第一篇：小學(xué)生心理健康問卷調(diào)查

小學(xué)生心理健康問卷調(diào)查

學(xué)校班級性別姓名

1、你上學(xué)讀書是為了（）

A、沒有知識不能生存B、替老師學(xué)習(xí)C、替父母學(xué)習(xí)

D、讀書后 賺大錢F、同學(xué)間好玩

2、課堂上老師提問（）

A、馬上回答B(yǎng)、想一會再回答 C、等別人答 D、老師抽問才答，一般不回答

3、老師布置的作業(yè)（）

A、認(rèn)真完成 B、完成一些 C、不完成 D、邊做邊玩

4、期末考試時（）

A、心情緊張 B、有點(diǎn)緊張 C、無所謂D、有信心，不緊張

5、爸爸媽媽回家晚了感到不安。（）

A、是B、不是

6、看電視遇到傷心或感人處時（）

A、跟著流淚B、沒有眼淚C、那是假的D、非常激動

7、和同學(xué)在一起，你感到（）

A、快樂B、一般C、不合群D、孤獨(dú)E、自卑

8、見了認(rèn)識的長輩（）

A、主動熱情招呼B、不好意思C、躲起來

9、家里來了陌生客人：（）

A、喜歡B、主動招呼C、不理睬D、怯生

10、與新朋友在一起（）

A、主動邀請一起玩 B、不好意思接近C、只顧自己玩

11、受到委屈時（）

A、為自己辯解B、與人爭吵C、獨(dú)自生悶

12、你心中的秘密最想告訴（）

A、老師B、家長C、好朋友

13、當(dāng)別人不小心踩了你一腳時（）

A、原諒B、要求對方道歉 C、罵對方D、14、學(xué)校做清潔時（）

A、認(rèn)真做B、老師在就認(rèn)真，不在就馬虎

C、邊做邊玩D、不做要受罰，只好做

15、對左右為難的事要果斷選擇一種方法（A、是B、不是

D、誰也不說）反踩他一腳

第二篇：小學(xué)生心理健康問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

小學(xué)生心理健康問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

小學(xué)階段是兒童接受教育的最佳階段，最容易使其形成良好的心理品質(zhì)。同樣，這階段的兒童也容易受到不良因素的影響，心理學(xué)家的研究表明，許多成年人表現(xiàn)出來的心理問題，大部分能夠在其童年生活中找到線索，換句話說，兒童時代受到的不良影響，將成為其成年生活中的種種心理問題的隱患。因此，我們每一位老師必須了解這一階段兒童最易產(chǎn)生的心理問題，有意識、有目的地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，為兒童的未來生活打下良好基礎(chǔ)。

十月初，我們對部分學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查?，F(xiàn)就五（1）班40份問卷中的一些問題做以下分析。

1、你上學(xué)是為了（）

31位學(xué)生選擇了A沒有知識不能生存，8位學(xué)生選擇了D讀書后賺大錢，1位學(xué)生選擇了F同學(xué)間好玩。

2、課堂上老師提問（）

2位學(xué)生選擇了A馬上回答，36位學(xué)生選擇了B想一會兒再回答，1位學(xué)生選擇了C等別人答，1位學(xué)生選擇了D老師抽答才答，一般不回答。

3、老師布置的作業(yè)（）

39位學(xué)生選擇了A認(rèn)真完成，1位學(xué)生選擇了D邊做邊玩。

4、期末考試時（）

23位學(xué)生選擇了A心情緊張，14位學(xué)生選擇了B有點(diǎn)緊張，3位學(xué)生選擇了D有信心，不緊張。

以上4題是學(xué)生學(xué)習(xí)方面的心理調(diào)查。從調(diào)查的結(jié)果可以看出，問題出在少數(shù)一些學(xué)生身上，而且，這些學(xué)生大多是成績較差的學(xué)生。分析其形成原因，主要有幾個方面：

1、自身缺乏學(xué)習(xí)目的的正確認(rèn)識，不知道為什么而學(xué)；

2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、教師或家長對孩子的要求過高，使其很難體會到成功的喜悅，缺乏學(xué)習(xí)的信心；

