第一篇：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響利大于弊攻辯小結(jié)

謝謝主席，感謝對方辯友的侃侃而談。對于前面精彩的唇槍舌戰(zhàn)，我們來看看對方辯友為我們帶來了什么：第一、對方辯友僅僅將網(wǎng)絡(luò)等同于互聯(lián)網(wǎng)，縮小了網(wǎng)絡(luò)的實際定義，忽略了電信網(wǎng)絡(luò)及有線電視網(wǎng)絡(luò)。第二、對方辯友將網(wǎng)絡(luò)對于少部分人的不利影響過分強調(diào)化以偏概全，數(shù)據(jù)表明在大學(xué)生高上網(wǎng)率的今天沒有多少人因此道德淪陷或是產(chǎn)生更嚴重的不利影響。第三、對方辯友將一些網(wǎng)絡(luò)的弊端過分擴大化，就如同飛機失事率很低，所以一次事故必然引起軒然大波，在眾多網(wǎng)絡(luò)的利處之中，小部分的弊端也因此更博人眼球。第四、對方辯友針對網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容的闡述，我方認為是完全不必要的，因為政府已針對這一問題明確立法且會越來越重視，加強執(zhí)法力度。第五、針對對方辯友指出的網(wǎng)絡(luò)不利于大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)的實施，我想說，大學(xué)生作為以后國家的主人，他們最大的責(zé)任與義務(wù)就是讓我們的中華民族利于不敗之林。在當(dāng)今的信息時代，只有充分掌握信息知識，運用網(wǎng)絡(luò)，才能不斷進步，更好的為祖國建設(shè)發(fā)展做出自己的貢獻。

所以，無論從社會大方面著手，還是從我們大學(xué)生的自身認識，網(wǎng)絡(luò)作為信息時代的代名詞，它所擁有的巨大信息量，迅速地傳播速度，廣闊的影響范圍，是其他事物所無可比擬的。況且，我方的觀點是網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響利大于弊，我方并沒有否認現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)所存在的一小部分弊端，如果因為小部分的弊端而去摒棄一個對我們對社會都有莫大利處的東西，這不是現(xiàn)代聰明人應(yīng)有的觀點。所以我方堅信網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生利大于弊。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生影響利大于弊攻辯小結(jié)

謝謝主席，感謝對方辯友的侃侃而談。對于前面精彩的唇槍舌戰(zhàn)，我們來看看對方辯友為我們帶來了什么：第一、對方辯友僅僅將網(wǎng)絡(luò)等同于互聯(lián)網(wǎng)，縮小了網(wǎng)絡(luò)的實際定義。由此忽略了電信網(wǎng)絡(luò)以及有線電視網(wǎng)絡(luò)對我們大學(xué)生成長的影響，是一種不完全的認知，不足以支持對方的觀點。第二、對方辯友將網(wǎng)絡(luò)對于少部分人的不利影響過分強調(diào)化以偏概全。正如飛機事故之所以引人關(guān)注是因為飛機的失事率低，對于網(wǎng)絡(luò)也正是如此，在大范圍的有利影響之下小小的弊端被人們過分關(guān)注。第三、對方辯友將一些網(wǎng)絡(luò)的弊端過分擴大化。我們所針對的范圍是整個社會的大學(xué)生群體，而對方關(guān)注的重點在于小部分不合格的大學(xué)生，這種以偏概全的思想是一種消極的態(tài)度，不應(yīng)該出現(xiàn)在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上。第四、對方辯友將社會中一些素質(zhì)教育不夠高的人群所犯的物質(zhì)錯誤錯放于大學(xué)生的身上，大學(xué)生是具備完善正確的人生觀，道德觀，價值觀和自我判斷能力的，不是牙牙學(xué)語的孩子沒有辨別能力。第四、對方辯友針對網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容的闡述，我方認為是完全不必要的，因為政府已針對這一問題明確立法且會越來越重視，加強執(zhí)法力度。第五、針對對方辯友指出的網(wǎng)絡(luò)不利于大學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)的實施，我想說，大學(xué)生作為以后國家的主人，他們最大的責(zé)任與義務(wù)就是讓我們的中華民族利于不敗之林。在當(dāng)今的信息時代，只有充分掌握信息知識，運用網(wǎng)絡(luò)，才能不斷進步，更好的為祖國建設(shè)發(fā)展做出自己的貢獻。

