第一篇：英語(yǔ)老師見習(xí)匯報(bào)

英語(yǔ)老師見習(xí)匯報(bào)范文

真希望能這樣相互扶持照顧一直走下去。不過(guò)天下沒(méi)有不散的宴席，實(shí)習(xí)要結(jié)束了英語(yǔ)組的老師們都說(shuō)很舍不得我走了以后辦公室都會(huì)不熱鬧了心里也特別舍不得這樣的一個(gè)大家庭。只好帶著我對(duì)他感謝，帶著他給我感動(dòng)，繼續(xù)向前行。未來(lái)教學(xué)路上，期望能遇到如此的一群同伴，與他一起攜手一直一直地走下去。

給我?guī)?lái)最最深刻的感觸的指導(dǎo)老師以及園林高中英語(yǔ)組的所有老師?，F(xiàn)在回頭看這實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月。

指導(dǎo)老師王祥老師就關(guān)切的問(wèn)我住宿的問(wèn)題，實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候。還問(wèn)我有沒(méi)有課本，說(shuō)沒(méi)有之后，還給我?guī)?lái)了第一冊(cè)課本，教參，以及一個(gè)文件袋。當(dāng)時(shí)覺(jué)得心里暖暖的也暗自慶幸自己跟了一個(gè)好老師。室友們一起討論指導(dǎo)老師的時(shí)候，就說(shuō)出了這些事，都羨慕我讓我小小的虛榮心得到滿足。接下來(lái)，主動(dòng)提出班主任工作的分擔(dān)，王祥老師說(shuō)：這個(gè)不要緊，等你實(shí)習(xí)快結(jié)束時(shí)候再進(jìn)行也可以的對(duì)于我提出幫老師改作業(yè)，老師還跟我道謝，并且說(shuō)：不是所有作業(yè)都需要你改的這些都讓我覺(jué)得王祥老師是個(gè)體貼實(shí)習(xí)生的好老師，不會(huì)像傳說(shuō)中的那樣奴役實(shí)習(xí)生。這又讓我開心了一把。

其他同學(xué)都已經(jīng)不止一次上過(guò)講臺(tái)，不過(guò)當(dāng)實(shí)習(xí)過(guò)了三個(gè)禮拜。老師還只是讓我停留在備課階段的時(shí)候，心慌了開始在心里責(zé)備老師怎么那么見外，班上的事情不讓我插手，課也不準(zhǔn)備讓我上的樣子。一開始老師的好，那段時(shí)間里都被我否定了現(xiàn)在想起來(lái)，為自己的這種想法感到很慚愧。

對(duì)老師的懷疑，個(gè)心理藏不住話的人。都跟英語(yǔ)組的另一個(gè)老師談了那個(gè)老師特別真誠(chéng)，對(duì)待我實(shí)習(xí)生的態(tài)度就像是同事，而不是師生。這讓我很喜歡跟她親近。告訴我英語(yǔ)組的老師都有這樣的習(xí)慣，自己的事情自己做。即使有實(shí)習(xí)生，也不會(huì)麻煩你做事情的認(rèn)為你來(lái)這里學(xué)習(xí)教學(xué)技巧，而不是來(lái)給我打雜的所以王祥老師才會(huì)事情都盡量自己做。聽了這些話以后，茅塞頓開，心里對(duì)老師的芥蒂就漸漸的消失了接下來(lái)，主動(dòng)的和王祥老師聊天，聊班級(jí)和整個(gè)園高，幾次下來(lái)，明顯感覺(jué)我?guī)熒P(guān)系更密切了一些，不像一開始的那樣生分。慢慢地，老師就開始告訴我怎么上課，什么時(shí)候給學(xué)生上課。老師第一次通知我講課時(shí)間的時(shí)候，感動(dòng)的差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)，覺(jué)得自己終于要熬出頭了后來(lái)的相處中，和王祥老師就配合得很默契了一個(gè)人想要學(xué)會(huì)什么東西，肯定是要主動(dòng)跨出腳步的不可能等著別人上門來(lái)指導(dǎo)你幸好在三個(gè)禮拜后我明白了這個(gè)道理，否則我實(shí)習(xí)將會(huì)以失敗告終。

