學生食堂管理規(guī)范，就餐秩序好。王集加強食堂成本核算，教干輪流值班。

我們綜合各方面成績，實驗、曹集、匯文、井頭、蔡集、王集、陸集、仰化、關(guān)廟、新莊等這些學校整體上做得比較好。但我們在視導檢查過程中，也發(fā)現(xiàn)一些有待解決問題：

1、學校普遍存在資金嚴重短缺、負債過重的現(xiàn)象，嚴重影響了正常的教育教學秩序。如：有的學校因欠債教學樓無法使用，因欠債設施破損無法及時維修，玻璃壞了，只能用塑料薄膜代替。因此個別公辦學校的發(fā)展、民辦學校的生存問題還沒有徹底解決。

2、師資不配套問題依然存在。領(lǐng)會課改實質(zhì)不到位，不少教師課堂教學只學形式，未學其神，集體備課流于形式不實在。有的教案刻意要求電腦打印，只求表面，不求質(zhì)量，上網(wǎng)查找的多，課堂實用性不強。

3、有些學校門衛(wèi)來訪登記不能堅持，斷斷續(xù)續(xù)；有些學校學生宿舍無床卡，不便管理。個別學校沒有具體提出和落實“910”內(nèi)容，有些學?；顒娱_展不少，但資料積累不多，資料管理也不規(guī)范。

4、個別學校常規(guī)管理、后勤管理還須進一步加強，人浮于事相互推委扯皮現(xiàn)象還時有發(fā)生，導致資源閑置，如就餐學生很少，餐廳利用率只有1/4左右；個別學校還存在衛(wèi)生死角，特別是樓道走廊污跡斑斑，食堂、廁所還需加大管理力度。有些學校教學配備不到位，如理化生實驗器材、藥品十分缺乏幾乎沒有，嚴重影響正常教育教學秩序。

當然，成績?nèi)〉檬蔷薮蟮?，至于存在的一些不足，有現(xiàn)實主觀的，也有歷史形成的。各位校長，視導工作重在檢查、貴在指導、難在評價，各個學校的很多優(yōu)點我們還沒有發(fā)現(xiàn)，所提的問題也很膚淺，在此敬請在座領(lǐng)導批評指正。

二、新學期教育教學工作的幾點要求和意見（重點是七抓）

1、安全工作時時抓

對于個人來說，沒有安全就會喪失一切；對于學校來說，沒有安全就無一日安寧，就會打亂正常教育教學秩序，就會失去良好的辦學信譽，也就不可能擁有更大的發(fā)展空間。各個學校要牢牢地繃緊安全這根弦，不斷完善各項安全管理措施，進一步強化各種安全責任，時時排查安全隱患，加大整改力度，做到“四個確?！保矗捍_保學校公共財產(chǎn)不損失，確保全校師生人身安全，確保學校有一個文明健康、和諧穩(wěn)定、秩序井然的環(huán)境，確保學校和宿豫區(qū)整個教育系統(tǒng)對外有一美好形象和極高聲譽。

2、常規(guī)管理全面抓

根據(jù)我區(qū)教育教學管理現(xiàn)狀，有必要提出學校要全面抓常規(guī)管理，著重抓好以下幾個方面：（1）校園常規(guī)管理，包括校園環(huán)境、各室布置、安全保衛(wèi)；（2）教師常規(guī)管理，包括工作紀律、教育系統(tǒng)的八條禁令；（3）學生常規(guī)管理，包括班級管理、素質(zhì)教育、體育活動；（4）后勤常規(guī)管理，包括后勤服務、學生餐廳、學生宿舍；（5）制度建設和資料檔案管理。常規(guī)管理不常規(guī)，重在管理。通過管理，使常規(guī)成為管理的工具，要發(fā)揮其管理的作用，必須在堅持不懈的努力中抓住四個環(huán)節(jié)：

1、要根據(jù)校情確立鮮明的行為、活動特征方面的要求，反復宣傳，反復提倡，逐漸普遍，深入人心。

2、要樹立先進典型，廣泛宣傳，內(nèi)化成為自己行動的榜樣。

3、要有合理的獎懲措施，鼓勵先進，鞭策后進。

4、要重視人性化管理，管和理相互結(jié)合，堵和輸有機統(tǒng)一，對老師做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、更要發(fā)展留人；對學生做到動之以情，嘵之以理，注重情感交流。從小事做起，從點滴做起，從自身做起，把每一件小事都當成一件大事來對待。

3、教學六認真重點抓

“六認真”是指認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動。其關(guān)鍵在于認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n就是教師對教學內(nèi)容和教學對象進行綜合分析，整合形成教學目標的預想，從而產(chǎn)生教學策略、方法和步驟等的行動方案。也就是說，“教”的行動方案是由“備”而產(chǎn)生的，而備課的關(guān)鍵是分析教材內(nèi)容。對新教材的研究尤為重要，也就是專家們常說的“教材只是個例子，要用教材來教，而不要教教材”。分析教材，要明確教材的組成，教材的具體內(nèi)容是由事實、概念、原理以及他們之間內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)成的。他們之間的聯(lián)系是教材內(nèi)容的本質(zhì)，是建構(gòu)的過程，要靠教師去深刻理解、深刻感悟。其核心任務是學生能力的發(fā)展，教師備教材的功夫就在于此。

關(guān)于作業(yè)設計，提倡教學案一體化，讓學案成為“無聲”的老師。其他幾個方面就不一一說明。

4、教師素質(zhì)長期抓

進一步拓寬教師的學習途徑，加強教師在職培訓，鼓勵教師進修學習，克服自滿、懶惰、不思進取思想。學校要不斷給他們提供外出學習機會，讓他們開闊視野，見識世面，汲取精化，內(nèi)化素質(zhì)。學校要不斷創(chuàng)設良好的學習氛圍，積極搭建教師成長平臺，激化他們內(nèi)在潛能，引領(lǐng)他們進取向上。學校要引導教師注重教育教學經(jīng)驗的積累與反思、注重同事間交流與合作，加強集體備課、說課、評課和教學研討，倡導“五多”，既：引導教師多看書，多搜集、多做題、多寫文章、多上公開課，這些都是促進教師快速成長的便捷、有效途徑。

5、重點工程突出抓 學校工作千頭萬緒，有日常工作、階段性工作、中心工作和重點工作等，要科學安排、合理布置。特別對于重點工程，既不悲觀，也不觀望、等靠。要有敢為人先精神、力拔千斤氣蓋、不到黃河不死心的勇氣、不達目標不罷休的決心。要搶抓機遇、主動出擊，沒有條件的要創(chuàng)造條件，把重點工作做嚴、做細、做實、做好。

