第一篇：XXX中學(xué)教職工編制重新核定調(diào)研情況匯報

xxx中學(xué)教職工編制重新核定調(diào)研情況匯報 縣編制辦：

我校經(jīng)過調(diào)查核實，現(xiàn)將教職工編制重新核定調(diào)研情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

XXX中學(xué)創(chuàng)建于1970年9月。學(xué)校建設(shè)頗具規(guī)模，校園占地53畝，建筑面積14700平方米，綠化面積2800平方米，現(xiàn)有20個教學(xué)班，1397名學(xué)生。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，師資力量雄厚，有76名教職工?，F(xiàn)有兩幢教學(xué)大樓，男女生公寓各一幢，學(xué)生綜合食堂一幢，配備有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生儀器室、實驗室以及微機(jī)室、電教室、語音室、圖書室、閱覽室、體育室等一批一流的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備。

二、按照桂政發(fā)[2002]137號文件標(biāo)準(zhǔn)核定的中小學(xué)教職工編制，我?，F(xiàn)有的教職工編制不能適應(yīng)本校教學(xué)工作的需要。表現(xiàn)在：

（一）有的科目教師編制出現(xiàn)缺編。

（二）各科目教師編制分布不平衡。

我校認(rèn)為解決這些問題的辦法有：

（一）由上級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)需要在各校間互相調(diào)配，互通有無。

（二）可以以公開招聘的方式向社會招收有能力的人來補(bǔ)充。

三、本?，F(xiàn)有在職在編人員的結(jié)構(gòu)情況如下：縣編制辦核定給我校的編制為85人，其中教學(xué)人員74人，非教學(xué)人員11人。我?，F(xiàn)有在職在編人員76人，其中教學(xué)人員73人，非教學(xué)人員3人，缺編 1

9人。

四、往來五年轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生生源的變化趨勢如下：2009年小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)為538人，2010年小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)為652人，2011年小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)為664人，2012年小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)為717人，2013年小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)為637人，2014年小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)為496人，平均每年畢業(yè)生人數(shù)為617人。

五、本?，F(xiàn)行的中小學(xué)教職工編制核定、編制使用的管理辦法不夠科學(xué)合理。改進(jìn)和調(diào)整方案如下：政治、語文、體育科的教師編制已滿足要求，但歷史科編制多出3人。數(shù)學(xué)科缺編4人，物理科缺編1人、化學(xué)科缺編1人、英語科缺編2人，生物科缺編1人，美術(shù)科缺編1人，音樂科缺編1人，信息技術(shù)科缺編1人。

特此匯報

XXX縣XXX中學(xué)

XXX年X月XX日

第二篇：甘肅重新核定28萬名中小學(xué)教職工編制

甘肅重新核定28萬名中小學(xué)教職工編制

為全面貫徹落實國家和省政府《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，加快實施科教興省和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，深化中小學(xué)管理體制改革，優(yōu)化配置教育資源，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，甘肅省省編辦近日會同省教育廳、省財政廳、省人社廳對全省28萬名中小學(xué)教職工編制進(jìn)行了重新核定。

本次中小學(xué)教職工編制重新核定后，教職工編制分配將向寄宿制中小學(xué)傾斜，主要用于補(bǔ)充中小學(xué)教師，重點解決教師隊伍存在的專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理問題。也將積極引導(dǎo)教師從城市向農(nóng)村、從超編學(xué)校向缺編學(xué)校、從優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校流動，逐步建立中小學(xué)教師隊伍合理流動的新機(jī)制。

中小學(xué)教職工編制實行專項管理和使用，任何部門和單位不得以任何理由擠占、挪用、截留或變相占用中小學(xué)教職工編制。各級機(jī)構(gòu)編制、教育、財政、人社等部門將定期對中小學(xué)教職工編制執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對違反中小學(xué)教職工編制管理規(guī)定的有關(guān)單位和個人要嚴(yán)肅查處。今后，全省中小學(xué)教職工編制原則上每3年重新核定一次，不斷完善中小學(xué)教職工編制動態(tài)管理機(jī)制。

