第一篇：我們和植物同成長

我們和植物同成長

一直以來都想寫點(diǎn)關(guān)于我們市場(chǎng)部的故事，一直怕自己不夠真，怕自己的文字不夠華麗，今天終于又鼓起勇氣想用我平實(shí)樸素的語言表達(dá)一下自己的情愫！

記得去年四月份，隨著我們市場(chǎng)部兄弟姐妹的增多，隨著終端品數(shù)量的增多，我們搬家了。從昆明市的北邊搬到了市中心，這一搬交通方便多了，不僅上下班近，而且終端做活動(dòng)的交通費(fèi)用也省了不少。更讓人意想不到的是我們的辦公室不僅寬暢明亮，還有一個(gè)諾大的陽臺(tái)，這個(gè)陽臺(tái)不僅可以放終端品，也是我們?nèi)蘸罂鞓返脑慈?。工作之余，我們可以在這里做超搞笑的游戲，可以聞一聞散發(fā)著芬芳的蘭花，可以吃到熟透了的香甜可口的葡萄，有時(shí)甚至可以搞個(gè)小型集會(huì)。在這里我們每個(gè)人留下了太多美好的回憶，而我就是這所有成員中受益最深的一個(gè)。

記得搬進(jìn)去不久，六月成長快樂的“我和植物同成長”的活動(dòng)開始了，為了活動(dòng)宣傳更有力度，讓小朋友更有信心種出魔豆；為了讓消費(fèi)者更信服。市場(chǎng)部決定先在陽臺(tái)種一些，種出后拿到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示。從那時(shí)起，我們就有了自己的種植園地，而我就成為了園丁。我選出了十棵又大又飽滿的種子，小心翼翼地把它們一顆一顆放到了松軟的土壤里，又輕手輕腳的給它們蓋上被子。然后讓它們喝夠足夠的水。那時(shí)的我，每天都懷著忐忑的心情，觀望著它們熟睡的土壤，真希望它們?cè)缫稽c(diǎn)醒來，伸個(gè)懶腰就把被子掀開。一天，兩天，三天就這樣過去，第五天它們不約而同的破土而出，幼嫩的小芽就像剛出

生的嬰兒，白白的，嫩嫩的。此時(shí)此刻的我，滿心的喜悅從心底一涌而上，向陽臺(tái)內(nèi)外高喊：“長出來了，長出來了！”接下來的日子，它們每天都長高一點(diǎn)點(diǎn)，每天我都給它們新鮮足夠的養(yǎng)料，它們像一塊塊海綿一樣吮吸著！種了十顆，順利長大的有七棵，夭折了三棵。我已經(jīng)感到很欣慰了。太陽，月亮看到了這一切，也來幫忙給予。它們就這樣一天天長大，枝葉順著支架往上爬，長到兩米長時(shí)，開花了。后來結(jié)果了。結(jié)的魔豆大而飽滿，像它們的媽媽。再后來，掀起了一場(chǎng)“我和植物同成長”種植魔豆熱。

一顆顆飽滿的魔豆，捧在手里，我的心撲通撲通跳個(gè)不停。我們市場(chǎng)部的每一個(gè)兄弟姐妹就像這一顆顆魔豆，有等待成長的，有正在順利長大的，有已經(jīng)開花的，每個(gè)人都在成長，漫長的成長過程，我們徘徊，我們退縮，我們喜悅，我們困惑，但唯一不變的是那顆成長的心，有一股向上爬到高處的力。因?yàn)橛心恪覀兊暮脠@丁，你每天給我們新鮮足夠的養(yǎng)料，給我們鼓勵(lì)的眼神，給我們鋤掉雜草，給我們一顆向著太陽的心，給我們努力工作的榜樣。在我們成長的路上我們才有了方向。

投稿人：代世萍

第二篇：走進(jìn)新課程,我們同成長

走進(jìn)新課程,我們同成長

——與時(shí)俱進(jìn)譜新章

孟塘中心校

范茜 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師: 大家好!今天我演講的題目是:走進(jìn)新課程,我們同成長——與時(shí)俱進(jìn)譜新章。

記得有一幅對(duì)聯(lián)是這樣贊老師的：“三寸不爛之舌演繹唐詩宋詞漢文章，妙筆生花之手書盡虛名浮譽(yù)真人生。”正是懷著對(duì)祖國教育事業(yè)的狂熱夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。恰逢基礎(chǔ)教育課程改革正進(jìn)行得如火如荼，我也加入到課改的行列中來?；厥孜迥陙淼娘L(fēng)風(fēng)雨雨，我享受到了學(xué)生成長的歡樂，更感受到了新課程改革給教學(xué)帶來的巨大變化。

眾所周知，新教材的一個(gè)顯著特點(diǎn)是難度降低了，但知識(shí)面拓寬了。這對(duì)教師的教學(xué)藝術(shù)及應(yīng)變能力提出了更高的要求。所以，我們只有不斷地拓展知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，才能滿足課改的需要。更重要的是，課程改革表面上是改變教材，而實(shí)質(zhì)上要改變的是我們每一位教師的教育教學(xué)理念。新課程的教育理念告訴我：“授之以魚，不如授之以漁?！睂W(xué)生不是裝載知識(shí)的容器，他們需要的不是一杯水，也不是一桶水；他們需要的是探究、尋找整個(gè)知識(shí)大海的能力。課堂不是老師的獨(dú)奏，而是師生的合奏，演奏主旋律的是學(xué)生，老師只不過是那個(gè)伴奏者！所以，我們每一個(gè)人都必須積極地在新課程中找準(zhǔn)自己的位置，并主動(dòng)地融入到新課程中去，使新課程成為自己生命的一部分。新課程理念下的教育教學(xué)，需要我們摒棄傳統(tǒng)教育理念，徹底拋棄那些束縛學(xué)生頭腦和手腳的教育思想，嘗試全新的教學(xué)方式，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。

幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，幾年的摸索探究經(jīng)歷，讓我深深地感受到：是新課程給教育注入了生機(jī)，是新課程給課堂帶來了活力，是新課程伴隨我成長。雖然其中的酸甜苦辣我曾一一品嘗，但收獲也源源不斷，自身素質(zhì)得到提升。

在新課程實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”新課程改革也是如此。在新課程改革過程中，沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒有足夠成熟的理論可以借用。因此，我們每一位戰(zhàn)斗在第一線的老師，更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這樣才能不斷進(jìn)步和提高。教學(xué)《烏鴉喝水》一課時(shí)，我讓學(xué)生討論：“你們還能想出別的辦法讓烏鴉喝上水嗎？”這下同學(xué)們可樂開了花，他們的回答更是五花八門，讓我驚喜萬分。有的孩子說：“我看到瓶子旁邊有幾片葉子，所以我想，烏鴉可以把瓶子旁邊的葉子卷成管兒，像喝可樂那樣喝”；有的孩子說：“烏鴉可以用嘴叼起石頭把瓶口砸爛，這樣直接就可以喝到水了”；還有的孩子說；“我可以借一根吸管給可憐的烏鴉”??聽了同學(xué)們精彩而帶著稚氣的回答，我激動(dòng)萬分，發(fā)自肺腑的說：“同學(xué)們，你們可以拿到‘最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)’了，特別是你們的創(chuàng)新精神，老師要好好地向你們學(xué)習(xí)?！?/p>

新課程理念鼓勵(lì)創(chuàng)新，激勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)與態(tài)度，允許百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，這樣學(xué)生常常能碰撞出智慧的火花，顯露出過人的才華。

在新課程實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了合作。合作，是我們要培養(yǎng)學(xué)生的重要品質(zhì)之一。我擔(dān)任建設(shè)小學(xué)二年級(jí)的語文教學(xué)時(shí)，一次四人小組學(xué)習(xí)，第三小組的鄒晨陽突然撅起嘴巴含著眼淚趴在自己的課桌上。我連忙走過去詢問，他抽噎著說：“楊代輝（該組的組長）不聽我讀，聽林若冰（該組另一名同學(xué)）讀！”我把目光轉(zhuǎn)向楊代輝，楊代輝也是一臉委屈：“鄒晨陽要我們聽他的，林若冰又要我們聽她的，我們到底聽誰的呀？”我明白了，蹲下身來對(duì)楊代輝說：“那，就由你這個(gè)組長來安排吧！你讓誰先讀呢？” 楊代輝看了看撅著嘴巴的鄒晨陽說：“那就讓鄒晨陽先讀吧！”我看向林若冰，林若冰也點(diǎn)頭同意了。我對(duì)鄒晨陽說：“這一次林若冰讓你先讀了，下一次，你可得讓林若冰喲！”鄒晨陽也點(diǎn)了點(diǎn)頭，四張小臉都露出了稚氣的笑容。

在新課程革改的課堂上，我們倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。我認(rèn)為：合作不只是獲取的手段，合作本身，就是一種教學(xué)目的?，F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女居多，他們的眼里往往只有自己，不懂謙讓，不懂體諒，一涉及合作，矛盾就出來了。因此，我們小學(xué)教師就應(yīng)該十分重視解決學(xué)生在合作中產(chǎn)生的矛盾，并要不惜時(shí)間幫助學(xué)生尋求解決矛盾的方法，指導(dǎo)學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)合作。我想，這應(yīng)該也是不容忽視的教學(xué)任務(wù)。