6、課改工作著實抓

大興求真務實之風，避免課改工作說在口上，寫在紙上，停在行動上。推進課改不光是更新理念、減輕負擔、突顯“雙主”、達成“雙贏”的途徑，它還是提高學校質(zhì)量、創(chuàng)建特色學校、提升辦學品位必由之路。因此，在教育教學工作中，教師要深刻研讀新課程標準，系統(tǒng)把握、梳理、挖掘教材，研究、探討新教法，關(guān)注和研究最新學科理論動態(tài)，提高課堂教學效率。新的課堂教學要突出主體、重視雙基、堅持發(fā)展、體現(xiàn)創(chuàng)造、提倡開放。

7、畢業(yè)班工作牢牢抓

這方面工作各個學校都有自己的做法，各種會議也都交流經(jīng)驗，在此不再重復。主要談談07年我市初中畢業(yè)升學考試方案：為了全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，進一步實施初中新課程改革，針對新高考方案宿遷市教育局對今年的中考方案進行了改革：學業(yè)考試實行畢業(yè)考試與升學考試“兩考合一”，考試評價采取市級評價、縣級評價、校級評價相結(jié)合的方法進行。市級評價考試科目及時間為：語文150分考試時間150分鐘；數(shù)學150分時間120分鐘；英語120分時間120分鐘；物理90分化學60分合卷時間120分鐘；歷史80分政治50分時間120分鐘。試卷由市級提供?？h級評價考試科目：體育30分、英語口語與聽力20分，納入中考總分，考試內(nèi)容、標準和時間由市教育局負責?？h級評價考查科目：地理與生物20分，納入中考總分，考試內(nèi)容、標準和時間由區(qū)教育局負責，學校組織實施。根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導的指示，結(jié)合我區(qū)地理與生物教學的實際情況，我們特意制定了地理與生物的考試重點、題型與題量、考題示例，目的就是為了減輕學生的學習壓力。校級評價考查科目：信息技術(shù)、理化生實驗、研究性學習，區(qū)教育局規(guī)定具體考查內(nèi)容、標準，由學校組織實施，考查結(jié)果作為升學的參考依據(jù)。中考總分770分。

針對這種改革，抓好畢業(yè)班工作不僅要傳承歷史的精華，更要體現(xiàn)時代的創(chuàng)新。首先是評價的內(nèi)容，要在學生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個緯度上下工夫；其次是教學內(nèi)容和訓練方式上，要依據(jù)課程標準，抓綱扣本，聯(lián)系社會實際，貼近學生生活，突出訓練學生分析問題、解決問題的實際運用能力，并適當增加主觀題、綜合性試題比例，著力體現(xiàn)新課程的教學理念。

總之，要想實現(xiàn)我區(qū)初中教育教學的大跨越，在工作態(tài)度上就要做到嚴細實；工作作風上就要做到踏實、務實、勤實；在課堂教學上就要進一步做到實效、高效；在教育教學管理上就要做到人文性、規(guī)范性、和科學性的統(tǒng)一；在校園環(huán)境上就要進一步做到綠化、香化、美化、亮化和文化。

各位校長，新年要有新氣象，讓我們在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，團結(jié)一心、奮力拼搏、彰顯特色、提升品位、全力開創(chuàng)教育教學工作新局面。謝謝大家！

第三篇：實施精細化管理 促進學校可持續(xù)發(fā)展

實施精細化管理 促進學校健康發(fā)展

通過遠程培訓學習，使我深切感受了校長工作的艱辛與神圣?！耙晃缓眯ｉL就是一所好學?！?。在學校管理中校長應該是學校發(fā)展的規(guī)劃者、設計者，能否辦好一所學校，校長負有直接的責任。作為校長，應不斷研究學校的管理制度和管理方法，努力提高管理學校的水平，促進學校的健康發(fā)展。

一、抓計劃制定落實，注重過程管理工作

做好學校工作，校長應胸有全局，充分調(diào)動起廣大教職工的主觀能動性，分工合作，齊心協(xié)力，使學校各方面的工作協(xié)調(diào)配合，形成一個有機的整體。

（一）抓計劃，促規(guī)范?！熬V舉”才能“目張”。計劃是學校工作的指南，只有制訂了周密、科學的工作計劃，才能使學校的各項工作健康、有序地發(fā)展，促使各項工作更加規(guī)范化。為此，在新學期初，就要求學校各處室、年級、班、學科等都要認真地定好計劃，對各方面工作的內(nèi)容要求、實施步驟、方式方法等都進行具體的安排。計劃制定后，我們組織有關(guān)部門對制定的計劃進行核查，使各項工作計劃更加地切合實際，具有科學性和可操作性。在計劃執(zhí)行過程中，我們還根據(jù)實際變化的情況對原有的計劃進行修訂，使之在實踐中逐步完善。

（二）抓檢查，促落實。計劃是前提，而落實是關(guān)鍵。計劃制定后，應對學校各方面工作執(zhí)行情況進行定期或不定期的檢查，這樣才能使各項工作落到實處，否則，計劃只能是“紙上談兵”，形同虛設。因此，我們每學期都按各項工作的具體要求，進行全面、系統(tǒng)地檢查。如對學生的思想教育、教師教案、學生作業(yè)、課堂教學、教研教改工作、教學輔導活動、少先隊活動等方面都要進行系統(tǒng)地檢查，一方面及時發(fā)現(xiàn)問題、及時反饋、及時糾正；同時也總結(jié)出一些好的經(jīng)驗和做法，并使之得以推廣。通過檢查，有力地促進了各項工作的落實到位。

（三）抓總結(jié)，促提高。在某個方面或某項工作的階段工作結(jié)束后，及時進行科學的總結(jié)，對工作方法、步驟、效果進行定性分析或定量分析，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓，可以有力地提高工作效率。例如，班主任工作總結(jié)、全校性質(zhì)量分析、教師學期教學工作總結(jié)、教研教改工作小結(jié)等都屬于這方面的內(nèi)容。我們把總結(jié)納入到教師業(yè)績考核之中，并對教師的總結(jié)進行評比，評選出優(yōu)秀總結(jié)。此外，我們還舉辦“教學莎龍”，定時定地點讓經(jīng)驗豐富的教師作經(jīng)驗交流等等。通過這些活動，徹底避免了教師總結(jié)抄襲、應付的現(xiàn)象，使總結(jié)成為教師的一種內(nèi)在需要，成為個人和學校不斷積累經(jīng)驗、提高理論水平的一種有效的途徑。

