第一篇：建設(shè)美麗校園,從我做起活動(dòng)方案

建設(shè)美麗校園,從我做起活動(dòng)方案

3月4日早晨，陽(yáng)光明媚、花紅柳綠，校園里充滿了春的氣息。站在冉冉升起的五星紅旗下，嘉興市交通學(xué)校全體師生隆重舉行了“創(chuàng)建美麗校園從我做起”簽名活動(dòng)。

首先由學(xué)校學(xué)生會(huì)主席董依萍同學(xué)宣讀“創(chuàng)建美麗校園從我做起”倡議書(shū)，全體師生認(rèn)真聆聽(tīng)。隨后，全校師生有秩序地進(jìn)行了簽名，在紅色的橫幅上許下了為創(chuàng)建美麗校園、爭(zhēng)做美麗教師、美麗學(xué)生的決心。

黨的十八大報(bào)告首次提出“努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的內(nèi)容，建設(shè)美麗中國(guó)，順應(yīng)人民群眾追求美好生活的期待，是中華民族永續(xù)發(fā)展的客觀要求。作為學(xué)校，我們要從創(chuàng)建美麗校園做起，全體師生要在學(xué)習(xí)生活中圍繞學(xué)校的中心工作與目標(biāo)，努力做“環(huán)境美、情感美、語(yǔ)言美、行為美”的踐行者，要樹(shù)立主人翁意識(shí)，從保護(hù)環(huán)境、明語(yǔ)言做起，為創(chuàng)建“美麗中國(guó)美麗校園”而努力。我們相信全體師生將以簽名儀式為出發(fā)點(diǎn)，播種明、收獲希望，使美麗之花滿園盛開(kāi)。

第二篇：美麗校園從我做起

美麗校園，從我做起

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我今天演講的題目是《美麗校園從我做起》。

同學(xué)們，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共呼吸，共成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳?。挥行┩瑢W(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

望著眼前這些披上綠裝的樹(shù)木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎凋謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢？

如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻又不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏喂ぷ髦袥Q不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對(duì)這些校園污點(diǎn)，我們希望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周?chē)h(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會(huì)在松江武校消失??

愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹(shù)木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

愛(ài)護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位師生的心血汗水，聰明才智。

我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣，沒(méi)有成片的綠蔭，沒(méi)有整潔的教室，沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛(ài)護(hù)我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起！

讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：“建設(shè)美麗校園從我做起”論壇稿件

建設(shè)美麗校園從我做起

黨的十八大報(bào)告提出要大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！敖ㄔO(shè)美麗中國(guó)”這一目標(biāo)的確立，十分令人憧憬和期待。建設(shè)“美麗中國(guó)”從大的方面來(lái)說(shuō)必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程。從小處說(shuō)，就是要求每一個(gè)地區(qū)、城市、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校要確立起科學(xué)發(fā)展的理念，以建設(shè)“美麗地區(qū)”、“美麗城市”、“美麗鄉(xiāng)村”、“美麗社區(qū)”、“美麗校園”為目標(biāo)，把所在區(qū)域建設(shè)成為繁榮和諧文明的區(qū)域。

那么“美麗校園”建設(shè)，就是師生的精神文明建設(shè)。校園的文明關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的形象和社會(huì)聲譽(yù),也關(guān)系著同學(xué)們優(yōu)良品德的養(yǎng)成。走進(jìn)校園,書(shū)生朗朗、歡聲笑語(yǔ)、相互間的問(wèn)候傳入耳中，整潔的場(chǎng)院、干凈的服裝、映著朝陽(yáng)的每一張笑臉、有秩序、有情趣的各種教學(xué)活動(dòng)收入眼底??和諧的氛圍、濃厚的文化、文明的言行、會(huì)激發(fā)起我們每位師生對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱心幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)禮貌的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為——它體現(xiàn)在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語(yǔ)言上，更要集行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明健康的中學(xué)生，做合格的社會(huì)主義接班人。

爭(zhēng)做文明中學(xué)生，首先要做到的就是語(yǔ)言文明?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”。在生活中，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止，以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說(shuō)文明話，切不可粗言粗語(yǔ)，惡言相向。為你知道嗎，你不經(jīng)意間的話語(yǔ)很可能會(huì)傷害別人，同窗好友因此反目的事例更是數(shù)不勝數(shù)。話不投機(jī)時(shí)，我們更要以微笑面對(duì)，體諒他人的難處，萬(wàn)萬(wàn)不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如偉人卡耐基所說(shuō)的：如果我們要交朋友，就要

以高興和熱忱去迎接別人。只有這樣，我們才會(huì)向文明中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)更進(jìn)一步。

其次，還要做到行為文明。行為是否文明，直接代表了這個(gè)中學(xué)生的文明程度。有時(shí)候你隨手扔掉的垃圾，既破壞了環(huán)境，也給值日生帶來(lái)了很大的麻煩；有時(shí)你隨手倒掉的飯菜，既浪費(fèi)了糧食，也讓父母老師感到生氣。同時(shí)中學(xué)生要規(guī)范個(gè)人儀容儀表，做一個(gè)陽(yáng)光的學(xué)生。保持樸素、大方、得體的儀表，《弟子規(guī)》中說(shuō)：衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家。就是說(shuō)，穿的衣服貴在整潔大方，而不在于華麗，穿著要符合自己的身份，還要和自己的家庭條件相適合。我們要注重自己的儀表美，頭發(fā)長(zhǎng)了，及時(shí)去修理，指甲長(zhǎng)了，及時(shí)剪一剪，衣服臟了，及時(shí)更換洗曬，全身上下干凈樸實(shí)，做一個(gè)陽(yáng)光的學(xué)生。我們要嚴(yán)格要求自己，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，處處做文明、清潔的表率；要主動(dòng)去糾正校園里的不文明、不衛(wèi)生行為；要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意摘花摘果、踐踏草坪；要增強(qiáng)公德意識(shí)，打飯、購(gòu)物時(shí)，要講秩序，不插隊(duì)，把良好的行為習(xí)慣和健康的生活方式傳播到校園的每一個(gè)角落。