所以，無論從社會大方面著手，還是從我們大學(xué)生的自身認識，網(wǎng)絡(luò)作為信息時代的代名詞，它對我們大學(xué)生的有利影響是其他事物所無可比擬的。況且，我方的觀點是網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生的影響利大于弊，我方并沒有否認現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)所存在的一小部分弊端，如果因為小部分的弊端而去摒棄一個對我們對社會都有莫大利處的東西，這不是現(xiàn)代聰明人應(yīng)有的觀點。所以我方堅信網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生利大于弊。

第三篇：大學(xué)生兼職利大于弊辯論賽攻辯問題

大學(xué)生兼職利大于弊辯論賽攻辯問題

§認為：大學(xué)生學(xué)習(xí)才是本業(yè)，兼職會占用學(xué)習(xí)時間

1.請問對方辯友您的課余時間都是在學(xué)習(xí)嗎？

答是，既然對方辯友愿意如此厚著臉皮強詞奪理，那我也無話可說。2.對方能舉出一些兼職影響了我們學(xué)習(xí)時間的具體例子嗎？

3.懷特海說：“中邪階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)，而在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來，四面瞭望”。請問對方辯友覺得應(yīng)如何構(gòu)建我們的瞭望塔呢？ 兼職就是我們的瞭望塔，既是兼職不是我們瞭望塔的全部，它也會使我們的瞭望塔價高一層，讓我們看的更高更遠。

§認為：學(xué)習(xí)優(yōu)異同樣可以獲得豐厚的獎學(xué)金，沒有必要浪費時間兼職 1.學(xué)校的確有獎學(xué)金可以給與自主，但畢竟不是每個人都有，如果連生活都解決不了還何談學(xué)習(xí)呢？

§認為：經(jīng)濟條件允許的大學(xué)生沒必要做兼職

1.作為成年人的您心安理得的花著父母的血汗錢不覺內(nèi)心有愧嗎？請問對方辯友內(nèi)心里愿意為父母減輕勞苦嗎？

2.請問對方辯友您是否覺得自己家境優(yōu)越？是，難怪對方辯友如此看清兼職，原來只是溫室花朵，不懂生活的艱辛，為自己冠冕堂皇找借口而已。否，轉(zhuǎn)回第1問題。

3.可是即使富庶如李嘉誠，他的兒子李澤楷在美國留學(xué)期間也有打工兼職經(jīng)歷（到麥當(dāng)勞做夜間兼職，去高爾夫球場做過球童）。

§認為：大學(xué)生兼職有被騙的風(fēng)險 1.大學(xué)生兼職的確有被騙的情況，但一個有蛀牙的人吃蘋果牙疼，我們是怨蘋果還是蛀牙呢？一個人吃飯被嗆了，以后就因噎廢食了嗎？兼職有風(fēng)險，但交通事故幾乎每時每刻都有，我們是不是應(yīng)該拋棄汽車這種交通工具？

2.個別缺乏安全意識的大學(xué)生打工遭受損失，誰之過？是兼職這個行為本身的危險性，還是法律體系的不完善、公民道德的缺失? 請問對方辯友怎樣理解“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”？

3.答于今天辯題無關(guān)，難道對方辯友不愿做寶劍、梅花嗎？經(jīng)過兼職的磨礪和苦寒，我們就可能完成自身的蛻變。怎么會沒有關(guān)系？ 4.有人遇到苦難就畏葸不前，對方是否認同這類人呢？ 答不認同，那我們怎么能因為兼職會被騙或有風(fēng)險就否決他呢? 不正應(yīng)該奮勇向前嗎？

§認為：大學(xué)生在兼職的過程中會形成錯誤的金錢觀、價值觀

1.您說兼職會對大學(xué)生金錢觀產(chǎn)生不利影響，那您覺得正確的金錢觀是什么呢？平勞動獲取報酬，取之有道難道不對嗎？

§認為：大學(xué)生兼職無非就是搞推銷、發(fā)傳單，對專業(yè)無益

1.請問對方辯友是否認同兼職會錘煉人的意志？請說明理由。2.請問對方辯友，如果有家教和服務(wù)員兩份兼職你會選擇哪一份呢?