二、抓班子、帶隊伍，教師管理精細化

學校的管理，說到底是人的管理。好的教育理念，好的規(guī)章制度，都要靠每一個教職工去理解、去執(zhí)行，因此隊伍建設就顯得尤為重要。

首先要抓領(lǐng)導班子建設?；疖嚺艿每欤寇囶^帶。沒有一個堅強有力的領(lǐng)導班子，就不可能帶領(lǐng)全體教職工創(chuàng)造學校的輝煌。校長做為一班之長，就要把班子建設成為一個“團結(jié)、民主、高效、創(chuàng)新、廉政”的領(lǐng)導班子。

抓管理隊伍建設。學校干部隊伍是學校管理的中堅力量。干部隊伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學校管理活動的成敗，關(guān)系到學校辦學水平的高低。我們必須建立一支“政治素質(zhì)高，業(yè)務水平精，管理能力強，群眾基礎(chǔ)好”的管理團隊。我們學校在加強干部隊伍建設時，提出了干部要形成“四種意識”，三種作風?！八姆N意識”即責任意識、質(zhì)量意識、育人意識、服務意識?！叭N良好的工作作風”即務實的工作作風、雷厲風行的工作作風、勇于批評和自我批評的工作作風。

抓師資隊伍建設。教育大計，教師為本，辦學要以教師為主體。建設一支高素質(zhì)教師隊伍，聚集一批高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，將會奠定學校發(fā)展的堅固基石，這學校的一項根本性任務。首先要抓教師的師德，要求教師做到教書育人，為人師表，率先垂范，做到關(guān)注學生、關(guān)心學生、關(guān)愛學生；文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教。二是抓教師業(yè)務素質(zhì)的提高。為了提高全體教師的業(yè)務水平，我們組織全體教師學習了新課標、教材教法，學習現(xiàn)代教育理論，提高全體教師按教學規(guī)律辦學的自覺性，讓他們用新的教育教學理念指導教學實踐。我們舉辦了全校性的專題經(jīng)驗交流、講座、研究課；在教研組范圍內(nèi)組織學習新課標精神、鉆研教材、研究教法，進行業(yè)務交流和互幫互學；我們還要求每位教師每學期寫一份專題研究總結(jié)，聽二十節(jié)以上的課，寫十篇讀書筆記，每節(jié)課后要寫出本節(jié)課的教學反思。此外，我們還舉辦了各種比賽，內(nèi)容有優(yōu)秀教案征集、下水文現(xiàn)場賽、“三字一畫”、普通話、說課、教學比武等，通過各種形式的學習活動，不僅豐富了教師的業(yè)余文化生活，更重要的是讓教師們在活動中能力得到培養(yǎng)，素質(zhì)得到提高。

三、堅持深入教學一線，加強對教學工作領(lǐng)導。

教學工作是學校工作的中心。校長要將主要精力用于抓教學，鉆研教學業(yè)務，努力精通教學，成為行家里手，成為有威信的、博學多識的教學專家，才能取得管理、教學的指揮權(quán)與發(fā)言權(quán)。一是校長要兼課。盡管校長的行政工作事務很忙，但一定要率先垂范，帶頭兼課，并將教好，以讓教師信服。與教師同甘共苦，有共同的教學語言，又了解教學第一線，以取得教學管理的發(fā)言權(quán)和指揮權(quán)。校長抽出時間去親自參加教學實踐，一方面通過教學，摸索教學規(guī)律，發(fā)現(xiàn)學生中普遍存在的問題；另一方面把握好教學工作的各個環(huán)節(jié)，驗證學校制定的有關(guān)教學的規(guī)章制度的科學性，并為教師們做遵守學校規(guī)章制度的表率。二是校長要深入課堂聽課。深入課堂聽課是校長了解和指導教學工作的主渠道。因此校長要抓各學科教學的課，抓不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見，正確、科學地評價教師的教學工作。三是校長要抓好教學工作的突破口。教導主任是教學管理的具體組織者和管理者，一般性的管理工作應讓教導處去加予管理，校長重點應放在抓那些在學校教學管理工作中帶有傾向性和影響全局的方向性工作，而且要抓得有頭有尾，抓出成效、抓出經(jīng)驗，做到以點帶面，擴大成果。四是校長要做好教學工作的檢查抽測工作。校長要定期會同教導處進行教學工作的檢查抽測，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學水平、教學成績了如指掌，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師，屬于水平問題的進行指導幫助，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。五是校長要善于動筆?？偨Y(jié)教學經(jīng)驗，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西，經(jīng)驗上升到理論，個人的成績匯入學校集體中。這一點，校長要起帶頭作用，從教學第一線得來的資料加予研究，親自動腦動手，撰寫教學經(jīng)驗總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導，又不斷地提高自己，同時也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個精通教學工作的行家里手。

四、建立人本管理制度，促進學校和諧發(fā)展。

“以人為本”是和諧社會的根本特點，也是創(chuàng)建文明、和諧校園的出發(fā)點，也是新課改的理念之一。以人為本，實行人本管理可以調(diào)動廣大教師的積極性，參與學校民主管理。這些年，我校圍繞“質(zhì)量、安全、規(guī)范、爭優(yōu)”的管理目標，在管理制度上，堅持以人為本，構(gòu)建和諧的人文環(huán)境，促進學校和諧發(fā)展。主要做了三點：第一、財務、政務公開，實行民主管理。即對學校的財務、政務等事務實行定期公開，接受廣大教職工的監(jiān)督；第二、建立科學的評價機制，激發(fā)教師的創(chuàng)造潛能。注重從德、勤、績、能全面考評，而不是只看成績；第三、實行月考評制度，注重過程的管理，建立科學管理機制。我們通過教代會先后制定了《嶧山鎮(zhèn)中心小學教師評估制度》、《班主任工作制度》、《班級評估細則》、《小學教師在校一日細則》等20多項制度、職責、措施,并制作成了制度匯編，做到“嚴、實、細、恒”，使工作有章可循。自己以身作則，率先垂范，給老師吃了定心丸，給工作帶來了動力，學校各方面的工作取得了實實在在的成效。

學校管理是一門學問，更是一門藝術(shù)，要搞好這項工作，工作熱情和科學方法缺一不可，校長只有努力學習、深入實際、尊重實踐、按規(guī)律辦學、堅持改革創(chuàng)新，增強責任感和歷史使命感，才能不斷促進學校的和諧有序發(fā)展。

