第一篇：加強規(guī)范管理 促進學(xué)校發(fā)展

加強規(guī)范管理 促進學(xué)校發(fā)展

為了貫徹落實學(xué)校黨代會精神，切實提高科學(xué)管理水平，學(xué)校黨委把2011年確定為“規(guī)范管理年”。全校各級領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必清醒地認識到，那種單純依靠上級指令管理的模式已經(jīng)過時，加強規(guī)范管理事關(guān)全局，事關(guān)長遠，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求和迫切需要。當前，在學(xué)校的管理工作中，還存在與國家社會經(jīng)濟和高等教育發(fā)展要求不相適應(yīng)的地方，還存在師生員工不滿意的問題，我們必須結(jié)合自身實際和特點，加強規(guī)范管理。

加強規(guī)范管理，要從完善制度規(guī)章抓起。沒有規(guī)矩，不成方圓。經(jīng)過近兩年的努力，我們在建章立制方面取得顯著進展。2009年，通過《中共西華大學(xué)委員會關(guān)于進一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制的若干規(guī)定》和《成立西華大學(xué)輔助決策機構(gòu)及相關(guān)委員會的通知》，初步建立起“黨委領(lǐng)導(dǎo)，校長負責(zé)，教授治校，民主管理”的高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，為科學(xué)民主決策奠定了良好的制度基礎(chǔ)；2010年，《西華大學(xué)學(xué)院工作細則（試行）》的出臺，對推動學(xué)院民主管理、增強基層黨組織的生機活力起到了重要作用；今年，學(xué)校內(nèi)部管理體制改革還將進一步深化，涉及教學(xué)、科研、財務(wù)、人事、后勤等方面的系列管理規(guī)章制度陸續(xù)出臺，為形成學(xué)校規(guī)范化管理長效機制奠定了堅實基礎(chǔ)。當然，制度并不是越多越好，也不是越嚴越好。我們的各級管理者制定制度措施，要堅持從實際出發(fā)，切忌紙上談兵。要善于向廣大教職工求詢問智，集思廣益，確保制度措施既可行、管用，又相對穩(wěn)定。加強規(guī)范管理，要在提高制度執(zhí)行力上著力。要知道，再多再好的制度措施條文，如果離開了強有力的執(zhí)行和落實，終將變成一堆中看不中用的廢紙空文，這樣不但對推進學(xué)校管理上水平毫無益處，還會為廣大教職工所詬病。我們的各級管理干部一定要在提高制度規(guī)章的執(zhí)行力上多出實招，在具體措施條款的落實上下足功夫。要牢固樹立凡事按規(guī)矩辦的思想觀念，尤其是在“三重一大”問題的決策和管理過程中，務(wù)必遵循重大事項決策程序和議事規(guī)則，做到廣泛調(diào)研、科學(xué)論證和民主決策，堅決不準搞“一言堂”。要進一步要完善考核、考評體系和獎懲、責(zé)任追究辦法，做到崗位責(zé)任具體化、工作程序規(guī)范化、監(jiān)督考核制度化，力戒“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象發(fā)生。

加強規(guī)范管理，要以師生群眾滿意為標準。我們的管理者必須明白，管理的對象是人，有效的管理應(yīng)該從尊重開始。在學(xué)校管理過程中，要充分體現(xiàn)以師生為本的理念。無論是管理制度的制訂、管理程序的設(shè)計，還是管理細節(jié)的要求，不僅要追求與學(xué)校發(fā)展相一致，更要征得師生的同意，并在執(zhí)行中讓師生滿意。學(xué)校各級管理單位和管理人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以對學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，站在我們所管理所服務(wù)的對象的角度，主動思考如何加強規(guī)范管理，堅持以身作則，起好表率作用。規(guī)范管理，人人有責(zé)；管理規(guī)范，人人受益。加強規(guī)范管理，不能做表面文章，不可搞短期突擊，讓我們共同參與到規(guī)范管理的工作中來，把規(guī)范變成習(xí)慣，在規(guī)范管理中提升學(xué)校整體形象和辦學(xué)水平，實現(xiàn)學(xué)?！笆濉币?guī)劃良好開局。

第二篇：規(guī)范學(xué)校管理 促進均衡發(fā)展

規(guī)范學(xué)校管理

促進均衡發(fā)展

全面推動初中教育教學(xué)工作再上新臺階

——費力軍同志在2007年全區(qū)初中教育教學(xué)工作會議上的講話 同志們： 今天，我們在這里召開全區(qū)初中教育教學(xué)工作會議。這次會議的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)2006年我區(qū)初中教育教學(xué)工作所取得的成績，交流工作中的成功經(jīng)驗與典型做法，統(tǒng)一認識，振奮精神，明確目標，奮力拼搏，共同開創(chuàng)我區(qū)初中教育教學(xué)工作的新局面。下面，我就全區(qū)初中教育教學(xué)工作講兩個方面的問題：

一、2006年初中教育教學(xué)工作簡要回顧

2006年是“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是我區(qū)教育教學(xué)工作的豐收年。在過去的一年時間里，全區(qū)廣大教育工作者在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)校長、教干的積極帶領(lǐng)下，務(wù)實拼搏、埋頭苦干，全區(qū)初中教育教學(xué)工作取得了一個個令人欣喜的成績。主要體現(xiàn)在：

1、初中德育工作得到加強

“910育人工程”繼續(xù)深入實施。各校都能把“910工程”作為開展學(xué)校德育工作的良好平臺，組織學(xué)生開展豐富多彩的一系列活動，促進學(xué)生優(yōu)良品德的塑造和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在實施“910育人工程”的過程中，從2006年4月份開始，各校積極開展“知榮辱、樹新風(fēng)、促成才”活動，踐行“八榮八恥”加強社會主義榮辱觀教育；下半年在區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一組織下，又在教育系統(tǒng)深入開展“除陋習(xí)、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”公民道德建設(shè)活動，全區(qū)各校通過活動的開展，逐步做到讓陋習(xí)在校園中消除、讓文明在校園中養(yǎng)成、讓新風(fēng)在校園中興起、讓和諧在校園中體現(xiàn)。

2、初中教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

2006年，全區(qū)各初中注重抓好教育教學(xué)工作，通過積極實施課程改革，強化教學(xué)六認真，初中教育教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。在2006年中考中，我區(qū)人均總分達452.82，優(yōu)分人數(shù)1391人，優(yōu)分率16.13%，中考成績在全市第二。2006年中考全區(qū)參考人數(shù)7802人，升學(xué)7545人，升學(xué)率達96.7%，其中升入普高3617人，升入職高3928人，區(qū)內(nèi)升學(xué)普職比達4.8:5.2。由于職高招生成績突出，我區(qū)榮獲全市中職招生二等獎。

3、初中課程改革效果顯著

自從新課改實施以來，我們按照上級的要求，全面貫徹教育方針，端正辦學(xué)思想，落實課改政策，以新課程改革為突破口，積極推進素質(zhì)教育，取得了可喜的成果。一是新的教育理念基本樹立。通過在全區(qū)教師隊伍中廣泛開展各種師資培訓(xùn)，新的教育理念在全區(qū)廣大教師中逐步樹立。二是新的教學(xué)模式基本普及。通過教研室、各學(xué)校扎實組織實施“新秀杯”、“優(yōu)化月”等教學(xué)活動，使全區(qū)廣大教師在教學(xué)活動中能夠改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，積極發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。三是圍繞課程改革的各種教科研活動蓬勃開展。為了深化實施課程改革，尋找和總結(jié)教育教學(xué)活動中的客觀規(guī)律，積極探索和嘗試新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，許多學(xué)校都針對如何貫徹落實課改精神開展了一系列的研究工作。如陸集初中《新課程改革下學(xué)生自主管理研究》、關(guān)廟初中《初中語文“自主、探究、合作”教學(xué)模式研究》、實驗初中《農(nóng)村初中學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀及方法的調(diào)查與研究》等課題研究工作都對新課改扎實推進起到積極的促進作用。

4、初中學(xué)校常規(guī)管理常抓不懈

2006年，教育局以《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》和《宿豫區(qū)常規(guī)管理考評辦法》為標準，全面加強學(xué)校常規(guī)管理工作，并積極開展“強化民心工程管理、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)管理示范?！被顒雍汀俺Ｒ?guī)管理百校行”活動，有力地促進了全區(qū)學(xué)校管理水平的提高。在“常規(guī)管理百校行”活動中，教育局在區(qū)教育督查大隊的配合支持下，定期不定期深入學(xué)校進行突擊檢查，對管理效果較差的學(xué)校進行及時曝光批評，并責(zé)令限期整改。通過檢查督促，各學(xué)校都能下大力氣狠抓常規(guī)管理，全區(qū)初中學(xué)校常規(guī)管理工作一直處于良好的水平。

一年來，初中教育教學(xué)各方面工作都取得了很大的進步，這是全區(qū)初中校長和廣大教師教育工作者辛勤勞動、無私奉獻的結(jié)果，在此，我代表區(qū)教育局向長期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線的各位校長和廣大教育工作者表示衷心的感謝！

在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也必須看到，我區(qū)初中教育教學(xué)工作仍然存在許多困難和問題。

一是學(xué)校常規(guī)管理工作有待進一步加強。個別校長對常規(guī)管理工作重視程度還遠遠不夠，學(xué)校常規(guī)管理工作松懈。有的學(xué)校常規(guī)管理只注重做花樣文章，不注重內(nèi)涵管理，看起來花花綠綠，實際上管理混亂；有的學(xué)校常規(guī)管理不能做到常規(guī)化，檢查來了就抓抓，想起來就抓抓；安全工作、宿舍管理、食堂管理、食品衛(wèi)生等在部分學(xué)校都不同程度地存在一些亟待解決的問題。

二是鞏固“雙高普九”成果的任務(wù)仍很艱巨。從本學(xué)期開學(xué)檢查情況來看，全區(qū)各初中都不同程度地存在學(xué)生流失現(xiàn)象，幾乎每個初

二、初三班級都有學(xué)生不到?，F(xiàn)象。這幾天教育督查大隊正在各校檢查，據(jù)初步了解，情況仍然不容樂觀，初中“控輟”工作壓力依舊很大。三是課程改革還有待進一步深化實施。有些校長和教師對課程改革認識不足，不能適應(yīng)改革的步伐。少數(shù)教師課堂教學(xué)模式陳舊，不能很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。有的教師只有在參加教學(xué)活動時才能精心地去準備一兩節(jié)好課，平時工作還是穿新鞋走老路。有的學(xué)校多媒體教室等先進的教育教學(xué)設(shè)備利用率太低，不能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

