第一篇：2014考研英語翻譯高分復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略

2014考研英語翻譯高分復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略

隨著2014考研英語大綱新鮮出爐，2014年研究生入學(xué)考試即將進(jìn)入百日倒計(jì)時。為幫助各位考生在之后階段備考，萬學(xué)海文公共課教研中心組織老師們對考研各科、各模塊精細(xì)分析，為考生提供高效備考策略。在此，主要對考研英語翻譯部分進(jìn)行分析和給出學(xué)法指導(dǎo)。

一、查漏補(bǔ)缺

詞匯：

考研英語大綱要求5500詞匯，之前考生應(yīng)該已完成2遍以上復(fù)習(xí)，本階段需要用1個月時間左右結(jié)合2014考研大綱詞匯，把這5500詞進(jìn)行梳理，尤其是基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯，如果仍有漏洞請務(wù)必補(bǔ)充。尤其注意那些眼熟卻不能立刻準(zhǔn)確說出意思的單詞（因?yàn)樗麄兺强佳懈哳l詞匯）。如果基礎(chǔ)較弱或進(jìn)度較慢同學(xué)，可以基礎(chǔ)詞匯和核心詞匯為主復(fù)習(xí)；其他同學(xué)盡量對這5500詞都可以掌握。

翻譯不同于閱讀或者其他題目，同學(xué)們不僅要對某個單詞意思有大概了解，更要精確表達(dá)出來，因此這個階段的復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)單詞意思準(zhǔn)確度。除了之前一直強(qiáng)調(diào)的一詞多義、熟詞生意，也要注意詞組的積累。

語法：

考研翻譯對語法?？键c(diǎn)如下：句子主干和修飾成分的辨別；核心名詞與修飾成分的辨別；三大從句（名詞性從句、定語從句及狀語從句）；特殊結(jié)構(gòu)（強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、倒裝結(jié)構(gòu)、省略結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)等）；it作形式主語。

考生可以根據(jù)自己情況，來對這些語法點(diǎn)有選擇性、有重點(diǎn)性復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)某個語法點(diǎn)，更要在翻譯中鞏固該語法點(diǎn)的考查方式。例如《考研語法特訓(xùn)手冊》課后提供的訓(xùn)練題目，或者《鉆石卡學(xué)員I階段講義》語法部分分語法點(diǎn)整理的句子練習(xí)，或者其他相似材料。

二、“充分理解”到“準(zhǔn)確表達(dá)”的華麗轉(zhuǎn)身

通過基礎(chǔ)階段閱讀訓(xùn)練，相信不少考生已經(jīng)具備了理解文章的能力，對上下文中把握詞義，理解句子關(guān)系已經(jīng)有了一定自信。但是進(jìn)入這個階段，對于翻譯，開始要動筆譯出了。開始訓(xùn)練階段，譯文譯出后再修改，到后來就需要一次成型，只作微調(diào)，避免涂改，保持卷面干凈整潔。

需要注意以下幾點(diǎn)

1.表達(dá)符合漢語習(xí)慣

通過給鉆石卡學(xué)員的日常答疑，發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)譯出的文章句不成句。逐字翻譯造成的翻譯腔較嚴(yán)重，有的甚至中文難以理解。因此再動筆前務(wù)必考慮到是否符合漢語習(xí)慣，譯完后自己再讀一遍，最終確認(rèn)。

2.指代的正確理解和譯出

翻譯中出現(xiàn)的指代請務(wù)必在原文中找出指代內(nèi)容，最好譯出。指代還原的好處有二：首先可以幫助準(zhǔn)確理解，避免主觀臆斷；而且更符合漢語習(xí)慣，中文與英文相比，多用重復(fù)，即往往會重復(fù)前文出現(xiàn)過的詞語，這個和英文中對前文出現(xiàn)過的詞語往往采用指代和省略的習(xí)慣不同。

3.細(xì)節(jié)把握

單復(fù)數(shù)；專有名詞的正確翻譯（眾人熟知的按照固定譯法，普通人名等音譯即可）；漢字書寫，盡量沒有錯別字。

三、“理解→表達(dá)→校對”三步走戰(zhàn)略

翻譯部分完成可以按照“理解→表達(dá)→校對”三步完成理解：

正確理解是翻譯的基礎(chǔ)，這個步驟主要考查同學(xué)們基本功，在此不再贅述，僅提醒同學(xué)們要及時鞏固復(fù)習(xí)，確保理解能力內(nèi)化。

