第一篇：讀《震動》有感

讀《震動》有感

今年暑假，我讀了一本叫《震動》的書，正是這本事，讓我學(xué)會了許多東西。它主要講了六名少男少女在郊外的時(shí)候，發(fā)生了地震，他們回不了家，在缺水缺食，又有人受傷的環(huán)境之下，他們成功戰(zhàn)勝了困難，并回到了家里。這六名少男少女中有一個(gè)叫俞前進(jìn)的男孩。從前的一次錯(cuò)誤，讓他成為了別人眼中的賊。在這一次地震中，他表現(xiàn)出了一個(gè)男子漢的氣質(zhì)，其他人的信任使他投胎換股，后來，他竟然成了去鎮(zhèn)上找救援隊(duì)的人。在去鎮(zhèn)上的路上，余前進(jìn)不小心被一條毒蛇咬了大拇指，腳上還被劃了一道口子。如果是我，早就撐不住了，可他卻強(qiáng)忍著痛，把自己的大拇指咬了下來，以免感染全身，并把衣服撕下來，簡單地包扎了一下。其他幾個(gè)人也都很堅(jiān)強(qiáng)，他們經(jīng)過了許多事情，一直到救援隊(duì)的到來，他們?nèi)栽趫?jiān)持著。這本書中還有一個(gè)人讓我感動，那就是何平老師。這位老師平時(shí)對學(xué)生非常嚴(yán)格，甚至有些遷腐，可是在發(fā)生災(zāi)難的那一刻，何平老師對學(xué)生的愛全部體現(xiàn)出來了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)學(xué)生—黃春榮還沒有出來時(shí)，不顧一切的沖進(jìn)教室，但很可惜，何平老師沒能救出黃春榮，自己反而永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。是?。∧囊粋€(gè)老師不愛自己的學(xué)生呢？如果你確定要讀這本書，就一定要帶手絹閱讀，因?yàn)槟惆俜种贂蕖?/p>

四年級:唐菱遙

第二篇：讀震動有感

讀震動有感

這個(gè)學(xué)期，我讀了許多的好書，其中有許多我很喜歡的書，有讓我學(xué)到很多東西的書，也有讓我為之感動的書，下面我來給大家講一講，讓我泣不成聲的一本令人感動的書——震動

這本書主要講的是，六名初中的少男少女，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼拇蟮卣?，被困在了郊區(qū)的小山坡上，回不了鎮(zhèn)上。六名少年被困在山上，沒有水也沒食物，還有兩個(gè)人受傷了?？删驮谶@時(shí)，人與人之間的關(guān)系變得微妙而復(fù)雜。曾經(jīng)的不良少年——俞前進(jìn)，這個(gè)從前的賊，在被困在山坳后，其它五個(gè)人的力量讓他脫胎換骨，使他成為了救這六名少年的唯一希望，用超出想象的意志力，克服了種種困難。其余的五名少年，互相照顧，用唯一的半瓶水和一粒口香糖，艱難地生存著，等待著救援，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。最后，俞前進(jìn)找到了救援團(tuán)隊(duì)，山上的五個(gè)人也得救了。

書中的六名哥哥姐姐，雖然性格不同，經(jīng)歷不同，有些人還是別人眼里的壞男孩，可在危急時(shí)刻，多少的困難他們都克服了，這本書讓我想到了我自己……

我曾經(jīng)是一個(gè)粗心的膽小的依賴父母的小孩，有一點(diǎn)困難就退后，就去找父母，從來沒有想過自己解決。在做題目上，看到不懂的題目，就直接過掉，思考也不思考，也不認(rèn)真讀題，寫完就遞給爸爸媽媽檢查，一遍檢查下來，紅色的“？”“X”布滿了作業(yè)本，每次考試，我雖然會認(rèn)真一點(diǎn)，可是見到不太會的題目，就隨便填一個(gè)答案，所以永遠(yuǎn)取不到很好的成績。

自從我讀了這本書后，我想到，學(xué)習(xí)不認(rèn)真這是我的一個(gè)困難，六名哥哥姐姐連生存這個(gè)困難都能克服，我這點(diǎn)困難算什么？從此之后，我像換了個(gè)人似的，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，遇到難題，不但不后退，還更認(rèn)真思考了，所以我的成績像飛機(jī)沖天一樣，取得了很好的成績。

讀了這本書，我學(xué)會了不要害怕困難，你呢？

第三篇：讀《震動2》有感

心靈的震動

——讀《震動Ⅱ》有感

王巨成的這本《震動Ⅱ》是一部關(guān)于少年在特定的背景里成長的小說。作品以其相當(dāng)精彩、十分吸引人的故事和許多鮮活的細(xì)節(jié)，生動展示了宋佳玲、元帥、安瑞等一群性格各異的男女同學(xué)在大地震后發(fā)生的一系列故事。

讀了這本書，我感觸甚多，我再一次體會到了生命的偉大，我完全被它所震撼了，一個(gè)平時(shí)不起眼的小角色在災(zāi)難降臨時(shí)卻能爆發(fā)出如此大的力量。

