第一篇：小學六年級學生數(shù)學成績不好怎么辦？

時間：2010年9月14日 地點：平盟教育會客廳 學生家長：程先生

家長：老師，你好！我的孩子今年小學六年級了，在朝陽區(qū)上學，他不想服從學校分配去朝陽區(qū)的中學，我們也認為如果可以考到東城或者西城去，對他未來的各方面的發(fā)展也是有好處的，經(jīng)過慎重的思考，所以想為他請一個家教老師補習。這孩子從一年級就對數(shù)學很排斥，平時不喜歡，尤其是應(yīng)用題方面，做題也馬馬虎虎的，很簡單的題不是不會做，可就是錯，說了他多少次也沒有多大的改進，這可怎么辦呢？急人啊。老師，針對我孩子的這種情況，您看有什么有效的解決方法嗎？

平盟咨詢老師：您先別著急，孩子做數(shù)學題出錯并不是太大的問題，因為在這個年齡階段的孩子玩心比較重，不能很好的集中注意力，做題出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象也是在所難免的，不過請您不用太擔心，只要能交給他方法，讓他掌握一定的技巧，就很容易做對了。其實，馬虎并不是他出錯的主要原因，大家認為孩子馬虎不認真，就是做題最大的障礙，殊不知這只是他知識結(jié)構(gòu)不牢靠，知識點沒有完全弄懂的現(xiàn)象。

他沒有掌握一定的學習方法和做題技巧，才會經(jīng)常出錯。我們的輔導老師要做的，就是找出他做錯題的根源，幫助孩子掌握適合他的學習方法和技巧，在短時間內(nèi)讓孩子的成績有一個很大的提高，從本質(zhì)上解決他所謂“馬虎”的問題，讓您的孩子考上一個理想的中學，為以后打個好基礎(chǔ)。

第二篇：小學六年級數(shù)學期末試卷 成績

永登縣2007——2008學第二學期期末水平測試卷

小學六年級 數(shù)學

一、填空(每空1分，計20分)1、5÷10=10:（）=（）%=（）成

2、（）乘6的倒數(shù)等于1.3、甲數(shù)的相當于乙數(shù)，乙數(shù)加上7.5以后與甲數(shù)相等，乙數(shù)是()

4、圓周率是（）和（）的比值，這個比值用字母（）表示。5、8噸比（）噸少，（）米比15米多，男生人數(shù)是女生的（）%，女

米。

6、六(1)班女生人數(shù)與男生人數(shù)的比是1／

4生比男生少（）%，女生占總?cè)藬?shù)的（）%。

7、一根繩子長6米，對折再對折，每段繩長是1米的（），是這根繩長的（）。

8、甲數(shù)的 給乙數(shù)以后，甲乙兩數(shù)相等，甲乙兩數(shù)的比是（），今年糧食產(chǎn)量是去年的（）%

9、今年糧食產(chǎn)量比去年增產(chǎn)

10、同一個圓內(nèi)直徑與半徑的比是（）。

11、冰化成水，體積減少了

12、一種電扇先后兩次降價，第一次降價20%，第二次降價10%，現(xiàn)在的價錢是原來的（）%。

二、判斷。(對的打“√”，錯的打“×”計5分)

1、一噸煤用去

2、六(1)班植樹95棵，全部成活，成活率是95%。（）

3、圓、長方形、等邊三角形、等腰梯形都是軸對稱圖形。（）4、20克鹽溶解在100克水里，鹽占鹽水的25%。

（）

5、通過一個圓的圓心的線段，一定是這個圓的直徑。（）

三、選擇。(填正確答案的序號，計5分)

1、如果圓、正方形和長方形的周長相等，那么面積最大的是()A、圓

B、正方形

C、長方形

2、稻谷的出米率大約是（）。

A、100%

B、70%

C、30%

3、一臺榨油機（）。A、小時榨油

噸，平均每小時榨油多少噸？列式正確的是噸，還剩下它的25%。

（），水結(jié)成冰，體積增加（）.÷

B、÷

C、×

4、大圓和小圓的半徑比是3：2，那么小圓和大圓的面積比是（）A、2：3

B、3：2

C、9：3

D、4：9

5、一個三角形三個內(nèi)角度數(shù)的比是4：3：2，這個三角形是（）。

A、等腰三角形

B、直角三角形

C、銳角三角形

四、計算。（32分）

1、直接寫得數(shù)。(4分)5.38－（1.8+2.38）=

2.2+2.57=

4×20%=

0.25 ×4=

42%-0.42=

1÷4= 1÷75%=

1%÷10%=

2、化簡比。(2分)