4、孩子在取得成功與進(jìn)步時，教師和家長沒有及時給予表揚(yáng)和獎勵，久而久之，使其失去學(xué)習(xí)的熱情。

因此，教師和家長都應(yīng)改變教育方法，幫助孩子正確對待學(xué)習(xí)，使孩子有健康的學(xué)習(xí)心理。

8、見了認(rèn)識的長輩（）

25位學(xué)生選擇了A主動熱情招呼，5位學(xué)生選擇了B不好意思。

9、家里來了陌生客人（）

8位生選擇了A喜歡，24位學(xué)生選擇了B主動招呼，3位學(xué)生選擇了C不理睬，5位學(xué)生選擇了D怯生。

10、與新朋友在一起（）

38位學(xué)生選擇了A主動邀請一起玩，2位學(xué)生選擇了B不好意思接近。

以上3題是與人交往的心理調(diào)查。從調(diào)查的結(jié)果可以看出，交往與性格有極大的關(guān)系，熱情與否，只要在合適的范圍內(nèi)，都是沒有問題的。但是，我們也可以看到，有些孩子，由于家長的過度關(guān)心甚至溺愛，缺少獨(dú)立性，缺乏能力而在交往中產(chǎn)生過度的羞怯，這是需要我們給予重視和關(guān)心的。另外，有些孩子在家庭中交往大方熱情，在學(xué)校與教師、同學(xué)的交往卻膽小、害羞，可能是我們教師過于嚴(yán)厲而造成的。

20、你到學(xué)校的心情是（）

33位學(xué)生選擇了A愉快，5位學(xué)生選擇了B一般，1位學(xué)生選擇了C有時煩，1位學(xué)生選擇了D不愉快。

這一題的結(jié)果值得我們深思。學(xué)校是一個學(xué)習(xí)知識、鍛煉身體、可以全面發(fā)展的地方，一個有著無數(shù)的同齡人，可以游戲、歡樂的地方，每一個學(xué)生都應(yīng)該是心情愉快的。然而有10位學(xué)生感到一般，甚至感到

厭煩，這給我們敲響了警鐘！這些孩子，其實(shí)已經(jīng)有些不適應(yīng)學(xué)校的生活了，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，使他厭倦了學(xué)習(xí)；也許是我們教師給他的關(guān)愛太少，使他失去了溫暖；也許是他與同伴關(guān)系緊張，沒有享受到集體的快樂。也許還有其它內(nèi)在合外在的原因。這樣的孩子，值得我們關(guān)注?！瓣P(guān)愛每一個孩子，為了每一個孩子的發(fā)展”是我們的教育理念。我們應(yīng)該好好反思。

第三篇：心理健康問卷調(diào)查

機(jī)-10-3班心理健康調(diào)查問卷

調(diào)查人：

1.你認(rèn)為一個心理健康的人最典型的特征是什么？

A 處事樂觀B 心平氣和，與世無爭，樂于助人

C 有良好的人際關(guān)系D 吃的下，睡的香

2.你對你現(xiàn)在的大學(xué)生活滿意嗎？

A滿意B 基本滿意C 不滿意D 不滿意，但無法改變

3.你對大學(xué)生活抱有什么樣的態(tài)度？

A一心希望可以繼續(xù)深造，所以每天都要努力學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)以外的事情一概不關(guān)心

B 希望可以充分鍛煉自己的能力，盡可能的參加各類活動，結(jié)交朋友，積累經(jīng)驗(yàn)，為將來進(jìn)入社會打下基礎(chǔ)

C 希望可以找一個陪伴自己的女（男）朋友，充分享受一下戀愛的感覺

D 希望可以過集體生活，廣交朋友，至于那些工作（活動）還是隨緣吧，老師找就去做，不找就算了吧

4.造成你生活困擾的原因是什么？（可多選）

A 人生發(fā)展與職業(yè)選擇上有困難B 思想上有困難

C 課程學(xué)習(xí)有困難D 自我管理能力不強(qiáng)E 經(jīng)濟(jì)困難F 不適應(yīng)大學(xué)生活

G 與異性交往方面有困難H 家庭變故或困擾

I 人際關(guān)系與溝通有困難

5.你是否遇到心理問題？

A 經(jīng)常有B 偶爾有C 沒有過D 沒有想過

6.你認(rèn)為現(xiàn)在自己的心理狀況如何？

A很健康B 比較健康C 不健康D 沒有想過

7.你認(rèn)為大學(xué)生的心理問題主要由什么引起的？（可多選）

A人際交往帶來的壓力問題B 學(xué)習(xí)壓力

C 情感問題D 就業(yè)壓力

E 對周圍環(huán)境不適應(yīng)