在新課程實(shí)踐中，我還收獲到孩子們純真的愛。古人云：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也。”我對(duì)孩子付出真情，孩子回報(bào)我以真愛。一次，我所在的學(xué)校參加全鎮(zhèn)村校少先隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，主題是《我愛媽媽，媽媽愛我》。比賽前的一個(gè)多月時(shí)間，我每天利用課余時(shí)間，不辭辛勞地和孩子們一起排練。為了給孩子們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，得到更好的發(fā)展，即使周末，我們幾個(gè)老師也不回家，堅(jiān)持排練。這一切努力沒有白費(fèi)，在比賽當(dāng)天，整個(gè)活動(dòng)由孩子們自己組織，自己表演，我們指導(dǎo)老師完全成了觀眾。看著他們自信、投入地表演，淋漓盡致地發(fā)揮，我覺得他們與專業(yè)演員相比也毫不遜色，我知道他們成功了。在活動(dòng)尾聲，令我終身難忘的一幕發(fā)生了：兩位小主持人走上講臺(tái)，動(dòng)情地說：“同學(xué)們，沒有他們就沒有我們今天的成就，沒有他們就沒有我們現(xiàn)在的成功。讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的‘班媽媽’們。”我們?nèi)?位老師都激動(dòng)地站在臺(tái)子中央，6個(gè)孩子捧著鮮艷的玫瑰花束送到我們的手中，孩子們齊聲喊著：“老師，我親愛的媽媽，謝謝您給我們的愛和關(guān)心，我們永遠(yuǎn)愛您。您辛苦了！”孩子們嘶啞的聲音、真誠的情感、純潔的心靈，讓我流下了激動(dòng)的淚水。這一切，不正是我誓言要為之奮斗終生的事業(yè)的最高境界嗎？孩子們的努力沒有白費(fèi)，這次班隊(duì)活動(dòng)獲得了全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。感謝新課程改革，讓我和學(xué)生的靈魂都得到凈化，思想都得到升華。

在新課程教育理念的指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我也取得了一定的成績。但這不是終點(diǎn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谛抡n程改革的道路上，我將與各位同行同心同德，再譜新的篇章。新的征途上，讓我們“硯騰云海播桃李，筆舞龍蛇繡江山”！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：動(dòng)物植物和我們

師：今天，金老師給小朋友帶來了很多可愛的、美麗的朋友，你們想不想去認(rèn)識(shí)一下呀？（生：想）師：讓我們一起來看看。（出示課件）這是什么？（生看圖片）你們喜歡他們嗎？（生：喜歡）

師：最喜歡哪一樣？你說?。ɡ匣ⅲ槭裁囱剑浚▋矗┠愕恼Z言很簡練呀！哈哈，你說呢？（大象，以為大象很可愛）師：你說（大猩猩，很幽默哦）（大概可以請(qǐng)6個(gè)學(xué)生）

師：金老師知道呀，不僅我?guī)砹诉@些可愛的、美麗的朋友，我們小朋友們也來了很多，是嗎？請(qǐng)你和小組里的小朋友交流一下，你帶來的動(dòng)物和植物朋友。開始吧?。ù蟾虐敕侄噻姲桑┠膫€(gè)小朋友來說一下，把你帶來的東西高高的舉起來，然后和小朋友說，我?guī)淼氖鞘裁矗ㄉf）今天有8個(gè)小動(dòng)物來到了我們的教室，我來看看這個(gè)小動(dòng)物是小鳥，你們想和它親密接觸一下嗎？（想）可以怎么樣?。。顾?，想讓他叫）小朋友想摸它、想喂它，想讓它叫，你主人同不同意呀！好！下面呀，我們就請(qǐng)每個(gè)小組派一個(gè)代表去請(qǐng)你們的小動(dòng)物朋友。（學(xué)生上來拿動(dòng)物）都是很可愛的動(dòng)物。

師：請(qǐng)小朋友來仔細(xì)的觀察一下，這些小動(dòng)物從哪些地方可以看出他們是有生命的，對(duì)！然后呢？把你們的發(fā)現(xiàn)寫在“我們的新發(fā)現(xiàn)”這張表格上。寫得越多越好，（大概5分鐘）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你的動(dòng)物朋友放在中間，接下去我們請(qǐng)它和我們一起來上課了，讓它看看我們哪個(gè)小朋友上課表現(xiàn)最好了。恩！好，我們請(qǐng)小朋友們匯報(bào)一下，你們手上觀察到的小動(dòng)物從哪些地方可以看出是活的，是有生命的呀?。ㄕ?qǐng)6位同學(xué)說）誰還能補(bǔ)充一下，（2位）通過仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)了我們的小動(dòng)物們會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)動(dòng)、會(huì)疲勞、會(huì)睡覺、會(huì)吃食物、會(huì)發(fā)呆，這些都是動(dòng)物的生命現(xiàn)象，我們來聽聽大象伯伯他怎么說，什么叫做生命現(xiàn)象的，（大樹有生命，小草有生命，春天吐出嫩芽，夏天開花，秋天結(jié)果，冬天落葉飄零，周而復(fù)始，這就是生命現(xiàn)象。大象有生命，小鳥有生命，小螞蟻也有生命。你看，小象和媽媽在河邊嬉戲；母雞帶著孩子在草叢里覓食；燕子根據(jù)氣候的變化南來北往； 小螞蟻忙忙碌碌，這就是生命現(xiàn)象）

師：剛才我們研究了動(dòng)物的生命現(xiàn)象，那么，看了我們大象伯伯的提示以后，你想想看，植物它有沒有生命呀？（有）他們會(huì)跳，會(huì)跑，會(huì)像動(dòng)物一樣啊嗚啊嗚吃東西嗎？那他們的生命現(xiàn)象體現(xiàn)在哪呢？我們根據(jù)大象伯伯的提示去把小植物也請(qǐng)到組里觀察一下，好不好？（三分半）

師：觀察好的小朋友就用這個(gè)姿勢(shì)告訴老師，你發(fā)現(xiàn)什么了？（生根發(fā)芽，落葉、會(huì)開花、會(huì)發(fā)芽、吸收水分、二氧化碳）吸收二氧化碳然后吐出氧氣，多新鮮的空氣呀！這些呀都是生命現(xiàn)象，我們一起把大象伯伯的話讀一讀，師：小朋友我們研究了動(dòng)物、植物的生命現(xiàn)象，你們知不知道呀！動(dòng)物、植物還會(huì)說話呢？你們有沒有聽到過，（沒有）沒有，大多數(shù)人都沒有聽到過，有一個(gè)和你們一樣大的小朋友就聽到過，還寫了一首小詩呢？（植物在說話

春天天氣暖洋洋，小草鉆出頭來把歌唱，“我要發(fā)芽，我要發(fā)芽！”夏天太陽火辣辣，荷葉鋪著花苞在說話，“我要開花，我要開花！”秋天細(xì)雨輕輕飄，桂花綻放笑臉把頭點(diǎn)，“我也下場(chǎng)桂花雨，把清涼和香甜送給您”冬天寒風(fēng)呼呼刮，臘梅吐著芳香大聲說“我要迎接美麗的春天”）寫得好不好呀，他在一年四季中聽到了哪些植物在說話呀（小草）他們?cè)谡f什么呀？（）

師：你們有沒有聽到過這樣的植物在說話呀？想想看，現(xiàn)在想想看？誒？好像曾經(jīng)也聽到過的哦？（菊花說，我要迎接秋天，到冬天我就要枯萎了）這樣的話你也聽到了，真細(xì)心。（水仙花他在說他想四季常青）

師：金老師也聽到過植物說話，而且這些植物就在我們的校園里，帶你們?nèi)タ纯磁叮∧銈兛纯此麄冊(cè)谡f些什么（出示小草哭的圖片）誰在說話，小草在說話呢！還有呢,誰在哭呢？芭蕉葉，他接下去想和同學(xué)們說什么呢？還有，這是什么（大樹）你看他都累彎了腰了，還有呢，這是金老師在我們校園里看到有這么一盆植物，他仿佛也在和我說話，我聽到了，你們有沒有聽到呀，下面呀，金老師要讓你們來坐坐他們的代言人，什么是代言人，你把他們要說的話大聲告訴小朋友，好不好，你們四人小組交流交流，（1分半）

師：你想說誰，想代誰說什么（大樹，你們每天都踩在我身上，我都累垮了）從他的語氣中，大樹真的是很累很累了，（共三人）如果人的手或者是腳摔骨折了，會(huì)怎么樣呀?。〞?huì)很痛，晚上都睡不好覺）我們?nèi)斯钦哿耸悄敲吹耐纯鄒，那么小草被我們踩，也會(huì)——骨折，是呀，他也有生命的呀，就好像是我們的芭蕉葉一樣，他美麗的衣裳，好像被我們小朋友給撕爛了，還有誰想說說，（你們把我的肉撕破了、我痛死了，你們別再撕我的衣服了）對(duì)這樣?xùn)|西你們有什么想代他來說說的，（你們幫我買來是想讓我美化校園，為什么不給我澆水呢）是的，責(zé)問他，既然你們愛我，把握買來，美化校園，為什么都不給我澆水，讓我——枯死，你想象一下，他枯死前想跟我們說的一句話是什么？（希望你們以后買來的花要及時(shí)澆水，希望你們不要把我的同類也搞成這樣，小朋友，你們真是慘冷，我恨死你們了，一天到晚把踢來踢去，搞得我葉子也枯萎，不能打扮學(xué)校）太慘冷了，書上面也有個(gè)小朋友，他恨死了什么？恨死了爸爸的獵槍，我們一起來讀一讀看。

