第一篇：解春梅述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

趙石洼村婦女主任解春梅

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員、村民代表：

我是趙石洼村委員會(huì)委員，2008年分管趙石洼村婦聯(lián)工作和趙石洼村統(tǒng)計(jì)工作，下面就這兩項(xiàng)工作，分別總結(jié)如下，望各位領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員和村民代表給予指正。

一、婦女方面工作

我們婦聯(lián)的工作職責(zé)是：協(xié)助村黨支部、村委會(huì)，帶領(lǐng)好廣大婦女，解放思想、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)的素質(zhì)，幫助引導(dǎo)她們走致富之路，長(zhǎng)期穩(wěn)定低生育水平，以宣傳教育為主，提高干部群眾的國(guó)策意識(shí)，有效地控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高。

2010年是我村發(fā)展的關(guān)鍵一年，我村也進(jìn)入了新的歷史發(fā)展階段。新的形勢(shì)、新的特點(diǎn)已經(jīng)出現(xiàn)，我們積極響應(yīng)黨的號(hào)召，繼續(xù)組織村內(nèi)婦女參與護(hù)林防火工作。去年我村婦女是272人，勞動(dòng)力是124人，占總勞動(dòng)力的47%。無(wú)論是植樹(shù)造林、護(hù)林防火，還是環(huán)境整治等，都離不開(kāi)女同志，廣大婦女都充分發(fā)揮了她們的作用，推動(dòng)了全村各項(xiàng)工作的又好又快發(fā)展。

另外，在計(jì)劃生育方面，我村2010年49歲以下育齡婦女是115人，為了落實(shí)計(jì)劃生育工作思路和工作方法的“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》和《農(nóng)村部分計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度》,我村重新修訂了《趙石洼村計(jì)劃生育村民自治章程》，力在穩(wěn)定低生育水平，為計(jì)劃生育家庭提供政策扶持。同時(shí)在村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們加大了宣傳力度，宣傳品入戶率在90%以上，讓廣大婦女了解政策，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)藥具如何使用，做到知情選擇。此外我村設(shè)立了計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人，簽訂了《人口和計(jì)劃生育目標(biāo)責(zé)任書》并制定了《村計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》，形成了行政管理、技術(shù)服務(wù)、群眾工作“三位一體”的工作模式。

目前，我村已婚育齡婦女采取長(zhǎng)效措施的有102人，占已婚婦女的57%；使用短效避孕措施的有3人。由于我們宣傳到位，上下級(jí)相互溝通，群眾對(duì)政策有了充分的認(rèn)識(shí)，才保證了我村去年沒(méi)有出現(xiàn)計(jì)劃外生育。2010年我村新辦證4戶，辦理一孩《生育服務(wù)證》6戶，辦理二孩《生育服務(wù)證》1戶；為70歲以上的獨(dú)生子女戶辦理獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)4戶，改善了他們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，提高了他們的生活質(zhì)量。

我村今年組織計(jì)劃生育會(huì)議5次，開(kāi)展各種活動(dòng)9次，包括計(jì)生戶優(yōu)撫活動(dòng)1次、生殖健康宣傳品發(fā)放活動(dòng)2次、全村育齡婦女康檢2次及各種文藝活動(dòng)4次。盡管去年的計(jì)劃生育工作取得了一定的成績(jī)，但我們的工作還存在著一些不足之處。比如：人戶分離情況比較嚴(yán)重，對(duì)于那些戶在本村，實(shí)際人長(zhǎng)期居住在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人，管理上還存在一定困難。但隨著在房山與良鄉(xiāng)兩名聯(lián)絡(luò)員的設(shè)置，這種狀況會(huì)有所改善，能夠促進(jìn)我村計(jì)劃生育工作的更好開(kāi)展。

二、統(tǒng)計(jì)工作

自從擔(dān)任統(tǒng)計(jì)工作以來(lái)，我感到自己的壓力相當(dāng)大，由于自身素質(zhì)存在的不足，再加上對(duì)統(tǒng)計(jì)工作業(yè)務(wù)不精通，工作起來(lái)有一定的困

難。面對(duì)這種情況，我加緊學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向別人請(qǐng)教，使得今年的統(tǒng)計(jì)工作取得了一定成績(jī)。