四是辦學(xué)行為有待進一步規(guī)范。個別學(xué)校不能全面貫徹落實課程計劃和全市統(tǒng)一作息時間，學(xué)生減負工作還停留在口頭上、總結(jié)里，學(xué)生始終感覺不到“減負”到底“減”在哪里。有些學(xué)校學(xué)生從晨讀課到晚自習(xí)，全由學(xué)校安排老師上課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得不到鍛煉。分重點班、快慢班等不規(guī)范行為在極個別學(xué)校還存在。個別民辦學(xué)校不能嚴格執(zhí)行教育局規(guī)定，仍然存在違規(guī)招生現(xiàn)象。

上述問題應(yīng)引起全區(qū)所有初中學(xué)校校長和教師的高度重視，也是我們在新的一年工作中應(yīng)著力解決的幾個主要問題。

二、2007年初中教育教學(xué)工作的主要任務(wù)

2007年我區(qū)初中教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標，以貫徹落實新《義務(wù)教育法》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為契機，以狠抓學(xué)校管理、德育工作、控輟工作、教學(xué)工作和減負工作為重點，走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量取勝之路，努力使我區(qū)初中教育教學(xué)工作再上新臺階。

2007年我區(qū)初中教育教學(xué)工作主要任務(wù)是：大力貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，使全區(qū)學(xué)校管理水平實現(xiàn)質(zhì)的飛躍；繼續(xù)加強未成年人思想道德建設(shè)，深化實施“910育人工程”，著力加強學(xué)生愛國主義教育，弘揚民族精神，培養(yǎng)基本的道德觀念；全面實施素質(zhì)教育，高水平、高質(zhì)量發(fā)展義務(wù)教育；深化課程改革，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，初中學(xué)生鞏固率達99.7%以上，升學(xué)率達94%以上，完成升學(xué)總?cè)蝿?wù)1.07萬人，其中升入職高0.58萬人，升入普高0.49萬人，職普比達5.4:4.6；創(chuàng)建省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校2所，市級文明學(xué)校2所，食品安全示范校6所，合格家長學(xué)校15所。

下面，我就如何全面完成2007年初中教育教學(xué)工作各項任務(wù)談五個方面問題：

一、增強意識，落實措施，切實抓好學(xué)校德育工作。

我們常說，要“五育并舉、德育為首”。面對當前學(xué)校德育工作新的形勢，我們必須進一步提高認識，增強搞好德育工作的責(zé)任感和緊迫感，真正把德育工作擺在學(xué)校教育的首要位置來抓。

第一、要真正體現(xiàn)“以人為本”的教育思想。要從“一切為了學(xué)生發(fā)展”這一目標出發(fā)，不斷探索和總結(jié)青少年身心發(fā)展的客觀規(guī)律，改進方法，切實做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作。教師要培養(yǎng)人本觀念，將“以人為本”思想融入學(xué)校教育和管理工作的方方面面。要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。學(xué)校在制訂的各項規(guī)章制度中，也要充分體現(xiàn)出人性化的特點。要以“910育人工程”為主線，扎實做好學(xué)生的教育與管理工作。

第二、要大力加強教師隊伍的師德建設(shè)。學(xué)校要開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動，教育廣大教師要為人師表，要無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。在學(xué)生面前要注意自己的言行，做到“不利于學(xué)生成長的話不說、不利于學(xué)生成長的事不做”。學(xué)校要大力加強班主任隊伍建設(shè)，在挑選班主任的工作中，不要僅把“能否管得住學(xué)生”、“能否抓好尖子生”、“能否考出好名次”作為衡量班主任能力的標準，而要把“師德是否高尚”、“是否深受學(xué)生愛戴”、“能否教育好學(xué)生”等放在重要位置加以考慮。要經(jīng)常對班主任加強教育和培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作能力，努力打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍。要嚴厲制止一切體罰、變相體罰和歧視學(xué)生等行為，對相關(guān)老師要進行批評教育，造成嚴重后果的，要嚴肅查處，決不姑息。

第三，要切實加強學(xué)生心理健康教育。學(xué)校要開設(shè)心理健康教育課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的性格、健全的人格和正確的處事態(tài)度，教會學(xué)生正確看待和處理在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題和矛盾。2006年，教育局組織培訓(xùn)了一批心理咨詢教師，學(xué)校要充分利用他們所學(xué)到的知識，切實辦好心理咨詢室，幫助學(xué)生解答心理上的疑問，緩解心理上的壓力，疏導(dǎo)心理上的障礙。學(xué)校要組織這些心理咨詢教師對其他教師進行再培訓(xùn)，逐步把所有教師都培養(yǎng)成心理問題上的專家。

第四，要全面實施“910育人工程”。今年，教育局將在以往工作經(jīng)驗和成績的基礎(chǔ)上，深化實施“910育人工程”，將開展“910工程”作業(yè)展評和知識電視競賽等一系列活動，對各校近年來工程的實施成果進行展示，促進各項活動的進一步開展。各校要把教育局統(tǒng)一印制的《910育人工程活動記錄》充分利用起來，讓學(xué)生養(yǎng)成讀健康書、唱健康歌、看健康電影電視等良好習(xí)慣。要切實組織好知識競賽活動，把“910育人工程”做大做強，使之成為宿豫未成年人思想道德建設(shè)工作名符其實的一個亮點工程。去年年底，“910育人工程”已經(jīng)被市教科所列為市級課題，接下來，我們將在全區(qū)所有公、民辦學(xué)校全面實施該工程，并在民辦學(xué)校進行相關(guān)的課題研究。全區(qū)所有學(xué)校都要積極行動起來，扎實實施“910育人工程“，并在教育局的統(tǒng)一安排下做好研究工作。

二、全員行動，強力推進，切實貫徹落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》

省教育廳于2006年12月16日頒發(fā)蘇教基〔2006〕33號文件，向全省印發(fā)了《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》（簡稱《管理規(guī)范》），要求迅速加以實施，要通過《管理規(guī)范》的切實實施，迅速提高我省中小學(xué)學(xué)校管理水平。省教育廳將把各地各?！豆芾硪?guī)范》的貫徹執(zhí)行情況作為“江蘇省義務(wù)教育均衡發(fā)展先進縣（市、區(qū)）”、“江蘇省全面實施素質(zhì)教育先進縣（市、區(qū)）”和“江蘇省基本教育現(xiàn)代化縣（市、區(qū)）”評估表彰的重要內(nèi)容，作為“江蘇省文明學(xué)校”評選的必要條件，目前，一股學(xué)習(xí)、討論和貫徹《管理規(guī)范》的熱潮正在全省各地迅速興起。市、區(qū)教育主管部門對《管理規(guī)范》的貫徹落實工作均給予了高度重視，把此項工作作為2007年教育工作的一個重點來加以落實。3月22日—23日，全市學(xué)校管理工作會議第一階段觀摩評比活動已經(jīng)開展，最近還將召開全市學(xué)校管理工作大會，從而拉開全市《管理規(guī)范》貫徹落實工作的序幕。本學(xué)期，我區(qū)也將強力推進《管理規(guī)范》的實施工作，以全面促進我區(qū)中小學(xué)管理水平的迅速提高，相關(guān)的實施方案已經(jīng)簽發(fā)，希望各校一定要認真組織實施。教育局將對各校實施情況進行量化考評，考評結(jié)果將列入學(xué)校年終目標考核內(nèi)容，小學(xué)、初中分別排名在后兩名、且得分在75分以下的，將對校長進行戒免談話，一年內(nèi)不能整改到位的，將被要求引咎辭職。就《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的貫徹工作，我想強調(diào)幾點。首先，要從思想上提高認識。隨著社會經(jīng)濟的進步和發(fā)展，當前，教育已經(jīng)進入注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。向管理要質(zhì)量、要效益，切實提高學(xué)校管理水平，已經(jīng)成為中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在要求。近年來我們克服重重困難，投入大量人、財、物，實施了“六有”、“校校通”等重點工程，增添了大量教育教學(xué)設(shè)備和生活后勤設(shè)施，如何通過加強學(xué)校管理，提高這些設(shè)備設(shè)施的使用效益，充分發(fā)揮其育人功能，是當前擺在我們面前的一項緊迫任務(wù)，所以我們要高度認識實施《管理規(guī)范》的重要性。第二，要開展對《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)討論?！豆芾硪?guī)范》包含8個方面，20條基本要求，10項基本制度，內(nèi)容涉及學(xué)校管理的方方面面，大到辦學(xué)方向，小到物品擺放，是學(xué)校管理的規(guī)范性文件，前面8個方面20條基本要求屬指令性文件，必須做到。全區(qū)所有教干和教師都要認識學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《管理規(guī)范》的精神，只有先領(lǐng)會精神，工作中才能有目標、有方向、有干勁。所以，要認真組織學(xué)習(xí)《管理規(guī)范》，要人人撰寫學(xué)習(xí)心得，談?wù)勼w會，鼓鼓干勁，真正用《管理規(guī)范》來指導(dǎo)我們的學(xué)校管理工作。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得文章還可以聯(lián)系在相關(guān)的報刊雜志上予以發(fā)表。

第三、要大力開展“和諧校園”創(chuàng)建活動。去年，我們召開了全區(qū)加強學(xué)校管理、構(gòu)建和諧校園工作大會，區(qū)政府頒發(fā)了《關(guān)于加強學(xué)校管理構(gòu)建和諧校園的實施意見》，要求全區(qū)中小學(xué)積極開展和諧校園創(chuàng)建活動。貫徹落實《管理規(guī)范》，是構(gòu)建和諧校園工作的必要前提和重要內(nèi)容。教育局將把《管理規(guī)范》的貫徹落實情況作為我區(qū)“平安、文明、和諧校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容和標準，制訂創(chuàng)建規(guī)劃和實施方案，細化目標要求，落實各項措施，認真開展評比創(chuàng)建活動。

第四，要全面落實《管理規(guī)范》的各項工作要求。《管理規(guī)范》所提出的各項要求，有的是我們已經(jīng)采取的做法，有的是最新提出的。各校要將本校的管理現(xiàn)狀與《管理規(guī)范》的要求進行逐條對照，仔細排查，凡是已經(jīng)做到的，要繼續(xù)堅持下去，凡是新的要求，要嚴格落實到位?！豆芾硪?guī)范》的每一項工作標準都是對我們工作提出的最基本要求，任何一項要求如果不能保證落實到位，都有可能會對學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展帶來不利的影響。所以各校要著眼于教育事業(yè)的大局，著眼于學(xué)生的成長成材，確保將《管理規(guī)范》的各項工作要求嚴格落實到位。