對(duì)于文明的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅是語(yǔ)言文明、行為文明還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要做到思想上的文明。說(shuō)到思想上的文明，我不禁產(chǎn)生一個(gè)懸念——面對(duì)漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的？不，我想不是的。作為中學(xué)生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢？中學(xué)生的世界好比一個(gè)充滿希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o(wú)疑是春天里的太陽(yáng)。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天，我們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧以及其他中學(xué)生不宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事。

總之，美麗校園包含環(huán)境美、行為美、語(yǔ)言美、心靈美、文化美，它是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，體現(xiàn)在：校園環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們講文明、講禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，親如兄弟姐妹，大家熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)；校園文化生活豐富多彩、健康向上，整個(gè)學(xué)校是一個(gè)和睦的大家庭、一座文明的殿堂。為了讓我們的校園更加美麗，希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，人人建設(shè)“美麗校園”，讓我們身邊的天更藍(lán)，水更清，樹(shù)更綠，人更美，讓我們的校園更美麗！

第四篇：“建設(shè)美麗溫馨校園”活動(dòng)方案

“建設(shè)美麗溫馨校園”活動(dòng)方案

建設(shè)美麗溫馨校園是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，也是學(xué)校張揚(yáng)個(gè)性突出辦學(xué)特色的重要平臺(tái)。為了貫徹永教[2013]51號(hào)精神，切實(shí)落實(shí)市教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，我校在以美麗溫馨校園建設(shè)為抓手，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)走向品牌發(fā)展之路做了大量工作，取得了良好的效果。為了使美麗溫馨校園建設(shè)更加規(guī)范化、制度化，根據(jù)特點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。

一、強(qiáng)化組織建設(shè)，形成規(guī)劃理念

（一）指導(dǎo)思想

以學(xué)習(xí)、貫徹“十八大”精神為導(dǎo)向，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀為抓手，夯實(shí)美麗溫馨校園建設(shè)基礎(chǔ)，以打造“特色美麗溫馨校園”為發(fā)展目標(biāo)，展現(xiàn)我?！绊樖志裨谏磉叀钡摹氨就痢蔽幕龠M(jìn)學(xué)生生理、心理健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)、技能成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)

1.將美麗溫馨校園建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃，使美麗溫馨校園建設(shè)制度化，定期對(duì)美麗溫馨校園建設(shè)情況召開(kāi)專題研討會(huì)，形成校長(zhǎng)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門(mén)齊手抓的工作機(jī)制。

永安市**小學(xué) 2.成立“建設(shè)美麗溫馨校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：朱 曉

副組長(zhǎng)：葉徳咸、徐育仁、陳慎儉

成 員：李忠平、呂本勝、蘇張海、馮曉明、陳瑞權(quán)、詹和義、黃旺花、蘇忠和、潘子賢、陳開(kāi)前、各班主任

二、實(shí)施規(guī)劃方案，立足“本土”特色

（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)。

校園物質(zhì)文化建設(shè)要體現(xiàn)師生味。以外墻文化、樓道文化、班級(jí)文化、辦公室文化、各功能室文化、宿舍文化、廁所文化為平臺(tái)，以美化、綠化、凈化、香化為標(biāo)準(zhǔn)，“讓每一個(gè)墻面都能說(shuō)話，讓每一個(gè)空間都有靈性?！边_(dá)到潛移默化、陶冶情操的效果。

1.外墻文化

墻面以板報(bào)櫥窗、醒目標(biāo)語(yǔ)、師生作品、人文雕塑及辦學(xué)思想為主線，外墻布置堅(jiān)持統(tǒng)一規(guī)劃與張揚(yáng)個(gè)性的設(shè)計(jì)相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：

（1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門(mén)兩側(cè)懸掛規(guī)范性銅板校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾；校門(mén)圍墻內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學(xué)樓走廊外側(cè)書(shū)寫(xiě)“真情實(shí)意為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念和“腳踏實(shí)地創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)以及

“實(shí)實(shí)在在全面發(fā)展，質(zhì)量+特色”的辦學(xué)宗旨；教學(xué)樓外墻書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)實(shí)做人 踏實(shí)做事”的校訓(xùn)和“求實(shí)、實(shí)干、實(shí)力”的校風(fēng)以及“篤實(shí)、實(shí)教、實(shí)效”的教風(fēng)以及“誠(chéng)實(shí)、實(shí)學(xué)、實(shí)踐”的學(xué)風(fēng)，校園中心區(qū)域樹(shù)立“學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導(dǎo)思想牌匾；德育墻上有為永久性瓷磚中國(guó)及世界地圖、小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范……宣傳欄設(shè)有“優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、優(yōu)秀師生字畫(huà)作品、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗、?；?、校歌、學(xué)校全景圖”等板塊……

（2）校園顯目地點(diǎn)有人文雕塑；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語(yǔ)、體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)；寄宿生生活區(qū)門(mén)前均有溫馨提示；校園內(nèi)空曠地安裝有健身、游樂(lè)器材。

2.樓道文化、墻柱文化

樓道文化、墻柱文化主要突出體現(xiàn)“本土”文化信息，展現(xiàn)師生固有才華，彰顯師生文化內(nèi)涵。

（1）適當(dāng)引進(jìn)名人字畫(huà)，樓道、走廊的墻壁上，展示古今中外美術(shù)、書(shū)法經(jīng)典，讓廣大師生在藝術(shù)的殿堂中陶冶情操、凈化心靈。

