第一篇：中小學(xué)充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人工作計劃

2013年伽師二中充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人工作計劃

網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代學(xué)生獲取知識、了解世界的重要渠道。如何優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,是新形勢下加強與改進中小學(xué)生思想政治教育的新課題。

一、加強規(guī)劃、培養(yǎng)隊伍,把握網(wǎng)絡(luò)文化育人的主導(dǎo)權(quán)

校園網(wǎng)絡(luò)是弘揚校園主流文化和社會主義先進文化的主陣地,是師生思想交流與信息溝通的重要平臺。如果先進的、主流的思想文化不去占領(lǐng)這塊陣地,落后的、腐朽的思想文化就必然會去填充。加強網(wǎng)絡(luò)思想文化的主陣地建設(shè),培養(yǎng)和鍛煉一批具有較高水平的網(wǎng)絡(luò)思想教育工作隊伍,把握網(wǎng)絡(luò)思想文化育人的主導(dǎo)權(quán),是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的關(guān)鍵。要實現(xiàn)這一目標(biāo)。

二、完善制度、依法管理,建立網(wǎng)絡(luò)文化育人的長效機制完善的制度是校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要基礎(chǔ),科學(xué)的管理是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的重要保障。要抓住這兩個關(guān)鍵問題,構(gòu)建長效發(fā)展機制。

三、聯(lián)系實際、開展教育,增強網(wǎng)絡(luò)文化育人的實效性認(rèn)識來源于實踐,聯(lián)系實際開展教育,不僅能夠提高思想政治教育的針對性、實效性,而且也容易增強網(wǎng)絡(luò)教育的吸引力、感染力。校園網(wǎng)絡(luò)因具有生動性、趣味性、靈活性和快捷性,而凸顯特殊的育人功能。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,可以打破時空限制,開展形式多樣的教育活動。唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律,努力傳播先進文化、弘揚社會正氣。

四、以人為本、貼近學(xué)生,提高網(wǎng)絡(luò)文化育人的針對性思想政治教

育是做人的工作。堅持以人為本,滿足中小學(xué)生的發(fā)展愿望和多樣化的需求,是提高思想政治教育的吸引力,增強其感染力的內(nèi)在要求。校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為加強和改進中小學(xué)生思想政治教育提供了新的載體。校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)要堅持“以引導(dǎo)廣大同學(xué)成人成才,服務(wù)廣大同學(xué)全面發(fā)展”為根本宗旨,在內(nèi)容形式方面要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的實際,結(jié)合學(xué)生的興趣和特點,用喜聞樂見的形式、豐富多彩的內(nèi)容來吸引中小學(xué)生;另一方面,在網(wǎng)站的定位與內(nèi)涵建設(shè)上,要以培養(yǎng)中小學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)精神為核心,注重把校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與中小學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,與中小學(xué)生文化素質(zhì)教育相結(jié)合,與學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合,著力提升網(wǎng)絡(luò)文化育人的針對性。

五、突出特色、強化內(nèi)涵,提升網(wǎng)絡(luò)文化育人的思想性校園網(wǎng)絡(luò)文化的特色,是指校園網(wǎng)絡(luò)在長期的建設(shè)過程中所表現(xiàn)出來的有別于其他網(wǎng)站的辦網(wǎng)風(fēng)格、獨到的育人理念以及在人才培養(yǎng)方式、校園文化建設(shè)等方面的特色。校園網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵建

設(shè)是圍繞學(xué)校育人的本質(zhì)屬性而進行的平臺建設(shè)和能力建設(shè),它旨在提高校園網(wǎng)絡(luò)文化育人的能力與水平。內(nèi)涵建設(shè)是特色形成的基礎(chǔ),而特色是內(nèi)涵建設(shè)的結(jié)果與體現(xiàn)。校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵建設(shè)要以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),加強以思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為主題的特色網(wǎng)站建設(shè),努力形成一批具有高校特色、體現(xiàn)時代精神、品位高雅的網(wǎng)絡(luò)文化品牌,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化在滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心方面的重要作用,從而提升校園網(wǎng)絡(luò)的文化品位和思想教育價值。