8.你是如何對待面臨的壓力或煩心事？

A 向知心朋友訴說B 找種發(fā)泄方式C 找家長D 憋在心里E 其他方式

9.在大學(xué)里你最經(jīng)常的感覺是什么？

A 新鮮有趣B 比較充實(shí)C 無所事事D 郁悶

10.如果你身邊的同學(xué)存在心理問題，你會如何做？

A 開導(dǎo)他B 事不關(guān)己，無所謂

C 對外宣傳他的問題D 為了自身安全，能躲多遠(yuǎn)躲多遠(yuǎn)

11.當(dāng)你遇到困難時，你怎么做？

A 通常靠朋友B 找父母解決

C 不到萬不得已，決不求人D 其他

12.你認(rèn)為宿舍是否有利于你學(xué)習(xí)？

A 非常有利B 比較有利C 一般D 比較不利E 非常不利

13.你與班上及宿舍同學(xué)相處如何？

A 很好B 一般C 不太好D 很不好

14.大學(xué)舍友大多來自不同的地方，生活習(xí)慣有所不同，對于這一點(diǎn)你認(rèn)為？

A 差距太大，不能接受B 差距大但能相互忍受

C 差距不大，能相互適應(yīng)D 沒有想過

15.你覺得自己存在哪些心理及生活上的困難？（必填）

16.你感覺周圍哪位同學(xué)存在什么問題及困難？（必填）

注:您的問卷調(diào)查所填內(nèi)容我們不會向任何人泄露！

第四篇：心理健康問卷調(diào)查

心理健康活動計(jì)劃書

“健康不僅是沒有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”。在競爭日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會，一個人的生活質(zhì)量如何，成功與否很大程度上取決于其心態(tài)如何。大學(xué)生作為“時代的驕子”更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果，如沉迷網(wǎng)絡(luò)等。為了避免這一狀況的發(fā)生，我系勤工助學(xué)中心將舉辦一系列針對勤工助學(xué)同學(xué)的心理健康活動，建立心理干預(yù)機(jī)制，及時排解他們的困惑、迷茫，防患于未然。

附

（一）：問卷

個性測試——你屬敏感型、感情型、思考型還是想象型？

1、對我來說，最滿意的情況是

A、比原計(jì)劃做得多 B、對別人有幫助 C、通過思考解決問題

D、把一個想法和另一個想法聯(lián)系起來

2、當(dāng)我按計(jì)劃工作時，我希望這個計(jì)劃能夠

A、取得預(yù)期效果，不要浪費(fèi)時間和精力 B、有趣，并能和有關(guān)人一起進(jìn)行 C、計(jì)劃性強(qiáng)

D、能產(chǎn)生有價值的新成果

3、當(dāng)別人對我無禮時，我往往

A、立即表現(xiàn)出不快

B、心情不快，但能很快消除 C、譴責(zé)對方

D、不去理他，考慮自己的事

4、我給別人留下的深刻印象可能是

A、經(jīng)驗(yàn)豐富 B、熱情 C、靈敏 D、知識豐富

5、我喜歡別人把我看成是個

A、能完成工作任務(wù)的人 B、充滿熱情和活力的人 C、辦事胸有成竹的人 D、有遠(yuǎn)見卓識的人

6、我的時間很寶貴，所以總是要確定要做的事情

A、有無價值

B、能否使別人感到有趣 C、是否安排得當(dāng)

D、是否考慮好了下一步計(jì)劃

評分和分析

填好后，把六個問題中A、B、C、D四項(xiàng)的分?jǐn)?shù)分別相加，得出四個總分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)最高的一項(xiàng)，就是你的性格的基本類型。有以下四種類型：

A——敏感型 B——感情型 C——思考型 D——想象型 解析

敏感型 這類人精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰(zhàn)速決。但是行為常有盲目性。與人交往時，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又容易消沉失望。這類人最多，約占40%。

感情型 這類人感情豐富，喜怒哀樂溢于言表。別人容易了解其經(jīng)歷和困難。不喜歡單調(diào)的生活，愛刺激，愛感情用事。講話寫信熱情洋溢。在生活中喜歡鮮明的色彩，對新事物很有興趣。在與人交往時容易沖動，有時易反復(fù)無常，傲慢無理，所以于其他類型的人不易相處。活動家、護(hù)理人員較多。