第三篇：人保局編制核定匯報

人保局編制核定匯報

一、關(guān)于民政局機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置及編制情況根據(jù)省委、省政府和市委、市政府的部署，我縣政府機(jī)構(gòu)改革于2010年底完成，縣民政局在這次機(jī)構(gòu)改革中為保留機(jī)構(gòu)，按照理順職責(zé)關(guān)系，明確和強(qiáng)化責(zé)任的要求，原在民政部門的農(nóng)村社會養(yǎng)老保險工作職責(zé)和移民工作職責(zé)已經(jīng)明確并分別劃轉(zhuǎn)給人力資源保障部門和扶貧移民辦公室。經(jīng)過此次改革，局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)五個，行政編制11名。此外，局下屬事業(yè)單位有：社會救助局，乞討人員救助站，社會福利服務(wù)中心，殯葬管理所，婚姻登記處；另處還有一個民政福利廠，為自收自支單位。

二、關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所的情況鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所按一鄉(xiāng)一所設(shè)置，我縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所，總編制56名，現(xiàn)有上編人員54人。從人員編制管理情況看，有一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所5人，有二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所2人，其他15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所都是3人。

三、存在的問題和建議

1、局機(jī)關(guān)行政編制緊，占到機(jī)關(guān)編制的辦事工作人員更少。民政局目前機(jī)關(guān)在編干部10人，其中班子成員5人，兼任救助局長1人，退到二線主任科員1人，占編的股室工作人員只有3人，要維持機(jī)關(guān)工作正常運行，機(jī)關(guān)需要從下屬事業(yè)單位借調(diào)人員，這種情況不光民政局存在，我縣其他政府部門同樣存在這種情況。建議考慮增加縣直部門行政編制，目前解決辦法是放松縣鄉(xiāng)跨層級調(diào)劑編制的限制，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政編制空額部分調(diào)劑一些到縣直部門使用，以緩解縣直部門編制緊的矛盾。

2、適當(dāng)增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所的編制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所處在民政工作一線，承擔(dān)具體工作任務(wù)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均按4名編制配置為宜，以此為基數(shù)測算下達(dá)到縣，實行總量控制，編制分配到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所時，按鄉(xiāng)鎮(zhèn)大小不同對大鄉(xiāng)鎮(zhèn)或中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予傾斜，適當(dāng)多配編制。如果按此標(biāo)準(zhǔn)，我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所需要增加編制16名。

第四篇：中小學(xué)教職工編制情況調(diào)研匯報材料

武山縣中小學(xué)教職工編制情況調(diào)研

匯報材料

武山縣城關(guān)初級中學(xué)

二〇一三年九月六日

一、學(xué)?；厩闆r：

武山縣城關(guān)初級中學(xué)位于縣城寧遠(yuǎn)大道中段（城關(guān)鎮(zhèn)陳門新村4號），現(xiàn)為一所獨立初級中學(xué)。目前全校共有24個教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)1350人（寄宿生720 人）?，F(xiàn)有教職工79人(50歲以上教師10人，40歲至50歲之間教師33人，30歲至40歲之間教師25人,30歲以下教師 11人)，其中正副校長3人，支部書記1人，處室主任3人，專任教師 75人，專任教師中中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師24人，中學(xué)二級、三級教師48人；本科學(xué)歷61人，?？茖W(xué)歷16人。

二、學(xué)校核編定崗情況：

根據(jù)武山縣編制委員會辦公室《關(guān)于調(diào)整下達(dá)全縣中小學(xué)及其他學(xué)校編制的通知》（武機(jī)編發(fā)[2009]1號文件)，全校共定編63人，其中：管理人員1人，專業(yè)技術(shù)人員62人。

三、學(xué)校缺編情況：

按照武機(jī)編發(fā)[2011]59號文件核定編制數(shù)定崗85人，總體上缺編22人。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工在冊實際人數(shù)為79人（包括借調(diào)人員7人）實際在編人數(shù)72人，核定編制85人，按在編人數(shù)計算缺編13人，按在冊人數(shù)計算缺編6人。

四、現(xiàn)有教職工編制中存在的問題和困難：

1、現(xiàn)核編辦法不能滿足現(xiàn)實教育教學(xué)工作需要。因為生源日漸增多，普遍班額較大，依照現(xiàn)行縣鎮(zhèn)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)師生比核編，核定教師編制數(shù)較少，與教學(xué)實際需要差距較大，無法開齊國家教學(xué)大綱規(guī)定的的課程。