出示詩歌《爸爸，我恨死你的獵槍》，通過師范讀和生齊讀的方法，如果你看到有人也在傷害動(dòng)物或植物，你會(huì)怎么對(duì)他說呢？模仿詩歌寫一寫）

一、導(dǎo)入新課

今天金老師心里呀特別高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了那么多的新朋友，你們高興嗎？——高興。俗話說呀，朋友越多越好，今天，金老師想要帶大家去認(rèn)識(shí)一些新的朋友，好嗎？----好

二、看一看，猜一猜動(dòng)物

那這些朋友會(huì)是誰呢？我們先來看一看，猜一猜，好，先請(qǐng)三位同學(xué)上來做三種動(dòng)物的動(dòng)作，然后請(qǐng)大家猜，猜對(duì)了，這些新朋友就會(huì)和我們來見面，好，三位小朋友請(qǐng)上來吧，這是什么呀？（大象）我們來看一下，大家看仔細(xì)了，叫他一聲，感謝這三位同學(xué)，剛才小朋友，認(rèn)識(shí)的這三位朋友都是什么呀，（板書動(dòng)物）是的，懂事動(dòng)物，現(xiàn)在我們來聽一聽，猜一猜，誰來讀？你讀（生讀）這是什么呀（含羞草）真聰明，第二個(gè)誰來讀，（這又是什么呀）（仙人掌）含羞草和仙人掌這兩位都是（植物）都是植物朋友。

小朋友，除了認(rèn)識(shí)這幾位動(dòng)物朋友和植物朋友，你還認(rèn)識(shí)那些動(dòng)物朋友、植物朋友呢？一人說一種。（生：老虎）恩，是動(dòng)物朋友

我們?nèi)祟愑心敲炊嗟膭?dòng)物朋友、植物朋友陪伴我們，多幸福呀！今天我們就來學(xué)習(xí)《動(dòng)物、植物和我們》 請(qǐng)大家把題目讀一遍，今天，金老師給大家請(qǐng)來了一位特殊的朋友，知道這是什么花嗎？（）不對(duì)，他呀叫風(fēng)信子，大家一起說一遍，（風(fēng)信子）風(fēng)信子他呀還有一個(gè)好聽的名字叫西洋水仙，跟水仙花是屬于一類的，他是早春開花的，他開的花呀紅的，白的藍(lán)的、紫的，很美，很香，你們喜歡嗎？（喜歡），好，歡迎這位新朋友來到我們的教室和我們一起上課、一起學(xué)習(xí)。真好，小朋友們，我們?nèi)祟愌綍?huì)說話、會(huì)吃東西、會(huì)走路、會(huì)睡覺，還會(huì)動(dòng)腦筋想問題，我們把這些現(xiàn)象呀稱作為人類的生命現(xiàn)象，那么動(dòng)物、植物朋友有沒有生命，有沒有生命現(xiàn)象呢？你們這么肯定呀！

三、走進(jìn)動(dòng)物

現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)動(dòng)物世界，看看他們?cè)诟墒裁矗?/p>

你看見他們?cè)诟墒裁?？?huì)吃、會(huì)睡、會(huì)動(dòng)，會(huì)生小寶寶，這一些呀也是動(dòng)物的——生命現(xiàn)象。

請(qǐng)小朋友打開書本，拿出鉛筆，翻到39頁，找到動(dòng)物的生命現(xiàn)象，你想想看，你知道的動(dòng)物他的生命現(xiàn)象有哪些？然后舉個(gè)例子，會(huì)填嗎？可以寫一種，也可以多寫幾種，開始。（請(qǐng)學(xué)生說）這些生命現(xiàn)象奇怪嗎？也一起讀讀老師這兒的,(生讀)

四、走進(jìn)植物

通過剛才的學(xué)習(xí)呀，我們已經(jīng)知道了動(dòng)物世界的生命是多么富有生氣呀！那么植物朋友他們有沒有生命現(xiàn)象嗎？ 你覺得呢？（有）你呢？（有）也有的，大家都很肯定，是嗎？

讓我們走進(jìn)植物，去看一看，他們到底有沒有生命現(xiàn)象，（出示視頻）

好，你看到了什么？你說（）這就是植物的生命現(xiàn)象，請(qǐng)你拿出筆來，我們也來填一填，想想看，我們平時(shí)觀察到的植物有哪些生命現(xiàn)象，然后請(qǐng)你舉例，開始。（生寫）你來說？

小朋友們，原來呀，植物的生命世界也是豐富多彩的，生機(jī)勃勃的。小朋友你看懂聽懂什么了（生說）

好了，小朋友們，植物會(huì)發(fā)芽，會(huì)長高，會(huì)開花，會(huì)結(jié)果，動(dòng)物會(huì)吃、會(huì)動(dòng)、會(huì)生小寶寶，他們呀就和我們?nèi)祟愐粯佑兄婷畹纳F(xiàn)象，下面我們來更感受一下他們的活力，他們剛才的學(xué)習(xí)，動(dòng)物、植物都是我們的好朋友，既然是好朋友，我們就要走進(jìn)他們，去認(rèn)識(shí)他們，了解他們、全關(guān)心他們。

你們知不知道呀！動(dòng)物、植物還會(huì)說話呢？你們有沒有聽到過，（沒有）沒有，大多數(shù)人都沒有聽到過，有一個(gè)和你們一樣大的小朋友就聽到過，還寫了一首小詩呢？

寫得好不好呀，他在一年四季中聽到了哪些植物在說話呀（小草）他們?cè)谡f什么呀？（）

師：你們有沒有聽到過這樣的植物在說話呀？想想看，現(xiàn)在想想看？誒？好像曾經(jīng)也聽到過的哦？（菊花說，我要迎接秋天，到冬天我就要枯萎了）這樣的話你也聽到了，真細(xì)心。（水仙花他在說他想四季常青）

師：金老師也聽到過植物說話，而且這些植物就在我們的校園里，帶你們?nèi)タ纯磁?！你們看看他們?cè)谡f些什么（出示小草哭的圖片）誰在說話，小草在說話呢！還有呢,誰在哭呢？芭蕉葉，他接下去想和同學(xué)們說什么呢？還有，這是什么（大樹）你看他都累彎了腰了，還有呢，這是金老師在我們校園里看到有這么一盆植物，他仿佛也在和我說話，我聽到了，你們有沒有聽到呀，下面呀，金老師要讓你們來坐坐他們的代言人，什么是代言人，你把他們要說的話大聲告訴小朋友，好不好，你們四人小組交流交流，（1分半）

師：你想說誰，想代誰說什么（大樹，你們每天都踩在我身上，我都累垮了）從他的語氣中，大樹真的是很累很累了，（共三人）如果人的手或者是腳摔骨折了，會(huì)怎么樣呀?。〞?huì)很痛，晚上都睡不好覺）我們?nèi)斯钦哿耸悄敲吹耐纯鄒，那么小草被我們踩，也會(huì)——骨折，是呀，他也有生命的呀，就好像是我們的芭蕉葉一樣，他美麗的衣裳，好像被我們小朋友給撕爛了，還有誰想說說，（你們把我的肉撕破了、我痛死了，你們別再撕我的衣服了）對(duì)這樣?xùn)|西你們有什么想代他來說說的，（你們幫我買來是想讓我美化校園，為什么不給我澆水呢）是的，責(zé)問他，既然你們愛我，把握買來，美化校園，為什么都不給我澆水，讓我——枯死，你想象一下，他枯死前想跟我們說的一句話是什么？（希望你們以后買來的花要及時(shí)澆水，希望你們不要把我的同類也搞成這樣，小朋友，你們真是慘冷，我恨死你們了，一天到晚把踢來踢去，搞得我葉子也枯萎，不能打扮學(xué)校）太慘冷了，書上面也有個(gè)小朋友，他恨死了什么？恨死了爸爸的獵槍，我們一起來讀一讀看。師活動(dòng)四 音樂欣賞，升華情感

1、雖然有的人在傷害動(dòng)物、植物，但在我們當(dāng)中，也有很多人在關(guān)心、愛護(hù)它們，甚至有很多人為了保護(hù)它們，獻(xiàn)出了自己的生命。今天，老師就要在這里為大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。（播放歌曲：《一個(gè)真實(shí)的故事》，同時(shí)出示相關(guān)圖片）

師在音樂聲中講述：丹頂鶴是我國的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，歌里所唱的這位叫徐秀娟的大姐姐，為了救一只陷入沼澤地的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地，獻(xiàn)出了自己年僅23的生命。

2、聽了音樂，看了圖片，你有什么想對(duì)徐秀娟姐姐說？生表達(dá)心中所想。

從現(xiàn)在起，你覺得對(duì)于身邊的小動(dòng)物和花草樹木這些植物朋友，你該怎么對(duì)待他們？讓學(xué)生充分地表達(dá)自己愛護(hù)、保護(hù)、關(guān)心動(dòng)植物的心愿和會(huì)采取的行動(dòng)，指導(dǎo)他們真正地在生活中去做到。（根據(jù)學(xué)生回答板書：不捕殺、不傷害、不破壞、不濫伐）

3、小結(jié)：是啊，正是有了這許許多多關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物的人，有了這些為了它們甚至可以犧牲生命的人，使得我們的動(dòng)植物朋友們有了自己的家園，才能在地球上快活地生長?，F(xiàn)在我們每年都有“植樹節(jié)（3.12）”、“愛鳥周（4.10—16）”、“地球日（4.22）”、“世界環(huán)境日（6.5）”。相信，在我們共同的努力下，我們的地球會(huì)變得更加和諧。那就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，都來愛護(hù)動(dòng)植物，和他們和睦相處，人人都來爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧。