表達(dá)：

理解結(jié)束后，開始逐句譯出。寫到紙上前可心內(nèi)很快讀出，避免寫出的句子詞不達(dá)意。漢語往往多短句，因此在翻譯較長句子時，可以把句子分層譯出，例如定語從句翻譯時，可以采用“重復(fù)先行詞”這一方法。另外，要把句間關(guān)系盡量翻譯出來，尤其是不明顯的邏輯關(guān)系。

校對：

完成譯文后，別直接對照參考譯文，而是要自己先讀一遍，找出錯誤和不確定指出。再對照參考譯文，逐詞比對。對于自己譯錯的地方，要回到句子重新分析，如果自己還是理解不了，可以向老師或同學(xué)求助；對于譯文表達(dá)更好的地方，則可以積累學(xué)習(xí)。

最后，要把自己的錯誤在筆記上標(biāo)記出來，定期復(fù)習(xí)，尤其要注意自己多次誤解的地方。

第二篇：2012年考研英語翻譯復(fù)習(xí)策略及解析技巧解析

聯(lián)系實(shí)際的例子

市委辦公廳市政府辦公廳發(fā)出緊急通知

切實(shí)做好抵御“韋帕”臺風(fēng)工作

本報(bào)訊（上海）市委辦公廳、市政府辦公廳昨天發(fā)出《關(guān)于切實(shí)做好抵御“韋帕”臺風(fēng)有關(guān)工作的緊急通知》，全文如下：

各區(qū)、縣黨委和人民政府，市委、市人民政府各部、委、辦、局，各市級機(jī)關(guān)，各人民團(tuán)體：

據(jù)氣象部門預(yù)告，臺風(fēng)“韋帕”將于今明兩天對本市產(chǎn)生較強(qiáng)風(fēng)雨影響，市委、市政府十分重視，迅速作出部署，要求立即啟動應(yīng)急預(yù)案，抓緊落實(shí)各項(xiàng)防御措施。經(jīng)市委、市人民政府領(lǐng)導(dǎo)同志同意，現(xiàn)就切實(shí)做好抵御“韋帕”臺風(fēng)有關(guān)工作緊急通知如下：

一、各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，迅速組織力量，深入社區(qū)、深入基層、深入一線，及時幫助群眾解決各種實(shí)際困難，全力以赴抓好防御臺風(fēng)的各項(xiàng)工作。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任，確保人員到位、措施落實(shí)，全力保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全和城市正常運(yùn)行。

二、要加強(qiáng)預(yù)警預(yù)報(bào)和社會宣傳，提高群眾避險(xiǎn)自救意識。全市各中小學(xué)、幼兒園9月19日停課一天，教職員工上班參加本單位防臺防汛，并負(fù)責(zé)安排好因未接到停課通知及家中無人照料等原因到校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。生產(chǎn)企業(yè)等單位對因受臺風(fēng)影響不能按時上班的職工不作遲到處理。同時，要及時提醒群眾在臺風(fēng)影響期間盡量減少不必要的外出。

三、要嚴(yán)格按照防臺防汛應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)檢查整改，及時消除隱患。各區(qū)縣要全面動員，迅速部署并有效落實(shí)各項(xiàng)防御措施；公安、交通等部門要全力保障公共交通正常和群眾出行安全；公用、房地等部門要加強(qiáng)應(yīng)急搶險(xiǎn)力量，及時處置各類緊急情況，確保水、電、煤氣等正常供應(yīng)；各醫(yī)院要增強(qiáng)醫(yī)護(hù)力量，做好各項(xiàng)醫(yī)療救護(hù)準(zhǔn)備。同時，各地區(qū)、各部門、各單位要充分做好搶險(xiǎn)救災(zāi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，安排好搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍，儲備足夠的防臺防汛物資。

四、要加強(qiáng)應(yīng)急值守，及時處置突發(fā)事件。各級防汛組織和各地區(qū)、各部門、各單位要加強(qiáng)值班力量，由領(lǐng)導(dǎo)同志帶班，密切關(guān)注臺風(fēng)動向，及時處理各類險(xiǎn)情。要保證信息暢通，出現(xiàn)重大事故和災(zāi)情要迅速處置并及時上報(bào)，最大程度減少“韋帕”臺風(fēng)侵襲造成的影響。