（2）為突顯“本土”文化信息，樓道、走廊的墻壁上，要留出較大比例的空間展出本校師生的美術(shù)、書(shū)法作品，讓更多有興趣、有才氣的師生利用這一空間施展才華，張揚(yáng)個(gè)性。使有才氣的師生成為其他師生的偶像，讓更多的師生以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)

有所長(zhǎng)、技有所專。使**小學(xué)的每一個(gè)成員提高藝術(shù)品味，升華個(gè)人涵養(yǎng)。

3.班級(jí)文化

班級(jí)是師生每天花較多時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)和交流的場(chǎng)所。班級(jí)環(huán)境布置，要能夠最大限度地起到教育和引導(dǎo)的作用。

（1）班級(jí)環(huán)境布置除了將“三表一簡(jiǎn)介”（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)簡(jiǎn)介）展示在顯目位置上，便于師生查看，教室門(mén)口要有顯現(xiàn)班級(jí)特色的班名。

（2）班級(jí)室內(nèi)布置學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，黑板正上方有符合各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有遠(yuǎn)教，教室前后后墻角設(shè)有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，學(xué)習(xí)園地的名稱布置要各有不同，富有吸引力。還可以設(shè)置表彰欄、評(píng)比欄……由各班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際的實(shí)施方案，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

4.辦公室文化

辦公室文化要突出嚴(yán)肅、安靜的特點(diǎn)。辦公室文化要根據(jù)各科室室工作職能，確立張貼相關(guān)的規(guī)章制度及相應(yīng)的有品位的室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)，便于工作，引起重視。

5.功能室文化

各功能室門(mén)口懸掛管理責(zé)任牌，室內(nèi)布置符合相應(yīng)的功能室特點(diǎn)。如：圖書(shū)室書(shū)香味要濃，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>

6.宿舍文化建設(shè)。

宿舍環(huán)境布置要體現(xiàn)溫馨味。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍進(jìn)行個(gè)性化、特色化布置。

宿舍的外墻懸掛以卡通的圖片和溫馨的語(yǔ)言提示牌，宿舍內(nèi)務(wù)要作為與駐軍部隊(duì)共建的重要內(nèi)容，組織學(xué)生到部隊(duì)營(yíng)房參觀，部隊(duì)到宿舍表演、示范內(nèi)務(wù)整理。要求整理突出“三條線”：鞋子排列成一條線，杯子擺放成一條線，毛巾涼掛成一條線；“四個(gè)有”：墻上有溫馨提示，被子疊放有棱角，室內(nèi)衛(wèi)生有人掃，寢室衛(wèi)生有人管。

宿舍環(huán)境布置要讓寄宿生感到家園式的溫暖。外墻要有噴墨式標(biāo)語(yǔ)，配以一些有關(guān)飲食衛(wèi)生常識(shí)、節(jié)約糧食等方面的圖片。

7.廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”、“不能隨處小便，不能小處隨便”、“向前一小步，文明一大步”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。

（二）、校園制度文化建設(shè)。

校園制度文化建設(shè)要體現(xiàn)人文味。制度文化作為美麗溫馨校園的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！安灰砸?guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的

行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營(yíng)造“人人遵守制度、制度約束人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。

多年以來(lái)，我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中采取“從師生中來(lái)、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際情況，不斷建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，有匯編成冊(cè)并不斷修改和增加新的內(nèi)容。

本學(xué)期，我校對(duì)《優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》的制定，首先廣泛征集一線教師的意見(jiàn)，接著在借鑒他山之石的基礎(chǔ)上擬出方案的框架，最后形成具有本校特色的方案。旨在使各項(xiàng)制度不斷完善，努力實(shí)現(xiàn)“立足本校、輻射鄉(xiāng)村、影響全市”的宏偉目標(biāo)。

對(duì)各項(xiàng)制度重新梳理，做到每項(xiàng)制度切實(shí)可行，每項(xiàng)制度有負(fù)責(zé)人和具體落實(shí)人。

（三）校園行為文化建設(shè)。

校園行為文化建設(shè)要體現(xiàn)精實(shí)味。校園行為文化建設(shè)要以精細(xì)、實(shí)效為核心。從細(xì)微處著手，做到有內(nèi)容、有檢查、有反饋、有總結(jié)、有提高、有實(shí)效。

1.學(xué)生行為養(yǎng)成圍繞“順手”精神在校園中傳遞為主題。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、“小小督導(dǎo)員”、“小小安全員”、紅領(lǐng)巾廣播站、文

明勸導(dǎo)隊(duì)、課堂禮儀、知識(shí)測(cè)試、競(jìng)賽等形式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.教師行為文化建設(shè)圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

“備課三環(huán)節(jié)”：

(1)備教材：明主次、明聯(lián)系、明目的、明地位。(2)備重難點(diǎn)：要明確、要深入、要尋法。

（3）備學(xué)生：定學(xué)法、定階段、定個(gè)性；

“上課三要點(diǎn)”

（1）導(dǎo)入：要激趣、要明的、要精妙。

（2）提問(wèn)：講趣味、講時(shí)效、講靈活、講巧妙。

（3）總結(jié)：有明知、有明理、有明法、有明失。

“作業(yè)三要素”

(1)作業(yè)布置：要分步、要主動(dòng)、要典型、要趣味、要針對(duì)

（2）學(xué)生作業(yè)：要用心、要細(xì)心、要精心。(3)教師批改：要及時(shí)、要等級(jí)、要日期、要反饋。

“輔導(dǎo)六個(gè)一”