第四篇：加強學校規(guī)范管理,促進校園文化建設

平安開學保穩(wěn)定,校園規(guī)范譜華章

——九江縣第二小學春季開學及校園規(guī)范化管理匯報材料

一、春季開學工作

（一）學?；厩闆r：

本學期我校在編教職工94人，現(xiàn)有在崗教師89人，在編在崗80人，在崗不在編9人，在編不在崗14人。

學?，F(xiàn)有在校學生1834人，本學期轉(zhuǎn)出14人，轉(zhuǎn)入25人，共計教學班34個。

（二）開學前后工作安排：

2月21日，學校行政會討論通過本學期工作計劃。2月22日，教師大會。2月23、24日，報名工作。

2月25日，上午是開學典禮、發(fā)放課本、第一節(jié)安全教育課；下午全校即做到了按課表上課。

（三）收費：

一是：認真貫徹落實縣教字[2008]36號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學作業(yè)本（非文字類）規(guī)范管理的通知（市勤辦字[2008]9號）》的通知精神，每生收費6元，并實行一生一票，認真填寫收費項目與金額。

二是：嚴禁搭車收費。學校嚴格按照有關(guān)文件精神為學生辦理保險。征訂和購買教輔材料做到堅持學生及家長自愿的原則。至目前，校園內(nèi)還未出現(xiàn)向?qū)W生征訂教育局下發(fā)文件之外的教輔材料行為，更無人從中牟取利益的行為。

三是：嚴格財務管理，做到“收支兩條線”，收費一律按照教育局的規(guī)定繳入預算外資金管理局賬戶，不坐收坐支。

（四）其它工作：

1、制定了2010年師德師風教育月活動方案，并召開了動員大會，教師在讀書過程中撰寫了讀書心得。

2、制定了獎勵性績效工資方案，方案正在討論完善過程中。

（五）安全工作：

在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣教育局的親切關(guān)懷指導下，我校領(lǐng)導班子始終把安全工作作為各項工作的重中之重，列為學校常規(guī)工作的重要日程，確保了安全、和諧、健康的教育環(huán)境。為給學校師生創(chuàng)設一個安全、穩(wěn)定、有序、典雅的教學環(huán)境，保證學校正常的教育教學秩序，在2010年春季開學到來之前和開學初期，我校結(jié)合創(chuàng)建“平安校園”工作要求和上級安全工作布置，重點抓了“校舍隱患排查、安全教育、安全管理與事故防范、周邊治安環(huán)境”等4個方面的工作，具體情況如下：

1、校舍隱患排查

為確保廣大師生的人身安全，把安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，以迎接師生的入校，2月22日，學?？倓仗帯⒄烫?、教導處對學校校舍主體、附屬設施及建筑構(gòu)件進行了徹底的拉網(wǎng)式的隱患排查，除部分開關(guān)破損外（已全部更換），未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

2、安全教育

安全教育是增強安全意識、豐富安全知識、提高安全事故防范技能的重要途徑和手段，開學初，我校做了如下工作：

（1）安全工作部署。2月21日，學校召開領(lǐng)導班子會議，校長和安全工作分管校長在部署開學工作的同時，分別強調(diào)了預防食物中毒、飲水安全、地方（季節(jié)）性傳染病防控、學生乘車安全、交通安全及安全文化教育等方面的安全工作。2月22日，學校召開全體教職工會議，安全分管校長結(jié)合學校食堂就餐、門口水塘、春節(jié)燃放鞭炮、接送學生車輛、傳染性疾病防控等實際情況，布置了新學期第一節(jié)課《安全教育課》的具體內(nèi)容，要求各班主任寫好教案，認真進行教學。并對本班教室進行安全自查，上交書面自查報告到政教處。這樣，做到了校長帶頭抓，分管領(lǐng)導具體抓、職能處室配合抓，班級教師齊心抓，全體教師參與抓的良好氛圍。

（2）師生安全教育。2月25日，是新學期開學第一天，學校精心策劃，認真布置，落實措施，扎實推進安全工作。在開學典禮上，政教處劉學銀主任做了《注意安全，珍愛生命》的主題講座；組織了全校性的大掃除，確保師生有一個潔凈舒適的教學環(huán)境；班主任在第一節(jié)安全教育課上，還組織學生溫習了《九江縣第二小學學生安全行為規(guī)范》、《九江縣第二小學放學時段校門口管理規(guī)定》；各年級根據(jù)政教處的工作安排，刊出了高質(zhì)量的“講衛(wèi)生有禮貌”、“小學生日常行為規(guī)范”、“法制專欄”、“感恩教育”、“衛(wèi)生專欄”等黑板報和宣傳櫥窗，營造了校園安全文化氛圍。3月1日的升旗儀式上，學校統(tǒng)一安排了學生入學教育，加強了學生的安全行為、文明行為、守紀行為、學習行為等方面的專題教育和培養(yǎng)。

3、安全管理與事故防范

（1）簽訂責任狀。為提高師生員工的安全意識，開學前我們層層簽定了安全責任

書，按照“誰主管，誰負責”“誰在崗，誰負責”的原則，做到任務層層分解，責任明確到人。

（2）巡邏值班。我校繼續(xù)堅持校園治安巡邏巡查、行政領(lǐng)導值周、教師值日制度，及時落實了校園安全值班和走廊樓梯間（道、層）疏導值班人員，增派值日人員并進行廣播統(tǒng)一調(diào)度，以完善下雨等突變天氣下的校門口管理應急方案。所有這些措施為學生課間活動、上下樓梯、參加集會、上放學提供了安全管理基礎(chǔ)。

（3）開展了《致學生家長的一封信》活動。為加強家校聯(lián)系，對學生家長進行安全知識教育，我們在開學初針對全體學生家長開展了《致學生家長的一封信》活動，內(nèi)容有學校的作息時間安排、飲食安全方面的教育、水塘邊的安全教育、交通安全知識教育、出行乘車知識教育等，要求家長與學生一起學習并簽字回收。

（4）加強飲食衛(wèi)生、消防安全管理。

我校食堂配備了消毒柜、冷藏柜、冷凍柜、更衣間、專用消毒池等，衛(wèi)生設施設備完善，每天對碗勺進行消毒處理，飯菜堅持留樣48小時，食品儲放符合要求，食堂衛(wèi)生許可證、工作人員健康證等證件齊全，操作規(guī)范。

我校消防栓、滅火器等消防設施齊全，消防通道暢通，用電及線路符合要求，化學品、危險品實行專人管理、領(lǐng)用登記。

4、校園及周邊治安環(huán)境

開學初，我們配合城管部門對校園門口的流動商販進行清理，加強了校園周邊環(huán)境的整治。聯(lián)系工商、城建、衛(wèi)生等單位督促周邊小店不向?qū)W生出售過期食品、不安全玩具、三無產(chǎn)品等不合格產(chǎn)品，學校200米范圍內(nèi)無非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳等娛樂場所。

二、校園規(guī)范化管理工作

校園規(guī)范化管理，是學校日常各項工作的基本要求，也是學校貫徹 “三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園和提升辦學品位的根本保證。

