第一篇：德育活動(dòng)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

德育活動(dòng)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)德育工作

工農(nóng)中心學(xué)校 2012——2013（2）

當(dāng)前，隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步擴(kuò)大，受某些社會(huì)不良環(huán)境環(huán)境因素的影響，未成年人特別是中小學(xué)生的思想道德出現(xiàn)了出現(xiàn)諸多問(wèn)題，少數(shù)青少年精神空虛，行為失范，有的甚至走上了犯罪的歧途，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)是當(dāng)前全社會(huì)面臨的一項(xiàng)最緊迫的任務(wù)，中共中央國(guó)務(wù)院申時(shí)度勢(shì)出臺(tái)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，為我們指明了方向。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，我們應(yīng)該充分利用我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校的德育教育，為中小學(xué)學(xué)生的思想道德建設(shè)作出應(yīng)該作的工作。但是在工作中，我們學(xué)校特別是廣大農(nóng)村學(xué)校的德育工作存在很多問(wèn)題，嚴(yán)重影響和制約了未成年人的思想道德建設(shè)，因此面臨存在問(wèn)題和當(dāng)前的任務(wù)，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作是當(dāng)前每一個(gè)教育工作者面臨的重要課題。

一、農(nóng)村小學(xué)德育工作現(xiàn)狀

1、德育工作得不到重視

教書育人是學(xué)校的主要工作，“傳道、受業(yè)、解惑”自古就是教師的本職所在，“傳道”被列為第一位，因此德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中應(yīng)該占主導(dǎo)地位，占首要位置，“德育為首，教學(xué)為中心”是我們每一個(gè)教育工作者所熟知的，也是學(xué)校應(yīng)該遵循的工作原則。但是 在實(shí)際工作中，德育工作往往得不到重視，仍然是忽視學(xué)生的思想道德教育，“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要”、“計(jì)劃總結(jié)中說(shuō)說(shuō)，平時(shí)工作撇撇”是當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)德育工作普遍存在的現(xiàn)象。

2、德育工作機(jī)構(gòu)不健全

要扎實(shí)開(kāi)展德育工作必須有健全的德育工作機(jī)構(gòu)，一是要有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校的德育工作組織與開(kāi)展，二是要有一只高素質(zhì)的德育工作的教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍，三是還應(yīng)該有健全的少先隊(duì)組織。但是根據(jù)調(diào)查了解，在農(nóng)村學(xué)校中這些組織機(jī)構(gòu)不是沒(méi)有就是形同虛設(shè)，具體表現(xiàn)為：德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組雖然校校設(shè)，但是沒(méi)有真正發(fā)揮其作用，不能有計(jì)劃的組織開(kāi)展有效的德育教育活動(dòng)；學(xué)校的少先隊(duì)組織基本不設(shè)，少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)組織建立不起來(lái)，根本發(fā)揮不出少先隊(duì)的先鋒模范作用，學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督、自我約束機(jī)制沒(méi)有建立；個(gè)別教師素質(zhì)比較低，不能對(duì)學(xué)生起到“師表”作用，相反，個(gè)別教師的一些不良習(xí)慣和思想反而對(duì)學(xué)生起到了負(fù)面影響。

3、德育陣地匱乏

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育一個(gè)有力的措施就是利用校內(nèi)外德育陣地，充分發(fā)揮陣地教育優(yōu)勢(shì)，學(xué)生身臨其境，受到潛移默化的教育作用，可以說(shuō)，德育陣地的教育功能比空洞發(fā)的說(shuō)教效果派可以說(shuō)是非常明顯的。但是在農(nóng)村由于受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化、歷史等因素制約，學(xué)校內(nèi)沒(méi)有德育活動(dòng)室，學(xué)校外沒(méi)有少年宮、科技館、博物館，多數(shù) 2 農(nóng)村更沒(méi)有具有教育意義的革命教育基地，因此，在農(nóng)村是沒(méi)有什么辦法利用德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的。

由于上述原因，農(nóng)村學(xué)校的德育工作處于相對(duì)薄弱的狀況，導(dǎo)致了學(xué)生的思想道德素質(zhì)相對(duì)較差，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，缺乏應(yīng)有的為他人著想的意識(shí)等現(xiàn)象普遍存在，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)德育工作迫在眉睫。

