第一篇：美麗心靈——獻(xiàn)給老師的歌

美麗心靈——獻(xiàn)給老師的歌

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《美麗心靈》。

一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐。是什么力量使我們的教師幾十年如一日，風(fēng)風(fēng)雨雨，無怨無悔呢？答案是“教師的愛與責(zé)任”在支撐著我們。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的最美鄉(xiāng)村女教師”——曹瑾老師。22歲的巫山縣鄉(xiāng)村女教師曹瑾，為了幾十個(gè)留守兒童，帶病堅(jiān)持工作，最終倒在崗位上，……

時(shí)光回到4個(gè)月前。從重慶師范大學(xué)畢業(yè)，23歲的花樣女孩曹瑾，懷著做一名鄉(xiāng)村教師的夢想，只身跨進(jìn)大山，來到重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)支教。望著一雙雙渴求知識的“大眼睛”，曹瑾覺得，自己的決定是正確的。這個(gè)瘦弱的女孩執(zhí)意要在這片貧瘠的土地撒下希望的種子。一晃眼，3個(gè)月過去了，曹瑾與當(dāng)?shù)貙W(xué)生建立起了深厚的感情。而她，也逐漸感到了身體的不適，胸口疼痛，咽不下飯，后來連走路、爬樓梯都很困難了，但是眼下畢業(yè)班的學(xué)生正面臨升學(xué)考試，為了不影響學(xué)生的情緒，曹瑾一直忍受著身體上的疼痛，直到學(xué)生考完，她才去醫(yī)院檢查。很快，醫(yī)院的結(jié)果出來了，是淋巴癌晚期。由于錯(cuò)過了最佳治療時(shí)機(jī)，曹瑾體內(nèi)的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，嚴(yán)重危及她的生命。然而，在住院期間，飽受病痛和化療折磨的曹瑾，心里最牽掛的還是她那幫可愛的學(xué)生，學(xué)生發(fā)來的問候短信，她都會(huì)一一回復(fù)。曹瑾的事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，愛心人士紛紛伸出援助之手。樂觀的曹瑾也積極配合治療，與病魔頑強(qiáng)斗爭，希望再次回到講臺(tái)。不幸的是，2011年8月26日凌晨，這位被網(wǎng)友稱為“最美鄉(xiāng)村教師”的女孩，還是因癌細(xì)胞擴(kuò)散，醫(yī)治無效去世，年僅22歲。

驚聞噩耗，重慶市長***心情沉痛，親筆致信曹瑾父親表示慰問。在信中，***說：“小曹走的很早，但人生很有價(jià)值，重慶人民不會(huì)忘記!。她對山村教育事業(yè)至死不渝的熱忱，已成為人們心中的楷模。”

帶著這許多遺憾，曹瑾走了。這個(gè)柔弱的女子，她用樂觀、奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)和愛心，打動(dòng)了所有人。有人說：“曹瑾的抉擇是人生最美的抉擇?！币灿腥苏f：“曹瑾的夢想是世上最善的夢想。”還有人說：“她的精神將永遠(yuǎn)照耀我們的社會(huì)，美化我們的心靈?！边@位“最美鄉(xiāng)村女教師”，永遠(yuǎn)活在人們心里。她用生命和愛鑄造的師德在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！?我們要關(guān)愛學(xué)生，陶行知先生曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真；只有愛得深，才能更耐心；只有愛得深，才能更細(xì)心。師愛不僅是教師道德情感的核心，更是一種巨大的教育力量。教師的愛有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)展學(xué)生的智力?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

老師的誓言：教育神圣的事業(yè)，老師崇高的職業(yè)，育人終身的使命，人的靈魂，國的未來，我要用心去塑造，走上三尺講臺(tái)，接過那根教鞭，讓教師的精神在我身上傳遞，教書育人我愿為此付出一切，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，用人格引領(lǐng)人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，在心靈的深處，我將永遠(yuǎn)做那束光。

第二篇：《美麗心靈--獻(xiàn)給老師的歌》影評觀后感

《美麗心靈--獻(xiàn)給老師的歌》影評觀后感

感人的節(jié)目，看完《美麗心靈——獻(xiàn)給老師的歌》我的眼睛濕潤了，有自豪、有幸福、有酸楚、有崇敬，心中五味雜陳，老師是多么平凡而又光榮的職業(yè)。

“親愛的老師，我怎能忘記你，小花兒吐出芬芳怎能忘園丁的培育。”老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們?nèi)松囊啡恕Ｒ粡垙堉赡鄣拿婵讉鬟f出對老師純真的愛，作為老師此刻是最幸福的。

伴隨著歌舞《老師》、《幸福瞬間》，歌曲《老師我總是想起你》、《世界因你而美麗》，以及詩朗誦《老師的誓言》、教師之歌《心曲》等精彩演出，晚會(huì)講述上海音樂學(xué)院終身教授周小燕上海音樂音樂學(xué)院的周小燕教授已經(jīng)九十四歲高齡，她已經(jīng)在教育崗業(yè)上堅(jiān)守了七十多年了，為國家培育出了多少音樂人才啊！當(dāng)主持人問道她的字典里真的沒有“退休”二字嗎？她回答說：“我想沒有了?！碑?dāng)她的學(xué)生一邊唱歌一邊把手中的鮮花送給老師時(shí)，我相信這是一位老師最幸福的瞬間吧，那是桃李芬芳的喜悅！被譽(yù)為“中國的霍金”—金展鵬老師，他的生活只有兩種姿態(tài)，躺著，他依然是科學(xué)家；坐著，他依然是老師。(004km.cn)他癱瘓?jiān)诖?，卻教出了20多名碩士生和博士生，他認(rèn)為自己是幸運(yùn)的人，因?yàn)樗泻芏喑錾膶W(xué)生，而學(xué)生們也為擁有這樣一位老師而感到幸運(yùn)。

