第一篇：畢節(jié)地區(qū)民族中學教職工績效考核工作的實施方案

畢節(jié)地區(qū)民族中學教職工績效考核工作的實施方案

根據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳、省財政廳關(guān)于其他事業(yè)單位實施績效工資實施辦法的通知》（黔府辦發(fā)[2011]106號）、《畢節(jié)地區(qū)地直其他事業(yè)單位實施績效工資實施方案》（送審稿）、《畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于下屬其他事業(yè)單位實施績效工資工作安排的通知》（畢地教[2011]240號）精神，為推進我?？冃ЧべY制度順利實施，深化教育人事制度改革，努力實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的工資分配制度，特制定畢節(jié)民中教職工績效考核工作的實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，把全校教職工的崗位管理工作與績效考核結(jié)合起來，把績效考核結(jié)果與績效工資分配掛鉤，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)、扎實工作、開拓進取、積極主動地完成崗位目標責任，建立優(yōu)績優(yōu)酬的激勵機制和充滿生機的用人制度。

二、基本原則

（一）堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的績效分配原則。向班主任、一線教師、優(yōu)秀員工傾斜。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位。

（二）實行動態(tài)管理、分類分段考核原則?？冃ЧべY的發(fā)放必須以績效的考核結(jié)果為依據(jù)，實行動態(tài)管理。對不同崗位人員按不同標準和要求考核，對同一類崗位人員分學期進行考核。

（三）實行分層管理，分層考核的原則。地區(qū)民宗委負責對校長進行考核；學校負責對其它干部和教職工進行考核。

（四）堅持統(tǒng)籌兼顧，按比例分配原則。績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中，基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，直接劃入個人工資賬戶。獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，納入績效考核。

（五）堅持公開、公平、公正原則。充分體現(xiàn)廣大教職工的意志，做到實事求是，科學合理、簡便易行，公開透明。

三、范圍、對象和時間

學校正式在冊教職工，從2010年1月1日起實施績效工資。

四、教師績效工資的構(gòu)成績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，其中基礎(chǔ)性績效工資占70%，獎勵性績效工資占30%。

（一）基礎(chǔ)性績效工資：與教職工崗位等級相對應，占績效工資的70％。基礎(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平、物價水平、崗位職責等因素，具體項目和標準根據(jù)政府人事、財政部門確定的標準，按月發(fā)放。

1.根據(jù)學校工作量核定標準，對每個人的崗位工作量進行核定，凡達到本人規(guī)定工作量的80%以上的（未達到80%的由學校調(diào)整其它工作補足），經(jīng)考核完成學校規(guī)定的工作任務(wù)的教職工按月全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。

2.對達不到工作量80%的專業(yè)技術(shù)人員，又不愿意接受學校安排的其他工作的，按工作量與基礎(chǔ)性績效工資比例發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。但原則上不低于70%。

3.對暫沒有教學任務(wù)或具體工作崗位，又拒不接受學校所安排的工作任務(wù)的教職工，其基礎(chǔ)性績效工資按60%計發(fā)。

4.在年級競聘中落聘的年滿50周歲的女教師和55周歲的男教師，以及經(jīng)民宗委批準的特殊人員可按60%左右核定工作量。

（二）獎勵性績效工資：教職工基礎(chǔ)性績效工資×3÷7，占績效工資30%。

獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實際貢獻大小等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學校確定分配方式和辦法。根據(jù)學校實際，在獎勵性績效工資中設(shè)校長津貼、副校長津貼、中層干部津貼、年級組長津貼、班主任津貼，教職工考核獎等

獎勵性績效工資分三部分考核發(fā)放：民宗委統(tǒng)籌、學校統(tǒng)籌和教職工考核發(fā)放部分。

1.民宗委統(tǒng)籌部分，主要用于校長津貼的考核發(fā)放，根據(jù)考核結(jié)果按優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個等第分學期兌現(xiàn)，具體標準由民宗委參照其它幾所地直高中校長津貼而定?？己私Y(jié)果若不稱職則不享受獎勵性績效工資。

2.學校統(tǒng)籌部分（占教職工獎勵性績效工資總數(shù)的30%）。按人均設(shè)立副校長津貼500元、中層領(lǐng)導津貼400元（按學校干部考核辦法考核發(fā)放），班主任津貼300元、年級主任超工作量津貼200元、教研組長超工作量津貼每月200元（按學校班主任、年級組長、學科組長考核辦法考核發(fā)放），余下部分根據(jù)學校制定的獎勵辦法，全部用于學期教育教學和科研成果等獎。

3.教職工考核發(fā)放的獎勵性績效工資部分（占獎勵性績效工資總數(shù)的70%）根據(jù)學校制定的教職工考核獎勵辦法分學期發(fā)放。

五、績效工資的發(fā)放方式

1.基礎(chǔ)性績效工資

經(jīng)學校考核對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務(wù)的教職工，按月全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。

2.獎勵性績效工資

學校依據(jù)各類人員考核辦法按學期進行考核確定每個人員的考核分數(shù)，按各類人員獎勵性績效工資計算方法確定其獎勵性績效工資按學期發(fā)放。

（1）校長津貼

經(jīng)考核履行了崗位職責，完成了各自的工作任務(wù)，按確定的標準全額發(fā)放。

（2）干部津貼

個人應得津貼=個人考核分數(shù)÷所有中層干部（或校級領(lǐng)導）考核分數(shù)的總和×學校統(tǒng)籌的中層干部（或校級領(lǐng)導）津貼總額

（3）班主任、年級主任、學科組長津貼

個人應得津貼=個人考核分數(shù)÷所有班主任（年級主任、學科組長）考核分數(shù)的總和×學校統(tǒng)籌的班主任（年級主任、學科組長）津貼總額

（4）教職工獎勵性績效工資

教職工應得獎勵性績效工資=個人績效考核得分÷參評教職工績效總分×學校統(tǒng)籌的教職工獎勵性績效工資總額

六、教職工考核內(nèi)容及辦法

（1）教師考核內(nèi)容及辦法

a.師德師風（20分）：根據(jù)學校師德師風考核細則進行考核。

b.工作量（20分）：根據(jù)每位教職工核定的工作量，超工作量的按實際超出的工作量給予加分，每超一節(jié)課加1分；工作量不滿的按實際不滿的工作量扣分，差一節(jié)課扣1分。c.教學常規(guī)（40分）：根據(jù)學校教學常規(guī)考核辦法對每位教師的教學常規(guī)進行考核。d.考勤（20分）：遲到、曠工、病、事假按學?？记诠芾碇贫冗M行考核。

