第一篇：校園網(wǎng)建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告

校園網(wǎng)建設(shè)正在走向尾聲，我的假期實(shí)習(xí)生活也將邁向結(jié)束。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，我不但收獲了許多快樂，同時(shí)也學(xué)到了無數(shù)書本上不曾有的知識，此時(shí)回味實(shí)習(xí)生活，那場景仿佛就在昨天。

放假后的第一天，有幸受到姜老師的推薦，成為僅有的兩個(gè)學(xué)生中的一員，去參加學(xué)校的校園網(wǎng)建設(shè)。出于對老師的感激之情，以及對知識的渴望，當(dāng)天我就和同學(xué)興奮的去向張亞靜老師報(bào)到，投入到校園網(wǎng)的建設(shè)之中。

兩個(gè)月中，回味最多的應(yīng)該就是姜主任那種嚴(yán)母般的愛。姜主任常說，訓(xùn)你們是為了讓你們更好的改正錯(cuò)誤，以便提高自己；表揚(yáng)你們，只會(huì)增加你們的虛榮心。的卻如此，古諺：嚴(yán)師出高徒不就是這個(gè)意思嗎？就如小樹要經(jīng)歷風(fēng)雨才能更好的成長一樣，姜主任只是在用另一種愛呵護(hù)我們。作為百忙中的系主任還能認(rèn)真的關(guān)心一個(gè)學(xué)生的生活，這本身難道不就是一種偉大嗎？

兩個(gè)月中，念叨最多的就是姜主任、張老師和韓老師無微不至的關(guān)心。多少次，在建設(shè)階段檢查中，是姜主任耐心細(xì)致的指導(dǎo)，給我們指出合理的解決方案；多少次，在我們遇到困難時(shí)，是張老師和韓老師鼓勵(lì)我們，一起去找問題的解決方法；多少次，張老師和韓老師故意帶我們出去吃飯，為的是讓我們省去緊缺的飯錢……不能忘記留在張老師家的歡聲笑語，不能忘記韓老師留給我們的噓寒問暖。假期的實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到人間自有真情在，我只想對老師說聲，好人自有好報(bào)，老師必定幸福一生。

兩個(gè)月中，學(xué)到最多的就是不能輕言放棄，也不能急于求成。記得有一次，在試驗(yàn)網(wǎng)上考試系統(tǒng)時(shí)，有一個(gè)功能不太懂，再加上十分的繁瑣，我想就一個(gè)功能，不懂應(yīng)該不會(huì)影響系統(tǒng)的使用，所以就選擇了放棄。然而就是這個(gè)功能，影響著系統(tǒng)的使用方便與否，我們也因此受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。于是我放下心慢慢去理解，經(jīng)過一天的努力終于搞了清楚，在高興的同時(shí)我也意識到學(xué)習(xí)中有許多事情不能憑興趣去做，必須沉下心，不能急于求成，更不能輕言放棄。

當(dāng)然，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也讓我深深感到，自身知識的欠缺，我不能忘記剛開始拿到項(xiàng)目時(shí)那種無從下手的茫然，不能忘記那種對自己認(rèn)為已經(jīng)學(xué)得很好的嘲笑……我不能以是班里的尖子生就驕傲自滿，因?yàn)橹R的海洋還很深遠(yuǎn)，我只是小溪中的一滴水而已，我的求學(xué)路還很遙遠(yuǎn)，我應(yīng)該珍惜學(xué)校給我提供的良好環(huán)境，加緊用知識去武裝自己。努力不一定有收獲，但是不努力肯定沒有收獲。

相關(guān)閱讀：網(wǎng)站建設(shè)實(shí)習(xí)報(bào)告與實(shí)習(xí)總結(jié)

第二篇：校園網(wǎng)維護(hù)實(shí)習(xí)報(bào)告

校 園 網(wǎng) 維 護(hù) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

一、校園網(wǎng)簡介

校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)。首先，校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境。

校園網(wǎng)是一個(gè)寬帶、具有交互功能和專業(yè)性很強(qiáng)的局域網(wǎng)絡(luò)。多媒體教學(xué)軟件開發(fā)平臺、多媒體演示教室、教師備課系統(tǒng)、電子閱覽室以及教學(xué)、考試資料庫等，都可以在該網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行。如果一所學(xué)校包括多個(gè)專業(yè)學(xué)科(或多個(gè)系)，也可以形成多個(gè)局域網(wǎng)絡(luò)，并通過有線或無線方式連接起來。

校園網(wǎng)不是一個(gè)應(yīng)用產(chǎn)品，而是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，是一個(gè)像WINDOWS那樣的技術(shù)平臺。在校園網(wǎng)平臺上可以開發(fā)延伸很多web應(yīng)用級產(chǎn)品。是為那些沒有服務(wù)器資源，但有強(qiáng)大的信息創(chuàng)造能力，需要大量免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的個(gè)人及小型公司提供的新型網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

校園網(wǎng)是一個(gè)以人、人與人的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用產(chǎn)品為核心，通過認(rèn)證、授權(quán)與開放接口進(jìn)行有機(jī)融合，形成的一個(gè)龐大綜合社區(qū)服務(wù)平臺。

校園網(wǎng)與其他網(wǎng)絡(luò)具有相似的功能，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息交流、協(xié)同工作等基本功能，比如：

1、為教育信息的及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲和傳輸?shù)忍峁┕ぞ吆途W(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2、為學(xué)校行政管理和決策提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、手段和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，提高工作效率、管理和決策水平。

3、為備課、課件制作、授課、學(xué)習(xí)、練習(xí)、交流、考試和統(tǒng)計(jì)評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提供網(wǎng)絡(luò)平臺和環(huán)境。

