第一篇：9月,獻給老師的歌

9月，獻給老師的歌

九月，金色的季節(jié)；

九月，溫馨的季節(jié)；

九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日，全體少先隊員們共同祝愿愿您幸?？鞓返接肋h

忘不了，講臺上您那怡人的風采；忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船；

是您，教我們如何暢游知識的海洋。我們成功了，您是我們的老師；

我們成名了。

您還是我們的老師；

無論我們有如何驚人的業(yè)績，您永遠是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道？親愛的老師，您辛苦了！

您的付出，您的辛苦

我們看得見。

看！鮮艷的紅領巾紅似火?。★h蕩在祖國的每一個角落。960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符，讓我們唱吧！

讓我們跳吧！

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻給全天下老師的歌。記住吧！9月10日。

記住吧！九月，那首獻給老師的歌。

唐山市豐潤區(qū)岔河中學初二:宋婉青

第二篇：獻給老師的歌

是什么讓您的明眸失去了光彩？

是什么讓您的雙鬢漸染了霜白？

是什么讓您的臉龐爬上生活的烙??？

是什么讓您青春的腳步變得越來越老邁？

有人說您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

有人說您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間；

有人說您是一頭母羊，吃進去的是草，擠出的卻是甘甜的乳漿；

有人說您是一座寶藏，讓求知者充實了頭腦，挺直了脊梁。

我說您更像水、空氣和陽光，沒有您，世界就沒有生氣，沒有您，大地將一片黑暗。

一天又一天，您周而復始的走進同一間教室；

一年又一年，您送往迎來了幾多渴盼的眼睛。

您矢志不渝，樂于清貧；

您癡心不改，甘于奉獻。

但您的清貧，迎來得卻是滿園春色；

而您的奉獻，換來得卻是桃李芬芳。

一本大紅的教師證書，成為您遠航生命的風帆；

幾聲親切的老師呼喚，更讓您胸中暖意融融。

一支粉筆雖然微小，您卻繪出了一幅幅壯美畫卷；

三尺講臺雖然狹窄，您卻耕出了一片片春意濃濃。

是您讓我學會了思考，驅散了我知識盲區(qū)的陰霾；

是您讓我懂得了做人，教會了我如何去迎接未來；

我沒有動人的歌喉，無法唱出對您的感激之情；

我沒有華麗的辭藻，難以抒發(fā)您積淀的輝煌人生。

且讓我借用先賢的一幅數(shù)字聯(lián)，作為獻給老師您的歌：

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜，教比有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦，九章勾股，八索文思，七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州。

第三篇：老師（教師節(jié)獻給老師歌）

老師（教師節(jié)獻給老師歌）

嘔心瀝血園丁苦，名刻豐碑萬世功。

一代恩師仁義在，三千弟子五常同。

談今論古江東月，循道安民社稷風。

赤子丹心終不悔，德高望重贊豪翁。

憶江南/獻給老師

情不老，朝暮總無暇。

兩袖清風耕凈土，丹心一片育嬌花。笑看日西斜。

第四篇：獻給老師的歌

獻給老師的歌（劉小藝）

老師，您沒有華麗的舞臺

三尺講臺、一面黑板，就是您揮灑人生的天地 面對幾十雙渴求知識的眼睛

您燃燒自己的青春，播撒愛的甘露

細長的粉筆記載了千年輪回

飛揚的粉塵翻閱著歷史的記憶

一粒粉塵，載著一個動人的故事 一個腳印，浸著一腔心血汗滴

風霜浸透了歲月

染白了昨日往事

青春澆灌了癟種嫩芽

延續(xù)著不老的傳說

春去秋來

蜜果滋潤了憔悴的心靈

風沙烘干了歲月的容顏

蠟炬成灰

留下一灘溫熱的淚

植出一片沙漠綠洲

教師頌歌（喬賓）

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會有人歌頌教師。教師是一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風吹綠我們蓬勃的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當我們還很小的時候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動的力量告訴了我們世界的一切；花開一時，人做一世。人生的綠葉在您的呵護下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵！三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻的故事。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來；而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切！

高歌贊揚教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌您，祖國的園??！

第五篇：九月,獻給老師的歌

九月，獻給老師的歌

——第二周國旗下講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好。

今天，我國旗下講話的題目是：九月，獻給老師的歌。

九月的天空多么明朗，九月的風兒多么清爽。九月的站東充滿著歡笑，九月的我們想要歌唱：

在本周，我們將迎來一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。人們常說：老師是春蠶----為學生吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭----為學生點燃求知的火焰；老師是橋梁----為學生鋪平前進的道路。這些話，正是對老師的真實寫照?？赡苡械暮⒆訒f：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會有說的那么高尚？可孩子們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，老師不管；你做錯了事，老師不問，你說他還是一個好老師嗎？孩子們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你認識多少字，知道多少事，可現(xiàn)在呢？這其中一點一滴的進步是否都包含著老師的心血呢？

再過幾天就是教師節(jié)了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢？

可能有的孩子費盡心思想想送給老師一個禮物，可送什么呢？送一張自己做的賀卡？可又擔心自己所做出來的賀卡老師不會喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己？想來想去，也不知道到底送老師什么禮物好。同學們，你們知道老師教師節(jié)最希望收到什么禮物嗎？沒錯，老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。從現(xiàn)在做起，從點滴做起。比如，課堂上，專心致志，聚精會神的目光就是對老師的理解和支持；校園里，主動熱情，文明周到的語言就是對老師的尊敬和敬仰；生活中，彬彬有禮、落落大方的行為就是對老師辛勤培育的回報。

同學們，希望我們把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、豐富的知識，以及將來走向社會后創(chuàng)造的巨大成果，作為教師節(jié)獻給廣大老師最好的禮物。最后，讓我們一起說一句：“老師，節(jié)日快樂！”

謝謝大家！