等一等、問(wèn)一問(wèn)、批一批、幫一幫、點(diǎn)一點(diǎn)、夸一夸。

“教研四個(gè)定” 定課題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定交流。

教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控、及時(shí)糾錯(cuò)。（4）學(xué)生以“六個(gè)會(huì)”為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！傲鶄€(gè)會(huì)”即：我會(huì)編，我會(huì)背，我會(huì)唱，我會(huì)記，我會(huì)

算，我會(huì)寫(xiě)。

（四）校園精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)要體現(xiàn)品牌味。校園精神文化建設(shè)是美麗溫馨校園建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)。校園精神文化建設(shè)是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。校園精神文化建設(shè)要以政教處舉辦的各種活動(dòng)為契機(jī)，即有傳統(tǒng)教育，又有“本土”特色，具體做法如下：

（1）充分利用學(xué)習(xí)貫徹十八精神等各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)好“兩會(huì)”（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

（2）利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、手抄報(bào)、“順手精神在身邊”演講、征文等形式，大力開(kāi)展向永安市見(jiàn)義勇為模范、鄉(xiāng)村最美教師蘇元省學(xué)習(xí)活動(dòng)。做到“墻里開(kāi)花墻內(nèi)香”，讓“順手精神”在師生中發(fā)揚(yáng)光大。

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風(fēng)貌，搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。

（5）積極開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦“一節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富美麗溫馨校園生活，陶冶師生道德情操。

（6）實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。

（7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。班班成立“圖書(shū)角”，利用校友龔永香捐書(shū)的事跡，學(xué)校完善圖書(shū)室、閱覽室的管理、閱覽制度，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。

（8）認(rèn)真做好每的“先進(jìn)教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等評(píng)選工作，從多方面激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力打造“樂(lè)教、善學(xué)、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的校園團(tuán)隊(duì)精神。

（9）啟動(dòng)了校園之星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)之星、體育之星、道德之星、進(jìn)步之星、禮儀之星、才藝之星、勞動(dòng)之星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造校園之星的“星光大道”。

（10）學(xué)校緊緊圍繞“全面發(fā)展，質(zhì)量+特色”的辦學(xué)宗旨，狠抓校本培訓(xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、結(jié)對(duì)指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；強(qiáng)化 “終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。通過(guò)教師的實(shí)踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、實(shí)施步驟

第一階段：起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。

第二階段：借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段：查漏補(bǔ)缺，自查科室、功能室，重點(diǎn)做好圖書(shū)閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室的完善工作。

第四階段：反思整改，重點(diǎn)做好規(guī)章制度完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第五階段：精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園精神文化的宣傳推廣工作。

總之，建設(shè)美麗溫馨校園是一項(xiàng)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問(wèn)題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改。**小學(xué)的教育事業(yè)將在市教工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛(ài)崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，辦學(xué)目標(biāo)更加明確！辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步！

永安市**小學(xué)

2013年4月24日

第五篇：“美麗校園”建設(shè)方案

“美麗校園”工程行動(dòng)實(shí)施方案

建設(shè)“美麗中國(guó)”是黨的十大提出的“中國(guó)夢(mèng)”，寄托著民族復(fù)興的美好愿景，是每一個(gè)中國(guó)人要為之奮斗的理想目標(biāo)。為切實(shí)提升我校教育內(nèi)涵品質(zhì)，打造更高質(zhì)量、更具特色的“真教育”品牌，建辦好人民滿意教育。

一、指導(dǎo)思想

以小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，以提升學(xué)校發(fā)展品位、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)、構(gòu)建師生幸福家園為主旨，按照“建設(shè)美麗鄉(xiāng)村校園”的總體要求，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，努力建設(shè)平安校園，生態(tài)校園，健康校園，和諧校園，以進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

二、總體要求

建設(shè)“美麗學(xué)校”，就是要使學(xué)校洋溢著生態(tài)文明的自然之美，科學(xué)發(fā)展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過(guò)美麗學(xué)校的建設(shè)活動(dòng)，要使我校的建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發(fā)展；要把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)、師生共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)；要推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)、提升教育現(xiàn)代化水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力遵循教育教學(xué)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，實(shí)施生態(tài)有效教學(xué)；要把我校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量一流、特色鮮明、人民滿意的“美麗學(xué)校示范學(xué)?！薄?/p>

三、實(shí)施措施

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，并科學(xué)制定實(shí)施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：雷良云（校長(zhǎng)）

成員：各中層人員和年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、倡議書(shū)、專題學(xué)習(xí)會(huì)等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，形成校內(nèi)外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的濃厚氛圍，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗學(xué)?！蹦康?、意義的認(rèn)識(shí)；及時(shí)宣傳報(bào)道“美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn)。

三、征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪活動(dòng)等形式，廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不和諧因素，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

四、明確責(zé)任，加強(qiáng)督查。建立 “美麗學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作責(zé)任制度，將建設(shè)活動(dòng)具體分解到各個(gè)部門(mén)和個(gè)人；建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有序地開(kāi)展并取得積極成效。

五、及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段性小結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作安排，表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和先進(jìn)事跡，探索建立活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，將建設(shè)活動(dòng)不斷引向深入。

四、工作重點(diǎn)

構(gòu)筑“美麗課堂”，課堂的美麗在于規(guī)范、輕負(fù)、高質(zhì)、能真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)需求；課堂的美麗在于面向全體、面向發(fā)展、因材施教；課堂的美麗更表現(xiàn)在師生能在課堂上閃耀智慧的光芒，碰撞思維的火花，使心靈得到浸潤(rùn)，思想得到提升，成果得以分享，師生得以共同成長(zhǎng)。為此目的，我們將實(shí)施以下策略：