思考型 這類人善于思考，邏輯思維發(fā)達(dá)，有較成熟的觀點(diǎn)，一切以事實(shí)為依據(jù)，一經(jīng)做出決定，能夠持之以恒。生活、工作有規(guī)律，愛整潔，時間觀念強(qiáng)。但這類人有時思想僵化，墨守教條，糾纏細(xì)節(jié)，缺乏靈活性。教師、財務(wù)人員和數(shù)據(jù)處理員中較多。

想象型 這類人想象力豐富，經(jīng)常憧憬未來，喜歡思考問題。在生活中不太注重小節(jié)。對那些不能立即了解其想法價值的人往往很不耐煩。有時行為刻板、不易合群，難以相處。在科學(xué)家、研究人員和藝術(shù)家、作家中居多。

你的自信程度如何？

你有了偉大的目標(biāo)，那么你對自己有信心嗎?要成就一番事業(yè)，自己有信心，那么你就已經(jīng)成功一半了。下面的測驗(yàn)將使你更好地了解自己的自信心。請用“√”或“×”回答下面的問題。

1、你的自我感覺良好嗎？

2、你有幽默感嗎？

3、一旦下定了決心，即使沒有人贊同，你仍會堅(jiān)持做到底嗎？

4、你認(rèn)為自己是位很好的教師嗎（如果你現(xiàn)在不是教師，可以假定自己是）？

5、如果售貨員的服務(wù)態(tài)度不好，你會告訴他們的經(jīng)理嗎？

6、你經(jīng)常欣賞自己的照片嗎？

7、你對自己的外表滿意嗎？

8、你認(rèn)為自己的能力比別人強(qiáng)嗎？

9、你是個受歡迎的人嗎？

10、你懂得搭配衣服嗎？

11、突發(fā)事件時，你很冷靜嗎？

12、你與別人合作愉快嗎？

13、你認(rèn)為你的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多嗎？

14、你每天照鏡子超過三次嗎？

15、你覺得自己是個有個性的人嗎？

16、你覺得自己是個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？

17、你的記憶能力很強(qiáng)嗎？

18、你對異性有吸引力嗎？

19、你懂得理財（即合理使用錢財）嗎？

20、參加集體活動時，即使你很想上洗手間，你也會忍著直到宴會結(jié)束嗎？

21、別人批評你，你會覺得難過嗎？

22、你很少對人說出自己的真正意見嗎？

23、對別人的贊美你持懷疑態(tài)度嗎？

24、你總是覺得自己比別人差嗎？

25、如果是參加聚會，只有你一人穿得不是正式場合的服裝，你會感到不自在嗎？

26、你認(rèn)為自己只是個尋常人嗎？

27、你經(jīng)常希望自己長得像某某人嗎？

28、你經(jīng)常羨慕別人的成就嗎？

29、你會為了不使別人難過，而放棄自己喜歡的事嗎？ 30、你會為了討好別人而打扮嗎？

31、你勉強(qiáng)自己做許多不愿意做的事嗎？

32、你對生活中的事件沒有主見嗎？

33、你經(jīng)常跟人說抱歉，即使在不是你錯的情況下？

34、如果在無意的情況下傷了別人的心，你會難過嗎？

35、你希望自己智商較高嗎？

36、你經(jīng)常聽取別人的意見嗎？

37、在參加集體活動時，你經(jīng)常等別人先跟你打招呼嗎？

38、買衣服前，你通常先聽取別人的意見嗎？ 評分和分析：

1—19題，答“√”號得1分，答“×”號得0分；20—38題，答“√”得0分，答“×”的1分。計(jì)算出您的總分。

總分≧24分，說明你對自己信心很足，你大膽、自信、明白自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但如果你的分?jǐn)?shù)接近38分，則你可能過于自信，甚至有些自大和驕傲，使人感覺不舒服。為此，你要有所注意才好，否則你的自信會成為你發(fā)展的障礙。

總分在11-23分之間，說明你頗有自信，但也偶爾有些自信不足，這有時使你顯得較為謙遜、溫和，有時則顯得有些缺少安全感，易對自己產(chǎn)生懷疑。你的分?jǐn)?shù)越接近11分，自信心越顯得不足。