（二）個人發(fā)言提綱： 決策方案的具體內(nèi)容：

1、方案執(zhí)行的必要說明，就此案例來說，“據(jù)氣象部門預(yù)告，臺風(fēng)韋帕將于今明兩天對

本市產(chǎn)生較強(qiáng)風(fēng)雨影響”解釋了此通告的必要性。

2、解決決策問題的基本措施：

1）加強(qiáng)社會宣傳的必要性，從思想上提高群眾對臺風(fēng)即將到來的知曉率與自救意識。2）明確責(zé)任，落實(shí)到人做好防臺風(fēng)工作。

3）加強(qiáng)信息傳遞、加強(qiáng)聯(lián)系、值班，即時關(guān)注臺風(fēng)新動向，做好防汛抗臺工作。

3、明確決策方案對應(yīng)的階級，落實(shí)到中小學(xué)幼兒學(xué)生教師、公安交通部門、公用房地部門等，有針對性地劃分階層。

4、決策方案性質(zhì)的界定，明確決策方安案的適用對象，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要重視，基層要 配合，適用對象是全市各級部門。

5、方案所需的各種條件，加強(qiáng)預(yù)警預(yù)報(bào)和社會宣傳提高群眾避險(xiǎn)自救意識等。

（三）小組討論總結(jié)： 決策方案的重要性

在決策方案的擬訂中，須從事物本質(zhì)出發(fā)，準(zhǔn)確把握決策內(nèi)容與方向。無論是直接提出的案例,還是經(jīng)過縝密思考設(shè)計(jì)出的方案,每個具體決策方案最終都應(yīng)該包括五個方面的內(nèi)容：

一、方案執(zhí)行的必要說明。能使工作有效率、穩(wěn)定的開展。針對此事例，由于臺風(fēng)“韋帕”的到來將會對本市產(chǎn)生較強(qiáng)風(fēng)雨影響，為了全力保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全和城市正常運(yùn)行，市政府立即要求啟動應(yīng)急預(yù)案，抓緊落實(shí)各項(xiàng)防御措施，切實(shí)做好抵御“韋帕”臺風(fēng)。

二、解決決策問題的基本措施。是方案的核心內(nèi)容，從決策本身講，決策的科學(xué)合理性、決策是否明確清晰、決策的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性等問題，直接關(guān)系到方案執(zhí)行者的操作性。

1、思想重視、認(rèn)真落實(shí)、應(yīng)對臺風(fēng)。

2、加強(qiáng)社會宣傳的必要性，從思想上提高群眾對臺風(fēng)即將到來的知曉率與自救意識.3、積極行動到位，明確工作職責(zé)，預(yù)案及時啟動。

4、加強(qiáng)信息傳遞、加強(qiáng)聯(lián)系、值班，即時關(guān)注臺風(fēng)新動向，做好防汛抗臺工作。

三、明確決策方案對應(yīng)的階段。明確方案的長期性或階段性，對工作能有效的劃分，針 對瞬息萬變的自然災(zāi)害做出最快速的反應(yīng)。

四、決策方案性質(zhì)的界定。由于決策往往以公共利益為本質(zhì)追求，是最直接和最能夠體 現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民思想的行為。

五、方案所需各種條件的要求。決策方案要特別注意與現(xiàn)實(shí)情況緊密結(jié)合的問題。在決 策方案制定過程中，不僅要考慮方案是否符合規(guī)律，解決好“該不該做”的問題，也要考慮方 案是否具備實(shí)施條件，解決好“能不能做”的問題。判斷“能不能”需要有對客觀實(shí)際情況的準(zhǔn) 確把握，也就是從國情、市情、區(qū)情和部門單位情況出發(fā)?！霸摬辉摗钡膯栴}和“能不能”的問 題在決策過程中具有同等重要的意義，是決策方案中缺一不可的內(nèi)容。

綜上，決策方案的重要性主要體現(xiàn)以下兩方面：(1)決策是計(jì)劃職能的核心。(2)決策事關(guān)工作目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。

第三篇：中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：狀元分享中考高分計(jì)劃策略

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在學(xué)習(xí)的過程中，我們會通過很多學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，被稱為高分經(jīng)驗(yàn)，在中考過程中，總會出現(xiàn)一些中考狀元：他們會通過積累、總結(jié)知識點(diǎn)等總結(jié)出一些高分的經(jīng)驗(yàn)。