5小時：50分=

3、求比值。(2分)

2.8噸：400千克=

4、脫式計算(能簡算的要簡算，9分)10.6－（6.6+0.25÷12。5﹪）

（80-9．8）×0.6-2.12

1110÷〔56×（3／7-3／8）〕

5、解方程(9分)。

2x+40%x=7.2

x-0.25=0.25

x-0.8 x-6=16

六、列式計算(3+3+3+3=12分)(1)7.2與3.8的和除以2，商是多少？

(2)50減去它 的50%，差是多少？

(3)某教學樓實際投資85萬元，超過計劃3萬元，超過計劃百分之幾？

(4)某天某班48人到校，2人缺席，這一天的出勤率是多少？

五、操作題。(2+2+2=6分)

1、畫出上圖中的（）條對稱軸。

2、如果圖中長方形的周長是18厘米，那么半圓的周長是多少？

3、如果圖中長方形的面積是128平方厘米，那么半圓的面積是多少平方厘米

七、應(yīng)用題。（4+5+5+5+5=24分）

1、一種藥水是藥粉和水按照1：80的比配制成的?，F(xiàn)有15千克藥粉，可配制藥水多少千克？

2、一份稿件王紅獨抄需要8小時，這份稿件正由別人抄了抄，還要幾小時才能完成一半？，剩下的交給王紅

3、一件商品，降價20%后售價是320元，這件商品原價是多少元？

4、六(1)班2002年1月1日在銀行存了活期儲蓄500元，如果年利率是0.99%，存滿半年時，本金和稅后利息共是多少元？

5、一本書，看了幾天后還剩160頁沒看，剩下的頁數(shù)比這本書的這本書多少頁？

少20頁，3

第三篇：淺談如何提高六年級學生的數(shù)學成績

做教學的有心人

——淺談如何提高六年級學生的數(shù)學成績

明光市第三小學：劉建康

作為一名六年級的小學數(shù)學教師，我和我的學生一起成長，一起面對困難和挫折，也一起去分享成功的喜悅，在我到三小工作的這半年時間里，我最想和大家交流的是：“相信學生、欣賞他們”。他們會給你一個又一個的驚喜，例如我們班級的王雪和王錦瑞這兩位同學，平時學習非常認真，但是一到測試，時始終考不出好成績，針對這種情況，我和她倆單獨談心，分析錯誤的原因，鼓勵他們繼續(xù)努力，果然在接下來的考試中，他們逐漸取得好成績，在這次期末考試中，王雪考出了99分，王錦瑞考出90分的好成績。因此在六年級數(shù)學教學中，教師要科學地把握六年級學生的心理、生理、思維變化以及新課標的基本觀念，因勢利導，努力提高六年級數(shù)學教學的有效性。下面我就以下幾方面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>

一、搞好師生關(guān)系

教師要成為學生的好朋友，老師和學生要建立平等和民主的關(guān)系，教師首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都要關(guān)心他們。因此，我接手班級的第一課，不是立即開始上新課，而是和學生進行一場深刻的交流。初步了解班級學生的整體情況，為今后的工作開展打好基礎(chǔ)。當然學生通過本次交流如果能喜歡上你，對今后的教學是非常有利的，因為現(xiàn)在的孩子，大部分都愛憎分明，他們喜歡你，就會喜歡你的課。一旦喜歡你的課，那么他們的成績自然會提高。其次教學要平等，要面向全體施教，不能偏愛極少學習成績好的學生，而對一部分學習有困難的學生卻漠不關(guān)心，要成為學生的好朋友。我認為教師要與學生一起玩，一起學，互動互學，要知學生所想，急學生所急，幫學生所忙。在課堂上，教師要包辦的事情要盡量少一些。學生主動的機會要盡量多一些。師生共同融入情境教學中去。營造一個和諧民主的學習氣氛。課堂成為師生心靈交融，情感呼應(yīng)的園地。這時，教師才真正成為學生的良朋益友，良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢于參與的先決條件，學生只有在不感到有壓力的情況下、在喜愛所教老師的前提下，才會樂于學習。這一點我體會是教師不能把自己的情緒帶入課堂，盡量做到課堂上保持一個愉快的心情。