(2）、管理人員、教學輔助人員和工勤人員考核內(nèi)容及辦法

學校管理人員、教學輔助人員和工勤人員，主要考核其遵守職業(yè)道德、履行崗位職責及工作效果等方面情況。

a.職業(yè)道德（20分）：遵守職業(yè)道德主要考核遵守各項規(guī)章制度和工作紀律，樹立服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度等方面情況。

b.履行職責（40分）：履行崗位職責主要考核管理（服務(wù)）理念是否正確，目標是否明確，方法措施是否得當和有效，以及完成工作任務(wù)、提高工作效率等方面的情況。履

c.工作效果（20分）：主要考核師生滿意度。

d.考勤（20分）：遲到、曠工、病、事假按學?？记诠芾碇贫冗M行考核。

七、幾類人員的績效工資管理問題

1.調(diào)入的教職工，從正式起薪的下月起執(zhí)行相應的獎勵性績效工資；調(diào)出的教職工，從離開崗位當月即停發(fā)績效工資。

2.正式退休的教職工，從執(zhí)行退休工資當月起，不再列入執(zhí)行績效工資管理；病退、辭退、終止或解除聘約合同的教職工，從辦理有關(guān)手續(xù)的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。

3.新招錄（聘）用教職工從人社部門批準起薪當月享受績效工資。

4.校際交流、支教的教師，績效工資由原學校管理?？冃Э己斯ぷ饔山涣?、支教的學校負責。

5.在學校沒有承擔任何工作的教職工不享受獎勵性績效工資。

6.被民宗委借用的人員，獎勵性績效工資由民宗委負責考核。

7.在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，不享受獎勵性績效工資。

8.在職人員連續(xù)病假兩個月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，連續(xù)病假超過兩個月的，從第三個月起基礎(chǔ)性績效工資按80%發(fā)放，連續(xù)病假超過六個月的，從第七個月起基礎(chǔ)性績效工資按50%發(fā)放。獎勵性績效工資根據(jù)考核結(jié)果按實際上班時間計發(fā)。

9.在職人員連續(xù)事假一個月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，獎勵性績效工資按學期所得扣發(fā)50%；連續(xù)事假超過一個月的，從第二個月起基礎(chǔ)性績效工資按50%發(fā)放，不享受獎勵性績效工資；連續(xù)事假超過六個月的，從第七個月起停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資，10.在職人員連續(xù)曠工半月，或一學年內(nèi)累計曠工一個月以上的，不能享受績效工資。

11.學校推薦，民宗委批準的脫產(chǎn)進修人員，享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資。自動脫產(chǎn)進修人員，不享受績效工資。

12.受勞動教養(yǎng)、強制收容教育、強制戒毒、治安拘留及刑事處罰的，處罰期間在職人員停發(fā)績效工資、離退休人員停發(fā)離退休生活補貼。正在接受立案或停職審查的人員，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按原享受標準繼續(xù)發(fā)放，待審查結(jié)束作出結(jié)論后，再按有關(guān)規(guī)定辦理。

八、鑒于我?！懊褡逍?、農(nóng)村性、扶貧性”和寄宿制的特點，加上目前缺編嚴重等實際，為確保學校正常運轉(zhuǎn)和教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，應保留教師晚自習補足和超課時費。

九、本辦法在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，由學校教代會討論通過后執(zhí)行。

畢節(jié)地區(qū)民族中學

2011年12月2日

第二篇：教職工績效考核工作實施方案

教學常規(guī)（70分）

1、計劃總結(jié)（5分）

①學年計劃、學期計劃，每缺一項扣2分。

②計劃、總結(jié)撰寫不認真或不符合要求者扣1分。

③不按時完成或隨意更改教學計劃者扣1分。

④學期工作總結(jié)不按時上交者扣1分。

2、備課（20分）

⑴備課數(shù)量（5分）

備課節(jié)數(shù)達到應備節(jié)數(shù)得5分。

備課節(jié)數(shù)不足規(guī)定節(jié)數(shù)的80 %扣4分。

⑵備課質(zhì)量（15分）

①無單元（或課題）教學計劃的扣2分。

②無集體備課記錄者扣2分。

③教案內(nèi)容、環(huán)節(jié)不全不清楚者扣2分。

④做不到一課一案者扣2分

⑤教學環(huán)節(jié)中不注重學生能力培養(yǎng)過程設(shè)計、沒有精心選擇教法、指導學法、精心設(shè)計練習者扣5分。

3、課堂教學（20分）

采用領(lǐng)導、教師評估和學生問卷調(diào)查兩種方式。

領(lǐng)導問卷占30%、教師問卷占30%、學生問卷占40%。

4、作業(yè)批改（１０分）

①完成規(guī)定作業(yè)量得滿分，完成規(guī)定作業(yè)量不足80 %或作業(yè)超量30%以上者扣５分。

②作業(yè)無等級評定（作文詳批部分無眉批、尾批），批改不認真者一次扣１分。

③作業(yè)批改無時間標志，評語不清楚不整潔扣１分。

④缺少批改記錄一次扣１分。

⑤學生作業(yè)寫不認真或不符合要求扣１分。

５、考試與輔導（５分）

①無故不按學?；蛏弦患壗逃块T規(guī)定按時組織考試者每次扣２分。

②每次測試試卷必須全批全改，否則扣１分。

③測試分析不認真、不及時、敷衍了事，每次扣１分。

④測試后不及時進行輔導、查漏補缺，發(fā)現(xiàn)一次扣１分。

６、教研活動（１０分）

①不按時完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)，每少兩節(jié)扣１分。

②教師每學期完不成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，每少兩節(jié)扣１分，扣完為止。

③聽課記錄不詳實，沒有中肯的評課意見，每次扣１分。

④對組織教研活動不積極、不發(fā)言、不參加者，每人次扣１分。

第三篇：教職工績效考核工作實施方案

根據(jù)《天津市東麗區(qū)義務(wù)教育學校教職工績效考核工作實施方案》及《關(guān)于加強中小學編制管理及崗位設(shè)置的意見》等文件精神，為建立全面、科學的教師績效考核制度，正確評價教職工的政治思想、使得表現(xiàn)和教育教學工作實績，實現(xiàn)調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性的目的，結(jié)合我校實際，制定本方案如下：

一、指導思想

以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，建立全面

考核教職工的德、能、勤、績的績效考核制度，充分調(diào)動廣大教育工作者的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二、基本原則

