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      美術(shù)教師匯報材料張寶琴

      時間:2019-05-14 22:28:26下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《美術(shù)教師匯報材料張寶琴》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《美術(shù)教師匯報材料張寶琴》。

      第一篇:美術(shù)教師匯報材料張寶琴

      美術(shù)教師匯報材料

      各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

      我是靜海四中的一名美術(shù)教師,我叫張寶芹,現(xiàn)任高中美術(shù)教學(xué)工作,美術(shù)課程在我校得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,學(xué)校倡導(dǎo)美術(shù)教師在五環(huán)節(jié)模式下探索一種適合美術(shù)學(xué)科的教學(xué)方法,站在學(xué)生發(fā)展的角度,讓每一位學(xué)生都得到美的熏陶,提高他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、鑒賞美的能力。并且大力支持美術(shù)社團(tuán)活動和特長生的培養(yǎng)。現(xiàn)就四個方面匯報一下自己工作:

      一、加強(qiáng)學(xué)科業(yè)務(wù)研究

      1、工作中,我做到認(rèn)真學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,細(xì)研究不斷提升自己,使自己專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步,在教學(xué)中根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,使用電腦課件進(jìn)行授課,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,做到有備而來,課后及時對該課進(jìn)行總結(jié),寫好教育教學(xué)日記,使每一堂課都讓學(xué)生接受,讓學(xué)生喜歡。

      2、延伸課堂教學(xué),發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,通過網(wǎng)絡(luò)搜集和課有關(guān)的內(nèi)容,培養(yǎng)他們的積極性和主動性,課上同學(xué)之間交流互動,可以是語言的,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示,讓學(xué)生自己選擇想了解的內(nèi)容,既豐富了他們的知識,又培養(yǎng)了他們自主探究的能力。

      二、特長生的培養(yǎng),強(qiáng)化業(yè)余訓(xùn)練

      在學(xué)校的大力支持下,每年我都在教學(xué)和社團(tuán)活動中發(fā)現(xiàn)有天賦,有基礎(chǔ)的同學(xué),利用課余時間根據(jù)他們各自的特點(diǎn),進(jìn)行輔導(dǎo)做到有計(jì)劃、有步驟,所以自2001年至今,我校先后有50多名學(xué)生考上美術(shù)類大學(xué),這也成為我校的特色之一,也是檢驗(yàn)我校素質(zhì)教育的碩果之一。

      三、社團(tuán)活動

      我校美術(shù)社團(tuán)組織健全,活動周密,做到學(xué)期初有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),周周有活動安排和記錄。老師根據(jù)每個學(xué)生的個性差異制定活動內(nèi)容,不搞一刀切。比如:對于基礎(chǔ)差的學(xué)生我始終注重基礎(chǔ)訓(xùn)練與興趣教學(xué),安排簡單形體的寫生練習(xí),并反復(fù)練習(xí)使基礎(chǔ)得以扎實(shí),并用賞識的眼光和話語給他以鼓勵。對有基礎(chǔ)的和進(jìn)步快的同學(xué)則給他們加大難度,使他們達(dá)到更高的層次,做到不讓每一位學(xué)生掉隊(duì),這樣安排既提高了興趣,又適合學(xué)生的發(fā)展。所以我們每周的社團(tuán)活動都會如期順利的開展,每到社團(tuán)活動的日子,同學(xué)們都會早早的等在那里。

      四、取得的成績

      一份付出一份收獲,我們學(xué)生的好多優(yōu)秀作品多次在校內(nèi)外展出,我們學(xué)校的展示墻也張掛著學(xué)生們的優(yōu)秀作品,令其它同學(xué)百看不厭,也提高了我們美術(shù)社團(tuán)在學(xué)校的影響。另外我們學(xué)生還參加了“大田杯”書畫大賽、科幻畫大賽、漫畫大賽等也紛紛獲獎。

