第一篇：王澤潤演講稿

“四好少年”競選演講稿

各位老師、同學們大家好:

我叫王**,來自四年級三班，平時我樂于助人、熱愛集體、積極向上。以優(yōu)秀的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面的綜合素質，成為老師眼里的好學生、同學心目中的好榜樣。今天，能在這里參加“四好少年”競選，我感到非常榮幸，感謝大家對我的信任和支持，下面我把自己的事跡向大家匯報一下：

一、誠信與熱愛，讓我的心靈得到升華

我從小就立志勤奮讀書、誠信做人。并一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。我熱愛祖國，熱愛人民。雖然在一個10歲的少年心中，祖國和人民還有些抽象，但在觀看國慶六十周年的閱兵大典時，我卻十分激動，并對媽媽說：“長大后我也要為祖國多做貢獻，讓祖國和人民為我驕傲和自豪?！?雖然我還不會用更華麗的詞語去表達心中對祖國的崇敬之情，但樸實的語言依然吐露出那拳拳的赤子之心。汶川地震發(fā)生后，學校開展“為災區(qū)獻上一片愛” 的主題活動。我主動捐出了自己平時積攢的20元零花錢.我尊敬老師，關心同學。對老師有一種發(fā)自內心的尊重與敬愛。對同學，從來都是盡心幫助。我以一顆真誠的心，對待身邊的每一個人，無論何時都深受老師的贊許和同學的擁護，所以在每年的班干部投票選舉中，我都能以絕對的優(yōu)勢獲勝，連續(xù)四年擔任班干部。作為班級的領頭羊，我總是帶頭遵章守紀，以身作則，主動引導全班同學向美向善，為打造優(yōu)秀班級獻計出力。因此也多次被評為“優(yōu)秀學生干部”.二、刻苦與博學，讓我的羽翼得到豐滿

在老師的精心培育下，我養(yǎng)成了自主學習、勇于探究的良好學習習慣。課堂上，我總是聽講專注，發(fā)言積極。學習上，我一直刻苦努力，一絲不茍。從入學到現在,我成績優(yōu)異，四年來，年年被評為三好學生。平時我喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀得津津有味?！度龂萘x》《西游記》《水滸傳》我都讀過.廣泛的閱讀不僅開闊了我的視野，陶冶了我的情操，同時也提高了我的寫作水平。我經常參加學校組織的各項活動,校園小廣播,創(chuàng)新實驗大賽,綜合實踐活動,競選大隊委員.如此種種的活動及競賽，不僅滋潤了我的情感，歷練了心智，同時還培養(yǎng)了我的時代理念，羽翼日漸豐滿。

三、堅忍與奮發(fā)，讓我的體魄得到強健

我是一個健康活潑、全面發(fā)展的好學生。愛好體育，體魄強健、活潑開朗。是學?；@球隊的隊員，無論天氣怎樣，我總是在教練的帶領下，堅持訓練，從不缺席。冬天天氣冷得手都伸不出來，我還是一如既往，天天訓練。作為籃球愛好者，放學回家，每天還要到院內練習不少于半個小時??因此，我不僅堅忍不拔，奮發(fā)向上，而且體魄強健，全面發(fā)展。

“陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中”。我愿做一個集誠信、博學、奮發(fā)、進取等美好品質于一身的優(yōu)秀男孩，積極響應總書記的號召，面帶純真燦爛的笑容，手捧金色的陽光，穿過歲月的河流，走近“四好少年”，走向美麗的未來！

第二篇：王夢澤演講稿

I’m a new reporter of Jining

Hello ,my name is Wang Mengze.I’m from Jining.Now,let me introduce my hometown Jining to you.Jining, located in the southwest of Shandong, China.Has long been praised as “the Hometown of Confucius and Mencius, the Land of Proprieties”.The birthplace of Confucius and Mencius, the great thinkers well known in the world.Confucius Temple, Confucius Mansion and Confucius Cemetery in Qufu have been included on the list of World Culture Heritage.There are many other places of interest such as Mencius Mansion, Mencius Temple, Mencius Cemetery and Mencius’ Mother Cemetery in Zoucheng, Water Margin in Liangshan County, Weishan Lake, and the Tai Zi Ling Zong Buddist Pagoda in Wenshang.Confucius said:“ it is a great delight to have friends from afar”.Welcome all friends in the world come to my hometown as a guest.我是濟寧代言人