堅持以德為先注重實際的原則，堅持激勵先進、促進發(fā)展的原則，堅持客觀公正、簡便

易行的原則。

三、考核范圍和對象

按照國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學校中XX年1月1日及以

后的正式工作人員。

四、考核時間

1、每月末進行月目標考核

2、結(jié)合考核第一學期（每年12月底左右）一并進行

3、第二學期與每學年末（7月底前）一并進行

五、考核內(nèi)容

1、教師績效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；學科教育教學工作；教育科研和專業(yè)發(fā)展；參加學校各項活動及出勤等幾個方面予以考核。

2、班主任績效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；班級管理與學生教育；組織開展各項活動；與科任教師的配合等方面予以考核。

3、管理人員績效考核的主要內(nèi)容：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德與能力；履行教育法律法規(guī)及完成學校規(guī)定的崗位職責；在本職工作中，不斷學習創(chuàng)新取得的工作成績；在工作崗位上發(fā)揮的實際作用；及各項工作完成的質(zhì)量、效率等方面予以考核。

4、工勤技能人員績效考核的主要內(nèi)容：根據(jù)本人在校工作任務(wù)完成情況進行績效考核。

六、考核方法

1、月考核依據(jù)核算后教師工作量，采取定性與定量相結(jié)合的辦法，結(jié)合每月的工作檢查情況進行等級評價，評價等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。（具體考核指標見附表）

2、學期及學年考核，依據(jù)教師月考核等級；教師自評、互評、校評及適當聽取學生、家長、社區(qū)意見的情況；教育教學成果評定相結(jié)合等的的方法進行等級評價。評價等級分優(yōu)、良、合格、不合格四個等級。（具體考核指標見附表）

3、績效考核堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜。

4、具有下列情形之一，考核結(jié)果為不合格：從事有償家教，造成不良后果的；損害學生利益，造成嚴重后果的；以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序的；因工作失誤造成人員傷亡或?qū)W校財產(chǎn)遭受嚴重損失的；違反《東麗區(qū)教師從教行為八不準》，造成惡劣影響和后果的；受行政、黨內(nèi)處分，以及觸犯法律法規(guī)的。

七、組織管理

依據(jù)上級要求成立：校長為組長，書記為副組長，工會主席，教育教學主任，教師代表組成的領(lǐng)導小組。其中教師代表將從教師中民主推薦產(chǎn)生（每學年一次）。

八、考核結(jié)果的使用

績效考核結(jié)果作為實施績效工作的主要依據(jù)。對考核結(jié)果在合格以上的教師，依據(jù)考核

結(jié)果發(fā)以相應的獎勵性績效工資。

同時，考核結(jié)果也作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓和表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

教職工對考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導小組和學校主管部門申述。

南孫莊小學教育教學崗位設(shè)置

崗位設(shè)置說明：我校辦學規(guī)模為12個班，每年級平行班為2個。

因此設(shè)置各崗位如下：

校級干部：兩名 中層干部：兩名 班主任：每班一名

年級組長：因平行班不足四個，不足設(shè)置年級組長的標準，年級組長工作由主任承擔。

教研組長：設(shè)置語文、數(shù)學教研組長各一名。

備課組長：設(shè)置語文、數(shù)學備課組長各3名，英語備課組長1名，體育組長1名，綜合組備課組長1名

工會主席、大隊輔導員享受備課組長待遇。

注：教師月目標考核見《南孫莊小學教師月目標考核評價表》

班主任考核見區(qū)《義務(wù)教育學校班主任績效考核指標標準》

管理人員考核見區(qū)《義務(wù)教育學校行政管理人員績效考核指標標準》

教研組長考核參照《義務(wù)教育學校教研組長績效考核辦法》執(zhí)行。

備課組長考核參照《義務(wù)教育學校備課組長績效考核辦法》執(zhí)行。

教師學期、學年考核見《南孫莊小學教師學期、學年考核標準》

南孫莊小學教師月目標考核評價表

項目

分值

考 核 內(nèi) 容

權(quán)重

得分

政

治

表

現(xiàn)

與

師

德

修

養(yǎng)

201、熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護社會主義，樹立科學發(fā)展觀，堅持社會主義核心價值觀。

2、遵紀守法、依法執(zhí)教。

3、全面貫徹黨的教育方針。落實素質(zhì)教育要求。

4、熱愛教育事業(yè)，認真履行教師職責，嚴謹治學，積極參與教育、教學活動。

5、為人師表、情操高尚，敬業(yè)、奉獻、甘為人梯。

6、團結(jié)協(xié)作，具有大局意識，善于聽取不同意見。

7、關(guān)心、關(guān)愛每一名學生，關(guān)心學生身心健康。保護學生安全、維護學生權(quán)益。學生、家長、社會反饋良好。

榮譽稱號：不獎勵

指導學生獲獎：以教育部門組織的活動獲獎等級為基準享受獎勵。

多人參加的活動只獎勵最高獎項一人。按名額分配或集體活動式的學生獲獎，不計入考核成果獎勵范圍

二、教育教學成果發(fā)放標準：

國家級及以上

市級

區(qū)級

校級

一

二

三

一

二

三

一

二

三

350

300

250

250

200

150

150

三、有關(guān)說明：

1、認定教育教學成果說明：

（1）教師撰寫論文一稿多投的，或一次活動投稿多篇的，只獎最高獎項。

（2）其他未列入考核成果項目的成果，經(jīng)考核小組協(xié)商確定。

（3）各類獲獎只取最高獎一項，不兼得。

2、學生學業(yè)成績說明：區(qū)占位獎勵，以年級為單位，達到都得，達不到都不得。

第四篇：中學管理制度教職工績效考核實施方案

十、其它需要說明的問題：

(一）崗位聘用按以下程序進行：

1、公布崗位及其職責、聘用條件等事項；

2、應聘人員提出崗檢申請；

3、聘用工作組織對應聘人員的資格、條件進行初審；

4、聘用單位領(lǐng)導集體討論決定受聘人員’公示聘用結(jié)果；

5、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員協(xié)商好立聘用合同?(二)本方案的未盡事項以上級有關(guān)文件為準。此辦法經(jīng)教職工大會討論并 經(jīng)領(lǐng)導班子集體研究通過，報教育行政部門和政府人事部門核準審批后組織實施。