不僅如此，我還學(xué)會了待人處事的方法。與朋友交，要言而有信，真誠相待。要放下架子，不要像安瑞那樣一副傲慢的樣子，那樣會人人討厭。做任何事要認(rèn)真仔細(xì)，不能打馬虎眼，不要像宋佳玲一樣干事不認(rèn)真。要像元帥那樣自己力所能及的事就幫別人一把，干起事來膽大心細(xì)。

我還學(xué)會了要適應(yīng)任何環(huán)境，像貴族一樣。在生活中你不可以改變環(huán)境但你可以改變自我，你不可以左右天氣，但你可以左右心情。這樣我們以后離開了父母才可以獨(dú)立生活。

在書中我也看到了，他們其中任何一個(gè)人在災(zāi)難面前都是那么渺小，那么無助?？墒撬麄儙讉€(gè)人團(tuán)結(jié)一心，同在狂風(fēng)暴雨，天災(zāi)人禍面前，他們就能彼此感受到溫暖，有什么苦衷都可以找一個(gè)人傾訴。這樣痛苦便會減少一半，快樂就能雙倍收獲。我們生活中也要這樣團(tuán)結(jié)才好

如果說《震動》是身體的疼痛，那么《震動Ⅱ》則是心靈的疼痛，那是更為隱忍，更為復(fù)雜的過程。

生命只有一次，你的每一個(gè)選擇都是永久的，不可磨滅的，也是不可改變的。珍惜每一秒的生活，快樂的生活自然人人都會珍惜?？梢膊灰浟送纯啵?yàn)榛钪褪呛玫?，就是幸福的。換句話說，沒有了痛苦，你又怎樣比對快樂，感受快樂呢？

人生苦短，為什么不多點(diǎn)快樂？與其整天生活在憤怒與悲傷里，倒不如生活在幸福與喜悅之中。而且一切生命都是一個(gè)不朽的傳奇，絕不能踐踏任何一個(gè)生命。

最后，我希望作者繼續(xù)寫,《震動Ⅲ》，為了成長，也為了生命中那些愛與感動。

第四篇：讀《震動》有感

讀《震動》有感

六年級五班 盧子楊

暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發(fā)時(shí)間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。

《震動》講了六名少男少女因?yàn)橐淮吻八从械拇蟮卣?，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關(guān)系，變得更加微妙復(fù)雜。這幾位少年的性格、經(jīng)歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學(xué)生”。但在經(jīng)歷災(zāi)難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……

讀完這本書的最后一頁，我無法用言語表達(dá)此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足？我應(yīng)該感謝身邊愛著我的人；我應(yīng)該感恩親人對我無微不至的關(guān)愛以及曾經(jīng)默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人

災(zāi)難無情，它毀滅幸福，奪走一個(gè)個(gè)鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地?zé)òl(fā)出最耀眼的光彩。

“風(fēng)雨過后是彩虹。”這是我讀完《震動》這書后的第一個(gè)感受?？赐辍墩饎印?，我的內(nèi)心被震動了，而我，也知道，我們每個(gè)人都應(yīng)該要有一顆積極樂觀的心態(tài)，讓自己可以微笑的面對風(fēng)雨，迎接彩虹。

第五篇：讀《震動》

好書天天讀——《震動》

濱湖小學(xué)72班 周奕彤

今天，我給大家推薦一本好書，這本書叫王巨成創(chuàng)作的《震動》。自從媽媽從書店給我買回之后，我就如饑似渴地閱讀起來，可謂愛不釋手。讀著讀著，我被里面的故事感動得熱淚盈眶。這本書是根據(jù)2008年5.12四川汶川大地震改編的，我的心一直被書中的情節(jié)所深深感動，正是這本書，讓我學(xué)會了許多東西?！墩饎印愤@本書，大概情節(jié)就是男生黃春榮和鐘雷都對女生宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判！宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。這時(shí)候，大地震爆發(fā)了。

六名少男少女被困在郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，他們?nèi)缬H人一樣生活著。他們六人都沒食物吃，就只好吃草和樹葉維持生命。黃春榮被滾落的石頭壓斷了腿，顧芳芳也因?yàn)槭^砸中了腰動彈不得。元帥和俞前進(jìn)想過逃跑，但朋友間的感情沒有讓他們這樣做！俞前進(jìn)后來竟然成了去鎮(zhèn)上找救援隊(duì)的人。他在回去的路上備受艱難，爬山時(shí)搖搖欲墜，還碰到一條毒蛇咬到了手指，俞前進(jìn)此時(shí)卻只想著被困的朋友！他毅然的把手指咬斷！老天又下了雨，但這傾盆大雨阻擋不了俞前進(jìn)，俞前進(jìn)只想著：把朋友就出來！俞前進(jìn)終于到了鎮(zhèn)上，用盡全身力氣讓鎮(zhèn)上的人趕去救另外五人，便昏迷過去。五人被救出來了！

《震動》這本書告訴我們，遇到災(zāi)難不要慌，人性的光輝能戰(zhàn)勝災(zāi)難帶來的困難，我知道了生命非常珍貴，要在災(zāi)難中活下來，就得有勇氣有智慧有毅力，更要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能齊心協(xié)力共渡難關(guān)。