十年樹木，百年樹人。為促進校園規(guī)范化管理，近年來，我校十分重視環(huán)境育人的作用，在校園環(huán)境建設上始終注重規(guī)范化，給全體師生創(chuàng)設了一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。為此，學校先后被授予市“文明單位”、市“德育示范學校”、市“園林化單位”、縣“綠色學?！薄⒖h“校園規(guī)范化管理優(yōu)勝單位”、“全省農(nóng)村中小學工會工作‘四個一’活動先進單位” 和“ 九江市中小學校園管理三星學?！钡葮s譽稱

號。

（一）校園基礎(chǔ)設施建設標準化

校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時也是各種文化互相交織的地方，是我們對少年兒童傳授文化知識、養(yǎng)成良好行為習慣、鍛煉實際生存能力的園圃，是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人的根本基地。

我校自03年9月整體搬遷以來，校園面積明顯擴大（占地34畝），校舍建筑面積顯著增加（總面積6253.5平方米）。在縣委、縣政府和上級主管部門的親切關(guān)懷和高度重視下，投入了大量的財力、物力和人力，教學硬件設施逐步得到完善，現(xiàn)有標準教室34間，實驗室、微機室、音樂室、美術(shù)室、光盤播放室、圖書閱覽室、教師電子備課室、多媒體電教室、體育器材室、學生心理咨詢室、紅領(lǐng)巾廣播站等綜合性用房應有盡有。

環(huán)境是人們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。育人環(huán)境對校園的精神文明建設有著至關(guān)重要的作用，校園的一草一木、一磚一瓦都直接影響著下一代的健康成長。近幾年來，我校領(lǐng)導班子站在長遠的角度，用發(fā)展的眼光，按照縣級一流學校、參照市直小學的標準，科學規(guī)劃，合理布局，對校園進行綠化和美化，同時注重發(fā)揮“物化語言”的作用，逐漸形成了深厚文化底蘊的校園文化氛圍。

如今，當人們走近二小校園時，首先映入眼簾的是象征著全校教師率領(lǐng)著全體學生暢游在知識海洋里的那艘巨輪造型的校門和兩塊綠絨絨的草地。進入大門，沿著平整潔凈的主干道往前走，就會看到一個圓形的大花壇?；▔铮貌煌N類的花樹拼成了一個八角星形的圖案。它昭示著：二小能發(fā)展到今日，除了有上級各有關(guān)部門的熱情關(guān)心和深切厚愛外，還得到了社會各界人士的悉心關(guān)懷和鼎力相助?；▔写Ａ⑵鹨蛔?.68米高、題為“奮飛”的雕塑，它預示著我校的教育事業(yè)和學生的發(fā)展必將奮飛而起，前途無量。主干道兩側(cè)草地上幾株亭亭玉立的紅李和臺階兩旁草地上的兩棵桃樹，正在告訴人們：正是由于大家的關(guān)愛和幫助，我們的二小不僅芳草遍地，新苗茁壯，而且桃李滿園！而花壇兩側(cè)那兩棵高大的柚樹，春花秋實，又仿佛在述說著老師們的辛勤付出沒有白費，到了收獲的季節(jié)，必定是碩果累累！再看左邊草地上那個腳掌形和“星星火炬”形以及右邊草地上“雛鷹起飛”的圖案，它們正在告誡全校少年兒童：這里是同學們?nèi)松钠瘘c，是樹立遠大理想和崇高志向、練就過硬本領(lǐng)、準備振翅高飛的地方，我們必須腳踏實地、一步一個腳印、扎扎實實地學好各項本領(lǐng)、掌握各種技能，準備著將來為祖國爭光，為社會作出自己最大的貢獻！由于我們舍得投入，勤于管理，今天的二小，春有芳草吐翠，夏有綠樹成蔭，秋有碩果高掛，冬有松柏常青，一年四季整個校園

充滿了濃濃的綠色和勃勃的生機，使我們的校園成為一個綠色的大花園，為此吸引了各種各樣的小鳥來我校安家落戶，晨可聽書聲瑯瑯，暮可聞百鳥歡啼，學生們愛鳥、護鳥，與自然融為了一體，因而被縣環(huán)保局和教育局命名為“綠色學?！?被市綠化委員會、市建設局命名為“園林化單位”。

為了使校園基礎(chǔ)設施建設標準化，近幾年，我們多方籌集資金，利用有限的地勢，整體規(guī)劃，合理安排，先后修（改）建了大門、圍墻，安排了門衛(wèi)，并24小時在崗；在校園的前面硬化了48米長的主干道和西邊89米長到后操場的彎道；在后面硬化了1669.62平方米的操場，修建了一個籃球場、八個乒乓球臺、一個垃圾箱和581米排水系統(tǒng)，安裝了2 副單、雙杠，鋪設了100米直跑道、200米環(huán)形跑道、一個沙坑和一個足球場；在足球場上種植了草皮，兩頭種了花圃，四周栽種了樟樹。這樣，既保證了校園內(nèi)場地平整、無坑洼積水、垃圾傾倒點固定和運動場地的規(guī)范及運動器材的具備，又使我校全體師生不僅有了一個教與學的空間，也有了鍛煉與活動的場所。同時，為了解決我校家長的后顧之憂，滿足學生中午就餐的強烈需要，去年下半年，我校食堂在上級部門的關(guān)心支持下順利建成并正式投入了使用。食堂的啟用，為我?；A(chǔ)設施建設更加增添了一抹亮彩。校園的基礎(chǔ)設施建設逐步走向合理化和標準化。

僅僅有教學場所是不夠的，還必須有必要的教學設備。通過班子會研究，我們投入了大量的資金，更新了八十多臺教學電腦，裝配了多媒體教室、光盤播放室和教師電子備課室，增購了部分圖書、實驗儀器和音樂、體育、美術(shù)器材，裝修了部分教室，做到了圖書室、實驗室、儀器室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室等專室專用，管理制度健全，有專職人員負責，使用規(guī)范，對縣內(nèi)其它小學發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用。

（二）校園環(huán)境建設人文化

在搞好校園基礎(chǔ)設施建設和綠化、美化的同時，我們時刻也沒有忘記校園環(huán)境隱性教育的重要性。校園文化建設作為對師生進行教育的重要方式之一，其產(chǎn)生作用的過程實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程。要將教育內(nèi)化為師生自我教育和提高的過程，校園文化建設必須是一個系統(tǒng)、全面的建設整體。

在這一整體建設過程中，我們本著“讓每面墻壁、每扇櫥窗都說話”的指導思想，在有限的校園空間里，精心設計，合理安排。西面圍墻寫有永久性標語“優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師整體素質(zhì)”，作為學校師資培訓方面的目標和要求；東面圍墻是16個宣傳櫥窗，它們由6個年級組和政教、教務二處負責，每學期至少更換兩期，每期一個專題，各年級組（處）專題各不相同；運動場的東面圍墻上是“校以育人為本，師以教業(yè)