2、由于歷史的原因造成現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)不合理，呈總量缺編、結(jié)構(gòu)性缺編，主要體現(xiàn)在二個方面：一是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，部分學(xué)科富余、部分學(xué)科緊缺；二是年齡結(jié)構(gòu)不合理，教師平均年齡40歲，40歲以下36人、40歲以上43人，特別是近兩年年齡在50歲以上接近退休的教師近10名，更加劇了教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)的失衡。

3、由于受武機(jī)編發(fā)[2009]1號文件崗位編制的影響（核定副高3人，中級25人，助理級35人），在職稱評審當(dāng)中造成中、高級教師崗位編制缺編較大。助理級教師晉升中級職稱問題突出，不利于調(diào)動教師教育教學(xué)工作的積極性。

4、對教職工大病、意外事故等特殊情況未能充分考慮，近年來，一些教師因身患重病、意外事故需請假長期治療，無法在崗；部分老教師因患病體質(zhì)較差，難以承擔(dān)滿課時教學(xué)；還有一些教師長期借調(diào)；這些因素都導(dǎo)致教學(xué)實際需要和能夠上

崗人數(shù)有一定差距。

五、對現(xiàn)行核編辦法的意見建議：

1、師資隊伍建設(shè)需要一定的超前性，建議根據(jù)學(xué)校班級和師資規(guī)模，在核編之外按照一定比例進(jìn)行師資儲備。主要應(yīng)對如學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大、教師患病請長假、婚育等特殊情況，以保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。同時對因病無法上崗的教師出臺具體政策，解決占編不上崗的問題，減輕學(xué)校壓力。

2、可視班額具體情況，選擇按照師生比核編?，F(xiàn)有核編辦法按照學(xué)校所處地域分城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校兩種辦法核編，城鎮(zhèn)學(xué)校按照師生1:16比核編，農(nóng)村學(xué)校按照師生比1:18核編。我校地處城鎮(zhèn)，應(yīng)按照縣鎮(zhèn)學(xué)校師生比核編。

3、我校新校搬遷后，學(xué)生人數(shù)達(dá)2400名以上，42個教學(xué)班，寄宿生1200名，應(yīng)預(yù)增專職后勤保障人員和生活指導(dǎo)教師、門衛(wèi)保衛(wèi)人員、信息技術(shù)教師（計算機(jī)規(guī)模達(dá)到200臺以上）編制人數(shù)。

4、建立以縣為主的教職工編制動態(tài)管理機(jī)制。及時在各學(xué)校間調(diào)劑余缺，進(jìn)行必要的師資儲備，保障各學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

第五篇：中小學(xué)教職工編制情況調(diào)研匯報材料

自治區(qū)中小學(xué)教職工編制情況調(diào)研

匯報材料

和碩縣第一中學(xué)

二0一二年六月

一、學(xué)?；厩闆r：

和碩縣第一中學(xué)位于縣城特吾里克鎮(zhèn)清水河北路985號，2001年民漢合校將原來的漢文一中、蒙文二中和維文三中合并成為和碩縣第一中學(xué)，現(xiàn)為一所民漢合校的完全中學(xué)。目前全校共有49個教學(xué)班，其中高中教學(xué)班23個，初中教學(xué)班26個，學(xué)生總?cè)藬?shù)達(dá)1967人，其中初中在校生973人，高中在校生人數(shù)994人?，F(xiàn)有教職工221人(含特崗教師33人)，其中管理人員6人，工勤人員3人，專任教師212人，專任教師中中學(xué)高級教師52人，中學(xué)一級教師86人，中學(xué)二級、三級教師39人；本科學(xué)歷179人，專科學(xué)歷35人。

二、學(xué)校核編定崗情況：

根據(jù)和碩縣編制委員會辦公室《關(guān)于重新核定全縣中小學(xué)校人員編制的通知》（和編辦2010年61號)，全校共定編201人，其中：漢回教職工145名（高中部81名，初中部64名），維文教職工42名；（高中部20名，初中部22名）；蒙語教職工14名。

三、學(xué)校超缺編情況：

按照漢維蒙分開核編定崗情況，總體上漢文缺編，維、蒙超編。

學(xué)校現(xiàn)有教職工在冊實際人數(shù)為221人（包括特崗教師34人）實際在編人數(shù)187人，核定編制201人，按在編人數(shù)計算缺編14人，按在冊人數(shù)計算超編20人。漢文現(xiàn)有教職工128人，其中在編人員102人，特崗教師26人；維文現(xiàn)有教職工65人，其中在編人員58人，特崗教師8人；蒙文現(xiàn)有教職工27人。