      我的匯報完畢,謝謝各位專家領(lǐng)導(dǎo)批評指正

      第二篇:骨干教師匯報材料張寶琴

      骨干教師匯報材料

      各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好:

      我是靜海四中的一名美術(shù)教師,我叫張寶芹,現(xiàn)任高中美術(shù)教學(xué)工作,作為校級骨干教師,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的肯定和鼓勵,但我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。所以在工作中我充分發(fā)揮骨干教師作用,成為引領(lǐng)人、示范者,與大家共成長。下面我就這三方面工作向大家匯報如下:

      一、讓骨干教師成為引領(lǐng)人

      1、工作中,我做到認(rèn)真學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,細(xì)研究不斷提升自己,使自己專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步,在教學(xué)中根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來,使用電腦課件進(jìn)行授課,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,做到有備而來,課后及時對該課進(jìn)行總結(jié),寫好教育教學(xué)日記,使每一堂課都讓學(xué)生接受,讓學(xué)生喜歡。

      第三篇:美術(shù)教師匯報材料

      美術(shù)教師匯報材料

      尊敬的各位專家大家好:

      歡迎各位專家來我校檢查、指導(dǎo)工作,工作中一直圍繞我?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,現(xiàn)就自己美術(shù)教學(xué)工作向各位專家匯報如下:

      一、激發(fā)學(xué)生興趣,認(rèn)真上好每一節(jié)美術(shù)課

      本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

      針對我校屬于城鎮(zhèn)中學(xué)的情況,從實(shí)際出發(fā),充分挖掘具有時代特點(diǎn)的有本地區(qū)特色的課程資源,求新務(wù)實(shí)。

      (一)利用地域特點(diǎn)開發(fā)美術(shù)教學(xué)資源

      當(dāng)美術(shù)教科書的內(nèi)容不再是美術(shù)課堂唯一的教學(xué)內(nèi)容后,美術(shù)課程資源的開發(fā)與整合也自然受到教師們的格外關(guān)注。美術(shù)課程資源的開發(fā)、整合便是利用各種資源,滿足學(xué)生在特定環(huán)境下的學(xué)習(xí)需求。

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,結(jié)合學(xué)校的地域特點(diǎn),美術(shù)教育在不增加經(jīng)費(fèi)投入的情況下,依據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)對地域資源進(jìn)行挖掘、整理,使之成為教學(xué)內(nèi)容。我縣被譽(yù)為“魚米”之鄉(xiāng),有自然形成的古海岸濕地,自然資源豐富,像蘆葦、野花、野草、玉米、大豆之類的植物在城邊隨處可見,對學(xué)生來講,是非常熟悉的。我和幾位教師就開始研究,如何把這些自然資源引進(jìn)課堂教學(xué),并做起準(zhǔn)備工作,采集了各種形狀的樹葉、蘆葦葉、花瓣、柳枝、豆類等材料,進(jìn)行壓置、處理,依據(jù)這些材料特點(diǎn),用樹葉和蘆葦葉粘貼成了本縣特產(chǎn)“大河蟹”,并配上花瓶,野花等造型,再用樹枝搭成畫框,很有特色。

      學(xué)校里種了很多的樹木。這樣的具有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢,不正是我們最好的教育資源嗎?于是我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開始對本地的植物資源開展了認(rèn)真細(xì)致地分析及相關(guān)資料的收集整理,學(xué)生通過對各種植物的進(jìn)一步認(rèn)識與了解,從中發(fā)現(xiàn)植物所蘊(yùn)含的自然美。在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生的想象力,根據(jù)樹葉形狀的特性,巧妙地進(jìn)行組合粘貼。在采集樹葉的過程中,有些學(xué)生順便折來一些小樹杈,我發(fā)現(xiàn)葉脈與樹枝相交的地方還有小樹吖,因?yàn)槭菢淙~貼畫內(nèi)容,所以同學(xué)們會留下樹葉而扔掉其它的材料,而那些輔料卻激發(fā)了我的靈感,啟發(fā)學(xué)生觀察這些材料,一位同學(xué)把樹枝的節(jié)取下一段,用小刀掛掉部分樹皮,一個小蘑菇做成了,因?yàn)闃涔?jié)較粗作為蘑菇的頭,細(xì)的樹枝部分作為蘑菇跟。拿在手里細(xì)看,我都很驚嘆學(xué)生的創(chuàng)作。