第五，要建立學(xué)校管理的長效機制。省教育廳這次頒布實施《管理規(guī)范》，是經(jīng)過省內(nèi)外數(shù)百名專家經(jīng)過長期、反復(fù)的醞釀、討論、修改、再討論、再修改，才最終形成的一份高水平、高質(zhì)量文件。這份文件頒布實施以后，將成為今后相當長一段時期內(nèi)我省中小學(xué)學(xué)校管理的綱領(lǐng)性文件，成為對各校學(xué)校管理進行綜合評價的一個長期的標尺。各校要將《管理規(guī)范》作為今后學(xué)校管理的規(guī)范性、綱領(lǐng)性、指令性文件，全面、持久地貫徹下去。要通過《管理規(guī)范》的實施，在我區(qū)建立一個長效的學(xué)校管理機制，使我區(qū)中小學(xué)管理水平從此躍上一個嶄新的臺階。

三、抓住重點，創(chuàng)新形式，穩(wěn)步提高初中教育教學(xué)質(zhì)量

1、要深化實施課程改革。課程改革是一場涉及辦學(xué)思想、課程設(shè)置、教育手段、教育評價等全方位的教育改革，關(guān)系到“教育應(yīng)培養(yǎng)什么樣人才”這一根本問題。在新的一年里，各校要把課程改革作為一項重要工作納入議事日程，切實貫徹落實。當前，我們的課改工作落實得還不夠?qū)?，在一定程度上還停留在表面上、形式上，先進的教育思想只有在觀摩課上才能體現(xiàn)出來，先進的教學(xué)設(shè)備只有在教學(xué)活動中才偶爾使用一兩次，這使得我們的教育教學(xué)手段始終還維持在原先的水平，教育質(zhì)量處于裹足不前的狀態(tài)。所以，今年各校要下大力氣全面落實課程改革。二要對教師加強課改培訓(xùn)，努力打造一支具有改革思想和創(chuàng)新精神的教師隊伍。課改工作能否切實貫徹，關(guān)鍵在教師。當前，無論從敬業(yè)精神、課改思想、業(yè)務(wù)能力等方面看，教師隊伍都存在參差不齊的現(xiàn)象。有不少教師對課程改革的認識還不夠，有的甚至還抱怨新的教學(xué)方式不如老方法來得實惠、效果立竿見影，有的教師教學(xué)能力還跟不上形勢需要，有的上示范課時還要另外請人幫助操作多媒體，這些都說明教師隊伍的思想觀念或業(yè)務(wù)能力都還遠遠不能適應(yīng)教育新形勢的需要，跟不上改革的步伐。各校要對教師加強課改理論培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促使全體教師迅速轉(zhuǎn)變觀念，掌握方法，投身課改。三要經(jīng)常組織開展教學(xué)活動。教研室要通過經(jīng)常聘請專家開設(shè)講座、聘請名師上示范課、搞好“優(yōu)化月”、“新秀杯”等活動，學(xué)校要經(jīng)常組織教師觀看優(yōu)課課堂實錄、組織學(xué)習(xí)討論、開展教學(xué)能力競賽，讓全體教師都能在實踐中對課程改革有所感受，在實戰(zhàn)中得到鍛煉。要逐步引導(dǎo)教師在工作中樹立新觀念、運用新手段，使課程改革在教學(xué)中發(fā)揮作用。四要建立科學(xué)合理的評價體系。教育局將從多方面加強對學(xué)校工作的管理、指導(dǎo)和評價。各校也要針對教師和學(xué)生制訂科學(xué)的考核細則，通過切實實施新課改來保證教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要強化落實“教學(xué)六認真”?！敖虒W(xué)六認真”是對教師教學(xué)工作的最基本要求，是教學(xué)常規(guī)工作，教育改革無論怎么改，都不可能把“教學(xué)六認真”改掉。就“教學(xué)六認真”工作，我主要強調(diào)兩個問題：

一要扎實組織好集體備課。和其他所有工作一樣，教書也不能搞單打獨斗，要合作，要互相借鑒學(xué)習(xí)。目前有少數(shù)學(xué)校的集體備課還流于形式，集體備課時各人做各人的事，最后每人輪流寫一篇所謂的“集體備課記錄”就算完事，內(nèi)容胡拼亂湊。集體備課工作要切實加強，要通過集體備課，真正用集體智慧去上好每一節(jié)課。集體備課還能促進一個和諧群體的形成，促進教師合作意識的提高。

二要讓教案在教學(xué)活動中真正發(fā)揮作用。長期以來，教案在很大程度上沒有充分發(fā)揮出其在教學(xué)過程中應(yīng)有的作用。許多人每逢檢查前都加班加點地補教案、抄教案。有的學(xué)校優(yōu)秀教案評比只注重形式，不關(guān)心其內(nèi)容。這個問題應(yīng)該引起大家的足夠重視。學(xué)校要努力提高廣大教師的敬業(yè)精神，督促教師課前要認真?zhèn)湔n，根據(jù)教案認真上課。學(xué)校要加強檢查，不僅要查教案課時數(shù)是否足夠，查教師上課時有沒有教案，更要查教師課前是否真正備課，上課是否按教案上課，要保證每位教師每一節(jié)課都要做到都“有備而來”。

3、要扎實做好畢業(yè)班工作。初三畢業(yè)班工作是初中工作的重中之重。初三學(xué)生思想不穩(wěn)定，兩極分化嚴重，管理難度大。在今后相當長一段時間內(nèi)，高考、中考的指揮棒作用還不會完全消除，中考成績還是檢驗學(xué)校工作的一項重要指標。各校要下大力氣做好畢業(yè)班工作。一要科學(xué)合理組建畢業(yè)班教師隊伍。要精心挑選畢業(yè)班班主任和任課教師，要打造一支肯拼搏、能戰(zhàn)斗、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。二要加強畢業(yè)班學(xué)生教育工作。加大初三學(xué)生的思想教育力度，對潛流生、問題生等不穩(wěn)定因素要排查建檔，包干到人。要幫助學(xué)生正確分析形勢，為每一位學(xué)生指明奮斗方向，讓他們?nèi)巳硕加心繕?，肯鉆研，接受教育，服從管理。三要加大初三教育教學(xué)工作考核力度。要專門制訂畢業(yè)班紀律制度、考核細則和獎懲辦法，切實兌現(xiàn)。四要做好升學(xué)工作。今年我區(qū)初中升學(xué)工作任務(wù)相當重。為了保證完成升學(xué)任務(wù)，各校在切實提高教學(xué)質(zhì)量的前提下，要于中考前后，采取措施，加大對學(xué)生的動員力度，保證完成升學(xué)任務(wù)。對那些成績平平，高考希望不大的學(xué)生，要耐心做好思想工作，動員其去接受職業(yè)教育。

四、面向全體，規(guī)范辦學(xué)，努力促進教育事業(yè)均衡發(fā)展 教育均衡發(fā)展是我國當前教育工作一個新的主題。我省從今年開始要在全省評選表彰“義務(wù)教育均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）”，評選標準包括辦學(xué)條件、教師隊伍、受教育機會和管理水平等幾個方面。目前我區(qū)的爭創(chuàng)工作已經(jīng)著手開展。從當前實際情況來看，辦學(xué)條件上，最近幾年通過“布局調(diào)整”、“三新一亮”、“危房改造”、“村小工程”、“校校通”、“六有”、“合格學(xué)校建設(shè)”、以及正在實施的“四項配套”等幾個大工程的實施，我區(qū)的辦學(xué)條件已經(jīng)基本實現(xiàn)均衡化；教師隊伍上，通過師資配備、師資培訓(xùn)、公推競選、“四大支教”、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)等工作的開展，師資隊伍建設(shè)已經(jīng)日趨均衡；目前的工作重點是在提高學(xué)校管理水平和學(xué)生受教育機會上。關(guān)于學(xué)校管理水平，我在前面已經(jīng)強調(diào)很多，在此就不多贅述?？傊衲暌ㄟ^貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，通過我們的不懈努力，使我區(qū)學(xué)校管理水平有大幅度的提高。下面就如何保證學(xué)生受教育機會均衡這一問題，我想強調(diào)幾點：

1、控輟工作要常抓不懈。我區(qū)控輟工作重點仍然在初中，因此，各學(xué)校一定要繼續(xù)認真做好初中“控輟”工作。一要繼續(xù)大力宣傳教育法律法規(guī)，進一步建立健全規(guī)章制度，堅持依法治教，形成有效的義務(wù)教育執(zhí)法和監(jiān)督機制，確?！半p高普九”工作落到實處。二要繼續(xù)把控制初中學(xué)生流失作為提高義務(wù)教育普及程度的關(guān)鍵性工作來抓，確保把初中流失率控制在0.3%以內(nèi)。新學(xué)期不能再出現(xiàn)流生，目前仍未返校的學(xué)生，要想方設(shè)法迅速動員返校。

2、助學(xué)工作要落實到位。由于“兩免一補”的落實，貧困學(xué)生的書本費和雜費已得到解決，目前只有“補助住宿生生活費”一項需要認真落實。區(qū)財政年前撥?？?0萬元用于落實此項工作，目前經(jīng)費已經(jīng)撥到各有關(guān)學(xué)校，各校要嚴格按照教育局文件要求，確保將資金發(fā)放到位，不得截留挪用。由于我區(qū)財政緊張，10萬元對于實際工作只是杯水車薪，所以除此之外，學(xué)校要加大對貧困生的資助力度，要從學(xué)校經(jīng)費中拿出一定比例來資助貧困學(xué)生。不要因為“兩免一補”落實了，學(xué)校經(jīng)費緊張了，助學(xué)工作力度就下降了。

3、減負工作要加大力度。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展的一項重要工作和必要前提。長期以來，過重的課業(yè)負擔(dān)把學(xué)生壓得喘不過氣來，久而久之，有的學(xué)生心理就會扭曲，行為就會失控。因此，我們重申，要嚴格執(zhí)行新頒布的《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案（修訂）》和全市統(tǒng)一作息時間，確保開齊課程，開足課時，不得隨意占用學(xué)生休息日上課，不得搞有償補課和隨意延長學(xué)生在校時間。要加大工作力度，真正把減負落到實處。

同志們，新的形勢往往昭示著新的機遇，新的機遇又常常會帶來新的發(fā)展。2007年，我區(qū)的初中教育教學(xué)工作面臨很好的發(fā)展機遇，同時也存在很多考驗和挑戰(zhàn)。我們相信，在全區(qū)教育工作者的共同努力下，我們一定會圓滿完成2007年初中教育教學(xué)工作各項任務(wù)，為我區(qū)初中教育教學(xué)工作開創(chuàng)新的局面！謝謝大家！

彰顯特色

提升品位

全力開創(chuàng)初中教育教學(xué)工作新局面---宿豫區(qū)2006年初中視導(dǎo)工作總結(jié) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

根據(jù)會議的安排，我對2006年初中視導(dǎo)工作，以《彰顯特色、提升品位，全力開創(chuàng)初中教育教學(xué)工作新局面》為題作總結(jié)發(fā)言，并對新學(xué)期教育教學(xué)工作提出幾點意見。