4、讀詩歌《保護(hù)動(dòng)植物》。結(jié)束本課的教學(xué)

地球只有一個(gè)，我們需要愛護(hù)我們的家園，要給每一只小鳥一座綠色的樓房； 給每一棵小樹一方純凈的天空； 給每一頭小鹿一片幽深的密林； 給每一叢小花一塊溫潤的土壤； 讓綠在世界的每一處輕輕搖蕩。

師：讓我們個(gè)個(gè)都來做愛護(hù)動(dòng)物、植物的小朋友，讓我們的世界更美麗。

第四篇：植物成長日記

植物成長日記 篇1

今天下午寫完作業(yè)后，我迫不及待地來到陽臺(tái)上，拿出花種和花盆準(zhǔn)備種種子。我先把花盆里的土用鏟子鏟出來一些放到報(bào)紙上，再把裝有牡丹花種子的袋子打開，和媽媽一起仔細(xì)看了上面的說明，知道了牡丹花種子種植間距是10毫米—10毫米。

牡丹花種子的大小和豆子一樣，顏色是黑色的。我先用小鏟子把花盆里的土塊拍碎，用手捏著種子小心翼翼的一粒一粒撒進(jìn)了花盆里，再用鏟子把土蓋在種子上，最后再給種子澆上水，牡丹花種好了，我期待它們快快發(fā)芽。觀察200植物日記二

新年快到了，為了增添喜慶，爸爸買回來一盆劍蘭。買回來時(shí)，我大吃一驚，哇!劍蘭和肩膀一樣高了!蔥綠的葉子、嫩黃的花瓣再加上古典的花盆，顯得格外高雅。

走進(jìn)細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)劍蘭的根緊緊的扎在泥土里，讓我想到了“根深本固”這一類詞語。有的根還彎曲盤繞在外面。

劍蘭的葉子蔥翠、修長，像一把綠色的劍。許多片葉子的根長在一起，上緊下松，從側(cè)面看宛如孔雀開屏。葉子中間有一道線，把葉子一分為二，這就是莖，也叫葉脈。葉子很光滑，正面是蔥綠色，反面是深綠色。

劍蘭的花很奇特，它是一串串的，使我想起了糖葫蘆、燒烤串。我數(shù)了數(shù)，這盆花里一共有五串，每串有十幾朵花。這些花緊緊地依偎在一起，競(jìng)相開放。有的花還是一個(gè)花苞，像一個(gè)個(gè)小棉球，有的花開了一半，像害羞地小姑娘露出了一半臉，好奇地看著世界;有的全開了，露出了燦爛的笑臉。全開的花瓣外面是純黃色的，里面的格外漂亮：邊緣是紅色的'，像一顆大黃瑪瑙上鑲嵌著小紅寶石。

我喜歡這盆劍蘭，因?yàn)樗b扮了客廳，讓我的家變得更加美麗。觀察200植物日記三

這個(gè)星期一，老師要我們寫關(guān)于植物或植物的作文?；氐郊依?，我問：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物?！蔽移炔患按赜謫枺骸霸趺床拍芘蕉寡磕?”媽媽又回答：“豆子長大之后長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子!”

我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個(gè)杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最后長出了豆芽。

我真希望豆芽快點(diǎn)變成綠葉子。觀察200植物日記四

我家有一盆蘆薈，它雖然不像別的植物那樣會(huì)開花，但是它的用處卻很多。

蘆薈的葉片很大，上面長滿了刺，一開始只有兩三片葉子，后來慢慢地長大，葉子一片一片往上疊。蘆薈的顏色是深綠色的。如果你把它的葉片剝開，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一種無色透明的粘液。它的用處可多了，夏天可以防曬，冬天可以護(hù)膚，還可以消炎呢!我每星期都按時(shí)給它澆水，使它不枯萎。

蘆薈的生命力很強(qiáng)。有一次，放暑假，我和媽媽外出旅游要一個(gè)星期不回家。我想：我的蘆薈一個(gè)星期不澆水，會(huì)不會(huì)枯萎呀?當(dāng)我回家時(shí)，我的蘆薈并沒有我想像的那樣，而是挺拔地豎立在那里。

我愛我們家的那盆蘆薈。它成了我們家必不可少的一個(gè)“成員”。觀察200植物日記五

我家種了一盆大蒜，我每天都要給大蒜澆水。

過了幾天，我去觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)它長出了一丁點(diǎn)淺綠色的嫩芽，我興奮極了。又過了幾天，蒜苗長得有手指頭那么高了。每天我都會(huì)去看它，發(fā)現(xiàn)它在一天一天地長高。過了一個(gè)月，大蒜有一尺高了，葉子變得又寬又綠。

我想：大蒜為什么會(huì)一天天長大呢?我很納悶。爸爸告訴我：“植物也是有生命的，有了陽光的照射，雨水的灌溉，它們就會(huì)一天天長大?！迸?，我這才恍然大悟。

從此，我對(duì)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣。

植物成長日記 篇2

天變冷了，早晨上學(xué)的路上，我又見到了那叢地雷花，和以往不同的是，地雷花還在開著。黃色的地雷花開得那么嬌嫩，紫紅色的花開得那么鮮艷，在太陽的照耀下小巧玲瓏的地雷花真像一個(gè)個(gè)花仙子在嫩綠的葉子上舞蹈。

到了中午早晨開過的花都萎了，花瓣緊緊的握在一起，像一個(gè)個(gè)小拳頭。小拳頭慢慢變黑，幾天后全身變黑，最后干枯。同時(shí)花朵底部的綠色小圓球逐漸變大、變黑、變硬，這就是地雷花的.種子。

總結(jié)：約10天左右，我都在觀察地雷花，查找關(guān)于它的資料。首先是它的名字，好多個(gè)。我們老家叫丁香花，別的地方叫晚飯花，這個(gè)地方叫地雷花和粉豆花，其實(shí)它有一個(gè)很好聽且通用的名字叫紫茉莉，但遠(yuǎn)堅(jiān)持叫它地雷花。觀察的順序，早—中—晚，但問題是寫了三篇日記都是早中晚，結(jié)果合成作文的時(shí)候還是費(fèi)了好大的功夫。細(xì)節(jié)的觀察，語言的描敘，興趣的培養(yǎng)，原本想象很簡單的事，搞得有時(shí)候很不耐煩。

植物成長日記 篇3

XX年08月09日 星期二 天氣：晴

水種植物觀察日記 1星期五 晴 今天，秋高氣爽、天高云淡。早晨我很早就來到學(xué)?？纯此捎惺裁醋兓?。來到教室，發(fā)現(xiàn)水仙像換了個(gè)人似的，昂首挺胸地朝南立著。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢! 11月27日 星期六 晴 今天是雙休日，早晨我起來完了點(diǎn)，但卻看見水仙早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺(tái)，翻了翻水仙的嫩芽，也沒什么變化，突然，我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長出了一個(gè)大約半厘米的小芽，由于太高興了吧1只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。

11月28日 星期日 晴 今天早上我6點(diǎn)就起床了，因?yàn)橐习秩ヅ郎?。?dāng)然早晨起來的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閑逛，把水仙的養(yǎng)料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地把壇子裝滿水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!

11月30日 星期二 晴 今天的音樂課真高興，我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后，又放到小壇子里了。我看了他一眼心想：還是老師說的對(duì)，養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。

12月1日 星期三 晴 明天，又要上綜合實(shí)踐課了，我把水仙調(diào)理了一番，再調(diào)整的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多芽里還包著小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干凈，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不會(huì)在有同學(xué)叫他是蔥頭了。

12月2日 星期四 晴 今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的水仙，大步邁向我的.位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀!”“哎呀!長這么高哪!”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀!新芽又長了半厘米呢!真是讓人高興呀!

12月4日 星期六 陰 今天早上起來晚點(diǎn)，本來打算去同學(xué)家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵!昨天還病了，今天好的這么快呀!嘿!又長高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎?心眼還真多! 12月5日 星期日 晴 今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團(tuán)，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢!

12月8日 星期三 晴 明天又是綜合實(shí)踐日，一星期了也不知到同學(xué)們的植物怎么樣了，我一定精心護(hù)理好，明天拿出真本事給他們看，等著瞧吧同學(xué)們，你們會(huì)輸?shù)暮軕K的! 12月9日 星期四 晴 今天早晨在上學(xué)路上，我遇見了李曉靜，她用方便袋包好自己種的水仙，她的水仙長得有方便袋高，還開了兩朵花呢!再看看我的，真是鮮明的對(duì)比呀!不過我的水仙也不是沒本事，你看他也長出了一個(gè)花骨朵，在花骨朵右邊的枝里也長了一個(gè)小不丁，簡直太可愛了!