      (二)校內(nèi)美術(shù)教學(xué)資源的開發(fā)與利用

      新課改帶來的教學(xué)理念的變革,使教學(xué)手段多樣化,使教學(xué)內(nèi)容多元化。教材內(nèi)容中一個課題常常涉及多種形式的學(xué)習(xí),最后“落實(shí)”到學(xué)生頭上,需要學(xué)生準(zhǔn)備很多材料,這無疑就加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),甚至有些學(xué)生干脆只帶鉛筆和圖畫本,其余的什么都不準(zhǔn)備。俗話說:“巧婦難為無米之炊”,這樣的課很容易讓老師在臺前干講,作業(yè)很難完成。一次偶然的機(jī)會,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們使用的修正帶幾乎是人手一個,并且樣式各異。觀察了幾個班發(fā)現(xiàn)他們使用一個修正帶最多只用一周時間,經(jīng)??吹綄W(xué)生把用完的修正帶盒當(dāng)做垃圾扔掉,我當(dāng)時的感觸是一個修正帶幾元錢,用完之后外殼很新,又很漂亮,太浪費(fèi)成本了。漂亮的修正帶盒激發(fā)了我的靈感,將修正帶的自然特性巧妙地利用一下,廢舊物品變成美術(shù)課上的“寶”。藝術(shù)創(chuàng)作的材料本身并無貴賤、好壞之分,重要的是藝術(shù)的利用與創(chuàng)造。

      (三)、開發(fā)生活資源,豐富教學(xué)內(nèi)容

      美術(shù)與生活有著密不可分的聯(lián)系,因此,課堂教學(xué)應(yīng)向社會延伸,要盡可能地聯(lián)系生活,讓社會生活中的美術(shù)融入課堂。美術(shù)課程資源開發(fā)與利用要求美術(shù)教師采用不同的形式進(jìn)行課程資源的開發(fā),所以美術(shù)教師應(yīng)在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際的地域特點(diǎn),盡量發(fā)掘和利用貼近學(xué)生生活的地域素材,依據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)對地域資源進(jìn)行挖掘、整理,組織成豐富的教學(xué)內(nèi)容。

      在美術(shù)新課程實(shí)踐中,以教材中的美術(shù)知識與學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事物為切入點(diǎn),誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生活,開闊視野。

      上《我為校園添風(fēng)采》一課時,我把設(shè)計(jì)內(nèi)容利用生活中的塑料袋、磁帶、彩紙、包裝紙等材料制作出成品服裝,塑料袋可以剪、直接用、充足氣做造型,等多種方法制作。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

      二、創(chuàng)建美術(shù)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長

      美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,所以學(xué)生非常愿意參加。首先制定切實(shí)的活動計(jì)劃,學(xué)校在每學(xué)期通過學(xué)生的興趣和自愿報名的形式成立了美術(shù)興趣小組。為培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)特長,做到活動有時間、有內(nèi)容、有層次、有重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生技能的不同,進(jìn)行指導(dǎo)使之有聲有色。其次,應(yīng)用多樣的教學(xué)方法。本學(xué)期開展利用KT板制作版畫,起因是學(xué)校每年更換櫥窗替下來的KT板有很多,我想可以廢物利用,便開起了把版畫內(nèi)容,因?yàn)椴牧闲?,方法?dú)特,學(xué)生很感興趣,收到很好的效果。

      今后我會按照學(xué)?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念,提高課堂實(shí)效,扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地投入到美術(shù)教學(xué)中,做教育的有心人,更要做教育的用心人,從而將藝術(shù)的芬芳傳播的更遠(yuǎn)。

      我的匯報完畢,謝謝大家!

