第一篇：種植我們的植物-建議[定稿]

《種植我們的植物》中各注意事項(xiàng)

播種鳳仙花方法：

1、選種：要挑選那些飽滿的，沒有收到損傷的種子，并將種子先在水中浸泡30分鐘。

2、準(zhǔn)備好花盆和土，在花盆中放入適量的土，并用手指在土中按5—8個(gè)小坑，深度約1厘米，每個(gè)小坑放入1—2粒鳳仙花的種子，再用土蓋上。

3、往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤(rùn)，將它放在有陽光、溫暖的地方。播種蠶豆的方法：

1、在透明杯子的內(nèi)壁放入足量的棉花，棉花中間裝進(jìn)一些土，使棉花貼住杯壁。

2、把鳳仙花種子和蠶豆種子放入到杯壁和棉花的中間（種臍分別不同的方向放置種子）。

3、往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水中。

4、由于種子萌發(fā)的根生長(zhǎng)很快，所以放置的位置不要太靠下。

種子的生發(fā)發(fā)育記錄表：

1、種子先長(zhǎng)出什么，再長(zhǎng)出什么

2、種臍不同方向放置的種子根的生長(zhǎng)方向

3、記錄種子播種、發(fā)芽、長(zhǎng)出花蕾、開花、結(jié)果、果實(shí)成熟分別需要幾天 鳳仙花的生長(zhǎng)變化記錄表：（可寫鳳仙花的生長(zhǎng)日記、可以畫圖、可以拍照等等）

1、每天測(cè)量一次鳳仙花種子根的長(zhǎng)度

2、鳳仙花種子在第幾天破土而出

3、剛出土的鳳仙花是什么樣子的4、出土兩天后的鳳仙花是什么樣子的5、定期測(cè)量并記錄鳳仙花植株的高度

6、定期（每隔幾天）觀察記錄鳳仙花的葉的形狀和數(shù)量

《種植我們的植物》中各注意事項(xiàng)

播種鳳仙花方法：

1、選種：要挑選那些飽滿的，沒有收到損傷的種子，并將種子先在水中浸泡30分鐘。

2、準(zhǔn)備好花盆和土，在花盆中放入適量的土，并用手指在土中按5—8個(gè)小坑，深度約1厘米，每個(gè)小坑放入1—2粒鳳仙花的種子，再用土蓋上。

3、往花盆中澆適量的水，使土壤濕潤(rùn)，將它放在有陽光、溫暖的地方。播種蠶豆的方法：

1、在透明杯子的內(nèi)壁放入足量的棉花，棉花中間裝進(jìn)一些土，使棉花貼住杯壁。

2、把鳳仙花種子和蠶豆種子放入到杯壁和棉花的中間（種臍分別不同的方向放置種子）。

3、往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水中。

4、由于種子萌發(fā)的根生長(zhǎng)很快，所以放置的位置不要太靠下。

種子的生發(fā)發(fā)育記錄表：

1、種子先長(zhǎng)出什么，再長(zhǎng)出什么

2、種臍不同方向放置的種子根的生長(zhǎng)方向

3、記錄種子播種、發(fā)芽、長(zhǎng)出花蕾、開花、結(jié)果、果實(shí)成熟分別需要幾天 鳳仙花的生長(zhǎng)變化記錄表：（可寫鳳仙花的生長(zhǎng)日記、可以畫圖、可以拍照等等）

1、每天測(cè)量一次鳳仙花種子根的長(zhǎng)度

2、鳳仙花種子在第幾天破土而出

3、剛出土的鳳仙花是什么樣子的4、出土兩天后的鳳仙花是什么樣子的5、定期測(cè)量并記錄鳳仙花植株的高度

6、定期（每隔幾天）觀察記錄鳳仙花的葉的形狀和數(shù)量

第二篇：《種植我們的植物》習(xí)題

第一單元 2.種植我們的植物習(xí)題

一、填空題

1．植物的生長(zhǎng)需要陽光，（），適宜的水分和（）等。

2．在播種之前，挑選那些飽滿的，沒有受傷的種子的過程叫做（）。

3．在花盆里播種鳳仙花種子，先準(zhǔn)備好花盆和土，把一小塊石頭放在花盆的出水孔上，然后再裝進(jìn)細(xì)土。這樣做是為了（）。4．熟話說“一年之計(jì)在于春”，所以一般（）是播種的好時(shí)節(jié)。