12月10日 星期五 晴 今天早晨空氣真好，晨跑了半小時(shí)后，我嘴嚼著面包，一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好，水仙的每個(gè)枝都分開來，舒展舒展，放松放松。那個(gè)花骨朵，一個(gè)勁兒往高處鉆，今天又比昨天長高了半厘米，真是值得一提! 12月13日 星期一 晴 今天的變化真大呀!花骨朵不僅長高，而且又長出了一個(gè)小芽，真讓人高興! 12月14日 星期三 陰 今天天氣陰沉沉的，可這并沒有影響到水仙，但是沒有變化，真可惜，明天就要帶到學(xué)校去，本來以為會(huì)讓同學(xué)羨慕，唉!一切計(jì)劃泡湯，慢慢長吧，希望明天會(huì)發(fā)生意外。 12月17日 星期五 晴 今天上午天氣很冷，我真擔(dān)心水仙會(huì)凍壞了。中午回家，果然不出我所料，葉子都?jí)嬒聛砹?，哎呀真可憐。

12月18日 星期六 小雨 今天下小雨，我想這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，我把他放在淋雨。由于我去學(xué)習(xí)，一直沒想他，這下肯定給他淋壞了，真實(shí)的，反正天下也沒有賣后悔藥 12月20日 星期日 雪 今天飄雪花了，昨天挨了凍，今天又要挨凍，唉，真是命苦呀!上帝呀!你什么時(shí)候能可憐可憐這弱小的生物呀! 12月21日 星期二 晴 今天上帝好像聽懂了我的話，馬上放出了陽光。我可要好好保養(yǎng)保養(yǎng)他，又重新給他換了一次水，等他明天的好消息吧!

12月22日 星期三 晴 今天，水仙可比昨天的不一樣了，到底問題在哪兒呢?嘻嘻嘻嘻，告訴你吧，他又長出了一個(gè)花骨朵，哈哈哈哈，簡直太棒了! 3月4日 星期四 晴 今天上午，上了開學(xué)第一節(jié)綜合實(shí)踐課，上個(gè)學(xué)期我種的水仙，花開的非常漂亮，開的又多，枝葉又很茂盛，這個(gè)學(xué)期我要種大蒜，再創(chuàng)輝煌。一切都寄托在這棵大蒜身上了。加油吧!

3月11日 星期四 晴 今天雖然沒上綜合實(shí)踐課，但我仍要觀察他一下，他的根部長出了許多須根，白嫩嫩的，好想吃啊!他的上部也發(fā)出一點(diǎn)小綠芽。

3月25日 星期五 晴 一個(gè)多星期沒寫觀察日記了，可以說我懶，但是我每天都要看他，把他一星期的變化綜合起來記下來。 一個(gè)生命是多么的脆弱、多么的寶貴。他死了，根爛了，可能我太得意忘形了。明天，我要重新種一棵，可別讓這次的再死了。

3月30日 星期三 晴 明天又要上綜合實(shí)踐課了，我的大蒜還一直沒有動(dòng)靜，唉!都怪我太粗心，沒好好照顧，比賽時(shí)間快到了，我真后悔。這次肯定又評(píng)不上。大蒜啊大蒜快長吧，都怪我，以后一定好好照顧你，不要讓我失望了!

植物成長日記 篇4

人們都說“二月春風(fēng)似剪刀”，這話果然沒錯(cuò)，暖暖的春風(fēng)里，我種的黃豆終于探出了小腦袋。要知道，自從三星期前在花盆里種下了它們，我每天都在牽掛著我的這些寶貝呢。春風(fēng)，什么時(shí)候才能把它們喚醒呢？

這天一回家，我就直奔陽臺(tái)，捧起“豆豆樂園”，細(xì)細(xì)端詳。呀！黑黝黝的泥土上冒出了一個(gè)小綠芽！這芽兒尖尖的、綠綠的、嫩嫩的，仿佛在小心翼翼地窺視著大千世界的一舉一動(dòng)。呵，三個(gè)星期的照顧，三個(gè)星期的等待，終于換來了豆豆的萌芽。我顧不得開心，連忙給小苗喂水喝。一滴，又一滴，喝過水的嫩芽了。經(jīng)過我的悉心照料，本來只是冒出頭的小芽，似乎見風(fēng)就長?？此鼈?，像一個(gè)拉長版的逗號(hào)，又好似一個(gè)窈窕少女，身著蔥綠的裙子，仰著頭，挺直身姿，向著太陽炫耀自己的'美麗容顏。呵，看這根，那么纖柔，那么修長，頂著的芽瓣，羞怯怯地打量著這未知的世界，是那么惹人憐愛。

在和煦的春風(fēng)里，它們終于舒展開了嫩綠的眉眼。瞧，葉片長起來啦，一個(gè)個(gè)都充滿了朝氣。有的葉片還是那種嫩嫩的，新新的，不是那么透亮，還有的葉片已經(jīng)綠得發(fā)亮，好似一掐就能汪出水來。在陽光的映照下，它們的表層就像抹了一層油一樣，透著光澤。看著這么漂亮的小葉片，我忍不住伸出手，指尖輕輕撫過，毛絨絨的，像小耳朵，非常舒服哦。

看著這綠意盎然的“豆豆樂園”，我滿心歡愉，因?yàn)槲曳N下的不僅僅是一株株小苗，更是一份份希望與祝福。我會(huì)和豆寶一起成長。

植物成長日記 篇5

x月2日小雨

上午10：00

我驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆的外皮已經(jīng)脫掉了，白白的豆子非常鮮嫩，水潤極了。遺憾地是今天下雨，還是不見太陽。

晚上7：30 晴

豆芽的中間已吐出了長長的“牙”，好像小寶寶正在伸著懶腰。我給它們換了一下水，等待著明天更多的驚喜。

20xx年x月5日 晴

中午我再次揭開紗布時(shí)，不由得大吃一驚，綠豆芽已經(jīng)長了有5毫米，根根豎在了盤子里，潔白、細(xì)嫩，十分可愛。今天陽光充足，我把盤子移到了窗前。

20xx年x月6日晴轉(zhuǎn)雷陣雨

在陽光的'照耀下，豆芽們?cè)诳鞓返爻砷L，今天又比昨天長了許多。我再次給它們換了水，鼓勵(lì)它們更好地成長。

20xx年x月7日雷陣雨

昨天去了姥姥家，今天回到家后，我發(fā)現(xiàn)豆芽又長了很長了，大約有5厘米了。雖然沒有了前幾天的驚喜，但看著生機(jī)勃勃的豆芽，我的心里還是有一種說不出的喜悅。這可能就是“一分耕耘，一分收獲”吧。

20xx年x月8雷陣雨

晚上，豆芽已經(jīng)長到了10多厘米，明天就要開學(xué)了，爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜—“螞蟻上樹”，雖然多少有些舍不得，但看著全家人一起分享我的勞動(dòng)成果，還是很有成就感的。我勞動(dòng)，所以我快樂!

植物成長日記 篇6

前幾天我親手種了一盆小小的豆芽，豆芽沒幾珠，但每一珠都長得很“健康”。我把它生長的過程跟大家說說吧。

第一天，我把綠豆放進(jìn)裝有水的瓶子里，讓它在水里浸上一夜。第二天早上我去觀察它，發(fā)現(xiàn)綠豆長出了一條短短的小尾巴。下午天開始慢慢變熱，綠豆也熬不住了，它打開了綠色的小背心，露出了雪白的.肚子，還大口大口的喝起水來。我跟媽媽在小區(qū)里找來一些沙子，裝進(jìn)另一個(gè)玻璃瓶里，然后把發(fā)芽的綠豆埋進(jìn)沙子里。第三天早上我去看它。發(fā)現(xiàn)綠豆脫掉了綠衣服，小尾巴也長成了長尾巴，伸出沙面來透氣。我在沙子上面澆了一些水。等下午去看它時(shí)，它已經(jīng)長得有六七厘米高了。頭上還長出了二片葉子，豆娃娃頭上頂著一把綠傘在風(fēng)中快樂的搖擺著，不斷的生長著。第四天小豆豆長到9厘米高了。它的莖更粗壯些了，葉子也更大了，微風(fēng)吹來不怎么會(huì)左右搖擺了。我每天勤快的往小瓶子里給它加水。第六天小豆豆長得更大了。我激動(dòng)的捧著豆豆跑到媽媽面前自豪地說：“媽媽你看你看，我能栽培出綠豆芽了?！眿寢尶戳艘部湮艺姘?。我小心的把它放到陽臺(tái)上，傻傻的盯著它，臉上露出了開心的笑容。我期待著，希望它能快快長大，結(jié)出多多的果子。

小小的豆芽在瓶子里開心的生長著，像一個(gè)小衛(wèi)兵一樣挺立著，不斷往上生長著。好像在說我要快快長大，長成一棵豆秧，結(jié)出果子，不負(fù)小主人對(duì)我的栽培。

植物成長日記 篇7

油在“嗞嗞”地冒著熱氣，我變得越來越興奮，激動(dòng)了，因?yàn)槲荫R上就要為小主人提供豐富的營養(yǎng)啦！我是一根綠豆芽。我是怎么長大的，你一定想知道，別著急，聽我給你娓娓道來。

幾天前，我還是一顆小小的綠豆，正在打旽。忽然，我被小主人的一陣聲音吸引了，“呀”！家用豆芽機(jī)！頓時(shí)，一個(gè)圓桶似的東西出現(xiàn)在我面前，我立刻來了精神，因?yàn)樽嫦仍?jīng)對(duì)我說過，我可以變成綠豆芽，這是我夢(mèng)寐以求的。難道這個(gè)東西可以讓我夢(mèng)想成真？接著我看到小主人在認(rèn)真地聽媽媽講解豆芽機(jī)的結(jié)構(gòu)：機(jī)身上有三個(gè)按鈕，低座是裝水池，上面是一個(gè)圓桶，桶內(nèi)有四個(gè)小格子和一個(gè)壓盤，一根根細(xì)細(xì)的管子插在桶中央，上面還頂著一個(gè)小噴頭呢。在使用時(shí)，只需要插上電，按下按鈕，豆芽機(jī)就會(huì)開始自動(dòng)工作了。

