第一篇：開放教育班主任工作細(xì)則

開放教育班主任工作細(xì)則

一、開學(xué)工作

1、給每位班級學(xué)生發(fā)一封EMAIL，同時發(fā)給教務(wù)處，告之開學(xué)后要到校做的工作。

2、要將教材及時發(fā)給學(xué)生，將上學(xué)期的成績通知學(xué)生。

3、確定好退學(xué)學(xué)生人數(shù)，問明原因，說明利害，盡量挽留。

4、上報(bào)本學(xué)期的考試課程。

5、做好學(xué)費(fèi)、書費(fèi)的收繳工作。

二、按照課程輔導(dǎo)時間安排通過網(wǎng)絡(luò)、電話及時通知學(xué)生，與輔導(dǎo)教師協(xié)調(diào)好，跟班點(diǎn)名并做好出勤率統(tǒng)計(jì)。

三、及時將形成性考核作業(yè)發(fā)給學(xué)生，督促學(xué)生按時完成上繳。

四、做好期末考試報(bào)名工作，特別要做好有課程不及格學(xué)生的考試報(bào)名。及時將期末考試時間安排通知學(xué)生。

五、按要求組織好實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。

六、建好本班的電子通訊簿，指導(dǎo)學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)習(xí)小組應(yīng)選定學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人，并在指導(dǎo)教師的幫助下制訂活動計(jì)劃，積極開展自主學(xué)習(xí)活動。

七、班主任要提高對學(xué)生的服務(wù)意識，通過各種手段（EMAIL、QQ等）經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，科學(xué)管理，規(guī)范管理，提高效率，保證學(xué)員按時完成學(xué)業(yè)。

開放教育教務(wù)工作細(xì)則

一、開放教育

遠(yuǎn)程開放教育是電大工作的重點(diǎn)之一，技術(shù)、思想要求高，在教學(xué)及教學(xué)管理中要求具有探索精神，要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，探索具有自身特色的人才培養(yǎng)模式，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以學(xué)生為中心，發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用。

開放教育教師隊(duì)伍管理

開放教育教師包括班主任、導(dǎo)學(xué)教師、課程責(zé)任教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教師。要選配好開放教育教師隊(duì)伍，要制定好班主任、導(dǎo)學(xué)教師、課程責(zé)任教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教師的工作細(xì)則，按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的基本規(guī)律和特征，形成有特色的管理思路和措施。

開放教育實(shí)踐環(huán)節(jié)

開放教育實(shí)踐環(huán)節(jié)是開放教育教學(xué)重要環(huán)節(jié)，要按照我校多年來形成的基本要求組織實(shí)施，一是標(biāo)準(zhǔn)要求要高，二是要早計(jì)劃、早安排、早布置，三是嚴(yán)要求，四是抓落實(shí)。嚴(yán)格按照魯電大政發(fā)[2003]215號文件“山東電大關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)開放教育試點(diǎn)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作的實(shí)施意見”要求開展工作。

網(wǎng)站管理

與中央電大、山東電大、及市電大緊密有效互聯(lián)，保證教學(xué)信息、資源及時傳輸、存儲和發(fā)布，保證教學(xué)與管理的需要。

輔導(dǎo)答疑安排、協(xié)調(diào)和管理

各專業(yè)每一門課都要安排一位課程責(zé)任教師，主要課程要安排輔導(dǎo)答疑，原則上由該課程的課程責(zé)任教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)答疑，可外聘教師。要安排好時間、教室，要組織好學(xué)生，點(diǎn)名并做好出勤率統(tǒng)計(jì)，每個專業(yè)每年級要安排一位導(dǎo)學(xué)教師，每個專業(yè)要安排一位專業(yè)負(fù)責(zé)人。

各科形成性考核

課程形成性考核主要包括記分作業(yè)考核、教學(xué)實(shí)踐活動考核、專題討論、小組學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)筆記等形式。記分作業(yè)考核、專題討論、小組學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)筆記等原則上由該課程的課程責(zé)任教師負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格按照魯電大政發(fā)[2003]216號文件“山東電大關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)開放教育試點(diǎn)專業(yè)課程形成性考核的實(shí)施意見”要求開展工作。

二、教學(xué)計(jì)劃、開學(xué)課表安排

教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定組織教學(xué)，保證必修課、選修課、自開課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開設(shè)時間和開設(shè)質(zhì)量，確保完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)要求。一般開放教育教學(xué)計(jì)劃要與市校同步，成人、中專教學(xué)計(jì)劃要在省校當(dāng)年教學(xué)計(jì)劃下達(dá)后，指定專人負(fù)責(zé)制定我校教學(xué)計(jì)劃并填好表格，報(bào)市電大審批。教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整或變動經(jīng)市電大審核后須