2013年8月

第二篇：中小學(xué)充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人工作總結(jié)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人

中小學(xué)充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人

功能工作工作總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代學(xué)生獲取知識、了解世界的重要渠道。如何優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,是新形勢下加強與改進中小學(xué)生思想政治教育的新課題。經(jīng)過一年的不斷努力，我校網(wǎng)絡(luò)育人工作有以下工作成績。

一、完善制度、依法管理,建立網(wǎng)絡(luò)文化育人的長效機制

本學(xué)年完善了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)制度是校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要基礎(chǔ),科學(xué)的管理是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的重要保障。要抓住這兩個關(guān)鍵問題,構(gòu)建長效發(fā)展機制。

二、聯(lián)系實際、開展教育,增強網(wǎng)絡(luò)文化育人的實效性

認(rèn)識來源于實踐,聯(lián)系實際開展教育,不僅能夠提高思想政治教育的針對性、實效性,而且也容易增強網(wǎng)絡(luò)教育的吸引力、感染力。校園網(wǎng)絡(luò)因具有生動性、趣味性、靈活性和快捷性,而凸顯特殊的育人功能。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,可以打破時空限制,開展形式多樣的教育活動。唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律,努力傳播先進文化、弘揚社會正氣。

三、以人為本、貼近學(xué)生,提高網(wǎng)絡(luò)文化育人的針對性

校園網(wǎng)絡(luò)是弘揚校園主流文化和社會主義先進文化的主陣

地,是師生思想交流與信息溝通的重要平臺。利用學(xué)校多媒體教室及其電子備課室，對學(xué)生進行一講一放原則（教師利用多媒體教師上課，及其播放愛國主義電教片）。校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵建設(shè)要以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),加強以思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為主題的特色網(wǎng)站建設(shè),努力形成一批具有高校特色、體現(xiàn)時代精神、品位高雅的網(wǎng)絡(luò)文化品牌,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化在滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心方面的重要作用,從而提升校園網(wǎng)絡(luò)的文化品位和思想教育價值。

2010年7月

第三篇：中小學(xué)充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能工作工作計劃

中小學(xué)充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能

工作工作計劃 網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代學(xué)生獲取知識、了解世界的重要渠道。如何優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,創(chuàng)建校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能,是新形勢下加強與改進中小學(xué)生思想政治教育的新課題。

一、加強規(guī)劃、培養(yǎng)隊伍,把握網(wǎng)絡(luò)文化育人的主導(dǎo)權(quán)

校園網(wǎng)絡(luò)是弘揚校園主流文化和社會主義先進文化的主陣地,是師生思想交流與信息溝通的重要平臺。如果先進的、主流的思想文化不去占領(lǐng)這塊陣地,落后的、腐朽的思想文化就必然會去填充。加強網(wǎng)絡(luò)思想文化的主陣地建設(shè),培養(yǎng)和鍛煉一批具有較高水平的網(wǎng)絡(luò)思想教育工作隊伍,把握網(wǎng)絡(luò)思想文化育人的主導(dǎo)權(quán),是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的關(guān)鍵。要實現(xiàn)這一目標(biāo)。

二、完善制度、依法管理,建立網(wǎng)絡(luò)文化育人的長效機制完善的制度是校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要基礎(chǔ),科學(xué)的管理是校園網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的重要保障。要抓住這兩個關(guān)鍵問題,構(gòu)建長效發(fā)展機制。

三、聯(lián)系實際、開展教育,增強網(wǎng)絡(luò)文化育人的實效性

認(rèn)識來源于實踐,聯(lián)系實際開展教育,不僅能夠提高思想政治教育的針對性、實效性,而且也容易增強網(wǎng)絡(luò)教育的吸引力、感

染力。校園網(wǎng)絡(luò)因具有生動性、趣味性、靈活性和快捷性,而凸顯特殊的育人功能。利用網(wǎng)絡(luò)平臺,可以打破時空限制,開展形式多樣的教育活動。唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律,努力傳播先進文化、弘揚社會正氣。