大家好，我叫王夢澤，來自濟寧?，F在我給大家介紹一下我的家鄉(xiāng)濟寧。

濟寧，位于中國山東省西南部，素有“孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦”的美稱。世界著名思想家孔子、孟子都出生在這里。曲阜的孔廟、孔府、孔林被列入世界文化遺產。濟寧還擁有鄒城“四孟”(孟府、孟廟、孟林和孟母林)、水泊梁山、微山湖以及汶上太子靈蹤塔。

孔子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎”，歡迎世界各地朋友到我的家鄉(xiāng)濟寧做客。1

第三篇：文 化 潤 澤 生 命

文 化 潤 澤 生 命

――亮點學校參觀學習體會

景泰三小陳其沖

為了全面提高全縣中小學校園文化建設水平，突出學校特色亮點，提升我縣教育的發(fā)展內涵和核心競爭力，縣教育局決定在全縣開展以“文化鑄就內涵，特色彰顯活力”為主題的學校亮點工作巡展活動。在教育局的組織下，10月29-31日,在局領導們的帶領下，我們在31所學校全方位接觸和了解亮點學校。這三天是我走上工作崗位以來充實的三天，開眼界的三天，收獲大的三天，真應了人要想成長就要“行萬里路”的格言。

印象之一：學校從現代化的高度制定了“三風一訓”，提煉出學校精神。濃縮著學校形象的校標、呈現著生態(tài)化特色教育成果的校史展室，傳遞著師生快樂生活的校報，舞動著活力無限的校操、美妙動聽的校歌以及由此編排的校園集體舞……這些浸潤在校園每一處的綠色文化，都無不體現了生態(tài)化綠色教育的辦學思想與理念，形成了濃郁而和諧的人文文化氛圍，陶冶著師生的情操，促進了學校的發(fā)展。印象之二：為使校園文化具有人與自然和諧發(fā)展之美，學校在環(huán)境建設中努力讓每一塊墻壁說話，每一處景觀傳情。樓外的文化墻樸素典雅、充滿天真的童趣；透墻外懸掛著具有特色辦學理念的教育宣傳板激人奮進、催人進??；走入樓內，各樓層主題鮮明的文化走廊盡顯學校的教育理念和人文思想，從不同角度、不同側面熏陶、影響著學生的思想，塑造著學生的心靈，散發(fā)著國學的幽香，成為勵志的教

材。學校從師生的需求出發(fā)，為師生提供自主發(fā)展的空間，鼓勵設計充滿個性的辦公室文化和班級文化

印象之三：每天晨讀的時間里，校園內書聲朗朗，美妙的讀書聲悅耳動聽。在晨讀時間開展了國學誦讀和美文欣賞活動，如：：《三字經》、《弟子規(guī)》、《說唱古詩》、、、、、、都讓學生們在背誦和閱讀中積累了知識，滋潤了心靈。還有“學一手 露一手 爭高手”興趣小組活動，是學生施展才華、張揚個性的舞臺。讓學生學有所得、學有所長，極大的豐富了學生的課余生活，為每一個學生全面和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎。

文化潤澤生命，教育成就夢想。我也通過短短地三天時間，深刻認識到了學校在辦學當中文化的重要性。因此，本校今后的工作思路。

一、行為文化，促進師生發(fā)展

校園行為文化是學校文化在師生身上的最終體現，具體表現學校的管理行為和教師的教育行為方面

學校管理文化建設，堅持情感管理，注重人文關懷，使精細化管理扎根于學校文化的土壤中，與學校文化建設相結合，成為學校文化的一個重要組成部分。并圍繞“為了每一位師生的尊嚴，為了每一位師生的發(fā)展，為了每一位師生的幸?！钡墓芾砝砟?，大力倡導“文明是立身之本，美德是校園之魂”的師生行為準則，使教師樂教，學生樂學。同時，學校的管理模式，打造運行平臺，使得各科室樹立服務意識、反思意識、模板意識，使各科室真正形成了人人抓管理，事事見管理，處處有管理的良好局面。從中也發(fā)揮了為教育教學服務的職