大部分時(shí)間是一個(gè)辦公室里辦公，這兩個(gè)多月里。辦公室里有很多英語(yǔ)組的老師，平時(shí)一起討論教學(xué)，試卷以及講課進(jìn)度。每次我有什么疑問(wèn)的時(shí)候，都很熱情的告訴我如果我對(duì)一些答案提出質(zhì)疑，也會(huì)認(rèn)真思考，一起討論，從不會(huì)覺(jué)得我水平不夠，不予理睬。辦公室里，真的感覺(jué)我就是英語(yǔ)組的一份子，合作多年的同事，而不是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。期中考試結(jié)束后的那個(gè)晚自習(xí)，所有英語(yǔ)組老師都要留下來(lái)批改卷子，十幾個(gè)人一起去吃飯時(shí)還不忘叫上我實(shí)習(xí)生。當(dāng)時(shí)我不在校內(nèi)，辦公室里一個(gè)老師還催促我同伴給我打電話，邊吃時(shí)還不忘問(wèn)：小伊怎么還沒(méi)來(lái)，快點(diǎn)叫她來(lái)。后來(lái)我那兒，還叮囑我一定要吃飽了再走，不著急改卷子。真的覺(jué)得無(wú)比的感動(dòng)，無(wú)比的溫暖。英語(yǔ)組就像一個(gè)大家庭，什么事情都是統(tǒng)一戰(zhàn)線，什么事情都是大家一起行動(dòng)，什么事情都會(huì)考慮到所有的組員。這種氛圍正是所殷殷期盼的希望我以后的工作中間，也可以遇到這樣好的一個(gè)大集體。

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)老師見習(xí)報(bào)告

起航的夢(mèng)

--外語(yǔ)系*** ***

稀記得初次下小學(xué)的情形：大家在擁擠的公車上昏昏欲睡，頭腦中卻不停的涌現(xiàn)這下一秒可能會(huì)發(fā)生的種種狀況，心中滿是沒(méi)由來(lái)的興奮與忐忑??好不容易到達(dá)了我們的見習(xí)學(xué)校，就迫不及待的打量起它來(lái)：它的操場(chǎng)，走廊，甚至是那幾間教室，都彌漫著輕快活潑的氣息，我想這也許就是小孩子身上所具有的獨(dú)特的朝氣吧。徐步行于校園中，不經(jīng)意間便會(huì)遇見一張燦爛如花的笑顏，伴隨著一聲稚氣的“老師好”，那種錯(cuò)愕與驚喜便在心里蔓延滋長(zhǎng)。就這樣，我們?cè)谌绱禾彀闱逍碌牡姆諊虚_始了我們?yōu)槠诎藗€(gè)星期的見習(xí)之行。聽課。第一次見到我們組的帶隊(duì)老師--李老師，是在她的一節(jié)復(fù)習(xí)課上。她教的是小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)課，課堂形式不如低年級(jí)那樣豐富多樣、輕松活潑。整體的氛圍有些嚴(yán)肅，甚至帶點(diǎn)沉悶?？墒抢蠋焻s能把握整節(jié)課的節(jié)奏，帶領(lǐng)著學(xué)生全面地復(fù)習(xí)這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)，并聯(lián)系新的知識(shí)點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生“溫故而知新”。這只是一節(jié)再平常不過(guò)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)課，卻深深地觸動(dòng)了我。正是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”本以為之前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的心理學(xué)知識(shí)、在課堂上學(xué)到的教學(xué)法等用來(lái)應(yīng)付小學(xué)的課堂已經(jīng)是游刃有余，如今才發(fā)現(xiàn)只有真正的去聽、去上一堂課，才會(huì)有所收獲。我想，這也是學(xué)校如此煞費(fèi)苦心的安排我們來(lái)小學(xué)見習(xí)這一課程的最終目的吧。