四、以人為本、貼近學(xué)生,提高網(wǎng)絡(luò)文化育人的針對性

思想政治教育是做人的工作。堅持以人為本,滿足中小學(xué)生的發(fā)展愿望和多樣化的需求,是提高思想政治教育的吸引力,增強其感染力的內(nèi)在要求。校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為加強和改進中小學(xué)生思想政治教育提供了新的載體。校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)要堅持“以引導(dǎo)廣大同學(xué)成人成才,服務(wù)廣大同學(xué)全面發(fā)展”為根本宗旨,在內(nèi)容形式方面要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的實際,結(jié)合學(xué)生的興趣和特點,用喜聞樂見的形式、豐富多彩的內(nèi)容來吸引中小學(xué)生;另一方面,在網(wǎng)站的定位與內(nèi)涵建設(shè)上,要以培養(yǎng)中小學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)精神為核心,注重把校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與中小學(xué)生思想政治教育相結(jié)合,與中小學(xué)生文化素質(zhì)教育相結(jié)合,與學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合,著力提升網(wǎng)絡(luò)文化育人的針對性。

五、突出特色、強化內(nèi)涵,提升網(wǎng)絡(luò)文化育人的思想性

校園網(wǎng)絡(luò)文化的特色,是指校園網(wǎng)絡(luò)在長期的建設(shè)過程中所表現(xiàn)出來的有別于其他網(wǎng)站的辦網(wǎng)風(fēng)格、獨到的育人理念以及在人才培養(yǎng)方式、校園文化建設(shè)等方面的特色。校園網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵建設(shè)是圍繞學(xué)校育人的本質(zhì)屬性而進行的平臺建設(shè)和能力建設(shè),它

旨在提高校園網(wǎng)絡(luò)文化育人的能力與水平。內(nèi)涵建設(shè)是特色形成的基礎(chǔ),而特色是內(nèi)涵建設(shè)的結(jié)果與體現(xiàn)。校園網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵建設(shè)要以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),加強以思想政治素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)為主題的特色網(wǎng)站建設(shè),努力形成一批具有高校特色、體現(xiàn)時代精神、品位高雅的網(wǎng)絡(luò)文化品牌,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化在滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心方面的重要作用,從而提升校園網(wǎng)絡(luò)的文化品位和思想教育價值。

達布達爾鄉(xiāng)小學(xué)

2011年9月

第四篇：充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能

充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能

---通羊鎮(zhèn)湄港學(xué)校

校園文化建設(shè)是全面提升學(xué)校物質(zhì)、制度、組織等方面建設(shè)的助推器。它涵蓋學(xué)校先進的辦學(xué)理念，深厚的歷史傳統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，和諧的人際關(guān)系，凝練的學(xué)校精神以及思想道德價值審美觀念等內(nèi)容。近年來我校堅持“以人為本，科學(xué)發(fā)展，立志為民”的辦學(xué)方針，不僅注重學(xué)?！坝矊嵙Α?，而且還通過校園文化建設(shè)提升學(xué)校的“軟實力”。全力構(gòu)筑和諧優(yōu)雅的師生成長環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能。

一、加強思想文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生每天有個好心情。

校園文化作為一種特殊的教育力量，對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有引導(dǎo)平衡充實和提高的作用。特別是對農(nóng)村孩子，猶如綿綿細(xì)雨，潤物細(xì)無聲。

1、心情樹連接你我他。

各班主任在各自班級教室的墻壁上張體一張枝繁葉茂的心情樹，每個學(xué)生都可依據(jù)當(dāng)天的心情，選擇不同的心情果，掛在心情樹上。這樣，教師就可以對照不同的心情果了解學(xué)生不同的心情狀態(tài)，及時進行心理疏導(dǎo)。學(xué)生在正確思想的引導(dǎo)下就會產(chǎn)生愉悅的心情，從而迸發(fā)出熱愛集體、熱愛生活的激情，進而實現(xiàn)積極健康地發(fā)展夢想。