一式五份報(bào)省電大審批。每學(xué)期開學(xué)前要嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃填好各年級各專業(yè)的課表，課表要嚴(yán)格周到，能體現(xiàn)一學(xué)期的教學(xué)過程。

三、期末考試

要嚴(yán)格按照每學(xué)期省校下發(fā)的“省電大期末考試安排的通知”辦理我校的期末考試工作，要一絲不茍的完成各科試卷征訂工作，要嚴(yán)格按照省市電大對期末考試的有關(guān)要求做好期末考試工作，要倍加愛護(hù)來之不易的考試信譽(yù)，堅(jiān)決抵御不良風(fēng)氣的侵襲，同一切違紀(jì)舞弊行為作堅(jiān)決的斗爭，決不姑息放縱。要嚴(yán)格執(zhí)行考試保密制度，做好考試全過程的組織管理工作，確?？荚嚬ぷ鹘】涤行虻倪M(jìn)行。

四、學(xué)籍管理

每學(xué)期要統(tǒng)計(jì)好各年級各專業(yè)在校生的學(xué)籍，管理好學(xué)籍檔案并逐步實(shí)現(xiàn)電子化（教務(wù)管理系統(tǒng)），管理好各年級各專業(yè)學(xué)員的成績檔案，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。加強(qiáng)與市校的聯(lián)系，保證教務(wù)教學(xué)信息的及時暢通，及時辦理畢業(yè)生的畢業(yè)手續(xù)，及時辦理學(xué)生的學(xué)籍注冊。

五、教材管理

嚴(yán)格按每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中的科目及在籍學(xué)生人數(shù)征訂教材，及時與班主任溝通，確定好每學(xué)期在籍學(xué)生人數(shù)。做好教材征訂帳目，及時通知各班教材款余額，保證班主任即使收繳教材款。及時與市校教材科保持聯(lián)系，確保教材征訂正確無誤。

六、月教師工作量統(tǒng)計(jì)

嚴(yán)格、認(rèn)真、按時作好每月的教師工作量統(tǒng)計(jì)，記錄要詳細(xì)明確，嚴(yán)禁出現(xiàn)多統(tǒng)計(jì)課時的現(xiàn)象，課時工作量統(tǒng)計(jì)要求電子化，電子文檔要永久保留，打印一式三份，一份存檔，上報(bào)兩份，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可后交財(cái)務(wù)科造表。

七、其他工作

教務(wù)工作繁重復(fù)雜，頭緒多，突發(fā)性工作多，教務(wù)科工作人員要做到不計(jì)個人得失，積極承擔(dān)工作。加強(qiáng)與市校及其他區(qū)縣電大的聯(lián)系交流。熟悉各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，時刻作好招生宣傳，熱情解答招生咨詢。教務(wù)科工作人員要做到相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

開放教育課程責(zé)任教師工作量化考核細(xì)則（修改稿）

1、教學(xué)平臺資源建設(shè)。30分

(1)電大在線本專業(yè)文本資源下載、IP課件鏈接信息（我校網(wǎng)站沒有）。10——15分。

(1)(2)

2、分類合理、排序合理。5——10分 有與本門課程無關(guān)的信息。0——5分。

教學(xué)互動不少于本課程學(xué)習(xí)人數(shù)的2倍（用電郵或YAHOO通），要有記錄。20分

(1)總量不少于本課程學(xué)習(xí)人數(shù)的2倍。10——15分。(2)是否傳遞與教學(xué)無關(guān)信息。0——5分。

(3)使用電郵或YAHOO通（或QQ）無電腦記錄不得分。

3、每天平臺上要至少有一帖。5分

（1）每周不少于3帖，每學(xué)期不少于60帖。0——5分

4、所分管形成性考核要合格。10分

(1)每題要有批閱記錄、符號，每次作業(yè)要有批閱時間，要符和批閱要求。0——5分。

(2)沒有按時間完成不得分。(3)被上級電大退回不得分。

5、組織好學(xué)生參加中央、省、市電大的網(wǎng)上答疑及我校網(wǎng)上答疑和面授輔導(dǎo)小組討論。（15分）

(1)本學(xué)期所分管課程中央、省、市電大有網(wǎng)上答疑的要組織學(xué)生參加，網(wǎng)上答疑2門以上課程要組織學(xué)生和本人參加。5——10分。(2)所分管參加答疑的課程沒有拷貝記錄不得分。

(3)所分管課程每學(xué)期要在我校網(wǎng)站上至少有一門網(wǎng)上答疑，加2分。(4)所分管課程每學(xué)期至少有一門要面授輔導(dǎo)或組織小組討論，加2分。6、7、8、積極參加教學(xué)工作會議，按時呈報(bào)各種材料。（5分）師生關(guān)系融洽，無學(xué)生投訴。（5分）