接下來(lái)我們有了自己上課的機(jī)會(huì)，而我也陸陸續(xù)續(xù)聽了很多這樣的課，有高年級(jí)的、低年級(jí)的，有同學(xué)的、學(xué)姐的??每一個(gè)有幸站在講臺(tái)上的同學(xué)，都無(wú)比珍惜這不可多得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，傾注下自己十二分的熱情，使出渾身解數(shù)，以求完美。就算是遇到教學(xué)內(nèi)容相同的課，風(fēng)格形式卻迥異。但無(wú)論是輕松歡樂(lè)的游戲式課堂，還是循序漸進(jìn)的傳統(tǒng)式教學(xué)，都讓我們受益匪淺：教態(tài)要自然大方，語(yǔ)音要標(biāo)準(zhǔn)，指令要清晰；提問(wèn)的時(shí)候要“顧全大局”，不能偏愛(ài)坐在前面的學(xué)生；對(duì)于學(xué)生回答的鼓勵(lì)要分層次，比如“Good!Great!Excellent!”；板書的排版要井然有序，讓學(xué)生一目了然；課堂內(nèi)容要豐富，課堂安排要嚴(yán)謹(jǐn)，課堂環(huán)節(jié)要緊湊??一張聽課椅遍布校園的每個(gè)角落，一支圓珠筆填寫記錄本的每頁(yè)空白，而我知道，這只是剛剛開始而已，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

寫教案。備課是教學(xué)的重頭戲，而備課實(shí)際上也就是教案的編寫。由于之前并沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我們只能運(yùn)用在學(xué)校里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程中提及的提及英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法。李老師在仔細(xì)看了我們的教案后，進(jìn)行了一對(duì)一的評(píng)講，并為我們提煉出了課時(shí)重點(diǎn)，這讓一頭霧水的我們對(duì)寫教案有了新的認(rèn)識(shí)：提煉重點(diǎn)、布環(huán)節(jié)及把握每個(gè)環(huán)節(jié)所需要的時(shí)間。在對(duì)教案的再次修改后，呈現(xiàn)在我們面前的便是一份較為完整的教案了。看著自己的第一份教案，一股成就感油然而生。在見習(xí)的道路上，我們正揮灑汗水，接近夢(mèng)想。

輔導(dǎo)。很感謝李老師能給我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們能夠近距離接觸學(xué)生。在每天的聽課任務(wù)結(jié)束之后，李老師帶著我們利用一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。這也在一定程度上彌補(bǔ)了我們不能上臺(tái)授課的遺憾。我輔導(dǎo)的是一名六年級(jí)的學(xué)生，她的英語(yǔ)水平中等偏下。經(jīng)過(guò)相處，我發(fā)現(xiàn)她的問(wèn)題在于沒(méi)有掌握背單詞的技巧，導(dǎo)致背了就忘，再背再忘。周而復(fù)始，就降低了學(xué)習(xí)效率。對(duì)于這樣的情況，我采用了分解單詞的方法，講一個(gè)較長(zhǎng)的單詞分解成幾個(gè)常見的單詞。如：六年級(jí)Unit1里的單詞“wonderland”（奇妙的境地），我把它分解成wonder和land，并與其中文意思相對(duì)應(yīng)；又如“grand”(壯麗的)，我將它與“grandfather”相聯(lián)系。這樣一來(lái)，她背單詞的能力果然提高了。她的進(jìn)步，也讓我初嘗了“為人師者，傳道授業(yè)解惑”的快樂(lè)滋味。

在這短短的八個(gè)星期中，我明白了小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里的不同,及小學(xué)課堂更注重教授一種能聽、說(shuō)、讀的技能，而并非對(duì)知識(shí)的深入理解和分析。

我也明白了現(xiàn)在自己里一位普通的小學(xué)英語(yǔ)老師還有一段距離，還缺乏一名教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。當(dāng)下，我感到了肩上責(zé)任的重大，作為一名英語(yǔ)啟蒙老師應(yīng)盡的教書育人的義務(wù)，這也將不斷鞭策我完善自身，成就夢(mèng)想！

第三篇：初中英語(yǔ)老師見習(xí)教師的見習(xí)總結(jié)

見習(xí)總結(jié)

在2015年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)了一個(gè)學(xué)年，一年的見習(xí)期即將結(jié)束，作為一名新教師，在這一年里，我學(xué)會(huì)了很多，使我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

一、政治思想方面：

作為一名教師，不僅要有淵博知識(shí)，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來(lái)我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動(dòng)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛(ài)自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方式提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，找出方案，解決問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問(wèn)題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)課，教學(xué)任務(wù)重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參加教研活動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己的英語(yǔ)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？从⒄Z(yǔ)教育教學(xué)叢書，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識(shí)，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽課20多節(jié)，其中有英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、等。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心。當(dāng)然在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評(píng)指正。我一定再接再厲，努力工作。