2、設(shè)立溫馨提示欄，關(guān)注每一個學(xué)生。

農(nóng)村孩子由于家庭環(huán)境養(yǎng)成教育出現(xiàn)許多問題。一句溫馨的提示如春風(fēng)撲面，在學(xué)生幼小的心田上蕩起漣漪。教師在教室醒目的地方設(shè)立提示欄，內(nèi)容有衛(wèi)生安全常識、飲食搭配、氣候變化、重大新聞、活動注意努力的方向等。通過溫馨提示，讓學(xué)生從內(nèi)心感受到老師同學(xué)之間的關(guān)愛，感受班集體的溫暖，從而及時調(diào)整心態(tài)，快樂生活。

二、加大學(xué)習(xí)文化建設(shè)力度，引領(lǐng)學(xué)生暢游學(xué)海

在競爭激勵多元化的今天，人們對知識的追求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了現(xiàn)讀書本，因此，學(xué)校在學(xué)習(xí)文化建設(shè)中主要采取以下措施。

1、開放圖書室，設(shè)立圖書角，豐富學(xué)生的課余生活。

學(xué)校圖書室全天候?qū)W(xué)生開放，隨到隨借。另外，還積極發(fā)動全校師生捐書，每班設(shè)立圖書角或圖書箱，利用晚自習(xí)的時間讓學(xué)生充分閱讀，自由遨游于知識的海洋中。像這樣天天讀，月月讀，久而久之，學(xué)生知識面豐富了，自主讀書的積極性高了，學(xué)習(xí)興趣濃了，寫作能力自然而然也就提高了。

2、交流讀書心得，引領(lǐng)良好學(xué)風(fēng)

在引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)校各班級每周舉行一次讀書心得交流會，讓學(xué)生互相之間交流讀書心得，暢談讀書感受和收益。因此我們還展開了“名著一分鐘”活動，評選班級讀書小狀元，獎勵讀書并以資鼓勵。在學(xué)生小手的拉動下，形成了學(xué)校文化建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景線。“我讀書我快樂”在我校蔚然成風(fēng)。

三、積極開展活動文化，塑造學(xué)生鮮明的個性

文化作為一種特殊的教育力量，對人的影響主要體現(xiàn)在通過各種各樣活動，來對人的思想觀念產(chǎn)生影響的。創(chuàng)設(shè)個性文化活動對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有積極的作用。將從文化和導(dǎo)向上影響學(xué)生的健康發(fā)展。個性化活動伴隨學(xué)生健康成長，農(nóng)村學(xué)生活動圈子小，組織意識薄弱。因此，定期開展各種活動就顯得相當(dāng)有意義。近幾年來，我校每學(xué)年都舉行了元旦、慶六一等大型文藝演出和一年一度的冬季運動會。除此以外，我校還根據(jù)學(xué)校的實際情況，每學(xué)期舉行如讀書會、班級賽詩會、特色板報展覽會、演講會，通過各種各樣的活動，學(xué)生不但鍛煉了各種能力，而且還感受了到了藝術(shù)文化的魅力，感受到了這里的啟迪、榜樣的激勵，從而使校園顯出生機勃勃的景象。

成立各種興趣小組，拓展學(xué)生個性發(fā)展空間。農(nóng)村學(xué)生不但樸實，而且好奇心特別強，為了讓學(xué)生個性得到充分發(fā)展，學(xué)校針對不同學(xué)生不同愛好，成立了體育小組、音樂小組、繪畫小組、書法小組等四個興趣小組，每個小組配備一名指導(dǎo)教師，利用晚飯后的空余時間開展活動。通過培養(yǎng)學(xué)生的不同興趣，使學(xué)生在校生活充滿了色彩，個性得到了張揚，從而校園文化也充滿了別樣的情趣。

四、強化環(huán)境文化建設(shè)，營造育人氛圍

事實證明，美好的校園環(huán)境，不但能使學(xué)生精神振奮，學(xué)習(xí)愉快，而且還能培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和高尚情操。因此，布置優(yōu)美的校園環(huán)境將是校園文化建設(shè)不可或缺的組成部分。幾年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入大量資金進行校舍校園改造，改建新校門，校園路面硬化，體育運動場設(shè)備添置等，為校園文化建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我們設(shè)置了宣傳窗、閱報欄。校園小廣播、墻頭大標(biāo)語、警示牌、提示語隨處可見，學(xué)校學(xué)生隨時隨地都能感受到校園文化的熏陶。由于學(xué)校加強校園環(huán)境文化的建設(shè)，是大多數(shù)學(xué)生的衛(wèi)生意識、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)熱情得到了極大的提高，徹底改變了以往臟、亂、差的不良現(xiàn)象。如今校園呈現(xiàn)出窗明幾凈、團結(jié)活潑、和諧友愛的新景象。