5．在種植鳳仙花的過程中，我們可以用（），（）和（）等方式寫觀察日記。6.鳳仙花又叫（）、（）、（），原產(chǎn)我國(guó)、印度和馬來西亞，品種很多，共有（）多種。

二、判斷題

7.只要種子完好就一定能夠萌發(fā)。（）8.陽光是種子萌發(fā)必不可少的條件。（）9.大多數(shù)植物的生命是從種子開始的。（）10.所有植物的生命是從種子開始的。（）

三、選擇題

11.我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從（）開始它們新的生命的。A.根 B.莖 C.葉 D.種子

12.鳳仙花出土?xí)r長(zhǎng)有的第一對(duì)葉由（）發(fā)育而來。A、子葉 B、葉芽 C、胚芽

13.想直接看到種子萌發(fā)時(shí)的情況，我們可以用（）這個(gè)辦法。A、把種子埋入泥土里，深度約5毫米。B、把種子直接放入清水中。

C、在透明杯的內(nèi)壁墊幾層紙，裝進(jìn)一些泥土，將種子放在杯壁和紙的中間。14.我們種下的種子最先長(zhǎng)出來的是（）。A.根 B.莖 C.葉

答案與簡(jiǎn)析

一、填空

1.空氣、養(yǎng)料 2.選種 3.防止積水 4.春天

5.文字、圖畫、照片

6.指甲花、芨芨草、急性子、500

二、判斷題

7.×

8.√

9.√ 10.×

三、選擇題

11.D 12.C 13.C 14.A

第三篇：《種植我們的植物》教案

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元

2.種植我們的植物

【教材分析】

《種植我們的植物》是“植物的生長(zhǎng)變化”單元的第二課。在第一課《植物新生命的開始》學(xué)習(xí)中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回顧了植物的一生，并觀察各種植物的種子，認(rèn)識(shí)了種子的基本結(jié)構(gòu)。

本課有兩個(gè)活動(dòng)。教材的第一個(gè)活動(dòng)是“播種”，首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法，然后引導(dǎo)學(xué)生想辦法觀察種子的變化過程，在閱讀框里提示用玻璃杯里種下鳳仙花的種子，提示學(xué)生注意觀察玻璃杯和花盆里的鳳仙花的生長(zhǎng)變化。教材的第二個(gè)活動(dòng)是“做觀察記錄”，引導(dǎo)學(xué)生通過表格、文字、圖畫、照片等方式做觀察記錄或?qū)懹^察日記。

【學(xué)生分析】

三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，基本學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官觀察，并能采用表格文字、圖畫、照片等方法記錄，對(duì)于植物的生長(zhǎng)變化有觀察的興趣，但是對(duì)于如何設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察到種子的變化則有很大的困難。

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能： 1.學(xué)習(xí)掌握播種技能。

2.在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。過程和方法：

1.根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。2.根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)，確定本階段觀察的重點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí)，即科學(xué)的實(shí)證思想；培養(yǎng)合作意識(shí)。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)： 播種的方法。難點(diǎn)：

長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。[課時(shí)安排] 1課時(shí)

【教學(xué)方法】

本課主要是采用講授法、觀察法、動(dòng)手操作法。

【課前準(zhǔn)備】

演示材料：教學(xué)用課件，花盆，一小袋土壤，一些瓦片或石塊，鳳仙花種子，玻璃杯，紙巾，水等。分組材料：每組一個(gè)花盆，一小袋土，鳳仙花種子，玻璃杯，紙巾，水，記錄單等。