教職工績效考核實施方案

(2009年10總23日第四屆教代會第一次會議通過〉

為切實做好我校教職工績效考核工作，促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)《西 雙版納州義務(wù)教育學校教職工績效考核實施意見（試行”灑教字【2009】94號)文 件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案?！?/p>

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指尋，以服務(wù)和促進教育的科學均衡發(fā)展為目標，以提高教 職工隊伍素質(zhì)為核心，以促進教職工績效為導向，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干好干壞、干多干少不一樣，全面、客觀、公正評價教職工的績效，激 勵廣大教職工提高自身素質(zhì)，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。：：.二、考核范圍、對象 學校在編在崗的教職工。

三、考核主要內(nèi)容

績效〖含70^的基礎(chǔ)性績效和30^的獎勵性績效，現(xiàn)考核的是30呢的獎勵性 績效）考核主要內(nèi)容包括：履行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義 務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的被考核人法定職責，以 及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，包括師德和教書育人、從事班主 任工作等方面的實績。根據(jù)崗位特點分三類：

(一)校長(含書記和副校長)績效考核主要內(nèi)容是：履行《中華人民共和國教育 法》、丨中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)和《西 雙版納州中小學校長選拔聘任與管理辦法(試行》》中規(guī)定的校長法定職責，以及完

成規(guī)定的崗位職責和教育行政部門下達的工作任務(wù)的實績，包括辦學方向、教育 教學管理、師資隊伍建設(shè)、德育工作、教育教學質(zhì)量效益、學校發(fā)展、教師專業(yè) 發(fā)展、學生全面發(fā)展及校園安全等方面的實績。

(二)教師績效考核的主要內(nèi)容是：履行《中華人民共和國教育法X《中華人 民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定 職責，以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務(wù)的實績，包括師德、教育教學、班主任工作等方面的實績。

(三抖肖教師(包括管理人員和工勘人員》績效考核的主要內(nèi)容是：履行學校規(guī)定 的崗位職責和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學、服務(wù)師生等方面的實績。

四、考^^和程序

績效考核工作根據(jù)校長(含書記、副校長》、教師和其他教職工等崗位分工特點，實行分類考核。績效考核工資分班主任津貼、農(nóng)村津貼、出勤獎、崗位津貼和年 終獎勵性工資五大塊。

績效考核采取定性考核與定量考核相結(jié)合，以定量為主的方式進行。

績效考核分平時考核和考核。按以下方法執(zhí)行：

1、班主任津貼：按班級人數(shù)每生3元計算，則為班主任當月津貼，當月發(fā)放?！舶嘀魅谓蛸N按10個月發(fā)放）

2、農(nóng)村津貼：按在校在編在崗人員每人50元乂月，當月發(fā)放。

3、出勤獎：按在校在編在崗人員全勤每人109元乂月，當月發(fā)放。

4、崗位津貼：在校在編在崗人員根據(jù)校長〔含書記X副校長、中層領(lǐng)導（含 主任、副主任、工會主席、團委書記〉、組長〔含年級組長、教研組長、司務(wù)長》、教師、非教學人員（含管理人員和工勤人員）的不同崗位特點當月發(fā)放。崗位津 貼設(shè)置如右 ①校長「含書記〉崗位津貼：200毋月； ②副校長崗位津貼：180殆月；

③中層領(lǐng)導（含主任、副主任、工會主席、團委書記）崗位津貼：150元義月；

④組長〔含教研組長、年級組長、司務(wù)長〉崗位津貼：120前月； ⑤教師崗位津貼：100 @月；

⑥非教學人員^包括管理人員和工勤人員〉崗位津貼：80元義月。'‘(注：若職務(wù)重復，崗位津貼以髙職位為主，不重復累計。

5、年終獎勵性工資：與考核同步結(jié)合進行，每學年發(fā)放一次,分教師和工, 勤人員兩大塊考核。年終獎勵性工資按以下辦法發(fā)放： ①考核優(yōu)秀者平均發(fā)放年終獎勵性工資總額的18%

②考核合格者平均發(fā)放年終獎勵性工資總額的8270。

平時考核由學校當月開展，隨時將教職工考核結(jié)果記錄個人考核檔案； 考核按照以下程序進行：

1、采取個人提交工作總結(jié)，由學校組織在一定范圍內(nèi)進行述職和教職工 互評；

2、所在年級組對教職工個人屜職情況進行初評，寫出考核評語，提出考核分 數(shù)和等次的初步意見；

3、在此基礎(chǔ)卜〃由學?？己祟I(lǐng)導小組核定教職工的綜合分數(shù)，擬定考核等次；

4、學?？己祟I(lǐng)導小組將教職工的考核等次在全校范圍內(nèi)進行為期7個工 作日的公示。根據(jù)公示結(jié)果，本人及校長簽署考核意見，存入教職工個人檔 案‘

5、考核結(jié)果匯總按照學校管理權(quán)限上報主管部門核準并報人事部門備案。

五、績效考核內(nèi)容

分教師和工勤人員兩塊，從德、能、勤、績四個方面進行考核，與履職 考核辦法執(zhí)行，具體考核內(nèi)容如下：(一）教師績效考核內(nèi)容

1、政治思想與職業(yè)道德【20分)政治思想：堅持四項基本原則，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習黨的方針政策，自覺遵守黨和國家法律法規(guī)。42〉政治表現(xiàn)：積極參加政治學習、升降旗活動和各種會議、活動，思想上 進，積極響應黨的號召，思想覺悟高，敢于同不良行為作斗爭。

(^)職業(yè)道德：全面貫徹黨的教育方針，認真履行教職工職業(yè)道德，熱愛教 育事業(yè)，關(guān)心學校，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。

：^ 職業(yè)表現(xiàn)：面向全體學生，關(guān)心愛護學生，言為世舉，行為生，范團結(jié) 同事，教書育人，為人師表，服從分：?。?，積極承擔工作任務(wù)。：-‘

2、出勤和工作量〖15分）

出勤：遵守學校作息制度，堅守工作崗位，按時按量地完成工作任務(wù)。(之）.!：作量：按照上級及學校規(guī)定的教學工作量，積極認真、按質(zhì)按量地完 成教學進度和教學工作任務(wù)。

丨〈3〗工作責任心：積極承擔學校交給的工作任務(wù)，主動配合學校搞好教育教 學工作’服從學校領(lǐng)導的安排和調(diào)整’認真做好本職工作。

3、教育教學能力與業(yè)務(wù)能力《30分）

“）業(yè)務(wù)能力：具有?？苹?qū)？埔陨蠈W歷，有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，能有效