按時完成教務(wù)處安排的各種教學(xué)工作。（10分）（1）安排的各種教學(xué)工作任務(wù)未完成不得分。

（2）

（3）

無故不接受安排的各種工作不得分。

工作過程有失誤或未達(dá)到要求不得分。

教務(wù)處

開放教育課程責(zé)任教師工作細(xì)則

一、按要求做好所負(fù)責(zé)課程的輔導(dǎo)答疑。刻苦鉆研教學(xué)方法，積極進(jìn)行教學(xué)模式改革，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)條件和多媒體手段，精心組織課堂討論和指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，制作教學(xué)課件和電子教案，以適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)要求。

二、指導(dǎo)學(xué)生完成形成性考核作業(yè)并認(rèn)真批閱。要嚴(yán)格按照魯電大政發(fā)[2003]216號文件要求及市校有關(guān)規(guī)定開展課程形成性考核的工作。

三、牢固樹立“以學(xué)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”的服務(wù)意識，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，要經(jīng)常利用EMAIL、BBS、QQ等通訊手段與學(xué)生交流，認(rèn)真回復(fù)學(xué)生所提問題。

四、要及時有效的為學(xué)生提供教學(xué)指導(dǎo)性文件、教學(xué)信息和學(xué)習(xí)渠道，開展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo)，上網(wǎng)整合所負(fù)責(zé)課程的有關(guān)資料及時上網(wǎng)發(fā)布，包括上網(wǎng)發(fā)布教學(xué)信息，BBS討論，EMAIL答疑等。

五、指導(dǎo)學(xué)生在中央、省、市電大網(wǎng)站實(shí)名注冊，加強(qiáng)對學(xué)生個別化自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)、支持和管理，能夠在電大網(wǎng)站上很快搜索到本專業(yè)的學(xué)習(xí)資料。

六、期末要及時準(zhǔn)確整合網(wǎng)上的復(fù)習(xí)資料并發(fā)給學(xué)生，安排好期末復(fù)習(xí)，上網(wǎng)發(fā)布有關(guān)教學(xué)信息。

組織專題討論不少于2次，小組學(xué)習(xí)不少于4次，學(xué)習(xí)筆記不少于15次。

第二篇：嘉興電大開放教育班主任工作職責(zé)

嘉興電大開放教育班主任工作職責(zé)

為進(jìn)一步提高開放教育班主任隊(duì)伍素質(zhì)，規(guī)范班主任崗位管理，切實(shí)提高班主任管理效能，特制定本管理辦法。

一、班主任的任職條件

班主任是電大學(xué)歷班的管理者、組織者，是學(xué)校、教師與學(xué)生及其單位聯(lián)系的橋梁與紐帶。學(xué)校本著“公開、公平和公正”的原則，向校內(nèi)外實(shí)行公開招聘，嚴(yán)把進(jìn)門關(guān)，所聘教師按照中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的要求，在任職資格和相關(guān)能力上作以下要求：

1、大學(xué)本科（含）以上學(xué)歷，且具有高校教師資格證書或通過學(xué)校教師能力認(rèn)定測試。

2、專業(yè)知識扎實(shí)，在本專業(yè)上有一定的研究和理論成果。

3、具備一定的網(wǎng)絡(luò)操作技能，能積極指導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動，如開展網(wǎng)上討論、作業(yè)等。

4、有較好的組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力，能及時與課程輔導(dǎo)老師和責(zé)任老師聯(lián)系，反饋學(xué)生情況和各種意見；組建好班委，能充分發(fā)揮班委的作用，并組織學(xué)生參加相關(guān)活動。

5、有較強(qiáng)的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛電大教育事業(yè)。

二、班主任的工作職責(zé)

（一）班級管理

1、思想教育。負(fù)責(zé)對所管班級學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，做好考風(fēng)考紀(jì)與安全教育；組建班委會，保證每學(xué)期召開兩次班委會和一次班會，并利用上課前的時間指導(dǎo)其開展工作；加強(qiáng)師生交流，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做好后進(jìn)學(xué)生的工作，減少流生率。

2、繳費(fèi)管理。負(fù)責(zé)對學(xué)生學(xué)費(fèi)、代管費(fèi)的催繳與結(jié)算工作，并按要求及時上報(bào)收費(fèi)清單。負(fù)責(zé)做好畢業(yè)生的費(fèi)用復(fù)核工作。

3、教輔材料管理。按教材管理員的通知要求及時上報(bào)教材征訂計(jì)劃，各類教輔材料的發(fā)放，并做好發(fā)放記錄。

4、教學(xué)安排通知。制定、發(fā)放、張貼各班每學(xué)期授課安排表（注明開設(shè)課程、授課方式、上課時間、地點(diǎn)、任課教師）。在第一學(xué)期告知新生專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。