能，各個年級形成了各自的班級管理特色，形成一個積極健康、個性張揚、團結協(xié)作的班級精神。學校的管理文化體現了科學發(fā)展觀的核心理念，也體現了校園文化的積淀性和傳承性。

教師行為文化建設是學校文化的建設者，同時又是學校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動著的校園文化。因此，在教師行為文化建設上一是厚重內蘊：師德建設鑄就師魂，研修培訓博采眾長，教學研究專業(yè)成長。二是聚焦課堂：把激情帶進課堂，你的課堂有效嗎？把微笑帶進課堂，你的課堂和諧嗎?把趣味帶進課堂，你的課堂快樂嗎？努力促使每位教師熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學校有奉獻心，熱愛學生有責任心，從而成為一個敬業(yè)負責、正直誠信、好學力行、重視細節(jié)、團隊意識強的實踐者。

二、班級文化，提升師生素養(yǎng)

班級文化是學校教育活動的基本單位，是學生活動的基本場所。有人曾形象地把它比喻成學生磨煉本領、學會生存、創(chuàng)造人生的“驛站”，進行知識信息交流、體驗快樂與憂愁、釀造希望與收獲的“生活舞臺”。班級建設的成效如何，從結果上看，會直接關系到學校教育影響的成效，關系到學生的個性化與社會化的廣度與深度。因此，給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學校還創(chuàng)造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級環(huán)境，凸現出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創(chuàng)造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出；彰顯個性的班風折射出班級特色；教室內外的環(huán)境設計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份責任；“學習園地”展示了學生各類優(yōu)秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學和老師：我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學生的個性、才華。班級文化建設成為了我校另一道亮麗的風景線。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我校行為文化、班級文化建設之花競相綻放，三小教育真正走在百花爛漫的春天里。

第四篇：通威太陽能演講比賽王澤的演講稿

為了生活更美好

----我和通威的故事一顆感恩的心

尊敬的各位領導，親愛的各位觀眾:

大家好，我叫王澤，是通威太陽能公司電池二廠設備部一名技術員。我今天想要演講的題目是為了生活更美好，我和通威的故事之一顆感恩的心。

感恩的心，感謝有你，和你一起，我的生活更美好??

以上這句話是我想對通威公司說的心里話，而我和通威的故事應該從何說起呢？也許起點在去年的11月20日，我在報紙上看到報道:通威集團收購賽維LDK，已經正式投產，劉漢元主席打算將其打造成世界上最大規(guī)模的電池片生產企業(yè)。冥冥中，我感覺到通威太陽能將會是我的開啟美好生活的起點，是讓我實現中國夢的地方，于是我毅然決然地辭掉當時的工作，前往通威太陽能應聘，由于本科學的是機電類專業(yè)，我面試的職位是電池一廠設備技術員，但由于工作經驗不足，面試官建議我先在生產部門工作，熟悉一下設備，等到以后有內部競聘時再通過考核進入設備部。我意識到了自己工作經驗不足的缺點，決定在生產線上認真工作，在本職工作做好的前提下，認真鉆研設備知識。我被分配到了電池一廠P2車間的PECVD工序，當時生產是雙班倒，很辛苦。我工作非常認真，在設備PM保養(yǎng)的時候，我向電池一廠PECVD工序的設備工程師請教，跟著他們學習。盧忠波主管工程師等幾位工程師非常和藹可親，胸無城府。沒有因為我才本科畢業(yè)一年就輕視我，他們耐心地教導我，還想我推薦幾本相關的書，并讓我休息時學習下，打好基礎。那段時光是我人生中非常難忘的一段時光，在幾位工程師的教導下，經過我自己的努力學習，對于設備知識已經提升了很多。