3、學(xué)校為了鍛煉我的管理能力，我除了擔(dān)任三年及的語(yǔ)文教師以外，我還做三年（1）的班主任，作為見習(xí)班主任，我積極參與了班級(jí)的日常管理。第一，我充分利用班會(huì)課，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，通過(guò)講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此，我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

4、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭(zhēng)取多聽，多思，多寫，多交流；第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，能夠獨(dú)擋一面；第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。

這就是我的一年來(lái)的總結(jié)，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，我會(huì)更加努力工作的。

見習(xí)總結(jié)

光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺(jué)悟

我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率

身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊張忙碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱??一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心安排，去年三月份剛到學(xué)校我任一年級(jí)的班主任并任本班的數(shù)學(xué)，在我的不斷努力下，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。一學(xué)年下來(lái)，班級(jí)班風(fēng)良好，我也跟一年級(jí)的學(xué)生打成一片，學(xué)生的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)。在這一年班主任工作的開展過(guò)程中，我總結(jié)到特別要注意不同的策略。應(yīng)該不斷向其他老教師請(qǐng)教、琢磨、實(shí)踐，只有掌握了一些班主任工作方法。才能使我的學(xué)生達(dá)到最優(yōu)秀，三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本學(xué)年，我擔(dān)任的還有四年級(jí)和五年級(jí)的英語(yǔ)老師。在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來(lái)說(shuō)，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧二個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和一個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，很多時(shí)候覺(jué)得力不從心，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無(wú)心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來(lái)要管理好一年級(jí)，整理瑣碎的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)對(duì)學(xué)生的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿Q的精神來(lái)自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了！自我認(rèn)為，面對(duì)這一局面，講究方法非常重要，時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法把握和控制的。

終于功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我所上的班級(jí)考試的成績(jī)都很優(yōu)秀，同時(shí)我也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于孩子取得的好成績(jī)也是贊不絕口，我也知道付出是一定有回報(bào)的。

四、在實(shí)踐教學(xué)方面

作為一名新教師，我廣泛聽課，去糟取精，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平與實(shí)踐活動(dòng)，如：我鎮(zhèn)開展的六一兒童節(jié)，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，把全校的文藝活動(dòng)交給了我，雖然任務(wù)重，但我還是覺(jué)得苦中有樂(lè)。在與學(xué)生的交流中我了解到他們對(duì)藝術(shù)的渴望，看到他們的努力，我覺(jué)得很欣慰。功夫不負(fù)有心人我校在本鎮(zhèn)的活動(dòng)中取得了舞蹈大賽三等獎(jiǎng)，合唱大賽三等獎(jiǎng)。從這一時(shí)間中我了解到我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的向外，以后我們要大力從這方面教育，把教與樂(lè)合而為一進(jìn)行教育。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)與班主任不足之處

在班班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是小學(xué)低班的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小矛盾等著我去處理。對(duì)于班級(jí)的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛(ài)心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì)到了“愛(ài)心”和“責(zé)任”的力量。對(duì)于低班的小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)陌生的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得，自己也正如他們一樣，一同成長(zhǎng)著。

在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我確實(shí)成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無(wú)則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)后反思，做好工作計(jì)劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問(wèn)題，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來(lái)。

第四篇：導(dǎo)購(gòu)員見習(xí)匯報(bào)材料

導(dǎo)購(gòu)員見習(xí)匯報(bào)材料

導(dǎo)購(gòu)員見習(xí)匯報(bào)材料

首先介紹一下我的實(shí)習(xí)單位的一些有關(guān)信息和簡(jiǎn)介： 有限公司，系專業(yè)從事銷售和室內(nèi)外裝飾、裝潢服務(wù)的公司。公司于1993年在 市創(chuàng)立。公司經(jīng)營(yíng)的“ 涂料”系列品牌名列全國(guó)、全省同行前列，公司涂料事業(yè)在浙江省分家具漆銷售系統(tǒng)、家裝漆銷售系統(tǒng)，系浙江省眾多家具廠的涂料供應(yīng)商，同時(shí)以優(yōu)良環(huán)保的“ 漆”產(chǎn)品，高效的服務(wù)給寧波市千家萬(wàn)戶提供新居家裝涂料。公司現(xiàn)有員工400人以上，本著以人性化管理、發(fā)展生產(chǎn)力，以不斷滿足客戶需求為己任；秉承“不斷創(chuàng)新，追求卓越”的理念將公司涂料產(chǎn)業(yè)作為主業(yè)，向其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展。最終實(shí)現(xiàn)股東、合作伙伴、員工

