第一篇：吳國超 主任交流材料

班主任交流材料

吳國超

我認為，班主任工作，勤抓學習，營造濃郁的學習氛圍；抓好思想教育是關鍵；抓好紀律教育是保證；抓典型人事是重要手段。

首先，勤抓學習，營造濃郁的學習氛圍

這里突出一個“勤”字，即把不斷提高全班同學的學業(yè)成績作為班主任工作的根本目標，千方百計、堅持不懈地抓。

學習成績是領導、科任、學生、家長最為關心的，是高考錄取的一大要件。班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個學生每次考試后的學習情況跟蹤，以便有針對性地給予每個學生指導。通常學生在月考前后學習比較勤奮，緊張，但是時間長了，學習上就會有所松懈和怠慢。如何長時間的讓學生保持比較好的學習狀況，提高學習效果，這是我經(jīng)常思考并且嘗試去解決的問題。

具體來講我主要從這幾個方面：①引導學生盡可能做到各科平衡發(fā)展，而不出現(xiàn)或少出現(xiàn)嚴重偏科現(xiàn)象，消除弱勢科目，使學生全面提高，增強綜合競爭力。在班會課上和平時看班的時候，每隔一段時間就會給學生說明偏科的危害性，并以考試中實際例子給予警示。②創(chuàng)造競爭氛圍，增強競爭意識。鼓勵全班每個同學都竭盡全力爭取得到不同程度的進步，讓同學們對自己和自己班有足夠信心，使全班整體成績能大面積提高。對于成績好的同學，要讓他們相互之間形成良性的競爭氛圍，激起他們的好強好勝的個性；對基礎一般、成績中等的同學，要求他們樹立追趕班內成績優(yōu)秀同學的中競爭意識；對于成 績比較落后的同學，我希望他們多跟自己比較，只要在原來的基礎上有進步，就能得到老師和同學的肯定，使得他們對自己越來越有自信。③定期或不定期地搞班內同學的學法交流，使全班同學能相互促進，互幫互學，提高學習效率,全班形成你追我趕，人人爭上游不得氛圍。

第二，細抓思想教育

這里突出一個“細”字，即耐心細致，力求把學生思想與班主任工作思路統(tǒng)一，建設一個思想統(tǒng)一、團結上進的班集體。一個班級的發(fā)展不是一帆風順的，良好班風的形成需要班主任長期的引導。要達到目標，班主任必須耐心細致、不急不躁地做學生的思想工作。

每周一的主題班會班會是對學生進行教育管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體的措施；審議班級工作計劃，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等，并根據(jù)班會的主題提出本周的要求，力求引導班級健康發(fā)展。

平時在看班過程中要注意觀察學生的狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)學習與生活狀態(tài)不佳，就要進行個別談話交流。個別談話是一種很好的溝通形式，可以與學生進行心與心的交流。俗話說：親其師，信其道。本學期，我累計跟班內50位同學進行過個別談話，最多的一個同學就談了10次。談話內容可以是思想、學習、生活等方面，目的就是實現(xiàn)思想統(tǒng)一。這一環(huán)節(jié)做足了，班主任工作開展就會比較順利。勵志教育也是我經(jīng)常采用的方法。我經(jīng)常在班內給學生讀一些激勵性的文章或者名人傳記，給學生講格言警句，后來讓值日生每天在黑板左邊抄一句自己認為最有教育意義的格言。為了鼓勵同學們樂觀地面對生活，有的學生寫道：“生活像鏡子，你對它笑，它也對你笑。”；為了讓同學們珍惜時間，有同學寫道：“人生是單程票”，應該說學生的這些格言警句不僅給了他們啟示，也給了我很多的教育和啟示。學生的精神世界，有了這些格言明燈的照耀，一定要比昨天更明亮。

第三，嚴抓紀律教育

這里突出一個“嚴”字，即抓紀律不能手軟，一定要嚴格。沒有鐵的紀律作保證，要想形成一個強有力的班集體，有良好的班風，學風，那是神話。我覺得一個班級必須有嚴格的紀律，一切行動都要遵守相應的制度和規(guī)則。我們班根據(jù)實際情況在《中學生行為總則》的基礎上進行重新確定了班規(guī)，班規(guī)內容在全班范圍內征集學生意見，然后在班會上通過。班規(guī)一旦通過，對犯錯誤的學生，必須做到有法必依，執(zhí)法必嚴，決不能有所偏差與謬誤，“恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑。”凡是影響班級違反紀律的同學一定要受到處分，我一直堅守著這個原則，班級紀律的管理是一切的基礎，沒有一個好的班風，一切東西都沒有繼續(xù)努力的必要！我盡力營造一種優(yōu)秀的班級風氣，讓學生懂規(guī)矩，守規(guī)矩，逐步完善自身素質，注重細節(jié)的重點強化，每一件小事都是學生生活中的重要事情，告戒學生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！