技巧八步：

1、重視基礎(chǔ)，注意聽課，不放過疑問。

2、建立各科錯題本，經(jīng)常通過自己做錯的題反省自己做錯的經(jīng)過。

3、讀英語不怕別人笑話，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫筆記，鍛煉英文寫作能力。

4、可以訂一些適合中學(xué)生讀的報(bào)刊，通過多讀多看多練，提高寫作能力。

5、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，最好能將課本上的知識分章節(jié)梳理清楚，選作典型題，類型題，把注意力放在提高準(zhǔn)確率上，另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下，通過改正錯誤，填補(bǔ)自己的知識漏洞，并將復(fù)雜習(xí)題的解題思路重新領(lǐng)會，加強(qiáng)對常用解題法的掌握。

6、英語學(xué)習(xí)保持語感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補(bǔ)漏，將自己掌握不太牢固的語法點(diǎn)、知識點(diǎn)著重領(lǐng)會，記憶。

7、語文能力是長時間學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，最后階段死記硬背的方法對提高成績沒有太大幫助，語文試卷中的閱讀題是一個公認(rèn)難點(diǎn)，很多同學(xué)在答題后自我感覺 良好，但最后成績卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會作者的寫作觀點(diǎn)和文章的中心思想，學(xué)會用文章中的觀點(diǎn)破 解問題，這需要同學(xué)們在平時做題時多注意培養(yǎng)自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫作文切記不要跑題，并在此基礎(chǔ)上積累一些精彩的語句，提高自己的文 采，以博高分，老師曾建議，中考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

8、理化綜合復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)著重突出基礎(chǔ)題和類型題，對付難題不止重結(jié)果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò)，掌握并靈活運(yùn)用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

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第四篇：2011考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：高分四大攻略

2011考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：高分四大攻略

萬學(xué)·海文2010-06-29

考研數(shù)學(xué)對很多同學(xué)來說是一個很大的挑戰(zhàn)，有不少同學(xué)都會因?yàn)閿?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)過低而與考研錄取擦肩而過。那么，考研數(shù)學(xué)怎么樣才能取得一個很好的成績呢？下面，就為大家提供一些數(shù)學(xué)高分的復(fù)習(xí)攻略。

一、重視基礎(chǔ)，反復(fù)練習(xí)

數(shù)學(xué)，最需要強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)。很多同學(xué)不重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，反而只是忙著做題，做難題，就想通過題海戰(zhàn)術(shù)取勝，這是不行的，就像是不會走路的孩子總想直接跑步一樣。當(dāng)然，這里并不是說不用多做題，做題量也是要保證的。那應(yīng)該怎樣打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)呢？

同學(xué)們要把數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書上總結(jié)好的知識點(diǎn)認(rèn)真掌握，一般不同版本的復(fù)習(xí)全書上的知識點(diǎn)講解都很全面、詳細(xì)，還有例題講解當(dāng)中總結(jié)出的解題技巧和方法，推導(dǎo)出的公式、定理，都要重點(diǎn)記憶。對于基本知識、基本定理和基本方法，關(guān)鍵在理解，而且理解還存在程度的問題，不能僅僅停留在看懂了的層次上，對一些易推導(dǎo)的定理，有時間一定要動手推一推，對一些基本問題的描述，特別是微積分中的一些術(shù)語的描述，一定要自己動手寫一寫，這些基本功都很重要，到臨場時就可以發(fā)揮作用了。

同學(xué)們一定要注意，在掌握基本概念的同時不要忘記了要適當(dāng)?shù)貙⑺械墓?、定理、概念?lián)系起來復(fù)習(xí)，并且在此過程中要大量地做練習(xí)題，因?yàn)楣?、定理不是你記住就代表你掌握了，關(guān)鍵是要運(yùn)用到解題上。俗話說熟能生巧，對于數(shù)學(xué)的基本概念、公式、結(jié)論等只有在反復(fù)練習(xí)中才能真正理解與鞏固。數(shù)學(xué)試題雖然千變?nèi)f化，其知識結(jié)構(gòu)卻基本相同，題型也相對固定，往往存在一定的解題套路，熟練掌握后既能提高正確率，又能提高解題速度。

二、做好筆記，經(jīng)常溫習(xí)