二、加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)德育工作的具體措施

1、健全學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制

一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一只高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍 德育工作的具體實(shí)施要靠教師來(lái)完成，因此加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是開(kāi)展德育工作的基礎(chǔ)。首先，要加強(qiáng)教師師德建設(shè)，要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高教師熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)的積極性，真正做到教書育人言傳身教、為人師表，以高尚的情操和行為規(guī)范教育影響學(xué)生的健康發(fā)展；其次要制定完善教師工作考評(píng)機(jī)制，提高教師工作的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)廣大教師的責(zé)任感，充分發(fā)揮教師在德育工作中的主力軍作用；其次強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，要選拔業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、具有奉獻(xiàn)精神的教師擔(dān)任班主任，定期舉辦班主任培訓(xùn)，組織班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提高班主任的工作能力，同時(shí)要完善班主任考評(píng)的制度，加大對(duì)班主任的獎(jiǎng)懲力度，進(jìn)一步提高班主任的工作積極性。

二是強(qiáng)化少先隊(duì)組織建設(shè)，形成一套學(xué)生自我管理的機(jī)制 中國(guó)少年先鋒隊(duì)是小學(xué)學(xué)生的組織，她在學(xué)校德育工作中起著重要作用。首先要建立健全學(xué)校少先隊(duì)組織，要支持少先隊(duì)的工作，選派有責(zé)任心、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的人少先隊(duì)輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)熱心少先隊(duì)工作、在社會(huì)有較大影響品質(zhì)高尚的人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期舉辦少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，把少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)主要工作；少先隊(duì)小干部要實(shí)行民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗或者定期輪流任職。其次組織少先隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中充分發(fā)揮少先隊(duì)員的主動(dòng)性，在輔導(dǎo)員的具體指導(dǎo)下有目的的開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)的形成，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。其次發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗作用，建立起學(xué)生自我監(jiān)督自我管理的有效管理機(jī)制，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自律和自我約束能力。

三是完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成全方位的德育工作體系 要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的全面的道德教育僅僅靠學(xué)校教育是不夠的，要建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者緊密結(jié)合起來(lái)。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)相對(duì)較差的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生管理和教育方法的培訓(xùn)，幫助引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。要將家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度落到實(shí)處，及時(shí)與家長(zhǎng)交流在一定時(shí)期內(nèi)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，做好學(xué)校與家長(zhǎng)的配合和交流，有針對(duì)性有目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，做好與社會(huì)的聯(lián)系，充分利用社會(huì)有利因素教育學(xué)生，努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，整合利用各種教育資源和活動(dòng)場(chǎng)所，開(kāi)展富有吸引力的思想教育活動(dòng)和文體活動(dòng)；結(jié)合創(chuàng)建文明村、文明家庭等具體社會(huì)活動(dòng)同學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來(lái)，真正做到學(xué)校家庭、社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生教育的統(tǒng)一性和有效性。

四是改革考評(píng)辦法，形成完善的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)校要努力改革現(xiàn)行的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制，要改革對(duì)教師、班級(jí)特別是學(xué)生的考核，改變一張?jiān)嚲矶ㄇさ钠娴膯渭円詫W(xué)生學(xué)科考試成績(jī)來(lái)評(píng)定的做法，要形成一套對(duì)考核評(píng)價(jià)對(duì)象全方位評(píng)定、具有科學(xué)性、公正性、客觀性的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)的內(nèi)容要注重品德在考評(píng)中占的比重；要改革對(duì)學(xué)生思想品德評(píng)定的辦法，變一人（班主任）考評(píng)為學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合評(píng)價(jià)方法；要改革操行評(píng)語(yǔ)，在評(píng)語(yǔ)中滲透賞識(shí)激勵(lì)教育，把操行評(píng)語(yǔ)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)更大進(jìn)步的動(dòng)力源泉。

2、針對(duì)學(xué)生實(shí)際抓住工作重點(diǎn)，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作（1）愛(ài)國(guó)主義教育

《意見(jiàn)》中明確規(guī)定對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的首要任務(wù)是：“從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神?！睆闹形覀兛梢钥闯?，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是加強(qiáng)德育教育的主旋律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育就是深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近現(xiàn)代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。（2）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為?！币约啊皬奶岣呋舅刭|(zhì)做起促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展”也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。鑒于此，以新修訂完善的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育，重點(diǎn)是規(guī)范小學(xué)生的基本言行，對(duì)他們進(jìn)行良好的文明禮貌教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和生活習(xí)慣教育，通過(guò)制定各種習(xí)慣的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練等方式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（3）誠(chéng)信教育和親情教育