4、為使用網(wǎng)絡(luò)通信、視頻點(diǎn)播和視頻廣播技術(shù)，提供符合素質(zhì)教育要求的新型教育模式；

5、為科學(xué)研究的資料檢索、收集和分析；成果的交流、研討等提供環(huán)境。

二、實(shí)習(xí)目的

1、訓(xùn)練我們網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)生，以后工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、鞏固和運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識，認(rèn)真觀察、分析和解決常見校園網(wǎng)故障的排除方法和小組合作的能力。

3、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)分析問題、研究問題和解決問題的能力。

4、培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

三、維護(hù)中遇到的故障及排除方法

在此次校園網(wǎng)的維護(hù)實(shí)習(xí)中，遇到的電腦不能上網(wǎng)大致可分以下幾個(gè)原因，系統(tǒng)的IP設(shè)置、網(wǎng)卡和線路故障等。排除硬件及線路的故障問題，我們這個(gè)小組主要利用了Ping命令、FLUKE工具等診斷命令和工具來快速檢測網(wǎng)絡(luò)狀況。

1、常見故障的一般排除步驟

在對待這種電腦不能上網(wǎng)的故障，我們一般都通過以下幾步來確定是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了故障。

首先，我們點(diǎn)擊系統(tǒng)中開始里的運(yùn)行，在運(yùn)行欄中輸入cmd命令，操作系統(tǒng)中的DOS窗口就會(huì)彈出，在這里我們可以方便地輸入各種DOS命令。

接著，我們可以在DOS里輸入Ping 127.0.0.1，該地址是本地循環(huán)地址，如發(fā)現(xiàn)本地址無法Ping通，就表明本地機(jī)TCP/IP協(xié)議不能正常工作，如下圖：

如果上面的操作成功，可Ping通的話，我們接下來可以輸入IPConfig來查看本地的IP地址，然后Ping該IP（192.168.12.114），通則表明網(wǎng)絡(luò)適配器工作正常，不通則是網(wǎng)絡(luò)適配器出現(xiàn)故障，如下圖：

然后Ping一臺同網(wǎng)段計(jì)算機(jī)的IP，不通則表明網(wǎng)絡(luò)線路出現(xiàn)故障；若網(wǎng)絡(luò)

中還包含有路由器，則應(yīng)先Ping路由器在本網(wǎng)段端口的IP，不通則此段線路有問題；通則再Ping路由器在目標(biāo)計(jì)算機(jī)所在網(wǎng)段的端口IP，不通則是路由出現(xiàn)故障；通則再Ping目的機(jī)IP地址，如下圖：

最后，檢測DNS服務(wù)，這里在cmd模式下Ping該機(jī)的網(wǎng)絡(luò)名，比如Ping 004km.cn，如果成功會(huì)出現(xiàn)該網(wǎng)址所指向的IP，這表明本機(jī)的DNS設(shè)置正確而且DNS服務(wù)器工作正常，反之就可能是其中之一出現(xiàn)了故障，如下圖所示（以Ping 004km.cn為例）：

當(dāng)以上四個(gè)步驟執(zhí)行完畢后，我們就可輕易判斷出到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了故

障。另外，如果想檢測網(wǎng)絡(luò)的連接情況，我們還可以在Ping的地址后面加上-t,這樣可不斷地進(jìn)行Ping的連接，可反映出網(wǎng)絡(luò)的連接是否有中斷或者丟包的現(xiàn)象出現(xiàn)。除了Ping命令外，還有其他一些常用的命令，也能檢測到網(wǎng)絡(luò)的連接情況，有的還能檢測到線路的帶寬。

2、針對銳捷認(rèn)證常見問題的排除

在此次校園網(wǎng)維護(hù)實(shí)習(xí)中，我們這個(gè)小組也遇到了有關(guān)銳捷認(rèn)證方面的問題，其具體內(nèi)容和解決方法如下：

故障現(xiàn)象1：認(rèn)證失敗，提示“已達(dá)到最大連接數(shù)” 原因：該學(xué)生的帳號被盜用！w 解決辦法：請及時(shí)帶上學(xué)生證到信息中心咨詢。

故障現(xiàn)象2：無法認(rèn)證，提示“網(wǎng)卡未連接上”

原因：網(wǎng)線連接不正確，網(wǎng)線質(zhì)量差，自己安裝的小交換機(jī)質(zhì)量差，交換機(jī)柜停電等。

解決辦法：檢查網(wǎng)線是否正常，確認(rèn)本樓交換機(jī)柜是否停電。

故障現(xiàn)象3：無法認(rèn)證，認(rèn)證客戶端一直停頓在：“尋找認(rèn)證服務(wù)器”最后提示“認(rèn)證失敗”

原因：網(wǎng)線質(zhì)量差，或者網(wǎng)卡有問題，或者沒有選擇“使用私有組播地址認(rèn)證”

解決辦法：檢查網(wǎng)線是否正常，在認(rèn)證客戶端中設(shè)置“使用私有組播地址認(rèn)證”，重裝網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)程序。

故障現(xiàn)象4：無法認(rèn)證，認(rèn)證客戶端停頓在：連接認(rèn)證服務(wù)器…

原因：提供服務(wù)的接入交換機(jī)到網(wǎng)管中心的服務(wù)器通信不正常，可能是某臺交換機(jī)或者網(wǎng)管中心停電

故障現(xiàn)象5．客戶端無法認(rèn)證成功，客戶端程序運(yùn)行時(shí)報(bào)：XX.dll文件丟失或出現(xiàn)類似“該應(yīng)用程序調(diào)用內(nèi)存xxxx,該內(nèi)存不能為只讀”，的故障？