和社會(huì)的和諧發(fā)展，積極支持公益事業(yè)。

廣東 涂料有限公司，始建于1991年，是一家專業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售高檔家具涂料、水性涂料、建筑裝飾裝修涂料和膠粘劑等系列產(chǎn)品的專業(yè)化、集團(tuán)化高新技術(shù)企業(yè)。

成長(zhǎng)于中國(guó)涂料之鄉(xiāng)---順德的 涂料，多年來(lái)一直是中國(guó)涂料行業(yè)的領(lǐng)跑者。

涂料擁有亞洲最大、現(xiàn)代化程度最高以及采用德國(guó)全程監(jiān)控技術(shù)的生產(chǎn)基地，產(chǎn)品產(chǎn)銷量多年來(lái)一直位居國(guó)內(nèi)同行業(yè)前列。

涂料匯集了國(guó)內(nèi)行業(yè)頂尖科研人才，聘請(qǐng)了數(shù)名德國(guó)等國(guó)家的涂料研發(fā)專家，“用科技的飛躍幫助生活變得更安全、更健康、更美好”的科技開發(fā)理念促使 涂料多年來(lái)一直站在國(guó)內(nèi)涂料產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新的前沿，公司每年均有多項(xiàng)技術(shù)、多個(gè)產(chǎn)品獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)。

涂料在國(guó)內(nèi)涂料行業(yè)內(nèi)率先通過(guò)iso9001質(zhì)量體系、iso14001環(huán)境體系以

及中國(guó)環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品等多項(xiàng)認(rèn)證；，“ ”商標(biāo)被認(rèn)定為廣東省著名商標(biāo)；初，涂料成為首批獲得“產(chǎn)品質(zhì)量國(guó)家免檢”榮譽(yù)的涂料企業(yè)之一；，涂料行業(yè)首獲“中國(guó)名牌”稱號(hào)。

涂料在全國(guó)組建了擁有數(shù)百家經(jīng)銷商、數(shù)千家專賣店的銷售網(wǎng)絡(luò)，覆蓋全國(guó)大、中、小城市； 涂料以銷售與服務(wù)并進(jìn)的市場(chǎng)策略，為客戶提供完善的售后服務(wù)，在全國(guó)二十幾個(gè)主要城市建立了技術(shù)服務(wù)中心，擁有一支具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)工程師隊(duì)伍。

作為國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)的 涂料，與多個(gè)世界知名公司建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，以確保最新的研發(fā)技術(shù)與優(yōu)質(zhì)原材料的供應(yīng)。

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨

時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書所能解決。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

“在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一

種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是小區(qū)導(dǎo)購(gòu)一職，崗位性質(zhì)是全面負(fù)責(zé)小區(qū)銷售的工作，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我每天就是一天到晚待在自己被固定的幾個(gè)小區(qū)里，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投

訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢虼撕芏鄷r(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人 的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們公司做小區(qū)推廣的同事，他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī)，因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

第五篇：社區(qū)見習(xí)匯報(bào)

社區(qū)見習(xí)匯報(bào)

這個(gè)學(xué)期的社區(qū)見習(xí)，我們分別去了逢源路社區(qū)和彩虹街社區(qū)。

我們首先去的是逢源社區(qū)，看到逢源社區(qū)醫(yī)院的第一感覺(jué)是——漂亮。你們看，這是它的大門口，推開大門進(jìn)去，迎面就是供病人取藥的藥房，藥房還列出藥物調(diào)價(jià)的信息以方便病人及時(shí)了解有關(guān)藥物的物價(jià)信息。在我們的左手邊就是輸液室了，這里的輸液室跟綜合醫(yī)院的輸液室差不多，設(shè)備也很齊全。這就是逢源社區(qū)的一樓了。