地把知識傳授于學生，能自行編寫復習資料和考試題目，有分析試題，了解考試 趨向的能力。

(之）教育能力：掌握一定的心理學、教育學理論，具有一定的號召力和威信, 能把所教班級學生教育好、管理好，積極參加或組織班級活動，學生聽從、服從 和信任，并關(guān)心學生的成長，有機地實施思想教育。

(^)教學能力：遵循教學原則，教態(tài)端正，熟悉教材，掌握大綱，能有效地 組織上好每一節(jié)課，教學方法深受學生喜歡，教學環(huán)節(jié)安排適當，重點、難點突 出，講解清楚，無知識性錯誤，教學課堂秩序正常，注重培養(yǎng)學生的能力?！?〉教學常規(guī)能力： ①備課：認真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，能根據(jù)班級和學生特點編寫教案。②作業(yè)：作業(yè)布置恰當，批改作業(yè)認真，有記錄，有講評，有評語，按時進 行測評。

③輔導：堅持學校早晚輔導制度和課外輔導規(guī)定，面向全體學生，注重尖子 生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化。

〈5〉教研教改能力：積極參加年級組、教研組活動，積極探索教研教改，熱 情主動地接受公開課教學和各級課堂教學比賽，認真做好課改和校本培訓，虛心 向別人學習，毎學期堅持聽課’聽課節(jié)數(shù)不少于學校規(guī)定的量。

4、工作實績（！^分）

4(丄）教育實績：能正確培養(yǎng)學生良好的學習觀，所教班級班風優(yōu)良，學生違 紀率低，鞏固率高，教育方法深受學生歡迎，學生對其滿意率高。

(之）教學實績：所教班級教學秩序正常，學生學習氣氛濃厚；在各種測評中，成績突出，平均分、及格率、優(yōu)秀率等都比較靠前，得到學校領(lǐng)導和同事的認可?！?〉教研教改實績：刻苦鉆研業(yè)務(wù)’敢于創(chuàng)新教育教學方法，積極參加學校 組織的各種競賽、培訓、論文撰寫及各種教研教改活動，且效果較好。(二）工勤人員績效考核內(nèi)容

1、政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作態(tài)度【20分）

(丄）熱愛黨、熱愛社會主義祖國，擁護黨的改革開放的路線、方針、政策，積極參加政治學習，升降旗儀式和其他活動等。

0遵紀守法，關(guān)心愛護學生，堅持服務(wù)育人，具有良好的職業(yè)道德，為 人正派。

(^)團結(jié)同志，關(guān)心集體，不做有損集體利益，或團結(jié)的事，不酗酒鬧事。(斗）服從工作的需要和安排，積極承擔分配的工作任務(wù)，認真完成本職工作，：工作具有一定的創(chuàng)造性。

2、出勤和工作量〖15分）

《0出勤：各工勘人員認真履行本職工作，明確崗位職責，遵守作息制度，按時完成各項工作任務(wù)。

(^)工作量：按照上級及學校規(guī)定的工作量，積極認真、按質(zhì)按量地完成工 作任務(wù)。

3、業(yè)務(wù)能力（勸分）

(力能勝任本職工作，業(yè)務(wù)熟練，具有專門的業(yè)務(wù)知識，有職稱合格證和技 術(shù)等級證書。

《2〉積極參加業(yè)務(wù)學習、培訓，具有一定的管理能力，工作效果好。

4、工作實績05分）

積極主動地完成所分配的各項工作任務(wù)，為教學服務(wù)情況較好，為師生服務(wù) 情況較好，且?guī)熒从沉己谩?/p>

備注：〖1〕考核結(jié)果優(yōu)秀率占參加考核人員的15^，其他占85^；(之）受學校行政處分、違法亂紀者，考核結(jié)果不能評為優(yōu)秀； 《

3、小產(chǎn)假在15夭以上者、休產(chǎn)假者、生病住院1個月以上 者，考核結(jié)果不能評為優(yōu)秀。

(^)考勤辦法：開會、學習、正課、早晚輔導、升降旗、年級組活動、教研 組活動等學校要求參加的所有活動均視為正常出勤，會議^―般性活動〖包括升 降旗、年級組活動、教研組活動等】均視為一節(jié)課，大型活動（如運動會）視為 ―夭6在學校的所有活動中凡請假均以整天計，不以節(jié)次和半天計；曠工按節(jié)次 計箅，一節(jié)課為一次，兩節(jié)課為一天。3―10分鐘不到崗位視為遲到，超過10 分鐘不到崗位視為曠工，提前1分鐘離開崗位視為早退，中間揸自脫離崗位也如 此類推，特殊情況酌情處理。因私人因素不能按時到崗而造成遲到或曠工的要嚴格 考勘制度，因公務(wù)不能按時到崗的不算遲到或曠工，具體由學校處理。出勤與年 終獎勵性工資掛鉤〖以下簡稱工資被扣除金額從考核結(jié)果的年終獎勵性工資的 總額中一次性扣除，平時不扣。遲到一次扣除工資30元，早退一次扣除工資30 元，病假一次扣除工資5元，事假一次扣除工資10元，礦工一節(jié)扣除工資50元，曠工兩節(jié)折箅為一天并扣除工資100元，礦工連續(xù)三天或一年內(nèi)累計達五天則扣 完全部年終獎勵性工資，長期病假超過三個月按上級文件規(guī)定處理，且不參加考 核。

六、年終考核標準、結(jié)果的確定和考核結(jié)果的^I(一)考核標準、等次的確定

年終考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。各等次的基本

標準是：

優(yōu)秀等次標準：模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和履行崗位職責,X 作積極主動，富于創(chuàng)造性，業(yè)績突出。優(yōu)秀等次占考核總數(shù)的控制比例按照事業(yè) 單位現(xiàn)行的標準執(zhí)行，即占考核總數(shù)的15巧。

合格等次標準：自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和履行崗位職責，工 作認真，較好完成教育教學任務(wù)，業(yè)績良好。

基本合格等次標準：能夠遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和履行崗位職責，基本完成教育教學任務(wù)，伹在某些方面還有不足，需要在今后一個時期內(nèi)改進和 提髙。

不合格等次標準：不能遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和履行崗位職責，不能完成教育教學任務(wù)，或在工作中存在嚴重失誤。凡有下列情形之一的，該考核結(jié)果不能評定為優(yōu)秀等次：

1、不能認真履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、2、未完成學校規(guī)定的教育教學工作任務(wù)的；