接著小主人和媽媽就要挑選健康的豆芽了。我在心里暗暗祈禱：千萬別把我錯(cuò)過了！幸運(yùn)的是，我和其他兄弟姐妹們被平鋪放進(jìn)了四個(gè)小格子里。主人插上電，按下按鈕，立刻一陣水花從天而降，原來小噴頭在辛勤地給我們洗澡呢。咦，周圍怎么突然變得黑乎乎的'了？原來小主人給我們的“家”披上了一件遮陽罩。可別小看它，有了它，我們就不會(huì)變色了。大約三十分鐘后，我們又洗了一次澡。真舒服呀！慢慢地，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)

第二天一早，我被小主人的叫聲驚醒了，“媽媽，快看，多可愛的小豆芽呀！我連忙向周圍張望，呀，我的兄弟姐妹們都已經(jīng)迫不及待的探出頭來了。鵝黃的一片，真漂亮！我底頭一瞧，呵，我和它們一樣呢。我離夢(mèng)想越來越來越近了。

就這樣，三天后，我們已經(jīng)長到七八厘米長了?？梢允斋@了，這就是現(xiàn)在的我們：純天然又營養(yǎng)豐富。怎么樣，我的成長過程是不是很有趣？別忘了我可是高科技的產(chǎn)品呦！

植物成長日記 篇8

今天，丁老師發(fā)給我們每人五顆綠豆，其目的就是讓我觀察綠豆芽是怎樣發(fā)芽生長的。

我把五顆綠豆放在水中，讓它在水中“游”了2個(gè)小時(shí)，然后種在濕漉漉的餐巾紙里，觀察了它六天的動(dòng)靜。

綠豆芽在第一天仍然打腫臉充胖子，只有老大解開衣裳，探出又細(xì)又尖的頭來，好奇而又膽小地東張西望。那幼小的芽是多么得白嫩??！

因?yàn)橛辛死洗髩阎?，探出頭來，于是其它幾個(gè)一忍再忍，再也忍不住自己對(duì)外面世界的好奇心，終于陸續(xù)的探出了頭來，伸長了脖子。這些長長短短的芽依偎在一起，好像在說悄悄話，探討著外面世界的新鮮事。

喏，一天又過去了，各自都長了莖，綠豆芽的莖白白的，根本一點(diǎn)兒也不綠。如果你仔細(xì)的觀察那又白又細(xì)的莖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)莖上有針尖般大的毛。再看那“綠棉衣”，只套在兩只并合的“胳膊”上了。

隨時(shí)間的過去，綠豆芽長高了，已經(jīng)脫下了“防護(hù)罩”，露出了淡綠的葉子（是沒張開的噢?。?，沒有張開的葉子不大引人注目。引人注意的是張開后的葉子。那葉子綠得那么新鮮，看著十分舒服。葉尖總是朝一左一右。葉已經(jīng)張開了，子葉成了紫色的癟小球。但莖仍舊那么的細(xì)，一陣微風(fēng)拂過，把莖吹得搖頭晃腦，可見它是多么得嬌嫩！

時(shí)間過得真快，莖粗了，葉子大了，根須長了，莖最高的有12厘米，最矮的'也有5厘米，其中我發(fā)現(xiàn)了莖高的，它的根須也長。那綠豆芽的根須深深的扎根于餐巾紙的溫床里。

最后一天，我發(fā)現(xiàn)了子葉被泡爛，長得很慢；子葉毫發(fā)無損的長得快，差點(diǎn)連我都認(rèn)不出了。不信，請(qǐng)你仔細(xì)地觀察一下吧。

植物成長日記 篇9

3月底的時(shí)候，科學(xué)老師發(fā)給我們一袋松果菊種子，讓我們把種子種下去后，一邊照顧好種子，一邊寫觀察日記。到今天，已經(jīng)過去快1個(gè)半月了。

一個(gè)多月的觀察日記記下來，我覺得收獲的不僅僅是每天在成長的苗苗們，還有很多很多。

首先我養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，知道做一件事情，要有連續(xù)性，不能虎頭蛇尾。比如觀察，比如記日記，那么多天堅(jiān)持下來，覺得自己都寫了一部很偉大的連續(xù)劇。法布爾寫了“昆蟲記”，我看來可以寫“植物記”。

其次，我感覺特別溫暖。每天和爸爸媽媽討論我們的植物，觀察我們的植物，覺得很開心。以前爸爸媽媽工作忙，大家在一起聊的不是很多。現(xiàn)在我們有共同的話題和任務(wù)：和植物一起成長。真開心！

第三，可以學(xué)會(huì)學(xué)以致用、仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析。比如，通過這次實(shí)驗(yàn)，我回顧了五年級(jí)上學(xué)期學(xué)的`種子發(fā)芽的條件；比如，我學(xué)會(huì)了如何做比較；也學(xué)會(huì)了如何向爸爸媽媽、或是互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。

和植物一起成長，我擁有滿滿的收獲！

植物成長日記 篇10

9月1日星期日晴

今天，我把多肉種到泥土里，澆了些水。我仿佛聽到他對(duì)我說：“小主人，謝謝你給我喝水！”喝完水的多肉花瓣上灑滿了點(diǎn)點(diǎn)水珠，它的花瓣是綠色的，葉尖又是粉嫩粉嫩的，好像一個(gè)仙女一樣?？粗利惖亩嗳夤魑以谙?，我的多肉公主會(huì)不會(huì)快快長大呢？

9月30日星期一晴

今天我回到家，立馬去房間看我的'種了這么久的多肉。它還是那副小小的樣子，然后我拿著尺子量多肉的身高，“哎呀，你居然長高了”，我一蹦三尺跳，我自己看了看以前畫的畫，相比之前，靠近泥土的花瓣已經(jīng)綻放開了一些，那多肉好像在說：“我的小主人，我可是經(jīng)過努力地往上生長著的”。

10月24日星期四多云

我又拿著尺子去給多肉量身高了，我又發(fā)現(xiàn)它長高了2毫米，而且還長了幾片新鮮的葉子，“小主人，我一長高就把你高興壞了！”多肉長高了，我可也不能輸給它啊。有辦法，我也長高了。我真想看到小多肉長得最美麗的那一刻。

第五篇：植物成長日記

植物成長日記 篇1

9月22日星期六陰

今天，葉老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——觀察植物的變化。

回到家，我找來了一個(gè)沒有水的礦泉水瓶，四張衛(wèi)生紙，一把花生，一撮綠豆，還有蘿卜種子。種植的辦法很簡單，只要將水倒進(jìn)礦泉水瓶子，再在瓶子下面放入兩張紙，接著放入各種種子，最后把剩下的.兩張紙蓋在種子上面，澆上一些水，就大功告成了。

我靜靜地盯著瓶子，連眼睛都不敢眨，也不敢大聲喘氣，生怕錯(cuò)過些什么。半小時(shí)后，綠豆好像大了一些；花生的皮皺了起來，就像我愛吃的葡萄干；可就是蘿卜的種子什么變化也沒有，是不是蘿卜種子的“臉皮”最厚呢？

我希望種子快點(diǎn)發(fā)芽，讓我能看到更多有趣的變化！

9月27日星期四陰

種子們終于發(fā)芽了！

蘿卜苗背著果殼鉆出了泥土，伸展開自己的葉子，扭扭小懶腰，真可愛！綠豆精靈們張開自己結(jié)實(shí)的手臂?；ㄉ鷮殞毜念^上長出小電鉆。多么有趣啊！

小苗們形態(tài)各異，有的筆直，有的扭扭曲曲的。

蘿卜苗的莖白嫩嫩的，水靈靈的，葉子心形，還有細(xì)小的毛毛，形狀很奇特，聞著有股辛辣的味道，吃起來感覺吃了好多個(gè)大蘿卜。綠豆苗和花生一樣，第一對(duì)葉子是自己的種子，中間有個(gè)凹陷的線條，莖紫紅色的，特別結(jié)實(shí)，吃起來，清涼可口。

我把植物寶寶放在陽臺(tái)上，讓它們盡情地沐浴陽光雨露，快快長大！

植物成長日記 篇2

3月底的時(shí)候，科學(xué)老師發(fā)給我們一袋松果菊種子，讓我們把種子種下去后，一邊照顧好種子，一邊寫觀察日記。到今天，已經(jīng)過去快1個(gè)半月了。

一個(gè)多月的觀察日記記下來，我覺得收獲的不僅僅是每天在成長的.苗苗們，還有很多很多。

首先我養(yǎng)成了持之以恒的習(xí)慣，知道做一件事情，要有連續(xù)性，不能虎頭蛇尾。比如觀察，比如記日記，那么多天堅(jiān)持下來，覺得自己都寫了一部很偉大的連續(xù)劇。法布爾寫了“昆蟲記”，我看來可以寫“植物記”。

其次，我感覺特別溫暖。每天和爸爸媽媽討論我們的植物，觀察我們的植物，覺得很開心。以前爸爸媽媽工作忙，大家在一起聊的不是很多?，F(xiàn)在我們有共同的話題和任務(wù)：和植物一起成長。真開心！

第三，可以學(xué)會(huì)學(xué)以致用、仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析。比如，通過這次實(shí)驗(yàn)，我回顧了五年級(jí)上學(xué)期學(xué)的種子發(fā)芽的條件；比如，我學(xué)會(huì)了如何做比較；也學(xué)會(huì)了如何向爸爸媽媽、或是互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。