另外，同學(xué)們需要注意的一點(diǎn)是：數(shù)學(xué)也要做筆記。由于復(fù)習(xí)全書上的知識點(diǎn)過于詳細(xì)，在以后的第二、三輪復(fù)習(xí)中，就沒有時間去系統(tǒng)的看了，而且可能其中大部分你已經(jīng)掌握了。這就需要你把其中精華的地方和自己掌握的不好的地方以及考試的?？贾R點(diǎn)總結(jié)在一個本子上，這樣再復(fù)習(xí)的時候就可以直接看這個本子，會節(jié)省下很多時間，提高效率。而且復(fù)習(xí)間歇，可以隨時拿出來記一記、背一背。這些基礎(chǔ)知識如果一段時間不看就會有些生疏，用的時候拿不準(zhǔn)。所以，要每天都攜帶在身上，就像英語單詞小冊子一樣，要經(jīng)常溫習(xí)。

三、深入思考，獨(dú)立解題

很多同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)就喜歡看例題，看別人做好的題目，分析別人總結(jié)好的解題方法、步驟。這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只是一味被動的接受別人的東西，就永遠(yuǎn)也變不成自己的東西。第一遍復(fù)習(xí)可以只看題，但以后就必須自己試著做了，做的時候先不看答案，完全通過自己的能力做。不管能做到什么程度，起碼你自己先思考了，只有啟動自己的大腦才會使知識更深入的得到理解和掌握，才能真正成為自己的知識，也才會具有獨(dú)立的解題能力。在做題時不要太輕易的選擇放棄，想一會兒沒有思路就去看答案，實(shí)在不行再求助于外力。希望大家也不要省略掉這一認(rèn)真思考過程，要勇于挑戰(zhàn)自己，不要輕易投降。

四、靈活運(yùn)用，大量做題

把自己所學(xué)的知識靈活地運(yùn)用到解題上，這樣大家才會活學(xué)活用，所以，同學(xué)們在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時一定要大量地做題，“實(shí)踐出真知”，只有真正地把自己所學(xué)的知識用到做題上也才能明白自己的實(shí)力有多少，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)狀況來及時調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。既達(dá)到了數(shù)學(xué)知識的真正掌握的目的，也會取得很好的成績。

最后，祝愿2011考研人復(fù)習(xí)順利！

第五篇：2018考研政治指導(dǎo)：政治高分牛人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018考研政治指導(dǎo)：政治高分牛人的復(fù)

習(xí)經(jīng)驗(yàn)

考研是一部分人對自己生存狀態(tài)的另外一種追求??

很早以前就想寫一篇關(guān)于考研的文章，卻沒有機(jī)會。作為曾經(jīng)是考研大軍的一員，經(jīng)歷了其中的甘與苦、得與失，今天，回過頭來，再說考研，有機(jī)會與今天與我當(dāng)年一樣年輕的學(xué)子們交流，感慨系之。

考研前的故事??

我就讀于一所地方性的重點(diǎn)綜合大學(xué)，學(xué)的是理科，是那種最長線的專業(yè)，聽說師兄師姐他們畢業(yè)后絕大部分從事教育工作。我當(dāng)時還年輕，認(rèn)為教書并不一定適合自己，自己也不滿足于當(dāng)一個中學(xué)教師，如果可以留在大學(xué)教書，那我們的起點(diǎn)（本科文憑）就決定我們在高校中的“鳳尾”位置，所以還是不甘心。

可是沒有什么其他的途徑改變這一切。我知道我暫時沒有力量改變這一切，但我還年輕。我開始默默地學(xué)習(xí)系里給我們開的基礎(chǔ)專業(yè)課程，我的專業(yè)課基礎(chǔ)還算好，不像我的那些室友在大一大二的時候拼命地玩游戲、打牌、看片，喝酒??，進(jìn)入大三上的時候，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)時光竟然將過其半，我親眼見過我的同學(xué)哭過，當(dāng)他的CET-4成績再一次不過線的時候，他說出：“我恨這個大學(xué)！”

偶然的機(jī)會，我選修了一門叫《管理心理學(xué)》的課，主講老師是一位外校的心理學(xué)教授。我不知道這門課對純理科的學(xué)生帶來什么樣的吸引力和新鮮勁兒，我當(dāng)時是控制不住自己，一頭就扎進(jìn)去了，再也回不了頭！那是絕對的耳目一新，我被它迷住了，也被授課的教授的專業(yè)風(fēng)采和授課迷住了。我盼望著聽他的下一節(jié)課。