凡有下列情形之一的，該考核結(jié)果評定為不合格等次；

1、有嚴重違反中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的；

2、觸犯國家法律，以非法方式表達訴求、擅自脫離教育教學崗位、延誤教 育教學工作、干擾正常教育教學秩序的；

3、體罰或變相體罰學生的；

4、經(jīng)常遲到、早退，缺課的；

5、從事收費家教、教學，未經(jīng)批準從事培訓講課或從事商業(yè)活動而影響本 職工作的；

6、無充分理由，拒不接受工作任務(wù)；或者敷衍拖拉’影響整體工作，造成較 壞影響的；

7、有亂收費現(xiàn)象的有關(guān)責任人；

8、有違反相關(guān)規(guī)定的。、(二)考核結(jié)果的使用

1、年終考核結(jié)果作為年終獎勵性績效工資分配的依據(jù)，并作為崗位聘用、職 務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓和表彰獎勵等方面的重要依據(jù)。

2、年終考核結(jié)果為合格及其以上的，發(fā)放按分配原則提取相關(guān)津貼后的年 終獎勵性績效工資；年終考核結(jié)果為基本合格和不合格的，不發(fā)放年終獎勵性績 效工資。

附：2009年9月-12月獎勵性績效工資分配表。

1、農(nóng)村津貼：106人《50元乂4月邊1200無

2、出勤獎：106人《100元效4月42400元

3、班主任津貼：1370人X〗元月46440元

4、校長（含書記）崗位津貼：1人？？200元乂4月動00元 副校長崗位津貼：2人元月：^1440無

中層領(lǐng)導崗位津貼：14人元月二8400元

年級組長、教研組長、司務(wù)長崗位津貼、11 人 X 121 元 X 4 月 ^5280 元.教師崗位津貼：60人X 100元乂4月8=24000元 非教學人員崗位津貼：18人乂80元乂4月魂60元 以上各項津貼合計：125720元

5、年終獎勵性績效工資：184018-125720=38298元 其中：考核優(yōu)秀15人，發(fā)放58298 8 18^+15人2 700元 考核合格91人,發(fā)放58298 X 82場令91人想525 X

6、剩余23元，23個班主任每人1元

中學生常規(guī)管理制度

―、學生考勘管理制度

1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。課間未經(jīng)班主任和教導處同意不出校門。

2、班長負責考勤并認真做記錄，每周在班內(nèi)公布，并向年級組報告情況，期 末班主任將學生個人考勤統(tǒng)計登載在成績通知單上。

3、上課鈴響后進人教室為遲到。遲到15分鐘或早退15分鐘記曠課一節(jié)。

4、因病、因亊不能到校上課，必須事先（急病則在事后）辦理請假手續(xù)。向 班主任送交醫(yī)生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作礦課處 理’在一學期中無故曠課時間超過上課總時數(shù)三分之一者按開除學籍處理。

5、學生在一學期內(nèi)累計請假（包括事假和病假）時間超過210個學時’應辦 理休學手續(xù)。

6、凡偽造假條者一經(jīng)査淸，按有關(guān)規(guī)定予以紀律處分。

二、校園環(huán)塊管理制度

1、教室環(huán)境：

①地面保持整潔，無紙屑。痰跡及其它雜物（包括教室外走廊地面）。

②墻面無腳印、球印、污跡，無蜘蛛網(wǎng)和懸灰（包括教室外走廊墻面）。

③門、窗、窗臺和電器設(shè)備無灰塵。

④黑板槽內(nèi)無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。―桌、椅、講臺排放整齊，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。⑥教室無人時關(guān)閉所有電器和門窗。

⑦衛(wèi)生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。⑧教室布置要體現(xiàn)文明、健康、和諧、優(yōu)美。

2、衛(wèi)生區(qū)環(huán)境：

―持全天整潔，每周各班組織一次大掃除。

②衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的花壇、綠化區(qū)等，由該班負責保護花木，并保持整潔6 ③衛(wèi)生區(qū)內(nèi)要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。

3、自行車管理：

①校內(nèi)不準騎車，一律下車推行，違反者給予批評教育并進行扣車處理。

②自行車必、須停放指定位置，禁止亂停亂放。③凡有故意損壞他人自行車行為的學生’ 一經(jīng)査出，嚴格處理并予以賠償。

4、教室內(nèi)不準吃零食，校內(nèi)不準游吃。不準亂扔紙屑、雜物，違者學校將嚴 肅處理。

5、教室—衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生和自行車排放的檢査結(jié)果列人“文明班級”評比條件。

6、參加校內(nèi)護校值周勞動，要服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班 級給予批評并讓其重做，一學期內(nèi)逃避累計達五次的，品德等第降一級。

三、升國旗制度

1、根據(jù)《國旗法》的規(guī)定，我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國 旗。節(jié)日堅持專人負責升降國旗。每周一早自習時間舉行升旗儀式。

2、升旗儀式由學校升旗班〖即護校值周班〕主持。升旗手和護旗手由優(yōu)秀學 生擔任。

3、每次升旗活動時，由優(yōu)秀學生代表進行“國旗下主題演講”。

4、聽到集合信號，各班學生不得無故缺席，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達 指定地點集合列隊。

5、升旗時學生按學校要求穿著統(tǒng)一校服。

6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮，少先隊員行少先隊隊禮，行禮并高唱國歌至國耿完畢為止。

7、升閏旗活動中，由學校指派專人檢查各班出勤和紀律情況，作為常規(guī)評比 的—項重要內(nèi)容。

四、學生禮儀規(guī)范

1、少先隊員或團員在校時必須佩戴紅領(lǐng)巾或團徽，未佩戴者給予通報批評。

2、著裝整潔得體，校內(nèi)一律穿著校服。不燙發(fā)、不染發(fā)、不涂指甲油、不打 耳洞等、不佩戴首飾，不穿高跟鞋。違反上述規(guī)定者經(jīng)教育屢教不改，嚴重警告 或布告處分。

3、坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。見到教職工主動問“老師好”；遇 到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再 見”等禮貌用語。

4、不游吃，不亂扔紙屑；看見地上有雜物，養(yǎng)成隨手撿起的習慣。

5、上下課、起立，師生互不致問候；上課，發(fā)言先舉手；課間進老師辦公室，要報告或輕敲門，經(jīng)允許后再進人；離校與老師、同學道別。

6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不 準擁擠’插檔搶先。

7、參加集會守時肅靜，認真聽講；聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致 意；愛護集會地點公物，保持會場清潔；進出會場注意整齊有序。