（三）學(xué)籍管理

1、各班新生基本信息校對。按教務(wù)要求對新招學(xué)生的姓名、性別、畢業(yè)學(xué)校等情況逐一進(jìn)行核實(shí)、校對，并在規(guī)定時間內(nèi)匯總上報(bào)。

2、課程注冊。按要求每學(xué)期及時通知學(xué)生按時注冊，認(rèn)真做好課程注冊工作，努力提高生源鞏固率，具體按《開放學(xué)院課程注冊與責(zé)任分解》有關(guān)要求執(zhí)行。做好免修免考申請、電子攝像、各類考試報(bào)名。

3、畢業(yè)生管理。負(fù)責(zé)在畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開始前認(rèn)真核對每一位學(xué)生所修課程學(xué)分，及時上報(bào)畢業(yè)實(shí)踐學(xué)生清單。協(xié)助論文指導(dǎo)教師做好學(xué)生畢業(yè)論文的收繳和匯總工作。及時與學(xué)籍管理人員溝通，負(fù)責(zé)做好所帶畢業(yè)生登記表的發(fā)放和收繳，成績記載、畢業(yè)審核和學(xué)生評優(yōu)等基礎(chǔ)工作。負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各班畢業(yè)率，做好學(xué)生發(fā)動工作提高專升本的比例。

4、滯留生管理。對沒有按時畢業(yè)的滯留生繼續(xù)由原班主任管理，在每學(xué)期期初提醒注冊。若原班主任不再擔(dān)任班主任時，將滯留生名冊與當(dāng)學(xué)期在冊的所有學(xué)生一起移交給新班主任管理。凡繼續(xù)注冊就讀的滯留生計(jì)入班主任管理學(xué)生數(shù)中，相關(guān)學(xué)習(xí)管理由相應(yīng)班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與組織。

（四）教學(xué)管理

1、師生銜接。每學(xué)期初，將本班學(xué)生名冊、通訊錄告知各任課老師，平時做好與任課教師的聯(lián)系，了解教學(xué)情況，并及時將有關(guān)情況報(bào)給兩部；及時告知學(xué)生當(dāng)學(xué)期教學(xué)安排，幫助、指導(dǎo)學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組，督促學(xué)員按要求完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助輔導(dǎo)老師做好期末復(fù)習(xí)，及時向開放學(xué)院兩部反映學(xué)生的復(fù)習(xí)要求。

2、教學(xué)值班。全職班主任每周深入班級不少于2次（晚上6點(diǎn)半至9點(diǎn)），外聘及兼職班主任所帶班有課的必須到班做好相關(guān)工作，檢查學(xué)員參加面授輔導(dǎo)情況，要求學(xué)生每門課面授課不少于四分之三。

3、形成性考核管理。協(xié)助課程輔導(dǎo)老師及時催繳學(xué)生作業(yè)，對紙質(zhì)作業(yè)要分專業(yè)、年級進(jìn)行整理存檔；協(xié)助任課老師督促學(xué)員參加各級電大的網(wǎng)上教學(xué)活動、BBS討論和在線答疑，協(xié)助課程輔導(dǎo)教師開展教學(xué)答疑活動，督促學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。

4、總結(jié)性考試管理。每到期末復(fù)習(xí)時及時將學(xué)生復(fù)習(xí)需求向責(zé)任老師及課程輔導(dǎo)反映，服務(wù)好學(xué)生努力提高學(xué)生課程通過率，并對所管理班級進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕違紀(jì)問題發(fā)生。當(dāng)總成績在浙江“電大在線”上公布后及時通知學(xué)生進(jìn)行查詢。

（四）其他

1、每學(xué)期末做好班主任工作書面總結(jié)，填寫好班主任工作手冊，分析存在的主要問題并提出改進(jìn)意見報(bào)開放教育學(xué)院。

2、配合開放教育學(xué)院做好上級電大及學(xué)校布置的其它工作。

第三篇：電大開放教育班主任工作手冊

重慶電大企業(yè)管理學(xué)院

開放教育班主任工作手冊

為進(jìn)一步提高開放教育班主任隊(duì)伍素質(zhì)，規(guī)范班主任崗位管理，切實(shí)提高班主任管理效能，特制定本工作手冊。

一、班主任的能力要求

按照中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目的要求，班主任在相關(guān)能力上作以下要求：

1、了解電大開放教育在教學(xué)、教管等方面的規(guī)則和特點(diǎn)，熟悉掌握教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)籍管理、學(xué)習(xí)支持服務(wù)等工作要求。