§認為：大學(xué)生兼職積攢的人脈和社會經(jīng)驗也許一輩子也用不上

1.請問對方辯友是否對當(dāng)下大學(xué)生的素質(zhì)和能力感到自信？

答是，您都如此自信，那我想不明白您為何還一再強調(diào)兼職會被騙那？或有個例，并不能代表全體。我是山東人，難道這滿屋子都是山東人嗎？ 答否，作為接受十幾年學(xué)校教育的我們?nèi)阅芰Φ拖拢钦f明我們需要通過兼職鍛煉自己。

2.請問您是如何看待馬云對其兼職經(jīng)歷的認識的？

答不清楚，馬云說兼職經(jīng)歷是他人生的第一筆財富。中國的確只有一個馬云，但中國有千千萬萬個通過兼職得到鍛煉走向成功的人士。3.俗話說：是騾子是馬拉出來溜溜，不經(jīng)過社會檢驗，您怎么知道您是騾子還是馬呢？

§認為：成為一種校園風(fēng)氣的大學(xué)生兼職行為會破壞學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣、影響學(xué)校形象；助長“拜金主義”理念，敗壞社會風(fēng)氣

1.為什么有些學(xué)校還建立了學(xué)生兼職網(wǎng)站？為什么學(xué)校不制止兼職廣告的粘貼呢？

2.您對國家積極鼓勵支持大學(xué)身兼職有何看法？

舉例，最近頒布的《兼職勞動關(guān)系保障管理條例》含有大學(xué)生專篇，校園內(nèi)有勤工儉學(xué)（又稱校內(nèi)兼職）

§認為：在大學(xué)社團學(xué)習(xí)到的溝通交往技能就足以代替通過兼職所學(xué)習(xí)到的社會經(jīng)驗

1.請問對方辯友如何保證僅在校內(nèi)鍛煉的交際能力能夠在社會上運用自如呢？

2.請問對方辯友覺得應(yīng)如何度過學(xué)生到社會的心理斷層期？

3.您如何理解一般用人單位優(yōu)先聘用有兼職經(jīng)驗的畢業(yè)生呢？請問社團交際能夠為你大學(xué)畢業(yè)后的簡歷增添分量嗎？ §認為：如果是為了增長工作經(jīng)驗，那么可以選擇校內(nèi)職位，沒有必要去選擇校外兼職

1.大學(xué)校園內(nèi)職位有限，你認為每個人都有同等能力在校內(nèi)找到鍛煉的機會嗎？

第四篇：大學(xué)生兼職利大于弊辯論賽攻辯問題

1.請問對方辯友您成年了嗎？

2.作為成年人的您心安理得的花著父母的血汗錢不覺內(nèi)心有愧嗎？ 3.請問對方辯友您是否覺得自己家境優(yōu)越？

是，難怪對方辯友如此看清兼職，原來只是溫室花朵，不懂生活的艱辛，為自己冠冕堂皇找借口而已。

否，轉(zhuǎn)回第二問題。

4.請問對方辯友對安顆粒的事跡怎么看? 答不清楚，我方辯友在剛才的發(fā)言中已有介紹，難道對方辯友沒有認真聽嘛？ 5.請問對方辯友是否認同兼職會錘煉人的意志？請說明理由 6.請問對方辯友內(nèi)心里愿意為父母減輕勞苦嗎？

7.您如何理解一般用人單位優(yōu)先聘用有兼職經(jīng)驗的畢業(yè)生呢？ 8.請問對方辯友是否對當(dāng)下大學(xué)生的素質(zhì)和能力感到自信？

答是，您都如此自信，那我想不明白您為何還一再強調(diào)兼職會被騙那？或有個例，并不能代表全體。我是山東人，難道這滿屋子都是山東人嗎？

答否，作為接受十幾年學(xué)校教育的我們?nèi)阅芰Φ拖?，那正說明我們需要通過兼職鍛煉自己。9.請問對方辯友您的課余時間都是在學(xué)習(xí)嗎？

答是，既然對方辯友愿意如此厚著臉皮強詞奪理，那我也無話可說。10.請問對方覺得作為一名大學(xué)生您有什么缺點呢？ 答了某些缺點，這些缺點正可以通過兼職得到完善。11.請問您是如何看待馬云對其兼職經(jīng)歷的認識的？

打不清楚，馬云說兼職經(jīng)歷是他人生的第一筆財富。中國的確只有一個馬云，但中國有千千萬萬個通過兼職得到鍛煉走向成功的人士。12.請問對方辯友認為兼職對大學(xué)生有何利處? 13.對方能舉出一些兼職影響了我們學(xué)習(xí)時間的例子嗎？