【教學(xué)過程】

（一）導(dǎo)入新課。

1.激趣引入：伸出兩只拳頭：猜一猜，我手里有什么？

2.（出示課件）同學(xué)們，你們知道鳳仙花嗎？你對(duì)鳳仙花了解多少？ 3.觀察交流：同學(xué)們，觀察這些鳳仙花的種子你有什么發(fā)現(xiàn)？

（二）學(xué)習(xí)新課：播種

1.研討如何在花盆里種植鳳仙花。

（1）問題研討：想親自種一株鳳仙花嗎？你會(huì)種嗎？怎么種？

（2）小組討論：各小組討論一下，如果馬上分組種植一盆鳳仙花，你們打算怎么種？（3）交流匯報(bào)：哪個(gè)小組愿意交流你們的想法？ 2.請(qǐng)大家看P4頁中的“播種方法”。3.如何選種？猜想種子萌發(fā)需要什么條件？ 4.指名說說播種的方法。

小結(jié)：播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。5.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察鳳仙花種子的變化。

（1）問題研討：如果按照大家的方法種下了鳳仙花，看不到鳳仙花的種子變化，想要觀察鳳仙花的種子在土壤里會(huì)發(fā)生什么變化怎么辦呢？你有什么辦法？（2）小組討論：怎樣才能看到種子在土壤里的變化？

（3）研討交流：哪個(gè)小組愿意交流你們的想法？他們的辦法可行嗎？（4）小結(jié)評(píng)價(jià)：哪個(gè)小組的辦法最有創(chuàng)意？哪個(gè)小組的辦法最簡(jiǎn)易可行？ 6.分組種植：各組分工協(xié)作，按照我們剛才設(shè)計(jì)的方法，分別在花盆和玻璃杯里種植我們的鳳仙花種子。

7.匯報(bào)交流：種植過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題？有什么困難？是如何解決的？

（三）學(xué)習(xí)新課：做觀察記錄

1.問題研討：種下鳳仙花后，我們要觀察鳳仙花的哪些變化呢？

2.預(yù)測(cè)變化：猜一猜種子先長(zhǎng)出什么，再長(zhǎng)出什么？根會(huì)往哪個(gè)方向生長(zhǎng)呢？根每天能長(zhǎng)多長(zhǎng)？種在花盆里的鳳仙花會(huì)在什么時(shí)間破土而出呢？

3.方法研討： 可以用哪些方法來記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化？

（四）總結(jié)拓展

1.在自己家的陽臺(tái)上，種植鳳仙花。

2.精心照料種植的鳳仙花，組長(zhǎng)督促本組成員定期澆水，采用自己喜歡的方式做好觀察記錄。

【板書設(shè)計(jì)】

2.種植我們的植物

記住播種方法：選種、放土、下種、澆水。

關(guān)注種子生長(zhǎng)：先長(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么、根向什么方向生長(zhǎng)

第四篇：2種植我們的植物教案

2、種植我們的植物

【教學(xué)目標(biāo)】： 過程與方法：

1、學(xué)習(xí)掌握播種技能。

2、在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。

3、根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。

4、根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)，確定本階段觀察的重點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、樹立用事實(shí)闡述觀點(diǎn)的意識(shí)，即科學(xué)的實(shí)證思想；

2、培養(yǎng)合作意識(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】： 播種的方法

【教學(xué)難點(diǎn)】： 長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。【教學(xué)過程】：