四、現(xiàn)有教職工編制中存在的問題和困難：

1、民族班級核編辦法不能滿足現(xiàn)實教育教學(xué)工作需要。因為生源日漸減少，維、蒙族班級學(xué)生人數(shù)較少，普遍班額較小，依照現(xiàn)行城市學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)師生比核編，核定教師編制數(shù)較少，與教學(xué)實際需要差距較大，無法開齊國家教學(xué)大綱規(guī)定的的課程。

2、由于歷史的原因造成現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)不合理，呈總量超編、結(jié)構(gòu)性缺編：主要體現(xiàn)在四個方面：一是民族結(jié)構(gòu)不合理，漢文師資缺編，維蒙師資超編；二是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，部分學(xué)科富余、部分學(xué)科緊缺；三是性別結(jié)構(gòu)不合理，現(xiàn)有教職工當(dāng)中女教職工占到全體教職工的70%以上，一線教師比例更高；四是年齡結(jié)構(gòu)不合理，30歲以下、30至40歲、40歲以上三個年齡階段的教職工成兩頭大、中間小的紡錘型結(jié)構(gòu)，特別是近兩年許多年齡在50歲左右的老教師相繼退休，更加劇了教師隊伍年

齡結(jié)構(gòu)的失衡。

3、由于漢、維、蒙師資結(jié)構(gòu)的原因，在職稱評審當(dāng)中造成維蒙超崗教師擠占漢文崗位。我校在核編定崗時漢維蒙教師是分開核編定崗的，但是在職稱評審當(dāng)中卻是按照實有人數(shù)總數(shù)來計算，因此就造成維、蒙的中高級崗位超崗人員（共26人，高級10個，中級16個）擠占漢文教師崗位，造成漢文教師晉升職稱困難，難以按照政策比例設(shè)置聘任到位。

4、對教職工婚育、大病等特殊情況未能充分考慮：從2005年以來，我校根據(jù)教學(xué)工作需要，先后補(bǔ)充了六十多名年輕教師，其中女教師占80%以上，近兩年這些女教師先后進(jìn)入婚育期，平均每年有將近十名左右的年輕女教師需休產(chǎn)假。除此之外，還有一些教師因身患重病需請假長期治療，無法在崗；部分老教師因患病體質(zhì)較差，難以承擔(dān)滿課時教學(xué)；還有一些教師長期借調(diào)到外單位；這些因素都導(dǎo)致教學(xué)實際需要和能夠上崗人數(shù)有一定差距。

五、對現(xiàn)行核編辦法的意見建議：

1、師資隊伍建設(shè)需要一定的超前性，建議根據(jù)學(xué)校班級和師資規(guī)模，在核編之外按照一定比例進(jìn)行師資儲備。主要應(yīng)對如學(xué)校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大、教師患病請長假、婚育等特殊情況，以保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。同時對因病無法上崗的教師出臺具體政策，解決占編不上崗的問題，減輕學(xué)校壓力。

2、民族班級可視班額具體情況，選擇按照師生比或者班級

數(shù)核編?，F(xiàn)有核編辦法按照學(xué)校所處地域分城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校兩種辦法核編，城鎮(zhèn)學(xué)校按照師生比核編，農(nóng)村學(xué)校按照班級數(shù)核編。我校雖地處城鎮(zhèn)，但是開設(shè)了全縣唯一的維、蒙初中部，由于生源日益減少，普遍班額較小，如果按照城鎮(zhèn)學(xué)校的核編辦法用師生比核編，教學(xué)實際需要與核編數(shù)之間差距較大，難以保證開齊大綱規(guī)定的課程。

3、對維、蒙雙語班全部按照班級數(shù)核編。同時參照國家教學(xué)大綱需要開設(shè)的課程數(shù)量，以保證有充足的師資力量開齊、開足各門課程。

4、對民漢合校漢、維、蒙分開核編的學(xué)校，在職稱評審當(dāng)中分開設(shè)崗、分別核崗。避免漢、維、蒙教師之間互相擠占崗位，便于學(xué)校順利地推進(jìn)崗位聘任工作。

5、建立“以縣為主的教職工編制動態(tài)管理機(jī)制。及時在各學(xué)校間調(diào)劑余缺，進(jìn)行必要的師資儲備，保障各學(xué)校正常的教學(xué)秩序。