14.大學(xué)生兼職的確有被騙的情況，但一個有蛀牙的人吃蘋果牙疼，我們是怨蘋果還是蛀牙呢？

15.您說兼職會對大學(xué)生金錢觀產(chǎn)生不利影響，那您覺得正確的金錢觀是什么呢？平勞動獲取報酬，取之有道難道不對嗎？

16.請問對方辯友怎樣理解“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”？

答于今天辯題無關(guān)，難道對方辯友不愿做保健、梅花嗎？經(jīng)過兼職的磨礪和苦寒，我們就可能完成自身的蛻變。怎么會沒有關(guān)系？

17.有人遇到苦難就畏葸不前，對方是否認同這類人呢？

答不認同，那我們怎么能因為兼職會被騙或有風(fēng)險就否決他呢?不正應(yīng)該奮勇向前嗎？ 18.對方辯友認為大部分大學(xué)生都衣食無憂，請問您理解“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話嗎？您有過這種體會嗎？ 19.懷特海說：“中邪階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)，而在大學(xué)里，他應(yīng)該站起來，四面瞭望”。請問對方辯友覺得應(yīng)如何構(gòu)建我們的瞭望塔呢？ 兼職就是我們的瞭望塔，既是兼職不是我們瞭望塔的全部，它也會使我們的瞭望塔價高一層，讓我們看的更高更遠。

20.你覺得現(xiàn)在的你和四年后畢業(yè)的你出去打工有何區(qū)別？ 21.為什么現(xiàn)在有越來越多的大學(xué)生兼職者呢？ 22.您對國家積極鼓勵支持大學(xué)身兼職有何看法？

舉例，最近頒布的《兼職勞動關(guān)系保障管理條例》含有大學(xué)生專篇，校園內(nèi)有勤工儉學(xué)（又稱校內(nèi)兼職）23.請問對方辯友如何保證僅在校內(nèi)鍛煉的交際能力能夠在社會上運用自如呢？ 24.請問對方辯友覺得應(yīng)如何度過學(xué)生到社會的心理斷層期？ 25.請對方辯友舉出一些有兼職本身的弊端引起不良后果的例子 26.個別缺乏安全意識的大學(xué)生打工遭受損失，誰知過？

27.大學(xué)校園內(nèi)職位有限，你認為每個人都有同等能力在校內(nèi)找到鍛煉的機會嗎？ 28.為什么有些學(xué)校還建立了學(xué)生兼職網(wǎng)站？為什么學(xué)校不治之兼職廣告的粘貼呢？ 29.請問對方辯友是想做蜜罐型的大學(xué)生還是獨立行的大學(xué)生呢？ 30.請問對方辯友，如果有家教和服務(wù)員兩份兼職你會選擇哪一份呢? 31.學(xué)校的確有獎學(xué)金可以給與自主，但畢竟不是每個人都有，如果連生活都解決不了還和談學(xué)習(xí)呢？

32.據(jù)調(diào)查顯示，拿過獎學(xué)金的同學(xué)大多做過兼職，您怎么解釋？

33.俗話說：是騾子是馬拉出來溜溜，不經(jīng)過社會檢驗，您怎么知道您是騾子還是馬呢？ 34.兼職有風(fēng)險，但交通事故幾乎每時每刻都有，我們是不是應(yīng)該拋棄汽車這種交通工具？

第五篇：網(wǎng)絡(luò)紅包辯論賽攻辯小結(jié)

謝謝主席，大家下午好，理不辯不明，在這里我要指出對方辯友攻辯環(huán)節(jié)的幾個問題：

第一，定義的局限性，對方辯友反復(fù)把年味定義成只是和家里人團聚的熱鬧氣氛，那么對方辯友，難道普天同慶就不是過年嗎？就沒有年味了嗎？

第二 只見其表不見其理，對方辯友告訴我們搶網(wǎng)絡(luò)紅包時會忽視我們的長輩，那么對方辯友，您這么孝老愛親，為什么您不能抽出點時間教您的長輩也學(xué)會搶紅包了，那么這樣你們一家人過年不是更其樂融融，年味不就更多了嗎！

第三 嚴重偏題，請明確我們今天的辯題，我們的辯題是網(wǎng)絡(luò)紅包讓過年更有年味還是沒有年味。而您方卻在辯論中反復(fù)跑題，反復(fù)在討論網(wǎng)絡(luò)紅包的利和弊。這和我們的辯題相差甚遠啊。

反觀我方辯友不管一辯二辯還是三辯，都一直在論述網(wǎng)絡(luò)紅包讓過年更有年味。層層論證了網(wǎng)絡(luò)紅包是傳統(tǒng)紅包的一種進步，有著濃厚的群眾和文化基礎(chǔ)，而且網(wǎng)絡(luò)紅包擴大了我們的交際范圍，并以其獨特的趣味性和互動性吸引著更多參與群體，這難道不更加渲染了我們的年味嗎？所以對方辯友何必再固步自封，以自身脆弱的臂膀阻擋時代的洪流啊。請擦亮你們的雙眼，用發(fā)展的眼光去看待問題。綜上所述，我方認為網(wǎng)絡(luò)紅包讓過年更有年味。