為樂，生以成才為志”，用以鞭策全校師生愛崗敬業(yè)、奮發(fā)有為；南面圍墻是“勤學苦練方能勝，敢拼善搏才會贏”，以激勵全體學生勤奮努力、積極進??；校園綠化帶、草坪、花圃內(nèi)均立有警示牌，如：“同育花木似園丁，共護綠化景色新”、“花兒只為愛它的人綻放美麗”等，用以教育學生愛護花草樹木，保護校園環(huán)境；在教學樓的東、西兩頭相對的兩面墻壁上，懸掛著“實施素質(zhì)教育，夯實人生基礎(chǔ)，構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)全面發(fā)展”24個醒目燙金大字，作為學校各項工作的奮斗目標；在教學樓各層樓梯上，政教處精心布置了以“習慣養(yǎng)成”（東前）、“勤奮學習”（東后）、“文明禮儀”（西前）、“健康安全”（西后）為主題的四個系列德育展板，用以引導學生全方面的素質(zhì)成長；在教學樓走廊的墻壁上，掛有孔子、高爾基、魯迅、愛因斯坦等名人畫像，充分激發(fā)全校學生學有榜樣、行有目標；各班教室內(nèi)也都做到了地面平整、窗明幾凈、桌椅整齊、墻壁清潔，且布置規(guī)范有特色，全校統(tǒng)一在教室門口左側(cè)懸掛“班隊管理專欄”，包括《班訓》、《教師寄語》和《課程表》三方面內(nèi)容，這些《班訓》和《教師寄語》都是各班主任和輔導員根據(jù)本班的實際情況和對學生寄予的希望而擬定的，很有針對性和鞭策性；在教室前面黑板的左側(cè)，張貼著《九江縣第二小學學生安全行為規(guī)范》、《課程表》《衛(wèi)生值日安排表》和《九江縣第二小學學生每天十個道德好習慣》，教室后面黑板上則是每月一期的專題板報，板報左側(cè)為《中小學生守則》，右側(cè)為《小學生日常行為規(guī)范》；進教室左面（靠走廊）的墻壁上布置有“學習園地”和“紅花專欄”，學校要求各班充分發(fā)揮“學習園地”陣地作用，每月必須更換一期；在教師辦公室和行政辦公室里，張貼有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”等名言警句，有的還出了教學、教研?？?，做到了布置高雅，窗明幾凈??所有這一切，都使我們學校的每一面墻壁、每一扇櫥窗都成為無聲的語言，既給全校師生進行了潛移默化的影響，達到了“潤物細無聲”的效果，又突出了我校規(guī)范化管理和校園文化建設的特色。

在校園文化建設上，最為引人注目的還要算是我校教學樓的大廳。在大廳的正上方，三個橫梁正反兩面“國學經(jīng)典名言”熠熠生輝，正面是古代教育家、圣人孔子的名句，反面則是古代不同時期的偉人箴言，體現(xiàn)了濃郁的深厚文化內(nèi)涵；在大廳的東面墻上，掛有學校近年來獲得的榮譽、獎牌；西面墻上則是校訓“善學、勤奮、誠實、創(chuàng)新”，以激勵全體師生培養(yǎng)良好的校風、學風，塑造健全的人格。

校園文化建設的內(nèi)容是多方面的。營造氛圍，提升文化品位，充分利用各種主題的文化活動，全面培養(yǎng)學生的個性特長是學校開展校園文化建設、推行素質(zhì)教育的重要舉措。為了提升校園文化品位，去年上半年，我校在全校范圍內(nèi)大張旗鼓地開展了?；照?/p>

集和校歌MTV拍攝活動。這兩項活動由于全校師生參與程度高，所以，從真正意義上營造出了濃厚的文化氛圍，彰顯了我校先進的辦學理念，激發(fā)了師生健康、積極進取的熱情。為挖掘?qū)W生的潛能，提高學生的整體素質(zhì)，我校還開展了各種主題的文化活動。如上學期國慶前舉行的“歌唱祖國”紅歌賽活動，不僅激發(fā)了學生熱愛祖國的強烈感情，還大大增強了他們“我以自己是二小學生為榮”的意識。又如元旦時舉辦的迎新年學生才藝展示活動，全校文藝愛好學生分演唱、器樂、舞蹈等項目進行比賽，既極大地調(diào)動了學生的參與積極性，也為學校發(fā)現(xiàn)文藝苗子，培養(yǎng)學生文藝特長奠定了基礎(chǔ)。另外，我校還開展了多種形式的第二課堂活動，組建了紅領(lǐng)巾廣播站（每天定時間、定欄目播音），成立了腰鼓隊、鼓號隊（每周堅持定時間訓練）和書法、繪畫、音樂、英語、乒乓球等興趣小組，形成了我校的辦學特色。這些活動的開展，充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶了情操，健全了人格，促進了學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（三）校園日常管理規(guī)范化

校園文化是一種直觀性的文化，直接表現(xiàn)出學校師生所處的文化氛圍，有較強的形象性，而學校常規(guī)管理的實施、各項制度的建立，又是學校校園文化建設的重要特征。我校認真學習上級文件精神和有關(guān)法規(guī)的要求，堅持依法治校，進行規(guī)范化管理，努力辦讓人民放心、滿意的教育，先后建立、健全了“職責篇”、“制度篇”、“方案篇”三大體系的管理制度，用這些制度指導、規(guī)范學校的各項工作、使學校日?；顒佑幸徽诇蕜t，對形成良好的校園秩序以及文明向上的校風起到了制度保證作用。

為了構(gòu)建平安、和諧的校園，我校還專門編寫了一部《九江縣第二小學安全管理制度匯編》，內(nèi)容包括《行政安全管理制度》、《教務安全管理制度》、《后勤安全管理制度》、各級《安全責任狀》、各類《安全檢查表》、《學生傷害事故處理辦法》及《九江縣第二小學學生安全行為規(guī)范》；除配備專職安全工作人員外，還做到警校共建，聘請了徐初軍等四位同志為駐校綜治人員，增設了校園警務室，并在校門口辟有“校園及周邊治安情況公開欄”。為了學生出入校園的平安，在大門兩側(cè)交通要道上設置了減速路障和安全警示語。同時，為了維持正常的校園秩序，確保學生在校期間各項活動的安全，我校除了每天安排有值日教師、值日學生和行政值周負責督查各樓層學生課間活動及“兩操”、“兩放”紀律、安全外，并且在每層樓梯口張貼了“班級出操、放學通行指示牌”，樓梯墻壁上張貼有“上下樓梯靠右走”、“上下樓梯請勿擁擠”等安全警示語；在各衛(wèi)生間遮擋墻上張貼著“地面有水，你慢些”、“小心地滑”，在衛(wèi)生間門口和水龍頭上方貼