在做報(bào)表統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，我做到了有據(jù)可查，有據(jù)可參。我認(rèn)為，作為一名統(tǒng)計(jì)人員，貼近群眾，反映群眾的愿望，為群眾辦真事、辦實(shí)事，才是一個(gè)統(tǒng)計(jì)人員所應(yīng)盡的責(zé)任。只有這樣，我們的統(tǒng)計(jì)工作才可親可信，深入人心，才會(huì)得到群眾的擁護(hù)和支持。

去年，我們按時(shí)完成了鎮(zhèn)黨委下達(dá)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，全村人均收入達(dá)到 元，與去年相比有相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

今后，在各級(jí)黨組織的正確引導(dǎo)下，我一定積極學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，積極配合村黨支部、村委會(huì)，做好自己的本職工作，引導(dǎo)廣大婦女群眾提高自身素質(zhì)，奔向致富之路；同時(shí)做好本村的統(tǒng)計(jì)工作，不出現(xiàn)任何紕漏，做到一個(gè)統(tǒng)計(jì)人員所應(yīng)盡的責(zé)任。

今天借這個(gè)會(huì)議，望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員、村民代表對(duì)我的工作進(jìn)行指證批評(píng)，為我的工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促使我的工作能夠更好的開(kāi)展，為趙石洼村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：唐梅述職報(bào)告

2011年 工 作 匯 報(bào)

貴州省委黨校學(xué)員工作部唐梅

感謝校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門同志在工作上對(duì)我的支持、關(guān)心，有幸地參加副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗這平臺(tái)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們?，F(xiàn)將我的工作給大家作一匯報(bào)。

一、理論學(xué)習(xí)：

1、按時(shí)參加校中心組學(xué)習(xí)、部門理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、能正確處理好工學(xué)矛盾，完成中心組學(xué)習(xí)要求，做好讀書筆記和心得體會(huì)的撰寫；

2、作為班主任，不僅在所帶班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”活動(dòng)，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，積極參與同學(xué)交流讀書心得和在班上開(kāi)展論壇。通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”活動(dòng)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神風(fēng)貌。按學(xué)校要求學(xué)員們也都完成了一萬(wàn)字以上的讀書筆記，很多學(xué)員的讀書筆記甚至多達(dá)四、五萬(wàn)字。

二、帶班情況：

自2009年10月到今，共擔(dān)任了處長(zhǎng)班、中青班、師資班、紀(jì)檢監(jiān)察班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)班、高教班等9個(gè)主體班次組織員工作。并作為班支委成員進(jìn)入到9個(gè)班支委工作，學(xué)員人數(shù)計(jì)429人；同時(shí)與其它班主任共同擔(dān)任短期專題培訓(xùn)班4個(gè)，共計(jì)785人。

三、學(xué)員管理：

1、學(xué)員進(jìn)校后，迅速在班上建立班委會(huì)和黨支部，及時(shí)召開(kāi)班支委會(huì)，明確支委分工及工作職責(zé)，并制定班級(jí)工作計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)學(xué)員的 1

自我教育、自我管理。

2、做好班級(jí)入學(xué)教育，盡快使學(xué)員轉(zhuǎn)變角色。學(xué)員離開(kāi)工作崗位來(lái)到黨校學(xué)習(xí)，面臨“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：即從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從工作崗位到學(xué)習(xí)角色的轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變。學(xué)員們很快實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感、緊迫感，全身心投入到黨校的學(xué)習(xí)中來(lái)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)員在校期間加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的《十五項(xiàng)規(guī)定》，在組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)十五條規(guī)定的基礎(chǔ)上，簽訂了學(xué)員作風(fēng)建設(shè)承諾書。并將學(xué)員請(qǐng)假情況及上課紀(jì)律情況每?jī)芍芙y(tǒng)計(jì)一次，上報(bào)學(xué)員工作部，進(jìn)行全校公示。

4、加強(qiáng)學(xué)員黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨性鍛煉貫穿于學(xué)員培訓(xùn)的始終，黨性鍛煉課組織學(xué)員到息峰集中營(yíng)、遵義會(huì)址、王若飛故居等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞活動(dòng)，加深對(duì)革命先烈的崇敬之情，對(duì)祖國(guó)的感恩之情，對(duì)黨的熱愛(ài)之情。到監(jiān)獄聽(tīng)取反面教材的現(xiàn)身說(shuō)法，不斷增強(qiáng)道德情操教育和拒腐防變教育，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。每位學(xué)員學(xué)期結(jié)束時(shí)都結(jié)合自己實(shí)際，總結(jié)在黨性教育、黨性鍛煉方面的主要收獲，找出存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析思想根源，明確整改措施和努力方向認(rèn)真完成黨性分析材料的撰寫。