      美術(shù)教師匯報材料

      蘆臺三中 2013.

      第四篇:美術(shù) 教師匯報材料

      美術(shù)教師匯報材料

      各位專家上午好:

      我很榮幸能代表泥沃小學(xué)美術(shù)學(xué)科,向大家匯報我們的辦學(xué)思路與做法,不妥之處,請您批評指正?,F(xiàn)任1、4、6年級美術(shù)教學(xué)工作,美術(shù)課程在我校得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,學(xué)校倡導(dǎo)美術(shù)教師在“快樂教學(xué)”的模式下探索一種適合美術(shù)學(xué)科的教學(xué)方法,站在學(xué)生發(fā)展的角度,讓每一位學(xué)生都得到美的熏陶,提高他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、鑒賞美的能力。并且大力支持美術(shù)社團(tuán)活動和特長生的培養(yǎng)。現(xiàn)就五個方面匯報一下自己工作:

      一、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)修養(yǎng)

      我作為一名美術(shù)教師,深切的感受到了學(xué)校為我們的成長搭建了平臺,在骨干教師引領(lǐng)、師徒結(jié)對子幫教系列活動中,我及時更新自己的教育理念,把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中.學(xué)校還定期組織開展備課、說課、評課,以及教學(xué)技能大賽、基本功比賽,有效的提升了我的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校還積極組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),(這是我們在培訓(xùn)書法)。美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的我也為學(xué)校的文化建設(shè)出了一份力,看!我們美麗的教室和校園墻畫,都是出自我們美術(shù)老師的雙手.二、探索課堂教學(xué)模式,推進(jìn)高校課堂

      學(xué)校努力把“快樂教育”文化滲透到每一個學(xué)科,探索并實(shí)施“快樂課堂”的教學(xué)模式。結(jié)合美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn),我創(chuàng)建了“激趣導(dǎo)入——實(shí)踐與發(fā)展——評價與總結(jié)——拓展與整理”的課堂教學(xué)模式。

      美術(shù)這門學(xué)科不同于其他學(xué)科,課程內(nèi)容豐富多彩,如:繪畫、泥塑、剪紙、手工制作、創(chuàng)作想象畫等,很能吸引學(xué)生興趣,我就從激發(fā)學(xué)生的興趣入手,指導(dǎo)學(xué)生基本技能技巧,鼓勵學(xué)生大膽嘗試,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

      在我??鞓方逃囊I(lǐng)下,美術(shù)學(xué)科科學(xué)有效的教學(xué)策略逐漸構(gòu)筑,我還把學(xué)校校本課程“線描”融入課堂,教學(xué)中以學(xué)生為主體,引導(dǎo)他們主動發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。讓他們在創(chuàng)作中尋找最真實(shí)的自己,不斷提升美術(shù)素養(yǎng)。(這是我們學(xué)生的線描優(yōu)秀作品)

      三、開展“快樂教育”活動,讓學(xué)生“快樂”成長

      我還結(jié)合學(xué)生的興趣,開展了不同的美術(shù)小社團(tuán),把學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)從課堂延伸到生活中來。每到社團(tuán)活動的日子,同學(xué)們都會早早的等在那里。小社團(tuán)的有序開展,豐富了學(xué)生的課余文化生活,讓每一個孩子都能收獲成功的快樂。孩子們在享受素質(zhì)教育的快樂的同時特長得到了發(fā)展,興趣得到了培養(yǎng),潛力得到了挖掘,情感得到了升華。

      (社團(tuán)活動展示圖片)