2、具備一定的網(wǎng)絡(luò)操作技能，能積極指導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動，如開展網(wǎng)上討論、作業(yè)等。

3、有較好的組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力，能及時與課程輔導(dǎo)老師和責(zé)任老師聯(lián)系，反饋學(xué)生情況和各種意見；組建好班委，能充分發(fā)揮班委的作用，并組織學(xué)生參加相關(guān)活動。

4、有較強(qiáng)的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛電大教育事業(yè)。

二、班主任的工作職責(zé)

（一）班級管理

1、思想教育。負(fù)責(zé)對所管班級學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，做好考風(fēng)考紀(jì)與安全教育；組建班委會，加強(qiáng)師生交流，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做好困難學(xué)生的工作，減少流失率。

2、繳費(fèi)管理。負(fù)責(zé)對學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的催繳與結(jié)算工作，并按要求及時上報(bào)收費(fèi)清單。負(fù)責(zé)做好畢業(yè)生的費(fèi)用復(fù)核工作。

3、教材教輔材料管理。按教材管理員的通知要求及時上報(bào)教材征訂計(jì)劃，完成各類教材教輔材料的發(fā)放，并做好發(fā)放記錄。

4、教學(xué)安排通知。發(fā)放、告之學(xué)生每學(xué)期授課安排表（注明開設(shè)課程、授課方式、上課時間、地點(diǎn)、任課教師）。

（二）學(xué)籍管理

1、各班新生基本信息校對。按教務(wù)要求對新招學(xué)生的姓名、性別、畢業(yè)學(xué)校等情況逐一進(jìn)行核實(shí)、校對，并在規(guī)定時間內(nèi)匯總上報(bào)。

2、課程注冊。按要求每學(xué)期及時通知學(xué)生按時注冊，認(rèn)真做好課程注冊工作，努力提高生源鞏固率，做好免修免考申請、電子攝像、各類考試報(bào)名。

3、畢業(yè)生管理。負(fù)責(zé)在畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開始前認(rèn)真核對每一位學(xué)生所修課程學(xué)分，及時上報(bào)畢業(yè)實(shí)踐學(xué)生清單。協(xié)助論文指導(dǎo)教師做好學(xué)生畢業(yè)論文的收繳

和匯總工作。及時與學(xué)籍管理人員溝通，負(fù)責(zé)做好所帶畢業(yè)生登記表的發(fā)放和收繳，成績記載、畢業(yè)審核和學(xué)生評優(yōu)等基礎(chǔ)工作。負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各班畢業(yè)率，做好學(xué)生發(fā)動工作提高專升本的比例。

4、滯留生管理。對沒有按時畢業(yè)的滯留生繼續(xù)由原班主任管理，在每學(xué)期期初提醒注冊。若原班主任不再擔(dān)任班主任時，將滯留生名冊與當(dāng)學(xué)期在冊的所有學(xué)生一起移交給新班主任管理。凡繼續(xù)注冊就讀的滯留生計(jì)入班主任管理學(xué)生數(shù)中，相關(guān)學(xué)習(xí)管理由相應(yīng)班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與組織。

（三）教學(xué)管理

1、教學(xué)計(jì)劃管理。熟悉所負(fù)責(zé)的班級的專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度等有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)以及教務(wù)管理的各項(xiàng)要求，盡心盡力為學(xué)生和任課教師做好教學(xué)服務(wù)工作。

2、教學(xué)過程管理。了解、熟悉電大所采用的多媒體教學(xué)手段，虛心向任課教師學(xué)習(xí)，并積極協(xié)助他們解決教學(xué)實(shí)施過程中碰到的困難。

3、形成性考核管理。檢查學(xué)生作業(yè)特別是基于網(wǎng)絡(luò)考試課程作業(yè)情況，提高學(xué)生作業(yè)上交率和批改率。

4、總結(jié)性考試管理。每到期末復(fù)習(xí)時及時將學(xué)生復(fù)習(xí)需求向責(zé)任老師及課程輔導(dǎo)反映，服務(wù)好學(xué)生努力提高學(xué)生課程通過率，并對所管理班級進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕違紀(jì)問題發(fā)生。當(dāng)總成績在 “電大在線”上公布后及時通知學(xué)生進(jìn)行查詢。