5、組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在所帶班次經(jīng)常性開(kāi)展羽毛球、籃球、趣味游戲等豐富多彩的文體活動(dòng)，使全班學(xué)員愉快地生活在一起，既增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和同學(xué)友誼，也有效推動(dòng)了班級(jí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的完成。同時(shí)組織好班級(jí)參與學(xué)校舉辦的豐富多彩的文藝活動(dòng)和為災(zāi)區(qū)捐款、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)員們?nèi)紙@滿完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

6、根據(jù)“學(xué)員管理量化考核辦法”，做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀班干的評(píng)優(yōu)工作。

7、做好學(xué)員對(duì)教師授課評(píng)估工作，按時(shí)、按要求整理匯總交教務(wù)處。

6、做好學(xué)員畢業(yè)鑒定、學(xué)籍檔案工作。

四、做踐行宗旨的模范：

作為班主任，自己基本上的生活是與學(xué)員連接在一起的，工作原則是堅(jiān)持在校（院）委、部門領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好管理者、做好服務(wù)工作。

班主任工作，它不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂．只要是有班級(jí)，不管是炎熱的夏季或是大雪紛飛的寒冬，特別是早晨自己也很想起晚一點(diǎn)，可是不行，職責(zé)所在，必須提前進(jìn)教室。班上時(shí)常也還有很多未做完的事需要繼續(xù)，但對(duì)于工作中的每一件事盡力去做好．用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名班主任的職責(zé)。如：曾經(jīng)帶的19期處長(zhǎng)班一位學(xué)員，在分組討論時(shí)將手機(jī)遺失，中午吃完飯才想起，由于手機(jī)自然停電，自己又找錯(cuò)房間，未找到，很著急告訴我說(shuō)，手機(jī)掉了，這部手機(jī)是專用電話號(hào)碼，如何如何重要，而且剛給省長(zhǎng)寫的材料現(xiàn)在正等回復(fù)。我安慰他，馬上打印手機(jī)遺失廣告單張貼在電梯口，開(kāi)水房，通過(guò)努力很快找回手機(jī)。該學(xué)員還向?qū)W校、學(xué)員部寫有感謝信；再如：有的班級(jí)學(xué)員剛來(lái)學(xué)校時(shí)，遇到天氣變化感冒生病，我親自帶他們到衛(wèi)生

所看病，給他們燒姜開(kāi)水喝，他們很感動(dòng)；我覺(jué)得這是我應(yīng)該做的工作，只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了學(xué)員的愛(ài)戴。當(dāng)我做所有這一切的時(shí)候，我知道我在用自己的行為為學(xué)員樹(shù)立榜樣，它的作用勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我所做的一切，從沒(méi)想過(guò)要什么回報(bào)，只是出于一名班主任的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)．我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無(wú)論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠(chéng)之心。

2011年7月

第三篇：梅建軍2014述職報(bào)告

梅建軍2014述職報(bào)告

一年來(lái)，我分管學(xué)校政教工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級(jí)教育部門的指引下，在學(xué)校校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來(lái)的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中，是尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行匯報(bào)：、一、老老實(shí)實(shí)做人

1、進(jìn)取。能分管政教是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，努力進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，找出自身存在的問(wèn)題與不足并及時(shí)糾正，真正做到了以下幾點(diǎn)：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠(chéng)實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語(yǔ)言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都做得更好。

2、真誠(chéng)。

我一直對(duì)周圍的人熱情真誠(chéng)，年老的教師我敬之為長(zhǎng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)感到驕傲。一學(xué)期來(lái)，我盡職盡責(zé)，協(xié)調(diào)組織，使活動(dòng)取得了預(yù)期成果，受到了上級(jí)有關(guān)部門的贊賞；在每一次的教研活動(dòng)中，我都真誠(chéng)地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法、班級(jí)管理技巧等與老師們交流，不斷促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)；將自己在工作中的點(diǎn)滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導(dǎo)。我始終以一顆誠(chéng)心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

3、正直。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話，做實(shí)事。堅(jiān)持當(dāng)好班、值好崗，確保了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。在教職工考核中，先后出臺(tái)了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎(jiǎng)懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績(jī)效考核細(xì)則時(shí)，努力當(dāng)好校長(zhǎng)的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、踏踏實(shí)實(shí)做事