在2014年的元旦，聽到了電池二廠要成立的消息，幾位優(yōu)秀的工程師都被分配了新的任務，要在電池二廠設備部顧峰部長的帶領下，完成上級下達的P3,P4車間復機任務。我在這時參加內部競聘，由于之前在生產部工作具備了操作設備的經驗，同時在幾位工程師的教導下提升了知識水平，我通過了內部考核，成為了電池二廠設備部的一名技術員，當我穿上那身藍色的無塵服時，我意識到了我肩上的擔子更重了，我不能在遇到設備出現故障的時候再次去喊：“設備同事，請排除故障，設備同事，請恢復生產?！盜 am the man,and I will do it.我必須完成這個任務，盡自己所能排除設備故障，盡最可能短的時間使得生產恢復正常，如果解決不了，及時匯報本工序工程師、主管工程師并高效配合。進入P3車間復機的第一天，顧部長找到我，語重心長地對我講：“小王，你理論知識還可以，但是我們搞設備的，不僅要有理論知識，更重要的是要有實踐能力，不能怕吃苦，要多思考，多動手，只有認真實踐才是最好的工作作風?！蔽一卮鸩块L說：“謝謝部長囑托，我有一顆感恩的心，我會努力工作，認真實踐來回報您給的機會?！币驗槲以谏a時，就在PECVD工序，所以我也被分配到了端木傳超主管工程師的旗下參與P3和P4車間共計16臺CT設備的復機工作。顧部長的囑托應驗了，復機工作不同于保障生產，由于設備較長時間沒有工作，突然開機，會有很多意向不到的問題出現，尤其是PECVD工序，由于涉及到要使用特氣，氨氣和硅烷，它們不僅很危險而且對爐管的真空度要求很高，整個設備非常精密，復機過程的順序必須嚴格按照程序進行，要對整個設備的所有硬件進行檢測，然后對控制器進行重新編程，之后調試小車，調整舟和槳位置，測試爐管，升溫，對特氣系統(tǒng)吹掃，抽真空，保壓，對壓力管道做壓力實驗，真空度和泄露性實驗，還有PINNTEST,SINTSET等，直到達到工藝運行條件。當時時間緊任務重，但是端木主管工程師是從實踐中一路走過來的優(yōu)秀工程師，他擁有著豐富的經驗和超強的技術能力，跟隨著他在不到一個月的時間里讓一臺臺塵封的設備重新煥發(fā)青春，當看到設備全部運行起來的那個時刻，我的成就感油然而生，我覺得我對得起復機前對部長的承諾。

在來到通威之前，我的生活一片暗淡，大家能從我的口音聽出來我不是本地人，是因為讀大學才來的合肥，畢業(yè)一年來工作不是很理想，甚至已經有回老家發(fā)展的打算了。但就在那時我來到通威，經過通威的培養(yǎng)，我的實踐動手能力大幅度的提高，我的工作經驗得到了很大程度的擴充，我也通過了合肥市高新區(qū)人力資源中心的機電助理工程師的資格認定，考下來國家注冊二級機電建造師。我也在合肥買了一套房子，戶口落在了安徽的省會。這一切都要感謝通威。有時我在想我的生活更美好，是因為通威，因為通威里那些幫助過和正在幫助著我的人，是他們讓我的生活更美好。我要求自己時刻懷揣感恩的心，也希望大家能夠懷揣一顆感恩的心，在工作中能夠秉持著這顆感恩的心，去追求零碎片率和更高的轉化率。朋友，當你在工作中看著那一片片電池片的時候，請你感恩，感謝通威總經辦的領導們?yōu)榱似髽I(yè)發(fā)展殫精竭慮，感謝各部門部長為了提升管理而苦心經營，感謝各部門的同事工作兢兢業(yè)業(yè)。