原因：系統(tǒng)文件丟失；內(nèi)存調(diào)用錯(cuò)誤，多為win98系統(tǒng)。

解決方法：重裝客戶端程序；重裝網(wǎng)卡驅(qū)動(dòng)；必要時(shí)重裝操作系統(tǒng)。

故障現(xiàn)象6：客戶端一運(yùn)行即消失的故障？

故障原因：如果用戶的電腦設(shè)置了多個(gè)DNS或多個(gè)IP地址及系統(tǒng)里有system32.exe這個(gè)進(jìn)程，可能是木馬進(jìn)程序，有可能偽裝成其它的名字的話，會(huì)導(dǎo)致以上故障。

故障解決辦法如下：用CTRL+DEL+ALT鍵查看進(jìn)程。另：認(rèn)證上網(wǎng)時(shí)只要打勾“保存密碼”項(xiàng)，其他四項(xiàng)請不要打勾，要不有時(shí)會(huì)有“初始化網(wǎng)卡失敗”的提示！

故障現(xiàn)象7．客戶端能夠認(rèn)證成功，可以上QQ，但就無法打開網(wǎng)頁的故障？ 一般是個(gè)人系統(tǒng)問題。

故障解決方法分以下幾種情況：

1、感染了病毒所致

這種情況往往表現(xiàn)在打開IE時(shí)，在IE界面的左下框里提示：正在打開網(wǎng)頁，但老半天沒響應(yīng)。在任務(wù)管理器里查看進(jìn)程，看看CPU的占用率如何，如果是100%，可以肯定，是感染了病毒。這就要查查是哪個(gè)進(jìn)程貪婪地占用了CPU資源。找到后，最好把名稱記錄下來，然后點(diǎn)擊結(jié)束。

2、裝了隔離防火墻

如果你裝了隔離防火墻，如金山毒霸，瑞星等防火墻，可以先關(guān)掉試試，以確定這些防火墻軟件是否進(jìn)行了IE隔離?；驒z查你的開始->程序中有無網(wǎng)絡(luò)助手，百度超級搜索這樣一些具有垃圾清理，屏蔽列表等功能的程序，如果有可以先關(guān)閉，或卸載，這些一般是在你不注意的情況下自動(dòng)安裝的，3、與設(shè)置代理服務(wù)器有關(guān)

檢查一下是否在IE瀏覽器里設(shè)置了代理服務(wù)器，設(shè)置代理服務(wù)器是不影響QQ聯(lián)網(wǎng)的，因?yàn)镼Q用的是4000端口，而訪問互聯(lián)網(wǎng)使用的是80或8080端口。而代理服務(wù)器一般不是很穩(wěn)定，有時(shí)侯能上，有時(shí)候不能上。如果有這樣設(shè)置的，請把代理取消。

4、DNS服務(wù)器解析出錯(cuò)

所謂DNS，即域名服務(wù)器(Domain Name Server),它把域名轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能夠識別的IP地址，如果DNS服務(wù)器出錯(cuò)，則無法進(jìn)行域名解析，自然不能上網(wǎng)了。

3、中原工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?/p>

另外在此次校園網(wǎng)維護(hù)之前，老師講解了有關(guān)學(xué)院網(wǎng)的布局、銳捷認(rèn)證的原理以及SAM等方面的知識。

SAM系統(tǒng)：

下面說一下自己對SAM系統(tǒng)的理解：SAM系統(tǒng)的使用對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證計(jì)費(fèi)帶來了方便，學(xué)生和教職工只需要在本機(jī)上安裝一個(gè)客戶端，輸入用戶名和密碼，當(dāng)用戶單擊鏈接按鈕時(shí)，便會(huì)把用戶名和密碼傳給SAM服務(wù)器，SAM服務(wù)器在收到用戶名和密碼后，便會(huì)在后臺數(shù)據(jù)庫中查找是否存在該用戶，若存在，則進(jìn)一步通過數(shù)據(jù)庫確定是否該用戶欠賬，再提示用戶“鏈接成功”或“鏈接失敗”。

一般情況下，SAM結(jié)合DHCP通常采用“以此獲取地址模式”。

普通DHCP模式與靜態(tài)IP模式的部署方法是相同的。區(qū)別僅在RG-SU獲取地址的方式不同。部署SAM＋DHCP的應(yīng)用模式，建議先將DHCP應(yīng)用起來，保證網(wǎng)絡(luò)在無SAM系統(tǒng)的情況下運(yùn)行正常，然后再安裝實(shí)施SAM系統(tǒng)。

MRTG流量監(jiān)控系統(tǒng)：

另外學(xué)校也使用了MRTG流量監(jiān)控系統(tǒng)，安裝配置MRTG監(jiān)控學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。SNMP是專門設(shè)計(jì)用于在 IP 網(wǎng)絡(luò)管理網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的一種標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，它是一種應(yīng)用層協(xié)議。SNMP可以提高網(wǎng)絡(luò)管理員管理網(wǎng)絡(luò)的效率，發(fā)現(xiàn)并解決網(wǎng)絡(luò)問題，以及規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)增長。通過SNMP接收隨機(jī)消息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)獲知網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題。

MRTG的監(jiān)控過程：

服務(wù)器的操作系統(tǒng)多種多樣，使用較多的一般是UNIX類或Windows類操作系統(tǒng)，它們都支持SNMP。例如，對于Windows系統(tǒng)而言，只要增加“管理和監(jiān)控工具”中的Windows組件，就有了對SNMP的支持。

服務(wù)器啟動(dòng)SNMP后，就會(huì)開放161/162端口。管理員如果要監(jiān)控這臺機(jī)器，就要在自己的機(jī)器上安裝MRTG，然后通過MRTG向服務(wù)器的161/162端口發(fā)出查詢等請求，取得數(shù)據(jù)后會(huì)生成圖形及HTML文檔的流量報(bào)告。