（一）構(gòu)建特色課堂

經(jīng)過(guò)多年來(lái)對(duì)“生態(tài)課堂”的研究，我們?cè)谡n堂教學(xué)研究上有了質(zhì)的飛躍，提出了“全息性生態(tài)教學(xué)路徑”的嶄新概念，并將此確定為今后嘗試、探索、研究和發(fā)展的方向?！叭⑿陨鷳B(tài)教學(xué)路徑”放眼的是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，基本點(diǎn)是“先學(xué)后教”，著眼點(diǎn)是“以學(xué)定教”，出發(fā)點(diǎn)是“教是為了不教”。這一該概念的提出，搶占了課堂教學(xué)理念的新高度，得到了上級(jí)部門(mén)的充分肯定。在新學(xué)期中，“全息性生態(tài)教學(xué)路徑”的主要工作是：

1．開(kāi)展課題研究，以課題促課改，以課題促效益。參與實(shí)踐的教師圍繞“全息”核心，充分開(kāi)展“朱村小學(xué)優(yōu)質(zhì)課”“朱村小學(xué)茶道校本課程開(kāi)發(fā)與研究”“朱村小學(xué)老教師帶領(lǐng)新教師成長(zhǎng)進(jìn)步”等課題研究及活動(dòng)，定期開(kāi)展課題研討交流活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題、摸索解決方法，不斷將教學(xué)研究和實(shí)踐推向深入。

2．進(jìn)一步完善“創(chuàng)新化特色教學(xué)路徑”的多元化的模式構(gòu)成。既要符合教學(xué)規(guī)律，又要從校情、教情、學(xué)情出發(fā)靈活運(yùn)用，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色”的教學(xué)目標(biāo)。重點(diǎn)是要面向全體學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)，強(qiáng)化自學(xué)能力及針對(duì)性的訓(xùn)練，提高學(xué)業(yè)水平，提升教學(xué)能力；同時(shí)使學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀。

3．定期開(kāi)展特色課堂研討活動(dòng)。鼓勵(lì)各位教師尤其是青年教師要放開(kāi)手腳，大膽創(chuàng)新，大膽嘗試，有所突破。骨干教師更要積極更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段，在實(shí)現(xiàn)“特色課堂”的整體優(yōu)化中發(fā)揮好示范帶頭作用。通過(guò)以上活動(dòng)，使全校掀起打造特色課堂的熱潮，使創(chuàng)新性生態(tài)教學(xué)路徑的理念深入教師，引導(dǎo)教師走上課題創(chuàng)新之路。

4．及時(shí)做好資料整理。只有注重平時(shí)的點(diǎn)滴反思和積累，才能逐步豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平，推進(jìn)特色課堂的深入貫徹實(shí)施。我們要求每位實(shí)驗(yàn)教師積極撰寫(xiě)課后小記、教學(xué)隨筆，記載下教學(xué)過(guò)程中一個(gè)個(gè)小的思想火花，收集整理好相關(guān)的過(guò)程性資料，及時(shí)反思課堂教學(xué)的得失，以推進(jìn)全息路徑的進(jìn)一步優(yōu)化。同時(shí)把優(yōu)秀的課后小記、教學(xué)隨筆編印成冊(cè)，推廣交流。

5．目前，“特色教學(xué)路徑”的嘗試已經(jīng)率先在初一語(yǔ)文組鋪開(kāi)，并開(kāi)設(shè)了多堂研討課。等有了一定的階段性研究成果之后，我們將在其他學(xué)科中推開(kāi)，以此來(lái)全面提高課堂學(xué)習(xí)效率，把師生從繁重而低效的教學(xué)工作中解放出來(lái)，把課堂真正打造成師生之間協(xié)作共生、教學(xué)相長(zhǎng)、充滿情趣的樂(lè)園。

（二）優(yōu)化課程實(shí)施

第一要開(kāi)足開(kāi)齊并高效實(shí)施好國(guó)家規(guī)定課程。

第二要大力開(kāi)發(fā)校本課程，除了開(kāi)展“茶道實(shí)踐基地實(shí)地采摘”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施《浙江綠谷》等地方課程外，根據(jù)我校的歷史文化特點(diǎn)、教師的特長(zhǎng)和我校學(xué)生的實(shí)際需求，進(jìn)一步確定具有學(xué)校特色的課程項(xiàng)目。師資不足部分向社區(qū)、少年宮、職教學(xué)校等部門(mén)聘用，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展。做到學(xué)生將來(lái)發(fā)展需要什么，學(xué)校就能提供什么服務(wù)。

第三，作為建設(shè)書(shū)香校園的重要組成部分，每周開(kāi)出兩節(jié)閱讀課，通過(guò)組織師生閱讀對(duì)歷史、社會(huì)、人生影響巨大的50本著作，來(lái)提升師生內(nèi)涵。要制定師生閱讀方案，并實(shí)施校長(zhǎng)“3+3”閱讀行動(dòng)，引導(dǎo)全校師生分階段、分要求、分層次、有計(jì)劃地開(kāi)展閱讀。堅(jiān)持做到每學(xué)期有讀書(shū)節(jié)，每月有讀書(shū)主題，每周有讀書(shū)課程，每天有讀書(shū)活動(dòng)。

第四，籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)性項(xiàng)目，有著扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，在各級(jí)各類(lèi)比賽中成績(jī)優(yōu)異。但目前，籃球特色在我市初中層面還是空白。為進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)施“特色立校，創(chuàng)新興校”策略，推進(jìn)“一校一品”建設(shè)，經(jīng)學(xué)校班子考察研究和慎重考慮，擬成立籃球特色興趣小組，建設(shè)籃球等特色校本課程。

（三）挑戰(zhàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)

教育無(wú)界、技術(shù)無(wú)邊、學(xué)習(xí)無(wú)限，而數(shù)字化學(xué)習(xí)是教學(xué)方式的重大變革，是時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，作為學(xué)校，理應(yīng)順應(yīng)潮流，加大投入，積極探索，勇于實(shí)踐，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求。我們將采取以下措施，爭(zhēng)當(dāng)數(shù)字化學(xué)習(xí)先鋒：