我開始去久違的圖書館，閱讀一些管理和心理學(xué)方面的文章，很快就發(fā)現(xiàn)，我的基礎(chǔ)實(shí)在是不適合讀這些書，時常吃些夾生飯。曾經(jīng)，我有幸聆聽諾貝爾物理獎獲得者楊振寧先生的演講，才懂得我那時的學(xué)習(xí)實(shí)際上就是在不知不覺地應(yīng)用楊振寧先生倡導(dǎo)的“滲透法”，學(xué)習(xí)新知識。那個時候的閱讀更像是“只見樹木，不見森林”。

之所以說些瑣事，那是因?yàn)槲艺J(rèn)為這段經(jīng)歷實(shí)際上隱藏著我更換專業(yè)和學(xué)校的因子。

至于考研，那是后來才有的事。大

一、大二的學(xué)生還鮮于“考研”這個詞匯（不像今天的學(xué)子幸運(yùn)，一進(jìn)大學(xué)，就會接觸到各式各樣的考研信息和資料），不過我們還是明白考研很難，它是屬于少數(shù)人的事，與絕大多數(shù)人無關(guān)（今天這個比例正好相反）。

直到大三上初始的時候，班上的同學(xué)基本上分成兩派，學(xué)習(xí)的和不學(xué)習(xí)的。玩的繼續(xù)玩，學(xué)的繼續(xù)學(xué)。后來，畢業(yè)時回想起這段日子，發(fā)現(xiàn)大三上是大學(xué)里非常關(guān)鍵的一個時期，差不多是一個大學(xué)學(xué)習(xí)的分水嶺。

前面說過我就讀的大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，文理科的比例相對比較均勻，我知道有些大學(xué)的本科教育實(shí)行的并不是學(xué)分制。在這些大學(xué)里，如果學(xué)生想選修系里沒有開的課程，如果時間不夠用，只有逃這邊的課去旁聽他感興趣的課。他隨時都會兩邊的危險(xiǎn)——系里的老師會查他，外院的老師會納悶教室里怎么會無緣無故地多了一個旁聽生，也沒聽過院里的哪位老師介紹過。

不過大班上課基本上是沒有問題的，但是如果碰到小班，你可小心，有一次，我一不小心跑到研究生教室里面去了，鬧了個笑話。研究生課程雖然沒有聽成，但我還是親眼目睹研究生教室里面只有兩三個人聽課，感覺心情比較舒暢！

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

就這么走馬觀花旁聽了一段時間，我漸漸明白我可能不太適合學(xué)習(xí)純文科的東西。我偶然走進(jìn)一個大教室，聽一位老師主講《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)可能是我最想要那種，它與我本身的專業(yè)聯(lián)系較緊，但經(jīng)濟(jì)學(xué)很注重思想和實(shí)用，學(xué)過的理論可以分析和指導(dǎo)我們周圍的世界，況且有些問題奇怪的連老師也沒有想過。

我正奇怪以前為什么沒有人說起它。

大四的時候，大家還是以考英語為主，四級過的考六級，四級沒過的繼續(xù)考四級。教授憑著良心教書，學(xué)生憑著對教授的好感學(xué)習(xí)。有一次碰到一位年輕的講師，演說之后，他總結(jié)說：“上大學(xué)并意味著什么，上大學(xué)不能代表任何東西，它只代表你上過大學(xué)！”

等我們從玩得天昏地暗的大三寒假回來，形勢已發(fā)生了變化。系里的師兄師姐們就業(yè)比較糟。有關(guān)系的早就找好了，一些沒有關(guān)系的一狠心把自己賣了，還有些觀望。不過有一點(diǎn)，那段時間學(xué)校周圍的飯館生意特別好。一年后的時間，我們就經(jīng)歷了這段歷史，才知道當(dāng)初笑談?wù)埧偷氖前炎约嘿v賣的，那些陪喝的心里一點(diǎn)底也沒有，活受煎熬。

大三下，考研之風(fēng)正式登陸，輔導(dǎo)員看到教室里的人多了，很高興。

考研

從大三下開始，差不多整整一年的時間。這一年的經(jīng)歷用考研界最經(jīng)典的話來說：如果你愛一個人，那就讓他去考研，因?yàn)槟鞘翘焯?；如果你恨一個人，那就讓他去考研，因?yàn)槟鞘堑鬲z。