如下圖所示為關(guān)鍵設(shè)備某一天流量特征：

MRTG監(jiān)控中心可以是一臺專用的服務(wù)器，也可以由其他服務(wù)器兼作MRTG監(jiān)控中心。用于監(jiān)控中心的機(jī)器和其他服務(wù)器都位于防火墻背后，由于SNMP也很容易成為攻擊的目標(biāo)，所以在防火墻的規(guī)則中，要禁止外界對服務(wù)器161/162端口的訪問。這樣便保證了MRTG監(jiān)控中心擔(dān)負(fù)起監(jiān)控其他所有服務(wù)器的責(zé)任?？梢娛褂肕RTG系統(tǒng)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)流量是很有必要的，使用這樣的MRTG監(jiān)控中心，可以帶來很多好處，比如：

1、可以24小時(shí)不間斷地工作，保證產(chǎn)生詳細(xì)、全面的流量信息。

2、提供帶身份認(rèn)證的瀏覽界面，管理員通過賬號可以隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)查看流量報(bào)告。

3、免去管理員安裝MRTG的煩惱，只需通過瀏覽器就能查看流量報(bào)告；

4、只允許MRTG監(jiān)控中心機(jī)器訪問服務(wù)器161/162端口，安全性更高。

學(xué)校的拓?fù)鋱D如下圖所示：

通過上圖可以看到，校園網(wǎng)主干傳輸速率為南、北校區(qū)萬兆、各校區(qū)內(nèi)位千兆、百兆到用戶桌面的全交換。

學(xué)校通過鋪設(shè)光纜、租用通信公司光纖，將三個(gè)分校區(qū)連接在一起成為校園網(wǎng)。全校所有上網(wǎng)計(jì)算機(jī)均通過各個(gè)院系大樓的匯聚交換機(jī)與該區(qū)域的匯聚層交換機(jī)相連，區(qū)域匯聚交換機(jī)分別連接到兩臺不同的核心交換機(jī)上，在通過路由器分別與CERNET和電信以訪問Internet，校園網(wǎng)中利用防火墻、DMZ區(qū)及網(wǎng)絡(luò)防病毒技術(shù)保障校園網(wǎng)的安全。

Huawei8512作為核心層交換機(jī)，只有管理員才能訪問，管理員可以對全院的VLAN進(jìn)行劃分。2012作為各個(gè)宿舍的匯聚層交換機(jī)，與DHCP服務(wù)器和SAM服務(wù)器結(jié)合，管理員為每個(gè)宿舍動(dòng)態(tài)分配IP和劃分子網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)計(jì)費(fèi)功能。同時(shí)在核心設(shè)備上開啟SNMP協(xié)議，使用MRTG進(jìn)行流量監(jiān)控。

此圖顯示的是校園網(wǎng)絡(luò)各個(gè)接點(diǎn)的實(shí)時(shí)狀態(tài)圖，通過此圖管理員可以很容易 的獲取到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)的狀態(tài)，并且可以對發(fā)生故障的接點(diǎn)及時(shí)的做出反應(yīng)，以實(shí)現(xiàn)及時(shí)地調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)配置，合理調(diào)度網(wǎng)絡(luò)資源，提高校園網(wǎng)的使用效率。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間僅僅三個(gè)星期，但是通過老師在課堂上的講解以及和小組成員一起排出網(wǎng)絡(luò)故障，還是學(xué)到了不少的東西，具體說來主要有以下幾個(gè)方面：

1、在排出網(wǎng)絡(luò)故障時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何使用fluke工具，通過使用fluke可以很輕松的判斷是否網(wǎng)線中間有無斷線等問題，進(jìn)而可以很快的得出故障點(diǎn)。

2、理解了SAM服務(wù)器與客戶端進(jìn)行通信的機(jī)理，SAM系統(tǒng)的使用對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證計(jì)費(fèi)帶來了方便，學(xué)生和教職工只需要在本機(jī)上安裝一個(gè)客戶端，輸入用戶名和密碼，當(dāng)用戶單擊鏈接按鈕時(shí)，便會(huì)把用戶名和密碼傳給SAM服務(wù)器，SAM服務(wù)器在收到用戶名和密碼后，便會(huì)在后臺數(shù)據(jù)庫中查找是否存在該用戶，若存在，則進(jìn)一步通過數(shù)據(jù)庫確定是否該用戶欠賬，再提示用戶“鏈接成功”或“鏈接失敗”。

3、對MRTG系統(tǒng)有了了解，通過使用MRTG流量監(jiān)控系統(tǒng)，安裝配置MRTG監(jiān)控學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)管理員可以實(shí)時(shí)的發(fā)現(xiàn)并解決網(wǎng)絡(luò)問題，以及規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)增長，使網(wǎng)絡(luò)盡可能在高效率下工作。

4、課堂上老師也對網(wǎng)絡(luò)每一層設(shè)備的選擇原則進(jìn)行了比較詳細(xì)的講解，比如，接入層設(shè)備、匯聚層設(shè)備、核心層設(shè)備等，這對我們以后的畢業(yè)工作有很大的幫助。

五、實(shí)習(xí)心得

在此次校園網(wǎng)的維護(hù)實(shí)習(xí)中，因?yàn)槔蠋熓孪葘W(xué)校的拓?fù)洹J捷認(rèn)證的原理、SAM、MRTG以及常見故障的排除方法等知識的講解，所以在維護(hù)中所遇到的故障，通過使用FLUKE工具以及上面所提到的幾個(gè)步驟，基本上我們這個(gè)小組對這些問題都可以獨(dú)立解決。

通過老師對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞闹v解，學(xué)到了不少的知識，這些對于我們網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作息息相關(guān)。