三、工作任務(wù)要求

（一）“平臺建設(shè)任務(wù)”：構(gòu)建與學(xué)生、學(xué)校交流的信息通道。

1、與學(xué)生的交流平臺：一是組建班級QQ群；

二是利用學(xué)生手機(jī)號碼，發(fā)送短信的平臺。

2、與學(xué)校的交流平臺：目前有“電大班主任”QQ群，以后可建設(shè)微信平臺。

（二）“學(xué)生資信檔案建設(shè)任務(wù)”：收集、整理、完善學(xué)生相關(guān)資料信息。

1、學(xué)生基本信息表：報(bào)名及錄取表中信息；

2、專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃等安排表

3、學(xué)生繳費(fèi)信息

4、學(xué)生教材、復(fù)習(xí)冊、形成性考核冊發(fā)放情況表

5、學(xué)生出勤及作業(yè)完成情況

6、學(xué)生成績表

7、班主任工作筆記本

8、學(xué)期工作總結(jié)

（三）“班級管理”任務(wù)

1、選拔組建班委、學(xué)習(xí)小組；

2、組織開展班級活動。

（四）“班會課”任務(wù)：結(jié)合班級管理和網(wǎng)上學(xué)習(xí)要求，完成入學(xué)教育任務(wù)。

（五）“考務(wù)管理”任務(wù)：

1、學(xué)生證辦理；

2、電子攝像任務(wù)；

3、課程注冊；

4、考試/畢業(yè)答辯組織工作。

（六）“貼心服務(wù)”任務(wù)：

1、“三心”態(tài)度：熱心、細(xì)心、盡心

2、關(guān)注“三難學(xué)生”：學(xué)習(xí)能力困難、學(xué)習(xí)態(tài)度困難、考試?yán)щy

3、標(biāo)準(zhǔn)：好口碑、零投訴

四、班主任工作評價指標(biāo)：

1、學(xué)生流失率（含原因分析）

2、學(xué)生繳費(fèi)、教材教輔管理等基礎(chǔ)工作完成情況

3、學(xué)生考試合格率

4、學(xué)生參加學(xué)?；顒忧闆r

5、班主任工作學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果

6、學(xué)生投訴（及情況說明）

7、學(xué)生升學(xué)或招生情況

8、網(wǎng)上學(xué)習(xí)各項(xiàng)指標(biāo)

五、班主任管理的重要環(huán)節(jié)：

1、班主任例會：每月一次，若遇緊急工作臨時安排

2、學(xué)生資信檔案建設(shè)情況的檢查：每學(xué)期一次

3、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)指標(biāo)：每月公布一次

4、學(xué)生繳費(fèi)情況：財(cái)務(wù)處每學(xué)期核對一次

5、學(xué)生問卷調(diào)查：督導(dǎo)室每學(xué)期組織一次

6、班主任總結(jié)會：每學(xué)期一次

第四篇：開放教育班主任管理工作制度

開放教育班主任管理工作制度

開放教育班主任是電大學(xué)歷教育的具體組織者、管理者和指導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)校教育教學(xué)改革的實(shí)施者之一，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專門人才的重任。為切實(shí)做好我院的班主任工作，現(xiàn)進(jìn)一步明確開放教育班主任工作職責(zé)。

一、基本要求

1、熱愛班主任工作，熟悉開放教育法規(guī)、政策，依法辦事，有奉獻(xiàn)精神。

2、要樹立開放教育的觀念，熟悉開放教育教學(xué)管理工作和教務(wù)管理工作流程。

3、督促開放教育學(xué)員參加正常的教學(xué)等活動。

4、要及時了解開放教育班級的教學(xué)活動進(jìn)展等情況，取得第一手管理資料。

5、工作積極主動，講究時效，嚴(yán)格履行職責(zé)，加強(qiáng)服務(wù)意識，樹立全局觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對工作不推諉、不扯皮、不拖拉、不失職。

二、積極開展學(xué)員思想工作

1、通過入學(xué)教育等活動，使學(xué)員明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難，完成學(xué)業(yè)。

2、及時掌握學(xué)員基本情況和思想狀況以及學(xué)習(xí)動態(tài)，督促開放教育學(xué)員參加日常教學(xué)活動。

3、鼓勵學(xué)員勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

4、依據(jù)有關(guān)文件通知，在規(guī)定時期內(nèi)具體落實(shí)每學(xué)年的優(yōu)秀學(xué)員評選活動事宜。

5、建立班委會（或?qū)W習(xí)小組），指導(dǎo)班委會工作（小組學(xué)習(xí)活動）。因地制宜地開展各種班級活動。

6、堅(jiān)持“以人為本”的方針，關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)員，努力做好服務(wù)工作。收集學(xué)生的各種意見和建議，及時向科長匯報(bào)，以求在力所能及的范圍內(nèi)盡量解決。

三、保證正常的教學(xué)活動

1、負(fù)責(zé)核對本班學(xué)員的各種信息，包括姓名、性別、出生年月、身份證號碼等，確保學(xué)員的信息無差錯。

2、熟悉本人所負(fù)責(zé)的班級（或教學(xué)集體）的教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)度、畢業(yè)最低學(xué)分等有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)以及教務(wù)管理的各項(xiàng)要求。