上次說到考研之風(fēng)正式登陸，輔導(dǎo)員看了很高興，但也沒說什么。

要考。不考研，那干什么？

考，考什么？不知道。

幾乎什么都不知道！

我沒有專門調(diào)查和統(tǒng)計(jì)過，我應(yīng)該是我們系最早去外系旁聽的學(xué)生。但同室的“大俠”不久就發(fā)現(xiàn)我老是單溜，不久，我就拉他下水。我們已暗暗約定不考本系的，但是我們還是覺得孤單，誰說過，考研人最怕孤單來著？我們在發(fā)掘志同道合的同志，但形勢還不明朗，我們是不能公開的。

其實(shí)在這個時候，誰考什么學(xué)校，考什么專業(yè)，考什么，都是秘密的。

考外校就可以出省工作了，最好是大城市如上海、北京。由于高考的原因，許多人一直沒有跨出自己出生的省份，所以，當(dāng)考研成為再一次圓這個夢的機(jī)會時，很多人想通過考研出省去。每年有許多的外地考生報(bào)考北京、上海等中心城市，殊不知這些城市的人才早已飽和，博士教授滿天飛，夾著駝鳥與海龜。每年都有一大批外地人才像潮水一樣涌入，在城市的角角落落漂著，過著快樂或不快樂、幸?；虿恍腋５娜兆?。

廢話少說，言歸考研。

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

派，恭喜你，你讀對了！

對于一些地方性大學(xué)的學(xué)生，考研信息不對稱是最大的不公平，另外，專業(yè)課是考研路上的“攔路虎”，誰知道那些本校的學(xué)生有多少專業(yè)課的信息和資料。對于那些跨校跨專業(yè)的考研來說，這些問題是困擾問題。上網(wǎng)似乎成為有效的手段，但網(wǎng)上信息仍然不夠我們用。我們只有在有限的信息中來比較，經(jīng)過一番痛苦的比較，我們發(fā)現(xiàn)自己的劣勢：天時、地利、人和一項(xiàng)也沒有。

那段時間真痛苦，你突然發(fā)現(xiàn)考研不再是嘴上說，而是活生生的，而且還在不平等、不公平的狀態(tài)下進(jìn)行。

經(jīng)過綜合比較之后，我還是覺得報(bào)本校的好。企業(yè)管理，這是個很吃香的專業(yè)，方向是市場營銷。當(dāng)時的想法很單純，考研就是為了畢業(yè)后找到好工作。報(bào)本校的總比報(bào)外校的把握大些，況且本校的專業(yè)課我還可以到導(dǎo)師那兒聽聽，另外，復(fù)試的時候吃虧的可能性較小，差額面試那是針對外校學(xué)生的。當(dāng)時，我覺得自己這步棋走對了，頗有點(diǎn)沾沾自喜。

本校企管專業(yè)課考經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，含微觀、宏觀部分，對于我們這樣沒有接觸過這些課的學(xué)生來說，除了通過旁聽的方式在最短的時間內(nèi)了解它們外，只有自學(xué)了?？鐚I(yè)的學(xué)生在這個時候面臨的危險(xiǎn)在于，他對他所跨的專業(yè)的理解很可能與這門學(xué)科要求的完全不一樣，有許多理科學(xué)生跨入文科或者偏文科學(xué)習(xí)時，思想上會有一段特別混亂的時期，我當(dāng)時就有這樣的感覺，對這門功課的興趣和熱情大為減低，甚至連最起碼的自信心都沒有了。對于跨專業(yè)考研的學(xué)生來說，這個適應(yīng)期是檢驗(yàn)他在這個專業(yè)生存下去的試金石！

我決定到經(jīng)濟(jì)學(xué)院去參加大

一、大二學(xué)生的課，基本上就是重修的過程，經(jīng)過這段時間的潛心學(xué)習(xí)，我漸漸克服了跨專業(yè)考試的恐懼心理，多多少少知道這些課的味道，語言和思維的方式都會有些不一樣。但那個時候是沒有時間閱讀最新的專業(yè)資料和管理著作。

對于跨專業(yè)考研的學(xué)生來說，爭取在大三上的時候，把專業(yè)課攻下來，不能再拖。因?yàn)?，后面的時間留給專業(yè)課的不會太多，這種方法特別適合英語和數(shù)學(xué)多很一般的學(xué)生。在考研的整個復(fù)習(xí)階段，每個人都應(yīng)該有一個通盤考慮，考研復(fù)習(xí)一定要有戰(zhàn)略性?？佳惺菧?zhǔn)研究生的考試，除了要求要有逆向思維外，還要求考生具有戰(zhàn)略眼光。一旦在戰(zhàn)略上失敗了，就會失去整個戰(zhàn)爭，而不管你是多么的努力！