一、視導(dǎo)工作全面總結(jié) 為了全面了解全區(qū)初中教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，正確評價學(xué)校在教育教學(xué)中所取得的成效，挖掘和推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和改進不足，指導(dǎo)學(xué)校進一步提高教育教學(xué)管理水平和質(zhì)量，教育局組織對全區(qū)23所初中，進行了為期12天的視導(dǎo)檢查工作，視導(dǎo)共分三個小組，按照教育局的要求，各個小組每到一所學(xué)校都要采取參觀校園、檢查設(shè)施、查閱資料、召開部分師生座談會、各學(xué)科組同志深入課堂聽課、查閱部分老師的教案、作業(yè)、聽課筆記和有關(guān)備課組的集體備課記錄，并且每小組在每一所學(xué)校都要開設(shè)講座或者上示范課。本次視導(dǎo)共聽453課節(jié)，其中315優(yōu)課節(jié)，查閱1243人次教師教案、1867人次學(xué)生作業(yè)，開設(shè)學(xué)科講座65場，送教示范課12節(jié)，為師生作專題報告3場，走訪師生300余人，發(fā)放師生調(diào)查問卷598份。各個小組本著“發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、總結(jié)經(jīng)驗、平等對話、指導(dǎo)服務(wù)”的原則與各校領(lǐng)導(dǎo)一起共謀發(fā)展大計。通過事實求是地座談交流和調(diào)查研究，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)了全區(qū)初中的發(fā)展變化之快，深深地感受到了全區(qū)初中與時俱進的進取精神，深情地體驗到了全區(qū)初中領(lǐng)導(dǎo)和老師的樸實工作作風(fēng)。特別是一些農(nóng)村初中，在辦學(xué)條件尚不完善，地理區(qū)位不占優(yōu)勢的情況下，教職工不埋怨，不等待，抓住時機，立足校情，挖掘潛能，力促發(fā)展，經(jīng)過全體教職工的奮力拼搏，學(xué)校的辦學(xué)條件逐步改善，教師隊伍日趨穩(wěn)定，校容校貌不斷改觀，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育品牌逐漸打響。因此我們也很感動，我們感動于全區(qū)教職工的自信，感動于全區(qū)教職工的勤勉，感動于全區(qū)教職工敢為人先的拼搏精神，感動于全區(qū)教職工無私奉獻的高尚品質(zhì)。具體表現(xiàn)在以下八個方面：

1、美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍

各個學(xué)校都加大改造校園環(huán)境力度，新建綠地，粉刷墻面，窗明幾凈，花園林立，室內(nèi)外名言警句、育人字畫隨處可見，各個學(xué)校根據(jù)自身實際，提煉出很具特色的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全力提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。校園風(fēng)景宜人，置身其中給人以美的享受，也能給人精神上的陶冶。應(yīng)該說，每一所學(xué)校都充滿了濃厚的文化氣息、創(chuàng)設(shè)了和諧的育人氛圍。如：陸集、關(guān)廟確實做到了“五讓”。順河初中在開學(xué)以來就已經(jīng)投入了近70萬元進行了大門、廣場、操場等改建，使校容校貌渙然一新。陸集新栽了一排梧桐樹、一片竹林雪松、重新調(diào)整了花園布局；關(guān)廟重新進行了校園文化建設(shè)和調(diào)整。井頭在張克平校長帶領(lǐng)下，組織后勤職工動手油漆門窗、粉刷墻壁、架設(shè)路燈等，為學(xué)校節(jié)省開支7000元。曹集初中對周邊環(huán)境進行大整治，改變了過去校門口“小市場”現(xiàn)象。

2、加強隊伍建設(shè)，凸顯引領(lǐng)作用

各個學(xué)校特別注重發(fā)揮班子領(lǐng)導(dǎo)率先垂范作用，各位校長以身作則、克己奉公、勤儉辦學(xué)、率先垂范，順河初中的孫校長雖然年過半百，但他干勁未減，響亮地提出了“向我看齊”的口號，激情滿懷地投身事業(yè)，集中精力抓學(xué)校工作。盧保民校長帶病堅持工作，視校如家，工作井井有條。走馬上任不久的鄒家元、陳幫軍校長起午更睡半夜，沒有節(jié)假日，整日忘我工作。張格平校長一腔愛心，關(guān)注學(xué)生，自己每月資助初二一名孤兒20元錢上學(xué)。這種模范帶頭的作用和先進事跡深深的感動著每一位教職員工，使各校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能弘揚“五種意識”，每位教干都能做到“四個一”。同時各個學(xué)校也都十分關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，對教師的管理充滿人文關(guān)懷。學(xué)校不僅把學(xué)校變成為學(xué)生成長的搖籃，而且把學(xué)校變成教師成長的搖籃。牢固確立“發(fā)展意識”，確立和學(xué)生一起成長的觀念。做到“一搭建，二營造”，讓教師參與學(xué)校的決策與管理，讓教師感到“家”的溫暖，不以行政命令壓抑教師的個性，讓教師的精神和人格得到自由的舒展。在措施方面，各校都采用請進來走出去、新老教師結(jié)對子、選派骨干教師參加各級各類新課程培訓(xùn)等辦法，鼓勵教師建立自己的教育思想，支持教師進行教改實驗，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。仰化賀玉山校長在繁忙政務(wù)的同時帶頭上課，上好課，其余教干均人人帶主課，有效調(diào)動了一線教師的積極性，同時也緩解了師資緊缺的現(xiàn)狀；蔡集王彬校長在優(yōu)化月活動中帶頭上好示范課；關(guān)廟要求每位教師每周寫一篇理論學(xué)習(xí)筆記或教學(xué)反思、舉行了課堂教學(xué)大賽要求35歲以下的青年教師全員參與；大新、井頭、匯文、蔡集都十分注重教師業(yè)務(wù)檔案的建設(shè)，每位教師均有業(yè)務(wù)檔案，有效地關(guān)注了教師的成長，記錄了他們成長的軌跡。；侍嶺積極鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，90%以上參加本科學(xué)習(xí)。保安在課改培訓(xùn)上做到“五個到位”。實驗初中、新莊初中通過崗前培訓(xùn)，成立幫扶小組，師徒接對，捆綁考核，解答中考試題等措施，快速提高新教師水平。蔡集、王集為青年教師免費提供參加省自學(xué)考試的機會。黃墩鼓勵教師多訂閱與專業(yè)有關(guān)的雜志報刊，每定一份，學(xué)校補助40元。同時各校還都能十分重視課題研究，實驗初中以校本研究為核心，以課題研究為主線，以集體活動為抓手，積極開展教育科研活動，目前，已成功申報三個省級課題，五個市級課題。井頭的省級重點課題已經(jīng)成功結(jié)題，又有二項省級立項課題、一項市級個人課題正在申報。井頭二中有二個省級課題，3個市級課題，4個區(qū)級課題，教師參與率很高。曹集先后被市教育局確定為“市級教育教學(xué)改革試驗基地”，并被評為市級科研先進單位，其經(jīng)驗在全市大會上作介紹推廣。順河根據(jù)教師富余問題加大改革力度，結(jié)合教師自身特點先后抽調(diào)10名教師到后勤、6名負責(zé)安全、10名干勤雜，自己動手買涂料進行校園美化，節(jié)約了大量資金，也調(diào)動了老師的積極性，做到人人有事干，事事有人干。侍嶺初中還爭取鄉(xiāng)政府及有關(guān)部門的支持，免費為教師體檢身體。曹集初中秦秀華老師生病，把鹽水拿到辦公室，一邊掛水，一邊備課、一邊批改作業(yè)的事跡很感人。以上這些事例都有效的說明了各個學(xué)校的班子隊伍和教師隊伍的建設(shè)是卓有成效的，確實起到了模范引領(lǐng)作用。

3、探索管理模式，創(chuàng)新育人機制

除極少數(shù)學(xué)校外，其余各個學(xué)校如：實驗、丁嘴、關(guān)廟等多數(shù)學(xué)校在管理體制上都積極踐行校長室領(lǐng)導(dǎo)下的年級組管理模式，實行年級管理“包干”制，一包到底，這樣權(quán)力下放、重心下移、有效的防止了中層梗阻。關(guān)廟初中還增設(shè)督察室，督察室由一名副校長主抓，教導(dǎo)處、政教處協(xié)助，每天二次督察落實年級各項工作開展情況。充分發(fā)揮了年級組的職能作用。新莊強化落實了教學(xué)“六認真”，進一步優(yōu)化了教學(xué)過程的管理，著力夯實備課，在備課中堅持“四備”：即“備課標，備學(xué)生，備方法，備練習(xí)”；堅持集體備課和個人備課相結(jié)合，實行“個人鉆研--形成初案--集體研討--形成共案--自我修訂--形成個案”的備課流程，備課的質(zhì)量得到了有力保證，達到了捆綁式考核的功效。丁嘴初中每出臺一項措施，苗詩剛校長都要親自督察落實。如：針對學(xué)校的經(jīng)濟非常緊張現(xiàn)狀，學(xué)校采取了文化引領(lǐng)、精神引領(lǐng)的辦法，在各個班級每天均進行唱歌活動，有效調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；針對教育教學(xué)現(xiàn)狀，采用預(yù)習(xí)表、疑問表的辦法抓早晨讀等措施，苗校長都要親自檢查落實。確保了各項工作順利開展。這種權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔(dān)，責(zé)任人人負的分級管理模式。讓每個人身上都擔(dān)負著責(zé)任，每個人也都有了獨立開展工作的機會和舞臺，工作的積極性和創(chuàng)造性被充分激發(fā)起來了。從教師座談和問卷中，這一改革措施得到了絕大多數(shù)人的認可。