8、文明用餐，注意節(jié)約，杜絕浪費。

五、學生行為安錢范

學、放學路上遵守交通規(guī)則，注意交通安全，切忌并有彌車、嬸戲打鬧、飛速超車。

2、課間舉止要文明，進出教室、上下樓梯、出人人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬸戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。

3、不在教室內(nèi)私裝電器，使用充電器、應急燈，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設(shè)備。

4、教室無人時，要先關(guān)閉門窗、燈、電風扇等。

：

5、教室內(nèi)門窗、開關(guān)、設(shè)備要有專人保管，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總務(wù)處。

6、打掃教室衛(wèi)生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。：

7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴 禁對他人搞惡作劇。

8、在公共場合不擁擠、有序進出。

9、用餐注意文明守序和飲食衛(wèi)生，不到無證攤販處購買不衛(wèi)生食品。

10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場 地。所用器材等情況，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。

11、學生進校必須關(guān)閉手機等工具進人學校。

六、課堂紀律常規(guī)

1、上課預備鈴聲一響，學生要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在 課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向老師報告，經(jīng)老師同意后，方可人座。遲到超過15分鐘的作曠課處理。

2、上課或下課應起立，向老師致禮；下課時，請老師先行；如有老師來聽課，要有禮貌、講文明。

3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。

4、要勇于提出問題，敢于發(fā)表自己的見解，并努力回答老師的提問。提問或 回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發(fā)言。

5、上課時不準做與本節(jié)課內(nèi)容無關(guān)的作業(yè)；不準看小說及其它刊物；不準隨 便講話、插話；不準做小動作。

6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師提名，班主任報年級組、教導處，按情節(jié)輕重，給予一定的處分。

7、自修課必須在教室安靜就坐，不遲到、缺席；不能參加自修課者，必須事 先向班主任請假，班主任不在可向年級組長請假；否則作曠課處理。

8、自修課上專心看書或做作業(yè)，不講話、不議論、不下座位《除值日班長、課代表收交作業(yè)外），不做與學習無關(guān)的事。有特殊情況需要講話時，必須輕聲’ 不妨礙他人學習。

七、辦紀律制度

1、提前10分鐘進人考場’按指定&8入座，安靜等待考試。

2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規(guī)、三角板等規(guī)定的文具用品，隨帶的書 籍和有關(guān)的學習材料統(tǒng)一集中放在指定位置。

3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號；不準夾帶、偷看、抄 襲或有意讓他人抄襲；不準將答卷帶出考場。

4、考試結(jié)束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場；不準乘交卷之機 相互交流、涂改；不準將答卷帶出考場。

5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。

6、考試中如有作弊行為’該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作 出書面檢査，并視情節(jié)輕重和認錯態(tài)度給予警吿以上紀律處分。

八、體育鍛煉紀律制度

1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規(guī)定要求進行鍛煉，并注意 安全。

2、做操動作要有力、正確、整齊、合節(jié)拍。

3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧；未經(jīng)教師同意，不得中 途離開隊伍；冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。

4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。

5、鍛煉結(jié)束，體育委員負責清點人數(shù)，整隊回教室。

6、班級對各項體育鍛煉均需做好出勘請假記錄，無故缺席均作曠課處理。

九、公共財物管理制度

1、教室內(nèi)的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、電視機、投影儀、幕 布、玻璃、窗簾、淸潔工具等由班主任、勞動委員、電教物具保管委員清點登冊，—式兩份，一份交總務(wù)處，一份留班級。

2、人人有赍，保護好班級財產(chǎn)；指定專人分工負赍。

3、由勞動委員登記損壞情況，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到 個人責任的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調(diào)換的，必須由班主任簽字，勞動委員憑簽字單、壞椅子到總務(wù)處調(diào)換。

4、教室內(nèi)無人時必須做到關(guān)門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人 負赍此項工作。

5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇；用水要節(jié)約，用過 后隨手關(guān)龍頭。

6、愛護實驗室、電教室、音樂教室等室內(nèi)教學儀器設(shè)備，愛護運動器材圖書 資料及公共設(shè)施，損壞的根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰。

7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩萆坪，損壞的要賠償罰款。

8、不在教室內(nèi)、外追逐嬸鬧，拿公物當”武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂 劃。如有故意損壞公物（包括燈、玻璃、桌椅、埔面、投影等〗一律處以賠款。

9、遵守社會公德，保護名勝古跡，愛護一切公共設(shè)施。

十、宿舍管理制度

1、凡需住宿學生烴學校批準后按指定宿舍、床位住宿。住宿生在校住宿期間 必須嚴格遵守學校的宿舍衛(wèi)生制度和紀律要求。

2、住宿生不得留宿他處。學校統(tǒng)一放假時方可回家，并于規(guī)定返校日的時間 內(nèi)到校。

3、住宿生不得揎自留宿他人，如發(fā)現(xiàn)留宿他人者，將嚴肅處理。家長探望須 到管理人員處登記，并在會客室會見，不得揎自到學生宿舍。

4、住宿生在上課、自習、做操及集體活動期間不準在宿舍內(nèi)逗留、睡覺。

5、主動摘好寢室衛(wèi)生，每天起床后值日生要打掃宿舍內(nèi)衛(wèi)生，人人整理內(nèi)務(wù)，保持室內(nèi)、外整潔，走廊上不得亂放、亂掛物品，不亂倒污水。

6、愛護公共財物，室內(nèi)不準亂拉鐵絲或尼龍繩，墻上不準亂貼、亂涂、亂掛, 宿舍門鎖不得揸自換配，室內(nèi)物具不得任意搬離，學校規(guī)定每位住宿生配一只鞋 箱和衣櫥一格。

7、注意安全，嚴防事故發(fā)生，不準私自安裝高支燈泡，提高警惕，人人重視 并積極做好宿舍的安全保衛(wèi)工作，離開時關(guān)窗、鎖門。宿舍定時上鎖，落鎖期間，不準采用任何形式非法人內(nèi)，有事可向德育處及總務(wù)處報告。

8、住宿同學之間要團結(jié)友愛、互相幫助、互相關(guān)心。

9、嚴禁在宿舍吸煙、喝酒、賭博、看不健康書籍、實用電器燒煮食物等，―.經(jīng)發(fā)現(xiàn)按學校有關(guān)規(guī)定予以嚴肅處罰。發(fā)現(xiàn)有違紀現(xiàn)象應及時向班主任、教導處 或校長室等有關(guān)部門反映。如學校在處理學生違紀情況時，發(fā)現(xiàn)有學生隱瞞實情，沒有如實匯報者，學校將給予紀律處分。