有“請勿亂涂亂畫”、“水是生命之源，請節(jié)約用水”等溫馨提示語。另外，學校的后勤保障工作有力，食堂衛(wèi)生達標、服務設施運轉(zhuǎn)良好，教師的自行車、摩托車在地下室定點擺放，排列整齊，消防栓、滅火器等安全設施齊全，確保隨時使用。這些制度和措施，不僅落實了上級“校園規(guī)范化管理”的基本要求，也為我校日常各項工作的開展起到了保駕護航的作用。為此，學校于2006年12月被縣綜治委授予“平安校園”稱號，2008年11月份，被九江縣教育局定為“全縣平安校園創(chuàng)建示范點”，2008年12月，被市教育局評為“九江市中小學校園管理三星學?！?。

各位領(lǐng)導：校園規(guī)范管理任重而道遠，校園文化的育人功能還有很大的潛力可以挖掘。加強學校規(guī)范管理，建設出具有本校特色的校園文化，適應時代發(fā)展的要求，將是我們不懈追求的目標。

二〇一〇年三月二十二日

第五篇：加強黨風廉政建設促進學校規(guī)范管理（最終版）

順河鎮(zhèn)中心學校黨風廉正建設報告

自二00四年中心校成立以來，我校黨風廉政建設在區(qū)教育局黨委和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下，以局黨委下發(fā)的黨風廉政建設考評細則為指導，結(jié)合學校工作實際，始終堅持一手抓持續(xù)健康發(fā)展不動搖，一手抓黨風廉政建設不放松。有針對性地查找和解決我校黨風廉正建設方面存在的突出問題，加強學習和研討，積極探索深化黨風廉政建設責任制和強化領(lǐng)導干部廉潔自律的有效途徑，圍繞“抓班子，帶隊伍，改進作風；抓教育，建防線，治理源頭；抓黨風，帶行風，廉潔從教；抓監(jiān)督，促管理，樹好形象”的工作思路，明確工作重點，抓住工作契機，把黨風廉政建設落到實處，校園風氣逐步好轉(zhuǎn)，管理制度在健全，有力保障并推動了教育各項工作的科學和諧發(fā)展。

一、明確指導思想

始終堅持“把黨風廉政建設與從嚴治教、規(guī)范管理緊密結(jié)合”的指導思想，強調(diào)黨風廉政建設與規(guī)范管理是相互促進的，黨風廉政建設要通過規(guī)范管理去落實，規(guī)范管理要靠黨風廉政建設提供紀律保證，相互協(xié)調(diào)、整體推進，以黨風促管理，以管理保發(fā)展。

二、健全工作機制

這些年學校黨支部探索出了一條抓黨風廉政建設的路子：一是每年召開一次全鎮(zhèn)學校黨建工作會議，加強學校領(lǐng)導班子思想政治建設、作風建設和能力建設，今年，我校黨支部制定并下發(fā)了《順河鎮(zhèn)中心學校黨組織工作職責》，從而進一步推進了全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的黨建工作。二是每年召開一次全鎮(zhèn)學校黨風廉政建設大會，貫徹落實局黨委、紀檢組的工作布署和要求，并與全鎮(zhèn)各校（園）簽訂黨風廉政建設責任書，年底進行考核，實行一票否決制。三是重點部署解決一些突出問題。抓好四項常規(guī)性工作：一是規(guī)范行為，04年以來落實《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，建立和完善了教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部報告?zhèn)€人重大事項、述職述廉、談話誡勉等制度。二是抓好教育，04年以來中心校黨支部堅持對新任的學校中層以上干部進行任前廉政談話。三是加強審計，2006年我校成立了教育內(nèi)審領(lǐng)導小組，每年對學校日常經(jīng)費開支進行一次內(nèi)審。四是開展巡查。我 1 校黨支部每年派出各種檢查組，定時不定時的對各項工作進行督查，促進了學校班子建設和事業(yè)發(fā)展，受到教職員工普遍歡迎。

三、構(gòu)筑制度體系

學校黨支部始終把防止決策失誤、權(quán)力失控、行為失范作為依法治校的重點。05年根據(jù)中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和局黨委的布署，學校黨支部圍繞規(guī)范決策行為、辦學行為、人財物管理行為，針對財務、基建、采購、后勤、校產(chǎn)等重點部位，加強制度建設，有的已初步構(gòu)建起懲防體系的制度框架。

四、強化領(lǐng)導責任

規(guī)范管理，貴在落實，04年中心校成立以來，我們進一步明確全鎮(zhèn)所轄各校校長 “對本單位的黨風廉政建設負全面領(lǐng)導責任”。目前，全鎮(zhèn)各中小學、幼兒園校長與各處、室簽定黨風廉政建設責任書，建制小學還與各村小簽定黨風廉政建設責任書，做到了層層落實責任，一級抓一級，不斷完善工作機制、考核追究機制。

五、抓班子，帶隊伍，改進作風

學校黨支部認為，只有認真落實黨風廉政建設，轉(zhuǎn)變干部工作作風，抓好黨員干部隊伍，才能辦好人民滿意的教育，向社會展示良好的教育形象。

1、黨支部確定了“強化領(lǐng)導干部的工作責任，樹立勤政廉政新形象”的工作目標，在黨政班子會議上強調(diào)了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性，把加強黨風廉政建設列入學校黨務、行政工作的重點，納入到學校黨政領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理。

2、所有干部按照分工,實行領(lǐng)導責任制，對分管的工作承擔決策、監(jiān)督和一管到底的責任，直至實行責任追究。

3、黨支部與黨員干部簽定了《廉正建設責任書 》，領(lǐng)導干部帶頭從自身做起，影響和帶動全校教職工。向黨員干部傳達上級黨委的文件，認真開展反腐倡廉、嚴禁賭博等教育活動。

4、校委會成員深入一線包班，直接參加教育教學管理、德育管理和做師生的思想政治工作，轉(zhuǎn)變了干部工作作風，促進了教育教學質(zhì)量穩(wěn)步推進。

5、黨員干部包保留守學生、特困學生和問題學生，效果明顯。

六、抓教育，建防線，治理源頭

1、在宣傳教育的方式上我們采取了“四個結(jié)合”，即：理論灌輸和案例教育相結(jié)合，增強教育的吸引力，感染力；針對性與預防性相結(jié)合，把小事當大事抓，把苗頭當隱患抓；普遍教育與重點教育相結(jié)合，逢會必講，常抓不懈；正面疏導與反面警示相結(jié)合，做到警鐘長鳴。