4、強化多元德育，注重習(xí)慣養(yǎng)成

各個學(xué)校都能強化德育在學(xué)校教育教學(xué)管理中的核心地位，確立“以全面提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以‘行風(fēng)’建設(shè)為龍頭，以‘作風(fēng)’建設(shè)為抓手，以‘校風(fēng)’建設(shè)為落腳點，以實現(xiàn)自主管理構(gòu)建和諧校園為中心，積極倡導(dǎo)人文管理、人文教育，與時俱進，完善積極、和諧、民主的育人氛圍，以和諧氛圍培養(yǎng)新時期文明人”。順河、新莊的德育活動做到了“六個堅持”，采取了服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人、訓(xùn)導(dǎo)育人等形式，形成了政教處---年級組---班主任，教導(dǎo)處---學(xué)科組---任課教師，共青團---少先隊---學(xué)生會的三條德育管理主線，實行了“四結(jié)合”的考核辦法。關(guān)廟初中實行了就餐承諾制度：文明就餐有涵養(yǎng)，勤儉節(jié)約最光榮。仰化、陸集、大新、中山雙語宿舍內(nèi)務(wù)整理統(tǒng)一規(guī)范，內(nèi)外盆架、鞋架、涼衣架三架整齊；自行車擺放有序；教室窗明桌亮，文化氛圍濃厚；到處聽到學(xué)生的問好聲，這一切說明學(xué)生良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的道德水準已經(jīng)形成。丁嘴初中結(jié)合自身校情，提倡教職工在工作生活中做到“六多六少”即：多一點服從大局，少一點個人主義；多一點奮勇爭先，少一點拖拉懶散；多一點真誠理解，少一點誤解猜忌；多一點和諧相處，少一點埋怨紛爭；多一點主動負責(zé)，少一點推諉逃避；多一點愛心奉獻，少一點私心索取。順河初中大力實施“910”育人工程，制定了翔實的工作方案和序時進度表，有目的、有計劃、有步驟地開展活動，用好“910”手冊。曹集初中“910育人工程”工作實，開展活動多，僅手抄報已達15期。侍嶺初中抓實“五件細節(jié)工程”。保安初中每周年級評選3名“少年標星”，每班每周評一名“少年新星”。來龍初中充分利用唐仲英基金會“薪火”援助活動，創(chuàng)造性地提出“1244工程”，各項活動主題多，實效性強。井頭初中建立“十星級”文明考核榜。宿北中學(xué)按照自己的管理要求，創(chuàng)造性地提出了“2、3、4、5工程”。匯文中學(xué)每周出一期《文明督察報》，每天第一節(jié)課前和課間操時間，全體學(xué)生都要集中宣誓，成為該校一大亮點，“我要成功”是學(xué)生說的最多、喊得最響的誓言。蔡集、王集寓德育于活動中，頻頻開展文體活動，收到較好效果。在學(xué)生中涌現(xiàn)出大量好人好事，如匯文中學(xué)一（4）張小芳同學(xué)拾到到價值2500元的手機一部主動上交學(xué)校。這些好人好事的涌現(xiàn)絕不是偶然的，而是確立德育核心地位的必然結(jié)果。

5、科學(xué)高效管理，嚴防過程漏洞

各個學(xué)校在常規(guī)管理上都實行了精細化管理，在細字上做文章，在實字上下功夫，將管理責(zé)任具體化、明確化，要求人人會管理，處處有管理，事事見管理，層層落實管理責(zé)任。新莊、大新、王集等初中在制度建設(shè)方面有特色，堅持管理制度化、制度創(chuàng)新化，做到有章可循，有規(guī)可依。先后醞釀和出臺了各種制度近百種，強化了各部門、各年級、各個人的職責(zé)，一切都讓制度說了算，確保學(xué)校各項工作得到有序推進。在德育常規(guī)上，都以“910”工程的校本教材為抓手，加強對學(xué)生的教育和管理；在日常行為常規(guī)上，學(xué)校制定了詳細的量化考評細則；關(guān)廟在教學(xué)常規(guī)上，實行“八制度一掛勾”。這種不吃大鍋飯，不搞平均主義，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶的做法極大地調(diào)動了教職工工作的積極性和主動性。學(xué)校還十分注重教育教學(xué)的階段性工作的安排與督察，如優(yōu)化月活動的安排有組織、有計劃、有活動安排，實施了新老教師手拉手、一幫一的結(jié)對工程，很有效很實在，達到了學(xué)生進步、教師提高的效果。丁嘴初中，在管理的立體構(gòu)建上強調(diào)微格管理，狠抓落實；提倡目標引領(lǐng)、關(guān)注細節(jié)、強調(diào)反思，從管理的長、寬、高三個緯度思考學(xué)校的實際管理工作。

6、抓實教學(xué)常規(guī)，打造特色品牌

各個學(xué)校都強化了集體備課和教研活動等常規(guī)管理。對于集體備課，每個學(xué)校進行了重大改革。關(guān)廟、大新突出說課形式，注重過程管理；陸集、順河采取活頁教案，注重結(jié)果管理；新莊、中山雙語形成教學(xué)案，注重效果管理，做到了“三定、四備、五統(tǒng)一。在考評機制方面，新莊初中加大創(chuàng)新力度，采取捆綁式考評機制，有效的將被動變?yōu)橹鲃?，調(diào)動教師的積極性，提高了集體備課效果。匯文中學(xué)“六認真”落實到位，各項評比靠制度，提出“制度比關(guān)系可靠，功勞比苦勞有效”，課改上提出“不打破常規(guī)教學(xué)，不走出原有圈圈，就不要談成績”。在教研活動方面，各校形式多樣內(nèi)容豐富，有看光盤、研教法、聽講座，定期組織學(xué)習(xí)討論，對于所有活動，學(xué)校有制度，有記錄，有考評，每周活動至少一次。大搞校本課程研究，積極開展教研室組織的“八個一”活動，教師參與率高。結(jié)合第十七個優(yōu)課月活動，采取了走出去，請進來的辦法，讓每位教學(xué)人員都有機會參與新課改，感受新課改，做課改先鋒。在管理方面各校注重加強過程管理，自覺加大對教學(xué)“六認真”的督查力度，把定期檢查和隨機檢查結(jié)合起來，把校長室、教務(wù)處檢查同年級組、備課組檢查結(jié)合起來。如仰化初中將教案重新裝訂，作為資料保存。在教育教學(xué)方面能抓住重點、探索疑點、關(guān)注焦點。丁嘴初中注重抓常態(tài)課的建設(shè)、注重抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、注重抓細節(jié)的取勝、注重抓效率的提高、注重抓課堂模式的建構(gòu)。抓常態(tài)課就是抓實平時的每一節(jié)課；抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成從早晨讀開始抓起，采用預(yù)習(xí)表、疑問表進行動態(tài)管理，目前該校100%的學(xué)科100%的班級都已經(jīng)養(yǎng)成了早晨讀習(xí)慣并且已形成了模式；抓細節(jié)主抓差生邊緣生，注重小學(xué)科的突破和取勝。抓模式首先進行了校內(nèi)的大討論，廣泛征集意見并進行了重獎。宿北中學(xué)努力打造教學(xué)特色，少講多練，特別是初三實行導(dǎo)師制，一個老師包3-5名學(xué)生成長。來龍初中開設(shè)“國防教育課”匯編三套資料，并把本鎮(zhèn)“靈山寺文化”列為學(xué)校綜合實踐活動課程。皂河一中實行課前簽教案制度，無教案不得進課堂。皂河二中、王官集初中、蔡集初中教干分組定期查教案，并簽字蓋章，統(tǒng)計量化，參與考核。黃墩初中、皂河二中對學(xué)生作業(yè)實行周查，月公布，量化積分，并與績效工資掛鉤。侍嶺初中在音體美特長生培養(yǎng)方面很突出，區(qū)第三界中小學(xué)運動會，勇奪團體總分第三，并有9人次大破記錄。正是這些創(chuàng)新舉措的實施，狠抓了教育教學(xué)常規(guī)，才使我區(qū)的基礎(chǔ)教育教學(xué)水平有了很大的提高。

7、落實安全措施，保障正常秩序 每所學(xué)校都從對學(xué)生的教育、管理到責(zé)任的強化和設(shè)施的配備上投入了大量的人力、物力和財力。堅持24小時流程管理夜值班制度，堅持安全督辦卡、安全信息員制度，關(guān)廟、王集在每一排學(xué)生宿舍都設(shè)立值班室，實行“三?！敝贫龋粡娀T衛(wèi)職責(zé)，切實加強對走讀生管理，加大對學(xué)生出入校門、請假回家的查證管理，嚴格請假手續(xù)，嚴格刀具檢查和安全排查制度，不留一點安全隱患，措施得力，確保了校園財產(chǎn)不損失、師生人身安全，學(xué)校無一名違法犯罪。宿北中學(xué)、中山雙語的封閉式管理，開放式教學(xué)；大新的學(xué)生成長記錄袋，定期進行跟蹤回訪，丁嘴、仰化對特質(zhì)群體的詳細分類，包干管理；順河初中結(jié)合自身的區(qū)位特點加強安全網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，重視學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，形成合力。學(xué)校已初步形成以“學(xué)校為主導(dǎo)、家庭建渠道、社會布網(wǎng)絡(luò)”的工作格局，形成了“兩大塊、八條線，全方位、一體化”的工作網(wǎng)絡(luò)，人防技防相結(jié)合，利用高科技手段對校園周邊實時監(jiān)控。注重協(xié)調(diào)與學(xué)生家長之間關(guān)系，教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、游戲廳。目前，各個學(xué)校無一名師生違法犯罪。

8、強化后勤管理，提升服務(wù)水平

學(xué)校在財務(wù)管理上都做到了帳務(wù)公開，收支兩條線。每一筆開支都在民主理財小組監(jiān)督下進行，重大支出還采取聽證制度，增大透明度，各校師生比較滿意。學(xué)校都加大對食堂、商店管理，從人員安排、制度建設(shè)、進貨渠道選擇、價格審定、質(zhì)量把關(guān)等方面都有一套完整的制度和有效措施。學(xué)生包伙管理，深受學(xué)生和家長們的歡迎，吸引和穩(wěn)定了住宿生在校生活，也就排除了社會上不良環(huán)境和因素的干擾，為營造平安校園奠定了扎實的基礎(chǔ)。陸集、仰化的學(xué)生就餐率都很高，達到80%左右，大新、陸集、仰化還在細節(jié)上關(guān)愛學(xué)生，天涼了食堂將蛋糕盒用做保暖盒，確保學(xué)生吃上熱的飯菜，這種花小錢辦大事辦好事深受師生的擁戴。保安食堂管理，設(shè)有教干值班嘗菜席，飯菜質(zhì)量好，價格低老師和學(xué)生吃一樣的飯菜，師生都很滿意。曹集學(xué)生餐桌上配有就餐席卡，有抹布，很注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。宿北、匯文在宿舍管理方面是一流的，尤其是宿北中學(xué)管理很細膩、更到位，受到社會各界好評，蔡集、黃墩學(xué)生食堂管理規(guī)范，就餐秩序好。王集加強食堂成本核算，教干輪流值班。

我們綜合各方面成績，實驗、曹集、匯文、井頭、蔡集、王集、陸集、仰化、關(guān)廟、新莊等這些學(xué)校整體上做得比較好。但我們在視導(dǎo)檢查過程中，也發(fā)現(xiàn)一些有待解決問題：

1、學(xué)校普遍存在資金嚴重短缺、負債過重的現(xiàn)象，嚴重影響了正常的教育教學(xué)秩序。如：有的學(xué)校因欠債教學(xué)樓無法使用，因欠債設(shè)施破損無法及時維修，玻璃壞了，只能用塑料薄膜代替。因此個別公辦學(xué)校的發(fā)展、民辦學(xué)校的生存問題還沒有徹底解決。