總分〈11分，你對自己不太有信心，你過于謙虛、自我壓抑或太在乎外界的關(guān)注，你容易受他人支配和暗示。你需要學(xué)會自我欣賞，看重自己，多看到自己的優(yōu)勢和光明面，多多行動。

你的人際交往能力如何？

你若想了解自己的交際能力，首先做一下下面的試題，請結(jié)合實(shí)際情況考慮下面的問題，回答“是”或“否”。

1、你喜歡參加社交活動嗎？

2、你喜歡結(jié)交各方面的朋友嗎？

3、你常常主動向陌生人作自我介紹嗎？

4、你喜歡發(fā)現(xiàn)別人的個性嗎？

5、你在回答有關(guān)自己的背景與興趣的問題時感到為難嗎？

6、你喜歡做大型公共活動的組織者嗎？

7、你愿意做會議主持人嗎？

8、你與有地方口音的人交流有困難嗎？

9、你喜歡與陌生人談話嗎？

10、你喜歡在孩子們的聯(lián)歡晚會上扮演圣誕老人嗎？

11、你在班級組織的集體活動中介意扮演逗人發(fā)笑的丑角嗎？

12、你喜歡成為班級聯(lián)歡晚會上的核心人物嗎？

13、你曾否為自己的演講水平不佳和苦惱嗎？

14、你與有共同語言的人交往感到乏味嗎？

15、你與人談話時喜歡掌握話題的主動權(quán)嗎？

16、你與能力低于自己的人談話時是否輕松自然?

17、你希望他們對你畢恭畢敬嗎？

18、你喜歡倡議共同做一件事嗎？ 評分和分析：

本測驗(yàn)的答案并無正誤之分。只是一般情況下，擅長于社交的人會傾向于以下答案。

1、是

2、是

3、是

4、是

5、否

6、是

7、是

8、否

9、是

10、是

11、否

12、是

13、否

14、否

15、是

16、是

17、否

18、是

檢測你的每一題答案，若與上述相應(yīng)答案符合得1分，否則得0分。計(jì)算你的總分。14-18分：你在各種各樣的社交場合都表現(xiàn)得大方得體，從不拒絕廣交朋友的機(jī)會。你待人真誠友善，不狂妄虛偽，是社交活動中備受歡迎的人物，也是公共事業(yè)的好使者。

9-13分:你在大多數(shù)社交活動中表現(xiàn)出色，只是有時尚缺乏自信心，今后要特別注意主動結(jié)交朋友。

4-8分：也許是由于羞怯或少言寡語的性格，你沒有表現(xiàn)出足夠的自信。當(dāng)你應(yīng)該以輕松、熱情的面貌出現(xiàn)時，你卻常常顯得過于局促不安。

3分或以下：你是一位孤獨(dú)的人，不喜歡任何形式的社交活動。你難免被視為古怪之人。

你的社會適應(yīng)性怎么樣？

適應(yīng)能力是指一個人的心理狀態(tài)，工作環(huán)境和人際交往等方面，能較快地熟悉外部環(huán)境，并使主體與客體協(xié)調(diào)一致。所以先了解自己的適應(yīng)能力，對自己今后的生活、工作會有很大作用。將每一題用“是”或“否”表現(xiàn)你的態(tài)度。

1、當(dāng)一位朋友介紹自己的名字，別人未聽清楚時，我們應(yīng)該請他將名字重述一遍。

2、我們應(yīng)該不讓別人捉弄我們和取笑我們。

3、保持莊嚴(yán)是件很重要的事，即使有強(qiáng)烈的誘惑時也應(yīng)如此。

4、我們應(yīng)當(dāng)時時注意周圍朋友們的神情。

5、當(dāng)遇到陌生人時，我們應(yīng)當(dāng)作出聰明機(jī)智的樣子，給他一個好印象。

6、我們應(yīng)該注意，幾乎周圍的人隨時都在對別人詳審細(xì)察。

7、我們應(yīng)當(dāng)時常注意：我們應(yīng)是受尊敬者而絕不是讓別人當(dāng)成說笑的靶子。

8、不管朋友們的興趣怎樣，我們可以將自己的嗜好或事情盡情地講給他們聽。

9、當(dāng)和機(jī)智敏銳的人談話時，我們應(yīng)當(dāng)使用聰明伶俐的語言。

10、當(dāng)我們在與人交談中發(fā)現(xiàn)他的錯誤時，我們應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)設(shè)法指出并糾正它。