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立數(shù)字化學(xué)習(xí)專題工作小組。

2．加大投入。經(jīng)多年建設(shè)，我校不斷優(yōu)化學(xué)校教育資源配置，在此基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步加大投入，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)升級(jí)，有線無(wú)線全覆蓋，建設(shè)好信息化高速公路。

3．加強(qiáng)培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)40周歲以下教師進(jìn)行電子白板、“云上班班通”等專項(xiàng)培訓(xùn)和考核，使100%的專任教師能熟練應(yīng)用各種數(shù)字化設(shè)備，同時(shí)加強(qiáng)信息化設(shè)備的使用管理，使之發(fā)揮出最大效益。

4．在實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)跨班教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校間的互動(dòng)階段和支教單位間的輻射階段，大力開(kāi)展遠(yuǎn)程教研組、備課組活動(dòng)和遠(yuǎn)程支教活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共同分享，教學(xué)水平和課堂效率共同提高的目的，并進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡化。

5．尋求數(shù)字化學(xué)習(xí)新途徑。我校將繼續(xù)和清睿國(guó)際教育集團(tuán)深度合作，利用多平臺(tái)互動(dòng)口語(yǔ)訓(xùn)練系統(tǒng)，組織學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)、平板電腦等多種終端，隨時(shí)隨地地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練和智能聽(tīng)寫(xiě)，從而大幅度提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí)，深入調(diào)研學(xué)生的使用情況，及時(shí)做好指導(dǎo)；積極和開(kāi)發(fā)商聯(lián)系，使提供更好服務(wù)。此外，我校還將更多地外出參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，探索研究，在電教館專家的指導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，確定數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室等新的“校本課程”項(xiàng)目。

6．加快軟件資源的開(kāi)發(fā)。一是充分利用張家港市教育資源庫(kù)；二是充分借鑒名校資源網(wǎng)，三是組織教師精心自主研發(fā)各類(lèi)教育課件。7．加強(qiáng)信息化管理。采用OA辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、中招系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、自動(dòng)排課系統(tǒng)、資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)、固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)、即時(shí)通訊系統(tǒng)等信息化管理軟件，提高工作效率和管理效果。

三、培養(yǎng)“美麗教師”

學(xué)校發(fā)展靠教師，要牢固樹(shù)立人才立校、人才強(qiáng)教意識(shí)，全力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。主要設(shè)想有：

（一）錘煉美麗的行政班子

新一屆行政班子成立以來(lái)，各項(xiàng)工作態(tài)勢(shì)呈上升趨勢(shì)。但仍要不斷加強(qiáng)班子隊(duì)伍的政風(fēng)行風(fēng)教育，講政治、講正氣，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，切實(shí)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)。要勤于走訪基層，深入教育教學(xué)第一線，觀察教育教學(xué)實(shí)際，傾聽(tīng)各種各樣的呼聲，進(jìn)行調(diào)查研究，從而本著實(shí)事求是的精神，作出正確的判斷和決策。要全面關(guān)心教師的工作和生活，構(gòu)建平等、和諧、互助的新型上下級(jí)關(guān)系；自覺(jué)接受民主監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，積極改正錯(cuò)誤，形成強(qiáng)大的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。要吃苦在前，享樂(lè)在后，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，各部門(mén)既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、積極補(bǔ)位，精誠(chéng)合作，為一中全校教職員工樹(shù)立榜樣。

（二）打造美麗的教師隊(duì)伍

教師是教育的第一資源，優(yōu)質(zhì)的師資是優(yōu)質(zhì)教育的核心。我校將繼續(xù)以“弘揚(yáng)老梁豐精神，做市一中新人”作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主題，實(shí)施人才興校策略。

1．強(qiáng)化師德建設(shè)，注重內(nèi)外兼修。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先。通過(guò)“道德講堂”、師德大討論、師德建設(shè)專題教育月、“十佳陽(yáng)光教師評(píng)選”活動(dòng)等多種形式，全面提高教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范以及心理健康，樹(shù)立厚德清正、恪盡職守、敬業(yè)愛(ài)生的師表形象。深入開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)聯(lián)系和關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、優(yōu)化育人方式，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。同時(shí)，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容。加大對(duì)在職教師從事有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生、接受家長(zhǎng)財(cái)物等嚴(yán)重違反師德規(guī)范行為的查處力度，嚴(yán)格執(zhí)行“一票否決制”。

強(qiáng)調(diào)形象美和內(nèi)涵美的和諧統(tǒng)一。形象美主要包括服飾整潔美觀、禮儀文明優(yōu)雅、態(tài)度端莊親和。內(nèi)涵美，主要包括品德高尚、心胸開(kāi)闊、身心健康、志趣高雅、熱愛(ài)生活、富有激情、本領(lǐng)過(guò)硬、技藝超群。為此，我們的設(shè)想是：

一、除了常規(guī)性地開(kāi)展好師德師風(fēng)教育和嚴(yán)格實(shí)施考核外，學(xué)校還將組織開(kāi)展教師“2+1”工程，即培養(yǎng)教師兩個(gè)生活特長(zhǎng)和一個(gè)體藝特長(zhǎng)。

二、把在閱讀、體育、烹飪、生活技能，藝術(shù)等方面志趣愛(ài)好相近的老師分別組建為若干個(gè)教師社團(tuán)，學(xué)校則積極創(chuàng)造條件，如提供相應(yīng)的設(shè)施、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)等，支持好社團(tuán)活動(dòng)，以此來(lái)豐富教師內(nèi)涵，培養(yǎng)高雅品質(zhì)，提高綜合實(shí)力。