在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅(jiān)持做到：

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)。

我從沒(méi)有搞過(guò)特殊化。自參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到或早退，每天早上第一件事就是先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校舍，了解學(xué)生情況，然后開(kāi)始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。

2、以角色的轉(zhuǎn)換來(lái)帶動(dòng)學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，我堅(jiān)持兼課，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設(shè)備的檢查落實(shí)，從安全責(zé)任的落實(shí)到安全隱患的排查，都做細(xì)做實(shí)，受到上級(jí)的認(rèn)可。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作為分管領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)是校長(zhǎng)的助手和軍師。因此，我非常重視干群關(guān)系和班子團(tuán)結(jié)。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂解難，并把教師們的意見(jiàn)和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時(shí)根據(jù)教師們的意見(jiàn)和建議加以修正，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。

2、分管工作常抓不懈：加強(qiáng)了學(xué)校日常工作的常規(guī)管理，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；安全工作重如泰山，為了確保了學(xué)校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來(lái)抓。學(xué)期初，我首先制定出切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃。建立健全各種制度措施，加強(qiáng)督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，為師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的育人環(huán)境；安全衛(wèi)生職責(zé)明確，上墻公示。加強(qiáng)樓梯值班，確保學(xué)生上下樓安全。設(shè)立課間活動(dòng)巡查員，對(duì)學(xué)生在課間活動(dòng)進(jìn)行管理，對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件進(jìn)行處理，確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。扎實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育。堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化，組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。

3、積極投身于教學(xué)第一線。在教學(xué)上，我積極鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課本知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，參考遠(yuǎn)程教育資源，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里尋找真理。在教學(xué)中，我始終做到以人為本，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，積極營(yíng)造民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心健康發(fā)展規(guī)律，客觀公正地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能身心健康發(fā)展。

四、平平淡淡生活

教師這一清貧的職業(yè)注定著我的生活，應(yīng)該“平平淡淡”地面對(duì)豐富多彩繁雜的社會(huì)；“平平淡淡地面對(duì)名利；隨和、寬容地對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)生。我從不計(jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)的是謙讓與無(wú)私。我信奉“知足者常樂(lè)”這一古訓(xùn)，因此，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過(guò)失，因此我的生活得非常的快樂(lè)。

五、清清白白地行政

雖然作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但我從沒(méi)有以權(quán)謀私，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不做違法亂紀(jì)的事，本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。

六、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地反思

反思過(guò)去的工作，還存在許多不足：

1、工作開(kāi)拓意識(shí)不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。

2、看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開(kāi)闊。

3、處理問(wèn)題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

最后，自己以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，心胸要寬廣。

自己真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。

第四篇：2013東梅述職報(bào)告

述職報(bào)告

報(bào)告人：東梅

回顧這一年來(lái)，本人一直以實(shí)干的精神做好每一項(xiàng)工作，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事，盡力成為領(lǐng)導(dǎo)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施?，F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

積極參加學(xué)院、系里安排的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)充分利用雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨代會(huì)精神，在不斷的學(xué)習(xí)中，逐步提高政治理論水平。

在本中，我擔(dān)任公路監(jiān)理教研室主任，負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)管理等工作。教學(xué)管理是學(xué)院教育管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容，是維持正常教學(xué)秩序，實(shí)施基本教學(xué)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證。在此期間，我盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任，圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，在教學(xué)任務(wù)安排、教研室教研活動(dòng)、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開(kāi)展工作，比較圓滿地完成了教研室的各項(xiàng)工作。

1、注重教學(xué)的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，注重過(guò)程考核與評(píng)價(jià)。

根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，每學(xué)期教研室召開(kāi)專題討論會(huì)，分析以往的課程標(biāo)準(zhǔn)，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，并在制定本學(xué)期課程計(jì)劃中予以及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，以及共同承擔(dān)的相同課程的教師，共同分析教材內(nèi)容，適時(shí)的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容。積極倡導(dǎo)和推廣富有創(chuàng)新精神的多元化教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)。由以教師為中心轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心。探討任務(wù)教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法，以參與式、體驗(yàn)式、交互式和模擬教學(xué)等為基本形式。重視過(guò)程評(píng)價(jià)，教師根據(jù)班級(jí)人數(shù)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等因素進(jìn)行合理分組，以學(xué)習(xí)小組為單位，完成相關(guān)任務(wù)，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)生完成任務(wù)的過(guò)程中，教師對(duì)學(xué)生的分析問(wèn)題能力、計(jì)算能力、創(chuàng)新能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性進(jìn)行評(píng)價(jià)。一年來(lái)，我承擔(dān)的教學(xué)課程3門共10個(gè)班級(jí)。在教學(xué)中，規(guī)范自己的教學(xué)行為，力求常規(guī)教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)有機(jī)結(jié)合，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好。