11、我們應(yīng)當(dāng)互相幫助，因?yàn)橛袝r我們急需對方的幫助。

12、每逢有人發(fā)表與我們的信仰相異的意見時，我們不應(yīng)勇敢地、有力地維護(hù)自己的信仰。

13、當(dāng)我們想去看電影時，朋友邀請我們?nèi)ニ遥瑧?yīng)以其它托辭辭謝，不應(yīng)將實(shí)際情況說出以免傷感情。

14、我們應(yīng)當(dāng)隨時有意識地表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)以博得人家的贊美與欣賞。

15、在聚會中，如有人講述我們已聽過的笑話或故事時，應(yīng)阻止之。

16、在聚會中，如有人講述我們已經(jīng)聽過的笑話時，我們?nèi)詰?yīng)哈哈大笑以示禮貌。

17、寧可別人來依靠我們，不可我們?nèi)ヒ揽縿e人。

18、我們不必給別人太多的恩惠和幫助，因?yàn)?，老?shí)說，到底有多少人欣賞這些呢？又到底有多少人會涌泉相報呢？

評分與分析：

1題和17題答“是”得5分，否則得0分；余下的題答“否”得5分，否則得0分。計(jì)算出你的總分。

總分在65分以上，說明你的社會適應(yīng)性很強(qiáng)，能夠很快投入社會的懷抱，被別人認(rèn)可，并很快找到自己的自我實(shí)現(xiàn)感，受到別人青睞；在55-65分之間，你的社會適應(yīng)性還可以，但有時你總感覺不被別人認(rèn)可，缺少成就感；在45-55分之間，你的社會適應(yīng)性尚可，現(xiàn)在你的狀態(tài)一般，應(yīng)多找找自己的原因；在45分以下，你應(yīng)調(diào)整自己的觀念，做事風(fēng)格，人格魅力亟待完善，以更好適應(yīng)社會。

附

（二）：具體活動方案樣本

活動目的：

活動時間：2006年 月 日 活動地點(diǎn)：

活動準(zhǔn)備：

1、申請教室：管理部。

2、請老師：

3、下發(fā)通知：宣傳部。

4、活動場所布臵：管理部。

5、照相：宣傳部。

6、事后宣傳：宣傳部?；顒又黝}： 主持人： 活動流程：

一、主持人發(fā)言

二、做團(tuán)體活動，如“解手鏈”。

三、做心理測試問卷。

1、測試前指導(dǎo)語：

2、做測試問卷；

3、測試后指導(dǎo)語：

四、主持人總結(jié)。所需資源：

第五篇：心理健康問卷調(diào)查

問卷調(diào)查

(卷首語： 同學(xué)們！在現(xiàn)實(shí)生活中機(jī)遇與競爭并存，希望與痛苦并存，人類將迎接來自許多方面的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。心理素質(zhì)將是未來人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)，心理健康將成為對人才選擇的重要條件，為此特舉行這次心理健康現(xiàn)狀問卷調(diào)查，希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫。

班級_________ 學(xué)號_________ 性別_________ 年齡_________

測試說明： 對以下16道題，如果感到“經(jīng)常是”，劃√號；“偶爾”是，劃△號；“完全沒有”，劃×號。

1.不知為什么總覺得心慌意亂，坐立不安。（2.睡覺時，怎么也睡不著，即使睡著也容易驚醒。（3.學(xué)習(xí)的壓力常使自己感到煩躁，討厭學(xué)習(xí)。（4.遇到不稱心的事情便較長時間地沉默少言。（5.感到在生活中沒有什么事情能引起自己的樂趣，悶悶不樂。（6.對別人取得的成績和榮譽(yù)常常表示懷疑，甚至嫉妒。（7.一遇到考試，即使有準(zhǔn)備也緊張焦慮。（8.非常害怕失敗，行動前總是猶豫不決，畏首畏尾。（9.哪怕是一件小事情，也總是很放不開，整日思索。（10.在與異性交往時會臉紅、心慌或想入非非。（11.發(fā)現(xiàn)別人在竊竊私語，便懷疑是在背后議論自己。（12.在參加集體活動時，總有孤獨(dú)感。（13.經(jīng)常與人爭吵發(fā)火，過后又后悔不已。（14.自己瞧不起自己，覺得別人總在嘲笑自己。（15.喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽。（16.一遇挫折，便心灰意冷，喪失信心。（））））））））））））））））