鄉(xiāng)村教師周宏軍用自己的雙肩扛出了一個(gè)學(xué)校，就在這條山路上，周宏軍老師來來回回走了38年，義務(wù)幫學(xué)生挑生活學(xué)習(xí)用品，風(fēng)雨無阻，從未間斷，旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)。行程7萬多公里，足可重走六趟二萬五千里長征，環(huán)繞地球赤道兩圈。多么驚人的數(shù)字??！國旗班的戰(zhàn)士送了周宏軍老師和他的學(xué)生一面鮮艷的國旗，這是對一位鄉(xiāng)村教師最好的褒獎(jiǎng)！

最美鄉(xiāng)村女教師曹瑾，大學(xué)畢業(yè)后毅然決定去支教，為了不耽誤孩子畢業(yè)將病情拖延到癌癥晚期，在她生命中第一個(gè)教師節(jié)的前一天晚上，她寫下了遺書：有一個(gè)心愿，請您們同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐獻(xiàn)給需要的人。莫忘了，你回去將我的備課本整理寄給我？而她的父親把社會(huì)捐贈(zèng)的5萬元善款全部捐給女兒生前工作的學(xué)校？？

第三篇：獻(xiàn)給老師的歌

是什么讓您的明眸失去了光彩？

是什么讓您的雙鬢漸染了霜白？

是什么讓您的臉龐爬上生活的烙?。?/p>

是什么讓您青春的腳步變得越來越老邁？

有人說您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

有人說您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間；

有人說您是一頭母羊，吃進(jìn)去的是草，擠出的卻是甘甜的乳漿；

有人說您是一座寶藏，讓求知者充實(shí)了頭腦，挺直了脊梁。

我說您更像水、空氣和陽光，沒有您，世界就沒有生氣，沒有您，大地將一片黑暗。

一天又一天，您周而復(fù)始的走進(jìn)同一間教室；

一年又一年，您送往迎來了幾多渴盼的眼睛。

您矢志不渝，樂于清貧；

您癡心不改，甘于奉獻(xiàn)。

但您的清貧，迎來得卻是滿園春色；

而您的奉獻(xiàn)，換來得卻是桃李芬芳。

一本大紅的教師證書，成為您遠(yuǎn)航生命的風(fēng)帆；

幾聲親切的老師呼喚，更讓您胸中暖意融融。

一支粉筆雖然微小，您卻繪出了一幅幅壯美畫卷；

三尺講臺(tái)雖然狹窄，您卻耕出了一片片春意濃濃。

是您讓我學(xué)會(huì)了思考，驅(qū)散了我知識盲區(qū)的陰霾；

是您讓我懂得了做人，教會(huì)了我如何去迎接未來；

我沒有動(dòng)人的歌喉，無法唱出對您的感激之情；

我沒有華麗的辭藻，難以抒發(fā)您積淀的輝煌人生。

且讓我借用先賢的一幅數(shù)字聯(lián)，作為獻(xiàn)給老師您的歌：

一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十霜，教比有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；

十卷詩賦，九章勾股，八索文思，七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨而不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。

第四篇：老師（教師節(jié)獻(xiàn)給老師歌）

老師（教師節(jié)獻(xiàn)給老師歌）

嘔心瀝血園丁苦，名刻豐碑萬世功。

一代恩師仁義在，三千弟子五常同。

談今論古江東月，循道安民社稷風(fēng)。

赤子丹心終不悔，德高望重贊豪翁。

憶江南/獻(xiàn)給老師

情不老，朝暮總無暇。

兩袖清風(fēng)耕凈土，丹心一片育嬌花。笑看日西斜。

第五篇：獻(xiàn)給老師的歌

獻(xiàn)給老師的歌（劉小藝）

老師，您沒有華麗的舞臺(tái)

三尺講臺(tái)、一面黑板，就是您揮灑人生的天地 面對幾十雙渴求知識的眼睛

您燃燒自己的青春，播撒愛的甘露

細(xì)長的粉筆記載了千年輪回

飛揚(yáng)的粉塵翻閱著歷史的記憶

一粒粉塵，載著一個(gè)動(dòng)人的故事 一個(gè)腳印，浸著一腔心血汗滴

風(fēng)霜浸透了歲月

染白了昨日往事

青春澆灌了癟種嫩芽

延續(xù)著不老的傳說

春去秋來

蜜果滋潤了憔悴的心靈

風(fēng)沙烘干了歲月的容顏

蠟炬成灰

留下一灘溫?zé)岬臏I

植出一片沙漠綠洲

教師頌歌（喬賓）

千百年前有人歌頌教師，千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題，是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美見于人世。

教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災(zāi)難；機(jī)會(huì)來時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號角，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！

教師，您是春天的雨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽光。雨露拂醒我們年輕的心靈，涼風(fēng)吹綠我們蓬勃的生命，甘霖滋潤我們渴求的心田，陽光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心，是您告訴了我們，做人要把愛放在第一位，頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛，是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切；花開一時(shí)，人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長出，越長越大，越長越茂盛，做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈；生命，在不知不覺中要求的東西更多了，生命好象嚴(yán)重缺水的土地，處處冒出渴求的干唇，是您，象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過了次次的難題，是您用您的生命之水澆灌著我們，讓我們順利地成長！這就是您，我的老師——無論春秋，都給我溫暖的老師呵！三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

教師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑！年輕人是祖國的花朵，是祖國的未來；而人民教師，您是祖國的園丁，您是祖國的現(xiàn)在，您是祖國的一切！

高歌贊揚(yáng)教師：有您，才有我；有您，才有輝煌的祖國！歌頌?zāi)鎳膱@?。?/p>