2、師資不配套問題依然存在。領(lǐng)會課改實質(zhì)不到位，不少教師課堂教學(xué)只學(xué)形式，未學(xué)其神，集體備課流于形式不實在。有的教案刻意要求電腦打印，只求表面，不求質(zhì)量，上網(wǎng)查找的多，課堂實用性不強。

3、有些學(xué)校門衛(wèi)來訪登記不能堅持，斷斷續(xù)續(xù)；有些學(xué)校學(xué)生宿舍無床卡，不便管理。個別學(xué)校沒有具體提出和落實“910”內(nèi)容，有些學(xué)校活動開展不少，但資料積累不多，資料管理也不規(guī)范。

4、個別學(xué)校常規(guī)管理、后勤管理還須進一步加強，人浮于事相互推委扯皮現(xiàn)象還時有發(fā)生，導(dǎo)致資源閑置，如就餐學(xué)生很少，餐廳利用率只有1/4左右；個別學(xué)校還存在衛(wèi)生死角，特別是樓道走廊污跡斑斑，食堂、廁所還需加大管理力度。有些學(xué)校教學(xué)配備不到位，如理化生實驗器材、藥品十分缺乏幾乎沒有，嚴重影響正常教育教學(xué)秩序。

當然，成績?nèi)〉檬蔷薮蟮?，至于存在的一些不足，有現(xiàn)實主觀的，也有歷史形成的。各位校長，視導(dǎo)工作重在檢查、貴在指導(dǎo)、難在評價，各個學(xué)校的很多優(yōu)點我們還沒有發(fā)現(xiàn)，所提的問題也很膚淺，在此敬請在座領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

二、新學(xué)期教育教學(xué)工作的幾點要求和意見（重點是七抓）

1、安全工作時時抓

對于個人來說，沒有安全就會喪失一切；對于學(xué)校來說，沒有安全就無一日安寧，就會打亂正常教育教學(xué)秩序，就會失去良好的辦學(xué)信譽，也就不可能擁有更大的發(fā)展空間。各個學(xué)校要牢牢地繃緊安全這根弦，不斷完善各項安全管理措施，進一步強化各種安全責(zé)任，時時排查安全隱患，加大整改力度，做到“四個確保”，即：確保學(xué)校公共財產(chǎn)不損失，確保全校師生人身安全，確保學(xué)校有一個文明健康、和諧穩(wěn)定、秩序井然的環(huán)境，確保學(xué)校和宿豫區(qū)整個教育系統(tǒng)對外有一美好形象和極高聲譽。

2、常規(guī)管理全面抓

根據(jù)我區(qū)教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，有必要提出學(xué)校要全面抓常規(guī)管理，著重抓好以下幾個方面：（1）校園常規(guī)管理，包括校園環(huán)境、各室布置、安全保衛(wèi)；（2）教師常規(guī)管理，包括工作紀律、教育系統(tǒng)的八條禁令；（3）學(xué)生常規(guī)管理，包括班級管理、素質(zhì)教育、體育活動；（4）后勤常規(guī)管理，包括后勤服務(wù)、學(xué)生餐廳、學(xué)生宿舍；（5）制度建設(shè)和資料檔案管理。常規(guī)管理不常規(guī)，重在管理。通過管理，使常規(guī)成為管理的工具，要發(fā)揮其管理的作用，必須在堅持不懈的努力中抓住四個環(huán)節(jié)：

1、要根據(jù)校情確立鮮明的行為、活動特征方面的要求，反復(fù)宣傳，反復(fù)提倡，逐漸普遍，深入人心。

2、要樹立先進典型，廣泛宣傳，內(nèi)化成為自己行動的榜樣。

3、要有合理的獎懲措施，鼓勵先進，鞭策后進。

4、要重視人性化管理，管和理相互結(jié)合，堵和輸有機統(tǒng)一，對老師做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人、更要發(fā)展留人；對學(xué)生做到動之以情，嘵之以理，注重情感交流。從小事做起，從點滴做起，從自身做起，把每一件小事都當成一件大事來對待。

3、教學(xué)六認真重點抓

“六認真”是指認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核、認真組織課外活動。其關(guān)鍵在于認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n就是教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象進行綜合分析，整合形成教學(xué)目標的預(yù)想，從而產(chǎn)生教學(xué)策略、方法和步驟等的行動方案。也就是說，“教”的行動方案是由“備”而產(chǎn)生的，而備課的關(guān)鍵是分析教材內(nèi)容。對新教材的研究尤為重要，也就是專家們常說的“教材只是個例子，要用教材來教，而不要教教材”。分析教材，要明確教材的組成，教材的具體內(nèi)容是由事實、概念、原理以及他們之間內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)成的。他們之間的聯(lián)系是教材內(nèi)容的本質(zhì)，是建構(gòu)的過程，要靠教師去深刻理解、深刻感悟。其核心任務(wù)是學(xué)生能力的發(fā)展，教師備教材的功夫就在于此。

關(guān)于作業(yè)設(shè)計，提倡教學(xué)案一體化，讓學(xué)案成為“無聲”的老師。其他幾個方面就不一一說明。

4、教師素質(zhì)長期抓

進一步拓寬教師的學(xué)習(xí)途徑，加強教師在職培訓(xùn)，鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，克服自滿、懶惰、不思進取思想。學(xué)校要不斷給他們提供外出學(xué)習(xí)機會，讓他們開闊視野，見識世面，汲取精化，內(nèi)化素質(zhì)。學(xué)校要不斷創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極搭建教師成長平臺，激化他們內(nèi)在潛能，引領(lǐng)他們進取向上。學(xué)校要引導(dǎo)教師注重教育教學(xué)經(jīng)驗的積累與反思、注重同事間交流與合作，加強集體備課、說課、評課和教學(xué)研討，倡導(dǎo)“五多”，既：引導(dǎo)教師多看書，多搜集、多做題、多寫文章、多上公開課，這些都是促進教師快速成長的便捷、有效途徑。

5、重點工程突出抓 學(xué)校工作千頭萬緒，有日常工作、階段性工作、中心工作和重點工作等，要科學(xué)安排、合理布置。特別對于重點工程，既不悲觀，也不觀望、等靠。要有敢為人先精神、力拔千斤氣蓋、不到黃河不死心的勇氣、不達目標不罷休的決心。要搶抓機遇、主動出擊，沒有條件的要創(chuàng)造條件，把重點工作做嚴、做細、做實、做好。

6、課改工作著實抓

大興求真務(wù)實之風(fēng)，避免課改工作說在口上，寫在紙上，停在行動上。推進課改不光是更新理念、減輕負擔(dān)、突顯“雙主”、達成“雙贏”的途徑，它還是提高學(xué)校質(zhì)量、創(chuàng)建特色學(xué)校、提升辦學(xué)品位必由之路。因此，在教育教學(xué)工作中，教師要深刻研讀新課程標準，系統(tǒng)把握、梳理、挖掘教材，研究、探討新教法，關(guān)注和研究最新學(xué)科理論動態(tài)，提高課堂教學(xué)效率。新的課堂教學(xué)要突出主體、重視雙基、堅持發(fā)展、體現(xiàn)創(chuàng)造、提倡開放。

7、畢業(yè)班工作牢牢抓

這方面工作各個學(xué)校都有自己的做法，各種會議也都交流經(jīng)驗，在此不再重復(fù)。主要談?wù)?7年我市初中畢業(yè)升學(xué)考試方案：為了全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，進一步實施初中新課程改革，針對新高考方案宿遷市教育局對今年的中考方案進行了改革：學(xué)業(yè)考試實行畢業(yè)考試與升學(xué)考試“兩考合一”，考試評價采取市級評價、縣級評價、校級評價相結(jié)合的方法進行。市級評價考試科目及時間為：語文150分考試時間150分鐘；數(shù)學(xué)150分時間120分鐘；英語120分時間120分鐘；物理90分化學(xué)60分合卷時間120分鐘；歷史80分政治50分時間120分鐘。試卷由市級提供?？h級評價考試科目：體育30分、英語口語與聽力20分，納入中考總分，考試內(nèi)容、標準和時間由市教育局負責(zé)?？h級評價考查科目：地理與生物20分，納入中考總分，考試內(nèi)容、標準和時間由區(qū)教育局負責(zé)，學(xué)校組織實施。根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示，結(jié)合我區(qū)地理與生物教學(xué)的實際情況，我們特意制定了地理與生物的考試重點、題型與題量、考題示例，目的就是為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。校級評價考查科目：信息技術(shù)、理化生實驗、研究性學(xué)習(xí)，區(qū)教育局規(guī)定具體考查內(nèi)容、標準，由學(xué)校組織實施，考查結(jié)果作為升學(xué)的參考依據(jù)。中考總分770分。

針對這種改革，抓好畢業(yè)班工作不僅要傳承歷史的精華，更要體現(xiàn)時代的創(chuàng)新。首先是評價的內(nèi)容，要在學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個緯度上下工夫；其次是教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練方式上，要依據(jù)課程標準，抓綱扣本，聯(lián)系社會實際，貼近學(xué)生生活，突出訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的實際運用能力，并適當增加主觀題、綜合性試題比例，著力體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。

總之，要想實現(xiàn)我區(qū)初中教育教學(xué)的大跨越，在工作態(tài)度上就要做到嚴細實；工作作風(fēng)上就要做到踏實、務(wù)實、勤實；在課堂教學(xué)上就要進一步做到實效、高效；在教育教學(xué)管理上就要做到人文性、規(guī)范性、和科學(xué)性的統(tǒng)一；在校園環(huán)境上就要進一步做到綠化、香化、美化、亮化和文化。

各位校長，新年要有新氣象，讓我們在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一心、奮力拼搏、彰顯特色、提升品位、全力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。謝謝大家！

第三篇：加強黨風(fēng)廉政建設(shè) 促進學(xué)校規(guī)范管理（模版）

加強黨風(fēng)廉政建設(shè)

促進學(xué)校規(guī)范管理

——電白四中2008年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作總結(jié)

一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，以“十七大”精神為指導(dǎo)，貫徹落實《電白縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭目標管理責(zé)任制實施方案》，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)運行圖的調(diào)控要求，制訂切實可行的措施，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實干部職工的黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任，促進學(xué)校規(guī)范化管理，各項工作上新臺階。

一、大力推進黨風(fēng)廉政建設(shè)

1、重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺上學(xué)校重要工作日程。一是加強對黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。朱高勤校長任組長，汪子凡副校長為副組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)成員為組員。組長管全面，組員分管一個部門，一個年級和一個科組，一級抓一級，級級抓落實。二是加強學(xué)習(xí)。校長召集領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工認真學(xué)習(xí)《電白縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭目標管理責(zé)任制實施方案》，學(xué)xxx省、市、縣各級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的文件，學(xué)習(xí)各種政策法規(guī)，開展紀律和師德教育活動，增強了干部職工反腐倡廉的自覺性。三是制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員《黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭崗位職責(zé)》。