大力普及“明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善”等基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與大自然等基本關(guān)系，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，要完成這一任務(wù)就必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育和親情教育。誠(chéng)信教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育，教育學(xué)生為人誠(chéng)實(shí)，做事守信，以誠(chéng)待人，以信約行；親情教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、孝敬老人、尊敬他人的教育，教育學(xué)生愛(ài)他人，以愛(ài)他人達(dá)到愛(ài)集體愛(ài)祖國(guó)的目的。

3、強(qiáng)化工作措施，努力提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)（1）學(xué)科滲透

學(xué)校是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道，課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的重要載體，因此，在工作中要做好思想品德教育在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透。首先要做好思想品德課的教學(xué)，積極改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)形式，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的形式教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。其次要做好其他學(xué)科的教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，努力挖掘德育滲透點(diǎn)和蘊(yùn)涵點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、愛(ài)科學(xué)等的教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)探索科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，自然的受到思想品德教育。（2）陣地教育

立足農(nóng)村實(shí)際，充分挖掘農(nóng)村資源優(yōu)勢(shì)，建立起適合農(nóng)村學(xué)生品德形成的德育教育陣地。一是充分挖掘校外德育陣地，農(nóng)村多數(shù)是革命根據(jù)地，可以利用戰(zhàn)爭(zhēng)遺址建立革命教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育；利用農(nóng)村敬老院，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊敬老人的教育；利用農(nóng)村專業(yè)戶，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的政策教育；利用農(nóng)村種植、養(yǎng)殖的優(yōu)勢(shì)，定期到勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)光榮教育。二是扎實(shí)利用校內(nèi)德育陣地，建立起學(xué)校德育活動(dòng)室或少先隊(duì)活動(dòng)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史、校史教育；認(rèn)真組織開(kāi)好班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育；利用國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義等的教育；建立紅領(lǐng)巾廣播站或電視臺(tái)，及時(shí)向?qū)W生介紹國(guó)內(nèi)外新聞，讓學(xué)生了解中國(guó)，了解世界。此外，充分挖掘鄉(xiāng)土素材，編寫鄉(xiāng)土教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)教育也是一條行之有效的途徑。（3）環(huán)境熏陶 整合社會(huì)教育資源力量，建立良好的適宜學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，使學(xué)生在良好的社會(huì)環(huán)境中得到熏陶。與辦學(xué)村隊(duì)加強(qiáng)協(xié)調(diào)，建立關(guān)心下一代教育委員會(huì)的德育組織，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立起學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到良好的德育教育。聘請(qǐng)德高望重的有識(shí)之士作為校外輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校對(duì)學(xué)生做專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、革命傳統(tǒng)教育 ；充實(shí)學(xué)校圖書室，建立“道德書屋”，組織學(xué)生讀好書、看有教育意義的影視節(jié)目，舉辦讀書交流會(huì)，辦手抄報(bào)等活動(dòng)，督促學(xué)生接受良好的外部熏陶；建立心理咨詢室，及時(shí)幫助學(xué)生解答生活中的困惑，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠有一個(gè)健康的心理。（4）實(shí)踐感悟

要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，按照小學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，成立“愛(ài)心服務(wù)隊(duì)”或者“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)”，走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)家庭，走進(jìn)田間地頭，為敬老院老人表演節(jié)目或者進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)，向農(nóng)民進(jìn)行宣傳科學(xué)抨擊邪惡，向農(nóng)民傳授新科學(xué)知識(shí)，或者自己動(dòng)手建立勞動(dòng)小農(nóng)場(chǎng)、小養(yǎng)殖基地在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉，使學(xué)生有發(fā)揮特長(zhǎng)、弘揚(yáng)個(gè)性、感悟生活的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，在實(shí)踐中將優(yōu)良的思想道德內(nèi)化為自己的品質(zhì)，從而增強(qiáng)他們的愛(ài)心和責(zé)任心。

深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。（2）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為?！币约啊皬奶岣呋舅刭|(zhì)做起促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展”也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。鑒于此，以新修訂完善的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育，重點(diǎn)是規(guī)范小學(xué)生的基本言行，對(duì)他們進(jìn)行良好的文明禮貌教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和生活習(xí)慣教育，通過(guò)制定各種習(xí)慣的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生強(qiáng)化學(xué)習(xí)和訓(xùn)練等方式，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（3）誠(chéng)信教育和親情教育