2．強(qiáng)化制度管理，堅(jiān)持責(zé)任引領(lǐng)。繼續(xù)蟬聯(lián)綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，我校既要緊緊圍繞即將出臺(tái)的新的學(xué)校評(píng)估機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，提出新的配套措施；也要審視現(xiàn)有制度，使之得到進(jìn)一步規(guī)范和提升。比如，豐富我?！澳繕?biāo)責(zé)任制”的內(nèi)涵，除了強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)發(fā)展外，還要與時(shí)俱進(jìn)，引進(jìn)“美麗教師”的相關(guān)要求；在“述職考評(píng)制”中，引進(jìn)第三方考核機(jī)制。進(jìn)一步完善“評(píng)優(yōu)評(píng)先申報(bào)制”、“績(jī)效考核分配制”，使之更具有公信力和透明度。通過(guò)以上措施，不斷提高學(xué)校的管理能力和教育教學(xué)水平，努力形成更加規(guī)范、更具特色、更高質(zhì)量的發(fā)展局面。

3．強(qiáng)化師資培訓(xùn)，加快專業(yè)發(fā)展。積極參加市局組織的教導(dǎo)主任、德育干部、后勤干部、后備干部等的專題培訓(xùn)，落實(shí)班主任五年培訓(xùn)規(guī)劃和骨干教師高級(jí)研修班活動(dòng)，依托“全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”開(kāi)展好遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)。在校本培訓(xùn)中，積極提升教師自我發(fā)展的訴求，鼓勵(lì)更多教師報(bào)考在職碩士研究生。量化教師專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)，為教師制定分層次目標(biāo)設(shè)計(jì)和分階段發(fā)展重點(diǎn)。開(kāi)展好各類(lèi)課堂練兵活動(dòng)，在市班主任基本功競(jìng)賽、班主任成長(zhǎng)節(jié)、職務(wù)晉升、解題競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)等各類(lèi)活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī)。進(jìn)一步落實(shí)“聘請(qǐng)名家、掛鉤名校、結(jié)對(duì)名師”的“三名”計(jì)劃，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的形式加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)、交流和合作。積極創(chuàng)造條件，拓寬交流渠道，與日本、韓國(guó)的相關(guān)學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校并建立長(zhǎng)效機(jī)制。繼續(xù)選派英語(yǔ)教師出國(guó)培訓(xùn)活動(dòng)。

4．壯大骨干隊(duì)伍，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。積極參加“名師課堂巡禮”、“名師在線”、“名師輔導(dǎo)站”、“名師微博”、“網(wǎng)上課堂”、“蘇派名師”課堂觀摩等活動(dòng)，拓展視野，秣馬礪兵，培育“名師”后備隊(duì)伍。繼續(xù)實(shí)施和完善《骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》以及各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施，為教師成長(zhǎng)積極創(chuàng)造條件，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍，力爭(zhēng)市級(jí)骨干教師比例達(dá)到35%。

5．培養(yǎng)青年教師，推進(jìn)持續(xù)發(fā)展。給每個(gè)青年教師和薄弱教師配備行政導(dǎo)師、教學(xué)導(dǎo)師和班主任導(dǎo)師，做好“青年教師成長(zhǎng)檔案”；繼續(xù)開(kāi)展“青年教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)考核暨校級(jí)“教壇新秀”評(píng)比；對(duì)每周聽(tīng)課和課后小記數(shù)量作出明確規(guī)定；繼續(xù)開(kāi)展“青年教師教學(xué)沙龍”活動(dòng)。

6．推進(jìn)教師流動(dòng)，促進(jìn)均衡發(fā)展。一是積極培養(yǎng)和輸出干部隊(duì)伍；二是選派骨干教師，加強(qiáng)南豐中學(xué)組團(tuán)式支教活動(dòng)；三是繼續(xù)做好新疆鞏留縣、新疆牛場(chǎng)中學(xué)、四川馬邊、泗陽(yáng)莊圩中學(xué)的教師培訓(xùn)等支教工作；四是牢固樹(shù)立“系統(tǒng)人”觀念，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，克服小我利益，著眼全局發(fā)展，根據(jù)市局要求，做好教師小區(qū)域流動(dòng)工作。

四、培育美麗學(xué)生 要建設(shè)“美麗校園”，就要培育美麗的建設(shè)者，就要培育理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、注重團(tuán)結(jié)、講求文明、遵守法紀(jì)、熱愛(ài)生活、敬畏生命、身體強(qiáng)健、興趣廣泛、內(nèi)外和諧的社會(huì)主義接班人。具體措施為：

（一）深化陽(yáng)光德育，培育健康心理

1．關(guān)注心理健康教育，著力培育自信樂(lè)觀、接納寬容、堅(jiān)毅向上的陽(yáng)光心態(tài)。鼓勵(lì)學(xué)生積極樂(lè)觀地去面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難與壓力，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作，構(gòu)建和諧關(guān)系。

2．扎實(shí)推進(jìn)申報(bào)評(píng)選制度，努力營(yíng)造自主、爭(zhēng)先、合作、和諧的陽(yáng)光氛圍。學(xué)生爭(zhēng)做“陽(yáng)光學(xué)生”（包括“陽(yáng)光之星”、“陽(yáng)光少年”和“陽(yáng)光大使”三個(gè)不同的級(jí)別）。

3．積極開(kāi)展“陽(yáng)光系列行動(dòng)”，全面貫徹“陽(yáng)光德育”育人理念。（1）熏染陽(yáng)光文化。大力營(yíng)造“陽(yáng)光”的校園文化氛圍，通過(guò)宣傳櫥窗、墻壁走廊等陣地以及陽(yáng)光旋律（校園廣播）等媒體，報(bào)道陽(yáng)光事跡，展示陽(yáng)光形象，交流陽(yáng)光感悟。各班制定“美麗班級(jí)活動(dòng)方案”和“美麗之約”，讓進(jìn)步文化浸潤(rùn)每個(gè)心靈。定期舉辦以普及為主的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等，創(chuàng)新性開(kāi)展文藝匯演、科技比賽等活動(dòng)。