比如，當(dāng)我們?yōu)橐粋€(gè)公司設(shè)計(jì)一個(gè)局域網(wǎng)時(shí)，要選擇網(wǎng)絡(luò)每一層的設(shè)備，這就要對網(wǎng)絡(luò)每層的功能以及設(shè)備選擇的原則有清楚的理解。網(wǎng)絡(luò)的每一次設(shè)備的選擇是有根據(jù)的，對于接入層設(shè)備的選擇，我們不僅要考慮到設(shè)備價(jià)格的合理性，還要考慮到可管理性要好、易于使用和維護(hù)以及要有足夠的吞吐量和穩(wěn)定性好，以抵抗在惡劣的環(huán)境下工作的條件。匯聚層設(shè)備的選擇，這要對匯聚層設(shè)備的功能有比較清楚的了解，它主要負(fù)責(zé)連接接入層接點(diǎn)和核心層中心，匯集分散的接入點(diǎn)，擴(kuò)大核心層設(shè)備的端口密度，以實(shí)現(xiàn)主干網(wǎng)絡(luò)之間的傳輸。再者，核心層設(shè)備的選擇，核心層的主要目的在于通過高速轉(zhuǎn)發(fā)通信，提供優(yōu)化、可靠的骨干傳輸結(jié)構(gòu)，因此在選擇設(shè)備時(shí)，該設(shè)備要有很高的可靠性、性能以及吞吐量。這些知識對于以后的工作是很有幫助的。

在上課時(shí)，老師也對網(wǎng)絡(luò)流量分析系統(tǒng)做了介紹，對于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)來說，網(wǎng)絡(luò)流量的監(jiān)控是必不可少的。校園網(wǎng)出口究竟被占用了多大帶寬？校區(qū)之間流量是否已經(jīng)滿負(fù)荷？下連單位中哪一個(gè)流量較大？這些問題都是網(wǎng)絡(luò)管理員需要了解的，所以流量監(jiān)控成為網(wǎng)絡(luò)管理的重要部分。

我們學(xué)校用的是MRTG流量監(jiān)控軟件，通過使用此軟件，可以實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)運(yùn)行狀態(tài)的監(jiān)控，如交換機(jī)的接口流量、丟包率、響應(yīng)時(shí)間、利用率，路由器的CPU、內(nèi)存使用率、內(nèi)存、磁盤利用率，各種服務(wù)的運(yùn)行情況等，通過分析這些數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)管理員可以實(shí)時(shí)的了解到網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀態(tài)，對出現(xiàn)故障的點(diǎn)可以及時(shí)的做出反應(yīng)，還可以了解網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的總體趨勢，以實(shí)現(xiàn)及時(shí)地調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)配置，合理調(diào)度網(wǎng)絡(luò)資源，提高校園網(wǎng)的使用效率。

另一個(gè)對校園網(wǎng)相當(dāng)重要的問題，我感覺就是網(wǎng)絡(luò)的安全措施了，在校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用過程中，網(wǎng)絡(luò)的安全是相當(dāng)重要的。針對網(wǎng)絡(luò)的安全我們可以采用入侵檢測系統(tǒng)，它可以保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全，并且可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告系統(tǒng)中未授權(quán)或異常的現(xiàn)象。另一個(gè)可以采取的措施便是使用防火墻了，通過使用防火墻，可以對流入校園網(wǎng)內(nèi)的數(shù)據(jù)流進(jìn)行監(jiān)視和分析，丟棄那些具有攻擊性的流量，以達(dá)到校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全性。

最后，對于學(xué)校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。

第三篇：校園網(wǎng)建設(shè)

關(guān)于校園網(wǎng)建設(shè)的一點(diǎn)想法

1.方案采用最適應(yīng)校園網(wǎng)的星型結(jié)構(gòu)，模塊化設(shè)計(jì)，核心層采用2臺萬兆IPv6 路由交換機(jī)DCRS-7608，后期根據(jù)需求也可以擴(kuò)展為環(huán)網(wǎng)。教學(xué)樓、行政樓、綜合樓、公寓區(qū)及公務(wù)員大廈等樓宇匯聚層采用DCRS-5950-28T作為匯聚，這些設(shè)備均可實(shí)現(xiàn)萬兆互聯(lián)。核心和匯聚之間采用雙歸屬連接，建議采用萬兆主鏈路、千兆備份鏈路，萬兆主鏈路實(shí)時(shí)在線，當(dāng)出現(xiàn)故障時(shí)啟用千兆鏈路，當(dāng)萬兆鏈路恢復(fù)后再啟用萬兆鏈路，這樣既保證了網(wǎng)絡(luò)的性能，又增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)可靠性，同時(shí)可以兼顧用戶的投資。接入層采用DCS-3950系列交換機(jī)，支持ACL和防ARP欺騙攻擊，通過千兆實(shí)現(xiàn)與匯聚的連接，百兆實(shí)現(xiàn)與計(jì)算機(jī)的連接，每個(gè)接入分別與匯聚進(jìn)行連接，或采用堆疊、級聯(lián)的方式實(shí)現(xiàn)與匯聚交換機(jī)的連接，針對培訓(xùn)中心、領(lǐng)導(dǎo)辦公可采用千兆到桌面技術(shù)，實(shí)現(xiàn)這些主要區(qū)域的高速接入。

2.在出口方面，既考慮訪問互聯(lián)網(wǎng)和教育網(wǎng)的性能，同時(shí)好要兼顧出口的安全性及對流量的控制、出口的計(jì)費(fèi)等，建議

一、部屬1臺基于多核多線程的高性能DCFW-1800E-2G防火墻，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)的邏輯隔離及訪問控制，同時(shí)該防火墻具備較強(qiáng)的VPN功能，支持IPSEC、SSL等多種vpn，可以滿足移動(dòng)用戶對校園網(wǎng)的訪問；

二、部屬1臺DCFS-8000流量整形網(wǎng)關(guān)，可以根據(jù)時(shí)間、源IP地址、應(yīng)用類型等多種因素實(shí)現(xiàn)對流量的控制，限制非關(guān)鍵應(yīng)用，保證正常應(yīng)用系統(tǒng)的高效運(yùn)行。