大力普及“明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善”等基本道德規(guī)范，積極倡導(dǎo)集體主義精神和社會(huì)主義人道主義精神，引導(dǎo)廣大未成年人牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與大自然等基本關(guān)系，也是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，針對(duì)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，要完成這一任務(wù)就必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育和親情教育。誠(chéng)信教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)守信教育，教育學(xué)生為人誠(chéng)實(shí)，做事守信，以誠(chéng)待人，以信約行；親情教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、孝敬老人、尊敬他人的教育，教育學(xué)生愛(ài)他人，以愛(ài)他人達(dá)到愛(ài)集體愛(ài)祖國(guó)的目的。

第二篇：德育基地建設(shè)活動(dòng)方案

德育基地建設(shè)活動(dòng)方案

海豐縣鵝埠中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹以鄧小平理論為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、工作目標(biāo)

1．建設(shè)以進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。如組織學(xué)生前往楊安烈士紀(jì)念碑進(jìn)行掃墓活動(dòng)。使學(xué)生們親身體驗(yàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神以及人民對(duì)英雄的擁護(hù)與愛(ài)戴。

2．建設(shè)以服務(wù)、環(huán)保為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。這種形式較容易組織，既可以學(xué)校集體組織對(duì)社區(qū)、街道、墻壁，利用學(xué)生假期，要求學(xué)生有專題地進(jìn)行廣泛的清理垃圾、墻壁小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出心得體會(huì)。使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保觀念。

3．建設(shè)以參加志愿者活動(dòng)為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。這種活動(dòng)可由學(xué)校和政府共同組織的，也有學(xué)生青年志愿者活動(dòng)服務(wù)隊(duì)與附近社區(qū)共同開(kāi)展的，內(nèi)容多種多樣。

4．建設(shè)其他形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，開(kāi)展其他的一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如聽(tīng)法制報(bào)告會(huì)、成人成才報(bào)告會(huì)等方式教育學(xué)生，促使他們時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高了學(xué)生的政治覺(jué)悟，增強(qiáng)法律意識(shí)；邀請(qǐng)道德模范給同學(xué)做報(bào)告；針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類社團(tuán)有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。 三、建設(shè)原則

1．處理好教學(xué)與開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系。

開(kāi)展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，社會(huì)實(shí)踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不能占用教學(xué)的時(shí)間，分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。在時(shí)間安排上要適當(dāng)，不能使學(xué)生的負(fù)擔(dān)過(guò)重，短期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以安排在雙休日或在假期進(jìn)行。

2．教師引導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生自我教育相結(jié)合。

開(kāi)展德育基地建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面要有教師的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)給予具體的指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查，及時(shí)給予正確評(píng)價(jià)。在實(shí)踐的過(guò)程中或是結(jié)束后，德育教師都應(yīng)該及時(shí)做到總結(jié)與評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)踐中存在的不足，并幫助學(xué)生加以改正，對(duì)于好的作風(fēng)與行為也要加以表?yè)P(yáng)。教師不光自己要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，還要引導(dǎo)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生寫一些體驗(yàn)或是心得，既使學(xué)生對(duì)自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，又能教育其他同學(xué)。

四、基地的選擇

根據(jù)上述指導(dǎo)思想及原則。我們選擇下列單位和場(chǎng)所作為我校的德育基地。

1．楊安烈士紀(jì)念碑：

革命文化基地 2．社區(qū)街道、墻壁：

地方環(huán)?；?3．鵝埠社會(huì)福利院：

敬老愛(ài)老基地

第三篇：德育基地建設(shè)計(jì)劃

德育基地建設(shè)計(jì)劃

金祥中學(xué) 2008年3月

德育基地建設(shè)計(jì)劃

古訓(xùn)言：“才者，德之資也，德者才之言也。”此語(yǔ)明確道出了德與才的辯證關(guān)系，更顯出了“德”的重要地位。而如今，有識(shí)之士更以長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光確定了“德”在當(dāng)今社會(huì)中的戰(zhàn)備地位，學(xué)校是的大家庭，師生的德育工作做得如何，直接影響到社會(huì)、未來(lái)，針對(duì)此，我校制定了德育工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，此規(guī)劃是從以下幾方面來(lái)著手的：

一、實(shí)施年限為五年。

二、達(dá)到目標(biāo)

1． ．．在教師隊(duì)伍中牢固樹(shù)立起把學(xué)校建設(shè)成有中國(guó)特色社會(huì)主義的一流學(xué)校的共同理想，牢固樹(shù)立起把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，提高教師整體素質(zhì)。