做人有的時候比學習好更要重要！所以自己管理的班級一直比較 穩(wěn)定，學生懂禮貌，沒有很多的惡習！這樣對班級，學生的好處是顯而易見的！班風正，班級輿論導向正確，積極向上的精神狀態(tài)，讓班級管理穩(wěn)步提高。

四、抓典型人事是重要手段

1、善待自覺地學生

自覺性好的學生，是班級的靈魂，是榜樣，樹立好這些同學的形象、威信，讓他們發(fā)揮積極帶頭作用，特別有利于良好班風的形成。俗話說：一個勤快帶動是個懶的。足以看出榜樣的力量是無窮的

2、嚴批摸墻角鉆空子的學生

我所教的班級，是較差的，樂于學習的同學沒幾個，絕大多數(shù)是刁滑皮玩之徒，正經(jīng)的事干不來，歪心思不少，每天不研究課本，卻花很多心思研究班主任的出沒規(guī)律，研究班主任說話的漏洞，只要有一處沒說到，便向那里鉆?；蚴侨鲋e成癮，沒有一句真話，說假話不眨眼，心理素質過硬，必須嚴厲批評，甚至在一邊“下小牌”，進行心理消耗。

3、冷處理死要面子的學生

有的學生對面子看的很重，不能接受老師老師在教室內的訓導，這類學生大部分都是一根筋，腦瓜不轉彎，有些偏執(zhí)癥狀，家長也溺愛。對于他們，冷處理，不宜過激，應冷處理。我班有一名叫戴某某的學生，就是這種類型，開學不到一個月，便因為要檢討，離家躲在外面幾天，父母到處找不到，最后錢用光，生病了才回家。家長溝通后，了解該生特點，以后便冷靜對待他。

4、緊盯屢教不改的學生

我班有三四名同學，可也說是“慣犯”，大錯誤少有，小錯誤不斷，同學討厭他們，他們不但不改，反而破罐破摔，故意損害班級形象。我每天每時段必查這幾名同學，有錯誤立馬指出，令其改正。

5、不慣學生，尤其是有錯誤的女學生

尊重學生，不嬌慣學生，尤其是女生。班級中往往擾亂班級風氣的是女生，像談戀愛，梳妝打扮，涂脂抹粉等，競相攀比。甚至會不把老師放在眼里，不尊重老師，此類女生屬于素質差的一類學生，萬不可嬌慣。

6、不袒護有錯誤的學生，不輕信學生私下的保證

學生有錯誤，必須批評，不論成績如何，一視同仁。優(yōu)生是相對的，小范圍的，放大范圍，比他們優(yōu)秀的學生多得是。優(yōu)生往往看不起老師，家長也認為了不起，不批評更糟。差生一樣 批評，只要不是無中生有，捕風捉影。是自己耳聞目見，狠狠批評，永遠是為他們進步。因為這些學生，如果是被批評錯了，便會火冒三丈，頂撞，甚至憤恨。

總之，一個班若學生的思想能統(tǒng)一，紀律能整好，學習成績不斷提高，那么良好的班風和學風就自然容易形成，班主任的凝聚力也自然會不斷增強。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，剛當班主任的青年人沒有經(jīng)驗，要做好工作，提高效率，比較有效的方法是讀幾本關于班主任工作方面的書。這些書，一般都是有經(jīng)驗的班主任十幾年、幾 十年工作的總結，有的是人家畢生心血的結晶，從他們的成功中我們學到經(jīng)驗，從他們的失敗中，我們吸取教訓。他們用過的許多方法，我們也能照著用；導致他們失敗的做法，一般情況下，我們也不可取，即使硬要試一試，他們的失敗也告誡我們用起來要謹慎小心，以免重蹈覆轍。所以，擔任班主任以來，我讀了一些關于班主任工作的書，比如魏書生的《班主任工作漫談》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，蘇霍姆林斯基的《給教師的100個建議》，還有張萬祥、王曉春等老師的一些文章，這些老師的好的做法都給我的班主任工作帶來了很多幫助。

以上是我在班主任工作中的一點做法和體會。我知道對于班主任工作來說，以后的路還很長，需要學習的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅持下去，也要做的更好。我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！