三、部屬1臺DCBA-8000W認(rèn)證計(jì)費(fèi)網(wǎng)關(guān)，結(jié)合DCBI-3000并采用神州數(shù)碼二次轉(zhuǎn)一次認(rèn)證專利，既內(nèi)網(wǎng)認(rèn)證、訪問外網(wǎng)計(jì)費(fèi)，支持目前主流的計(jì)費(fèi)方式。

3.為了保證的內(nèi)部及外部的攻擊可控性，部署1臺DCNIDS-1800-G3千兆入侵檢測，實(shí)時(shí)檢測網(wǎng)絡(luò)的情況，并可進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

一流的校園網(wǎng)要實(shí)現(xiàn)部分區(qū)域甚至全校園的無線覆蓋，基本上要涵蓋多功能廳、報(bào)告廳等一些公共區(qū)域，但無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)有非常大的差異，要考慮實(shí)際的物理環(huán)境、并發(fā)數(shù)、性能、接入認(rèn)證等問題，建議根據(jù)實(shí)地測試再實(shí)施的指導(dǎo)思想進(jìn)行無線網(wǎng)的實(shí)施。

第四篇：中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)

中 小 學(xué) 計(jì) 算 機(jī) 校 園 網(wǎng)

——合理“規(guī)劃”是校園網(wǎng)建設(shè)的關(guān)鍵

摘要闡述了中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的重要性，提出了合理“規(guī)劃”是建

設(shè)好校園網(wǎng)的關(guān)鍵及如何規(guī)劃校園網(wǎng)，結(jié)合實(shí)際講述了遂昌中學(xué)

校園網(wǎng)的規(guī)劃與建設(shè)。

關(guān)鍵詞多媒體網(wǎng)絡(luò)校園網(wǎng)規(guī)劃IC卡Internet素質(zhì)教育

21世紀(jì)即將到來，教育革新和發(fā)展是全世界共同面臨的任務(wù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育中的運(yùn)用，促進(jìn)了信息技術(shù)的一次新的革命性的飛躍，給人類帶來深刻的影響，同時(shí)也對傳統(tǒng)教育的各個(gè)方面產(chǎn)生了極大的影響。為了讓計(jì)算機(jī)更好地服務(wù)于教育，提高教育管理的水平和資源的利用率。已有一些學(xué)校初步建成或正在建設(shè)校園網(wǎng)，而更多的學(xué)校也在醞釀或籌建校園網(wǎng)。本文將就校園網(wǎng)建設(shè)的重要性、校園網(wǎng)建設(shè)的關(guān)鍵、如何規(guī)劃校園網(wǎng)等幾方面談?wù)勛约旱目捶?；同時(shí)介紹一下遂昌中學(xué)校園網(wǎng)的規(guī)劃與建設(shè)情況。

一．校園網(wǎng)建設(shè)的重要性

計(jì)算機(jī)中最適合學(xué)校教育的是多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。多媒體具有活潑生動(dòng)、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)；通過多種媒體的綜合運(yùn)用，給人們的視覺聽覺等帶來全新的感受；它實(shí)現(xiàn)的是一種信息表現(xiàn)方式。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有信息交流方便、易于統(tǒng)一管理的特點(diǎn)；是人們共享信息、交流信息的全新模式；它實(shí)現(xiàn)的是一種信息傳遞方式。利用網(wǎng)絡(luò)方式來傳遞多媒體信息，利用多媒體方式來表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息，你中有我，我中有你，這就是多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合智能（IC）卡技術(shù)和通信技術(shù)的校園計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)——校園網(wǎng)，功能則更強(qiáng)。

依靠校園網(wǎng)，教師能利用電腦進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。舉凡各種文字、圖形、影像、聲音、視訊及動(dòng)畫等資料，都可用來當(dāng)教材，使授課的內(nèi)容更加生動(dòng)活潑、多姿多彩、包羅萬象。加上網(wǎng)絡(luò)連線的運(yùn)用，能使教學(xué)工作更加事半功倍、得心應(yīng)手。老師也不必再花費(fèi)很多時(shí)間寫黑板，或是來回巡視教室，學(xué)生更不必再擠在一起，圍在小小的屏幕前觀看老師的示范。還能分別實(shí)現(xiàn)集體教學(xué)，分組練習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)的教學(xué)環(huán)境，使普通的電腦教室與高級演示、視聽、語音教學(xué)融為一體。

依靠校園網(wǎng)，學(xué)生能利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能卡技術(shù)、通信技術(shù)全方位多角度集成的各種信息載體的、先進(jìn)的、交互式的教育手段——多媒體網(wǎng)絡(luò)教育手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方法相比，它能提供非常直觀的學(xué)習(xí)任務(wù)環(huán)境，和大量的信息供學(xué)習(xí)者使用，提供自我驗(yàn)證和一種非常容易的信息重組、移動(dòng)以及隨意組合的功能，促進(jìn)學(xué)習(xí)者知識的結(jié)構(gòu)化，并在已有的信息和新信息之間建立內(nèi)部連接，從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，為“應(yīng)

試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變開僻了一條新路子。

依靠校園網(wǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則能提高教育決策的科學(xué)性，增加教育的宏觀控制能力，提高日常管理工作的效率。比如在傳統(tǒng)的學(xué)校管理方式中，校長對教師的評價(jià)只能依據(jù)其所教學(xué)生的成績或通過幾節(jié)觀摩聽課來進(jìn)行，對整個(gè)學(xué)校的教學(xué)秩序及每個(gè)學(xué)生的情況，只能看到局部或通過間接了解。有了校園網(wǎng)的監(jiān)控系統(tǒng)，校長隨時(shí)都可以通過監(jiān)控網(wǎng)來了解任一教師的授課水平，了解課堂秩序、校園環(huán)境秩序，并可以錄相。為學(xué)校對教師的評估和教學(xué)秩序的掌握提供第一手資料等等。