在

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考研沒有回頭路！

上網(wǎng)查查，看看還有那些大學(xué)考同樣的專業(yè)課，這么多大學(xué)，總會有相同的。這真是大海撈針，我一邊找，一邊詛咒。

天不絕我！社科院有類似的專業(yè)，專業(yè)課是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，參考書完全一樣。

就是它了。如果在這之前，我還在猶豫什么，覺得報(bào)本校實(shí)在沒有新鮮勁兒，實(shí)在是一件沒有出息的事，那么現(xiàn)在我已沒有任何其他念頭了，我的心情在短暫的氣憤之后，竟出奇地平靜。

人生還是需要挑戰(zhàn)的。要報(bào)就報(bào)個有挑戰(zhàn)性的。

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回去沖完澡，開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我已習(xí)慣把數(shù)學(xué)安排在夜里，這個時候，思維最清晰，往往想的東西會達(dá)到白天達(dá)不到的境界。一般情況下，我會做到夜里兩點(diǎn)鐘。由于不打算報(bào)數(shù)學(xué)班，所以我自己做了大量的題。我考的是數(shù)學(xué)四，我的理科底子應(yīng)該沒有什么大問題，這要感謝大

一、大二時打下的基礎(chǔ)，不然的話，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)肯定會排擠專業(yè)課的時間，那么跨專業(yè)就成為空想了。這里我對那些今天還準(zhǔn)備跨專業(yè)考研的人說一句，數(shù)學(xué)和英語你一定要有一項(xiàng)強(qiáng)項(xiàng)，（除非你從大

一、大二復(fù)習(xí)專業(yè)課）否則專業(yè)課的復(fù)習(xí)時間與公共課交織在一起，你會心力交瘁的。當(dāng)然這是我的個人經(jīng)驗(yàn)，每個人或許有些不一樣。

直到這個時候，我才發(fā)現(xiàn)考研到底考的是什么，考生拼的又是什么？考研更多意義上是一個人的戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭最大的敵人就是你自己。拼智力、拼毅力、拼身體！身體是革命的本錢，這是千真萬確的真理！

晚上12：00寢室熄燈之后，我開始點(diǎn)蠟燭。在靜靜的燭光下，我為自己的努力感到流淚！我是如此的了不起，我一定會成功！

7月份輔導(dǎo)班很快就結(jié)束了，雖然我感到時間從來沒有這樣短暫過。假日的緣分隨輔導(dǎo)班的結(jié)束終于劃上了句號。她必須回家看望家人，同時也需要休息和調(diào)養(yǎng)。只剩下我一人，但是這里的天氣太熱了，繼續(xù)呆下去的可能性很小，不如回家看看，順便補(bǔ)補(bǔ)身體。

8月中旬回家的滋味可不好受，烈日炎炎，踏上歸途，萬分疲倦，但心情還是快樂的。在回家的路上，我蒙生好想有個家的想法，一個自己的家，不需要太大的地方的家。這種感覺如此強(qiáng)烈，以致我在后來的研究生學(xué)習(xí)階段一畢業(yè)就投入工作了，沒有任何想繼續(xù)深造的念頭。家是一種比血還濃的親情，一部就其一生的力量也無法改寫的歷史！

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簡介，其中不少都是博導(dǎo)。我當(dāng)初的感覺我選擇是正確的，有這么好的師資隊(duì)伍，環(huán)境又這么好，如果能考上這個學(xué)院，在這樣一個學(xué)術(shù)和研究氣氛濃厚的高等學(xué)府，我相信自己有更大的選擇空間。后來在填寫志愿的時候，我在

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回校后，很快就投入緊張的復(fù)習(xí)之中。11月份，考研報(bào)名考試了，由于我們是應(yīng)屆生，報(bào)名是班級統(tǒng)一管理的。到這個時候，什么人報(bào)什么學(xué)校才清楚，報(bào)本系的最多，還有兩個是保研的，幾乎平時學(xué)習(xí)前幾名的都報(bào)本系，出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象?？鐚I(yè)的有兩個報(bào)本校，一個是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，一個是計(jì)算機(jī)。

其余的有報(bào)外校同專業(yè)的，也有的像我這樣跨校跨專業(yè)。

填好志愿，應(yīng)該沒有什么別的想法了。