第二篇：心臟彩超主任職責

功能科主任職責

1.在主管院長的領導下，負責本科的醫(yī)療、診斷、教學、科研和行政管理工作。

2.制定科室工作和學習計劃，并組織實施和督促檢查，定期總結匯報。

3.檢查各級人員職責的實施情況。

4.檢查執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，嚴防差錯事故發(fā)生。

5.安排科室值班、出診等各項工作，做到科學分工，使病員得到及時檢查。

6.制定科研計劃，不斷開展新技術。

7.審簽檢查報告單，并親自參加臨床會診及疑難病例檢查。

8.輪流到各室工作，以了解各級人員的診斷技術和醫(yī)療質量。

功能科主治醫(yī)師職責

1.在科主任的領導下，負責指導本室各種檢查診斷技術及教學和科研工作。

2.負責本科診斷質量，技術指導及疑難病癥的診斷工作。

3.開展科研、教學、指導進修實習和各級人員的培養(yǎng)提高工作。

4.協(xié)助科室主任制定科研規(guī)劃、開展新技術。

5.制定實施本室的計劃安排和業(yè)務學習。

6.掌握本室各種儀器的使用原理，操作程序和保養(yǎng)維修。

功能科醫(yī)師技師職責

1.在科主任和主管醫(yī)師指導下進行工作。

2.參加室內各項工作，并指導下級醫(yī)生的診斷、儀器保養(yǎng)，維護使用工作。

3.開展科研技術革新工作，不斷開展新項目，探索新方法，不斷提高診斷技術水平。

4.負責進修生帶教及實習生培訓等工作。

5.掌握本室各種儀器作用原理，操作程序和維護技術。

6.技師職責基本內容同上，業(yè)務工作測量儀器的使用和維修。

第三篇：四班主任工作交流

班主任工作計劃

曾祥翠

本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析五年級共有學生27人，其中男生13人，女生14人，學生們在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，沒有品德特殊的學生。

具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。

班級形成情況班內學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一面小旗。隨著小旗個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的得分多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，發(fā)小旗。不好的適當減分，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立

“中隊記錄本”，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

六、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

第四篇：120班班主任工作交流材料

120班班主任工作交流材料

譚芳榮

2014年6月23日

我的經(jīng)驗如果用一個詞概括的話，那就是：自信和放手。

當然，我說的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大，我說的“松”的背后蘊涵著比“嚴”要多得多的付出。

我的治班策略：

一、培養(yǎng)主動學習的習慣；

二、樹立快樂學習的心態(tài)；

我的治班方法：

一、用個人魅力吸引學生

這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我也許在同事面前沒有魅力，但我覺得我在學生面前是有魅力的。

1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。

2、自信、樂觀、向上。

3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。

4、多理解、多鼓勵，少批評。我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。

5、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。

二、用活動團結學生

如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。

總之，要想管理好班級，歸根結底我認為有兩條：

1、熱愛班級。

2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。

第五篇：坐班主任交流工作總結

坐班主任交流工作總結 xxx分行：

為全面貫徹落實上級行各項工作，進一步提高會計坐班經(jīng)理的業(yè)務能力和財會基礎管理工作，學習他行先進管理經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)本行在財會工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，切實防范和化解財會操作風險、道德風險和罰款風險，根據(jù)《關于開展坐班經(jīng)理短期異地交流活動的通知》（xxxx發(fā)〔2012〕xx號）文件精神，我被短期異地交流到美麗的xx支行，現(xiàn)將在交流期間的工作情況總結如下：

一、領導重視，準備充分

5月7日上午全轄坐班經(jīng)理齊聚到xx分行會議室。xx分行xx行長作了重要講話。xx行長指示：一是這是一次非常重要的交流活動，是進一步落實重要崗位及敏感環(huán)節(jié)輪崗和強制休假的規(guī)定，各行坐班經(jīng)理需要高度重視，落實有關規(guī)定，提高工作能力，改變過去在本行的習慣性作法，推廣工作經(jīng)驗，找出自己的差距，發(fā)現(xiàn)財會管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，要達到交流的目的；二是要認真履行職責，經(jīng)得起歷史檢驗，要有使命感，財會工作需要過細；三是要嚴格執(zhí)行交流行各項紀律，執(zhí)行交流行的有關規(guī)定，克服各種困難，不要給交流行留下不好印象，要有所收獲、有所發(fā)現(xiàn)。分管財會工作的xx副行長強調：此次坐班經(jīng)理交流，xx片區(qū)走在全市的前面，目的是相互學習、交流，總結做得好的；認真工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，作好工作記錄；按交流行要求著裝，樹立農(nóng)發(fā)行企業(yè)文化精神，遵守交流行作息時間；工作中做到合規(guī)合法，嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律。xxx副行長也到會并作了重要講話。最后財務會計部xx高級主管要求：嚴格執(zhí)行本次交流規(guī)定，完成文件要求的事項，軋實開展工作，遇到無法解決的問題，及時向交流行會計出納部主管、行領導匯報，發(fā)現(xiàn)重大違規(guī)違紀會計事項應立即向上級行報告，不得隱瞞，詳細記錄工作底稿，交流結束后交xx分行備案。5月7日下午到達xx支行，aa行長、bb副行長都高度重視此次坐班經(jīng)理交流活動，要求不折不扣的落實好上級行要求。