其實(shí)校園網(wǎng)的作用遠(yuǎn)非如此，它除了用于教、學(xué)、教育管理外，還能用于后勤服務(wù)管理，疏通學(xué)校與外部世界的交流渠道，實(shí)際上起到了提高資源利用率的作用。

總上所述，不難看出，校園網(wǎng)對加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)水平、管理水平、服務(wù)水平，提高信息處理的準(zhǔn)確性、快捷性及信息資源的共享性，變集中式管理為分布式管理等都具有十分重要的意義。

二．建好校園網(wǎng)的關(guān)鍵在于“規(guī)劃”

古人云：凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這一點(diǎn)，對校園網(wǎng)來說顯得尤為重要。主要原因是校園網(wǎng)的建設(shè)投資較大、時(shí)間較長，而計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展又十分迅速。

近年來，盡管各教育部門不斷增大教育投資力度，但仍然不能滿足日益增長的教育投資需要。缺乏資金往往使校園網(wǎng)的建設(shè)不能一步到位。當(dāng)然，由于計(jì)算機(jī)軟硬件更新?lián)Q代快，校園網(wǎng)的建設(shè)也不可能一步到位，必定有一個(gè)逐步更新、發(fā)展和完善的過程。這就要求學(xué)校在校園建設(shè)與校園網(wǎng)建設(shè)時(shí)有一個(gè)眼前打算與長遠(yuǎn)計(jì)劃——即“規(guī)劃”。否則，就有可能出現(xiàn)“剛剛建好的校舍由于要布網(wǎng)線或安裝網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn)而到處掛滿明線，甚至搞得千瘡百孔?！被蛘呤恰皠傎I不久的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，由于不夠擴(kuò)容而不得不重新購買?！备猩跽?，一位朋友告訴我，“某銀行學(xué)別人的樣，在建房時(shí)就化了50多萬元布下了性能不錯(cuò)的網(wǎng)線，而單位居然不知道網(wǎng)絡(luò)的多功能用途，在后期的配套設(shè)施建設(shè)中造成大量的重復(fù)投資”等等。

一句話：要建設(shè)高性價(jià)比的校園網(wǎng)，關(guān)鍵在于合理“規(guī)劃”。

三．如何規(guī)劃校園網(wǎng)

首先，應(yīng)確定校園網(wǎng)的總體要求，也就是對校園網(wǎng)的最后功能與性能進(jìn)行定位。一般地，功能上要求既能利用校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)、校園內(nèi)部的教育管理，又能實(shí)現(xiàn)并控制校園內(nèi)部與外部世界（Internet）的信息交流?？刂浦饕菫榱讼拗茖W(xué)校教育不利的站點(diǎn)的仿問，同時(shí)防止網(wǎng)絡(luò)Haker（黑客）的侵?jǐn)_。在性能上，則應(yīng)以規(guī)劃內(nèi)“夠用、夠快”為原則。

其次，根據(jù)總體要求確定網(wǎng)絡(luò)類型和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。這應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模、今后的擴(kuò)展性、是否與互聯(lián)網(wǎng)連接、較好的人機(jī)界面多方面考慮。校園網(wǎng)中較常用的操作系統(tǒng)有：Novell網(wǎng)絡(luò)和NT網(wǎng)絡(luò)。Novell 網(wǎng)的穩(wěn)定性和安全性較好，操作管理

相對較困難；而NT網(wǎng)的用戶界面比較友好，易于操作管理，但安全性方面較差。而網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，則應(yīng)看具體情況而定，一般分布式結(jié)構(gòu)較能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，但增加了網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理的難度。

然后，根據(jù)總體要求與學(xué)校的經(jīng)濟(jì)情況、教學(xué)與教育的需要，確定校園網(wǎng)階段性計(jì)劃。對于新建校舍，一般應(yīng)首先考慮安裝規(guī)劃好的網(wǎng)絡(luò)布線，再考慮急需的規(guī)劃好的網(wǎng)絡(luò)投資。而對于不建新校舍的學(xué)校，則可根據(jù)規(guī)劃，需要什么先上什么。

最后，還有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全性問題。特別是局域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)連接，為防止Haker的闖入破壞數(shù)據(jù)，必須采取一定的安全防范措施。常用的有兩種安全機(jī)制：一是“防火墻”技術(shù)，這主要是通過一些軟件設(shè)置限制非法闖入，可有效地保護(hù)數(shù)據(jù)；二是“虛擬IP法”，通過網(wǎng)關(guān)與局域網(wǎng)屏蔽的設(shè)置，可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)部的節(jié)點(diǎn)能訪問外部的信息，而外部的接點(diǎn)卻訪問不到內(nèi)部的節(jié)點(diǎn)。這樣同樣可以保護(hù)內(nèi)部的數(shù)據(jù)。

還有三點(diǎn)需要注意。一點(diǎn)是：校園網(wǎng)的建設(shè)需要比較大的投資，并可能需要幾年的時(shí)間，因此對規(guī)劃若能先進(jìn)行可行性調(diào)查、分析和論證，必能節(jié)約大量的重復(fù)性投資。對于新置軟硬件，特別是硬件均應(yīng)有超前意識，一般應(yīng)考慮在三到五年內(nèi)不被陶汰。如能這樣，早期服務(wù)器、交換器、HUB、路由器等在三五年后，仍可作為工作站使用或作為分支服務(wù)器使用。另一點(diǎn)是應(yīng)考慮網(wǎng)絡(luò)安裝的延續(xù)性：因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是分階段建設(shè)的，而國家對集團(tuán)采購大宗商品采用公開招標(biāo)的方式進(jìn)行，這樣就出現(xiàn)在不同建設(shè)階段有不同的施工單位。而不同施工單位往往只管自己施工的項(xiàng)目，不考慮整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，這往往就會(huì)降低網(wǎng)絡(luò)的性能，同時(shí)也增加了網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的難度。因此，在招標(biāo)過程中應(yīng)考慮網(wǎng)絡(luò)安裝的延續(xù)性。第三點(diǎn)是在重視硬件建設(shè)的同時(shí)，不能忽視軟件的建設(shè)。好的硬件，沒有與之適應(yīng)的軟件相配套，往往不能發(fā)揮其應(yīng)有功效。