我相信當初劉漢元主席就是懷揣著這樣一顆感恩的心去創(chuàng)業(yè)，才這么的成功，這么的偉大。我也相信今天通過我分享我自己和通威的故事，我的這顆感恩之心，能夠激勵到大家，我更相信只要大家都在工作中懷揣著一顆感恩的心，具備感恩精神，那么大家的生活就會更加美好，通威的明天也一定會更加美好！

謝謝大家！

撰稿人: 王澤

2014-7-13

第五篇：王澤鋪的傳說

王澤鋪的傳說

話說盤古開天地，它的身軀化成了地球萬物，眼睛化成了日月，三魂化作了神鬼人。大腦化作了可以激發(fā)神鬼人潛能的匡世奇寶——王澤舍利（盤古石），神鬼人三界誰能擁有王澤舍利，誰就能完成脫胎換骨的滄桑巨變，吸收王澤舍利的能量，可以完成神、鬼、人的跨界更換，也可以成為主宰三界的王者地位。自從地球上有了生命，尋找王澤舍利成了一切生物的本能，王澤舍利每隔60年就完成一次修煉，釋放一次能量，宇宙生物每吸收一次能量也就完成了一次進化。數百年過去了天地間的輪回周而復合，王澤舍利因為受到日月交替的修煉，出現了正負能量，陰陽能量的出現使王澤舍利自然分身撒滿天地之間，人間的張大善人行善積德聚集了巨大的正能量，得到了較大的一塊王澤舍利，得道成神，家中雞犬一道升天；王澤舍利的碎屑掉入四海，成就了四海龍王，落入泥土造就了陰曹地府；炎黃二帝吸收王澤舍利的能量成為華夏的主宰。王澤舍利的60年修煉也逐步趨于人性化，分分合合成為王澤舍利修煉的主要內容，特別是人間的帝王也根據統(tǒng)治國家的經驗把怎么獲得王澤舍利，怎樣吸收王澤舍利的正能量，怎么開發(fā)自身潛能匯成文集刻在龜甲等物件上，商湯末期出現了最早的“王澤譜”，成為王者之道最早的稱王智慧。商湯無道，周文王作為商紂重臣，深諧王澤舍利之道，又得姜子牙輔助完成帝王霸業(yè)，周朝末年王澤譜已經完成數十冊。

周函王沉溺酒色，烽火戲諸侯，王澤譜被各路諸侯分得，各路諸侯紛紛稱王，從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄，最終秦國帝王嬴政在巨商呂布韋的資助下集齊了72卷王澤譜，年征戰(zhàn)最終使王澤舍利合體，秦國日見強大，最終統(tǒng)一了全國。秦始皇夢想永久統(tǒng)治全國，苛求不死神藥，多次東巡，日疏政事，巡途爆斃，王澤舍利再次遺失民間。秦始皇二世胡亥繼位不久即被義軍所滅；楚漢爭霸，漢高祖劉邦雖是混混出身卻與王澤舍利有緣，芒碭山斬蛇得寶，獲王澤神譜，又得張良輔助，終成霸業(yè)，楚漢戰(zhàn)爭最終是以弱勝強，斗智不斗力的真實寫照，更加突出了王澤舍利能量的神奇，大漢天子為了延續(xù)漢室基業(yè)，首次設主專人管理王澤譜，還請能工巧將繪制王澤舍利圖騰、法器、開設專門的商鋪經營“漢家智慧”，供應王澤譜簡譜心法、圖騰讓臣民學習。王澤鋪成為中國歷史上首個銷售智慧的專門店鋪。西漢未年，恭王劉康獲悉王莽四處尋找王室至寶王澤舍利，隨將6卷“王澤譜”藏于丁姬墳墓中，后王莽對丁后墓進行了破壞性的尋毀，劉姓后人取得至寶離開定陶，隱匿在曹縣位灣一帶，后劉秀起兵還寶于南陽，助其成就霸業(yè)，建立東漢，劉姓后人不愿受封拒絕稱王，劉秀多賞金銀田地，封賜村“王澤鋪”一直沿用至今。