2、切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改研究。

教研室按照系部工作計(jì)劃，制訂了教研室與學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，并能正常開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，基本能保證每學(xué)期4次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要涉及：學(xué)院和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)以及授課計(jì)劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃等內(nèi)容。通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)行教法、學(xué)法的教科研學(xué)習(xí)，及時(shí)把搜集來(lái)的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念。在教研室中提倡和鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革，取得較好效果。

3、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)有了一定的進(jìn)展。

專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的資金來(lái)源很少。結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)需求，打破原根據(jù)學(xué)科體系構(gòu)建課程的模式，以職業(yè)能力要求為依據(jù)，構(gòu)建“層次型、模塊化”的教學(xué)體系，編寫人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，以精品課程為龍頭，進(jìn)一步推進(jìn)本專業(yè)主要課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容的改革，推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行與本專業(yè)和教學(xué)相關(guān)參考資料的積累，除了充分利用試驗(yàn)室現(xiàn)有教學(xué)資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動(dòng)教師廣泛收集與教學(xué)有關(guān)的影像資料，進(jìn)行集中管理，做到資料共享。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實(shí)落實(shí)“教書育人”。

結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)檢查活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院相關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師參與到諸如新生的入學(xué)教育、參觀實(shí)習(xí)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動(dòng)中去，使教師轉(zhuǎn)變觀念，對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識(shí)的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面。此外，教研室也配合院部、系部，通過(guò)多種手段加強(qiáng)對(duì)“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會(huì)以及問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教師、對(duì)教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。

5、從細(xì)節(jié)上完善教研室的各項(xiàng)工作。為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的需要，本教研室注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，深入學(xué)習(xí)教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量若干意見(jiàn)，鼓勵(lì)每位教師搞課題，寫科研論文，取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識(shí)，為教師開(kāi)展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，更加注重內(nèi)涵建設(shè)。教研室注重搜集各類教學(xué)文件，及時(shí)歸檔，為學(xué)院的整體評(píng)估工作積累原始材料。

6、積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，我按照要求配合學(xué)院教務(wù)處督導(dǎo)組完成教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作，保證了正常的教學(xué)秩序。

本人工作的反思與感悟

在工作中被動(dòng)的時(shí)候多，主動(dòng)地時(shí)候少，對(duì)工作缺乏深度的思考，因循守舊的多，開(kāi)拓創(chuàng)新的少，跟隨順應(yīng)的多，另辟蹊徑的少。作為一名教研室主任，我力圖打造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，能夠團(tuán)結(jié)廣大教師，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。今后我將立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，用自己的努力實(shí)踐，勇于探素，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新臺(tái)階。

第五篇：個(gè)人述職報(bào)告解

個(gè)人述職報(bào)告

尚橋小學(xué)：解懷學(xué)

一學(xué)年很快就要過(guò)去了，回顧這學(xué)年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教二年級(jí)數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。

一、自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加科組教研活動(dòng)，合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

新教材活動(dòng)性強(qiáng)，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。

數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。

3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說(shuō)：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！爆F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去“做”科學(xué)，而不是用耳朵“聽(tīng)”科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)“觀察與測(cè)量”一章時(shí)，我設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長(zhǎng)度單位描述物體的長(zhǎng)度和高度，用正確的語(yǔ)言表述物體的位置。教學(xué)“統(tǒng)計(jì)”時(shí)，設(shè)計(jì)一些調(diào)查活動(dòng)，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動(dòng)中探索調(diào)查的方法，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學(xué)“兩位數(shù)加兩位數(shù)”一課時(shí)，我安排了六人一小組，討論怎樣計(jì)算“19+18=”。分組討論時(shí)，學(xué)生都很積極地把自己的算法告訴同組同學(xué)。到匯報(bào)結(jié)果時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學(xué)生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5、開(kāi)展競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。

基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂(lè)。

6、運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

課堂上以表?yè)P(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如“你真棒！” “你的眼睛真雪亮！” “你們小組合作得很好！”……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。

今后，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地 完善自我。