此次坐班經(jīng)理交流在xx行xx市范圍內尚屬首次，是全市工作試點，為做好本次交流工作，xx分行財務會計部全體同仁做了大量前期準備工作，要求開展的工作細化到每一項，做到有根有據(jù)，準備充分，為工作的開展作了很好的鋪墊。

二、加班加點，認真履職

本此交流活動時間緊、任務重、責任大，為圓滿完成本次交流活動，除做好日常柜面工作不錯、不亂、合理、合規(guī)、合法外，還利用休息時間加班加點對過去的會計事項進行事后監(jiān)督。7日下午到達xx支行，嚴格按照會計制度進行交接手續(xù)后，馬上進入角色，履行起坐班經(jīng)理職責。

（一）內控制度方面。制度健全、崗位職責明確，除部門主管有1張主卡（已啟用）和3張備用卡（未啟用）外，其他人員做到一人一卡，無多人一卡現(xiàn)象；各種系統(tǒng)配備ab角，記賬與經(jīng)濟業(yè)務事項的經(jīng)辦、審批分離，綜合業(yè)務系統(tǒng)記賬、復核與授權分離，ic卡使用與保管合規(guī)，印、押、證分管分用。

（二）2012年1至3月期間財會業(yè)務事項。

1、查庫資料12次，印章齊全，賬、款、物相符。

2、坐班日志記載事項齊全。對重要事項進行單獨記載。

3、會計憑證：詳細檢查會計傳票19本，裝訂整齊，要素齊全，印章清晰，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題：

（1）收回單證收回作廢后，有少數(shù)未加蓋個人名章。

（2）有少數(shù)電匯憑證匯入行名稱為兩個支行：x行xx支行xx園支行（分屬xx行下面的兩個支行）。

（3）“人行通”上級行寄來的憑證未加蓋“當日”業(yè)務處理訖章。

（三）賬、款、證、物核對情況。

通過與人行（對賬系統(tǒng)），同業(yè)銀行、企業(yè)回單查閱，本行內外賬、銀企賬相符；經(jīng)過查庫，ic卡、鑰匙、重要單證、現(xiàn)金、抵質押物品賬實相符，貸款借據(jù)、合同合規(guī)完整。

（四）認真做好反洗錢和人民幣日常收付工作，把好資金匯劃審核發(fā)送關；對客戶填錯的單據(jù)，耐心向客戶解釋。做到來有迎聲，走有送聲。詳細回答客戶申請法人變更所需資料；認真記錄工作底稿。

三、時間有限，收獲頗豐

盡管本次坐班經(jīng)理交流活動時間短，但是，在xx分行行領導、各支行行領導高度重視下，在xx分行會計出納部xx高級主管、xx高級副主管的指導下，經(jīng)過十多天的異地交流，學到了他行好的經(jīng)驗和做法，發(fā)現(xiàn)了自己在日常工作的不足，收獲頗豐，例如：

1、填寫匯劃憑證時，填寫2、3、1聯(lián)，改變習慣性填寫1、2、3聯(lián)，防止匯出行借方憑證聯(lián)復寫不清、時間過久后淡化、加蓋印章后油墨淡化字跡。

2、兩聯(lián)式特轉借貸方憑證套打改為借貸方單聯(lián)分兩次打印，防止復寫聯(lián)打印不清。

3、年輕員工充實到營業(yè)窗口，年輕人到營業(yè)窗口既縮短了客戶的等待時間，又展示了農(nóng)發(fā)行的企業(yè)文化精神。

四、合理建議，展望明天

通過本此交流活動，結合日常工作中的實際，為xx行更好更快的發(fā)展，提出以下合理化建議：

（一）多開展這樣的短期異地交流活動，如有條件，開展跨區(qū)域異地交流，做好走出去請進來，不閉門造車，在運動中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在交流中提高自己。如可能，可以到商業(yè)銀行開展短期交流，學習他們的服務理念。

（二）建議上級行或者本行把財會部的電腦顯示屏換為寬屏，原因是現(xiàn)有的屏幕過小，錄入報表時可以操作的區(qū)域過小，不便于操作。

（三）建議上級行統(tǒng)一訂制一批卡封鎖。

（四）建議反洗錢系統(tǒng)減少本行內部戶的上報頻度，例如工資轉工會經(jīng)費幾百元反洗錢系統(tǒng)沒必要上報。

（五）xxx（我）行的存款出去的多，進來的少，所以各行應加大存款的組織力度。

總之，這是一次非常有意義的交流活動，通過大家的努力工作，圓滿的完成了各項規(guī)定任務。通過這次交流活動，發(fā)現(xiàn)了一些問題，改進了一些作風，糾正了一些習慣，發(fā)掘了一些亮點，為xx（我）行財會工作上臺階提供了一種新的方法。xxx 二○一二年五月十八日