和植物一起成長，我擁有滿滿的收獲！

植物成長日記 篇3

10月27日 星期一 睛

今天，有一項(xiàng)有趣的作業(yè)，就是做綠豆、紅豆、黃豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。

回到家里，我迫不及待把紅豆、綠豆、黃豆放入杯子中，加入少量水，把紙巾小心翼翼地蓋在豆子上，我的實(shí)驗(yàn)就開始了?？墒俏业攘艘恍r(shí)、二小時(shí)、三小時(shí)……，它們?cè)趺催€不發(fā)芽呢？可豆子們看不出我著急的樣子，還仿佛在靜靜地沉睡。漸漸地我也累了，于是上床睡覺，心想：豆子們，你們快快發(fā)芽吧！

10月28日 星期二 睛

一大早，我起床就去看豆子，心想：現(xiàn)在總該發(fā)芽了吧！沒想到，差不多跟昨天一樣。可是經(jīng)過一番仔細(xì)的觀察后我發(fā)現(xiàn)，它們都有一個(gè)白點(diǎn)。我跑去問媽媽，媽媽說：“這就是豆子快要發(fā)芽了。”

下午放學(xué)了，我直奔陽臺(tái)，眼前的一幕讓我喜出望外。綠豆發(fā)芽了，它的芽尖尖的，小小的'，像一根很小很小的“繡花針”。黃豆一個(gè)個(gè)都變胖了，紅豆依然沒動(dòng)靜。

10月31日 星期五 雨

這天，紅豆已經(jīng)派出了豆芽偵察兵，黃豆的芽兒似乎在跟我捉迷藏，綠豆的芽已經(jīng)長了二厘米。

11月4日 星期二 陰

紅豆脫去了紅色外套，露出了身子，長出了兩厘米長的芽。綠豆的“繡花針”現(xiàn)在已經(jīng)變成“牙簽”了，還有一個(gè)奇特的現(xiàn)象：就是它的身體不知受了什么驚嚇，變紫了。我又去問媽媽，媽媽說：“這是自然現(xiàn)象，是陽光的緣故?！倍S豆的芽兒，還是沒有長出來。

11月8日 星期六 雨

已經(jīng)過去十天了，黃豆還沒長出芽兒，我急得像熱鍋上的螞蟻，輕輕地把黃豆掰開了一條縫，原來芽躲在里面呢！綠豆與紅豆長勢(shì)喜人，綠豆芽長六厘米，紅豆芽長四厘米，它們還長出了葉子。綠豆的葉子像一把把剪刀，剪出了美麗的秋天，紅豆的葉子像一片片雪花，在通知小動(dòng)物們冬天快來了……

豆子們真像一位位魔法師！

植物成長日記 篇4

植物成長觀察日記（一）

今年春天，我和媽媽在樓下種了幾棵地雷花。我們找了一片空曠的地方，挖了七八個(gè)小坑，先給每個(gè)小坑里澆了一點(diǎn)水滋潤土地，再給每個(gè)小坑里放兩個(gè)種子，用土埋了起來，最后又澆了一點(diǎn)水。

為什么叫“地雷花”呢？原來地雷花的種子很像小地雷，每顆種子上都有不規(guī)則排列的小疙瘩，而且每個(gè)種子上都有五條棱，所以人們都叫它地雷花。

還有的地方人們叫它“晚飯花”。以為它總是在太陽落山以后，人們吃過晚飯它才會(huì)盛開。

植物成長觀察日記（二）

在上學(xué)的路上，有幾棵地雷花，其中有幾棵開黃色的花，有幾棵開紫色的花。

早上大部分的地雷花已經(jīng)合攏了，只有幾朵頑皮的花還在開著。中午的花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘一樣藏起來臉。晚上，地雷花發(fā)出一種獨(dú)特的香味。地雷花的花朵有五片花瓣，花朵中間有六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲的頂端有一個(gè)小圓球，小圓球上面有花粉。

植物成長觀察日記（三）

天變冷了，早晨上學(xué)的路上，我又見到了那叢地雷花，和以往不同的是，地雷花還在開著。黃色的地雷花開得那么嬌嫩，紫紅色的花開得那么鮮艷，在太陽的照耀下小巧玲瓏的地雷花真像一個(gè)個(gè)花仙子在嫩綠的葉子上舞蹈。

到了中午早晨開過的花都萎了，花瓣緊緊的握在一起，像一個(gè)個(gè)小拳頭。小拳頭慢慢變黑，幾天后全身變黑，最后干枯。同時(shí)花朵底部的綠色小圓球逐漸變大、變黑、變硬，這就是地雷花的種子。

總結(jié)：約10天左右，我都在觀察地雷花，查找關(guān)于它的資料。首先是它的`名字，好多個(gè)。我們老家叫“丁香花”，別的地方叫“晚飯花”，這個(gè)地方叫“地雷花”和“粉豆花”，其實(shí)它有一個(gè)很好聽且通用的名字叫“紫茉莉”，但遠(yuǎn)堅(jiān)持叫它“地雷花”。觀察的順序，早-中-晚，但問題是寫了三篇日記都是早中晚，結(jié)果合成作文的時(shí)候還是費(fèi)了好大的功夫。細(xì)節(jié)的觀察，語言的描敘，興趣的培養(yǎng)，原本想象很簡單的事，搞得有時(shí)候很不耐煩。

植物成長日記 篇5

油在“嗞嗞”地冒著熱氣，我變得越來越興奮，激動(dòng)了，因?yàn)槲荫R上就要為小主人提供豐富的營養(yǎng)啦！我是一根綠豆芽。我是怎么長大的，你一定想知道，別著急，聽我給你娓娓道來。

幾天前，我還是一顆小小的綠豆，正在打旽。忽然，我被小主人的一陣聲音吸引了，“呀”！家用豆芽機(jī)！頓時(shí)，一個(gè)圓桶似的東西出現(xiàn)在我面前，我立刻來了精神，因?yàn)樽嫦仍?jīng)對(duì)我說過，我可以變成綠豆芽，這是我夢(mèng)寐以求的。難道這個(gè)東西可以讓我夢(mèng)想成真？接著我看到小主人在認(rèn)真地聽媽媽講解豆芽機(jī)的.結(jié)構(gòu)：機(jī)身上有三個(gè)按鈕，低座是裝水池，上面是一個(gè)圓桶，桶內(nèi)有四個(gè)小格子和一個(gè)壓盤，一根根細(xì)細(xì)的管子插在桶中央，上面還頂著一個(gè)小噴頭呢。在使用時(shí)，只需要插上電，按下按鈕，豆芽機(jī)就會(huì)開始自動(dòng)工作了。

接著小主人和媽媽就要挑選健康的豆芽了。我在心里暗暗祈禱：千萬別把我錯(cuò)過了！幸運(yùn)的是，我和其他兄弟姐妹們被平鋪放進(jìn)了四個(gè)小格子里。主人插上電，按下按鈕，立刻一陣水花從天而降，原來小噴頭在辛勤地給我們洗澡呢。咦，周圍怎么突然變得黑乎乎的了？原來小主人給我們的“家”披上了一件遮陽罩?？蓜e小看它，有了它，我們就不會(huì)變色了。大約三十分鐘后，我們又洗了一次澡。真舒服呀！慢慢地，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)

第二天一早，我被小主人的叫聲驚醒了，“媽媽，快看，多可愛的小豆芽呀！我連忙向周圍張望，呀，我的兄弟姐妹們都已經(jīng)迫不及待的探出頭來了。鵝黃的一片，真漂亮！我底頭一瞧，呵，我和它們一樣呢。我離夢(mèng)想越來越來越近了。

就這樣，三天后，我們已經(jīng)長到七八厘米長了?？梢允斋@了，這就是現(xiàn)在的我們：純天然又營養(yǎng)豐富。怎么樣，我的成長過程是不是很有趣？別忘了我可是高科技的產(chǎn)品呦！

植物成長日記 篇6

前幾天我親手種了一盆小小的豆芽，豆芽沒幾珠，但每一珠都長得很“健康”。我把它生長的過程跟大家說說吧。

第一天，我把綠豆放進(jìn)裝有水的瓶子里，讓它在水里浸上一夜。第二天早上我去觀察它，發(fā)現(xiàn)綠豆長出了一條短短的小尾巴。下午天開始慢慢變熱，綠豆也熬不住了，它打開了綠色的小背心，露出了雪白的肚子，還大口大口的喝起水來。我跟媽媽在小區(qū)里找來一些沙子，裝進(jìn)另一個(gè)玻璃瓶里，然后把發(fā)芽的綠豆埋進(jìn)沙子里。第三天早上我去看它。發(fā)現(xiàn)綠豆脫掉了綠衣服，小尾巴也長成了長尾巴，伸出沙面來透氣。我在沙子上面澆了一些水。等下午去看它時(shí)，它已經(jīng)長得有六七厘米高了。頭上還長出了二片葉子，豆娃娃頭上頂著一把綠傘在風(fēng)中快樂的搖擺著，不斷的生長著。第四天小豆豆長到9厘米高了。它的莖更粗壯些了，葉子也更大了，微風(fēng)吹來不怎么會(huì)左右搖擺了。我每天勤快的往小瓶子里給它加水。第六天小豆豆長得更大了。我激動(dòng)的捧著豆豆跑到媽媽面前自豪地說：“媽媽你看你看，我能栽培出綠豆芽了?！眿寢尶戳艘部湮艺姘?。我小心的把它放到陽臺(tái)上，傻傻的'盯著它，臉上露出了開心的笑容。我期待著，希望它能快快長大，結(jié)出多多的果子。