（2）牽手陽(yáng)光助學(xué)。通過(guò)師生捐款、愛(ài)心義賣(mài)等形式籌集“陽(yáng)光基金”，在自己學(xué)校及對(duì)口幫扶學(xué)校中對(duì)表現(xiàn)優(yōu)良但家境暫時(shí)困難的學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光助學(xué)行動(dòng)。對(duì)于特殊學(xué)生，則積極開(kāi)展一對(duì)一的“陽(yáng)光幫扶”活動(dòng)。

（3）親歷陽(yáng)光旅程。組織學(xué)生開(kāi)展以勵(lì)志教育為主題的“走進(jìn)梁豐”、“走進(jìn)歷史”、“走進(jìn)名人”、“走進(jìn)科技”、“道德講堂”、“做一個(gè)有道德的人”、“小手牽大手”、“中華經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。組織學(xué)生深入城東街道、城東派出所、楊舍交警中隊(duì)、市消防大隊(duì)、邊防檢查站等德育基地，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、誠(chéng)信教育和心理健康教育，不斷提高青少年學(xué)生的思想道德水平。

（4）作客陽(yáng)光沙龍。定期組織以校長(zhǎng)、德育部門(mén)和班主任為主體的“陽(yáng)光沙龍”，暢談?dòng)烁邢?，商討教育?duì)策，通過(guò)思想碰撞激發(fā)智慧火花；定期開(kāi)展“陽(yáng)光論壇”，邀請(qǐng)德育專家蒞臨指導(dǎo)，邀請(qǐng)本校名師傳經(jīng)送寶，共同探究德育思想，共同分享先進(jìn)理念，共同實(shí)踐有效方法。

（5）繼續(xù)深化“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，將之作為重要課程來(lái)抓，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)；創(chuàng)新大課間活動(dòng)和綜合文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，開(kāi)展對(duì)抗賽、挑戰(zhàn)賽、才藝展等豐富多彩的特色項(xiàng)目活動(dòng)，再創(chuàng)蘇州市大課間活動(dòng)一等獎(jiǎng)。高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，95%以上的學(xué)生達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

（二）開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。

依據(jù)人本發(fā)展理論，以學(xué)生為主體的校園特色文化活動(dòng)圍繞必須以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的目標(biāo)，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個(gè)方面，有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，確定以下特色項(xiàng)目和社團(tuán)活動(dòng)：球類(lèi)（乒乓球、籃球、排球）、田徑類(lèi)、書(shū)法社、漫畫(huà)社、科技類(lèi)（魔方、電子擺拼、數(shù)獨(dú)、拓?fù)浣馓?、快艇模型、無(wú)線電測(cè)向）、文學(xué)類(lèi)（作文、文學(xué)欣賞、微電影評(píng)論）、電腦類(lèi)（網(wǎng)頁(yè)制作、電腦小報(bào)）、歌舞類(lèi)（合唱、樂(lè)器、舞蹈）、烹飪、手工。除本校教師進(jìn)行輔導(dǎo)外，還要廣開(kāi)渠道，挖掘優(yōu)勢(shì)資源，引進(jìn)師資力量。如密切社區(qū)聯(lián)系，通過(guò)排查摸底，建立好社區(qū)優(yōu)秀特長(zhǎng)人才人才庫(kù)，利用少年宮、高中小三門(mén)老師和職教老師來(lái)給學(xué)生社團(tuán)兼課輔導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，培植一批優(yōu)秀的學(xué)生社團(tuán)。

（三）利用現(xiàn)代科技，加強(qiáng)家校聯(lián)系

1．短信互動(dòng)：“一中與您相約”

除每學(xué)期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)會(huì)之外，每周五通過(guò)家校通平臺(tái)，向家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于教育、人生的短信，讓家長(zhǎng)更多的了解古今名人的教育觀，從中找到適合自己的教育方法，最終實(shí)現(xiàn)美麗學(xué)生的愿望。

2．QQ社團(tuán)：“我們的秘密花園”

每個(gè)班級(jí)都建立班級(jí)QQ群，成員為班主任，任課老師，家長(zhǎng)和學(xué)生，全天候進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，對(duì)學(xué)生來(lái)講，可以免去直接面對(duì)老師、家長(zhǎng)的壓力，能夠更加輕松的和老師、家長(zhǎng)聊聊自己的心事，找到自己情緒的輸出通道，以及在碰到困難時(shí)可以及時(shí)的得到幫助、解決。

（四）建立更加完善的評(píng)價(jià)機(jī)制

改變以往的以成績(jī)?yōu)槲ㄒ坏脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制，將學(xué)生的綜合能力作為評(píng)價(jià)的基本原則，全面推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。建立社團(tuán)的考核機(jī)制，規(guī)定學(xué)生一學(xué)期至少選擇3個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核，才能納入評(píng)三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)，社團(tuán)活動(dòng)優(yōu)秀者給予一定的榮譽(yù)鼓勵(lì)。

總之，在今后的三年中，我們將通過(guò)各條線的精誠(chéng)合作，繼續(xù)高舉素質(zhì)教育的大旗，以十八大精神為指針，以張家港為動(dòng)力，以“美麗學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求為抓手，謙虛謹(jǐn)慎，勇于開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，努力建辦人民滿意的教育，把市一中打造成為師生成長(zhǎng)的樂(lè)園、幸福的家園、美麗的花園，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槲沂薪逃母筝x煌做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。