二、努力提高自身專業(yè)知識

我們教師要教學生成才，要給學生一杯水，自己就要是自來水，所以我們要做到：一是學習：就是要學習專業(yè)知識。上學期我有幸在學校的安排下到南京進行了兩天的學習，聽了專家們的課，雖說知識不可能一觸而就，但思想上還是有很大的觸動。二是鉆研：就是要鉆研教學要求，鉆研知識點、考點。每單元的知識總結(jié)和期末考前我都根據(jù)班級的具體情況出一些有針對性的試題，這對提高學生的成績有很大的幫助。三是提高：當前社會發(fā)展、經(jīng)濟在發(fā)展，學生也在不斷變化。為了適應(yīng)并且掌控這種變化以及了解學生的心理，我們必須提高自身素質(zhì)。從不斷學習、不斷提高、不斷自我、不斷克服困難，這樣才能和學生更好的聯(lián)系在一起，更好地完成自己的教學。

三、上好每一堂課

提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，那怎樣才能上好每堂課呢？我盡量要求自己做好如下幾方面：

1、在教學前要做好準備。俗話說不打無準備的仗，為了保證一堂課的教學效果，我會恰當?shù)倪x好一堂課所準備的內(nèi)容，并精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動性、豐富性。首先我要自己對自己滿意，只有這樣才能達到理想的教學效果。

2、語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。

3、在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。我們教師也有七情六欲，有時我們難免有不開心的時候，如果我們走進教室還是一副苦瓜臉，教學效果肯定好不了。因此我會保持正常的心態(tài)來上好每堂課。

4、盡可能的采用多媒體進行教學，它既可以增加課堂密度，也可以很大限度的吸引學生。

5、上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況，知道自己的教學效果。如果我們上課時只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學生的反映，學生聽一會兒肯定會走神的，這樣的教學效果一定好不了。

6、上課多讓學生回答問題，特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學生在上課時專心聽講，因為他們知道我經(jīng)常要提問他們的，回答不出問題也是很沒面子的。

四、充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性

我認為調(diào)動學生的學習積極性和主動性，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段。在充分調(diào)動學生學習積極性和主動性的過程中，多展開一些競賽活動。因為小學生在競賽中往往比平時學習更加努力。學習效果更加明顯，好奇心強，他們都希望爭第一?？傁氲玫嚼蠋煹谋頁P。在教學中，可以組織各種比賽。如在解數(shù)學應(yīng)用題時“可看誰的解法多，看誰方法更巧妙，看哪一組算出來的人多等等?！倍寄苁箤W生大顯身手。比賽形式多樣化，可以全班比、可以分男女比、可以分小組比、還可以將學生按能力比?？傊姑總€學生在各個層面上獲得成功。想辦法讓每個學生體驗學習成功的快感。這樣對學生的激勵作用將會更大。他們參與學習數(shù)學的熱情就會更高。

五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導

這一學期以來，我非常重視學生的作業(yè)批改，因為從作業(yè)中，我可以看出學生哪些知識掌握了，那些只是還需要強化。另外，在作業(yè)批改中，我盡量增加面批的機會，和學生面對面的交流，針對性的解決學生的困惑之處。針對班內(nèi)差生較多的情況，我加強了課后輔導，做好他們的思想工作，提高他們的學習意識，幫助他們逐步提高成績。

總之，在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心的人。讓數(shù)學真正成為學生愿學、樂學的學科。這就需要工作認真，責任心強，如果沒有責任心事業(yè)心，要想提高成績，這是很難的，今天我班成績雖還不夠理想，與兄弟學校相比還有差距，但我對班級學生充滿信心，我將會再接再厲，帶領(lǐng)學生爭取更好的成績。

以上是我的一點初淺體會，有不對之處，請各位批評指證。

2015 年2月28日

第四篇：如何提高六年級數(shù)學成績

如何提高六年級數(shù)學成績的措施

作為一名六年級的小學數(shù)學教師，我和我的學生一起成長，一起面對困難和挫折，也一起去分享成功的喜悅，在我工作16多年的教學生涯中，我最想說的是：“相信學生、欣賞他們”。他們會給你一個又一個的驚喜，因此在六年級數(shù)學教學中教師要科學地把握六年級學生的心理、生理、思維變化以及新課標的基本觀念，因勢利導，努力提高六年級數(shù)學教學的有效性。

一、搞好師生關(guān)系

教師要成為學生的好朋友，老師和學生的平等性和民主的關(guān)系，教師首先要放下架子，與學生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學習上都要關(guān)心他們。從而激起學生對老師的愛，對數(shù)學的愛。其次教學要平等，要面向全體施教，不能偏愛極少學習成績好的學生，而對一部分學習有困難的學生卻漠不關(guān)心，要成為學生的好朋友。我認為教師要與學生一起玩，一起學，互動互學，要知學生所想，急學生所急，幫學生所忙。在課堂上，教師要包辦的事情要盡量少一些。學生主動的機會要盡量多一些。師生共同融入情境教學中去。營造一個和諧民主的學習氣氛。課堂成為師生心靈交融，情感呼應(yīng)的園地。這時，教師才真正成為學生的良朋益友，良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢于參與的先決條件，學生只有在不感到有壓力的情況下、在喜愛所教老師的前提下，才會樂于學習。