隨后我們跟著老師來(lái)到了會(huì)議室，老師先給我們介紹了一下社區(qū)醫(yī)院的現(xiàn)狀、發(fā)展等。+筆記。

現(xiàn)在，就讓我們來(lái)了解一下逢源路社區(qū)的各個(gè)樓層分區(qū)吧。這個(gè)健康小屋是居民來(lái)咨詢有關(guān)健康問(wèn)題的房間。這是一個(gè)小型的檢驗(yàn)室，在這里可以作常規(guī)尿檢查、糞便檢查、血常規(guī)檢查。還有收費(fèi)處和登記處。

這里是預(yù)防接種區(qū)，社區(qū)醫(yī)院所管轄的社區(qū)的疫苗接種都是在社區(qū)醫(yī)院做的，疫苗接種也是社區(qū)醫(yī)院工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作。

在逢源社區(qū)醫(yī)院里的健康知識(shí)的宣傳都做得很到位。這些預(yù)防疾病的健康小冊(cè)子在社區(qū)醫(yī)院里隨處都可見到，并且這些小冊(cè)子都是讓居民隨意取閱的；不只如此，還有墻壁上的宣傳板也是可以讓居民了解到相關(guān)的健康知識(shí)。大家知道這是什么嗎？這是一些仿真的食品，它上面有介紹每種食品每天的適宜食用量。社區(qū)醫(yī)院通過(guò)這些仿真食品的展示來(lái)推薦健康的食品，讓居民形象地了解膳食平衡，宣傳健康飲食。在社區(qū)醫(yī)院里不僅有西醫(yī)還有中醫(yī)看診，據(jù)介紹有其實(shí)有很多的老年居民都比較喜歡看中醫(yī)，而逢源社區(qū)醫(yī)院在這方面也做得不錯(cuò)的。

這是居民檔案室，里面存儲(chǔ)了該管轄區(qū)域的居民的健康檔案。都是經(jīng)過(guò)分類管理的，有特殊疾病的健康檔案還會(huì)貼上不同顏色的標(biāo)簽加以區(qū)別。健康檔案的管理也是社區(qū)護(hù)士的重要工作之一。

在一樓備有幾張病床，急救室里有搶救車，也有出診時(shí)用的便攜吸痰機(jī)和氧氣枕等 在逢源社區(qū)醫(yī)院的見習(xí)介紹完畢，接下來(lái)，我們來(lái)談?wù)勎覀冊(cè)诓屎缃稚鐓^(qū)醫(yī)院的見習(xí)吧。在彩虹社區(qū)醫(yī)院的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是家庭訪視。

一組同學(xué)是跟老師去給病人進(jìn)行靜脈滴注，不知道大家有沒(méi)有注意到這跟我們平常在醫(yī)院靜滴的時(shí)候有哪里比較特別的地方嗎？就是這里的“輸液架”是就地取材——一個(gè)衣架和一根鋼管組成的。這是一個(gè)家庭式的制氧機(jī)。給患者注射的藥物都是現(xiàn)配現(xiàn)用的，用過(guò)的針頭都要帶回醫(yī)院一并處理，不能留在患者家中。大家見過(guò)這種血壓計(jì)嗎？我相信大家都比較少見到，這是手腕式的電子血壓計(jì)，它便于社區(qū)護(hù)士的外出攜帶。注射后還要進(jìn)行登記，還要登記了解病人所服的藥物，還要給病人進(jìn)行相關(guān)的健康宣教。

另一組同學(xué)則是跟老師去給一位剛做完關(guān)節(jié)置換手術(shù)的患者更換敷料。這是消毒傷口的用物。

社區(qū)，不再是我們想象中那樣落后而且不得人心。在見習(xí)的過(guò)程中，可以看到護(hù)士與家庭之間建立了一種信任，不僅是因?yàn)樽o(hù)士良好的技術(shù)和服務(wù)，也是因?yàn)樯鐓^(qū)醫(yī)院工作的到位。相信在不久的以后，社區(qū)醫(yī)院將會(huì)成為一個(gè)完善的系統(tǒng)，成為整個(gè)醫(yī)療服務(wù)體系中不可或缺的一個(gè)重要角色。當(dāng)然這不但需要居民的合作，更需要我們醫(yī)護(hù)人員的不懈努力，這使我感覺(jué)責(zé)任重大。