文化的力量是深入持久的，因為它植根于每個人的意識當(dāng)中，成為穩(wěn)定不變的基因，進而影響人的一生。我校在校園文化建設(shè)中，依據(jù)本校的特點和優(yōu)勢，通過思想文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德；通過學(xué)習(xí)文化建設(shè)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的高漲；通過活動文化建設(shè)，拉動學(xué)生素質(zhì)的提高；通過環(huán)境文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的良好品質(zhì)。總之，校園文化建設(shè)不是擺設(shè)，要讓他充分發(fā)揮育人的功能。

通羊鎮(zhèn)湄港學(xué)校 2015年9月6日

第五篇：校園網(wǎng)絡(luò)文化

本網(wǎng)訊4月7日下午，以重慶大學(xué)黨委副書記肖鐵巖教授為組長，教育部思政司網(wǎng)絡(luò)教育管理處李永智處長，上海市教衛(wèi)黨委李志民等一行5人來湘潭大學(xué)就校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作、打造校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌方面的經(jīng)驗和做法以及依托中國大學(xué)生在線共建頻道建設(shè)情況等進行調(diào)研。調(diào)研座談會在該校學(xué)生活動中心團委會議室舉行，湘潭大學(xué)副校長陳小明、周益春，黨委辦公室、宣傳部、學(xué)生工作部（處）、校團委、網(wǎng)絡(luò)與信息管理中心等單位負(fù)責(zé)人，學(xué)院黨委副書記代表、教師代表，三翼校園網(wǎng)、湘潭大學(xué)學(xué)工在線網(wǎng)站學(xué)生代表等出席座談會。

會議由周益春副校長主持。陳小明副校長代表學(xué)校就湘潭大學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理基本情況、關(guān)于加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的建議和工作思路、三翼校園網(wǎng)在打造校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌方面的經(jīng)驗和做法等向調(diào)查組一行作了專題匯報。

陳小明副校長在匯報中指出，近年來，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作扎實有效，注重凸現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能。在談到三翼校園網(wǎng)的建設(shè)時，陳小明副校長說，學(xué)校堅持“讓學(xué)生成為校園網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者、傳播者和受益者”的理念；堅持把校園網(wǎng)絡(luò)文化作為校園文化的一項重要內(nèi)容來抓，讓豐富多彩的校園文化生活成為三翼校園網(wǎng)的“有源之水”；堅持把“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生”作為辦好學(xué)生網(wǎng)站的立足點和出發(fā)點，讓三翼校園網(wǎng)成為“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生”的“立交橋”和“服務(wù)臺”。

調(diào)研小組高度贊賞湘潭大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)取得的成果。李永智處長特別就高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理機制，以及如何充分發(fā)揮校園網(wǎng)在育人中的特殊功能等與在場的老師和同學(xué)進行了交流。他指出，一方面要加強學(xué)生的自我管理，鼓勵大家多用校園網(wǎng)；一方面要為廣大學(xué)子提供便捷、廉價的服務(wù)，統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)與文化建設(shè)。調(diào)研小組組長、重慶大學(xué)黨委肖鐵巖副書記高度評價了該校在網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方面所取得的成就，他希望大家可以解放思想，開動腦筋，多想辦法，團結(jié)更多同學(xué)關(guān)注、參與、宣傳校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，希望學(xué)生網(wǎng)站多想些服務(wù)生活的點子，多思考網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的對策，多做些貼近學(xué)生的欄目，多組織線上線下的活動，為高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的進一步發(fā)展貢獻更大的力量。

座談會結(jié)束后，教育部專家領(lǐng)導(dǎo)一行還參觀了該校學(xué)生網(wǎng)站三翼校園網(wǎng)工作室，并與同學(xué)們親切交談，合影留念。（共青團湘潭大學(xué)委員會）