2、在宣傳教育的內(nèi)容上主要結(jié)合開展學習《黨章》、學習“八榮八恥”重要講話和科學實踐觀，把貫徹落實黨風廉政建設責任制的學習融入其間，納入理論學習計劃，嚴格黨內(nèi)生活，加強法制教育，把依法治校當做深入推進學校規(guī)范管理的抓手，把創(chuàng)“三無學校”與黨風廉正建設緊密結(jié)合起來，在規(guī)范辦學行為中樹立依法治校、依法執(zhí)教的意識，推動了我校廉潔從教良好風氣的形成。

3、在防范措施上，健全完善了黨風廉政建設管理制度，堅持實行“學校重大事項黨政合議”、學?；ňS修程序到位。認真執(zhí)行教代會通過的各項決定，強化班子內(nèi)部的監(jiān)督機制，堅持集體領(lǐng)導，民主決策。

4、學校每周三召開教師例會，組織學習，傳達文件，反饋信息。在資料訂閱、年級收費問題上嚴格把關(guān)，從源頭堵住漏洞。

七、抓黨風，帶行風，廉潔從教

黨支部注意把政治思想教育作為反腐倡廉的基礎(chǔ)性工作來抓，著力提高黨員和群眾的思想道德水平。

1、抓黨風，嚴格“三會一課”制度。根據(jù)階段特點我校2009年講了兩次黨課：（《知榮明恥，爭做合格共產(chǎn)黨員》、學習胡錦濤有關(guān)科學發(fā)展觀的理論）。建立了《黨員手冊》，黨員的民主生活、聯(lián)系群眾情況、學習體會都記錄在冊。組織黨員系統(tǒng)地學習《黨章》、觀看電影《孔繁森》《生死牛玉儒》，學習正反兩類典型材料，對黨員常念“緊箍咒”，早打“預防針”，澆注“防腐劑”，增強了全體黨員的宗旨意識，提高了黨員新形勢下拒腐防變的能力。

2、帶行風，把反腐倡廉與師德教育結(jié)合起來。上學期學校黨支部組織全校教工開展了“以德立教、以情樹人”為主題的學習貫徹“科學實踐觀”師德大討論，這學期又組織開展了教育行風評價活動。黨員帶頭，典型引路，弘揚了正氣，抵制了歪風。

3、結(jié)合開展普法教育、開展“創(chuàng)建文明單位”活動以及師德教育活動，學生對教師的滿意率顯著上升，家長、社會人士對學校評價良好。

八、抓監(jiān)督，促管理，樹好形象

1、加強民主建設，完善黨內(nèi)監(jiān)督機制。圍繞廉政建設這一重點，根據(jù)干部的思想、工作實際，確定民主生活會的主題。會前通知并廣泛搜集群眾意見，做到會前有準備，會中有重點，會后有整改。通過提高民主生活會的質(zhì)量，加強黨組織內(nèi)部的自我監(jiān)督和相互監(jiān)督。

2、發(fā)揮黨風監(jiān)督員的作用，凡涉及學校收費決策等問題的會議，注意聽取群眾的意見。

3、實行民主監(jiān)督，推進校務公開。向全體教職工宣傳上級廉政政策、紀律，宣傳學校廉政規(guī)定、制度，接受群眾監(jiān)督。每學期召開一次民主生活會，以聽取、收集對學校黨風廉政建設的意見，并集中整理、反饋到支委會或干部中去。

4、根據(jù)干部崗位職責，建立干部評價監(jiān)督機制，干部每年兩次在教代會上述職、述學、述廉，接受群眾民主測評。

5、把反腐倡廉與解決教工困難，為群眾辦實事結(jié)合起來，增強學校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉潔自律，也要關(guān)心群眾生活。學校黨政工領(lǐng)導對教職工堅持“六個必訪（婚、喪、產(chǎn)、病、糾紛、特殊困難必訪）”，春節(jié)期間上門慰問離退休老師，體察群眾疾苦，聽取群眾意見。通過依靠群眾，關(guān)心群眾，實現(xiàn)決策民主化，維護了教職工合法權(quán)益，加強了學校黨風廉政建設和行風建設，進一步密切了學校黨群、干群關(guān)系，溝通了老師與學生、學校與社會的關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮了積極作用。

九、加強管理，正黨風、樹校風

1、加強財務管理。配合上級有關(guān)部門對各學校義務教育經(jīng)費使用和管理情況進行檢查，對存在問題進行認真整改，逐步健全和完善學校經(jīng)費管理及項目工程管理的各項制度，對所辦理的各項會計事項層層把關(guān)，嚴格審核，對不合理、不規(guī)范的票據(jù)一律拒付，確保財政資金的專款專用，嚴格執(zhí)行收支兩條線制度。同時，學校校長、書記全面履行財務工作的組織領(lǐng)導責任和經(jīng)濟責任，貫徹勤儉辦教育精神，完善重大問題集體決策制度，建立健全內(nèi)部控制、確保資金安全的管理制度。進一步開展經(jīng)濟責任審計，堅決落實追究制，杜絕私設“小金庫”。

2、堅決治理亂收費。加強對教育收費的專項治理，從維護人民群眾切身利益出發(fā)，認真糾正群眾反映強烈的部門和行業(yè)不正之風。教育收費嚴格執(zhí)行“一 費制”和收費公示制度，防止個別教師收費補課、違規(guī)濫訂教輔資料的行為。從未擅自出臺新的收費項目，收取國家明令禁止的各種費用。

3、加強基建工程管理。嚴格遵守國家有關(guān)基建的法律法規(guī)和程序。一是學校任何領(lǐng)導不得違規(guī)插手、干預、打招呼；二是實行招投標制度；三是所有建設項目都要簽定廉政合同，嚴防職務犯罪問題發(fā)生。

十、存在的主要問題和努力方向

回顧學校近年來黨風廉政建設的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一定不足，主要表現(xiàn)在：

1、干部中有的同志對反腐敗斗爭的長期性認識不足，信心有些不足；

2、在校務公開工作中，公開的形式不夠規(guī)范，公開的時間不經(jīng)常，公開的內(nèi)容面比較窄等。

3、有的人員素質(zhì)不高，責任心不強，紀律松弛

4、管理力度不夠 今后努力的方向：

在今后的工作中，我們將認真學習、貫徹“十七大”精神、科學實踐觀和新修改的《黨章》，深化反腐敗三項工作，進一步加大從源頭預防和治理腐敗的力度，強化責任、狠抓落實，黨員干部要努力作到三個帶頭.一是帶頭廉潔奉公，甘當群眾的公仆。

二是帶頭艱苦奮斗，為群眾辦實事。

三是帶頭深入基層，把群眾掛在心上。

二00九年四月