四．遂昌中學(xué)校園網(wǎng)的規(guī)劃與建設(shè)

（一）校園網(wǎng)總體規(guī)劃

我校于1998年開始籌建新校舍。早在新校舍規(guī)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)就將校園網(wǎng)的建設(shè)納入了校園建設(shè)之中，并對校園網(wǎng)的功能與性能進(jìn)行定位。

校園網(wǎng)的功能，主要包括校園內(nèi)外信息管理、教育管理、多媒體教學(xué)管理、圖書資料管理、后勤服務(wù)管理五大塊。與之相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有信息管理中心骨干網(wǎng)、教育管理信息系統(tǒng)子網(wǎng)、多媒體教學(xué)管理子網(wǎng)、圖書資料管理子網(wǎng)、后勤服務(wù)管理子網(wǎng)。

性能上，對內(nèi)要求整個(gè)網(wǎng)絡(luò)將分布在全校各個(gè)部門科室的計(jì)算機(jī)連接起來，以傳輸或共享學(xué)校及管理所需的各種信息。學(xué)生在校園內(nèi)統(tǒng)一使用校園IC卡，在一張卡上實(shí)現(xiàn)學(xué)生證、出入證、閱覽證、借書證、就餐卡、醫(yī)療卡、上機(jī)卡、查詢卡等功能。在校園管理方面，形成一種簡捷、高效的現(xiàn)代化管理模式，減少人力物力的消耗，提高工作效率，提高學(xué)校的管理水平。

對外要求將校園網(wǎng)聯(lián)入Internet，并能利用電子郵件E-mail、文件傳輸協(xié)議FTP、環(huán)球網(wǎng)WWW信息檢索等工具獲取資源更多、范圍更廣的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

在服務(wù)教育與網(wǎng)絡(luò)安全方面，要求既能實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部管理，又能實(shí)現(xiàn)并控制校園與外部世界（Internet）的信息交流?？刂浦饕菫榱讼拗茖W(xué)校教育不利的站點(diǎn)的仿問，同時(shí)防止外部世界的侵?jǐn)_。

（二）根據(jù)總體目標(biāo)，規(guī)劃校園網(wǎng)階段性計(jì)劃及計(jì)劃的實(shí)施

一、1999學(xué)年計(jì)劃與建設(shè)：

1.在新校舍建設(shè)的同時(shí)，投資30萬元，購置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，預(yù)先完成網(wǎng)絡(luò)布線工作。網(wǎng)絡(luò)采用以太網(wǎng)星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；2臺網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器用于信息管理中心骨干網(wǎng)，1臺網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器用于教育管理信息系統(tǒng)子網(wǎng)；傳輸介質(zhì)：對外聯(lián)系采用DDN（數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)網(wǎng)）專線，校內(nèi)主干線采用傳輸速率為100Mbps的光纜，分支線采用5類雙絞線；網(wǎng)絡(luò)帶寬采用100Mbps交換或共享。

2.投資40萬元建設(shè)2個(gè)學(xué)生機(jī)房，服務(wù)器并入校園網(wǎng)。

3.投資20萬元建設(shè)1個(gè)多媒體語音教室，主機(jī)并入校園網(wǎng)。

4.投資5萬元建設(shè)食堂IC卡售飯系統(tǒng)，主機(jī)并入校園網(wǎng)。

5.投資18萬元建設(shè)了2個(gè)綜合多媒體教室，主機(jī)并入校園網(wǎng)。

6.在1999年底前初步完成整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中已有設(shè)備的聯(lián)結(jié)。對內(nèi)要求整個(gè)網(wǎng)絡(luò)將分布在全校各個(gè)部門科室的計(jì)算機(jī)連接起來，以傳輸或共享學(xué)校及管理所需的各種信息。對外要求將校園網(wǎng)聯(lián)入Internet。

二、2000學(xué)年計(jì)劃與建設(shè)：

1.暑假里已為每位教師配上電腦，現(xiàn)已聯(lián)入校園網(wǎng)。

2.計(jì)劃再建2個(gè)綜合多媒體教室并聯(lián)入校園網(wǎng)。

3.計(jì)劃為每個(gè)教室配備多媒體投影儀、實(shí)物投影儀并聯(lián)入校園網(wǎng)。

第五篇：A12-B2-4-2校園網(wǎng)建設(shè)情況

校園網(wǎng)建設(shè)情況

為了推動(dòng)漣水縣成集鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的發(fā)展，擴(kuò)大校園網(wǎng)的覆蓋面，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，校方領(lǐng)導(dǎo)決定于2005年建設(shè)校園網(wǎng)。

校園網(wǎng)需要對校內(nèi)的各個(gè)信息點(diǎn)進(jìn)行管理，這其中存在的監(jiān)控、管理、認(rèn)證等各種問題十分復(fù)雜；所以學(xué)校的建網(wǎng)目標(biāo)是將學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓進(jìn)行連接，在實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享、方便學(xué)生生活學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕松實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)的多種應(yīng)用和安全管理。

該項(xiàng)目建成后運(yùn)行后，網(wǎng)絡(luò)提供了統(tǒng)一的軟、硬件平臺，實(shí)現(xiàn)了全網(wǎng)的集中監(jiān)控和管理，保證了網(wǎng)絡(luò)平臺的最佳兼容性。