一、學(xué)習(xí)播種方法

1、師：“一年之計(jì)在于春”，春天是播種的好季節(jié)。今天，我們來種植鳳仙花。怎樣種植鳳仙花呢？

2、師：請(qǐng)大家看P4頁中的“播種方法”。

3、生：閱讀P4頁中的“播種方法”。

4、師：指一名學(xué)生說說播種的方法。

5、師：播種鳳仙花的方法是選種、放土、下種、澆水。

二、關(guān)注種子變化

1、師：播種了鳳仙花以后做什么？

2、生：說出自己的想法。

3、師：播種了鳳仙花以后，我們要關(guān)注鳳仙花種子的變化。請(qǐng)大家閱讀P5頁順數(shù)1～10行內(nèi)容。

4、生：閱讀P5頁順數(shù)1～10行內(nèi)容。

5、師：注意觀察透明玻璃杯中的種子生長(zhǎng)變化情況；注意觀察花盆中的鳳仙花生長(zhǎng)變化情況。

三、記錄生長(zhǎng)日記

1、師：種植植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期研究的觀察活動(dòng)，要做好管理、觀察和記錄等工作。要隨時(shí)觀察記錄鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況。每周要測(cè)量一次鳳仙花的植株高度、觀察鳳仙花葉的形狀和數(shù)量。

2、師：把你測(cè)量和觀察的數(shù)據(jù)填寫在P5頁中表格中。

3、師：期末，每個(gè)學(xué)生要寫一篇“鳳仙花生長(zhǎng)變化的日記”。

四、實(shí)地指導(dǎo)播種

1、師：實(shí)地指導(dǎo)學(xué)生在花盆里種植鳳仙花；在玻璃杯里種植鳳仙花。

2、師：督促學(xué)生養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄的好習(xí)慣。期末，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持管理、觀察和記錄做得好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！咀鳂I(yè)布置】 家庭作業(yè)：在自己家的陽臺(tái)上，種植鳳仙花?！景鍟O(shè)計(jì)】

2.種植我們的植物

播種方法：選種、放土、下種、澆水。種子生長(zhǎng)：先長(zhǎng)、再長(zhǎng)、根向 方向生長(zhǎng)。

第五篇：《種植我們的植物》教學(xué)反思

《種植我們的植物》教學(xué)反思

《種植我們的植物》教學(xué)反思

《科學(xué)》這門課對(duì)于學(xué)生來說，有的內(nèi)容學(xué)生易懂也愛學(xué)，可有的內(nèi)容離他們的生活較遠(yuǎn)，他們就不愛學(xué)，怎樣才能讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣呢？我覺得教學(xué)中我們應(yīng)該注意幾點(diǎn)：

首先我們要為學(xué)生營(yíng)造一種和諧的寬松氣氛，讓學(xué)生敢想敢問，敢于表達(dá)自己的真情實(shí)感。要讓學(xué)生感到教師與學(xué)生是平等相處的，彼此在一起探索，研究。如最近上的新課《種植我們的植物》，學(xué)生對(duì)種植植物很陌生，由陌生產(chǎn)生好奇。當(dāng)了解了植物的種植過程與方法之后，有的學(xué)生迫不及待想實(shí)踐，可是不知道找什么種子？那里有種子？

有個(gè)學(xué)生在課程進(jìn)行中，舉起小手詢問：“老師，那里有賣種子的？”“其他植物的種植方法與鳳仙花種植的方法一樣嗎？

看到他們的想實(shí)踐精神，我竊喜，這是孩子對(duì)生物產(chǎn)生了興趣。借著這個(gè)東風(fēng)，我說：“種子就在你的身邊。你家里的食物，帶子的，帶核的，就是種子。如：豆類，瓜果類......”

孩子們一聽恍然大悟，馬上表示回家親自栽種。還有的說拿到學(xué)校來和教師一起種。

其次，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)問。學(xué)生不會(huì)提問，是因?yàn)樗麄儾恢獜哪娜胧?，不知提什么樣的問題。教師應(yīng)注意通過示范提問，向?qū)W生展示發(fā)現(xiàn)問題的思維過程，使學(xué)生受到啟迪，有法可循。在示范提問的基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)注意啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生嘗試提問。

最后，科學(xué)課上，學(xué)生提出的問題、回答的答案有時(shí)文不對(duì)題，與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)，這時(shí)教師要及時(shí)給予積極鼓勵(lì)，贊揚(yáng)他敢于提問的勇氣，進(jìn)而再給予點(diǎn)撥和啟發(fā)，讓學(xué)生逐漸樹立起我能學(xué)好科學(xué)的信心。