小小的豆芽在瓶子里開心的生長著，像一個(gè)小衛(wèi)兵一樣挺立著，不斷往上生長著。好像在說我要快快長大，長成一棵豆秧，結(jié)出果子，不負(fù)小主人對(duì)我的栽培。

植物成長日記 篇7

10月24日 星期一 天氣：大雨

今天是種大蒜的第一天，我在家里選了一粒最大、皮最白的大蒜籽種進(jìn)了土里，心中充滿了好奇，真想知道第二天大蒜籽會(huì)有怎樣的變化，心里真期待呀！

10月25日星期二 天氣：晴

我很想看看我種的大蒜籽長大是什么樣子，還想看看它能長多高，所以昨天我給它曬太陽，早晚給它澆一次水。今天早上我去看了它一次，它好像冒出了一點(diǎn)點(diǎn)綠苗，晚上我又去看望我的.大蒜籽，發(fā)現(xiàn)它好像又長高了一些，我非常開心！

10月28日星期五 天氣：陰

過了三天了，我懷著好奇的心情又去看我種的大蒜籽，發(fā)現(xiàn)它其實(shí)也沒長多少，我想：長得也太慢了吧！于是我想對(duì)這粒大蒜籽進(jìn)行“拔苗助長”行動(dòng)，可是一想到“拔苗助長”這個(gè)故事的最后結(jié)果，我就不干了，于是我繼續(xù)給它澆水，看著它慢慢長大。

10月31日 星期一天氣：晴

“嗨！大蒜你好，幾天不見了，你有什么變化嗎？”

“其實(shí)也沒什么變化，就是長高了?！?/p>

原來是做了場(chǎng)夢(mèng)，我從床上爬起來，立刻沖向了陽臺(tái)，去看大蒜是不是像夢(mèng)里說的那樣。結(jié)果大蒜果真長高了，我很激動(dòng)。今天的大蒜應(yīng)該有四寸高，大蒜的葉子有兩片，而且兩片葉子的高度不同，葉子的形狀是細(xì)細(xì)長長的，顏色是翠綠色的，聽奶奶說大蒜最高能長到一尺多高，我種的大蒜什么時(shí)候才能長到奶奶說的那么高呢？耐心等待吧！我相信我能成功。

通過這次種大蒜的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：不管做任何一件事情都必須堅(jiān)持，要有付出，通過勤奮努力才能獲得真正的收獲。當(dāng)然在學(xué)習(xí)上也正是這樣的道上綴滿了晶瑩的小珍珠，雖然泥土上只泛出一點(diǎn)綠意，但是那綠意泛著淡淡的瑩光，那么富有生命，富有活力！

幾天后，豆寶們繼續(xù)萌芽理。

植物成長日記 篇8

今天下午寫完作業(yè)后，我迫不及待地來到陽臺(tái)上，拿出花種和花盆準(zhǔn)備種種子。我先把花盆里的土用鏟子鏟出來一些放到報(bào)紙上，再把裝有牡丹花種子的袋子打開，和媽媽一起仔細(xì)看了上面的說明，知道了牡丹花種子種植間距是10毫米—10毫米。

牡丹花種子的大小和豆子一樣，顏色是黑色的。我先用小鏟子把花盆里的土塊拍碎，用手捏著種子小心翼翼的一粒一粒撒進(jìn)了花盆里，再用鏟子把土蓋在種子上，最后再給種子澆上水，牡丹花種好了，我期待它們快快發(fā)芽。觀察200植物日記二

新年快到了，為了增添喜慶，爸爸買回來一盆劍蘭。買回來時(shí)，我大吃一驚，哇!劍蘭和肩膀一樣高了!蔥綠的葉子、嫩黃的花瓣再加上古典的花盆，顯得格外高雅。

走進(jìn)細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)劍蘭的根緊緊的扎在泥土里，讓我想到了“根深本固”這一類詞語。有的根還彎曲盤繞在外面。

劍蘭的葉子蔥翠、修長，像一把綠色的劍。許多片葉子的根長在一起，上緊下松，從側(cè)面看宛如孔雀開屏。葉子中間有一道線，把葉子一分為二，這就是莖，也叫葉脈。葉子很光滑，正面是蔥綠色，反面是深綠色。

劍蘭的花很奇特，它是一串串的，使我想起了糖葫蘆、燒烤串。我數(shù)了數(shù)，這盆花里一共有五串，每串有十幾朵花。這些花緊緊地依偎在一起，競(jìng)相開放。有的花還是一個(gè)花苞，像一個(gè)個(gè)小棉球，有的花開了一半，像害羞地小姑娘露出了一半臉，好奇地看著世界;有的全開了，露出了燦爛的笑臉。全開的`花瓣外面是純黃色的，里面的格外漂亮：邊緣是紅色的，像一顆大黃瑪瑙上鑲嵌著小紅寶石。

我喜歡這盆劍蘭，因?yàn)樗b扮了客廳，讓我的家變得更加美麗。觀察200植物日記三

這個(gè)星期一，老師要我們寫關(guān)于植物或植物的作文。回到家里，我問：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物?！蔽移炔患按赜謫枺骸霸趺床拍芘蕉寡磕?”媽媽又回答：“豆子長大之后長出來的就是豆芽了?！蔽腋吲d地說：“我要種豆子!”

我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個(gè)杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

第二天，我回到家里一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最后長出了豆芽。

我真希望豆芽快點(diǎn)變成綠葉子。觀察200植物日記四

我家有一盆蘆薈，它雖然不像別的植物那樣會(huì)開花，但是它的用處卻很多。

蘆薈的葉片很大，上面長滿了刺，一開始只有兩三片葉子，后來慢慢地長大，葉子一片一片往上疊。蘆薈的顏色是深綠色的。如果你把它的葉片剝開，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一種無色透明的粘液。它的用處可多了，夏天可以防曬，冬天可以護(hù)膚，還可以消炎呢!我每星期都按時(shí)給它澆水，使它不枯萎。

蘆薈的生命力很強(qiáng)。有一次，放暑假，我和媽媽外出旅游要一個(gè)星期不回家。我想：我的蘆薈一個(gè)星期不澆水，會(huì)不會(huì)枯萎呀?當(dāng)我回家時(shí)，我的蘆薈并沒有我想像的那樣，而是挺拔地豎立在那里。

我愛我們家的那盆蘆薈。它成了我們家必不可少的一個(gè)“成員”。觀察200植物日記五

我家種了一盆大蒜，我每天都要給大蒜澆水。

過了幾天，我去觀察大蒜，發(fā)現(xiàn)它長出了一丁點(diǎn)淺綠色的嫩芽，我興奮極了。又過了幾天，蒜苗長得有手指頭那么高了。每天我都會(huì)去看它，發(fā)現(xiàn)它在一天一天地長高。過了一個(gè)月，大蒜有一尺高了，葉子變得又寬又綠。

我想：大蒜為什么會(huì)一天天長大呢?我很納悶。爸爸告訴我：“植物也是有生命的，有了陽光的照射，雨水的灌溉，它們就會(huì)一天天長大?！迸?，我這才恍然大悟。

從此，我對(duì)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣。

植物成長日記 篇9

今天，丁老師發(fā)給我們每人五顆綠豆，其目的就是讓我觀察綠豆芽是怎樣發(fā)芽生長的。

我把五顆綠豆放在水中，讓它在水中“游”了2個(gè)小時(shí)，然后種在濕漉漉的餐巾紙里，觀察了它六天的動(dòng)靜。

綠豆芽在第一天仍然打腫臉充胖子，只有老大解開衣裳，探出又細(xì)又尖的頭來，好奇而又膽小地東張西望。那幼小的芽是多么得白嫩??！

因?yàn)橛辛死洗髩阎?，探出頭來，于是其它幾個(gè)一忍再忍，再也忍不住自己對(duì)外面世界的好奇心，終于陸續(xù)的探出了頭來，伸長了脖子。這些長長短短的芽依偎在一起，好像在說悄悄話，探討著外面世界的新鮮事。

喏，一天又過去了，各自都長了莖，綠豆芽的莖白白的，根本一點(diǎn)兒也不綠。如果你仔細(xì)的觀察那又白又細(xì)的莖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)莖上有針尖般大的毛。再看那“綠棉衣”，只套在兩只并合的“胳膊”上了。

隨時(shí)間的過去，綠豆芽長高了，已經(jīng)脫下了“防護(hù)罩”，露出了淡綠的葉子（是沒張開的噢?。?，沒有張開的葉子不大引人注目。引人注意的是張開后的葉子。那葉子綠得那么新鮮，看著十分舒服。葉尖總是朝一左一右。葉已經(jīng)張開了，子葉成了紫色的`癟小球。但莖仍舊那么的細(xì)，一陣微風(fēng)拂過，把莖吹得搖頭晃腦，可見它是多么得嬌嫩！

時(shí)間過得真快，莖粗了，葉子大了，根須長了，莖最高的有12厘米，最矮的也有5厘米，其中我發(fā)現(xiàn)了莖高的，它的根須也長。那綠豆芽的根須深深的扎根于餐巾紙的溫床里。

最后一天，我發(fā)現(xiàn)了子葉被泡爛，長得很慢；子葉毫發(fā)無損的長得快，差點(diǎn)連我都認(rèn)不出了。不信，請(qǐng)你仔細(xì)地觀察一下吧。