2、建立了全校教職員工黨風(fēng)廉政建設(shè)卷宗，一人一檔，規(guī)范管理，每半年考核一次。

3、正確執(zhí)行教育政策和法律法規(guī)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與依法治校、依法治教結(jié)合起來。一是組織干部職工認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律法規(guī)，使教職工增強法律意識，1 從而知法、懂法、守法。二是依法治校、依法治教。端正辦學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，采取有力措施，控制初中學(xué)生流失，鞏固提高“普九”成果。嚴禁教師以罰代教，沒有發(fā)現(xiàn)在教職工中有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。三是從嚴治考。進一步完善考試管理條例，落實巡視員、監(jiān)考員、保密員以及其他工作人員的職責(zé)，嚴明考試紀律，嚴抓考風(fēng)考紀，促進學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

4、堅持民主集中制和集體的領(lǐng)導(dǎo)。一是堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和集體決策。每周召開一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員會議，討論決定學(xué)校各項工作的開展，堅持“群言堂”，不搞“一言堂”。二是充分發(fā)揮學(xué)校工會和教代會的監(jiān)督作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常收集教職工對學(xué)校方面的意見和建議，既民主又集中。學(xué)校的收支帳目交由教代會的代表和工會委員審核，學(xué)校的大事，如建教學(xué)校，制定分房方案，獎金分配等均召開教代會審議通過。三是健全辦事程序。教師調(diào)動，住房安排，獎金發(fā)放，教職工請假等均按有關(guān)規(guī)定辦理，一切照章辦事。

５、人事制度：中層領(lǐng)導(dǎo)提拔采取實行梯級培養(yǎng)的辦法，杜絕搞突擊提拔中層，避免人事賄賂現(xiàn)象。

6、評優(yōu)制度：三年一貫制，用量化評價的辦法，實行三年連續(xù)考核，做到公平公正，做到人人有機會參加評優(yōu)，避免以前排資論輩、拉關(guān)系的現(xiàn)象產(chǎn)生。

７、狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)。一是抓工作作風(fēng)。要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子都要深入教學(xué)第一線，每天早讀晚讀要最早到教學(xué)區(qū)到教室檢查督促，指導(dǎo)班級解決實際問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要密切聯(lián)系群眾，傾聽他們的心聲，為教職工排憂解難。二是抓廉潔自律。要求領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，不搞特殊化，獎金和補貼只取教師的平均數(shù)。嚴格執(zhí)行公務(wù)接待標準，2 節(jié)約開支。班子成員公務(wù)來往的車旅費報銷，嚴格按財務(wù)制度辦理，單據(jù)報銷按程序辦，必須有經(jīng)辦人、證明人和審批領(lǐng)導(dǎo)簽名才能報銷。

二、糾正行業(yè)不正之風(fēng)，規(guī)范管理

1、嚴格做好收費工作。學(xué)校嚴格按照縣物價局收費項目和收費標準收費，不擅自設(shè)立項目收費，不搭車收費，收費時使用財政規(guī)定的統(tǒng)一票據(jù)。收費時向?qū)W生和家長公布縣物價部門制定的收費標準，接受群眾監(jiān)督。嚴格執(zhí)行“收支兩條線”政策。

2、嚴格落實財務(wù)管理制度。完善學(xué)校財務(wù)制度，做到管理透明。學(xué)校每學(xué)期收入的各班學(xué)雜費款項必須經(jīng)班主任簽名確認才有效，收到的款按時上繳財政。嚴格控制開支，單據(jù)的報銷必須符合審批手續(xù)。學(xué)校財務(wù)公開，日清月結(jié)，期末組織教代會代表和工會委員參與結(jié)帳。

3、建設(shè)項目堅持招投標，采購取消定點記名采購。先由學(xué)校采購小組進行市場調(diào)查，再由后勤部門組織采購，杜絕單個人采購行為，實行采購行為民主監(jiān)督。

4、狠抓專項治理。一是治理亂收費。學(xué)校無組織補課收費現(xiàn)象。二是治理亂訂閱資料。學(xué)校只訂閱上級教育主管部門規(guī)定的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，不向?qū)W生、老師另加任務(wù)，強調(diào)任何人不得組織學(xué)生集體征訂上級規(guī)定 以外的任何書籍資料。三是嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計劃設(shè)置課程，開齊課程，開足課時。

5、做好行風(fēng)評議工作。完善教職工考核制度。教職工的考核先由教職工本人進行書面的自我總結(jié)，再由教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對其進行評議。教職工申報職稱評聘必須由本人在職工大會上進行述職報告，然后再由學(xué)校上送申報材料。

三、完善制度管理，防范案件發(fā)生

制訂各項規(guī)章制度，防止案件的發(fā)生。學(xué)校按上級要求，制訂了電白四中黨風(fēng)廉政建設(shè)的《報告制度》、《考核制度》、《獎勵和責(zé)任追究制度》等一系列規(guī)章制度，建立領(lǐng)導(dǎo)班子和其他教職工的考核制度，把考核結(jié)果與評優(yōu)、晉升掛鉤。

四、切實抓好學(xué)校常規(guī)管理

1、抓好班級管理。開展“雙線”檢查評比活動，一條線是由政教處組織的領(lǐng)導(dǎo)和教師值日組，實行全天候不定時檢查師生出勤情況，維持上課、課間、午休、自修各個時間段的秩序。另一條線是由團委、學(xué)生會組織的學(xué)生干部值日組，每天分四個時間段檢查各班的出勤人數(shù)、紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、自行車排放等方面情況。通過評比，促進了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

2、抓好常規(guī)教學(xué)管理。認真貫徹《電白縣初中教學(xué)工作管理常規(guī)》和《電白縣高中教學(xué)管理常規(guī)》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，檢查教學(xué)效果，有針對性地指導(dǎo)老師改進教學(xué)工作。定期檢查教師的教案和學(xué)生作業(yè)批改情況，推廣先進經(jīng)驗。

我校班子加強了黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅決糾正行業(yè)不正之風(fēng)；規(guī)范管理，完善制度，充分發(fā)揮全體教職員工的積極性，使我校向規(guī)范化又邁近了一大步。教育教學(xué)質(zhì)量也有了顯著的提高，學(xué)校被教育局評為教學(xué)質(zhì)量“優(yōu)秀獎”單位。

第四篇：突出規(guī)范管理促進發(fā)展提升

突出規(guī)范管理促進發(fā)展提升

----高安瑞州治超站全面提升路面執(zhí)法形象 “稍息、立正、向右看齊、向前看！”“敬禮！”，一聲聲軍事化口令拉開了高安瑞州治超站每天中隊出勤前進行隊列訓(xùn)練、儀容儀表整理的序幕。為全面貫徹落實市局發(fā)展提升年活動精神，切實做到文明執(zhí)法，陽光執(zhí)法，高安瑞州治超站從三個方面進一步突出治超規(guī)范化管理，全面提升路面執(zhí)法形象。

1、制度進一步規(guī)范，執(zhí)法工作中除嚴格按照治超工作“五不準”、“十條禁令” 等其他相關(guān)規(guī)定外，還結(jié)合站內(nèi)工作實際情況及存在的問題，出臺了《高安市瑞州超限超載車輛檢查站執(zhí)法人員行為規(guī)范》，切實健全相關(guān)制度。

2、管理進一步規(guī)范，結(jié)合作風(fēng)紀律整頓和效能建設(shè)的長遠要求，加強上路治超執(zhí)法人員的管理，規(guī)范執(zhí)法行為，堅決制止和預(yù)防各類違規(guī)違紀行為的發(fā)生，努力提升路面執(zhí)法形象。

3、督查進一步規(guī)范，加強了治超執(zhí)法的督查力度，建立督查臺帳，采取定期與不定期相結(jié)合及經(jīng)常性督查、突擊性督查、接受群眾舉報的等方式，及時發(fā)現(xiàn)、制止和處理各類違反規(guī)定、制度，影響執(zhí)法形象的行為。（高安瑞州治超站姚勇剛）

第五篇：優(yōu)化學(xué)校管理 促進學(xué)校發(fā)展

優(yōu)化學(xué)校管理 促進學(xué)校發(fā)展

昌吉市榆樹溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

孫寶庫

2009年1月20日

優(yōu)化學(xué)校管理 促進學(xué)校發(fā)展

昌吉市榆樹溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

孫寶庫

一、學(xué)?，F(xiàn)狀

昌吉市榆樹溝鎮(zhèn)中心學(xué)校位于榆樹溝鎮(zhèn)政府向南300米處，承擔(dān)著榆樹溝鎮(zhèn)的初等教育任務(wù)，覆蓋鎮(zhèn)域6個行政村（包含21個村組）、機關(guān)、4個小農(nóng)場?，F(xiàn)有學(xué)生1122人，有漢、回、哈、維、東鄉(xiāng)、壯等民族，少數(shù)民族比重超過70%；教師76人（其中維族1人、哈族22人、蒙古族1人），學(xué)歷和教師資格達標率100%。教學(xué)班25個，其中包括1個哈語班。原有400余名學(xué)生寄宿，由于今年8月部分宿舍出現(xiàn)裂縫，現(xiàn)正在進行加固，但還有110名學(xué)生寄宿。近幾年來，學(xué)校按照以建設(shè)昌吉市農(nóng)區(qū)一流學(xué)校為發(fā)展目標，強化管理，扎實進取，各項工作取得了長足進步，學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)3年位居農(nóng)區(qū)前列，依法治校、以人為本、以制度管理為核心、規(guī)范高效的工作程序逐步形成，適齡兒童入學(xué)率100%，十五周歲初等教育完成率100%，教師在國家、區(qū)、州、市各類教育教學(xué)比賽中已有67人次獲獎。雖然學(xué)校的發(fā)展有了一定得成績，但是與落實科學(xué)發(fā)展觀的要求還存在差距。

二、存在的問題及原因：

1、部分教師對所從事的教育工作的目的性還不夠明確。

部分老師認為當老師只是為了謀生，對于“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”認識不足。

原因：學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和思想教育力度還不夠，存在形式化現(xiàn)象。