10、對于違反宿舍紀律者按有關(guān)條例處理。違紀者，學校通知家長配合教育； 違紀三次，教育無效者，給予處分和退宿處理。控輟保學制度

為了鞏固“普九”成果，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，結(jié)合本校實際，特制定如下制度：

1、領(lǐng)導重視，成立組織，專人負責，形成控保網(wǎng)絡(luò)。

2、執(zhí)行“校長包村’教師承包學生制度”。校長為組長，分片承包到村；班 主任，承包教師分別承包學生人數(shù)，形成一整套激勵機制。

3、班主任與承包教師密切配合，互相溝通，承包教師配合教導處實行“日跟 蹤監(jiān)測”制度。

4、認真履行承包教師的責任與義務(wù)，學生一夭不到，必須有請假條，且有家 長簽字，兩天不到，必須親自家訪，將家訪結(jié)果上報教導處。

5、對部分學習較差，紀律散漫，生活確實有困難的學生，及時了解情況，査找其原因，以真誠的態(tài)度，力能所及的舉措，幫助學生解決思想上的包袱。

6、學校每月定期召開全體教師會，匯報承包學生情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學生“進得來，留得住”。

第五篇：劉河中學教職工績效考核工作實施方案

劉河中學教職工績效考核工作

實施方案

（試行）

為深化教育人事制度改革，推進義務(wù)教育學?？冃ЧべY制度順利實施，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》和《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學校教師績效考核工作的指導意見》精神以及永城市教體局文件，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進義務(wù)教育科學發(fā)展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導向，著力構(gòu)建符合教育教學和教育人才成長規(guī)律、體系完善的教職工績效考核評價制度，促進廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

二、考核原則

1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教育人才成長規(guī)律。堅持教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體。

2.以德為先，注重實績。堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進，促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核對象

本校在編在崗教職工

四、工資構(gòu)成根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教職工新增工資性津補貼作為績效工資。有出勤、工作量、崗位補貼、業(yè)績獎勵四部分構(gòu)成。期中出勤占20％，工作量占30％，崗位補貼20％，業(yè)績獎勵30％。

五、分配額度及辦法

（一）出勤補貼

每周設(shè)積分20分，遲到一次扣一分，病事假每節(jié)扣2分，早退一節(jié)扣2分，曠課一節(jié)扣10分，因病長期住院不扣分但不享受出勤獎。每周可機動四節(jié)事假，全日考勤，一周一小記，每期一總結(jié)（扣分額

度可出現(xiàn)負分，機動四節(jié)不累計不下移，必須在不空堂的情況下，才可實施，如有空堂每節(jié)扣10分，依課程表為準）。

（二）工作量補貼

每周設(shè)積分30分，基本課時10分，護校值班10分，超工作量補貼10分。

1、每周工作總量為學校分配的所有課程及要求完成的教育教學工作。

2、護校每班補貼二十元，值班護?？记谌缬惺д`失職，造成后果者，責任自負，護校缺崗每次扣5分，值班考勤失誤每次扣5分，如徇私舞弊本項分全部扣除，扣分可累計扣分，全期統(tǒng)一結(jié)算，可出現(xiàn)負分。

3、超課時補貼，每節(jié)補2分（私自調(diào)課無效，必須是有教導處統(tǒng)一安排的課程。病事假三天以內(nèi)者，由自己調(diào)節(jié)課程，三天以上五天以內(nèi)，由學校安排課程）

4、超工作量補助，節(jié)假日護校每天補助三元（雙休日不記），出差開會，報送材料，外出參觀學習培訓，鎮(zhèn)內(nèi)每天每人補助10元，去外地生活費每天補助10元，車旅費實報實銷（不報打的費）。

（三）崗位補貼每周設(shè)積分20分

教導主任15分、副班主任10分、班主任每周積分6分，團隊輔導員、資料報送員、電教管理員、出納會計、教研組長每周加5分。非文字科教師每周8分。

（四）業(yè)績獎勵分配設(shè)積分30分

1、教學質(zhì)量獎，每學期從績效工資總數(shù)里拿出2000元，作為質(zhì)量獎每科設(shè)基礎(chǔ)獎40元，余者用于獎質(zhì)量檢測中前6名，分別為6—1分，按分值平均分配。本期設(shè)進步獎，在上期鎮(zhèn)質(zhì)量檢測名次的基礎(chǔ)上，每前進一名獎勵10元，市級檢測20元，后勤人員拿全校進步獎的平均值。

2、教育教學常規(guī)獎，設(shè)積分10分，認真完成課堂教學、作業(yè)批改、教案編寫等學校布置的教育教學工作，每期期中期末各查一次，能認真完成者得滿分。不能完成的每項扣3分。

3、教科研成果獎，公開教學，每人每期一次，授課人每次獎5分，聽課評議者每次2分。鎮(zhèn)級及以上者，依次翻倍。教育教學論文，每篇5分、3分、2分（分別為一、二、三等獎，論文必須依學校安排

為準）鎮(zhèn)級及以上者，依次翻倍。

4、輔導獎，中心校及上級有關(guān)部門，布置的各類競賽，鎮(zhèn)級一、二、三等獎分別為15分、10分、5分，區(qū)級及以上者依次翻倍。

5、班級管理獎，值日生每天對各班，衛(wèi)生、紀律等班務(wù)工作進行認真檢查，每天評出優(yōu)先班級一名，每周一小結(jié)，每期一總結(jié)。最優(yōu)者為優(yōu)秀班級，該班班主任為校先進班主任，分別獎班主任80元，副班主任60元。

（五）其它具體事項

1、不參加績效工資分配的對象

故意不完成教育教學任務(wù)，嚴重違反師德，連續(xù)曠工超過5個工作日，病事假累計超過兩個月者，在職不在崗人員，失職及其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任，因個人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員等。

2、發(fā)生安全事故的，直接責任人不享受當月績效工資。相應領(lǐng)導責

任的按責任扣除20%--50％崗位管理津貼。

3、分娩假的教師每月領(lǐng)取績效工資150元。

4、學校成立績效工資分配工作領(lǐng)導小組，小組成員由校領(lǐng)導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正的發(fā)放。

5、學校要切實加強領(lǐng)導，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。

（六）、本《方案》解釋權(quán)歸學?！翱冃ЧべY分配工作領(lǐng)導小組”。