3、建立班級檔案和學(xué)員通訊簿，充分了解本班學(xué)生的基本情況（工作單位、聯(lián)系方式、學(xué)習(xí)條件、上網(wǎng)情況、完成作業(yè)等）。為學(xué)員和面授輔導(dǎo)教師做好教學(xué)服務(wù)工作。

4、及時通知學(xué)員繳費(fèi)，落實(shí)本班（或教學(xué)集體）每學(xué)期所設(shè)課程的文字教材和多媒體教材及復(fù)習(xí)輔導(dǎo)教材的發(fā)放工作（要有書面記錄）。

5、對于中途退學(xué)的要寫出書面申請并存檔。

6、通知上課時間，提前到校做好課前準(zhǔn)備并組織學(xué)員簽到，了解學(xué)員缺課原因和統(tǒng)計(jì)缺課情況，做好詳情記錄，留存?zhèn)洳椤?/p>

7、引導(dǎo)和督促學(xué)員積極利用各種媒體及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，督促學(xué)員參加學(xué)校安排的面授輔導(dǎo)，做好考勤登記，如實(shí)公正評分。

8、做好面授輔導(dǎo)教師與學(xué)員間的橋梁紐帶作用，認(rèn)真聽取課程輔導(dǎo)教師、學(xué)員對教學(xué)效果的反映，相關(guān)信息要及時通知到位。

9、了解學(xué)員平時作業(yè)總體情況，提高作業(yè)收繳率，協(xié)助專業(yè)責(zé)任教師和課程輔導(dǎo)教師進(jìn)行平時作業(yè)批改、組織學(xué)員參加各類實(shí)踐教學(xué)活動。及時上報(bào)學(xué)員平時成績。

10、及時通知學(xué)員考試科目和考試時間，發(fā)放期末考試通知單。

11、學(xué)期考試前，做好考試紀(jì)律要求的宣傳教育工作，嚴(yán)格考紀(jì)、端正考風(fēng)。

12、做好畢業(yè)論文工作。將本班學(xué)生具體分配到指導(dǎo)教師，將學(xué)生和指導(dǎo)教師聯(lián)系作息提供給學(xué)生和指導(dǎo)教師，及時督促學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文寫作，協(xié)助指導(dǎo)教師開展畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)工作。收交定稿的論文等材料（注意答辯后的修改）并進(jìn)行形式審查，匯總后統(tǒng)一上交直屬班管理科。及時上報(bào)畢業(yè)論文成績。

13、及時了解掌握教和學(xué)的情況，并根據(jù)存在的問題尋求對策，加以改進(jìn)并做好記錄存檔備查。

四、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)籍管理等制度

1、協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)員的日常教學(xué)過程管理、學(xué)籍管理和考務(wù)管理以及清繳學(xué)費(fèi)等工作。及時做好學(xué)員入學(xué)注冊、開學(xué)報(bào)到、學(xué)期課程注冊、考試（包括補(bǔ)考）報(bào)名，認(rèn)真核對學(xué)員本學(xué)期應(yīng)該考試的科目和補(bǔ)考科目。做好班級學(xué)員學(xué)籍異動、各類成績的登記和統(tǒng)計(jì)、課程免修免考、跨專業(yè)學(xué)習(xí)補(bǔ)修學(xué)分、畢業(yè)預(yù)審及材料上報(bào)等工作。

2、建立健全班級管理體制和學(xué)員學(xué)習(xí)檔案。

3、認(rèn)真做好班級工作記載，積累和保管好本人所帶班級（或教學(xué)集體）學(xué)員的有關(guān)資料，每學(xué)期進(jìn)行工作小結(jié)，并建立班級（或教學(xué)集體）工作檔案。

五、其他要求

1、認(rèn)真履行每周例行的到課值班制度，每天值班教師必須在課前三十分鐘完成開課準(zhǔn)備工作，做好值班記錄，如遇重大問題及時報(bào)告。

2、做好教育部網(wǎng)考學(xué)員的基本信息及電子照的采集工作。

3、認(rèn)真完成教務(wù)處布置各項(xiàng)臨時性班級工作。

第五篇：小學(xué)班主任工作要從細(xì)入手（推薦）

小學(xué)班主任工作要從“細(xì)”入手

有人說“能把簡單的事情做好就是不簡單”，也就是說“細(xì)節(jié)決定成敗”。班主任工作，尤其是小學(xué)班主任要做的多半是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事。一個班主任能把這些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)做好也就不簡單了。班主任要把事情做好，我認(rèn)為做到以下幾個方面很重要。

一、管理制度的“細(xì)”