2、教師專業(yè)化水平的參差不齊，阻礙了學(xué)校教育質(zhì)量的整體發(fā)展。學(xué)校在激勵和促進教師專業(yè)化發(fā)展的管理制度上還有待完善，現(xiàn)有教師的專業(yè)化水平存在著較大差距，現(xiàn)代遠程教育資源利用率不夠廣泛，部分老師缺乏學(xué)習(xí)提高的主動性，學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)示范作用發(fā)揮的效果還不理想。原因：隨著學(xué)校布局調(diào)整的落實，我校已經(jīng)實現(xiàn)了完全合校，原先的管理制度已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的形勢，而合校所帶來的建設(shè)任務(wù)繁重、寄宿生增多等問題，也同時產(chǎn)生了很多負擔(dān)，加上近幾年調(diào)出了一大批優(yōu)秀的中青年教師，而遺留下來的教學(xué)能力弱的老師、不能勝任漢語教學(xué)的民語老師卻在增加。學(xué)校建立的各種教學(xué)評價制度、教師考核方案等尚有不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的地方，急需進行修訂和完善。在民語教師向漢語崗轉(zhuǎn)化的工作辦法不多。

3、形成辦學(xué)特色，提高辦學(xué)品位的管理模式有待提高。

辦學(xué)特色還沒有探索出較好的方式和方法，師生以特色創(chuàng)品牌的意識不強，學(xué)校的文化內(nèi)涵、育人氛圍還不夠濃重，學(xué)校的特色尚不突出。

原因：一是中長期的規(guī)劃缺乏指導(dǎo)性和前瞻性；二是符合我校校情的校本課程開發(fā)不足。

4、教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理問題尤為突出。

教師結(jié)構(gòu)性缺編，尤其是民語教師問題較突出，學(xué)校合校后形成了民語教師不能進入一線課堂，而漢語部分學(xué)科教師短缺，民語教師得不到消化，缺編教師得不到及時補充，使得一些學(xué)科教師兼課較多，尤其是語文數(shù)學(xué)老師工作量大，還要擔(dān)任班主任，學(xué)校目前仍然存在聘用代課教師現(xiàn)象。這些都影響了學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展。

原因：原有兩所哈語學(xué)校，而今只剩六年級10個學(xué)生，每年我校將徹底成為純漢語學(xué)校，因此出現(xiàn)了20多名哈族老師過剩，他們中僅有極少數(shù)能擔(dān)任漢語班教學(xué)。

5、學(xué)校后勤管理工作有待于完善。

寄宿和中午需要用餐的學(xué)生增多，生活指導(dǎo)老師主要是由哈族老師充當，學(xué)校住宿飲食管理比較薄弱。安全工作難度較大。

原因：一是學(xué)校后勤管理責(zé)任機制不夠細化和健全；二是生活指導(dǎo)老師的水平不高，敬業(yè)精神不強。學(xué)生的安全教育培訓(xùn)、預(yù)防突發(fā)事故的應(yīng)急演練沒有形成常規(guī)化，制度化。

6、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的意識有待加強 學(xué)校合并后，雖然辦學(xué)條件大大提高，集中辦學(xué)的優(yōu)勢逐步凸現(xiàn)。但在教學(xué)常規(guī)管理和教研教改的推進上有所滯后。

原因：一是管理者在教學(xué)管理上意識還沒有及時轉(zhuǎn)變，對當前的新情況不能及時應(yīng)對；二是學(xué)校師資力量不足，優(yōu)秀教師太少，并且存在調(diào)整工作單位的不穩(wěn)定因素，諸如全面推行集體備課等改革的條件尚不成熟。

7、黨員隊伍的教育管理還需加強。

學(xué)校圍繞中心服務(wù)大局抓黨建，促進教育和諧健康發(fā)展的良好工作機制需要進一步健全完善，個別黨員意識淡化，先鋒模范作用發(fā)揮得不好，黨員教育管理、入黨積極分子培養(yǎng)存在薄弱環(huán)節(jié)，黨內(nèi)關(guān)懷、激勵機制還需創(chuàng)新。

原因：基層支部對黨員教育不夠，辦法不多，有畏難情緒，黨員教育管理機制不完善，黨組織生活不夠豐富，發(fā)揮黨員作用工作缺乏活力，調(diào)動積極性的載體和平臺少。

三、對策與措施：

1、進一步加強教師的政治學(xué)習(xí)和思想教育，建設(shè)一支政治思想過硬的教師隊伍。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人等內(nèi)容，進行走訪座談，在師生中深化認識，明確辦學(xué)思想，完善各類制度，建設(shè)和諧校園，提高明辨是非能力。二是把政治學(xué)習(xí)與當前時事政治結(jié)合起來。例如祖國改革30年來的巨大變化，“7·5”事件的危害和對教育工作者的啟示等，讓老師們正確認識教育工作所肩負的使命，從而有效抵制“三股勢力”滲透等問題，明確“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”的認識。

2、加強學(xué)科教研組建設(shè)，全面提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。

一是自本學(xué)期進一步修訂和完善《教師教學(xué)工作的評價考核方案》，從規(guī)范制度、評價方案、科學(xué)管理上促進教師專業(yè)化發(fā)展；二是制定中長期教師發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校教學(xué)工作計劃、學(xué)科教研工作計劃中明確每個階段的發(fā)展目標。并認真組織教師積極參加各級各類培訓(xùn)，采取“走出去 請進來”的辦法，加強與我市名校之間的交流與合作，全面提升教師綜合素質(zhì)；三是加強教研室及學(xué)科組的建設(shè)，采取定目標、定任務(wù)、看成效方式對學(xué)科組的職能進行全方位的監(jiān)控和評價，通過公開課、優(yōu)質(zhì)課、新老教師結(jié)對子、民漢教師結(jié)對子活動，提高課堂效益；四是堅持開展面向全體教師每學(xué)期征集一篇教學(xué)反思、論文、教案、課件等活動，采用激勵機制，鼓勵教師積極參與校內(nèi)課題研究，發(fā)揮學(xué)科骨干的引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)帶動大家增強業(yè)務(wù)能力、提高綜合素質(zhì)；五是提高遠程教育優(yōu)質(zhì)資源的利用率，通過考核等手段，促進教師自覺瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)上資源、整合媒體資料、多用電教手段上課，提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)的技能。

3、以特色求發(fā)展，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

一是積極營造濃郁軟硬件特色文化氛圍，處理好特色辦學(xué)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，在上好國家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，發(fā)掘?qū)W校和周邊一切教育資源，大力開發(fā)校本課程，形成特色，爭取技能類和其它特色類校本課程有計劃逐步開發(fā)。二是細化特色建設(shè)方案，創(chuàng)建特色管理模式，在保證普及的基礎(chǔ)上突出音樂、美術(shù)、書法、球類等項目，抓精品、創(chuàng)特色，全面促進學(xué)校特色教育的有序科學(xué)發(fā)展，同時制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細的實施方案，每學(xué)期進行效果展示。三是要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有條不紊地開展。四是挖掘校內(nèi)現(xiàn)有專業(yè)人才資源，對參與特色項目活動的教師，在工作量上給予照顧，并對工作成績突出的教師進行表彰獎勵。

4、解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性超缺編問題

一是建議上級部門出臺具體特殊政策，妥善分流安置不能進入一線民語教師，補充新人；二是通過自我改造，使一部分年輕的民族老師經(jīng)過幾年的鍛煉，逐步勝任漢語班的教學(xué)工作。目前我校有兩名哈族教師已經(jīng)成為出色的數(shù)學(xué)老師了，還有5人也有潛力得到轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化的方法是，給他們擔(dān)任漢語班教學(xué)的機會，并由教研組組織民漢教師結(jié)對子，作為教育活動的一項重要組成部分扎實開展課堂教學(xué)的研評活動，促使民族教師縮短轉(zhuǎn)化周期。從而最大限度的消化部分民族教師，緩解因結(jié)構(gòu)性缺編的矛盾。

5、切實加強學(xué)校后勤管理和安全工作。

加強后勤管理工作，提高管理者和工作人員的服務(wù)意識，并落實相應(yīng)的管理細則，促進后勤工作水平的不斷提高。要制定中遠期規(guī)劃，對從事生活指導(dǎo)工作的老師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和思想教育，規(guī)范工作程序，提高工作水平。加強對宿舍、食堂等的管理，為學(xué)生創(chuàng)造溫馨舒適的生活環(huán)境。

安全工作一是加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，按照“誰主管 誰負責(zé)”的原則，層層簽訂目標責(zé)任書，建立健全學(xué)校安全工作長效機制，形成師生廣泛參與的安全防范體系；二是抓好師生安全教育工作，將學(xué)生的安全教育培訓(xùn)及火災(zāi)、地震、食物中毒等突發(fā)事件的演練納入學(xué)校常規(guī)性工作之中，形成制度化，提高廣大師生自防自救和互救能力；三是加強交通法規(guī)知識的宣傳，健全交通標志，安排專人負責(zé)校車接送，嚴禁交通車輛超載，確保師生安全；四是嚴格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班及門衛(wèi)值班檢查制度，加大投入，在學(xué)校大門、教學(xué)樓、宿舍、圍墻安裝紅外線探頭，加大保安對校園及周邊環(huán)境的巡查力度，進一步完善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系，全面落實學(xué)校安全“零整改制”，確保學(xué)校安全。

6、增強以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的意識

加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)，多向先進學(xué)校學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，開闊視野，形成調(diào)查研究的工作制度，結(jié)合學(xué)校的新變化，進一步提高規(guī)章制度的合理性、科學(xué)性，以規(guī)范辦學(xué)行為、管理行為、教學(xué)行為，切實提升學(xué)校各項管理中的運行效率。牢固樹立“以人為本”的思想，努力為師生辦好事、辦實事，著力解決好全體教職工生活、學(xué)習(xí)、工作中的困難，讓教師體驗到幸福指數(shù)，增強凝聚力，努力推進學(xué)校各方面工作又快又好發(fā)展。在學(xué)校逐步推行年級組制度，提高教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效率，在條件成熟的基礎(chǔ)上，實行集體備課制度，既減輕老師的負擔(dān)，又能體現(xiàn)優(yōu)勢互補的好處，對教師的專業(yè)化成長起到積極作用。

7、進一步強化學(xué)校黨建工作。一是進一步落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，以創(chuàng)建“五好黨組織”建設(shè)為抓手，為學(xué)校發(fā)展凝心聚力；二是認真開展黨員主題實踐活動，以“講黨性，重品行，做表率，爭做五種人”為載體，加強黨員的教育管理，三是強化黨性宗旨，黨紀教育，抓好三會一課，辦好入黨積極分子培訓(xùn)班，通過爭先創(chuàng)優(yōu)，黨員責(zé)任區(qū)，黨員目標管理，黨員奉獻日，民主評議黨員，“十個一”活動等方式，創(chuàng)新黨員教育和黨組織生活方式，充分調(diào)動黨員教師的積極性和創(chuàng)造性；四是繼續(xù)堅持“黨員示范班、黨員示范崗”活動，把創(chuàng)建工作和學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來，增強學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

昌吉市榆樹溝鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009-1-20