      四, 樹立“快樂教育”觀念,讓師生“體驗(yàn)”成功

      一份耕耘,一份收獲!我播撒著汗水,也收獲著喜悅。我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加各類美術(shù)比賽中,分獲全國、市、區(qū)級一、二、三等獎的好成績,同時我也獲得了輔導(dǎo)獎。個人撰寫的“碩果累累來源于根基”的教學(xué)論文也獲得市二等獎,這些成績不僅鼓舞了學(xué)生,發(fā)展了學(xué)生的潛能,也使我更愿意投身于美術(shù)的教育之中,與學(xué)生共成長,也是檢驗(yàn)我校素質(zhì)教育的碩果之一。

      (展示論文照片)

      五、反思昔日,展望未來

      成績只屬于過去,在今后的教學(xué)工作中,我還應(yīng)繼續(xù)豐富孩子們的學(xué)習(xí)活動,讓他們在絢麗多彩的世界里創(chuàng)新思想、放飛希望!我的匯報完畢,謝謝各位專家領(lǐng)導(dǎo)批評指正!

      第五篇:美術(shù)教師總結(jié)匯報

      現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,借以促進(jìn)提高:

      一、做好各項(xiàng)日常工作

      首先檢查各項(xiàng)備課、計(jì)劃,并進(jìn)行聽課。平時本教研組人員輪流聽課,吸取經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真制訂計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課準(zhǔn)備工作充分,作業(yè)認(rèn)真批改,使每堂課都能接近生活,接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育,培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受,并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。

      二、本學(xué)期的教學(xué)工作

      上好每一堂美術(shù)課,向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

      在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育,使學(xué)生動手、動腦有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化,在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識,促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

      認(rèn)真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo),充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能,使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面相全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

      三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

      對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以自己最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

      四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

      反思本學(xué)期來的工作,有自己在工作中的不足之處:

      教科研方面,雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

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        美 術(shù) 教 師 匯 報 材 料 單位:禮明莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 姓名:彭志會 時間:2015年9月 美術(shù)教師業(yè)績匯報材料 各位專家領(lǐng)導(dǎo)大家好: 我是美術(shù)教師彭志會,2002年畢業(yè)于天津市薊縣師范學(xué)校美......

        美術(shù)教師匯報材料(定稿)

        美術(shù)教師匯報材料 美術(shù)教師匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好! 靜??h陳官屯鎮(zhèn)中學(xué)位于靜??h南運(yùn)河畔,長期堅(jiān)持以學(xué)生為本,以教學(xué)工作為中心,大力實(shí)施>素質(zhì)教育,不斷提高教育教......

        美術(shù)學(xué)科教師匯報材料

        美術(shù)教師自我介紹 美源自生活,高于生活。美的事物無處不在,如何如發(fā)現(xiàn)美欣賞美和展現(xiàn)美成了美術(shù)課教學(xué)的中心。 農(nóng)村大多數(shù)學(xué)生沒有接觸過專業(yè)的美術(shù)課的訓(xùn)練。以往的美術(shù)課的......

        義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)美術(shù)教師匯報材料

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        美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報材料(5篇)

        美術(shù)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報材料 11月4--9號,受學(xué)校委派,到長沙參加了ESS中國鄉(xiāng)村小學(xué)音樂、體育、美術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)。時間五天。11月5日開學(xué)典禮,11月6日聽講座。11月7日現(xiàn)場觀......

        劉曉琴美術(shù)技能培訓(xùn)心得

        2015——2016學(xué)年第二學(xué)期 六項(xiàng)技能之美術(shù)技能培訓(xùn)心得體會 孤山鎮(zhèn)第二幼兒園 劉曉琴 下午,我們園組織全體老師一起參加了“六項(xiàng)技能之美術(shù)技能”的培訓(xùn),這次的主講老師是我們......

        美術(shù)特長匯報

        美術(shù)特色教育匯報 虎林一中美術(shù)組 今天很有幸能在這里向大家匯報一下近幾年美術(shù)學(xué)科的發(fā)展。規(guī)范的美術(shù)特長課第一個起步階段是2011年到2013年,利用周五下午放學(xué)后兩節(jié)課的時......