2． ．．實(shí)現(xiàn)學(xué)校器重的，學(xué)生愛(ài)戴的，家長(zhǎng)滿意的社會(huì)贊譽(yù)的教師明顯增多。

3． ．．實(shí)現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的明顯轉(zhuǎn)變，使教師職業(yè)道德建設(shè)達(dá)到科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

4． ．．建立起對(duì)學(xué)生德育的良好氛圍，使之受環(huán)境熏陶，傳統(tǒng)美德教育。

三、我校德育規(guī)劃措施

1． ．．我校建立起的功績(jī)，校長(zhǎng)為首的，工會(huì)、共青團(tuán)等組織負(fù)責(zé)人參加的教師道德領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作。安排有事業(yè)心、責(zé)任感、正直公道、工作能力強(qiáng)、群眾威信高的日常工作。

2． ．．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十五大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》標(biāo)準(zhǔn)及教育局德育的有關(guān)材料，通過(guò)學(xué)習(xí)、理解、座談?dòng)懻摰刃问?，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，明確任務(wù)，增強(qiáng)信心，指導(dǎo)實(shí)踐。

3． ．．組織教師學(xué)習(xí)老一代教育家的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的德育工作先進(jìn)事跡，樹(shù)立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。我校在這幾年中始終把德育工作放在首位，時(shí)刻不忘對(duì)師生的德育教育，力爭(zhēng)將我校的德育工作從暫新面貌帶入二十一世紀(jì)。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，貫徹落實(shí)工作任務(wù)。

(1)、深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。各班張掛《守則》、《規(guī)范》，根據(jù)班級(jí)情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，逐條講解、舉例，使學(xué)生對(duì)《守則》和《規(guī)范》有正確的理解做到內(nèi)化導(dǎo)行。結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)和日常工作落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。并且學(xué)校對(duì)每個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》的情況以 答卷的形式進(jìn)行檢查。

(2)、深入開(kāi)展對(duì)未成年人的道德實(shí)踐活動(dòng)。充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，舉行各種慶?；顒?dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的思想品德和日常行為習(xí)慣。

（3）、通過(guò)勞動(dòng)教育、課外實(shí)踐活動(dòng)和養(yǎng)成教育提高未成年人基本素質(zhì)。

四、針對(duì)我校的德育規(guī)劃，我校特成立了德育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

德育規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：郭佰淳

副組長(zhǎng)：宋永志

崔殿宇 成 員：

田景利

左躍龍 費(fèi)繼國(guó) 楊振國(guó)

洮北區(qū)金祥中學(xué)2008年3月

第四篇：德育國(guó)防教育基地建設(shè)

沁源二中

德育國(guó)防教育基地的建設(shè)

我校自2000年以來(lái)，為了緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行德育教育，國(guó)防教育，前途理想的教育。把沁源縣郭道鎮(zhèn)秦家莊烈士紀(jì)念亭作為沁源二中德育、國(guó)防教育基地，并每年的清明節(jié)和國(guó)慶節(jié)二次帶領(lǐng)學(xué)生到秦家莊烈士紀(jì)念亭對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和前途理想的教育，激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力，掌握為人民服務(wù)的真本領(lǐng)，時(shí)刻聽(tīng)從黨和祖國(guó)的召喚，為黨的事業(yè)，革命的事業(yè)貢獻(xiàn)自己畢生的精力

沁源二中

德育國(guó)防教育基地的建設(shè)

2006-2007學(xué)年

第五篇：德育活動(dòng)基地活動(dòng)總結(jié)

德育活動(dòng)基地活動(dòng)總結(jié)

石萊希望小學(xué) 2011.1

本學(xué)期,德育基地活動(dòng)緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作,努力營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德素質(zhì)健康發(fā)展的良好氛圍,德育基地活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本,全面貫徹素質(zhì)教育,通過(guò)德育基地活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),使學(xué)生在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力。

一、加大了社會(huì)實(shí)踐的力度

成立了假日紅領(lǐng)巾服務(wù)隊(duì),他們活躍在社區(qū)的角角落落,全方位地開(kāi)展假日小隊(duì)活動(dòng),充分挖掘德育教育資源,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)識(shí)水平,結(jié)合“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”活動(dòng)方案,組織學(xué)生走進(jìn)德育實(shí)踐基地——鎮(zhèn)敬老院,通過(guò)實(shí)地參觀、基地人員介紹,義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),培養(yǎng)了隊(duì)員尊敬老人的思想感情。在實(shí)踐活動(dòng)中,基地的工作人員積極為同學(xué)們的小隊(duì)活動(dòng)提供了各種有利的條件。