班級管理要從制度入手。班級里應(yīng)該有嚴(yán)格明確的規(guī)章制度，比如：值日表，要把每個學(xué)生具體負(fù)責(zé)的范圍寫得清清楚楚，小到掃哪組地，倒哪個垃圾桶，擦哪塊玻璃，另有小組長檢查打掃衛(wèi)生情況，層層負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，加強(qiáng)學(xué)生的集體觀念、合作意識。讓學(xué)生分工明確了，各項(xiàng)衛(wèi)生工作也就能夠有序進(jìn)行。再比如，各項(xiàng)檢查落實(shí)到個人，有專人負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、專人檢查校服穿戴、紅領(lǐng)巾佩戴和個人衛(wèi)生等。人人有事做，人人都是責(zé)任人，設(shè)立各級組織，層層負(fù)責(zé)，而班主任從中起到了一個傳達(dá)、引導(dǎo)、幫助的作用。并且配有相應(yīng)的的獎勵措施，開展表揚(yáng)和批評，鼓勵后進(jìn)生，讓孩子們在做每一件事的過程中學(xué)會交流、學(xué)會合作、學(xué)會競爭。班級內(nèi)有獎勵量表，張貼在班級內(nèi)的學(xué)習(xí)園地中，獎勵到組，獎勵到人，一月統(tǒng)計(jì)一次，這樣激發(fā)了學(xué)生的干勁和積極性，并且收到了良好的效果，整個班級呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

二、常規(guī)習(xí)慣的“細(xì)”

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕可以完成的，它必須貫穿在整個管理過程中。但是，一個良好的轉(zhuǎn)變預(yù)示了一個美好的前景。我把“自覺遵守紀(jì)律，今天你做到了嗎？”作為每天一問落實(shí)在班主任工作中，同時把自覺遵守紀(jì)律的范圍擴(kuò)大到整個出操的過程和其他方面。由老師問到“我”也問，讓每天一問成為一種友情提醒，一種自覺要求，一種及時督察，一種積極認(rèn)可，借此來強(qiáng)化養(yǎng)成教育，收到了可喜的成效。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此，這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作，不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。這種做法也收到了良好的效果，甚至滲透到了孩子的日常生活中，有家長反映，孩子平時拖拖拉拉的現(xiàn)象幾乎沒有了，做每件事都能做到有始有終?？吹胶⒆觽冊谝稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步，我感到非常欣慰。

三、情感上的“細(xì)”

班級管理是班主任和學(xué)生“心理交流”的過程。教師對學(xué)生懷有真誠的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，學(xué)生才會“親其師，信其道”，自覺愉快地接受教師的教誨。愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。工作中，努力做到于細(xì)微處見真情，真誠關(guān)心孩子，熱心幫助孩子。愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠地付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個好“媽媽”，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，和他們一起學(xué)習(xí)，一起活動，一起游戲，讓他們感覺到跟老師之間沒有距離。例如，我們班學(xué)生數(shù)是奇數(shù)，每次跳課間交誼舞時都是兩人一組，單著的正好是個子最高排在最后的一個學(xué)困生，為了不讓這個孩子感到孤單和失落，每次我就跟他組成一組，跟他一起跳，別提他有多高興了，本來有點(diǎn)自卑的他好像覺得自己一下比別的同學(xué)高了一等，開心極了。

為了激勵孩子們的積極性，多口頭表揚(yáng)，一個會心的微笑，適時摸摸孩子們的頭等，這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻能掀起巨大的漣漪。孩子升入高年級之后，甚至小學(xué)畢業(yè)，他們對自己感受到的這種父母般的關(guān)懷，也是念念不忘。每到節(jié)假日，都會收到他們真摯的問候和禮物，作為一名教師，這種幸福是不言而喻的，也希望全天下的孩子都沐浴在春風(fēng)般的愛中，健康長大。

四、行為指導(dǎo)的“細(xì)”

兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生只能是瞪著眼睛看著你，不知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事與愿違。怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求出色地完成任務(wù)呢？

首先，要蹲下來，從孩子的視角觀察事物，用孩子的語言和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。如打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說到位，小孩子就能聽得懂、做得到。通過對學(xué)生日常行為的教育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都不斷地提高。這對他以后的生活，甚至踏入社會，也將起到一定的積極作用。

班主任工作是煩瑣的，又是具有挑戰(zhàn)性的。班級管理的“細(xì)”，體現(xiàn)的是一種管理理念，就是把每一個環(huán)節(jié)、每一個細(xì)節(jié)都考慮到，只要我們多觀察，多思考，從大處著眼，從小處著手，我們的工作一定會做得更好。也愿我們的班主任工作給孩子成長的道路上做好鋪墊，讓他們對未來充滿信心，