二、努力提高自身專業(yè)知識

我們教師要教學生成才，要給學生一杯水，自己就要是自來水，所以我們要做到：一是學習：就是要學習專業(yè)知識。二是鉆研：就是要鉆研教學要求，鉆研知識點、考點。三是提高：當前社會發(fā)展、經(jīng)濟在發(fā)展，學生也在不斷變化。為了適應(yīng)并且掌控這種變化以及了解學生的心理，我們必須提高自身素質(zhì)。從不斷學習、不斷提高、不斷自我、不斷克服困難，這樣的教師才是成功的教師。才能和學生更好的聯(lián)系在一起，更好地完成自己的教學。

三、認真鉆研教材，把握教學方法

教材是教師組織教學的依據(jù)，認真鉆研教材，理解編者的編寫意圖是實施有效備課，有效課堂的前提，在我多年教學實踐中，我覺得鉆研教材非常重要。我們班的學生雖然平時的學習成績都不突出，但學生都有差異，這就需要認真鉆研教材把握教學方法。根據(jù)學生的不同程度進行教學，要掌握好三種學生的學習狀況，即好中差，因為學生會不同程度地展現(xiàn)自己，所以教師對教材必須產(chǎn)出全面的印象。形成一個比較全面的知識體系。

四、充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性

我認為調(diào)動學生的學習積極性和主動性，是激發(fā)學生學習積極性的有效手段。在充分調(diào)動學生學習積極性和主動性的過程中，多展開一些競賽活動。學習效果更加明顯，好奇心強，他們都希望爭第一?？傁氲玫嚼蠋煹谋頁P。在教學中，可以組織各種比賽。如在解數(shù)學應(yīng)用題時“可看誰的解法多，看誰方法更巧妙，看哪一組算出來的人多等等。”都能使學生大顯身手。比賽形式多樣化，可以全班比、可以分男女比、可以分小組比、還可以將學生按能力比。總之要使每個學生在各個層面上獲得成功。想辦法讓每個學生體驗學習成功的快感。這樣對學生的激勵作用將會更大。他們參與學習數(shù)學的熱情就會更高。

第五篇：六年級數(shù)學成績提升方案

六年級數(shù)學成績提升方案

古賢鎮(zhèn)支村學校

2015年9月28日 六年級數(shù)學成績提升方案

還沒有從剛送走2015屆畢業(yè)生的悵惘中回過神來，又領(lǐng)命再次“改行”，挑起了六年級數(shù)學教學的重擔。又帶一幫新徒弟，又一次面臨極大的困難。

現(xiàn)在的六年級這一幫孩子，從一年級至今，包括我在內(nèi)，換了五位數(shù)學老師，據(jù)我所知，原來孩子們的學習大多又以語文學習為主，導致孩子們的數(shù)學基礎(chǔ)比較差，抽象思維能力較差?，F(xiàn)在都六年級了，44名學生中最少有16名學生不會或不熟練約分、通分、分數(shù)加減法，計算能力差，應(yīng)用題都是胡做，沒有較清晰的思路，甚至有兩名學生連乘法口訣都不熟練。

針對現(xiàn)狀，擬采取如下應(yīng)對方案，努力提升班級數(shù)學成績：

1、放慢教學步伐，一邊學習新知識，一邊引領(lǐng)學生復習以往的數(shù)學知識，加強新舊知識點之間的聯(lián)系。

2、加強對學困生的幫扶，爭取不讓每一個學困生掉隊。

3、這一幫孩子原來根本沒有討論、小組合作學習的習慣。在隨后的教學中逐步引領(lǐng)學生在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作學習，提升學生的學習主動性、積極性，通過小組內(nèi)的互幫互助，提升對學困生的幫扶效率。

4、加強與其他科任老師的配合，在作業(yè)量的大小，對學困生的幫扶等方面討論、協(xié)作，互通有無，提升整體成績。

5、加強家校聯(lián)系，通過專題家長會、家訪等形式，爭取家長的配合、支持，形成合力，更進一步提升孩子的成績?？傊?，我將以百倍的努力，根據(jù)指定的方案逐步落實，力爭提升六年級數(shù)學的整體成績。

六年級數(shù)學教師

宋獻斌

2015年9月28日