學(xué)期末,進(jìn)行“優(yōu)秀小隊(duì)活動(dòng)”評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)那些點(diǎn)子好、活動(dòng)形式新穎、隊(duì)員自主性強(qiáng)的小隊(duì)活動(dòng)和少先隊(duì)員們,激勵(lì)隊(duì)員們開(kāi)闊思路、努力創(chuàng)新,推動(dòng)了德育基地活動(dòng)的深化。

二、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)

有些同學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí),于是,教育他們從身邊的小事做起,利用節(jié)假日帶他們到德育實(shí)踐基地進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,增加學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),在他們幼小的心靈里播下保護(hù)環(huán)境的種子。

對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生,則在義務(wù)勞動(dòng)之外,更注重帶領(lǐng)他們進(jìn)行參觀,感受家鄉(xiāng)的變化,培養(yǎng)了良好的勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)的同時(shí),提高了團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。

總之,本學(xué)年的德育基地活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上活動(dòng)培養(yǎng)廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情,開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)才干,努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

德育活動(dòng)基地活動(dòng)總結(jié)

石萊希望小學(xué) 2010.2

本學(xué)年，全校在校大隊(duì)部和有關(guān)老師的支持幫助下，在中隊(duì)長(zhǎng)的合理安排下，在全體同學(xué)們的積極參與配合下，組織開(kāi)展了 “學(xué)雷鋒基地”活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，得到了一定的鍛煉，受到了老師的一致好評(píng)?，F(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：

1、團(tuán)結(jié)就是力量

寬敞無(wú)邊的校園，如果沒(méi)有集體的力量是不能打掃干凈的，而正因?yàn)槲覀冇泻玫慕M織者、好的帶頭者，所以大家才能團(tuán)結(jié)一致，才能每一次都成功地完成打掃任務(wù)。

2、細(xì)節(jié)決定成敗

我們打掃衛(wèi)生要把每個(gè)死角都打掃得干凈徹底，不能只講究大概，只求大概的干凈，而要注意細(xì)節(jié)，不漏掉每一個(gè)地方。

3、勞動(dòng)最光榮

每一次同學(xué)經(jīng)過(guò)“學(xué)雷鋒基地公益勞動(dòng)”的打掃活動(dòng)，都悟出：“勞動(dòng)最光榮”！每一次打掃完畢，總會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，每一次同學(xué)心里都甜滋滋的，每一位同學(xué)都感到立達(dá)是我家，衛(wèi)生*大家。

當(dāng)然，成績(jī)只屬于過(guò)去，同時(shí)我們也有不足和需要以后改進(jìn)的地方。我們一定再接再厲，在以后的活動(dòng)中做的更好。

德育活動(dòng)基地活動(dòng)總結(jié)

石萊希望小學(xué) 2012.1

本學(xué)年我們學(xué)校充分發(fā)揮德育教育基地的作用。將學(xué)校、社會(huì)、家庭三者教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，拓寬了德育教育的渠道，為了充分發(fā)揮德育基地的作用，我們定期到基地去開(kāi)展活動(dòng)，收到了良好的教育效果。

今年組織學(xué)生參觀了烈士故鄉(xiāng)改革開(kāi)放以來(lái)發(fā)生的巨大變化，用現(xiàn)實(shí)教育師生，激發(fā)了他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)社會(huì)主義的情感。

我校開(kāi)展了軍訓(xùn)周活動(dòng)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了隊(duì)列訓(xùn)練，大大增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了集體主義思想。我們還組織學(xué)生聽(tīng)國(guó)防知識(shí)講座，進(jìn)行了國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生增強(qiáng)了國(guó)防觀念，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)、建國(guó)、保國(guó)意識(shí)。

組織了五，六年級(jí)學(xué)生參觀了石萊板廠，學(xué)生通過(guò)下車間看工人的勞動(dòng)情景，聽(tīng)公司總經(jīng)理介紹公司歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，使學(xué)生們很受鼓舞，接著全體師生還參加了打掃廠區(qū)的義務(wù)勞動(dòng)，回校后同學(xué)們都寫了觀后感。

通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生開(kāi)闊了視野，從而培養(yǎng)了青少年熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的思想感情。